慕课《自然辩证法概论》课后习题及期末考试参考答案

慕课《自然辩证法概论》课后习题及期末考试

参考答案

绪论

第1节

1、以下哪项不是自然辩证法的特点（）

A综合性

B交叉性

C复杂性

D哲理性

正确答案：C

2、自然辩证法的重要理论基石是（）

A马克思主义自然观

B马克思主义科学技术观

C马克思主义科学技术方法论

D马克思主义科学技术社会论

正确答案：ABCD(少选不得分)

3、马克思主义自然观的思想渊源（）

A朴素唯物主义自然观

B机械唯物主义自然观

C系统自然观

D人工自然观

正确答案：AB(少选不得分)

4、以下哪一项不是马克思主义自然观的当代形态（）

A系统自然观

B人工自然观

C生态自然观

D辩证唯物主义自然观

正确答案：D

5、中国马克思主义科学技术观的基本内容（）

A科学技术的创新观

B科学技术模式

C科学技术人才观

D科学技术发展观

正确答案：ACD(少选不得分)

第2节

1、自然辩证法的历史渊源可以追溯到（）

A毕达哥拉斯学派

B原子论学派

C亚里士多德学派

D米利都学派

正确答案：D

2、马克思、恩格斯克服了（）的缺陷，创立了自然辩证法。

A朴素唯物主义自然观

B机械唯物主义自然观

C系统自然观

D人工自然观

正确答案：AB(少选不得分)

3、（）开创了马克思主义科学技术观中国化的理论先河。

A毛泽东

B邓小平

C江泽民

D胡锦涛

正确答案：A

4、习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观具有（）A与时俱进性和创新性

B一脉相承性

C实践性

D继往开来性

正确答案：ABCD(少选不得分)

5、《自然辩证法》著作所表达的是（）的思想。

A马克思

B恩格斯

C马克思和恩格斯

D列宁

正确答案：C

第一章

第1节

1、朴素唯物主义自然观的特点是（）

A整体性和直观性

B思辨性和臆测性

C机械性和形而上学性

D自发性和不彻底性

2、古希腊朴素唯物主义自然观认为人类可以通过（）方法来认识自然界A直觉

B归纳

C演绎

D顿悟

正确答案：BC(少选不得分)

3、朴素唯物主义自然观的思想渊源是（）

A自然哲学

B米利都学派

C宿命论

D原始宗教神话自然观

正确答案：D

4、朴素唯物主义自然观的缺陷是（）

A不能彻底地坚持辩证法

B不能彻底地坚持唯物主义

C不能满足民众的需要

D不能科学地说明自然界

正确答案：BCD(少选不得分)

5、古希腊朴素唯物主义自然观的作用是（）

A成为马克思主义自然观形成的思想渊源

B成为辩证法的思想渊源

C成为近代自然科学发展的历史渊源

D成为唯物论的历史渊源

正确答案：AC(少选不得分)

第2节

1、机械唯物主义自然观的主要观点有（）

A自然界是由物质构成的，物质由不可再分的微粒构成

B自然界具有绝对不变性

C自然界受到上帝的“目的性”支配

D人们都是以形而上学的思维方式来认识自然界

正确答案：ABCD(少选不得分)

2、机械唯物主义自然观的基本特征有（）

A机械性

B不彻底性

C形而上学性

D思辨性

3、机械唯物主义自然观的产生有一定的（）基础A化学

B科学

C生物学

D技术

正确答案：BD(少选不得分)

4、机械唯物主义自然观的缺陷（）

A以唯物论认识自然界

B以机械决定论认识自然界

C以因果决定论看待自然

D以孤立和静止的方法研究自然界

正确答案：BCD(少选不得分)

5、机械唯物主义自然观的作用（）

A为辩证唯物主义认识论的形成提供了前提

B为辩证唯物主义自然观的形成创造了条件

C为辩证唯物主义自然观的形成提供了前提

D为辩证唯物主义方法论的形成提供了前提

正确答案：BC(少选不得分)

第3节

1、辩证唯物主义自然观的主要观点包括（）

A自然界是先在的和历史的自然界

B自然界是相互联系和变化发展的自然界

C实践是人类认识和改造自然界的活动

D用辩证思维方式认识自然界

正确答案：ABCD(少选不得分)

2、辩证唯物主义自然观的基本特征是（）

A实践性

B历史性

C辩证性

D批判性

正确答案：ABCD(少选不得分)

