软件技术基础实验报告1
实验题目：软件技术基础实验
实验一顺序表和单链表基本操作上机实验
Part A
一、需求分析
1.程序要实现的基本功能
顺序表的创建、元素删除、遍历等操作
2.输入输出的要求
有序的一组整数｛1，2，3，4，6｝，设计顺序表并实现以下操作
A.初始化一个空的顺序表；
B.从键盘依次输入上述数据添加到顺序表中；
C.删除表中的第四个数据元素；
D.显示B、C操作后顺序表中的内容。
二、概要设计
1.本程序所用的数据结构
数组和结构体
2.主程序及各函数子模块之间的层次关系
3.主程序及各模块的流程图
三、详细设计
1.采用c语言定义相关的数据类型
typedef struct，int
2.源程序
见附录
四、结果测试
1．输入数据
｛1，2，3，4，6｝
2．输出结果验证
Part B
一、需求分析
1.程序要实现的基本功能
单链表的初始化、生成、长度统计、查找、删除等操作
2.输入输出的要求
现有有序的一组整数{1，2，2，3，4，6，6}，设计单链表，分别编写函数实现以下操作：
A.初始化一个空链表；
B.依次添加上述一组数据（结点），生成该链表；
C.统计该链表的长度；
D.在表中查找数据为3和7的结点，并返回其位置（若找不到返回-1）；
E.删除相邻的重复结点，使链表变为1-2-3-4-6。主程序及各模块的流程图；
F.显示经B、E操作后，链表的内容。
概要设计
1.本程序所用的数据结构
结构体、指针
2.主程序及各函数子模块之间的层次关系
3.主程序及各模块的流程图
三、详细设计
1.采用c语言定义相关的数据类型typedef struct node，int，int*
2.源程序
见附录
四、结果测试
1.输入数据
{1，2，2，3，4，6，6}
2.输出结果验证
查找数据元素3
查找数据元素7
实验二：基本查找排序操作上机实验
一、需求分析
1.程序要实现的基本功能
两种基本的查找算法（顺序查找、二分查找）和三种基本排序算法（简单插入排序、简单冒泡排序、简单选择排序）
2.输入输出的要求
现有一顺序表，表中元素分别为{51,38,79,22,91,105,33,52,16,112}，分别编写函数实现以下操作：
A、采用简单插入排序法实现对顺序表的排序，显示每一趟的排序结果；
B、采用简单冒泡排序法实现对顺序表的排序，显示每一趟的排序结果；
C、采用简单选择排序法实现对顺序表的排序，显示每一趟的排序结果；
D、对上述排序后的顺序表采用顺序查找方法，查找关键字为52和关键字为36的元素，分别显示查找结果；
E、对上述排序后的顺序表采用二分查找方法，查找关键字为22的元素，显示查找结果。
二、概要设计
1.本程序所用的数据结构
数组
2.主程序及各函数子模块之间的层次关系
3.主程序及各模块的流程图
三、详细设计
1.采用c语言定义相关的数据类型
int
2.源程序
见附录
四、结果测试
1.输入数据
{51,38,79,22,91,105,33,52,16,112}
2.输出结果验证
调试分析
1、调试中遇到的问题及对问题的解决方法
调试过程中导致编译无法通过最频繁的就是在函数对各种结构体的调用过程中的格式不规范，由此发现自己对基本语法掌握的不牢固。其次是各种结构以及排序查找方法记忆不清楚，需要加强理解来帮助记忆。
2、心得体会
在实验中遇到的大大少少的问题与所犯过的错误将是我以后的要加以注意的地方与认真审查的部分，为我奠定坚固的基石。伴随着学习的深入，我发现要学习的东西还有很多很多，不懂不熟的知识还有很多，所以对数据结构，以后会更加努力学习并通过编程来实践练习。
重庆邮电大学-软件技术基础--实验报告(耿道渠)
《软件技术基础》实验报告 实验名称：顺序表的操作 班级学号姓名 第9 周星期 2 、5，6 节成绩 一、实验目的： 1、掌握顺序表结构的实现方式； 2、掌握顺序表常用算法的实现； 3、熟悉利用顺序表解决问题的一般思路； 4、参照给定的顺序表的程序样例，验证给出的顺序表的常见算法，领会顺序表结构的优点和不足。 二、实验内容： 1、设计一个静态数组存储结构的顺序表，要求编程实现如下任务：（1）建立一个顺序表，首先依次输人整数数据元素（个数根据需要键盘给定）。 （2）删除指定位置的数据元素（指定元素位置通过键盘输入），再依次显示删除后的顺序表中的数据元素。 （3）查找指定数据的数据元素（指定数据由键盘输入），若找到则显示位置，若没有找到则显示0。 2、使用顺序表实现一个电话本的管理程序，电话本中的每条记录包括学号、姓名、手机号码和固定电话四项。要求实现菜单、初始化、添加、删除和显示等功能。 三、实验结果：
四、实验中遇到的问题及解决方法： 第一次编写C++，感觉力不从心，回去多看看PPT。
五、实验心得体会： 对顺序表的一些常用语句不熟悉，对顺序表的整体思路理解不深刻以后要加强练习 附：源程序（自行编写或修改的程序。若为修改程序请注明修改部分的功能，若为书上实例则可不附。） #include
西电《软件技术基础》上机大作业答案解析
说明 每个实验题目含有一个main函数和一些函数，与实验题目相关的基本运算的函数定义和main函数定义的代码在附录以及对应的文件夹中给出，供上机实验参考使用。对于每个题目，只需要根据题目要求设计算法，补充函数定义，然后对程序进行编译、调试。
