浙江省温州市2020年中考语文试题

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浙江省温州市2020年中考语文试题

一、重温线上学习（21分）

1.“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。（4分）“汉字偏旁探源”任务单

偏旁汉字成语/名句

（1）_______人迹～至

罗（3）_______

（2）_______学而不思则～

◎我的发现：通过“汉字”栏的篆文字形，我明白了“”“”“”

是汉字“（4）”作偏旁时的不同形式。

2.在撰写题为《迎难而上共克时艰》的演讲稿时，小瓯想引用古诗文名句来丰富内容。

他将整理的材料发到钉钉群，请你参与交流。（10分）

（1）根据积累，帮他补全古诗文名句。（6分）

序号主题词古诗文名句出处

①刚毅岂不罹凝寒？▲。刘桢《赠从弟（其二）》

②坚忍刑天舞干戚，▲。陶渊明《读《山海经）十三首（其十）》

③自信▲，一览众山小。杜甫《望岳》

④乐观▲，燕然未勒归无计。范仲淹《渔家傲·秋思》

⑤自强▲，不尤人。《论语·宪问》

⑥坚贞富贵不能淫，▲，威武不

能屈。

《〈孟子）二章》

（2）读了材料，有同学指出有一处主题词与名句不匹配。这处是（）（填序号）（2分）

（3）以下文字是小瓯演讲稿的结语，请用李白《行路难（其一）》或陆游《游山西村》中的诗句，帮他补全。（2分）

同学们，新冠肺炎疫情扰乱了我们学习、生活的节奏，但我们始终要相信科学的力量，坚定信心，迎难而上。古诗有言：“________________，________________”相信我们终能战胜病毒，重返校园!

3.读完《儒林外史》后，小瓯在钉钉群留言，请你回复。（7分）

◎留言一：《儒林外史》写完儒林士人的故事后，却以四位市井奇人压轴。这样安排的用意是什么？

（1）根据你的阅读体验，参考阅读笔记，帮他解惑。（5分）

《儒林外史》阅读笔记

回目人物

第1回说楔子敷陈大义

借名流隐括全文

王冕

第2-54回王孝廉村学识同科

周蒙师暮年登上第

……

儒林士人中周进、严监生、

匡超人、杜慎卿……

第55-56

回

添四客述往思来

弹一曲高山流水

……

市井奇人季遐年、王太、

盖宽、荆元

◎留言二：我还想读一本塑造病态读书人群像的讽刺小说，小伙伴们有推荐吗？

（2）下列作品中，你认为最适合推荐的是（）（2分）

A.《世说新语》

B.《镜花缘》

C.《围城》

D.《格列佛游记》

二、品味画里人生（19分）

阅读下面文章，完成4~7题。

子规①的画[日]夏目漱石

（1）我只有一张子规的画。为了纪念亡友，我长时间地把它放在袋子里。随着时间的流逝，有时简直忘记它的所在。近来忽然记起，觉得这样放，若是有个搬迁挪移之事，稍一不慎，便不知会散失在什么地方。所以想立刻把它送到裱糊店里，裱一裱悬挂起来。抽出包装纸袋，掸去灰尘，打开一看，画还是按原来的样子，潮乎乎地叠作四折，放在那儿。在我的记忆中，袋子里除了画以外，什么都没有。可是，竟还从中发现了子规的几封信。我从中选出最后那封和另一封不知年月的短信。在两封信中间夹上那张画，把三者归拢到一块儿拿去裱褙。

（2）画，是插在小花瓶中的关东菊。构图是极其简单的。旁边还加了注释：“把它看作行将枯萎的吧。画得不好，须知乃病中所为。如觉得我是在撒谎，你就支着胳膊肘画画试试吧。”

