植物景观规划设计和营造的特点与发展趋势以杭州西湖风景园林建设为例

植物景观规划设计和营造的特点与发展趋势Properties and Trends of Planting Design 以杭州西湖风景园林建设为例

A Case Study of Landscape Design of Hangzhou West Lake

包志毅

BAO Zhi-yi

植物景观规划设计、营造和维护管理是风景园林学科的核心之一。园林植物和植物景观是风景园林中永恒的基调，在风景园林建设中用量最大、无可替代；植物和植物景观是改善和保护环境的主体、构造户外空间形态的核心要素、风景园林变化的主要动力；植物种类繁多，可以营造丰富多彩、变化万千的植物景观类型，能够体现地域特色和乡土风貌，富于文化内涵并能形成主题意境；植物和植物景观是野生生物的生存基础，兼有经济和生产功能。

杭州的风景园林专家们很早就认识到植物景观在风景园林建设中的重要地位。新中国成立之初，杭州西湖风景园林建设对植物景观的规划设计和营造就已非常重视。如1950年代，孙筱祥先生主持了花港观鱼公园规划设计（图01），当时的植物景观规划设计做得非常细致和成功，与微地形和园路的结合也非常巧妙，胡绪渭先生等人的营造实践保证了规划设计意图的实施。花港观鱼公园的规划设计和营造影响了整个杭州西湖公园绿地建设的植物景观规划设计和营造。西湖风景园林建设的很多手法，无论是柳浪闻莺公园还是长桥公园，其地形和植物景观的配合、植物景观空间营造等处理手法跟花港观鱼公园非常相似。所以，杭州西湖风景园林植物景观规划设计和营造的起点很高。

1 杭州西湖园林植物景观的主要特点1.1 师法自然，雕琢无痕

师法自然是风景园林植物景观规划设计和营造的关键理念。一直以来，杭州风景园林工作者遵循各种园林植物自身生长发育的规律和对周边生态环境条件的要求，因地制宜，合理布局，在杭州天造地设的湖光山色大风景中，巧妙借用真山真水，合理汲取乡土和地域风情，使西湖周边公园的植物景观很少有人工雕琢的痕迹，达到了“虽由人作，宛自天开”的境界。

中图分类号：TU986

文献标识码：A

文章编号：1673-1530（2012）05-0052-04收稿日期：2012-06-20

修回日期：2012-07-18

摘要：植物景观规划设计、营造和维护管理是风景园林学科的核心之一。杭州的风景园林专家们很早就认识到植物景观在风景园林建设中的重要地位。杭州西湖风景园林植物景观规划设计和营造的起点很高,具有研究与学习的价值。从杭州西湖园林植物景观的主要特点入手，通过真实的成功案例，探讨植物景观营造的手法，以及风景园林植物景观规划设计和营造的趋势。

关键词：风景园林；植物景观规划设计；评论；杭州西湖Abstract: Planting design, construction and maintenance is one core aspect of landscape architecture. The landscape architecture experts in Hangzhou have recognized the importance of planting design in landscape architecture in early time. The planting design of Hangzhou West Lake is at a very high-level and has research values. With the main properties of planting design in Hangzhou West Lake, this paper elaborates the approaches and trends of planting design.

Key words: Landscape Architecture; Planting Design; Review; Hangzhou West Lake

图01 雪松大草坪全景

图02 花港观鱼公园藏山阁草坪

图03 花港观鱼公园牡丹园全景

图04 太子湾公园逍遥坡草坪樱花全景

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1.2 古为今用，洋为中用

杭州西湖的风景园林建设非常注重继承我国优秀的园林艺术精华，并且在新的时代有所创新。如园林空间处理方面强调欲扬先抑，但主要利用微地形和植物群落结合的方法实现。而我国古典园林中主要是依靠假山、景墙、建筑来实现欲扬先抑效果的。花港观鱼公园东入口（苏堤入口）就采用了微地形和植物群落结合，巧妙地分隔处理了入口空间和藏山阁以及疏林草地空间。从苏堤入口进入花港观鱼公园，先经过不长的甬道，雪松和鸡爪槭等组成的植物群落遮挡视线，形成障景，左拐约30m，见到藏山阁疏林草地空间，让人有豁然开朗之感。这样的案例在杭州西湖风景园林中有很多，是继承传统而又有创新的范例。而密林草地空间、疏林草地空间等应用则是借鉴英国自然风景式植物景观的案例。2006年5月，前国际风景园林师联合会（IFLA）主席戴安妮博士到杭州考察，在花港观鱼公园见到藏山阁疏林草地空间（图02），脱口而出“English landscape”，说是典型的英国式植物景观。花港观鱼公园中的牡丹园是中西结合的又一范例，将中国的假山和英国的岩石园很好地结合在一起，而又有深刻的中国传统文化内涵（图03）。

1.3 立意为先，彰显特色

杭州西湖周边公园的植物景观特色非常鲜明，如太子湾公园、曲院风荷公园、花港观鱼公园、杭州植物园，每个公园都有自

己鲜明的植物景观特点，给人留下深刻的印象。西湖著名的景点很多以植物景观为名，如曲院风荷、花港观鱼、柳浪闻莺、苏堤春晓、满陇桂雨、灵峰探梅、孤山寻梅、云栖竹径等。西湖的植物景观已经成为重要的文化遗产，是西湖文化和自然景观的重要组成部分。

以某一类的植物为主来营造植物景观作为公园或景点的主要特色。如杭州太子湾公园（图04-05），春天的樱花和木兰科植物亮丽夺目，还有郁金香(Tulipa )、风信子(Hyacinthus orientalis )、洋水仙(Narcissus

pseudonarcissus

)等球根花卉，形成了春季植

物景观特有的风景线；曲院风荷公园（图06）以“接天莲叶无穷碧”的荷花，形成“风光不与四时同”、“映日荷花别样红”的夏天植物景观主题，且严格控制草坪空间，利用香樟(Cinnamomum camphora )、水杉(Metasequoia glyptostroboides )等高大乔木营造了大量密林和林下空间，以形成夏天赏荷纳凉的完美环境。

1.4 空间营造，散聚疏密

植物景观的作用首先在于空间营造。杭州西湖公园绿地大大小小近100个植物景观空间，从小的200m 2左右，到大的10000m 2

左右，

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不同尺度的空间用错落有致的植物景观来营造，遵循了美学原理，给游客以美的享受，取得了非常好的效果（图07）。

有些地方强调单株树木个性的表现，有些地方运用大片的园林植物，用数量来形成壮观的植物景观气势，做到孤植、列植、片植、群植、混植相结合，从而勾勒出不同空

间层次的景观元素，形成植物的个体美和整体美。

植物种植密度方面该密的地方密，该疏的地方疏，通过植物的空间变化呈现优美的天际线和边缘线，构成宜人的景观。

1.5 季相层次与色彩形态

在规划设计手法上，杭州的风景园林

工作者不仅注重园林植物的即时景观，更重视园林植物的季相变化和更长时间尺度的景观效果，做到步移景异、时移景异，创造出“源于自然、胜于自然”的植物景观效果（图08）。

