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小学语文毕业考试复习要点

小学语文毕业复习要点

一、句子

1.直述句改为转述句:冒号变逗号，引号要去掉，“我”字变成“她”（他），“你”字变成“听话人”。

2.陈述句改为反问句：

（1）将原句变成意思相反的句子

（2）加疑问词：“难道……吗”“怎能……呢”“怎么”……

（3）把“。”改成“？”

3.反问句改为陈述句：

（1）去掉疑问词：“难道……吗”“怎能……呢”“怎么”……

（2）将剩下的句子变成意思相反的句子；

（3）把“？”改成“。”

4.修改病句、病段

一般病句类型:

（1）成分残缺；（2）用词不当；（3）搭配不当；（4）语义重复；（5）前后矛盾；（6）词序颠倒；（7）指代不明（8）不合事理；（9）标点符号；（10）错别字。

修改病段的方法：

（1）认真的一字不漏地把原句读几遍，理清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口。

（2）接着根据病句类型的特点，找出病因，进行改正。

（3）修改后看看是否保留原句的基本意思。

改病句病的方法：增删调换，

改病句的步骤：读找改查，

改病段的步骤：读大意，逐句读，作记号，看语境，认真改，做检查。

二、阅读

（一）非连续性文本

图表类：读标题，比数据，得结论。

图文类：读文读图，提取信息，比较分析。

（二）说明文

①看标题

1.说明对象及特征的方法②抓关键句

③注意提示性词语（关键词）

④重视能区分层次的标点

①举例子：真实具体地说明了(XX事物的XX特点）,

更有说服力，更通俗易懂。

[如、例如、比如、譬如、据说、有的……]

2. 说明文方法及作用②作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了（XX

事物的XX特征）

[比、相当于、相对于、与……不同、较、而……一样]

③打比方：生动形象地说明了（XX事物的XX特征）

[像、犹如、宛如、仿佛、有的像……]

④列数字：用具体的数据科学准确地说明了（XX

事物的XX特征）

[小数、分数、百分数、度数、倍数……]

3. 说明文中“XX”这个词能删吗？为什么？

答：“XX”这个词不能删。“XX”的意思是......,在文中表示……,去掉表示......,和原文意思不符合，“XX”体现了说明文用词的准确性、科学性、严谨性，所以不能删。常见的词：

目前：到现在为止，不代表以后。

至少：最少。

最多：达到……极限。

可能：大概，表示估计，不肯定。

几乎：差不多，与……接近。

左右：表示估计，接近。

例：地球表面从太阳获得的能量总和，比目前全世界各种能源产生的能量总和要大1万倍。

①这句话用了什么说明方法？有什么表达效果？

答：这句话用了作比较，列数字的说明方法，科学准确地说明了地球表面从太阳获得的能量多，突出强调了太阳能作用大。

②这句话中的“目前”能删掉吗？为什么？

答：不能删。“目前”是指到现在为止，不代表以后。在文中表示，地球表面从太阳获得的能量总和，到现在为止比全世界各种能源产生的能量总和要大1万倍。

去掉后表示地球表面从太阳获得的能量总和，会一直比全世界各种能源产生的

能量总和要大1万倍。

（三）现代文阅读

一、解释词语的方法

1.破词法；

2.联系上下文理解；

3.找近义词。

注意：“联系上下文理解词语的意思”只要答出词语的意思即可。

“XXX”在文中的意思是：。这种就必须写出这个词在文

字的意思。

二、标点符号

1.提示语：“。？！”

2. “。？！”提示语。

3. “，。？！”提示语，“。？！”

三、文章表达顺序（或写作顺序）

1、事情发展顺序（写一件事）

2、时间顺序（写人、写事、写景）

3、空间变换（地点变换顺序）（游记、参观记、活动）

四、文章表达方法有：记叙、描写、说明、抒情、议论

顺叙：这种叙述方法容易把文章写得条理清楚，脉

络分明，利于分清事情的前因后果。

按次序分倒叙：造成悬念，引起读者兴趣，突出重点，增强了

文章的生动性。

1.叙述方法插叙：使文章内容更充实，更生动，突出主题。

按详略分概括叙述

具体叙述

（1）人物描写：神态、动作、语言、外貌、心理

（2）环境描写：A交代故事发生的环境，增强故事的真实性。

按对象分 B突出人物（怎样）的性格或（怎样）品质。

2.描写方法C为下文故事情节的发展做铺垫。

D烘托（什么样）的气氛，衬托（XX）的心情。

（3）场面描写

正面描写

按角度分

侧面描写：衬托了……

五、归纳主要内容

1.写事类文章：在心里用“首先”“接着”“再”“然后”“最后”这样的联词语，写在卷子上这些联词去掉，有几分就用几个关联词。

2.写人类文章：用“谁干什么”进行扩句。讲清楚什么时间、什么地点、什么情况下为什么干、怎么干、结果怎样。

六、理解句子的意思

1.说说你对“……………………”这句话的理解。

答题方法1：三步曲答题法。

答题方法2：用比较通俗易懂的的话说说自己的理解（把这句话换一个说法），文中的……（突出……特点）/（表现……品质）/（表达……情感）

例：请简要谈谈你对“如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。”

答：这句话点明中心，健康、快乐、平凡、善良也是一种美，做一个普通人也很好。就像文中的女儿，虽然是个中等生，但是她给别人带来了快乐，自己也很快乐。

2.请联系生活实际说说你对“………………”这句话的理解。

答题方法2：用比较通俗易懂的的话说说自己的理解（把这句话换一个说法），再举一个生活中类似的例子来说一说。

3.“……………………”这句话（这个词）能去掉吗？为什么？[这种题要与说明文答题区别开，目的是更能突出主旨]

