部编人教版小学二年级语文下册全册各单元复习资料
【第一单元】
一、看拼音写语词
gǔ shī cūn jūér tóng bì lǜ(古诗) (村居) (儿童) (碧绿) gé wài cái chū jiǎn dāo chūn tiān (格外） (裁出) （剪刀）（春天）
chōng chū xún zhǎo gū niáng
(冲出）（寻找）（姑娘）
tǔ chū yé ye yǎn jing liǔ zhī(吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝）táo huā xìng huā xiān huā zhí shù(桃花）（杏花） (鲜花) （植树）yě huā yuán lái dà shū yì duī(野花) （原来）（大叔） (一堆) dōng xi tài tai zuò kè jīngqí
(东西）（太太）（做客）（惊奇）
qù nián měi hǎo lǐ wù xìng dèng (去年）（美好） (礼物) (姓邓) gōng yuán kuài huò shù miáo
(公园）（快活）（树苗）
hàn zhū mǎn yì xiū xi bǎi shù（汗珠）（满意）（休息）（柏树）
xiǎo xīn bǐ zhí lǜ sī tāo
(小心) （笔直）（绿丝绦）
yóu dì yuán bì kōng rú xǐ
(邮递员）（碧空如洗）
yǐn rén zhù mù yóu jú
(引人注目) (邮局)
dàng qiū qiān wàn lǐ wú yún
(荡秋千) （万里无云）二、比一比，组词
村（山村）童（儿童）妆（化妆）材（木材）重（重量）壮（强壮）剪（剪刀）寻（寻找）姑（姑姑）煎（煎熬）录（目录）估（估计）娘（姑娘）吐（吐气）邮（邮件）狼（恶狼）旺（旺盛）油（油画）荡（飘荡）桃（桃花）杏（杏子）汤（喝汤）逃（逃跑）古（古人）原（高原）堆（堆积）局（邮局）愿（愿意）推 (推广) 句（句子）注（注意）休（休息）植（植树）汪（汪洋）体（体育）值（值日）三、多音字组词
zhǎnɡ（长大）
长
chánɡ（很长）
四、按要求写词语
1.填入合适的动词
（握）铁锹（冲出）家门（奔向）田野（探出）头（寻找）春天（吐出）嫩芽（荡）秋千 (寄)包裹（骑）摩托车（挖）树坑 (挑选)树苗 (脱掉)棉袄2.补充词语
（害羞）的小姑娘（潺潺）的小溪（笔直）的柏树（美好）的礼物（茁壮）的柏树苗（美丽）的风景（绿油油）的小柏树（五颜六色）的鲜花（仔细）地找（快活）地蹦跳
（小心）地移（不停）地挖
（精心）地挑选（笔直）地站
（蔚蓝）的天空（温暖）的阳光
（绿油油）的田野（徐徐）的微风
（柔软）的柳条（碧绿）的草坪
3.近义词
归来——回来散学——放学
赶紧——连忙懊丧——懊恼
惊奇——惊讶快活——快乐
格外——特别茁壮——强壮
五颜六色——五光十色
4.反义词
早——晚忙——闲
高——低空——满
打开——关闭笔直——弯曲
懊丧——兴奋绚丽多彩——黯然无色
5.填量词
一（朵）野花一（堆）小颗粒
一（个）包裹一（条）小路
一（片）鲜花一（个）树坑
一（堆）土一（棵）柏树
6.一字多词
堤（河堤）（堤岸）妆（化妆）（梳妆打妆）柳（杨柳）(柳条) 拂（吹拂）（春风拂面）7.照样子写词语
ABB:白花花、红彤彤、绿油油、金灿灿、气冲冲、黑乎乎、亮晶晶
描写春天的词语：春暖花开、柳绿花红、
泉水叮咚、鸟语花香、春回大地、春光明媚
8.把词语补充完整碧空（如洗）（万里）无云引人（注目）（兴致）勃勃绚丽（多彩）五颜（六色）
五、按要求写句子
1.照样子补充句子
（1）门前开着一大片五颜六色的
．．．．．．．．鲜花。
（2）房子旁边长着一棵棵高大的树木。
（3）山坡上到处是绿油油的小草。
2.仿写句子
（1）我们几个孩子脱掉
．．棉袄，冲出
．．家门，奔向
．．田野，去寻找春天。
用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。
（2）一棵棵绿油油的小柏树，就像战士一样笔直的站在那里。
比喻句：弯弯的月儿像小船，高高地挂在天空。（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
排比句：下课了，操场上真热闹！有的跳绳，有的踢毽子，有的跑步，有的打羽毛球。
3.按课文内容填空
（1）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
这首诗是清代诗人高鼎写的《村居》。描写了一幅生动的乡村春景图。诗中的“纸鸢”指的是风筝。
（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这首诗是唐代诗人贺知章的《咏柳》。诗中的比喻句是不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。把春风比作剪刀。
（3）离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4.读句子，根据不同的问题，用“Δ”标出需要重读的地方。
（1）种子睡在松软的泥土里。（什么睡在松软的泥土里？）
（2）种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）（3）种子睡在松软的泥土里。（种子睡在什么样的泥土里？）
5.根据课文，仿写句子
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小鸟在枝头鸣叫，那是春天的歌声吧？
迎春花在阳光下盛开，那是春天的笑脸吧？
十三、口语交际
1.妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说：“妈妈，我想学画画，不想学钢琴。兴趣是最好的老师，请您尊重我的意见，好吗？
2.上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说：“对不起，老师，我今天起晚了，我保证以后不会迟到了。”
3.看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：“同学你好，洗完手后请记得关水龙头。节约用水，人人有责，下次可别再忘记啦！”
4.不小心踩到前面同学的脚，我会跟她说：“对不起，我不是故意的，我以后走路会多注意脚下，请你原谅我。”【第二单元】
一、看拼音写词语
shū shu zú jì zuó tiān mí lù
（叔叔）（足迹）（昨天）（迷路）
wēn nuǎn ài xīn mào yǔ liú xià
（温暖）（爱心）（冒雨）（留下）
wān qū bèi zhe sǎ xià yí dìng
（弯曲）（背着）（洒下）（一定）
yě xǔ zhuō zi píng shí nán dào （也许）（桌子）（平时）（难道）
wèi dào jiù shì jiā gōng zhǒng zi （味道）（就是）（加工）（种子）
nóng jù tián cài gōng jù jīng guò（农具）（甜菜）（工具）（经过）
néng gàn mǎi mài gān xīn chū sè
（能干）（买卖）（甘心）（出色）
hé shuǐ bì lǜ mèi mei bō wén
（河水）（碧绿）（妹妹）（波纹）
héàn liǔ yè jǐng sè sōng kāi （河岸）（柳叶）（景色）（松开）lù páng liǔ shù zhī tiáo xiāo xiàng
（路旁）（柳树）（枝条）（肖像）
yì pǐ mǎ liàn liàn bù shě
（一匹马）（恋恋不舍）
láo dòng qiú rén
（劳动）（求人）
二、形近字组词
锋（锋利）昨（昨天）冒（冒险）
峰（山峰）作（作业）昌（昌盛）
洒（洒水）买（买菜）求（要求）
酒（白酒）卖（买卖）水（白水）
温（温度）暖（温暖）能（能力）
湿（湿布）缓（缓慢）熊（熊猫）
具（文具）波（波浪）披（披风）真（真心）泼（活泼）拨（拨打 ) 匹（马匹）劳（劳动）纹（花纹）四（四个）芳（芳香）蚊（蚊子）甘（甘心）像（好像）菜（白菜）甜（甘甜）象（大象）采（采花 ) 舍（不舍）景（景色）
合（合上）京（北京）
三、多音字组词
céng （曾经） shě（舍得）
曾舍
zēng （曾孙） shè（宿舍）mēng （蒙骗） de （好的）
蒙 méng （蒙蒙细雨）的 dí（的确）
měng （蒙古） dì（目的）
四、按要求填空
1.填量词
一（块）糕一（条）小河
一（片）田野一（匹）马
一（株）柳树一（根）枝条
2.补充词语
（长长的）小溪（迷路的）孩子
（蒙蒙的）细雨（弯弯的）小路
（年迈的）大娘（晶莹的）露珠
（温暖的）春风（出色的）马
（碧绿的）河水（柔软的）绿毯（葱葱绿绿的）田野（好奇）地问
（又细又长的）枝条
（蹦蹦跳跳）地奔向前去
3.按要求写词语
AABB式: 平平安安、开开心心、红红火火、
热热闹闹、高高兴兴、团团圆圆ABAC式: 又细又长、又大又圆、越飞越高、
越来越大、飞来飞去、游来游去ABAB式: 打扫打扫、研究研究、学习学习、
凉快凉快、鼓励鼓励、打听打听AABC式：念念不忘、津津有味、头头是道、
依依不舍、息息相关、欣欣向荣
4.近义词
寻找——（寻觅）年迈——（年老）
晶莹——（透亮）特别——（特殊）
的确——（确实）柔软——（柔和）
