学校呼吸道传染病突发事件卫生应急演练方案与脚本
上栗县学校呼吸道传染病突发事件卫生应急演练
方案及脚本
为提高我县学校呼吸道传染病突发公共卫生事件的应急指挥、组
织协调和处置能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发事件应急演练指南》、《上栗县突
发公共卫生事件应急处置预案》和《上栗县麻疹疫情应急处理预案》
等有关规定，特制定本方案。
一、演练目的
1、检验《上栗县麻疹疫情应急处理预案》的科学性和实用性，并
检验突发事件相关人员对麻疹等呼吸道传染病应急处理的程序和技
术要求的掌握程度。
2、提高应急组织协调能力；完善麻疹等呼吸道传染病信息监测报告，建立卫生与教育两部门密切配合与快速反应机制，预防和控制麻疹等呼吸道传染病在学校的发生和蔓延。
3、检验县卫生局、县疾控中心、县卫生监督所和医疗机构的应急
准备情况；提高县疾控中心对学校麻疹等呼吸道传染病暴发的应急处
理能力；检验医疗机构对麻疹等呼吸道传染病应急救治能力。
4、普及传染病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。
二、演练内容
1、学校如何加强因病缺课监测和晨检制度的落实，在发现疑似麻疹等呼吸道传染病疫情时，如何立即上报疫情信息，学校如何及时启动应急预案，配合卫生部门开展疫情调查与处置，加强传染病防控知识的宣传等。
2、县卫生局接到疫情报告后，如何快速成立应急指挥部，对现场
进行统一指挥调度。
3、县疾控中心、卫生监督所、传染病医院如何能在最短时间内完
成现场处置物品和个人防护用品的准备、人员集结、赶赴现场，并开
展调查。
4、卫生、教育两部门如何密切配合开展疫情调查，对疫点进行消
毒，对病人进行隔离治疗，对密切接触者进行留观和预防服药等。
5、如何及时收集汇总各类疫情信息，如何对信息进行扎口上报。
6、如何加强疫情信息的管理，如何在县政府的统一领导下做好与
媒体的沟通和对外的信息发布工作。
三、组织机构
总指挥：
现场指挥：
现场负责人：钟正模李翔
现场考核评估组:
参演单位及小组人员：
1、流行病学调查与疫点处理组：刘辉易加湖黄国辉袁林曾长青邓亮阳波黄爱英
四、演练时间、地点
演练时间：2014年月日。
演练地点：县中医院南院
五、演练前准备
１、演练前1-2天由县卫生局、教育局向县应急办、演练学校所在
地政府及其他有关部门通报，以免引起不必要的恐慌。
２、演练前物资准备
（1）卫生监督所要准备的有关卫生行政执法文书：《监督意见书》、《证据先行登记决定书》《现场检查笔录》、《询问笔录》以及记录
本等。
（2）疾病预防控制中心准备麻疹等呼吸道传染病相关的采样器材和
个案调查表、以及消毒处理药品、宣传资料等。
（3）传染病医院、卫生院配备必要的抗菌消炎药品、抢救设备及消
毒药品等；
３、县中医院准备5名模拟病人，模拟病人要经过简单的培训，要
能口述麻疹等呼吸道传染病的相关症状，能配合医务人员开展调查和
模拟处理；
４、参加演练人员在演练中应注意安全，避免发生各类事故。
5、资料组拍摄图片、进行摄像，做好资料搜集和整理，准备好照
相机、摄像机。
六、演练的过程
演练过程分为疫情的发现与报告、病人救治疗与初步调查、应急指挥协调、流行病学调查与疫点处置、现场卫生监督检查、专家救治增援、媒体沟通与信息发布七个科目。
科目1 疫情的发现与报告
现场负责人：
现场评估员：
演练地点：
模拟事件：彭高镇小学五年级一班老师在晨检中发现有5名学生有低热、咳嗽症状，检查中发现有两学生在耳后发现有少量红色皮疹。
1、该老师立即向学校因病缺课监测负责人学校分管校长报告；
2、分管校长立即校长汇报，校长随即向县教育局、县疾控中心报告，同时启动校内传染病疫情应急预案；
3、全校所有领导和全体教职员工按预案规定的职责要求，立即到
达规定岗位，听候指挥；
4、立即安排专人护送几名患病学生到县中医院南院治疗。
5、配合中医院对学校开展为期21天的主动搜索发热病人，一旦出现发热、出疹等症状立即转达到县中医院就诊；
6、配合县疾控中心开展个案调查，在卫生部门的指导下设立麻诊
疫苗临时接种点对全校所有学生开展麻疹疫苗应急免疫接种，配合疾控中心核查晨检记录和因病缺课记录；
7、及时向老师和学生通报疫情进展，让广大师生了解情况，稳定
学生的情绪，安定人心，维护学校的稳定，树立战胜麻疹等呼吸道传
染病的信念。
（因学校上课，本次只演练第5、第6项）
科目2 病人救治与初步调查
现场负责人：
现场评估员：
演练地点：
模拟事件：彭高镇防保站接县卫生应急指挥中心指令彭高镇小学出
现不明发热及出疹疫情，彭高镇防保站立即对疫情进行核实，并协助县疾控中心做好疫情处置工作。
1 、立即和发生疫情学校联系了解疫情发生情况以及学生大概症
状，做好接收患病学生观察治疗的各项准备，配合学校做好患病学生转送及收治工作，同时要注意做好病人隔离和院内消毒工作，防止交叉感染；
2 、立即安排防保人员前往事件学校初步调查了解相关情况，并
及时汇报；
3 、根据患病学生的临床症状和体征做出疑似麻疹诊断，并立即
电话报告给县疾控中心和应急指挥中心，采集所有患病学生血清标
本，完整填写标本送检表，要求血清采集量不少于0.5ml ，于2~8OC 条件下保存、运送至县疾控中心；
4 、将学校疑似病人转至县中医院实行定点治疗；
5 、协助县疾控中心开展流行病学调查；
6 、在学校设立麻疹疫苗临时接种点，对整个学校的所有学生开
展麻疹应急免疫工作，临时接种点要设置等候、登记、接种、留观、
疑似异常反应处理等功能区域，要配备接种所需的消毒、体检、注射
器材，以及急救药品。
7 、彭高镇防保站到学校开展为期21天的病人主动搜索工作，发现有新患者出现立即转入县中医院定点治疗，并向县疾控中心和指挥部报告。
8 、督促县中医院南院按要求开展预检分诊和发热门诊。
科目3 应急指挥协调
现场负责人：
现场评估员：
演练地点：
模拟事件：县卫生应急指挥中心值班人员接到县疾控中心上报彭
高镇小学发现5名发热伴有皮疹的病人，值班人员立即电话汇报局分
管领导，分管领导向主要领导汇报后，发出相应指令。
1、值班人员要详细记录报告内容（单位、地址、时间、发病人数、
典型症状和体症等），记录报告人的姓名、单位、职务、联系号码等。
2、卫生局、县应急办主要领导进驻应急指挥中心，通过视频监控、
现场调查结果，结合专家建议及时发出相关指令。
3、监控大屏的视频信号切换至传染病医院、县中医院，及沿途主
要道口，对应急处理进行全过程监控。
4、指令彭高镇防保站派防保人员到医院作初步调查，对病人进行
核实诊断；指令县卫生监督所、疾控中心立即赶赴现场调查处理；指
令县中医院做好接收麻疹病人准备。
5、卫生局分管领导赶赴县中医院南院，成立现场应急指挥部，组
织县中医院对病人进行诊断、转诊和样本的采集和运送；督促疾控中心开展个案调查和流行病学调查，安排对学校开展应急免疫等；督促卫生监督所对学校、卫生院、疾控中心各项措施落实情况进行监督检查，对疫情处理过程中的不规范行为进行处罚。
6、根据传染病病院专家、县中医院以及县疾控中心的初步调查结
果，确定为一起疑似麻疹暴发疫情，共发生麻疹疑似病例5例，立即向县政府报告，建议启动上栗县突发公共卫生事件IV级响应；
7、县突发公共卫生事件领导小组组长、县政府分管领导进驻应急
指挥中心；
8、向市卫生局报告初步调查情况；指令县疾控中心进行疑似麻疹
疫情传染病疫情网络直报和突发公共卫生事件网络初报、进程报告、
