新版河南科技大学兽医考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。

当时，我并没有想过。直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！

怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！

对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。

我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！

正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。

文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。

河南科技大学兽医专业初试科目为：

（101）思想政治理论

（204）英语二

（343）兽医基础

（908）家畜传染病学

参考书目为：

1.《兽医药理学》，陈杖榴主编，

2.《家畜病理学》，马学恩、王凤龙主编

先说英语吧。

词汇量曾经是我的一块心病，跟我英语水平差不多的同学，词汇量往往比我高出一大截。从初中学英语开始就不爱背单词。在考研阶段，词汇量的重要性胜过四六级，尤其是一些熟词僻义，往往一个单词决定你一道阅读能否做对。所以，一旦你准备学习考研英语，词汇一定是陪伴你从头至尾的一项工作。

考研到底背多少个单词足够？按照大纲的要求，大概是5500多个。实际上，核心单词及其熟词僻义才是考研的重点。单词如何背？在英语复习的前期一定不要着急开始做真题，因为在单词和句子的基础非常薄弱的情况下，做真题的效果是非常差的。刚开始复习英语的第一个月，背单词的策略是大量接触。前半月每天两个list，大概150个单词左右，平均速度大概1分钟看1个，2个半小时可以完成一天的内容。前一个月可以把单词过两遍。

历年的英语真题，单词释义题都是高频考点，这一点在完型中体现的非常突出，不仅是是完型，其实阅读中每年也都有关于单词辨析的题目，掌握了高频单词，对于做题的帮助还是非常大的，英语真题我用的是木糖英语真题手译。

进入第二个月开始刷真题，单词接触的量可以减少，但是对于生疏词应该进行重点的记忆，一天过1个list（75个单词）。一定记住的有两点：①背单词不需要死记单词的拼写！②多余的方法无用，音标法加上常用的词根词缀就能搞定考研英语的词汇！

9月开学后，专业课的学习进入白热化的阶段。英语学习的重中之重变成了真题阅读。这个时候单词的学习时长应该逐渐减少（根据自身情况）。我在9月

大概是每天1个半小时左右，内容是标记的生疏单词，每天看两个list的生疏单词。这样9月可以再过两遍单词。

10月和11月是生理和心理都最累的阶段。这个阶段英语学习的重点仍旧是真题阅读。恢复到一天看一个list的状态，我相信到这一阶段看单词的感觉已经大不一样，你会发现你竟然有猜词的能力了。

12月的单词学习转移到拼写上，主要是作文句式以及作文模版所需要使用的单词。这部分单词需要准确无误的拼写，需要花一些时间来记忆。

以上的日常单词学习是需要单独给出时间来的，实际上，在做阅读的过程中，存在着单词用法的学习，这个需要在理解句子的前提上进行记忆，涉及到做真题阅读的问题。

在第一个月，句子的学习应该同步开始，考研阅读存在着大量的长难句，因而打好句子的基础也十分重要。做真题阅读的方法是先做一遍，然后进行单词和句子的解读，标注不会的单词，弄懂没有看明白的句子。之后对选项进行解析，主要是比对各选项和文章中目标句之间的差异，理解出题人设陷阱的点，这些参考书上都会有所涉及。在做过三套真题后，一定要进行一次总结，反思不足，再继续做下去。关于具体的阅读方法，大致是读选项——找定位——比对选项和定位句——排除干扰项——联系主旨选出正确项。具体的方法可以单独成为一篇经验贴，我在后续会补上，不过现在说这些可能也有点早。形成自己的阅读方法是建立在大量阅读、分析真题的基础之上的。

作文、翻译、完型

作文的学习我个人以为无需太早下手，在11月左右开始为时不晚。考研作文不必四六级作文难，思路也相对比较死板。因此作文并不是太能拉分。

翻译和完型是我认为无需特别准备的部分，这两个部分设计到你的英语实际水平的高低，花时间在这两个题型上我认为是没有必要的。在你已经具有一定的单词水平和句子水平后，翻译和完型也差不到哪去。

在复习时间比较有限的前提下（注意我的前提），最后考虑这三个题型，它们的重要度排名是作文>翻译>完型，根据我的经验，这三个题型影响大局的能力很小。在你的阅读能拿高分的情况下，你的考研英语分数就低不下来了。

（908）家畜传染病学

接下来咱们聊一聊专业课的一些有关经验吧，相信同学们也已经在专业课的海洋里徜徉了有一段时间了，大家应该体会到了专业课的难度了。而且专业课在考试中所占的比例都很大，分数都很高，所以很多人对于专业课学习还是很上心的。应该根据专业课分值比例合理安排充裕的复习时长。专业课算是占据了考研中的半壁江山，关于专业课对考研成绩的重要性，我相信大家都应该有所了解。大部分专业课考题为各个院校自主命题，专业课成绩是反映一个考生对该专业专业知识掌握程度的重要考核指标，对于考生来说，专业课成绩尤为重要，要尽早确定目标，确定复习的方向。而且在复习的过程中，逐渐会认识到不能死记硬背知识点，专业课学习更重要的是方法。

专业课少不了记忆知识点，我们可以发现，大部分考生都有几本厚厚的专业书。有些同学可能会有自己的记忆小技巧，但是有些同学可能是死记硬背。我们知道，死记硬背对我们是起不了多大的作用的，所以我们在复习的时候一定要巧记。

在基础阶段的复习过程中，建立框架最重要。首先要打开目录，熟悉整本书的知识结构和框架，然后再翻开正文，仔细学一遍全书，根据之前整理好的知识

结构一点一点地填入具体的知识点。得到了最基本的知识框架。

1、认识传染病

2、感染性疾病

3、机会性感染

4、感染过程的表现

5、传染病流行过程的基本条件

6、传染病的基本特征

7、传染病的临床特点

8、传染病的诊断

框架可以是目录也可以按照自己的理解去整理，不过我感觉在第一遍看书的时候，自己的理解基本为零，还是按照目录比较好。整理的是考试大纲上提出来的重要部分，不需要全部整理。

在第一轮学习看书的时候，因为我们对书本已经有了一个具体的把握，所以再根据我们之前整理好的框架看书，这一遍看书我们就能感受到哪些是重点，哪些是难点，哪些是需要细细揣摩的，哪些是需要一带而过的。这样找准方向之后再选择重难点的内容进行背诵，重点是要学习专业思维。这样不光能对复习的内容了如指掌，也方便我们随时查漏补缺。

强化阶段主要攻克重难点，全面掌握每门专业课的知识点，结合习题，了解研究专业课复习重点。这个阶段就要利用较多时间搞定专业课重点和没有掌握的部分，每个部分都要掌握且不留死角。掌握的直观要求就在于是否能够自己凭借记忆继续填充每一小结的知识体系，每一小节包含的不同问题等，这时就极容易发现自己哪些已经记住，哪些还尚未掌握，甚至能发现一些容易记混的问题，可以说弱点逐个体现。再次就是要将已经积累的知识内化为自己的东西，且用专业术语专业表述。我们要尽量去弄到近几年真题。先对真题进行系统的研究，寻找重点考察范围，分析其中的出题规律。研究完真题后就要做真题了，千万不能只

