二升三英语学生用书
Lesson 1 How are you ? Section A Letters （字母）
Section B Words （单词）
apple book cat door
Section C Oral English
1、Hello! Hi!
2、Good-bye! Bye!
3、Good morning！
4、Good afternoon！
5、Good evening！
6、Good night！
7、How are you? 8、I’
m fine ,thanks.
Section D let’s say a song...（hello，hello）
Hello, hello, how are you?
I’m fine, I’m fine, and hello to you.
Goodbye, goodbye,good-bye to you
Goodbye, goodbye, goodbye to you.
Section E Practices
一、读一读，选择正确的答案
( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说：
A. Hello! I’m Wu Yifan.
B. Hi! I’
m Sarah.
( )2.当你和怀特老师告别时，你会说：
A. Hello! Miss White.
B. Goodb
ye! Miss White.
( )3.当你想知道别人的名字时，你会说：
A. My name is Chen Jie.
B. Wha
t’s your name?
( )4.当你和别人告别时，你会说：
A. Hello!
B.
See you.
( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说：
A. I have a book.
B.
Show me your book.
二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。
（）1．当你想把朋友Mike介绍给妈妈认识，你应该说：
A. Hi mom, this is Mike. B . Hi, I am Mike
.
（）2.下午见到李老师，你应该说：
A. Good afternoon, Miss Lee.
B. Good morni
ng, Miss Lee
（）3. 当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说：
A. Hello, Sarah.
B. Hi, I am Sarah
（）4. 当有新朋友对你说Nice to meet you. 你应该说：
A. Nice to meet you.
B. Nice to meet you, too .
（）5. 当老师向你介绍新同学This is John.你应该说：
A. Hi，I am John.
B. Nice to meet you
三、读一读，选择正确的答案
( )1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：
A. Good afternoon.
B. Bye!
C. Good morning.
( )2.当你问候别人的身体时，你会说：
A.How old are you?
B.How are you?
C.Fine,thank you.
( )3.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：
A. Nice to meet you.
B. It’s nice.
C. See you.
四．1、( ) 当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说：
A. My name’s Mike . B See you ,Mike . C. This is Mike . 2.( ) 与别人初次见面，应说：
A. What’s your name ?
B. Nice to meet you .
C. Show me you r name .
3.( ) 早晨，你见到同学时，你会说：
A. Good morning.
B. Good afternoon. C .Goodbye.
五、根据所给情景，选择恰当的表达。
1. 你喜欢果汁，你会说：（）
A. I like juice.
B. I like rice.
C.
I like hamburgers.
2. 当你用面包招待你的朋友，你会说：（）
A. Here you are.
B. I like French fries.
C. Have some bread.
3. –I’
d lik
e some milk, please --________.
A. Here you are.
B. thanks
C. Have some milk.
4. 递给别人东西时，你会说：（）
A. Thank you.
B. Here you are.
C.OK!
Lesson 2 Point to the door.
Section A Letters（字母）
Section B Words（单词）
elephant football girl hat
window desk chair Section C Sentences (oral English)
1、Hello! Hi!
2、Good-bye! Bye!
3、What’s your name? I’m Ling ling (I’m +姓名）
4、stand up, please. 5.、sit down please.
6、point to the door.（point to +the +事物）
Section D practices
一、Read and match(读一读，连一连）。
A. B. C. D.
1.door
2. window
3. desk
4. book
二、Read and fill in the blanks（读一读，用所给的单词填空）。
（）1. Hello , boys and girls. Stand ______ please.
（）2. ______ down , please.
（）3. point _____ the blackboard.
（）4. _______ are you ?
( ) 5. Hello, I’m ______ zhang.
三、Read and judge（读一读，判断图片与句子是“√”否“×”相符）。
（）
1. point to the door.
（）
2. stand up, please.
( )3. —Hello, bird. What’s your name?
—I’
m Neil.
( )4. — Point to the window.
—
Ok.
四、Read and complete the dialogue(读一读，补全对话）。
A: Good morning. Boys and girls.
B:________,Ms smart.
A:__________
B: i’m Li Hui.
A: Stand up, LiHui.__________.
B：Oh, the door.
A: Now sit down, please.
B: __________
A. How
B. sit
C. to
D. up
E. Ms
A. What’s your name ?
B. Good morning.
C.Thank you.