结案报告。
9、指令突发公共卫生事件宣传报道组做好媒体沟通与接待工作，
根据指挥部决定及时发布疫情信息。
10、事件处理结束后，及时宣布应急响应的终止，组织有关人员对
事件的处理情况进行评估总结。
科目4 流行病学调查与疫点处理
现场负责人：钟正模李翔
现场评估员：
演练地点：
模拟事件：县疾控中心接到彭高镇小学报告发生5例发热及皮疹病人，立即向县卫生应急指挥中心报告，并赶赴现场开展调查，进行应
急处理。
1、在最短时间内完成人员集结、资料及物资准备，并赶赴现场。
2、开展初步调查，根据临床症状和调查结果作出疑似麻疹诊断，
对全校发热病人进行排查，初步确定疑似病人数量5例，立即向指挥部报告，根据指挥部指令做好网络直报，并根据事件调查进展情况分
阶段在规定时限内将事件进展及处理情况向指挥部做出初次报告、及时更新进程报告，并进行网络直报。
3、接收县中医院采集的血清标本并做好记录，标本立即置2~8OC 保存，并于12小时内送到市麻疹血清学实验室。
4、查阅发病学生的接种记录、该乡镇麻疹免疫情况、学校查验接
种证记录、卫生院院感控制、个案调查结果等资料，综合分析疫情发
生原因。
5、及时和市CDC麻疹实验室联系了解检测结果，在事件处理结束后将卫生学调查、流行病学调查、实验室检测以及有关资料进行整理、
分析及建档，按要求撰写调查终结报告，并进行网络直报。
6、根据事件处理情况为指挥中心做出应急响应终止的决定提供依
据和技术支持。
科目5 现场卫生监督检查
现场负责人：
现场评估员：
演练地点：
模拟事件：接到卫生应急指挥中心指令彭高镇小学报告了5例发热及皮疹病人，立即赶赴现场开展调查，并进行应急处理。
1、接到指令后，立即组织人员携带有关卫生行政执法文书、调查
与取证工具等以最快速度到达现场。
2、立即检查学校因病缺课登记和晨检记录，以及其他各项传染病防控措施落实情况进行监督检查，制作谈话笔录、检查记录等法律文书。
3、督促彭高镇小学按规范要求开展健康教育，落实好学生宿舍、
卫生间的卫生清扫及消毒工作。
4、整理法律文书与相关证据，依法追究事件中有关当事人的责任，对造成麻疹暴发的学校予以行政处罚；
5、根据事件处理情况为指挥中心做出应急响应终止的决定提供依
据和技术支持。
科目6 定点治疗
现场负责人：
现场评估员：
演练地点：
模拟事件：接到卫生应急指挥中心指令彭高镇小学报告了5例发热及皮疹病人，经县中医院初诊确定为疑似麻诊疫情，县中医院做好治疗工作。
1、派出专家组会同县疾控中心作出麻疹临床病例诊断，立即将
病人转运至县中医院隔离病房实行定点治疗，医务人员熟悉并掌握麻疹诊断和治疗知识。
2、县中医院做好收治病房、人员、器械、药品的准备。
3、安排医护人员负责与转送人员交接，患者到达后立即进入相应病区与病室，进行治疗。
4、及时报告病人治疗转归情况，在救治过程中要做好消毒隔离，
确保不发生交叉感染。
科目7 媒体沟通与信息发布
现场负责人：县政府领导
演练地点：培训会议室
现场评估员：
模拟事件：彭高镇小学发生一起麻疹暴发疫情，指挥部授权由县宣传部扎口负责信息发布和媒体沟通工作。
1、应急指挥中心逐日向宣传部通报疫情进程及处理情况，并撰写
疫情通报信息。
2、宣传部主动向部分主流媒体分发通报信息，通报疫情情况和处
理进展。
3、宣传部统一组织媒体到卫生应急指挥中心、县中医院、彭高镇
小学采访。
4、宣传部组织媒体宣传麻疹等呼吸道传染病防控知识，提高群众
自我防护意
演练结束，由卫生应急指挥长宣布演练结束。各个小组现场评估员就疫情的发现与报告、病人救治与初步调查、应急指挥协调、流行病
学调查与疫点处置、现场卫生监督检查、专家救治增援、媒体沟通与
信息发布演练情况做点评。
2014.10.8
学校食品安全应急演练方案
学校食品安全应急演练方案 为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。 一、领导机构与职责： 1、机构设置： （1）成立食品卫生安全工作领导小组： 组长：（校长） 副组长：（安全员）值周教师 组员：完小全体教职工 （2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在三楼教师办公室，由兰万华（安全员）兼任。 （3）医疗救护组：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构（西舍路卫生院）发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 2、机构职责： （1）领导小组职责： 统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。 （2）办公室职责： 下发上级有关文件和本办制订的各项文件、通知，指导下属各相关部门或人
员实施应急处理预案。 接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。 根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。 二、日常工作开展： 1、完善制度。在上级下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本校食品卫生安全制度进行全面修订完善，并上报主管部门。 2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由办公室牵头，以各项食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，并把督查结果反馈给主管责任人。 3、落实职责。校长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责，校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。 4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂从业人员的食品卫生知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，（从业人员必须取得培训合格证和体检合格证方可上岗）丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。 三、事故应急处理。 1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（3人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时打举报电话向领导小组报告，
突发事件应急处置演练方案
