如何上好开学第一节英语课

如何上好开学第一节英语课

九月一日，北京市海淀外国语实验学校的钱冰捷老师迎来了她已执教三年的四年级(2)班的三十六名学生。虽然已在开学前忙碌工作

了整整十天，但对孩子们进入高年级的第一堂英语课，钱老师还是

做了精心的准备。

走进教室，她一改以往比较激情活跃的风格，静静地和学生们对视了一会儿，直到所有的学生从行为和表情上都舒缓平静下来。

首先，她和同学们一起回顾了“Tenwaystobeagoodstudent”(十个成为好学生的方法)，学生们边回忆诵读，边自觉地对照自己的行

为逐个修正。

说到“Getyourmaterialsorganized”(把你的资料整理得井井有条)，一个男生悄悄地把课桌上的书本摞得更整齐了。

说到“Completeassignmentsontime”(按时完成学习任务)，几

个学生不由得加快了阅读和书写的速度。

而说到“Alwaystrytodoyourbest”(一直努力做到最好)这一条时，她和学生们一起思考，一起反省：是不是已经从态度上做到对

自己的高要求了。不用任何语言，有些孩子就悄悄地把书本封面上

写得不太美观的字擦掉重写了……

最后的十分钟，钱老师请学生们把刚刚下发的剑桥用书和活动手册打开，按照自己的学习方式自主预习。学生们有的按照顺序开始

阅读，甚至尝试着直接做题，有的圈出了生词并打开词典进行查阅，有的直接翻到自己最喜欢的故事篇章开始有表情的默读……钱老师

静静地在教室间穿梭，时不时蹲下身轻声回答学生的问题，或友好

会心地和他们耳语几句。

在这个和谐安静的氛围中，她和学生们都获得了与以往不同的快乐体验。钱老师在心里默默地对同学们说：“我最亲爱的学生们，

且让我静心全心地陪伴着你们一起学习，和你们共享这和谐又愉快

的成长过程吧。”

初一学生刚由小学升入初中，大多学生稚气未脱。进入新学校，结识新同学，遇到新老师，往往具有新鲜感，容易接受新鲜事物也

容易分散注意力。

二、上好导言课。

1、上新课!就是这么简单粗暴收心!

多年授课经验的老师都知道，开学第一节课就上新课，往往教学效果不好哦!不过，上课的老师其实也是晓得的，所以课堂节奏慢一点，安排的内容少一点，引导学生慢慢跟上正常课堂节奏。

开学第一课，将上个学期学过的重点且与新学期知识相关的内容作个归纳复习，起承上启下作用，或者在课堂上，要学生们畅所欲

言这个假期体会，课堂效果也许不不一样呢。

其实，这个“收心”法效果也不错，只是略显简单粗暴，需要老师拿捏好尺度，掌握好节奏哦!

2、给学生写新学期寄语或明信片

开学第一课上，老师可以写给孩子们新学期寄语。如：你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅翱翔;希望新

学期你能长得更高……

也有的老师会发给每个孩子一张“明信片”，让他们写下自己的相关信息，如新年自己有什么新期待、对老师有怎样的期待等情况，并于第二天收齐。这也算是另类的学生信息的一种采集方式了。

不论是写新学期寄语，还是写“明信片”，这些创意小策略包含了老师们的用心和爱意，即便主要内容是对学生们新学期的要求，

也能使其更乐于接受。

3、别大包大揽，让学生来唱主角

都说课堂的主角是学生。第一节课，老师们难道就想大包大揽吗?调查中40%的教师放手，开学第一课让学生自己来唱主角!

开学第一节课的问候的内容也应该更丰富：“假期过得开心吗?”“是不是又长高了?”“假期没有吃胖吧!”“开学第一天，你

们看上去真精神!”“开学了，是不是有点小失落呀，呵呵”等等，

问候的内容只要贴近孩子的内心，必然产生共鸣。

问候完毕，顺势就让同学们谈谈自己的假期感受。同学们情绪高涨，一定有人发言，课堂可能会出现一个小高潮。

河南省漯河市第二实验小学陈老师每学期的第一课都会精心准备，如今已成为独有的班级课程。比如举行讲假期故事活动，学生把假

期里的各种瞬间用PPt的形式展示出来，配以解说，锻炼了学生的

捜集整理信息、表达等能力。

或者是，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况、新学期的计划等展开讨论，总结分享假期的生活等等。

4、暑假作业就布好局，不愁第一节课上啥

开学前想第一课怎么上?OUT了吧!有些老师可是早早就准备好了!为啥?暑假作业的时候，人家已经布好局了，就等着开学!

如果你是美剧的超级粉丝，那么演唱其中的歌曲，就是你的作业??

这些就是学生收到的暑假作业，老师在暑假开始前可以将这些五花八门的作业布置给学生。

开学第一堂课，就针对这些“个性十足”的作业来进行，这么特别的开学第一课，学生想不喜欢都难吧!

5、带着孩子玩起来，让孩子不知不觉学习

这种所谓的“游戏教学法”，不仅可以集中学生的注意力、开发学生的智力，还可以活跃课堂气氛、提高教学效果。

游戏的启发性还体现在教师对游戏难度的把握上，特别是对那些学习成绩差的学生，在游戏中教师可以适当给他们以提示，启发并

鼓励他们在游戏中获胜，培养他们的自信心和参与意识。

6、来场激动人心的颁奖

还有的开学第一课别开生面，直接就成颁奖典礼。对上学期表现优秀的童鞋、暑假作业中完成优异的童鞋进行奖励，让童鞋们看到

榜样的力量。

同时，也请他们谈谈自己上一学期的学习经验，分享交流好的学习方法。一来算是总结上一年的成绩，二来总结经验开启新一年的

学习，算是学习上的辞旧迎新!

7、开学第一课，学生怕啥就来啥

学生怕啥?考试呗!那么，开学第一课就来点刺激的，怕啥咱就上啥!别不信，调查里还是有少部分学校和教师把考试作为开学第一课。对于很多童鞋来说，这是多么不情愿的开学第一课啊，期末考，开

学还有考。

但是，开学第一课，总归：应避免形式主义，要贴近现实、贴近学生们的个性需求了。只有这样，才能真正“入脑入心”，才会让

学生们对上学喜爱起来。

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