论安史之乱对唐代文学的影响

论安史之乱对唐代文学的影响

发生在755年的安史之乱成为唐代社会由盛转衰的分水岭，这一社会大变动，对唐代文学产生了广泛而深刻的影响。本文主要就以下五点展开研究。

一、安史之乱对诗人的影响

百馀年积的盛唐景象是国力强盛、经济繁荣、思想兼容并包、文化中外融合的，所以当时的各路文人无不豪言壮语地诉说自己的报国入仕雄心和积极进取的生活态度。“熟知不向边庭哭，纵死犹问侠骨香”（王维《少年行》），是一种誓死愿效国的英雄气魄。即便无缘于做官，也有“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的求引进之信心；文人隐居观景也是雅兴十足，“天边树若荠，江畔舟如月”；或在边塞抒发“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心……整体而言盛唐诗风是昂扬奋发的，诗人们都勇于表现自我和歌颂理想，甚至狂妄自大——“天生我材必有用，千金散尽还复来”。

好景难续，安史之乱这场空前战祸，致使人们过着食不填肚、颠沛流离、杀戮破坏、灾难深沉的生活，经济更是直线下降。连皇帝都坐不安稳的日子，王昌龄、王维、储光羲等诗人都被迫接受伪职或被贬荒地，无疑给诗人们的命运和理想打上叹号！之前“大鹏一日同风起，抟摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水”（李白《上李邕》），；之后便是“大鹏飞兮振八裔，中天摧兮力不济。余风激兮万世，游扶桑兮挂石袂。后人得之传此，仲尼亡兮谁为出涕？”（李白《临终歌》）。大繁荣与大破坏都经历过了，然后是力图中兴而始终未能的振作。这样丰富的生活并不是每个朝代都有的。多样的生活让诗人对自己的命运和理想进行审视和反省。因此为文学的发展准备了丰厚的土壤，为文学家提供了极为丰富的题材，扩大了他们的视野。题材也由追捧功名利禄，转向描写底层百姓——“处处征胡人渐稀，山村寥落暮烟微。门临莽苍经年闭，身逐嫖姚几日归。贫妻白发输残税，馀寇黄河未解围”（《题灵台县东山村主人》）

二、唐诗风格巨变

开元、天宝盛世繁荣期那种兴象玲珑、骨气端翔的境界经安史之乱后已逐渐淡化，理想色彩、浪漫情调也逐渐消退。他们的诗，不再有李白那种非凡的自信和磅礴气势，也没有杜甫那种反映战乱社会现实的激愤和深广情怀，表现出一种孤独寂寞的冷落心静，追求清雅高逸的情调。“近来萧瑟万井空，唯见苍山起烟雾。可怜蹭蹬失风波，仰天大叫无奈何”，韦应物原初慷慨为国的昂扬意气消失了，代之以看破世情的无奈和散淡。刘长卿的诗风亦是时运不济的感伤和惆怅“天南愁望绝，亭上柳条新。落日独归鸟，孤舟何处人。……青山数行泪，沧海一穷麟”。韦应物和刘长卿便是这类诗人的代表。

“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀”（卢纶《塞下曲》），不乏昂扬气势，带有盛唐馀韵。也有少数写战乱后到处残破凋零的景象，“十年

多难与君同，几处移家逐转蓬。白首相逢征战后，青春已过乱离中”。可“乡村年少生离乱，见话先朝如梦中”，诗人对从政已感失望，从此便向往隐逸。所谓“官小志已足，时清免负薪。卑栖且得地，荣耀不关身。自爱赏心处，丛篁流水滨。”不再像前辈盛唐诗人那样充满兼济理想，真正的兴趣也不在政事，而是寄情趣于山水。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，韦应物以其舒适娴静，衬托出一重冷落寂寞的情思氛围诗人们意志消沉，在此，诗人们大多有生不逢时之感，诗风格多有凄清、寒冷、萧瑟乃至暗淡的色彩。

大历诗中，诗人寂寞冷落的情思，多通过象征性意象或描述性意象表达，而诗人更爱用描述性意象。“重露湿苍苔，明灯照黄叶”（李端《过谷口元赞所居》），“曲终人不见，江上数峰青”……

三、创作题材的变化

唐玄宗和杨贵妃的那段流传千古的故事，成为后事创作的重要“母题”之一。它们或以凄惨的爱情故事被反复咏叹：“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。”“在天愿做，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”或以政治讽刺诗的形式被反复提及用来针砭时弊：“新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。”一批以洛阳宫中老去宫女为素材的诗歌也创作出来：“莺归雁去长悄然，春往秋来不记年。唯向深宫望明月，东西四五百回圆。”（白居易《上扬白发人》），这些将青春蹉跎在高高的宫墙内的垂垂老矣的宫女形象，包含着人们劫后余生般的反思与惆怅。

四、文体成熟与发展

唐诗是唐代文学的最高成就。在安史之乱中不得不提的是杜甫，他创作了许多古体诗，但他的律诗，在诗歌艺术上的成就更为辉煌。比如他的七律组诗《咏怀古迹五首》、《注浆五首》，特别是《秋兴八首》，可以说是杜甫铝诗中的登峰造极之作。

韩愈、柳宗元发起的“古文运动”在散文文体文风改革成功，目的在于恢复古代的儒学道统，将改革文风与复兴儒学变为相辅相成的运动。这极大地丰富了散文的艺术表现技巧，把散文的创作推进到一个全新的阶段。韩、之后散体文的写作走向低潮。

中国小说在魏晋南北朝时期还处于萌芽阶段，当时大量的是记述神灵鬼怪的志怪小说，少数记人事。这些小说大抵篇幅短，文笔简约，缺少具体描绘。而唐传奇的产生，情况就有了很大的改变。唐代传奇内容除部分记述神灵鬼怪外，大量记载人间的各种世态。传奇的兴盛期在中唐，和散文的文体文风改革高潮差不多同步。它也和散体文一样，在晚唐逐渐衰落。唐传奇的出现，标志着我国文言小说作为一种文体的成熟。

其次还有变文与词，成为新体裁在唐文学中发展。

五、战后中晚诗坛现象

唐诗在一度消沉后，在中唐时期又焕发出一线生机。贞元元和年间，士人渴望中兴，与政治改革同时，诗坛上也出现了革新的风气。因此，名家辈出，流派分立，诗人着力新途径的开辟、新技法的探寻。“大凡物不得其平则鸣”为韩孟诗派主调，两人并在诗歌创作手法上各具鲜明特色。白居易、元稹，还有张籍、王建，从乐府民歌吸取养料，把诗写得通俗易懂，形成元、白诗派。这些中唐人在盛唐诗那样高的水平上，在盛极难继的局面中，以他们的革新精神和创新勇气，又开拓出一片诗歌的新天地。长庆以后，中兴成梦，诗人生活走向平庸，心态内敛，，感情也趋向细腻，诗歌创作进入一个新阶段。题材多狭窄，写法多苦吟。在这一片诗的退潮中，杜牧、李商隐突起，聚显光芒。特别是李商隐，以其善感的灵心、细腻丰富的感情，用象征、暗示、非逻辑结构的手法，表现朦胧情思与朦胧境界，把诗歌表现心灵深层世界的能力推向了无与伦比的高峰，创造了唐诗最后的辉煌。