答：不能。因为“XX”一词（原句）写了……的情景（样子），更能（突出……特

点）/（表现……品质）/（表达……情感）

七、体会文章表情达意。（找方法，想作用，品效果）

1.加点词

问法有：①你从加点词体会到了什么？②说说加点词表达的效果？③说说加点词表情达意的作用？

2.体会句子：①你从这句话体会到了什么？②这句话的表达效果是什么？

答题方法1：用三步曲作答

①读加点词，有修辞找修辞，无修辞找描写方法，无修辞无描写方法就解释词语意思；

②写出了……的情景（样子）

③表现了（突出了什么）（我体会到）……

答题方法2：

从“XXXX”我体会到……，从“XXXX”我体会到……。从这句话我还体会到……

例：她小心翼翼

．．．．地说：“先生，实在对不起。

．．．．地把水送到那位客人跟前，面带微笑

由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，非常抱歉！”

答：加点词是对空姐的神态描写，具体写了空姐为这位先生送水并道歉的样子，从中，我体会到空姐很真诚地向客人表达歉意。

3.修辞手法的表达效果（或作用）

比喻：用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了xx事物的xx特征，表达了XX的感情。

拟人：用了拟人的修辞手法，把什么当作人来写，生动形象地写出了xx事物的xx特征，表达了XX的感情。

排比：用了排比的修辞手法，增强了语言气势和感染力。（突出……特点）/（表现……品质）/（表达……情感）

例：飞机在空中灵活地做着各种动作，时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟斗，时而侧身飞行……

答：用了排比的修辞手法，增强了语言气势，表达了作者对飞行员高超的飞行技术的赞美。

夸张：用了夸张的修辞手法，故意夸大或缩小……，突出（谁）……的特

点，引起读者的联想，加深印象。

细节描写（神态、语言、动作、心理、外貌）

答：这是对（谁）的XXX描写，具体地写出了什么样的（状态、情景、样子），表现了人物的什么品质，使人物形象更丰满。

八、作品的感受（表达的思想感情）

1.注意阅读问题：表达了作者的什么感情？和文章人物的感情？

2.写人：对（谁）的（品质）的（赞美、敬佩、怀念、思念等）；

对（谁）的（行为）的（批评、批判等）；

写事：你获得了什么启示？你明白什么道理？（有中心句的找中心句；无中心句的找关键词，再用自己的话进行归纳）

九、句子作用

1.首尾呼应：使文章结构严谨，内容完整，突出了（强调了）......表达了......

2.详略得当：重点突出，主次分明，行文灵活，表达了.....

3.过渡段：总结前文、引出下文、承上启下的作用。

4.在文章开头的句子：总领全文（开篇点题）

5.在文章结尾的句子：总结全文（点明中心）

十、环境描写作用

1.渲染了……氛围

2.交代了事情的时间、地点、起因……

3.衬托（反衬）了（谁）……（的品质）

4.表达了（谁）对（谁）…………的（赞美、敬佩、怀念、思念）

5.为后文写……作铺垫

海南省小学语文毕业测试题及答案

海南省小学语文毕业测试题及答案一、读拼音写词语。（10分） zīxún( )jué xǐng ( )cán kuì zhān yǎng ( )róu nèn ( ) 二、用√标出带点字的正确读音。（4分）波涛（pō bō）供（gòng gōng）不应求、看守（kān kàn）猜度（dù duó）三、查字典，按要求填空（5分） 1．“詹”字用音序查字法先查大写字母（），再查音节（）。2．“释”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画，第8画名称是（）四、圈出下面词语中的错别字，改正在括号里。（4分）好意难确（）调兵遗将（）盛气凛人（）高瞻远主（）五、选词填空。（5分）指望渴望期望希望 1．凡卡（）回到爷爷那儿去，因此给爷爷写信，在信中，他哭诉：“我的生活没有（）了。”写完信后，他满怀（）去寄信。即使……也尽管……还是…… 虽然……但是…… 2．（）自己生活艰苦，桑娜（）把邻居西蒙的两个孩子抱回家来抚养。六、把画线部分改成成语，填在括号里。（2分）雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。（）七、造句。（4分）推测──与其……不如……── 八、改病句。（4分）1．雷锋精神是全国人民学习的榜样。 ____________________________________________ 2．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 ____________________________________________ 九、扩句和缩句。（4分）扩句：小朋友讨论问题。 ____________________________________________ 缩句：人们的眼睛都望着周总理灵车将要开来的方向。 ____________________________________________ 十、调整下面排列错乱的写作顺序（在括号里标出序号）（4分）（）确定中心，选好材料（）列作文提纲（）审清题意，明确要求（）草稿写好后，要认真修改十一、阅读下文，回答问题。（16分）好呀！春节期间义务劳动 1 春节前的一个早晨，我提着装满书册的书包，沉甸甸（diān diàn）的，刚走到车站旁，一辆（蓝，篮）色的漂亮的公共汽车到站停住。我跨上车，只觉得后面有人把我的包（托，拖）了一下，回头看时，是个十三四岁的小姑娘。我谢谢她，她笑笑，没应声。快到下一个停车站时，却听得她响亮地报着站名，还请要下车的乘客提早准备，注意随身携带的东西。我怀疑了，就问她“你是售票员吗？” 2 她一摇头。轻声回答：“不，我是一○八中学的学生。” 3 我更怀疑了，眼睛直直地（钉，盯）着她…… 4 旁边坐着个（戴，带）眼镜的教师，他似乎了解的，用表扬的口吻说：“三好学生嘛！春节期间公共汽车乘客拥挤，售票员忙不过来，他们自己组织分批轮班上各条路线去服务。”说完又补充一句。“咳，怎不叫人看了心里甜？” 5 我要下车了，姑娘不由分说替我提了包，自己先跳下去，把包递给了我，随后帮着售票员（捡，检）票，帮着怀抱婴儿的母亲下车，又帮着老大爷带着小孙子上车，等到乘客全部上车完毕，她最后一个又上了车…… 6 我看在眼里，喜上心头。“好呀！春节期间义务劳动。” 7 我转（zhuǎn zhuàn）身进了胡同。没走多远，便望见一群活泼可爱的少年儿童，挽着袖子，卷着裤腿，兴高采烈地在大扫除。他们把200米长的胡同打扫得一干二净，胡同面貌焕然一新。几个年龄较大的，还在给军属、烈属家扫院子，擦门窗，洗刷墙壁，运垃圾……干得干净利落。我望着他们笑。他们（察，擦）着流

