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小学三年级上册语文测试题有答案

小学三年级上册语文测试

题有答案

Prepared on 21 November 2021

小学三年级上册语文第一单元测试题（有答案）一、写一写，看看你的字有进步吗(16分)

chuān?dàì?wán?shuǎ?yǒng qìfēngdǐng

shǒu?zhǎng pín g bà?kǒng quèyǎng wàn g

二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来。(6分)

使劲(jìn?jìn g)

绒毛(rón g yón g)

鲫鱼(jì?jí)

照相(xiàngxiāng)

似乎(sì?shì)

放假(jiǎjià)

三、选字填空。(6分)

带?代?戴

()领(

)价爱(

)

皮(

)

(

)眼镜温(

)

辩?辫?瓣

争(

)

花(

)

(

)子

豆(

)

(

)论蒜(

)

四、填上合适的词语。(一定要注意“的”“地”的不同用法哟!)(6分) ()的歌声?(

)的微笑?(

)的清香

()地听?(

)地观察?(

)地玩耍

五、选词填空。(12分)

居然?果然?竟然

(1)这样长的公路()只用八天的时间就修完了。

(2)我真没想到他()会做出这样的事来。

(3)妈妈答应带我去看电影，星期六我们()去看电影了。

一起…一起…一会儿…一会儿…

一边…一边…

(1)放学路上，她()走，(

)唱，高兴极了。

(2)我奋力向峰顶爬去，()攀着铁链上，(

)手脚并用向上爬。

(3)蒲公英和我们()睡觉，和我们(

)起床。

六、选择下列句子所用的修辞手法。(6分)

比喻?拟人排比

(1)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。()

(2)从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。()

(3)过往的车辆，像水波里穿梭的小船。()

七、阅读短文，回答问题。(15分)

乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔()了树林，(

)了山冈，(

)了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀!”

小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦!“

兔爸爸说：“会来的，一定会来的!过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”

1、把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。(3分)

爬过?蹚过?穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。(4分)

(1)表示非常吃惊。(

)(2)表示说到做到。

(

)

(3)表示思想不集中。()(4)表示朋友间的友情。(

)

3、根据上文的意思回答问题。(8分)

(1)“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶了什么?

(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么小白兔听了爸爸的话，会怎么说

八、快乐习作(30分)

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的写下来。注意感情要真挚。

人教版小学三年级语文上册全部课文

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学三年级语文上册全部课文人教版小学语文第五册辅导三年级上册第一单元 1 我们的民族小学 2 金色的草地 3 爬天都峰 4* 槐乡的孩子语文园地一第二单元 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8* 我不能失信语文园地二第三单元 9 古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》 10 风筝 11 秋天的雨 12* 听听，秋的声音语文园地三第四单元 13 花钟 14 蜜蜂 15 玩出了名堂 16* 找骆驼语文园地四第五单元 17 孔子拜师 18 盘古开天地 19 赵州桥 20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六单元 21 古诗两首《饮湖上初晴后雨》《望天门山》22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭 24* 香港，璀璨的明珠语文园地六第七单元 25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28* 狮子和鹿语文园地七第八单元 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理语文园地七正文第一单元 3A-1 我们的民族小学⊙三上⊙一单元⊙人教版【课文 1 】我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1 / 3

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字（1）假：假装、假日（2）好：问好、好奇（3）发：发现、白发（4）晃：晃眼、摇晃（5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。（1）平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语）（3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

小学三年级上册语文测试题

2017小学三年级上册语文第一单元测试题班级：姓名：总分：（本卷试题为96分，书写4分，共计100分）温馨提示：本试卷书写分为4分。你的书写实际得分为：一、看拼音写汉字（10分） chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìn ()()()()() jiǎzhuāngguānchákǒngquèfènlìyǒuxì ()()()()() 二、选择正确的读音,在字音下打“√”（4分）假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞盛(chéngshèng)饭白发(fāfà)似(shìsì)乎摇晃(huānghuǎng)照相(xiāngxiàng) 三、辨一辨，组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、照样子，写词语。（4分，每小题填出2个即可。多填并正确可按每空0.5分的标准加分。） ABB——例：笑呵呵（）（）（）（） ABAC——例：又高又陡（）（）（）（） ABCC——例：白发苍苍（）（）（）（） AABB——例：安安静静（）（）（）（）五、照样子变一变，给词语穿新衣。（6分） 1．例：铜钟（古老的铜钟）蜜蜂（）手掌（）力量（）清香（）花瓣（）决心（） 2．例：草地（一片草地）【提示：填数量词】绒毛（）学校（）台阶（）照片（）歌声（）小路（）六、给词语写近、反义词。（8分） 1、写出近义词打扮（）仔细（）汲取（）飘荡（） 2、写出反义词甜蜜（）居然（）喜爱（）鲜艳（）