实验一线性表 一、实验目的 1．熟悉线性表的顺序和链式存储结构 2．掌握线性表的基本运算 3．能够利用线性表的基本运算完成线性表应用的运算 二、实验内容 1．设有一个线性表E={e1, e2, … , e n-1, e n}，设计一个算法，将线性表逆置，即使元素排列次序颠倒过来，成为逆线性表E’={ e n , e n-1 , … , e2 , e1 }，要求逆线性表占用原线性表空间，并且用顺序表和单链表两种方法表示，分别用两个程序来完成。（文件夹：顺序表逆置、单链表逆置） 2．已知由不具有头结点的单链表表示的线性表中，含有三类字符的数据元素（字母、数字和其他字符），试编写算法构造三个以循环链表表示的线性表，使每个表中只含有同一类的字符，且利用原表中的结点空间，头结点可另辟空间。（文件夹：分解单链表） 实验二栈和队列 一、实验目的 1．熟悉栈和队列的顺序和链式存储结构 2．掌握栈和队列的基本运算 3．能够利用栈和队列的基本运算完成栈和队列应用的运算 二、实验内容 1．设单链表中存放有n个字符，试编写算法，判断该字符串是否有中心对称的关系，例如xyzzyx是中心对称的字符串。（提示：将单链表中的一半字符先依次进栈，然后依次出栈与单链表中的另一半字符进行比较。）（文件夹：判字符串中心对称） 2．假设以数组sequ[m]存放循环队列的元素，同时设变量rear和quelen 分别指示循环队列中队尾元素的位置和内含元素的个数。编写实现该循环队列的入队和出队操作的算法。 提示：队空的条件：sq->quelen==0；队满的条件：sq->quelen==m。（文件夹：循环队列）实验三串 一、实验目的 1．熟悉串的顺序存储结构 2．掌握串的基本运算及应用 二、实验内容 1．串采用顺序存储结构，编写朴素模式匹配算法，查找在串中是否存在给定的子串。（文件夹：模式匹配） 2．若S是一个采用顺序结构存储的串，利用C的库函数strlen和strcpy（或strncpy）编写
软件技术基础重点总结
第一章 1.算法的基本要素：一是要做哪些事（算法对数据的操作）二是决定做这些事情的先后顺序（控制结构） 2.算法的基本特征：（1）能行性（2）确定性（3）有穷性（4）拥有足够的情报 3.算法评价的标准（算法的复杂度主要包括）：时间复杂度和空间复杂度 4.算法的时间复杂度：执行算法所需要的计算工作量算法的空间复杂度：执行这个算法所需要的内存空间 5.用算法在执行过程中所需基本运算的执行次数来度量算法的工作量 6.算法所执行的基本运算次数与问题规模相关 7.对于一个固定规模，算法所执行的基本运算次数可能与特定的输入有关用①平均性态（平均时间复杂度）②最坏情况复杂性（最坏时间复杂度）来描述 第二章 1.数据结构研究的主要问题：①分析数据的特征②选择逻辑结构和物理存储结构③在存储结构的基础上实现对数据的操作 2.数据逻辑结构指数据元素前后件的关系，与它们在计算机中的存储位置无关；数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式称为数据的存储结构（也称数据的物理结构） 3.常用的存储结构有顺序、链接、索引等存储结构 4. 5. 6.线性表：n（n≥0）个数据元素的有限序列线性表特点：均匀性 有序性除了第一个元素， 每一个元素都有一个前驱，除了最后一个元素每个元素都有一个后继 7.线性表中所有元素所占的存储空间是连续的线性表中的各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放 8.顺序表：将线性表中的元素相继存放在一个连续的存储空间中；存储结构：数组；特点：线性表的顺序存储方式。逻辑上相邻，物理上相邻；存取方式：随机存取。 9.栈是限定仅在表尾进行插入和删除运算的线性表，表尾称为栈顶（top），表头称为栈底（bottom）。 10.栈的物理存储可以用顺序存储结构，也可以用链式存储结构。 11.队列：一种特殊的线性表，遵守FIFO（First In First Out）规则。队列的数据元素重视从表末尾加入，从表头取出。队列的物理存储可以用顺序存储结构，也可用链式存储结构。 12. front 13.循环队列区分队空队满长采用两种方法①增加一个标志位S；S=0 队空 S=1且rear==front 队满 14.程序中front==（rear+1）%MAXSIZE来判断队满 15.二叉树的性质：①在二叉树的第i层上至多有2^(i-1)个结点（i≥1）②深度为k的二叉树至多有2^k -1个结点（k≥1）③对任何一颗二叉树T，如果其叶结点数为n0，度为2的结点数为n2，则n0=n2+1④具有n个结点的二叉树，其深度至少为log2 n+1⑥在编号完全的完全二叉树中，编号为i的结点，若存在做孩子，则其编号为2i；若存在有孩子，则其编号为2i+1；若存在父结点，则其编号为i/2 16.图是对结点的前驱和后继个数不加限制的数据结构。有向图：图中每条边都是顶点的有序对。无向图：图中每条边都是顶点的无序对。 17．顶点间的关系边可描述为顶点的偶对，边是无序的。弧：顶点间的边是有序的。弧头：弧的终点（方向前方）。弧尾：弧的起始点称为弧尾（方向后方）。Vx（弧尾）→Vy弧头 18.无向图中：顶点的度是以该顶点为一个端点的边的条数。有向图中有入度和出度。 19.路径：从顶点Vx到顶点Vy的顶点序列称为从Vx到Vy的路径。路径的长度是该路径上边或弧的数目。 20.连通图：在无向图中，若每一对顶点间都有路径，称此图是连通图。 第三章 1.平均查找长度（ASL）：与关键字进行比较的平均次数。它是用来评价一个算法好坏的一个依据。顺序查找优点对结点的逻辑次序和存储结构无要求；缺点ASL较长。 2.二分查找的先决条件是查找表中的数据元素必须有序。优点：ASL≤log2 n；缺点：因要求有序，所以对所有数据元素按大小排序是非常费时的操作。 3.分块查找又称索引顺序查找，这是顺序查找的一种改进方法。优点：插入、删除操作方便；只要找到对应的块，在块中任意位置操作均可。缺点：索引表增加了辅助存储空间。 4.