关联词的八种类型(直接打印)

关联词的八种类型

一．什么叫关联词：

把两个或两个以上在意义上有密切关系的单名组合在一起，成为比较复杂的复句，常常要用一些关联词语来连接。

二、八种关系的关联词

(一)并列关系

又……又……既……又（也，又，还）一边……一边……

那么……那么……是……也是……（不是）不是……而是……

一会儿……一会儿……有时（候）……有时（候）……既不……也不……有……有……有……有……还有……既……更……既……还……既……又……既……也……

时而……时而……既不……又不……有的……有的……

一来……二来……一则……二则……一方面……（另）一方面……（二）承接关系

刚（一）……就……首先……其次……然后……最后……

先……再……先是……接着……然后（最后）……

首先……然后……先……然后……一……就（便）……（三）递进关系

不但……而且……不但不……反而……不仅……还…………更(还)…………甚至……连……也…………何况……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。

尚且……何况(更不用说) 别说(慢说、不要说)……连(就是)

（四）选择关系

不是……就是……不是……而是……不是……是……或者……或者……是……还是……要么……要么……与其……不如……除了……就……

或许……或许……之所以……是因为宁可（宁愿）……也不……

（五）转折关系

虽然……但是……虽然……可是……虽然……却……虽然……还是……

虽然……可……虽然……然而……虽说……但……虽说……也……

尽管……但是……尽管……还是……尽管……却……尽管……可……

尽管……也……固然……但……幸而……否则……虽则……也……

幸亏……不然……不是……而是……尽管……可是（还是）……

（六）因果关系

因为(由于)……所以……因为……才……因为……便（就）……因为……以致……因而(因此)……因为……既然……所以……之所以……是因为……

所以……(是)因为……所以……是为了……由于……因此……由于……所以……惟其……所以……为了……所以……因为……因而……

因而……既然……就……

（七）假设关系

如果……就……即使……也……即使……还（总）……就是……还……

就是……也……哪怕……也……哪怕……都……假使……也（就）……

倘若……便……就算……也……要不是……还（就）……纵使……也……

若是……则……如果……连……也……要是……那么……

如果……那么……就算……也……

（八）条件关系

只要……就……凡是……都……除非……才……不管……也……

不管……都……不论……都……不论……也……凡是……都……

任凭……也……无论……都……无论……也……只要……都……

只有……才……一旦……就……无论……惟有……只要……

概念：各分句间的关系是平行并列的，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有：又……又……、既……又（也，又，还）、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……、一方面……（另）一方面……、一会儿……一会儿……、有时（候）……有时（候）……、既不……也不……、有……有……、有……有……还有……、既……更……、既……还……、既……又……、既……也……、时而……时而……、既不……又不……、有的……有的……、一来……二来……、一则……二则……。

1．水（）能载舟，（）能覆舟

2．我们（）要经得起失败的考验，（）要经得起胜利的考验。

3．下课了，低年级的小朋友（）跳橡皮筋，（）唱儿歌，真高兴。

4．在演示时，小红（）唱歌，（）跳舞。

5．狼装出一副（）憨厚，（）可怜的模样。

6．小芳穿了一件新衣服（）漂亮，（）大方。

7．决斗者的手中，（）没枪，（）没有剑。

8．渔夫拖着湿淋的撕破了的鱼网，（）走进来，（）疲倦地说太累了。

9．杨梅的颜色（）真的黑的，（）太红了，所以像黑的。

10.下班后，妈妈（）做好家务，（）照顾有病的奶奶。

11.天（）高，（）蓝，真是让人心旷神怡啊!

12.湖水是（）清，（）静。

13.一本好书，（）人类进步的阶梯，（）人类智慧的钥匙，（）人类的好伙伴。

14.小红这次考试全班第一，（）运气好，（）自己倍加努力的结果。

15.想学好语文（）要多积累，（）要多运用。

16．美丽的珊瑚，（）像鹿角，（）像扇面，（）像菊花，（）像树枝。

16.假期外出旅游，（）可以游山玩水饱了眼福，（）放松心情有益身心健康。

概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：刚（一）……就……、首先……其次……然后……最后……

