远程教育怎么报名学习

远程教育怎么报名学习

什么是网络教育？

网络教育现在多指现代远程教育(也称为网络大学)，是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过在网络上完成规定的课程学习任务，考试合格获得学分，达到规定的总学分后即可毕业，学历证书电子注册后国家予以承认，学信网终生可以查询。符合学位授予规定的学员，同时可获得学士学位证书。

远程网络教育一年有两次报名入学的机会，称为春季班和秋季班。

学习流程

提交报名材料——入学考试——发放录取通知书——参加学期期末考试——2.5年后毕业

报名资料：每个远程招生院校入学报名材料有所差别，一般包括照片纸质档和电子档、身份证原件及复印件一份、入学登记表一式两份，报本科还需要大专及以上学历证书复印件一份。学信学历查询电子档、学历电子备案表等等。

入学考试：开卷考试，难度不高，很容易通过

录取：录取之后，报考学院会通知学习网址、学习账号和密码

期末考试：新科教育会有专门的班主任统一通知安排

2.5年，完成所有科目考试，即可毕业

招生院校

西南科技大学、西安电子科技大学、山东大学等等

招生专业

理工类专业：建筑工程技术、机电一体化技术、电气自动化技术、计算机网络技术、计算机信息管理、机械电子工程、电气工程及其自动化、建筑学、土木工程、药学、安全技术管理、供用电技术、食品药品监督管理等等

文史类专业：会计、工商企业管理、物流管理、工程管理、市场营销、人力资源管理、行政管理、经济信息管理、法律事务、法学、公共事业管理、经济学、金融管理与实务、会计与审计等等

什么情况下适合报网络教育？

1、只想要简单那个学历的人

2、平时工作比较忙，没有时间上课学习参加考试的人

3、单位评职称或升职需要学历证书的人

4、参加职业认证考试有学历要求的人

政策走向

2017年下半年远程网络教育大专是最后一批招生，2018年会全面停止招生，所有有资格开放远程教育的学校一律停止招生大专批次的学员。远程教育本科，明年开始有可能入学难度会加大，可能要参加统一考试才能入学。

网络教育专升本怎么报名

网络教育考试难度不大，而且学习时间、场地比较灵活，不过很多同学对网络教育存在疑问，不知道怎么报名，也不知道自己是否满足报考条件。为了让大家对网络教育有全面了解，下面就来给大家做详细介绍。 一、怎么报名？ 报名网络教育大多是成人，他们没有太多精力和时间学习，也不想自己学习参加考试，因此大多会找培训机构报名，这样比较省心，后期的期末考试、作业、毕业论文机构都会全程托管，不影响工作的同时就能拿到正规本科学历。 二、报名条件 高起专：满18周岁，有高中、中专毕业证 专升本：必须有大专毕业证 三、报名时间 全年可报名，每年有春、秋季两次入学（3月份和9月份） 四、网络教育本科国家承认吗？

不仅国家承认，而且学信网永久可查，是国家鼓励成人提升学历的一种方式。 五、网络教育本科文凭有用吗？ 1、就业敲门砖 好多招聘岗位都有明确的学历要求，一般都是大专以上或者本科以上。人事在筛检简历的时候，首先都要看看学历是否达标，如果学历不达标，那你连面试的资格都没有。 2、考证 很多国家职业资格考证都是要求具有一定学历方可报考，网络教育文凭可报考会计证、教师资格证、经济师、人力资源管理师、公证员、律师、法官和检察官等各类证书。 3、考职称 考职称也是有学历要求的，大专学历只能评初、中级职称，本科可以评高级职称。

4、考公务员 公务员考试对考生有明确的学历限制，这时候获得远程教育学历的考生就不需要担心这样的限制了。因为远程教育学历是国家承认学历，毕业生可以参加公务员考试。 综上所述，以上就是关于网络教育的相关介绍，希望对大家有所帮助。作为学历提升很简单方式，网络教育可免试入学，保证录取，2.5年可顺利毕业，因此非常受上班族喜爱。 现代教育是一家专业做学历提升的机构，老师很专业，口碑很好，不仅有成考的课程，还有自考、网络教育相关的课程，有需要的朋友可以了解一下。

郑州大学现代远程教育管理学课程作业一

郑州大学现代远程教育《管理学》课程作业一篇一：2016郑州大学远程教育学院管理学作业 郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为2003格式的文档， 登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提 交成功）。 一．作业要求 1.概念要有关键词，同时要完整回答。 2.简答题有要点，并从理论或实际上简单说明。不要离题太远。 3.论述题能根据所学知识、理论详细论述；结合题目要求理论联 系实际。 二．作业内容 1. 名词解释：（每题5分，共30 分） （1）管理 答:就是在一定的资源条件下由管理主体遵照一定的基本规律、 原则、程序和方法，对管理对象行使决策、计划、组织、领导、激励、控制、沟通等一系列职能与方法从而达到一个确定目标的过程。 （2）例外原理

答:不是把所有的权限都集中于上层经营者的手中，而是尽可能地分散给下级管理阶层的管理人员。上层经营者只保留例外事项的决定权或控制权。 （3）程序 答:规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。 （4）强化 答:指通过不断改变环境的刺激因素来达到增强、减弱或消除某种行为的过程。 （5）管理幅度 答:是指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量。 （6）横向沟通（平行沟通） 答:是组织系统中层次相当的个人及团体（不同部门）之间所进行的信息传递和交流。 2. 简答题：（每题10分，共50分） （1）为什说管理具有一般性? 答:管理与生产力、社会化大生产相联系而体现出的性质。由共同劳动的性质所产生，是合理组织生产力的一般职能。 （2）简述韦伯理想的行政组织形态——行政性组织的特征。答:韦伯的所谓的理想行政组织形态,愿意是通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理.这是一个有关集体活动理性化的社会学概念.他所讲的”理想的”,不是指最合乎需要的,而是指抽象的、纯粹的组织形态.

