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自考复习资料筑路机械及施工

筑路机械及施工

一、单项选择题

1、平地机属于

A、挖掘机械

B、铲土运输机械

C、压实机械

D、路面机械

2、推土机接力推土法通常分为

A、2次、3次接力推土

B、4次、8次接力推土

C、2次、4次接力推土

D、4次、6次接力推土

3、铲运机施工中对于地段狭小、运距短、高度不大的施工场地，采用的运行路线是

A、“椭圆”形

B、“8”字形

C、“之”字形

D、“V”字形

4、利用固定在质量为m物体上的振动器所产生的激振力迫使被压实材料做强迫振动，密实

度增加，达到压实目的的机械是

A、振荡压路机械

B、静力压路机械

C、振动压路机械

D、冲击夯实机械

5、电力起爆中电雷管的连接形式有

A、串联、并联

B、串联、并联和混联

C、串联

D、并联

6、在高等级公路施工中，稳定土厂拌设备用于修筑

A、路面上面层

B、路面下面层

C、路面中面层

D、路面基层、底基层

7、单阶式水泥混凝土搅拌站

A、属于搅拌水泥混凝土的中小型设备

B、砂、石、水泥等材料一次就提升到搅拌站最高层的储料斗

C、转子由下向上切削

D、适用于施工现场

8、施工组织总设计

A、是以一个建设项目为对象进行编制的

B、是以一个单位工程为对象进行编制的

C、是以一个分部、分项为对象进行编制的

D、是以某一专业施工过程为对象进行编制的

9、流水作业施工组织的工艺参数包括

A、工作面、施工层

B、施工过程、施工过程数

C、流水节拍、流水步距

D、技术间歇、组织间歇

10、解决路基施工机群运行状态的分析与判断，最有效的方法是

A、任务平衡方程式

B、综合机械化施工

C、随机服务理论

D、施工机群的配置与调度

11、施工机械技术状况评定等级为三类机械的属于

A、完好机械

B、尚好机械

C、待修或在修机械

D、待报废机械

12、反映施工机械牵引性能和燃料经济性的最基本的指标是

A、经济性

B、稳定性

C、动力特性

D、牵引特性

13、沥青混凝土路面施工机群中各单机和所有工作过程都要满足主导机械的生产能力，该主

导机械为

A、沥青混合料摊铺机

B、沥青混合料搅拌机

C、振动压路机

D、沥青洒布机

14、机械设备四种寿命中，寿命最长的是

A、自然寿命

B、技术寿命

C、功能寿命

D、经济寿命

15、道路施工机械主要使用的燃料油为

A、内燃机油

B、润滑油

C、柴油

D、汽油

16、沥青洒布机属于

A、挖掘机械

B、路面机械

C、压实机械

D、铲土运输机械

17、推土机下坡推土时的下坡角通常不超过

【】

A、15°

B、10°

C、25°

D、20°

18、铲运机施工中对于大型施工场地，可以容纳多台铲运机施工，采用的运行路线是

A、“8”字形

B、“椭圆”形

C、“螺旋”形

D、“V”字形

19、利用碾轮内对称安装同步旋转的激振偏心块（轴）对地面持续作用，实现对被压实材料

压实的机械是

A、静力压路机械

B、振动压路机械

C、振荡压路机械

D、冲击夯实机械

20、导火索的表皮颜色为

A、红色

B、白色

C、红白相间色

D、蓝白相间色

21、在高等级公路施工中，稳定土拌和机用于修筑

A、路面中面层

B、路面下面层

C、路面基层

D、路面底基层

22、双阶式水泥混凝土搅拌站

A、属于搅拌水泥混凝土的大中型设备

B、砂、石、水泥等材料分二次提升到搅拌站的搅拌机中

C、转子由上向下切削

D、适用于大型永久性搅拌站

23、施工组织总设计的设计重点是

A、确定施工部署

B、确定施工方案

C、确定施工方法

D、确定时间长短

24、流水作业施工组织的空间参数包括

【】

A、施工过程、施工过程数

B、工作面、施工段、施工层

C、流水节拍、流水步距

D、技术间歇、组织间歇

25、解决路基施工中施工机群的静态配置与动态调整的方法是

A、任务平衡方程式

B、综合机械化施工

C、施工机群的配置与调度

D、随机服务理论

26、施工机械技术状况评定等级为四类机械的属于

A、完好机械

B、尚好机械

C、待报废机械

D、待修或在修机械

27、用来评价施工机械的速度性能、加速性能和爬坡能力的是

A、经济性

B、稳定性

C、牵引特性

D、动力特性

28、水泥混凝土路面施工机群中各单机和所有工作过程都要满足主导机械的生产能力，该主

导机械为

A、水泥混凝土摊铺机

B、水泥混凝土搅拌机

C、振动压路机

D、运料汽车

29、机械设备四种寿命中，寿命最短的是

A、功能寿命

B、技术寿命

C、自然寿命

D、经济寿命

30、润滑油主要是指

A、汽油和柴油

B、液压油

C、内燃机油和车辆齿轮轴

D、液体传动油

二、多项选择题

1、公路施工中反铲式挖掘机基本挖掘方式为

A、沟端开挖法

B、分段开挖法

C、穿梭开挖法

D、沟侧开挖法

E、之字开挖法

2、沥青加热设备

A、是进行加热的通用设备

B、是用来将固态沥青加热融化

C、要求达到一定的温度

D、具有保温功能

E、最常用的加热方法是太阳能加热法

3、水泥混凝土搅拌输送车采用的输送方式是

A、新鲜混凝土输送

B、半干料搅拌输送