恋恋不舍——（依依不舍）
异常——（特别）
5.反义词
献出——（索取）年迈——（幼小）
特别——（普通）柔软——（坚硬）
出色——（平凡）傍晚——（清晨）
美丽——（丑陋）
6.一字多词
糕（蛋糕）（雪糕）（糕点）
粉（面粉）（粉丝）（粉笔）
蔗（甘蔗）（蔗糖）（蔗农）
劳（劳动）（勤劳）（疲劳）
7.加点的词语，换一个说法，使句子意思不变。
（1）这糕要很多很多人才能做成，一定特别
．．大。
（非常、格外）
（2）难道它的味道很特别
．．吗？（独特）
（3）一块平平常常的糕，经过
．．很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（通过）
（4）鼹鼠先生经过
．．狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。（路过）
五、按课文内容填空
1. 予人玫瑰，手有余香。
2. 平时肯帮人，急时有人帮。
3. 与其锦上添花，不如雪中送炭。
六、按要求写句子。
1.爸爸把柳枝递给妹妹。（改为被字句）
柳枝被爸爸递给妹妹。
2.仿写比喻句。
田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（1）大树，又粗又壮，就像一把把撑开的绿伞。（2）树上的苹果，又大又红，好像一个个小灯笼一样挂在枝头。
（3）门口的小河，弯弯曲曲的，好像一条飘香远方的玉带。
3.把句子写具体。
例：妹妹跨上马。
妹妹高兴地跨上马。
（1）大象的耳朵像蒲扇。
大象的耳朵像两把大大的蒲扇。
（2）小燕子在电线杆上叫着。
小燕子在电线杆上叽叽喳喳地叫着。
（3）小鸭子在池塘里玩耍。
小鸭子在池塘里快乐地玩耍。
4.解释词语的意思并造句。（1）泥泞：因有烂泥而不好走。
由于道路泥泞，车走得很小心。
（2）年迈：年纪大，很老了。
她十分想念年迈的老母亲。
（3）晶莹：光亮而透明。
晶莹的露珠像宝石一样耀眼。
（4）寻觅：寻找。
我们四处寻觅雷锋叔叔留下的足迹。
七、写话
照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？不能出现真实姓名，不会写的字可以用拼音。
例：张池，他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑起来有个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家。我们还经常一起打乒乓球。
（1）小明是我的好朋友。他留着短短的小平头。他浓浓的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛。我们每天放学一起去他家写作业，玩游戏。周末还会一起去打篮球。
（2）小芳是我的好朋友。她有一双爱笑的眼睛，一个小巧的鼻子和一张能说会道的小嘴。她一笑起来还有两个浅浅的酒窝，可爱极了！
我们经常在一起做作业、玩游戏。在周末，我们还会相约一起去图书馆，去公园。
【第三单元】
一、看拼音，写词语
shén zhōu zhōnɡ huá shān chuān
（神 州） （中 华） （山 川） q ín ɡ y ì hu án ɡ h é ch án ɡ ji āng （情 谊） （黄 河） （长 江） ch án ɡ ch én ɡ ji é r ì tu án yu án （长 城） （节日） （团 圆）
h ǎi xi á m ín z ú f èn f ā zh ōn ɡ qi ū （海 峡） （民族） （奋发） （中 秋） ch ūn ji é hu ā d ēn ɡ l ón ɡ zhu ō
(春 节) （花 灯） （龙 舟） yu án yu è zhu ǎn ɡ y ǎn j ìn ɡ l ǎo y ǔ q í (圆 月） （转 眼） (敬 老) (与 其)
r è n ào t ǐ ti ē y àn ɡ zi ji ǎ ɡǔ w én (热闹) (体贴) (样子) (甲 骨 文) d òn ɡ wu b èi k é zh ān ɡ k āi k ě y ǐ (动 物) (贝 壳) (张 开) (可以) qi án b ì h ón ɡ sh āo qi é zi k ǎo y ā (钱 币) （红 烧) (茄子） (烤 鸭) y án ɡ r òu qi án c ái d à ji ē xi ǎo xi àn ɡ (羊 肉) (钱 财) (大 街 小 巷) m ěi sh í d àn ch ǎo f àn q īn ɡ m ín ɡ ji é (美 食) (蛋 炒 饭) (清 明 节) t ái w án d ǎo ài xi ān ɡ xi ǎo j ī y ǒu ɡu ān
(台 湾 岛) (艾 香) (小鸡) (有关) 二、比一比，再组词。
州（神州） 湾（台湾） 峡（峡谷） 洲（亚洲） 弯（弯曲） 狭（狭小） 族（民族） 炒（炒菜） 城（长城） 旅（旅游） 妙（奇妙） 诚（诚实） 见（看见） 币（钱币） 财（财产） 贝（贝壳） 巾（毛巾） 材（木材）
烧（烧火） 岛（海岛） 团（团圆） 烤（烤肉） 鸟（小鸟） 困（困难） 贴（贴画） 转（转圈） 甲（甲骨文） 站（站岗） 传（传说） 由（由于） 饭（吃饭） 抄（抄写）
板（木板） 炒（炒菜） 三、多音字
b ēn （奔跑）
zh á（油炸）
奔 炸 b èn (投奔） zh à（炸弹） pi āo （漂流） k é（贝壳）
漂 壳 pi ào （漂亮） qi ào （地壳） 四、给下列字加偏旁组成新字并组词 肖 咅
五、按要求写字，并说一说你的发现 1.写出带有下列偏旁的字 火：烤、烧、炒、灯、灿、烂
灬：煎、蒸、煮、点、热、焦 我的发现：“火”和“灬”字旁的字都跟火有关。 心：怒、悲、忘、感、恋、想 忄：情、惊、慌、怕、忙、慢
我的发现：“心”和“忄”字旁的字都跟心情有关。
刀：分、剪、切
刂：别、剑、刮、刺、创、刻
我的发现：“刀”和“刂”字旁的字都跟刀有关。
六、按要求写词语
1.一字两词
珍（珍贵）（珍惜）币（纸币）（钱币）
财（财富）（财产）赔（赔本）（赔礼）
购（购买）（采购）贫（贫苦）（贫穷）
2.将下列短语补充完整
华夏（儿女）炎黄（子孙）神州（大地）巍巍（中华）（民族）团结世界（大同）（奋发）图强繁荣（昌盛）大街（小巷）3.补充词语
甜（津津）酸（溜溜）辣（乎乎）香（喷喷）油（腻腻）软（绵绵）脆（生生）硬（邦邦）4.近义词
热闹——喧闹团圆——团聚
珍贵——宝贵张开——打开
情谊——友谊祭扫——祭奠
5.反义词
欢笑——悲伤团圆——分离
热闹——冷清保护——破坏
6.填入合适的动词
（贴）窗花（放）鞭炮（赛）龙舟（会）鹊桥（吃）月饼（戴）饰品
七、连一连
1.子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
马龙鼠猪牛羊鸡蛇虎猴狗兔2.春节龙舟
元宵节鹊桥
清明节鞭炮
端午节月饼
乞巧节花灯
中秋节敬老
重阳节祭扫
八、按课文内容填空
__________，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
________,_________，______________人如潮。________,_________，先人墓前去祭扫。
过端午，赛，粽子满堂飘。
七月七，来乞巧，会鹊桥。
________,_________，。
，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，。
九、小练笔：长大以后做什么
《我的愿望》
我的愿望是当一名画家。我从小就喜欢画画，我觉得手中的画笔就像一支神奇的魔棒，它能把七彩的生活和美丽的大自然呈现在纸上。这种感觉真的太棒了。
【第四单元】
一、看拼单音写词语。
cǎi sè jiǎo jiān sēn lín ɡē shēnɡ(彩色) （脚尖）（森林）（歌声）
pínɡɡuǒ jīnɡ línɡ jì jié xǐ huān (苹果) (精灵) (季节) (喜欢) shuō huà hǎo xiànɡ tónɡ huàā yí
(说话) (好像) (童话) (阿姨)
duìàn dì di yóu xì fā mínɡ
(对岸) (弟弟) (游戏) (发明)
zì mǔ zhōu wéi bǔ chōnɡɡōnɡ zhǔ(字母) (周围) (补充) (公主)
yǒnɡ shì fēi jī dì dào huǒ yào (勇士) (飞机) (地道) (火药)
shènɡlì jiào hǎn wànɡ jì pìɡu (胜利) (叫喊) (忘记) (屁股)
cānɡěr liú shén ɡān jìnɡ cónɡ lái (苍耳) (留神) (干净) (从来)
xìnɡ yùn bǐ rú shǐ jìn xuě sōnɡ
(幸运) (比如) (使劲) (雪松)
yì bān jiéɡuǒ yǔ sǎn fānɡ biàn
(一般）（结果）（雨伞）（方便）
jiāo shū wèn jù héɡé sǐ wánɡ
（教书）（问句）（合格）（死亡）
二、比一比组词
彩（彩色）森（森林）拉（拉手）
采（采摘）林（树林）位（座位）
苹（苹果）般（一般）灵（灵活）
平（平安）船（小船）录（录取）
便（方便）补（补充）母（母亲）
使（使劲）扑（扑克）每（每次）
亲（亲人）记（日记）净（干净）
幸（幸福）纪（纪念）静（安静）