学历教育报考流程须知

教育高等学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，主要分为成人高考、网络教育、自学考试和电视大学。 今天小编主要为大家介绍成人高考与网络教育的主要流程。 成人高考流程图 成人高考 1.提交个人资料--填写报名表--缴费 2.考前培训 3.全国统考 4.录取缴费注册 5.定期组织教学 6.年度期末考试 7.毕业图像采集(本科) 8.毕业论文撰写(本科) 9.学位英语统考(本科) 10.申请学士学位(本科) 11.领取毕业证 网络教育流程图 1.提交个人资料--填写报名表--缴费 2.考前培训 3.入学考试 4.录取缴费注册 5.网络教学

6.年度期末考试 7.毕业图像采集(本科) 8.毕业论文撰写(本科) 9.学位英语统考(本科) 10.领取毕业证 当下社会，光有真才实学已经远远不能满足社会的需要，很多朋友因一纸文凭与理想工作失之交臂，当然更谈不上发挥自己的才华了。此时作为大专、中专、职校、高中毕业的您非常有必要报考学历教育培训提升自己的学历文凭，让自己的职场，甚至人生更具有竞争力! 自学考试、成人高考和网络教育。三者都是适用于在职人士的非普通高等学历教育的其他国民教育形式，所获学历为国家认可，教育部电子注册，中国高等教育学生信息网可查询。 网络教育学制一般为2.5年，采取网上自学的方式，成人教育学制一般为2.5年，学习方式主要为函授、脱产。主要是为了方便在职人员一边工作一边学习，在职人员规定期限内修完本专业教学计划的所有课程，完成实践课程等环节，方可获得相应学校的专本科学历证书。学历教育培训不仅提高了在职人员的学历和知识，对在职人士考研、考国家公务员、提职加薪、出国留学等也有很大的帮助!

远程教育计算机基础试题及答案

1.（ 2.0分）在PowerPoint2010中，在空白幻灯片上输入文字，不正确的操作有（）。 ? A、在“新幻灯片”对话框中选“空白”版式 ? B、在空白幻灯片上可输入文字 ? C、应先在空白幻灯片中建立文本框，然后才能输入文字 ? D、输入文字后，可设置文字格式，调整文本框 正确答案：A 2.（2.0分）计算机网络是现代计算机技术和（）密切结合的产物。 ? A、网络技术 ? B、通信技术 ? C、电子技术 ? D、人工智能技术 正确答案：B 3.（2.0分）要终止幻灯片的放映，可直接按（）键。 ? A、Ctrl+C ? B、Esc ? C、End ? D、Alt+F4 正确答案：B 4.（2.0分）新建PowerPoint 2010的演示文稿的方式是（）。 ? A、单击“开始”→常用程序列表中的PowerPoint 2010选项 ? B、单击“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→PowerPoint 2010命令 ? C、单击PowerPoint 2010窗口中快速访问工具栏的新建按钮(Ctrl ＋ N) ? D、以上三种均可 正确答案：D

5.（2.0分）在PowerPoint 2010中，主题与背景的关系是（）。 ? A、改变背景主题可不变化 ? B、改变主题背景不一定变化 ? C、设置背景时必须考虑主题的设置 ? D、确定主题也就确定了背景 正确答案：D 6.（2.0分）在PowerPoint 2010中，关于幻灯片切换的叙述正确的是（）。 ? A、幻灯片切换是指从后一张幻灯片跳转到前一张的转换效果 ? B、幻灯片切换是指从前一张幻灯片跳转到后一张的转换效果 ? C、幻灯片切换时只能在单击鼠标时进行 ? D、幻灯片切换时必须预设自动换片时间 正确答案：B 7.（2.0分）要在IE中停止下载网页，可以按（）键。 ? A、Esc ? B、Ctrl+W ? C、BackSpace ? D、ｄelete 正确答案：A 8.（2.0分）下列对Internet叙述正确的是（）。 ? A、Internet就是WWW ? B、Internet就是信息高速公路 ? C、Internet是众多自治子网和终端用户机的互连 ? D、Internet就是局域网互连 正确答案：C

郑州大学远程教育学院 《管理学》在线测试题

第一章 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、管理学研究的侧重点或主线是（） A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心（实质）是（） A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是（） A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中，下列何种各种人际关系是主导和核心。（） A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的，即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有（） A、搞好人际关系

B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能（） A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。（）

正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 正确错误 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在（） A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是（） A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