3、辩证唯物主义自然观的思想来源于（）

A原始宗教神话自然观

B古希腊哲学

C自然哲学

D德国古典哲学

4、辩证唯物主义自然观的作用（）

A实现了自然观发展史上的革命性变革

B为马克思主义自然观的形成奠定了理论基础

C为自然科学的发展提供了方法论基础

D成为系统自然观、人工自然观和生态自然观形成的思想渊源

正确答案：ABCD(少选不得分)

5、辩证唯物主义自然观被（）丰富和发展

A物理学

B系统科学

C数学

D化学

正确答案：AB(少选不得分)

第4节

1、系统自然观的主要观点（）

A自然界是以系统的方式存在的

B系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体

C自然界的演化是不可逆的

D自然界经历了混沌——有序——新的混沌——新的有序的循环发展过程正确答案：ABCD(少选不得分)

2、系统自然观的基本特征（）

A系统性

B复杂性

C演化性

D广义性

正确答案：ABCD(少选不得分)

3、系统自然观的科学基础包括（）

A系统论、控制论和信息论论

B耗散论、协同论、突变论、超循环论

C数学、化学、物理学、生物学

D分形论、混沌论

正确答案：ABD(少选不得分)

4、系统自然观的作用（）

A丰富和发展了马克思主义物质论

B丰富和发展了马克思主义认识论和方法论

C丰富和发展了马克思主义价值论

D丰富和发展了马克思主义实践论

5、系统自然观的思想渊源在古代可以追溯到（）的观点

A赫拉克利特

B莱布尼兹

C亚里士多德

D黑格尔

正确答案：AC(少选不得分)

第5节

1、人工自然观的主要观点（）

A人工自然界是人类运用科学和技术创造的系统自然界

B人工自然界和人化自然界都来源于天然自然界

C人工自然界通过“自复制”“自催化”和“自反馈”等机制，从简单到复杂、从低级到高级“螺旋式”地演化着

D遵循自然和社会发展规律，贯彻落实新发展理念

正确答案：ABCD(少选不得分)

2、人工自然观的基本特征（）

A客观性

B主体性

C能动性

D价值性

正确答案：BCD(少选不得分)

3、马克思、恩格斯提出的（）等概念以及通过实践改造自然界的思想成为人工自然观的思想渊源

A人为事物

B人为自然界立法

C人化自然界

D人的现实的自然界

正确答案：CD(少选不得分)

4、人工自然观的作用（）

A丰富和发展了历史唯物主义自然观

B丰富和发展了辩证唯物主义自然观

C实现了唯物论、辩证法、实践论和价值论的统一

D有助于实现人工自然界和天然自然界的统一

正确答案：ACD(少选不得分)

5、人工自然观产生的科学基础（）

A生物学

B系统科学

C生态科学

D计算机技术

正确答案：BC(少选不得分)

第6节

1、生态自然观的主要观点（）

A生态自然界系统是天然自然界和人工自然界的统一

B推进人与自然和谐共生，实现人和自然界的可持续发展

C遵循社会发展规律，贯彻创新发展理念

D加大生态系统保护力度，建设生态文明

正确答案：ABD(少选不得分)

2、生态自然观来源于（）的观点

A斯宾诺莎

B卢梭

C马克思

D恩格斯

正确答案：ABCD(少选不得分)

3、生态自然观产生的科学基础是（）

A系统科学

B生物学

C生态科学

D数学

正确答案：BCD(少选不得分)

4、生态自然观的作用（）

A丰富和发展了马克思主义自然观

B有助于深入理解新发展理念

C有助于生态文明建设

D丰富和发展了辩证唯物主义

正确答案：ABC(少选不得分)

5、生态自然观的基本特征（）

A主体性

B全球性

C批判性

D和谐性

正确答案：BCD(少选不得分)

