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2019中考道德与法治一轮复习资料总结

第一模块：心理道德部分

一、盲昏

1、青春期给我们带来身体和心理方面的变化，身体方面的变化主要有身体外型、内部器官等变化，心理方面的变化主要有智力、自我意识、丰富的情绪等变化。对于这些变化，我们要意识到这是正常现象，并要积极悦纳和接受。

2、青春期的特点。青春是美好的也是短暂的，美好体现在青春带给我们活力、快乐和充实的生活，短暂体现在青春时光一去不复返。因此我们要将青春的主要精力放在有意义的事情上，不可贪图享乐。同时，青春也是我们内心充满孑盾的时期，面对这些矛盾，我们要意识到这是止常的，切勿慌张，应该积极调控自己的心里冲动。

3、调控心里冲动的方法：

①可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；

⑥学会做自己的心理医生。女口：听咅乐或打打球放松自己、给朋友写信、与同学聊天等。

4、我们要珍惜青春，立足当下，积极创造有意义的人生。

二、学习

1、学习中有苦有乐，我们要享受学习。

2、学习压力。学习生活中总会有压力，感受到压力是正常的。适度的压力可以激发我们的潜能，过度的压力或没有压力则会给学习效率带来不好的影响。因此，我们要保持适度压力。

3、学习中也有焦虑，我们要克服焦虑。

4、我们要克服厌学情绪，端正自己的学习态度。

5、对于学习，我们要做到：

①树立正确的学习观念。转变学习观念，树立正确的学习目的，知道自己为何而学习；

②掌握科学的学习方法。例如：案例分析法、合作探究法、小组讨论法；

⑤养成自觉学习的习惯。无论何时何地，都要主动学习，积极学习。

三、挫折

1、挫折指我们从事有目的的活动，遇到了障碍、干扰，遭遇失利和失败，也就是我们所说的“碰钉子”，或者说“逆境”。

2、人生难免有挫折。挫折具有两面性，遭遇挫折不一定是坏事，关键要看我们以什么态度去对待。

3、理解“艰难困苦，玉汝于成”。在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却会使他们发奋图强，克服困难，取得成就。

4、中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？（应对挫折的办法）

①要战胜挫折，就要树立正确的人生目标；

⑥要正确认识挫折，采取恰当的解决办法；

⑤应激发探索创新的热情；

⑥学会自我疏导：合理宣泄法、移情法、目标升华法、心里换位法。

5、挫折产生的原因：自然灾害、社会因素、人为因素、个人条件限制。

四、情绪

1、情绪具有多样性和复杂性。常见的情绪有喜、怒、哀、惧，在这四种情绪的基础上又可以组成多种复杂的情绪。

2、情绪具有感染性和相通性。一个人的情绪很容易影响他人，我们要再正确的场合，用合理的方式表达情绪。

3、情绪有积极和消极之分。消极情绪不利于人的健康成长，积极情绪有利于人的健康成长。

4、我们要调解不良情绪。调节不良情绪的方法有：

①注意转移法：转移注意力，到郊外散步，做平时感兴趣的事情;

