部编版小学一年级下册数学练习题全套

部编版小学一年级下册数学练习题

全套

第1节：复习加减混合（1）

一、算一算。

二、算一算。

4+3-2= 4-2+3= 2+3+4= 9-6+3=

8-2-2= 9+1-5= 4+5-7= 3+7-2=

1+4+5= 10-4-4= 2+7+0= 7-6+5=

8-1-3= 2+6-7= 3+3+3= 7+2-5=

10-6+5= 9-2-2= 9-8+5= 10-4+5=

三、在□填数。

□+5=9 □+7=10 □+3=8

2+□= □+3=7 5+□=10

四、填空后写出四个算式。

10

6

□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□

复习加减混合（2）

一、算一算。

9-4= 7-7= 10-5= 6+3= 8+2= 10+0= 10-0= 0+9= 5+5= 10-6=

9-9= 0+0= 0-0= 9+1= 10-1=

二、算一算。

3+7-5= 8-6+2= 10-7+0= 9-6+5=

10-6+0= 8-7+1= 3+2+4= 10-3-7=

10-6+2= 8-8+8= 10-9+7= 9+3-8=

8+2-7= 4+5+1= 7-7+6= 2+3-5=

三、在括号里填上适当的数。

3+（）=10 （）+2=8 （）+（）=10

9+（）=10 8+（）=9 4+（）=9

（）+6=8 （）+2=7 （）+7=8

4+（）=10

认识图形（1）

一、填空。

（1）长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）条边。

（2）用（）根小棒可以摆一个长方形。

（3）用（）根小棒可以摆一个正方形。

（4）用（）根小棒可以摆一个三角形。

（5）硬币是（）的。

二、

有（）有（）

三、给涂上颜色。

四、给涂上颜色。

五、给△涂上颜色。

六、给○涂上颜色。

七、

八、计算。

如果△＝2，○＝3，□＝5，那么

□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）

△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）

认识图形（2）

一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。

二、我会填。

1、长方形有（）条边，正方形有（）条边，三角形有（）边。

2、用（

3、硬币是（）形；红领巾是（）形；课桌面是（）形。

4、长方形相对的边（）；（）形四条边一样；平行四边形相对的边（）。

5、

从左往右数第（）个是圆形，第（）个是正方形，一共有（）个长方形。

三、我会判断。

1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ）

3、长方形就是正方形。 （ ）

2、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ）

四、它们折出来是什么样子？连一连。

知识回顾

一、读一读，想一想，填一填。

①15

前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。

②一个数，个位是7，十位是1，这个数写作（ ），读作（ ）。

③和19相邻的两个数是（ ）和（ ）。

④12在11的（ ）面；8在9的（ ）面。

⑤18里面有（ ）个十和（ ）个一。

⑥15的十位是（ ），表示（ ）个（ ）；个位是（ ），表示（ ）个（ ）。

⑦由6个一和一个十合起来的数写作（ ），读作（ ）。

⑧最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ），它们的差是（ ),和是（ ）。

二、在（ ）里填数。

4+（ ）=11 9+（ ）=14 （ ）+9=16 （ ）+7=14

8+（ ）=16 （ ）+8=13 6+（ ）=10 （ ）+6=11

5+（ ）=13 （ ）-3=10 16-（ ）=10 17-（ ）=7

9-（ ）=5 （ ）-4=4 （ ）-3=4 （ ）-5=10

三、算一算。

认识图形综合作业（1）

一、填一填。

1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。

2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。

3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。

4、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。

二、连线。

梯形三角形圆平行四边形正方形长方形

三、算一算。

1、填方框。

□+7=16 15-□=5 8+□=14

□-10=4 10+□=15 10-□=7

2、在○里填上“>”“<”或“=”。

5+9○14 9○18-10 7+8○16

10-8○7 12○3+8 9+6○15

3、算一算。

8+7= 12-12= 6+10= 12+4=

7+5= 2+8= 7+0= 8-3=

19-9= 16-4= 2+7= 6+9=

11-10= 9-0= 0+0= 9+9=

认识图形综合作业（2）

一、我会判断。

1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。（）

3、长方形就是正方形。（）

2、两个三角形可以拼成一个四边形。（）

二、填一填。

1、11个位上是（），表示（）个（）；十位上也是（），表示（）个（）。

2、由7个一和1个十合起来的数是（），读作（）。

3、最小的两位数是（），最大的一位数是（）。它们的差是（）。

4、和19相邻的两个数是（）和（）；12在11的（）面。

5、我们排队，我的前面有6人，后面有7人，我们这一排一共有（）人。

6、（）点整时，时针和分针重合；（）点整时，时针和分针成一条直线。

7、18里面有（）个十和（）个一。

三、计算。

1、算一算。

3+6+4= 19-3-5= 17-7+3=

6+7-2= 9-6+8= 7+3-8=

2、列式算一算。

①一个加数是6，另一个加数是7，②减数是8，被减数昌9，差是多少？

和是多少？

□○□=□□○□=□

四、解决问题。

1、我养了8条小金鱼，我养的和你同样多。他们一共养了多少条小金鱼？

□○□=□（条）

答：一共养了（）条小金鱼。

2、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？

□○□=□（人）

答：还有（）小同学。

3、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？

□○□=□（颗）

答：吃了（）颗

认识图形综合作业（3）

一、填一填。

1、用两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。

2、将一张正方形纸对折后剪开：（1）能剪成两个相同的（）；

（2）也能剪成两个相同的（）。

二、计算。

1、在○里填上“>”“<”或“=”。

5+9○14 9○18-10 7+8○16

10-8○7 12○3+8 9+6○15

2、算一算。

