苏教版语文九年级上册成语整理

苏教版语文九年级上册成语整理

01.生意盎然：解释形容生命力旺盛的样子

02.新陈代谢：陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物

质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。

03.分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

04.不计其数：没法计算数目。形容很多。

05.能工巧匠：指工艺技术高明的人。

06.寻根问底：追求根底。一般指追问一件事的原由。同“寻根究底”。

07.心惊胆战：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

08.登峰造极：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的

境界或成就。

09.驰名中外：驰：传播。形容名声传播得极远。

10.心驰神往：驰：奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

11.若即若离：若：好象；即：接近。好象接近，又好象不接近。①形容对人保持一定距离。

②形容事物含混不清。

12.如愿以偿：偿：实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。

13.玲珑剔透：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻

人精明灵活。

14.与日俱增：与：跟，和。随着时间一天天地增长。形容不断增长。

15.十拿九稳：比喻很有把握。

16.郑重其事：郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。

17.狼狈不堪：狼狈：窘迫的样子。困顿、窘迫得不能忍受。形容非常窘迫的样子。

18.理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。

19.势不两立：两立：双方并立。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。

20.矫揉造作：矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。

21.言简意赅：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。

示例：我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。

22.错综复杂：错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。

23.实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本

质。通常指按照事物的实际情况办事。

24.一筹莫展：筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

25.寸积铢累：点点滴滴地积累。

26.无关宏旨：宏：大；旨：意义，目的。和主要意思没有关系。指意义不大或关系不大。

27.探骊得珠：骊：古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章

含义深刻，措辞扼要，得到要领。

28.物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下

来。原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。

29.融会贯通：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到

全面透彻的理解。

30.鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中

要害。

31.高头讲章：经书正文上端留有较宽空白，刊印讲解文字，这些文字称为“高头讲章”。

后来泛指这类格式的经书。

32.浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象

不深刻。

33.读破五车：解释形容读书多，学识丰富。

34.推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

35.相辅为用：解释互相协助进行或互相配合使用。

36.肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。

37.一无作为：作为：作出成绩。没有做出任何成绩。指工作中安于现状，缺乏创造性。

38.得道多助，失道寡助：道：道义；寡：少。站在正义方面，会得到多数人的支持帮助；

违背正义，必陷于孤立。

39.世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地

方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

40.鸢飞戾天：鸢：古书上说是鸱（chī）一类的鸟。也有人说是一种凶猛的鸟，外形与鹰略

同。戾：至那些像鸢鸟一样怀着对名利的渴望极力高攀的人。

41.醉翁之意不在酒：原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用

来表示本意不在此而在别的方面。

42.似曾相识：好象曾经见过。形容见过的事物再度出现。

43.明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。

44.急不暇择：在紧急的情况下来不及选择。

45.视同至宝：把某种东西或者是人物看成非常重要的宝贝

46.揠苗助长：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，

反而把事情弄糟。

47.别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法

与众不同。

48.纷至沓来：纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。

49.浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的

想象不断涌现出来。

50.食古不化：指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃不

东西不消化一样。

51.豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领

悟了一个道理。

52.怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

53.飞花碎玉：是描写花被风吹落和玉摔碎时的情景，一般用来比喻雪花或者瀑布的景象。

九年级语文上册四字成语

九年级上册四字成语 1、红装素裹：形容雨后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 2、敬业乐群:指对自已的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 3、断章取义:断:截断;章:音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 4、心无旁骛:旁;另外的;骛:追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 5、强聒不舍:聒:声音吵闹;舍:舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。 6、不二法门:不二:指不是两极端;法门:修行入道的门径。原为佛家语，意为直接人道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。 7、言不及义:及:涉及;义:正经的道理。指净说此无聊的话，没有一句正经的。 8、荡然无存:荡然:完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。 