⑥合理宣泄发法：适当哭一场，放声大叫，剧烈运动；

⑥理智控制法：自我安慰、自我暗示、自我激励、心里换位。

五、意志

1、结合青少年自身特点来看，为什么要培养坚强的意志？（重要性+意义）

①青少年并不十分善于自制，往往不善于调节和控制自己的情绪、言行和行为，需要坚强的意志；

②青少年的坚韧性、恒心，还处在很不成熟的阶段，做事容易半途而废，需要培养坚强的意志；

③培养坚强意志有利于青少年健康成长，为取得成功人生奠定基础；

④培养坚强意志有利于青少年养成完善的道德品质。

2、险恶的环境能锻炼人的意志，平凡的生活环境也可以锻炼人的意志。

3、培养意志的方法：

①树立明确的目标，提出明确的任务。

②应善于自我管理，培养自我控制、自我调节的能力。

③要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

④从小事做起，持之以恒，善始善终。

六、悦纳自我

1、观察自己。自我观察、他人观察、集体评价。

2、认识自己。要用全面、发展的眼光认识自己。

3、完善自己。发扬优点，改正缺点，不断前进。

七、生命

1＞人与自然的关系。生命的形态多姿多彩，人类也是地球生命的一员。人类生命离不开大自然的哺育，人类应该与其他生命和谐共生。

2、每个人的生命都是独特的。生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要珍爱生命。

3、青少年要保护自己的牛命，学会自我保护。

4、青少年应该怎样珍爱牛命，追求牛命的价值？

①肯定生命，尊垂生命。不仅要爱惜自己的生命，同吋也要尊重善待他人的生命；

②永不放弃生的希望。一方面，自己无论何时何地都不能放弃生的希望, 另一方面当他人生命遭遇困境需要帮助时，也要尽力仲出援助之手。

③努力提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献。

八、明辨是非

1、好奇心指的是个人在遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、探

求心理倾向。有好奇心不一定是坏事。

2、从众心理指的是个人受外界人群行为的影响，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。盲目从众不利于身心健康发展。

3、对于好奇心和从众心理，我们要明辨是非，加强自我控制能力，追寻高雅的生活情趣。

4、什么是正确的是非善恶观？怎样培养自己的正确的是非善恶观？

(1)做人的良知就是正确的是非善恶观。明善恶，辨是非，是做人的基本品质。

(2)①懂道德，学法律。以美好的道德陶冶自己的情操，懂得法律法规;

②选择好的榜样。选择善良正义的人作为自己榜样，避免误入歧途;

③学会理性分析。懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果；

树立美好的理想。努力学习科学文化知识，实现人生梦想。

5、我们身边存在各种各样的诱惑，包括：金钱的诱惑、电子游戏的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑、不良信息的诱惑、邪教的诱惑等。

6、面对不良诱惑，我们要做到明辨是非，自觉抵制不良诱惑。

7、抵制不良诱惑的方法：一方面要提高我们的识别能力，自觉抵制，勇敢的对不良诱惑说“不”；另一方而要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

8、止确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，做岀正确的选择。

九.自尊、自爱.自信、自立.自强

1、自尊指的是自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己。

2、为什么一个人需要自尊？(重要性+意义)

①自尊是获得尊重的前提；

⑥自尊是健康人格的基石，自尊是人的基木心理需要；

③有了自尊，有利于我们形成健康人格，奋发向上；

④有了自尊，有利于我们更好的立身社会。

3、自尊和羞耻心(知耻)的关系：①知耻是自尊的重要表现；②唯有知耻，才有自尊。

4、自尊和虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

5、自爱指的是爱惜自己的身体，珍爱自己的牛命。

6、“我能行”的态度，就是自信。自信是成功的基石，是个人对自身力量的确信，深信自己一定可以做成某件事，实现所追求的目标。

7、自信和自卑、自负的区别：自卑的人总是瞧不起自己，总觉得自己不如别人，拿自己的缺点和别人的优点比，对自己失去信心的一种消极心理。自负的人自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

8、自强指的是一个人自尊、自信、自立，且对未来充满希望，奋发向上，积极进取的精神。自强表现为：在困难面前不低头，不气馁，勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求等。

9、自立指的是自己的事情自己做。

10、养成自立的习惯要求我们克服依赖心理，养成独立思考的能力。

十.与人交往

1、孝敬父母是中华民族的传统美徳，同时也是应尽的法定义务。父母抚养子女、子女赡养父母都是法定义务，同时也是应尽的道徳要求。

2、孝敬父母不是“愚孝”，也要明辨是非。如果父母的言行是错的，违反了道德或法律，要及时指出，加以制止。

3、逆反心理指的是偏偏就要和父母对着干，对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感。表现为：要我这样，我偏那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。逆反心理的危害是不利于自己身心健康成长，不利于与父母保持良好的关系，伤害父母，最终伤害自己。