哈希查找也成为散列查找，哈希查找则是通过计算存储地址的方法进行查找的。 在哈希元素（地址）求解过程中，不同关键字值对应到同一个存储地址的现象称为冲突。即关键字K1≠K2，但哈希函数值H(K1)=H(K2)。处理冲突的方法：开放定址法Hi=(H(key)+di) MOD m，再哈希法，链地址法。线性探测再散列di=1,2，…m-1 二次探测再散列di=1^2,-1^2,2^2,…+k^2,-k^2(k≤m/2) 5.快速排序法又被称为“分区交换排序”。按某种方法选取一个元素K，以它为分界点，用交换的方法将序列分为两个部分：比该值小的放在左边，否则在右边。形成{左子序列}K{右子序列}再分别对左右两部分实施上述分解过程。 6.插入排序基本思想：边插入边排序，保证子序列中是排好序的。每次处理将无需数列的第一个元素与有序数列的元素从后往前逐个进行比较，找出插入位置，将该元素插入到有序数列的合适位置中。插入算法比较次数和交换次数约为n^2/2,因此其时间复杂度为O(n^2)，该算法基本稳定，数据基本有序，插入排序速度块。 7.希尔排序是对直接插入排序的改进方法。排序间隔n/2^k k=1,2，…… 8.选择排序：每次从待排序的记录中选出关键字最小（或最大）的记录，顺序放在已有序的记录序列的最后（或最前）面，直到全部数列有序。9.堆定义：hi≥h2i，hi≥h2i+1 hi≤h2i hi小于等于h2i+1从最后一个非终端结点开始往前逐步调整，让每个双亲不大于（或不小于）子女，直到根结点为止。 10．二分法查找效率高，顺序法可以采用链表存储结构，操作灵活，最好是既有二分法的高效率，又有链表灵活性的查找方法。解决之道：二叉排序树。 11.二叉排序树：二叉树为空，或者是具有下列性质的二叉树：如根结点的左子树不空，则左子树所有结点是值均小于根结点值；如根结点的右子树不空，则右子树所有结点是值均小于根结点值；根结点的左右子树也分别是二叉排序树。 第四章 1.操作系统是控制和管理计算机硬件和软件资源、合理组织计算机工作流程、方便用户使用计算机响应速度而设计的一套程序的集合。功能：文件管理，进程管理，存储器管理，设备管理，作业管理。 2.程序是为解决某个问题用计算机语言或命令设计、编写的一系列指令的有序集合。 3.进程就是程序的一次执行过程，是系统进行资源分配和调度的一个独立单元。进程的状态运行状态、就绪状态、等待状态。①处于就绪状态的进程一旦分配到CPU，就转为运行状态。 ②处于等待状态的进程，当需要等待某个时间发生才能继续运行时，则转为等待状态；或者由于分配给它的时间片用完，就让出CPU而转为就绪状态。③处于等待状态的进程，如果它等待的时间已经发生，即条件得到满足，就转为就绪状态。 4.线程是一个程序内部的顺序控制流（独立执行的流）。但线程并不是程序，它自己并不能运行，必须在程序中才能运行。 5.存储器（Memory）能接收数据、保存数据、并能根据命令提供这些数据的装置。 第五章 1.数据库：长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。特点：数据按一定的数据模型组织、描述和存储；具有较小的冗余度；较高的数据独立性和易扩展性；可为各种用户共享。 2.数据结构是对实体类型和实体间联系的表达和实现，描述系统的静态特性；数据操作是在数据结构之上允许执行的操作集合，包括对数据库的检索和更新（插入、删除、修改）操作，描述系统的动态特性；数据完整性约束是数据及其联系所具有的制约和依赖规则，以保证数据库中数据的正确性、有效性和相容性。 3.ER图中的四个基本成分:矩形框，表示实体类型;菱形框，表示联系类型;椭圆形框，表示实体类型和联系类型的属性(下划线表示键);直线，联系类型与其涉及的实体类型之间以直线连接，并在直线端部标上联系的种类(1:1, 1:N, M:N) 4.关系的三类完整性约束：实体完整性、参照完整性和用户定义完整性。完整约束条件是数据模型的一个重要组成部分，它保证数据库中数据与现实世界的一致性；实体完整性：元组在组成主键的属性上不能有空值；参照完整性（引用完整性）：不允许引用不存在的元组；用户定义的完整性（域完整性） 5.视图的作用？ ①视图能够简化用户的操作②视图使用户能以多种角度看待同一数据③视图对重构数据库提供了一定程度的逻辑独立性⑤视图能够对机密数据提供安全保护 6.数据库设计步骤？ ①需求分析②概念结构的设计③逻辑结构的设计④物理结构的设计 7.sql语言 ①建立一个“学生选课”表SC，它由学号Sno、课程号Cno，修课成绩G组成，其中(Sno, Cno)为主码。 CREATE TABLE SC( Sno CHAR(5) , Cno CHAR(3) , G int, Primary key (Sno, Cno)); ②增加列基本格式 ALTER TABLE 表名ADD 列名类型； ALTER TABLE S ADD ADDRESS V ARCHAR (30) 修改列基本格式 ALTER TABLE 表名MODIFY 列名类型； ALTER TABLE S MODIFY SA SMALLINT； 删除列基本格式 ALTER TABLE 表名DROP 列名； ALTER TABLE S DROP UNIQUE(Sn)； ③DISTINCT短语的作用范围是所有目标列 查询选修课程的各种成绩SELECT DISTINCT Cno，Grade FROM SC; ④查询所有（不）姓刘学生的姓名、学号和性别。 SELECT Sname，Sno，Ssex FROM Student WHERE Sname （NOT）LIKE ‘刘%’； ⑤使用谓词IS NULL 或IS NOT NULL，“IS NULL” 不能用“= NULL” 代替 查询缺少成绩的学生的学号和相应的课程号。 