、先……再……、首先……然后……、先……然后……、先是……接着……然后（最后）……、一……就（便）……。

1．同学们（）听见上课铃响，（）迅速走进教室坐好。

2．每天放学后，小琴（）回到家，（）做作业，复习功课。

3．每天早晨第一次铃响后，同学们迅速跑到操场上，（）是整好队伍，（）在庄严的国歌声中升旗，（）做广播体操。

4．（）看到老师来了，我们（）赶紧坐好了。

5．（）我们要打好基础，（）巩固成绩，才能成功。

6．如果你发现有一道习题不会做，（）要自己仔细思考，（）分析查找不会的知识点并把它弄会。

7．妈妈教我做饭，（）把米洗干净，（）把米放进锅中，（）插上插头。

8．天空（）乌云密布，（）狂风大作，再是电闪雷鸣，（）大雨倾盆。

9．他（）放学回到家（）马上钻进自己的房间里玩游戏。

10．同学之间，（）旦有了误解，（）是一件很痛苦的事情。

11．早上，我（）穿衣，（）刷牙，（）再洗脸，（）再吃早饭。

12．我每天来到教室，（）放下书包，（）打扫教室，（）拿出课本，（）把昨天学习的课文朗诵了一遍。

13．洗衣服时，（）把衣服打湿，（）打上香皂，（）漂洗干净。14．学写毛笔字，（）准备好笔墨纸砚，（）静心提笔。

15．要想提高写作水平，（）要仔细观察，（）要用心思考。

16．我（）走出门，对面（）便利商店。

17．学习（）要努力，（）要讲究方法。

17.老师组织劳动，同学们热情很高，（）把地扫了一遍，（）又拖了一遍，（）又把窗户擦的很干净，（）擦了黑板。

概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

常用的关联词语有：不但……而且……、不但不……反而……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至……、连……也……、……何况……、不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

1．李老师（）会上课，（）会写文章。

2．小强和小刚（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。

3．俞洁（）认真读书，（）积极思考。

4．我们上课时（）要专心听讲，（）要积极开动脑筋。

5．海洋（）是一座自然资源的宝库，（）是一座知识的宝库。

6．冬泳（）锻炼了人的身体，（）锻炼了人的意志。

7．雨花石（）像晶莹圆润的珍珠，（）像玲珑剔透的翡翠。

8．参观上海博物馆，我们（）看到许多珍贵的历史文物，（）受到了一次深刻的爱国主义教育。

9．祖国的西沙群岛，（）风景优美，（）物产丰富。

10．学习开展各种兴趣小组，（）丰富了同学的课余生活，（）促进了学生全面发展。

11．苏州（）是著名的“苏绣”产地，（）我们南方的游览胜地。

12.上课时，我们（）要动脑筋。（）要动手记，这样效果才好。

13.临近考试，他（）抓紧时间复习，（）玩得更加起劲。

14.如果你那样懒惰，那样固执，就连孔圣人在世也教不了你了。

15.你把我的书弄脏了，( )道歉，( )出言不逊，对吗？

16．不仅小孩，就（）爷爷奶奶（）喜欢看这部动画片。

17．他看到残疾人（）同情，（）嘲笑他们。

18.临近考试，他（）抓紧时间复习，（）玩得更加起劲。

概念：各分句列出几种情况，不能同时并存，而是从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的关联词语有：不是……就是……、不是……而是……、不是……是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……、除了……就……、或许……或许……、之所以……是因为、所以……因为……

1．星期天，你（）是去公园，（）是看电影。

2．这道数学题（）用除法解呢，（）用乘法？我一时搞不清。

3．对待困难，（）被它吓倒，（）将之克服。

4．他今天没来上课，（）家里有要紧的事，（）生病了。

5．我们俩形影不离的好朋友，（）到你家，（）你来我家。

6．关于我俩的事，（）你别管，（）你就管到底。

7．雨来（）牺牲自己，（）泄露机密。

8．共产党人（）牺牲自己的生命，（）暴露共产党的组织。

9.凡卡（）在城里受罪，（）回乡下爷爷那里去。

10．小明（）每天早上被老师批评，（）每晚抓紧时间完成老师布置的作业。

11．我们（）在家闲着，（）去图书馆看看书。

12．书桌上（）铅笔，（）橡皮。

13．冬日里的阳光（）微弱，（）温和，但总能在刺骨的寒冷中给人以温暖。

14．他（）有今天的成就，（）他努力的奋斗过。

15．他（）能做出这道题，是（）他上课认真听讲了。

16．我（）自己把作业做完，（）不愿抄袭。

17．你（）零用钱买玩具，还（）用来救助山区的孩子。

18．我们（）浪费一点一滴的时间，还（）珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。

19.这次考试（）我，（）就一个小明考一百分了。

概念：后一个分句（正句）表述的意思与前一个分句（偏句）的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、虽然……可是……、虽然……却……、虽然……还是……、虽然……可……、虽然……然而……、虽说……但……、虽说……也……、尽管……可是（还是）……、尽管……但是……、尽管……还是……、尽管……却……、尽管……可……、尽管……也……、固然……但……、幸而……否则……、虽则……也……、幸亏……不然……、不是……而是……、……然而……、……却……等。