8+7= 1-1= 7+10= 13+4=

7+5= 3+8= 7+0= 9-3=

19-9= 17-4= 2+7= 6+9=

11-10= 9-0= 10-0= 8+8=

4、算一算。

3+8+4= 17-3-4= 16-6+4=

6+7-2= 9-6+9= 7+3-8=

三、解决问题。

1、教室里面有12小同学，出去了2人。教室里还有几个小同学？

□○□=□（人）

答：还有（）小同学。

2、我有9颗水果糖，吃了一些，还剩3颗，吃掉多少颗？

□○□=□（颗）

答：吃了（）颗。

综合练习

一、填一填。

1、从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

2、一个数，个位是7，十位是1，这个数写作（），读作（）。

3、18里面有（）个十和（）个一。

二、把下面各数按从小到大的顺序排列。

5，17，8，11，3，19

（）<（）<（）<（）<（）<（）

三、计算部分。

1、在（）里填数。

4+（）=11 9+（）=14 （）+9=16 （）-3=10 16-（）=10 17-（）=7

2、在○里填上“+”或“-”。

5○8=13 10○0=10 7○7=0

15○10=5 10○3=7 9○5=14

3、在○填上“>”“<”或“=”。

7+8○15 12○3+8 5+7○7+9

4、算一算。

9-3= 3+9= 6+8= 8-0=

7+6= 14-4= 5+6= 17-10=

4+9= 12+6= 19-5= 12-12=

9+0= 10-0= 3+8= 8+8=

5、两步计算。

3+8+6= 15-5-6= 7+6-10=

9-7+8= 9-5+4= 16-16+7=

四、解决问题。

现在有4把椅子，要来14人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？

第二单元20以内的退位减法

十几减9（1）

一、直接写出得数。

10+7= 9+6= 5+9= 8+4=

9+4= 2+9= 7+6= 9+8=

16-4= 10-9= 10-4= 10-3=

二、算一算。

9+2= 9+5= 9+8= 9+7=

11-9= 14-9= 17-9= 16-9=

三、用你喜欢的方法计算。

12-9= 18-9= 14-9= 11-9=

16-9= 15-9= 13-9= 17-9=

8+8= 3+9= 7+7= 9+6=

6+8= 5+6= 6+7= 8+5=

四、在○里填上>、<或=。

14-9○4 9+7○17 12-9○5

17○9+8 15-9○6 9○17-9

五、解决问题。

共有18本书，发给同学9本，还剩下几本？

十几减9（2）

一、直接写出得数。

9+6= 13+5= 6+7= 8+9=

10+7= 16-4= 9+2= 17-3=

8-4= 19-7= 18-10= 4+5=

二、算一算。

6+9= 9+8= 3+9= 9+9=

12-9= 17-9= 14-9= 16-9=

三、填数。

9+（）=14 （）+9=16 9+（）=18

14-9=（）15-9=（）18-9=（）

四、填一填。

1、16的个位是（），表示（）个（）；“1”在（）位上，表示（）个（）。

2、长成一个大正方体至少需要（。

3、15里面有（）个十和（里面有（）个十。

五、解决问题。

今天我要做14道题，已经做好9道，还要做几道？

十几减8

一、直接写出得数。

10+8= 8+6= 5+8= 8+4=

8+4= 2+8= 7+6= 8+8=

16-4= 10-8= 10-4= 10-3=

二、算一算。

8+2= 8+5= 8+8= 8+7=

11-8= 14-8= 17-8= 16-8=

四、用你喜欢的方法计算。

12-9= 18-8= 14-8= 11-8=

16-8= 15-8= 13-8= 12-8=

9+8= 3+8= 7+8= 8+6=

6+9= 5+6= 6+7= 8+5=

五、在○里填上“>”、“<”或“=”。

14-8○5 9+8○17 12-8○5

17○8+8 15-8○6 9○17-8

六、解决问题。

教室里有12个同学，其中女同学有5个。男同学有几个？

十几减几8、7、6（1）

一、直接写出得数。

8+5= 6+6= 13-9= 16-9=

7+4= 6+5= 6+8= 14-9=

9+6= 8+7= 6+7= 5+8=

二、算一算。

7+6= 8+4= 6+5= 17-7=

12-8= 11-6= 13-6= 12-4=

11-5= 17-8= 12-9- 15-8=

三、两步计算。

17-9+2= 12-9-3= 19-9-6=

6+5-9= 7+8-9= 18-5-9=

四、在○里填上“>”、“<”或“=”。

14-8○7 15-7○11-3 16-9○13-6

8○15-6 11-6○12-7 18-10○12-5

五、解决问题。

1、一共有12个风车，我们要买7个。还剩几个？

2、同学们植树，第一组植树6棵，第二组植树8棵，一共植树多少棵？

十几减几8、7、6（2）

一、填一填。

1、比16大、比19小的数是（）和（）。

2、 18里面有（）个十，（）个一。

3、12前面的数是（），17后面的数是（）。

二、直接写出得数。

8+6= 12-4= 18-9= 11-2=

13-8= 7+9= 11-5= 6+5=

17-9= 14-7= 15-7= 16-8=

三、两步计算。

5+4+7= 13-9+7= 13-4-6=

9+6-7= 7+8-9= 16-8-7=

14-8-4 15-3-8= 11-4+6=

四、在○里填上“>”、“<”或“=”。

16-8○9 14-7○6 12-6○6

5○15-8 7○13-7 8○11-6

五、解决问题。

1、有12棵白菜，吃了3棵，还剩多少棵？

2、我钓了6条鱼，妈妈钓了9条鱼，我们一共钓了几条鱼？

十几减几5、4、3、2（1）

一、直接写出得数。

13-6= 13+4= 18-9= 6+6=

9+5= 12-7= 8+7= 7+9=

17-8= 11-6= 5+8= 15-8=

二、在□里填数。

5+□=13 4+□=13 6+□=14

13-4=□ 14-5=□ 11-5=□

三、在○里填上“>”、“<”或“=”。

11-6○5 12-7○7 8○15-6

13-5○17-9 16-9○13-7 12-5○11-3

四、算一算。

13-4+7= 6+9-4= 12-6+8= 17-9-4=

5+3+9= 6+7-5= 4+8+6= 11-3-3=

17-2+4= 12-4+5= 8+7-9= 15-7+6=

五、解决问题。

1、原有17本故事书，卖出9本，还剩多少本？

2、卖出7本科技书，还剩下8本，原来有多少本？

十几减几5、4、3、2（2）

一、填一填。

1、一个两位数，个位上是7，十位上是1，这个数是（），读作（）。

2、在16这个数中，个位上的数是（），表示（）个（）；

十位上的数是（），表示（）个（）。

二、直接写出得数。

14-9= 11-9= 13+6= 6+5=

5+8= 13-6= 16-9= 12-7=

7+8= 17-8= 14-6= 15-8=

三、两步计算。

14-7+5= 17-8-7= 9+5+4= 11+4-8=

12-6+8= 13-9+9= 9+5-8= 12-6+9=

四、解决问题。

1、树上的小鸟飞走了7只，还有5只，原来树上一共有几只小鸟？