远程教育导论

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业 考试科目:《远程教育导论》 一、大作业题目 简答题： 50分1、简述远程教育与传统教育的区别与联系。 远程教育与传统教育的共性 首先，远程教育与传统教育的组成要素是一致的。正式教育的构成要件有三：第一，要有“教育者”；第二，要有学习者，第三，教育者和学习者必须有共同预期的“目标”。如果不具备三项要件的教育活动即属于“非正式教育”传统学校教育显然具备以上三要件，网络学院和广播电视大学同样也具备以上三要件，学习者上网学习或收看教学电视课程是一种有意的学习行为，学习者遇到困难可以向辅导教师求助，教育者和学习者的共同预期的“目标”是具体的课程目标。因此，远程教育与传统教育都是正规学校教育。其次，从教育的规范程度来看，传统教育与学校远程教育均具备正规教育的基本属性。 远程教育与传统教育的区别 （1）教育对象的不同 学校传统教育中的教育对象具有大致相同的年龄和知识程度，并且是充满朝气的青少年，而远程教育系统的学生在年龄和知识程度上会有很大的差异，这就要求远程教育在教学内容和形式上要更丰富、更灵活，以满足不同层次的不同需求。 （2）教育目的的不同 学校教育的根本目的是让学生在掌握基本知识、基本技能之外培养高尚的品德和完善的个性，也就是我们所说的既学习科学文化知识，又学会做人。远程教育系统当

然也有这两方面的目的，但更偏重于知识的学习，特别是新知识、新技术的学习，以满足人们的知识更新的需求。 （3）教育的要求不同、 学校教育以学历教育为主，即学生在规定的学习时间内完成教学计划规定的学习任务，考试合格后可以获得相应的学历证书。而在远程教育中除了学历教育外，更多的是继续教育、职业培训和终身学习。学生接受远程教育的主要目的是通过这种快捷的学习方式来获取新的知识，他们所关注的是学习效果，学到的内容能否很快的应用于生产实践。这就要求远程教育的学习内容必须紧密联系实际，根据社会需要来确定远程教育的教学内容是一个必须要遵守的原则。 （4）教育手段的不同 在学校教育中，教学的手段是课堂教育，即师生面对面的连续进行教学，它的特点当然是教师与学生处于同一物理空间，基本通信媒介是教师的语言，其间，教学这种“服务”是同其“产品”的“消费”同步进行的。师生间直接面对面的交流接触，可以实现相互激励，能有更好的学习效果。同时，它也不可避免的存在弊端，主要表现在：学生学习的自主性差，课堂教学中以教师为中心，学生只是被动的听教师的讲授；教学资源不能共享，由于受教学空间的限制，无论多么优秀的教师，每次有机会听他授课的学生的人数却非常有限，不能实现优秀教学资源的共享。同时，课堂教育中由于有几十个学生在听课，各个学生的基础和学习兴趣是不尽相同的，教师不可能照顾到每个学生。远程教育中的教师和学生是分离的，没有面对面的教学过程，它的特点是师生不处于同一物理空间，师生间的通信交流主要是借助于各种媒介来实现的，教学这种服务是在与它被“生产”出来的不同的时间和地点被“消费”的，而为了将这种服务送到学习者，必须经过包装、运输、储存和发送，尽管师生间的交互可能因通过媒介而变得不那么亲切，但是教学手段已引起了教学的革命，体现了远程教育中教学是以学生为中心、学生自主

网络教育应用基础简答题

中国网络教育的发展方向。 中国网络教育的发展将继续遵循着“全民学习、终身学习”这个教育理念，充分发挥网络教育构建全民学习、终身学习的社会中的重要作用；以开放理念，充分发挥网络教育支撑的现代开放教育的发展，必然是信息技术更加广泛的应用以及与教育过程更好地结合突破时空的限制，使任何人在任何时候、任何地点参与学习成为可能；现代远程教育的发展越来越需要一个公共的服务平台，要以公共服务、典型应用、资源共享及公益资源为导向，以新思路、新模式和新手段构建数字化学习支持服务创新体，探索并实践终身化、网络化合开放式的继续教育发展新模式。 网络如何促进教育更好地展开？ （1）课堂上使用电脑能否调动学生的兴趣，能否真正引导学生进行深入的分析和思考，有待进一步调查证实。（2）如果教育工作者能够有效地运用电脑游戏到教学中，将会对学生的一些能力起到积极的推动作用。但对游戏不加以引导和控制，则会对学生的学习和身心发展产生重大的影响。（3）电脑网络的便利使得学生互相抄袭功课，阻碍学生用头脑、组织的思维能力的发展。（4）国际互联网络的一些负面影响易对青少年的思想、品德等产生不良影响。总结如今网络教育面临的问题。 （1）课堂上使用电脑能否调动学生的兴趣，能否真正引导学生进行深入的分析和思考，有待进一步调查证实。（2）如果教育工作者能够有效地运用电脑游戏到教学中，将会对学生的一些能力起到积极的推动作用。但对游戏不加以引导和控制，则会对学生的学习和身心发展产生重大的影响。（3）电脑网络的便利使得学生互相抄袭功课，阻碍学生用头脑、组织的思维能力的发展。（4）国际互联网络的一些负面影响易对青少年的思想、品德等产生不良影响。网络教育与传统的教育相比，有哪些显著的特点？ 其一，网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源的共享。资源对教育的重要性事不言而喻的。其二，网络信息资源的丰富性为学习者提供了取之不尽、用之不竭的宝库。在网络教学系统中存储着大量数据、档案资料、程序、教学软件、兴趣讨论组、专家组等各种教学信息，而网络中的每个学习者可以共享各种信息资源，这是其他任何一种媒体和技术手段所无法做到的。其三，网络教学信息是由教育专家、优秀教师和计算机人员共同开发的，学生可以得到任何一个国家和地区、任一学科和领域的知识信息，得到世界上任一位专家学者的指导，使每一位学习者都能得到均等的受教育的机会，不再会受到学校水平、教材、教师能力的限制。 名词解释：远程教育 “远距离教育是教育致力开拓的一个领域，在这个领域里，在整个学习期间，学生和老师处于准永久性分离状态；学生和学习集体也在整个学习期间处于准永久性分离状态；技术媒体代替了常规的、口头讲授的、以集体学习为基础的教育的人际交流；学生和教师进行双向交流是可能的。它相当于一个工业化的教育过程。” （1）教师与学生分离，即在整个学习过程中教师与学生处于“准永久分离”状态，但分离程度不一。（2）教学组织的作用，即远程教育提供的是一种制度化的教育，这与学生个别学习是有本质区别的。（3）技术媒体的使用，技术媒体的应用为远程教育提供了机械的或电子的交流方式：印刷、、交互电视、录像和计算机等。技术媒体把准永久性分离的学生和教师联系起来并传递教学容，使学生从中受益。（4）提供双向通信，强调双向通信是将远程教育与教育技术区别开来的重要因素。（5）学习与学习群体的分离，在整个学习过程期间，准永久性地不设学习集体，结果人们通常不在集体中而是作为个人在自学，为教学的目的或社会性需要，有可能召开必要的会议。（6）工业化。 同电视广播等媒体相比，说说因特网主要的教学特点和功能 ①因特网信息传播速度迅速，无地域国界的限制，特别适合于进行远距离的教学。②信息传