七、照样子，用带点的词语造句。（8分） 1、女孩有的弯腰捡着，两条鞭子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。有的……像……有的……像…… 2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬…… 一会儿……一会儿…… 3、要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！居然 4、小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。有……有……有……还有…… 八、句子模仿秀。（8分） 1、例：快乐的飘荡着孩子们田野里歌声组句：田野里飘荡着他们快乐的歌声弟弟草地上常常我玩耍在和组句：。 2、例：姑娘把槐米塞进了篮子。改句：槐米被姑娘塞进了篮子。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。改句：。 3、例：孩子们进入了梦乡。填充：（劳累一天的）孩子们（带着甜蜜的微笑）进入了梦乡。草地上盛开着花儿。填充：（）草地上（争先恐后地）盛开着（）花儿。 4、例：八月，天多热。把句子写具体：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。 ①雨，真大。②天，真冷。③他（她），真好。④同学们读书真认真。在给出的①②③④句中，任意选一句，把句子写具体：。九、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（6分）()小船顺着水流向前漂去。 ()看着一只只小船漂远了,我们心里在说：“小纸船,希望你漂到大海去。”

人教版小学三年级上册语文书

第一课我们的民族小学早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当～当，当当～”大青树上的钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听～这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃…… 第二课金色的草地我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙～”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的

手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地～多么有趣的蒲公英～从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。第三课爬天都峰假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩～我爬得上去吗,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤～忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰,” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩～我点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰,” 老爷爷也点点头，说:“对，咱们一起爬吧～” 我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩～现在居然爬上来了～” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰才有勇气向上爬的～我应该谢谢您～” 爸爸听了，笑着说:“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量～” 第四课槐乡的孩子槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。

小学三年级语文试卷

小学三年级语文试卷（时间：60分钟；总分75分）一、看拼音，写词语。(10分) jù lǒng xiàn mùōu zhōu zhàn lánào mì （）（）（）（）（）chan shān sh ú xī dīnɡzhǔtuò mo pán chan （）（）（）（）（）二、用“√”选择正确的答案（8分） 1、给带点字选择正确读音（4分）呜咽（yàn ya）情不自禁（jīn j ìn）模样( mómú) 载誉而归（zǎ i zài）2、在括号里选择正确的字（4分）清（翠脆）演（奏凑）（疼痛）爱（棵裸）露教（诲悔）冶（练炼）（辨辩）别（忧犹）豫三、我会按要求写词语。（14分） 1、把词语补充完整。（2分）目不转（）栩栩如（）和颜（）色饥（）交迫 2、写出两个出自寓言故事的成语。（2分）揠苗助长、 3、照样子写词语。（4分）郁郁葱葱、南辕北辙、 4、在括号里填上合适的词语。（6分）奇异的（）一动不动地（）鲜花开得（）芬芳的（）情不自禁地

（）小脸冻得（）四、按要求写句子。（8分） 1.太阳离地球那么远，箭哪能射得到呢？（换一种说法，使句子语气更强烈） 2.雪花从天空中飘落下来。（改成打比方的句子） 3、小彼得把60芬尼塞进了妈妈的上衣口袋。（改为“被”字句） 4．同桌不珍惜时间，总是把今天的事情推到明天，我会这样劝说他： (用一句惜时格言或警句)。五、按课文内容填空。（6分） 1、《咏柳》的作者是。诗句“、。”自问自答，想象丰富。 2、《画杨桃》中老师说的一番话，是要告诉他的学生，也在告诉我们：当我们自己做事或看问题时，不要想当然，要。 3、《乞巧》这首古诗和《》的神话故事有关，《嫦娥》一诗则与《》的神话传说有关。六、下面排列错乱的句子按由近及远的顺序，连成一段通顺的话.（4分）（）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。（）映入我眼帘的是一排排绿色的小松树，还有那五颜六色的小花。（）更远处，湖面有很多机帆船，来来往往，渔民在撒网捕鱼，一派繁忙的景象。