SELECT Sno，Cno FROM SC WHERE Grade IS NULL； ⑥使用ORDER BY子句可以按一个或多个属性列排序升序：ASC；降序：DESC；缺省值为升序 查询选修了3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数降序排列。 SELECT Sno，Grade FROM SC WHERE Cno= ' 3 ' ORDER BY Grade DESC； ⑦查询有3门以上课程是90分以上的 学生的学号及（90分以上的）课程数 SELECT Sno, COUNT(*) FROM SC WHERE Grade>=90 WHERE是选择记录的条件； GROUP BY Sno HA VING是选择分组的条件，且 HA VING COUNT(*)>=3; 必须和GROUP BY一起使用 ⑧求学生学号、姓名、选修课程名、成绩。 SELECT Student.Sno，Sname，Cname，Grade FROM Student，Course，SC WHERE Student.Sno=SC.Sno AND https://www.sodocs.net/doc/c68969459.html,o=https://www.sodocs.net/doc/c68969459.html,o;
软件技术基础教学大纲资料
《软件技术基础》教学大纲 课程编号：23000840 适用专业：电子信息类（非计算机专业） 学时数：40 学分数： 2.5 开课学期：第4学期 先修课程：《C语言》 考核方式：笔试（闭卷） 执笔者：沈晓峰编写日期：2015年3月审核人（教学副院长）： 一、课程性质和目标 授课对象：电子信息工程专业大学二年级本科生 课程类别：学科拓展课程 教学目标： 本课程是针对工科电子信息类本科生开设的一门学科拓展课程。着重培养学生在软件设计领域的基本素质，基本方法和设计理念。授课对象为大学二年级学生，课程任务是通过本课程的学习和相关实验的练习，使学生掌握数据结构、操作系统等软件技术的基本理论知识，具有一定的软件开发能力。 二、教学内容和要求 1、课堂理论教学要求和学时安排（32学时） 1）C程序设计（4学时） （1）C语言回顾，指针的基本概念、运算方法和使用（2学时）。 （2）结构体的基本概念和使用方法（2学时）。 2）数据结构（20学时） （1）数据结构的基本概念（2学时）：理解数据结构的基本概念；理解线性和非线性结构的概念。 （2）线性数据结构（9学时）：理解表、栈、队列等线性数据结构的概念，存储方式及基于不同存储方式的相关操作的实现方法。 a.理解表的概念及顺序表的存储特点，掌握其创建、插入、删除等实现方法（2 学时）； b.掌握单链表、双链表、循环链表的创建、插入、删除方法（2学时）； c.理解栈的概念及结构特点，掌握顺序栈及链栈的出栈、入栈操作的实现方法 （2学时）；
d．理解队列的概念及特点，掌握顺序、循环队列的创建、出队、入队、判空、判满等操作。掌握链队列的创建及出队、入队（2学时）； e．理解数组的概念及二维数组的存放方式，掌握对称矩阵及稀疏矩阵的压缩存储方法（1学时）。 （3）非线性数据结构（5学时）：了解典型非线性数据结构的基本概念、存储和访问方式。 a．理解二叉树、满二叉树、完全二叉树的概念及基本性质（1学时）； b．掌握二叉树的三种遍历算法、树和二叉树的转换方法（2学时）； c．理解图的基本概念及性质，掌握图的邻接矩阵、邻接图存储方式（2学时）。 （4）结构查找和排序（4学时）：理解查找和排序的基本概念，掌握三种查找（顺序、二分、分块）和三种排序（简单插入，简单选择和冒泡）方法和实现。 3）操作系统（8学时） (1)操作系统的基本概念（2学时）：了解操作系统的基本概念，操作系统发展的历 程和现代操作系统的基本特征。 (2)处理机管理（4学时）；理解进程、进程的状态、描述方式、进程控制的手段， 进程的同步和互斥，进程通信和死锁等基本概念，理解进程调度的相关方法。 (3)作业管理（2学时）：理解作业、作业的状态、描述方式、作业控制的手段，等 基本概念，理解作业调度的相关方法。 通过这一章的学习同学们应该理解一个用户作业提交给计算机之后，操作系统控制计算机来执行该用户作业的基本流程。 2、实验安排（8学时） 共设置5组实验，分为上机实验和课外实验两部分：上机实验包括两个实验，课外实验包括3个实验，详细实验内容见实验教学大纲。 三、考核方式 课程最后成绩构成包括：期末考试卷面成绩（70%），平时成绩（10%），实验成绩（20%）。 实验部分的考核包含上机实验和课外实验，实验成绩采用实验出勤、实验考核、实验报告和实验程序验证相结合的方式给出。 四、教材和参考资料 1、教材 《软件技术基础》，黄迪明，电子科技大学出版社，1998年 2、参考资料
软件开发工具-知识点整理