小学六年级毕业会考语文模拟试题(1)

小学毕业会考语文模拟试题得分：___________ 一、看拼音写词语（5分）。 kuíwúpáng bóchāi chūw?rùjǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cuǐ càn fěn shāo xiòo pín suōduán mǐng kè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、依照例子，在（）里填上一个适当的词语。（4分）例：水果苹果香蕉苹果红香蕉苹果进口红香蕉苹果１、买菜（）洗菜切菜炒菜２、全棉夹克（）上衣衣服纺织品３、速冻肉饺肉饺（）面制食品食品４、文学小说短篇小说（）外国优秀短篇小说三、照样子，写词语。（5分）１、例：安危写出四个由意思相反的两个字组成的词。、、、。２、例：思想写出四个由意思相近的两个字组成的词。、、、。３、例：糊里糊涂形如“A里AB”的词语4个。、、、。４、例：干干净净形如：“AABB”的词语4个。、、、。５、例：研究研究形如“ABAB”的词语4个、、、。四、按要求写句子。（7分）１、根据意思，用“单薄”造句。（1）形容冷：（2）形容瘦：（3）形容弱：２、写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。３、请以“日出”为内容，分别写一个比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：４、根据句式，用上加点词仿写句子。春雨，是．春天的象征，也是．．希望的象征，还是．．新生的象征。五、加标点。（5分）我知道你会唱歌你怎么说不会呢我知道你会唱歌别人会不会唱我不知道我知道你会唱歌会不会唱戏我不知道我知道你会唱歌你不要瞒我了我知道你会唱歌别人不知道你会唱歌六、语文实践。（10分）１、在即将离开母校的日子里，我们常常想起老师的淳淳教诲。当我们淘气贪玩耽误学习时，老师教育我们：“少壮不努力，。”当我们为写作而烦恼时，老师启发我们：“生活是写作的源泉，，绝知此事要躬行。”当我们遇到困难想退缩时，老师鼓励我们：“锲而不舍，。” ２、每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然想到曹植《七步诗》中的诗句：“，。” ３、这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒，没想到校徽就在这里，真是“，。” ４、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我荡舟西湖，不禁想起苏轼：“，”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的姜惨故事时，诗人在《出塞》中：“，”的诗句再次跃然眼前；攀上泰山，想起了：“，”的诗句。５、开发大西北，国家实施了退耕还林，退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的：“，，”的良好生态环境必将在大西北重现。（用《敕勒歌》中的诗句填写）。七、成语天地。（8分）１、根据要求各写四个含有“心”字的成语。（4分）含褒义的：、、、。含贬义的：、、、。２、照样子写成语。（2分）例：疮---（手到病除）---抢（1）晕---（）---晖（2）杭---（）---航（3）流---（）---硫（4）柜---（）---渠３、看图猜成语。（2分）一寸（） 1 100（）亚（）军事论文（）八、阅读试题。（26分） 1、下面是一幅对联的上联，请在横线上写出下联。（1分）上联：清晨教室书声朗。下联： 2、在下面句中打上一个逗号，使两个句子意思不同，并说明两句意思有什么不同。（4分）这画画的是谁？（1）意思：（）

小学语文教学研究试题与资料(汇编)

小学语文教学研究试题与资料一单项选择题（每小题1分，共15分） 1.决定课程地位的因素是（C ） A课程内容B课程结构C课程性质D课程管理 2.九年义务教育阶段，语文约占总课时的（B ） A18％—20％B20％—22％C23％—25％D26％ 3.课程目标根据三个维度来设计，这三个维度是（C ） A知识、能力、方法B知识、过程、价值观 C知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观D知识、能力、情感态度 4.《语文课程标准》中的目标体系由两个部分组成，这两个部分分别是阶段目标和（D ）A年目标B月目标C周目标D总目标 5.小学一至二年级，要求学生课外阅读总量不少于（D ） A 2万字 B 3万字 C 4万字 D 5万字 6.小学三至四年级，要求学生累计认识常用汉字（A ） A 2500个 B 2300个 C 2100个 D 2000个以下 7.小学三至四年级，在习作方面，要求课内习作每年（C ） A 5次左右B10次左右C 16次左右D 20次左右 8. 小学五至六年级，要求学生会写常用汉字（C ） A 1500个B2500个 C 3000个 D 3500个 9. 小学五至六年级，在习作方面，要求学生40分钟能完成（C ） A 不少于200字的习作 B 300字的习作 C 不少于400字的习作 D 不少于500字的习作 10.充分利用课本中那些精致而传神的插图教儿童学习发音、记忆每一个字母的形体方法，被称为（B ） A 实物演示法B情境图示法 C 情感激发法D媒体辅助法 11. 小学五至六年级，要求学生拓展自己的阅读面，课外阅读总量不少于（D ） A 70万字B80万字 C 90万字 D 100万字 12.小学三至四年级的习作教学目标是（B） A 让学生对写话感兴趣，写自己想说的话B让学生乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻 C 让学生能写简单的纪实文和想象文 D 让学生能写常见的应用文１３.在写作教学中，可以从两个方面来创设写作情境，一是参与活动，二是（D） A 重视交流B再现生活 C 奇思妙想 D 角色体验１４语文综合性学习注重（D） A 模式化的学习B标准化的学习 C 结论式的知识掌握 D 学生全员参与与全程体验１５.“观察—表达”的学习方式主要安排在（A） A 低年级B高年级 C 二年级和五年级 D 四年级和六年级二、多项选择题（每小题２分，共１０分）１６.《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（BCDE）Ａ教学手段Ｂ识字与写字Ｃ阅读Ｄ写作Ｅ口语交际１７.辩论能激发学生独立思考，加深学生对教材的理解和认识，在组织学生辩论时，教师应该（BCDE）