C、干料搅拌输送、

D、搅拌混凝土后输送

E、挤压式输送

4、施工机械的合理选择应从以下几个方面出发

A、根据作业内容

B、根据土质条件

C、根据运距

D、根据气象条件

E、根据作业效率

5、施工机械特殊维护包括

A、磨合期维护

B、换季维护

C、定期维护

D、停驶维护

E、封存维护

6、公路施工中装载机的基本作业

A、包括装料、运料、卸料和返回四个工作过程

B、可以采用“V”形和双“V”组织方式

C、可以采用“T”形组织方式

D、兼有推土机和挖掘机两种工作能力

E、可对Ⅳ级以上的土壤进行装载

7、沥青洒布机施工中应注意

A、有稳定的行驶速度

B、保持沥青温度范围60°-90°

C、选择好喷嘴的离地高度

D、保持稳定的洒布压力

E、注意喷洒接缝

8、水泥混凝土输送泵

A、是输送混凝土的专用机械

B、能够保证混凝土的均匀性

C、不能增加混凝土密实性

D、适用于大型混凝土基础工程

E、不适合于配筋稠密的桥面浇筑

9、施工机械的生产率包括

A、固定生产率

B、运行生产率

C、理论生产率

D、技术生产率

E、实际生产率

10、施工机械定期维护包括

A、日常维护

B、一级维护

C、二级维护

D、三级维护

E、特殊维护

三、判断改错题

1.装载机铲装土丘作业时，可采用分层铲装法和分段铲装法。

2.爆破作用指数是指爆破漏斗口半径与最小抵抗线的乘积。

3.无节奏流水施工中，各个施工过程在各施工段上的流水节拍相等。

4.沥青混凝土路面施工中对施工质量指标的技术约束是时间。

5.零件的疲劳损坏是指零件在交变应力作用下，工作时间较长而出现裂纹、变形、折断等

现象。

6.、反铲挖掘机开挖路堑可选用沟端开挖法和沟侧开挖法。

7.、爆破漏斗口半径是指由最小抵抗线与临空面的交点至爆破漏斗边缘距离

8.23、等节奏流水施工中，所有流水节拍都彼此不等。

9.24、水泥混凝土施工中对施工质量指标的技术约束是温度。

10.25、零件的腐蚀是指零件受周围介质作用而引起的损坏现象。

四、名词解释题

1、平地机

2、爆破

3、施工流水作业法

4、有形损耗

5、报废与更新

6、挖掘机

7、爆炸

8、施工平行作业法

9、无形损耗10、新增设备

五、简答题

1、简述推土机进行施工作业的作业方式。

2、简述级配碎石混合料中心站厂拌法施工的施工工艺。

3、沥青混凝土路面的纵向接缝分为哪几类？其碾压方法是什么？

4、简述施工组织总设计的编制内容及步骤。

5、简述平地机的施工作业和提高平地机作业效率的方法。

6、简述石灰稳定土中心站厂拌法施工的施工工艺。

7、沥青混凝土路面施工中横向接缝采用什么方法进行碾压？

8、简述单位施工组织设计的编制内容及步骤。

六、论述题

1、沥青混合料摊铺机的基本构造主要有哪些组成部分？阐述沥青混合料摊铺机的工作过

程？

2、水泥混凝土路面施工机群的静、动态技术经济评价指标包括哪些内容？施工机群静态配

置的基本原则是什么？阐述水泥混凝土路面施工机群动态配置与调整的主要内容。3、滑模摊铺机的作业装置主要有哪些部分组成？阐述滑模摊铺机作业中六步连续铺路法的

作业过程？

4、沥青混凝土路面施工机群的静、动态技术经济评价指标包括哪些内容？施工机群静态配

置的基本原则是什么？阐述沥青混凝土路面施工机群动态配置与调整的主要内容。

(完整word版)建筑初步期末4卷第一套

建筑初步期末考试试题第一套一、填空题 1、建筑类型：、、。 2、城市规划包括、人口控制、资源利用、、道路交通、绿化景观以及城市经济、城市生态环境等一些内容。 3、中国古代建筑上的装饰细部大部分都是、斗栱、等结构构件经过艺术加工而发挥其装饰作用的。 4、彩画是我国建筑装饰中的一种重要类型，明清时期最常用的彩画种类有和玺画、和。 5、建筑设计表达的类型有、、文字表达设计说明这三种。 6、建筑设计表达的特点：、、多元性、。 7、中国古代建筑主要采用的是，它的基本做法是以立柱和组成构架。 8、点画线为等细线，主要用来画轴线。 9、建筑空间是一种人为的空间，包括和 10、是建造建筑物的主要目的。而它一旦建成，又必然会对周围的外部环境产生一定的影响。二、选择题 1、下列哪个不属建筑三要素（） A．建筑功能 B．建筑艺术 C．建筑技术 D．建筑形象

2、建筑设计中需要了解的人体尺度是（） A.人体的活动范围 B.人体的身高 C．人体静态尺度、人体动态尺度D．人与人之间的距离 3、建筑工程制图中长仿宋字的高宽比为（） A．3:1 B．2:1 C．3:2 D．2:3 4、认识色彩的基本途径不包括（） A．日常生活中的接触 B．对色彩的科学研究、色彩资料的收集、研制和创新 C．对色彩的艺术表现 D．对色彩的遐想 5、色彩的三属性不包括（） A．色距 B．色相 C．明度 D．纯度 6、萨伏伊别墅的设计者是（） A．弗兰克·劳埃德·赖特 B．勒·柯布西耶 C．安腾忠雄 D．路德维斯·密斯·凡·德罗 7、平面构图要素中包括（） A．块 B．点 C．面 D．线 8、央视大楼新址的建筑师雷姆库哈斯的建筑善于运用的造型是（） A 曲线 B 体块 C 直线 D 柱形 9. 建筑艺术区别于其他艺术门类的根本特征是（） A. 建筑功能 B. 建筑空间 C. 建筑技术 D. 建筑形象 10. 空间的组织形式不包括（） A. 并列关系 B. 动静关系 C. 主从关系 D. 综合关系三、名词解释