同时，亦注重从植物群落不同层次的设计来形成丰富多样的植物景观。注重植物群落层次的多样性，不但可以增加绿量，使空间、疏密、光影对比更加强烈，而且利于突出植物景观主题（图09）。

在色彩和形态上则注重兼顾统一性和变化性。在具体设计手法上强调一种元素如色彩或形态来统一，其它元素形成变化，使植物景观既避免单调乏味，又避免杂乱无章。

1.6 乡土植物与乡野景观

植物种类没有高低贵贱之分，只要设

计合理、生长良好，就能形成很好的植物景观。杭州西湖在植物景观营造上应用的园林植物很普通、很常见，如香樟、水杉、枫杨

(Pterocarya stenoptera )、朴树(Celtis sinensis )、桂花(Osmanthus fragrans )等等，但效果很好。

杭州风景园林建设，非常强调乡野景观在风景园林中的运用，许多很普通很常见的植物在景观营造中形成了很好的效果，比如杭州龙井等地的茶园。

2 风景园林植物景观规划设计和营造的趋势

我国地域广大，自然条件和社会人文条件差异度很大，植物景观规划设计和营造应注意下列趋势。

2.1 多样性

跟发达国家如英国的植物景观相比较，我国植物景观规划设计的艺术性水平还是很高的。但是从科学性上，从植物种类包括品种使用、植物景观类型的多样性、植物的栽培和养护管理水平比较，尚有差距，还需要进一步努力。英国园林中应用的园林植物多样性远远高于我国。

2.2 地域性

从总体上讲，浙江的风景园林植物景观还是比较能够体现江南的地域特点。但是更具体、更细微的地域特点体现得还不够。如杭嘉湖平原的杭州、嘉兴、湖州，以及绍兴、宁波、温州、金华、衢州等地，分别属于平原和丘陵地带，地处浙东北、浙中和浙西南，应该有各自不同的特点，但遗憾的是这些地方的植物景观目前还比较雷同，还不能够鲜明地体现各地的区域特色。现在仅杭州西湖公园绿地的植物景观最有特点。我国各城市都应该很好地研究自己的自然条件和人文条件，对植物景观进行研究和定位。

图05 太子湾公园的郁金香 图06 曲院风荷公园

图07 柳浪闻莺公园樱花草坪全景 图08 太子湾公园的秋色

图09 曲院风荷公园复层植物群落，下为地被植物中华常春藤

图05

2.3 乡土性

各地要注意挖掘当地的乡土植物材料和历史文化特点，巧借该地的山水之景、四时之变，从而打造出美不胜收而又有自身特色的胜景。

2.4 功能性

植物景观具有改善人居环境、满足人的需求等方面的各种功能，不同园林绿地对植物景观功能的要求是不一样的。怎样有针对性地来进行功能性植物景观的设计，通过植物种类、群落结构、色彩和形态变化赋予的生命力和自然美来优化功能设计，是园林工作者的重要努力方向。

2.5 多尺度

前几年杭州乃至浙江各类型园林绿地中等尺度空间的植物景观营造做得非常好，今后，一方面要从更大尺度上开展植物景观规划。如最近开展的“绍兴六大湖植物景观规划”，规划范围超过4 000hm2。另一方面要研究营造小尺度的植物景观，使园林绿地植物界定的空间大小、开闭适宜，漏透结合，与其他空间共同发挥作用，形成完整、和谐的城市绿地植物景观空间布局。为此，我们要尽可能小尺度地使用花卉，规划设计手法更加注重宏观布局与细节相结合，使植物的空间尺度更加适合人的行为，人与植物（自然）更加亲近。

2.6 文化性

植物景观的营造要追求其文化内涵和意境，强调植物景观所带来的内心感悟和精神境界的升华。植物景观营造不是简单地把几株树木花草搬到一起就算完事，而是要根据

植物本身特有的生物学特征和美学特征，挖

掘并赋予各种植物丰富的文化内涵。要利用

植物的“文化属性”，努力营造植物景观的

“文化氛围”。

2.7 创新性

杭州乃至浙江的风景园林植物景观规划

设计和营造发展到今天，取得了令人瞩目的

成就，这是一代又一代园林工作者不断继承

和创新的结果。新型城市中的浙江风景园林

要前进、要发展，仍然离不开创新。只有创

新，才是浙江风景园林发展的不竭动力。

2.8 科学性

植物景观规划设计和营造是建立在土壤

学、气象学、园林树木学、花卉学、植物生

理学、生态学、植物地理学等发展的基础上

的，坚持科学性毋庸置疑。因此，研究、规

划设计、营造植物景观来不得半点的虚假，

需要我们小心求证、不断探索，坚持用科学

和理性来推动植物景观规划设计、研究和营

造的健康发展。

2.9 连续性

植物景观规划设计、植物材料供应和

营造、植物景观管理和维护，三者是一个有

机的整体。植物景观的规划设计、营造和管

理维护怎样才能形成一体化，怎样从整体上

提高水平？这是现阶段需要我们认真思考的

问题。现在我们比较注重的是规划设计和营

造，但随着园林绿化存量的日益加大，养护

管理问题开始凸显。事实上，风景园林的维

护管理主要是植物和植物景观的养护管理，

最难的也是植物景观的维护和管理，所以下

一步应同时注重植物景观规划设计、营造和

维护管理。这个问题有很多方面值得我们去

研究，希望能够引起广大同行的重视。

注释：

本文根据作者于2012年5月3日在浙江省风景园林学会学术

沙龙的发言补充成文，部分内容曾在《浙江园林》（内部刊

物）刊行；录音整理：《浙江园林》编辑章克强先生。

图片来源：

图01李珏拍摄；图03-04,07李伟强拍摄；其余图片均由包志毅

拍摄。

作者简介：

包志毅/1964年生/男/浙江人/博士/浙江农林大学风景园林与

建筑学院教授、院长/浙江省风景园林学会副理事长、杭州

市风景园林学会副理事长 (临安 311300)