满足于看上去会做，我们需要的是实际动手能力。真题上的知识点是必须掌握的，与真题上的内容相关的知识点也不容忽视，在专业课本中划出历年涉及的考点，有针对性、有侧重点地进行复习。大多数时候真题量是不够的，这时候就需要其他习题了，你可以从研教新版上找一些你需要的题，上面还有负责答疑的学长为你提供帮助。做题后就要对照答案，看看那部分没有涉及到，是不是给分点。上面就要求我们能做到根据题目找出考察点。

上面的名词解释题考察了感染的定义，流行的过程和疫区等知识点万事万物，必有规律可循，试题也不例外。

1、有两点很可能是下次考试的重点，即常考点和不考点，需要密切关注。当然对不考点还要通过大纲分析它是不是真的不考。比如，法定传染病，肾综合征出血热，流行性乙型脑炎，艾滋病的传染源，传播途径，易感人群，临床分期，感染症状，临床表现和诊断治疗预防等。

2、关于细节题，据说三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，这个一定要多多留意。比如，高效抗反转录病毒疗法，潜伏性感染，隐性感染，显性感染，病原携带状态，潜伏性感染，传染病的潜伏期，前驱期，症状明显期和恢复期，传染病的复发、再燃和后遗症，传染病的诊断，病原体被清除的过程，感染性疾病的诱发原因等概念。

讲到做题技巧，其实公共课也是如此，公共课政治多看看李凡《政治新时器》里的解析，里面的解析都是根据出题人的出题思路解析的，多体会一下出题者的出题思路，对于大家是很有帮助的。英语的阅读技巧方面，我主要还是靠做题，《木糖英语真题手译》总结很多的解题思路总结出一个阅读套路，能够轻松快速地找到定位句，选出正确答案，里面的解题方法确实对我很有帮助。所以不管是专业课还是公共课，掌握了解题技巧对提高做题效率真的是非常有帮助的，然后我们言归正传继续回归专业课上来。

关于笔记就简单说几句。大多数同学喜欢做笔记，尤其是在第一遍复习的时候，往往会“抄书”，但是这样的方法不利于形成一个全局观，整体架构，而会浪费不少时间。做笔记时要抓住框架和重点，利用好目录。在脑海中建立一个大致的图形。之后细致的学习再填充这个框架图。到最后阶段我们能够自己写出框架，并根据框架写出里面的内容。

因为每年的同一章节往往是由同一位或几位命题人出的题，从而可以借此洞察他们的命题风格，例如是重能力、重基础、还是重应用。例如难易程度、考查趋向，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，以及是否存在偏、难、怪等现象;明确该专业课考试的题型，例如选择题、简答题、论述题、案例分析题等题型类型；通过分析真题，就可以分析得到历年考试什么题型最受关注、什么题型最难答等，从而在具体的复习过程中，有所注意，并在实际练习中，有所侧重关注。可以预测专业课考试范围和考试的高频考点，通过对真题的分析，可以发现一个非常普遍的现象，有些知识点同一个学校隔几年都会考，甚至每年都考。相同专业同档次的学校专业课也会反反复复考。这些反反复复考的知识点就是老师容易出题的地方，需要引起我们大家高度重视。把握好自己专业课复习时间以及

适合自己的方法，有的时候更能起到事半功倍的效果。

还想要说的是，考研不易，我手中还有一些考研资料，包括历年真题、一些笔记、专业课视频等，都可以分享给大家，大家可以去high研网和high研app 下载，在上面找我。

河南科技大学期末考试批次专业：土木工程(专升本)课程：计算机应用基础(专升本)

科技大学 期末考试 批次专业：202001-土木工程(专升本)课程：计算机应用基础(专升本) 总时长：120分钟 1. (单选题) 计算机网络是一门综合技术的合成,其主要技术是( )。(本题 2.0分) A、计算机技术与多媒体技术 B、计算机技术与通信技术 C、电子技术与通信技术 D、数字技术与模拟技术 学生答案： B 标准答案：B 解析： 得分： 2 2. (单选题) 下列哪一个描述是Internet比较恰当的定义?( )(本题2.0分) A、一个协议 B、一个由许多个网络组成的网络 C、OSI模型的下三层 D、一种部网络结构

标准答案：B 解析： 得分： 2 3. (单选题) Internet上,访问Web信息时用的工具是浏览器。下列( )就是目前常用的Web浏览器之一。(本题2.0分) A、Internet B、Outlook C、Yahoo D、FrontPage 学生答案： A 标准答案：A 解析： 得分： 2 4. (单选题) 计算机病毒程序没有文件名,是靠( )识别的。(本题2.0分) A、长度 B、标记 C、特征码 D、症状

标准答案：C 解析： 得分： 2 5. (单选题) 操作系统的主要功能包括( )。(本题2.0分) A、存储管理、设备管理、运算器管理、处理器管理 B、文件管理、存储管理、设备管理、处理器管理 C、文件管理、存储管理、设备管理、系统管理 D、存储管理、设备管理、程序管理、处理器管理 学生答案： C 标准答案：C 解析： 得分： 2 6. (单选题) 下列关于回收站的正确说法是( )。(本题2.0分) A、回收站可以暂时存放硬盘上被删除的信息 B、放入回收站的信息不可恢复 C、放入回收站的信息不能清除 D、回收站可以存放软盘上被删除的信息

兽医传染病学考试试题(二)

兽医传染病学考试试题(二) 一、B1型题(子母单选)（共14小题,共14.0分）以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。 第1题 A．支原体B．猪链球菌2型 C．副猪嗜血杆菌D．多杀性巴氏杆菌 E．胸膜肺炎放线杆菌 能致猪呼吸道症状，CAMP试验阳性的是( )。 【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分 第2题 能致猪呼吸道症状，并称为猪肺疫的病原是( )。 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第3题 能致猪呼吸道症状，并能致猪败血症、脑膜炎和关节炎的是( )。 【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分 第4题 能致猪呼吸道症状，并能致猪、鸡、鸭等出血性败血症的是( )。 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第5题 A．炭疽B．猪气喘病 C．流行性乙型脑炎D．传染性法氏囊病 E．鸡产蛋下降综合征