结（结果）股（股份）幸（幸福）
洁（清洁）投（投机）辛（辛苦）
三、多音字组词
jiào（教室） liánɡ（测量）jiāo（教书）量 liànɡ（重量）
pāo（泡桐） biàn（方便）
泡便
pào（泡沫） pián（便宜）
四、按要求写词语
1.一字多词
堡（城堡）（堡垒）凶（凶狠）（凶恶）攻（攻打）（进攻）药（火药）（炸药）赞（赞赏）（赞美）合（合力）（合作）2.按要求写词语
形容生气：愤怒、火冒三丈、怒气冲冲、
暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、怒不可遏
形容高兴：兴高采烈、欣喜若狂、欢呼雀跃、眉开眼笑、欢天喜地、心花怒放
形容难过：悲伤、痛哭流涕、泪流满面、
泣不成声、伤心欲绝、悲痛欲绝
含梦的成语：白日做梦、恍然如梦、夜长梦多、黄粱美梦、南柯一梦、醉生梦死
3.补充词语
（大块的）草坪（葱郁的）森林
（彩色的）梦（高大的）枫树
（凶狠的）魔王（美丽的）公主
（坚固的）城堡（细长的）触须
（毛茸茸的）小鸟（晶莹的）露珠
4.把词语补充完整
四面（八）（方）蹦蹦（跳）（跳）（昏）（头）昏脑摇摇（晃）（晃）
5.近义词
透明——透亮常常——经常
补充——填充使劲——用力
建造——修建凶狠——凶恶
6.反义词
打开——关闭胜利——失败
教
经常——偶尔赞赏——批评
凶狠——慈祥快乐——悲伤
五、按要求写句子
1.照样子写句子
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
．．．教喜
鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿
．．．教他们学自己发明的拼音字母……
妈妈一会到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭。
孙悟空大战二郎神，一会儿变成小鸟，一会变成鱼，一会儿又变成了一座庙。
2.日积月累
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》
小信成则大信立。——《韩非子》
言必行，行必果。
君子一言，驷马难追。
3.根据课文仿写句子
（1）脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明。
仿写：
脚尖滑过的地方，
无边的大海，蓝了；
巍峨的高山，青了；
大朵的云彩，白了，
白——得——纯——净。
（2）在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红。
仿写：
在浩瀚的海洋里，
海螺吹响号角，
小鱼排好了队列。
细软的沙滩上，
五彩的贝壳，
各种——各样。
六、快乐作文
《快乐的一天》
一天早上，三个好朋友——蝴蝶、蚂蚁和小虫，用半个鸡蛋壳和小木棍做了一个跷跷板。蝴蝶当裁判，小蚂蚁和小虫子正在比赛呢。
过了一会，三个好朋友突发奇想：要是能像蝴蝶一样飞到空中多好啊！于是，他们找来一块布和几根绳子，做了一个热气球。蚂蚁和小虫坐着热气球升到了半空中，他们被眼前的景色迷住了。
到了下午，忽然下起了大雨，三个好朋友灵机一动，他们把鸡蛋壳翻过来，躲进了鸡蛋壳里，高高兴兴的欣赏起了雨景。
天黑了，三个好朋友舒舒服服的躺在鸡蛋壳里，在月光下睡着了。
【第五单元】
一、注意加点字的读音：
一大截（jié）羊圈（juàn）街坊（fānɡ）叼走（diāo）端详（xiánɡ）糟了（zāo）磨坊（mò fánɡ）既然（jì）
二、看拼音写字：
wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn jiǎo bù（亡羊补牢）（筋疲力尽）（脚步）quàn ɡào mínɡ bái zuān jìn diū shī（劝告）（明白）（钻进）（丢失）chī jīnɡ tú huà xī xī hā hā
(吃惊）（图画）（嘻嘻哈哈）
zuò wèi ji?nɡ zhuō lǎo shī rán hòu （座位）（讲桌）（老师）（然后）shén qínɡ sì zhōu shēn biān jiǎo dù（神情）（四周）（身边）（角度）fā xiàn yè mǎ bǎi fànɡ wéi nán (发现）（页码）（摆放）（为难）
qiǎnɡ xiān yuàn yì mài zi yīnɡɡāi （抢先）（愿意）（麦子）（应该）rèn zhēn bó fù tū rán lì kè
(认真）（伯父) （突然）（立刻）
nán wéi qínɡ
（难为情）
三、比一比组词
丢（丢失）劝（劝告）座（座位）
去（回去）幼（幼小）坐（坐车）
页（页面）抢（抢救）麦（麦子）
贝（宝贝）枪（手枪）表（表达）
该（应该）愿（愿望）伯（大伯）
刻（时刻）原（原来）泊（湖泊）
四、多音字组词 quān(圆圈） zuān（钻洞)
圈钻
juàn(羊圈) zuàn（钻石） dǎo（倒下） jiǎo（角度）
倒角
dào（倒水） jué（角色）
fánɡ（作坊） mó（磨刀）
坊磨
fānɡ（街坊） mò（磨坊）
五、按要求写词语
1.一字开花。
靠（靠近）（依靠）（可靠）（牢靠）
视（注视）（仰视）（视力）（视而不见）抢（抢先）（抢救）（抢夺）（抢占）
悦（喜悦）（愉悦）（悦耳）（赏心悦目）2.写出是近义词的词语
教诲寻找伙伴灾难明亮
柔软叫喊道路跳跃寒冷
衣服奔跑温暖抄写疼痛
长久黑暗奇怪破旧坚硬
3.补充词语：
（筋）疲（力）尽赏（心）悦（目）（和）颜（悦）色视而（不）（见）（亡）（羊）补牢揠苗（助）（长）（连）蹦（带）跳
4.写出有关寓言故事的成语：
亡羊补牢、揠苗助长、守株待兔、画蛇添足郑人买履、叶公好龙、掩耳盗铃、囫囵吞枣自相矛盾、狐假虎威、刻舟求剑、滥竽充数5.写出和笑有关的词语
微笑狂笑傻笑苦笑嘲笑
笑眯眯笑呵呵笑嘻嘻笑哈哈
眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑
捧腹大笑笑逐颜开哄堂大笑
6.近义词：
巴望—盼望焦急—焦虑后悔—懊悔
劝告—劝说立刻—马上吃惊—惊讶
飞快—飞速急忙—连忙明白—清楚
7.反义词：
急忙—缓慢高兴—难过结实—松散
吃惊—镇定接受—排斥仔细—大意
8.写出带有下列偏旁的字
厂：厨、厕、厢、厦、愿、原、厚、压
广：座、店、床、库、底、庄、废、庙
穴：窟、窿、窑、窄、空、穿、突、穷
宀：家、字、定、害、宵、完、宁、宇
七、日积月累
冠必(正)，纽必(结)，袜与履， (俱紧切)。置冠服， (有定位) ，勿乱顿， (致污秽)。
唯(德学)，唯(才艺)，不如人， (当自砺)。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
八、按要求写句子
1.照样子，用加点的词语写句子
例1、原来河水既．不像老牛说的那样浅，也．不像松鼠说的那样深。
既…又…：小明既不会打篮球，也不会打排球。
例2、小马连蹦带跳
．．．．地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
连蹦带跳：妹妹骑着爸爸给她的柳枝，连蹦带跳的回家了。例3、小马难为情
．．．地说：“一条河挡住了去路，我......我过不去。”
难为情：明明难为情地说：“花瓶是我打碎的。”
例4、老师和颜悦色
．．．．地说：“看的角度不同。杨桃的样子也就不一样。”
和颜悦色：妈妈和颜悦色地对我说，做了错事不可怕，只要敢于承认，就还是好孩子。
2.把句子写具体
（1）他在田边转来转去。
他在田边（焦急地）转来转去。
（2）他堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。他（赶紧）堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
3.按要求写句子
（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）
羊被从窟窿钻进去的狼叼走了。
（2）那条河很浅。（改为反问句）
那条河不是很浅吗？
九、理解课文
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们要按照事物的客观规律办事，急于求成不会有好结果。
2.《亡羊补牢》的故事让我们明白犯了错误或者做了错事，及时改正还不晚。
3.《画杨桃》这篇课文，老师告诉大家看问题或事物，看的角度不同结果也不一样，要实事求是。
【第六单元】
一、看拼音写词语
léi yǔ wū yún shǎn diàn léi shēnɡ
(雷雨) (乌云) (闪电) (雷声)
fánɡ zi chuānɡ hù yě wài dà zì rán (房子) (窗户) (野外) (大自然)
tiān rán zhǐ nán zhēn bānɡ zhù
(天然) (指南针) (帮助)
xiànɡ dǎo zhǐ diǎn běi fānɡ běi jí xīnɡ(向导) (指点) (北方) (北极星) lù dēnɡ yǒnɡ yuǎn hēi yè bānɡ mánɡ(路灯) (永远) (黑夜) (帮忙)
nán fānɡ tè bié jī xuě tài kōnɡ(南方) (特别) (积雪) (太空) shēnɡ huó yǔ zhòu fēi chuán bié chù
(生活) (宇宙飞船) (别处)