讨论：

你认为生态自然观和生态文明建设之间有什么样的关系？

答：生态自然观是人们面对生态环境问题，依靠生态科学和系统科学，对自然界得存在和发展尤其是人与自然界的关系的认识。生态自然观是辩证唯物主义自然

观在现代发展的另一种形态。生态自然观主张自然界是一个生态系统，人与自然是相互联系和相互制约的有机整体，生态系统是一个动态的开放的非线性非平衡系统，是稳定性和变化性的统一。生态文明是人类文明的一种形式。它以尊重和维护生态环境为主旨，以可持续发展为根据，以未来人类的继续发展为着眼点。人类对生态文明的探索，是对人与自然和谐关系的表现。生态文明与生态自然观有着紧密的联系，生态文明是生态自然观的应有之义，生态自然观对现今世界生态文明发展及实践有着广泛的指导意义。生态文明的提出，是人们对可持续发展问题认识深化的必然结果。人类通过遵守可持续性、共同性和公平性等原则，通过实施节能减排和发展低碳经济，构建和谐社会和建设生态文明，实现人类社会与生态系统的协调发展；人与生态系统的协调发展仍应以人类为主体，仍应包括改造自然的内容，注重保护生态环境和防灾减灾；生态自然界是天然自然界和人工自然界的统一，是人类文明发展的目标，生态文明的提出，是人们对可持续发展问题认识深化的必然结果。生态自然观指出，人与自然都是生态系统中不可或缺的重要组成部分，人与自然是相互依存、和谐共处、共同促进的关系。人类的发展应该是人与社会、人与环境、当代人与后代人的协调发展。人类的发展不仅要讲究代内公平，而且要讲究代际之间的公平，不能以当代人的利益为中心，甚至为了当代人的利益而不惜牺牲后代人的利益。而必须讲究生态文明，牢固树立起可持续发展的生态文明观。

第二章

第1节

1、马克思主义科学技术观主要讲述了（）

A科学技术的本质

B科学技术的体系结构

C科学技术的异化

D科学技术的动力及模式

正确答案：ABD(少选不得分)

2、“科学”这个词是谁引入中国的（）

A梁启超

B严复

C蔡元培

D康有为

正确答案：D

3、科学的创新探索性是指（）

A科学揭示自然事物的新的属性

B科学创造物质财富

C科学发现新的自然过程

D科学创新民主形式和手段

正确答案：AC(少选不得分)

4、科学的重复检验性是说（）

A科学发现可以被任何人通过实验再现相同的结果

B科学结论可以在可控制的条件下重复接受实践的检验

C科学发现本身是非重复性的

D科学理论能反复被逻辑证明即可成立

正确答案：AB(少选不得分)

5、技术的特点有（）

A统一性

B物化性

C中介性

D动态性

正确答案：ACD(少选不得分)

第2节

1、现在科学分类的研究在哪两个维度上展开（）

A科学的横向结构

B科学的总体结构

C学科内部的结构

D科学的纵向结构

正确答案：BC(少选不得分)

2、从功能结构的角度，可以把科学划分为（）

A基础科学

B技术科学

C应用科学

D综合科学

正确答案：ABC(少选不得分)

3、下列说法正确的是（）

A自然技术是人类为了达到某种预期目的，为了满足物质需求，对科学知识和物质手段加以利用而产生的技术

B自然技术是人们运用自然规律、技能和方法以及物质手段变天然自然为人工自然的技术

C自然技术的使用必须依靠社会技术的支撑，其兼容性较差

D把自然技术作用于人类的身体和精神而产生的技术，称为人类自身技术

正确答案：B

4、从物质运动的基本形式上，我们可以把技术分为（）

A机械技术

B物理技术

C化学技术

D生物技术

正确答案：ABCD(少选不得分)

5、根据生产要素在生产部门集中的程度，可以把技术分为（）

A劳动密集型技术

B资本密集型技术

C资料密集型技术

D知识密集型技术

正确答案：ABD(少选不得分)

第3节

1、推动科学发展的外部动力因素有（）

A社会生产力发展的需要

B人类教育文化发展的需要

C社会生产为研究提供物质手段

D人类对自然界探究的兴趣使然

正确答案：AC(少选不得分)

2、科学发展的内部动力主要表现在（）

A科学实验与科学理论之间的矛盾

B科技发展政策的变动

C科学家在研究中兴趣的转向

D不同理论学说、理论观点之间的争论

正确答案：AD(少选不得分)

3、下面关于科学实验与科学理论的关系表述正确的是（）

A科学理论与科学实验是相互促进、互为因果和共同发展的

B科学理论来源于科学实验，科学实验是科学理论得以建立的基础

C科学实验可以独立于科学理论获取科学事，为科学理论收集材料

D科学实验要接受一定科学理论的指导，科学理论是科学实验得以开展的前提正确答案：ABD(少选不得分)

4、下列说法正确的是（）

A科学发展的渐进形式就是科学逐步分化的形式

B原有理论的局部修正和深化属于科学发展的渐进形式

C科学发展的飞跃形式就是科学的革命形式

D科学基础规律的发现，是科学发展渐进形式的一种表现

正确答案：BC(少选不得分)