可以经卵传播的传染病是( )。 【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分 第6题 主要经虫媒传播的传染病是( )。 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 第7题 可以经土壤传播的传染病是( )。 【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分 第8题 A．包含体检查B．平板凝集试验 C．血凝抑制试验(HI) D．鸡胚干扰试验E．抗力诱导因子试验 鸭传染性浆膜炎的实验室诊断方法是( )。 【正确答案】：E 【本题分数】：1.0分 第9题 传染性支气管炎常用的实验室诊断方法是( )。 【正确答案】：D 【本题分数】：1.0分 第10题 鸡产蛋下降综合征常用的实验室诊断方法是( )。 【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分 第11题 A．犬细小病毒B．犬瘟热病毒 C．狂犬病病毒D．伪狂犬病病毒E．犬传染性肝炎病毒 能致犬肠炎，属腺病毒科的病毒是( )。

新版东北农业大学兽医考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。 我是从大三寒假学习开始备考的。当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。 于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。 开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。 其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。 本文字数有点长，希望大家耐心看完。 文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。 东北农业大学兽医专业初试科目为： （101）思想政治理论 （204）英语二 （343）兽医基础 （907）兽医综合 参考书目为： 《兽医临床诊断学》，王书林，中国农业出版社，（第三版），2011年

《兽医病理生理学》，郑世民，校内自编教材，2013年 《兽医药理学》，陈杖榴，中国农业出版社，（第三版），2009年 先说说英语复习心得 一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试，加大阅读所占比重的原因。 至于如何提高这种能力，我只能在宏观上提供方法：学会总结。必须要在做题的基础上不断总结题型和方法，归纳出自己的心得。我个人的经验是考研阅读

兽医传染病试题库

兽医传染病试题库： 一、判断 1. 小鹅瘟由我国兽医科学家方定一首先发现和研究； （绪言，对） 2. 兔病毒性出血症由我国兽医科学家罗清生首先发现和研究； （绪言，错） 3. 《动物防疫法》于 1998 年1月起正式实施； （绪言，对） 4. 非典型感染属于隐性感染（ 第一章第二节，错） 5. 常以病畜的发病率作为判定传染病严重性的主要指标（ 第一章第二节，错） 6.家畜传染病流行过程的三个基本环节为： 病原体、传播途径和易感动物。 （ 第一章第四节， 对） 7. 直接接触传播方式是传染源与易感动物之间直接接触引起的传播。 8. 传染病的诊断方法很多，在每一种传染病诊断工作中都需要全面进行。 错） 9. 当发生一类传染病或当地新发现的传染病时， 对） 第一章第四节，对） （第二章第二节， 应立即报告上级政府机关。 第二章第二节， 10. 口蹄疫、炭疽、 A 型禽流感、猪传染性水疱病、牛瘟等都属一类传染病。 节，错） 11. 传染病的治疗一般采取对症治疗为主。 （第二章第五节，错） 12. 按照国际上通用的免疫程序进行防疫，就能取得理想的预防效果。 （第二章第七节，错） 13. 由于饲料添加剂有防病和促生长的双重功效， 且无副作用， 故应大力提倡和使用。 （第二 章第七节，错） 14. 病原性大肠杆菌与人畜肠道内正常寄居的非致病性大肠杆菌在形态、染色反应、培养特 性和生化反应等方面没有区别，仅抗原构造不同。 （ 第三章第一节，对） 15. 牛的巴氏杆菌病按病状可分为败血型和浮肿型。 （第三章第五节，错） 16. 猪链球菌病急性病例常表现为关节炎，心内膜炎和组织化脓性炎。 （ 第三章第十二节， 错） 17. 炭疽是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，家畜中以猪的感受性为高。 十八节，错） 18. 在破伤风常发地区，应对易感家畜定期接种破伤风抗血清。 （ 第三章第二十节， 19. 鹦鹉热和鸟疫是一种病原引起的不同疾病名称； （ 第三章第二十七节，对） 20. 动物衣原体感染后，可选用磺胺嘧啶钠治疗； （ 第三章第二十七节，错） 21. 牛羊发生衣原体病时可选用磺胺药治疗。 （第三章第二十七节，错） 22. 猪、牛、羊、马都是口蹄疫病毒的易感动物。 （第三章第三十节，错） 23. 狂犬病的主要传播方式是由患病动物咬伤或伤口被含有狂犬病毒的唾液直接污染。 章第三十三节，对） 24. 检出内基氏小体，即可诊断为狂犬病； （ 第三章第三十三节，对） 25. 在神经细胞胞浆内检出内基氏小体，可诊断为狂犬病。 （第三章第三十三节，对） 26. 流行性乙型脑炎的传播媒介为蜱； （ 第三章第三十四节，错） 27. 流行性感冒在人和动物中以空气飞沫传播为主。 28. 轮状病毒主要感染多种幼龄动物，成年动物多呈隐性感染。 29. 疯牛病多发生于 10 岁以上的牛。 （ 第三章第三十八节， 30. 猪淋巴结脓肿以颌下淋巴结发生化脓性炎症最为多见， 错） 31. 发生关节炎时应怀疑是猪丹毒。 （ 第四章第一节，对） 第二章第四 第三章第 错） 第三 第三章第三十六节，对） （ 第三章第三十七节，对） 错） 其死亡率很高。（第三章和第四章，

河南科技大学444操作系统试题07

一、单项选择题(每题1分，共10分) 1．操作系统是对(①)进行管理的软件 A.硬件 B.软件 C.计算机资源 D.应用程序 2．实时操作系统必须在(②) 时间处理来自外部的事件。 A.响应时间 B.周转时间 C.被控对象规定时间 D.调度时间 3．进程从运行状态进入就绪状态的原因可能是(③) A、等待一事件 B、被选中占有处理器 C、时间片用完 D、等待的事件已发生 4．对资源采用按序分配策略能达到(④)的目的。 A.预防死锁 B.避免死锁 C.检测死锁 D.解除死锁 5．不适合多道程序设计系统的存储管理方案是(⑤) A.单一连续分配 B.固定式分区分配 C.可变式分区分配 D.分页存储管理 6．操作系统提供给程序员的接口是(⑥) A.进程 B.系统调用 C.库函数 D.B和C 7．(⑦)是操作系统中以空间换取时间的技术。 A.SPOOLing技术 B.虚拟存储技术 C.覆盖与交换技术 D.通道技术 8．中断发生后，应保留(⑧) A.缓冲区指针 B.程序状态字（PSW） C.被中断的程序 D.页表 9．使用磁带保存文件时，文件只能组织成(⑨) A.顺序结构 B.链接结构 C.索引结构 D.上述三种都不可以 10．位示图方法用于(⑩) A.进程的调度 B.盘空间的管理 C.文件的共享 D.进程间的通讯 二、判断题(每题1分，共10分，正确的打√，错误的打×) 1．批处理系统不允许用户随时干预自己作业的运行. 2．请求段式存储管理中,分段的最大尺寸受主存空间的限制. 3．在分时系统中,响应时间≈时间片×用户数,因此为改善响应时间,常用的方法使时间片越小越好. 4．使用P,V操作后,可以防止系统出现死锁. 5．信号量的初值不能是负的. 6．线程是调度的基本单位,但不是资源分配的基本单位. 7．缓冲区的设置与管理使CPU与I/O设备之间速度不匹配的情况得到改善,但并不减少中断CPU的次数. 8．OS允许用户创建自己的子进程, 所以创建子进程的原语是在用户态下完成的. 9．虚拟存储器是一个假想的存储空间,因而这个地址的大小是没有限制的. 10．操作系统提供文件系统服务后,用户可按名存取文件,故用户使用的文件必须有不同的名字. 三、简答题(每题8分，共40分) 1．请说出三种预防死锁的方法，并解释。 2．什么是系统功能调用？系统调用和一般用户调用有什么区别？ 3．试说明分页系统中，由逻辑地址到物理地址的变化过程。 4．试说明I/O控制的种类，及其优缺点。 5．一个文件系统的物理结构是顺序结构，其在逻辑上是否可以实现索引结构, 如何实现？ 四、综合题(每题15分，共90分, 要求写出解题步骤) 1．如图1所示, 方框表示资源类别,小方框表示同种资源, 圆形表示进程, 从资源指向进程的箭头表示该资源被进程拥有,从进程指向资源的箭头表示进程申请该类资源。如对P1进程，P1进程拥有r1和r2类资源各一个并申请另一个r2类资源。在下图情况下会不会产生死锁。为什么？如果P4再申请r1资源会不会死