2018年10月自考00401学前比较教育试题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷 (课程代码00401) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分。共30分) 1.从研究时间来看，比较学前教育的研究中心是（D） A.近代 B.古代 C.近现代 D.当代 2.下列论著中，不属于比较教育的因素分析时代的是（C） A.《教育问题专题报告》 B.《比较教育:教育的因素和传统研究》 C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》 D.《各国教育的动力》 3.通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析、讨论，从而获得关于研究对象的认识的研究方法是（A） A.调查法 B.问卷法 C.访谈法 D.分析法 4.日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是（A） A.《幼儿园保育及设备规程》 B.《幼儿园令》 C.《保育大纲》 D.《保育所保育指南》 5.21世纪以来，日本注重学前教师职前培养，要求学前教师必须具备（B） A.高职以上学历 B.大专以上学历 C.本科以上学历 D.研究生以上学历 6.1919年，为了抚育战后的孤儿和私生子，英国儿童救济基金会在伦敦开办了（B） A.日间托儿所 B.游戏小组 C.保育学校 D.机会团体 7.英国学前教育课程的基本哲学是（A） A.游戏 B.自由 C.民主 D.独立 8.20世纪40年代，英国学前教育进入改革阶段，该时期颁布的文件为（C） A.《初等教育法》 B.《哈多报告》 C.《教育白皮书》 D.《费舍尔法案》 9.2000年，英国布莱尔政府首次在基础阶段设立统一的国家课程，针对的儿童为（A） A.3~5岁 B.3~6岁 C.4~6岁 D.5~7岁 10. 2007年，日本政府强调要从根本上改革整个幼儿教育系统，颁布了（A） A.《学校教育法》 B.《幼儿园令》 C.《学制令》 D.《儿童福利法》 11.为推行幼保一元化，日本综合了一些现有幼儿园和保育所，设立了（B） A.认定幼儿园 B.认定儿童园 C.混合型幼教中心 D.林间幼儿园 12.下列选项中，属于地方自主管理模式优点的是（A） A.能够调动地方办教育的积极性 B.能够克服各地教育发展的不均衡状态 C.能够集中全国力量实现教育机会均等 D.能够普遍提升各地学前教育质量 13.英国政府于1989年拟定了学前教育课程的实施原则，主要体现于（B） A.《基础阶段学习计划》 B.《早年课程分类》 C.《教育指导》 D.《全国课程框架》 14.下列国家中，其学前教育机构管理部门职权属于单轨衔接模式的是（A） A.美国 B.德国 C.法国 D.韩国

全国2014年4月自考学前比较教育真题

绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.下列著作中，法国教育家朱利安的代表作是 A.《比较教育的研究计划与初步意见》 B.《比较教育》 C.《教育中的比较法》 D.《比较教育的科学探索》 2．主张比较教育是一种历史的教育、是教育史研究从过去到现在的继续的教育家是 A.萨德勒 B.康德尔 C.汉斯 D.安德逊 3．对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究。这种研究属于 A.专题研究 B.局部研究 C.总体研究 D.整体研究 4．19世纪初，致力于英国普及幼儿学校工作、促进幼儿学校在英国的发展，并对19世纪欧美各国的幼儿学校运动产生广泛影响的是 A.怀尔德斯平 B.欧文 C.麦克米伦姐妹 D.福禄贝尔 5．1967年英国官方颁布的、首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的报告是 A.哈多报告 B.普洛登报告 C.泰勒报告 D.沃诺克报告 6．在19世纪80年代法国学前教育机构改革中发挥领导作用、促使政府将日间看护中心改造为母育学校的是 A.柯夏 B.布雷 C.德瑞 D.凯果玛

自考-建筑施工技术重点

第1章土方工程 1、在土木施工过程中，首先遇到的就是场地平整和基坑开挖，因此，将一切土的开挖、填筑、运输等统称为土方工程。它包括开挖过程中的基坑降水、排水、坑壁支护等辅助工程。 2、八类土：松软土、普通土、坚土、砂砾坚土、软石、次坚石、坚石、特坚石。 3、土的可松性是指自然状态下的土，经过开挖以后，结构联结遭受破坏，其体积因松散而增大，以后虽经回填压实，仍不能恢复到原来的体积的性质。最初可松性系数 =土经开挖后的松散体积/土在天然状态下的体积；最终可松性系数 =土经回填压实后的体积/土在天然状态的体积。 4、土的含水率是指土中所含水的质量与固体颗粒质量之比。 5、场地设计标高确定的一般方法：小型场地平整时，若对场地标高无特殊要求时，一般可根据平整前后土方量相等的原则。 6、计算土方量的方法：方格网法和横断面法。方格网法大面积场地平整的土方量，通常采用方格网法。即根据方格网角点的自然地面标高和实际采用的设计标高，算出相应的角点填挖高度（施工高度），然后计算每一方格的土方量，并计算出场地边坡的土方量。这样便可求得整个场地的填、挖土方总量。横断面法适合于地形起伏变化较大的地区，或者地形狭长、挖填深度较大又不规则的地区采用。 7、土方边坡坡度=边坡高度h与边坡的宽度b的比值。而坡度系数m=b/h. 8、土壁塌方的原因：①边坡过陡，使土体的稳定性不够，而引起塌方现象；尤其是在土质差，开挖深度大的坑槽中，常会遇到这种情况。②雨水、地下水渗入基坑，使土体泡软、重量增大及抗剪能力降低，这是造成塌方的主要原因。③基坑上边边缘附近大量堆土或停放机具、材料，或由于动荷载的作用，使土体中的剪应力超过土体的抗剪强度。防治塌方的措施：①放足边坡②设置支撑，如土壁支撑。地下水控制方法适用条件方法名称土类渗透系数（m/d）降水深度（m）水文地质特征集水明排填土、粉土、粘性土、砂土7-20.0 <5 上层滞水或水量不大的潜水降水真空井点0.1-20.0 单级<6多级<20 喷射井点0.1-20.0 <20 管井粉土、沙土、碎石土、可溶岩、碎石带 1.0-200.0 >5 含水丰富的潜水、承压水、裂隙水截水粘性土、粉土、砂土、碎石土、岩溶土不限不限回灌填土、粉土、沙土、碎石土 0.1-200.0 不限 9.轻型井点：就是沿基坑四周将许多直径较小的井点管理入蓄水层内，井点管上部与总管连接，通过总管利用抽水设备将地下水从井点管内不断抽出，使原有的地下水位降至坑底以下。此种方法适用于土壤的渗透系数K=0.1-50m/d的土层中；降水深度为：单级轻型点3-6m，多级轻型井点6-12m。（1）轻型井点设备主要包括：井点管（下端为过滤管）、积水总管、弯联管（透明的，南方多用塑料软管，北方多用橡胶软管）及抽水设备。（2）轻型井点的平面布置：当基坑或沟槽宽度小于6m，降水深度不超过5m时，可采用单排井点，将井点管布置在地下水流的上游一侧，两端延伸长度不小于坑槽宽度。反之，则应采用双排井点，位于地下水流上游一排井点管的间距应小些，下游一排井点管的间距可大些。当基坑面积较大时，则应采用环形井点。井点管距离基坑壁不应小于1.0-1.5m，间距一般为0.8-1.6m。根据地下水有无压力，水井分为无压井和承压井。当水井布置在具有潜水自由面的含水层中时，称为无压

