浙大植物营养学课堂讨论提纲和复习思考题新编

植物营养学课堂讨论提纲和复习思考题

(2010年6月)

第一章绪论

1试述李比希的养分归还学说的基本内容及其局限性。

①主要内容：由于作物的收获必然从土壤中带走某些养分物质，土壤养分将越来

越少，如果不把这些矿质养分归还土壤，土壤将变得十分贫瘠。因此，必需把作物带走的养分全部归还给土壤。

②局限性：但是强调全部归还作物带走的养分是不经济和不必要的，还应有针对

性地归还养分。应考虑（1）若土壤积累了丰富的养分，在一定时间内可以不施或少施；（2）根据作物的营养特性，重点归还作物需要量大或与作物生长和产量形成关系密切的土壤养分，强调全部归还没有必要，也难做到；（3）作物收获仍然残留了大量的根茬、秸秆通过还田或作为饲料、燃料等有可能最终以农家肥形式归还土壤。

没有看到豆科作物的固氮作用。片面认为作物轮作只能减缓土壤养分的耗竭和更加协调地利用土壤现存的养分，而忽视了豆科作物的固氮作用。

强调增施灰分元素如P、K等矿物养分，而忽视氮肥的施用，也低估了厩肥中氮的作用和腐殖质的改土作用。

第一章植物对养分的吸收及其影响因素

1.养分离子如何从土壤向根表迁移？各种途径对植物吸收氮、磷、钾、钙、镁、

硫、氯等养分离子的贡献如何？试举例说明不同养分离子的迁移特性与合理施肥的关系。

①截获（interception）：根系在土壤的伸展过程中吸取直接接触到的养分的过

程。NPK占的比例很小，Ca、Mg所占的比例较高

质流（mass flow）植物吸收水分引起水流中所携带的溶质由土壤向根表的运动。

对硝态氮、钙、镁、硫和氯的贡献较大。

扩散（diffusion）当植物根系对某种有效养分的吸收量大于土壤的供应量时，该养分将出现垂直于根表面的浓度梯度，从而引起养分沿浓度差向根表的迁移作用。对钾的贡献最大，其次是磷和铵态氮。

②通常3种途径是共同起作用的，只是由于植物吸收水分和溶质的能力、土壤供

应某种养分的强度、容量和速率不同，各种迁移途径养分供应的贡献程度不同。

在植物养分吸收总量中，通过根系截获的数量很少，大多数情况下，质流和扩散是植物根系获取养分的主要途径。

一般来说，植物的蒸腾作用强，土壤中浓度高、溶解度和迁移性大的离子以质流为主；植物的蒸腾作用弱，土壤中浓度低、溶解度和迁移性小的离子以扩散为主。

Ca2+、Mg2+、SO

42-、Na+、Cl-和氮（硝酸根）主要靠质流供应，而H

2

PO

4

-、K+、NH

4

+

等扩散是主要的迁移方式。在相同的蒸腾条件下，土壤溶液中浓度高的元素，质流供应的量就大。

③略

2.试述根际的概念及其范围。根际微生物对土壤养分的植物有效性有何影响？VA

菌根为什么能改善植物的营养状况？

①根际是指受植物根系影响，在物理、化学和生物学性质上不同于本体土壤的那

部分微域土壤。根际的范围很小，一般在离根轴表面数毫米之内（通常认为是4mm）

②a.改变根系形态，增加养分吸收面积；b.活化与竞争根际养分；c.改变氧化还

原条件,根际大量微生物活动对氧的消耗导致氧分压降低，从而使硝态氮的反硝化损失；d.影响土壤的氮素营养状况（根际一些固氮微生物固定氮素，根际中的反硝化细菌的反硝化作用使氮素损失）；e.改变土壤PH，从而增加磷的活化及微量元素的吸收。

②通过外延菌丝大大增加吸磷表面积；降低菌丝际 pH 值，有利于磷的活化；VA

真菌膜上运载系统与磷的亲合力高于寄主植物根细胞膜与磷的亲合力；植物所吸收的磷以聚磷酸盐的形式在菌丝中运输效率高。

3.影响根际pH的因素有哪些？根际pH变化对养分的有效性有何影响？

①根际PH的影响因素：a对根表电荷性质的影响，通常在酸性条件下吸收的阴

离子多于阳离子，在碱性条件下，吸收的阳离子多于阴离子；b竞争载体结合位点和破坏膜透性，pH过高，与阴离子竞争载体的结合位点，pH过低，与阳离子竞争载体的竞争位点，且氢离子置换细胞膜中的钙离子，破坏膜透性，引起离子外渗；c对养分形态和有效性有影响；d对土壤微生物活动的影响；e影响根系的生长；

②影响根际PH的因素： a氮素形态（当施用铵态氮时，植物根系吸收铵根正离

子，为了维持体内的电荷平衡根系分泌氢离子，使PH降低；当施用硝态氮时，植物根系吸收硝酸根负离子，会分泌氢氧根离子，使PH升高）；b共生固氮作用，豆科植物固定空气中的氮气，会降低根际PH）；b养分胁迫（缺乏Fe、P等养分元素可促使根系分泌有机酸，以提高元素有效性）；c阴阳离子吸收不平衡；

d根际微生物呼吸作用产生的二氧化碳以及分泌的有机酸；e 根系主动分泌的氢离子；f 植物遗传特性。

③酸性土壤：由于大部分养分的溶解度高，并且土壤胶体上的交换位置大部分被

氢离子、铝离子等占据，养分易淋失，故常发生K、Ca、Mg、B等元素的缺乏，P 易被铁铝氧化物固定，有效性降低，Mo的有效性也低；碱性土壤：Fe、Mn、Cu、Zn等元素活性下降，Mo的有效性提高。因此，pH的变化可以增加磷的活化作用，并且可以增加Fe、Mn、Cu、Zn、Ca、Mg、B、Mo等微量元素的有效性。

4. 试述植物根外营养的机理及优缺点，在哪些情况下应用根外施肥技术效果较

好？影响叶面追肥效果的因素有哪些？

①机理：矿质养分经角质层的纤维孔隙进入到表皮细胞外壁后，通过细胞壁中的

外质连丝到达表皮细胞的质膜。外质连丝是分布在叶片表皮细胞壁上的微细结构，不是原生质物质，而是单纯的纤维孔隙，它从角质层通过细胞壁延伸到表皮细胞质膜，因此，养分离子从角质层纤维孔隙渗透到外质连丝，然后到达质膜，再通过与根系养分离子跨膜运输相似机理进入细胞内，通过韧皮部把养分运到各个部位。

