文章中常用的关联词总结

文章中常用的关联词总结：

1.增补(Addition)

in addition, furthermore, again, also, besides, moreover, what’s more, similarly, next, finally.

2.比较(Comparison)

in the same way, likewise, similarly, equally, in comparison, just as

3.对照(Contrast)

whereas, in contrast, on the other hand, instead, however, nevertheless, unlike, even though, on the contrary, while

4.因果(Cause and effect) because, because of, for, since, due to, owing to, thanks to, as a result(of), accordingly, hence, so, thus

5.强调(Emphasis)

certainly, above all, indeed, of course, surely, actually, as a matter of fact, chiefly, especially,

primarily, in particular, undoubtedly, absolutely, most important

6.让步(Concession)

although, though, after all, in spite of, nevertheless, still, provided, while it is true....

7.例证(Exemplification)

for example, for instance, that is, namely, such as, in other words, in this case, by way of illustration. 8.总结(Conclusion)

to sum up, to conclude, in a word, in short, in brief, all in all, in all, to put it in a nutshell, in summary 9.推断(Inference)

therefore, as a result(of), consequently, accordingly, so, otherwise

10.时间和空间(Time and space) afterward, after, first, later, then, soon, outside, near, beyond, above,

below, on the right(left), in the middle, opposite, in front of

大家在使用这些词的时候要先弄清哪些是副词,哪些是连词.(副词不可以连接两个句子,连词可以.)

三年级的语文常用关联词总结计划精华.doc

三年级语文常用关联词总结( 精华 ) 1并列句。 各分句的关系是平行并列的; 如：“ 衣裳既漂亮; 又大方。” 常用的关有：又??又??、既??又??、一??一??、那么??那么??、是??也是??、不是?? 而是??等。 2承接句。 各分句表示生的事情或作 ;分句有先后序 ; 如：“看了他的示范作后 ;我就照着子做。 常用的关有：??接着??、??就??、??于是??、??又??等。 3句。 分句是一的关系 ;如：“海底不但景色奇异 ;而且物丰富。” 常用的关有：不但??而且??、不?? ??。 4 句。各分句列出几种情况 ;表示从中出一种 ;如：“我下不是跳橡皮筋 ; 就是踢子。” 常用的关有：不是??就是??、或者??或者??、是??是??、要么??要么??、宁可??也 不??、与其??不如??等。 5 折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相; 或部分相反。如：“ 然天气 已晚 ; 但是老仍在灯下伏案工作。” 常用的关有：然??但是??、尽管??可是??、??然而??、??却??等。 6因果句。 分句是原因和果的关系;如：“因本写得太精彩了; 所以大家都喜看。” 常用的关有：因??所以??既然??就??、之所以??是因??等。 7假句。

一个分句表示假的情况 ; 另一个分句表示假后的果。如：“如果明天下雨 ; 运会就不行了。” 常用的关有：如果??就??、即使??也??等。 8条件句。 一个分句明条件 ;另一个分句表示在一个条件下生的果 ; 如：“只要我努力 ; 成就会不断地提高。” 常用的关有：只要??就??、无（不管、不）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、 除非??才??等。

高中语文知识点大全-关联词

关联词语 【考点讲解】 一、考查形式 多以选择题或判断题的形式考查。 二、知识讲解 （一）高中语文关联词语定义 关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。它有如下特点： 第一：作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二：关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类： 1、连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。 2、副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。 3、有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。 4、关系类型：并列、承接、递进、选择、转折、假设、条件、因果等。 （二）关联词语分类 1、并列关系 并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。 （1）并列复句常由分句直接组合而成。 （2）并列复句有时借助关联词语组合。并列复句分为三类： 平列并列：平列并列表示相关的几件事情或几个方面同时并存。 对照并列：对照并列表示两种情况或两件事情相对或相反。 解注并列：常用关联词有“这就是说、换句话说”等关联词有： 有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时、……又……又……、……一面……一面……、……有时……有时……、……一会儿……一会儿……、……既……又……。

小学语文四年级下册关联词讲解汇总

关联词有两种： 一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等； 另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。 常用关联词分类： 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说 明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会 儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方 面，有时候……有时候， 那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是…… 而是、是……不是……。2 承接关系概念：各分句表示连 续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就（便）…… 例：我一做好 功课, 便到球场踢球。 ……首先…… 然后…………便…… ……於是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打 草稿。……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧 气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪 录。……不但不