hē shuǐ bēi zi shī qù
(喝水) (杯子) (失去)
二、比一比组词
穷（穷人）吴（吴国）乌（乌云）
究（究竟）吞（吞吐）鸟（小鸟）
含（包含）迎（迎接）户（户口）
念（思念）柳（柳树）尸（尸体）
压（压力）动（动手）特（特别）
庄（村庄）助（帮助）持（保持）
和（和好）导（向导）宇（宇宙）
积（积木）异（异想天开）字（写字）
宙（宇宙）杯（水杯）失（失去）
审（审问）坏（坏蛋）先（先后）
室（教室）
宝（宝贝）三、多音字组词
xínɡ（不行） bó（停泊）
行泊
hánɡ（银行） pō（湖泊）
dǎo（倒下） kōnɡ（天空）
倒空
dào（倒车） kònɡ（空白）
四、按要求写词语
1.一字两词
慌（慌张）（惊慌）辨（分辨）（辨别）
忠（忠实）（忠诚）导（向导）（导游）
永（永远）（永久）
2.补充词语
（1）黑（沉沉）白（花花）绿（油油）金（灿灿）黄（澄澄）红（彤彤）
沉（甸甸）轻（飘飘）毛（茸茸）
明（晃晃）
（2）（清新的）空气（忠实的）向导
3.照样子写一写
宇宇宙宇宙飞船
航航空航空公司
员队员少先队员
4.从下列句子中找出一对反义词
（1）他并没有明说，只是用眼神暗示我。
（明说）——（暗示）
（2）这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。（保密）——（泄露）
（3）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。（安静）——（喧闹）
5.近义词
渐渐——逐渐慌张——惊慌
忠诚——忠实向导——引导
分辨——辨别安稳——平稳
容易——简单舒服——舒适
普通——平常黑沉沉——黑压压
6.反义词
稠——稀慌张——镇静
普通——特殊容易——困难
后退——前进舒服——难受
黑沉沉——亮堂堂
五、按要求写句子
1.照样子，用加点的字写句子
要是
．．碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
要是：要是明天下雨，运动会就改天举行。
2.太阳给你指点方向。（扩句）
天上的太阳会给你指点前进的方向。
3.在太空中生活，是不是很有趣？（改为肯定句）在太空中生活，真的很有趣。
4.填上合适的动词
（1）满天的乌云，黑沉沉地（压）下来。
（2）一只蜘蛛从网上（垂）下来，逃走了。（3）一条彩虹（挂）在天空。
六、按原文填空
（1）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗是宋代诗人杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》。（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫写的《绝句》。（3）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这首诗是唐代诗人李绅的《悯农》（其一），
表达了诗人对农民的同情。
【第七单元】
一、看拼音写词语
ěr duo shàn zi yù dào tù zi
(耳朵) (扇子) (遇到) (兔子)
hòu lái bùān máo bìng tóu tòng
(后来) (不安) (毛病) (头痛) zuì hòu zhǐ yào rén jiā fēi chóng
(最后) (只要) (人家) (飞虫)
jué dìng shāng diàn mù wū zhōng yú
(决定) (商店) (木屋) (终于) wéi jīn xīng qī qīng wā cǎo zǐ
(围巾) (星期) (青蛙) (草籽)
yě yā quán shuǐ yīng gāi huā cóng
(野鸭) (泉水) (应该) (花丛) jìn qíng dào lù máo chóng yè zi
(尽情) (道路) (毛虫) (叶子) mù guāng zhōu yóu gōng fu zhú zi
(目光) (周游) (工夫) (竹子)
fǎng zhī biān zhī zěn yàng xiāo shī
(纺织) (编织) (怎样) (消失) shēng yīn huā wén
(声音) (花纹)
二、形近字组词
扇（电扇）慢（快慢）兔（兔子）
扁（扁担）漫（浪漫）免（免费）
遇（遇见）根（树根）卖（售卖）
偶（偶然）跟（跟头）买（购买）
店（商店）决（决定）终（终于）
踮（踮脚）决（口诀）咚（叮咚）
换（交换）期（期末）蛙（青蛙）
唤（呼唤）欺（欺负）挂（挂画) 倒（倒车）籽（菜籽）破（破坏）
到（到来）仔（仔细）坡（山坡）
织（织布）消（消失）般（一般）
知（知识）悄（悄悄）搬（搬走)
抽（抽水）纺（纺织）编（编排）
油（油菜）访（访问）遍（一遍) 痛（痛苦）失（失去）
桶（水桶）夫（夫人）
三、多音字组词
sì（似乎） shàn（扇子）
似扇
shì（似的） shān（扇风）
lù（露脸） hē（喝水）
露喝
lòu（露出） hè（喝彩）
dào（倒车） jǐn（尽管）
倒尽
dǎo（倒下） jìn（尽力）
fú（仿佛） zhēnɡ（挣扎）
佛挣
fó（佛像） zhènɡ（挣钱）
yīnɡ（应该）
应
yìnɡ（答应）
四、按要求写词语
1.近义词简单——容易匆忙——急忙
周围——四周新奇——好奇
笨拙——粗苯牢固——坚固
2.反义词
快——慢买——卖
笨拙——灵巧消失——出现
舒服——难受轻盈——沉重
3.把词语补充完整
自（言）自（语）一（心）一（意）笨（手）笨（脚）（生）（机）勃勃（尽）（心）竭力（与）（世）隔绝（色）（彩）斑斓（九）牛（二）虎之力4.补充词语
（扇子似的）耳朵（长长的）围巾（绿茵茵的）小草（飞舞的）蝴蝶（牢固的）茧屋（尽心竭力的）工作（轻盈的）翅膀（色彩斑斓的）花纹（蓝色的）雾霭
舞动（双翅）周游（世界）
耐心（等待）采集（草籽）
5.填上表示动作的词
（卖）围巾（换）招牌（织）口罩（砍）竹子（采）草籽（晒）太阳（盖）房子（扫）地（擦）玻璃（倒）垃圾（摆）桌椅
6.填量词
一（家）商店一（个）招牌
一（条）蜈蚣一（头）老牛
一（根）竹子一（对）翅膀
一（片）叶子一（条）毛虫
一（间）小木屋一（块）牌子
五、按要求写句子
1.用加点的字写句子
大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。
树上的苹果红艳艳的，像一个个小灯笼似的挂在枝头。
草叶上晶莹的露珠，像一颗颗钻石闪烁着耀眼的光芒。
2.仿写句子
（1）蜘蛛决定开一家店，卖什么呢？就卖口罩吧。（设问句）
这是谁的作业本呢？是小丽的。
（2）那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
弯弯的月儿好像小船挂在树梢。
3.大象用两根竹竿把耳朵撑起来。（改为被字句）耳朵被大象用两根竹竿撑起来。
4.我的积累（背写）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露霜寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
六、作文
我家的小花猫
我家养了一只可爱的小花猫，它给我带来了很多快乐。
小花猫咪长着圆圆的小脑袋，三角形的耳朵黑白相间，圆圆的眼睛不停地转动，好像随时要抓住可恶的老鼠。小花猫非常顽皮，没人跟他玩的时候，它就把自己的尾巴当老鼠抓来抓去，妈妈说那是小花猫在练本领，好抓老鼠。听了妈妈的话，我暗暗下定决心，也要像小花猫一样从小学好本领。
这就是我家的小猫，它真是我的好伙伴。【第八单元】
一、看拼音写词语
zǔ xiān yuán shǐ yì si nónɡ lǜ
(祖先）（原始）（意思）（浓绿）
yí wànɡ wú jì lán tiān yěɡuǒ yě tù(一望无际）（蓝天）（野果）（野兔）sài pǎo huí yì shì jiè xué xí
(赛跑）（回忆）（世界）（学习）
chénɡɡōnɡ yuè lianɡ zhǔ yì yì zhí
（成功）（月亮）（主意）（一直）zhǐ hǎo fǎn fǎn fù fù biàn huà fānɡ shì(只好）（反反复复）（变化）（方式）jiǎndān zìyóu shēnɡzhǎnɡ nítǔ
（简单）（自由）（生长）（泥土）
xiānɡdānɡ zuìhǎo jiéjú kāitóu
（相当）（最好）（结局）（开头）
dōnɡbiān ɡuānɡmínɡ juéde zhírì
（东边）（光明） (觉得) (值日)
huǒqiú shāshí rénlèi jiānnán
（火球）（沙石）（人类）（艰难）
juéxīn kǔhǎi yánrè hàipà
（决心）（苦海）（炎热）（害怕）
dōnɡfānɡ xīfānɡ huācǎoshùmù
（东方）（西方）（花草树木）
chónɡxīn shēnɡjī cónɡcǐ
（重新）（生机）（从此）
二、比一比组词
组（组合）啊（好啊）浓（浓绿）
祖（祖先）阿（阿姨）农（农民）
望（希望）蓝（蓝天）摘（采摘）
塑（塑料）篮（篮球）滴（水滴）
掏（掏钱）忆（回忆）式（方式）
陶（陶器）记（日记）试（考试）
功（功能）弓（弯弓）值（值得）
攻（攻击）引（指引）直（直线）
艰（艰难）此（此时）新（崭新）
限（有限）比（比较）亲（亲切）
复（复习）严（严格）类（类别）
夏（夏天）炎（炎热）尖（尖刀）