（3）从这个注释来看，他自己并不觉得他的作品很好。子规在画好这幅画的时候，我已经不在东京了。他是给这幅画题了一首短诗寄来熊本的：

-------------

在--------------------

此--------------------

卷--------------------

上--------------------

答--------------------

题--------------------

无--------------------

效------------

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之妙矣。

长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者欤？

（选自《石田先生文钞》[注释]①不忒（tè）：没有差别。②曷：疑问代词。何，什么。③相能：相互配合，关系和睦。④戛摩：击撞摩擦。⑤迨：等到。⑥匝匝??（zé）：象声词。⑦鸣榔：渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。⑧骧：奔驰。

◎材料二

夜雨有作[宋]张嵲

睡足秋堂夜雨声，

天涯此夕叹飘零。

空阶滴沥肠堪断，

更向芭蕉叶上听。

（选自《全宋诗》◎材料三

幽斋但有隙地，即宜种蕉。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。

（选自李渔《闲情偶寄》）

盖蕉之为物，于晴日和风轻阴皎月无不宜，而更向芭蕉叶上听。尤宜于雨淅沥空阶，声响互答，孤客闻而兴思，幽人为之舒抱矣。（选自梁清标《蕉林书屋图小序》

◆阅读材料一，探析声美。

12.参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）

文言词句方法解释

（1）承．雨有声

字源推测法：甲骨文

__________（2）声假．雨也参考成语法：狐假．虎威__________（3）则蕉亦默默静植．课内迁移法：亭亭净植．（《爱莲说》）__________

（4）以伺．雨查阅词典法：①窥探，探望；②等待，

守候；③服侍，照料。（《古代汉语词

典》）__________

填序

13.蕉和雨的“相能”体现在哪里？用自己的话简要回答。（2分）

14.《听蕉记》是如何用文字表现雨打芭蕉的声音美？结合画线句，加以分析。（4分）

◆阅读材料二，体会情思。

15.你如何感受到《夜雨有作》中诗人的深重愁绪？结合诗歌，简要分析。（4分）◆阅读三则材料，探因溯源。

16.根据以上材料，概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。（3分）

◆根据探究过程，得出结论。

17.概述你对“雨打芭蕉”这一古典意象的理解。（3分）

五、探寻笔记世界（60分）

18.根据要求作文。（60分）

笔记：指听课、听报告、读书时所做的记录。有摘抄、批注、写提要、写心得、做思维导图等方式。

写作对象写作目的文本类型参考角度

任务一班级同学分享叙事类做笔记的经历和感悟/用笔记、

读笔记的发现……

任务二不愿做笔记的某同

学

说服书信笔记的重要性/做笔记的乐

趣/对笔记的辩证思考……

任务三刚进入初中的弟弟提供信息说明类如何做笔记/如何用笔记/做笔

记的误区……

【写作提示】

①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。

②明确写作对象和写作目的；依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。

③“任务一”也可以选择文学创作。

【写作要求】

①拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于

600字

浙江省温州市2020年中考语文试题

一、重温线上学习（21分）

1.“汉字偏旁探源”活动中，老师在钉钉群“家校本”发布了任务单，请你完成。（4分）“汉字偏旁探源”任务单

偏旁汉字成语/名句

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罗

（2）_______

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【写作要求】①语言得体，条理清晰；②正确书写汉字.准确使用标点.规范运用语言：

③120字左右：④不得出现真实的校名、人名等。

【分析】本题为材料阅读题，围绕着“珠峰”给出一组材料。第一题考查材料内容的理

解与判断能力，第二题考查下定义与材料内容的分析能力，第三题考查图表内容的理解

与分析能力，第四题考查图表的理解与语言表达能力。

虎威

课内迁移法：亭亭净植．（《爱莲说》

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第23页（共24页）第24页（共24页）

料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。

（5）全文复印。重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。

【点评】本篇说明文主要介绍“读书笔记的种类”，作者运用了“分类别”的说明方法，分门别类地介绍了读书笔记的四种类型，作者说明的思路清晰，条理清楚，内容丰富，让人一目了然。

毕业学校_____________

姓名_____________

准考证号_________________________________________________________________