1、软件开发工具：在高级程序设计语言（第三代语言）的基础上，为提高软件开发的质量和效率，从规划、分析、设计、测试、文档和管理等各方面，对软件开发都提供各种不同程序的帮助的一类新型的软件。 2、软件发展的几个主要阶段：（1）仅限于把用户已经明确表达出来的算法，用机器语言写成一系列机器指令，供硬件运行使用。（2）编程工作改为用汇编语言进行，编好的汇编指令由汇编程序转化为机器指令。（3）把汇编语言变成了高级程序设计语言（第三代语言）。高级程序设计语言不再是与机器指令一一对应，而是更加接近人类习惯的自然语言。 3、21世纪的软件开发工具与以往的有什么区别？（1）自动化程序的提高。（2）这一阶段的工作明确地把需求分析和架构设计包括在软件工作的范围之内，从而使软件开发过程进一步向用户方面延伸，离用户更近了。（3）把软件开发工作延伸到项目及版本管理，从而超出了一次编程的局限，而扩展到了作为一个不断发展的客体生长守的全过程。（4）在这一阶段的研究中，吸收了许多管理可学的内容与方法。 4、软件开发工具的功能要求：（1）认识与描述客观系统。（2）存储及管理开发过程中的信息。（3）代码的编写或生成。（4）文档的编制或生成。（5）软件项目的管理。 5、软件开发工具的性能：（1）表达能力或描述能力。（2）保持信息一致性的能力。（3）使用的方面程度。（4）工具的可靠程序。（5）对硬件和软件环境的要求。 6、软件开发工具按工作阶段划分为三类：计划工具、分析工具、设计工具。计划工具则从更宏观的角度去看待软件开发。它不仅从项目管理的角度，帮助人们组织与实施项目，并且把有关进度、资源、质量验收情况等信息有条不紊地管理起来，而且考虑到了项目的反复循环、版本更新，实现了“跨生命周期”的信息管理与共享，为信息以致软件的重用创造了条件。设计工具直接为软件开发过程中的编程、调试、文档编写工作提供帮助。多数的分析工具都是作为较大型计算机的专用系统出现的。 7、学习软件开发工具的目的在于，了解软件开发工具的概念、理论基础、基本功能、发展现状与前景，以便能够在实际工作中正确地选择与使用软件开发工具，在必要时能够参加或组织软件开发工具的自行研制，从而达到提高软件工作水平与效率的目标。 8、软件开发的基本问题：（1）用户对软件功能的理解与程序员对软件功能的理解之间的转换。（2）人和机器之间的交流与协调问题。 9、大型软件开发中的困难：（1）一致性的保持成为十分困难的问题。（2）测试的困难大大地增加。（3）工作进度难以控制。（4）文档与代码的协调十分困难。（5）版本更新带来的困难。 10、结构化程序设计的基本思想：把程序的结构分成三种基本模块：处理单元、循环机制、二分决策机制。按照这种方法来构造程序，就可以把程序内容的各种相互影响有效地控制在模块内容，从而避免“水波效应”。 11、面向对象的程序设计的基本思想：（1）客观世界的任事物都是对象，它们都有一些静态属性，也都有一些相关的操作。即所谓“封装性”。（2）对象之间有抽象与具体，群体与个体，整体与部分等几种关系。（3）抽象的、较大的对象所具有的性质，包括静态属性和动态操作，自然地成为它的子类的性质，不必加以说明或规定。即所谓的“遗传性”。（4）对象之间可以互通信息。 12、即插即用的程序设计的基本思想：一部分人专门生产软件组件，而另一部分人构造整个软件的结构，并把软件组件插入这个结构，以便迅速地完成大型软件的研制工作。 13、什么样的软件才能算得上是一个好软件？（1）正确地实现所要求的功能，准确地给出预定的输出结果。（2）用户界面友好，符合实际用户的使用习惯与知识能力。（3）具有足够的速度（而不是越快越好），能在符合用户要求的时间限度内，给出所要求的处理结果。（4）具有足够的可靠性，能够在各种干扰下保持正常的工作。（5）程序易读，结构良好，文档齐
电子科技大学软件技术基础实验报告4
电子科技大学通信与信息工程学院标准实验报告 （实验）课程名称软件技术基础实验 电子科技大学教务处制表
电子科技大学 实验报告 一、实验室名称：校公共机房 二、实验项目名称：二叉树和哈夫曼树 三、实验学时：4学时 四、实验原理： 使用VS2010等C语言集成开发环境（IDE），在微型计算机上对程序进行编辑、编译、连接与运行。通过上机练习掌握二叉树的建立、插入删除，遍历等方法和过程，掌握递归函数在二叉树建立，遍历中的应用，掌握哈夫曼树的最小路径和建立过程。 五、实验目的： 1.熟练二叉树和哈夫曼树的概念和基本操作方法。 2.掌握课程平台使用方法。 六、实验内容： 上机完成所有函数，编程实验，调试运行程序并完成报告。 七、实验器材（设备、元器件）： 硬件要求：普通pc机，1G内存，100G硬盘空间即可。 软件要求：Windows 7，包括C编译器的IDE。 八、实验步骤、实验编程与运行结果： 下面建立该二叉树并展示输出结果： #include
{ int data; struct bnode *lc,*rc; }; struct bnode* create() { struct bnode *tree=NULL; char ch; ch=getchar(); if(ch=='_') tree=NULL; else { tree=(struct bnode *)malloc(sizeof(struct bnode)); tree->data=ch; tree->lc=create(); tree->rc=create(); } return tree; } //先序遍历（根左右）--递归 int preorder(struct bnode *root) { putchar(root->data); if(root->lc!=NULL) preorder(root->lc); if(root->rc!=NULL) preorder(root->rc); } //中序遍历--递归 int inorder(struct bnode *root) { if(root->lc!=NULL) inorder(root->lc); putchar(root->data); if(root->rc!=NULL) inorder(root->rc); } //后序遍历--递归 int postorder(struct bnode *root) { if(root->lc!=NULL) postorder(root->lc); if(root->rc!=NULL)
软件技术基础习题答案