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西湖旅游景观鉴赏

西湖旅游景观鉴赏 “上有天堂，下有苏杭，杭州西湖，苏州山塘。”自古以来，文人墨客从不吝啬笔墨于赞美西湖，将它比作西子、比作天堂。于是乎，西湖的美便越发令人向往，吸引着更多人的到来。 在今年五一小假期我和同学一起去了杭州，游了西湖，去亲眼看了看这自古的美景。 杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。西湖处处有胜景，历史上除有"钱塘十景"、"西湖十八景"之外，最著名的是南宋定名的"西湖十景"和1985年评出的"新西湖十景"。杭州西湖位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。三面环山，湖体呈椭圆形，水面面积5.06平方公里，岸周长15公里。西湖也被誉为人间天堂。苏堤和白堤将湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。杭州西湖风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区，总面积达49平方公里。西湖的美在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美态。湖区以苏堤和白堤的优美风光见称。 既然是“游”西湖，自然少不了坐船，坐上游船我们的第一站就是被誉为“西湖第一胜景”的“三潭印月”，三潭印月南北有曲桥相通，东西以土堤相连桥堤呈“十”字形交叉，将岛上水面一分为四水面外围是环形堤埂。从空中俯瞰，岛上陆地形如一个特大的“田”字，呈现出湖中有岛，岛中有湖，水景称胜的特色在西湖十景中独具一格，为我国江南水上园林的经典之作。但是真实的感受真的有些观景不如听景，也许是那天人太多，不能欣赏到其独特的美。 从三潭印月出来，去了几个景点之后便去登了雷峰塔，那个有着美丽传说的地方。由于到那里的时间是中午，没有体会到“雷峰夕照”之美，雷峰塔也是现代以后翻修的，不免有些遗憾。不过塔内还有旧的沙土青砖，阅读着雷峰塔的历史与传说，也稍稍得到些慰藉。 从雷峰塔出来之后便踏上了苏堤，自古就被誉为“西湖十景之首”的美丽地方，没错，它真的担负得起这个盛名。苏堤旧称苏公堤，是一条贯穿西湖南北风景区的林荫大堤，堤上有映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹六座桥，古朴美观。苏东坡曾有诗云：“我来钱塘拓湖绿，大堤士女争昌丰。六桥横绝天汉上，北山始与南屏通。”堤旁遍种花木，有垂柳、碧桃、海棠、芙蓉、紫藤等四十多个品种。走在堤上，春风拂面，苏堤便犹如一位翩翩而来的报春使者，杨柳夹岸，艳桃灼灼。向两侧的西湖张望，西湖之美从两侧的杨柳间显露出来。站在桥头观望，景致个有特色：映波桥与花港公园相邻，桥下的垂柳与荡漾的水波构成一幅美丽动人的画卷；锁澜桥上近处可看小瀛洲，远处可望保叔塔，近实远虚；望山桥上西望，丁家山岚翠可挹，双峰插云巍然入目；压堤桥大致位于苏堤南北的黄金分割位，旧时又是湖船东来西去的水道通行口，“苏堤春晓”景碑亭就在桥南。苏堤，将湖面分出层次，主湖在东，次湖在西，一大一小，主次分明，很有层次感。 走完长长的苏堤，便来到了白堤，白堤之美明显不同于苏堤。苏堤给我的是一种林荫大道的感觉，漫步之中，仿佛行走于西湖之间。湖面的风吹来，舒服，内心感到开阔，豁朗。白堤可能是没有苏堤宽的原因，反而有一种柔美，秀丽之

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一部书写尽西湖千年——林正秋《西湖文化景观史》评介 杭州西湖，从中国历代文人到意大利旅行家马可?波罗，描绘她的文学作品不可胜数。可是，西湖是怎样形成的，她都有什么雅号，古人如何治理泛滥的湖水，每个时代西湖文化景观是什么形态，和西湖有关的名人、名胜、山水、园林、游船，甚至西湖饮食具有怎样特点？这些史实原来都零散存在于隋代以来千百种的史籍中，未被世人熟知。虽然当代介绍西湖的书籍已然不少，但是依据古代原始史料完整和系统整理西湖文化景观两千余年历史的著作却仍然空缺。 林正秋，杭州师范大学教授、杭州历史文化研究所所长，著名历史学家，对南宋故都杭州的研究已经有50年的功力。早在1980年上海人民出版社就出版了林正秋首部关于西湖的著作《杭州与西湖史话》（与人合著），此后在林教授代表性学术著作《南宋都城临安》等书中专辟章节，研究西湖文化景观历史；并陆续发表了《历代西湖的治理史》、《古代西湖的园林建设史》、《古代西湖游船史》、《雷峰塔的历史沿革》等十余篇学术论文。在当代西湖建设过程中，林正秋两次受杭州市政府邀请，以专家身份参加“西湖十景”的评审（1985年和2007年），所以他对西湖历史文化研究从来没有间断。 为弥补国内西湖文化景观研究的不足，林正秋教授在原有学术成果基础上，进行了大量补充、修订，终于在杭州西湖文化景观“申遗”成功两周年之际，他专门研究西湖历史文化的大作《西湖文化景观史》正式问世了。 《西湖文化景观史》分为上篇《西湖景观简史》和下篇《西湖文化景观诸论》。上篇特点是完整系统，史实考证严谨扎实。此前有关西湖的著作，都是以景点、景观为主的横向研究，该书则是学界第一次以时间为脉络进行西湖文化景观纵向研究的专著，即为西湖千年著史；下篇特点是重点突出，包括诸多对西湖最有特色、最负盛名的文化景观的专论，是对西湖文化的补充研究。上篇宜做工具书，供学术人员研究之用；下篇宜做文化普及读物，可作为西湖文化爱好者和普通读者丰富西湖历史知识的读物。 上篇《西湖景观简史》的突出价值是里面有研究西湖完备的史料，要了解西湖从形成到晚清的历史，该书是必备的工具书。更为难得的是，林正秋在正文后列出研究西湖的古代文献101种，近人著作45种，一书在手，即可了解西湖正史，也可由此溯源古籍出处，为学人带来诸多研究便利。 上篇的十一章中，林正秋教授梳理了西湖发展的历史，即西湖早期形成的渊源；隋唐时西湖文化景观初步建设发展；吴越国时期西湖佛寺景观大量兴建；到了北宋尤其是南宋，因为杭州成为首都，城市政治地位提升，随之西湖文化景观建设也达到第一个高峰期，西湖十景被提炼出来；元代西湖虽建设停滞，但仍不失为全国知名旅游胜地；到了明代，西湖文化景观得到恢复与建设，是西湖的中兴时期；而到清代，因为康熙、乾隆二帝数次南巡杭州，每次必到西湖游览，又御定“西湖十景”的景名，所以西湖也成为地方政府重点建设项目，促进了西湖的生态环境和文化景观的改善，迎来第二次发展高峰。 上篇有很多精彩的考证和论述。比如在第一章第五节“王晫《西湖考》”中林正秋对清代文人王晫提到的除杭州西湖外的数十个西湖一一做了考辨。王晫《西湖考》一文对全国各地西湖之名，做了汇集与考述，对研究杭州西湖历史多有帮助。林正秋的贡献之一是在《民国杭州府志》卷一四五《文苑》中找到这篇原文，为西湖学研究提供了宝贵的文献；贡献之二是查阅了数十种古书，对王晫提及到的近三十个西湖一一作了考证，这点尤为可贵。如王晫原文提到：