9、富丽堂皇:富丽:华丽;堂皇:盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 10、丰功伟绩:丰:大。伟大的功绩。 11、彬彬有礼:彬彬:原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。 12、矫揉造作:矫:使弯的变成直的;揉:使直的变成弯的。比喻故意做作,不自然。 13、附庸风雅:附庸:依傍,追随;风雅:泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 14、大发雷霆:霆:极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。 15、随心所欲:随:任凭;欲:想要。随着自己的意思,想要干什么就干什么。 16、自吹自擂:擂:打鼓。自己吹喇叭,自己打鼓。比喻自我吹嘘。 17、扭捏作态:具有矫揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。 18、随机应变:机:时机,形势。随着情况的变化灵活机动地应付。 19、自惭形秽:形秽:形态丑陋,引申为缺点。因为自己不如别人而感到惭愧。 20、广袤无垠:形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。 21、间不容发:两物之间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。 22、形销骨立:销:消瘦。形容身体非常消瘦。 23、鸠占鹊巢:斑鸠不会做窠，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住屋。 24、李代桃僵:僵:枯死。李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。 25、相得益彰:相得:互相配合、映衬;益:更加;彰:显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 26、金戈铁马:金戈:金属制作的戈。铁马:披着铁甲的战马。指战事。也用以形容战士的雄姿。 27、抽丝剥茧:丝得一根一根地抽,茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一一步-步很有层次。 28、与日俱增:随着时间的推移,一天天地不断增长。形容增长得很快。

苏教版语文九年级上古诗词

苏教版语文九年级上古诗词 【塞下曲六首（其一）】（李白?唐）五月天山雪,无花只有寒.笛中闻折柳,春色未曾看. 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍.愿将腰下剑,直为斩楼兰. 【凉州词】（王之涣?唐） 黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 【塞下曲】（卢纶?唐） 月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀. 【惠崇《春江晚景》二首（其一）】（苏轼?宋）竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时. 【关雎】（诗经） 关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑. 参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之. 求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧. 参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之. 参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之. 【蒹葭】（诗经） 蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方. 溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.

蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄. 溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻. 蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘. 溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚. 【相见欢】（李煜?五代南唐） 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋. 剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头. 【浣溪沙】（晏殊?宋） 一曲新词酒一杯.去年天气旧亭台.夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.小园香径独徘徊. 【龟虽寿】（曹操） 神龟虽寿,犹有竟时.腾蛇乘雾,终为土灰. 老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已. 盈缩之期,不但在天；养怡之福,可得永年. 幸甚至哉,歌以咏志. 【白雪歌】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.

初中九年级语文最新必考成语易错成语释义完整版

初中九年级语文最新必考成语易错成语释义完整版 一、经常被误用的成语 1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词， 常误作动词。 3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。 6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。 11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。 12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。 22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。 24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

部编版九年级上册语文成语积累

部编版九年级语文上册成语积累 1、断章取义duàn zhāng qǔ yì:指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地 取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。后来 比喻引用别人的文章和言论时，只取与自己意见相合的 部分。 2、不二法门bù èr fǎ mén:不二法门是一个佛家用语，指平等而无差异 之至道，二就是分别心，不二就是无分别心。后比喻最 好的或独一无二的方法。 3、理至易明lǐ zhì yì míng：至，极其。指道理述说到了极致，简单明 了，极容易明白。 4、饱食终日bǎo shí zhōng rì：指整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正 经事。（贬）（1）他初中毕业后,既不工作,也不继续读书,终日 无所事事,饱食终日。 5、心无旁骛xīn wú páng wù：旁；另外的；骛：追求。 心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。 6、言不及义[yán bù jí yì]：及：涉及；义：正经的道理。 指净说些无聊的话，没有一句正经的。 7、强聒不舍qiǎng guō bù shě：聒：声音吵闹；舍：舍弃。 形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。 8、荡然无存dàng rán wú cún：荡然：完全空无。 形容东西完全失去，一点没有留下。9、富丽堂皇fù lì táng huáng：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。