2018年国家开放大学远程网络教育报考介绍

国家开放大学（英文：The Open University of China）是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。 开放教育是经教育部批准，由国家开放大学（原中央广播电视大学）组织实施、全国广播电视大学（开放大学）系统共同参与、面向成年人的一种新型教育形式。由国内外名校名师、专家学者及行业资深人士担任课程主讲教师和教材主编，师资力量雄厚，教育教学资源优质丰富，由国家开放大学系统实施教学组织与管理，毕业证书由国家教育部电子注册。招生对象 1.本科专业 具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。 2.专科专业 （1）招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。 （2）护理学专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 收费标准 各专业均按学分收取学费，经山东省物价局备案，详情参考招生专业计划！ 报名与入学水平测试 凡符合入学条件者均可报名，报名时需持本人毕业证书及身份证原件及复印件一份，彩色蓝底一寸正面免冠照片4张，同底电子照片一份。报读本科专业学生还需提供专科学历

证明（学历证明须为“中国高等教育学生信息网”下载的“中国高等教育学生信息网电子档案”打印件或“中国高等教育学历认证中心”出具的认证报告复印件）材料一份。 招生专业 毕业及颁证 实行学分制，学籍自注册入学起八年内有效，根据教育部有关要求，二年制本科（专科起点）、专科专业最短学习年限均为两年半，护理学专科专业学制三年，最短学习年限三年。符合毕业要求的，颁发国家承认学历的国家开放大学毕业证书，教育部电子注册。本科学生符合条件的可按规定申请国家开放大学学士学位证书。 开放教育本科、专科、“一村一”项目、“助力计划”项目毕业证书可在教育部唯一学历证书查询网站——中国高等教育学生信息网查询。 更多资讯可以关注我校官网：济南领创教育培训学校

远程教育报名流程

远程教育报名流程 考生首先需要登陆想要报考的院校网络教育学院的官方网站进行在线查询，了解自己所在地的报名中心。在报名的过程中可能需要携带材料，并填写报名表。有些院校的报名表是要求考生自己下载。以下就是中国远程网络教育招生信息网的老师为考生整理的详细介绍。

一、了解招生信息 1、登录所报学校远程教育网站查询。 2、就近到所报学校在当地的校外学习中心咨询，领取招生简章等材料。 3、拨打所报学校招生热线咨询。 二、选择报读专业 1、根据自己的学习兴趣、工作需求及前置学历水平选择适合的层次专业。 2、通过学习中心老师了解学习形式、方法，帮你深入了解所报学校远程教育。 三、报名 1、根据《招生简章》要求，提供身份证、毕业证书原件及复印件，个人照片等资料。 2、现场报名并签署承诺书；或先网上预报名，然后按网上提示，在报名截止时间内到选择的学习中心办理现场确认手续。 3、报名参加入学测试，了解并获取网上提供的入学测试复习资料。 四、入学测试 在考试日期，到报名的学习中心参加入学测试。 五、录取 1、采用宽进严出的方式。 2、凡符合报名条件，经所报学校择优录取的学生，将发给《录取通知书》。 3、可通过学院网站或学习中心进行录取查询及成绩查询。 六、交费（学费、教材费） 1、了解学费标准及学费交纳形式。 2、按录取通知书要求通过银行、支付宝交费。 3、如有问题拨打所报学校电话咨询。 七、注册 学生缴费成功后系统予以自动注册。 八、选课 1、了解学生手册、院历、教学计划、课程考试计划。 2、办理课程免修、免考手续。 3、新生第一学期按学院标准配课进行学习即可。第二学期起可根据自己的学习进度，选课学习。 九、开展学习 1、到学习中心领取教材。 2、凭学号登录学院网站进行课程学习。

现代远程学习技术入门答案参考(2)