杭州西湖文化景观保护管理办法

第一条为加强杭州西湖文化景观（以下简称西湖文化景观）的保护和管理，按照《保护世界文化和自然遗产公约》的要求，根据《中华人民共和国文物保护法》、国务院《风景名胜区条例》等法律法规规定，制定本办法。 第二条本办法适用于杭州市区内列入《中国世界文化遗产预备名单》的西湖文化景观的保护和管理。 第三条西湖文化景观保护管理应当坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保文化遗产的真实性和完整性。 第四条市人民政府应当加强对西湖文化景观保护管理工作的领导。 杭州西湖风景名胜区管理委员会负责西湖文化景观的保护、管理和利用工作。 规划、建设、国土资源、财政、宗教、文物、园林、房管、农业、交通、工商、文化等有关行政主管部门应当按照各自职责，协同做好西湖文化景观的保护管理工作。 第五条西湖文化景观保护管理经费应当纳入市级财政预算。 积极鼓励通过社会捐赠、国际援助等形式多渠道筹集西湖文化景观保护管理资金。 第六条西湖文化景观保护区、缓冲区的范围根据《杭州西湖文化景观保护管理规划》确定，由杭州市人民政府公布。 第七条西湖文化景观的保护对象包括西湖文化景观保护区内南宋至清代(公元13～19世纪)形成的“两堤三岛”整体格局、“三面云山一面城”的空间环境、“四字景目”系列题名景观、相关重要历史文化遗存、西湖龙井茶园、自然山水以及精神价值与审美特征。 (一)“两堤三岛”整体格局由苏堤、白堤和小瀛洲、湖心亭、阮公墩构成。 (二)“三面云山一面城”的城湖历史空间关系由西湖水域和南山、北山峰峦系列及杭州城沿湖景观构成。 (三)“四字景目”系列题名景观为始于南宋的“西湖十景”：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、花港观鱼、柳浪闻莺、三潭印月、双峰插云、雷峰夕照、南屏晚钟。 (四)相关重要历史文化遗存包括：钱塘门遗址、六和塔(含开化寺遗址)、保俶塔、灵隐寺、飞来峰造像、岳飞墓(庙)、清行宫遗址、文澜阁(含四库全书)、舞鹤赋刻石、龙井(泉)。 (五)西湖龙井茶园包括龙井、满觉陇、翁家山、杨梅岭、双峰、灵隐、茅家埠、九溪等8村的传统茶园保护基地。 (六)自然山水包括西湖水域的外湖、西里湖、小南湖、岳湖、北里湖;南山系列的吴山、紫阳山、凤凰山、将台山、玉皇山、九曜山、南屏山、夕照山、青龙山、大慈山、大华山、五云山、狮峰山、天竺山、南高峰、丁家山等;北山系列的孤山、葛岭山、将军山、灵峰山、北高峰、美人峰、龙门山、飞来峰、月桂峰、天马山、棋盘山等。 第八条对西湖文化景观各类保护对象实施保护，应当体现以下保护内容或要求： (一)“两堤三岛”整体格局，应保持其历史地点与传统形式的真实性，保护其组成要素、空间环境和历史规模的完整性。 (二)“三面云山一面城”空间环境，应保持西湖南、西、北三向自然山水的组成要素、空间环境和历史规模的真实性与完整性，保持东向城市沿湖景观与自然山水的和谐关系。 (三)“四字景目”系列题名景观，应保持历史性视域空间和审美特征，保持其观赏主题、观赏特征、植被特色、景观要素的材料和实体、观赏功能的历史特性，保护其观赏要素、景

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年下学期高二年级5月月考数学试卷(文科) 有答案

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年下学期高二年级5月考数学试卷 （文科） 一 、选择题： 本大题共10小题，每小题3分，共30分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1.设集合U=R ，集合M ＝{|1}x x >，P ＝2{|1}x x >,则下列关系正确的是（ ▲ ） A. M=P B. (C U M)?P=Φ C. P ?M D. M ?P 2. 函数f(x)＝ln(x 2 ＋1)的图像大致是 （ ▲ ） 3．函数cos y x =的一个单调递增区间为 ( ▲ ) A ．,22ππ??- ??? B ．()0,π C ．3,22 ππ?? ??? D ．(),2ππ 4．已知a ∈R ，则“2a >”是“22a a >”的 ( ▲ ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 5．已知向量()1,1=a ，()2,n =b ，若+=?a b a b ，则n = ( ▲ ) A ．3- B ．1- C ．1 D ．3 6．函数f(x)＝） （1x ln 1+＋2-4x 的定义域为 ( ▲ ) A ．[－2,0)∪(0,2] B ．(－1,0)∪(0,2] C ．[－2,2] D ．(－1,2] 7.函数f (x )=ln x – x 2的零点所在的大致区间是 ( ▲ ) A ．(1, 2) B ．(2, 3) C ．(1,e 1)和(3, 4) D ．(e, +∞) 8.设奇函数()f x 在(0)+∞，上为增函数，且(1)0f =，则不等式()0x f x ?<的解集为（▲）

A ．(10)(1)-+∞，， B ．(1)(01)-∞-，， C ．(1)(1)-∞-+∞，， D ．(10)(01)-，， 9.若函数()y f x =的值域是1 [,3]2，则函数1()()() F x f x f x =+的值域是 （ ▲ ） A ．1 [,3]2 B ．10[2,]3 C ．510[,]23 D ．10[3,]3 10. 已知x ＝ln π，y ＝log 52，z ＝e －12，则 （ ▲ ） A ．x

解读杭州西湖风景名胜区总体规划

解读杭州西湖风景名胜区总体规划（2002－2020） 天下西湖三十六，最美西湖在杭州。为了保护好杭州的西子湖，昨天，“总管”2002年到2020年的《杭州西湖风景名胜区总体规划》在杭州市人大常委会上被批准同意上报。这样，杭州历史上第一个法定意义的“西湖风景区总规”已经浮出水面。 西湖不仅是杭州的西湖、全国的西湖，也是世界的西湖 西湖因依傍在杭州城区的西侧而得名，三面环山，一面临城，中涵碧水，风光秀丽，所谓烟柳画桥、风帘翠幕、云树绕堤沙、重湖叠献清嘉，有三秋桂子、十里荷花之美，是我国30多处以“西湖”命名的湖泊中风景最为绮丽，内涵最为深厚，知名度最高的一处。 【背景】：规划是怎样编成的 建国以来，《西湖风景名胜区总体规划》的编制工作经历了以下几个过程。1961年由南京工学院编制了《杭州西湖山区规划》；1974年杭州园林局拟定了《杭州西湖风景区现状及规划设想》，尔后，几年进行过多次修改和补充，但没有正式上报审批；1978年由市政府组织人员着手编制《杭州市城市总体规划》，1981年正式上报，1983年5月经国务院批准，附在《总体规划》的《杭州市园林绿化规划》，其主要内容是西湖风景名胜区规划；1987年，根据国家建设部对风景名胜区规划管理的要求，杭州市园林文物管理局组织人员并邀请各方面专家学者研讨，经过几年的努力和修改，重新编制了《西湖风景名胜区总体规划》，通过了全国风景园林界专家会审并获得较高评价。但由于按国务院规定，总规中必须明确管理体制问题，所以在当时的情况下，一直不能上报审批。按照有关人士的说法，至今，法定的《西湖风景名胜区总体规划》还没有经过国务院的审批。 《杭州市西湖风景名胜区总体规划（2002——2020年）》修编工作于2000年年初开始。该规划在1987年编制的《杭州西湖风景名胜区总体规划》的基础上，通过资料收集、整理、统计、汇编并多次讨论、评审和反复修改，历时两年才告完成。 【现状】：景区保护存在三大问题 杭州市有关部门认为，在西湖名胜保护区内目前主要存在三大问题： ●风景名胜区城市化 西湖风景名胜区土地组成基本为七山一水两分田，平坦土地仅占23％左右，而大部分人类活动都在此进行，土地的珍惜性十分明显。目前，西湖风景区内的人居结构比较复杂，按居住形式，可分为两类：一类是住在12个行政村、39个农居点中的人口；另一类是居住在西湖风景名胜区内，城市型公寓或民房住宅中的人口，西湖风景名胜区内有户籍关系的常住人口共计54031人（不包括临时居住人口）。单位、居住用地占了将进40％的份额，且发展势头有增无减，造成景区人口过度膨胀，景区内民宅、单位建筑过密，景区呈城市化现象十分突出，加上村居建筑杂乱无章，建筑风格单调，无地域性，基础设施滞后，严重影响了风景区景观的视觉效果，直接损害了风景名胜区可持续发展的能力。 ●游览活动分布不均衡 目前西湖风景名胜区仍有大量景源处于湮没之中，造成游览活动发展不均衡。一方面是大量游客集中在几个主要景点中，使这些景点在节假日甚至平时都处于超负荷接待状态，严重影响赏景审美，并损害了