炬（火炬）灿（灿烂）垮（垮掉）
巨（巨大）仙（仙人）夸（夸张）
坟（坟墓）源（源头）涨（涨潮）
文（文明）愿（心愿）张（张开）三、多音字
jué（感觉)
觉
jiào（睡觉）
四、按要求写词语
1.填入合适的动词
（遮住）蓝天（摘）野果（掏）鸟蛋（采）野蔷薇（捉）蜻蜓（逮）蝈蝈（炙烤）大地（蹚）大河（搭上）神箭（拉开）神弓（翻）高山（逗）松鼠（看）夕阳（赏）明月（数）星星2.填量词
一（个）太阳一（座）高山
一（条）大河一（片）黑暗一（团）火球一（片）蓝天
一（种）方式一（片）草地
一（块）牌子
3.补充词语
（1）（浓绿的）树荫（粗糙的）声音
（苍苍茫茫的）原始森林
（敏感的）新世界（繁茂的）树木
（长长的）围巾（祖先的）摇篮
（2）(噗噗)地掉 (慌慌张张)地躲
5.近义词
摘——采逮——捉
简单——容易结局——结尾
光明-——光亮温暖——暖和
害怕——恐惧好像——似乎
忽然——突然立刻——马上
逐渐——渐渐慢慢——徐徐
一瞬间——一眨眼慢吞吞——慢悠悠
6.反义词
原始——现代美好——丑陋
成功——失败粗糙——细腻
光明——黑暗炎热——寒冷
升起——落下慌张——镇定
7.写出带有下列偏旁的字，并组词
钅（金）：钩（钩子）铲（铲子）锹（铁锹）木（木）：梅（梅花）柿（柿子）杨（杨树）氵（水）：源（源头）涨（涨潮）海（大海）火（火）：炬（火炬）灿（灿烂）烧（烧火）土（土）：垮（垮掉）坟（坟墓）埋（掩埋）8.我的发现
（1）“神、祖、礼、福”都是“礻（示）”字旁，
带“礻”的字都跟祭祀、祈福有关。
“补、袜、衫、被”都是“衤（衣）”字旁，带“衤”的字都跟衣服有关。
（2）“冷、冰、冻、凉”都是“冫”字旁，带“冫”的字都跟冰有关。
“海、流、洒、滴”都是“氵”字旁，带“氵”字旁的字都跟水有关。
五、按要求写句子
1.用加点字写句子
（1）土地渐渐
．．滋润起来，花草树木渐渐
．．繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地重新现出勃勃生机。
渐渐…渐渐…：我渐渐长大了，爸爸妈妈渐渐变老了。
（2）每样东西只要
．．弄明白自己做什么最容易就．行了。
只要…就…只要我们肯付出就一定会得到回报。
（3）他也试过做别的事，但是
．．没有成功。
但是：糖果很好吃，但是吃多了会坏牙。
（4）这个故事没有结局，却．有很多开头。
却：我想出去玩，却被妈妈阻止了。
2.照样子，仿写句子
（1）十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）
圆圆的月亮像玉盘，散发着清冷的光。
（2）这是多么大的摇篮啊！（仿写感叹句）
这是多么美好的生活啊！
3.按要求写句子
（1）禾苗被十个太阳晒枯了。（改为“把”字句）
十个太阳把禾苗晒枯了。（2）太阳暴裂开，火球乱窜。（扩写句子）
太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（想象画面，仿照例句写一写）
李明杰很着急，风风火火地跑进了教室。
4.按课文内容填空
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
这首诗是清代诗人查慎行写的《舟夜书所见》。
部编版二年级下册语文知识点复习(完美版打印版)
2020年部编版二年级语文下册 二年级下册词语 1.好习惯 孙子自私段落讲解照例糊涂吓呆顿时习惯意思教室戒尺道理养成良好一篇文章住址碎土疙瘩耐心字典总是回答读书建造心血拜访 摇头晃脑鸦雀无声添砖加瓦登门求教 2.妈妈 扇风湿透衣裳遮雨很烫说谎教诲很热清凉学校抱着抚摸批评责备歇着黄莺嗓子说啥水桶井边第一停下手痛孩子沉甸甸 3.丁丁冬冬学识字(一) 生肖俏丽绿袍捎来云霄轻轻口哨树梢枝头悄悄换上一支削尖蜻蜓呱呱吱吱清除害虫晴天湖面安静眼睛心情牛郎仇恨抡起胳膊苍白疮疤姑娘朗读狠心谈论创造跟从囫囵吞枣 4.植树 植树季节仿佛扛来栽树郊外培土湿润发抖撑起将来照亮冒出开始呼吸路旁所以青葱翠绿蝴蝶陪伴下棋悠闲染色之后喜欢响亮感谢使用椿树欣赏赞叹秀丽好哇品尝滋味不仅剩下一棵保护夹子方便表演山羊吃惊高耸入云目瞪口呆5.青青的山 山寨炊烟汪汪掩盖拐弯垂挂多亏小狗武术省市山峰溪水随便玉柱竹笋古朴缓慢姓徐西部最后通向沙石风景爬山古诗 七拐八弯左转右转林遮树掩溪水环绕 弯曲回转造型奇特山势险峻入诗入画 6.讲信用 牡丹打扮扎头完毕喂饭急促老虎火圈犹豫慈祥星期刚才漂亮约定汽车等人戏票失信蘑菇刺猬耽误抱歉灰色早晨做操遇见咱们顺路 7.远行 告辞江陵猿声皇帝朝阳两岸啼叫轻舟梁山行驶楚国奔驰诚恳旅费固执驾车南方应该虽然关系
担心错了越远骑马载人天涯燃料军舰快艇疾病幻想阻隔列车航天人类依靠最初步行帆船比较内心科学 南辕北辙固执己见天涯海角 疾驶而过好梦成真世界各地 8.体育世界 游泳划船网球羽毛跳远跳绳滑板皮筋铁环毽子飘荡踢球增强体质运动发展体育裁判沙坑规则友谊教练观众参与竞争公平比赛意志 终点线百花齐放 9.丁丁冬冬学识字(二) 距离似的兽骨铜器需要范围盛行简化艺术汉字甲骨标准推行容易唐诗著名饮酒谜语猜出秦代善人恶人愚昧大伯白酒语言古代姓周宋朝互相才思敏捷不甘落后 10.动脑筋 官员堵住得去一杆秤杆砍树反驳分割一艘沿着称象姓曹议论立刻冲走装上至于痒痒蹲下叮咬嘻嘻凭借脾气咬人讨厌提醒解决 百兽之王又疼又痒筋疲力尽恼羞成怒 11.清清的水 瀑布层叠沙滩一般比喻衬衣屏风雾气松林千丈脚下一座灰尘主席领导曾经浑浊积水战士水源铺上垫子泉水跳跃恐怕不忘挖井村子喝水甘甜并且留念争先恐后 12.小英雄 贪玩玩耍敌人山沟危急昏头埋伏炮声受骗牺牲含着悲愤扫荡头脑抓住挑起英勇传扬不幸挣扎绝望继续隐约笼罩妇女清脆激昂聚拢突然断开一根终于追寻火焰迅速混乱镇静腾飞很呛惊慌拥挤撞上思索逃生情况平凡楼下烧火扶着冒烟碰倒杂物昏头昏脑筋疲力尽隐隐约约断断续续13.快乐的生活 嫩绿赤脚溅起一跤裤子发射兴奋骄傲小辫嘴唇裙子哥哥踩住喊叫妹妹短粗赶紧塑料立即贫穷拎着喘气吁吁姐姐千克简单口袋鞋子很深
小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳
二年级语文下册全册课文内容归纳 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
部编版小学语文二年级下册说课标说教材.doc
解课标明结构把方向 ——（部编版）小学语文二年级下册 赤峰市第二实验小学田立辉各位领导、老师大家好！ 我今天说课标说教材的主要内容是部编版小学语文二年级下册，主要从说课标、说教材、评价建议（含教学方法）三大方面来进行分析与解读： 一、说课标 解读课标包括第一阶段目标和二年级下册目标。 （一）第一阶段目标： 从识字与写字、阅读、口语交际、写话和综合性学习五个方面说起。 1.识字与写字方面：第一学段要求学生会认1600个生字，会写800个，学会用音序检字法和部首检字法查字典。 2．阅读：喜欢阅读，对阅读感兴趣；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学会默读。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感想。积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 3.口语交际：讲普通话，愿意与人交流，认真听别人讲话，能听懂主要内容；能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌，有表达的自信心。 4.写话：对写话感兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中运用阅读和生活中学到的词语；学习使用逗号、句号、问号、感叹号；学写日记。 5.综合性学习：对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与各种活动，并能表达自己的感受。 （二）二年级下册目标： 1.识字与写字方面：认识400个字，会写300个字。书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 2.阅读：了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。能与他人交流自己的感受和想法。学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 3.口语交际：认真听别人讲话，能听懂主要内容。讲述简短的故事和见闻。能就感兴趣的话题发表自己的意见。
部编版小学二年级下册语文教材--(全册)
部编版小学二年级下册 语文教材（全册） 1..古诗二首 村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，
部编版小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)
小学1～2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 8.《九日》（唐）王勃 九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃 长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣 杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