D. Please point to the door
Lesson 3 It ’s red
Section A New Letters
Old Letters
Section B New Words
Ice cream juice kite
red blue yellow green black
颜色顺口溜
red 红旗随风飘，white 白墙亮堂堂。 black 黑发披肩上，blue 蓝天多晴朗。 yellow 香蕉黄衣裳，orange 橘子橘皮上。
purple 茄子紫衣裳，green 绿草生命强。
pink 粉花真漂亮，gray 灰兔吃草忙，brown 棕熊大又壮。
Old Words
apple book cat door
elephant football girl hat
Section C sentences
1、What color is it ? it ’s red （it ’s +颜色）
2、A blue cat ! （A +颜色+事物）
3、It ’s a blue cat. （it ’s +a+颜色+事物）
Section D practices
一、连线
black 红色blue 绿色
red 黑色 green 白色yellow 黄色 white 蓝色
二、读一读，选择正确的答案
( )1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说：
A. Good afternoon.
B. Bye!
C. Good mo rning.
( )2.当你问候别人的身体时，你会说：
A. How old are you?
B. How are you?
C. Fine, thank you.
( )3.当你邀请别人画画时，你会说：
A. OK.
B. Let’s paint.
C. Great!
( )4.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
A. Show me your blue pen.
B. Show me your black penci l.
C. Show me your blue pencil.
( )5.你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说：
A. Brown, brown. Sit down.
B. Black, black. Stand up
C. Bla ck, black. Sit down.
( )6.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说：
A. Colour the bag pink.
B. Colour the bag purple.
C. Colour the book pink.
( )7.当你想表达认识对方的高兴心情时，说：
A. Nice to meet you.
B. It’s nice.
C. See you.
( )8.向别人介绍你的朋友时，说：
A. My name is Jim.
B. I’m Jim.
C. This is Jim.
( )9.当你在下午向别人问好时，说：
A. Good morning.
B. Good afternoon.
C. Good by e
( ) 10. 你想告诉妈妈这个苹果是绿色的，你会说：______________
A. What color is the apple?
B. This apple is green.
C. This apple is red.
( ) 11.当你想知道这个风筝是什么颜色时，你会说：______________
A. Is this a blue kite?
B. What’s this?
C. What color is this?
三、词汇练习，补全单词
__ __ a__ __黑色__ ___ i __e 白色__ e __ __ o__ 黄色
__ e __ 红色__ __ue 蓝色 __ __ ee __ 绿色
四、 读句子，选择恰当的序号。
( )1. I have a blue cap. A.红色帽子 B.蓝色帽子 ( )2. This is an red pencil. A.橙色铅笔 B.红色铅笔 ( )3.Look! I have a green bag. A.黄色书包 B.绿色书包 ( )4. This is a yellow desk. A. 黄色的桌子 B.蓝色的桌子 ( )5. I have a white book. A. 白色的书 B.黄色的书
( )6. I have a blue kite. A.绿色的风筝 B.蓝色的风筝 五、根据句意填写颜色词。
1. An apple is _______________.
2. A banana （香
蕉） is ______________.
3. The sea(海) is _____________.
4. The grass(草) is ______________.
5. The blackboard is____________.
6. the
paper(纸） is _______________.
Lesson 4 How many?
Section A Letters
Section B Words
lion monkey noodles
Section C Sentences
1. A: How many +事物？
B: 数字（one ，two ，three ，four, five , six, seven, eight, nine , ten , eleven ,twelve ）
Section D let’s say a song...(Ten Little Fingers) One little, two little, three little fingers,
four little, five little, six little fingers,
seven little, eight little, nine little fingers,
ten fingers on my hands.
Section E practices
一，连线
二，写出相应汉语
two eight eleven one three
________________________________________
five nine four six seven ten twelve
_______________________________________
三、写出下列数字相对应的阿拉伯数字
two ( ) five ( ) one ( ) seven ( ) ten ( )
three ( ) eight ( ) four ( ) six( ) nine( )
四、读算式,选答案,将序号写在横线上。
A．six B. seven C. three D. five
E. ten
F. eight
1. two + four =__________
2. nine ÷three =____ _________
3. four + ____________= nine
4.seven + three =_________ ____
5. _______ - one = six
6.two ×four =___ ____________
五、将下列字母的大小写正确书写在四线三格内。
Bb Dd Ff Jj Tt
四、下列中英文表达是T否F一致，请你来判断。
( )1、This one ,please. 请把这个给我。( )2、This is my brother. 这是我的兄弟。
( )3、Let’s eat the cake. 我们一起吃面包吧。( )4、I’m eight years old. 我七岁了。
( )5、Very well,thank you. 非常好，谢谢你。
五、我会选。
（）1、How many ______? A .book B .books
（）2、I’m nine old ______. A.year B.years
（）3、______ old are you ? A. How B.What
六、情景表达。
3 seven 5 two 1 six
6 one
7 three 2 five 9 eight 8 nine 10 eleven 4 twelve
11 ten
12 four
（）1、问物品的数量，你可以说
A.How many?
B.How are yo u?
（）2、问妈妈是否可以吃蛋糕时，你可以说
A. Have some cake.
B.Can I h ave some cake,please.
（）3、把东西递给别人，你可以说
A.Thank you.
B.Here you are.
（）4、别人向你表达感谢，你应该回答说
A.Great.
B.You’re welcome.
（）5、你想祝同学生日快乐，可以说
A.Good idea.
B.Happy birthday.
Lesson 5 Happy birthday!
Section A Letters
Section B Words
orange panda queen
Section C Sentences
1.Happy birthday!
2.Happy birthday, 名字！
3.How old are you? I’m + 数字
.
Section D practices
一、听录音，给下列数字排序。
4 7
5 8 2 9 10 6
（ ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、找朋友。
（）1. how old are you ?
A.我九岁了。
B.谢谢！
( ) 2. happy birthday!
( ) 3. thank you!
( ) 4. I’m nine
三、写出下列数字左邻右舍。
1. three
2. six
3. nine
4. five
四、连线，使左右两边数字相加等于10. one six
five eight three seven two five four nine
Lesson 6 what’s this?
Section A Letters
Section B Words
red sun toy Section C Sentences
—What’s this? —It’s a book/chair/desk. —What’s that ? —It’
s a .......
Section D practices
一、情景交际。 (15分)
（）1 当你想知道远处那个东西是什么时，你说：
A.What's this ?
B. What's that?
（）2 当你想告诉别人这是你的英语老师时，你应说：
A.This is my English teacher.
B.This is a teacher.