总之，安史之乱对唐代文化的影响是多面性的，从此以后，盛唐气象那种开阔浑厚渐渐走向衰颓，所有的文学都不免染上一层孤冷，伤感和忧郁的色彩。

部编版七下历史第5课《安史之乱与唐朝衰亡》知识点

部编版七下历史第5课《安史之乱与唐朝衰亡》知识点一、安史之乱 1．背景：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。 2．爆发：755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。 3．影响：对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。 二、黄巢起义与唐朝灭亡 1．原因： （1）唐朝后期，统治腐败，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。 （2）人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。 2．黄巢起义：起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。 3．唐朝灭亡：907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。

三、五代十国的更迭与分立 1．含义：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。 2．评价：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 【同步练习】 1、下列对社会经济造成极大的破坏，标志着唐朝由盛转衰的事件是（） A．“贞观之治” B．黄巢起义 C．安史之乱 D．鉴真东渡 2、五代十国时期，北方黄河流域的“五代”不包括下列哪一个政权（） A．后梁B．后唐 C．后周D．后蜀 3、唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（）

人教版七年级历史下册第5课 安史之乱与唐朝衰亡 教案

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：安史之乱爆发的原因；唐朝的灭亡。 教学难点：唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响。 2 教学过程 一、导入新课 提出问题：同学们还记得在“盛唐气象”中我们提及过的“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的诗句吗？ 这句诗向我们展示了一副社会安定、经济繁荣的盛世局面，但是同学们知道这首诗其实还有后半段吗？“岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。”意思是安史之乱后，田园荒芜，物价昂贵，一绢布匹居然要卖到万贯钱。大家想知道究竟发生了哪些事情使唐朝发生了如此大的变化吗？ 二、新课讲授 目标导学一：安史之乱 1．学生探讨：安史之乱爆发的历史背景是什么？ 唐玄宗像 答案提示：(1)开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。(2)社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。(3)节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。(4)安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。 2．史料解读。 材料：安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。 3．教师结合材料和课本讲述安史之乱的基本情况。 (755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝内调西北地区精兵，并在北方少数民族军队的援助下，于763年平定了叛乱。) 4．读教材，学生回答：安史之乱的影响。

答案提示：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 目标导学二：黄巢起义和唐朝的灭亡 1．学生读教材和图，抢答黄巢起义的背景和结果。 答案提示：(1)背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争。人民赋役繁重，生活困苦。 (2)结果：起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为农民起义军将领的朱温，与其他藩镇联合镇压了。 2．教师讲述：唐朝灭亡的基本情况。 (朱温陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡。) 目标导学三：五代十国的更迭与分立 1．史料解读。 材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段政权分立时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。 2．根据课本知识和材料，抢答五代十国的历史根源。 答案提示：唐末藩镇割据。 3．结合教材，概括五代十国的历史影响。 答案提示：北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 三、课堂总结 唐朝盛极一时，最后因为唐玄宗的奢侈腐化而导致了王朝的衰败和接下来一百多年的混乱，我们应该从唐玄宗前后半生的所作所为中得到有益的启示，无论何时何地，都应该戒骄戒躁，始终如一。 3板书设计 4教学反思 本课主要再现了唐朝由盛世到衰败的过程，重点是识记安史之乱爆发的原因，难点是如何让学生在探究学习中得出正确的教训和人生观。在本课中，充分展示了唐玄宗统治后期的腐化，和其带来的严重后果，以此启发学生，让他们拥有正确的人生观。另外，要让学生明白五代十国虽然混乱不已，但其中仍然孕育着统一的因素，使其领悟到统一是整个中华民族的夙愿。

人教版七年级历史下册：第5课安史之乱与唐朝衰亡 知识点汇总及同步课时作业

第5课安史之乱与唐朝衰亡 知识点1 安史之乱 1.背景 ( 1 )开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日趋紧张。 ( 2 )各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面。 2.爆发:755年,安禄山借口朝廷出现奸臣,和部将史思明一起发动叛乱,史称“安史之乱”。 3.过程:安史叛军从河北大举南下,先攻占东都洛阳,又攻下潼关,逼近长安。唐玄宗仓皇逃往四川,太子李亨北上灵武,被拥立为帝,即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调,并在北方少数民族军队的援助下,反击叛军。安史叛军接连内乱,最终于763年被平定。 4.影响 ( 1 )持续八年之久的安史之乱,对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。( 2 )唐朝的国势从此由盛转衰,各种矛盾越来越尖锐。 ( 3 )唐朝的中央权力衰微,安史旧将和内地节度使权势加大,逐渐形成藩镇割据的局面。 知识点2 黄巢起义与唐朝灭亡 5.黄巢起义 6.唐朝灭亡:907 年,朱温建立了后梁政权,唐朝至此灭亡。 知识点3 五代十国的更迭与分立 7.含义:唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权,南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权,再加上北方割据太原的北汉,史称“五代十国”。 8.社会状况:北方地区政权更迭,战事不断,政局动荡不安。南方地区,政局相对稳定,经济在原有的基础上有一定的发展。 9.评价 ( 1 )五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续,它们的开国君主都是掌握兵权的武将。( 2 )五代十国时期,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