离子→角质层→外质连丝→质膜→细胞内

②优点：（1）直接供应养分，防止养分的固定和转化；（2）吸收速率快，能及

时满足作物营养需要；（3）强株健体，促进根部营养；（4）节省肥料，提高经济效益；（5）可弥补根部对养分吸收的不足；（6）便于施肥操作和达到多种目的

③缺点：（1）叶面施肥的效果虽快，但是效果短暂；（2）对角质层厚的叶片养

分渗透率低（3）易从疏水表面流失和被雨水淋失；（4）喷雾液易迅速干燥，即湿润时间短而影响吸收；（5）某些养分离子如Ca从叶片吸收部位向植物的其它部位转运困难，效果不理想；（6）一次喷施所提供的养分量有限。特别对大量元素来说远远不能满足作物的需要；（7）易造成叶片的伤害。

④利于根外施肥的条件：（1）土壤中养分有效性低；（土壤施用微量元素肥料，

往往引起养分固定，有效性降低）（2）表土干旱；（3）生殖生长阶段根的活力

降低：（4）及时矫正作物生育期中养分的潜在缺乏；（5）补充根部营养的不足；

（6）降低蔬菜的氮肥用量和硝酸盐含量；（7）提高谷类作物种子的蛋白质含量。

（8）增加果实中钙含量和改善果实品质;(9)作为某些特殊条件下的有效养分补充手段；

⑤影响因素：（1）矿质养分种类；（2）溶液浓度；（3）溶液PH；（4）叶片

类型；（5）养分在叶内的移动性；（6）喷施时间。

5．载体学说的基本内容是什么？他解释了植物在吸收养分过程中哪些现象？你认为尚有哪些问题需进一步解决？

①基本内容：离子与细胞膜上通过ATP活化的载体结合，形成不稳定的离子—载

体复合体，然后向膜内侧转移，并将离子释放到细胞质内的学说，此学说以酶动力学说为理论依据。

②离子吸收的选择性和离子间的竞争作用，如钾离子、铷离子、铯离子三种离子

间的拮抗作用，可能是竞争载体中同一结合位点造成；离子通过质膜以及在膜上的转移；离子吸收与代谢的关系；离子吸收的饱和效应，即在一定浓度范围内，根细胞的吸收速率随介质中的离子浓度的提高而增加，当浓度超过一定范围时，吸收速率不再增加，这可能是离子浓度超过一定范围时载体结合位点被饱和造成的。

③虽然有人认为载体是膜上的蛋白质，但至今尚未完全搞清楚载体的性质，需要

搞清楚载体的性质；需要搞清楚磷酸激酶和磷酸酯酶是否参与离子的吸收过程；

需要搞清楚跨膜电势差与离子间的关系。

6．试述根分泌物的种类，影响根分泌物的因素有哪些，根分泌物提高土壤植物养分有效性的机理，举例说明根分泌物在适应胁迫中的作用。

A．根分泌物分为四种：渗出物（细胞被动扩散出的一类低分子化合物），分泌物（根代谢过程中主动释放的，包括低分子或高分子的化合物），黏胶质（有根冠细胞、表皮细胞、根毛细胞分泌的胶状物），分解物与脱落物（包括脱落的根冠细胞、根毛与细胞碎片）。

B．影响因素：a 养分胁迫；b根际微生物；c 植物种类。

C．有效性影响：a 增加了土粒与根系的接触程度，从而促进养分向根表的迁移，根系分泌的黏胶质包裹跟表后，增加了与不规则土粒表面的联结，并且分泌物通过填充土壤孔隙降低了养分迁移的阻力，有利于土壤对养分的吸收；b 对养分的化学活化作用：还原作用，根的分泌物含有许多还原性物质，通过还原作用可将一些高氧化价态的难溶性离子还原为低氧化价态的易溶性离子；螯溶作用，植物分泌的大量有机酸、氨基酸和分类化合物，与根际各种金属元素（铁、锰、铜、锌等）形成螯合物，一方面直接增加这些微量元素的有效性，另一方面可活化许多被金属固持的营养元素（磷、钼等）；酶促水解作用；c 增加土壤团聚体的结构稳定性，从而改善根际养分的缓冲性能。

D．胁迫中的作用：a 在低铁胁迫时，双子叶植物和非禾本科单子叶植物可分泌有机酸和酚类等还原性物质，可使根际、根表和自由空间的氧化态铁还原，从而易于植物吸收和利用，且植物分泌的大量有机酸与根际内的铁形成螯合物从而增加了铁的有效性；而禾本类植物在铁胁迫条件下分泌出的专一性分泌物—植物铁载体，在石灰性土壤上具有较强的螯溶无定形的氢氧化铁和磷酸铁的能力，使他们变成植物可以吸收的形态，植物铁载体对土壤中的锌、锰和铜等有较强的活化能力；b在低磷胁迫时，作物根系主动分泌出一种有机酸，他对铁、铝磷酸盐有较强的螯合能力，从而使磷释放出来，供植物吸收利用，且可以分泌酸性磷酸酶和植酸酶提高有机磷的有效性。

第三章植物氮素营养及氮肥施用

7 .NO

3--N和NH

4

+-N的植物吸收、同化和生理效应等效应等方面的差异？在施用这两

类氮肥时应注意什么问题？

A. a吸收方面的差异：植物对硝态氮的吸收是逆电化学势梯度的主动吸收，pH

值升高，NO3—N的吸收减少；植物对铵态氮的吸收是NH4+-N在质子膜上发生脱质子化作用，产生NH3以后在质膜上运转才能进入细胞内部，pH值降低，NH4+—N

的吸收减少；b同化方面的差异：NO3—N的同化是指将硝酸根离子在硝酸还原酶的作用下还原成亚硝酸盐，然后在亚硝酸还原酶作用下还原成氨，再通过GS—GOAT 途径形成谷氨酸，再形成其他类型氨基酸；NH4+—N的同化是指在质子膜上发生脱质子化作用产生的NH3直接通过GS—GOGAT途径产生谷氨酸，再通过转氨基作用形成其他类型的氨基酸；c 生理效应方面的差异：硝态氮吸收利用过程中消耗的能量高于铵态氮，施用硝态氮的植物体内含有较多的钙、镁等离子，而施用较多铵态氮的植物体内含有较多的氯离子等，供给硝态氮的植物比供给铵态氮的植物的有机酸含量更高，硝态氮一般不易引起植物产生毒害效应而铵态氮过多可能会长生铵毒。

B

8.试述铵态氮肥施入水稻田中的产生气态损失的可能途径，并提出降低铵态氮肥这种损失的合理施用技术？

A.损失途径：a 氨挥发 b硝化作用—反硝化作用

B.措施：a 对于氨挥发损失，可通过铵态氮肥深施覆土的原则加以改善，深施氮肥具有前缓、中稳、后长的供肥特点，肥效持久；b 对于硝化作用—反硝化作用的气体损失，可通过施肥与硝化抑制剂配合施用，来抑制硝化作用，并且通过合理管理水稻田，加强水稻田的排水来减轻反硝化作用；c 铵态氮肥与有机肥料的配合施用，可加速有机肥的分解，提高其对土壤理化性质的改善效果，并且有利于通过有机质强大的保肥能力减少氮素损失。