4、克服逆反心理，正确与父母交往要做到：

①正确看待与父母之间的矛盾，走进父母，亲近父母，努力化解矛盾；

⑥保持理智，冷静的分析问题，心平气和的与父母商量，及时沟通；

⑤掌握与父母交往的艺术。例如：赞赏父母，尊重父母，帮助父母，换位思考，耐心解释，求同存异。

5、友谊带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到生活的美好，对我们的人生有着重要的意义。

6、我们要克服闭锁心理，敞开心扉，与他人建立良好的人际关系。我们要广泛交友，也要谨慎交友，不要轻交朋友或滥交朋友，勿交损友，多交铮友。

7、男女生之间的止常交往可以优势互补，取长补短。界性交往既要互相尊重，乂要自尊自爱；既要开放自己，乂要掌握分寸；既要主动热情，乂要注意交往的方式、场合和时间。

8、教师是人类文明的传播者，教师是人类工程的灵魂师。

9、新型的师生关系建立在民主平等的基础上，老师和学生是“亦师亦友” 的关系。

10、怎样处理好师生关系？（怎样化解师生矛盾？）

①做到与老师主动沟通，理解老师的良苦用心；

⑥学会换位思考，站在老师的角度想问题；

⑥正确对待老师的表扬和批评，理解老师的批评是爱扒是鞭策，也是期待。

④原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误；

11＞礼貌是文明交往的前提，礼貌是文明的具体体现，也是尊重人的具体体现。礼貌表现在语言、态度、行为等方面，要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。

H 、竞争与合作

1 为什么暮权音争音识

2 （重聲件+音7 ）

6）竞争是个人前进的羸劳，是集体前进矗动力，是国家和社会发展的动力；

⑥竞争有利于激发我们的潜能，提高工作效率；

⑥竞争有利于我们在比较中客观的评价自己，发现自己的不足；

④有利于集体充满活力，丰富我们的生活，增添学习乐趣。

2、竞争分为良性竞争和恶性竞争，我们要良性竞争。

3、怎样竞争？（在合作中竞争）

①遵守竞争规则，公平竞争；

⑥遵守道德和法律，不得采取不正当手段竞争；

⑥树立正确的竞争目的，激发自己的潜能；

④尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短；

⑤在竞争中学会合作。

4、为什么要合作？（重要性+意义）

①任何事业的成功，都需要良好的合作；

②合作有利于弥补个人力量的缺陷，给我们战胜困难的力量；

③合作有利于开拓我们的视野、启发思维、激发创造性。

5、怎样合作？（在竞争中合作）

①坚持双赢原则，互利共赢；

⑥尊重他人，处理好与他人的关系；

③培养团队精神，懂得奉献；

④合作屮学会欣赏、学会共享。

6、竞争和合作的关以'并不是对b的、水火不容的，而是相互依存的。竞争中有合作，合作中有竞争。没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一潭死水。

十二、诚实.理解.宽容、平等、团结

1、诚实即忠诚、正直、老实。诚实是社会公德中的一个重要规范。诚信即诚实守信，内诚于己，外信于人。

2、诚实守信是中华民族的传统美德，诚信是为人处世的基本原则，是个人得以立足、事业取得成功的保证，失去诚信将产生信任危机。

3、诚信的基本要求是对人守信、对事负责。诚信的基础是尊重客观事实。诚信的核心是善。

4、诚信的守则？（诚实守则的具体要求）

诚信守则一：坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实，实事求是地表达事物的本来面目。

诚信守则二：在涉及利益冲突时，要求我们站在多数人利益一边。

诚实守则三：在眼前利益和长远利益发生冲突时，我们站在长远利益一边。诚实守则四：在情与法冲突时，诚实守则要求我们站在法律一边。

5、怎样做到诚实守信？

①对人守信，对事负责；

⑥积极信守承诺，践约守信，女山不说谎、守时；

③无论大事还是小事，我们都要讲诚信，把做事和做人统一起来；

⑥保守国家秘密，对祖国、对事业要忠诚和坚守。

6、要正确看待善意的谎言，善意的谎言并不违背诚信的要求。

7、当诚实和尊重他人隐私发生冲突时，要具体情境具体分析。

8、换位思考就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解之上。

9、宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人，但并非无原则的原谅他人一切过错。

10、我们要学会换位思考，与人为善，理解他人，宽以待人。

11＞每个人在人格和地位上都是平等的，在法律面前一律平等。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人。