兽医传染病学模拟试题及答案

1．病原微生物侵入机体，在一定部位定居，生长繁殖并引起病理反应的过程称为【】 A．外源性感染B．感染C．传染D．显性感染E．隐性感染 2．出现临床症状的感染称为【】 A．显性感染B．隐性感染C．内源性感染D．外源性感染E．恶性感染3．潜伏期长，发病呈渐行式，最后以死亡而告终的感染称为【】 A．良性感染B．恶性感染C．病毒的持续性感染D．慢病毒感染E．显性感染 4．属于慢病毒感染的病是【】 A．日本乙型脑炎B．狂犬病C．疯牛病D．伪狂犬病E．禽流感 5．患传染病耐过的动物【】 A．可再次发病B．终身不发病C．在一定时间内不发病 D．与其他病混合发生E．与其他病继发 6．属于传染源的是【】 A．病畜B．污染有细菌、病毒的圈舍C．用具 D．饲养员E．污染的饲料饮水 7．外表健康，但经过病原学检测为阳性的动物，该动物是【】 A．可凝健康动物B．假定健康动物C．传染源D．病畜E．带毒带菌动物8．属于垂直传播的是【】 A．消化道传播B．呼吸道播C．经过产道D．经过饲料和饮水E．经过用具9．对某种病原微生物无抵抗力的动物称为【】 A．易发病动物B．耐过的动物C．易感动物 D．易死亡动物E．可凝健康动物 10．病死率是指【】 A．发病死亡数与动物总数之比B．发病死亡数与发病数之比 C．发病死亡数与最后存活数之比D．发病死亡数与整个地区动物数之比E．发病死亡数与疫区易感动物数之比 11．根据传染病发生的季节，发病史，发病动物的日龄、种类等进行的【】A．临床诊断B．病理剖解诊断C．实验室诊断 D．流行病学诊断E．分子生物学诊断 12．防疫工作的基本原则是【】 A．重视预访B．重视治疗C．在隔条件下治疗 D．发病后扑杀E．预防为主，防重于治 13．利用各种诊断方法对动物及其产品进行疫病的诊断称为【】 A．检疫B．隔离C．封锁D．临床诊断E．实验室诊断 14．《中华人民共和国动物防疫法》所指动物防疫不包括【】

2020年华中农业大学硕士研究生入学考试大纲909《兽医临床》

《兽医临床》 一、试卷满分及考试时间 《兽医临床》科目试卷满分为150分，考试时间为180分钟 二、考试范围及内容 考试范围包括两门课程（每门课程75分）：兽医临床诊断和兽医传染病学。 兽医临床科目命题依据分别为： （1）《兽医临床诊断学》第二版，邓干臻主编，科学出版社（十三五规划建材），2017.2 （2）《兽医传染病学》第五版，陈溥言主编，中国农业出版社（面向21世纪课程教材）。 （3）《兽医硕士专业学位兽医基础知识全国统一（联合）考试大纲及复习指南》（主编陆承平，中国农业大学出版社，2004年第2版）。 三、答题方式 闭卷、笔试

《兽医临床诊断学》考试大纲 绪论 掌握内容：症状的表现及临床意义，临床检查的基本程序等。 一、兽医临床诊断学的发展 二、兽医临床诊断学的主要内容 三、临床检查的基本程序 第一篇兽医临床一般检查及系统检查 第一章兽医临床诊断的基本方法 掌握内容：诊断的基本方法、内容和注意事项等。 第一节问诊 一、问诊的概念及其重要性 二、问诊的内容 三、问诊的方法和技巧 四、问诊的注意事项 第二节视诊 一、视诊的基本方法 二、视诊的主要内容 三、视诊的注意事项 第三节、触诊 一、触诊的方法和类型 二、触诊的主要内容 三、触诊的注意事项 第四节、叩诊 一、叩诊音响的物理学特点 二、叩诊的应用范围 三、叩诊的方法 四、叩诊音的种类和性质 五、叩诊的注意事项 第五节、听诊 一、听诊的应用范围 二、听诊的分类及方法 三、听诊的注意事项 第六节、嗅诊

第二章整体及一般状态的检查 掌握内容：一般检查的主要内容、临床表现和临床意义。 第一节全身状况的检查 一、精神状态 二、体格发育 三、营养状况 四、姿势与体态 五、运动与行为 第二节体温、脉搏、呼吸及血压测定 一、体温 二、脉搏频率 三、呼吸频率 四、血压 第三节被毛和皮肤的检查 一、被毛检查 二、皮肤的检查 三、皮下组织检查 第四节可视黏膜的检查 一、眼结合膜的检查方法 二、眼结合膜检查的内容 第五节表浅淋巴结及淋巴管的检查 一、淋巴结的检查 二、淋巴管的检查 第六节群畜临床检查的特点 一、群体动物临床检查的方法和程序 二、群体动物临床检查的内容 第三章心血管系统检查 掌握内容：心脏和血管检查的主要内容、临床表现和临床意义。 第一节心脏的检查 一、心脏视诊和触诊 二、心脏叩诊 三、心脏听诊 第二节血管的检查 一、动脉检查

