220个英语高频词(sight words)趣味游戏练习卡3

英语课堂小游戏(比较全面)

小学英语课堂常用游戏20个 游戏一 1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则： 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中； 2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来； 3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What’s in it? Is it …?

4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 游戏二 1、游戏名称：Pass 2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以“pass”代替，错误者给小组减分。 2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。 3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。 4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字“3”进行游戏，起加强、巩固的功效，

学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。游戏三 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则： （1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。 （2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词； （3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。 4、游戏举例：学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知

识。 游戏四 1、游戏名称Draw and color 2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如： T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green. 延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。

220个高频词

英语220个高频词 这些单词会出现在阅读的短文中，需要孩子一眼就能认出这些单词，并且知道含义。家长可以做成卡片帮助孩子认读。 第一阶段： a and away big blue can come down find for funny go help here hers I in is it jump little look make me my not one play red run said see the three to two up we where yellow you 第二阶段： all am are at ate be black brown but came did do eat four get good have he into like must new no now on our out please pretty ran ride saw say she so soon that there they this too under want was well went what white who will with yes 第三阶段： after again an any ask as by could every fly from give going had has her him his how just know let live may of old once open over put round some stop take thank them then think walk were when ; 第四阶段： about better bring carry clean cut done draw drink eight fall far full got grow hold hot hurt if keep kind laugh light long much myself never only own pick seven shall show six small start ten today together try warm

小学英语课堂游戏大全

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1.报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的 记负分，最后哪组扣发最少为优胜。 4.猜袋中东西数 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。 5.找邻居 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分 最少的组为优胜。 Big Wind Blows:大风吹游戏 教师先讲解规则：每人手持一张动物卡片，一起说?Big wind blows?，学生问：?Blows what?老师回答?Blows…and…?手持这两张动物图片的学生就要马上起来换座位，老师去抢其中的一个座位，没坐到座位的同学就充当老师刚才的角色继续玩这个游戏 7、名称：哪个字母消失了 游戏的适用范围：所有年级（包括幼儿园） 游戏的目的：培养学生辨认，记忆字母的能力 游戏的准备：将当堂课所要教授的字母写在黑板上 游戏的具体操作：当完成了单词的输入后，开始进入游戏阶段，给学生讲明规则 T ：同学们，我们下面要玩一个……..游戏？坐端正！在游戏的时候呢，要求大家闭上眼睛，我敲桌子，大家抬头看哪个字母不见了。不要举手，抢答，我看哪个同学的反应最快，能够知道哪个字母不见了！（教师的语调要具有煽动性，让学生产生浓厚的兴趣）如果哪个同学没有闭上眼睛，那么就扣分！ T: now ,close ! 教师赶快檫掉一个字母，马上敲桌子，学生回答。最重要的一点，教师在调节的时候，要注意语言外，还要在不经意的时候，不是擦掉字母，而是加上字母，这才是这个游戏真正的趣味性。 注意事项：（1）教师的语言要具有煽动性，让学生迅速的投入游戏状态。 （2）一定要有一个加字母的过程，增加游戏的趣味性 （3）规则一定要讲明，并且严格执行，防止游戏流于形式。 （4）在实际的课堂中，为了避免过多的汉语解释，我们一般是通过做示范的问题来解决的，先请一个同学，然后教师迅速的擦掉一个字母，然后敲桌子，学生回答，通过做示范让学生明白，但是游戏规则的讲明就不要忌讳汉语的运用了。 第二节单词游戏 6、名称：根据动作猜单词 7、名称：相同词首单词拼读比赛 游戏的目的：培养学生记忆单词的能力，同时也为以后学生探究性学习打下了良好的基础。 游戏的准备：这个游戏的准备呢，最好的途径是将我们学的具有典型意义的单词拿出来复习一遍。