形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 10、丰功伟绩fēng gōng wěi jì：泛指对社会作出突出贡献，创造过巨 大业绩。 11、彬彬有礼bīn bīn yǒu lǐ：形容文雅有礼貌的样子。 12、大发雷霆dà fā léi tíng：比喻大发脾气，大声斥责。 13、随心所欲suí xīn suǒ yù：指随着自己心里想的意思，想要干什么 就干什么。现多含贬义。 14、一意孤行yī yì gū xíng：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的 主观想法去做。 15、自吹自擂zì chuī zì léi：擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。 比喻自我吹嘘。 16、矫揉造作jiǎo róu zào zuò：矫：使弯的变成直的； 揉：使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。 17、附庸风雅fù yōng fēng yǎ：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。 指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 18、扭捏作态niǔ niē zuò tài：具有矫揉造作或夸张的性格; 不是天然或自然的。 19、随机应变suí jī yìng biàn：随着情况的变化灵活机动地应付。 20、自惭形秽zì cán xíng huì :惭：惭愧。形秽：形态丑陋。 形容因为自己不如别人而感到惭愧。后也泛指自愧不如别人。 21、间不容发jiān bù rón g fà:间:空隙。发(fà)。空隙中容不下一根头发。 比喻情势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。 22、金戈铁马jīn gē tiě mǎ:戈闪耀着金光，马配备了铁甲。

九年级语文上册教学计划苏教版

九年级语文上册教学计划(苏教版) 2016-2017学年上学期九年级语文教学计划 峨山县化念中学潘亚男一、教学目标： 正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系，注重学生的语文实践能力的提高，积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。 思想目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。 知识目标： 懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。 能力目标： 通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。 二、教材分析： 全书设有主题合成单元“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。略有文采的简短的主题词，激发兴趣，把学生引入学习情境，课文四至五篇，可根据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例；另有一至两篇“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵（古诗文需要全部背诵），以丰富语文积累，以读导写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别安排在六个单元之中。“名著推荐与阅读”和“专题”是富有创意的新设计，是探索综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践能力、探究能力和创新能力。注重引导学生完成学习过 1 / 4

苏教版初中语文教材课文目录大全

苏教版初中语文教材课文目录大全 七年级上册（2005年6月第5版） 第一单元（亲近文学） 1、为你打开一扇门（赵丽宏） 2、繁星（巴金） 3、冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则郑人买履（《韩非子》）刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏古代诗词三首 次北固山下（王湾）赤壁（杜牧）浣溪沙?山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作有感而发 语文实践活动我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏现代诗二首少年歌（朱湘）生活是多么广阔（何其芳） 写作说真话，抒真情 口语交际与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名着推荐与阅读《汤姆?索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（王建） 水调歌头?明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏对联六副 写作从生活中找“米” 语文实践活动走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈）西江月?明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡 文笔精华（一） 写作观察和描写景物的特点 口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利?托马斯达纳?李?托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦?费?因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括）以虫治虫梵天寺木塔 诵读欣赏《论语》八则 写作简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫?托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（屠格涅夫） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作想像 口语交际婉转拒绝 附录一应用文示例（条据通知日常书信）附录二名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三字词表 七年级下册（2005年12月第5版） 第一单元（人物风采） 1、童年的朋友（高尔基） 2、一面（阿累） 3、我的老师（魏巍） 4、展示华夏文化的魅力（余玮） 5、赵普（《宋史》） 诵读欣赏古诗二首题破山寺后禅院（常建）登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作观察人物特点，写出人物个性 口语交际做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、月迹（贾平凹） 8、三颗枸杞豆（程海） 9、我们家的男子汉（王安忆） 10、柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作记事写人线索清楚 口语交际劝告

苏教版九年级语文上册期末测试题(附解析)