河南科技大学期末考试编译原理试卷及答案

河南科技大学电信科卷A 一． 填空题（每空2分，共20分） 1. 不同的编译程序关于数据空间的存储分配策略可能不同，但大部分编译中采用的方案有两种：静态存储分配方案和动态存储分配方案，而后者又分为（1） 和 （2） 。 2. 规范规约是最（3）规约。 3. 编译程序的工作过程一般划分为5个阶段：词法分析、（4） 、语义分析与中间代码生成，代码优化及（5） 。另外还有（6）和出错处理。 4．表达式x+y*z/(a+b)的后缀式为 （7） 。 5．文法符号的属性有综合属性和 （8）。 6．假设二位数组按行存放，而且每个元素占用一个存储单元，则数组a[1..15,1..20]某个元素a[i ，j]的地址计算公式为（9）。 7．局部优化是局限于一个（10）范围内的一种优化。 二． 选择题（1-6为单选题，7-8为多选题，每问2分，共20分） 1. 一个上下文无关文法G 包括四个组成部分：一组终结符，一组非终结符，一个（ ），以及一组 （ ）。 A ． 字符串 B ． 产生式 C ． 开始符号 D ． 文法 2.程序的基本块是指（ ）。 A ． 一个子程序 B ． 一个仅有一个入口和一个出口的语句 C ． 一个没有嵌套的程序段 D ． 一组顺序执行的程序段，仅有一个入口和一个出口 3. 高级语言编译程序常用的语法分析方法中，递归下降分析法属于（ ）分析方法。 A ． 自左向右 B ． 自顶向下 C ． 自底向上 D ． 自右向左 4．在通常的语法分析方法中，（ ）特别适用于表达式的分析。 A ． 算符优先分析法 B ． LR 分析法 C ． 递归下降分析法 D ． LL （1）分析法 5．经过编译所得到的目标程序是（ ）。 A ． 四元式序列 B ． 间接三元式序列 C ． 二元式序列 D ． 机器语言程序或汇编语言程序 6． 一个文法所描述的语言是（ ）；描述一个语言的文法是（ ）。

畜牧兽医专升本试题兽医传染病学复习思考题复习进程

《兽医传染病学》复习思考题 一、选择题： 猪瘟持续性感染是指________。 A.康复猪长期携带猪瘟病毒、无症状 B.猪瘟病毒在猪群中不断扩散传播 C.妊娠母猪感染猪瘟病毒后不表现症状，但病毒能通过胎盘传染于胎儿，引起死胎、流产、早产或产出体弱仔猪，后者对猪瘟疫苗不产生免疫应答 D.猪瘟病毒随带毒猪从一处传带至另一处，引起该处易感猪感染。 下列沙门氏菌中，可引起禽副伤寒的沙门氏菌有（）。 A. 鼠伤寒沙门氏菌 B. 鸡伤寒沙门氏菌 C. 鸭沙门氏菌 D. 鸡白痢沙门氏菌 布鲁氏菌病主要的传播途径是（）。 A. 呼吸道 B. 消化道 C. 生殖道 D. 皮肤、粘膜 散发性传染病，常见于（）。 A. 经空气传播的传染病 B. 经饲料、饮水传播的传染病 C. 经胎盘传播的传染病 D. 经伤口传播的传染病 仔猪梭菌性肠炎主要侵害（）猪。 A. 1~2周龄 B. 30~60日龄 C. 1~3日龄 D. 4~12月龄 鸡坏死性肠炎的细菌性病原是（）。 A. B型魏氏梭菌 B. C型魏氏梭菌 C. D型魏氏梭菌 D. E型魏氏梭菌 小猪伪狂犬病的临诊特点是（）。 A.神经兴奋、意识障碍、麻痹死亡。D.一般为隐性感染，若有症状也很轻微。 B.奇痒、咽麻痹、流涎、用力呼吸、心跳不规则、磨牙、吼叫、痉挛而死。 C.发热、精神萎顿、发抖、运动不协调、痉挛、呕吐、腹泻、极少康复。 可引起猪小肠绒毛萎缩的传染病有（）。 A. 猪传染性胃肠炎 B. 细小病毒感染 C. 猪痢疾 D. 猪流行性腹泻 在鸭心包膜、肝脏表面以及气囊产生纤维素渗出物的传染病可能是（） A. 鸭瘟 B. 鸭大肠杆菌病 C. 鸭疫里默氏菌病（鸭疫巴氏杆菌病） D. 鸭病毒性肝炎 传染性喉气管炎的临诊特征为（）。 A.呼吸困难，下痢，神经紊乱，粘膜和浆膜出血。 B.呼吸困难，咳嗽，咳出含有血液的渗出物，喉部和气管粘膜肿胀，出血并形成糜烂。 C.咳嗽、喷嚏和气管发生啰音。在雏鸡还可出现流涕，产蛋鸡产蛋减少和气管发生啰音。 D.咳嗽、流鼻液、呼吸道啰音和张口呼吸。 二、名词解释： 名词解释答案 SPF动物: 无特定病原的动物。 病死率: 死亡数与患病动物的百分比。 病原携带者 传播途径指病原体由传染源排出，再侵入其他易感动物所经历的途径。 传染病由病原微生物引起，有一定的潜伏期和临床症状，具有传染性的疾病。 传染病流行的季节性参照教科书。 传染病流行的周期性某些动物传染病发生后，经过一段时间（通常以数年计），还可再次流行。 传染病流行过程的三个基本环节传染源、传播途径、易感动物 传染性法氏囊病 传染源指体内有某种病原体寄居、生长、繁殖，并能排出体外的动物机体。如患病动物和病原携带者。 垂直传播经胎盘、经卵和分娩过程的传播。 单纯感染由一种病原微生物引起的感染。 地方流行性指在一定地区或动物群中，疫病流行范围较小并具有局限性传播的特性。

2012年湖南农业大学考研试题853 兽医临床诊断学

2012年湖南农业大学硕士招生自命题科目试题 科目名称及代码：853 兽医临床诊断学 适 用 领 域：兽医硕士 考生需带的工具： 考生注意事项：① 所有答案必须做在答题纸上，做在试题纸上一律无效； ② 按试题顺序答题，在答题纸上标明题目序号。 一．单项选择题（共计18分，每小题1分） 1．动物中枢神经麻痹时，肌肉会 ………………………………………（ ） A. 迅速萎缩 B. 萎缩缓慢 C. 紧张性下降 D. 紧张性升高 2．频尿临床上常见于 …………………………………………………（ ） A. 肾孟肾炎 B. 肾炎 C. 膀胱炎 D. 尿道炎 3．动物亚硝酸盐中毒时，可视粘膜会 …………………………………（ ） A. 苍白 B. 发绀 C. 黄染 D. 潮红 4．红细胞计数的稀释液为 ……………………………………………（ ） A. 3% HCL B. 5% NaCl C. 1% HCL D. 生理盐水 5．皮下浮肿时触诊呈……………………………………………………（ ） A. 坚实感 B. 捻发感 C. 捏粉状 D. 柔软 6．动物三尖瓣闭锁不全时，临床上会出现……………………………（ ） A. 阳性颈静脉波动 B. 阴性颈静脉波动 C. 伪性搏动 D. 动脉搏动 7．慢性肾炎临床上常表现为 …………………………………………（ ） A. 少尿 B. 多尿 C. 频尿 D. 无尿 8．犬的正常呼吸式为 …………………………………………………（ ） A. 胸腹式呼吸 B. 胸式呼吸 C. 腹式呼吸 D. 混合型呼吸 9．二次正常心搏动之后便出现一次早搏称之为 ……………………（ ） A. 二联律 B. 三联律 C. 一联律 D. 四联律 10．反刍动物前胃弛缓时，叩诊左肷部呈… ……………………………（ ） A. 浊音区扩大 B. 鼓音区扩大 C. 鼓音区缩小 D. 浊音区缩小 共3页第1页