2020年小学语文毕业考试纲要及命题说明

2015—2016学年宿豫区六年级毕业考试纲要小学语文命题说明一、命题的指导思想依标扣本是命题的指导思想。 1.小学语文毕业考试为合格考试，试题以学生发展为本，与学生已有的经验和身心发展水平相适应，有效发挥小学毕业考试命题对教与学的正确导向功能，注意与初中语文教学的有效衔接。以课标为尺子，紧扣小学语文学习阶段总目标要求，在复习中要充分落实小学阶段所要达标的系统知识、学习水平和基本能力（既包括知识积累、读书积累，更包括语言表达与应用）的整合与训练。 2.依据《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》，凭借教材，注重对学生的语文素养进行综合考查。不任意提高和降低要求，不考繁、难以及超标、超越小学生思维水平而无限拓展的内容。全区统一一张试卷，不分城镇学校和农村学校，不另设城镇学校的附加题目。不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感、态度、价值观的发展状况。 3.命题内容注重基础和实际能力的运用，命题形式强调整合性和灵活性，应给学生留有较大的思维空间，有利于学生表达自己的独特见解。二、命题的范围、形式与要求（一）范围：苏教版小学语文教材。以六年级下册的教学内容为考查重点，同时延伸到小学语文课本外程度相当的课外阅读。 1.重视基础。以六上、六下教材为基本依托，以第十二册教材内容为主（60%-70%），辐射小学六年所学语文基础知识。 2.注重语言积累与实际运用。“语用”仍是今年命题的重要内容之一。部分单项练习，放入具体的语境中考查。 3.命题将根据我区学生实际情况，力求兼顾城乡、照顾到各个层面的学生。试题的基础题、提高题、较难题比例为7：2：1。（二）形式：考试采用闭卷笔试的形式，满分100分，考试时间

小学语文毕业考试试卷及答案

小学语文毕业考试试卷及答案班级姓名分数一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分）如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。二、汉语拼音：（9分） 1．看拼音写词语。（6分） chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù （）（）（） fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú （）（）（） 2．给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（ 3分）缩短（suō suò）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún）三、字：（15分） 1．比一比，组成词语写下来。（4分）殖（）峻（）澄（）假（）

值（）骏（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（） 2．按要求填空。（2分） “谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。（2）学生不应当乱花钱。（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。（4）我们不要被花言巧语所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．辨字组词。(4分) （记计纪）念、算、录、律（历励厉）害、代、史、勉四、词语：(7分) 1．选词填空。（3分）继续陆续

(1)我们几个人（）跳上一只小船。 (2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要（）努力，争得更大成绩。爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。 2．按要求写成语。(4分) (1)描写颜色的： (2)描写景色优美的： (3)描写人物品质的： (4)描写人物外貌的：五、句子：(7分) 1．指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。(3分) （1）天空的星星快活地眨着眼。（）（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。（）（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（） 2．判断句子类型。(4分) (1) 我的诊所里再不要见到这样的胆小鬼！（） (2) 快离开我，咱们两个不能都牺牲！（） (3)《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。（） (4)难道这杯水不是甜的吗？（）六、用修改符号把下面的一段话在字、词、句、标点符号方面的错误改正过来：(5分)

小学语文毕业考试总复习计划

小学语文毕业考试总复习计划一，指导思想：以原教学大纲，教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析，采取切实有效的措施使好，中，差不同的学生都能得到提高二,复习目标：（一）,基础知识方面 1, 能利用拼音帮助识字，阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字. 2, 掌握本册学的生字，要求读准字音，认清字形，了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字. 3, 查字典，会运用部首，音序,数笔画查字法熟练地查字 4, 辨别同音字，形近字，进一步提咼正确使用汉字的能力. 5, 掌握个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用. 6, 进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言. 7, 能够改写句子，修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词.

8, 进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法. （二），阅读方面： 1, 会背诵指定的课文. 2, 能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想. 3, 了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章. 4, 学会积累词语，养成良好的读书习惯. （三），作文方面： 1, 掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法. 2, 掌握书信的正确格式和写作要领. 3, 能写想像作文. 三,复习的内容：（一）,基础知识 1, 汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具.要求学生能正确地认读声母，韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节.要着重复习读拼音，写词语和句子.读拼音，写词语，句子的关键，是拼读后，要先想出语义然后正确地写出有关的汉字. 2, 汉字

人教版小学语文毕业试卷及答案

人教版小学语文毕业试卷及答案一、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“"”，不全同的打“x”°( 4 分) ( 1)稻花香里说丰年，听联蛙声一片。 ( 2)欲穷在地三千尺，须上高峰八百丈 ( 3)弈秋者，通国之善弈者也。( ( 4)西北望长安，可怜无数山。( 二. 积累与运用。( 23 分) 1．看拼音写词语( 4 分) li do li C ng p d hu ai zh o ng )( ) 2．下列汉字中注音正确的一组是( A. 膝盖 x ig ci B .纤维 qi m w mi ng d ?ig sh 1 () )。( 2 分) C .亲爱q in C D.人名 r en m in E .暖和 nu cn he 3. 在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是( )。( 2 分) 4. ①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A 、①⑥ B 、②⑤ C 、①④ D 、③⑤ 4.划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在( )后。( 3分) ( 1)恍然大悟百衣百顺玲珑剔透前赴后继 ( ) ) ) ) ) F .勇敢 y d ngg C n 2)千里迢迢赞叹不已极尽权力绝口不提