9.氮肥的不合理使用可能会通过哪些途径对农产品安全和人类的生存环境产生不良的影响

A．对农产品安全的影响：a 氮肥供应不足会导致农产品植株小，分蘖少，早衰而产量降低；b ①大量施用氮肥会使植物体内的硝酸盐含量过高，人食用该植物对身体健康产生威胁②氮肥供应过量则会导致作物贪青晚熟、生长期延长，在无霜期短的地方作物将遭受早霜的危害③大量供应氮肥常使细胞增长长大，细胞壁薄，细胞多汁柔软，易受机械损伤和病菌侵袭，并且会消耗大量的碳水化合物影响产品品质③氮素供应过多导致叶片肥大，相互遮阴，碳水化合物消耗过多，茎杆柔弱，容易倒伏。

B．对人类生存环境的影响：a 在水田土表施铵态氮肥，使得NH4+—N在表土氧化层进行硝化作用，然后以硝态氮形态扩散移动至还原层后进行反硝化作用，产生N2O 和NO气体，是温室气体的主要来源，从而使得全球变暖；b铵态氮肥在土壤中存在NH4+与NH3的相互转换，尤其在呈碱性的水稻田田面水中时，氨的挥发较严重，NH3进入大气候，可经降雨等形式进入水体，导致水体富营养化，NH3还可通过雷雨放电的作用而形成硝酸根离子，这是酸雨的一个重要主成部分；c硝态氮肥施入土壤后随着降雨及地表径流的淋失作用污染地表水及地下水等。

第四章植物磷素营养和磷肥施用

10.什么叫异成分溶解？试以过磷酸钙的异成分溶解过程以及磷在土壤中转化过程

为依据，阐述过磷酸钙在酸性土壤强调集中施用的原因，并提出其合理施用的技术要点，磷矿粉在酸性土壤是否也要集中施用，为什么？

A．异成分溶解是指当水溶性磷肥如过磷酸钙施入土壤后，磷肥颗粒开始吸收土壤水分，使磷酸一钙溶解，从而使颗粒内部的磷的浓度升高至饱和或接近饱和，同时pH下降，由于存在着浓度梯度，磷和质子以扩散的方式进入周围土壤，扩散过

程中将溶解铁、铝、钙、镁等离子。当溶液中磷与这些阳离子的活度积高于相应难溶性化合物溶度积时，发生磷的化学沉淀。

B．a 集中施用的原因：在集中施磷肥的情况下，土壤和磷肥的接触面积大大降低了，这就有助于减少磷的固定作用，使更多的磷肥保持在有效状态，因此，集中施用磷肥的方法特别适合于强固定磷的酸性土壤和水溶率高的磷肥；b合理施用技术要点：磷与氮不同，他在土壤中既没有挥发，也不宜淋溶损失，但水溶性磷肥极易通过异溶解作用被土壤通过化学沉淀而固定，因此应尽量减少磷的固定，增加磷与根系的接触面积，是合理施用磷肥的关键。所以磷肥以在播种或移栽时一次性基肥施入较好，应适当深施于作物根系密集分布的土层中。

C．磷矿粉在酸性土壤中不应集中施用而应进行分散施用，从而增加肥料与土粒的接触面积，使得磷矿粉溶解的更迅速更充分

11.造成磷矿粉施用效果差异性的原因？如何才能提高磷矿粉的直接施用效果？

A．磷矿粉是难溶性磷肥的代表，是由磷矿石磨碎而成的，磷矿粉直接做肥料时肥效较差，施用范围较窄，导致磷矿粉施用效果的差异性主要有下面四个原因：a 作物种类，各种作物吸收难溶性磷酸盐的能力有很大差异，因而施用磷矿粉后其肥效不同，这可能与作物根性的特性有关，根系阳离子交换量越大、根系分泌物的酸度越大则作物表现的肥效越好，此外多年生经济林木和果树对磷矿粉的利用能力都比较强；b 土壤条件，磷矿粉中磷酸盐的溶解直接受土壤本身酸度的影响，土壤酸度越强，溶解磷矿粉的能力越大，肥效也就越高，因此磷矿粉适宜施于酸性土壤上，在石灰性土壤上效果很差；c 磷矿粉的性质：①磷矿粉的结晶状况，磷灰石晶格中的磷酸根离子可以与半径相近的多种离子如碳酸根离子等进行同晶置换，置换的越多，磷的有效性越高，磷矿石的成矿原因及结晶状况关系到其枸溶性磷含量，因此明显影响磷矿粉直接施用的肥效；②磷矿粉的细度和用量，颗粒的粒径越小，颗粒越细，比表面积就越大，磷矿粉与土壤以及作物根系的接触机会就越多，有利于提高其肥效。

B．a 选择酸性土壤直接施用磷矿粉能有较好的肥效；b 在有效磷含量极低的土壤中，施用磷矿粉有时有较好的增产效果，这可能与作物在严重缺磷时根系能分泌酸性物质有关，且土壤中钙的含量越低，效果越好；c 磷矿粉的细度以90%的颗粒通过100号筛孔为宜；d 磷矿粉每次用量不宜过少，过少不宜表现出肥效；e 磷矿粉应结合翻地撒施做基肥，并应深翻入土；f 磷矿粉与酸性肥料（如过磷酸钙）或生理酸性肥料混合施用可提高磷肥肥效，磷矿粉与有机肥料共同堆腐，施于酸性土壤有增产效果

12.过磷酸钙在酸性土壤中当季利用率低的原因，及其有效施用的方法？

A．a在酸性土壤中，富含大量的铁铝氧化物及水铝英石，対磷有吸附作用；b在酸性土壤中，磷酸离子在扩散过程中能与土壤中铁、铝离子或交换性铁、铝作用，产生磷酸铁、磷酸铝沉淀；c土壤中无定形的铁、铝氧化物及其水化物包裹在磷酸盐外面形成更难溶解的闭蓄态磷；

B．在施用过磷酸钙时，既要减少肥料与土壤的接触，避免水溶性磷酸盐被固定；又要尽量将磷肥施于根系密集的土层中，增加肥料与根系的接触，在施肥中应注意：a 过磷酸钙应以集中施用和全层撒施为主要方式；b过磷酸钙与有机肥料混合施用，可以改善土壤的理化状况，并且有机酸的功能基团与磷酸根离子竞争结合位点，可以减少磷酸盐被吸附固定，再者腐殖质可以溶解包裹在磷酸盐外的铁铝氧化物胶体，将闭蓄态的磷释放出来；c制成颗粒磷肥，相当于磷肥的集中施用；d酸性土壤配施石灰，使土壤pH值升高，可以将铁、铝离子沉淀下来，而减少磷肥被铁、铝沉淀；e氮肥磷肥的配合施用。