1．( )天下雨，（）运动会的各项比赛还照样进行。

2．（）今天不是张峰值日，（）他早就到教室打扫卫生。

3．（）这篇文章在写法上有些不足之外，（）感情真挚，内容具体充实。

4．（）太阳离我们很远，（）它和人类的关系非常密切。

5．前进的道路（）千难万险，困难重重，（）它挡不住我们前进的步伐。

6．（）上面压着很重的石头，小草（）从下面钻了出来。

7．王老师（）已经退休了，（）经常到学校来看望同学们，关心学校的工作。

8．（）三伏天的气温很高，（）乒乓球队的小运动埚们仍然坚持训练。

9．爷爷（）六十多岁了，（）精力仍然十分旺盛。

10．张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

11．延安小学的学习条件（）十分艰苦。（）同学们的仍然坚持学习。

12．（）我使出全身力气，（）没能搬动讲台。

13．（）我还考的不错，（）的话老师绝对放不过我。

14．我（）不吃饭，（）要先写完作业。

15．星期天我不出去玩了，( )我不想去，而( )我要先完成作业。

16．提前说好了一起去看电影的，（）他（）迟迟未到。

17．钓鱼岛（）日本的，（）中国的。

18．课外书（）不可以读，（）要有选择的读。

20.这些题目都很难，（）老师解说了半天，我（）一知半解。

概念：分句间是原因和结果的关系，偏句说明原因，正句表示结果。

如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、因为……才……、因为……便（就）……、因为……以致……、因为……因而……、……因而(因此)……、既然……就……、既然……所以……、之所以……是因为……、所以……(是)因为……、所以……是为了……、由于……因此……、由于……所以……、惟其……所以……、为了……所以……

1．（）天下雨，（）运动会不开了。

2．（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。

3．（）冬天的气候严寒，（）河里结了冰。

4．（）时间是保贵的，（）我们要珍惜时间。

5．无论时间有多紧，我们都不该闯红灯，（）绿灯可以等，生命不再来。

6．（）小明取得了优异成绩，（）他学习态度认真、又有刻苦学习的精神。

7．（）华佗人们称为神医，（）他医术高超，又最早发明了麻醉剂。

8．（）你已经认识到自己的错误，（）应该坚决改正才好。

9．（）同学们选拔担任中队委员，我（）应该尽力搞好中队工作。

10．（）你答应了别人，（）应该说话算数。

11．小明（）坚持锻炼身体，（）长得很结实。

12．（）今天下大雨，（）我和同学不能一起出去玩。

13．（）你现在学习成绩不好，（）以前你没有努力学习。

14．（）你的文章写不好，（）你没有用心去体会生活，感悟万物。

15．（）外面风这么大，那么我们（）别出去了。

16．（）提出问题，（）要想办法解决。

17．（）比赛还没开始，（）他先在场外做一下准备.

18．（）辛苦养育我们的家长，（）我们要努力学习；（）虚心教育我们的老师，（）我们要努力学习；（）我们自己的未来，（）我们更应该努力学习。

概念：一个分句（偏句）提出假设的情况，另一个分句（正句）表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……、即使……还（总）……、就是……还……、就是……也……、哪怕……也……、哪怕……都……、假使……也（就）……、倘若……便……、就算……也……、要不是……还（就）……、纵使……也……、若是……则……、如果……连……也……、要是……那么……、如果……那么……、就算……也……等。

1．（）天下雨，运动会（）不开了。

2．一个人（）骄傲自满了，（）会落后。

3．（）人人都能做到“七不”，我们的城市（）会变得更美好。

4．（）没有荷叶的衬托，荷花（）不会显得那么美丽。

5．（）没有青年志愿者的参与，奥运会（）不会如此圆满成功。

6．（）你每门功课都取得很好的成绩，（）不能沾沾自喜，自满自足。

7．（）你在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲自满。

8．（）是我费了好大劲才写出来的作文，（）还是被老师批评，内容枯燥。

9．（）你不坚持锻炼，（）你就不会有一个健康的身体。

10．（）学习很苦很累，（）要尽自己最大努力做到最好。

11．（）眼前的苦难深沉，（）决不会退缩，勇往直前。

12．一本你喜爱的书（）一杯耐人寻味的绿茶，（）是一盏陈年的佳酿。

13．（）你仍然不信时代在改变，你看（）我们的学校（）在变。

14．（）没有绿叶的衬托，（）花儿（）没有那么香艳了。

15．（）因为这场雨，今天的比赛（）能继续进行。

16．（）春天来了，我（）以为桃花还没开?

