继承与派生实验报告
西安财经学院信息学院
《面向对象方法及程序设计》 实验报告
实验名称 继承与派生 实验室 519 实验日期 12.23
继承与派生
一、实验目的与要求
1. 进一步巩固C++语言中类和对象的概念和应用。
2. 掌握继承和派生的概念和实现。
3. 进一步熟练掌握类和对象的概念，使用的方法，访问的规则。
4. 掌握单继承的概念和应用。
5. 掌握多继承和虚基类的概念，并熟练应用。
二、实验内容
1.根据如图所示编辑程序，计算教师的课时，计算学生的平均成绩，假定每个学生3门课程，并输出每个类的信息（例如教师的职称，学生的专业等，程序实现要求使用到虚基类的知识）。
2. 编写一个程序实现员工的工资管理。该公司主要有4类人员，经理（manager ）,销售经理(salesmanager),技术人员(technician),销售员(salesman)。这些人员都是职员（employee ），有编号，姓名，月工资，工龄等信息。月工资的计算方法为：经理固定月薪8000元，技术人员每小时工资100元，销售人员底薪为1000，然后加上每月的销售额的4%，销售经理底薪5000，然后加上本部门当月销售总额的千分之五。要求编写程序计算该公司职员的月工资并输出到屏幕上。（假定该公司1个经理，1个销售经理，3个技术人员，3个销售人员）
三、实验环境 硬件环境：PC 一台
姓名 学号 班级 年级 指导教师 李翠
软件环境：WIN7操作系统、Microsoft visual c++ 2010 四、实验步骤
五、实验结果
六、小结
通过本次实验，使我对继承与派生有了更深入的了解。包括，虚基类以及虚基类与派生类的构造函数与析构函数的调用等等。
七、源程序清单
内容1：
#include"iostream"
using namespace std;
class person{
};
class teacher:virtual public person{
public:
int b;
};
class teacher1:virtual public teacher{
public:
teacher1(int B)
{
b=B;
cout<<"教授"< cout<<"课时："< }; class teacher2:virtual public teacher{ public: teacher2(int D) { b=D; cout<<"讲师"< cout<<"课时："< }; class teacher3:virtual public teacher{ public: teacher3(int F) { b=F; cout<<"研究生助教"< cout<<"课时："< }; class student:public person{ public: float a1,a2,a3; }; class student1:public student{ public: student1(float b1,float b2,float b3){ a1=b1; a2=b2; a3=b3; cout<<"英语："< cout<<"数据库："< cout<<"java："< }; class student2:public student{ public: student2(float b1,float b2,float b3){ a1=b1; a2=b2; a3=b3; cout<<"本科生："< cout<<"英语："< cout<<"组成原理："< cout<<"c++："< }; class student3:public student{ public: student3(float b1,float b2,float b3){ a1=b1; a2=b2; a3=b3; cout<<"专科生："< cout<<"英语："< cout<<"c语言："< cout<<"数字电路："< }; class zhuyan:public teacher3,public student1{ public: zhuyan(int x,float a,float b,float c):teacher3(x),student1(a,b,c) {} }; int main() { teacher1 q(50); teacher2 w(70); student2 e(75,82,100); student3 r(78,79,87); zhuyan t(80,70,78,81); system("pause"); return 0; } 内容2： #include using namespace std; class employee {public: employee() {cout<<"编号:";cin>>number; cout<<"姓名:";cin>>name; salary=0;} protected: char number[5]; char name[10]; double