现代远程教育入门 一、单选题 1．在Windows中，工具栏中进入上一级文件夹的按钮是(B)。 A．返回B．向上C．撤消D．恢复 2．北京理工大学远程教育网上提供给学生了很多种答疑方式，包括(D) A．语音答疑论坛答疑C．视频答疑D．以上都有 3．下列哪项不是微型计算机的构成部件(C)。 B．显示器C．电脑桌D．硬盘 4．PC机在工作中，电源突然中断，不会丢失的是(C)。 和RAM中的信息中的信息 中的信息中的部分信息 5．企业级防火墙经常设置在(C)。 A．两个单机之间B．局域网和局域网之间 C．局域网和Internet之间D．单机和局域网之间 6．Windows中，要将屏幕分辨率调整到800x600，进行设置时应选择控制面板中的（B）。 A．系统B．显示C．自动更新D．管理工具 7．微型计算机中普遍使用的字符编码是(D)。 码B．拼音码C．补码码 8．如果学生想和管理人员联系和沟通，可以从网站的什么位置找到管理人员的联系方式 A．网站首页在线用户统计下方B．网站内容页面的在线用户统计下方 C．未登录网站首页的学习中心公示页面D．以上都可以 9．下列不是计算机病毒的特征的是。(D) A．破坏性和潜伏性B．传染性和隐蔽性 C．蜕变性和寄生性D．可预测性和可执行性 10.可以将源程序翻译成可执行程序的是（B）。 A．库程序B．编译程序C．汇编程序D．目标程序

11.注册考试时间过了怎么办(A) A.留待下一次注册考试时再注册B．向学习中心申请取消注册 C．直接去考试D．请求重新补注册 12.对一座建筑物进行抗震能力的计算，属于计算机应用领域中的(A)。A．科学计算B．计算机辅助教学 C．人工智能D．过程控制 14.二进制数10101 101转换为十进制数是(D)。 A．175 D．173 15. CD-ROM的标准容量为(D)。 16.计算机能够直接执行的程序是(B)。 A．应用软件B．机器语言程序C．源程序D.汇编语言程序 17.第一代计算机的主要应用领域是(A)。 A．军事和国防B．文字和图形处理C．自动控制D．人工智能 18．计算机各种部件相互联结的纽带和桥梁是(A)。 A．主板B．内存D．硬盘 19.在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是(A)。 码码C．汉字编码D．补码 20.在学生选课时．下列哪种情况会造成不能选课(D) A．不能查看开课计划B．确定课程后，没有进行确认交费 C．没有提交选课申请D．余额不足 21. 都安装在(D)。 A．机箱B．系统总线D．主板 22．内存储器RAM中的信息是（B）。 A．任何时间，其中存放的信息都是一样的B．计算机工作时随机写入的 C．生产厂家预先写入的D．断电后，其中的信息也不会丢失 23.计算机中常说的486，586指的是计算机的(C)。 A．存贮容量B．运算速度型号D．显示器速度 24.计算机的主要应用领域是科学计算．数据处理．自动控制和(D)。A．文字处理B．飞机导航C．建筑物安全检测D．辅助设计

网络远程教育适合什么样的人报考

现如今，就业形势越来越严峻，如果想要更好地发展，考生们需要做到的就是不断地提升自己，比如提升学历，比如提升业务能力。 其实，就提升学历这个角度来说，网络远程教育就是一种不错的选择。它适合以下几种类型的人报考： 01 因学历不够处处受限的人 随着国内职业化水平的提高，国内很多专业岗位都实行“职业准入制度”。网络远程教育专升本对希望从事这类工作而又没有学历的人是非常有用的。网教专升本可以报考公务员，也可以用来求职、晋升职位。学历是入职知名企业的门槛，学历水平越高越有机会晋升越高的职位。网教的学历也是可以积分落户的。 也有很多工作七八年，遇到工作瓶颈的人，他们平时时间都放在工作上，没有太多心思放在新事物上。个人学习能力一般，也有不少的晋升机会，要么是学历不够，要么是考核不够突出。而且，社会上

大部分人有这种情况，只有少部分人是提前规划人生，想要提升学历，有部分人是到了没办法了才提升，这样的心情理解。 所以，为了有更好地出路，网络远程教育就比较适合学历受限的人报考！ 02 没有时间学习的人 报考网络远程教育的人员一般是在职人员。网教的学习都是在网上进行的，只要有网络，有手机有电脑，那就可以学习！网络教育在学习上时间比较自由，无须到校上课，无须按时按点上课，只要您有时间随时随地都可以学习，对学习的时间、空间要求都相当宽裕。所以，非常适合没有时间学习的在职人员报考！ 03 渴望学习的人报考 我国没有考上大学的人很多很多，有很多人在年轻时没有时间金钱能力上大学，这其中肯定有不少人感到遗憾，但是重新参加高考，这是不现实的。而网络远程教育可以提供机会，提供平台，圆名校梦。 所以，通过网络远程教育提升学历无疑是一种很好的方法，考生们可以多多考虑一下。 河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。

陕西师大远程教育《管理学》作业

答案+我名字 《管理学》作业 一、名词解释 1、计划 2、决策 3、管理幅度 4、职业生涯发展 5、PERT技术 6、控制 7、霍桑试验 8、领导职能 9、创新10、泰罗 11、管理者的技能 12、确定性决策 13、科学管理 14、滚动计划方法 15、战略 16、不确定性决策 17、技术创新 二、判断正误 1、使管理科学从重视对物的研究转向重视对人的研究的理论是马斯洛的需求层次理论。 2、根据亨利·明茨伯格的研究，管理者扮演的决策方面的角色包括组织发言人、纠纷调解者、资源分配者和谈判者。 3、企业中实行分权管理采取的组织结构形式是矩阵制组织结构。 4、组织的规章制度和道德规范属于组织文化的显性内容。 5、目标管理强调的是以成果为目标的管理。 6、第一次把管理作为一个科学领域研究的领域是科学管理理论。 7、在赫茨伯格的双因素理论中，工作条件属于保健因素，工作内容属于激励因素。 8、管理幅度过小，会导致机构臃肿；管理幅度多大，造成管理人员工作过多，导致工作失控。 9、领导工作涉及为各项职务配备合适人选，并通过激励调动工作积极性。 10、程序、政策和规章不属于计划范畴。 11、对中层管理人员来说，相对更重要的技能是技术技能。 12、程序、政策和规章属于计划范畴 13、企业中实行分权管理采取的组织结构形式是矩阵制组织结构。 14、管理人员的沟通联络属于决策方面角色的职能。 15、现实中的管理决策应该遵循满意条件原则，而不是最有条件原则。 16、对基层管理人员来说，相对更重要的技能是技术技能。