七年级历史下册 第一单元 第5课 安史之乱与唐朝衰亡测试题 新人教版

第5课安史之乱与唐朝衰亡 1．“安史之乱”是一场（ C ） A．中央政权与地方军阀势力的斗争 B．人民反抗暴政的斗争 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．反对民族压迫的斗争 2．（日照市中考）“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”、“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”的诗句与哪一项有关?（ A ） A．安史之乱B．藩镇割据 C．宦官专权D．黄巢起义 3．标志着唐朝由盛转衰的转折点是（ D ） A．三藩之乱B．七国之乱 C．八王之乱D．安史之乱 4．唐朝政局可用下图表示，图中“？”处应为（ C ） A．唐太宗统治前期B．唐太宗统治后期 C．唐玄宗统治前期D．唐玄宗统治后期 5．唐末农民起义爆发的原因是（ D ） ①唐朝后期政治更加黑暗②灾荒连年③唐朝后期土地集中兼并严重④战火连绵不断，人民无法生活 A．①③④B．②③④ C．①②④D．①②③④ 6．公元755年，掀起反唐叛乱的是（ A ） A．安禄山、史思明B．安禄山、史朝义 C．安庆绪、史朝义D．安庆绪、史思明 7．唐朝后期出现了藩镇割据局面，这里的“藩镇”是指（ D ） A．人口集中的地方城镇 B．京畿附近负责守卫的城镇 C．少数民族建立的政权 D．边境重要地区设置的军镇 8．唐末农民起义的领导人是（ C ） A．陈胜B．张角 C．黄巢D．朱温 4．唐朝灭亡的标志是（ B ） A．刘裕建立刘宋B．朱温建立后梁 C．曹丕建立魏国 D．王莽建立新朝 9．唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了五个政权（即“五代”），按先后顺序排列这五个政权正确的是（ B ） A．后梁、后汉、后唐、后周、后晋B．后梁、后唐、后晋、后汉、后周 C．后晋、后梁、后周、后汉、后唐D．后周、后汉、后晋、后唐、后梁

部编人教版历史七年级下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》教案

安史之乱与唐朝衰亡 【教学目标】 1.知识与能力目标 通过本课的学习，使学生了解唐玄宗统治后期朝政腐败，酿成“安史之乱”的情况；知道唐末农民起义及唐朝的灭亡、中国进入纷乱的“五代十国”时期等史实。 2.情感态度与价值观目标 通过唐玄宗统治后期朝政腐败的了解，认识到治理国家要完善人才选拔制度，用人要德才兼备的重要性；通过思考“强盛的唐朝为什么会爆发安史之乱”以培养学生综合分析问题的能力。唐末农民起义的爆发也是唐朝政治腐败的结果；理解出现“五代十国”纷乱局面中的统一因素，认识到国家民族统一是历史发展的必然趋势。 【教学重点】 安史之乱、五代十国。 【教学难点】 “安史之乱”爆发的原因及影响、认识到安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点以及藩镇割据的概念及其所造成的危害。理解五代十国时期存在的统一因素。 【教学准备】 唐朝安史之乱、反映安史之乱的诗歌及五代十国形势图等。 【教学过程】 一、复习 提问上节内容，突出“中外文化交流”。 二、导入新课 唐朝有一位著名的诗人，写了一首《忆昔》诗，称赞“开元盛世”，同学们还记得这位诗人的名字吗？（杜甫）大家还记得这首诗的内容吗？（忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。） 答得很好。尽管这首诗不无溢美之处，但大体上还是符合事实的。这么一个难得的盛世局面，到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来。唐朝由盛而衰，从衰落到灭亡。这些就是今天我们所要学习的内容。

杜牧《过华清宫绝句》 “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 总结：朝政腐败，预伏着危机。 2.安史之乱：让学生看《安史之乱》示意图。 让学生说出安史之乱的时间、叛军将领。 简单概括安史之乱的根本原因：唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空虚。直接原因：节度使势力日益强大。 3.安史之乱的重要影响：藩镇割据 （1）安史之乱持续八年之久，对社会经济造成了极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。地方上逐渐形成藩镇割据的局面。 （2）教师可补充介绍：玄宗时，边境共设10 个节度使。安史之乱期间和以后，唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐朝的藩镇，实际上是割据势力。“虽称藩臣，实非王臣”。藩镇之间、藩镇和中央之间，不断争战，一直持续到唐朝灭亡。藩镇割据局面，严重削弱了唐朝后期的统治力量。 三、讲授新课 （一）安史之乱 1．引述白居易《长恨歌》中的诗句，讲唐玄宗宠爱杨贵妃、不理朝政。 “天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。” 2.注意讲清藩镇割据的概念；结合《敦煌壁画中的节度使出行图》，加强形象记忆。 3.评价唐玄宗 学生讨论后得出：唐玄宗统治前期，重用贤人，励精图治，锐意改革，使政治清明、社会安定、人民安居乐业、经济空前发展，把唐朝推向全盛，出现开元盛世的局面，这是他的功绩。而唐玄宗统治后期，却重用奸臣，贪图享乐，荒于朝政，导致安史之乱，国家日趋衰落，这又是他无可争辩的过失。所以，唐玄宗有功有过。但总起来说，唐玄宗应该是一位有作为的皇帝。 经验教训：完善人才选拔制度，用人要德才兼备，任人唯亲，姑息养奸，危害严重。 4.想一想，“安史之乱”这场战乱给人民造成了什么样的灾难？ （二）黄巢起义与唐朝灭亡 1.唐朝后期政治腐败：藩镇割据，混战不已；宦官专权，把持朝政。 2.黄巢起义：

(新)人教版七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》教案

第5课安史之乱与唐朝衰亡?教学分析? 代十国的发展演变过程中， 【重点难点】 教学重点：唐玄宗后期统治的腐败；唐朝的灭亡 教学难点：唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体展示《玄宗幸蜀图》图）讲述杨贵妃 的死：唐玄宗一众到了马嵬坡（今陕西兴平市西北 23里）途中将士饥疲，六军愤怒，陈玄礼认为杨国 忠作乱才导致安禄山谋反，请李辅国转告太子想杀 杨国忠的意图。这时吐蕃使者正率领20多人围堵杨 国忠，抱怨没食物。有官兵喊：“杨国忠与胡虏谋反！” 杨国忠骑着马逃到西门，被众人杀死肢解，头被枪 挑着竖在驿站门口。陈玄礼及韦谔请求玄宗杀死杨 贵妃。高力士劝说玄宗保军心安定，杀死杨贵妃。 玄宗忍痛命令高力士在佛堂缢死杨贵妃。此后，玄 宗入蜀。后世史家认为“马嵬之变“是一场“有计 划的兵变“。这就是《玄宗幸蜀图》的历史背景， 今天我们一起来学习唐朝由盛世到衰败的过程，以 从中汲取教训。 二、新课讲授 目标导学一：安史之乱 （一）背景（原因）： （多媒体展示唐玄宗的画像）学生探讨：安史之乱 爆发的历史背景？ 答案提示：1.开元末年唐玄宗 追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。2.社会矛盾 尖锐，边疆形势紧张。3.节度使势力膨胀，形成外 重内轻。4.安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩 张势力。 （二）过程 （多媒体展示以下列材料）史料解读 安禄山兼三大兵镇独掌15万的兵力，拥兵边 陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨

国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。 1.（多媒体出示问题：安史之乱的基本过程）教师讲述：安史之乱的基本情况。 （755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。763年被平定） 2.（多媒体出示问题：安史之乱的影响）读教材，学生回答：安史之乱的影响 答案提示：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 目标导学二黄巢起义和唐朝的灭亡 1.（多媒体展示黄巢起义图）学生读教材和图，抢答黄巢起义的背景和结果 答案提示：背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争，人民赋役繁重，生活困苦。 结果：起义军虽然一度攻占了长安，最终却被原为义军将领的朱温，与其他藩镇联合镇压了起义。 2.（多媒体出示问题：唐朝灭亡的基本情况）教师讲述：宋朝建立的基本情况？（朱温陆续兼并了北方的大小割据势力，907年，建立了后梁政权，唐朝灭亡。） 目标导学三五代十国的更迭与分立 1.（多媒体展示以下材料）史料解读 材料：五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。 2.（多媒体出示问题：五代十国的历史根源）根据课本知识，抢答五代十国的历史根源 答案提示：唐朝藩镇割据。 2.（多媒体出示五代十国的地图，提出问题：五代十国的历史影响）五代十国的历史影响？ 答案提示：北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是一个必然趋势。 三、课堂总结 唐朝盛极一时，最后因为唐玄宗的奢侈腐化而导致了王朝的衰败，和接下来几百年的混乱，我们应该从唐玄宗前后半生的所作所为中得到有益的启示，无论何时何地，都应该戒骄戒躁，始终如一。 ?板书设计? ?教学反思? 本课主要再现了唐朝由盛世到衰败的过程，重点是记诵安史之乱爆发的原因，难点是如何让学生在探究学习中得出正确的教训和人生观。在本课中，充分展示了唐玄宗统治后期的腐化，和其带来的严重后果，以此启发学生，让他们拥有正确的人生观。在就是认识到五代十国虽然混乱不已，但其中仍然孕育着统一的因素，从而意识到，统一是整个中华民族的宿愿。

(2017年春季版)《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计

第6课安史之乱与唐朝衰亡 教学目标： 知识与能力： 1. 知道安史之乱的过程、原因、影响。 2.了解黄巢起义、五代十国的史实。 3. 知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 过程与方法： 1. 通过对历史事件原因、过程、影响的分析，获取有效历史信息。 2. 通过对唐玄宗统治前期和后期的比较，让学生体会一个人的所作所为将直接导致不同的后果，培养学生对比辨析、以史为鉴的学习能力。 情感态度价值观： 1. 通过对比，认识到统治者个人的作为，将直接影响历史发展的轨迹，甚至导致一个王朝，一个国家的衰亡，让学生从中吸取教训。 2. 从唐末藩镇割据到五代十国的发展演变过程中，让学生理解维护国家大一统的重要性。 教学重难点： 重点：安史之乱、五代十国的更迭与分立 难点：安史之乱 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 师展示杨贵妃图片导入新课。 杨贵妃非常喜欢吃新鲜荔枝，唐玄宗下令从川、广东一带，飞马运送到长安，不惜跑死许多人和马。于是，就有了唐朝诗人杜牧的千古名句：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。唐玄宗宠幸杨贵妃给唐朝政治带来了什么直接影响？它所造成的后果是什么？ 二、自主学习 自学指导：快速阅读课文，多媒体出示本课自主学习。学生对照自学。 自主学习： （一）安史之乱与藩镇割据 1．755年，______发动叛乱，唐玄宗逃往四川。相继攻占洛阳、长安，自称______皇帝。直到________年最终被平定。 2．在安史之乱猛烈冲击下，唐朝重要集权大大削弱。名义上归降的安史部将仍独霸一

方，朝廷被迫增设许多_________，形成______林立割据分裂的局面。 （二）黄巢起义 唐朝末年，_______、_______领导的农民大起义爆发。唐末黄巢起义沉重的打击了腐败的贵族官僚和藩镇势力，动摇了唐朝的腐朽统治。 （三）五代十国 唐朝灭亡后，中原地区先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉和后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“_________”。 三、合作探究 探究点一安史之乱与藩镇割据 1．师提问安史之乱开始结束的时间。（755—763年） 安史之乱爆发的原因？ 2．师生共同探讨 阅读下列材料，分析安史之乱爆发的原因、影响？ 材料一（节度使）“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财賦”。 ——《新唐书》材料二唐玄宗开元十年设置节度使，许其率兵镇守边地，致使地方军力日渐强大，渐有凌驾中央之势。天宝年间，边缜兵力达50万，中央兵力则不满8万。 学生回答，教师总结： 原因：节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀；中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。 影响：对社会经济造成了极大地破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。 探究点二黄巢起义 师生共同探讨 1．黄巢起义爆发的原因？ 2．阅读下列材料并结合教材分析黄巢起义的历史影响什么？ 材料黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政。并宣布要“洗涤朝延”，为民除害，对贪污犯赃的地方官吏处斩。 学生回答，教师总结。 历史影响：是中国历史上的一场相当重要的农民起义运动，是唐代历史上规模最大的农民起义，直接打击了唐朝政府的腐朽统治，冲击了封建最高统治者,加速了唐朝的灭亡。 3．师简要讲述下唐朝灭亡的背景、时间。 探究点三五代十国

部编人教版历史七年级下册《安史之乱与唐朝衰亡》省优质课一等奖教案

《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计 一、教材分析 本课是第一单元第五课，前面2—4课从政治、经济、外交等方面介绍了唐朝的繁盛。本课介绍唐朝由盛转衰直至灭亡，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，黄巢起义给了唐朝致命一击，五代十国既是唐朝后期藩镇割据的延续，也暗藏着走向统一的历史趋势。 二、教学目标 1．知道安史之乱的过程，分析安史之乱爆发的原因，了解安史之乱的影响。 2．知道黄巢大起义，了解黄巢起义爆发的原因和影响。 3．知道唐朝灭亡的史实； 4．知道五代十国，了解五代十国时期中国的政治局面。 三、考情分析 （宜宾2017春期末）5．下图的隋唐历史时间轴中①②依次是

A．安史之乱贞观之治B．贞观之治安史之乱 C．澶渊之盟安史之乱D．贞观之治澶渊之盟 四、重点、难点突破 1．本课的重点是：安史之乱的原因、过程、影响；五代十国的更迭与分立。。利用三则材料，分析安史之乱的原因，培养学生论从史出的能力；根据唐朝藩镇割据地图和五代十国地图，探究五代十国局面形成的原因及历史发展趋势。培养学生空间观念及读图能力。 2.本课的难点是：安史之乱的原因、过程、影响。利用三则材料，分析安史之乱的原因；利用杜甫的两首诗歌，分析安史之乱的影响。 五、教学策略 1．导入：唐朝诗人杜牧的千古名句：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。唐玄宗宠幸杨贵妃给唐朝带来了什么直接影响？它所造成的后果是什么？

