《雨的四季》练习题及答案

《雨的四季》阅读练习及答案

一、自主实践

1．下列红色字注音有误的一项是（）

A．花苞（bāo）绿茵茵（yīn）

B．粗犷的（kuǎng）斗笠（lì）

C．睫毛（jié）静谧（mì）

D．高邈（miǎo）莅临（lì）

2．指出下列比喻中的本体和喻体。

（1）而那萌发的叶子, 简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

（2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘, 牵动着阳光的彩棱镜。

（3）大雨猛烈地敲打着屋顶, 冲击着玻璃, 奏出激动人心的乐章。

3．将下列诗句补充完整。

（1）__________, 天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）

（2）渭城朝雨浥轻尘, __________。（王维《送元二使安西》）

（3）水光潋滟晴方好, _________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（4）青箬笠, 绿蓑衣, ___________。（张志和《渔歌子》）

4．排列句序。

①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行, 无法分辨谁是受伤害的一方。

②然后雨势变得小一些了, 雾气就散了, 那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。

③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土, 因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶, 暴雨落在青瓦上, 溅出的不是水花, 是一种灰白色的雾气。

⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后, 它们开始闪闪发亮, 而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。

二、能力提高

阅读课文, 回答下列问题。

1．文章第2自然段运用了什么样的修辞手法?作用是什么?

2．请用简洁的语言概括四季雨的特点。

春雨___________________________________

夏雨___________________________________

秋雨______________________________________

冬闲________________________________________

3．文章的最后, “总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋, 结合全文, 作者爱恋雨的理由是什么?

4．下列对文章的赏析不正确的两项是（）

A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘, 抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。

B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味, 雨的性格, 将雨写得可感可触, 可亲可爱。

C．本文是一篇托物言志的散文, 对“雨”的描写形象生动, 语言古朴典雅。D．文章条理清晰。先总写对雨的感受, 再具体描绘不同季节雨的特点, 最后抒发对雨的爱恋之情。

E．“只希望日益增多的绿色, 能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。

三、写作攻略

题目：行走在雨中

提示：写出“雨中”二字, 注重“我”与“雨”的关联, 突出“行走”时的感受, 可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描写, 在描写中层示新鲜感。

答案与提示

自主实践

1． B

2．（1）本体：叶子喻体：波浪

（2）本体：雨水喻体：丝帘

（3）本体：雨声喻体：乐章

3．（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空潆雨亦奇（4）斜风细雨不须归

4．④②①③⑤

能力提高

1．运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。

2．春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静。

3．雨给作者的生命带来活力, 感情带来滋润, 思想带来流动, 灵魂得到净化。4． CE 点拨：C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥, 应为“写景抒情”和“优美活泼”。E、文中没有这层意思, 有点牵强附会之感。