12、个人和集体的关系：集体利益和个人利益是相互依存的，集体离不开个体而存在，个体也只能紧紧依靠集体才能有无穷的力量，当个人利益和集体利益发生冲突时，要把集体利益放在首位。

13、团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神，团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献。

十三.公平正义

1＞公平，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得到的利益。公平是在比较中产生的，我们把自己的付岀和所得与他人的付岀和所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。人们心目中的公平，还意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方。如果一个人承担着少于应承担的责任, 或者取得了多于应得的利益。就是不公平。

2、任何社会都存在不公平现象，公平是相对的，不存在绝对公平。

3、正义指的是人与人之间的一种合理的、平衡的关系。凡是促进人类进步于发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。反之，是非正义行为。

4、青少年要遵守社会规则，做一个有正义感的人。

十三.责任

1、责任是一个人应该做的事情，责任也是不应该做的某些事情。责任产生于社会关系Z间的相互承诺，具体而言，责任可以来白他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

2、每个人在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任; 作为朋友，忠诚、互助、互谅是我们的责任；作为公民，保护公共财物、维护社会正义、积极参加公益活动是我们的责任。

3、承担责任可能会付出代价，每个行为都会产生一定的后果。面对责任，无私的奉献精神，是社会责任感的集中体现。我们要不言代价与回报，学会对自己的行为负责。

十四、服务社会.亲社会行为

1、凡是有利于社会和他人的行为都是亲社会行为。

2、服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

3、在服务和奉献社会的过程中提升人生价值。

十五.互联网

1、网络是一把双刃剑。

2、网络交往对象具有虚拟性、间接性、和隐蔽性。

3、青少年应该怎样正确对待网络？

①做到文明上网，遵守道德和法律的要求。

②注重浏览、寻找于学习有关的信息，合理利用互联网等传播媒介；

③提高明辨是非的能力，抵御网络不良诱惑，形成积极的媒介批评能力;

④善于利用互联网等现代媒体，积极参与社会公共生活，服务他人和社会。

2019年中考道德与法治核心知识点归纳

新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略

——坚持党对一切工作的领导。

坚持以人民为中心。

坚持全面深化改革。

坚持新发展理念。

坚持人民当家作主。

坚持全面依法治国。

坚持社会主义核心价值体系。

坚持在发展中保障和改善民生。

坚持人与自然和谐共生。

坚持总体国家安全观。

坚持党对人民军队的绝对领导。坚持“一国两制”和推进祖国统一。坚持推动构建人类命运共

同体。

坚持全面从严治党。

策、理念（4个考点）

1.基木国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

2?治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、四部大开发。

3?发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。

4.基本国情：社会主义初级阶段.

5.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享.

二?发展道路、理论体系、伟大旗帜（4个考点）

1?发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路

2?社会：生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。

3.理论体系：中国特色社会主义理论体系（含邓论、三代、科发、习近平新时代中国特色社会主义思想）。

4?伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜（它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方而内容）。

三?之路、之本、根本.基础等（35个考点）

基本路线：中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人

民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，

为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。

1?改革开放是：强国Z路，是富民Z路。

2.我国的立国之本是：四项基本原则（它也是中国特色社会主义事业的政治保证）。

四项基木原则是：“第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持人民民主专政；

第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想。”