17．（）是最小的事情，（）要投入你的心、智慧和精神，这便是成功的秘密。

18．只要心灵美，（）是个萝卜，（）是让人喜欢的。

18．（）同学们帮助我学习功课，我考试（）会不及格。

概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果，

如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” (说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。)

常用的关联词语有：只要……就……、凡是……都……、除非……才……、不管……也……、不管……都……、不论……都……、不论……也……、凡是……都……、任凭……也……、无论……都……、无论……也……、只要……都……、只有……才……、一旦……就……、无论……、惟有……、只要……

（一）、多种条件

1．（）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。

2．（）是对集体，对别人有益的事，我们（）应该努力去做

3．（）上课用心听讲，（）可以提高学习成绩。

4．（）不懈地锻炼身体，你的体质（）会好起来。

（二）、唯一条件

1．（）珍惜时间，勤奋刻苦地学习（）能取得优异成绩。

2．（）细心观察，（）能获得丰富的写作材料。

3．（）不怕困难的人，（）能战胜困难，取得成功。

4．（）到过海边的人，（）才能领略真正大海的自然风光。

5．我们（）自学地保护生态环境，同大自然和谐相处，（）能生活得快乐、和谐。

（三）、无条件

1．（）在校内校外，我们（）应该讲文明。

2．（）时间有多紧，我们（）不应该闯红灯。

3．（）盛夏严冬，刮风下雨，民警叔叔（）坚守岗位，指挥交通。

4．（）路有多远，他（）会准时到达。

5．在叙利亚境内，（）大街小巷，（）白天晚上（）有着各式各样买水的人。

6．他（）漂流到哪里，（）怀念着祖国。

二．根据需要来加关联词

分句与分句之间有时不需要关联词，表达的意思同样明确，为了句子的简洁，可以不加关联词。通常表示并列或递进关系的句子可以不加关联词。

关联词练习

1、我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”

2、（）困难有多大，我们（）能克服。

3、我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

4、王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

5、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

6、（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

7、江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

8、（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

9、李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

10、同学们（）走着，（）谈论着。

11、（）困难有多大，我们（）能克服。

12、（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

13、（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。

14、妈妈（）看电视，（）织毛衣。

15、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。

16、他学了计算机，( )可以便于工作使用，( )又长了技能。

17、（）你没有告诉我，（）我知道了。

19、（）答应了，你（）应该办到。

20、父母（）儿女不怕苦不怕累，（）儿女不惜到处奔跑挣钱，甚至（）儿女不怕忍辱负重；作为儿女，我们（）发奋读书，力争用最好的成绩来回报他们。

三．写出下列表示各种看的词语

1．表示仔细看：观察

2．表示一般看：看、瞧

3．表示向四周看：环视、环顾

4．表示快速看：扫视、瞥了一眼

5．表示向下看：俯视、

6．表示向上看：仰视、仰望

7．表示向远处看：眺望

8．表示从小孔中偷偷地看：窥视

9．表示斜眼看：瞟

10．表示集中注意力看：注视、目不转睛、盯11．表示上下看：打量

12．表示左看右看：张望

八种常用关联词汇总

（八种常用关联词汇总） 并列关系：既……又、一边……一边、不是……而是……、一会儿……一会儿 递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还、不但……还 选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、 转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就 条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总 因果关系：因为……所以、既然……就、……因此……之所以……是因为…… 取舍关系：宁可……也不、与其……不如 1、（）熊绍兵设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。 2、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。 3、、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。 4、王挺润在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。 5、晚上，李锐（）看书，（）帮妈妈干活。 6、董选福家（）养了许多花，（）没有奇花异草。 7、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。 8、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。 9、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。 10、每天早晨上学，（）我去约李成高，（）他来约我。 11、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。 12、（）明天下雨，秋游（）改期举行。 13、王朝虎（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。 14、（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为“三好”学生。 15、（）我说得不对，（）请你给我指出来。 16、利禄祥（）回到家，（）开始做作业。 17、黄国园（）在罗平的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。 18、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 19、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 20、王杰的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。 21、妈妈（）工作，（）参加业务培训。 22、黄国威（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 23、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。 24、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 25、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 26、（）做错了事，（）应该改正。 27、（）困难再大，她（）不怕。 28、（）做什么事情，（）应该认真。

小学关联词造句大全

小学关联词造句大全 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词可分为以下几类复句： 1.转折关系 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍 在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”) 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”) 注意辨别非关联词的连续语： 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词： 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、17.不是……而是使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达

小学生常用关联词大全(分类,附习题)

小学生常用关联词 关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的， 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序， 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3递进句。分句间是进一层的关系， 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系， 如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。

8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 一、填关联词。 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。