5、20世纪以来，自然科学发展的突出特点是（）

A与技术形成了一体化发展趋势

B在高速分化的基础上再进行高度综合

C在继承的基础上不断创新

D突破原有学科理论框架，形成飞跃式发展

正确答案：B

6、第4节

1、技术发展的动力主要有（）

A社会需要与技术发展水平之间的矛盾

B技术与科学一体化发展趋势的推动

C技术目的与技术手段之间的矛盾

D技术转移与技术综合因素推动完成

正确答案：ACD(少选不得分)

2、技术综合主要表现在（）

A技术内部各个分支学科之间的综合

B不同技术之间的综合

C针对同一研究对象而实现不同技术的综合

D不同技术设计理念之间的综合

正确答案：ABC(少选不得分)

3、技术目的要求技术手段应该具有（）

A经济性

B安全性

C可靠性

D适用性

正确答案：ABCD(少选不得分)

4、技术发展的模式有（）

A社会动力模式

B阶段发展模式

C技术梯度递进模式

D技术跃升发展模式

正确答案：ABCD(少选不得分)

5、技术的阶段发展模式主要包括（）

A历史时代变迁

B局部性的改良

C技术体制改革

D原理性的发展

正确答案：BD(少选不得分)

讨论：

你认为科学技术是社会进步的决定性力量吗？

答：科学技术是社会发展的决定力量。社会的变化发展是社会内部矛有运动的结果。人类社会的基本矛有是生产力和生产关系的矛有，经济基础和上层建筑的矛角，这些矛有的发展、斗争，推动着社会的前进，推动着新旧社会的代谢。在社

会基本矛有中，生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。当然，在一定条件下，生产关系对生产力，上层建筑对经济基础又有反作用。正因为这样，马克思主义认为，生产力是社会发展的最终的决定力量。现代科学技术与社会发展的关系越来越切。一方面，科学技术极大地促进了社会的发展，社会的发展在相当大的程度上依赖于科学技术的进步；另一方面，科学技术又依赖于社会诸多方面的支持，社会对科学技术的发展具有重要的影响。

第三章

第1节

1、“科学与知识的增长永远始于问题，终于问题。”这是哪位哲学家的名言（）A马克思

B拉卡托斯

C波普尔

D库恩

正确答案：C

2、马克思主义的科学技术方法论的核心是（）

A唯物主义

B辩证思维

C系统思维

D经验主义

正确答案：BC(少选不得分)

3、在这章中，主要讲述了哪些方法（）

A辩证思维方法

B创新与批判思维方法

C数学方法与系统方法

D科学观察与实验方法

正确答案：ABCD(少选不得分)

4、科学问题可以从以下哪些领域产生（）

A在观察、实验结果与原有理论的矛盾中

B从理论内部的逻辑悖论或佯谬中

C在不同学派、不同理论之间的争论中

D从各个知识领域的空白区和接触点中

正确答案：ABCD(少选不得分)

5、“推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上来谋划”，从方法论角度来说这是（）A强调理论思维的重要性

B强调改革实践的重要性

C强调辩证思维的重要性

D强调系统思维的重要性

正确答案：CD(少选不得分)

第2节

1、以下关于分析和综合方法的表述正确的是（）

A分析与综合是相互渗透和相互转化的

B分析的目的是为了在思维中综合认识对象

C综合需要以分析为基础对事物全貌加以认识

D没有分析的综合不是深刻的综合，不进行综合的分析就不会有科学创造正确答案：ABCD(少选不得分)

2、归纳方法分为（）

A完全归纳法

B简单枚举法

C科学归纳法

D分类归纳法

正确答案：ABC(少选不得分)

3、以下关于演绎方法的表述正确的是（）

A演绎方法与归纳方法的逻辑程序正好相反

B亚里士多德的逻辑三段论是演绎法

C演绎为归纳确定研究目的和研究方向

D演绎推理是或然推理

正确答案：ABC(少选不得分)

4、完整的科学抽象过程包括（）

A感性具体

B理性分析

C抽象规定

D思维具体

正确答案：ACD(少选不得分)

5、思维中的具体具有（）

A现象的多样性

B对象的丰富性

C本质的同一性

D抽象的深刻性

正确答案：AD(少选不得分)

第3节

1、科学创造活动的核心与灵魂是（）

A逻辑性思维

B抽象性思维

C创造性思维

D理论性思维

正确答案：C

2、创造性思维的特点有（）

A独创性

B开拓性

C突破性

D综合性

正确答案：ABCD(少选不得分)