英语高频词汇800词

1. square n.广场26. performance n.表演 2. stranger n.陌生人27. worry v 着急；担心 3. practical adj.实用的28. funny adj.有意思的 4. fan n.粉丝29. sympathy n.同情 5. avoid v.避免30. equality n.平等 6. dress v 穿衣服 n.裙子31. panic n.恐慌 7. basically adv.基本地32. tip n.建议；给小费 8. curiosity n.好奇心33. cave n.洞穴 9. mix v 混合34. huge adj.巨大的 10. harmful adj.有害的35. dig v 挖 11. engineer n.工程师36. branch n.分支 12. give out v 赠送；分发37. alive adj.活着的 13. thus adv.因此38. shelter n.遮蔽物 14. scared adj.害怕的39. various adj.各种各样的 15. advance v.&n. 提前40. available adj.可以得到的 16. host v.主持 n.主人41. volume n.音量 17. treat v 对待；治疗；款待42. nationwide adj.全国的 18. opposite adj.相反的，对面的43. loss n.损失 19. lovely adj.可爱的44. dialogue n.对话 20. achievement n.成就，成果45. depth n.深度 21. protection n.保护46. simple adj.简单的 22. cut v 切割 n.伤口47. interact v.交流 23. decorate v 装饰48. visible adj.可见的 24. bill n.账单49. wing n.翅膀 25. concert n.音乐会50. clumsy adj.笨拙的

20个有趣课堂游戏-英语

有趣的英语课堂小游戏 ——By Marsha “占领”报纸 请两名幼儿上前分别站在一张报纸上，教师出示图片（或者是提问），先回答出正确答案的幼儿胜利，另一名幼儿脚下的报纸被对折一次。反复进行该游戏，一直到一方的报纸被小到不能站在上面（单脚也站不下），则另一方获得胜利。 Jumping & Saying 把图形或实物放在地上摆成一排，请两名幼儿分别站在图片的两侧。老师宣布：Ready ? 3-2 -1, go! 幼儿顺着自己的方向往前跳，每跳到一幅图片就说出他的英语，然后继续往前跳。先到终点的幼儿为冠军。 电头发 在黑板上画意个教师的头像和一个小孩的头像，教师与孩子进行比赛。比如：玩游戏或常规比赛时，孩子们表现很棒就在老师的头上画一根卷卷的头发，一共五根，到最后两根画伤心的样子，最后一根流眼泪。 西蒙说(Simon says) 如“Simon says, touch your nose.”或“Touch your nose.”。如指令前有“Simon says”,则学生做此动作,指令前没有“Simon says”学生便不做此动作。如教师说“Touch your nose.”,而学生做了摸鼻子的动作,便算错了,要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为获胜。 套圈圈 将孩子分成几组，老师将图卡散在地上，画条起始线要孩子站在线后方，然后要每个人想办法将塑料圈丢到老师念的闪卡上，丢到的孩子必须正确念出闪卡上的单词就得分。 炸弹字卡 首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后老师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须假装被炸到一边趴下，最慢趴下的那一组扣一分。 跳跳乐 全班分成几组，将4-5张闪卡放在地上，间距各约半公尺，闪卡后面各画一条直线，各组代表全部站在同一条起始线上，老师每念一张闪卡，代表们必须跳到该闪卡后面画的直线上，跳错或是跳最慢的孩子要被淘汰，最后留下的孩子获胜。 老虎抓人 首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后老师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有孩子将自己的一只脚房子框框内，老师将卡片逐一翻给孩子看，孩子一一念出单词，但若翻到老虎卡，扮演老虎的老师就开始抓人，孩子必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。 “谁”不见了？ 老师展示数张闪卡，让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛，老师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请孩子睁开眼睛，老师问“What’s missing?”,说出正确答案的孩子即可得分。 失落的一角 老师选定好一张闪卡，先不让孩子看到是哪一张，拿出来的时候老师遮住大部分的闪卡，

220个高频词

下面就是这220个高频词： Pre-primer(40词)： a and away big blue can come down find for funny go help here I in is it jump little look make me my not one play red run said see the three to two up we where yellow you Primer（52词）: all am are at ate be black brown but came did do eat four get good have he into like must new no now on our out please pretty ran ride saw say she so soon that there they this too under want was well went what white who will with ye Grade One（41词）: after again an any ask as by could every fly from give going had has her him his how just know let live may of old once open over put round some stop take thank them then think walk were when Grade two（46词）: always around because been before best both buy call cold does don’t fast first five found gave goes green its made many off or pull read right sing sit sleep tell their these those upon us use very wash which why wish work would write your Grade three（41词）: about better bring carry clean cut done draw drink eight fall far full got grow hold hot hurt if keep kind laugh light long much myself never only own pick seven shall show six small start ten today together try warm