苏教版九年级语文上册期末测试题（附解析） （时间120分钟，满分100分） 一、单选题（本大题共7小题，共14.0分） 1.下列加下划线字的读音字形全部正确的一项是( ) A. 阴诲(huì)篷隙(pénɡ)萧索(xiāo)祭祀(sì) B. 装弶(jànɡ)惘然(wǎnɡ)秕谷(bǐ)髀间(bì) C. 伶仃(dīnɡ)愕然(è) 嗤笑(cī)瑟索(sè) D. 寒噤(jìn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 恣睢(zì) 2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A. 有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失 ．．．．，不愿再冒风险放手一搏 B. 北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增 ．．．． C. 听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉 ．．．．，我们受益不浅．” D. 在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道 ．．．．地谈论着中式英语的是与非 3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（） ①竹。柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价：“咬定青山不放松，立根原在破岩中， 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱竹，自有个中缘由：苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是 情趣使然。 A. ④⑤②①③ B. ①③②⑤④ C. ①②③⑤④ D. ①③④②⑤ 4.下列句子中语言表达得体的一项是（） A. 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B. 你的文章我已经看过了，对其中不妥的几处，我斗胆加以斧正了。 C. 小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心。” D. 营业员说：“你好意思，你太胖了，这里的衣服都不适合你。” 5.请选出下列句子说法有误的一项（） A. 古体诗分为律诗和绝句，绝句一般为八句，分为首联.颈联.尾联和颔联. B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，选自短篇小说集《羊脂球》. C. 中国的戏曲和西方戏剧不同，它有自己独特的表演体系，戏曲的角色分为生旦净丑四 大行当. D. 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象.其中梁山好汉就有一百零八将，“豹子头” 林冲就是其中之一. 6.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是( ) A. 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说 八道？” B. 导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她 决定把作词的任务交给词作家阎肃。 C. 以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了 众多市民参与。 D. 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 7.下面句子中没有语病的一项是( ) A. 通过全市上下的共同努力，让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。 B. 在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩， 进而开始了新业务的探索。 C. 网上“晒旅游”本身是积极向上的，要有度，不要有攀比或骄傲的心理。 D. 中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，而且有实现这一美好蓝图的能力。 二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

九年级下册课文成语积累

九年级下课文成语积累 1.凛lǐn然生畏：严肃而可敬畏的样子使人害怕。 2.中流砥dǐ柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山（在三门峡）一样。 3.鸡犬不宁：形容受到骚扰，不得安宁。宁：安宁。 4.深居简出：指藏身在隐秘的地方，很少出现。后也指居家不常出门。 5.一窍不通:原指人心窍不通，后比喻一点都不懂。 驽nú钝：愚笨、迟钝。自谦的词。 6.才疏shū学浅：疏：空虚；浅：肤浅。才能不多，学识肤浅。多用为自

谦之辞。 7.心灰意冷：灰：消沉。灰心失望，意志消沉。 8.英雄无用武之地：比喻有才能的人却无法施展自己的才能。 9.痛心疾首：疾：痛；首：头。心也痛，头也痛。形容非常痛恨。也形容非常伤心或悔恨。 10.百废待举：废:指废置的事。许多废置的事等待兴办。 11.亲顾茅庐：亲自去拜访。出自刘备请诸葛亮出山的故事。 12.胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。

13.忍气吞声：忍气：受了气强迫自己忍耐；吞声：把话吞下去，即不说话。指强自忍耐怒气，不敢发作或反抗。 14.忐忑不安：忐忑：心神不宁的样子。心里七上八下不能安定。 15.侃侃而谈：侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。理直气壮、从容不迫地谈话。 16.柳暗花明:形容绿柳成荫、繁华似锦的景象。也比喻经过一番曲折后，出现新的局面。多指由逆境转变为充满希望、前途光明的顺境。 17.杳无消息：杳:远得不见踪影。 18.抑扬顿挫：抑：降低；扬：提高；

顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。 19.深恶痛疾：对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。 20.一丝不苟：苟：马虎。一点也不马虎。形容做事认真。 21.哑然失笑：哑然：形容笑声；失笑：不自主的发笑。情不自禁的笑出声来。 22.百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。 23.惟妙惟肖：惟：语气助词；肖：相像。形容描写、模仿得非常逼真。 24.义正词严：义：正当的理由；词：也作“辞”措词。理由正当充足，措

最新部编版九年级上册语文成语及释义汇总

最新部编版九年级上册语文成语及释义汇总 第一单元 成语及释义： 千里冰封：形容冰天雪地，一眼望去，一片白茫茫的. 红装素裹：指衣着淡雅的妇女.也形容雪后初晴，红日与白雪交相辉映的景象. 一代天骄：指能称雄一世的人物.，“”的省略语. 第二单元 成语及释义： 敬业乐群：指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽. 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指与不符.断，截取.章，篇章. 不二法门：观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在.后用来比喻独一无二的门径.常用来比喻最好的或别无选择的方法. 理至易明：指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白.至，极其. 言行相顾：指言行不互相矛盾. 独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少. 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱.比喻事物复杂，无法辨清.缭乱，纷乱. 荡然无存：完全不存在的意思.荡然，原有的东西完全失去. 富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽，气势盛大.也形容诗文辞藻华丽.富丽，华丽.堂皇，雄伟、盛大. 丰功伟绩：伟大的功劳和成就.对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 . 疲惫不堪：形容极度疲乏过度劳累.不堪，不能忍受. 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子. 大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人.霆，极响的雷. 漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心. 理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思.理，道理、情理. 当，应当. 然，这样. 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做.随，任凭.欲，想要. 一意孤行：指不接受别人的劝告，地按照自己的主观想法去做. 习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了. 自吹自擂：自己吹，自己.自我吹嘘.擂，打鼓. 矫揉造作：故意做作，极不自然.矫，使曲的变直.揉，使直的变曲. 附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动. 扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的. 徒有其表：空有其外表，不实在. 随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付.机，时机、形势. 自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧.形秽，形态丑陋、引伸为缺点. 不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱. 间不容发：中间容不下一根头发.比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点. 悲欢离合：泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情. 喜怒哀乐：指高兴、愤怒、悲哀和快乐这四种感情.泛指人的各种不同感情. 金戈铁马：闪耀着金光，马配备了铁甲.比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿.

苏教版初中语文七九年级古诗全集

苏教版语文七上古诗集锦 次北固山下 年代：【唐】作者：【王湾】体裁：【五律】 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 赤壁 年代：【唐】作者：【杜牧】体裁：【七绝】 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 浣溪沙 年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【词】 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 十五夜望月 年代：【唐】作者：【王建】体裁：【七绝】 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 水调歌头 年代：【宋】作者：【苏轼】体裁：【词】 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 早春呈水部张十八员外 年代：【唐】作者：【韩愈】体裁：【七绝】 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 西江月夜行黄沙道中 年代：【宋】作者：【辛弃疾】体裁：【词】 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 秋词 年代：【唐】作者：【刘禹锡】体裁：【七绝】 类别：【记时】

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 迢迢牵牛星 古诗十九首 年代：【汉】作者：【汉无名氏】 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 年代：【唐】作者：【李白】体裁：【七绝】 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《论语》八则 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 3、子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(《为政》) 4、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 5、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(《公冶长》) 6、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 8、子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也：” 附：七上对联六副 (湖南岳阳楼对联): 四面湖山归眼底,万家忧乐到心头. (杭州岳墓对联): 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣. (林则徐书两广总督府对联): 海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚. (山海关孟姜女庙联):海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消. (集句联):物华天宝,人杰地灵. (方志敏卧室联):心有三爱:奇书,骏马,佳山水;园栽四物:青松,翠竹,白梅兰. 苏教版语文七下古诗集锦

九年级上册语文单元知识点汇总(苏教版)