《建筑初步》复习提纲

《建筑初步》复习提纲第一章建筑概论一、学习目的与要求通过本章学习，了解建筑设计的概念与特点、构成要素、建筑空间、建筑与环境以及学习方法。二、考核知识点与考核目标（一）认识建筑（一般）识记：对建筑形成基本概念（二）建筑的基本构成要素（重点）理解：建筑构成要素建筑设计的基本概念（三）建筑空间（重点）理解：建筑功能的集中表现建筑空间的处理手法（四）建筑与环境（次重点）理解：建筑与环境关系有关环境各要素有关学科发展知识（五）建筑设计的学习方法（一般）识记：学习建筑设计的方法第二章建筑基本知识一、学习目的与要求通过本章学习，了解建筑历史、包括中国古建筑基本知识、西方古典建筑基本知识、及西方近代建筑基本知识。二、考核知识点与考核目标（一）中国古典建筑基本知识（重点）理解：中国古代建筑概述中国古代建筑基本特征清式建筑做法名称（二）西方古典建筑基本知识（重点）理解：西方古典建筑概述西方古典建筑柱式及柱式组合（三）西方现代建筑简介（重点）理解：现代主义建筑产生现代主义建筑代表人物及其理论现代建筑的多样发展第三章表现技法初步一、学习目的与要求通过本章学习，了解建筑基本设计表现技法。二、考核知识点与考核目标（一）线条图（一般）（二）水墨渲染图（一般）（三）水彩渲染图（一般）

（四）钢笔徒手图（一般）（五）模型制作（一般）第四章建筑方案设计方法入门一、学习目的与要求通过本章学习，了解建筑设计的学习特点、分析调研方法及方案设计的基本过程。二、考核知识点与考核目标（一）认识建筑设计（一般）（二）方案设计的任务分析（重点）（三）方案的构思与选择（重点）（四）方案的调整与深入（一般）（五）方案设计的表达（一般）（六）方案设计中应注意的问题（一般）（七）掌握运用建筑设计基础知识对设计方案进行评价及修改的能力。（重点）第五章形态构成一、学习目的与要求通过本章学习，了解形态构成基本概念、基本方法。二、考核知识点与考核目标（一）形的基本要素及特征（一般）（二）基本形和形与形的基本关系（一般）（三）形态构成的基本方法（重点）（四）形态构成中的心理和审美（重点）（五）学习方法和实例分析（一般）

学前比较教育自考真题。

全国2013年１月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:０040１请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项: 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共3０小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.将比较教育的研究范围界定为“欧洲各国现在主要教育机构和制度的比较”的教育家是 A.朱利安? B.萨德勒Ｃ．库森?D.施奈德 2.美国著名比较教育学家康德尔在1933年发表了

A.《比较教育:教育的因素和传统的研究》? B.《比较教育的研究计划与初步意见》 C.《教育问题专题报告》? D.《比较教育》 3.“对日本幼儿园教学大纲的研究”属于Ａ.整体比较Ｂ.局部研究 C.专题比较 D.总体比较４．191３年，麦克米伦姐妹在英国创立 A.幼儿学校?B．托儿所 C．保育学校D．游戏小组 5.在英国属于卫生保健部门举办的学前教育机构是Ａ.日托中心B．幼儿学校 C.儿童保育中心D．亲子小组 6.在英国,保育班的成人与儿童的比率是 A.1∶３?Ｂ．１∶5 C.1∶１0? D.1∶１３ 7.17７0年，法国奥柏林为了照顾和教育4－7岁的学前儿童，创立了 A.编织学校Ｂ.母育学校 C.日间看护中心?Ｄ.幼儿班 8.法国母育学校的具体目标有三个方面，其中第二目标是 A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会 B.使儿童接受学校教育

建筑施工技术自考重点

大于120KPa粘性土地基，对超软土效果更为显著。 ③预压地基是建筑物施工前，在地基表面分级堆土或其他荷重，使地基土压密、沉降、固结，从而提高地基强度和减少建筑物建成后的沉降量。适用于各类软弱土地基。 ④注浆地基是指利用化学溶液或胶结剂，通过压力灌注或搅拌混合等措施，而将土粒胶结起来的地基处理方法。适用于局部加固新建或已建的建（构）筑物基础、稳定边坡及防渗帷幕等，也适用于湿陷性黄土地基。 2．常用的浅基础类型有条形基础、杯形基础、筏式基础和箱型基础。 3．施工前，如地下水位较高，可采用人工降低地下水位至基坑底以下500mm 处，以保证在无水的情况下进行基坑开挖和基础施工。 4．基坑开挖，如地下水位较高，应采取措施降低地下水位至基坑底以下500mm 处，并尽量减少对基坑底部土的扰动。当采用机械开挖基坑时，在基坑底面以上200~400mm厚的土层，应用人工挖除并清理基坑验槽后，应立即进行基础施工。基础的底板，外墙和顶板宜连续浇筑完毕。为防止出现温度收缩裂缝，一般应设置贯通后浇带，带宽不宜小于800mm，在后浇带处钢筋应贯通，顶板浇筑后，相隔2~4周，用比设计强度提高一级的细石混凝土将后浇带填灌密实，并加强养护。停止降水后，应验算基础的抗浮稳定性，抗浮稳定性系数不宜小于1.2。 5．端承摩擦桩是指在极限承载力状态下，桩顶荷载由桩侧及桩尖共同承受的桩。摩擦端承桩是指在极限承载力状态下，桩顶荷载主要由桩端阻力承受的桩。 6．钻孔灌注桩分为泥浆护壁成孔和干作业成孔两种施工方法。