河南科技大学管理学院管理信息系统期末考试总结

考试成绩构成：卷面（70%）+实验（20%）+平时（10%） 考试题型：1、填空题（20分）（20空） 2、单项选择题（20分）（10题） 3、名词解释（20分）（4个） 4、简答题（20分）（3个） 5、计算题或者应用题（20） 填空题： 信息的特征：事实性、时效性、不完全性、等级性、非零和性、增殖性 系统的特点：①、系统是由若干要素（部分）组成的②、系统具有一定的结构。要素间相互联系、相互制约，形成系统的结构。 ③、系统具有一定的功能。【系统一般都具有集合性、相关性、层次性、整体性、目的性、动态性和适应性。】系统的分类： ①、根据复杂程度可将系统分为简单系统和复杂系统； ②、根据系统的自然性将系统分为自然系统和人造系统； ③、根据系统的抽象程度将系统分为实体系统和抽象系统； ④、静态系统和动态系统 ⑤、开放系统和封闭系统 信息系统的特点： 1、信息系统是一种“人-机系统” 2、信息系统是一个动态系统 3、信息系统是一个相对封闭的系统 4、信息系统是一个综合系统 决策过程模型：决策科学先驱西蒙（Simon）在著名的决策过程模型论著中指出：以决策者为主体的管理决策过程分成了三个阶段：1、情报收集2、方案设计3、方案抉择 决策问题的分类: 1、从决策的重要性来看，可将决策问题分为:（1）战略决策（2）战术决策（3）业务决策 2、从问题的结构化程度可以将决策问题分成：（1）结构化问题决策（2）非结构化问题决策（3）半结构化问题决策 管理信息系统的功能结构（纵向和横向）: 管理信息系统的功能结构可以从两方面看，一个是纵向管理职能，一个是横向的管理层次。 从纵向管理职能来看，主要就是涉及到企业的人、财、物、产、供、销 从横向的管理层次看，有战略管理、战术管理、运行控制和业务处理 信息系统的发展: 信息系统经历了由单机到网络，由低级到高级，由电子数据处理到管理信息系统、再到决策支持系统，由数据处理到智能处理的过程。这个发展过程大致经历了以下几个阶段：1、电子数据处理系统（1）单项数据处理阶段（2）综合数据处理阶段2、管理信息系统3、决策支持系统 逻辑结构的四种基本类型: 集合结构、线性结构、树状结构和网络结构。表（线性结构）和树（非线性结构）是最常用的两种高效数据结构，许多高效的算法可以用这两种数据结构来设计实现的。 计算机网络的主要功能（5大功能）:1、资源共享2、网络通信3、分布处理4、集中管理5、均衡负荷 网络协议的三要素： 1、语法。规定如何进行通信，即对通信双方采用的数据格式、编码等进行定义 2、语义。规定用于协调双方动作的信息及其含义 3、时序。规定事件实现顺序的详细说明 OSI参考模型（开放系统互连参考模型）的7个层次: 由下往上依次为：物理层-二进制传输、链路层-接入介质、网络层-寻址与路由、传输层-端到端连接、表示层-数据表示、应用层-网络应用 TCP/IP参考模型4个层次: 应用层、传输层、互联层、网络接口层 数据组织的四个层次: 从层次上看，数据组织包括数据项、记录、文件、数据库四个层次；从方式上看，数据组织包括文件组织和数据库组织两种方式 文件的组织方式: 主要有顺序文件、索引文件和散列文件三种 数据库的数据模型（概念模型和数据模型）P105 数据库系统的三级模式: 指外模式、模式和内模式 新奥尔良法的的四个阶段）: 需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计 实体集的联系: 一对一联系、一对多联系、多对多联系常见的战略规划的方法: 主要是企业系统规划法(BSP)、战略目标集转化法(SST)和关键成功因素法(CSF)。其他还有企业信息分析与集成技术(BIAIT)、产出／方法分析(E ／MA)、投资回收法(ROI)、征费法(charg out)、零线预算法、阶石法等。在此，我们只介绍企业系统规划法、关键成功因素法这两种最常用方法的基本原理。 信息系统发展的阶段论: 信息系统进化的阶段模型，即诺兰模型。诺兰在1974年首先提出了信息系统发展的四阶段论，之后经过实践的进一步验证和完善，又于1979年将其调整为六阶段论。诺兰强调，任何组织在实现以计算机为基础的信息系统时都必须从一个阶段发展到下一个阶段，不能实现跳跃式发展。诺兰模型的六个阶段分别是：初装阶段、蔓延阶段、控制阶段、集成阶段、数据管理阶段和成熟阶段。 管理信息系统的开发原则: 1、完整性原则 2、相关性原则 3、适应性原则 4、可靠性原则 5、经济实用性原则 管理信息系统的开发策略: 1、“自上而下”的开发策略 2、“自下而上”的开发策略 3、综合开发策略