九年级上册语文单元知识点汇总（苏教版） 九年级上册语文单元知识点汇总 《画山绣水》是初中义务教育课程标准实验教科书九年级上单元的一篇自读课文，是一篇优美的写景散文。对这篇优美的写景散文的学习，我的教学设想是“避免面面俱到，力求突破一点”。俄国作家高尔基曾说过：语言是文学的要素。 因此，任何文学作品所传递给读者的美的感受，都离不开语言的推敲锤炼。本单元说明要求“通过有感情的朗读或对精彩段落和篇章的背诵，来深入理解人们热爱自然的感情，并学会运用形象的语言描写景物”。而目前中学生普遍存在的语言干瘪、随意，空洞无物，是阻碍学生作文水平提高的瓶颈。这篇优美的散文，尽显出语言优美的特点，因此，本节课以语言为主要研究对象，对优美语言的品读，也是希望让学生的语言变得生动活泼，丰富多彩，富有真情实感的有效尝试。 江山如此多娇——毛泽东 风景如画——朱德 请用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词。 《登黄山偶感》

江泽民 遥望天都倚客松，莲花始信两飞峰。 且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。 ①太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。 ②这儿是一个静静的旋涡，旋涡中心是一棵倒树，有几只亮闪闪的小甲虫在乎静的水面上打转，惹起了粼粼涟漪。 ③水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤——这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。 ④水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面漾起波纹。小溪的生活中，就这样一会儿泡沫频起，一会儿在花和晃动的影子间发出兴奋的招呼声。⑤有一棵树早已横堵在小溪上，春天一到竟还长出了新绿，但是小溪在树下找到了出路，匆匆地奔流着，晃着颤动的水影，发出潺潺的声音。⑥有些草早已从水下钻出来了，现在立在溪流中频频点头，算是既对影子的颤动又对小溪的奔流的回答。 ⑦就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了!有障碍，才有生活：要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。

九年级上册成语解释

二、易错成语 1、曾几何时：表示“过去没有多久”，常误用为“曾经”“不知何时”。 2、不学无术：指“没有学问才能”，不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 3、不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4、不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5、守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”。常误来形容公安干警的机智。 6、不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 7、鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 8、蹉跎岁月：指虚度光阴，常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。 9、名噪一时：指在当时很有名声，常误用为贬义词。 10、不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 11、身无长物：指人贫困，常误用来形容没有特长。 12、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手。易误作“缺乏整体观念”。 13、求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。 14、巧夺天工：只用来形容人的技艺高超，常误用为形容自然景观。 15、充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 16、瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方，易误用为形容田园生活。 17、卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。 18、出神入化：形容技艺高超，易误用为形容听得出神。 19、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。 20、如坐春风：形容受到良好的教化，与“景物”无关。 21、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 22、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。 23、罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 24、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 25、无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。 26、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。 27、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)相混。 28、首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。 29、处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑”。 30、侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。 31、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。 32、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。 33、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。 34、抱残守缺：形容保守不知改进。 35、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。 36、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 37、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 38、曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 39、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 40、分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。 41、济济一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。 九年级上册成语解释 断章取义：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 〖示例〗宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是～，故入人罪。

部编版九上语文成语积累

1、断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。 2、不二法门：后比喻最好的或独一无二的方法。 3、理至易明：指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。 4、饱食终日：是指整天吃饱饭，不动脑筋，不干什么正经事。 5、心无旁骛：形容心思集中，专心致志。 6、言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。 7、强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。 8、荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。 9、富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 10、丰功伟绩：泛指对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。 11、彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。 12、大发雷霆：比喻大发脾气，大声斥责。 13、随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。 14、一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 15、自吹自擂：借以比喻自我吹嘘。 16、矫揉造作：比喻故意做作，不自然。 17、附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 18、扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。 19、随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。 20、自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。 21、间不容发：比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。 22、金戈铁马：比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。 23、形销骨立：形容身体非常消瘦。 24、抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。 25、鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋。 26、李代桃僵：原比喻兄弟互相爱护互相帮助,后转用来比喻以此代彼或代人受过。 27、相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 28、可望而不可即：常比喻目前还不能实现的事物。