2.安史之乱——盛转衰 材料一开元时期，社会经济虽然达到空前繁荣，出现了盛世的局面，但也加速了土地兼并，以致百姓多迁徙流亡。加之，唐朝最高统治集团日益腐化，腐朽的统治加重了人民的负担，使广大人民处在水深火热之中。 材料二唐玄宗后期，“口有蜜、腹有剑”的奸相李林甫，把持朝政达十九年之久。继他上台的杨贵妃之兄杨国忠，更是一个“不顾天下成败”，只顾循私误国之人。奸臣当道，加深了统治阶级内部的矛盾，尤其是杨国忠与安禄山之间争权夺利，成了安史之乱的导火线。 材料三安史之乱，摧毁了统治基础，削弱了封建集权，为封建割据创造了必要条件，使唐王朝自盛而衰，一蹶不振。 3. 黄巢起义——致命击 材料：黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政。并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，对贪污犯赃的地方官吏处斩。 学习与探究 分析黄巢起义对唐朝的统治有什么影响。 4.五代十国——相延续 （1）出示唐朝藩镇割据地图和五代十国地图。

最新部编人教版七年级历史下册第5课《安史之乱与唐朝衰亡》精品教案

第5课安史之乱与唐朝衰亡 1教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：安史之乱；唐朝的灭亡。 教学难点：安史之乱爆发的原因和影响；五代十国形成的原因和影响。 2教学过程 一、导入新课 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。 同学们还记得在“盛唐气象”中我们提及过的“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的诗句吗？ 这首诗的前半段向我们展示了一幅社会安定、经济繁荣的盛世景象，但同学们知道这首诗的后半段吗？“岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血”意思是安史之乱后，田园荒芜，物价昂贵，一绢布匹居然要卖到万贯钱。曾以繁荣和开放著称的唐王朝为什么会走向衰亡？ 二、新课讲授 目标导学一：安史之乱 1．指导学生阅读“安史之乱”一目，并回忆第2课中的“开元盛世”相关内容，找出形容唐玄宗前期、后期统治表现不同的关键词。 提示：前期：稳定政局、励精图治、重用贤能；后期：追求享乐、任人唯亲。 2．唐玄宗用人标准发生了什么变化？这种变化导致了什么后果？ 提示：通过比较可以知道安禄山等节度使势力发展与唐玄宗的识人用人有密切关系。玄宗后期，重用善于逢迎的李林甫，任用番将安禄山等掌管重兵，种下了安史之乱及藩镇跋扈的祸根。李林甫死后，杨国忠代为右相，他身兼40余职，妒贤嫉能，结党营私，生活奢侈。其所作所为，引起公愤。

故安禄山以诛杨国忠为名起兵。 3．材料展示 材料一：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜甫隋唐以来，河北幽州一带民族杂居，契丹、奚、突厥等族的习尚与汉不同，当地官员虐待少数民族，实行高压政策。 材料二：开元以后，在边防普遍设立节度使制度，他们的权力越来越大，至于“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。 4．阅读教材并结合材料，分析安史之乱的爆发还有哪些原因。 提示：(1)社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。(2)节度使势力膨胀，形成外重内轻的局面。 5．指导学生课前搜集有关安史之乱的史实，了解学习安史之乱发生的时间、人物、主要经过和结局。请学生课上与大家分享交流。 过渡：安史之乱虽然被镇压，但是长达八年的战争也给唐朝带来了不可挽回的损失，通过两则材料，让我们来总结一下安史之乱的影响。 6．材料展示 材料一：安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。“寂寞天宝后，园庐但蒿藜……存者无消息，死者为尘泥……四邻何所有？一二老寡妻。” 材料二：唐王朝在安史之乱后采取安抚政策，设立更多的节度使，节度使占据藩镇，割据一方。 师生共同总结：影响：(1)对社会经济造成极大的破坏。(2)使唐朝国势由盛转衰。(3)逐渐形成藩镇割据的局面。 教师强调：安史之乱的性质是叛军企图夺取唐王朝中央政权。 目标导学二：黄巢起义和唐朝的灭亡 1．唐朝人都特别喜欢写诗，以诗明志，黄巢也不例外，他在诗作《不第后赋菊》中就表达了自己的愿望，请同学们诵读这首诗，感受黄巢心中的抱负。 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 提示：这首诗表达了黄巢想要改朝换代的愿望。 2．黄巢为什么要改朝换代？黄巢起义的原因是什么？学生阅读教材“黄巢起义与唐朝灭亡”一目，回答黄巢起义的原因、结果和影响。 提示：黄巢起义以后，镇压黄巢的节度使朱温掌握了朝政大权，并在907年建立后梁政权，唐朝至此灭亡。

第5课 安史之乱与唐朝衰亡 导学案(含答案)

第5课安史之乱与唐朝衰亡 班级__________ 姓名__________ 【学习目标】 1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、时间和影响 2.了解黄巢起义的相关史实。掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志 3.知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其影响 【学习重点】唐玄宗后期统治的腐败；唐朝的灭亡 【学习难点】唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响 【学习过程】 一、自主学习 1.开元末年以后，_________追求享乐，任人唯亲，社会尖锐，边境形势日益紧张。 2.各地的节度使逐渐集军权、权、和财权于一身，势力膨胀，形成的局面。 3.755年，和部将史思明一起发动叛乱，史称“”。唐玄宗逃往四川，太 子李亨被拥立为帝，即。安史叛军接连内乱，最终于年被平定。 4.对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此。唐朝的衰微，安史 旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成的局面。 5.唐朝后期，统治腐朽，专权，藩镇割据的态势严重，相互之间发生。 6.人民发动了大规模起义，在________的率领下，起义军攻入长安，给唐朝统治以致命的打击。 7.______年，朱温建立了政权，唐朝灭亡。 8.唐朝灭亡后，先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太 原的北汉，史称“____________”。 9.五代十国是唐末以来局面的延续，虽然政权分立，但______始终是一个必然趋势。 二、合作探究 史称“得人者昌”，“失贤则亡”。试结合唐代前期百余年用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。