（）3 在英语中，询问东西的名称时，常用：
A.What's this ?
B. What's your name?
（）4 当你想说自己是一名小学生时，你应说：
A.I'm a pupil.
B.This is a pupil.
（）5 当你看到有五只猫时，你应说：
A. Five cats.
B. Two cats.
二、从B栏中找出与A栏相应的答语。（15分）
A
B
（） 1. This is my teacher. A. It's a bag.
（）2. What's that ? B. I'm Tom.
（）3. What's your name? C. I'm fine.
（）4. How are you? D. Five. （）5. How many doors? E. Hello！
三、单项选择。（20分）（）1. --- What's this? ---- _______ .
A.It's a desk.
B. It a desk.
（）2.--- What's this? ---- _______
A. That a pen. C. It's a pencil.
（）3. --- ______ many pencils? ---- Three.
A. What's C. How
（）4. This is ________ English teacher.
A. my
B. I
（）5. --- How old ______ you, Sam? ---- I’m nine.
A.is
B. are
（）6. My name ______ Li Ling.
A. is
B.are
（）7. ---- How are you? ---- ________.
A.I'm six. .
B.I'm fine,thank you.
（）8.----- Sit down, please. ---__________
A. Good morning..
B. Thank you.
（）9. ---_____________? --- It's a desk.
A. What's this?
B. How are you?
（）10.Stand _______, please.
A. up.
B. down
一、写出下列字母的大小写：
B D E G H I K M P Q R U b
d e f h i j n o q r s v
y
Lesson 7 Is it a monster?
Section A Letters
Section B Words
Under violin window
Section C Sentences
1. Is it a +事物？ yes, it is. / No, it isn ’
t.
Section D practices
一、情景交际。
（ ）1.当你不知道别人姓名，你该怎么说？
A.What ’s this?
B.What ’s your name? （
）
2
遇
到
危
险
呼
救
时
，
人
们
常
常
喊： A.Help. B.Hello. （ ）3 想知道是不是一个绿色包时，你可以问：
A.Is it a green bag ?
B.Is it a green ball? （ ）4 告诉同学书在课桌里，你可以说：
A.The book is in the desk.
B.Is the book in the
desk?
（ ）5 当别人问你问题，你不知道怎样回答，应说：
A.I don ’t know ?
B.No,it isn ’t.
（ ）6.当你生日时，别人送你礼物你会怎么说？
A.Thank you very much.
B.I don ’t know. （ ）7.当你和别人见面问候时，你应该怎么说？
A.How old are you?
B.How are you? （ ）8.当你对一个物体（狗）不确定时，你会怎么问？
A.How old are you?
B.Is it a dog? 二、给下面英文句子找出正确的汉语意思，写序号。（12分） ( ) 1.I don
’
t know. A. 看，我的新
书包。
( ) 2. Look, my new bag.
B. 我十岁。
( ) 3. Happy birthday!
C. 你十岁。
( ) 4. I’m ten. D. 你几岁了？
( ) 5. You are ten.
E. 我不知道。
( ) 6. How old are you？
F. 生日快乐！
一、看图回答问题。
1. —Is it a ball? 6. — Is it a window?
—.
—
______________
2.—Is it a cat kite? 7.— what’s this?
—
.—__________________.
3.—What’s this? 8. —Is it a desk?
—It is a .
—
______________
4. —Is it a monster? 9. —what’s this ?
—______________.
—
___________.
5.—What’s that? 10.— what’s that?
—.
—
_________.
Lesson 8 This is my mother.
Section A Letters
Section B Words
six yellow zoo
Section C Sentences
1. This is ......
2. He ’
s a doctor.
Section D practices
一、选择。
( )1.你向同学介绍你的爸爸，你应该说：-------- A.This is my brother. B.This is my father.
( )2.你想问你的同学“这是你的姐姐吗？”你应该说：------ A.This is your sister . B.Is this your sister? ( )3.你想表述“那是我的弟弟”，你应该说：------ A.This is my brother. B.That ’s my brother.
( )4.你想说这是我的爷爷时，你应该说：-------- A.This is my mother. B.This is my grandpa.. 二、连线。
grandma 爷爷 brother 兄弟 grandpa 奶奶
Father 妈妈 Mother 妹妹 Sister 爸爸
三、他们的言行一致吗？一致的在前面的括号里写“T”，否则写“F”。
( )1.This is my father.
( )2.This is my sister.
( )3.This is my mother.
四、选择题。
（）1 This is ________ mother.
A. I
B. me
C. my
（）3 How many _______?
A. boy
B. doctor
C. f armers
（）4 She is _______ English teacher.
A. a
B. the
C. an
（） 5 –Your cat ______your kite? -- Oh, it’s a cat kite.
A. and
B. don’t
C. or （）6 My ______is a pupil. She’s twelve.
A. mother
B. sister
C. father
（）
7 –Is this ______red bag? -- ________, it is.
A. \ , Yes
B. a , Yes
C.
an , No
（）
8 –Look, this is my mother. --And _____ is my teacher.
A. she
B. She’s
C. She （）9 –Is it a panda? -- __________
A. Yes, it is.
B. No, it is.
C. Yes, it isn’t.
（）10 Two and two _______ four.