9.下列句子中，没有语病的一句是（）。（ 2 分） 1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（ A 、惊喜 B 、赞叹 C 、兴奋 D 、欢快 2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。（）语气 A 、自豪、 B 、坚定、 C 沉着、 D 、果断 3）雪中送炭流光益彩自作自受阡陌纵横（） 5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。（ 2 分） A .波涛起伏T 汹涌澎湃T 微波荡漾T 水平如镜 B. 水平如镜T 微波荡漾T 汹涌澎湃T 波涛起伏 C. 波涛起伏T 汹涌澎湃T 水平如镜T 微波荡漾 D. 汹涌澎湃T 波涛起伏T 微波荡漾T 水平如镜 6．下列句子中，意思不同的一句是（）。（ 2 分） A .他今天一定不会来。 B .今天他一定不会来。 C.他一定今天不会来。 E. 他今天不一定会来。 D .今天一定他不会来。 F .他今天一定会不来。 7. 根据文段内容，选择短语填空正确的是（）。（ 2 分）有人说，宽容是一种润滑剂，）宽容是一种镇静剂，（容是一束阳光，（宽容是一座桥梁，（）宽） ① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A 、①④②③ B 、④②③① C 、③②①④ D 、②④①③ 8.下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种 2 分））语气应该读出

小学语文六级毕业考试模拟试题三

小学语文六年级毕业考试模拟试题（三）学校班级姓名得分一、积累运用。（39分） 1．看拼音，写词语。(共6分) kuíwújīng zhàn líng lífàn làn chúchuānɡliúlǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）2、选择正确的读音和生字，我会选（3分）惟妙惟肖（xiāo xiào ）嘎（gājiā）然而止古柳参（cēn cān）差（chācī）火柴梗（gěng gēng）整座宝鼎造（型形）古朴工艺精（湛堪），（湛堪）称宏伟杰作。 3、成语大观园、我能行：（3分）用学过的成语填空：蔺相如能（）地对付秦国，（）之后补被封为上大夫，（）之后被封为上卿，因而引起廉颇不满。蔺相如能（），终于使廉颇（），（）。 4、句子万花筒，我会填。（3分） ⑴世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。缩句： ⑵给下面的句子换种说法，句意不变。还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？ ⑶修改病句。《买火柴的小女孩》一文的作者是十九世纪丹麦被称为世界童话之王的安徒生写的。5．选择题。(共4分) （1）．下列词语使用正确的一项是( ) A我多么愿望与他永远不分离呀！B百部优秀影视片重现了英雄风采。C韦耿田很兴致地发问道：“噢？说说看。”D我们班被评为文明班级，大家都感到无比高兴和荣誉。（2）．没有用比喻修辞手法的一句是( ) A小王老师好像什么都不要。B教室里成了开了锅的水。C敌人成了瓮中之鳖。D高楼耸立夜空，像陡峭的山峰。（3）．下面关联词使用不正确的一组是( ) A海马不是一种马，而是一种鱼。B今天是小亮值日，还是小贝值日？C只要努力学习文化知识，长大才能建设祖国。D不管学习成绩如何，都要遵守课堂纪律。（4）．两句话所表达的意思不相同的的一组是( ) A 你要我做这种事，我真是于心不忍。你要我做这种事，我又于心何忍？ B 他叫道：“大姐，这两个人来得好不突然。”他叫道：“大姐，这两个人来得好突然。” C 这样的事，我何尝不愿意做？这样的事，我何尝愿意做？ D 他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。 6、展示你积累的知识和诗句吧。（5分）（1）、纸上得来终觉浅，。（2）、，领异标新二月花。（3）、过去的日子如，被；如，被。（4）．用一句话概括下面诗句中的哲理。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。。

2007年10月浙江自考试题小学语文教学研究试卷

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1．宋元时期，散文类阅读教材包括经书和故事。“_________”被定为学校的基本教材，《小学日记切要故事》是故事类教材的代表。 2．语文课程标准提出小学阶段识字总目标是：认识3000个左右常用汉字，有较强的_________能力。 3．现行语文课程标准将识字教学简化为_________，体现认写分开，多认少写，加强认字，降低难度。 4．小学生独立识字能力，包括掌握识字的三套工具：掌握_________，能运用汉字结构规则分析字形和学会使用字典。 5．听后阅读，利用无意记忆熟悉汉字；利用有意记忆，分批认识汉字；先识后写，逐步达到四会。这是_________教学过程的三个阶段。 6．阅读理解的过程包括“自下而上”、“自上而下”和_________几种模式。 7．鼓励学生驰骋想象，放胆作文，不受约束；到了一定阶段，要求他们学习精炼严谨的作文方法。这是我国传统作文教学中“_________”的训练序列。 8．语文教学评价实施方法较多，_________的方法包括课堂提问、作业批改、日常观察和阶段考查等，考试的方法包括书面考试、口头考试和操作考试等。 9．常用的表现性评价方式有结构性表现测验、口头表述、模拟表现、实验、作品、项目以及_________等。10．语文教学研究，按照_________划分，可分为基础研究、应用研究、发展研究和评价研究四种。二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。 1．语文课程标准和语文教学大纲名称的变化，实质上表达的是对语文课程内涵和外延认识的变化。( ) 2．识字是学语文的基础，对儿童智力发展起重要作用，能有效地提升学生人文素养。( ) 3．宋元是中国古代蒙学语文教学大发展的时期，识字教学的方法包括：抄写“三、百、千”一类的读物；读书；辨别字形；认字牌和认字块等。( ) 4．当前小学作文教学改革的任务是：大胆地改革传统的小学作文教材体系，科学地制订小学低、中、高年级的教学目标、训练内容、训练方式以及训练方法。( ) 5．老解放区的“读读写写”作文训练序列，一是考虑读什么，写什么；二是考虑读和写的内容要符合儿童年龄特点；三是初步学会各种体裁的文章，讲究实用性。( ) 6．主要发展学生初步的概括信息、交流信息和自我表现的语言功能。这是小学一、二年级作文训练的要求。( ) 7．语文课程功能的重新定位，未来社会对人的全面发展的要求，多元智能理论的提出，使得语文综合性学习的提出具有一定的必然性。( ) 8．坚持教学评价的目的不是为了考查学生实现语文学习目标的程度，而是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。( ) 9．在试卷编制过程中，编制双向细目表的过程是提高命题科学性的重要一环。双向细目表应该按知识要点进行横第 1 页