中国古代建筑之美(新)

中国古代建筑之美谢耀华中国建筑具有悠久的历史传统和光辉的成就。我国古代的建筑艺术也是美术鉴赏的重要对象。中国古代建筑自新石器时代萌芽，商周时初步成型，秦汉至南北朝基本定型，隋唐至南宋成熟兴盛，元明持续发展至清代渐趋衰落，其发展过程历时数千年，其间的汉、唐、明三代，是中国古代建筑发展史上的三个高峰。一、古代建筑类型；中国古代建筑种类繁多。在漫长的历史发展过程中，不同类型的建筑为满足人们各种不同的需求而产生，并不断地发展完善。依据不同类型的建筑所具有的不同性质，可将其分为以下几种类型（出示图片）：宫殿、宗教建筑、陵墓、园林、住宅、桥梁等。宫殿、宗教建筑、陵墓、园林、民居、桥梁二、中国古代建筑的之美: (一)独特的木框架结构体系这是中国古代建筑在建筑结构上最重要的一个特征。它的基本做法是以立柱和横梁组成房屋的框架，屋顶与房檐的重量通过梁架传递到立柱上，墙壁只起隔断的作用，而不是承担房屋重量的结构部分，各构件之间的结点用榫卯相结合，构成了富有弹性的框架。四根柱子组成“间”，柱子之间填筑门窗和围护墙壁，“墙倒屋不塌”这句古老的谚语，概括地指出了中国建筑这种框架结构最重要的特点。同时，由于房屋的墙壁不负荷重量，门窗设置有极大的灵活性。在大型木构架建筑的屋顶和屋身的过渡部分，还有一种我国古代建筑所特有的重要构件，称为斗拱。它是由斗形木块和弓形的横木组成，纵横交错，逐层向外挑出，形成上大下小的托座。这种构件既有支承荷载梁架的作用，又有装饰作用（二）独特的群体组合形式 1、中国古建筑以“间”为单位，再以这种单体建筑组成“庭院”，进而以庭院为单元组成各种形式的组群。中国古代建筑在平面布局方面有一种简明的组织规律，这就是每一处住宅、宫殿、官衙、寺庙等建筑，都是由若干单座建筑和一些围廊、围墙之类环绕成一个个庭院而组成的。一般地说，多数庭院都是前后串连起来，通过前院到达后院，这是中国封建社会“长幼有序，内外有别”的思想意识的产物。家中主要人物，或者应和外界隔绝的人物（如贵族家庭的少女），就往往生活在离外门很远的庭院里，这就形成一院又一院层层深入的空间组织。宋朝欧阳修《蝶恋花》词中有“庭院深深深几许？”的字句，古人曾以“侯门深似海”形容大官僚的居处，就都形象地说明了中国建筑在布局上的重要特征。 2、庭院式的组群与布局，一般都是采用均衡对称的方式，沿着纵轴线（也称前后轴

自考学前比较教育试题和答案

课程代码：00401 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是( B ) A.《教育问题专题报告》 B.《比较教育的研究计划与初步意见》 C.《普鲁士教育报告》 D.《比较教育》 2.比较教育学家康德尔的国别是( B ) A.法国 B.美国 C.德国 D.英国 3.18 在新拉纳克创办幼儿学校的是( C ) A.怀尔德斯平 B.麦克米伦姐妹 C.欧文 D.萨德勒 4.在英国保育学校的成人和儿童的比率是( C ) A.1∶3 B.1∶4 C.1∶10 D.1∶13 5.在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是( C ) A.社区中心婴儿室 B.日托中心 C.幼儿学校 D.儿童保育中心 6.1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了( A ) A.编织学校 B.母育学校 C.日间看护中心 D.托儿所 7.法国母育学校的第一目标是( C ) A.使儿童形成自己的人格 B.使儿童社会化 C.使儿童接受学校教育 D.使儿童进行学习和练习 8.20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了( A ) A.幼儿学校 B.保育所 C.托儿所 D.幼儿园 9.在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是( A ) A.家庭社会教育援助项目 B.家庭互助项目 C.临时保姆项目 D.家长和孩子共同活动的项目 10.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是 ( D ) A.皮博迪 B.舒尔兹 C.霍尔 D.欧文 11.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的( C ) A.保育学校运动 B.蒙台梭利协会 C.进步主义幼儿园运动 D.儿童看护的发展