3?我国的兴国Z要是：以经济建设为屮心。

4.民族之根是：民族文化（民族之魂是：民族精神）。

5.实行改革开放、发展经济的根木目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。

6.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。

7?社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。

8.实行依法治国和以德治国（即法治和德治）的根本目的是：保证人民群众真正成

为国家的主人。

9?国家的根本大法是：宪法。

10.我国的根本制度是：社会主义制度。

11 ?我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

12.—切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。

13.依法治国的根木目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

14.科学发展观的根本方法是统筹兼顾。

15?社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。

16.要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根木途径

是：以经济建设为中心。大力解放和发展牛产力。

17.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路

和中国特色社会主义理论体系。

18?发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义

政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。

19.实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是：坚持党的领导。

20.社会主义的一个根木原则，也是最终目标，指的是：实现共同富裕。

21.可持续发展战略的基本要求：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人

口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、牛活富裕、生态良好的文明发展道路。

22?依法治国的基本要求：坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。科学

立法、严格执法、公正司法、全民守法

23.科学发展观的基本要求是：坚持全面协调可持续发展。

24?我国的基木国情是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（就是不发达阶段）。

25.我国的基本民族政策（或叫民族制度）是：民族区域自治制度。

26.我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

27.普通法律制定的依据和基础是：宪法。宪法赋予公民的基本政治权利是: 选举权和被选举权。

28.发展科技和培养人才的基础是：教育。

29 ?人类赖以生存和发展的基础是：自然资源。

30.我国社会主义基本经济制度的基础是：公有制经济。

31?发展（海峡）两岸关系的基础（或说前提）是：坚持一个中国的原则。

32.实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。

33.我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁

7^ O

34.社会主义的最终冃标是：实现人民群众共同富裕。

五?任务、作用

1.社会主义的根木任务是：解放和发展生产力。

4?在我国国民经济中发挥着主导作用，起着关键性作用的是：国有经济。

六?之最、最终.第一、主体等（20个考点）

1 ?社会主义的最终冃标是：实现人民群众共同富裕。

2.法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。

3.宪法具有最高的法律效力。

4?高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主

义道路和中国特色社会主义理论体系。

5?制定和修改的程序最为严格的法律是：宪法

6?社会主义的最终目标是：实现全体人民共同富裕。

7.公民最基本的权利（也是公民享有其他一切权利的先决条件）是指：人身自由权。8?公民行使监督权最直接、有效的手段和方式是：新闻监督。

9.我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。

10.我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。

11 .发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发

展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。

12.科学技术（简称科技）是第一生产力。

13.科学发展观的第一要义是发展。

14.国家的一切权力属于：人民（而不是公民）。

15.影响我国经济社会可持续发展的首要问题是：人口问题。

16?在国家法律体系中居于首耍地位的是：宪法。

17.屮华文化的主要载体是：汉字。

18.全国人民代表大会的主要职权有：最高立法权、任免权、决定权、监督权。

19.公有制经济在我国经济领域中占主体地位，主要体现在：就全国而言, 公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。20.依法治国的主体是：广大人民群众。

八?特点、特征（5个考点）

1?目前，我国现在达到的小康生活水平具备如下特点：属于低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

2?法律最主要的特征是：由国家强制力保证实施。

3.中华文化的两大特点（或说特征）是：源远流长，博大精深。

4.在我国，人民享有的民主政治权利具有两大特点：广泛性和真实性。

5?我国各民族在区域分布上有何特点：大杂居，小聚居。

九?内涵、含义.定义（12个考点）

1 ?建设社会主义和谐社会，其内涵是：建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

2.违法行为的含义：是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。3?犯罪的定义：是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