九年级语文上册 第3单元 第9课《成功》教案 苏教版

《成功》教学设计 教学目标： 1、能找出文中的主要观点 2、能运用文中的主要观点对具体现象进行探究 3、学习中心突出、层次分明的写法。 教学重难点：能运用文中的主要观点对具体现象进行探究 教学课时：1课时 教学流程： 一、创设情境导入课文 激发学生探求知识的乐趣，从而很快的走进文本，培养学生的口头表达能力。 1、引导学生说出自己成功的一件事以及成功的原因。 2、教师由此导入：同学们，在学习和生活中，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作品；我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；……可我们有没有想过，他们是如何成功的呢？他们成功需要具备哪些条件呢？他们成功背后有哪些故事呢？我们除了羡慕之外还应做些什么呢？下面就让我们一道走进文学泰斗季羡林先生的《成功》一文。（介绍作者成功一例） 3、学生畅谈自己成功的一件事。 二、阅读课文感知文本 学会解读文本，积累生字词语。能找出文中的主要观点，把握作者的论证方法。1、指导用自己喜欢的方式读课文，勾画出值得掌握和借鉴的词语及名言名句。 2、要求学生边读边思考并划出作者对成功所持的观点。 3、点拨学生思考作者所用的论据和论证方法。 3、安排学生结合课文的某一方面谈谈自己的看法，教师加以启发引导。 三、研读课文探究文本 准确理解作者的观点，明白成功的决定因素是人的自身努力，在勤奋中走向成功。 （教师借助PPT展示问题，引导学生研读文本，深入探究文本内容。重点解决以下几个问题：）1、成功离不开天资、勤奋和机遇。（师边讲边写出：天资+勤奋+机遇=成功）那么，这三者中哪一样最重要呢？请大家结合实际，谈谈自己的看法。 2、作者对天资持什么的态度？又是怎样佐证自己的态度的？

苏教版九年级语文上册期末试卷及答案

苏教版九年级语文上册期末试卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），测试时间为150分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。 4．测试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累和综合运用（35分） 1．默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 ．．．．6．句．） ①，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》） ②烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》） ③，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ④，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》） ⑤无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑥，君子好逑。（《关雎》） ⑦，宛在水中央。（《蒹葭》） ⑧，或异二者之为。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）默写王之涣的《凉州词》 2．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分） 庭院上空是一架纵横交错的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是悄．然睁 开一粒粒紫红色看似xīng忪的叶芽，那些叶芽便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得 A (乱七八糟，密密麻麻，斑斑驳驳)。不到半月，院子的上空就一片摇yè的苍翠，连一片金黄阳光也B （泻，漏，坠）不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶而从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 悄．（）然 xīng（）忪摇yè（） （2）文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。（2分） （3）文中横线处应填写的恰当词语分别是：A ，B 。（2分） （4）这段文字运用、的修辞手法，生动形象地描绘了积蓄一冬力量的葡萄藤在初春时节生命苏醒的状态。（2分） 3．运用名著阅读获得的知识，完成（l）-（2）题。（4分） （l）《渔夫和他的妻子》是德国民间文学《________》中的一篇，那条具有魔法能力的比目鱼一次又一次地满足了渔夫妻子的愿望：住小别墅，住宫殿，当国王，当皇帝，当教皇。当渔夫妻子提出 ____________的愿望时，比目鱼让她重新住进了原先那个破渔舍。 （2）《水浒传》中写了三位女将：“________”（绰号）扈三娘、“母夜叉”________、“母大虫”顾大嫂。 4．蚌埠是不错的旅游城市，除了具有丰富的自然景观和人文景观外，民间特色小吃也闻名遐迩。近期，某校七年级开展了以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参和，并按要求完成下列任务。（12分） （l）【猜一猜】请你阅读下列三则谜语，任选两则写出谜底（常见食品）。（2分） ①前面来了一群鹅，扑通扑通跳下河，等到潮水涨三次,一股脑儿网上桌。 ②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。 ③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ （2）【改一改】下面是某同学写的有关传统美食的短文，有一处句子有语病，请找出来并改正。（3分） ①月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。②到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越来越精细，馅料考究，外型美观。③在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。④用月饼寄托思念故乡、亲人，已成为天下人共同的心愿。 第句有语病，应改为：____________________________________________