操作系统 1.如何理解虚拟机的概念？ 答：虚拟机就是在裸机上扩展一层软件，将硬件实现细节隐藏起来，使用户能够更方便、更灵活使用的计算机。 2.什么是多道程序设计，它的主要优点是什么？ 答：多道程序设计就是允许多个程序同时进入内存并运行。主要优点：提高资源利用率，从而提高了系统的吞吐量。 3.试述分时系统与实时系统，并比较它们的区别。 答：分时系统是指能够允许多个用户同时使用一台计算机的系统。实时系统是指能够及时响应随机发生的外部事件，并在严格的时间范围内完成对该事件处理的系统。实时系统对系统响应速度要求更高，可靠性要求更高。（或者说明分时系统与实时系统各自特点） 4.一般从哪几方面对操作系统的性能进行评价？ 1）可靠性 2）方便性 3）效率 4）可维护性 5）可移植性 5.试说出几种你所熟悉的操作系统名称，并说明其特征。 答：Linux特征：支持多用户、多任务，具有良好的用户界面，设备独立性，系统安全性能高，良好的可移植性。 Windows特征：支持多用户、多任务，具有友好的图形用户界面，强大的内存管理功能，可靠性高，操作简单。 6.根据你试用计算机系统的经验，说明操作系统的作用。 答：控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、合理有效地组织计算机系统的工作，为用户提供一个使用方便可扩展的工作环境，从而起到连接计算机和用户的接口作用。 7.如何理解网络操作系统的主要功能？ 答：用于管理网络通信和共享资源，协调各主机上任务的运行，并向用户提供统一的、有效的网络接口，包括网络管理、通信、资源共享、系统安全和多种网络应用服务。 8.如何理解进程的概念？进程与程序的区别是什么？进程与作业的联系和区别是什么？答：进程是一个可以并发执行的程序或程序段在一个数据集合上的执行过程，他是系统分配资源的基本单位。 区别：1）经常是一个动态的概念，是执行程序的动态过程，它因创建而产生，因调度而执行，因撤销而消亡。而程序是一个静态的概念，是进程运行的静态文本。 2）进程能真实地描述并发执行，且具有并发性，而程序没有。 3）一个进程可以执行一个或多个程序。 4）程序可以作为一种软件资源长期保持着，而进程则是程序的一次执行过程，是暂时的，是动态地产生和终止的，它不具有存储性。 作业和进程的联系两者静态描述的结构相似，作业是由程序，数据和JCB组成，进程是由程序或程序段，数据，PCB组成。区别：作业是用户向计算机提交任务实体，而进程是完成用户任务的执行实体；一个作业可由多个进程组成，且必须至少有一个进程。作业一般用于批处理系统中，而进程用在所有多道系统中。 9.理解进程的三种基本状态和发生状态转换的原因。 答：进程的三种基本状态分别执行状态，就绪状态和等待状态。简单来说是由于CPU以及
计算机基础知识点汇总
计算机基础知识点汇总 一、计算机的诞生及发展 (一)计算机的诞生 1.时间：1946年 2.地点：美国宾夕法尼亚大学 3.名称：ENIAC (二)计算机的发展 > 二、计算机系统的组成 现代的计算机系统由计算机硬件系统及软件系统两大部分构成。 三、计算机的工作原理 冯·诺依曼提出了“存储程序、程序控制”的设计思想，同时指出计算机的构成包括以下几个方面： (1)由运算器、存储器、控制器、输入设备、输出设备五大部件组成计算机系统。 (2)计算机内部采用二进制表示的数据和指令。 | (3)采用“存储程序和程序控制”技术(将程序事先存在主存储器中，计算机在工作时能在不需要人员干预的情况下，自动逐条取出指令并加以执行)。 四、计算机的分类
五、计算机硬件 (一)中央处理器 1.简介 中央处理器又称为微处理器，是一块超大规模的集成电路，是一台计算机的运算核心和控制核心。 （ 2.组成 (1)控制器 实现计算机各部分的联系并自动执行程序的部件。功能是从内存中一次取出指令，产生控制信号，向其他部件发出命令指挥整个计算过程。 (2)运算器 对二进制数码进行算术运算和逻辑运算。 (二)存储器 1.内存储器 … (1)作用 内存储器又称主存储器，简称内存。内存位于系统主板上，可以直接与CPU进行信息交换，内存储器主要用于存放计算机系统中正在运行的程序及所需要的数据和中间计算结果以及与外部存储器交换信息时作为缓冲。 (2)特点 速度较快，容量相对较小。 (3)分类 只读存储器ROM：永久保存数据，存储微型机的重要信息。 随机存储器RAM：断电丢失数据，存储当前运行的程序信息(SRAM、DRAM)。 \ 2.外存储器 (1)作用
计算机软件技术基础实验报告Word版
计算机软件基础实验报告 姓名学号实验目的 1. 掌握C语言程序设计方法，并学会上机调试。 2. 熟悉Huffman编码源程序，并构造Huffman树。 实验内容 1.试设计一算法，从包括n个元素的数组中，求最大和最小元素，并使得当n 个元素为有序排列时，元素之间的比较次数仅为n-1次。 2.在给出的Huffman编码源程序基础上，要求画出Huffman树，求出与等长编 码相比时的压缩比。 实验要求 1.根据实验内容编写算法，并用 C 语言进行程序设计。 2. 将所编程序在计算机上调试通过，并全面测试。 实验结果 1．以一个含有8个元素的一维数组{1，2，3，5，7，8，9，12}为例,设计程序如下： #include
maxTemp = maxArray(array[i] , maxTemp); minTemp = minArray(array[i] , minTemp); } for(i=0;i<8;i++) { if (maxTemp == array[i]) { maxIndex = i; } if (minTemp == array[i]) { minIndex = i; } } printf; return 0; } 运行结果如下： 2.Huffman编码源程序 #include