A. is
B. am C . are
五、根据提示完补全单词
1 s__ __ter （姐
妹） A. si B. is C. ro
2 f __ __mer （农民） A. ri B. ra C. ar
3 d r__ __er （司机） A. ev B. av C. iv
4 n__ __se （护士） A. ur B. er C. or
5 t__ __ cher （老师） A. oa B.ea C. ua
六、请将英语单词与汉语意思连线。
1. arm A. 黑色的 6 driver F.农民
2. black B. 妈妈 7 desk G. 救命
3. body C. 椅子8 farmer H.书桌
4. mother D. 胳膊9 help I. 司机
5. chair E. 身体10 pupil J. 小学生
七、请圈出正确的单词。
1 、How old are ( you \ your )?
2 、Point ( to \ too ) his nose.
3 、This is ( he \ his ) foot.
4 、This is ( an \ a ) panda.
5 、This is my father. ( She’s \ He’s ) a policeman.
九、请为问句选择合适的答句。
（）1 What’s your name?
（）2 How are you?
（）3 What is that?
（）4 How old are you?
（）5 How many girls?
A. I’m fine. Thank you.
B. My name is Daming.
C. I’m ten.
D. Five girls.
E. It’s a monster.
高二升高三英语衔接课程要点
高一升高二英语衔接班课程安排及课时计划一、课程说明 课程名称高一升高二暑期英语衔接课程 课程定位 高一升高二英语知识衔接，对学习起到承前启后的作用。使学生们英语知识更 系统化、搞好衔接、平稳过渡，为高三的学习打好基础。 课程对象新高二学生 课程目标1. 通过本课程的训练使即将升入高二的学生做好相关英语知识与技能的准备，使他们的英语知识更加系统化，熟练掌握考高题型及应对方法。 2. 为学生的即将到来的高三学习打好更坚实的语言知识基础。从语言知识的巩固入手，最终目标是提高学生的英语综合能力从而提高成绩。 课程理念1.课程的编写适应高一升高二学生的暑期使用，共十讲内容，每讲建议2课时。 2.所讲知识为高中阶段的重要知识点（高一的难点、重点以及高二英语学习的 方向和要求）。 3. 课程的编写以学习基础为主，使知识更加系统化、条理化。 4. 按层次设置练习，满足各层次学生需要。让学生在复习中学有所得。 5. 由于学生基础层次不一，因此各个学生所学习需课时根据学生已有基础而定。 二、课程结构 内容教学目标课时安排 （总计） 核心语法 第一讲 冠词 1.掌握冠词的基本用法 2. 不用冠词的情况（零冠 词） 3. 习语中的冠词用法 4.特指与泛指 2小时 第二讲 代词、介词 1.掌握代词的基本用法及活用复习 2.掌握介词的基本用法及固定搭配 2小时 第三讲 名词和数 1.加深对转化词的理解 2.有些名词在不同的情境中可数和不可数可能发生 2小时
词变化 3.复合名词和合成名词的认识 4,。增加对数词的认识：小数、倍数、分数、百分数等 第四讲形容词和副词1.掌握形容词、副词的原级、比较级和最高级修饰语及 倍数的比较表达2.掌握形容词副词考点2小时 第五讲时态、语态1.掌握基本时态语态、结构，能识别并正确运用时间 状语2。能联系语境正确使用时态语态 2.了解复合句中时态的呼应及特殊用法 6小时 第六讲非谓语动词1.掌握非谓语动词的结构 2.熟练运用非谓语动词2小时 第七讲情态动词1.了解和掌握情态动词的功能和意义 2.了解和掌握情态动词表示猜测的用法 2小时 第八讲 虚拟语气 掌握虚拟语气及做题方法2小时 第九讲定语从句1.了解定语从句的语法功能。能识别定语从句并正确 使用关系词 2.了解关系代词、介词+关系代词、关系副词的用法 3.能造含有定语从句的复合句，在书面表达中增加语 言的丰富性 2小时 第十讲状语从句及名词性从句1.了解状语从句及名词性从句的语法功能，掌握各类 从句 2.了解更多的从属连词，掌握它们的含义 3.学会用名词性从句及状语从句表达信息4小时 第十一主谓一致、倒装句1.掌握主谓一致及倒装句的概念及高考题型 2.熟练运用及灵活解题 2小时 核心 词汇 高一教材中的词汇，特别是对一些重难点词汇的运用进行巩固。8-10小时
(完整版)二年级升三年级英语试卷.doc
二升三第三周英语测试卷 班级 _______姓名 _______ 得分 __________ 一、英汉互译。 你好 ______________________ 是________________________. 早上好 _____________________ 下午好 ____________________ 再见 ________________________ 小姐 ______________________ 是，对 ______________________ 不，没有 __________________ 姐姐，妹妹 ______________________ 这，这个 ______________________ 朋友 ______________________ 家庭 ______________________ 父亲 ______________________ 母亲 ______________________ 哥哥，弟弟 ______________________ 祖父 ______________________ 我______________________ 晚上好 ______________________ 二、根据图片内容，选出表达正确的句子，并将其序号涂在答题卡相应的位置上。 ( ) 1. A. He is my brother B. She is my sister. C. This is my grandfather. ( ) 2. A. Good morning, Yang Ling. B. Good afternoon, Yang Ling. C. Good evening, Yang Ling. ( ) 3. A. This is Miss Li. B. Good bye, Miss Li. C. This is Mike. ( ) 4. A. Good bye, Sam. B. Good morning, Sam. C. He is Tina. 三、根据要求在四线格中写出下列字母的大写或小写。 1. F 大写：小写： 2. B 大写：小写： 3. G 大写：小写： 4. I 大写：小写： 5. K 大写：小写：