2、我有10支水彩笔，小明的和我的同样多。两人一共有多少支水彩笔？

综合作业

一、直接写出得数。

11-2= 6+5= 12-4= 8+9=

5+8= 14-8= 8+9= 11-5=

11-7= 6+6= 12-3= 16-7=

3+8= 17-9= 15-6= 13-6=

16-4-7= 12-6+9= 9+4-7= 9+5-8=

7+4-5= 4+5+6= 9-3+7= 7-4+8=

二、看图列式。

1、△△△△△？个

2、○○○○○○○

16个○○○○○○

？个

三、在○里填上“>”、“<”或“=”。

12-5○7 16-8○9 15-7○11-6

7+6○11 14-9○4 6+8○19-5

四、解决问题。

1、我们要植树16棵，已经植了7棵。还要再植多少棵？

2、一共有14只兔子，白兔有9只。灰兔有几只？

3、我有8个苹果，你有6个苹果，两人一共有多少个苹果？

解决问题

一、填一填。

1、至少要（）个小正方体才能拼成一个大正方体。

2、由1个十和5个一合起来的数（），读作（）。

3、（）点整时，时针和分针重合；（）点整时，时针和分针成一条直线。

二、直接写出得数。

11-3= 11-4= 11-5= 13-6=

13-7= 13-8= 15-8= 15-9=

三、算一算。

11-6= 12-6= 13-5= 12-8=

11-2= 14-5= 12-9= 19-8=

9+7= 8+6= 4+7= 5+6=

15-9= 16-8= 17-9= 18-9=

四、两步计算。

17-8-3= 9+4-6= 5+4+7= 11-6+7=

5+9-8= 8+7-9= 11-3+6= 5+7-4=

五、解决问题。

1、一共有18人来踢球，已经来了9人。还有几人没来？

2、停车场有13辆车，开走几辆后，还剩下7辆？

3、我家有12只鸡和4只鸭。公鸡有4只，母鸡有几只？

部编一年级下册数学练习题

一、想一想，算一算。 （1）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19=（）。 （2）7＋8＋9＋11＋12＋13=（）。 2、由3个一和5个十组成的数是（）。 3、比79少50的数是（），（）比36多20，28比（）少10。 4、最小三位数比最大的两位数大（）。 5、“○”是圆形，“□”是（）形，2分的硬币是（）形的，黑板通常是（）的，三根一样长的木棒可以围成（）形。 6、我吃饭大约用了10（），我每天的睡眠时间大约是10（）。 7、今年爸比妈大2岁，3年后妈比爸少（）。 8、十位数字和个位数字相加，和是12的两位数有（）个。 9、福娃贝贝和晶晶参加50米的赛跑。贝贝用12秒，晶晶用11秒。（）跑得快，快（）秒。10、9个小朋友做来回运球游戏，第一个小朋友从东边运到西边，第二个小朋友接着从西边运回东边，第三个小朋友又接下去……最后球是在（）边，如果再加3个小朋友接着做这个游戏，最后球在（）边。 11、按规律填数。 （1）3 6 9 12 （）（）。 （2）12 10 8 （） 4 （）。 （3）2 11 2 10 2 （）（）8。 12、★+20-20=35，这道数学题中的★=（）。 13、用3、5、8能组成（）个两位数，把它们按从小到大的顺序排列： （ ）。 14、妈妈拿一张50元的钱，买了一本25元的字典和一本15元的百科知识，应找回（）元。

15、一包果糖，吃了38粒，还有20粒。这包果糖原来有（）粒。 16、14个小朋友在玩捉迷藏游戏，已经捉住了4个小朋友，还藏着（）个小朋友。 17、三人跳绳，小红比小英多跳4下，小军比小英多跳2下，小红比小军多跳（）下。 18、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（）名男同学。 19、明明今年12岁，园园10岁，( )年后，明明和园园的年龄一共有32岁。 20、小朋友排队看电影，从排头数起，小华是第18个，从排尾数起，小华是第30个。这队共有（）人。 一年级数学竞赛试卷一、填空。 1．一只鸭2条腿，8只鸭( )条腿。 2．小红前面5人，后面7人，一共有( )人。 3．□比○多2个，□□□□□□，○有( )个。 4．有4个小朋友相见，每2人握一次手，共握( )次手。5．一根小棒，锯4段，每次用了2分钟，一共用了( )分钟。6．找规律填数：1、2、4、8、( )。 7．小红有20个皮球，小明拿两个给小红后，两人皮球个数一样多， 小明原来有( )个。 8．最大的一位数与最小的两位数的和是( )。 9．如果△＋○＝9，○－△＝3，那知△＝( )，○＝( )。10．钟面上分针指着12，时针从12向左边数两大格是( )时。

小学一年级数学下册期末考试题及答案(完整)

小学一年级数学下册期末考试题及答案（完整）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五总分 得分 一、我会算。（20分） 10＋6＝12＋4＝15＋4＝14－10＝ 11＋8＝17－7＝19－7＝15－3＝ 2＋7＝18－10＝4＋10＝14＋4＝ 二、填空题。（20分） 1、47里有（______）个十和（______）个一。 2、计数器上，从右边数起，第一位是（______）位，第二位是（______）位，第三位是（______）位，第四位是（______）位。 3、9比6大________，3比7小________。 4、在○里填上适当的数。 5+<13 16-> 7 +4=4 5、一个两位数，个位上是5，十位上是6，这个两位数是（_____）． 6、个位上是2，十位上是1的数是（________）。 7、从左数起，排在第______，给排在第7位的动物头上打“√”。 从右数起，给排在第5位的动物头上画“△”。排在第_____位。 8、一个长方体上面和前面的面积之和是209平方厘米，如果它的长、宽、高都是素数，那么它的面积是________平方厘米

9、一个数比10大，比15小，这个数可能是（___________）。 10、找规律，填上合适的数。 三、选择题。（10分） 1、一个正方体的棱长总和是60厘米，它的表面积是（）。 A．21600平方厘米B．150平方厘米 C．125立方厘米 2、明明有18个气球，比芳芳多9个，芳芳有（）个气球。 A．27 B．9 C．16 3、一个长8分米，宽6分米，高5分米的长方体纸盒，最多能放（）个棱长为2分米的正方体木块。 A．36 B．30 C．24 D．12 4、小花是左边数起的第（）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 5、舞蹈队有8个男生，7个女生，给每人买一双舞鞋，一共要买( )双舞鞋。A．14 B．15 C．16 四、数一数，填一填。（10分）

部编版一年级数学下册知识要点归纳

第一单元认识图形 3、缺了几块砖的方法 缺了（8 ）块

4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。 方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元20以内的退位减法1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。

解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。 第三单元分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。） 分类的标准一致，分类的结果就一致。