……反而…… …… 连……也…… ……何况…………甚至…… 不但 (不仅、不只、不光)…… 而且 (还、也、又、更)， 4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从 中选择一项。 ……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮 筋，就是踢毽子。 ……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也 不说谎, 隐瞒真相。 ……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水 果好？ ……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。 是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。5. 转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。前一个分句提出一 种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 常用的关联词语有： 虽然……但是……、尽管…… 可是……、 ……然而……、…… 却……等。 6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下 产生的结果。 （1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、 便)。如果引出 的假设与正句结果一致。 如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举 行升旗仪式。 假使……便…… 例：即使成绩再好，你也 不能自满呀﹗ 要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸。 （2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还 是、仍然、还)。即使引出的结 果与正句结果不一致。如果……就…… 例：如 果明天下雨，运动会就不举行了。 即使……也……

关联词的几种常见关系

关联词的几种常见关系 1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会儿……”等。 2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”等 3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“要么……要么……”等。 4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，……和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等。 5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”、“与其……不如……”等。 6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”“仅管……还……”等。 7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”、“之所以……是因为”等。 { 8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。

关联词练习： 1．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 2．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。3．（）困难有多大，我们（）能克服。 4．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。5．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 ^ 6．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 7．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 8．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 9．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 10．同学们（）走着，（）谈论着。 11．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 12．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。 13．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 14．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。15．（）多读多练，（）会提高作文水平。 ？ 16．我们的教室（）宽敞（）明亮。 17．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。18．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 19．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。20．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 21．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 22．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 23．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 24．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 25．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去

【强烈推荐】三年级语文常用关联词总结(精华)

三年级语文常用关联词总结(精华) 1并列句。 各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2承接句。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。 3递进句。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。 分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。 7假设句。 一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。 一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 (一)选择填空： 只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是…… 宁可……也不…… 1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

小学语文二年级关联词知识点整理(附练习题及答案)

小学语文二年级关联词知识点整理（附练习题及答案）.DOC ▍并列句 各分句间的关系是平行并列的 如：“这衣裳既漂亮,又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… ▍承接句 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序 如：“看了他的示范动作后,我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… ▍递进句 分句间是进一层的关系 如：“海底不但景色奇异,而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

▍选择句 各分句列出几种情况,从中选出一种 如：“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… ▍转折句 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反 如：“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… ▍因果句 分句间是原因和结果的关系 如：“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… ▍假设句 一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果

如：“如果明天下雨,运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… ▍条件句 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 如：“只要我们努力,成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 练习题及答案 1.（）他热情地为同学们服务,（）受到同学们的好评。 2.（）你答应找小明一起去看画展,（）应该准时去找他。 3.同学们（）走着,（）谈论着。 参考答案： 1.(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。 2.(如果)你答应找小明一起去看画展,(就)应该准时去找他。 3.同学们(一边)走着,( 一边)谈论着。

关联词知识大汇总

关联词 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。 特点： 第一： 作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二： 说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也…… 、要是……那么 只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……

3.承接关系 一边……一边…… 4.递进关系 不但……而且……、不光……也 5.目的关系 不是……就是……、是……还是……f或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 6。因果关系 因为……所以……、之所以……是因为……、……因此…… 1、错用关联词语 例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面） 2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就” 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.之所以……是因为、 6.如果……就、 7.只要……就、 8.既然……就（那么）、 9.即使……也、10.无论……都、11.不管……都、12.不仅……还、13.虽然……但是、14.不是……而是15.既.....又...16.与其......不如......

小学三年级关联词 总结+讲解+练习资料讲解

小学三年级关联词总结+讲解+练习

关联词练习 关联词有8种类型： 1. 并列句: 各分句间的关系是平行并列的。 例句：这衣裳既漂亮，又大方。 常用的关联词语有：又……又…..、既……又……、一边……一边……、那 么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2. 承接句：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：…….接着……、……就……、……于是……、……又……等。 3. 递进句：分句间是进一层的关系。 例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。 常用的关联词：不但……而且……、不仅…….还……。 4. 选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。 例句：我们下课不是踢毽子，就是跳皮筋。 常用的关联词语有：不是…...就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5. 转折句：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 例句：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。 常用的关联词语有：虽然…..但是…..、尽管……可是……、……然而……、……却…….等。 6. 因果句：分句间是原因和结果的关系。 例句：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。 常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7. 假设句：一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 例句：如果明天下雨，运动会就不举行了。 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8. 条件句：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。 例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