小学语文部编版二年级反义词汇总
二年级语文反义词汇总 单字对 大─小多─少上─下左─右前─后冷─热高─低进─退黑─白天─地男─女里─外死─活公─私快─慢矛─盾宽─窄强─弱轻─重缓─急松─紧好─坏美─丑善─恶是─非闲─忙来─去分─合存─亡动─静浓─淡偏─正饥─饱爱─恨升─降开─关始─终胖─瘦迎─送盈─亏真─假虚─实有─无雅─俗是─否稀─密粗─细东─西巧─拙恩─怨新─旧正─邪通─堵止─行古─今张─弛曲─直亮─暗亲─疏收─放输─赢逆─顺苦─甜忠─奸纵─横得─失南─北薄─厚哭─笑文─武推─拉问─答主─仆买─卖深─浅聚─散干─湿彼─此生─熟单─双首─末你─我敌─友警─匪盛─衰胜─败加─减软─硬阴─阳顺─逆反─正祸─福信─疑错─对藏─露老─少断─续钝─锐浓─淡雌─雄醒─睡止─行咸─淡正─歪 双字词对 精致─粗糙权利─义务正常─异常 非凡─平凡特别─一般扫兴─高兴 轻蔑─敬重开心─苦闷寻常─异常 违背─遵循怀疑─相信强盛─衰败 尊重─侮辱激烈─平静嘈杂─寂静 美丽─丑陋信奉─背弃失信─守信 率领─追随退化─进化凝结─溶解 伟大─渺小聚拢─分散增添─减少
活泼─呆板鲜艳─暗淡严寒─酷暑安谧─嘈杂温暖─凉爽柔和─严厉拒绝─同意清醒─糊涂荒芜─耕种清晰─浑浊坚强─软弱微云─浓云纯熟─生疏陌生─熟悉平坦─崎岖光滑─粗糙慎重─随便喜欢─厌恶痛快─难受幽静─喧闹崎岖─平坦刚强─软弱慌忙─镇定熟识─生疏伶俐─笨拙怕羞─大方镇定─慌张团结─分裂羞涩─大方严寒─炎热洒脱─拘谨明朗─阴沉沉重─轻盈迂回─径直清澈─浑浊脆弱─坚强饱满─干瘪衰弱─强健犹豫─坚定丰收─歉收复杂─简单淡妆─浓抹相宜─不宜自在─拘束平常─奇特勤劳─懒惰喜欢─讨厌密集─稀疏胜利─失败挺进─撤退宽敞─狭窄倾斜─竖直闻名─无名认识─陌生有趣─乏味舒畅─苦闷结束─开始紧张─轻松整齐─纷乱安全─危险撒谎─诚实慈祥─凶恶可爱─可恶紧张─轻松仔细─粗心附近─远方赞许─反对淡水─咸水高兴─难过飞快─缓慢精彩─平淡笨重─轻便紧张─松弛有趣─乏味听从─违抗诚实─虚伪承认─否认高兴─伤心起劲─没劲简单─复杂容易─困难熟练─生疏准确─错误温和─严厉暴躁─温和近处─远处气愤─欢喜粗心─细心美丽─丑陋洁白─乌黑高兴─痛苦宽阔─狭窄新款─陈旧兴旺─衰败团结─分裂敏捷─迟钝危险─安全常常─偶尔幼稚─老练含糊─清楚严重─轻微茂密─稀疏光明─黑暗微弱─强大杰出─平庸
部编版二年级下册语文试卷全集
二年级下册语文第一到第八单元试卷全集 新课标人教版小学语文二年级下册第一单元测试题一、拼一拼，写一写。（10分） zhōnɡyúshìjièhūhuàn mián yījiěshǒu sǔn yáyěcài wēi xiào shūdiàn zhúsǔn 二、拼一拼，读一读，连一连。（5分） méi ɡuīxīshēnɡlāo dɑo zīrùn nèn lǜ 唠叨玫瑰牺牲嫩绿滋润三、给下面的偏旁找朋友（8分） 扌：氵： 木：艹： 四、形近字组词。（8分） 探（）彩（）芽（）射（）深（）菜（）呀（）谢（）烧（）静（）换（）呼（）浇（）净（）唤（）乎（）五、瞧，我搭配多恰当。（9分） 的春天的天空的枝条 的阳光的小溪的田野
的叶子的笋芽的世界 六、你能给词语重新排排队吗？（8分） 1、我们快乐的时光这一起度过 2、王老师的好老师是我们 七、我找到春天啦（8分） （）从地下探出头来，那是春天的（）吧？ 早开的（）一朵两朵，那是春天的（）吧？ 树木吐出点点（），那是春天的（）吧？ 解冻的小溪（），那是春天的（）吧？ 八、默写古诗《草》，并完成练习。（8分） 离离，。 ，。 1、《草》的作者是（）代诗人（），他写这首诗时只有（）岁。 2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。 九、积累展示台。（8分） 春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？ 好词： 好句：
十、阅读魔方。（10分） 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？ 1.“我们”找到、、、。 2.连线。 小草眼睛 野花琴声 嫩芽眉毛 小溪音符 3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。 十一、小小作家。（18分） 以“春天的校园”为题写一段话。
人教部编版小学语文二年级下学期第三单元检测题
二年级语文下册第三单元测试题 （时间40分钟） 班级姓名等级 一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮 ,，这是 tuán yuán měi shíhóng shāo qié zi 、kǎo yā yáng ròu dàn chǎo fàn rè nao 、极了。 二、我会用“√”给加点字选择正确的读音。 长江涌(yǒng sǒng)隔海峡(xiájiá) 吃元宵(xiào xiāo) 煎豆腐(jiàn jiān) 炖蘑菇(duèn dùn) 艾草香(àiāi) 三、写出带有下列偏旁的字 贝：火： 木：讠： 四、给下列形近字组词 湾（）岛（）炒（） 弯（）鸟（）吵（） 贴（）转（）钱（） 站（）传（）线（） 五、填空 （）鼠丑（）（）龙（）马未（）酉（）
华夏（）（）炎黄（）（）神州（）（）（）（）图强六、选字填空 霄元（）陪（）土 宵（）苹果赔（）伴 削九（）云外培（）钱 七、1.我会选择词语填一填。 香喷喷硬邦邦辣乎乎酸溜溜油腻腻软绵绵我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有()的葡萄，()的鸭脖，()的棉花糖，还有()的蛋糕，可真丰盛呀！ 2．我知道的传统节日有：春节元旦清明节 端午节劳动节乞巧节。(在正确的方框里打“√”) 八、原文填空 1. 我神州，称中华，，。，情谊浓， ，共繁荣。 2. ，人欢笑，，放鞭炮。元宵节，。大街小巷人如潮。，，先人墓前去祭扫。过端午，赛，粽子艾香满堂飘。，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。，吃月饼，。 九、阅读下面的短文，并回答下面的问题 阅读短文（一）彩虹 雨停了，天上有一座美丽的桥。 爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨吗？我把雨洒在山上的药圃里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？ 妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头，你高兴吗？ 哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千，拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成了一朵彩云，飘来飘去吗？你看见了，高兴吗？
部编版小学二年级语文下册全套试卷新版
第一单元测试卷 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáo tāo) 茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。
诗意: 2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她, 她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ．．．．几锹土。(仿 ．．树坑,又挥锹填了 ．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面 是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 1.选择括号里恰当的词语。 2.仿照画横线的句子,续写句子。
部编版二年级下册语文练习题最新版
1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔshīé bìyùl jiǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸(一寸）录（） 村（村子）______ （） 女( ）寺（） ____ （）______ （） 是( ）永（） ____ （）______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍
________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
部编人教版小学二年级语文下册(二下)期末测试题及答案