28895建筑施工技术自考重点

第一章土方工程 1. 土的工程分类：在土方施工中，根据土的坚硬程度和开挖方法将土分为八类。 2. 土的组成：土一般是由固体颗粒（固相）、水（液相）、空气（气相）三部分组成，这三部分之间的比例关系随着周围条件的变化，三者比例关系不同，反映出土的物理状态不同，如干燥、湿润、密实、松散。 3. 土的可松性：天然土经开挖后，其体积因松散而增加，虽经振动夯实，仍不能恢复到原来的体积，这种性质称为土的可松性。土的可松性大小用可松性系数表②抛掷圈这个范围内的介质受到的破坏力较压缩圈为小。但介质的原有结构受到破坏，分裂成各种尺寸和形状的碎块。 ③破坏圈这个范围内的介质，虽然其结构受到不同程度的破坏，但没有余力使之产生抛掷运动。一般把这个范围内被破碎称为独立碎块的部分叫做松动圈，并把只是形成裂缝、互相间仍然连成整体的一部分叫做裂缝圈或破裂圈。 ④震动圈在这个范围内，爆破作用力已减弱到不能使介质结构产生破坏，只是发生振动。28．火花起爆、电力起爆和导爆索起爆三种。第二章地基处理与基础工程 1．其他地基加固方法简介（形成方法、适用范围） ①砂桩地基采用类似沉管灌注桩的机械和方法，通过冲击和振动，把砂挤入土中而成的。适用于挤密松散砂土、表填土和杂填土等地基。 ②水泥土搅拌桩地基利用水泥、石灰等材料作为固化剂，通过特制的深层搅拌机械，在地基深处就地将软土和固化剂（浆液或粉体）强制搅拌，利用固化剂和软土之间产生的一系列物理、化学反应，使软土硬结成具有一定强度的优质地基。适用于加固较深较厚的淤泥、淤泥质土、和含水量较高且地基承载力不大于120KPa粘性土地基，对超软土效果更为显著。 ③预压地基是建筑物施工前，在地基表面分级堆土或其他荷重，使地基土压密、沉降、固结，从而提高地基强度和减少建筑物建成后的沉降量。适用于各类软弱土地基。 ④注浆地基是指利用化学溶液或胶结剂，通过压力灌注或搅拌混合等措施，而将土粒胶结起来的地基处理方法。适用于局部加固新建或已建的建（构）筑物基础、稳定边坡及防渗帷幕等，也适用于湿陷性黄土地基。 2．常用的浅基础类型有条形基础、杯形基础、筏式基础和箱型基础。 3．施工前，如地下水位较高，可采用人工降低地下水位至基坑底以下500mm 处，以保证在无水的情况下进行基坑开挖和基础施工。 4．基坑开挖，如地下水位较高，应采取措施降低地下水位至基坑底以下500mm 处，并尽量减少对基坑底部土的扰动。当采用机械开挖基坑时，在基坑底面以上200~400mm 厚的土层，应用人工挖除并清理基坑验槽后，应立即进行基础施工。基础的底板，内外墙和顶板宜连续浇筑完毕。为防止出现温度收缩裂缝，一般应设置贯通后浇带，带宽不宜小于800mm,在后浇带处钢筋应贯通，顶板浇筑后，相隔2~4 周，用比设计强度提高一级的细石混凝土将后浇带填灌密实，并加强养护。停止降水后，应验算基础的抗浮稳定性，抗浮稳定性系数不宜小于 1.2。5．端承摩擦桩是指在极限承载力状态下，桩顶荷载由桩侧及桩尖共同承受的桩。摩

《建筑初步》期末复习资料

1、建筑具有长、宽、高三个方向的尺寸。 2、建筑结构的分类一般有那两种分法？ ①按材料分为：砌体结构混凝土结构钢结构混合结构（钢结构和混凝土结构）木结构。 ②按结构受力特征分为：框架结构、剪力墙结构、框剪结构、筒体结构、框筒结构、筒中筒结构、束筒结构。 3、房屋的集中形成了街道、村镇和城市。 4、建筑既满足人们的物质需要，又满足了人们的精神需要。它既是一种技术产品。又是一种艺术创作。 5、建筑的功能：①人体活动尺度的要求②人的生理要求③使用过程和特点的要求（工业建筑中不是取决于人的活动，而是取决于设备的数量和大小；设备的要求比人的生理要求更严格——冷冻车间，纺织厂湿度；使用过程以产品的工艺流程来确定） 6、影响建筑的因素： ①社会生产方式的变化使建筑不断发展——中世纪的教堂曾经是当时居民的生活中心，是城镇的标志和象征。 ②社会思想意识民族文化特征——民族或地区的文化特征都是在长期的社会发展中形成的，在一定的历史条件下，建筑和雕刻、绘画等常常形成艺术上的统一风格。 ③地区自然条件的影响——建筑与周围自然环境的结合，造成了丰富多彩的地方特色，即使在同一个国家或民族内，处于市区和处于水乡的建筑也会表现出不同的风貌。承重墙体系-------既起承重作用又起分隔作用。 7、柱、梁板和拱券结构是人类最早采用的两种结构形式。 8、建筑美观基本原则： ①比例：建筑的各种大小、高矮、长短、宽窄、厚薄、深浅等的比较关系。 ②尺度：建筑与人体间的大小关系和建筑各部分之间的大小关系，而形成的一种大小感。 ③对比：对比的反义词是调和，调和也可以看成是极微弱的对比。在艺术处理中常常用形状、色彩等的过渡和呼应来减弱对比的程度。调和的东西容易使人感到统一和完美，但处理不当会使人感到单调和呆板。 ④韵律：有规律的排列和重复的变化，犹如乐曲中的节奏，给人一种明显的韵律感。 ⑤均衡：建筑的前后左右各部分之间的关系，要给人安定、平衡和完整的感觉。 ⑥稳定：建筑物的上下关系在造型上所产生的一定艺术效果。 9、建筑空间：建筑的空间组织是建筑功能的集中体现。古典建筑倾向于造型艺术，近代建筑强调建筑是空间的艺术。 10、建筑空间与建筑功能：建筑空间是建筑功能的集中体现。建筑的功能要求以及人在建筑中的活动方式，决定着建筑空间的大小、形状、数量及其组织形式。 ①空间的大小和形状：平面形状决定着空间长、宽两个向量；一般建筑空间的剖面以矩形为主，剖面的高度直接影响楼层的高度。 ②空间组织：①流通空间与滞留空间②公共空间和私密空间③主导空间与从属空间。（空间组织形式：①并列关系②序列关系③主从关系④综合关系） 11、建筑空间处理手法： ①空间的限定：①垂直要素限定：通过墙、柱、屏风、栏杆等垂直构件的围合形成空间 ②水平要素限定：通过顶面或地面等不同形状、材质和高度对空间进行限定。 ③各要素综合限定：通过水平和垂直等各种要素的综合运用。 ②空间形状与界面的处理是决定空间的性格、品质的重要因素。界面在限定空间中必然涉及①限定空间的形状②对界面本身如何处理。