二升三英语小阅读
单词量：60 难度：★★（满★为五颗） 建议时间：5分钟 MynameisMary.Iameleven.Tedismybrother.Heisthirteen.Weareinthesameschool.M ymotherisateacher.Sheisateacherinourschool.Myfatherisateacher,too.HeisaChinesetea cherinacollege.Ihaveacat.ItsnameisMimi.Itiswhite.Itisanicecat.Itisalsoaprettycat. 根据短文内容，回答问题 1.HowoldisMary_________________________. 2.WhoisMary'sbrother____________________. 3.HowoldisTed__________________________. 4.AreMaryandTedinthesameclass___________________. 5.IsMary'sfatheramiddleschoolteacher___________________. 【词汇】
1.college学院 2.also也，同样 3.same相同的 【阅读小习惯】 做第一篇阅读起告诉孩子划关键句。很多阅读题目我们都是可以在原文中找到答案，划好关键句，确保信息准确。 单词量：74 难度：★★ 建议时间：5分钟 OnSaturday,Mrs.Greenandherdaughter,Kate,areinthesupermarket.Mrs.Greenwantst obuyashirtforherhusband.Katewantstobuysomefruit.Shedoesn'tlikepearsorpeaches.She likesgrapesandapplesverymuch.SoMrs.Greenbuysonekiloofgrapesandtwokilosofapple sforher.Mrs.Greenbuysablackscarf.Theyareveryhappy. 一、根据短文内容，选择正确答案 1.Whoareinthesupermarket A.Mrs.Green. B.Mrs.Greenandherdaughter. andMrs.Green. 2.Katewantstobuy__________.
译林英语二升三暑假复习资料培训资料
译林英语二升三暑假 复习资料
三年级英语 字母篇第一课时 一．唱一唱abc 二认一认认读26个字母 三．写一写 四．练习和讲练习 一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（10分） 1、Dd B b 2、Hh Aa 3、Ii Ee 4、Gg Jj 5、Bb Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6、Cc Ss 7、Ll Ii 8、Vv Uu 9、P p Qq 10、Y y Ii ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。 1、ABD（） 2、BGD（） 3、LEN（） 4、EHK（） 5、DEB （） 三、默写Aa—Gg。 五．字母游戏
字母篇第二课时一．背一背复习26个字母 二．写一写注意字母在四线格中正确写法。三．练习 一、比一比，认一认，再用手写体抄写。 W —— M B —— D F —— E G —— C O —— Q R —— P 二．用手写体抄写以下字母。 e h n a d f i l m j J k K y x g q 三、读一读，连一连。 P Q F m D b U l B d I i q p G u R r L g 字母篇第三课时一．复习26个字母。 二．五个元音字母 三．拼一拼你都知道哪些英语单词，来拼一拼吧。
四．赛一赛看谁最会拼单词 1.写出五个元音字母 2、写出下面字母的左邻右舍： 1.（）B（） 2.（）E（） 3.（）J （） 4.（）P（） 5.（）H（） 6.（）X（） 7. （）I （） 8.（）N（） 四．默写二十六个字母 单词游戏 问候语1 1.听写字母 2.教授问候语Hi，Hello 3.教授I’m … 4.给大家起英文名。小朋友选择一个自己的英文名。Peter，Tom，Nancy，Jim， Helen，Lily 大家有了英文名之后，就可以问好并自我介绍。 5.写一写抄写黑板上单词
新二升三英语
暑假二升三年级英语试卷 班级姓名成绩 听力部分（40分） 一、听老师读，圈出你听到的单词或者字母(10分) 1. A K 2. o m 3. b s 4. F P 5. X T 6、bus hello 7、eye face 8、head leg 9、ship bus 10、door chair 二、听录音，判断你所听到的字母或者单词与所给字母是不是一样，一样的划（√），不一样的划（×）。（10分） 1. Ii 2.Hh 3. Nn 4. Uu 5. Ss ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6. hair 7.shop 8. spring 9.bank 10.bus ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，选出你所听到的单词，并把单词的序号写在前面的括号中。（10分） ( ) 1. A. father B. sister C. parents ( ) 2. A.ear B. nose C. hair ( ) 3. A. finger B. leg C.arm ( ) 4. A. spring B. summer C. warm ( ) 6. A. hot B. cool C. weather ( ) 7. A. one B. four C. eight ( ) 8. A. school B. bank C. library ( ) 9. A. jeep B. bike C.car ( ) 10. A. desk B. floor C. chair 四、听录音，选出你所听到的句子，并把单词的序号写在前面的括号中。（10分） ( ) 1. A. How are you? B. Hello! ( ) 2. A. I’m fine. B. I’m fine, too. ( ) 3. A. Good morning. B. Good afternoon ( ) 4. A. Who is this. B. This is my father.