4.公民的基本权利和义务的含义：指由宪法规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务。

5.公民的经济权利的含义：指公民享有经济物质利益方面的权利，它主要包括劳动权、休息权、生活保障权等。

6.中华民族精神的内涵：是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

7?环境问题的定义：是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。

8.可持续发展的含义：既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害。

9.继承权的含义：是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。

10.智力成果权的定义：也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果

所享有的专有权利，这一权利同时具有人身权和财产权两方面的内容。

11?〃三个代表〃重要思想的含义/内涵：代表中国先进生产力的发展要求、代表

中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根木利益。

12.科学发展观的含义/内涵：第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是坚持

全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。

十?机关、机构（7个考点）

1.我国的法律监督机关是指：人民检察院。

2.我国的法律审判机关是指：人民法院。

3.人民行使国家权力的机关是：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（统称

人民代表大会）。

4?我国的国家机关有：国家权力机关（人民代表大会）、国家行政机关（人民政府）、国家审判机关（人民法院）、国家检察机关（人民检察院）。

5.我国的最高权力机关是：全国人民代表大会。

6?我国的最高立法机关是：全国人民代表大会。

7.在我国，有权制定和修改宪法的国家机关是：全国人大（即全国人民代表大会）O 十一?制度、原则（7个考点）

1.我国的根木制度是：社会主义制度。

2?我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。

3.我国的基本民族制度（或叫政策）是：民族区域自治制度。

4?我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

5.我国的分配制度是指：以按劳分配为主体、多种分配方式并存。

6.我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁7?社会主义的一个根本原则，也是最终目标，指的是：实现共同富裕。

?、列举成就方面

1.列举改革开放以来取得的巨大成就：

(1)表现：经济实力大幅提升；人民生活显著改善，城乡居民收入较大增加，家庭财产普遍增多；民主法制建设取得新进步；文化建设开创新局面；社会建设全面展开。

(2)具体事例：“神舟”系列宇宙飞船的成功发射；青蔵铁路的建成通车；奥运

会与残奥会的成功举办；战胜洪水、非典、地震等自然灾害等。

2?举例说明开放给人民生活带來的巨大变化

(1)生活用品的变化：手机、电脑等已经成为群众的日常用品；轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新；农村盖起了别墅；饮食更加注重营养等。

(2)休闲方式的变化：人们的业余文化生活不断丰富，电视、上网、旅游等休闲娱乐方式丰富着人们的生活。

3.在社会生活中，我们正享受着改革、开放的成果。请例举出三个这样的事例。

农民最低生活保障和农村合作医疗；义务教育实行真正的免费教育；陈旧的校舍得到翻建和维修；城镇交通基础设施和环境得到有效改善等。

二、分析原因方面

4.改革开放以来取得成就的主要原因：

①始终坚持党的基本路线不动摇；

②始终坚持以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放；

③坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则；

④正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系；

⑤实行了中国特色的经济制度；

⑥坚持三个文明一起抓；

⑦积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略；

⑧全面贯彻和落实科学发展观，实施了一系列符合我国国情的基本国策和决策。

原因归类: 经济上：坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；进一步深化改革、扩大开放；转变经济增长方式，实现经济又好又快发展；坚持以公有制经济为主体的基本经济制度和按劳分配为主体分配制度；实施了可持续发展战略；走共同富裕的发展道路等。

政治上：坚持了党的正确领导；坚持社会主义制度；坚持人民代表大会制度；坚持民族区域自治；全国各民族平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展

文化上：加快发展科学技术，坚持教育优先发展的战略地位，实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家；坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和〃三个代表〃重要思想为指导，深入落实科学发展观；建设和谐文化，培育文明风尚；弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗的优良传统。

5.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？

开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

6.这些伟大成就的取得说明了什么？

①说明只有在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路才能发展中国。

②说明坚持〃一个中心，两个基本点〃为核心的基本路线不动摇的正确性。

③说明改革开放以來党屮央实施的战略、国策及采取的各项重大举措是完全正确的。

7.制定对外开放基本国策的依据。

当今世界是开放的世界；我国社会主义初级阶段的基本国情。

三、经验总结

8.从我国改革、开放所取得的巨大成就中，可以得岀哪些基本结论和经验？只有社会主义才能发展中国；社会主义具有无比的优越性；坚持党的基本路线不动摇；中国共产党是中国社会主义事业的领导核心；必须坚持以经济建设为中心；必须坚持四项基本原则；必须坚持改革创新；必须落实以人为本的科学发展观；必须贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大发展战略等。

9.改革开放的经验给我们什么启示？

改革开放是强国之路；我们要亳不动摇地坚持党的基木路线不动摇；以经济建设为中心，大力发展生产力；改革是社会主义发展的直接动力，我们要不断深化改革，完善社会主义具体制度；对外开放是我国现代化建设的必要条件，我们要扩大对外开放水平，积极开展对外贸易，更好地利用国内外两个市场、两种资源，发展自己。