(完整版)小学语文毕业考试试卷分析范文

小学语文毕业考试试卷分析范文小学语文毕业考试试卷分析范文提要：从阅卷情况来看，也有部分同学选材不合适，内容较为肤浅，立意不深源自物业论文小学语文毕业考试试卷分析范文 20**年小学语文毕业试卷由zz县教育局统一命题，以检测教师的教学效果与学生学习情况为宗旨，严格按照《语文课程标准》要求，以教材为基本点，把考察知识转化为检查学生学习能力为主要目的。整份试卷密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透了新课程理念。一、试卷的特点纵观这份试卷，体现了以下特点1、内容结构注重发展和创新。2、很好地渗透了新课程理念。3、习作是选择（1）、理想（2）毕业前夕，有许多感想-以此为话题写，这个命题与学生学习生活实际结合紧密，不做过多限制，使他们的思维天马行空，自由驰骋，有话可说，给了学生广阔的自由发挥空间。二、试卷分析本次语文试卷综合考察了学生各方面能力，共分四大版块：一、拼音写字（12%）二、积累运用（23%）三、阅读感悟（35%）四、习作展示（30%）试题知识点覆盖面广，题型灵活多样，试卷贴近学生生活。在紧扣课本的基础上，既注

重了基础知识又加大了对学生实际运用能力的考察，与新课程理念紧密联系。现逐个版块分析如下： 1、拼音写字（12%）共有两小题，以考察学生对拼音的掌握情况及通过看拼音能正确书写出词语的能力。其中第1小题看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀，把字全部写在了格子的下方外，大部分学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范；第二小题检查学生的读音，有小部分同学对音调掌握不牢固，导致答题错误。但从整个答题情况来看，学生读音正确率高，对拼音的掌握情况比较牢。 2、积累运用（23%）共四小题，主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。题型在结构上稳中求变、稳中求新。如第三小题“成语冲浪”中除要求把成语补充完整外，还要解释所填的字，由于这一题型老师在平时经常强化训练，因此出错不多。即使有错也是因个别同学看错题目要求，没有认真仔细审题，写的不是成语，或者是从上一小题中选写而导致失分。可见失分完全属于粗心大意，说明学生的学习心态是取决成绩高低的重要因素。又如四、五、六小题所考察的内容是六年级两册书中的词语、课文内容、作者及与作者相关的信息的掌握情况，从答题来看还是令人满意的，也说明学生对读与背是重视的，是下了一番苦工的，这也和老师平时强调的

人教版小学语文毕业考试试卷及答案

人教版小学语文毕业考试试卷及答案班级姓名分数一、抄写下面一段话，要求书写正确、端正、整洁：（3分）如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。二、汉语拼音：（9分） 1．看拼音写词语。（6分） chóng shān jùn lǐng shēn lín qí jìng làn yú chōng shù （）（）（） fān tiān fù dì bō tāo xiōng yǒng cuì sè yù liú （）（）（） 2．给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（3分）缩短（suō suò）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔwú）侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）纯熟（chún cún）三、字：（15分） 1．比一比，组成词语写下来。（4分）殖（）峻（）澄（）假（）值（）骏（）瞪（）暇（）植（）俊（）蹬（）瑕（） 2．按要求填空。（2分）

“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序；按部首查字法，应先查部，再查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；②郑重。在这个词中应取第种中解释。 3．写出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。（2）学生不应当乱花钱。（3）他在战场上挂了花，被送到了战地医院。（4）我们不要被花言巧语所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 4．辨字组词。(4分) （记计纪）念、算、录、律（历励厉）害、代、史、勉四、词语：(7分) 1．选词填空。（3分）继续陆续 (1)我们几个人（）跳上一只小船。 (2)我们班（）三年获得接力赛跑第一名。 (3)我们要（）努力，争得更大成绩。爱护热爱爱抚爱戴 (4)王校长经常教育我们要（）祖国，（）公物。他是受人（）的好校长。

2020年人教部编版小学语文小学毕业考试模拟试题 (含答案)

人教部编版小学语文毕业考试模拟试卷本试卷，共100分。考试时间90分钟。注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。 2. 答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。一、基础知识。（30分） 1.下列加点字（词语）注音不正确的是哪一项？( ) A.小圆晕．（y ùn) B.悼．（di ào)念 C.晌．（sh ǎng)午 D.纤弱．．（xi ān ru ò) 2.下列哪一项的读音与其他三项不同？( ) A.玲 B.铃 C.零 D.邻 3.“慕（mu)”的意思，最可能与下列哪一项有关？( ) A.草木 B.心情 C.太阳 D.大小 4.下列词语中有错别字的是哪一项？( ) A.辨别辩论 B.历史鼓厉 C.形态脸型 D.必须需要 5.“鲜为人知”中的“鲜”与下列哪一项中的“鲜”意思相同？( ) A.鲜血淋漓 B.鲜艳夺目 C.鲜有耳闻 D.光鲜亮丽 6.根据“斩钉截铁”这个成语的特点，可以推断“截”的意思是哪一项？( ) A.切断 B.截止 C.阻拦 D.一段 7.下列句子中，加点成语运用不恰当的是哪一项？( ) A.他初出茅庐就一鸣惊人．．．．，果然是英雄出少年！ B.下课铃响了，我和王明成群结队．．．．地走出教室。 C.冲锋号响起，团长身先士卒．．．．，走在队伍的最前面。 D.川流不息．．．．的人群，灯火通明的街市，在诉说着家乡的繁荣。 8.将成语填入句子中，最恰当的是哪一项？( ) 对待学习我们要 ,不要虎头蛇尾。 A.有利可图 B.有根有据 C.有始有终 D.有备无患学校：班级：姓名：考号： 1