突发事件应急处置演练方案 为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，我校决定开展突发事件应急处置演练，方案如下： 一、工作原则 1、生命至上、主动抢险突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。 2、迅速报告、及时处理突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。 3、依法管理、强化领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理；对于违法行为，依法追究责任。 4、预防为主、保护财产宣传普及防治知识；提高防护意识；提高校园公共卫生水平；加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施；迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。 二、组织领导 1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。 2、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组 总指挥：xx校长、xx校长 副总指挥：刘培华 成员：王清强王志刚马旭进高文波王金源、年级组、班主任、保安 由校长担任救援总指挥，刘培华任现场指挥。
疏散引导组：各班班主任 通讯联络组：办公室 人员救护组：校医 后勤保障组：总务处 3、职责范围：疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至医院；后勤保障组负责物品；为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。 三、预警预防 1、加强领导，广泛宣传学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。 2、建立预警，信息收集关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。 3、落实值班，及时报告强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。 4、建立队伍，保障供给建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。 5、安全自查，规范管理学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。 6、常抓不懈，养好习惯（1）保持工作、学习、生活环境通风换气。（2）少去或不去人群聚集的地方活动。（3）饭前便后要洗手、正确洗手。（4）加强锻炼，保证休息，增强体质。
学校安全应急演练方案
学校安全应急演练方案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
莲花中学 关于2016年学校安全应急大演练工作方案根据望奎教育局《关于转发黑龙江省委教育工委、黑龙江省教育厅〈2016年全省学校安全应急大演练方案〉的通知》《望奎县教育局关于印发望奎县2016年学校安全应急大演练工作方案的通知》要求，开展学校安全应急大演练。为认真搞好2016年学校安全大演练，特制订本方案。 一、总体安排 （一）演练目的 进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，提升学校的防灾减灾等安全预防和应急能力；检验各类应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；进一步增强全校师生员工的忧患意识，提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，让师生了解防灾救灾、突发事件处理、紧急疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高师生紧急避险、自救自护和快速应变的能力，最大限度地降低或避免危险带来的各类损失。 （二）演练时间 在2016年5月11日（星期五）14：00时举行。我校届时将按照教育局的具体安排时间举行。 （三）演练内容 以应对地震、火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置为演练内容。
（四）演练范围 初中 （五）演练人员 学校全体学生及教职工均参加本校举行的安全大演练。 （六）演练形式 自行组织开展一次以提高逃生避险疏散能力和自救互救能力为主要内容的逃生避险大演练。如果镇政府届时有另行安排，参加镇综合演练，我校就不在这期间另外举行演练。 （七）演练具体方案： 1、成立组织机构： 组 ???长：张国良 副组长：范宏伟 组员：李文利、韩雪源、金东、孟凡军、郭世伟、 周立波、各班班主任 现场指挥：李文利 2、活动安排 时间：2016年5月上旬 地点：教学楼?????????????操场 人员：全体师生 3、演练原则： （1）、贴近实战原则
医院反恐应急演练脚本汇编
神经外科发生暴力恐怖事件时应急演练 时间：2016年8月21日 参加人员：神经外科全体工作人员 主持人：王军主任 本次演练是模拟我科在日常工作中突然发生暴力恐怖袭击事件救援演练。此次演练工作的主要根据是《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》，《新疆维吾尔自治区突发事件应对法》、《昌吉州人民医院急救中心突发事件应急预案》等法律、法规、技术规范。主要展示的是在社会安全及自然灾害事件卫生应急处置过程中各部门承担的职责和协调处置能力。 一、演练目的 1、检验医院对《发生恐怖暴力事件时应急预案》工作程序、技术要求的掌握程度及医疗救治能力。 2、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。 二、演练内容 1、突发事件的处置。一旦获得突发事件信息，立即行动，做到同时到达现场,同时进行处置。 2、医务人员的反应能力。 三、总指挥 王军主任 四、演练时间、地点 演练时间：2016-08-21 演练地点：神经外科病区 演练内容：
【场景1】：我科科室内 2016年8月21日的下午，人们如同往常进进出出。17：00时左右，先后有6人冲进我科，随后进行砍杀。 场景要求：我科医护人员立即集中警力与暴徒格斗，同时拨打110、119及保卫科电话 保卫科立即赶往现场同时报告昌吉州人民医院应急办公室，医院应急办公室立即向主管院领导汇报并立即启动启动我院突发公共事件应急预案。主管院领导向上级部门汇报。医院应急办主任向州卫生局应急办进行报告。 赶赴事发现场的医务人员分别将初步掌握的一些情况通过手机向科主任进行报告，科主任分别在第一时间向医疗应急办报告，医疗应急办立即通知领导小组及应急办成员，在最短时间内调动应急处置
小学应对校园突发事件应急演练预案
××小学应对校园突发事件应急演练预案 一、指导思想： 为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据区教育局关于学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合我校实际，特制定本预案。 本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、台风、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。 二、组织与指挥： 突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关人员组成，校长任组长。 组长 (校长) (书记) 副组长 (副校长) (副校长) (副校长) (副校长) 成员（综治主任）（政教处主任） （总务处主任）（办公室主任） （教导主任）（电教处主任） （教研处主任）（政教处副主任） (大队副辅导员)各办公室主任及全体班主任