浙江省杭州市西湖高级中学2021-2022高一历史6月月考试题

浙江省杭州市西湖高级中学2021-2022高一历史6月月考试题 一、选择题（每小题2分，共70分） 1．先秦时期，思想家孟子主张“得其民有道，得其心，斯得民矣”；思想家荀子主张“君人者，欲安，则莫若平政爱民矣”。他们的主张 A．都属于春秋时期的同一思想流派B．都强调施政为民的积极性 C．都否定了法在治国中的重要作用D．都被当时诸侯国国君采纳 2．下列孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是 A．注重人的全面发展 B．以“礼”治理国家 C．“因材施教” D．“有教无类” 3．春秋战国时期，百家争鸣，思想活跃。主张“不期修古，不法常可”“事异则备变”的思想家是 A．老子 B．孔子 C．墨翟D．韩非 4．先秦时期某思想家提出：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”这一思想家是 A．孔子 B．庄子 C．韩非 D．墨子 5. 周初分封而建的楚国，曾诞生过文学家屈原。观察右 图，楚国位于 A．① B．② C．③ D．④ 6．有学者援引“漠然无为而无不为也，澹然无治而无不治也”以总结汉初统治思想。据此判断，汉初统治者吸收了先秦时期

A．法家思想 B．道家思想 C．墨家思想D．儒家思想 7. 汉武帝时期的太学，只有几位经学博士和少量博士弟子。此后，太学规模不断扩大，到东汉中期，太学生已经达到三万多人。该现象反映了 A．儒学地位上升 B．私人讲学风气盛行 C．官立学校出现D．地方教育系统建立 8．“眼珠子，鼻孔子，朱子高于孔子；眉先生，胡后生，后生长于先生。”这是中国对联艺术中非常典型的双关联。其上联的“朱子高于孔子”的本义是人的眼珠子在位置上比鼻孔高，其喻意的最佳解释是 A．朱熹对儒家学说的贡献比孔子大 B．朱熹继承和发展了儒家学说 C．朱熹使儒家思想成为封建正统思想 D．与孔子相比朱熹的学说更科学 9．孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子的学生曾子也说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子与曾子的思想主张与下列哪位思想家的观点最为贴切 A．董仲舒的“三纲五常”主张 B．朱熹的“格物致知”思想 C．顾炎武的“经世致用”思想 D．王守仁的“致良知”思想 10. 心学集大成者王阳明认为，“真知即所以为行，不行不足谓之知”。他所主张的是 A．格物致知 B．发明本心 C．心外无物 D．知行合一 11．梁启超在评价某位儒学大师的著作时说：“实为刺激青年最有力之兴奋剂。我自己的政治活动，可以说是受这部书的影响最早、最深。”他评价的这部书应该是 A．董仲舒的《春秋繁露》 B．朱熹的《四书章句集注》 C．王夫之的《宋论》《船山遗书》 D．黄宗羲的《明夷待访录》 12．东方网曾载文评价明清之际一位思想家说：历史证明，维新派的“兴民权”，孙中山的三民主义……无不受到□□□思想的影响。即使在当代中国，□□□的思想对天下观与法治观、社会公仆

杭州西湖旅游导游词(共5篇)

篇一：杭州西湖导游词 杭州西湖导游词 各位游客大家好。随着船的徐徐开动，我们开始游览国家第一批4a级景区杭州西湖。西湖同瑞士莱蒙湖并称为当世东西辉映的明珠。 西湖水域面积为5点6平方公里，包括岛屿则是6点3平方公里。杭州市政府为了进一步发展西湖旅游，已恢复西湖旧观，开展了一系列的西湖西进工程。现有水域面积为6点5平方公里，西湖平均水深1.55米，最深处为2.27米左右，最浅处不足1米。所以很多游客来到西湖都会问可不可以到湖里去游泳。我说可以。但是你要改姓了。改姓“沉”。不是耳朵陈。男士叫“沉到底”先生，女的叫“沉到底”小姐。因为西湖淤泥相对比较深。所以每年三月杭州市政府都会用吸泥船来疏浚西湖。 在这里我想问一下大家，各位觉得西湖水是死水还是活水？呵呵都不是，西湖水是半死不活水，因为西湖水现在通过人工换水，每隔33天彻底换一次水。所以不是死水也非天然活水。 好了，现在我们右手边看到这座塔是雷锋塔。原名叫黄妃塔为五代十国时期吴越国国王钱弘俶所建。当年吴越国国王钱弘淑膝下无子，便到灵隐寺求子。主持点化他，需建金塔一座。钱听后甚为忧虑，便说到：举全国之力建金塔一座。可也！但劳民伤财寡人不愿也！主持乐道：此“经”塔非彼“金”塔。此为经书之塔。所以我们现在的雷峰塔的每块塔砖都是由杭州灵隐寺监制，并刻有佛经《一切如来心秘密全身舍利宝箧印陀罗尼经》经卷。塔建次年，有一黄姓妃子为钱产下一子。故此塔命名为黄妃塔。但时过境迁，很多人忘记了其旧名。便取塔下雷公山之名为此塔名。得名：雷锋塔。说到此。大家都会想到与雷峰塔密切相关的一则中国古代经典爱情故事：白蛇传。传说白娘子就被困于雷峰塔下。西湖水干，雷峰塔倒，白娘子出。1924年9月25日下午1点40分，雷峰塔轰然倒下，这被鲁迅认为标志了压迫中国两千年的男尊女卑封建思想时代的彻底结束。为此，鲁迅曾写过一篇文章：论雷锋塔的倒下。他在文中就把白娘子比作以前中国的妇女，把雷峰塔比作压在中国妇女头上的封建专制和礼教的象征。过去的中国妇女是没什么地位的，并且女子还要讲究三从四德等等。所以鲁迅先生说雷峰塔倒的好啊，雷峰塔倒后呢中国妇女就翻身解放了。现在确实如此哦，以前女子们讲究三从四德，现在则变成了男人们也要讲三从四德了！各位男同志们要注意听好了：老婆出门要跟从；老婆命令要服从；老婆讲错要盲从！老婆化妆要等得；老婆花钱要舍得；老婆生气要忍得；老婆生日要记得！ 大家都知道杭州雷峰塔与苏州虎丘塔是同一时期建造的。但虎丘塔至今还在。雷峰塔却为何会倒呢？历史上，塔曾于明代嘉靖年间先后遭过两次火焚。因为倭寇入侵，怀疑内有明朝伏兵。故放火烧塔。二为杭州地方官员为免倭寇藏身，便放火焚塔，西湖边最大的昭庆寺也连带被烧。经历了两次火焚之后，雷峰塔塔体通红，身影斜歪。如同老衲一般遥遥欲堕。另外，杭州最有名的是什么呢？杭州被称为丝茶之府，爱情之都。所产丝绸全世界最好。其沿展性最强以至于法国米蓝服装的所以面料都有杭州进口。当年杭州市长在apk会议期间当着总统克林顿和新加坡总统吴做东的面，用杭洲所产之丝拉动了克林顿的防弹车。各国元首为此惊叹不已。丝是最好的。但不易的是我们这吐丝的蚕非常娇贵，怕风怕光死亡率极高。于是蚕农们便想起了雷峰塔既然能够镇住白娘子这条大白蛇，便能够镇住家中的小白蛇。因为蚕长的白白胖胖，谓之：蚕宝宝。如同小白蛇一般。所以很多蚕农想尽办法到西湖边寻找雷峰塔砖供奉于蚕室之中。这样一来，你抽一块我抽一块，时间一长雷峰塔的踏基更是不稳最终倒下。时至今日，杭州农村尚有此习俗。黑市上，一块塔砖卖到一万块。现在看到的这座新的雷峰塔在旧塔的遗址上于2000的开始重建，到2002年完工，花费1.5亿人民币。现在的塔虽然保留了宋塔的惯有风格，但其内部完全是现代化的构造，全钢结构，外墙包铜，分为七层，地下两层，地上五层，塔内还有电梯直到塔顶。塔高61.9米。大家不要小看61.9