电大小学语文教学研究标准答案

国家开放大学(中央广播电视大学) 2014年春季学期"开放本科"期未考试小学语文教学研究试题(开卷) 一、筒答题(答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分} 1.怎样理解"语文是最重要的交际工具"? 答z交际是人类特有的解决社会联系任务的活动，实现交际的工具有多种，但最重要、最有效、使用最广泛最方便的工具是语文。(2分)这种重要的工具性质表现在外延上，指语文贯穿在人类的一切交际活动中; (3分)从内涵看，则指语文实现着人类交际的各种重要的功能，主要包括z概括和传递信息的功能;自我表现的功能;根据不同的对象施加影响的功能z自我教育的功能F创新功能。( 5分) 2. 为什么小学语文课程应该重视写字教学? 答:(1)写字教学有利于传承中华民族传统文化。 (2) 写字对学生的身心发展有积极影响。 (3) 写字有利于养成学生良好的学习习惯。 (4) 写字活动是一种审美活动。 (5)写字是巩固识字的有效手段。以上五点各2分。 3. 简述构建口语交际教学序列的依据。答:口语交际教学序列的主线是言语功能和学生思维发展的规律，这是构建口语交际教学序列的根本依据。( 5分)口语交际教学序列的辅线是语意教学和语境教学，这是构建口语交际教学序列的重要依据。( 5分〉4. 关于事实的研究报告主要包括哪些类别? 答:主要包括语文教学观察报告、语文教学调查报告、语文教学测量报告、语文教学实验报告、语文教学经验总结报告、个案研究报告等。以上第一点、第二点各2分，其余四点各1. 5分。二、论述题{结合实际问题进行具体论述。每小题1 8分，共36分} 5. 结合实际具体论述语文综合性学习的主要任务。答:综合性学习的主要任务包括两方面内容E培养学生主动探究、团结合作和勇于创新的精神以及使学生形成高尚的道德情操和正确的价值观。(4分) 第一，培养学生主动探究、团结合作和勇于创新的精神。首先是要培养学生的问题意识。综合性学习以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生生活密切相关的问题为内容，以自主、合作、探究为基本学习方式，把让学生提出问题作为教学的切人口，极大地重视学生问题意识的培养。它首先要求教师引导学生按自己的兴趣爱好提出学习和生活中的问题。然后让学生以个人或小组为单位，通过课内外阅读和观察、调查，收集资料，并综合运用语文知识和能力来分析、解决问题。(2分其二是培养学生的合作意识。综合性学习必需采用有利于培养学生合作意识、合作能力的活动形式。学生们可以通过小组或班级，一起进行讨论研究与实践，共同完成一项活动，或是解决一个学习中的问题。让学生在与同伴分工合作的过程中，逐步懂得合作的重要，并由此主动去学习、掌握与人掏通、交流、合作的技巧，培养策划、组织、协调和实施的能力。(2分)其三是培养学生收集、处理信息的能力.在语文综合性学习的过程中，要培养学生利用多种手段、通过多种途径来获取信息，并根据需要恰当地处理信息和利用信息，培养初步具备搜集、处理信息的能力。 (2分) 第二，使学生形成高尚的道德情操和正确的价值观。具体包括:增强思想教育的形象性;(2 分)增强文化教育的广博性和亲和力;(2 分) 增强情感教青的渗透性;(2 分〉增强学生的社会责任性。( 2分)

小学语文毕业考试2号命题比赛卷

2009年小学语文毕业考试2号命题竞赛卷内容书写口语交际语言积累阅读实践习作表达总分结分人核分人得分注意事项：本试卷共6 页，总分100分，考试时间为100分钟。温馨提醒：亲爱的同学，不知不觉，你已经走过开满鲜花的五月，即将迎来小学生活的丰收时节……相信你能珍惜时间、把握良机，收获属于自己的硕果。本试题书写分为3分，书写时要求做到：规范、工整、美观。 [口语交际]（共 3 分）一、我是小导游。（根据下面提供的情境，按要求写话） 1、一位外地游客来到我们面前，询问我们家乡金坛的情况，我一一作了回答，下面是我们的对话。游客：小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，不知道有哪些历史上的名人生活在这里？我说：（1分）游客：真是人杰地灵呀！你们家乡有哪些可以游览的地方呢？我说：（1 分）游客：太好了，我一定要去观赏一番。那么，哪种特产值得我尝一尝呀！我说：（1分）游客：谢谢小朋友热情而精彩的介绍。 [积累运用] （共 37 分）二、我是字词小博士。（看拼音，写词语）（4 分） 2.méi ɡuī 3.nèi hán 4.pú sɑ 5.jiǎo jiàn 三、我是句子小精灵。（16分）得分结分人得分结分人得分得分、管路盒位置技术中件中调对全部高中资料试作下都，编写卷试资料试尽可卷工况且拒绝