小学关联词专项(知识点+试题)知识讲解

小学关联词专项(知识 点+试题)

关联词专项 【知识整理】 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的） 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序） 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系） 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种） 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反） 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系） 如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果） 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果） 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 【基础训练】 一、在括号内填入恰当的关联词。 1、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 2、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4、（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。 5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

八种常用关联词汇总

（八种常用关联词汇总） 并列关系：既……又、一边……一边、不是……而是……、一会儿……一会儿 递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还、不但……还 选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、 转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就 条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总 因果关系：因为……所以、既然……就、……因此……之所以……是因为…… 取舍关系：宁可……也不、与其……不如 1、（）熊绍兵设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。 2、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。 3、、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。 4、王挺润在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。 5、晚上，李锐（）看书，（）帮妈妈干活。 6、董选福家（）养了许多花，（）没有奇花异草。 7、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。 8、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。 9、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。 10、每天早晨上学，（）我去约李成高，（）他来约我。 11、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。 12、（）明天下雨，秋游（）改期举行。 13、王朝虎（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。 14、（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为“三好”学生。 15、（）我说得不对，（）请你给我指出来。 16、利禄祥（）回到家，（）开始做作业。 17、黄国园（）在罗平的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。 18、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 19、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 20、王杰的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。 21、妈妈（）工作，（）参加业务培训。 22、黄国威（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 23、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。 24、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。 25、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 26、（）做错了事，（）应该改正。 27、（）困难再大，她（）不怕。 28、（）做什么事情，（）应该认真。

(全)三年级语文必须掌握的关联词考点总结

三年级语文必须掌握的关联词考点总结 壹 小学都有哪些需要掌握的关联词 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为…… 例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 【转折关系】

后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… 例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 【选择关系】 两个分句表达两种情况，从中选一种。 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。【假设关系】 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 【条件关系】 前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都… 例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。 【递进关系】 后面分句比前面分句意思更进一层。 不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还… 例：①赵州桥不但坚固，而且美观。 ②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。 贰 小学生该如何使用呢？ 关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。王老师在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。 01 分清各类关联词的作用 同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。 例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

(精选) 新HSK六级关联词知识点汇总

新HSK六级关联词知识点一： 1递进关系 1. 主语+不但/不仅/不只……而且/还/也/甚至还…… 他不但会说汉语，还会说日语。 2. 不仅不/不但不……，反而/甚至还……前句多用否定 他不仅不生气，反而很感激我。 3．不但+主语1……，而且+主语2+也……主语有两个，关联词在主语前 不但他会说汉语，而且他弟弟也会说汉语。 4．……，况且/再说……表示进一步说明理由 他学习很努力，况且很懂事，所以老师很喜欢他。 5．越……，越……越A 越B，程度上B随A变化 我越看越觉得有意思。 6．……，更不用说…… 这组关联词是对比说明前面程度低的都这样了，后面程度高的更应该这样，从 语意上来说后一句程度高。例如：这道题我都会做，更不用说你了。 7．别说……，就是……同6，但前句程度高。 别说你，就是小红都会做这道题。 2并列关系 1．既/又……又……表示两个动作或两种状态同时存在 这里的人既善良又热情。 2．一边（一面）……，一边（一面）表示两个动作同时进行，不能表示 状态 他一边唱歌，一边跳舞。 3．一方面……（另）一方面表示两个方面同时存在，不能表示两个动作同时进行 这里的人一方面非常善良，一方面也很热情。 4．既……也……一般用于同一主语的句子中