二升三英语
暑期二升三英语测试 姓名：得分： 听力部分（40分） 一、听录音，圈出你所听到的字母。（10分） 1. A K 6. v n 2. o m 7. W E 3. b s 8. c h 4. F P 9. j y 5. X T 10. R Z 二、听录音，将你听到的句子的序号填入提前括号内。(10分) ( )1、A. Good afternoon. B. My name is John. ( )2、A. I’m fine, thank you. B. Nice to meet you. ( )3、A. Hi! B. Bye! ( )4、A. Fine, thank you. B. OK! ( )5、A. It’s a cap. B. I’d like some milk. 三、听录音，给所听句子排序。（用12345数字给下列句子重新排序）（10分）( ) 1. Good afternoon, class. ( ) 2. This is my father, ( ) 3. Hello, she’s my sister. ( ) 4. Are you Su Hai？ ( ) 5. Good morning, Miss Li. 四、听录音，判断所听句子与所给中文意思是否相符，相符的的打“√”，不相符的打“×”。（10分） ( ) 1. 他是我的爷爷。 ( ) 2. 你是迈克吗？ ( ) 3. 晚上好，我的朋友们。 ( ) 4. 这是我的家人。 ( ) 5. 看我的新夹克衫。 笔试部分（60分） 一、写出下列字母的左邻右舍（10分） 1、（）Pp（） 2、（）Uu（） 3、（）Hh（） 4、（）Dd（） 5、（）Jj （）
高三英语二、三轮备考课程纲要 (1)
高三英语二轮备考课程纲要 授课时间：2012-2-10至2012-5-30 授课对象：高三 授课目的：备战高考复习精讲巧练复习指导 课程材料：必修1-8模块+《创新方案》+自编练习 课程内容：要点1 必修1-5+选修6-8 要点2 语法专题 要点3 阅读及完型 要点4 英语写作 一、课程目标及课标解读： （一）注重“双基”──提高能力的保证 进入高三以后，首先要处理的是高三课本。这本书名义上是新课本，但实际上在本册书内已经没有任何新的语法出现，而是将以前学过的语法系统地分散在各单元中让我们进行复习。所选的文章虽然较长，但由于文章中生词不是太多，学生大多能读懂。而且所选文章体裁、题材都与高考阅读理解题的所考文章相同或相近，既有人物传记，又有介绍科普知识以及讲英语国家的风土人情和历史概况等。这些文章是很好的阅读材料.学生要认真阅读。遇到重要的词汇或语法，应认真地复习一遍。学生通过阅读这些文章可大大扩大词汇量，提高阅读理解能力。通过近四个月练习。学生对于常见的语法、词汇进行了简单的复习，尽管这样的复习是不系统的.知识仍然是较为零碎的、分散的。之后，即进入正式的复习阶段。这个阶段用三个多月的时间将初、高中课本系统地复习一遍。通过本轮的复习重在打好学生的“双基”，同时注意能力的培养。在平时的考试中，学生普遍反映很多题目一看就会，但一做就错，原因就在于基础不牢。只有扎扎实实地抓好基础，才能遇到题目一看就会，一做就对。 按照大纲要求，高三学生参加高考时，应掌握3500个左右的单词和600
条左右的短语。词汇量的多少直接关系到学生运用语言能力的强弱。因此，在复习过程中，对于每单元的重要词汇、短语，特别是在书面表达中有可能用到的词汇，学生必须会默写并正确使用。对于高考中重点考查的词如动词、名词、形容词、副词除要求学生记忆、理解并会正确使用外，还要注意对常见词一词多义等进行辨析，学生要掌握常见的构词法，这样可有效扩大词汇量。对于平时在阅读理解中遇到的出现频率较高的热点词汇，虽然是高考词汇表中没列出来的，但也要求学生认真记忆，这样在阅读理解中才不会因为生词量过多而影响阅读速度和对文章意思的正确理解。 在语法方面，对于课本中出现的语法、句型，首先应向学生交代清楚哪些语法为高考中必考或常考的语法项目。如动词、名词、形容词、副词、代词、名词性从句、状语从句、定语从句等都是高考中必考或常考的语法项目。词法中又以动词为重中之重，因为动词包括常考的八种时态、及其语态、语气、情态动词、非谓语动词等。仅动词一项，无论是在单项选择还是完形填空中，与之相关内容的题目就占到了近一半。了解到高考重点的语法项目之后，应重点讲清、讲透这些语法项目，同时将那些既有联系又有区别的语法放在一起整理、归纳，使之条理化、规律化。同时针对高考近几年纯粹考语法的题目越来越少这一变化特点。尽可能创设各种语言情景来复习这些语法，从而提高学生灵活运用语言的能力。在平时的复习工作中，一定要依纲据本，把主要精力放在知识的重点、难点以及考点上，并通过提问、讨论、分析、对比、综合、归纳、整理等形式。 总结语言知识规律。练习时。一定要根据本地学生的特点，选择难易适中、符合高考命题特点的精题。如果对外来资料把关不严，对原题不加剪辑地
人教版二升三英语资料讲解
人教版二升三英语
昂立教育Only Education 英语 二升三 姓名：
前言 各位家长朋友： 首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。 为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
Unit 1学习文具： pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no （不） your（你的） Unit 2颜色： red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行 mum 妈妈 Unit 3身体部位： head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校) Unit 4动物： cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎） zoo （动物园）funny(滑稽的，好笑的） Unit 5食物： cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋） fish（鱼） rice（米饭） Unit 6数字： one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（ A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。跟别人分手应A: Bye.\
二升三英语衔接课后练习一
一、26个字母，我能写好！ ______ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ . ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _ _____________ ______________ ______________ ________________ _______________ … ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ 》 ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ' ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________。 ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ 《 ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ — ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________ ______________ ______________ ________________ _______________
初一升初二英语学习教案