软件技术基础教学大纲资料
软件技术基础》教学大纲 课程编号： 23000840 适用专业：电子信息类（非计算机专业） 学时数： 40学分数： 2.5 开课学期：第4 学期 先修课程： 《C 语言》 考核方式：笔试（闭卷） 执笔者：沈晓峰编写日期：2015 年3月审核人（教学副院长）： 一、课程性质和目标授课对象：电子信息工程专业大学二年级本科生课程类别：学科拓展课程教学目标： 本课程是针对工科电子信息类本科生开设的一门学科拓展课程。着重培养学生在软件设计领域的基本素质，基本方法和设计理念。授课对象为大学二年级学生，课程任务是通过本课程的学习和相关实验的练习，使学生掌握数据结构、操作系统等软件技术的基本理论知识，具有一定的软件开发能力。 二、教学内容和要求 1、课堂理论教学要求和学时安排（32 学时） 1） C 程序设计（4 学时） （1）C 语言回顾，指针的基本概念、运算方法和使用（ 2 学时）。 （2）结构体的基本概念和使用方法（2 学时）。 2）数据结构（20 学时） （1）数据结构的基本概念（2 学时）：理解数据结构的基本概念；理解线性和非线性结构的概念。 （2）线性数据结构（9 学时）：理解表、栈、队列等线性数据结构的概念，存储方式及基于不同存储方式的相关操作的实现方法。 a. 理解表的概念及顺序表的存储特点，掌握其创建、插入、删除等实现方法（2 学时）； b. 掌握单链表、双链表、循环链表的创建、插入、删除方法（ 2 学时）； c. 理解栈的概念及结构特点，掌握顺序栈及链栈的出栈、入栈操作的实现方法 （2 学时）； d. 理解队列的概念及特点，掌握顺序、循环队列的创建、出队、入队、判空、判满等操作。掌握链 队列的创建及出队、入队（2 学时）； e. 理解数组的概念及二维数组的存放方式，掌握对称矩阵及稀疏矩阵的压缩存储方法 （1 学时）。
(完整版)操作系统基础知识点详细概括
第一章： 1. 什么是操作系统？OS的基本特性是？主要功能是什么 OS是控制和管理计算机硬件和软件资源，合理组织计算机工作原理以及方程用户的功能的集合。特性是：具有并发，共享，虚拟，异步的功能，其中最基本的是并发和共享。主要功能：处理机管理，存储器管理，设备管理，文件管理，提供用户接口。 2. 操作系统的目标是什么？作用是什么？ 目标是：有效性、方便性、可扩充性、开放性 作用是：提供用户和计算机硬件之间的接口，提供对计算机系统资源的管理，提供扩充机器 3. 什么是单道批处理系统？什么是多道批处理系统？ 系统对作业的处理是成批的进行的，且在内存中始终保持一道作业称此系统为单道批处理系统。 用户所提交的作业都先存放在外存上并排成一个队列，然后，由作业调度程序按一定的算法从后备队列中选择若干个调入作业内存，使他们共享CPU和系统中的各种资源。 4 ?多道批处理系统的优缺点各是什么？ 优点：资源利用率高，系统吞吐量大。缺点：平均周转时间长，无交互能力。 引入多道程序技术的前提条件之一是系统具有终端功能，只有有中断功能才能并发。 5. 什么是分时系统？特征是什么？ 分时系统是指，在一台主机上连接了多个带有显示器和键盘的终端，同时允许多个用户通过自己的终端，以交互的方式使用计算机，共享主机中的资源。 特征：多路性、独立性、及时性、交互性 *有交互性的一般是分时操作系用，成批处理无交互性是批处理操作系统，用于实时控制或实时信息服务的是实时操作系统，对于分布式操作系统与网络操作系统，如计算机之间无主次之分就是分布式操作系统，因为网络一般有客户-服务器之分。 6. 什么是实时操作系统？ 实时系统：系统能及时响应外部事件的请求，在规定的时间内处理完。按照截止时间可以分为1硬实时任务（必须在截止时间内完成）2软实时任务（不太严格要求截止时间） 7用户与操作系统的接口有哪三种？ 分为两大类：分别是用户接口、程序接口。 用户接口又分为：联机用户接口、脱机用户接口、图形用户接口。 8. 理解并发和并行？并行（同一时刻）并发（同一时间间隔） 9. 操作系统的结构设计 1 ?无结构操作系统，又称为整体系统结构，结构混乱难以一节，调试困难，难以维护 2?模块化os结构，将os按功能划分为一定独立性和大小的模块。是os容易设计，维护, 增强os的可适应性，加速开发工程 3?分层式os结构，分层次实现，每层都仅使用它的底层所提供的功能 4. 微内核os结构，所有非基本部分从内核中移走，将它们当做系统程序或用户程序来实现，剩下的部分是实现os核心功能的小内核，便于扩张操作系统，拥有很好的可移植性。 第二章： 1 ?什么叫程序？程序顺序执行时的特点是什么？ 程序：为实现特殊目标或解决问题而用计算机语言编写的命令序列的集合特点：顺序性、封闭性、可再现性 2. 什么是前趋图？（要求会画前趋图）P35图2-2 前趋图是一个有向无循环图，记为DAG ,用于描述进程之间执行的前后关系。 3?程序并发执行时的特征是什么？ 特征：间断性、失去封闭性、不可再现性
软件技术基础实验报告
《计算机软件技术基础》实验报告 专业_____________ 年级_____________ 学号_____________ 学生姓名_____________ 指导老师_____________ 南华大学计算机学院编
【实验报告】