期末检测卷(B卷) (90分钟100分) 开始计时：________ 一、基础达标。(49分) 1．用“\”划去加点字错误的读音。(9分) 研究．(jiōu jiū)毕竟．(jìng jì)咨．询(zīzhī) 簸箕．(jīqí) 香脆．(cuìchuì) 既．然(jìjí) 船舱．(cāng chāng) 蔗．糖(zhàzhè) 晶莹．(yín yíng) 2．读拼音，写词语，并选择一个词语写一句话。(10分) wēn nuǎn róng yìyóu xì jīn pílìjìn rènɑo yuàn yìbǔchōng wáng yáng bǔláo 造句：__________________________________________________ 3．词语巧搭配。(9分) ( )的小草()地问一()大风 ()的树荫()地哭一()火球 ()的春风()地蹦跳一()彩虹 4．选字组词。(4分) 迷谜密蜜 ()路()语茂()花() 评坪苹萍 ()果草() ()论浮() 5．按要求给下列词语分类。(6分) 春分北极星太阳端午大树元宵 立秋积雪芒种春节中秋大雪 (1)传统节日：______________________________________________ _ (2)节气：__________________________________________________
_ (3)天然的指南针：__________________________________________ _ 6．按要求写句子。(6分) (1)雷公公敲响了藏了好久的大鼓。 改为“把”字句：_________________________________________ 改为“被”字句：_________________________________________ (2)月亮姑娘像．一只圆盘。(用带点的词写句子) 飘落的树叶_______________________________________________ (3)雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句) _________________________________________________________ (4)郊外美丽春天的异常景色(连词成句并加上标点) _________________________________________________________ (5)岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变) _________________________________________________________ 7．理顺错乱的句子，排出序号。(5分) ( )再找到字典部首目录(lù)那一页，从三画中找到“氵”，看看后边的页码(mǎ)。 ( )老师让我们用部首查字法查“泞”字。 ( )然后数一数除去部首还有五画。 ( )我先确定“泞”字的部首是“氵”，共三画。 ( )我翻到检字表中有“氵”的那一页，从五画中找到“泞”，根据后面的页码就可以查到“泞”字了。 二、教材回顾。(12分) 1．根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。 (1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。( ) (2)一年是十二个月，有二十个节气。( ) (3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。( ) (4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。( ) 2.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南 针：_______(写三个)需要你_______，_______。 3．春天的景色真美啊！我听到了“两个黄鹂_____________，___________________”的动听旋律，我看到了“碧玉妆成__________，____________________”的婀娜多姿，我想到了“野火烧不尽，___________________”的勃勃生机，让我们走进春天，寻找更多的美丽画面吧。 三、主题探究。(3分)
部编版小学语文二年级下册全册课程纲要
部编版版小学语文学科二年级下册课程 学校名称：常庄街道北点联校 课程类型：义务教育必修课 设计教师：郑景 适用年级：二年级 课时数：总计116课时 一、课程背景分析 在经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。对此，在本学期的教学中，应重点抓住学生的年龄特点和语文学习的根本，注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。 二、教学目标 1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、认识生字表(一)的字，会写生字表(二)字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。。 4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。 6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。在写话中，学习使用逗号。 10、认识周围事物，并能表达自己的感受。 三、教学内容
[参考实用]部编版二年级下册语文教案(最新全)
[重点实用参考文档资料] 1古诗两首 一、教学目标 1.能准确识读生词，认读轻声。能正确、规范地书写8个生字，听写课后8个词语。 2.有感情地朗读、背诵诗歌。 培养学生运用方法理解诗句的能力。 3.体会诗人的情感，体会出作者对春天的热爱之情。 二、重点难点 【教学重点】 1.学会本课生字。 2.了解诗歌大意，能有感情地朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 1.初步掌握学习古诗的方法，并能利用手中的学习工具自学古诗。 2.体会诗的意境，体会诗人的感情。 三、【教学过程】 第一课时 （一）揭题、释题、了解作者 1.同学们想一想，你以前会背哪些古诗？谁想起来，就请你站起来背给大家听。（学生起来背） 2.真好！看来大家非常爱学古诗。今天我们再学一首，这首古诗啊，内容和春天有关系。你们喜欢春天吗？（喜欢）清朝有位诗人高鼎特别喜爱春天，他用写诗的形式来表达对春天的喜爱。这首诗是诗人居住在乡村写下的一首诗，所以题目叫《村居》。 3.板书课题，拼读课题，释题： 村：乡村。 居：居住。
村居：在乡村居住。 （二）图文结合、初知大意。 1.（多媒体出示画面）说说你们看到了什么？听到什么（草儿萌芽，柳树被风轻拂，黄莺边飞边唧唧地叫，孩子们正在放风筝。）看着这幅图你有什么感觉？ 2.这首古诗写的就是这美丽的景色。请大家自己去读读吧： （1）学生练读。 （2）指名读，正字音： 注意“妆”是翘舌音，后鼻音，“剪”前鼻音，“醉”、“裁”、“丝”是平舌音，“莺”、“咏”后鼻韵母。 （三）导读古诗，感受诗意。 1.现在你们看看图，再读这首诗，读一句，想一想，你猜猜这首诗是什么意思？把每句诗的意思猜出来。猜出来后告诉周围的同学，再听听其他同学怎么说。大家互相帮助，把这首诗学好。 （学生自学） 2.学习一、二句： （1）（多媒体出示第一、二句诗的画面）谁来说第一句？指名说，大家补充。 （二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去） （2）学生质疑：我觉得不对，要是“二月，青草茁壮成长，黄莺飞来飞去。”应该是“二月天草长莺飞”呀，这里写的是“草长莺飞二月天”这是怎么回事？ （师点拨：这是古诗常用的方法，古人写诗常常不按照正常顺序写，为了押韵，读起来朗朗上口。） （3）齐读第一句，指导停顿： 草长／莺飞／二月天， （4）指名讲第二句，重点理解： 拂、醉（河堤上的杨柳，在茫茫的春烟中像喝醉了一样吹拂摇荡着。） （5）指导读：
部编版二年级语文下册课外阅读(30篇)
二年级语文下册阅读理解（30篇） 1、春天来了 春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过 不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢?” 我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。我想变成…… 【问题】 1.在括号里填入合适的词语。 ( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天 2.下面的事物能做什么?连一连。 雨滴游在小河中 小鱼穿梭在花丛中 蝴蝶滋润花草树木 3.你想变成什么?照样子,写一写 例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中 我想变成——————————，————————————。 2、春风吹 春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。 春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸 春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。 春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!