第五章植物钾素营养与钾肥施用

13.试述钾在植物光合作用和呼吸作用中的主要功能？

14.试述钾在提高作物对生物和非生物胁迫的抗性中的作用及其机理？

15.在我国钾肥资源不足的条件下，应从哪些方面入手解决我国钾资源不足与农业生产需要大量钾肥之间的矛盾？

A 合理施用钾肥：a 有限的钾肥应优先施于喜钾作物，钾肥对喜钾作物不仅能明显提高产量，而且还能改善产品品质；b 有限的钾肥应优先施用于质地粗的砂性土壤，控制钾肥用量，采取“少量多次”的原则，以防钾的流失，以争取较高的经济效益；

c 有限的钾肥应施于高产田，在我国人们施氮、磷肥的意识很强，去很少注意补充钾肥，因此许多高产田上出现供钾不足的现象；

d 钾肥的肥效在气候条件不好的年份比正常年景效果好，与作物生长条件恶劣、病虫害严重时，及时补施钾肥可以增强作物的抗逆性，能争取获得较好的收成。

B 解决钾肥供应不足的途径：a 大力提倡秸秆还田，加强钾在农业体系中的自身再循环；b 积极寻求生物性钾肥资源；c 合理轮作换茬，缓和土壤供钾不足的矛盾；d 重视有机肥和灰肥的施用；e 选育钾高校作物品种。

16.在施用钾肥时，除了考虑土壤有效钾含量以外，还应考虑哪些因素才能充分发挥钾肥的肥效？

A土壤性质：a 土壤质地，质地粘重，粘粒含量高的土壤，一般有相当一部分要被粘粒吸附，因此，对于粘质土壤要比轻质土壤施入更多的钾肥；b土壤含水量，有效钾的含量随土壤水含量的增加而有所增加，施用钾肥后应及时适量地灌溉；

B 作物特性：a 作物种类，不同作物种类其需钾量和吸收钾的能力不同，钾肥应优先施在需钾多，吸钾能力弱的作物上；b 作物品种，品种不同，对钾的需要也有所不同；c 作物生育阶段，不同生育阶段对钾的需要量也不同，一般作物苗期是钾的临界期，对缺钾最为敏感，因此钾肥一般用于基肥；d 收获物对象，幼嫩给植物组织、蛋白质含量高的饲料作物、含水量高的果实等需钾量均大；

C 肥料性质：不同钾肥种类对施用效果的影响与伴随着钾肥施入的陪伴阴离子有关，如硫酸钾和氯化钾均为生理酸性肥料，适宜施用于石灰性土壤，在酸性土壤上，应配合施用适量石灰或草木灰；

D 施用技术：a 确定适宜用量；b钾肥施用方法，钾肥宜早施和相对集中施于根系附近；c 与氮、磷和有机肥按一定比例配合施用。

第七章植物的微量元素营养与微肥施用

17.油菜缺硼、果树缺铁和缺锌会出现哪些典型症状？试分析其出现这些典型症状的生理学原因。在哪些土壤条件和农艺措施下作物易发生缺锌现象？在生产中通过哪些方法来矫正果树缺锌症？

A．油菜缺硼，导致生育器官发育受阻，结实率低，果畸形，果实和种子减产甚至绝收，出现典型的“花而不实”的现象；果树缺锌，表现为新梢上的叶片狭小，丛生呈簇状，芽孢减少，出现典型的“小叶病”。

B．a缺硼“花而不实”的原因：硼能使花粉萌发快，促进花粉管伸长并迅速进入子房，有利于受精和种子的形成，而缺硼时，花药和花丝萎缩，花粉管形成困难，妨碍受精作用 b缺锌“小叶病”的原因：锌参与生长素的代谢，缺锌时，作物体内的生长素合成受阻，使作物生长发育停滞，叶片变小，节间缩短，并且锌是铜锌超氧化酶歧化酶的组分，具有催化超氧自由基歧化的作用，以保护叶绿体免受超氧自由基的毒害，而缺锌时则会使得叶绿体遭受超氧自由基的毒害。

C．易缺锌的土壤条件：石灰性土壤、淋溶性强烈的酸性土壤、渍水的低洼田和山垄田以及新平整的土壤等。易诱发缺锌的农艺措施：大量施用磷肥、未腐熟的有机肥以及过量施用氮肥均易诱发缺锌，且在多灌溉，多剪枝的农艺条件下也易导致缺锌。

D．措施：合理施肥（在施肥时坚持适时、适量和施用均匀的原则），做好水土保持。

18.植物却镁、缺钙和缺铁时常出现叶片黄花现象，试述这三种养分缺乏的典型症状区别及生理学原因，为什么在石灰性土壤中仍会有些作物表现出缺钙症？适应铁胁迫两种机制

A．a 由于镁在韧皮部中的移动性较强且镁对叶绿素的合成有重要影响，因此缺镁首先出现在中下部老叶上，出现失绿症，失绿症开始于叶尖端和叶缘的脉间部位，颜色有淡绿变黄再变橙红或紫色，野蛮暴吃绿色，在叶片上形成成清晰的网状脉文；b由于钙在细胞壁和细胞膜中的关键作用，同时也由于钙主要通过木质部运输，受蒸腾作用影响大，老叶中钙的再利用程度低，导致缺钙症首先是出现在植株的顶芽、侧芽、根尖等分生组织，幼叶卷曲畸形，叶缘变黄逐渐坏死；c由于叶绿素合成必须有铁存在且铁在植物体内移动性很小导致植物缺铁症总是从幼叶开始，幼叶脉间失绿或黄化，叶脉仍呈绿色，以后完全失绿。

B 在北方富含改的石灰性土壤上植株也会出现生理性缺钙，由于钙在木质部的运输能力常常依赖于蒸腾强度的大小，因此，老叶中常有钙的富集而植株顶芽、侧芽、根尖等分生组织的蒸腾作用很弱，依靠蒸腾作用供应的钙就很少。同时，钙在韧皮部的运输能力很小，所以老叶中富集的钙也难以运输到幼叶，根尖或新生长点中去，致使这些部位首先缺钙。肉质果实的蒸腾量一般都比较小，因此，极易发生缺钙现象。

C 机理Ⅰ：双子叶植物和非禾本科单子叶植物，释放到质外体和根际的有机酸可以高效活化Fe3+形成Fe3+—螯合物复合体，其移动到细胞原生质膜时，在Fe2+

还原酶的作用下，Fe3+被还原为Fe2+，再由Fe2+转运蛋白把Fe2+运到膜内，螯合物则留在膜外。机理Ⅱ：禾本科植物在缺铁条件下，根细胞向外分一种非蛋白质氨基酸—植物铁载体，植物铁载体和土壤中的铁离子结合形成Fe3+—PS复合体，可通过专一性的膜转运蛋白进入细胞。