第四单元100以内数的认识

1、 45、46、47、（）、（）、（）、（）、（） 10、20、30、（）、（）、（）、（）、（） 三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（） 2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。 3、五十二写作（），三十七写作（）；89读作（） 68读作（），读数和写数都是从高位起。 从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位（）。 4、比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。 例如：34○58 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。 62○69 5、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。 例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。

部编版：小学一年级下册数学应用题

部编版：小学一年级下册数学应用题 【篇一】 1、草地有公鸡7只，母鸡39只，母鸡比公鸡多多少只？公鸡比母鸡少多少只？ 2、食堂运回大米28袋，面粉7袋，面粉比大米少多少袋？ 3、体操队有18人，游泳队比体操队多11人，游泳队有多少人？ 4、水果店卖出26筐苹果后，剩下的比卖出的多9筐。剩下多少筐苹果？ 5、小华有25本故事书，小方比他多11本。小方有多少本？ 6、六月卖出冰箱58台，七月比六月多卖出22台。七月卖出多少台？ 7、小花今年8岁，爸爸比她大29岁。爸爸今年多少岁？ 8、有5个草莓，樱桃比草莓多3个，樱桃有几个？ 9、小花捡了25个贝壳，小明比小花多捡了4个，小明捡了多少个贝壳？ 10、数学组有9人，美术组比数学组多8人，美术组有多少人？ 11、食堂运回大米28袋，面粉比大米多7袋，面粉有多少袋？ 12、小明养了36只兔，小红比小明多养了3只，小红养了多少只兔？ 13、商店里有35盒红汽球，黄汽球比红汽球多10盒，黄汽球有多少盒？

14、25比12多多少？ 15、比32多20的数是多少？ 16、一个加数是28，另一个加数比它大10，另一个加数是多少？ 17、一个数比60多30，这个数是多少？ 18、38比8多多少？ 19、一个数是26，另一个数是58，和是多少？ 20、29比7多多少？ 【篇二】 1、原有29个球，借出8个，还剩多少个？ 2、借出8个球，还剩21个，原有多少个？ 3、买来12个苹果，吃了4个，还剩多少个？ 4、吃了4个苹果，还剩8个，原来有多少个？ 5、车场里开走了4辆车，还剩15辆。车场里原有多少辆车？ 6、草地上的兔子跑了8只后，还剩下40只，原来有兔子多少只？ 7、商店卖出汽水32箱，还剩20箱，原有汽水多少箱？ 8、水果店卖出苹果76筐，还剩3筐，原有苹果多少筐？ 9、小山剪了一些★，贴了31个，还剩下7个。小山剪了几个★？ 10、小华看书看了92页，还剩下4页没有看。这本书有多少页？ 11、英语小组原来有12个人，今天上课缺席的有2个人，今天上课的有多少人？ 12、学校里有8个足球，49个小皮球，小皮球比足球多多少个？

部编人教版一年级下册数学全册试卷(新版)

第一单元达标测试卷 一、我会填。(每空1分，共19分) 1.正方体有( )个面，每个面都是( )形。 2.一套七巧板一共有( )块，其中( )号是正方形，( )号是平行四边形。( )号 和( )号一样大。 3.数学书的封面是( )，方桌的桌面是( )。 4.的( )个面都是( )，圆柱的上、下面都是( )。 5. 用两个完全相同的正方形可以拼成一个( )，至少用( )个完全相同的正方形可以拼成 一个大正方形。 6.看一看，下面的图形分别像什么？ 二、判断。(每题1分，共5分) 1.用4根小棒一定可以围成一个正方形。( ) 2.用两个完全一样的只能拼成一个正方形。( ) 3.一个长方形对折后可能是长方形。( ) 4.一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。( ) 5.平行四边形的四条边都相等。( ) 三、连一连。(8分) 四、分一分。(把各种图形的序号填在括号里)(10分) 长方形：( ) 正方形：( )三角形： ( ) 圆形：( ) 平行四边形：( )。 五、数一数。(每空1分，共9分) 1. 2. 六、(3分) 这面墙缺了( )块。

七、数一数，填一填。(8分) 八、我会圈。用右边哪个物体可以画出左边的图形。(8分) 九、拼一拼，圈一圈，左边的图形可以由右边的哪两个图形拼成？ (8分) 十、下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？用线连起来。(6分) 十一、找一找。(6分) 的对面是“( )”，用做成一个长方体，“1”的对面是“( )”，“2” “5” 的对面是“( )”。 十二、按要求剪一剪。(用虚线表示)(10分) 把下面的图形剪成相同的两部分。 答案 一、1.6 正方 2.7 4 6 1 2 (最后两空答案不唯一) 3.长方形正方形 4.6 长方形圆形 5.长方形 4 6.鱼房子鸟人船 二、1.×[点拨]要用4根相同的小棒。 2.×[点拨]还可以拼成平行四边形或三角形。 3.√ 4.√ 5.×[点拨]平行四边形的对边相等。 三、略 四、长方形：①?

2018年秋人教版部编版小学数学一年级上册(RJ)全册电子教案

第1单元准备课 第1课时数一数 【教学内容】教材P2-P5 【教学目标】 1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。 3、渗透思想品德教育。 【教具准备】 1、挂图或幻灯片，内容是课本第2～3页学校开学图。 2、小黑板一块，内容是课本第4～5页1～10的各数实物图。 3、1～l0各数的数字卡片共l 0张。 【教学过程】 一、引入谈话 师：小朋友，你们已是一年级学生了。这一节，我们上的是数学课。师：数学课要学什么本领呢？它要学的知识可多呢！ 二、新授 １、教学“学校开学图”。 出示放大图。(指着挂图向学生讲解) 大家仔细观察，这幅图里都画了些什么？ (1)同桌之间互相说一说。 (2)指明学生说一说。 (3)问：图上有几座房子？有几面红旗？

师：一座房子，一面红旗都是1件东西。 问：找一找还有什么的数量是1的？ (板书“l”，全班同学读两遍。) (4)问：有几个同学向老师行礼？(2个同学)有几个同学拉单杠？(2个同学) 问：图里还有什么数量是2？ 小结：2个同学向老师行礼，2个同学在看书，2个同学在观看踢足球……它们的数量都是2。 (板书“2”，全班跟读两遍。) (5)问：谁能说一说有几个小朋友踢足球？（3个小朋友） 问：图中还有哪些数量是3的？ 小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们的数量都是3。 (板书“3”，全班跟读两遍。) (6)问：谁能说一说用哪个数字来表示垃圾桶有几个？ (7)问：谁知道4数完以后该数几？(老师板书“5”) 问：图上还有什么数量是5的？（5朵花） (8)问：谁能说出数5以后是数几呢？ (9)师：空中有7只飞鸟，就用7表示。 (板书“7”，全班跟读两遍。) (10)问：7是在什么数的后面？(在6的后面)数完7以后数几呢？（板书“8”）