河南科技大学2020年646普通物理考试大纲

2020年硕士研究生入学统一考试 普通物理考试大纲 考试科目：普通物理 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟． 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试． 三、试卷内容结构 力学约37％ 热学约18% 电磁学约29 光学约8% 近代物理8% 四、试卷题型结构 试卷题型结构为： 填空题8小题，按空给分，共20分 解答题（包括证明题）9小题，共130分 一、力学 考试内容： 运动物体的运动规律、牛顿三定律、三大守恒定律、刚体的转动定律及综合应用。振动与波：简谐振动、简单的合成；平面简谐波的波动方程、惠更斯原理和波的相干条件叠加。考试要求： 1．理解质点模型和参考系、惯性系的概念。 2．掌握位置矢量、位移、速度、加速度等描述质点运动和运动变化的物理量，能借助于直角坐标系和矢量三角形计算质点在平面内运动的速度和加速度。 3．掌握由运动方程求速度、加速度及由速度、加速度利用初始条件建立简单问题的运动方程。 4．掌握圆周运动的角速度和角加速度以及角量和线量的关系。 5．掌握用自然坐标系计算质点在平面内运动的速度、切向加速度和法向加速度。 6．掌握相对速度和参考系平动时的相对加速度。 7．掌握牛顿定律（正确画出研究对象受力图，建立坐标列出所必须的方程，求出解答）。能用微积分方法求解一维变力作用下的简单质点动力学问题。 8．掌握冲量的概念和质点和质点系的动量定理和动量守恒定理及其应用条件。。 9．掌握功的概念和直线运动中变力做功的计算、动能定理意义及其应用。 10．掌握保守力做功的特点和由它定义的势能的概念，掌握机械能守恒定律及其适合条件。 11．掌握刚体定轴转动的转动定律、角动量和角动量守恒定律、动能定理，能综合计算。 12．掌握描述简谐运动各物理量、旋转矢量法分析有关问题，写出简谐运动方程。 13．理解同方向、同频率的两个简谐运动合成的规律 14．理解机械波产生的条件。掌握根据已知质点的简谐振动方程建立平面简谐波的波动方程的方法，以及波动方程的物理意义，理解波形曲线。 15．了解波的能量传播特征及能流、能流密度的概念。 16．理解惠更斯原理和波的叠加原理。掌握波的相干条件。

兽医传染病学复习思考题.doc

在某地一段时间内，某种传染病仅仃少数（零星）病例发生。 传染病在动物与动物间或群体间的传播。 动物群体之间或个体之间横向平行的传播方式。 因某病死亡头数与同期某种动物总头数的口分比。 参照教科书。病原体侵入动物机体后，动物表现出该病特有的临床症状的过程。 通过物理、化学、生物学的方法杀灭消毒对象上面的病原微生物。 容易患某种传染病的动物。 SPF 动物：无特定病原的动物。 病死率：死亡数与患病动物的百分比。 病原携带者 传播途径指病原体山传染源排出，再侵入其他易感动物所经历的途径。 传染病山病原微生物引起，有一定的潜伏期和临床症状，具仃传染性的疾病。 传染病流行的季节性 参照教科书。 传染病流行的周期性某些动物传染病发生后，经过一段时间（通常以数年计），还可再次流行。 传染病流行过程的三个基木环节 传染源、传播途径、易感动物 传染性法氏囊病 传染源指体内右某种病原体寄居、生长、繁殖，并能排出体外的动物机体。如患病动物和病原携带者。 垂直传播 经胎盘、经卵和分娩过程的传播。 单纯感染 山一种病原微生物引起的感染。 地方流行性 指在一定地区或动物群中，疫病流行范围较小并具有局限性传播的特性。 发病率 参照教科书。 封锁当发生法定一类传染病时，为了防止疫情扩散以及安全地区健康动物的误入，而对疫区或其动物群进行隔 高、扑杀、消毒等措施。 感染指病原微生物侵入动物机体，在一定部位生长繁殖并引起不同程度病理反应的过程。 隔离 指对病畜和可疑感染的动物进行管理，控制传染源，防止疫情蔓延。 隔离将患病动物和疑似感染的动物控制在一个有利于防疫和生产管理的环境中进行单独饲养和防疫处理的方 法。 混合感染 两种或两种以上的病原微生物引起的感染。 获得性免疫 动物感染某种病原微生物和接种某种疫病的疫苗所获得的免疫力。 继发性感染 当动物感染某种病原微生物后，机体抵抗力下降造成另一种或儿种新侵入的病原微生物的感染。 检疫 参见教科书44页。 紧急接种某些传染病发生后为了迅速控制和扑灭该病的流行，对疫区和受威胁区.尚未发病的动物进行应急性免 疫接种。 局部感染 病原体局限在机体内一定部位生长繁殖，引起一定程度的病变。 抗感染免疫 在多数情况下，动物机体的内环境不适合侵入的病原微生物生长繁殖，或动物机体能迅速动员全身 的防卫 力量将该病原微生物消灭，使其不出现明显的病理变化和临床症状。 流行性 内源性感染 参照教科书。 潜伏期 从病原微生物侵入机体后到动物表现临床症状前的这段时间。 全身感染感染的病原微生物或其代谢产物,突破机体的防御屏障扩散到全身并引起全身症状。 散发流行 水平传播 水平感染 死亡率 外源性感染 显性感染 消毒 易感动物 疫病预防 疫情报告基层兽医人员当发现有重大传染病发生时，应及时向上级主管部门报告当地发生的疫情。 隐性感染 病原微生物侵入动物机体后，动物不出现任何临床症状的感染。 原发性感染 山病原微生物引起机体的首次感染过程。

河南科技大学计算机网络第六版(谢希仁)期末考试总结

网标准化的四个阶段？ 1. 因特因特网草案 2.建议标准 3.草案标准 4.因特网标准。 按网络的作用范围进行分类？ 广域网、城域网、局域网、个人区域网。 1.广域网的作用范围通常为几十到几千公里。是因特网的核心部分，任务是通过长距离运送主机所发送的数据。连接广域网各结点交换机的链路一般是高速链路，具有较大通信容量。 2. 城域网的作用范围一般是一个城市，约5-50km。城域网可以是一个或几个单位所拥有,也可以是一种公用设施,用来将多个局域网进行互连。目前很多城域网采用以太网技术。 3.局域网作用范围较小1km左右。一般用微型计算机或工作站通过高速通信线路相连，学校或企业大都拥有许多互连的局域网，常称为校园网或企业网。 4.个人区域网就是在个人工作地方把属于个人使用的电子设备用无线技术连接起来的网络，常称为无线个人区域网。范围大约在10m左右。 计算机网络的性能指标? 速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间RTT、利用率。 网络协议三要素： 语法：数据与控制信息的结构或格式。 语义：即需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应。 同步：即事件实现顺序的详细说明。 实体表示任何可发送或接收信息的硬件或软件进程。 协议与服务有何区别？有何关系？ 网络协议：为进行网络中的数据交换而建立的规则、标准或约定。由以下三个要素组成：（1）语法：即数据与控制信息的结构或格式。 （2）语义：即需要发出何种控制信息，完成何种动作以及做出何种响应。