小学英语课堂游戏操练法小集锦完整版

小学英语课堂游戏操练 法小集锦 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

游戏可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。教师把单词教学融入到游戏中去，使教学游戏化，让学生在轻轻松松的游戏中学习知识，学生学的快、记得牢，也自然乐于学习。新课标要求老师在英语教学过程中要激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心。游戏操练法符合小学生好奇、好玩、好动、好胜、好表扬的心理特点。游戏往往带有刺激性和竞争性，可以激发起小学生对英语学习的兴趣与热情，群体参加的游戏活动可以发展学生的合作精神。在教学中，本人总结一下游戏操练方式：①卡片正反面操练。可以正面读两遍（升降调），反面读一遍。或者正面读两遍，反面不出声。教师的速度要有所快慢，才会达到效果。 ②打靶游戏。这个游戏很适合三四年级学生使用。教师拿着卡片，让学生读完两遍后，(教师快速将卡片移到一个位置)做打靶的动作对准卡片并说“啪啪”。玩这个游戏时学生的积极性特别高。 ③藏卡片游戏。让一学生到讲台上背对大家，教师将卡片藏在一个地方，让这一学生去找，其他学生就读这一单词，当他越接近单词时，声音就越大，远离时声音就越小。我给学生玩游戏时发现三年级学生玩的效果不是很好，四五六年级玩的效果好很多，可能更适合高年级的。

④看口型猜单词。即教师说单词不发出声音，让学生猜老师说了哪个单词。 ⑤高低声操练。这一单词操练方法运用也比较频繁，让学生读一个单词时，教师读大声时，学生小声；反之，学生大声。 ⑥What’s missing.在教授完所有单词后，教师拿出所有单词卡片，将其中一张藏起来后，让学生读其他单词，并想着少了哪张。 ⑦What’s adding。方法类似于“What’s missing”，在多媒体上的运用会更有效果。 ⑧卡片一晃而过。将卡片在面前一晃而过，让学生说出卡片上的内容。这一方法适合用于一节课的末尾，提高学生的注意力。 ⑨吹气球游戏。让学生一边读单词，一边用手做气球由大到小的动作，一定程度后，发出气球爆炸的声音。 ⑩猜第二张卡片。将卡片叠在一起，让学生猜第二张是什么。这一方法可以让学生回忆巩固学过的单词，起到加强记忆的作用。 一．课堂操练类游戏： 1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。

英语高频词汇800词

Day 1 square n.广场 stranger n.陌生人 practical adj.实用的 fan n.粉丝 avoid v.避免 dress v穿衣服n.裙子basically adv.基本地 curiosity n.好奇心 mix v混合 harmful adj.有害的 engineer n.工程师 give out v赠送；分发 thus adv.因此 scared adj.害怕的 advance v.&n.提前 host v.主持n.主人 treat v对待；治疗；款待opposite adj.相反的，对面的lovely adj.可爱的achievement n.成就，成果protection n.保护 cut v切割n.伤口decorate v装饰 bill n.账单 concert n.音乐会 performance n.表演 worry v着急；担心 funny adj.有意思的sympathy n.同情 equality n.平等 panic n.恐慌 tip n.建议；给小费 cave n.洞穴 huge adj.巨大的 dig v挖 branch n.分支 alive adj.活着的 shelter n.遮蔽物 various adj.各种各样的available adj.可以得到的volume n.音量 nationwide adj.全国的 loss n.损失 dialogue n.对话 depth n.深度 simple adj.简单的 interact v.交流 visible adj.可见的 wing n.翅膀 clumsy adj.笨拙的 Day 2 suitcase n.手提箱 pronounce n.&v.发音 trash n.垃圾 pile n.一堆 restore v.恢复 underline v.划线 grass-root adj.草根的 movement n.运动 ton n.吨 paragraph n.段落 latest adj.最近的；最新的expression n.印象;表情 term n.术语 change n.零钱v.改变 tight adj.紧的 schedule n.日程表 loaf n.一条面包 load n.负荷 appetite n.食欲 rope n.绳子 anxious adj.焦急的 beside prep.旁边 pioneer n.先锋 update v.升级 calculation n.计算 trick n.把戏；花招 reflect v.反映 hold v.承载；举办 along prep.沿着adv.一起去