初一升初二英语学习教案 教学目标 :1、熟背七年级单词短语，达到会用的水平，并且使用单词短语进行句子翻译 2、掌握七年级语法和八年级少许语法，能完成并正确分析作出的选择 3、能听懂老师用英语提问的问题并作出相应的回答 课时安排 第一周星期一1、综合练习 ,了解学生的基本学习情况。根据学生的解题速度，适 当改变完成综合练习的量。 2、当场讲评练习。通过单词填空，考察学生的词汇量，拼写以及 发音。重点讲解单选，考察学生对英语的整体掌握，包括日常交际 用语，简单语法以及实词的掌握。 3、作业：七年级下册unit 1 topic1&2不规则动词记忆 完成练习的剩余部分短文背诵（两节课一篇） 复习今天内容，重点 星期二1、讲评练习的剩余部分，句型转及阅读。重点：让学生掌握阅读 技巧，懂得从文章中找出相应的答案。 2、针对上节课练习的语法点的加强，扩展以及具体讲解 （ 1）情态动词must及其否定needn’t，needn’t与must not 的区别 （2） There be 的用法 （3） in, on, at 在表示时间及地点是三者之间的区别完 成相关的选择题或填空题 3、单词的小测 4、作业：完成unit 1 所有单词识记不规则动词的识记 短文背诵复习 星期四1、复习回忆上节课的重要内容，包括情态动词用法，in, on, at 的 用法 2、语法内容： （1）祈使句——肯定及否定形式 （2）形容词的比较级以及最高级 3、单词小测，完成英语时态语法的单选练习 作业：单词背诵unit2 继续牢记unit1不规则最高级与 比较级识记短文背诵一篇阅读一篇小作 文 星期一1、复习上节课的语法内容，做相关的复习习题少许 2、语法内容： 时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时，过去将来时） 感叹句 3、练习讲评，七年级下册一二单元的复习 4、单词小测，短文背诵 5、作业 :unit 2 和 unit 1 课文和单词巩固不规则动词识记 4、一篇完型
人教版二升三英语
昂立教育Only Education 英语 二升三 姓名：
前言 各位家长朋友： 首先感谢您选择昂立教育，让孩子在这里学习英语知识。假期我们为孩子安排课程是英语入门和基本对话。您的孩子将在这里学到初等数学入门知识。我们为孩子倾心打造适合孩子的程度教学，让孩子在这一学期内学有所成，学有所乐，真正让孩子进步、成长。 为了确保孩子能在这里学到知识，我们需要家长的配合和督促。您的孩子潜力无限，这里将为他们提供好的学习条件。
Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的） Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的) brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈Unit 3身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校) Unit 4动物：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger（老虎）zoo （动物园）funny(滑稽的，好笑的） Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭） Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother(兄，弟）plate盘子 二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)
英语二升三
英语二升三 课程目标： 1.对26个英文字母达到熟背并能够规范写出26个英文字母。 2.通过学会26个英文字母在单词中的常规发音，学会准确无误拼出单词。 3.在教学过程中，学会简单英文自我介绍。 4.学会对三年级上册部分核心单词的拼读和拼写。 课程安排: 课程一
二十六个字母大A箭头指上方，小ɑ系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏； 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g 大辫真正长； 大H工字放倒写，小h椅子侧着放； 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想；
大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M像海鸥在飞翔，小m鼻孔出气长；大N电闪实在亮，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p让b练倒立； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R和右踢腿，小r向上撅撅嘴； 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七；
大U陷阱在下方，小u将n倒着放；大V竖起两手指，小v长个尖下巴；大W是朝天躺，小w将v弄成双；大X像叉画本上，小x剪刀裁衣忙；大Y弹弓没皮筋，小y 比v多尾巴; 大Z和2最相象，小z呼噜声最响。英语26个字母规范书写顺口溜 英语字母大小写,初学书写要规范； 大写一律上两格,原则顶住第一线。 小写有头上两格,b,d,h,k和l； 有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。 无头无尾中间格，十三字母无漏写。 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.写中间； i,t中上一个半，还有f,j三格点。 所有字母略右斜，笔顺笔画须记请， 始学养成好习惯，大小宽窄要协调。
2020年小升初英语基础知识
2020年小升初英语基础知识 1.字母：26个字母的大小写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c de f gh i j k l m n o p q r s t u vw x y z 2.音标：48个音标 3.词汇：词汇量，近反义词 4.句子：大小写，标点符号 语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 (一)名词单复数 1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice，child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格： a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
二升三英语学生用书
Lesson 1 Section A Letters （字母）Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 4.How are you? 2、Good-bye! Bye! 5.I’m fine ,thanks. 3、What’s your name? 自信是成功的第一步 Lesson 2 Section A Letters（字母） Section B Words（单词） eraser fish girl hand Section C Sentences (oral English) 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、What’s your name? 4、This is a boy. 5、This is a girl. Lesson 3 Section A New Letters Old Letters Section B New Words Ice crem juice key Old Words apple book cat door Section C