19.哪些微量元素与植，物的光合作用过程有关？哪些微量元素与植物体内氧自由基的产生或清除有关？请说明其机理。

A．与植物光合作用过程有关的：a 铁，是叶绿素合成所必需，缺铁时叶绿体结构遭到破坏，导致叶绿素不能形成从而影响植物的光合作用，在植物的光合作用中，叶绿体中的大量铁氧还蛋白具有非常低的氧化还原电位，作为光合作用的氧化还原系统，参与循环式光合磷酸化作用，且铁氧还蛋白是光合电子传递链上的重要物质；b锰，直接参与光合作用，能维持叶绿体膜的正常结构，并且直接参与光合作用的放氧反应；c 锌，是碳酸酐酶的组分，碳酸酐酶可催化植物的光合作用过程中的CO2的水合作用；d 铜，是质体蓝素的组成成分，质体蓝素存在于光合细胞中，参与光作用，且铜在叶绿体中和蛋白质结合起到稳定叶绿素的作用；e 氯，作为锰的辅助因子参与光的水解反应，并参与光合磷酸化作用，促进ATP的合成。B．与氧自由基产生或清除有关的：a 锰，含锰的超氧化物歧化酶主要用于清除自由基，能够稳定叶绿素和保护光合系统免受超氧自由基的毒害；b 锌、铜作为铜锌超氧化酶歧化酶的组分，具有催化超氧自由基歧化的作用，以保护叶绿体免受超氧自由基的伤害；

20.列举出10种必需营养元素，说明它们在光合过程中的作用。

A．氮，是叶绿素的组分元素，没有氮则叶绿素的合成受阻从而影响植物的光合作用。

B．磷，在光合作用中参与光和磷酸化作用，并把光能储藏在ATP中，同时形成NADPH，并且磷与光合产物的转运也又密切关系。

C．铁，是叶绿素合成所必需，缺铁时叶绿体结构被破坏，导致叶绿素不能形成而影响光合作用，在植物的光合作用中，叶绿体中的铁氧还蛋白具有非常低的氧化还原电位，作为光合作用的氧化还原系统，参与循环式光合磷酸化作用，且铁氧还蛋白是光合电子传递链上的重要物质。

D．锰，直接参与光合作用，能维持叶绿体膜的正常结构，并且直接参与光合作用的放氧反应。

E．锌，是碳酸酐酶的组分，碳酸酐酶可催化植物光合作用过程中的CO2的水合作用。

F．铜，是质体蓝素的组成成分，质体蓝素存在于植物和藻类等的光合细胞中，参与光合作用，且铜在叶绿体中与蛋白质结合起到稳定性的作用。

G．氯，作为锰的辅助因子参与水的光解反应，并参与光合磷酸化作用，促进ATP 的合成。

H．钾，促进叶绿素的合成，并改善叶绿体的结构促进碳水化合物的合成与光合产物的运转。

I．硫，影响叶绿素的合成。

J．镁，在叶绿素合成中起重要作用，对叶绿体中的光合磷酸化和羧酸化反应都有影响从而影响光合作用。

抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷

抚州市2020-2021年度高二上学期语文期末考试试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列语句中，划线的词语使用恰当的一项是（）。 A . 他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。 B . 流放的人们在饱尝世事沧桑之后，对生死的问题已看得很淡了。 C . 他们已经成为推心置腹、肝胆相照的至交，他们的友谊，已经成为了文坛的佳话。 D . 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 2. （2分）(2018·南山模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（） A . 根据杭州出台的国内首部网络交易政府规章，卖家如果骚扰、威胁消费者，使其违背意愿作出或修改交易评价，将对其处以最高两万元的罚款。 B . 人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，人也就会变成无根的浮萍、无魂的驱壳，能不能创作优秀作品，最根本的取决于为人民抒写、为人民抒情。 C . 植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物质量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食数量安全，而且对粮食质量安全至关重要。 D . 国务院近日完善消费品进出口的相关政策，对国内消费者需求的大部分进口日用消费品，于今年6月底前确定降低进口关税试点，扩大降税商品范围。 3. （2分）下列公共标语，表达不太好的一项是（） A . （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。 B . （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 C . （某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ D . （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。

2015年浙江大学远程教育《药剂学》在线作业答案

2015年浙江大学远程教育药剂学在线作业答案 1.以下利用亲水胶体的盐析作用制备微囊的方法是（）。 A 单凝聚法 B 复凝聚法 C 溶剂-非溶剂法 D 界面缩聚法 E 喷雾干燥法 2.以下关于眼膏剂的叙述错误的是（）。 A 成品不得检出金黄色葡萄球菌与绿脓杆菌 B 眼膏剂的基质应在150℃干热灭菌1～2h C 眼膏剂较滴眼剂作用持久 D 应在无菌条件下制备眼膏剂 E 常用基质是黄凡士林:液体石蜡:羊毛脂为5:3:2的混合物 3.根据不同的情况选择最佳的片剂生产工艺,辅料具有相当好的流动性和可压性，与一定量药物混合后仍能保持上述特性（）。 A 结晶压片法 B 干法制粒法 C 粉末直接压片 D 湿法制粒压片 E 空白颗粒法 4.在软膏剂中,属于弱的W/O型乳化剂是（）。 A 山梨醇 B 羟苯酯类 C 鲸蜡醇 D 聚乙二醇4000 E 液体石蜡 5.下列各物质在片剂生产中的作用,片剂的润滑剂（）。 A 聚维酮 B 乳糖 C 交联聚维酮 D 水 E 硬脂酸镁 6.下列方法中不能增加药物溶解度的是（）。 A 加助溶剂 B 加助悬剂 C 成盐 D 改变溶剂 E 加增溶剂 7.物料混料不匀或模具被油污污染会造成（）。 A 裂片 B 粘冲 C 崩解迟缓 D 片重差异过大 E 色斑 8.处方中的润湿剂是（）。 A 醋酸可的松微晶25g B 氯化钠3g C 聚山梨酯801.5g D 羧甲基纤维素钠5g E 硫柳汞0.01g/制成1000ml 9.透皮吸收制剂中加入“Azone”的目的是（）。 A 增加贴剂的柔韧性 B 使皮肤保持润湿 C 促进药物经皮吸收 D 增加药物的稳定性 E 使药物分散均匀 10.在软膏剂中,常用于调节软膏剂稠度的是（）。 A 山梨醇 B 羟苯酯类 C 鲸蜡醇 D 聚乙二醇4000 E 液体石蜡 11.下列液体制剂中，分散相质点最小的是（）。 A 高分子溶液 B 溶液剂 C 混悬剂 D 乳剂 E 溶胶剂

植物营养学复习题(重点总结)