浙江省杭州市西湖高级中学2018-2019学年高一5月月考数学试题

杭西高2019年5月考高一数学试题卷 一、选择题(每小题4分，共40分, 每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.设函数()()()()123f x x x x =---，集合(){} |0M x R f x =∈=，则有（ ▲ ） A ．{}2.3M = B ．M = 1、2、3 C ．{}1,2M ∈ D ．{} {}1,32,3M = 2.函数2()2log f x x x = -+的定义域是（ ▲ ） A.(0,2] B.[0,2) C.[0,2] D.(0,2) 3. 若锐角α满足sin(α+)=，则sinα=( ▲ ) A. B. C. D. 4.计算1 2 9()4 =（ ▲ ） A. 8116 B.32 C. 32 或 - 32 D .23 5.已知向量(,1)a x =，(2,3)b =-，若//a b ，则实数x 的值是（ ▲ ） A.23- B.23 C.32- D.3 2 6.等差数列{}()n a n N *∈的公差为d ，前n 项和为n S ，若10a >，0d <，39S S =，则当 n S 取得最大值时，n =（ ▲ ） A.4 B.5 C.6 D.7

8.在ABC ?中，角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c ，已知45B =，30C =，1c =，则b =（ ▲ ） A. 22 B.32 C.2 D.3 9.已知函数()y f x =的定义域是R ，值域为[1,2]-，则值域也为[1,2]-的函数是（ ▲ ） A.2()1y f x =+ B.(21)y f x =+ C.()y f x =- D.()y f x = 10. （ ▲ ） 二、填空题(双空题每空3分，单空题每空4分,共7小题36分) 11.已知函数2,0 ()1,0 x f x x x ≥?=? += ▲ . 14.如图，设边长为4的正方形为第个正方形，将其各边相邻的中点相 连， 得到第2个正方形，再将第2个正方形各边相邻的中点相连，得到 第3个正方形，依此类推，则第6个正方形的面积为___▲_ ,第1到第 5个正方形的面积之和为 ▲ . 7. （ ▲ ）

第7章 优秀园林作品赏析

第7章优秀园林作品赏析 本章知识点 ●北京颐和园的概况、造园布局、造景理念及技法、主要景点及景观特色。 ●苏州留园的概况、各景区的布局及主要景点。 ●北京万春园的概况、立意构思、整体布局及造景特点。 ●广州粤辉园的概况、设计原则、总体布局及造景特点。 本章学习目标 ●从园林概况、设计原则、立意构思、造景布局及特色等方面赏析以传统造 园技法为主的园林作品，进一步掌握园林规划设计立意、整体布局、造景 组景的技巧。 中国园林历史悠久，在世界园林中艺术风格独树一帜，是东方园林的代表。它讲究“因地制宜，随势生机”、“巧于因借，精在体宜”，以“虽由人做，宛自天开”及“天人合一”等为设计理念，文化内涵更是深藏其中，耐人品味。作为现代园林工作者，很有必要在继承先人遗留下来的丰厚遗产在基础上，结合现代社会的发展需求，不断推陈出新。 本章选择四例以传统造园技法为主的古典园林和现代作品，分别从造园概况、设计原则、立意构思、造景布局、植物配置等方面进行介绍。 7．１北京颐和园 一、概况 颐和园原名清猗园，位于山水清幽、景色秀丽的北京的西北郊，是我国现存最完整、规模最大的一座皇家园林。 颐和园主要由万寿山和昆明湖组成。万寿山原名瓮山，属燕山支脉；昆明湖原名瓮山泊，是瓮山前一湖泊，是元代京城（大都）的重要水利设施。乾隆时期，全国皇家园林的兴建达到了鼎盛时期，乾隆在对已有的静宜园、静明园、畅春园和圆明园进行改扩建的基础上，又在这四座御园的中心位置建造一座起统领作用的皇家园林，并取名为“清漪园”。瓮山改称“万寿山”并一直沿用至今，瓮山泊则取汉武帝在长安开凿昆明池操

练水军的故事而改名昆明湖。始建于公元1750年（乾隆十五年）的清漪园，建成后使北京西北郊绵亘数十里的皇家园林连成的一个整体，称“三山五园”；清漪园则成为清朝重要的行宫。1860年被英法联军焚毁，1886年（光绪十二年）慈禧挪用海军经费和其它款项重建，并于1888年取“颐养冲和”之意改名为颐和园。颐和园是以山水风光为主要特色的皇家园林，堪称我国古典造园艺术的瑰宝。 二、造园布局 颐和园占地约290公顷，周长8千米，集传统造园艺术之大成，借景周围的山水环境，饱含中国皇家园林的恢弘富丽气势，又充满自然之趣，高度体现了“虽由人作，宛自天开”的造园准则。颐和园有不同形式的宫殿园林建筑三千余间，构思巧妙，富有特点，集中了我国园林艺术之精华。按自然地貌可分为万寿山和昆明湖两大景区；按功能则可分为政治活动区、生活居住区和游览区三个区域。政治活动区以仁寿殿为中心，肃穆严谨，慈禧晚年大部分时间在这里垂帘听政；生活居住区以玉澜堂、乐寿堂、宜芸馆为主体，庭院重重、回廊曲折；游览区则是全园景物的精华，以万寿山为中心，分为前山、后山、南湖、西湖几部分，是当时统治者的游憩之地（图7 – 1，图7 - 2）。 图7 - 1 万寿山前山全景（中为佛香阁）图7 - 2 万寿山前山中路鸟瞰昆明湖