（3）同步：即事件实现顺序的详细说明。 协议是控制两个对等实体进行通信的规则的集合。在协议的控制下，两个对等实体间的通信使得本层能够向上一层提供服务，而要实现本层协议，还需要使用下面一层提供服务。 协议和服务的概念的区分： 1、协议的实现保证了能够向上一层提供服务。本层的服务用户只能看见服务而无法看见下面的协议。下面的协议对上面的服务用户是透明的。 2、协议是“水平的”，即协议是控制两个对等实体进行通信的规则。但服务是“垂直的”，即服务是由下层通过层间接口向上层提供的。上层使用所提供的服务必须与下层交换一些命令，这些命令在OSI中称为服务原语。 物理层的主要任务描述为确定与传输媒体的接口有关的一些特性？ 机械特性：指明接口所用接线器的形状和尺寸。 电气特性：指明在接口电缆的各条线上出现的电压的范围。 功能特性：指明某条线上出现的某一电平的电压表示何种意义。 过程特性：指明对于不同功能的各种可能事件的出现顺序。 一个数据通信系统可划分为三大部分：源系统、传输系统、目的系统。 通信的双方信息交互方式： 单向通信：只能有一个方向的通信而没有反方向的交互。（无线电广播、有线电广播、电视广播）。 双向交替通信：通信双方都可以发送信息，但不能双方同时发送和接收，只能一方发送另一方接收。 双向同时通信：通信双方可以同时发送和接收信息。 香农公式：信道的极限信息传输速率C=W㏒2（1+S/N）（b/s） W为信道带宽（Hz）s为平均功率N为高斯噪声功率 公示表明：信道的带宽或信道中的噪音比越大，信息的极限传输速率就越高。 信噪比（dB）=10㏒10（S/N）(dB) 非引导型传输媒体的特点？ 1.无线传输可使用的频段很广 2.短波通信，靠电商层的反射。 3.微波通信在数据通信中占有重要的地位。微波通信主要包括两种方式：地面微波接力通信（信道容量很大，传输质量高，投资少、见效快。）。卫星通信（通信距离远，通信容量大、干扰小、稳定，具有较大的传播时延，覆盖面广，造价较高） 例3-1：要发送的数据为1101011011。采用CRC的生成多项式是P（X）=X4+X+1。试求应添加在数据后面的余数。数据在传输过程中最后一个1变成了0，问接收端能否发现？若数据在传输过程中最后两个1都变成了0，问接收端能否发现？采用CRC检验后，数据链路层的传输是否就变成了可靠的传输？ 答：作二进制除法，1101011011 0000 10011 得余数1110 ，添加的检验序列是1110. 作二进制除法，两种错误均可发展 仅仅采用了CRC检验，缺重传机制，数据链路层的传输还不是可靠的传输。

JavaScript期末测试题

1、选择题：9题 1、要求用JavaScript实现下面的功能：在一个文本框中内容发生改变后，单击页面的其他部分将弹出一个消息框显示文本框中的内容，下面语句正确的是（） A． B． C． D． 正确答案是: B 2、在HTML页面中，下面关于Window对象的说法不正确的是（）。 A．Window对象表示浏览器的窗口，可用于检索有关窗口状态的信息 B．Window对象是浏览器所有内容的主容器 C．如果文档定义了多个框架，浏览器只为原始文档创建一个Window对象，无须为每个框架创建Window对象 D．浏览器打开HTML文档时，通常会创建一个Window对象 正确答案是: C 3、window的哪个方法可以显示输入对话框？（） A．confirm() B．alert() C．prompt() D．open() 正确答案是: C 4、open()方法的哪个外观参数可以设置是否显示滚动条？（） A．location B．menubar C．scrollbars D．toolbar 正确答案是: C 5、在Javascript语言中，当元素失去了焦点时激发的事件是( ) A.Focus B.UnLoad C.MouseOver D.Blur 正确答案是: D 6、DHTML不具备的优点是（） A.动态样式 B.动态语法 C.动态内容 D.动态定位

[医学类试卷]执业兽医资格考试预防科目(兽医传染病学)模拟试卷17.doc

[医学类试卷]执业兽医资格考试预防科目（兽医传染病学）模拟试卷 17 1 鸡毒支原体感染最具诊断价值的病理变化在( ) （A）肺 （B）鼻窦 （C）气管 （D）气囊 （E）支气管 2 病原体可在鸡胚内干扰NDV-B1株血凝素的产生，其引起的疾病是( ) （A）新城疫 （B）禽流感 （C）马立克病 （D）鸡传染性支气管炎 （E）传染性喉气管炎 3 通过琼脂扩散试验检测羽髓中病毒抗原可作出诊断的疾病是( ) （A）禽流感

（B）新城疫 （C）禽白血病 （D）马立克病 （E）传染性法氏囊病 4 分离鸡病毒性关节炎病毒，应采集病鸡的样品是( ) （A）脑组织 （B）法氏囊 （C）肝脏 （D）肺脏 （E）肠内容物 5 新城疫病鸡腺胃常见的病理变化是( ) （A）乳头或乳头间有出血点 （B）萎缩 （C）胃壁有灰白色小结节 （D）黏膜有乳白色分泌物 （E）黏膜有肿瘤结节

6 鸡产蛋下降综合征病毒主要侵害( ) （A）1～4周龄鸡 （B）5～10周龄鸡 （C）11～15周龄鸡 （D）26～32周龄鸡 （E）35周龄以上鸡 7 鸭浆膜炎急性病例濒死期的典型症状是( ) （A）剧烈腹泻 （B）咳嗽气喘 （C）头颈肿胀 （D）跛行 （E）神经症状 8 鸭瘟俗称( ) （A）“大头瘟” （B）“小脑炎” （C）“大劈叉”

（D）“大肝病” （E）“大脖子病” 9 鸭瘟的特征性临床症状是( ) （A）咳嗽、呼吸困难 （B）体温升高、关节肿大 （C）关节肿胀、行走困难 （D）精神沉郁、食欲减少 （E）头颈部肿大、两脚麻痹 10 目前我国流行的鸭病毒性肝炎病毒的主要血清型为( ) （A）1型 （B）2型 （C）3型 （D）1和2型 （E）1、2和3型 11 鸭传染性浆膜炎的病原为( ) （A）沙门氏菌

河南科技大学附属高级中学物理光现象实验单元培优测试卷

一、初二物理光现象实验易错压轴题（难） 1．如图是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。 （1）实验时，玻璃板应该_____（选填“竖立”、“斜立”）在白纸上。 （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，其目的是_____。移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，目的是_____。 （3）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像将_____（选填“靠近”、“远离”）玻璃板，像 _____（选填“变大”“变小”“不变”）。 （4）细心的小明透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到像的后面还有一个较模糊、与像有部重叠的像，出现两个像的原因是_____。 【答案】竖立为了比较物像的大小关系便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等远离不变玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像 【解析】 【分析】 （1）玻璃板要竖直放置，否则不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛成的像完全重合。 （2）平面镜成的像与物体的大小相等；到镜面的距离相等；移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等；（3）物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。 （4）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去析此题。 【详解】 （1）像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃板要竖立放置，如果不竖立，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。 （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A 和B，是为了比较物像的大小关系； 移动蜡烛B直到它与蜡烛的像位置相同，小明记录了两根蜡烛的位置，目的是便于比较像与物到玻璃板的距离是否相等； （3）物与像到平面镜的距离相等，因此若将蜡烛A远离玻璃板时，则像将远离玻璃板移动； 平面镜中的像的大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离无关，所以物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变（等于物体的大小）。