人教版小学一年级上册数学测试题(全套)

一年级数学上册期中测试题（命题人：王振良） 姓名得分 一、填空(21分) 1.在最高的下面画“√”，最矮的下面画“○”。（2分） （）（）（）（）2．给不同类的物体涂上颜色。（2分） 3 的上面一个数是（）；5的下面一个数是（ ）；的左边一个数是（）； 5 的右边一个数是（）； 4．在□里填上适当的数。（2分） 5. 从上图右边数起,第1个鱼缸里有6条鱼,第3个鱼缸里有( )条鱼;有5条鱼的是第( )个鱼缸,它左边一个鱼缸里 有( )条鱼,右边一个鱼缸里有( )条鱼. 6. □里能填几? (4分) 10＞□ 3＜□7=□□＜5＜□ 7. 6 7 □9 10 2 □□□ 6 2 □□□□ 8．比7小的数有。 9．比3大比9小的数有。二、在( )里填上合适的数(6分) 5+( )=10 8-( )=0 10=7+( ) ( )+2=9 3+( )=10 ( )-( )=5 三、画一画 (4分) 1. 每次画6个△，分成不同的两堆。 ( ) ( ) ( ) 2.画○比△多4个：△△△△△△ 四、在○里填上“＞”、“＜”或“=” (8分) 5+2 ○ 8 8-4+2 ○ 6 7-4 ○ 3 10+0-7 ○ 2 6-1 ○ 4 9-4+2 ○ 7 5+4 ○ 10 9+1-4 ○ 4 五、填一填，排一排 (6分) 2、0、4、8、9、6、10、1中 1．这里共有( )个数，其中最大的数是( )，最小的数是( )。 2．从右起第4个数是( )，从左起第3个数是( )。 3．把这些数按从大到小排列：。六、直接写得数 (12分) 10-8= 9-8= 10-8+1= 2+4= 6-3= 8-4+2= 6+4= 2+2= 1+6-5= 8-7= 10-3= 2+7-3= 2+5= 4-2= 6-4+5= 9-6= 4+4= 1+9-4= 七、写一写(5分)

2018小学一年级下册数学全套练习题

解决问题 一、填空。 1、有一个两位数，十位上的数是最大的一位数，个位上的数是5，这个数是（），读作（）。 2、66是（）位数，（）位上的6表示6个十。 3、100个一是（），它里面有（）个十。 二、计算。 54-5+30= 76-6-8= 87-9-10= 43-（3+27）= 39-9（9-5）= 90-（16+4）= 8+(4+7)= 47+(18-9)= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 73+5○37+5 48-7○48-9 56-20○56-2 72+8○8+72 36-4○36-5 57+3○3+57 四、解决问题。 1、有3盒酸奶，每盒10瓶。一共有多少瓶 2、有3盒蛋糕，每盒切成8块。25个小朋友每人分一块。够吗 3、水果店运来苹果34千克，梨5千克，香蕉20千克。 （1）苹果比梨多多少千克 (2 )梨比香蕉少多少千克 (3 )一共运来水果多少千克

整理和复习（1） 一、填一填。 1、最大的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 2、45里面有（）个十和（)个一。 3、一个数的个位上是3，十位上是9，这个数是（），读作（）。 二、计算。 50-8= 97+3= 23+60= 52-7= 60+8= 50+40= 67-40= 38-8= 54-3= 95-50= 65+5= 87+7= 三、两步计算。 47+4-20= 61+20-9= 73+7-18= 3+26+9= 90-8-20= 48+（18-9）= 17+（54-4）= 73-（13+7）= 四、在○里填“>”、“<”或“=”。 58-5○58-50 26+30○63-7 96-7○6+70 20+62○62+8 56-20○56-2 73+8○8+73 五、解决问题。 1、爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多少苹果 2、有28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋 3、今天是学校开放日，要来48位家长，已经放了30把椅子。还缺多少把椅子

部编版(最新)一年级下册数学知识点

部编版一年级下册数学知识要点 第一单元认识图形（二） 1.认识和会画 2.七巧板是由1个正方形 、 1个平行四边形和5个三角形等3种图形组成的。 3. 折一折，变成正方体，“1”的对面是“（ ）”。 方法：中间隔1个。 1对3，2对4，5对6.

4.缺了几块砖的方法： （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第1层就知道第3、5层缺了几块砖，看着第6层就知道第2、4层缺了几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。 第二单元20以内的退位减法 1.计算方法 15-9=□ 方法一：破十法方法二：想加法算减法 15-9=6 15-9=2 先算：10-9=1 因为：9+6=15 再算：1+5=6 所以：15-9=6 2.解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 （2）求一个数比另一个数多几（或求一个数比另一个数少几）？（减法：大数-小数） 第三单元分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。） 简单的统计表（例：男生有10人，女生有8人） 分类的标准:根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。 分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。

第四单元100以内数的认识 1.数数的方法有：顺数、倒数 数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 2. （1）10个一是十，10个十是一百，写作：100，读作：一百。 （2）100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 （3）写作：35 读作：三十五 35 是（3）个十和（5）个一组成的。 （4）个位数的十位数相同的两位数有：11、22、33、44、55、66、77、88、99。 3.读数和写数都是从（高位）起。 从右边起，第一位是（个位），第二位是（十位），第三位（百位）。 最大的一位数是（9），最大的两位数（99），最小的两位数（10）。 4.数的顺序 （1 如： 与89相邻的两位数是( )和( )。 比80大并且个位数的十位数相同的两位数是( )和( )。 5.比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。例如：34○58 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。62○69 6.学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。 例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。 7.整十数加一位数及相应的减法 如：30+2=32 （想：3个十和2个一组成的数是32。） 32—2=30（想：32里去掉2个一，剩下3个十。） 口算方法：个位相加，十位不变；个位相减，十位不变。 整十数：个位数正好为0的两位数，有：10、20、30、40、50、60、70、80、90。