春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里 2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。 3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写 春风吹,吹醒了（），（）。 3、谁最美 这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早,大家就向会场走去。比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了 大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。他自己的 眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。 会上,大象当众宣布:大熊猫最美。 从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。 【问题】 1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。 2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来 3.为什么最后大象宣布大熊猫最美? ———————————————————————————————— 4、栽树 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办?小野 猪说:“不要紧,不要紧,我有硬硬的嘴巴。”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
(完整word版)部编版二年级下册语文每课习题汇总
部编版二年级下册语文暑假作业 1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）
2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。 3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________
3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。 奇怪( ) 知道( ) 美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。
部编版二年级下册语文课文中心(完美版打印版)
2020年部编版二年级语文下册 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 第二单元 《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 第四单元 《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境，表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。 《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家，通过他们的动作和叫声，“我”想象他们一家的活动和所说的话，这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事，表现了儿童天真活泼，富于幻想的天性和勇敢，善良的美好品质，同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方，表现了孩子眼中的世界的丰富多
2018年部编版小学二年级下册语文全部课文
小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居（清）高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… ___________________
本文作者经绍珍，选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，你有包裹单。” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这一天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔，你在哪里 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说：
部编版二年级下册语文本知识点汇总(完美版打印版)
2020年部编版二年级语文下册 部编二年级语文下册知识点汇总 一、字词 1、识字表p112 ①含多音字的（书中蓝色标记） 啊（8）的(21)漂（34）炸（36）量（50）泡（52）倒（62）坊（65） 行（73）似（88）扇（88）喝（95）尽（98）扫（99） ②易读错的 如：扎（zā）风筝因（yīn）为懊（ào）丧乞(qǐ)巧山冈(gāng) 教诲(huì)簸b(ò)箕(jī) ③拼音易错的 如：旅行环境乘客 2、写字表P116 （碧绿姑娘邮递员休息温暖甘甜波纹民族热闹贝壳钱币烤鸭鸡蛋炒饭精灵游戏周围补充屁股使劲劝告愿意乌黑指针帮助宇宙容易浴室决定商店纺织世界反复） 3、词语表P119 碧空如洗万里无云引人注目恋恋不舍亡羊补牢筋疲力尽 哈哈大笑宇宙飞船一望无边反反复复花草树木 4、多音字区分、选择P80 分：fēn分开分手fèn分子水分 干：ɡān葡萄干干净ɡàn干活树干干部 好：hǎo好看好地方hào好客爱好喜好
喝：hē喝水喝酒hè喝彩大喝一声 漂：piāo漂流漂浮piào漂亮 似：sì好似似乎相似shì似的 没：méi没有没事mò淹没埋没 教：jiào教师教室教育jiāo教学教书 转：zhuǎn转弯转车转身zhuàn打转转动 盛：shèng盛开盛大茂盛chéng盛饭盛汤 种：zhòng种树种花zhǒng种子树种 重：zhòng重力重量chóng重做重新重叠双重 为：wéi为人作为wèi因为为什么 场：chǎng市场广场cháng一场雨 尽：jìn尽力用尽同归于尽jǐn尽量尽可能 似：sì好似似乎相似shì似的 结：jiē结巴结实jié结合结果 得：de办得到拿得动děi我得走了dé得到得意 发：fā发现发达fà头发理发 当：dāng当天当心dàng上当当铺 扇：shān扇风shàn扇子 哪：[nǎ]哪年哪些。[na]干哪。[né]哪吒。 号：hào字号记号编号号码。háo呼号。号叫。哀号，号丧，号啕大哭。难：nán困难难题难[nàn]灾难遇难难民 了：[le]好了行了[liǎo]明了了解了结 铺：拼音：pū铺床铺路pù药铺店铺
部编版语文二年级下册教师用书-二年级语文下册部编版
第一单元 单元妙解导航 本单元以春天为主题，依次编排了四篇课文、一个《口语交际》、一个《语文园地》和一个《快乐读书吧》。四篇课文分别是《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》。《古诗二首》中编排了《村居》《咏柳》，这两首诗都与春天有关，《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》这三篇课文用优美的语言、生动的故事描绘了春天的足迹，激发学生发现、观察、感受春天，懂得快乐要和大家共享，并可以初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。 单元教学目标 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。要求认识的字要能读准音，结合词句等语言环境了解意思；要求会写的字要能读准音，认清形，了解意思，正确书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，积累好词佳句，热爱春天，体会春天的美好。 3．《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 4．《快乐读书吧》指导学生学会从书籍目录中了解书中的主要内容，并引导学生在课外多读书。 5．引导学生从童话故事中汲取力量，认识到为别人创造快乐，自己也能从中得到快乐。 单元重、难点 重点 1．认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 难点 《口语交际》要求学生注意说话的语气，《语文园地》要求学生在形式多样的活动中积累知识，提高语文素养。 单元课时分配 《古诗二首》2课时 《找春天》2课时 《开满鲜花的小路》2课时 《邓小平爷爷植树》2课时 《口语交际》1课时 《语文园地一》2课时 《快乐读书吧》1课时 1古诗二首 妙析教材 《古诗二首》编排了两首古诗，它们从不同的观察角度描写了春天。 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的美景和放学后孩子们放风筝的情景；《咏
相关文档
- 部编版二年级下册语文教案(完整版)
- [参考实用]部编版二年级下册语文教案(最新全)
- 部编版二年级下册语文词语表汇总(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文必背内容
- 部编版二年级下册语文单元知识资料(全册)
- 部编版二年级下册语文生字正式(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文知识点复习(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文本知识点汇总(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文词语表格汇总(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文全课文积累(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文生字正式(完美版打印版)
- (完整版)部编版二年级下册语文课程纲要
- 部编版二年级下册语文练习题最新版
- (完整版)部编版二年级下册语文教案全集
- 部编版二年级下册语文日积月累
- 部编版二年级下册语文生字表最新
- 部编版二年级语文下册优质教案(最全版)
- 部编版二年级下册语文课文中心(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文全课文积累、阅读(完美版打印版)
- 部编版二年级下册语文知识点汇总(全册)