英语趣味课堂_小小游戏让课堂气氛活跃有趣

1.拍单词：把本节课重点单词先全部过一遍，让学生有更深的印象，然后将图片一横排贴 在黑板上，在图片的下方划个圈，让一男一女上台来并背对老师。老师用口型对下面的同学作提示，让学生反应单词，并大声说出来。老师再将该词确认一次后，发出明确指示，让台上的两位学生转身去拍单词下面的圆圈。拍的又快又准的一方胜出得分。如：crab，T：crab，台上学生马上去拍对应图片或单词下的圆圈，又快又准的加分。 要求： 1. 贴图片或单词时，让全班学生认一个贴一个。在游戏前，让全班同学再次熟悉下要 比赛的单词。 2. 上台来的两位同学，面朝台下同学，老师通过口型提示，如rock，台下同学一起说 rock，为防止台上同学听不清楚，老师要大声再读一次，然后发出指令，“go！”比赛选手才能去拍。 3. 在拍图前，为了活跃气氛，可让比赛选手先做点热身，如：选手对着全班时，让他 们原地小跑，听到go的指令时，再转身拍词。 4. 游戏时，注意控制纪律，学生拍错的单词，一定要全班再认读一次，纠正错误。 2. 2.猜拳（剪刀石头布）：把本节课重点单词或图片一横排贴在黑板上，叫一男一女上讲 台，老师指着一个单词，如dog，台上选手开始划，边划边带领全班一起读dog，读到第三声时，出拳，赢的一方等到dog这个单词，得到单词多的队伍获胜。 要求： 为防止选手划拳时，出拳太快，台下学生看不清，或选手划拳时，有人慢出拳，老师要控制好划拳的节奏，带领台下学生有节奏地朗读。（为保证游戏进行时划拳的节奏，短的单词老师要带，读长的单词时，口令改为one、two、three） 3 .击鼓传花：老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张，然后选一首节奏明快，学 生喜欢的英文歌曲，当音乐一起，拿到的卡片的同学就要马上往后传；当音乐一停，学生停止传卡片，这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。读对的加分，然后继续游戏。 4.拼单词：是一个针对单词拼写的游戏。如：slow/fast，先在黑板上写上slow/fast， 然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方，男女各派一名代表上

小学英语课堂热身小游戏

小学英语课堂热身小游戏 1.小白兔回家(go home) 游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”. 2. 传传看（pass the word） 游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going 每人说一个单词：“where, are , you, going”最后一个人说：“where are you going” 3. 长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 4. 背靠背 (back to back) 游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。 5. 火眼金睛(eyes and ears) 游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。 6. 单词钓鱼(where is the fish) 游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。 7. 传传看（pass the word） 游戏说明:用于操练句子。每人说一个单词，最后一个人说整句话。看那组速度快.比如：where are you going 每人说一个单词：“where, are , you, going”最后一个人说：“where are you going” 8. 转盘(spinner) 游戏说明: 老师制作一个转盘，在转盘的最外圈下上单词，让学生转动转盘，转到哪一个单

