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(名师整理)部编人教版语文八年级上册《第四单元》复习知识清单及精讲精练(含答案解析)

第四单元知识清单

20.婆娑( 枝() ) 21 ?秀硕() 22?倔强() 23?

24.参天( ■ )25?宛然()26?鄙视()27. Y 枝

? ? ? ?

()()

28.坦荡如砥()29.不折不挠()30.潜滋暗长( )31?恢恢 欲睡() 32.主 zai ( )33.开 ken ( ) 34?妙手 δu( )得

35.旁 yi ( )斜出

36.纵横 juQ( )荡 37. nan( )木 38?倦 ddi( )

39?濒临( ) 40?俯瞰() 41 ?洗涤()

42?牛犊

匝匝( )

57. Ii ( )笆 58. y αo ( )喝 59?苔 hQn ( )

60?连mian ( )不断

1 ?正是 (不幸的事接连发生)的日子。

词语

A 2.到徐州见着父亲,看见满院狼藉( ------------------- )的东西,又想起祖 理解

43.茸毛( )44.遏制( )45 ?兴味( )46.深不可ce ( ) 47.消 Shi ( )48.繁 ZhI ( )49. diao( )谢 50.深

yuan( )

51.星

Cher1( )52. bei( )微

53.鲜腮() 54.辟邪( 55.缅桂(

56.密

母。

答案:

文学常识

1?朱自清全集

2.茅盾沈德鸿作家蚀子夜林家铺子

3.严文井严文井散文选罗素英

4.汪曾祺散文家京派受戒

字音字形

1? Chai 2. slι 3? tub 4? ben 5? tui 6? ZhIl

7.gδu IiU 8. Pan Shan 9? chou ChU 10?迂

11 ?拭12 ?屑13 ?逛14 ?褂15 ?卸16 ?藉17 ?赋

18.触19.祸20. suδ 21. ql 22. jiang 23. qiu

24. Can 25. Wan 26. bi 27. ya Zhl 28. di 29. nao

30. qian 31. yan 32.宰33.垦34.偶35.逸36?决37?楠38?怠39.bln 40. kan 41. di 42. du

43. rong 44. e 45. Xing 46.测47.逝48.殖

49?凋50?渊51 ?辰52?卑53. yu 54. bi 55. mian

56. Za 57.篱58.吆59.痕60.绵

词语理解

1?祸不单行2.乱七八糟的样子3.颓唐

4?触目伤怀5 ?锤炼6 ?潜滋暗长7 ?纵横决荡

跟踪训练

一、阅读《背影》,完成题目。

1.第6段中刻画父亲的形象用到的最主要的描写手法是()

A.动作描写B外貌描写

C.语言描写

D.心理描写

2.第6段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”,对这样写的主要原因理解最确切的一项是()

A.因“我”的角度无法从正面看到父亲。

B.因“背影”是父亲在特定环境中的形象,父亲的老境颓唐,心情忧郁,父爱真挚等,都可通过“背影”真切地表现出来。

C.因“我”与父亲告别,感情悲伤,使“我”只能从"背影”中默默地向父亲表达怀念祝福之情。

D.因“背影”给人的感受是模糊的,与全文的感情基调形成鲜明的对比。

3.对第4—5段表达的主题思想概括正确的一项是()

A.作者恨自己当年未能体会父亲的深情。

B.表现了对当时自以为是的不理解父亲的苦心而羞愧。

C.表达了作者对父亲的感激和怀念之情。

D.表现了父亲对儿子的关心体贴,也表达了作者对当时因年轻不理解父亲的自责、懊悔之情。

4.对文中插叙判断正确的一项是()

A.到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

B.父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

C.但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

D.其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

二、阅读《白杨礼赞》第7段,完成题目。

1.选段的四个反问句的顺序能否颠倒?()

A.不能,四句是递进关系。

B.能,四句是并列关系。

C.不能,四句是因果关系。

D.不能,第一句总括后三句,后三句是因果关系。

2.对选段赞美白杨树的思路的理解正确的一项是()

A.先扬后抑做铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义。

B.先抑后扬做铺垫,然后逐层深入揭示白杨树的象征意义。

C.扬抑结合做铺垫,然后揭示白杨树的象征意义。

D.先扬后抑做铺垫,最后揭示白杨树的象征意义。

3.对选段的理解不正确的一项是()

A?作者主要运用了拟人、排比、反问等修辞手法,给白杨树以高度的评价。

B.第一个〃难道〃引导读者思索人和白杨树的联系,引起读者的共鸣。

第二个〃难道〃肯定白杨树不平凡的本质,肯定白杨树和北方农民之间的联系。

C.第三个〃难道〃肯定白杨树的精神面貌,而这正是敌后抗日群众的精神

和意志。第四个〃难道〃进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日

军民。

D.四个反问排比句,由外向内、层层深入地揭示白杨树的象征意义,展现了一种更为阔大和深远的境界。

参考答案

1.A本段连用几个动词描绘了父亲买橘子的艰难,表现父亲爱子情深。

2.B“背影”是文章的重中之重,最能体现父亲的爱。

3.D本文主要表现的是父子情深,既有父亲对儿子的深爱,又有儿子对父亲的反思与思念。

4.D其他三项都是顺叙。

- *、

1.A四个反问排比句,由外向内,层层深入,点破白杨树的象征意义,赞美之情到这里也发展到了顶点。

2.B两个“没有……”似乎要否定白杨树的美,这是欲扬先抑。“但

是……” 一转,变抑为扬,否定的是“好女子”,但肯定的却是“伟丈夫”。四个反问句层层深入,揭示白杨树的象征意义。

3.C第三个“难道”进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日

军民。第四个“难道”肯定白杨树的精神面貌,而这正是敌后抗日群众的精神和意志。

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