我既不认识他，也没有听说过他 5．也……，也……一般用于同一主语的句子中 你也累，我也累，谁不累？ 6．不是……，而是……否定前者，肯定后者 你不是中国人，而是韩国人。 3假设关系 1．如果/要是/假如……，那么/就……前句假设，后句结果 如果下雨，我们就不出去玩了。 2．即使/哪怕/就是/就算……，也……即使有让步的意思 即使下大雨，我也要去上课。 3．没有……，就没有…… 没有你的帮忙，就没有我今天的成功。 4．不是……，还…… 不是你提醒，我还真的忘记了。 5．幸亏/好在……，否则/不然…… 幸亏带了笔，否则不能参加考试了。 4转折关系 1．（虽然）……，但是/不过/可是/却……通常情况下，前后意思相反或相对 （虽然）我成绩不好，但是我很努力。 2. 虽然/尽管/固然……，主语+却/倒…… 这组关联词是先承认某一事实，强调说话人认为重要的方面。 虽然成绩不好，小明却非常努力。 3. 尽管……，但（是）也…… 这组关联词是前一分句先承认某一事实，在后一分句中强调说话人认为重 要的方面。 尽管他的错误非常严重，但你也不应该打他。 4. 固然……，也…… 这组关联词是前一分句先承认某一事实，在后一分句中强调说话人认为重 要的方面。

(精品)关联词,标点符号知识点总结

小学语文关联词复习（一） 一、知识整理： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……资料个人收集整理，勿做商业用途 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”资料个人收集整理，勿做商业用途 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……资料个人收集整理，勿做商业用途 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”资料个人收集整理，勿做商业用途 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……资料个人收集整理，勿做商业用途 7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”资料个人收集整理，勿做商业用途 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”资料个人收集整理，勿做商业用途 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……资料个人收集整理，勿做商业用途 小升初语文标点符号专题复习（一） 一、学习内容： 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍：资料个人收集整理，勿做商业用途 （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 （二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。资料个人收集整理，勿做商业用途 例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句） （三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较

常见关联词搭配

复句与常见关联词搭配 <1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。 常用关联词： 又……，又……一边……，一边……既……又…… 不是……，而是……一方面……，一方面……有时……有时 例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 幸福有时很远，有时很近。只要我们抓住了，幸福就在你身边! 绩效工资不是涨工资，而是刺激绩效。 <2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。 常用关联词： ……，又(还/才)……（便，于是）…… (先)……，然后(再,接着)……由于……，从而…… 一……就（便）……起先……后面…… 例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 哥哥拟好作文大纲，才打草稿。 我一做好功课，便到球场踢球。 <3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。 常用关联词： 不但……，而且……不仅……，还…… ……，甚至…………，尤其是…… 例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏。 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 平静的生活是难以忍受的，尤其是在噪音的轰炸中。 <4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。 常用关联词: 不是……，就是……不仅……，还…… 与其……，不如……是……还是……或者……或者 要么……要么……与其……不如……宁可……也不 例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。 黎明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 与其坐以待毙，不如奋起反抗。 每个人都有自己的声音，每个人都希望发出自己的声音。或者是为了显示自己的存在，或者是为了一种追求，一种理想。 <5>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对)。

小学三年级关联词合集

转折关系中的关联词有： 虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。 我（虽然)知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。 李老师(虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。 现在我们的生活水平(虽然)有了提高,（但是)还要注意节约。 弟弟（虽然 )年纪小,( 但）很懂事。 因果关系中的关联词有: 因为……所以、既然……就、之所以……是因为。 （因为 )长城是那样雄伟壮丽,（所以）吸引了很多游客。（因为 )他热情地为同学们服务，（所以 )受到同学们的好评。小李在学习上（之所以 )有这么好的成绩，是(因为）他平时刻 苦学习的结果。 江涛（因为）刻苦学习,（所以 )学习成绩一直保持优秀。 （因为 )他真正下了苦功，（所以)成绩有了很大的提高。 （因为）我的身体不好，（所以)我要参加体育锻炼。

条件关系中的关联词有： 只有……才、只要……就 (只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。 我们现在(只有）好好学习，将来（才）能担当起建设祖国的重 任。 （只要)刻苦地钻研,(就）能掌握科学技术。 （只要 )在社会主义新中国，少年儿童（就)能过上幸福的生活。 （只要）人人都献出一点爱,世界(就)会变成美好的人间。 (只要）多读多练,(就）会提高作文水平。 (不管 )风浪再大,我( 都）要把你送过河去。 （不管）石块有多重，小草( 都）要从下面钻出来。 递进关系中的关联词有: 不但……还、不仅……还、不但……而且。 鲁迅（不仅)是伟大的教育家，（还)是伟大的思想家。 王老师（不但）关心我们的学习,(而且）关心我们的身体。