三、主要职责： （一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。 1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。 2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。 3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。 4、根据需要对事件现场采取控制措施。 5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。 （二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。 （三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。 （四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。 （五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人
工程应急预案及突发事件应急演练记录
工程事故应急预案与响应预案 一、概述根据公路工程的特点，工地现场可能发生的安全事故有：坍塌、中毒、物体打击、机械伤害、触电等，应急预案的人力、物资、技术准备主要针对这几类事故。 应急预案应立足珩安全事故的救援，立足于工程项目自援自救，立足于工程所在地政府和当地社会资源的救助。 二、应急组织： 应急领导小组： 组长： 副组长： 成员： 现场抢救组：作业队队长为组长，现场领工员等为现场抢救组成员： 后勤服务组：项目部办公室负责人为组长，其他人员为后勤服务组成员： 应急组织的分工及人数应根据事故现场需要灵活配置。应急领导小组职责：工程发生安全事故时，负责指挥工地抢救工作，向各抢救小线下达抢救指令任务，协调各组之间的抢救工作，随时掌握各组最新动态并做出最新决策，第一时间向110、119、120当地政府安监部门、公安部门求援或报告灾情。平时应急领导小组成员轮流值班，值班者必须住在工地现场，手机24小时开通，发生紧急事故时，在项目部
应急组长抵达工地前值班者即为临时就援组长： 现场抢救组职责：采取紧急措施，尽一切可能抢救伤员及被困人员，防止事故进一步扩大。 医疗救治组职责：负责交通车辆的调配，紧急救援物资的措施，尽快送医院抢救。 后勤服务组职责：负责交通车辆的调配，紧急救援物资的征集及人员的餐饮供应。 安检室职责：负责工地的安全保卫，支援其他抢救组的工作，保护现场。 三、救援器材 应急领导小组应配备下列救援器材： 1、医疗器材：担架、塑料袋、小药箱； 2、抢救工具：一般工地常备工具即基本满足使用； 3、照明器材：手电筒、应急灯36V以下安全线路、灯具； 4、通讯器材：电话、手机、对讲机、报警器； 5、交通工具：工地常备一辆值班车，该车轮值班时不应跑长途； 6、灭火器材：灭火器材日期常要求就位，紧急情况下集中使用。 四、应急知识培训 应急小组成员在项目安全教育时必须附带接受相应的
学校消防安全应急演练方案
××初中消防安全应急演练方案 一、演练目的 为了贯彻落实上级安全、教育部门有关加强校园安全的文件精神，加强学校消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护人财物的安全，以“预防为主，防消结合”为宗旨，切实做好防火灭火工作，特制定消防安全应急演练预案，并通过消防安全演练，让生师学到有关的安全防护知识，以达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。做到： ①遇事不慌，头脑冷静。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。 切忌：恐慌混乱，相互践踏，班主任要求学生熟记这20字。 二、演练内容 消防安全知识培训；火情报警；学生宿舍遇到火灾时的安全疏散；火场救护；消防栓的使用；灭火器灭火流程等。 三、灾害预设 当夜晚学生公寓楼的某处突然失火时，公寓楼电路造成短路。在火光、浓烟的黑夜中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧，可能发生学生被烧伤、踩伤、摔伤、呛死、挤死的恶性伤害事件。
四、组织机构 （一）指挥部 学校成立灭火和应急疏散指挥部。 总指挥：××校长 副总指挥：××副校长 成员：由各处室主任及级部主任组成。 指挥部职责 1、平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练。 2、战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断地将火灾扑灭在初始阶段，协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。 3、配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 （二）义务消防队 队长：××× 副队长：××× 队员：行政、后勤、课任教师、门卫人员等 职责：平时进行培训和演练，实战时现场灭火、抢救被困学生和救护伤员。 （三）疏散引导组 组长：××× 副组长：×××、××× 成员：全体班主任老师、级部主任等
防恐怖袭击演练方案 完整版
防恐怖袭击演练方案（完整版）第一条演练科目 防恐怖袭击应急演练 第二条演练目的 （一）为了及时，妥善处置可能发生针对项目部的恐怖袭击事件，预防和提高对恐怖袭击的应急处理能力，保护人员的生命财产安全，结合本项目部实际情况制定本案。 （二）通过进行应急演练，使项目部全体中方人员树立居安思危的意识，锻炼应急事件发生时中方员工自救，互救的处置能力，和提高个人应急处突能力。 （三）防止在有突发事件，恐怖袭击发生时内部混乱事态扩大。 第三条演练原则 （一）强化预警，生命第一; （二）快速反应，有效处置; （三）统一指挥，协作配合; （四）平息事态，控制局面; （五）减少损失，全员参与; 第四条各小组成员 （一）领导小组 组长：
副组长： 组员： 职责：1、负责应急演练的组织领导、统一策划、指挥协调及部署。 2、全力稳定员工情绪，防止出现内部混乱，有组织、有计划、有秩序地进行撤离。 3、负责应急演练后的讲评、总结及预案修订工作。 （二）应急警戒组 组长： 副组长： 组员： 职责：1、担负项目部各类突发情况的应急警戒任务。 2、担负项目部紧急撤离时的护卫工作。 3、担负阻击、驱赶及歼灭恐怖份子的任务。 4、保证中方员工的生命财产安全。 （三）应急增援组 组长： 组员： 职责：1、担负项目部各类突发情况的应急增援任务。 2、担负项目部紧急撤离时的护卫工作。 3、担负阻击、驱赶及歼灭恐怖份子的任务。 （四）应急抢救组
