2017-2018学年度 成都市 七中育才学校 七年级上学期 期末考试语文试卷(有答案)

2017-2018学年度成都市七中育才学校七年级上学期期末考试一、单选题(10分)

1．(2分)下列字形完全正确的一项是（）

A.朗润绝别祷告翻来复去

B.化妆瞭亮鉴赏人生鼎沸

C.渊博确凿和蔼喜出望外

D.绅士分岐心绪油然而升

2．(2分)下列句子没有语病的一项是（）

A.最近，我国成功发射了风云二号H星。

B.做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。

C.我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。

D.一个黄昏的早晨，有一个年轻的老人，骑一匹雪白的黑马，会晤他亲爱的敌人。3．(2分)依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一句是（）

学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，

____________。

A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强

B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强

C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强

D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强

4．(2分)下列词语书写无误的一项是（）

A.感慨朗润菡萏花肢招展

B.酝酿诅咒讴吐秋风萧瑟

C.瘫痪告诫憔悴小心翼翼

D.嘹亮喉咙贪婪淅淅历历

5．(2分)关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A.“陈康肃公善射”一句中“康肃”是陈尧咨的谥号，它是后人根据陈尧咨生前事迹与品德授予的称号，“康”是古汉语中有“安宁、富足”的意思。

B.《木兰诗》是南北朝时期的民歌，它塑造了既有英雄气，更有女儿情的木兰形象。其中的复沓、铺排式语句读起来朗朗上口，很有节奏感和音韵美。

C.杨绛在《老王》一文中写到老王外貌丑陋、品行可能有污点、病体的丑陋，这些叙述看似平平淡淡，无阴无晴，其实其中包含了深沉的情感。

D.萧红代表作有《呼兰河传》《生死场》《唐吉诃德》等，她写的《回忆鲁迅先生》（节选）展现了真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。

二、诗歌鉴赏(4分)

6．(4分)给画线的字注音。

(1)结庐（） 车马喧（） 搔更短（） 不胜簪（）

三、文言文阅读(12分)

7．(12分)阅读下面两则古文，完成下列小题。

【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

——苏轼《记承天寺夜游》

【乙】崇祯五年①十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定②矣，余拏一小舟，拥毳衣③炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两

人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴④，更有痴似相公者！”

——选自张岱《湖心亭看雪》

【注】①崇祯五年：公元1632年。崇祯，是明思宗朱由检的年号。②更定：指初更以后。晚上八点左右。③毳（cuì）衣：细毛皮衣。④相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。

(1)解释下列画线的词。

①相与步于中庭

②是日更定矣

(2)翻译下列句子。

①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

②湖中焉得更有此人！

(3)下列句式不同于其它三项的是（）

A.相与步于中庭。

B.独往湖心亭看雪。

C.但少闲人如吾两人者耳。

D.更有痴似相公者。

(4)【乙】文画线句子运用白描手法，勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。

(5)梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这幅对联的横批，并阐释一下理由。

四、默写(8分)

8．(8分)根据课文默写古诗文。

(1)正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

(2) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

(3)客路青山外，行舟绿水前。，。（王湾《次北固山下》）

(4)写出《〈论语〉十二章》中关于从师的“从”和“改”的句子：，。

(5)默写陆游的《十一月四日风雨大作》。

，。

，。

五、现代文阅读(30分)

9．(17分)阅读下文，回答问题。

雪后“吃春”

蒋子龙

春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来， “飞雪迎春到”我欣赏这最后一种说法。

在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰年”，下

雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实的、温暖的。

大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪

封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网……

雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。

这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让

人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。

灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道……城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上“银色三千界，瑶林一万重”马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。

每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球……

我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”

老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”

“好一个春嫩不惧寒！”

“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。”

“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。

老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。

我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚

冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。

我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。

也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。

并以此迎接热热闹闹的新春。

(1)给下列词语中划线的字注音。

（1）混沌 （2）喧闹 （3）滑稽 （4）碰撞

(2)解释下列划线词语在句中的意思。

（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗网。

（2）山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。

(3)文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。

(4)

(4)请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。

(5)请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。

对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。

(6)文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景。

(7)怎样理解文章标题“雪后‘吃春’”的含义？

(8)大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。

10．(13分)阅读下面文章，回答问题。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。________一块雪，____地面，用一枝短棒________一面大的竹筛来，下面________些秕谷，棒上

________一条长绳，人远远地________着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一________，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

(1)选择适当的动词依次填在横线上。（填序号）

A扫开；B打扫；C暴露；D露出；E支；F架；G拉；H牵；J撒；K投；I系；M捆。

(2)用原文回答。

捕鸟的条件：

捕鸟的结果：

(3)捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？

(4)“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？

(5)冬天百草园的乐趣是什么？

六、语言表达(6分)

11．(6分)找出下列每个句子中的错别字依次写在表格中并改正。

(1)①田亮等曾在体坛上叱诧风云的运动员纷纷进军娱乐圈，这一现象引发了人们的关注。

②二战中初期，英军节节溃退，丘吉尔极为不满，常怒行于色，训斥下属。

③俞敏洪白手起家，2006年带领新东方在纽约上市，他本人挤身20世纪对中国最有影响力的企业家之列。

④公元1227年8月25日，一代天娇成吉思汗病逝于六盘山附近的清水县。

错别字

改正

七、作文(50分)

12．(50分)综合性写作。

幸福的篮子

①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。

③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”

⑦“什么不多见？”

⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

⑨“什么？幸福篮子？”

⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”

?“当然希望，可是，我没有幸福??????”