关联词的几种常见关系

关联词的几种常见关系 1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会儿……”等。 2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”等 3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“要么……要么……”等。 4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，……和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等。 5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”、“与其……不如……”等。 6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”“仅管……还……”等。 7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”、“之所以……是因为”等。 8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。

关联词练习： 1．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 2．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。3．（）困难有多大，我们（）能克服。 4．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。5．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。6．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 7．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 8．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 9．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 10．同学们（）走着，（）谈论着。 11．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 12．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。 13．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 14．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 15．（）多读多练，（）会提高作文水平。 16．我们的教室（）宽敞（）明亮。 17．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。18．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 19．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。 20．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 21．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 22．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 23．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 24．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 25．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。 26．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

常见的八种关联词类型

关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

2019年二年级常用关联词、造句归纳、叠词归类

小学常用关联词、造句归纳、写作常用词语积累 一、转折关系 1、尽管……可是 2、即使……也 3、虽然……但是 例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 （2）、即使我跑得不快，我也要参加比赛。 （3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 二、条件关系 1、只要……就 2、不管……总 3、无论……都 4、只有……才例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。 （2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。 （3）、只有努力学习，他才能考上大学。 三、假设关系 1、假如……就 2、如果……就 3、要是……就 例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。 （2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。 四、因果关系 1、既然……就 2、因为……所以 3、之所以……是因为 例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 （2）、既然你知道错了，就要改正。 （3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。

五、并列关系 1、不是……而是 2、既……又 3、是……不是 例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。 （2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。 六、选择关系 1、宁可……也 2、是……还是 3、与其……不如 4、要么……要么 5、或者……或者 6、不是……就是…… 例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？ （2）、妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。 （3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。 七、递进关系 1、不但/不仅/不光……而且 2、不仅……还 例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。 （2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。 （3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。 ABB式的 1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎 2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆 3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲 4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟 5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙AABB 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、形形色色、风风火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、

小学常用关联词有哪些

小学常用关联词有哪些 关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

常见的关联词语

For personal use only in study and research; not for commercial use 常见的关联词 有以下八大类： 一、并列关系 1、几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是关联的，也可以是相对和相反的。例如： 弟弟一边 ．．唱歌，一边 ．．跳舞。 今晚的月亮又．圆又．亮。 我们到学校来是．为了学习，不是 ．．为了玩。 2、常用的表示并列关系的关联词有： ……也…… 一边……一边…… 一会儿……一会儿……不是……而是……又……又…………还…… 一面……一面……那么……那么……有时……有时……既……又…… 二、承接关系 1、几个分句按一定的顺序，相承连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。例如： 小狗一．听到主人的脚步声，就．摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 使用这台机器时，首先 ．．得接通电源，然后 ．．再按下启动键。 妹妹写完了作业又．去画画。 2、常用的表示承接关系的关联词有： ……又…………便…………接着…………于是……一……就…… 首先……然后…………就…………才…………跟着…………从而…… 起先……后来…… 三、递进关系 1、后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。例如： 在百米决赛中，他不但 ．．夺得了金牌，而且 ．．打破了世界纪录。 明明不光 ．．歌唱得好，舞跳得也．棒。 他不仅 ．．会唱歌，还会 ．．写歌词。

2、常用的表示递进关系的关联词有： 不仅……而且……不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……还(也、又) …… 不但(不只、不止、不光、不单)……而且…… 四、因果关系 1、一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因和结果顺序的变化，可以分为因果关系和倒因果关系。所谓倒因果关系，就是先说出结果，再说出原因，常常用“……因为……”或“之所以……是因为……”来连接分句。例如： 由于 ．．今天下起了大雨，因此 ．．我们的运动会推迟了。 他因为 ．．睡眠不足，所以 ．．看起来脸色苍白。 今年夏天之所以 ．．．这么热，是因为 ．．．降雨太少的缘故。 2、常用的表示因果关系的关联词有： 因……故…… 既然……就…… ……因此（因而、所以）…………因为……因为……所以…… 由于……因此（因而) ……之所以……是因 思维误区警示一 “因为……所以……”和“既然……就……”的区别 1、“因为……所以……”的后一个分句表示结果已经实现或可以肯定的事实。 2、“既然……就……”的后一个分句表示结果是推断出来的。 五、选择关系 1、两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。例如： 这个碗是．你打碎的，还是 ．．你妹妹打碎的？ 这样晴朗的傍晚，爸爸不是 ．．在院子里下棋，就是 ．．去邻院打羽毛球了。 今天中午爸爸妈妈都出差，你或者 ．．去奶奶家，或者 ．．去姥姥家。 2、常用的表示选择关系的关联词有： 是……还是……或者……或者……宁愿……不愿……不是……就是…… 与其……不如…… 要么……要么…… 宁可……也不…… 六、转折关系 1、前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上做了一个转折。例如： 弟弟虽然 ．．只有两岁半，但是 ．．已经认识好几百个字了。 尽管 ．．他再三解释，可是 ．．谁也不相信他。 这盆花很香，可．我并不喜欢它。 2、常用的表示转折关系的关联词有： 虽然……但是……尽管……还…… 虽 (尽管、固然)……但(可是、而、却)……