组长： 副组长： 组员： 职责：1、对项目部全体员工展开紧急医疗救护工作。 2、统计各部门需紧急救护的人员。 3、联系医院，护送伤者到医院救治。 4、对所有受伤人员进行救治 五、演练时间及人数 （一）演练时间初步拟定于年月日上午 : 进行。 （二）第二项目经理部全体中方员工，约人。 六、应急演练人员保障及器材 （一）劫匪6名、保安员2名(卡口和警戒)、行政警察4名（2名负责演练期间外围警戒，2名警察利用掩体对恐怖份子进行反击） （二）增加改善临时安全点的防御设施，需建安全点《避难所》，窗户进行改成墙体，大门改成铁质钢板，增加通风设置，完善报警系统。 （三）自动步枪4支，手枪1支（由营区警察提供）； （四）警棍4根（由现场保安提供） （五）撤离车辆3台； (六）对讲机8部； （七）担架及急救药箱（1、止血袋；2消毒用品（酒精等）
药剂科突发事件应急演练方案
药剂科突发事件应急演练方案 为了响应京山县人民医院医疗质量、安全管理与持续改进的总体方向，加强医院药学相关人员应对公共卫生突发事件、自然灾害、工作中发生突发事件时的应对能力，提高药剂科各类各级人员的业务素质，推动我院的建设。同时也为检验药学人员现阶段的业务水平，应对各种突发事件的能力，以及药剂科各项工作中存在的薄弱环节和有待改善的地方。特进行此次演练。 一、目的： 检验药剂科全体人员自身的业务水平，应对各种突发事件的能力，以及完善药剂科各项工作。 二、意义： 能提高药学人员的自身素质，更好的为临床和病人服务，提高我院治疗质量与安全管理。 三、时间：待定 四、地点：京山县人民医院本部 五、参加人员：药剂科全体人员 六、要求： 全体演练相关人员5分钟（院外10-20分钟）全部到达指定岗位，按演练程序和各部门应对突发事件的岗位职责与相关要求进行。 六、具体流程 （一）接到电话后，保持冷静，全面了解突发事件的情况，通知药剂科各部门盘点突发事件的相关药品。（10分钟后上报主任办公室）（二）上报院部相关部门和负责人，并通知急诊科和相关科室的主任，护士长，值班医生接诊准备。 （三）通知药剂科突发事故应急处理指挥小组成员，在办公室召
开会议。（5分钟到达主任办公室）。 （四）事故应急处理指挥小组根据突发事件的情况和医院各部门现有的各种资源，快速制定应对方案，并把相应的工作分配相应的部门。指挥小组随时向院部反应情况。 （五）药剂科各部门负责人根据应对方案和具体情况，把工作分配到部门相应人。快速、准确调配所需药品，时刻保持冷静和清醒，快速、合理的处理工作过程中遇到的突发情况，并随时向主任上报情况。 （六）突发事件的受伤人员到达医院，进相应的科室就诊。 （七）药师根据医生所开具的处方，快速审核和调配药品。 （八）主任根据突发事件的发展动态和药房各部门处理事件时出现的新问题，指挥药剂科抢救小组迅速应对。 (九) 通知医院宣传部门，进行必需的摄影、摄像工作，一方面可及时做总结，一方面为医院留档。 （十）药剂科各部门召开会议，总结应对突发事件情况和药品情况。 （十一）主任召开事故应急处理指挥小组会议，讨论此次演练过程中出现的情况，总结经验教训、并提出整改措施。 （十二）主任汇总材料，上报有关部门，并通过确实可行的手段进行各种报道。
学校应急演练方案
学校应急演练方案 为了切实提高广大师生的消防意识，使每一位师生都能更深入地了解消防逃生常识，学校制定了应急演练计划。下面是美文網小编收集整理的学校应急演练计划，欢迎阅读。 学校应急演练计划篇一 一、演练目的 为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生紧急疏散演练。 二、演练时间：20xx年6月15日 三、演练领导小组 总指挥：单北平 副总指挥：王启红 各线疏散指挥人员： 线路撤离班级负责人 一号线一、二年级黄家念 二号线三、四年级张绪平 三号线五、六年级李建民 四、演练要求 1、在自然状态下，当听到警报声(广播口令)响起，马上按《石垭子小学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。
2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：A在一年级上课，则一年级带队教师就为A，A应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。 3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。 4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。 5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。 6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。 五、演练安排 1、分班演练：出教室 A、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练; B、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室; C、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室; D、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。
XX学校食品安全应急演练方案
XX学校防止食品中毒安全应急演练实施方案 为了确保我校师生的生命安全，根据上级相关文件精神相关要求，结合我校实际，组织开展2016年秋季学期食品中毒安全应急演练。为确保演练工作顺利开展，特制定本实施方案： 一、应急演练目的： 通过此次演练，建立健全我校应对突发食品安全事故的救助体系和运行机制，全面提高学校师生应对突发事件和风险的能力，规范和指导应急处理工作。一旦发生食品安全事故，能积极应对、及时控制，高效组织应急救援工作，最大限度地减少食品安全事故的危害，保障全校师生身体健康与生命安全。 二、应急演练原则： 按照“学校统一领导、安全处具体负责、各室联合行动”的食品安全工作机制，坚持“以人为本、群防群控、统一领导、分级负责、快速反应、协同应对”的工作原则，对可能引发的较大食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。 三、应急演练组织机构： 组长：陈广兵（校长） 副组长：豆怀丽（副校长）高文江（教导主任） 组员：周金玉（大队辅导员）赵国（后勤主任） 陈艳（校医室负责人）吕柞霄（营养餐管理员） 米生虎蒋海利 四、前期准备： 1.由学校食品中毒安全应急演练副组长豆怀丽组织此应急演练相关领导、成员学习《XX学校食品中毒安全应急演练实施方案》文件精神及相关要求，认真落实此次演练。 2.后勤主任赵国配合食堂管理员整理规范食堂，完善相关台账。 3.蒋海利老师负责落实培训模拟疑似食物中毒学生。