The sentences we have learnt: 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、-What’s your name? -My name is … 4、-This is a boy. This is a girl. 英语小知识： 在西方看医生 在西方，如果你要看医生，你必须先看电话，即便是紧急情况也不例外。如果病人要看急诊，可以看到医院的急诊室，那里的待命医生会为病人看病。如果病人要看医生，必须提前预约。病人看医生时，要在候诊室等候医生叫他们的名字，然后病人会被带到一个有一张椅子和一张床的小房间中，病人要在那里等医生来。 医生在与病人说话时，房间中除了护士不能再有其他人，以确保别人的隐私。西方国家大多数人都有家庭医生，他们的关系会维持很长一段时间，他们通常不会去医院看医生，除非有家庭医生无法治疗的特殊病症，需要专家诊断，这些专家也是由他们的家庭医生推荐来的。 Lesson 4 Section A Letters Section B Words lion mouth nose Section C Sentences -What’s your name? -My name is … -What’s his name? -His name is … -What’s her name? -Her name is … Lesson 5 Section A Letters Section B Words Orange pencil queen Section C Sentences This is a teacher. This is a boy. This is a girl. I live in China. I live in Canada. 小知识 有趣的交通标志 在国外的高速公路（highway）上，常可见到竖立在路旁的一个人有趣而别致的交通标志。 人形标志--这样的标志常常会在西欧一些国家的公路上见到。人形画是警察，两手中各拿着一面彩色小旗没，所有 颜色各国各有不同。但人们都知道，它们所表达的意思是“减速”和“注意前后左右”。 棕熊标志--这是新加坡（Singapore）特有的一种路标。棕熊行动稳当沉着，不慌不忙。开车人看到这一标志，立 刻提醒自己：“不要开快车，稳当、稳当、再稳当。” 大象标志—在欧洲一些国家的高速公路上，常可见到绘有大象形体的路标。它无声的暗示语是“车速快，请您系好 安全带，以确保行车中的安全。” 防盗标志—这种标志为北欧的丹麦(Denmark) 所特有。停车场边，三角形标志的正中，画了一个来夹着汽车零件逃
二升三英语学生用书
Lesson 1 How are y o u Section A Letters （字母） Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 2、 Good-bye! Bye! 3、Good morning！ 4、Good afternoon！ 5、Good evening！ 6、Good night！ 7、How are you 8、I’m fine ,thanks. Section D let’s say a song...（hello，hello） Hello, hello, how are you I’m fine, I’m fine, and hello to you. Goodbye, goodbye,good-bye to you Goodbye, goodbye, goodbye to you. Section E Practices 一、读一读，选择正确的答案 ()1.当吴一凡向别人介绍自 己时，他会说： A.Hello!I’mWuYifan. B.Hi!I’mSarah. ()2.当你和怀特老师告别时，你会说： A.Hello!MissWhite. B.Goodby e!MissWhite. ()3.当你想知道别人的名字时，你会说： A.MynameisChenJie. B.What’syourname ()4.当你和别人告别时，你会说： A.Hello! B.Seeyou.
()5.当你向别人说你有一本 书的时候，你会说： A.Ihaveabook. B.Showmeyour book. 二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。（）1．当你想把朋友Mike 介绍给妈妈认识，你应该说： A.Himom,thisisMike. B.Hi,IamMike. （）2.下午见到李老师，你应该说： A.Goodafternoon,Miss Lee. B.Goodmorning,MissLee （）3.当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说： A.Hello,Sarah. B.Hi,Ia mSarah （）4.当有新朋友对你说Nicetomeetyou.你应该说： A.Nicetomeetyou. B.Nicetomeetyou,too. （）5.当老师向你介绍新同学ThisisJohn.你应该说： A.Hi，IamJohn. B.Nicetomeetyou 三、读一读，选择正确的答案 ()1.在早晨，你想跟别人打招呼时，说： A.Goodafternoon. B.Bye! C.Go odmorning. ()2.当你问候别人的身体时，你会说： A.Howoldareyou B.Howareyo u C.Fine,thankyou. ()3.当你想表达认识对方的高兴心情时，说： A.Nicetomeetyou. B.It’snice.C .Seeyou. 四．1、()当你向别人介绍你的朋友Mike时，应说：A.Myname’sMike.BSeeyou, Mike.C.ThisisMike. 2.()与别人初次见面，应说：
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Lesson 1 How are you ? Section A Letters （字母） Section B Words （单词） apple book cat door Section C Oral English 1、Hello! Hi! 2、Good-bye! Bye! 3、Good morning！ 4、Good afternoon！ 5、Good evening！ 6、Good night！ 7、How are you? 8、I’m fine ,thanks. Section D let’s say a song...（hello，hello） Hello, hello, how are you? I’m fine, I’m fine, and hello to you. Goodbye, goodbye,good-bye to you Goodbye, goodbye, goodbye to you. Section E Practices 一、读一读，选择正确的答案 ( )1.当吴一凡向别人介绍自己时，他会说： A. Hello! I’m Wu Yifan. B. Hi! I’m Sarah. ( )2.当你和怀特老师告别时，你会说： A. Hello! Miss White. B. Goodbye! Miss White. ( )3.当你想知道别人的名字时，你会说： A. My name is Chen Jie. B. What’s your name? ( )4.当你和别人告别时，你会说： A. Hello! B. See you. ( )5.当你向别人说你有一本书的时候，你会说： A. I have a book. B. Show me your book. 二、选择正确的情景回应并把字母编号填在括号里。 （）1．当你想把朋友Mike介绍给妈妈认识，你应该说： A. Hi mom, this is Mike. B . Hi, I am Mike. （）2.下午见到老师，你应该说： A. Good afternoon, Miss Lee. B. Good morning, Miss Lee （）3. 当你在路上看见好朋友Sarah，你应该说： A. Hello, Sarah. B. Hi, I am Sarah （）4. 当有新朋友对你说Nice to meet you. 你应该说： A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. （）5. 当老师向你介绍新同学This is John.你应该说： A. Hi，I am John. B. Nice to meet you 三、读一读，选择正确的答案