第一章绪论 一、概念 植物营养学、植物营养、营养元素、肥料?二、回答题 1、肥料在农业可持续发展中有何重要作用?? 2、植物营养学得主要研究领域有哪些?? 3、植物营养学得主要研究方法有哪些? 第二章植物得营养成分 一、回答题 １、判断必需营养元素得依据就是什么??2、目前发现得高等植物必需营养元素有哪些？按其在植物体内含量多少可划分为哪几类? 3、肥料三要素指哪些元素？为什么？ 4、什么就是营养元素得同等重要性与不可替代律?对生产有什么指导作用? 5、什么就是有益元素与有毒元素？? 第三章植物对养分得吸收与运输 一、概念 1、自由空间２、生物膜3、截获4、质流5、扩散６、主动吸收7、被动吸收８、根外营养9、根外追肥1０、短距离运输1１、长距离运输１ 2、养分得再分配与再利用1 3、养分协助作用1 4、养分拮抗作用 二、填空题 1、植物吸收养分得器官有( )、（)。 ２、植物根系吸收养分得途径就是( )→( ）→( )→( )。 3、植物根系吸收养分最活跃得部位就是（ )，吸收养分最多得部位就是( )。 ４、根系可吸收利用得养分形态有( ）、（）与( )。 5、土壤养分向根系迁移得方式有( )、( )与( )，其中( )就是长距离内补充养分得主要方式,其动力就是( );( )就是短距离内运输养分得主要方式,其动力就是( )。 6、根系吸收无机养分得方式有( )与( ）。 7、根系吸收有机养分得机理有（ )、( )与( )。 8、影响植物吸收养分得外界环境条件有()、（)、()、( )、( )、（)与( )。

9、离子间得相互作用有( )与( )。 三、回答问题 1、根系主要靠什么部位吸收养分？在生产实践将肥料施在什么位置较好?为什么?? 2、土壤养分向根系迁移得方式有哪些？其特点分别就是什么？ 3、根系吸收养分得方式有哪些？其特点与区别就是什么? 4、植物茎叶吸收养分得途径有哪些? 5、影响植物吸收养分得外界条件有哪些?生产实践中应如何调控环境条件以促进植物对养分得吸收？ ６、根系吸收得养分有哪些去向? 7、根外营养有什么优点？为什么它只能作为根部施肥得一种补充？ 8、养分在植物体内得运输方式有哪些?其特点分别就是什么？ ９、论述养分在植物体内循环、再分配得意义? １0、根据养分在植物体内再分配与再利用能力可将植物营养元素分为哪几类?分别与缺素部位有什么关系? ?第四章植物营养特性 一、概念?1、植物营养性状2、基因3、基因型4、表现型?5、基因型差异6、植物养分效率７、肥料农艺效率 8、肥料生理效率9、相对产量１0、施肥增产率 11、养分吸收效率12、养分运转效率 1３、养分利用效率14、植物营养期 15、作物营养阶段性16、作物营养连续性?１7、作物营养临界期 18、作物营养最大效率期 19、根系阳离子交换量(CEＣ) 20、根际21、菌根22、根长2３、根密度24根/冠比25、根际效应2６、高效植物与耐性植物27、遗传力 28、根系活力 二、简答论述?1、试述研究植物营养遗传特性得意义。 2、简述植物营养性状基因型差异得表现形式。 3、试述衡量植物养分效率高低得指标。? 4、植物根系得哪些特性会影响养分吸收速率？ ５、根系分泌物有什么作用？ 6、结合生产实践试述肥料应重点分配在植物营养得哪两个关键时期?

植物营养学期末卷

一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说 2. 作物营养临界期 3. 生理酸性肥料 4. 化成复合肥料 5. 过磷酸钙的退化作用 6. 堆肥 二、填空题（本大题共30空，每空1分，共30分） 1.植物的有益元素中，对水稻、对大豆、对甜菜有好处。 2. 土壤溶液中养分离子间的相互作用表现为和。其中前者主要表现在之间，如 和之间。 3．矿质养分在的运输是单向的，而在的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠来沟通。 4. 在磷肥鉴定中，pH值是常用指标之一，过磷酸钙一般呈性，钙镁磷肥呈性，而磷矿粉呈性。 5. 某一复合肥料含N 20%、含K2O 15%、含B 2%，那么它的表达式为，它属于（二元、三元或多元）复合肥料。 6. 指出下列营养病害是缺乏何种营养元素：水稻缩苗病，苹果苦痘病，花菜褐心病，茶树茶黄病。 7. 有机肥料的种类主要有、、和等四类。 8. 施肥技术中，根据施肥时期的不同，施肥方法主要有、 和三种。复混肥料或有机肥料施用时主要用作。 9. 人粪尿含氮物质分解最终都产生，容易，故贮藏期间要防止养分损失。 三、简答题（本大题共4小题，第1、2小题5分，第3、4小题6分，共22分） 1.植物必需营养元素的概念是什么？已确定的植物必需营养元素包括哪些？ 2.石灰性土壤上作物缺钙的原因是什么? 可采取哪些措施调控钙素营养水平? 3.试分析土壤条件与土壤中微量元素有效性的关系。 4.叶面施肥有何优点? 它能否取代根部施肥? 为什么? 四、论述题（本大题共4小题，任选3题，每题10分，共30分） 1.试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、再利用程度和缺素症出现的部位等方面的特点。 2.我国的钾矿资源极其贫乏，农业生产中所用的钾肥绝大部分依靠进口。你认为在这种情况下应如何入手解决我国钾矿资源不足与农业生产需要大量钾肥之间的矛盾？ 3.试述酸性土壤对水溶性磷肥的固定机制和提高磷肥利用率的关键与途径。 4.分别说明氮肥在旱地施用时，氮素损失的途径有哪些? 提高氮肥利用率的相应措施有哪些? 一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1. 养分归还学说：“由于人类在土地上种植作物并把这些产物拿走，就必然会使地力逐渐下降，