3、下列说法中正确的是（）

A整个科技史可以说就是一部创造性思维发展的历史

B严格意义上来说，逻辑思维不具备创造性

C创造性思维是人们对研究对象思考时，产生超常的新观念、新思想的过程

D创造性思维无论是在思路的选择上、思考的技巧上，还是在思维的结论上都具有独特之处

正确答案：ACD(少选不得分)

4、批判性思维的主要特征是（）

A系统性

B质疑性

C谨慎性

D深刻性

正确答案：BC(少选不得分)

5、学术研究中渗透批判性思维的途径有（）

A要了解和研究问题的来龙去脉，立足在历史和现实中看待问题

B要在不同观点的交流、论辩、合作的环境中激发思考

C要力求清晰和细致，尽量采用有帮助的量化方法来进行研究

D可以提出解释性的假说，通过修正和综合来进一步的完善

正确答案：ABCD(少选不得分)

第4节

1、数学方法是一种什么样的科学方法（）

A关注外部联系

B关注事物形式

C关注抽象结构

D关注本质同一

正确答案：BC(少选不得分)

2、以下属于数学方法的是（）

A数学方程方法

B数学建模方法

C数学统计方法

D数学实验方法

正确答案：ABCD(少选不得分)

3、常用的系统科学方法有主要有（）

A系统论方法

B控制论方法

C经验论方法

D信息论方法

正确答案：ABD(少选不得分)

4、控制论方法通过什么手段来研究对象发展变化的内外情况（）

A信息处理

B信息数量

C信息变换

D信息反馈

正确答案：ACD(少选不得分)

5、系统论方法主要考察研究对象的何种关系（）

A整体与部分

B部分与部分

C系统与整体

D结构与功能

正确答案：ABCD(少选不得分)

第5节

1、科学观察与日常观察的主要区别在于（）

A日常观察简单，科学观察复杂

B日常观察是表面观察，而科学观察包括对对象的理解或从理性上领会C日常观察可以不借助工具，而科学观察必须借助一定的仪器设备

D日常观察对科学研究无用，科学观察作用显著

正确答案：B

2、科学观察的特点有（）

A观察须在自然发生的条件下进行

B观察具有多维性

C观察不受理论束缚

D观察有明确的目的性和计划性

正确答案：ABD(少选不得分)

3、科学实验具有什么特点（）

A计划性

B精确性

C重复性

D目的性

正确答案：ABCD(少选不得分)

4、科学实验在科学研究中的作用有（）

A纯化作用

B强化作用

C重复再现作用

D模拟研究对象作用

正确答案：ABCD(少选不得分)

5、观察方法的局限性是（）

A观察方法只能在有限的范围内发挥作用

B观察方法只适用于那些能够重复出现，或变化不太急剧的自然现象和过程

C观察方法可使研究对象不明显的因素明显起来，使其隐蔽的因素突现出来

D观察方法需要同时运用实验方法和借助于理论思维，才能收到令人满意的结果正确答案：ABD(少选不得分)

讨论：

你认为科学研究中逻辑思维方法和非逻辑思维方法哪一个更重要？

答：逻辑思维方法与非逻辑思维方法具有不同的性质、特点和作用。它们各有其优势，也各有其局限性；但在科学研究中，逻辑思维方法和非逻辑思维方法是相互配合，作用互补的，就像一辆车的两个轮子，缺一不可。从科学研究的内容来看，非逻辑思维的方法主要是创造和广开思路，从而提出许多新颖独特的设想。逻辑思维方法则主要是对提出来的各种设想进行整理加工和审查筛选，从而找到解决问题的最佳方案。从科学研究的过程来看，第一个阶段是发现和提出问题，这个阶段需要综合逻辑思维和非逻辑思维，既要从众多问题中敏锐地发现出问题，又要理智地了解问题，提出问题。第二个阶段是收集资料，这个阶段主要需要运用逻辑思维方法，即从人类知识宝库中，搜集、整理、分析和筛选现成资料，或从前人精神产品中获得知识和经验。第三个阶段是提出假说的阶段，这个阶段主要需要运用非逻辑思维方法，即突破已有知识和经验的束缚，沿着各种非常规思路，反复进行辐射发散思考，力求从不同的角度和侧面，提出一个又一个新颖独特的设想。第四个阶段是验证假说的阶段，这个阶段主要需要运用逻辑思维方法，即对所提出的种种新设想逐个进行审查、检验、对比、筛选，从中选定和加工制作出解决问题的最佳方案。