关联词语分为8种类型

关联词语分为8种类型 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。 3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

【二年级语文】常用的造句关联词汇总(2)

常用关联词、造句汇总 一、转折关系 1、尽管……可是 2、即使……也 3、虽然……但是 例句：（1）虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 （2）即使我跑得不快，我也要参加比赛。 （3）小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 二、条件关系 1、只要……就 2、无论……都 3、只有……才 例句：（1）只要我们努力，成绩就会不断地提高。 （2）无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。 （3）只有努力学习，他才能考上大学。 三、假设关系 1、如果……就 2、假如……就 3、要是……就 例句：（1）如果明天下雨，运动会就不举行了。 （2）假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。、 （3）要是你努力学习,你就会取得好成绩。 四、因果关系 1、因为……所以 2、既然……就 3、之所以……是因为例句：（1）因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

（2）既然你知道错了，就要改正。 （3）之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。 五、并列关系 1、既……又 2、不是……而是 3、是……不是 例句：（1）这衣裳既漂亮又大方。 （2）我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。 （3）劳动成果是用汗水换来的,不是轻易得到的。 六、选择关系 1、是……还是 2、宁可……也 3、与其……不如 4、要么……要么 5、或者……或者 6、不是……就是…… 例句：（1）我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？ （2）妈妈宁可自己委屈点，也不让我们受苦。 （3）我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。 七、递进关系 1、不但/不仅/不光……而且 2、不仅……还 例句：（1）我们不仅要学习好，还要思想好。 （2）海底不但景色奇异，而且物产丰富。 （3）他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。

常见关联词大全11095

所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点： 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 关联词大全_最常用的关联词有哪些 1 并列关系： 概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又……例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也……例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。

2 承接关系 概念： 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，

关联词的八种类型完整版

关联词得八种类型 一?什么叫关联词: 把两个或两个以上在意义上有密切关系得单名组合在一起，成为比较复杂得复句, 常常要用一些关联词语来连接。 1并列关系。 各分句间得关系就是平行并列得,如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用得关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么…… 那么……、就是……也就是……（不就是）、不就是……而就是……、一方面…… 一方面 ... 、一会儿 ... 一会儿.... 等。 1?水（）能载舟，（）能覆舟 2.我们（）要经得起失败得考验，（）要经得起胜利得考验。 3.下课了，低年级得小朋友（）跳橡皮筋，（）唱儿歌，真高兴。 4.在演示时，小红（）唱歌，（）跳舞。 5.狼装出一副（）憨厚，（）可怜得模样。 6.小芳穿了一件新衣服（）漂亮，（）大方。 7.决斗者得手中，（）没枪，（）没有剑。 8.渔夫拖着湿淋得撕破了得鱼网，（）走进来，（）疲倦地说。 9.杨梅得颜色（）真得黑得，（）太戏了，所以像黑得。 10.下班后，妈妈（）做好家务，（）照顾有病得奶奶。 2承接关系。 各分句表示连续发生得事情或动作，分句有先后顺序，如：“瞧了她得示范动作后, 我就照着样子做。 常用得关联词语有:……接着……、……就……、……于就是……、……又…… 1、同学得（）听见上课铃响，（）迅速走进教室坐好。 2、每天放学后，小琴（）回到家，（）做作业，复习功课。 3、每天早晨第一次铃响后，同学们迅速老道操场上,（）就是整好队伍，接着在庄严得国歌声中升旗,（）做广播体操。 3递进关系。