三、练习巩固 1.唐朝朝政日趋衰败是在（） A.贞观初年 B.贞观末年 C.开元初年 D.开元末年 2.唐玄宗任人唯亲，此处人不包括（） A.高力士 B.李林甫 C.杨国忠 D.魏征 3.755年，安禄山借口朝廷出现内奸，和部下史思明一起发动叛乱，史称（） A.安史之乱 B.七国之乱 C.八王之乱 D.唐太宗对突厥用兵 4.起义军转战南北，并攻入长安，建立政权，这是（） A.黄巢起义军 B.陈胜吴广起义军 C.钟相、杨幺起义军 D.李自成起义军 5.唐朝灭亡的标志是（） A.黄巢起义军攻入长安 B.朱温兼并了北方割据势力 C.朱温建立后梁 D.安史之乱的发生 6.下列关于五代十国的评价错误的是（） A.五代十国是唐末以来藩镇割据的延续 B.北方政权更迭，战事不断 C.南方地区受战乱影响较小 D.政权分裂使统一成为不可能 7.唐朝由盛转衰的事件是什么？简述这一事件的经过及造成的影响。 四、课后反思

安史之乱对杜甫文学创作的影响

安史之乱对杜甫文学创作的影响 爆发于唐天宝十四年的安史之乱，给唐代政治、经济和社会带来了深重的灾难。这场持续了八年方得以平息的战乱，深刻地影响了杜甫的生活和创作。以安史之乱现实背景为题材，杜甫创作了大量的反映战争和因战争而带来的残酷社会现实的作品，构成了杜甫诗歌中最有价值的部分。杜甫以其亲身经历的战乱为题材，深刻地反映了唐代由盛而衰的历史画卷和人民的苦难，从而完成了自己诗歌艺术上的转变、发展、成熟并臻于绝顶的历程。 天宝十四载安禄山从**起兵，11月上旬某天，午夜时分。上月刚任微末官职（右卫率府兵曹参军）的杜甫，怀着某种不祥之兆，从长安出发，前往奉先县（今****）探望老妻寄异县，十口隔风雪的家人。杜甫老家在河南巩县，而河南正是安禄山起兵后攻打的对象之一，因此在老家的妻儿只能暂时寄居在**奉先。而杜甫由于谋职不顺利，一直没有把**奉先的妻儿都接到长安来。 北风呼啸，天寒地冻。黎明时分，杜甫途经骊山（今**临潼）脚下，隔墙就是华清宫。但见里面灯火通明，又隐约听见欢声笑语、琴瑟和鸣甚至还能听见羽林军兵器相碰的声音那首霓裳羽衣曲尚未奏完，唐玄宗和杨贵妃正跟一班官僚通宵宴乐。一阵温泉的热气从墙内弥漫出来，杜甫被愤慨击中。到了奉先家里，不料进门就听见家人号啕大哭，原来他的小儿子被饿死了，真是所愧为人父，无食致夭折。杜甫多少也是个小官员，他既不能养活儿子，那么平头百姓的生活又有多么艰难？他再次被忧伤命中，马上写下了百行长诗《自京赴奉先县咏怀五百字》。穷年忧黎元，朱门酒肉臭，路有冻死骨。荣枯咫尺异，惆怅难再述。这首诗是由救世济民的信念和沉痛的政治危机感凝成的一声离骚式的浩叹。在杜甫介入的诗篇中，《兵车行》具有风向标的意义，这首诗则充分体现了介入的思想深度，而艺术风格上也特别吻合杜甫自称的沉郁顿挫。安禄山起兵后，杜甫担心妻儿，因此从长安赶回奉先去，写下了《自京赴奉先县咏怀五百字》，通过他返乡路上的所见所闻描绘了一幅国破家亡、生灵涂炭的悲惨画卷。 这首诗体现了杜甫的又一大特点，就是他不避讳描写丑拙的事情，他可以借助直白、深刻地描写丑拙将悲悯人民、忧患国家的力量充分感发出来，形成一种写实的诗歌之美。而传统中，诗人多是因为看见或感受了青山绿水、风花雪月之后才会诗兴大发。这是杜甫的一大特色。 就在安禄山起兵的天宝十四载，晚年的唐玄宗还是携杨贵妃到骊山华清宫的温泉去避寒。而天宝十三载由于持续阴雨，天下粮食颗粒无收，用一斗米就可以换一个女人做老婆。即便这样，杜甫还是认为玄宗是尧舜君，他只是说我看到过玄宗的开元之治的辉煌，但为什么现在却败坏成这个样子？这首诗真实体现了他看到国家败亡时官宦们还歌舞升平时激烈的思想感怀。 此外，杜甫以安史之乱为题材所作的三吏、三别，也成为汉、魏、六朝以来乐府诗的重大发展，其不仅在思想上超越了前人，在艺术上也是一个开创。杨伦注引王嗣奭说：目击成诗，遂下千年之泪。一一刻画宛至，同工异曲，随物赋形，真造化手也。黄鹤注曰：自新安吏以下，述当时征戍之苦，天下丁壮老弱，几无一人得免。其源出于边风变雅，而植体于苏、李、曹、刘之间，故当与盛唐诸公共推之（《杜诗便览》卷三）。在《北征》诗中，诗人把战乱岁月中家庭的窘境，妻子儿女的衣着、形态、动作和心理都描写得十分具体细致，生动逼真。在瘦妻面复光，痴女头自栉。学母无不为，晓妆随手抹。移时施朱铅，狼籍画眉阔。生还对童稚，似欲忘饥渴。问事竞挽须，谁能即嗔喝？这些诗句中，可见一斑。 从上述文字不难看出，杜甫安史之乱题材诗所表现出来的艺术成就可以概括为：第一、叙事抒情、写景状物真实而细腻。如《月夜》、《**二首》、《北征》等。第二、反映现实客观而概括。如其在《石壕吏》中，以一家人之遭遇而概说千万家人的状况，并且，他把自己的

安史之乱与唐朝灭亡 教学设计

安史之乱与唐朝灭亡教学设计 教材分析 本课涉及到三目：安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立。安史之乱的爆发，使唐朝由盛世太平的局面走向衰败分裂的局面。其原理是藩镇得到加强，开始拥兵自重，独霸一方。安史之乱→藩镇割据→五代十国。在本课中，充分展示了唐玄宗统治后期的腐化，和其带来的严重后果，五代十国虽然混乱不已，但其中仍然孕育着统一的因素，从而意识到，统一是整个中华民族的宿愿。 教学目标 【知识与能力目标】 1、简述安史之乱的过程与影响，分析安史之乱的原因； 2、知道相继存在于黄河流域的五代政权和十国政权的大致区域； 3、探究安史之乱、藩镇割据、五代十国局面之间的联系。 【过程与方法目标】 1、通过分析安史之乱爆发的原因，了解安史之乱的影响，帮助学生运用历史史料的方法学习历史； 2、通过阅读课文和独立思考，知道五代十国，了解五代十国时期中国的政治局面。对历史现象进行初步的归纳、概括和比较。 【情感态度价值观目标】 1、通过安史之乱，藩镇割据揭露地主阶级腐朽反动的本性，并说明这一切正是唐朝国势衰落的原因； 2、理解五代十国统一是一个客观存在的必然趋势。也认识到当今反腐的必要性。 教学难重点 【教学重点】 安史之乱和唐末农民战争；五代十国的更迭与分立。 【教学难点】 安史之乱的原因及影响。 课前准备 学生搜集唐朝末年的资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。 教学过程