小学语文三年级上册词语表

小学语文三年级上册词语表（课文中词语）第一单元第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居顶峰、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起、第二单元第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社侧面突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、按照、第七课：着、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震奇怪、着名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、纪念第三单元第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、磨坊、继续、垂头丧气、村子第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收、第四单元第十三课：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致、修理第十四课：论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超无论、实验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能、证明、陌生、路途第十五课：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、大腿、眼镜第五单元第十七课：闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、镜、授、品

部编人教版小学三年级上册语文测试试题及答案

三年级语文测试试题（考试时间：90分钟，满分100分）一、基础知识（55分） 1、看拼音写词语。（10分） shìxiàn nǎo dɑi jiù mìng yōu měi gǎn shòu 2、比一比，再组词（4分）沙（）钓（）刮（）载（）妙（）钩（）乱（）栽（） 3、给多音字标调并组词。（3分） qie（ shen ( ） qie（can （） 4、把四个字的词语补充完整。（4分）风景（）（）（）（）无比大（）一（）（）（）丰富高低（）（）五（）十（）闪闪（）（）急急（）（） 5、仿写词语。（9分）许许多多（AABB式）：________________ _________________ ________________ 慢吞吞（ABB式）：________________ _________________ ________________ 头重．脚轻．（含反义词）：________________ _________________ ________________ 6、要求改写句子。(10分) （1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写比喻句） __________________________________________________________________________ （2）大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（仿写拟人句） __________________________________________________________________________ （3）翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句) __________________________________________________________________________ （4）多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！（用加点的词写句子） __________________________________________________________________________ （5）手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用关联词连成一句话） ________________________________________________________________________________ 7、按照课文内容填空。(10分) 1.《望天门山》的作者是唐代著名诗人________，诗人借山势来写水的汹涌的诗句是 “__________________________”。 2.《饮湖上初晴后雨》中诗人用“________”来比喻“________”，因为二者都有一个共同点是：“______________________”（填诗中原句）。 3.西沙群岛是我国南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里，，是个的地方。 4.一时强弱在于力，。 5.众皆弃去，光破之，水迸，儿得活。 8、选词填空。（5分）珍贵宝贵名贵 1.森林向人们献出了人参等（）的药材。 2.树下堆积着厚厚的鸟粪，这是非常（）的肥料。 3.博物馆里陈列着许多（）的历史文物。观赏欣赏 4.小鹿侧着脑袋（）自己映在水里的影子。 5.池子里的那些鲤鱼是专门供游人（）的。二、阅读短文，完成练习（20分）（一）课内阅读。（10分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋天里频频点头（1）写出下列词语的近反义词（2分）（近义词）五彩缤纷—（）（反义词）凉爽—（）

人教版语文三年级上册各单元教材分析

三年级语文上册单元教材分析马街镇扯土明德小学念春波

第一单元教材分析第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。教学目标 1．有感情地朗读课文。 2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。 3．掌握36个生字和46个词语。教学重点、难点： 1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。 2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。学情分析三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。设计理念

把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。每一课的学习是一个相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。教学中要加强整体意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。设计说明单元学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活” 学习活动贯穿整个学习单元，分四个模块： 1．《我们的民族小学》（3课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。 2．《金色的草地》和《爬天都峰》（6课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。 3．“体会劳动中的快乐”（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。 4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。 5、课文学习中穿插阅读训练若干课时。第二单元教材分析列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关名人的故事，譬如，一年级下册的《邓小平爷爷植树》，二年级下册的《爱迪生救妈妈》。不同于前几册教材中对名人故事的零散安排，本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地