旅游景观的欣赏教(学)案

《旅游景观的欣赏（一）》教案 教学目标 （1）知识目标：掌握对景观观赏的位置选择；理解景观观赏时机的重要性；知道不同的景观有不同的特点。 （2）能力目标：掌握旅游景观的观赏方法和观赏时机；掌握园林景观的构景手法，理解构景涵。 （3）情感目标：培养学生热爱祖国、热爱自然的情怀；提高学生的审美情趣。 ◆教学重点：景观欣赏的方法：选择观赏位置，把握观赏时机，抓住景观特点。 ◆教学难点：景观欣赏方法。 ◆教具：多媒体课件 ◆课时：1课时 ◆教学过程： 1、新课引入，引起学生注意 随着人们生活水平越来越高，假期也越来越多，许多人都选择外出观光旅游。你们想不想去旅游啊？想不想在今后的旅游中尽兴？（好，那这一节课我们这一节课就来学习旅游景观的欣赏（一）这里会告诉我们怎么样才能在观赏中得到最美的感受） 2、选择观赏的位置 【幻灯片演示】《题西林壁》，东坡，学生齐读 老师：承转：东坡居士虽未能观得庐山全貌，却也辩证地领悟到了山之成岭成峰的真谛，告诉我们：应从远近、高低、各个侧面、不同的角度去观赏。在不同的位置，由于距离、角度、俯仰的变化，造成了透视关系、纵深层次、视野围的不同，就产生了不同的美感。 （所以我们在观赏景观的时候就必须选择适当的位置————也就是我们所说的地利），那么我们该如何选择才是最好的呢？（先阅读全课文3分钟，分四大组来回答问题）下面就有请我们的“xx导游”带领我们一起出发去观赏最美好的景观吧。 展示第一组景观图，武陵源群峰，一线天，黄果树瀑布，九曲黄河，玉龙雪山，

池塘（黑龙潭），洞庭湖与楼，山水，象鼻山。（三个导游） （学生活动）“xx导游”就每一个不同的景观说出不同的旅游观赏的方法（主要从地理位置这样一个角度说出观赏的方法） 老师：归纳总结（用幻灯片展示） 承转：刚才我们主要是从地利这个角度去欣赏景观，但许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美。这个时候就要求观赏者把握住观赏的时机————天时，那么下面的这些景观，我们该选择什么样的时机去观赏才是最好的呢？有请我们的“xx导游”。 展示第二组图片：庐山瀑布，泰山日出，日落，香山红叶，冰雕，钱塘江大潮，湖的鸟岛。（两个导游） （学生活动）：“xx导游”介绍每个景点观赏的最佳时机 老师：归纳总结（用幻灯片展示） 承转：不同的景观具有不同的特点，不同的景观有不同的特点，所蕴藏的涵和给予人们的观感也不同。要欣赏景观，就要了解景观的特色，抓住景观的特点。特别是人文景观的欣赏，更要抓住其特点，以便体会建造者的匠心和景观艺术的意境。这里以园林景观为例，介绍园林常用的构景手法。 第三组成员活动：（展示园林幻灯片） 导游（一个）结合课本和图片说出园林常用的构景手法。 主配：主景与配景的关系是：主景鲜明突出，是整个园林的精华，配景为主景起烘云托月的作用。如无主次，则无主题，也就无想象。 层次，即景与景的间空联系。园林构景贵在层次，以有限的空间，造无限风景。“大观园”采用障景法，用意是①丰富景观层次，以达“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。②又可做门的影壁，起阻挡视线的作用，使人无法达到“开门见山”的感觉，给人以悬念和联想，并提醒游客做好入园的思想准备。“园林”用长廊将园中景物分隔成不同部分，每一部分的景观各不相同，显得园景物丰富，游客流恋忘返。 框景：用门框、窗框、洞框等作为取景的画框，把景观限制在框欣赏，游客在欣赏框景时就会感觉每一框景犹如一幅画，仿佛置身画中。 借景：点击课件：展示图片“西湖借三面云山一面城”。让学生体味借景的艺术

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年高二5月考试语文试题

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年高二5月 考试语文试题 一、语言基础运用题（1—4每题2分，5题2分，6题4分，共14分） 1、下列词语中读音完全正确的一组是 A、粗犷．(kuáng) 镌．刻(juān) 量．体裁衣(liàng)卷帙．浩繁（zhì） B、埋．怨(mán) 载．体(zài) 暴殄．天物(tiǎn)戛．然而止(jiá) C、宝藏．(zàng) 应．届(yìng)恪．守不渝(ka)擢．发难数(zhuó) D、熨．帖(yùn) 熟稔．(rěn) 相形见绌．(chù)徇．私枉法(xùn) 2．下列各句中，没有错别字的一项是 A．福岛核泄漏事故发生以来，有关放射性污染和清理等方面的信息批露缺乏透明度，日本政府和相关企业的不断遮掩、欺瞒之举让本国民众和国际社会长期不安。 B．仰望夜空，总是会有不可名状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金钢钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的遐想。 C．“十一”长假，杭州西湖出现“只见人头不见桥头"的画面，游客们涌人各大景区，万头攒动，磨肩接踵。根据统计，2日当天游客量破天荒达到100万人次。 D．“土豪"称谓的流行，与其说是揶揄，不如说是焦虑。焦虑的背后，则是物质日渐走向丰裕之后，对精神生活更上层楼的迷茫和向往。 3. 下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 A．近年来，空气污染加剧，影响了人们的日常生活和身体健康。在过去的一年中，自年 初至年末，由北向南，雾霾波及 ．．大半个中国。 B．等待的同时，各方传来的信息引起了人们各种猜测。一天之后，马航客机失联一事似 乎更加扣人心弦 ．．．．。 C．树立大国风范，涵养 ．．大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。 D．在陕西谢朝平事件、江西宜黄血拆事件中，微博狙击潜规则的表现可圈可点 ．．．．，对事件最终走向良性解决，几乎起到决定性的作用。 4、下列各句没有语病的一句是 A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的霸权模式，适应新的世界。 B．叶正明对有些文章和书籍说叶挺在和党断了联系期间生活异常困难，靠开饭馆、摆小摊、卖油条等等维持生计的谬传比较反感，说这些都是假的。