分句间就是进一层得关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用得关联词语有:不但……而且……、不仅……还……、……更（还）……、…… 甚至……等。 1、李老师（）会上课，（）会写文章。 2、小强与小刚（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。 3、俞洁（）认真读书，（）积极思考。 4、我们上课时（）要专心听讲，（）要积极开动脑筋。 5、海洋（）就是一座自然资源得宝库，（）就是一座知识得宝库。 6、冬泳（）锻炼了人得身体，（）锻炼了人得意志。 7、雨花石（）像晶莹圆润得珍珠，（）像玲珑剔透得翡翠。 8、参观上海博物馆，我们（）瞧到许多珍贵得历史文物，（）受到了一次深刻得爱国主义教育。 9、祖国得西沙群岛，（）风景优美，（）物产丰富。 1、学习开展各种兴趣小组，（）丰富了同学得课余生活，（）促进了学生全面发展。 2、苏州（）就是著名得“苏绣”产地，（）我们南方得游览胜地。 3、上课时，我们（）要动脑筋。（）要动手记，这样效果才好。 4选择关系。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不就是跳橡皮筋，就就是踢毬子。” 常用得关联词语有:不就是……就就是……、或者……或者……、就是……还就是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 1、星期天，您（）就是去公园，（）就是瞧电影。 2、这道数学题（）用除法解呢，（）用乘法？我一时搞不清。 1、对待困难，（）被它吓倒，（）将之克服。 2、她今天没来上课，（）家里有要紧得事，（）生病了。 3、我们俩形影不离得好朋友，（）到您家，（）您来我家。 1、关于我俩得事，（）您别管，（）您就管到底。

语文关联词练习题大全

小学语文关联词复习（一） 一、知识整理： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 小学语文关联词复习（二）能力测试： 1、在括号里填上正确的关联词语。 ①（）多读多练，作文（）会进步。 ②（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。 ③雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 ④（）要努力读书，（）要关心政治。

八大类常用关联词及例句

1 并列关系： 既……又…… 例：我们即既要学习好又要把身体素质搞上去 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 有的……有的…… 例：一场大雪过后，同学们有的在堆雪人，有的在打雪仗。一会儿……一会儿 例：六月的天一会儿下雨一会儿晴。 ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有时……有时…… 例：他有时善解人意，有时又尖酸刻薄。 2承接关系 一……就…… 例：我一做完功课, 就到球场踢球。 ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 首先……然后…… 例：我们首先要制定一个目标，然后再开始执行。 ……便…… 例：他刚受到表扬便开始得意忘形。 3 递进关系： 不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 不但不……反而…… 例：经历了这件事，他不但不接受教训，反而变本加厉。 连……也…… 例：小明视力很差，连红绿灯也看不清。 何况…… 例：连老人都积极参加体育锻炼, 何况我们青少年呢! 尚且……何况 例：蝼蚁尚且偷生，何况一个健全的人。 甚至…… 例：他甚至没有来得及反应，车祸就发生了。 4 选择关系： 不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。 宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？ 与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 例：与其担惊受怕，不如勇敢地去面对现实。 5 转折关系：

尽管……可是…… 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。 虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 ……却…… 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。 ……然而…… 例：明天就要开学了，然而小明的作业还没做完 6 假设关系： 如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。 假使……便…… 例：假使天气真的有变化，我们便改变行程。 要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。 即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能骄傲自满呀！ 7 条件关系： 只要……就…… 例：只要多读多写, 语文水平就会提高。 只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。 不管……也…… 例：不管多少险阻, 我也无惧前进。 不论……也…… 例：不论小明如何用力，也搬不动这块石头。 8 因果关系： 因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题。 既然……那麼（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。 之所以……是因为 例：李明今天之所以没来上课是因为他生病了。

小学常用关联词及造句归纳

小学常用关联词及造句归纳 在小学的学习中，我们常用的关联词及造句归纳: 一、转折关系， 1、尽管……可是 2、即使……也 3、虽然……但是 例句：（1）、虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 （2）、即使我跑得不快，我也要参加比赛。 （3）、小明虽然考了第一，但是他一点也不骄傲。 二、条件关系， 1、只要……就 2、不管……总 3、无论……都 4、只有……才 例句：（1）、只要我们努力，成绩就会不断地提高。 （2）、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。 （3）、只有努力学习，他才能考上大学。 三、假设关系， 1、假如……就 2、如果……就 3、要是……就 例句：（1）、如果明天下雨，运动会就不举行了。 （2）、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。 四、因果关系， 1、既然……就 2、因为……所以 3、之所以……是因为 例句：（1）、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 （2）、既然你知道错了，就要改正。 （3）、之所以我们买东西很方便，是因为这里有个大型超市。 五、并列关系， 1、不是……而是 2、既……又 3、是……不是 例句：（1）、这衣裳既漂亮又大方。 （2）、我不是没有认真学习，而是这次考试时没仔细看题。 六、选择关系， 1、宁可……也 2、是……还是 3、与其……不如 4、要么……要么 5、或者……或者 6、不是……就是…… 例句：（1）、我们放学后，是在教室里自习，还是到操场打球？

（2）、桑娜宁可自己委屈点，也不让孩子受苦。 （3）、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。 七、递进关系， 1、不但/不仅/不光……而且 2、不仅……还 例句：（1）、我们不仅要学习好，还要思想好。 （2）、海底不但景色奇异，而且物产丰富。 （3）、他不仅参加了这次比赛，还获得了一等奖。 当然，还有其它的关联词，只有我们在学习中不断总结并归纳。

