静净敬竟班级文化建设创意
为巩固“常规建设月”活动成果,进一步营造良好的育人环境,建设良好的校风、学风、班风,全面促进学生健康成长,学校决定在全校广泛开展“静、净、敬、竞”教育活动。
一、活动目标
培养学生优良品德,养成良好的行为习惯,在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、爱护校园的氛围,提高学生文明素养,从而创造更加良好的育人环境与学习生活场所。
二、活动内容
1、开好“静、净、敬、竞的思索”主题班会活动,让学生通过讨论交流,从内心自发的认识到四“静、敬、净、竞”的必要性与重要性。
2、开展“轻声教室,无声走廊”竞赛活动,各年级成立检查小分队,采取日查、周评、月结方式,消除大声喧哗、追逐打闹等不文明现象,创造良好的学习环境与生活环境。
3、以四“静、净、敬、竞”的文化内涵为主题开展文明提示语设计大赛,评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。
4、利用班会时间组织学习《潍坊三中“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》(政教处发),认真贯彻执行内容要求,并做好落实。
5、举办“文明三中”摄影大赛,以摄影作品为载体,通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。
6、初一年级进行课间操比赛,规范大课间秩序,提高大课间活动质量,强化养成教育。
三、活动要求及措施
(一)学校层面
建立部工作现场点评工作制度,对教室环境卫生、班级文化建设、学习秩序、文明礼仪、出勤、节水节电、爱护公物方面及各部教师的出勤情况、办公纪律、办公室环境卫生进行点评。
(二)学生层面
1、各年级、各班要高度重视,精心组织,将“静、净、敬、竞”教育与深化“常规建设月”活动有机结合起来,每个班级都要设立形式多样、内容丰富的竞赛台,个人都要制定各自的争创目标,创新活动形式,创新载体,注重实效,狠抓落实,扎实有效地推进“静、净、敬、竞”教育活动向纵深发展。
2、政教处、各部将组织检查队伍按照《潍坊三中“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》每天不定时抽查并做好检查记录,检查结果与“行为规范明星班级”评比挂钩。
3、成立“校园小卫士”小分队,利用课间巡回检查校园、教室、教学楼内的卫生、课间秩序,做好记录,检查情况每天及时上报政教处,检查结果与“行为规范明星班级”评比挂钩,并纳入部捆绑式评价。
四、活动要求(见附2)
附1:
潍坊三中“静、净、敬、竞”理念解读
一所好的学校,首先要有好的校风、好的学风与好的氛围。一所学校拥有怎样的氛围,才能有利于学生主动、健康、全面的发展？我们的回答就是——静、净、敬、竞。
静——静心静思宁静致远
静能生慧,静能启智。思考就是科学学习的核心,上课听讲需要思考,课后作业更需要思考,而思考必须有个安静的环境,上千人在一幢楼里活动,数十人在一个教室里学习,不“静”无以治学,不“静”无以沉思,不“静”一无所获。所以,在教学楼里务必做到“走路轻一点儿,关门慢一点儿,说话小一点儿”,教室安静了,精力都集中到学习上,即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本,开始学习。我们的环境需要“静”,我们的情绪也要“静”,“静”包含着心态的“安静平与”,“非宁静无以致远”为其蕴含的深层意义。
净——洁净温馨心灵纯洁
净能生美,净可怡情。走廊、教室内布置得干净整洁、宽敞明亮,人的心情也会变得轻松愉快,从而以更高的热情投入到工作学习中去,应利用师生对“净”的追求,正
确地引导她们积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生,美化环境;“净”不单单指的就是环境,也就是师生心灵干净与纯洁的表露,它反映出了师生生动、活泼、可爱的精神风貌与洁白无瑕的精神世界。
敬——倾心敬业互敬互爱
“敬”有两重含义,一就是“敬业”,对事业执着的追求,对于教师来说就就是忠于教育事业,恪尽职守,教书育人,对于学生来说就就是刻苦学习,勤奋上进;二就是“敬重”,尊老爱幼、尊师敬长就是中华民族的传统美德,校园里,课堂上,学生能够尊敬教师,谦虚好问,教师能够尊重学生,耐心讲解,师生间互尊互敬,建立与谐的师生关系。
竞——力争上游誓志卓越
现代社会就是一个竞争的社会,只有经过竞争才能获得成功,只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。在人才的培养上,学校一方面要通过部与部、班与班、学科与学科间的竞争,掀起校内全方位的竞争氛围,激发学生潜能,培养学生的竞争意识与实力,使之尽快与社会发展接轨;另一方面,要倡导合作与竞争并重,提倡在合作的前提下展开竞争,激励学生追求卓越,争创一流,实现合作与竞争双赢。
通过“静、净、敬、竞”四个方面的工作,在校内营造起良好校风、教风与学风,使学生在潜移默化中受到激励,得到熏陶,进而实现知识、情感与能力的全面发展。
附2:
潍坊三中“敬、净、静、竞”教育活动具体要求
为进一步促进我校学生养成良好的行为习惯,形成更加良好的校风,现出台《潍坊三中“敬、净、静、竞”教育活动具体要求》,希望各班同学认真学习,严格遵守。
一、静
1、上课专心听讲、积极思考、不随便讲话,提出问题、发表见解须先举手,征得老师同意后方可说话。