大班音乐欣赏活动教案
大班音乐欣赏活动教案《喜洋洋》
一、活动目标：
1、激发幼儿与同伴合作表演的兴趣，引导幼儿体验乐曲的欢快、热烈的情绪。
2、使幼儿感知音乐的性质，培养幼儿对乐曲的感受力、表现力。
3、使幼儿初步感知ABA三段体曲式结构，尝试用“包饺子”的动作表现对音乐的理解。
二、活动重难点：
1、重点：结合图谱欣赏音乐，感知音乐的性质。
2、难点：尝试用动作进行表演，培养幼儿对音乐的感受力、表现力。
三、活动准备：
1、音乐、图谱、卡通喜羊羊。
四、活动过程：
（一）、情景导入：
1、进入羊村玩。
2、听音乐(欣赏乐曲第一遍)。
问：这段音乐听起来感觉怎么样?他们在干什么?(玩、游戏、跳舞……)
3、出示喜羊羊：“小朋友们好，其实我们听着这个音乐在包饺子，这样包出来的饺子味道就特别好!
4、原来他们听着音乐在干吗呀?那让我们听一听包饺子的音乐是怎么样的。
运用情景引出主题，在听、说中幼儿们自然地融入到了情境中，为幼儿欣赏音乐做好了铺垫，自然地过渡到了感知音乐的性质。
（二）、结合图谱、完整欣赏、感知性质
1、欣赏音乐第二遍。问：你觉得这个音乐有几段?
2、欣赏音乐第三遍。问：谁找出来了有几段?从图谱上你发现了什么?(两段一样的)
3、小结：有三段音乐，第一段和第三段是一样的，这样的结构我们叫做ABA结构。
（三）、分段欣赏、感悟音乐、创编动作
1、出示喜羊羊：小朋友，你知道包饺子该怎么包吗?
2、欣赏第一段音乐。问：你觉得这段音乐可以做哪些包饺子的动作?听第一段音乐做包饺子动作。
3、欣赏第二段音乐。
4、欣赏第三段音乐。
欣赏第三段音乐第一遍。问：饺子在锅里快熟了会用什么动作表示?
5、让我们听着完整的音乐来包饺子吧。(听音乐做完整的包饺子动作)
6、出示喜羊羊，第二遍完整表演。
（四）、两两合作、充分表现、快乐体验
（五）、结束
活动延伸：回家和爸爸、妈妈一起听着音乐包饺子好不好？