植物营养学(上、下)复习题题库

一、名词解释 1 归还学说 21 作物营养临界期 41 氨的挥发 2 矿质营养学说 22 作物营养最大效率期 42 腐殖化系数 3 最小养分律 23 短距离运输 43 土壤速效钾 4 必需营养元素 24 长距离运输 44 土壤缓效钾 5 有益元素 25 共质体 45 易还原态锰 6 微量元素 26 质外体 46 氮肥利用率 7 肥料三要素 27 养分再利用 47 生理酸性肥料 8 根部营养 28 质流 48 生理碱性肥料 9 根外营养 29 扩散 49 长效氮肥 10 自由空间 30 截获 50 包膜肥料 11 水分自由空间 31 根际 51 合成有机长效氮肥 12 杜南自由空间 32 根际养分亏缺区 52 过磷酸钙的退化 13 主动吸收 33 根分泌物 53 磷的固定作用 14 被动吸收 34 专一性根分泌物 54 枸溶性磷肥 15 离子拮抗作用 35 菌根 55 难溶性磷肥 16 离子相助作用 36 强度因素 56 高品位磷矿 17 维茨效应 37 容量因素 57 异成分溶解 18 离子通道 38 有机氮的矿化 58 闭蓄态磷 19 载体学说 39 硝化作用 59 忌氯作物 20 离子泵学说 40 反硝化作用 60 复合肥料 61 高浓度复合肥料 68 厩肥 75 化成复合肥料 62 二元复合肥料 69 绿肥 76 混成复合肥料 63 多功能复合肥料 70 以磷增氮 77 绿肥 64 多元复合肥料 71 胞饮作用 78 缓冲容量 65 中和值 72 鞭尾病 79 灰分 66 热性肥料 73 花而不实 80 灰分元素 67 冷性肥料 74 激发效应 81 养分化学有效性 82 养分空间有效性 83 养分生物有效性 84 逆境土壤 85 单盐毒害 86 耐盐机理 87 泌盐机理 88 避盐机理 89 基因型 90 养分利用效率 91 生物肥料 92 铵态氮肥 93 硝态氮肥 94 酰胺态氮肥 95 碳/氮 96 铵的晶格固定 97 堆肥 98 生理性缺钙 99 再吸收 100 释放 101交换吸附 102 基肥 103 追肥 104 种肥 105 钙镁磷肥 106 掺和肥料 二、填空题 1、在固体氮肥中易挥发的是________，?吸湿性强的是________?，?宜作追肥的是_______，最适于作根外追肥的是_________。 2、钼在植物体中是________和_______酶的组成成分，所以_______?作物缺钼受影响最为明显。 3、矿质养分在_______的运输是单向的，而在________的运输是双向的。两部分之间的养分主要靠__________来勾通。 4、人粪尿腐熟的标志是_____________，它不宜与__________肥料混合施用。 5、植物能直接同化____态氮素，_____态氮素则需经过_______作用，?生成______后才能被同化，而这一过程至少需要微量元素_____和_____。

植物营养学试题及答案(8)

植物营养学练习题（8） 一、解释下列名词(每小题4分)： 1. 生物有效性养分:能被植物吸收利用的养分 2. 反硝化作用:硝态氮在微生物等作用下被还原成氮气或氮氧化物的过程 3.交换吸附:带电粒子被带相反电荷的土壤胶体可逆吸附的过程 4.养分再利用:早期吸收进入植物体的养分可以被其后生长的器官或组织利用 5.生理酸性肥料:植物选择性吸收后导致环境酸化的肥料 二、简述NO3-N吸收与同化过程，影响因素(10分) 1、以NO3－形式主动吸收 2、经过硝酸还原作用分两步还原为NH4＋，然后同化为氨基酸，再进一步同化。 3、影响因素：（1）硝酸盐供应水平当硝酸盐数量少时，主要在根中还原;（2）植物种类木本植物还原能力>一年生草本。一年生草本植物因种类不同而有差异，其还原强度顺序为：油菜>大麦>向日葵>玉米>苍耳（3）、温度温度升高，酶的活性也高，所以也可提高根中还原NO3--N 的比例。（4）、植物的苗龄在根中还原的比例随苗龄的增加而提高; （5）、陪伴离子K+能促进NO3-向地上部转移，所以钾充足时，在根中还原的比例下降；而Ca2+和Na+为陪伴离子时则相反; （6）、光照在绿色叶片中，光合强度与NO3-还原之间存在着密切的相关性。 三、在小麦/玉米、小麦/水稻轮作体系中，磷肥应如何分配？为什么？(10分) 1、小麦/玉米轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于玉米、小麦生长期温度的，对磷的需要量高。 2、小麦/水稻轮作，优先分配在小麦上，因为小麦需磷高于水稻、小麦在旱地，磷的有效性低于水稻季。 四、举6种元素，说明养分再利用程度与缺素症发生部位的关系(10分) 氮磷钾镁，再利用能力强，缺素先发生在老叶。 铁锰锌，再利用能力低，缺素先发生在新叶 硼和钙，再利用能力很低，缺素先发生在生长点 五、什么是酸性土壤, 酸性土壤的主要障碍因子是什么？(10分) 1 酸性土壤是低pH土壤的总称，包括红壤、黄壤、砖红壤、赤红壤和部分灰壤等。 2 主要障碍因子包括：氢离子毒害、铝的毒害、锰的毒害、缺乏有效养分 六、双子叶植物及非禾本科单子叶植物对缺铁的反应机理是什么？(20分) 双子叶植物和非禾本科单子叶植物在缺铁时，根细胞原生质膜上还原酶活性提高，增加对Fe3+的还原能力，质子和酚类化合物的分泌量加大，同时增加根毛生长和根转移细胞的形成，其适应机理称作机理Ⅰ。 1) Fe3+的还原作用机理Ⅰ的一个重要特点是缺铁时植物根系表面三价铁的还原能力显著提高。 2) 质子分泌：机理Ⅰ类植物根细胞原生质膜上受ATP酶控制的质子泵受缺铁诱导得以激活，向膜外泵出的质子数量显著增加，使得根际pH值明显下降酸化的作用有两方面：一是增加根际土壤和自由空间中铁的溶解度，提高其有效性；二是创造并维持根原生质膜上铁还原系统高效运转所需要的酸性环境。 3) 协调系统：对机理Ⅰ植物而言，缺铁不仅诱导根细胞原生质膜上还原酶的形成与激活，而且诱导质子泵的激活，这两个过程之间不论是在发生的时间，还是在发生的部位上，都是密切配合、协同起作用的。这一协同系统保证了植物在缺铁时，特别是在高pH环境中，也能有效地还原Fe3+ 。

浙大药学考题

2002年药物分析硕士考试试题 一、名词解释及简答题(20分) 1．易炭化物检查法----2．干燥失重及干燥失重测定的主要方法---- 3．炽灼残渣----4．简述何为药物的纯度及药物杂质的主要来源----5．重金属---- 二、填空题(15分) 1．中华人民共和国法定的药品标准包括______、______、_____。药物中的杂质是指药物中存在的____或__，甚至对人体键康有害的物质。通常药物中杂质的主要来源是由____、____、___和____过程引入的。 2．药品质量标准（简称药品标准）是国家对药品质量、规格及检验方法所做的技术规定， 是药品____、_、____、__和____部门共同遵守的法定依据。 三、简答题 1．古蔡法检查药物中微量砷盐的原理是什么？含锑药物采用什么方法检查砷盐？（写出基础反应过程及反应式）（15分）(10分) 2．药品检验工作的基本程序是什么？分别叙述每个过程的内容和基本要求是什么？ 四、肾上腺素是由肾上腺酮经氢化、拆分等工艺步骤制得的，因此在药物中对可能引进的肾上腺酮进行控制。根据肾上腺酮在310nm波长处有最大吸收，而肾上腺素在这一波长处无吸收的特点，采用紫外分光光度法控制杂质含量。中国药典规定，取本品，加盐酸溶液（9→2000）制成每1ml中含2.0mg的溶液，在310nm波长处测定，吸收度不得过0.05。已知肾上腺酮在310nm(+/-1nm)波长处的吸收系数（E|%cm）为453，计算中国药典规定的肾上腺酮杂质的限量为多少？（15分） 五、为了确切地评价药物制剂的质量和保证临床用药的安全有效，药物制剂含量测定的结果是按标示量的百分含量表示（相当于标示量的百分含量）而不是采用原料药百分含量的表示方法。中国药典规定维生素Ｂ12注射液的含量测定方法是：精密量取本品7.5ml，置25ml量瓶中，加蒸馏水稀释至刻度（使每ml中含维生素Ｂ1230ug）摇匀，置1cm石英池中，以蒸馏水为空白，在361+/-1nm波长处测定吸收度，按维生素Ｂ12的吸收系数（E|%cm）为207计算即得。 如果20010920批维生素Ｂ12注射液的规格为0.1mg/ml，依法制样在361nm波长处测得的吸收度Ａ为0.593，计算该批维生素Ｂ12注射液相当于标示量的百分含量是多少？（15分） 六、简要叙述生化药物的特点是什么？（10分） 2005年1月浙江药学药物分析试卷 一、填空题(每空1分，共20分) 1.药物在贮存过程中，引起药物变质的重要因素是___________和氧化。 2.我国药典主要采用___________检查药物中的微量砷盐。 3.巴比妥类药物的母核为___________。 4.巴比妥类药物在___________性溶液中，可以电离为具有共轭体系，而产生明显的紫外吸收。

