粤教版三年级科学下册知识点

三年级科学下册知识点

第一课：身边的土壤

1、土壤是我们身边常见的物质，花坛里、小河边、建筑物下面等都有土壤。

2、土壤是地球上一种重要的资源，陆地表面大部分覆盖着土壤。

3、土壤为动植物提供生存环境和物质来源。人类的衣、食、住、行等也都离不开土壤。

第二课：土壤的组成

1、土壤是由多种物质组成的，主要有矿物质、水、空气、有机质等。

2、根据大小颗粒含量的不同，可以把土壤分为沙质土，壤土和黏质土。沙质土中沙粒含量较多，较粗糙；黏质土中黏粒含量较多，较细腻；壤土中沙粒、黏粒含量差不多。

第三课：土壤与植物

1、花生是一种地上开花、地下结果的植物，花落后长出的果针要介入土壤中才能形成果实。

2、沙质土疏松程度较好，黏质土较差，壤土居中。沙质土更适合种花生。

3、不同土壤的疏松程度不同，它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。沙质土：透气性强，保水、保肥性差，适合种植花生、芝麻、薯类等；

黏质土：透气性差，保水保肥性好，适合种植高粱、玉米、豆类等；壤土：透气性好，有一定的保水保肥能力，大部分植物都适合种。4、水稻适合生长在壤土里；仙人掌适合生长在沙质土中。

第四课：百变的土壤

1、土是常见的天然材料，用途广泛。人们常以土为原材料制作器物，例如陶器、瓷器等。土还可以用来制作砖、陶瓷、泥塑、水泥等物品。

2、黏质土最适合制作陶器。陶器的制作过程是揉泥——成型——施釉——烧制——陶艺作品。

3、为什么我国很多地方都禁止使用红砖作建筑材料？答：因为制造红砖需要大量的黏土，这会消耗大量土地资源，破坏环境。

4、土壤上生长的植物具有防止水土流失的作用，植树造林能起到保护土壤的作用。

第五课：网上学习：土壤的颜色

1、黑龙江省的土壤多是黑色；云南省的土壤多是红色；河南省的土壤多是黄色；四川省的土壤多是紫色；

第六课：我们需要食物

1、我们为什么需要食物？答：食物为人的身体生长和发育提供营养，为各项生命活动提供能量，是人类生存的基本条件。食物中有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养物质。

2、淀粉是食物中一种常见的成分，属于糖类，馒头、米饭、苹果等食物中都有丰富的淀粉。用碘液可以测试食物中是否含有淀粉，碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。

3、面粉含有丰富的糖类；食用油含有丰富的脂肪；肉类、蛋类含有丰富的蛋白质；水果和蔬菜含有丰富的维生素。

第七课：食物的消化

1、经过消化，食物中的营养物质才能被人体吸收。

2、吃食物时，口腔内的唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。

3、口腔是食物进入人体的起始部位，牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物。

4、人体的消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门

5、各消化器官的作用是什么？答：口腔：咀嚼食物，初步消化淀粉；胃：通过蠕动，初步消化蛋白质；小肠：通过蠕动，吸收大部分营养物质；大肠：通过蠕动，吸收一部分水和无机盐；肛门：排出食物残渣

第八课：我们离不开呼吸

1、人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。吸气时胸廓扩大，呼气时胸廓缩小。

2、人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换，呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。肺是人体进行呼吸的主要器官。

3、呼吸过程：吸气时，空气中的氧气经由呼吸道进入肺里，由血液运输到全身各处；呼气时，体内产生的二氧化碳经由呼吸道排出体外。

第九课：设计与制作：简易肺活量计

1、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。肺活量越大，肺功能越强。

2、设计简易肺活量计，所需材料：水槽、大饮料瓶、塑料软管、吹嘴、水；设计原理：水和空气都能占据空间，呼出气体的体积越大，肺活量越大。

3、经常运动的人肺活量更大。

第十课：健康生活

1、一个人的健康与他的生活习惯有着密切联系。

2、良好的生活习惯有利于帮助我们预防各种疾病，保持身体健康。

例如：按时吃饭、细嚼慢咽能保护我们的肠胃，经常运动能增强肺部功能。

3、哪些生活习惯有利于我们的健康？答：按时吃饭、进食要细嚼慢咽、注意营养均衡；经常参加运动，合理安排作息时间；不吸烟、不喝酒

第十一课：一株番茄

1、番茄是一种被广泛栽培的植物，它的果实营养丰富，是我们熟悉的一种蔬菜，同时也是一种水果。

2、植物的植株长势不同，但也具有相同的部分，常见植物的植株都由根、茎、叶、花、果实和种子组成。番茄的种子在果实内。

3、酢（cù）浆草的花是黄色的，果实细长、尖尖的，种子是黑褐色的小颗粒。

第十二课：植物的叶

1、叶是植物的一种主要器官。同一种植物的叶具有相同的基本特征，不同植物则基本特征不同。

2、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上有明显的叶脉。有的叶脉呈细网状，如白兰叶、紫苏叶；有的叶脉相互平行排列，如竹叶、芭蕉叶。