五、演练实施过程： 模拟案例： 2016年11月17日上午9时20分，我校学生在吃营养早餐20分钟后正在教室上课。 1. 9：20，学校豆怀丽副校长接到三年级班主任报告有1名学生出现恶心、剧烈呕吐、腹痛伴腹泻等症状。 2.豆校长接到报告后，立即安排大队辅导员周金玉立即核查全校各班情况。期间再没有其他班主任反映学生出现呕吐、腹泻等症状，9:25，只有1名同学出现上述症状。豆怀丽校长安排立即启动学校食物中毒事件应急处置预案，并按处置预案领导小组的职责分工，开展应急处置工作： （1）9:26分，班主任蒋海利立即将呕吐学生送至学校校医室，请医护人员做初步诊断，并填写诊断报告。 （2）营养餐管理员吕柞霄封存可能导致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、设备设施和现场。 （3）安排后勤主任赵国与食堂负责人白所堂保护好食堂现场，将食堂食品留样专柜冰箱进行查封；安排教导主任高文江做好核查出学生信息的详细登记（学校名称、地点、时间、年级、班级、学生姓名、性别、年龄、主要临床症状），安排吕柞霄通知家长并做好家长的稳定工作；安排大队辅导员周金玉做好各班班级学生稳定工作。 （4）9:32分，豆怀丽校长安排赵国主任和班主任蒋海利将这名学生送去卫生院接受治疗。 （5）9:38分，豆怀丽校长安排食堂负责人白所堂协助学校对食堂进行调查及对可疑食品的留样和餐具进行抽样检查。 （8）9:40分，大队辅导员周金玉核查结果，没有再出现疑似食物中毒人员。 （6）豆怀丽校长安排教导处及时通知赵国和蒋海利将模拟食物中毒的学生安全带回学校。 3.豆怀丽校长宣布此次演练结束，并对此次演练做相应的点评。 2016年11月15日
防恐怖袭击应急演练实施方案
项目部防恐怖袭击 演练方案 第一条演练科目 防恐怖袭击应急演练 第二条演练目的 （一）为了及时，妥善处置可能发生针对项目部的恐怖袭击事件，预防和提高对恐怖袭击的应急处理能力，保护人员的生命财产安全，结合本项目部实际情况制定本案。 （二）通过进行应急演练，使项目部全体中方人员树立居安思危的意识，锻炼应急事件发生时中方员工自救，互救的处置能力，和提高个人应急处突能力。 （三）防止在有突发事件，恐怖袭击发生时内部混乱事态扩大。 第三条演练原则 （一）强化预警，生命第一; （二）快速反应，有效处置; （三）统一指挥，协作配合; （四）平息事态，控制局面; （五）减少损失，全员参与; 第四条各小组成员 （一）领导小组
组长： 副组长： 组员： 职责：1、负责应急演练的组织领导、统一策划、指挥协调及部署。 2、全力稳定员工情绪，防止出现内部混乱，有组织、有计划、有秩序地进行撤离。 3、负责应急演练后的讲评、总结及预案修订工作。 （二）应急警戒组 组长： 副组长： 组员： 职责：1、担负项目部各类突发情况的应急警戒任务。 2、担负项目部紧急撤离时的护卫工作。 3、担负阻击、驱赶及歼灭恐怖份子的任务。 4、保证中方员工的生命财产安全。 （三）应急增援组 组长： 组员： 职责：1、担负项目部各类突发情况的应急增援任
务。 2、担负项目部紧急撤离时的护卫工作。 3、担负阻击、驱赶及歼灭恐怖份子的任务。 （四）应急抢救组 组长： 副组长： 组员： 职责：1、对项目部全体员工展开紧急医疗救护工作。 2、统计各部门需紧急救护的人员。 3、联系医院，护送伤者到医院救治。 4、对所有受伤人员进行救治 五、演练时间及人数 （一）演练时间初步拟定于年月日上午 : 进行。 （二）第二项目经理部全体中方员工，约人。 六、应急演练人员保障及器材
XX学校突发事件演练方案
XX学校突发事件演练方案一、领导机构： 组长：XX校长（负责总策划） 副组长: XX（负责协调各部门和现场指挥） 副组长：XX（现场指挥） 副组长：XX（现场副指挥） 成员：XX 二、演练地点：（教学楼、宿舍楼） 三、演练方式：突然袭击式 四、演练次数——2次（①白天②黑夜） 五、演练分工： ①各班主任负责组织本班学生疏散 ②任课教师分工： 初一：（X） 初二：（X） 初三：（X） 高一⑴：（X） 高一⑵：（X） 高一⑶：（X） 高二文：（X） 高二理：（X） 以上教师负责协助各班主任组织学生疏散。 六、演练要求：
1、动作快。 2、行动有序，听指挥。 3、事后各班小结，德育处总结经验。 七、演练准备： 1、5月9日（周日）召开班主任会 ①强调演练意义 ②布置工作 ③提出要求 A、班主任召集班会，专门强调演练的意义和要求，把学生分组，每组要有班 干部带队，排出疏散顺序，依次撤离，布置准备。 B、各班在周一拿出本班演练计划和实施措施。必要时，各班应自主演练一次， 以便急时有序撤离。 C、5月11日德育处审查各班计划措施后，召集班级会议，进一步提出要求， 弥补不足，完善计划。 D、发出特级备战信号。 2、组织救护队，（另补充4名女救护队员，由护校队承担）毕力老师指挥。 3、组建伤兵队（各班抽一人充当受伤人员：6男2女）。 4、邀请社区医生1-2名参练，（备足药品，纱布绷带） 5、事前社区医生训练救护队员1-2小时。 6、购买警报器一个。（警报器由现场指挥员魏良俊启动）。 八、演练过程: 1、白天现场： ①第二节课后15分钟启动警报，前一天下午先召集班主任、医生及领导，救护
学校安全应急演练预案
安全应急疏散演练预案 为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练预案，并进行实际演练。通过安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 一、处置安全事故的组织机构：总指挥：吴寿清 指挥：吴荣华后勤保障：潘家辉 成员：全体教职工 二、组织实施安排： （一）应急安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，包年级领导与楼层疏散人员负责在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 （二）具体疏散工作安排： 1. 各班疏散地点：广场 2. 各班疏散路线：紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按疏散路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带。（学生到操场后按班级为单位集中） （三）、教师紧急疏散的分布位置及职责听到警报响或急促的铃声即为紧急疏散的命令。 1.听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室。 2.听到哨声后，未上课老师立即响应奔至各个岗位秩序维持。 三、班级紧急疏散的分布位置 四、集合事项上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数立即上报指挥，各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要向主持人汇报。 五、安全演练时间：
2017 年9 月22 日上午课间操时间 六、疏散要求与注意事项： 1. 听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。 2. 疏散集合地点：先在广场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。 3. 每次演练必须确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒，应该立即停下。此时，楼层负责、带班任课教师承担第一责任人。 4. 疏散顺序：从一楼开始，依次疏散。教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 5. 教育学生发生火灾、地震或其他安全应急情况时，能够做到： ①遇事不慌，头脑冷静。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。 6. 遇到其它突发事件，原则上也按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。