【精编】部编版小学数学一年级上册：1 1~5的认识 教学资料

3 1~5的认识和加减法 新知识点 1.认、读、写1~5各数,认识“>”“<”和“=”,用“>”“<”和“=”正确比较1~5各数的大小。 2.自然数的基数含义(几)和序数含义(第几)。 3. 5以内数的组成。 4.把两个数合并成一个数的运算用加法计算。 从一个数里去掉一部分,求另一部分的运算用减法计算。 根据数的组成计算5以内数的加减法。 5. 0可以表示什么也没有,还可以表示起点。 6. 0加几,仍等于几;几减0,仍等于几;0加0等于0,0减0等于0;相同的两个数相减,结果还是0。 教学要求 1.能认、读、写5以内各数,并注意书写工整。会用5以内的数表示物体的个数和事物的顺序,会区分几和第几。 2.掌握5以内数的顺序和各数的组成。 3.认识符号“=”“>”和“<”,会使用这些符号表示数的大小,并会用语言(等于、大于和小于)来描述5以内数的大小。 4.初步知道加减法的含义,会用自己理解的方法口算5以内数的加减法。 5.能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。 6.会根据加减法的含义看图列式计算。 教学建议 1.本单元的重点之一是学习写数字和初步建立数感、符号感。 初入学的儿童对数字的结构和笔顺不易掌握,有的学生往往把上、下、左、右的位置搞错(如3写成ε)。另外手指也不灵活,写0、2、5等数字时,拐弯不圆滑,要写得整齐匀称就更难了。因此,学写数字要作为一个重点。为了让学生写好0~5各数,教材中做了示范,要求学生从开始就按照一定规格写数字,养成书写认真、一丝不苟的学习习惯。 会用数字、符号或图形进行表示和交流,是小学数学教学的重要目标之一。因此,本教材从学习1~5开始,就注重了对学生进行良好的数感、符号感的培养。教学时,老师应充分利用学生的生活经验,引导学生用0~5各数来表示一些物体的个数和顺序,会用不同的方法来表示数。在第17页通过富有趣味的图画让学生理解符号“=”“>”和“<”两边的数的大小。类似这样的实践活动,老师应尽可能为学生提供素材,让学生在具体的情境中逐步建立数感和符号感。 2.在学习加减法的计算时,一方面尊重学生用自己的思维方式进行口算,提倡算法多样化;另一方面老师可根据学生的接受能力,引导学生学习较高水平的算法,以提高学生的思维水平。如4+1=5的算法中,用数的组成来计算4+1=5是较高水平的算法,应积极引导学生将低水平的点数、数手指等方式上升到用数的组成来计算的方法上来。减法的计算也是如此。

2020年小学一年级数学考试题三篇

2020年小学一年级数学考试题三篇 【篇一】 一、算一算。 15-8= 11-2= 16-9= 15-8= 60-40= 69-7= 13-8= 14-7= 65-60= 41+30= 82+6= 48-3= 8+50= 20+39= 19-6= 2+43= 48-30= 2+37= 65-5= 14+3= 20+80-30= 95-40-5= 90-50+42= 40+6+20= 二、填一填。 1、从左边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 2、7个一和8个十组成的数是（）；100里面有（）个十，5个十是（）。 3、最小的两位数是（），它前面一个数是（），后面一个数是（）。 4、的两位数是（），比它大1的数是（）。 5、奶奶的`岁数比70大，比75小，爷爷可能是（）岁。 6、57里的5在（）位上，表示（），7在（）位上，表示（）。 7、70比（）多1，比（）少1。

8、在○里填上或=。 47○74 55+3○83 4+35○35-4 96○66 75-5○25 58-3○58-30 9、从10开始十个十个地数，90前面的一个数是（），90后面一个数是（）。 10、找规律填数。 ①（）、（）、92、94、（）、（） ③（）、（）、35、36、（）、（） 三、画一画。 画一个正方形和一个平行四边形。 四、在正确的答案后面画。 ①小红、小方拍球，小红拍了48下，小方和小红拍的差不多，小方拍了（）个。 1、8个（） 2、60个（） 3、46个（） ②小红今年7岁，她的爸爸今年大约（）岁 1、10岁（） 2、36岁（） 3、60岁（） ③在96、70、26这3个数中，（）比50多得多。 1、96（） 2、70（） 3、26（） 五、解决问题。 1、一（2）班有男生20人，女生17人，王老师带全班小朋友去春游，乘这辆车，座位够吗？ 2、我一共采了46个桃，现在只剩下6个。吃了多少个桃？

最新部编人教部编版一年级下册数学知识要点汇总

人教版一年级数学下册知识要点汇总第一单元认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 缺了（ 8 ）块

4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与( )号面相对。 方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元 20以内的退位减法 1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2

第三单元分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。） 分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。 1、按大人和孩子分 大人孩子

人数8 4 2、按男女分 男女 人数 6 6 3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。第四单元 100以内数的认识

5、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。 6、整十数加一位数及相应的减法 几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。 例如：30+2=32 方法：（1）数的组成 30和2组成32 （2）加、减的关系 30+2=32 2+30=32

32-30=2 32-2=30 （3）继续数或倒着数。30+2=32 接着数的方法：31，32 32-2=30 倒着数的方法：31，30 7、最大的一位数是（）， 最大的两位数（）， 最小的两位数（）。 8、 （1）19元正好可以买哪两种玩具？ （2）买洋娃娃和球需要多少钱？ 第六单元100以内的加减法 1、整十数加、减整十数 2+3=5 表示：2个一加3个一等于5个一，就是5。 20+30=50 表示：2个十加3个十等于5个十，就是50。70-30=40 表示：7个十减3个十等于4个十，就是40。整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。

小学一年级下册数学考试题

小学一年级下册数学考试题 【篇一】小学一年级下册数学考试题 一、填一填。 1、（1分）43是由（）个十和（）个一组成的。 2、（1分）由8个十和5个一组成的数是（）。 3、（3分）按规律写数或画图。 （1）13、23、（）、（）、53、（）、（）、83、93。 （2）20、40、（）、80、（）。 （3）△○○□☆☆△○○□☆☆（）。 4、小方的爷爷的年龄是一个两位数，它的个位是4，十位上是6，爷爷今年（）岁。 5、55是（）位数，两个5表示的意义（），十位上的5表示（）个（），个位上的5表示（）个（）。 6、在□里填上合适的`数。 76-□=70 □-20=42 0+80=□+70 7、把32、91、49、50、98按从小到大的顺序排一排。 （）（）（） 8、在○里填上或=。 98○89 11-6○8 20+6○30 54-4○40 76-70○86-80 65-5○65+5 67分○6角7分4元3角○3元4角 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里。） 1、由4个一和8个十组成的数是（）。 A、804 B、84 C、48