17、目标管理就是看是否达到了最后的目标，而不考虑过程。 18、离职培训属于企业人力资源的一种培训方法。 三、简述 1、双因素理论的内容及其对企业管理的启示。 2、你认为沟通对于一个组织而言有何重要作用。 3、简介迈克尔.波特五种竞争力量模型。 4、影响组织设计的因素有哪些？ 5、什么是泰罗的科学管理原理？ 6、授权与分权的区别在哪里？ 7、机械式组织和有机式组织的区别。 8、权变学派的管理思想要点及对管理实践的启发。 9、简述头脑风暴法的基本内涵。 10、法约尔提出的管理十四条原则是什么？ 11、简述马斯洛的需求层次理论？ 12、简述决策树方法的基本内涵。 四、案例分析 1、飞利浦公司创建于1981年，是世界上最大的电气企业之一。其产品系列相当广泛。到1990年，飞利浦公司已经在全世界60多个国家拥有700余家分支机构，25万多名员工。在业务全球化发展较快的同时，公司的亏损达13亿美元。问题出在哪呢？多年以来，飞利浦公司的所有重要的新产品决策都是由荷兰的公司总部做出。在那里，3000名高层管理者管理着2500名中层管理者，后者负责协调全世界的产品开发工作。由他们做出决策传达给公司的700余家分支机构。再由其做出所在地区的相关决策。随着外部竞争环境的变化，公司的组织结构制约了其对这一变化的适应和协调，管理高层认识到必须改变公司的组织结构，以对环境的变化做出更好的反应。（1）、你认为公司原有的组织结构属于哪种类型？ （2）、这两种组织结构的不同特点。 2、当一家大公司连续几年亏损，董事会几乎每年要撤换公司的首席执行官。 （1）、这样做对公司的文化和环境可能产生什么影响？ （2）、为什么？

关于中国人民大学网络教育的流程

对中国人民大学远程教育的认识 学习地点:广东深圳文章来源:https://www.sodocs.net/doc/c914466083.html, 一、学校简介 中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。 中国人民大学早已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有22个学院、14个跨学院研究机构，另设有体育部、继续教育学院、培训学院、国际学院（苏州研究院）及深圳研究院等。学校设有学士学位专业66个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点168个（包括自主设置的33个硕士点），博士学位学科点104个（包括自主设置的24个的博士点），博士学位一级学科授权点14个，博士后流动站15个。 学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；有3个北京市重点一级学科，一个北京市重点交叉学科，6个北京市重点二级学科；拥有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地；拥有13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一。“数据工程与知识工程实验室”被评为“教育部重点实验室”，经济与管理实验教学中心、新闻传播实验中心被评为国家级实验教学示范中心建设单位。在连续十二届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选25篇，占全国已入选人文社科优秀博士论文总数的12%，在所有高校和科研院所中位居第一。在教育部学位评估中心2009年初公布的新一轮全国一级学科评估结果中，人民大学的理论经济学、应用经济学、法学、社会学、政治学、马克思主义理论、新闻传播学七个一级学科排名全国第一，在人文社会科学领域位居全国高校首位，排名第一的学科总数位居全国高校第三位。在2009年12月中央教育科学研究所高等教育研究中心公布的“72所教育部直属高校绩效评价结果与排序”中，中国人民大学在参评高校中名列第四。 截至2010年12月，学校有专任教师1827人，其中教授510人，副教授625人。学校拥有17名第六届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有14名教授入选教育部社会科学委员会（其中，黄达担任委员会顾问，罗国杰担任委员会副主任），人数居全国高校前列；有2人担任教育部高等学校教学指导委员会主任委员，11人担任副主任委员；12人荣获国家“有突出贡献的中青年专家”的称号；先后有417人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”；有25位专家入选中央第一批“马克思主义理论研究和建设工程”课题组首席专家或主要成员，是全国入选人数最多的高校。 二、招生专业 A、专科招生 人力资源管理、会计学、金融学、市场营销、工商管理、国际经济与贸易、财政学、法学、汉语言文学。 B、本科招生 传播学、财务管理人、力资源管理、会计学、金融学、市场营销、工商管理、国际经济与贸易、财政学、法学、汉语言文学。 三、课程设置

2016郑州大学远程教育学院管理学作业

2016郑州大学远程教育学院管理学作业

郑州大学现代远程教育《管理学》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 一．作业要求 1.概念要有关键词，同时要完整回答。 2.简答题有要点，并从理论或实际上简单说明。不要离题太远。 3.论述题能根据所学知识、理论详细论述；结合题目要求理论联 系实际。 二．作业内容 1.名词解释：（每题 5分，共 30 分） （1）管理 答:就是在一定的资源条件下由管理主体遵照一定的基本规律、原则、程序和方法，对管理对象行使决策、计划、组织、领导、激励、控制、沟通等一系列职能与方法从而达到一个确定目标的过程。 （2）例外原理 答:不是把所有的权限都集中于上层经营者的手中，而是尽可能地分散给下级管理阶层的管理人员。上层经营者只保留例外事项的决定权或控制权。 （3）程序 答:规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。