高考英语核心单词

核心单词（一） able a. 能够；有才能的 固定搭配：be able to do sth. 能够做某事 ability n. 能力；才能 固定搭配：have the ability to do sth. 有能力做某事 about ad. 大约；将近；到处；四处 prep. 关于；在……各处；在……四处 固定搭配：be about to do sth.(when…) 刚要做某事（这时……），正要做某事（这时……）abroad ad. 到国外；在国外 固定搭配：go abroad 出国 at home and abroad 在国内外 absent a. 缺席的，不在的 固定搭配：be absent from 缺席；不在场 accept vt. 接受 固定搭配：It is accepted that…普遍认为…… accuse vt. 控告；指责 固定搭配：accuse sb. of(doing)sth. 指控某人（做了）某事 act n. 行为；法令；一幕 v. 演戏；扮演(角色)；行动；做事 固定搭配：act as 担任；充当 act out active a. 积极的，主动的 固定搭配：be active in…在……积极的 adapt v.（使）适应；改编 固定搭配：adapt to 适应；适合 adapt oneself to…使自己适应…… add v. 添加，增加；接着说，还说 固定搭配：add…to…把……加到……上/中/里 add up 把……加起来 add up to 合计达…… add to 增加；加强 admit v.承认；准许（入场、入学、入会等）；接纳 固定搭配：admit sb./sth.into./to…接纳某人/物进入或参加…… admit doing sth. 承认做了某事 damit that…承认…… advise vt. 忠告，劝告，建议 固定搭配：advise sb. to do sth. 劝某人做某事 advise doing sth. 建议做某事 advise sb. on sth. 就某事给某人建议 afford vt. 担负得起（……的费用）；抽得出（时间）；提供 固定搭配：can/could/be able to afford(to do)sth. 买得起某物；有钱或时间做某事 afraid a. 害怕的；担心的 固定搭配：be afraid to do /of doing sth. 害怕/担心做某事

少儿英语趣味课堂游戏

少儿英语：45种有趣的课堂游戏 1.过山车(get on the train) 游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。 2.下命令(up and down) 游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再 给别人下指令。 3.争分夺秒(urgent task) 游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子） 4.无敌转转转(turn turn) 游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。 5.点手掌(catch the finger) 游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。 6..魔力手指(magic finger) 游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。 7.五体投地（body） 游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。 “ Creativity & Arts ”

8.抢椅子(get the chair) 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叨四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。 9.相反劢作(opposite actions) 游戏说明:（适吅单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的劢作相反，如相同则给那组减分。 10.谁最快(who is the best?) 游戏说明:（适吅单词的总体操练），老师说one two go 老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。 11.照镜子(Look in the mirror) 游戏说明:老师一边说单词一边做劢作，学生跟老师学和老师方向相同。12.听名字(whose name?) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。 13.看手势(gesture) 游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。 “ Creativity & Arts ”

小学220个常用英语单词

220个常用单词1, by [bai] prep. 通过；被；依据；经由；在附近；在……之前adv. 通过；经过；附近；白俄罗斯 2, fly [flai] vi. 飞；驾驶飞机；飘扬 vt. 飞行；飞越；使飘扬 n. 飞行；苍蝇；两翼昆虫 adj. 敏捷的 3, give [ɡiv] vt. 给；产生；让步；举办；授予 n. 弹性；弯曲；伸展性 vi. 捐赠；面向；有弹性；气候转暖 4, get [ɡet] vt. 使得；获得；受到；变成 n. 生殖；幼兽 vi. 成为；变得；到达 5, first [f?:st] adv. 第一；首先；优先；宁愿 n. 第一；开始；冠军 adj. 第一的；基本的；最早的 num. 第一

6, have [h?v, 弱h?v, ?v, v] vt. 有；让；拿；从事；允许 aux. 已经 7, in [in] prep. 按照（表示方式）；从事于；在…之内adv. 进入；当选；（服装等）时髦；在屋里 adj. 在里面的；时髦的 n. 执政者；门路；知情者 8, open ['?up?n] adj. 公开的；敞开的；空旷的；坦率的；营业着的vi. 开始；展现 vt. 公开；打开 n. 公开；空旷；户外 9, right [rait] adj. 正确的；直接的；右方的 vi. 复正；恢复平稳 n. 正确；右边；正义 adv. 正确地；恰当地；彻底地 vt. 纠正 10, try [trai] vt. 试图，努力；试验；审判；考验 vi. 尝试；努力；试验

n. 尝试；努力；试验 11, very ['veri] adj. 恰好是，正是；甚至；十足的；特有的adv. 非常，很；完全 12, why [hwai] int. 哎呀！什么？ adv. 为什么 13, white [hwait] adj. 白色的；白种的；纯洁的 n. 白色；洁白；白种人 14, yes [jes] adv. 是, 是的 n. 是（表示肯定） 15, yellow ['jel?u] adj. 黄色的；黄皮肤的 n. 黄色；黄种人；黄色颜料 vt. 使变黄或发黄 vi. 变黄或发黄 16, he [hi:, 弱hi, i:, i] n. 男孩，男人；它（雄性动物） pron. 他 17, these [ei:z]