salary; }; class manager:public employee {public: manager(){monthlypay=8000;salary=monthlypay;} void print() {cout<<"经理:"< int monthlypay; }; class technician:public employee {public: technician(){weekpay=100;} void pay() {cout< cin>>workhour; salary=workhour*100;} void print() {cout<<"技术人员:"< int weekpay; int workhour; }; class salesman:public employee {public: salesman(){basicsalary=1000; commrate=0.04;} void pay() {cout< cin>>sales; salary=basicsalary+sales* commrate;} void print() {cout<<"销售员:"< int basicsalary; double commrate; double sales; }; class salesmanager:public salesman {public: salesmanager(){monthlypay=5000; commrate=0.005;} void pay() {cout< cin>>sales; salary=monthlypay+sales* commrate;} void print() {cout<<"销售经理:"< double monthlypay; }; int main() {manager obj1; obj1.print(); technician obj2,obj3,obj4; obj2.pay(); obj2.print(); obj3.pay(); obj3.print(); obj4.pay(); obj4.print(); salesman obj5,obj6,obj7; obj5.pay(); obj5.print(); obj6.pay(); obj6.print(); obj7.pay(); obj7.print(); salesmanager obj8; obj8.pay(); obj8.print();system("pause"); } 实验目的与要求： 1.掌握类的继承与派生关系以及实验方法，理解类的层次结构。 2.掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法。 3.掌握内联函数和默认函数。 4.掌握赋值兼容原则，掌握派生类的复制构造函数和赋值运算符的定义。 实验过程及内容： 1.实践教程实验二十二P81范例：定义一个继承与派生关系的类体系，在 派生类中访问基类成员。 ①先定义一个点类，包含x，y坐标数据成员，显示函数和计算面积的函数成员； ②以点为基类派生一个圆类，增加表示半径的数据成员，重载显示和计算面积的函数； ③定义一个线段类，以两个点类对象作数据成员，定义显示、求面积及长度函数，线段类采用聚合方式，因为有两个端点，不能用派生。 编程测试所定义的类体系。 本实验教程中有源码，请自行运行，体会和熟悉继承与派生的基本概念及实现方法，掌握派生类构造函数初始化基类成员和对象成员的方法等。2. 实践教程P83编程：多层派生练习，由上题Point类和Circle类继续派生出Cylinder类。要求计算圆柱的底面积、侧面积、全面积和体积。 请编写所有完整的成员函数，并编写主函数进行验证。 数据处理 1. (1) (2)j结果报错，原因是派生类中的成员函数不能访问基类中的私有成员。（3）在Line类中添加两个数据成员。 2. #include 注意派生类的构造函数中对基类数据成员的初始化方法（即 Circle(double xv,double yv,double vv):Point(xv,yv)）， 以及构造函数中对对象成员的初始化方法（即 Line(double xv1,double yv1,double xv2,double yv2) : start(xv1,yv1),end(xv2,yv2){ } ） 【要求】 （1）建立工程，录入上述程序，改变数据实验之。 （2）修改Point 类的数据成员x ,y 的访问权限为private ，再运行，结果如何？ （3）如果不将Line 类设为 Point 类的友元，应采取什么措施？为哪个类增加数据或函数成员？ 2．编程：多层派生练习，由上题Point 类和Circle 类继续派生出Cylinder 类。要求计算圆柱体的底面积、侧面积、全面积和体积。 实验4 继承与派生---参考程序 二、实验内容 1．定义一个基类有姓名、性别、年龄，再由基类派生出教师类和学生类，教师类增加工号、职称和工资，学生类增加学号、班级、专业和入学成绩。 #include 实验2 派生类与继承 实验课程名：面向对象程序设计（C++） 专业班级：学号：姓名： 实验时间：实验地点：指导教师： 2.1实验目的和要求 (1) 掌握派生类的声明方法和派生类构造函数的定义方法。 (2) 掌握不同继承方式下，基类成员在派生类中的访问属性。 (3) 掌握在继承方式下，构造函数与析构函数的执行顺序与构造规则。 (4) 学习虚基类在解决二义性问题中的作用。 二、实验内容 一、构造一个类Geometry 及其派生类，该类主要实现关于几何图形的基本操作。对于基类“几何图形”，有求面积、求体积的函数（纯虚函数），其派生类圆和矩形主要有初始化（构造函数），求面积，求周长操作，类圆的派生类圆球和圆柱有求表面积、体积操作。 试在主函数中分别定义圆、圆球、圆柱以及矩形的对象，并调用其成员函数实现其相应操作。 实验代码如下： #include ~Geometry(){} double GetArea(){}//求面积函数double GetPerimeter(){}//求体积函数double Getcolume(){}//求周长函数 virtual show(){} }; class Circle:public Geometry { public: Circle(double i) { radiums=i; } ~Circle(){} double GetArea(); double Getcolume(); double R() { return radiums; } show(); private: 实验四继承与派生 实验四派生类与继承 【实验类型】验证性实验【实验课时】2学时 【实验目的】 （1）理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。 （2）掌握派生类的声明与定义方法。 （3）熟悉公有派生和私有派生的访问特性。 （4）学习虚基类在解决二义性问题中的作用。 【实验环境】 硬件：计算机 软件：Microsoft Visual C++ 6.0 【实验内容】 1、按要求阅读、编写、调试和运行以下程序。 (1)实验内容 ①定义一个基类MyArray，基类中可以存放一组整数。 class MyArray {public: MyArray(int leng); ~MyArray(); void Input(); void Display(); protected: long int *alist; // 指向动态申请的一组空间 int length;}; // 整数的个数 基类中有构造函数、析构函数、输入数据和输出数据的函数。 ②定义一个类SortArray继承自MyArray ，在该类中定义函数实现排序功能。 ③定义一个类ReArray继承自MyArray ，在该类中定义函数实现逆转功能。 ④定义一个类AverArray继承自MyArray ，在该类中定义函数Aver求解整数的平均值。 ⑤定义NewArray类，同时继承了SortArray, ReArray和AverArray，使得NewArray类的对象同时具有排序、逆转、和求平均值的功能。在继承的过程中声明为虚基类，体会虚基类在解决二义性问题中的作用。 （2）实验程序 (参考) 程序如下： #include "iostream.h" #include "process.h" class MyArray {public: MyArray(int leng); ~MyArray(); void Input(); void Display(); protected: long int *alist; // 指向动态申请的一组空间 int length; // 整数的个数 }; MyArray::MyArray(int leng) { length=leng; alist=new long int[length]; if(alist==NULL) { cout<<"对不起，创建失败。请重试。 ";exit(1); } } MyArray::~MyArray() { 实验六继承与派生（1） 1.1 实验目的 （1）理解继承的含义以及声明； （2）理解共有派生、私有派生和保护派生的含义以及使用； （3）理解单派生类中构造函数和析构函数的调用顺序。 1.2 实验内容 1、定义点CPoint类作为基类，在此基础上派生出直线CLine类和圆CCircle类，并要求基类和各派生类具有以下特点： （1）CLine类含有计算直线长度和斜率的成员函数； （2）CCircle类含有计算圆面积的成员函数。 2、程序阅读。 （1）以下程序有两大错误，请修改程序，写出程序运行结果并分析。 #include public: void print() { CBase::print(); cout<<"b="< 继承与组合 一、实验目的 1．了解继承在面向对象程序设计中的重要作用。 2．进一步理解继承与派生的概念。 