防恐应急演练方案
防恐应急演练方案 一、演练目的 本次演习主要为提高钻井队人员安全防范意识，增强防恐防暴处置能力，最大限度地减少人身伤害和财产损失，并进一步明确各人员职责，确保所有人员应急反应能力，加强人员相互协调能力，特制定本次应急演练。 二、演练时间 队部防恐应急演练时间定于2015年4月7日。 三、演练地点 青2-76井井场 四、参加演练人员 井队现场工作人员。 五、演练组织机构及职责 1、总指挥，副总指挥 接到报警后，总指挥、副总指挥需第一时间赶到现场全面负责恐怖袭击事件发生过程中的应急处理、组织、协调。恐怖袭击事件发生后，全权负责应急援救工作。 2、通讯小组 通讯小组接到报警后，迅速将恐怖袭击情况通知协作单位。 负责处理恐怖破坏事故中的各类信息的传递工作，和配合现场救援小组对救援车辆进行调配。 3、现场救援小组
负责及时向应急总指挥、副总指挥报告现现场情况，及时组织人员到规定地点进行自救、防卫、等待救援，保证在等待救援时的人员安全。 4、现场急救小组 负责对恐怖袭击中出现的伤员进行现场应急救治、应急处理，等待专业救援人员到来。 六、应急程序 1、现场人员在发现多名拟定可疑人员，先向司钻、当班值班 干部进行报告，当班值班干部确认后，要求司钻立即发送防恐应急信号（五声短鸣喇叭）。 2、井场全员就近拿好防恐工具，迅速向钻台集合，守护住钻 台各个通道。 3、值班干部在确定人员情况后、恐怖分子数量、携带武器后， 及时向公司应急办公室汇报说明情况，请求支援。 4、在等待救援过程中严密监视恐怖分子情况，并随时汇报恐 怖分子动态。 5、演习结束后由值班干部对本次演习进行讲评。 七、演练要求 1、首先保证演习过程中人员自身的安全，所用行动跑步完成。 2、防止在演习的过程中伤到其他人员。 3、演习过程中所有人员要保证演习秩序，服从现场指挥统一安排。
突发事件应急演练制度
河夹镇中心小学 突发事件应急演练制度 第一条依据《突发事件应对法》专项应急预案的有关要求，制定本制度。 第二条应急演练目的。不断提高学校应急救援的协调配合和处置能力，有效减少突发事件对广大师生生命财产造成的损害。评估应急预案的完整性和周密性，检验应急预案应对突发事件的适应性，针对演练中暴露的不足和问题，及时修订和完善预案。 第三条应急演练原则。科学安排，确保安全；贴近实战，真实响应；发现不足，以练促改。 第四条应急演练管理。学校自行组织的演练由主办单位制定方案并组织实施，同时报教育局应急办备案。 第五条应急演练方案要求。为保证演练成功，防止发生意外，演练组织单位应制定完善的演练方案，主要包括如下内容：（一）组织机构。成立专项机构，明确岗位职责，负责确定演练目标与范围、编写演练方案、制定演练规则、组织人员培训等工作； （二）演练范围。包括演练目标的地理范围和参加演练的单位及人员； （三）事故情景说明。对假设的事故情景作出明确清晰的说明； （四）演练程序； （五）演练记录、评估要求； （六）演练指南。 第六条应急演练评估。应急演练结束后，组织单位要根据现场记录对演练活动进行评估，形成下列内容为主的评估报告：（一）应急通知及启动。是否按照预案规定程序组织报警、通知，
启动应急指挥机构，召集相关应急人员到位。 （二）指挥和控制。现场指挥人员和上级应急救援指挥及各应急专业工作组的负责人是否按照预案要求建立现场指挥部，指挥和控制应急响应行动的情况。 （三）事态评估。指挥体系获取事故信息，判断事故影响，按照预案规定程序发布预警行动命令和分级响应命令情况。 （四）资源管理。应急指挥部根据事态评估的结果确定应急资源需求以及动员和集合内部应急资源情况，获取外部增援及外部增援力量提供资源保障情况。 （五）通信保障。应急指挥部与所有应急响应地点、应急组织和应急人员实施有效通信，包括启用事故应急通信系统的情况。 （六）疏散和救护。按预案要求现场紧急救护伤病人员，呼叫应急救援医疗机构救治伤病人员与提供现场卫生服务情况以及疏散周边群众和安全防护情况。 （七）事态控制与现场恢复。事故指挥组织体系能否及时采取针对性措施有效控制事态发展以及现场恢复情况。 （八）信息管理。应急指挥部向特定区域内发布事故警报和应急防护措施公告的情况以及向社会媒体发布信息情况。 第七条演练活动安排。学校每年至少组织2次专项演练活动，演练结束后需形成文字总结（含图片资料）备案。 河夹镇中心小学 2014年9月
学校应急防暴演练方案样本
前进镇中心学校应急防暴演练方案 一、防暴演练目的 为了有效防范校园内发生突发伤害事件, 切实保障广大师生人身安全, 及时处理侵害师生安全的恶性事件, 维护学校的稳定, 增强全体师生防暴意识, 提高全体师生应对能力, 拟于 4月13日课间操时间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展, 特制订本方案。 二、演练组织机构: 我校为了确保此次演练取得实效, 防止事故的发生, 成立以校长为总指挥, 党支部书记、副校长、德育主任为副指挥, 相关班级的班主任以及副班主任老师为成员的演练小组成员。 三、参演人员: 全校教职员工、学生 四、突发事件设置: 4月13日上午, 课间操期间, 一名青年男子要求进入校园, 门卫上前阻止, 男子拔出刀具, 强行闯入校园。 五、职责分工: 总指挥: 胡永涛, 负责整个防暴演练的调度与指挥。 副指挥: 龙泽勇, 负责检查门卫及教师到岗履职情况; 张春燕, 负责检查班级演练情况; 谢清明, 负责具体工作协调。 现场处理组: 组长谢清明, 负责突发事件的设置( 宋阳扮演
歹徒) , 先期现场处理, 带领护校队制服不法分子, 事后负责保护现场。 护校队组: 刘成东、王自刚负责, 成员为全体男教师。听到防暴警报信号( 三声急促哨响) 后, 拿起防暴工具, 迅速到达事发地点, 隔离并处理”犯罪嫌疑人”。 校内疏散组: 李明成、胡永春, 负责指挥操场学生的疏散, 确保师生疏散时不发生事故。并检查操场是否还有学生没有清场。 医务救护组: 纳永娅、蒋莉娜, 负责准备相关物品, 及时救助伤员, 做好后勤保障工作。 教室内指导组: 各班女教师, 在”防暴警报”信号发出后, 指导学生在疏散到就近教室躲避。 摄影: 起云发老师负责。 六、演练流程及具体任务分工: 1.校长宣布: ”前进镇中心学校应急防暴演练正式开始”。全体师生听信号待命。 2.一青年男子意图进入校园, 门卫立即上前进行盘问: ”请问你找谁? 请出示身份证! ”青年男子不配合, 拔出刀具, 并想强行闯入校园。 3.发现情况后门卫马上吹响三声长哨, 并用电话向值周领导蒋莉娜报告: 一名可疑男子持刀闯入校园。然后及时从警械室拿出自卫工具( 钢叉) 制止歹徒。 3.值周行政蒋莉娜马上报告校长: ”一名男子持刀闯入校园,
突发事件应急预案及演练制度