答:目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。是指在企业个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。 特征是：重视人的因素，建立目标锁链与目标体系，重视成果。 （4）简要说明管理方格理论的主要内容。 答:管理方格理论由美国心理学家布莱克和莫顿提出，管理方格理论考虑关心生产和关心人两个维度，每个维度各划分为九个等分，组合成81个方格，每个方格代表一种管理风格。有五种典型的管理风格。1，1为贫乏型，是不称职的管理；1，9为乡村俱乐部型，是轻松的管理；9，1为任务型，管理者全神贯注于任务的完成；9，9为团队型，是一种协调配合的管理风格，体现团队文化； 5，5为团队型，着力于保持关心生产和关心人的平衡。 （5）什么是授权？管理者如何做好授权？ 答:授权就是领导者将自己一定的职权授予下属去行使，并加以协调、控制、激励、检查、督促、评价，使被授权的组织或个人在已明确的职权范围内，充分发挥各自的积极性、主动性和创造性。管理者应从以下几方面做好授权工作:1、确定授权的对象、目标和方法;2、不得重复授权;3、授权要信任下属;4、授权要将责任和权力交给下属;5、进行反馈和控制. 3. 论述题：（20分）

电大报名流程

电大是国家开放大学(中央电大)是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，符合条件注册学籍，学制期满下发毕业证。 电大招生每年两次，方便了学生报名就读，不必错过一次要等一年才可以读。电大报名时间为春季两个月份，春季报名时间为3月份之前，秋季报名时间为9月份之前。 电大报名流程： 网上/现场报名—入学测试—录取、缴费注册—开学典礼—学习、考试—毕业网上报名流程： 登录“中国现代与远程继续教育网”进入电大考试入口； 进入“统考信息管理系统”进行注册； 完善个人信息； 4、选择报考科目，缴费。 电大报名条件： 本科专业：具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。 2、专科专业：普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。 一村一专业：具有普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校及以上学历的农村青年，均可报读一村一名大学生计划各专业。 电大学历，只要是国家承认的学校取得的，电大学历是可以在学信网上查到的。如果查不到，证明还没有录入信息。 国家承认的各类高等教育学历证书(含学历证明书)。包括研究生、普通本专科、成人本专科(注册进度)、网络教育(注册进度)、开放教育、高等教育自学考试(注册进度)以及高等教育学历文凭考试(注册进度)等。其中，研究生、普通本专科的学历证书已实现在线即时电子注册。 如果你想报考电大的，可以到硕学教育报名电大，多年来致力于学历提升，

熟知电大报名流程，在我中心报名，省去亲自报名，缴费的麻烦。 宁波鄞州区学习中心：鄞州天童北路1539号麒麟大厦南楼1503-2（慈溪/余姚/北仑/宁海/奉化/海曙/镇海等均有学习中心），常年招生，春秋两次入学，考试易过，文凭电子注册，学信网可查。欢迎来电/来校，在线客服咨询最新招生信息，想要了解更多关于硕学教育培训学校，可点击查看https://www.sodocs.net/doc/c914466083.html,/ 。

《远程教育基础》读书心得.

《远程教育基础》读书心得 2011-02-18 《远程教育基础》 《远程教育基础》是世界远程教育经典文丛的第一本著作，读了这本书，尤其是作为博士论文来看，作者的缜密思维和严谨的学术态度给了我很多感触，很多启发，下面就从具体的几个方面来谈我的读书心得。 一、《远程教育基础》来源和德斯蒙德?基根其人 《远程教育基础》一书源自于德斯蒙德?基根的博士学位论文《远程教育的理论与实践基础》。1986年，本书英文版由Croom Helm出版社在伦敦和纽约首次出版；第一版于1990年由Routledge出版社再版，并于1996年出了第三版，也就是最终版；第三版在原版内容上做了较多的扩充和改进，值得关注的是加入了对中国广播电视大学系统的研究，我现在所读的这一中文读本是丁新主译的96最终版。 基根的这本著作已经被译为意大利文、希腊文、阿拉伯文等多种文字，并被英国公开大学(1997)列为开放和远程教育方向的硕士生必读的文献。世界远程教育经典文丛的总编辑张德明在访谈中说："国际知名的远程教育学者霍姆伯格称赞本书'对从事和热爱远程教育的人来说，都是一木必修的著作'。"[1]它是世界远程教育学术界公认的远程教育理论奠基的开拓之作，基根其人也已经成为远程教育界的泰斗，那么是什么样的经历给予了基根创作的基础和源泉? 基根的求学经历：都柏林大学--古典欧洲文化学士；都柏林大学--师从路德维吉?比勒教授(中世纪欧洲文化的硕士学位)；爱得兰德大学获得教育硕士文凭。基根的工作经历：1976~1984年，任南澳大利亚开放学院远程培训主任；1979年，就职于己有18年历史、每年出版36期155页的国际杂志《远程教育》杂志社；1982年，他在南澳大利亚大学发展起第一个远程教育硕士学位课程；1984~1985年，任意大利远程大学基金会秘书长；1993年，他开始为罗德里奇出版社编写远程教育系列书籍，这套书共有11本，每本都在300页左右，现在己出版的有《远程培训》、《远程教育的再思考》和《远程教育的政策和法规》等。此外，他现还担任ICDE(国际开放与远程教育协会(International Council for Open and Distance Education)的英文缩写)研究委员会主任。 不难看出，基根博士本科和硕士求学阶段对欧洲文化形成了全面而深刻的认识，这无疑开拓了他的思维和研究视野。对于教育事业的热爱也促使他不断地学习和实践。他在远程教育院校中做过教学指导者，做过课程设计者，做过管理者等，因此对远程教育教学、服务、管理和营运等都有丰富的实践经验，他的.工作经历已然成为他开展远程教育研究的良好基础和先决条件。从《远程教