3．掌握通过继承派生出一个新的类的方法。 4．了解虚基类的作用和用法。 5．掌握类的组合 二、实验内容 1．请先阅读下面的程序，写出程序运行的结果，然后再上机运行程序，验证自己分析的结果是否正确。 (1) #include buf=new char[i]; } virtual ~B() { delete []buf; cout<<"B::~B() called.\n"; } private: char *buf; }; void fun(A *a) { cout<<"May you succeed!"< A::A() called. B::B() called. May you succeed! B::~B() called. A::~A() called. (2) #include 实验6 继承与派生 专业：计算机科学与技术班级：10计本1班学号：姓名： 实验地点:B102实验时间：2011/11/23 指导教师：李佐勇 一、实验目的 1．理解继承与派生、单继承与多继承的概念； 2．理解基类与派生类的定义及使用方法，派生类对象的定义与初始化方法； 3．理解继承与派生过程中，把派生类作为基类构成类族的概念及虚基类的概念。 二、实验环境 一台PC机，Windows XP操作系统，V isual C++ 6.0开发环境。 三、实验内容 1、由在校人员类(Person)作为基类派生出学生类(Student)： 在校人员类有数据成员：编号(ID)、姓名(Name)、性别(Sex)、年龄(Age)，要求有如下函数成员：构造函数、获取编号的函数和输出所有成员的函数。把在校人员类作为基类，通过公有继承，派生出学生类，派生类新增成员数据有数学(Math)、物理(Physical)、英语(English)和C++程序设计(CPP)四门课程以及总成绩(Total)；新增成员函数有构造函数和输出所有成员的函数。main()完成派生类对象的定义和有关成员函数的测试。 2、由学生类、课程类作为基类，共同派生出选课类。 声明一个学生类(Student)，有数据成员：学号(No)、姓名(Name)、性别(Sex)、年龄(Age)，要求有如下函数成员：构造函数、输出所有成员的函数。 声明一个课程类(Lesson)，有数据成员：课程编号(Cno)、课程名称(Cname)、学时数(Chour)，要求有如下函数成员：构造函数、输出所有成员的函数。 将学生类和课程类作为基类，通过公有继承，共同派生出选课类(SL)，派生类新增数据成员：成绩(Score)；新增函数成员：构造函数、输出所有成员的函数。 main()完成派生类对象的定义和有关成员函数的测试。 3、由二维坐标点类Point作为基类派生出圆类Circle；再由圆类Circle作为基类派生出圆柱体类Cylinder。（提示：点类Point的数据成员为点坐标x、y，函数成员有构造函数和显示点坐标的函数show；Circle类新增数据成员为圆的半径radius，其成员函数show除了显示圆心的坐标外还能显示半径大小；Cylinder类新增数据成员为圆柱体高度height，其成员函数除了显示基类的所有数据成员外，还得显示圆柱体的高度） 四、实验记录 1、#include 1. 类的继承与派生综合题1 题目描述 定义Staff（员工）类，由Staff分别派生出Saleman(销售员)类和Manager（经理）类，再由Saleman（销售员）类和Manager（经理）类采用多重继承方式派生出新类SaleManager（销售经理）类。 要求： a.在Staff类中包含的数据成员有编号（num）、姓名（name）、出勤率（rateOfAttend）、基本工资（basicSal）和奖金（prize）。在Saleman类中还包含数据成员：销售员提成比例（deductRate）和个人销售额（personAmount），在Manager类中还包含数据成员：经理提成比例（totalDeductRate）和总销售额（totalAmount）。在SaleManager类中不包含其他数据成员。 b.各类人员的实发工资公式如下： 员工实发工资=基本工资+奖金*出勤率 销售员实发工资=基本工资+奖金*出勤率+个人销售额*销售员提成比例 经理实发工资=基本工资+奖金*出勤率+总销售额*经理提成比例 销售经理实发工资=基本工资+奖金*出勤率+个人销售额*销售员提成比例+总销售额*经理提成比例 c.每个类都有构造函数、输出基本信息函数（Output）和输出实发工资函数（OutputWage）。 主函数如下： int main() { Salemanobjsale(101101, "LD", 0.88f, 1200, 800, 0.05f, 10000); Manager objmana(101102, "NXG", 0.90f, 2500, 1000, 0.10f, 20000); SaleManagerobjsalemana(101103, "HDY", 0.99f, 3500, 2000, 0.20f, 100000, 0.20f,150000); objsale.Output(); cout<< "销售员的实发工资：" << " "; cout< 实验三继承和派生类 实验目的和要求 1．