导入新课 多媒体出示唐朝著名诗人杜甫的《忆昔》和《垂老别》，尽管《忆昔》这首诗不无溢美之处，但大体上还是符合事实的。《垂老别》万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。则描述了唐朝后期的战乱、萧条。这么一个难得的盛世局面，到了天宝年间竟从顶峰急剧地跌落下来。唐朝由盛而衰，从衰落到灭亡。这些就是今天我们所要学习的内容。 讲授新课 一、安史之乱 1、据多媒体材料并结合教材分析安史之乱的原因 材料一“安史之乱”前节度使的分布情况 材料二唐代张萱《虢国夫人游春图》 总结得出：（1）天宝年间，唐玄宗逐渐荒于政事，任人唯亲，政治日益黑暗。 （2）节度使权力逐渐扩大，掌握了军权，且兼管辖区的行政和财政，势力极度膨胀，最终造成唐王朝“外重内轻”的局面。 2、安史之乱的概况:让学生看《安史之乱》示意图。 让学生说出安史之乱的时间、叛军将领。 简单概括安史之乱的根本原因:唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空 虚。直接原因:节度使势力日益强大。 3、安史之乱的重要影响: 出示材料材料一：“宫室焚烧，十不存一。百曹荒废，曾无尺椽，中间畿内，不满千户。井邑榛荆，豺狼所嗥。既乏军储，又鲜人力。东至郑、汴，达于徐方，北自覃怀，经于相土，人烟断绝，千里萧条”。 ——（后晋）刘昫等撰： 《旧唐·郭子仪列传》 材料二：安、史乱天下，至肃宗大难略平，君臣皆幸安，故瓜分河北地，付授叛将，护养孽萌，以成祸根。乱人乘之……效战国……一寇死，一贼生，讫唐亡百余年，卒不为王土。——（北宋）欧阳修、宋祁撰： 《新唐书·藩镇魏博列传》 材料三图片：比较安史之乱前、后期藩镇割剧势力的发展 分析总结：

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安史之乱与唐朝死亡习题（含答案) 一、选择题 1．唐朝灭亡后，黄河流域出现的“五代”局面始于（）的建立。 A．后唐B．后晋C．后梁D．后周 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，史称“五代”。因此，黄河流域出现的“五代”局面始于907年后梁的建立。故C符合题意；后唐、后晋、后周出现在后梁之后，故ABD不符合题意。故选C。 2．历史上唐朝由盛而衰的标志是（） A．开元盛世B．安史之乱C．藩镇割据D．黄巢起义 【答案】B 【解析】依据所学知识可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史的旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故B符合题意；藩镇割据是安史之乱的影响，故C不符合题意；开元盛世是唐朝的全盛时期，故A不符合题意；黄巢起义发生在安史之乱之后。故D不符合题意。故选B。3．中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。唐朝是中国诗歌史上的黄金时代，群星荟萃的诗坛上，被称为“诗仙”的诗人是（）A．李白B．杜甫C．李清照D．苏轼 【答案】A 【解析】依据课本所学可知，唐朝时期，诗歌之风盛行，成就突出，李白是唐朝时期著名的诗人，他的诗豪迈奔放，清新飘逸，意境奇妙，语言奇妙，浪漫主义，立意清晰，被称为“诗仙”，A项符合题意；杜甫被称为“诗圣”，B项不符合题意；李清照和苏轼都是宋朝时期著名的词人，不是诗人，CD项不符合题意；故选A。 4．从下表中课读出的信息包括

安史之乱对南、北方社会的影响

安史之乱对南、北方社会的影响 ——主要从经济和人口分析 安史之乱始于唐玄宗天宝十四年(775年)，终于唐代宗宝应元年（762年），历经玄宗、肃宗、代宗三朝，长达八年之久，席卷了唐朝北部区域，“东穷海，南淮、汉，西抵函、秦，北徹幽都”，对于我国南、北方社会产生了深远的影响。 一、安史之乱主要受灾地区 唐玄宗天宝十四年十一月初九，身兼平卢、范阳、河东3镇节度使之职的安禄山，联合平卢兵马使史思明，以诛杨国忠为名，在范阳发动叛乱。安、史率兵15万，号称20万，南下攻唐。叛军大举南下，势如破竹，河北南部地区被占领。为抵抗叛军，郭子仪出兵河东，收复失地；封常清守卫洛阳，阻止叛军西进；高仙芝东进，进驻陕州。 安史叛军渡过黄河，进入河南，夺去了滑州、汴州和郑州，直逼洛阳。此时唐玄宗急调西北边军抵抗，然而封常清战败，叛军杀进洛阳。为避敌锋芒，高仙芝退守潼关，退守潼关，叛军则占领陕州。与此同时，汝州、虢州、曹州、濮州和云州相继陷落。封常清、高仙芝战败被唐玄宗杀，改任哥舒翰为统帅，叛军又由汴州和宋州向东侵略，而所在州县官吏多望风而逃，惟有郓州和齐州的官员在领兵抗敌。 河北道南部被占后，颜真卿在德州、颜杲卿在恒州举兵反击叛军，河北诸州群起响应，切断了叛军的后援线，使叛军西进潼关受阻，河北形势突变使得安禄山不得不调兵平定河北地区。 唐肃宗至德元年（756年），安禄山在洛阳称帝唐王朝和安禄山在河东、河北和河南展开了激烈的战争。 乾元元年（758年），史思明再度反叛。唐朝以鱼朝恩为观军使，命郭子仪、李光弼等九节度使统军讨伐安庆绪，史思明夺取魏州，救援相州，乾元二年（759年），九节度使兵败相州。此后，叛军再次发生内讧，史思明杀死安庆绪，兵分四路，南下河南，攻占滑州、汴州、郑州进入洛阳。李光弼坚守河阳，牵制叛军西进。上元元年（760年），李光弼夺取怀州，史思明进攻淮西、陈州、曹州、兖州和郓州。上元二年（761年），肃宗命令李光弼收复洛阳，唐军战败，河阳、怀州失守。当叛军进攻陕州失利时，内部矛盾又激化，史朝义又杀死史思明。代