我们的教室(不但 )宽敞（而且）明亮。 他干的活(不但）速度快，（而且)质量好。 这艘轮船(不但）载客多,(而且）速度非常快。 他(不但)学习和品德都很好,（而且 )身体也很好。 假设关系中的关联词有： 如果……就、要是……就、即使……也。 （如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。（如果)没有老师的耐心教育和帮助，我（就)不会有这么大的 进步 （如果)明天下雨，我们（就）下个星期再去游乐园吧。 既……又…… 不是……而是…… 一方面……一方面…… 因为……所以……

小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)

小学语文知识点：关联词用法大全（附习题） 第一章关联词入门 一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” 加上关联词后，句子就变成： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。 例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。 4.只要努力学习，才会取得优异成绩。 5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。 详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。 第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。 第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。 第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？ 三、关联词语的位置不能放错。 例如： 1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。 详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

关联词知识点讲义

关联词之讲义 学习内容 关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。 （1）一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。 （2）两个注意点搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。 （3）关联句分为以下类型： 1 并列关系： ……又……又…………一边……一边…………有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……不是……而是、是……不是……。 2 承接关系 ……一……就（便）……例：我一做好功课, 便到球场踢球。……首先……然后…………便…………於是…………才……例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。……接着…… 3 递进关系：……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。……何况…………甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，尚且……何况。 4 选择关系。……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。……还是……例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？……与其……不如……例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么……要么。 5、转折关系，如“虽然……但是”、“尽管……但是” 6、因果关系，如“因为……所以”、由于 一、选择填空： 只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不…… 1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。

常见的关联词语

常见的关联词 有以下八大类： 一、并列关系 1、几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是关联的，也可以是相对和相反的。例如： 弟弟一边 ．．唱歌，一边 ．．跳舞。 今晚的月亮又．圆又．亮。 我们到学校来是．为了学习，不是 ．．为了玩。 2、常用的表示并列关系的关联词有： ……也…… 一边……一边…… 一会儿……一会儿……不是……而是……又……又…………还…… 一面……一面……那么……那么……有时……有时……既……又…… 二、承接关系 1、几个分句按一定的顺序，相承连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。例如： 小狗一．听到主人的脚步声，就．摇头摆尾地跑到门边迎接主人。 使用这台机器时，首先 ．．得接通电源，然后 ．．再按下启动键。 妹妹写完了作业又．去画画。 2、常用的表示承接关系的关联词有： ……又…………便…………接着…………于是……一……就…… 首先……然后…………就…………才…………跟着…………从而…… 起先……后来…… 三、递进关系 1、后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。例如： 在百米决赛中，他不但 ．．夺得了金牌，而且 ．．打破了世界纪录。 明明不光 ．．歌唱得好，舞跳得也．棒。 他不仅 ．．会唱歌，还会 ．．写歌词。 2、常用的表示递进关系的关联词有： 不仅……而且……不但……甚至…… 不但(不仅、不只、不光)……还(也、又) …… 不但(不只、不止、不光、不单)……而且…… 四、因果关系 1、一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因和结果顺序的变化，

三年级语文常用关联词总结精华

关联词练习关联句分为8种类型： 1并列句。 各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。 2承接句。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。 3递进句。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。 分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。 7假设句。

一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。 一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 (一)选择填空：

三年级常用关联词总结

并列:又...又...一面...一面...有时...有时...一会儿...一会儿......既...又...承接:一...就...首先...然后... ...便... ...于是... ...才... ...接着...递进:不仅...而且...不但...还...不但不...反而...连...也......何况......甚至...选择:不是...就是...或是...或是...宁可...也不.......还是...与其...不如...转折:尽管...可是...虽然...但是......却......然而... 假设:如果...就...假使...便...要是...那么... 条件:只要...就...只有...才...无论...都...不管...总... 因果:因为...所以...由于...因此...既然...那么...之所以...是因为 一、选择填空： 只要...就...因为...所以...不但...而且...尽管...可是...不是...就是...宁可...也不...1．气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学，（）我去叫他，（）他来叫我。 3．（）我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4．（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。 5．（）掌握了现代科学知识，理想（）能变成现实。 无论...都...虽然...但是...不但...而且...如果...就...一边...一边... 1．这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。 2．在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。 3．（）下午刮大风，渡船（）不开了。 4．（）刮风下雨，我们（）要去植树。 5．在国外的留学生要（）学习，（）劳动。