常见关联词的分类及用法

常见关联词的分类及用法关联词例句 并列关系一边..... 一边.... 妈妈一边打毛衣，一边督 促我写作业。 一方面.....一方面..... 你一方面要提高学习成 绩，一方面还要锻炼身体。有时......有时...... 爸爸妈妈每天晚饭后都要 出去走走，有时去公园， 有时去超市逛逛。既.......又...... 人民大会堂既高大又庄 严。 递进关系不但......而且...... 小明不便穿好了衣服，而 且换好了鞋，系好了鞋带。不光.......也..... 鲁迅先生不光珍惜自己的 时间，也珍惜别人的时间。不仅......还...... 学语文不仅要多记，还要 多说。 别说......就是.......... 别说是坐火车，就是坐飞 机也赶不上了。 选择关系不是.........就是.......... 不是你去，就是他去，总 得有一个人去。

是...........还是........... 你是参加美术小组还是参 加音乐小组，现在就要确 定。 或者.......或者........ 这块地或者种高梁，或者 种玉米。 要么.........要么.......... 在困难面前，要么克服它， 要么被它吓倒。 与其........不如.......... 与其这样等待，不如主动 争取。 宁可.........也不.......... 刘胡兰宁可牺牲自己的生 命，也不泄露党的机密。 转折关系虽然...........但是..... 弟弟虽然年纪小，但是很 懂事。 尽管..........不是........... 尽管天气非常冷，爷爷还 是从家里赶来了。 假设关系如果.........就......... 如果你现在不好好学习， 将来就无法实现你的理 想。 纵然..........也要........... 纵然是粉身碎骨，他也要 为真理而奋斗。 即使.........也.......... 即使他不一定能来，我们 也要通知他。

关联词的八种类型完整版

关联词的八种类型 一．什么叫关联词： 把两个或两个以上在意义上有密切关系的单名组合在一起，成为比较复杂的复句，常常要用一些关联词语来连接。 1并列关系。 各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……、一方面……一方面……、一会儿……一会儿……等。 1.水（）能载舟，（）能覆舟 2.我们（）要经得起失败的考验，（）要经得起胜利的考验。 3.下课了，低年级的小朋友（）跳橡皮筋，（）唱儿歌，真高兴。 4.在演示时，小红（）唱歌，（）跳舞。 5.狼装出一副（）憨厚，（）可怜的模样。 6.小芳穿了一件新衣服（）漂亮，（）大方。 7.决斗者的手中，（）没枪，（）没有剑。 8.渔夫拖着湿淋的撕破了的鱼网，（）走进来，（）疲倦地说。 9.杨梅的颜色（）真的黑的，（）太戏了，所以像黑的。 10.下班后，妈妈（）做好家务，（）照顾有病的奶奶。 2承接关系。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示X动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又…… 1.同学的（）听见上课铃响，（）迅速走进教室坐好。 2.每天放学后，小琴（）回到家，（）做作业，复习功课。 3.每天早晨第一次铃响后，同学们迅速老道操场上，（）是整好队伍，接着在庄严的国歌声中升旗，（）做广播体操。

3递进关系。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至……等。 1.李老师（）会上课，（）会写文章。 2.小强和小刚（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。 3.俞洁（）认真读书，（）积极思考。 4.我们上课时（）要专心听讲，（）要积极开动脑筋。 5.海洋（）是一座自然资源的宝库，（）是一座知识的宝库。 6.冬泳（）锻炼了人的身体，（）锻炼了人的意志。 7.雨花石（）像晶莹圆润的珍珠，（）像玲珑剔透的翡翠。 8.参观XX博物馆，我们（）看到许多珍贵的历史文物，（）受到了一次深刻的爱国主义教育。 9.祖国的西沙群岛，（）风景优美，（）物产丰富。 1.学习开展各种兴趣小组，（）丰富了同学的课余生活，（）促进了学生全面发展。 2.（）是著名的“苏绣”产地，（）我们南方的游览胜地。 3.上课时，我们（）要动脑筋。（）要动手记，这样效果才好。 4选择关系。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 1.星期天，你（）是去公园，（）是看电影。 2.这道数学题（）用除法解呢，（）用乘法？我一时搞不清。 1.对待困难，（）被它吓倒，（）将之克服。 2.他今天没来上课，（）家里有要紧的事，（）生病了。 3.我们俩形影不离的好朋友，（）到你家，（）你来我家。 1.关于我俩的事，（）你别管，（）你就管到底。