2、小丽的书比20本多得多，小丽可能有（）本书。 A、16 B、23 C、70 3、在16、60和61三个数中，的数是（）。 A、16 B、60 C、61 4、在 5、10、48、8、60中，最接近50的数是（）。 A、48 B、5 C、60 三、算一算。 12-9= 6+70= 7+5= 5+9-8= 20+6= 15-8= 54-4= 17-8-7= 95-5= 28-20= 6+80= 13-5+5= 1元-3角= 15元8角+3元1角= 26元6角-6角= 9角+3分= 67元9角-60元2角= 2角-1角6分= 【篇二】小学一年级下册数学考试题 一、我会填。1、一个两位数的个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）。 2、比大小。 32○28 69○71 1m○120cm 35cm○3m 3、6元=（）角 40角=（）元 35角=（）元（）角

部编版一年级数学(下册)知识要点

部编版一年级数学（下册）知识要点 第一单元认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。

缺了（ 8 ）块 4、沿虚线折一折，它变成正方体。其中①号面与( )号面相对。 方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元 20以内的退位减法 1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2

因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？ 干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法）例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。

第三单元分类与整理

第四单元 100以内数的认识 1、45、46、47、（）、（）、（）、（）、（） 10、20、30、（）、（）、（）、（）、（） 三十五接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（） 2、10个一（），10个十（）；我是由8个一和3个十组成（），我是由5个十和8个一组成（）；我是79，我的前面是（），后面是（）；我是85，比我少3是（）。 3、五十二写作（），三十七写作（）；89读作（） 68读作（），读数和写数都是从高位起。 从右边起，第一位是（），第二位是（），第三位（）。

小学一年级数学测试卷

实验小学一年级数学期末试卷11、6 一、认真计算，细心检查。 成绩 1、直接写出得数。19分 56＋20＝ 39－10＝ 43＋4＝ 73－8＝ 17＋8＝ 76－6＝ 100－70＝ 5＋50＝ 46＋7＝ 17－9＝ 32＋40＝ 20－12＝ 60＋8＝ 77－7＝ 30＋50＝ 22＋8＋9＝ 14－9＋3＝ 42＋5－7＝ 45－40＋20＝ 2、用竖式计算。24分 43＋26＝ 38＋57＝ 24＋50＝ 16＋64＝ 68－45＝ 50－39＝ 84－16＝ 60－35＝ 二、认真思考，准能填好。30分 1、看计数器写数。 2、与49相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 3、59里面有（ ）个十和（ ）个一。 4、比较大小 30 40 100 99 35 53 1元 10角 32＋20 50 43－20 15 36＋20 78－20 5、在4 6、65、56和60这四个数中，个位上是6的数是（ ），十位上是6的数是（ ），比60小的数是（ ）。 6、下面每道算式的得数是几十多。 72－3是（ ）十多 34＋5是（ ）十多 9＋32是（ ）十多 47－4是（ ）十多 56－7是（ ）十多 5＋46是（ ）十多 7、看图填数。 8、数一数、填一填 △有（ ）个， 有（ ）个， ○有（ ）个，□有（ ）个。 三、仔细推敲，慎重选择（在你认为合适的答案后面画“√”）。5分 1、小芳做了26朵红花，小敏做的花比小芳少一些，小敏可能做了多少朵？ 30朵（ ） 27朵（ ） 23朵（ ） 2、与15－6得数一样的算式是哪个？ 15－9（ ） 5＋4（ ） 9＋6（ ） 3、刘老师和赵老师带45个学生去春游，选择哪辆汽车比较合适？ 4、4个一和8个十组成的数是多少？ 48（ ） 84（ ） 44（ ） 5、要使46－□等于30多，□最小是几？ 1 （ ） 8（ ） 7（ ） （ ） 百 十 个 （ ） 百 十 个 （ ） 百 十 个 （ ） 百 十 个 （ ）元 （ ）元（ ）角 （ ） 45座 （ ） 50座 （ ） 40座

2020年小学一年级数学考试试卷

2020年小学一年级数学考试试卷 学校姓名分数 基础部分(80分) 一、认真阅读每一组拼音；相信你一定能写出词语来. (16分) shuō huà nǐ mēn zhǔ yìmǎyǐ( ) ( ) ( ) ( ) huǒbàn shén mērèqíng péng yǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行.（6分） 长大( zhǎng cháng ) 音乐( yuè lè ) 看着( zhe zháo ) 长长的( zhǎng cháng ) 快乐( yuè lè ) 喝不着（zhe zháo ） 三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词.(16分) 跳( ) 坐( ) 请( ) 园( ) 桃( ) 座( ) 情( ) 圆( ) 象( ) 气( ) 话( ) 吓( ) 像( ) 汽( ) 活( ) 虾( ) 四、你能写出下面词的反义词吗？（5分） 长——（）是——（）矮——（） 暗——（）冷淡——（） 五、请你数笔画照样子把字写好；祝你成功. (8分) 众林秋写李 六、你能在下面的( )里填上适当的量词吗？ ( 8分) 一( ) 人二( ) 井三( ) 大象四( ) 小刀五( ) 鸟六( ) 花七( ) 树叶八( ) 山 七、你能给下列括号选上正确的字吗？ (5分) 玩完再在 1．妈妈叫我做( )功课后( )去( ). 近进 2．公园离我们家很( )；走( )公园；我们就看到桃花开了. 八、你能照样子；把词语用线连起来吗？(8分) 洗贝壳火红的小鸟 摘小虫可爱的太阳 捡苹果闪闪的草地 捉手帕绿绿的星星 九、照样子填字或画图；我相信你一定能行！(5分) 1 / 3

部编一年级下册数学知识点归纳总结

人教版小学一年级数学下册重点、难点复习 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴）长方形（两条对称轴） （2）常见拼组： ①两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ②两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③四个完全相同的小正方形，可拼成正方形和长方形。 2、立体图形的拼组 （！）区分正方体和长方体 长方体：有6个面，相对的面相同。 正方体：有6个面，每个面都相同，都是正方形。 （2）常见拼组 ①两个完全一样的长方体，可以拼成长方体。 ②八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 1、方法：①相加算减②分解法过程： 如：12—— 9 = 3 把12分解成10和2 过程：想先算：10-9=1 则再算：1+2=3 1 ★2、应用题： ①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。 ②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类，特别是不同分类标准，分类结果也不一样。 四、100以内数的认识 ★1、10个十是100，读作一百。 100是由10个十或100个一组成，它是一个三位数。 2、数数时，可以一个一个的数，也可以二个二个的数，五个五个的数，十个十个的数。 ★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 （右边） 第三位第二位第一位 ★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。 5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数 字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。