人教部编版七年级历史下课后练习：第5课 安史之乱与唐朝衰亡

第5课安史之乱与唐朝衰亡 1．唐朝朝政日趋腐败是在() A．唐太宗统治初年B．唐太宗统治末年 C．唐玄宗统治初年D．唐玄宗统治末年 2．唐朝时，集军权、行政权和财权于一身的地方最高军政长官是() A．郡守B．县令 C．节度使D．刺史 3．安史之乱导致唐朝的国势从此由盛转衰，其爆发的主要原因是() A．皇帝荒废朝政B．发生严重灾荒 C．杨贵妃得宠D．农民负担过重 4．安史之乱后，北方地区“人烟断绝，千里萧条”。这反映了安史之乱() A．对社会经济造成极大的破坏 B．使唐朝社会矛盾日益尖锐 C．使边疆将领的权力日益加强 D．使唐朝中央权力日益衰微 5．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民大起义领袖黄巢的名句。黄巢领导的这次起义() A．推翻了唐朝的统治 B．平定了安史之乱 C．形成了藩镇割据的局面 D．给唐朝统治以致命的打击 6．下列五代的政权中，废掉唐朝皇帝而建立的是() A．后梁B．后周 C．后晋D．后汉 7．藩镇割据是唐朝末年形成的一大恶瘤。下列历史现象的产生与这一“恶瘤”密切相关的是() A．安史之乱B．黄巢起义 C．五代十国D．宦官专权 8．唐朝灭亡后，中国历史进入政权分立的五代十国时期。下列表述正确的是()

A．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 B．“五代”先后出现在黄河流域，都城都设在东京(开封) C．“十国”是指唐朝灭亡后在南方地区出现的十个政权 D．“五代”是指先后出现的后梁、后唐、后汉、后晋、后周五个政权 9．《旧唐书》中描绘唐朝某一时期出现了“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也”的局面。这一局面形成于() A．唐玄宗统治前期 B．武则天统治时期 C．安史之乱后 D．黄巢起义时 10．“朱李石刘郭，梁唐晋汉周。都来十五帝，播乱五十秋。”这首诗描述的是() A．战国时期B．三国时期 C．两晋时期D．五代十国 11．阅读材料，回答问题。 材料一玄宗骄奢，宠爱贵妃，不理政事，重用奸相，朝政腐败。玄宗时，边境设有10个节度使。他们不仅是军事长官，还掌握财政大权。最终导致安史之乱的爆发。 材料二唐末土地兼并严重，全国半数以上农民失掉土地沦为逃户。873年遇到大旱灾，许多地方秋粮颗粒无收，百姓吃草根树叶糊口，官府却照旧催逼赋税。 材料三安史之乱历经八年，给社会造成了极大的破坏。安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点。安史之乱后，藩镇割据，宦官专权，朋党相争，唐朝一步步走向衰亡。 (1)结合材料一，说说安史之乱爆发的原因。(答出两点，4分) (2)根据材料二，归纳唐末农民起义爆发的原因。

论安史之乱的历史影响

论安史之乱的历史影响 目录： a:安史之乱的概述； b:安史之乱的经济历史影响； c安史之乱的政治历史影响：包括藩镇割据、宦官专权、外族入侵、朋党之争； d：总结。 提要： 安史之乱是唐玄宗末年边镇守将安禄山和史思明掀起的反唐叛乱，从公元755年开始，持续了八年时间，但是这八年的安史之乱，却对唐王朝产生了重大的影响，大唐王朝在也没有了昔日的繁荣富强，成为了由盛转衰的转折点。 关键词： 安史之乱，藩镇割据，宦官当权，朋党之争，外族入侵，经济南移。 引言： 本论文从政治经济两大方面来论述安史之乱的历史影响。 正文： 唐玄宗天宝十四年十一月，身兼平卢、范阳、河东三镇节度使的安禄山以诛杀奸臣杨国忠为名起兵反唐。经过长达八年的拉锯战，在大将郭子仪、李光弼等人的艰苦奋斗下，终于于公元763年成功平叛。按安史之乱虽被扑灭，但长期的战争是社会生产遭到了极大的破坏，开元盛世所积累的社会财富一时消耗殆尽，并且对之后的经济政治造成了重大的影响。 这里首先讲安史之乱的经济历史影响。安史之乱后的经济影响可以分为两个部分来看，即对北方的影响和对南方的影响，这两部分的影响可以说是相反的。对于北方来说，安史之乱是北方经济受到严重的破坏，黄河流域变得满目荒凉、不堪入目，尤其是战争激烈的河南一带，根据《新唐书》所言，就是“人烟断绝，千里萧条”。而此时的江南地区却因为社会相对安定，大批北方认为避战乱而迁徙到南方，人口大幅度增加，生产技术有所提高，经济水平有所发展。安史之乱后，唐政府的财政收入主要是依靠江南地区，相对应的，又促使唐政府采取一定的措施来促进南方经济的发展，这个方面可以从很多史书考查得到，例如，从《新唐书——地理志》的记载可知，唐代的水利工程，前期是北方多于南方，唐后期则是南方远远多于北方，我们也可以推断水利工程的修建，促使了大量的南方地区荒地变成了肥田，粮食产量的增加，使得南方经济快速发展。水利工程也只是农业的一个方面，很多资料显示，安史之乱后，南方在纺织业、茶叶生产等方面都有快速发展的趋势。如果从商业上来看，安史之乱后，长江流域的商业已经比黄河流域的活跃，根据《中国古代史》所述，“中外富商巨贾荟萃与扬州，波斯商人在扬州经营珠宝等奢侈品，而益州物产丰富，交通发达，当地出售丝织品闻名全国，扬州与益州在这一时期发展成为了国内一流的经济都会，谚语称为“扬一益二””，从这里我们可以看出，当时的扬州和益州经济发展程度，一点够不亚于长安和洛阳。总的来说，安史之乱使得国家地经济重心逐渐南移。 接下来讲的是安史之乱在政治方面的历史影响，我将会分为四个部分来阐述： 第一部分就是唐王朝藩镇割据势力的加深。唐玄宗时期，为防止周边各族的进犯，大量扩充防戍军镇，设立节度使，赋予军事统领、财政支配等极高的权力，安史之乱后，连内地也设有节度使，且各节度使拥兵自立，不服从朝政以至于叛乱，形成了藩镇割据局面。而形成藩镇割据局面，对于唐中央来说是很可怕的。安史之乱后，加强了藩镇的自主权，根据《唐朝那些新鲜事儿》所述，“有些藩镇甚至可以任意任免管辖区的官员，可以制定自己的法律，见面农民的税收，而且，藩镇管辖下的税收是比唐王朝税收要少的”，从这里我们可以看出藩镇确实是个独立的政治机构，并且藩镇的统治者有着明显的笼络人心的做法，这是并对唐中央造成威胁。而更重要的是，藩镇拥有自己的军队，这是他们能够长期割据一方的保障，