学前比较教育自考真题。

全国2013年1月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码：00401 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) | 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.将比较教育的研究范围界定为“欧洲各国现在主要教育机构和制度的比较”的教育家是 A.朱利安 B.萨德勒 C.库森 D.施奈德 2.美国著名比较教育学家康德尔在1933年发表了 A.《比较教育：教育的因素和传统的研究》 B.《比较教育的研究计划与初步意见》 C.《教育问题专题报告》 D.《比较教育》 3.“对日本幼儿园教学大纲的研究”属于 A.整体比较 B.局部研究 C.专题比较 D.总体比较年，麦克米伦姐妹在英国创立 ! A.幼儿学校 B.托儿所 C.保育学校 D.游戏小组 5.在英国属于卫生保健部门举办的学前教育机构是 A.日托中心 B.幼儿学校 C.儿童保育中心 D.亲子小组 6.在英国，保育班的成人与儿童的比率是 ∶3 ∶5 ∶10 ∶13 年，法国奥柏林为了照顾和教育4-7岁的学前儿童，创立了 A.编织学校 B.母育学校 C.日间看护中心 D.幼儿班； 8.法国母育学校的具体目标有三个方面，其中第二目标是 A.提供在学校和生活中取得成功的最佳机会 B.使儿童接受学校教育 C.使儿童社会化 D.使儿童进行学习和练习

建筑施工技术自考

2009年10月江苏省高等教育自学考试 95 建筑施工技术一、选择题（每题1分，共20题） 1.拉铲挖土机的挖土特点（） A．前进向上，强制切土 B．后退向下，强制切土 C．后退向下，自重切土 D．直上直下，自重切土 2.填土应分层进行，并尽量采用同类土填筑，如采用不同类土填筑时，（） A.透水性较大的土层应置于透水性较小的土层之上 B.透水性较大的土层应置于透水性较小的土层之上 C.将各种土混合在一起使用 D.将较厚的土置于较厚的土层之下 3.有主次梁的楼盖宜顺着次梁方向浇筑混凝土，施工缝应留在次梁跨度的中间（） A.1/2范围内 B.1/3范围内 C.1/4范围内 D.5/1 范围内 4.预应力筋张拉时，混凝土强度应符合设计要求，设计不要求时，应达到设计强度的（）

A. 50% B.70% C.75% D.100% 5.要求轻骨料焊接连续的混凝土中采用HRB335级钢筋直径应大于（） A.25 mm B22mm C.20mm D.18mm 6.屋面涂膜防水的施工顺序是（） A.先低后高，先远后近 B.先高后低，先近后远 C.先高后低，先远后近 D.先低后高，先近后远 7.装饰抹灰和一般抹灰施工中做法不同的是（） A．基层 B．底层 C．中层 D．面层 8.在混凝土结构工程中，受力钢筋的连接方式应符合设计要求，该项目属于（） A．主控项目 B．一般项目

C．检验批D．分项工程

A. 50% 9. 砌体结构抗震构造柱的施工顺序为（） A ．先现浇柱后砌体 B ．先砌墙后现浇柱 C ．先装预制柱后砌墙 D ．先砌墙后装预制柱 10. 砖墙砌体如需留搓时，应留斜搓，斜搓长度不应小于墙的（ A. 1/3 B. 1/2 C. 2/3 D. 1 11. 梁跨度在 4m 以上时，底模应起拱，无设计要求时，起拱的高度一般为结构跨度的（） A. 1‰ ~3‰ B. 1%~3% C. <1‰ D. <1% 12. 混凝土搅拌时间是指（） A. 自全部材料装入搅拌筒起至卸料止的时间 B. 开始投料到卸料止的时间 C. 自全部材料装入搅拌筒起至卸出止的时间 D. 开始投料到全部卸料的时间 13. 单层工业厂房大型屋面板的吊装顺序为（） A. 从一侧檐口向另一侧檐口顺序安装从屋脊开始先向一侧檐口推进结束后再向另一侧檐口铺设）、 B.

自学考试本科比较学前教育阶段测评重点

比较学前教育一、名词解释 1、比较学前教育的概念。比较学前教育是比较教育的分支学科，是学前教育领域中理论和实践紧密结合的学科。比较学前教育作为比较教育的一个分支，体现比较教育的基本性质与特点。比较学前教育是对当代世界各国、各地区的学前教育进行跨文化比较研究，揭示影响学前教育发展的主要因素及其相互之间的关系，探索学前教育发展的规律及其发展趋势，以促证学前教育的国际交流与合作，改进本国、本地区学前教育的一门科学。 2、发展适宜性实践。《发展适宜性实践》（DAP）是全美幼儿教育协会（NAEYC）于1987年针对早期教育质量提升而颁布的一个文件。《发展适宜性实践》是在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践活动对美国乃至全世界的学前教育都产生了重要影响。 3、高瞻课程。高瞻课程（High Seope)又称海伊斯科普课程，是由韦卡特和他的同事在1962年创建的课程。该课程模式在海伊斯科普佩里幼儿学校得到实施和运用，是美国密歇根州海伊斯科普佩里学校学前教育科研项目的一部分，是美国“开端计划”中第一批通过的帮助处境不利儿童摆脱贫困的早期教育方案。 4、幼保一元化。所谓幼保一元化，是将幼儿园和保育所两种机构改为一元化的幼儿教育机构，以实现教育机会均等的理念。幼儿园和保育所之间设施共用化。日本设立幼保一元化特区。日本创设实施学前阶段的教育和保育的综合机构——认定儿童园，推进幼保一元化。 5、《费舍尔法案》 1918年，英国国会通过了一项以当时文教大臣费舍尔名字命名的教育法案，即《费舍尔法案》，旨在建立面向所有人的公共教育制度。《费舍尔法案》正式将保育学校纳人国民教育制度，地方教育当局为2-5岁儿童设立了一些幼儿学校，并改善了保育学校的卫生条件。《费舍尔法案》初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共学校系统。 6、幼儿凭证计划。为了解决幼儿受教育的经费在家长、中央、地方政府之间公平合理负担的问题，英国政府开始实行“幼儿凭证计划”。1995年，英国教育和就业大臣谢泼德公布了一项耗资为7.3亿英傍的“幼儿凭证计划”，它规定每个幼儿的家长可获得1100英傍的凭证，支付幼儿教育的费用，以使全国每个愿意进入学前儿童教育机构的、年龄在4岁的幼儿都能接受3个月的高质量的学前教育。与此同时，凭证扩大了家长的选择范围，家长能自由选择公立的或私立的学校。 7、编织学校。法国最早的幼儿教育机构是编织学校。编织学校是法国新教派牧师让·弗雷德里克*奥柏林于1771年创办，以4-7岁学前儿童为教育对象，旨在培养儿童纪律性，使儿童理解宗教教义和提高语言能力，培养儿童勤劳品质，并使他们掌握劳动技术的幼儿教育机构。