上海小学三年级语文试卷

上海小学三年级语文试卷班级姓名得分一、基础知识（28%） 1、将下列词语补充完整：8% 吉（）如意心急火（）不知所（）笑容可（）绿草如（）完（）归赵如愿以（）（）不及待 2、请你写出3个描写春天的词语：3% 3、再写3个表示人物的神态的词语：3% 4、请用“希望”一词来造个句子：2% 希望—— 5、刘伯承元帅被称为“军神”，是因为： 2% 6、把句子写具体：4% （1）我第一次受到老师的表扬，高兴得（2）知道小军做了一件坏事，爸爸气得 7、填空：6%（4%+2%）（1）当你的好朋友非常忧愁的时候，你可以这样劝他：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你把忧愁；而当你的好朋友做事要半途而废时，你又可以这样鼓励他：，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。（2）谁言寸草心，？（3）竹外桃花三两枝，。二、阅读（37%）（一）时光老人和流浪汉（19%）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦。如今我yī wúsuǒ yǒu（），我真后悔呀！”流浪汉说。时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还．（huán hái）童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量．（liáng liàng）一番，“扑通” 一声跪下，苦苦āi q iú（），“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好．（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背．（bèi bēi）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总

【小学语文】小学语文三年级上册1-8单元知识点汇总第一单元一、生字词 Píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚjié bái rè nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起）二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学;反映了孩子们幸福的学习生活;体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然;大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍;互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌;会张开、合上;花朵张开时;它是金色的;草地也是金色的;花朵合拢时;金色的花瓣被包住;草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色;而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）

小学三年级语文上册期末考试试题及答案

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小学三年级语文上册期末考试试题及答案

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班级
姓名
学号
成绩
时限:60 分钟满分:100 分
一、基础知识。(45 分) 1．看拼音写词语。(8 分)
yǎn zòu
pǔtōng yǒng gǎn chì bang cōng míng
2．形近字组词。(8 分) 耍( ) 径( ) 铺( ) 搭( ) 要( ) 经( ) 捕( ) 塔( )
3．给下面多音字选择正确的读音，打上“√”。(6 分) (1)我们中( zhòng zhōng)有三个人都是男孩。 (2)他吃了那个食物，就中(zhòng zhōng)毒了。

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(3)这件事通过调(diào tiáo)查，现在已经真相大白了。
(4)调(diào tiáo)整好心态，正确对待平时的考试。
(5)爸爸答(dá dā)应了我的要求，暑假带我去北京旅游。
(6)最难回答(dá dā)的问题，莫过于答案很明显的问题。 4．在括号里填上恰当的词语。(6 分)
( ) 的地方 ( ) 的花朵 ( ) 的鸟粪
( ) 的肥料
( ) 的条纹
5．根据意思写成语。(4 分)
(1)不经过思考，脱口而出。( ) (2)兴致高，精神足。( )
(3)不说话。( ) (4)想念不忘；不忍分离。( )
6．句子训练营。(4 分)
( ) 的贝壳
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句) ___________________________________________________________ (2)长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句) ___________________________________________________________ (3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句) ___________________________________________________________
(4)今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
___________________________________________________________ 7．课文直通车。(9 分，每空 1 分) (1)《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。

人教版三年级上册语文课文

人教版三年级上册语文课文 1、《我们的民族小学》早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当～当，当当～”大青树上钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听～这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 2、《金色的草地》我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:“谢廖沙～”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地～多么有趣的蒲公英～从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 3、《爬天都峰》假日里，爸爸带我去黄山，爬山都峰。我站在天都峰脚下抬头望:啊，峰顶这么高，在云彩上面哩～我爬得上去吗,再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤～忽然听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰,” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩～我不再犹豫，点点头，仰起脸，问:“老爷爷，您也来爬天都峰,” 老爷爷也点点头:“对，咱们一起爬吧～” 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩～现在居然爬上来了～” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的～我应该谢谢您～”

小学三年级语文下册期末试卷完美版(2套)

小学三年级语文下册期末试卷（完美版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（20分） mù chǎng má fan yōu xián hú li xíng zhuàng mì mìxiāng cháng jì xù 二、比一比，再组词。（10分）援（______）傅（______）货（______）资（______）暖（______）缚（______）贷（______）姿（______）络（______）绸（______）模（______）班（______）洛（______）稠（______）膜（______）斑（______）三、读一读，连一连。（10分）红红的鼓励深深地平息热烈的眼圈渐渐地鞠躬极大的掌声早早地来到四、想一想，选词填空。（10分）激动感动 1．英雄的事迹使我们非常（______）。