理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。 2．掌握派生类的声明与定义方法。 3．熟悉公有派生和私有派生的访问特性。 4．学习虚基类在解决二义性问题中的作用。 实验内容 1.先阅读下面的程序，分析程序运行的结果，然后再上机运行程序，验证自己分析的结果是否正确。 （1） #include<> class A { public: A() { cout<<"A::A() called.\n"; } ~A() { cout<<"A::~A() called.\n"; } }; class B:public A { public: B(int i) { cout<<"B::B() called.\n"; buf=new char[i]; } ~B() { delete []buf; cout<<"B:~B() called.\n"; } private: c har *buf; }; void main() { B b(10); } （2） #include<> class A { public: A(int a,int b):x(a),y(b) { cout<<"A constructor..."< 实验四继承与派生 一、实验目的： 掌握利用单继承和多重继承的方式定义派生类的方法； 深刻理解在各种继承方式下构造函数和析构函数的执行顺序； 理解和掌握公有继承，私有继承和保护继承对基类成员的访问机制； 理解虚基类的概念以及引入虚基类的目的和作用。 二、实验时间： 三、实验地点： 四、实验内容： 1．运行以下程序，并对运行结果进行分析 #include"stdafx.h" #include 实验五继承与派生 一、实验目的 （1）了解继承在面向对象程序设计中的重要作用。 （2）进一步理解继承与派生的概念。 （3）掌握通过继承派生出一个新的类的方法。 二、实验内容 设计： 某小型公司的人员：技术人员Technician，推销员saleman； 1、类x 1）Employee类： 基本信息：编号、姓名、性别、出生日期、职位，薪水等； 其中出生日期使用自定义的Date（日期）类； 基本信息为private属性，成员函数为public属性；多个构造函数（缺省构造、带参数的构造）；可以从外部访问类成员的友元函数； 2）Date类： 成员变量：年、月、日 成员函数：SetYear(int year)、SetMonth(int month)、SetDay(int day)、GerYear()、GetMonth()、GetDay() 3）派生类Technician：新增属性：工作时间 4）派生类saleman：新增属性：销售额、所属部门 2、基本功能 1）人员信息的录入； 2）人员信息的显示； 3）计算并显示个人月薪： 月薪计算方法：技术人员按每小时30元领取月薪；推销员的月薪按当月销售额的4% 提成； 4）计算当月公司的总销售额并输出； 5）用对象数组保存职工对象； 6）可以修改人员的基本信息，如：姓名、职位等； 实验提示 1、在基类中，除了定义构造函数和析构函数，还应统一定义对各类人员信息应有的操作，规范类族中各派生类的基本行为。但是各类 人员的月薪计算犯法不同，不能在基类employee中统一确定计算方法。各类人员信息的显示内容不同，同样不能在基类employee 中统一确定显示方法。因此在基类中实现上述功能（计算和显示）的函数体应为空，在派生类中根据同名覆盖原则定义各自的同名函数实现具体功能。 2、将基类employee分两个独立文档：employee.h（类声明头文件）和employee.cpp（类实现文件） 报告的书写注意事项： 报告包括实验目的，实验内容，实验设计（指出主要函数或者类，必要时附流程图），核心代码，运行结果，心得体会。 1. 定义一个哺乳动物类Mamma，l 并从中派生出一个狗类Dog，要求： ( 1) 添加Dog 类的颜色数据成员，访问属性为私有，通过函数来对颜色进行设置和获取。 ( 2) 分别为基类和派生类添加相应的构造函数(有参、无参) 测试。 class Mammal { protected: int itsAge; int itsWeight; public: int GetAge(){return itsAge;} void SetAge(int age) {itsAge=age;} int GetWeight() { return itsWeight;} void SetWeight(int weight) {itsWeight= weight;} }; class Dog : public Mammal { // 定义Dog 类的数据成员和成员函数 }; 改: #include 继承与派生实验2 实验目的2.1 类的继承，能够定义和使用类的继承关系。