部编版九年级上册语文成语及释义汇总

部编版九年级上册语文成语及释义汇总 第一单元 成语及释义： 千里冰封：形容冰天雪地，一眼望去，一片白茫茫的。 红装素裹：指衣着淡雅的妇女。也形容雪后初晴，红日与白雪交相辉映的景象。 一代天骄：指能称雄一世的人物。，“”的省略语。 第二单元 成语及释义： 敬业乐群：指对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指与不符。断，截取。章，篇章。 不二法门：观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。常用来比喻最好的或别无选择的方法。 理至易明：指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。至，极其。 言行相顾：指言行不互相矛盾。 独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。缭乱，纷乱。 荡然无存：完全不存在的意思。荡然，原有的东西完全失去。 富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽，气势盛大。也形容诗文辞藻华丽。富丽，华丽。堂皇，雄伟、盛大。 丰功伟绩：伟大的功劳和成就。对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。 疲惫不堪：形容极度疲乏过度劳累。不堪，不能忍受。 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。 大发雷霆：比喻大发脾气，高声斥责别人。霆，极响的雷。 漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。 理所当然：按道理应当这样，含有完全合理、不容怀疑的意思。理，道理、情理。当，应当。然，这样。 随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，任凭。欲，想要。 一意孤行：指不接受别人的劝告，地按照自己的主观想法去做。 习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。 自吹自擂：自己吹，自己。自我吹嘘。擂，打鼓。 矫揉造作：故意做作，极不自然。矫，使曲的变直。揉，使直的变曲。 附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格，不是天然或自然的。 徒有其表：空有其外表，不实在。 随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机，时机、形势。 自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。形秽，形态丑陋、引伸为缺点。

九年级上册成语

【红装素裹】红装：妇女的红色装饰；素裹：淡雅装束。指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。 【一代天骄】指称雄一世的人物。例句：在足球场上，荷兰飞人克鲁伊夫因其球技精湛，在各个赛场上功勋卓著，也被人尊称为足球场上的“一代天骄” 。 【温声细语】用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。例句：这个女孩很腼腆，与人讨论问题时，总是温声细语的。 【润如油膏】形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。例句：山里的地，处处润如油膏，都是种庄稼的好地方。 【敬业乐群】敬业：专心于学业；乐群：乐于与好朋友相处。专心学习，和同学融洽相处。对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。例句：自己调整心境，朋友之间、社会之间，可以敬业乐群而不孤立，所谓以文会友。 【断章取义】断，截断；章，音乐一曲为一章。指引用与原意不符，只取一句或数句, 而不顾及全文与其本义。例句：宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是断章取义，故入人罪。 【不二法门】原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。例句：历观战史，水战用火攻，是颠扑不破的不二法门。 【言行相顾】指言行不互相矛盾;语言和行为相对。 【强聒不舍】聒：声音嘈杂，使人厌烦。舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。例句：“强聒不舍”虽然是勇壮的行为，但我所奉行的，却是“不可与言而与之言，失言”这一句古老话。 【弥留之际】弥留：本指久病不愈，后多指病重将死；际：时候。病危将死的时候。 【媚上欺下】讨好上司，欺侮下属。例句：这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。 【兼而有之】指同时占有或具有几种事物。例句：在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之。 【孤军奋战】孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支持、帮助的情况下努力从事某项斗争。 【黎民百姓】指普通老百姓。 【恼羞成怒】指因气恼，羞臊而大发脾气。含贬义。