2．当狂风吹起，整座森林都（______）起来。宝贵珍贵名贵 3．森林向人们献出了人参等（______）的药材。 4．树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常（______）的肥料。 5．博物馆里陈列着许多（______）的历史文物。五、照样子，按要求写句子。（15分）雨一来，他们便放假。（用加点的词语说个句子） ________________________________ 2.菊点头。（把句子写具体） _________________________________________ 3.那棵树被农夫做成了一辆手推车。（改为“把”字句） ______________________________________ 4.银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） _____________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） ____________ 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

人教版小学语文三年级上册各单元复习资料(全套)

第一单元一、生字词 píng bày?u xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú di?hào qífang wěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng t?ng zhōng cū zhuàng kǒng qua wǚji? bái ra nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zha xiēshang kāi r?ng máo wán shuǎh? lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢） yìběn zhang jīng yǐn r?n zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌） huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán man （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） ju? xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fan lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起）二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。） 3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。 4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写： 1、第一课描写窗外安静的句子。

(完整版)小学三年级上册语文试题及答案

小学三年级上册语文试题第一部分：积累运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分） hú dié jiǎ zhuānɡ fèn lì zhǔn bèi hénɡ kuà （）（）（）（）（） jī fū zī rùn j iāo nèn wēi xiǎn nán miǎn （）（）（）（）（）二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇．（shān shàn）子，对着妈妈扇．(shān shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发．（f āfà），可妈妈送给了她一个发．（fāfà）自内心的微笑。 2、一切准备停当．（dāng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相．（xiāng xiàng）。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍）编（编写）傍（）（）耍（）（）穷（）（）推（）（）四、词语积累（6+2+2分） 1、将下列的词语补充完整。（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气 2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。 2、写两个你本学期积累的四字词语五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（）天空的风筝，孙子快活地（），奶奶甜甜地（），树上的小鸟好奇地（）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？” 六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分） 1、，六月葫芦弯似弓。 2、，眼见为实。 3、不学，老。 4、山重水复疑无路，。 5、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。 6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。七、古诗积累（2+3分）

人教版三年级上册语文全部课文

人教版三年级上册语文全部课文 1我们的民族小学早晨；从山坡上；从坪坝里；从一条条开着绒球花和太阳花的小路上；走来了许多小学生；有傣族的；有景颇族的；有阿昌族和德昂族的；还有汉族的.大家穿戴不同；语言不同；来到学校；都成了好朋友.那鲜艳的民族服装；把学校打扮得更加绚丽多彩.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼；向敬爱的老师问好；向高高飘扬的国旗敬礼. “当；当当！当；当当！”大青树上钟声敲响了. 上课了；不同民族的小学生；在同一间教室里学习.大家一起读课文；那声音真好听！这时候；窗外十分安静；树枝不摇了；鸟儿不叫了；蝴蝶停在花朵上；好像都在听同学们读课文.最有趣的是跑来了几只猴子.这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文.下课了；大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏；招引来许多小鸟；连松鼠、山狸也赶来看热闹. 这就是我们的民族小学；一所边疆的民族小学.古老的铜钟；挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子；在洁白的粉墙上摇晃…… 生字：坝傣昌昂跤坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜尾 2金色的草地我们住在乡下；窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候；这片草地就变成金色的了. 我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次；弟弟跑在我前面；我装着一本正经的样子；喊：“谢廖沙！”他回过头来；我就使劲一吹；把蒲公英的绒毛吹到他脸上.弟弟也假装打呵欠；把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样；这些并不引人注目的蒲公英；给我们带来了不少快乐. 有一天；我起得很早去钓鱼；发现草地并不是金色的；而是绿色的.中午回家的时候；我看见草地是金色的.傍晚的时候；草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上；仔细观察；发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来；蒲公英的花就像我们的手掌；可以张开、合上.花朵张开时；它是金色的；草地也是金色的；花朵合拢时；金色的花瓣被包住；草地就变成绿色的了. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起；蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉；和我们一起起床. 生字: 钓拢耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣 3爬天都峰暑假里；爸爸带我去黄山；爬山都峰. 我站在天都峰脚下抬头望：啊；峰顶这么高；在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