小学英语课堂小游戏

小学英语课堂小游戏 Game 1: 上车目的:用"Hi\Hello.I'm..."向别人问好,并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）知识点：T：Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Dudu...Bus stop!.. Game 2:下车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。 Game 3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Good morning”"How are you?"进行问侯；用"I'm fine.Thank you."回答；并用"Goodbye."告别。方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问好，同时引导他们说出相应的回答。 Game 4：友谊之圈目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法：1. 大家一起面对面围成两个同心圆。 2. 一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同

学进行问候对话。 3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。 4. 游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。

800个最常用的英语单词

800个最常用单词a able about account acid across act addition adjustment advertisement after again against agreement air all almost among amount amusement and angle angry animal answer ant any apparatus apple approval arch argument arm army art as at attack attempt attention attraction authority automatic awake baby back bad bag balance ball band base basin basket bath be beautiful because bed bee before behaviour belief bell bent berry between bird birth bit bite bitter black blade blood blow blue board boat body boiling bone book boot bottle box boy brain brake branch brass bread breath brick bridge bright broken brother brown brush bucket building bulb burn burst business but butter button by cake camera canvas card care carriage cart cat cause certain chain chalk chance change cheap cheese chemical chest chief chin church circle clean clear clock cloth cloud coal coat cold collar colour comb come comfort committee common company comparison competition complete complex condition connection conscious control cook copper copy cord cork cotton cough country cover cow crack credit crime cruel crush cry cup cup current curtain curve cushion damage

三、四年级英语课堂小游戏

三、四年级英语课堂小游戏 1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。 3、此呼彼应： (1) 全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。 4、拍皮球： (1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。 (4) 哪组学生得分多，就为胜者。 (5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”(6) 作用：操练数词和加法运算句型。 5、将错就错： (1) 学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。 (3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen. (4) 作用：巩固单词，操练句型。 6、各就各位： (1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。 (2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。 (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。

小学英语老师常用的课堂游戏100例

(新)小学英语老师常用的课堂操练游戏100例 作为一名小学英语教师，在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏，但常常也苦于游戏形式单一，这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏100例，供广大小学英语教师使用，希望您的课堂从此活力四射，学生都爱上您的英语课！当然了，如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长，下边有些游戏也不妨用一用。 1.模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。 2.传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。 3.照镜子 look at the mirror 游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。 4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。 5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。 6.木头人 wooden child 游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。 7.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。 8.二人转 turn and turn 游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。 9.运气球 pass the balloons 游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。 10.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。 11.和卡片跳舞 dance with cards

(完整word版)英语高频词汇800词

Day 1 1.square n.广场 2.stranger n.陌生人 3.practical adj.实用的 4.fan n.粉丝 5.avoid v.避免 6.dress v穿衣服n.裙子 7.basically adv.基本地 8.curiosity n.好奇心 9.mix v混合 10.harmful adj.有害的 11.engineer n.工程师 12.give out v赠送；分发 13.thus adv.因此 14.scared adj.害怕的 15.advance v.&n.提前 16.host v.主持n.主人 17.treat v对待；治疗；款待 18.opposite adj.相反的，对面的 19.lovely adj.可爱的 20.achievement n.成就，成果 21.protection n.保护 22.cut v切割n.伤口 23.decorate v装饰 24.bill n.账单 25.concert n.音乐会26.performance n.表演 27.worry v着急；担心 28.funny adj.有意思的 29.sympathy n.同情 30.equality n.平等 31.panic n.恐慌 32.tip n.建议；给小费 33.cave n.洞穴 34.huge adj.巨大的 35.dig v挖 36.branch n.分支 37.alive adj.活着的 38.shelter n.遮蔽物 39.various adj.各种各样的 40.available adj.可以得到的 41.volume n.音量 42.nationwide adj.全国的 43.loss n.损失 44.dialogue n.对话 45.depth n.深度 46.simple adj.简单的 47.interact v.交流 48.visible adj.可见的 49.wing n.翅膀 50.clumsy adj.笨拙的