人教版小学一年级数学考试题

一 年 级 数 学 期 末 测 试 卷 三、选择。（10分） 1、100比26（ ）。 A 、多得多 B 、多一些 C 、少得多 2、一个数，从右边数第三位是（ ）。 A 、个位 B 、十位 C 、百位 3、3张1元和5张1角加起来一共是（ ）。 A 、3元 B 、3元5角 C 、9元 D 、10元 4、小朋友们排成一排做游戏，从左数小明是第8个，从右数他是第9个，则这些小朋友共有（ ）人。 A 、8 B 、15 C 、16 D 、17 5、用7、0、3可以组成两位数的个数是（ ）个。 A 、6 B 、4 C 、2 四、计算。（30分） 1、口算。（12分） 50+18= 48-8= 86-60= 26+8= 62-5= 19+50= 68+5= 73-8= 90-70= 24+9= 18-3-4= 7+6-9= 2、比大小。（8分） 20+30○60 23+20○55 47+10○69 30+15○45 6+6○30-20 30-10○10+15 16-9○13-7 47+4○51+0

3、看图列式计算。（4分） 63个 ？ ?○?=?（个） ?○?=? 4、投信。（6分） 五、数一数，填空。（6分） 六、解决问题。（21分） 1、车上原有34人，到中山站下去了9人，又上来了5人，车上现在有多少人？（7分） 2、班级图书角一共有96本书，其中故事书有30本。上周一共借出6本书，图书角还剩多少本书？（7分） 3、爸爸买一条毛巾要付5元5角，买一双祙子用去同样多的钱，爸爸一共要付多少钱？（7分） 25-4 79-8 15+20 31-10 45-10 11+10 35 21 71 30 个 ？个 个

部编版小学一年级数学上册知识点归纳总结-精编

第一单元数一数 1、数一数; 数数：数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数. 2、比多少; 同样多：当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多.比多少：当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少. 比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法. 第二单元位置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体,下是指在低处的物体. 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后. 同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化. 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化. 3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边.右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边.

第三单元1--5的认识和加减法 一、1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量.有几个物体就用几来表示. 2、1—5各数的数序 从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 二、比大小 1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于 3. 前面的数大于后面的数,用“＞”表示,即3＞2,读作3大于 2.前面的数小于后面的数,用“＜”表示,即3＜4,读作3小于 4. 2、填“＞”或“＜”时,开口对大数,尖角对小数. 三、第几; 1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”.第几指的是其中的某一个. 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体. 四、分与合;

小学一年级数学练习题库大全

小学一年级数学练习题库大全 班级姓名学号成绩 1、想一想，连一连： 2、找规律，接着画，画满10个。 △○△○ □△○□△○3、最短的画“√”，最长的画“○”。最轻的画“√”，最重的画“○”。 4、 5、填一填： 在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。 6、在4、6、2、0、1 ）， 最小的数是，左边起第3个数是，右边起第2个数是。把这些数从小到大排一排：、请你填上合适的数。 5＞＜ ＜8 ＞＜ 1＞＜＝ 8、用上、下、左、右填空。 9、看图填空： 第1盆开4朵，第4盆开朵花，开3朵花的是第盆，

它左面一盆开了朵，它右面一盆开了只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。 11、 在第层第间 在第层第间 在第层第间 在第层第间 1 一年级数学第五单元测试卷 姓名班级成绩 一、看图写数 二、看数画出缺少的珠子 三、按要求排顺序 1．把6、5、7、9、10、8 从大到小排列。 2．把0、4、6、8、5、10、7从小到大排列。 四、在○里填上“>”、“ 3○○10○6○2○8 4○○10○1 0○1○五、请你接着画△ 六、填一填 1．在 8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。 2．在5、

、 4 、2 、 1 、 6 、 8、中，把小于6的数写在下面。 3． 有只有只有只 比比 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.sodocs.net/doc/c79431875.html, 课件|教案|试卷|无需注册 一年级数学第六单元测试卷 班级姓名学号成绩 太仓市沙溪镇归庄小学唐静芳 一、想一想，连一连。 二、想一想，填一填。1、

小学一年级数学期末考试试题

小学一年级数学期末考试试题 ★这篇【小学一年级数学期末考试试题】是WTT为大家收集的，以下内容仅供参考！ 一、我会算。(24分) 1、65-20= 27+8= 6+25= 92-4= 33+50= 75-20= 35-7= 28+5= 38+20= 47-7= 36+9= 70-5= 2、11+20-6= 38-9+5= 52-2+40= 90-(65-60)= 20+(32-4)= 30+(16-8)= 二、我会填。(每空1分，共31分) ( )个十和( )个一( )里面有( )个十 合起来是( )。和( )个一。 2、一个两位数十位上的数是5，个位上的数是8，这个数是( )。 3、9个一和2个十组成的数是( )。 4、63这个数，个位上是( )，表示( )个( ); 十位上是( )，表示( )个( )。 5、100里面有( )个一。 6、先找规律再填数。5、10、15、20、25、( )。 7、把50-30、62-20、73+8、26-4、45-9按从大到小的顺序排列。 > > > > 8、的一位数是( )，最小的两位数是( )。

9、85读作( )，和它相邻的两个数是( )和( )。 10、在○里填上>、<或= 89○97 100○99 49+3○53 3元8角○38元73角○7元 三、我会选。(在正确答案前面的○里画“√”)(4分) 小聪小明小亮45 65 30 小明跳了38下，小聪跳的比小明多得多，小亮跳的比小明少一些。 (1)小聪可能跳了多少下?(在正确答案下打“√”) (2)小亮可能跳了多少下?(在正确答案下打“○”) 四、小丽按规律画了一串珠子，但不心掉了3，掉的是哪3颗。(4分) 答：掉了( )颗，( )颗。 五、我能解决问题。(37分5+5+5+5+17) 1、30元钱，买一个杯子和一副眼镜够吗? ○ 答：够，不够 2、每捆10根，3捆一共有多少根? 答：一共有( )根小棒。 3、饲养场有42只兔子和30只鸡，有20只，有多少只? 答：有( )只。 4、有26个胡萝卜，8个装成一袋，能装成几袋?(圈一圈，再口答) 口答：能装成袋，还剩个。 5、一年1班同学最喜欢的小动物的情况如下图。(17分)