(完整版)自考建筑施工技术

填空题八类。（填空） 1. P7 土的工程分类：在土方施工中，根据土的坚硬程度和开挖方法将土分为 2. P18 土一般由土颗粒、水和空气三部分组成。（填） 3. P9孔隙率反映了土的密实程度，孔隙比和孔隙率越小土越密实。（填） 4. P10 土的渗透性系数表示单位时间内水穿透土层的能力，它影响施工降水与排水的速度。（填） 5. P12 由于具有可松性，填土将有剩余，必要时可相应的提高设计标高。（填） 6. P13大面积场地平整的土方量，通常采用方格网法计算。（填） 7. P21 场地低洼的地区的积水必须排除，同时应注意与雨水的排出。（填）地面水的排除一般采用排水沟、截水沟、挡水土坝等措施。（填） 8. P22在低洼地区施工时，除开挖排水沟外，必要时应修筑挡水土坝。（填） 9. P27 利用抽水设备从中抽水，使地下水位降落在基坑以下，直至施工结束为止，这样可使所挖的土始终保持干燥状态，改善施工状态，同时还使动水压力方向向下。（填） 10. P27人工降低地下水位的方法有：轻型井点、喷射井点、电渗井点、管井井点及深井泵等.（填） 11. P38 深井井点系统总涌水量可按无压完整井环形井点系统公式计算，一般基坑四周每隔15~30m 设一个深井井点。（填） 12. P39 推土机是土方工程施工的主要机械之一，实在拖拉机上安装推土板等工作装置而成的机械。（填） 13. P41 铲运机由牵引机械和土斗组成，按行走方式分拖式和自行式两种，拖式铲运机由拖拉机牵引。（填） 14. P42在选定铲运机斗容量之后，其生产率的高低主要取决于机械的开行路线和施工方法。（填） 15. P45根据挖土机开挖方式不同，工作面又分为侧工作面和正工作面，侧工作面根据运输工具与挖土机的停放标高是否相同，又可分为高卸侧工作面与平卸侧工作面。（填） 16. P53填土的实在方法一般有碾压法、夯实法和振动压实法。（填） 17. P54 一般平碾控制控制2 km/h,羊足碾控制在3km/h，否则会影响压实效果。（填） 18. P54 填土压实的影响因素较多，主要有压实功、土的含水量以及每层铺土厚度。（填） 19. P54实际施工中，对于沙土只需碾压或夯实2~3遍，对粉土只需3~4遍，对粉质粘土只需5~6遍，松土不宜用重型碾压机械直接滚压，否则土层有强烈起伏现象。（填） 20. PP58 土的实际干密度可用环刀法测定。（填） 21. P76常用的基础类型有条式基础、杯形基础、筏式基础和箱形基础等。（填） 22. P90 振动灌注桩采用单振法、反插法或复振法施工。（填）简单检验粘性土含水量的方法一般是以手握或落地开花为适宜。（填） 23. P93 夯压成型灌注桩又称夯扩桩，是在普通锤击沉管灌注桩的基础上加以改进发展起来的一种新型桩。（填） 24. P94 成桩的质量检验的方法有静载试验法。（填） 25. P102多立杆式脚手架分双排式和单排式两种形式。当房屋高度超过50m时，需专门设计。（填） 26. P108目前砌筑过程中常用于垂直运输设施有塔式起重机、井架、龙门架、施工电梯、灰浆泵等。（填）

学前比较教育自考真题整理-蒙台梭利

2012 13.1907年，在罗马圣洛凡扎区开办第一所公寓幼儿学校的是 A.裴斯泰罗齐 B.费舍 C.蒙台梭利 D.瑞吉欧 C 26．在蒙台梭利教育法中，把“儿童日常的玩耍和使用普通玩具”称为 A．“工作” B.“游戏” C.“生活” D.“探索” B 28．对蒙台梭利教育法中自然主义教育思想的形成影响最大的教育家是 A．卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.皮亚杰 A 2011 15.最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是【】 A.皮亚杰 B.蒙台梭利 C.卢梭 D.福禄倍尔 B 2010 11.蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动和( ) A.线上主题活动 B.社会活动教育活动 C.区域教育活动 D.圆圈运动 C 12.下列著作中，把蒙台梭利教育法说成是“世界上最好的教育思想”和“世界上一流的学前教育”的是( ) A.《当代学前教育——一项学前教育计划》 B.《学习的革命》 C.《精神教育》 D.《发生认识论原理》 B 13.蒙台梭利教育方法的根本和核心是( ) A.“有准备的环境” B.“工作” C.“导师” D.“儿童之家” A 2009

25.蒙台梭利认为感觉教育应注意三个问题：应该重视视、听、触觉的训练，应该注意感觉教育的适宜时期和( ) A.应该使感觉教育的刺激孤立化 B.应该使感觉教育针对特定的颜色 C.应该使感觉教育针对特定的声音 D.应该使感觉教育针对特定的事物 A 2008 14.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是( ) A.艺术教育 B.情感教育 C.感觉教育 D.语言教育 C 2007 24．蒙台梭利教育方法三要素的核心是【】 A．有准备的环境 B.作为导师的教师 C．作为活动对象的工作材料 D．三者都是 A 2006 21．1907年，蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”，又称（） A．儿童之家B．幼儿园 C．儿童的花园D．快乐之家 A 22．蒙台梭利教育方法的核心是（） A．有准备的环境B．导师 C．工作材料D．活动 A 名称解释 31.蒙台梭利所指的“工作”（2009）简答

自考复习资料筑路机械及施工

(完整word版)建筑初步期末4卷第一套

2018年10月自考00401学前比较教育试题及答案

全国2014年4月自考学前比较教育真题

自考-建筑施工技术重点

《建筑初步》复习提纲

学前比较教育自考真题。

建筑施工技术自考重点

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28895建筑施工技术自考重点

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学前比较教育自考真题。

建筑施工技术自考

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