?“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”

?老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮

子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会

被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将

里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。

想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的

辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，

脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”

?在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色___________。

?“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”

?“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的

记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”

?我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我

发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的

灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的

内心，我感受到了内心的快乐！

?我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！

请在《幸福的篮子》第?段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。要求：符合上下文的情境；运用比喻的修辞手法；不超过150字。

试卷答案

一、单选题

1．【答案】C

【解析】A.绝别—诀别，翻来复去—翻来覆去；B.瞭亮—嘹亮，人生鼎沸—人声鼎沸；D.油然而升—油然而生。

故选C。

2．【答案】A

【解析】B.一面对两面，在句首加上“能否”；

C.缺少宾语，在“拼搏”后加上“的精神”；

D.前后矛盾，可以修改为“一个黄昏，有一个年轻人，骑一匹雪白的马，会晤他亲爱的敌人”。

故选A。

3．【答案】C

【解析】C.画线部分的前面强调的是“各有所长”，应该分别介绍刘言和李莉的长处。

故选C。

4．【答案】C

【解析】A.“花肢招展”写作“花枝招展”；B.“讴吐”写作“呕吐”；D.“淅淅历历”写作“淅淅沥沥”。

故选C。

5．【答案】D

【解析】D.《唐吉诃德》不是萧红的作品，它的作者是西班牙作家塞万提斯。

二、诗歌鉴赏

6．【答案】(1)lúxuān sāo zān

【解析】注意“簪”字的正确读音。

三、文言文阅读

7．【答案】(1)一起这

(2)①哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

②湖中哪能还会有您这样的人！

(3)B

(4)角度1：运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、巯影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

角度2：正面侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，

衬托“水”之清澈，即月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

角度3：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。

(5)横批：闲痴。“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲”、“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。

【解析】（3）B项句式不同，其他三项都是倒装句式。

（5）对联的横披，是一副对联的内容的升华，是对联的主题，更是点睛之笔。结合横批的作用，对联“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”应选“闲痴”两字作横批。

四、默写

8．【答案】(1)落花时节又逢君

(2)何当共剪西窗烛

(3)潮平两岸阔风正一帆悬

(4)择其善者而从之其不善者而改之

(5)僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

【解析】注意“僵”“戍”“轮”“阑”等字词的书写。

五、现代文阅读

9．【答案】(1)（1）hùn （2）xuān （3）jī （4）zhuàng

(2)（1）这里指鸟儿们自己进入布好的机关里。

（2）这里指山上山下被白雪覆盖，一点灰尘都不沾染。

(3)一场大雪居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。

(4)【示例】这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了在白雪与阳光的辉映下，天地变得明亮而温暖，表达了人们欢乐的心情。

(5)“最冷的时候冒头”写出生命力顽强；“长在石缝里、断崖下”“不被人注意的角角落落”写出其默默无闻；“一下雪就支棱起来”写出敏锐，勇敢；“给春天报信”赞颂

其奉献精神。

(6)【示例】（1）作者推车踏雪

（2）人们来堆山公园赏雪

（3）老者和我找“吃春”

（4）冬泳者砸冰游泳

（5）垂钓者布开阵势垂钓

（6）人们在出行中感受春意

(7)【示例】表层含义是指雪后“吃春”这种野菜，深层含义是指带给人们的憧憬（希望、激情、和谐等）。

(8)写出一个雪地游戏，并进行具体描述即可。

【解析】1.“混”是多音字，注意根据词义判断读音。“稽”不可误读成“jí”。

2.首先要明确加点词语本身的含义：“自投罗网”的意思是“自己投到罗网里去。比喻

自己上当，或掉入别人圈套中。”“纤尘不染”“指一点微小的灰尘都不沾染。”然后

结合语境理顺清楚即可。

3.“无雪让人们烦躁不安”，与后文下雪后人们的心情相照应。

4.作者把“雪地”比作“温床”，写出了雪后白雪与阳光辉映，明亮温暖的景象，写出

了人们雪后的快乐心情。

5.围绕“生命力顽强（坚强、坚贞）；默默无闻（低调、淡泊、平凡）；蓄势待发；敏锐；奉献；勇敢等”回答出两点即可。

6.“马路上积雪没脚面……一如心的欢快”写作者推车踏雪；“来山前赏雪的人很多……都想摸一摸雪或将雪攥成雪球”写人们来堆山公园赏雪；“我绕到山的背后……

然后分头下山”写老者和我找“吃春”；“ 我走到堆山的东侧……像白棋盘上的黑子一样均匀”写冬泳者砸冰游泳和垂钓者布开阵势垂钓；“我推车走出堆山公园……人们的

心里已经有了春意”写人们在出行中感受春意。

7.文章借物喻理，作者借“吃春”这种野菜，写出了在困境中的人们对未来的希望。分

析文题应该抓住“吃春”一词本身的含义，再联系“雪后”这一修饰语。可以理解标题

蕴含的哲理。

8.运用细节描写或场面描写，把雪地游戏描写得细致、生动。还要注意运用恰当的动词写出游戏的趣味性。

10．【答案】(1)A D E J I H G

(2)积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。

(3)具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。

(4)是和夏季百草园相比较。

(5)冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。

【解析】（4）根据“夏季的百草园有许多的动植物”以及“冬季的百草园一片萧条只有捕鸟”进行对比，分析出“冬天的百草园比较的无味”。

六、语言表达

11．【答案】(1)诧行挤娇咤形跻骄

【解析】“叱咤”指发怒吆喝；“怒形于色”指内心的愤怒在脸上显露出来；“跻身”指使自己上升到（某种行列、位置等）；“一代天骄”指称雄一世的人物。

七、作文

12．【答案】答案不求统一。

【解析】符合人物心情，言之有理，语句通顺即可。