1．熟练掌握派生类的声明与实现方法。2．掌握 3．掌握类构造函数的初始化列表与作用域分辨符的使用方法。虚基类在解决二义性问题中的作用。 4．理解2.2 实验工具与准备工作在开始实验前，应回顾或复习相关内容。 Visual C++ 6.0等集成开发环境软件。需要一台主算机，其中安装有 2.3 实验内容 1．先阅读下列程序，写出执行结果。然后输入程序，调试程序，比较结果的正确性。 // 文件名: main.cpp #include ，输出系统提示信息调用库函数system( )// system(PAUSE); 0, 返回操作系统// 返回值return 0; } 2．先阅读下列程序，写出执行结果。然后输入程序，调试程序，比较结果的正确性。// 文件名: main.cpp #include 实验8 继承与派生 一、实验目的 1．理解继承的含义，掌握派生类的定义和实现方法。 2．理解公有继承下基类成员对派生类成员和派生类对象的可见性，能正确地使用继承层次中的各种类成员。 3．理解保护成员在继承中的作用，能够在适当的时候使用保护成员以便派生类成员可以访问基类的部分非公开成员。 4．理解虚基类在类的继承层次中的作用，虚基类的引入对程序运行时的影响，能够对使用虚基类的简单程序写出程序结果。 二、知识要点 1.继承 继承是C++语言的一种重要机制，它允许在已定义的类的基础上产生新类。 从已定义类产生新类的过程称为派生。已存在的用来派生新类的类为基类，又称父类。从已存在的类派生出的新类称为派生类，又称为子类。如，从哺乳动物类派生出狗类，哺乳动物是父类，狗是子类；从汽车类派生出轿车类，汽车是父类，轿车是子类。 在C++语言中，一个派生类可以从一个基类派生，也可以从多个基类派生。从一个基类派生的继承称为单继承，从多个基类派生的继承称为多继承。 2.派生类的定义格式 （1）单继承的定义格式 class<派生类名>:<继承方式><基类名> { <派生类新定义成员> }; 其中： 基类名是已经定义类的名称。派生类名是新定义的一个类的名字，它是从基类中派生的； 派生类是按指定继承方式从基类派生的，继承方式常用的有如下3种： public 表示公有继承 private 表示私有继承 protected 表示保护继承 在单继承中，每个类可以有多个派生类，但是每个派生类只能有一个基类，从而形成树形结构。 （2）多继承的定义格式 class<派生类名>:<继承方式1><基类名1>,<继承方式2><基类名2>,…… { <派生类新定义成员> }; 其中继承方式1、继承方式2、……是3种继承方式public、private和protected之一。 多继承与单继承的主要区别从定义格式上看，主要是多继承的基类多于一个。 实验四：继承与派生（2） 一、实验目的和要求 （1）理解单继承与多继承，掌握多继承派生类的声明方式。 （2）掌握多继承派生类构造函数的定义的一般形式。 （3）掌握多继承构造函数与析构函数的执行顺序。 （4）掌握含有对象成员的派生类构构造函数的特点。 （5）理解类的继承可能发生的“二义性”问题（同名成员的访问） 二、知识点回顾 多继承构造函数定义的一般形式如下: 派生类名(参数总表):基类名1(参数表1),基类名2(参数表2),…,基类名n(参数表n) { // 派生类新增成员的初始化语句 } class B: public A class D:public A, public B, public C { { B(int i,int j):A( i) { ….. D(int i,int j,int k, int l):A( i),B(j ),C( k),ob(l ) } { ……. } }; }; ……. D obj(1,2,3,4); 多重继承构造函数的执行顺序与单继承下的构造函数执行顺序相同： （1）先执行基类的构造函数。 （2）再执行对象成员的构造函数。 （3）最后执行派生类的构造函数体。 说明：处于同一层的各个基类的构造函数的执行顺序, 取决于声明派生类时所指定的各个基类的顺序, 与派生类构造函数中所定义的成员初始化列表中的顺序并没有关系. 说明：派生类构造函数后如未列出基类构造函数的调用，默认调用的是无参或带默认参数的构造函数。 三、实验内容 1. P191题4.15输入下列程序，分析程序运行结果．．．．．．．． 。 理解多重继承（画出类的层次结构图），注意派生类构造函数的定义格式，注意构造函继承和派生实验报告
实验4 继承与派生-程序
c++派生类与继承实验报告材料
实验四 继承与派生讲解学习
实验6-继承与派生(1)
实验六继承与派生
实验6 继承与派生
类的继承与派生综合题
c++实验三继承和派生类(附答案)
实验四 继承与派生
继承与派生(实验题)
c++实验8继承与派生上机练习题
实验2继承与派生讲解
实验8 继承与派生
实验四 继承与派生(学生)