第四章

第1节

1、马克思主义科学技术社会论主要讲述的内容是（）

A科学技术发展的社会动力

B科学技术发展的社会模式

C科学技术对社会发展起着巨大的推动作用

D社会对科学技术的发展和应用也有着重要影响

正确答案：CD(少选不得分)

2、生产力的构成要素有（）

A劳动者

B劳动对象

C劳动资料

D科学管理

正确答案：ABCD(少选不得分)

3、生产力发展程度的重要标志是（）

A劳动者的高素质化

B劳动对象的多样化

C生产工具的先进化

D社会财富的巨大化

正确答案：C

4、提出“科学技术是第一生产力”论断的是（）

A马克思

B恩格斯

C邓小平

D毛泽东

正确答案：C

5、知识经济时代，推动经济增长的主要要素是（）

A土地和劳动力

B劳动力和资本

C资本和知识

D知识及掌握知识的人

正确答案：D

第2节

1、“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”是谁所言（）

A毛泽东

B马克思

C恩格斯

D邓小平

正确答案：B

2、近代文明的两大基石是（）

A哲学

B法律

C科学

D民主

正确答案：CD(少选不得分)

3、科学技术对文化的影响会体现在（）

A器物层次方面

B制度层次方面

C价值观念方面

D行为规范方面

正确答案：ABCD(少选不得分)

4、随着科学技术在社会中的作用日益增强，必然导致（）

A教育对象的扩大

B教育功能的扩充

C教育水准的提高

D教育程度的普及

正确答案：ABCD(少选不得分)

5、下面说法中正确的是（）

A科学技术的发展改变着教育的内容，决定着教育改革的方向

B科学技术的发展终将被文化消化和吸收，从而导致文化的更新和繁荣

C科学精神将唤起民主意识的增强和活跃，技术进步则为民主政治的实施提供手段

D科学技术进步能推动社会职业分层的发展，形成各种各样的职业道德

正确答案：ABCD(少选不得分)

第3节

1、“这种科学并不存在于工人的意识中，而是作为异己的力量，作为机器本身的力量，通过机器对工人发生作用”，这段话意在表明（）

A科学的存在

B科学的异化

C科学的功效

D科学的价值

正确答案：B

2、第三次科学技术革命实现了（）

A劳动生产方式的机械化

B劳动生产方式的电气化

C劳动生产方式的智能化

D劳动生产方式的自动化

3、科学技术的发展将从根本上改变（）

A人类劳动的性质

B人类劳动的内容

C人类劳动的对象

D人类劳动的方式

正确答案：ABD(少选不得分)

4、马克思把对科学技术异化现象的批判是（）

A技术决定论的

B社会决定论的

C辩证全面论的

D价值中立论的

正确答案：C

5、马克思认为科学技术异化现象的根源是（）

A资本家的虚伪掩饰

B工人们的软弱妥协

C社会快速发展的需要

D资本主义的生产关系

正确答案：D

第4节

1、文艺复兴前后的科学活动显著区别在于（）

A研究性质不同

B规模大小不同

C研究方法不同

D价值取向不同

正确答案：B

2、职业科学家的出现是在（）

A16世纪之后

B17世纪之后

C18世纪之后

D19世纪之后

正确答案：B

3、世界科学活动中心的概念是谁最先提出来的（）A爱因斯坦

B贝尔纳

C马克思

D默顿

4、科学自身发展的不平衡性主要表现在（）

A不同地域经济水平的差异

B不同观点、理论之间的争论

C不同带头学科的更替变化

D不同学术团体研究水平的差异

正确答案：C

5、科学技术社会运行的“不平衡性”有（）

A区域（空间）间社会运行的不平衡性

B过程（时间）运行的不平衡性

C经历发展水平状况的不平衡

D科学自身发展的不平衡性

正确答案：ABD(少选不得分)

第5节

1、“科学家”这一术语是谁创造出来的（）

A波普尔

B恩格斯

C惠威尔

D道尔顿

正确答案：C

2、为了把科学家与社会上从事其他活动的群体区分开，科学社会学家们构造了什么术语（）

A科学研究机构

B科学共同体

C学测试中心

D科学实验室

正确答案：B

3、科学社会学家默顿提出的科学研究的基本行为规范或精神气质有（）

A普遍主义规范

B公有主义规范

C无私利性精神

D有条理的怀疑精神

正确答案：ABCD(少选不得分)

4、从事科学研究的科学家应具有（）

A不倦求知的热情

B广泛持久的好奇心

C为人类造福的利他精神