电路分析教案单元教学设计方案13(最新整理)

淄博职业学院《电路分析》课教学方案

教师：张涛 序号：13

授课时间第11周 周1 1-2 周3 1-2 周3 3-4授课班级P14电气6、4、5班上课地点

多媒体教室

学习内容

正弦量的向量表示法课时

2

专业能力

1.掌握正弦量瞬时表达式与相量法表示的相互转换。

2.掌握向量的四则运算法则。

方法能力 1.培养学生掌握电路的基本分析法和综合利用知识的能力。2.注重对学生探究科学方法、创新精神的培养。

教学目标

社会能力

1．培养学生实事求是地进行实验的科学态度和科学精神，2．增强学生的合作意识和团队精神。

目标群体1、具备一定的电工学基础知识2、掌握了高中物理的电路知识。教学环境多媒体教室

教学方法引导文法、案例法等。

时间安排

教学过程设计

[引导文]（10分钟）

利用三角函数来描述正弦量表示了正弦电压的变化规律，这种方法是正弦量的基本表示方法，表达式中包含了正弦量的三要素：频率、幅值和初相位；另一种正弦量的表示方法，是采用波形图的方法，波形图表示法直观、形象描述各正弦量变化规律。正弦量的另外一种表示法是采用相量表示。相量表示法

相量法就是用相量来表示正弦量。相量的数学基础是复数。采用这种表示方法使得描述正弦交流电路由原来为积分方程装化为代数形式的方程，大大简化了正弦交流电路的分析与计算。（一）复数的表示（30分钟）

1、A=a+jb

式中A 为复数，a 称为复数A 的实部，b 为虚部。2、复数可用复平面上的点来表示。3、复数也可以用复平面上的矢量来表示，

2

2b a r +=a

b arctan

=?即有: ?

cos r a =?

sin r b =