I 实验要求 1．每次实验中有若干习题，每个学生至少应该完成其中的两道习题。 2．上机之前应作好充分的准备工作，预先编好程序，经过人工检查无误后，才能上机，以提高上机效率。 3．独立上机输入和调试自己所编的程序，切忌抄袭、拷贝他人程序。 4．上机结束后，应整理出实验报告。书写实验报告时，重点放在调试过程和小节部分，总结出本次实验中的得与失，以达到巩固课堂学习、提高动手能力的目的。 实验一线性表 【实验目的】 1．熟悉VC环境，学习如何使用C语言实现线性表的两种存储结构。 2．通过编程、上机调试，进一步理解线性表的基本概念,熟练运用C语言实现线性表基本操作。 3．熟练掌握线性表的综合应用问题。 【实验内容】 必做： 1．一个线性表有n个元素（n 软件技术基础 第一章计算机进制系统 1.计算机中数据的单位 a、在计算机内部，数据都是以二进制的形式存储和运算的。 b、位(bit) ，简写b，比特，计算机存储数据的最小单位。 c、字节(byte)，简写B，1B=8bit，计算中数据处理的最基本单位。 d、字：通常由一个或若干个字节组成。 e、数的换算关系： 1Byte=8bit，1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB。 字长由计算机型号不同而异，常用字长有8、16、32、64位。一般情况下，IBM PC/XT的字长为8位，80286微机字长为16位，80386/80486微机字长为32位，Pentium4系列微机字长为64位。 2.进位计数制 计算机中采用二进制主要原因： a、电路简单 b、工作可靠 c、简化运算 d、逻辑性强 3、计算机中常用的几种计数制 数码：一个数制中表示基数数值大小的不同数字符号。如，八进制有8个数码：0、 1、2、3、4、5、6、7。 基数：一个数值所使用的数码的个数。如，八进制的基数为8，二进制的基数为2。 位权：一个数值中某一位上的1所表示数值的大小。如，八进制的123，1的位权是64，2的位权是8，3的位权是1。 4.十进制(Decimal) 特点： a、有10个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 b、基数：10 c、逢十加一（加法运算），借一当十（减法运算） d、按权展开式。对于任意一个n位整数和m位小数的十进制数D，均可按权 展开。 例如：将十进制数456.24写成按权展开式形式为： 456.24=4*102+5*101+6*100+2*10-1+4*10-2 5.二进制(Binary) 特点： a、有2个数码：0、1 b、基数：2 c、逢二进一（加法运算），借一当二（减法运算） d、按权展开式，对于任意一个n位整数和m位小数的二进制数D，均可按权 展开。 例如：把（11001.101）2写成展开式，它表示的十进制数为： 软件工程知识点汇总 1 软件工程、软件工程方法学：三要素 1.1 软件工程：○1应用系统化的、规范化的、可度量的方法来开发、运行和维护软件，即将工 程应用到软件；○2对○1的各种方法的研究 1.2 软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的实用的和高质量的软件的学科 1.3 软件工程三要素是：方法、工具、过程 软件工程的方法：是指完成软件开发各项任务的技术方法 软件工具：是指为软件工程方法的运用提供自动半自动的软件支撑环境 软件工程过程：是指将软件工程方法和工具综合起来以达到合理、及时地进行计算机软件开发这一目的 2 软件工程的原则包括：模块化原则、信息隐蔽原则、抽象化原则、模块独立原则（内聚、耦合）、 依赖倒转原则、开闭原则等 2.1 模块化原则：指解决一个复杂问题时自顶向下逐层把软件系统划分为若干模块的过程。模 块是程序中相对独立的成分，一个独立的编程单位，应有良好的编程接口，模块的大小要 适中，模块过大会使模块内部的复杂性增加不利于模块的理解和修改，模块过小会导致整 个系统表示过于复杂，不利于控制系统的复杂性。 2.2 信息隐蔽原则：采用封装技术，将程序模块的实现细节隐藏起来，使模块接口尽量简单。 2.3 抽象化原则：抽取事物最基本的特性和行为，忽略非本质细节，采用分层次抽象，自顶向 下，逐层细化的办法控制软件开发过程的复杂性。 2.4 模块独立原则：是指每个模块只完成系统要求的独立子功能，并且与其他模块的联系最少 且接口简单。要求在一个物理模块内集中逻辑上相互关联的计算机资源，保证模块间由松 散的偶合关系，模块内部有较强的内聚性，这有助于控制系统的复杂性。（即：高内聚低 耦合） 2.5 依赖倒转原则：抽象不应该依赖于细节，细节应该依赖于抽象。 2.6 开闭原则：软件实体应该是可扩展的，但是不可以修改。即对于扩展是开放的，对于更改 是封闭的。 3 软件开发模型：瀑布模型；快速原型；喷泉模型；各种模型的工作原理、阶段、每阶段任务、 特点、示意图； 软件开发模型（也称为软件过程模型）：是从软件项目需求定义开始直至软件经使用后废弃为止，跨 越整个生命周期的系统开发、运行和维护所实施的全部过程、活动和任务的结构框架 3.1 瀑布模型（又称线性模型）： 3.1.1工作原理：规定了它们自上而下、相互衔接的固定次序，如同瀑布流水，逐级下落。 前一阶段的工作成果是后一阶段工作开始的基础.所以,每个阶段都必须交出合格的文档,必须对前阶段的工作进行评审,前一阶段的工作完成后才可以开始后一阶段的工作 3.1.2 阶段： 计划时期：问题定义、可行性研究 开发时期：需求分析、设计、编码、测试 运行时期：运行和维护 3.1.3 各阶段任务： 1.需求分析和定义 在软件项目进行过程中，需求分析是从软件定义到软件开发的关键步骤，是今后软件，开发的基本依据，同时也是用户对软件产品进行验收的基本依据。需求分析和定义是以用软件技术基础-文本整理
软件工程知识点汇总
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