6、先补充词语，再选择填空。（6分）锲而不（）突（）其来硕大无（）微不足（）如梦初（）众志成（）（）名思义山（）地裂还清楚地记得去年“5.12”汶川大地震（），顷刻间（），满目疮痍。但一方有难，八方支援，中华儿女用爱心筑起了不倒的长城。一位网友说得好：“一点很小的善心，乘以13亿，就会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，就会变得（）。”每一个人献出一份爱心，一起伸出援助之手，就会形成（）的力量，排除万难，战胜灾害。7、填写诗词、名言或警句。（6分） ① ，桃花流水鳜鱼肥。 ②古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_____ _、_____ __，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是： ③ ，，不知老之将至云尔。 ④一个人虽然有水平，但语言表达能力差。人们常用这样的一句歇后语来评价这个人，那就是：茶壶煮饺子—— 。 ⑤读了《最大的麦穗》你有什么想法？请写一句名言（或者写课文中的警句）： 8、按要求写句子。（4分） ①根据“琢磨”的不同意思造句。表示“雕刻和打磨”：表示“思索、考虑”： ②仿写句子：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。秋姑娘对我来说，一本好书就像一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。对我来说，一本好书就像四、我是小小美文家。（12分） 9、课文传真：本学期我们学习了一组关于“水”的课文：《长江之歌》里写道— —你用，哺育各族儿女；你用，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同：春日，夏日，秋日高远，冬日。孔子认为水好像有，好像有情义，好像有，好像善施教化。10、名著回放：中国古典名著里的《西游记》里有“三打 ”的故事；《水浒转》里有“三打 ”的故事，《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是。五、我是小小调查员。（5分）得分得分不仅各类高中资置保，为解技术。属隔板内，强生产试卷调对定值写复杂整套启资料人员，、设备护高中时，者对况进行试卷护装置机一，需

人教版小学语文毕业测试题

人教版小学语文毕业测试题姓名学号成绩：____________ 【基础知识】19% 一、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次括号内。（2分）人生需要理想的呼唤。你yōng（）懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦xùn（）；你mǎng（）撞时，它呼唤你谨shèn（）；你跌倒时，它呼唤你站立。二、选择正确的读音或字。（4分）桂冠（guān guàn）教诲（huì huǐ）（泄泻）露（橱厨）窗蒙骗（méng mēng）脊梁（jǐ jí）学（奕弈）（即既）使三、改正下列句子中的错别字。（3分） 1、这是敌人畜谋已久的阴谋鬼计。（） 2、宛转的琴声给他留下了难以磨灭的印象。（） 3、在销烟弥漫的年代，他大声急呼：必需保护人类赖以生存的资源。（）四、按要求写句子。（6分） 1、那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写句子） ______________________ _ _________________ 2、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句） ____________________________________________ _ 3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能照顾好自己？”（改为转述句） ____________________________________________ ________ 4、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。（修改病句） ____________________________________________ ________ 5、仿照句子，续写两个句子，与前面的句子构成语意连贯的排比句。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花。。。五、选择正确的答案写在括号内。（4分） 1、下面词语搭配完全正确的一组是（）。 A．提高认识价钱便宜保卫公物 B．反映情况身体强大发扬风格C．发现问题参观演出改正错误 D．改善生活天空晴朗安排工作2、与例句修辞手法相同的一项是（）例：会场上响起了排山倒海的掌声。 A．太阳是个忠实的向导。 B．大兴安岭的每条岭都是那么温柔。 C．舟行碧波上，人在画中游。 D．他呀，心眼儿只有针眼儿大。 3、下面的句子语气最强烈的一句是（） A．明天的冬游你非去不可！ B．明天的冬游你去不去？ C．明天的冬游你还是去吧！ D．明天的冬游你一定要去！ 4、“这是……电影院”中的“电影院”有5个修饰词，顺序正确的是（）。 ①一座②现代化的③泉州市④唯一的⑤新型 A．③①④②⑤ B．①⑤②③④ C．③④①②⑤ D．②④①⑤③

小学语文学业水平考试模拟试卷

2020年上期小学学业水平考试模拟试卷语文一、积累与运用（50分） 1、我会读拼音，写汉字。（6分） zhǒng zhàng shū jí fáng yù pái huái （）（）（）（）xiāo 通（）（）售云（）（）烟 2、把下列成语补充完整。（3分）司空见（）无独有（）走（）观花（）而不舍（）合之众两（）三刀 3、我会选择正确的答案的序号填在（）里。（12分）（1）下列词语中没有错别字的一组是（） A、专心致志漫不经心全神惯注同心协力 B、张冠李戴阴谋鬼计诲人不倦各抒已见 C、实是求事死得其所见微知著标新立异 D、囫囵吞枣翻箱倒柜不可思议戛然而止（2）下列词语中，带点的字读音完全正确的一组是（） A、诞．生（dàn）薄．弱（bó）尽．管（jìn）憧．憬（chōn g） B、困窘．（jiǒn g）蒙．古（měn g）抽噎．（yē）江畔．（pàn） C、炽．热（chì）衣冠．（g uān）附和．（hè）僻．静（bì） D、爱憎．（zèn g）抽屉．（tì）记载．（zǎi）悼．念（dào）（3）下列句子中不是病句的一句是（） A、我们要明确学习态度，端正学习目的。 B、足球比赛增加了各班之间的友谊。 C、言行不一致的人，是一种极坏的作风。 D、九嶷山的夜晚是个迷人的地方。（4）《水浒传》中的武松有很多脍炙人口的事迹，下面与武松无关的是（）A、手刃潘金莲B、大闹野猪林C、醉打蒋门神D、斗杀西门庆（5）下列词语所用修辞手法不同的一个是（） A、鸟语花香 B、百花争艳 C、兔死狐悲 D、骄阳似火（6）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪位诗人的名句（） A、王维 B、苏轼 C、范仲淹 D、杜甫 4、把下面的谚语、歇后语、名言警句补充完整。（4分）（1）十年树木，（）。（2）鸡蛋碰石头——（）。（3）塞翁失马，（）。（4）人生自古谁无死，（）。