3、在叶片中，叶脉是输送水分和养分的部位。

第十三课：植物的茎

1、茎是植物的一种主要器官。茎把植物的各部分连接成一个整体。

2、茎上有节，节上生叶，花和果实也长在茎上。

3、不同植物的茎粗细不同、形态各异，如木棉、松树的茎挺拔，豌豆，草莓的茎细长柔软。茎常见的形态有直立茎（如竹子、松树）、攀缘茎（如葡萄、爬山虎）、缠绕茎（如豌豆、牵牛花）、匍匐茎（如草莓、西瓜等）等

4、形态各异的茎有什么作用呢？答：（1）支撑叶和花；（2）向上运输水分和养料；（3）向下运输叶子制造的营养。

第十四课：植物的根

1、植物的根通常生活在土壤里。

2、直根系：有一条粗长的主根，主根周围生长着一些侧根，如大豆、番茄、土豆、萝卜等植物。

3、须根系：没有明显的主根，长着许多长度差不多的细根，如葱、玉米、水稻、小麦等植物。

4、植物能够固定在地上，是由于根的作用。

5、植物根的作用有哪些？答：（1）固定植物；（2）吸收水分；（3）吸收养分；（4）贮藏营养物质（5）少数植物的根还有繁殖的作用 。

第十五课：植物的花

1、花是由雄xiónɡ蕊ruǐ、雌cí蕊ruǐ、花冠ɡuān 和花萼è四个部分组成，其中雄蕊和雌蕊是花的主要部分，花冠由花瓣组成，花萼由萼片组成。

2、具有雄蕊、雌蕊、花冠和花萼的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。

3、属于完全花的有油菜花、白菜花、桃花、梅花、木棉花、番茄花等；属于不完全花的有黄瓜花、南瓜花、百合花等。

4、在科学研究中，生物学家常常使用解剖的方法来了解植物体的组成部分。

第十六课：果实和种子

1、用解剖的方法可以了解果实的结构。解剖果实一般有横切和纵切两种方法。

2、果实一般由果皮和种子两部分组成。

3、基本上植物的种子外面都有果皮。

4、萝卜、土豆、甘蔗和红薯等属于植物的根茎，不是果实。

第十七课：脂肪贮藏在哪里

1、植物体内贮藏着许多营养物质，如脂肪、淀粉和蛋白质等，以供植物生长、繁殖所需。

2、将植物器官放在一张干净的白纸上用力挤压，若纸上留下油迹，说明这个部位含有脂肪。

3、芝麻、花生的种子里含有脂肪。

4、怎么知道植物的哪些器官贮藏着淀粉？答：用碘液滴到植物的某个部位上，如果变蓝，就说明这个部位含有淀粉。

5、植物的根、茎、叶、花、果实和种子里都能贮藏营养物质。

第十八课：关心天气

1、刮风、下雨、晴天、多云都是常见的天气现象。

2、我们可以利用气温、风向、风力、降jiànɡ水量、云量等可测量的量来描述天气。例如：云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。

3、晴天：有零línɡ星xīnɡ的云或无云；

多云：云较多，但仍rénɡ能从云隙xì中见到晴空；

阴天：云很多，阳光很少或不能透tòu 过云层，天色阴yīn 暗àn 。

第十九课：风的观测

1、风吹来的方向就是风向。可以用风向标来测量风向，风向标箭头的指向就是当前的风向，还可以根据红旗飘扬的方向和雨点飘落的方向判断风向。

2、我们一般用8个方位来描述风向，由东向西吹的风是东风。

3、风既有方向，又有大小，风速越大，风力越大。树叶轻轻晃动一般是3级风，小树摇动一般是5级风。

第二十课：小小气象员

1、天气预报可以告诉我们未来一段时间的天气状况，帮助我们提前了解天气的变化。

2、生活中获取天气预报的方式有：手机、电脑、电视、收音机等。

3、天气预报的数据一般来自气象站，天气预报中常用气象符号直观地描述天气情况。

4、空气温度、降水量、风向和风速等都是重要的气象信息。气温计用来观测气温，湿度计用来观测空气湿度，雨量计可以记录降水量，风向标和风速器用来观测风向和风速。

第二十一课：天气与生活

1、天气影响人们生活的例子：晴天时可以晾晒粮食，大雾天气会影响出行，我们通常选择无风的天气到户外打羽毛球，运动员会选择微风天气进行帆船运动

2、气温、降水等也会对我们进行户外运动有着一定的影响。

3、举办运动会，不仅要考虑短期的天气状况，还要考虑当地的气候特征。

第二十二课：洪涝和干旱

1、洪涝是怎样形成的？答：下雨时，雨水往往聚集在地势低洼的地方。如果短时间内大量降雨，聚集的水就可能无法及时排走，出现洪涝现象。

2、洪涝的危害：冲垮房屋，淹没农田，威胁人们的生命和财产安全。

3、长期无雨或少雨则会造成干旱，会导致河水断流、土地干裂、农作物枯死等，危害人类生存和经济发展。

4、如何应对干旱？答：兴修水力工程，采取节水灌溉方式，种植耐旱农作物，平时注意节约用水并保护水资源等。

第二十三课：台风

1、台风能引起强风暴雨、巨浪大潮，会冲毁房屋和建筑物，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。

2、如何防御台风？答：备好食品、饮用水、急救药品等；关紧门窗，待在室内；远离大树、电线杆等危险物；严重地区要适时停课停产。