远程网络教育学历怎么报名

网络教育是成人学历提升的一种学习形式，是随着互联网的发展而快速成长起来的，它通过高校网络平台随时随地在线学习、不影响工作，因此颇受在职者认可。 网络教育是国家认可的学历提升方式之一，通过学习并达到规定的毕业标准，可获得由院校颁发的正规学历，该学历与全日制学历相似，有院校钢印、红章、校长签名及证书编号，可通过学信网查询。 一、报名方法 远程网络教育一般是由国家211/985名校创办，上班族由于工作原因也不可能到学校去报名，所以大家可以在学校指定的学习中心报名，后期的学习考试等都是由学习中心来管理，减去很多不必要的麻烦，二、报名条件 高升专考生需具有高中文化程度，如中专、高职院校或应届高中毕业生。 报考专升本考生报考时需具有国民教育系列大专及以上文凭。 三、热门院校 ①郑州大学 郑州大学（Zhengzhou University），简称郑大，位于郑州市，是中华人民共和国教育部与河南省人民政府部省合作共建高校，是世界一流

大学、211工程、一省一校重点建设高校。 ②中国石油大学 中国石油大学（华东）是教育部直属全国重点大学，国家双一流世界一流学科建设高校，国家211工程和985工程优势学科创新平台重点建设高校。 ③南开大学 南开大学（Nankai University，NKU），简称南开，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，位列国家首批211工程、985工程、世界一流大学和一流学科建设高校，为中国政府奖学金来华留学生接收院校、深化创新创业教育改革示范高校，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等，是学府北辰之一。 ④四川农业大学 四川农业大学（Sichuan Agricultural University），简称川农大，实行省部共建，是世界一流学科建设高校、国家211工程重点建设高校。是以生物科技为特色、农业科技为优势，农、理、工、经、管、医、文、教、法、艺多学科协调发展的省属重点大学；具备自主招生资格。

远程教育学基础

远程教育学基础 作者简介 ?陈丽女，1964年生，教授，硕士生导师。1983年9月-1988年7月在北京师范大学无线电电子学系学习，获电子学学士学位；1989年9月-1992年7月在北京师范大学无线电电子学系攻读硕士，获教育技术学硕士学位；1999年9月-2003年6月在北京师范大学教育技术学远程教育方向攻读博士，获博士学位；现任北京师范大学教育技术学院书记兼副院长，北京师范大学远程教育研究所主任。 课程简介 远程教育是世界教育发展的潮流和方向。要大力发展现代远程教育，以教育的信息化推动教育的现代化，实现中国教育的跨越式发展。 ---陈至立 课程定位 ? 远程教育方向的入门课程 ? 教育技术学专业本科生的专业基础课 ? 远程教育领域专业人员提高职业能力的必修课程 ? 教育技术学专业远程教育方向的研究生在开始学习研究生课程前必须完成本门课程的学习 课程发展历程 ?1994年，第一次开设，选修课，偏技术 ?1999—2002，专业必修课，偏规律和方法 ?2002-2004，专业基础课（必修），兼顾技术和一般规律 我省远程教育发展情况简介 根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于实施农村中小学现代远程教育工程试点工作方案的通知》我省―试点项目‖2004年建设投入总资金为10403.7万元。其中，国家给我省投入建设补助资金总额6935.8万元，我省配套建设资金总额3467.9万元(其中省上配套建设资金总额1733.95万元，地方配套建设资金总额1733.95万元)。 试点项目按照以下三种模式建设： 模式一：教学光盘播放点：配备电视机(29寸或34寸)、DVD播放机和教学点各年级的教学光盘。通过播放光盘对学生授课和辅导。配备对象主要是农村学校布局调整需要保留的教学点。 模式二：卫星教学收视点：配备卫星接收系统、计算机、电视机、DVD播放机和1-6年级所需的教学光盘。通过中国教育卫星宽带传输网，接受优质教学资源，并同时具备教学光盘播放点的功能。配备对象为乡中心小学和村完小，根据学生规模，配置1-2个多媒体教室。 模式三：计算机教室：配备卫星接收系统、网络计算机教室、多媒体教室、教学光盘播放设备及教学光盘。其特点是除具备模式二全部功能外，还能为学生提供初步的网络条件下的学习环境。配备对象为农村初中，每校装备一间30台终端的计算机教室，一间多媒体教室。 该项目我省建设布局为：在天水、张掖、酒泉、嘉峪关、金昌等五个市整体推进，全面覆盖五个市的农村中小学；在已完成―普九‖任务的会宁、正宁、民勤、崆峒等4个县（区）进行示范工作，整体推进，全面覆盖其农村中小学。 1999年1月,国务院批准教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》正式提出―实施现代远程教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学习体系‖。从1999年到现在，我国现代远程教育已经走过了6年的历程，发展迅速，成绩显著。 （1）实施机构形成系统，规模日益扩大