突发事件应急预案及演练制度 根据《中华人民共和国突发事件应对法》等有关法律法规和文件规定，为加强我校应急演练工作，促进应急演练规范、安全、有序地开展，提高全体师生在紧急情况下的避险逃生和自我保护能力，特制定本制度。 一、应急演练目的 （一）检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。 （二）完善准备。通过开展应急演练，检查加油站日常应对突发事件所需人员、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。 （三）锻炼员工。通过开展应急演练，增强全体员工对应急预案的熟悉程度，提高应急处置能力。 （四）磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确各员工的职责任务，明确紧急时刻避险逃生的程序、方法和途径，完善应急机制。 （五）宣传教育。通过开展应急演练，普及突发事件应急知识，提高全体员工风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。 二、应急演练原则 （一）结合实际，合理定位。紧密结合工作实际，结合员工生理年龄、心理素质、认知水平等情况，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。 （二）着眼实战、讲求实效。以提高员工之间指挥协调能力和实
战能力为着眼点，重视对演练效果及组织工作的评估、总结，及时整改存在问题。 （三）精心组织、确保安全。围绕演练目的，精心制定演练计划，科学设计演练方案，周密组织演练活动，严格落实各项安全措施，确保参与演练的员工人身安全。 三、应急演练实施途径 加油站应当从锻炼和提高全体员工在真实场景中的避险逃生和自我防护能力出发，采取实战演练的方法，预先谋划、设定突发事件情景，通过事发、报警、决策、指挥、行动、总结等一系列步骤，完成真实应急响应的过程，从而检验和锻炼员工的临场组织指挥、应急处置技能和后勤保障等应急能力，提高员工避险逃生和救助防护的素质和水平。 四、应急演练规划 加油站要根据时间季节、环境变化等各种不同的情况，在每年年初的安全工作计划中制订年度应急演练计划，确保每月开展一次应急演练。 五、应急演练准备 加油站员工要高度重视开展应急演练活动，以演练推动加油站安全工作的发展。 （一）加油站应当成立专门的演练指挥领导小组，负责应急演练活动全过程的组织领导，确保演练全过程的有序和安全。 （二）演练前应当制定详细的演练计划或脚本。明确开展应急演
学校安全应急演练方案
莲花中学 关于2016年学校安全应急大演练工作方案 根据望奎教育局《关于转发黑龙江省委教育工委、黑龙江省教育厅〈2016年全省学校安全应急大演练方案〉的通知》《望奎县教育局关于印发望奎县2016年学校安全应急大演练工作方案的通知》要求，开展学校安全应急大演练。为认真搞好2016年学校安全大演练，特制订本方案。 一、总体安排 （一）演练目的 进一步加强防灾减灾、预防安全事件基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼应急救援辅助队伍，提升学校的防灾减灾等安全预防和应急能力；检验各类应急预案，进一步增强预案的针对性和实用性；进一步增强全校师生员工的忧患意识，提升应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力；进一步普及防灾减灾等安全避险知识，让师生了解防灾救灾、突发事件处理、紧急疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高师生紧急避险、自救自护和快速应变的能力，最大限度地降低或避免危险带来的各类损失。 （二）演练时间 在2016年5月11日（星期五）14：00时举行。我校届时将按照教育局的具体安排时间举行。 （三）演练内容
以应对地震、火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置为演练内容。 （四）演练范围 初中 （五）演练人员 学校全体学生及教职工均参加本校举行的安全大演练。 （六）演练形式 自行组织开展一次以提高逃生避险疏散能力和自救互救能力为主要内容的逃生避险大演练。如果镇政府届时有另行安排，参加镇综合演练，我校就不在这期间另外举行演练。 （七）演练具体方案： 1、成立组织机构： 组长：张国良 副组长：范宏伟 组员：李文利、韩雪源、金东、孟凡军、郭世伟、 周立波、各班班主任 现场指挥：李文利 2、活动安排 时间：2016年5月上旬 地点：教学楼操场 人员：全体师生
道路运输突发事件应急救援演练方案
道路运输突发事件应急救援演练方案 篇一：道路运输突发事件应急预案 道路运输突发公共事件应急预案 为认真做好应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡、财产损失和社会危害，保障人民群众生命和财产安全，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《交通部公路交通突发公共事件应急预案》等有关规定，制定本预案。 一、主要任务和基本原则 (一)主要任务 1、协助抢救受灾人员和群众撤离危险区的道路运输保障。 2、协助转移物资、设备的道路运输保障。 3、协助调查分析事故原因。 (二)基本原则 坚持科学规划、全面防范、快速反应、统一指挥、分级负责、协同应对、措施果断、局部利益服从全局利益的原则。 二、适用范围及工作原则 (一)适用范围：本预案适用范围为我县境内发生的需要实施救援和处置的道路运输事故和道路运输事故险情。 (二)工作原则 1、以人为本，减少损失 在处置重大道路运输事故时，坚持以人为本，把保护人民 群众生命、财产安全放在首位，把事故损失降到最低限度。 2、统一领导，分级负责 在县政府的统一领导下，县交通运输局、县道路运输管理机构按照处置重大道路运输事故中的职责分工和权限，分级负责，协调有序地开展抢救、事故处理和善后工作。
（三）预防为主，常备不懈 贯彻落实“安全第一、预防为主、综合洽理”的方针，坚持事故处置与预防工作相结合，落实预防道路运输事故的各项措施，坚持科学规划、全面防范。 （四）快速反应，处置得当 建立应对重大道路运输事故的快速反应机制，快速反应，快速得当处置。 （五）依法行政，合法处置 在实施道路运输重大道路运输事故应急救援中，必须严格执行相关法律法规和规章，按照法定权限和程序办事，启动干预措施，严格遵守有关规定。 （六）局部利益服从全局利益 征集、调用相关物资、车辆时，各相关乡镇和单位应服从统一指挥，保障救援供给。 三、组织机构和职责 （一）道路运输突发事件应急救援工作领导小组 县交通运输局成立道路运输突发公共事件应急救援工作领导小组，组长由县交通运输局局长担任，副组长由交通运输局分管运政的副局长担任，成员由局党委班子成员、运管所所长、路政执法大队大队长、安监所所长、办公室主任、财务股长担任，领导小组下设办公室，办公室设在道路运输管理所，由运管所所长兼任办公室主任，办公室工作人员由道路运输管理所全体工作人员组成。 (二)领导小组职责。统一领导道路运输事故应急救援有关工作。负责监督指导道路运输管理机构制定道路运输事故应急救援预案及预案演练，负责参加重大道路运输事故抢救和调查，负责评估应急救援行动及应急预案的有效性。 道路运输事故发生后，领导小组组长或其他成员带领工作人员赶赴事故现场指导和协调进场施救。 (三)现场救援指挥部。道路运输事故发生后，根据道路运输事故严重程度、涉及范围和应急救援行动的需要，设立现场救援指挥部。现场应急处理指挥部负责灾情现场应急行动的具体部署和执行，应急队员的任务分配，应急物资的调用。现场应急处理指挥部包括以下成员：总指挥一名、副总指挥一名、联络员一名、后勤调