(完整版)旅游景观欣赏方法

第二章第一节旅游景观欣赏方法 教学目的： 1．了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。 2．把握欣赏角度选择的方式。 3．掌握观赏时机的选择方式。 4．了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。 5．举例说明旅游景观的欣赏方法。(重点) 一、旅游景观欣赏 1、概念：是指游客在旅游资源中获得高质量美感的过程，或者在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。 2、两个层次 (1)一是对审美对象，即旅游景观的感受和知觉； (2)二是在感受和知觉的基础上，得到审美的享受。 二、欣赏旅游景观欣赏的方法 （一）了解景观特点： 了解景观特点包括： 1、了解景观内容：有哪些景点，分布状况、介绍、景观的形成原理，了解其美学价值及历史文化内涵。例：趵突泉的“突”字竟少了一点。“大明湖”又多一点。原来趵突泉由于当时其泉水之猛烈而把“突”字上的一点冲到了大明湖的“明”字上。四面荷花三面柳，一城山色半城湖”为何如今只见荷叶而不见蛙呢？相传当年乾隆皇帝游览至此，湖中之蛙均想一睹龙颜为快，奔走相告，脱水而出，蛙声吵得乾隆无心观景，圣怒之下降旨“蛇不行，蛙不鸣”，自此大明湖真的不再有蛙声了。原来真正无蛙鸣的原因为湖水的温度不适合青蛙生存导致的。 2、了解景观布局的节奏和韵律： 路线的设计：有其序幕、发展、高潮、结束 欣赏园林，要抓住园林建筑的特点，才能体会出造园者的匠心和园林的意境。 例：文津阁的日月同辉。 园林景观的构景手法和布局原则： （1）主配：园林都需立主景和配景。主景的鲜明突出是园林整体效果成败的关键。配景为主景起烘托的作用。 北京故宫，以位于中轴线上的大殿为主景，两边建筑为配景，并以中轴线对称，充分显示了以皇权为中心的特点。 （2）层次：苏州园林中使用障景法和隔景法，

畅谈西湖的自然景观与人文景观价值的完美结合

畅谈西湖的自然景观与人文景观价值的完美结合 经济学 苗做 提及西湖，一句句优美的诗句不断地闪现，“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“上有天堂、下有苏杭”“天下西湖三十六，就中最好是杭州”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”......美之如歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠!这是我们首先在心里的对西湖的美好印象，并且也是西湖吸引人的一种自然人文价值的表现。 杭州西湖，一个令人心驰神往的地方。它位于浙江省杭州市西部，杭州市市中心，旧称武林水也称西子湖。 具体说来，让我们在欣赏它美丽的风景的同时来畅谈一下它自然景观方面的价值。 第一，它具有很高的美学价值、科学价值和康体娱乐价值等价值。它三面环山，南北长约3.2千米，东西宽约2.8千米，面积约6.5平方千米。碧水蓝天，湖裹山中，山屏湖外，湖和山相得益彰等； 第二，在西湖区域内，景色类型丰富，密度较大，搭配协调，形成了一定规模的旅游资源。湖区以苏堤和白堤的优美风光见称，苏堤和白堤横贯于西湖，把西湖分隔为西里湖，小南湖，岳湖，外湖和里湖五部分。每当晨光初启，宿雾如烟，湖面腾起薄雾时，便出现"六桥烟柳"的优美风景，是钱塘十景之一。绕湖一周近15千米。西湖平均水深2.27米，水体容量约为1429万立方米。湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔，按面积大小分别为外西湖、西里湖（又称“后西湖”或“后湖”）、北里湖（又称“里西湖”）、小南湖（又称“南湖”）及岳湖等五片水面，其中外西湖面积最大。孤山是西湖中最大的天然岛屿，苏堤、白堤越过湖面，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本格局。 第三，西湖很多景色旅游品位和等级较高，特色明显，吸引力较大，让人过目不忘的景色比比皆是，比如位于五云山南麓的云栖坞里，为林木茂盛的山坞景观，翠竹成荫，溪流叮咚，清凉无比。长一公里的云栖竹径，两旁翠竹成荫，小径蜿蜒深入，潺潺清溪依径而下，娇婉动听的鸟声自林中传出，整个环境幽静清凉，与闹市相比，格外使人感到恰适轻松，爽心悦目。 第四，旅游资源不仅质量高，而且集群状况好，有山有水有江（钱塘江），这个山比如玉皇山，它介于西湖与钱塘江之间，海拔二百三十九米，凌空突兀，衬以蓝天白云，更显得山姿雄峻巍峨。每当风起云涌之时，伫立山巅登云阁上，耳畔但闻习习之声，时有云雾扑面而来，飞渡而去。湖山空阔，江天浩潮，此景此境被命名为玉皇飞云,并以其壮阔、崇高而入选新西湖十景。

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年高一5月考试语文试题

浙江省杭州市西湖高级中学2013-2014学年高一5月 考试语文试题 一、语言基础与运用（共14分，其中选择题每小题2分） 1.下列加点字的读音全都正确的一项是( ) A.芜．杂(wú) 诅．咒(zǔ) 拂．晓(fú) 披露．（lù） B.山冈．（gǎng）诽．谤(fěi) 谄．媚(chǎn) 溘．然(kè) C.偌．大（ruò）忌．恨(jì) 桎梏．(kù) 角．色（jué） D.赎．罪（shú）涅槃．（pán）吮．吸(shǔn) 倜傥．(dǎng) 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.险巇编篡纷乘鞭笞 B.踬踣湮没墓竭镂刻 C.肇造遏抑缄默蜷缩 D.杌陧冬蜇箴言虫豸 3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（） A.拱宸桥是杭城古桥中最高最长的石拱桥，它横跨京杭大运河，是古运河杭州终点的标志， 运河沿岸有中国运河博物馆、刀剪剑博物馆、伞博物馆及运河文化广场等文化设施，历史实物遗存丰厚，令人目不暇接 ．．．．。 B.毋庸自忧 ．．．．，当我站在冲浪板上，一路进入海滩时，我像个小女生一样尖叫了起来。 C.他沉溺于灯红酒绿、流连于声色犬马 ．．．．，最终滑向了腐败的深渊。 D.我们需要正能量，需要鼓舞人心的新闻报道，不需要面对邪恶势力敢怒而不敢言 ．．．．．．的画面污秽我们的眼睛。 4.下列各句中有语病的一句是（） A.4月11号是草堂小学西区分校原计划的春游时间，而这一天也恰恰是海南学生发生春 游事故的第二天，春游计划是继续是推迟还是放弃，一时间让何校长难以抉择。 B.凡是考试都会引起考生心理压力。面临中考的学生,这种压力更大，持续的时间或更长， 但持续的压力往往会使考生身心疲惫，许多疾病和心理障碍呈易感状态。 C.东方宽阔的江面露出一片金色的霞光，蔚蓝的天空衬托着波浪起伏的江水。江波上跳动 着色彩斑斓的闪光，像安徒生笔下卖火柴的小女孩眼睛中跳动的火苗，温润得让人从内心深处涌出一种甜蜜。 D.作者以散文诗般的语言，以随笔的交流形式，把自己对教育现状的考量、对教育方法的 思辨、对教育前景的展望，呈现在读者面前，力图以可读性、愉悦性、启发性引起读者的共鸣。 5.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（） ①家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉 不已。 ②孤山以历史的悠久、文化的以及山水的独特闻名于杭州。 ③全自动节能饮水机装有电路安全报警器，当电流超过允许值时，报警器中的保险丝就 会。 A.熏陶积聚融化 B.熏染积淀熔化