中农植物营养学复习思考题

植物营养学复习思考题 第一章绪论 1，植物营养学研究包括哪些领域 2，植物营养学的主要研究方法有哪些 第二章养分的吸收 3，解释概念：自由空间，水分自由空间，杜南自由空间，阳离子交换量，离子通道，载体，质子泵 4，离子被动吸收和主动吸收的区别是什么 5，ＮＯ3－，Ｈ2ＰＯ４－，Ｋ＋，Ｃa2+,Na+的跨膜运输有何异同 6，Ｎernst方程有什么意义 7，质子泵在离子跨膜运输中有何意义 8，养分吸收动力学参数Ｋm,Vmax是什么意义；不同浓度下，养分吸收曲线有何不同 9，离子间的相互作用如何影响养分的吸收 10，什么是养分的临界期，养分最大效率期 11，叶面营养有哪些特点 12，１０．在哪些情况下应用根外施肥效果较好 13，１１．影响叶面追肥效果的因素有哪些 第三章养分的运输和分配 14，解释概念：质外体，共质体，根压，伤流液，交换吸附，再吸收，养分再利用 15，木质部汁液与韧皮部汁液的特性有何差别 16，养分的再利用有何意义？根据养分再利用程度将元素分类 17，试述养分再利用程度与缺素症发生部位的关系 第四章营养元素的营养功能 一、大量元素 18，哪些元素为植物必需元素 19，植物必需营养元素的标准是什么 20，正常植物中各种养分元素含量的范围是多少 21，如何按生物化学和生理功能对营养元素分组 22，什么是ＰＨ值 23，活性氧有哪些种？其清除系统有哪些 24，简要说明禾本科作物植株不同生育时期，不同器官含氮量变化特点 25，硝酸还原酶的形成特点及其主要成分是是什么 26，简述ＮＯ3-Ｎ吸收与同化过程，影响因素 27，１０．简述ＮＨ4＋的吸收机理及其对根际ＰＨ值影响 28，１１．有哪些酶参与氮同化过程？其英文缩写是什么 29，１２．植物在磷代谢中有何作用 30，１３．磷如何调节碳水化合物代谢 31，１４．影响磷吸收的主要因素有哪些 32，１５．植物缺磷的主要症状是什么 33，１６．什么是菌根？它为什么能促进植物吸收磷 34，１７．钾促进蔗糖想韧皮部运输的动力是什么 35，１８．钾离子与蛋白质合成的关系及缺钾的危害

(完整版)西安交通大学电机学课件

第一篇直流电机 一. 直流电机(DC Machines)概述 直流电机是电机的主要类型之一。直流电机可作为发电机使用，也可作为电动机使用。 用作发电机可以获得直流电源，用作电动机，由于其具有良好的调速性能，在许多调速性能要求较高的场合，得到广泛使用。 直流电机的用途:作电源用:发电机；作动力用:电动机；信号的传递:测速发电机,伺服电机 作电源用:直流发电机将机械能转化为直 流电能 作动力用:直流电动机将直流电能转化为机械能 信号传递:直流测速发电机将机械信号转 换为电信号 信号传递-直流伺服电动机将控制电信号转换为机 械信号 二. 直流电机的优缺点 1.直流发电机的电势波形较好，受电磁干扰的影响小。 2.直流电动机的调速范围宽广，调速特性平滑。 3.直流电动机过载能力较强，起动和制动转矩较大。 4.由于存在换向器，其制造复杂，成本较高。 第1章直流电机的工作原理和结构

1-1 直流电机工作原理 一、原理图(物理模型图) 磁极对N、S不动, 线圈（绕组）abcd 旋转, 换向片1、2旋转, 电刷及出线A、B不动 二、直流发电机原理（机械能--->直流电能）( Principles of DC Generator) 1.原动机拖动电枢以转速n(r/min)旋转； 2.电机内部有磁场存在；或定子（不动部件）上的励磁绕组通过直流电流(称为励磁电流 I f)时产生恒定磁场（励磁磁场，主磁场） (magnetic field, field pole) 3.电枢线圈的导体中将产生感应电势 e = B l v ，但导体电势为交流电，而经过换向 器与电刷的作用可以引出直流电势E AB，以便输出直流电能。（看原理图1，看原理图2） (commutator and brush)

植物生理学2套模拟卷及答案讲解

第一套： 一、选择题 １、促进叶片气孔关闭的植物激素是（Ｄ）。 A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．脱落酸 2、植物根系吸收的水分向地上部分运输时，主要通过（Ｃ）。 Ａ．筛管B．共质体C．质外体D．胞间连丝 3、以下关保卫细胞的说法不正确的是（Ｃ）。 A．保卫细胞的叶绿体中含有丰富的淀粉体，黑暗时淀粉积累，而光照时淀粉减少B．气体通过气孔表面的扩散速率不与气孔的面积成正比，而与气孔的周长成正比C．气孔完全关闭时，用无 CO2的空气处理可使气孔张开 D．不是所有的气孔外侧都有副卫细胞 4、下列关于细胞壁蛋白质的说法不正确的是（Ｂ）。 A．伸展蛋白具有丝氨酸羟脯氨酸高度重复的基序 B．纤维素在细胞壁中是纤维素酶的主要底物 C．酸性环境有利于纤维素酶的水解活性 D．扩张蛋白对pH敏感，且具有高度专一性 5、C3、C4、CAM植物的碳固定的CO2受体分别是（Ａ）。 A．RuBP PEP PEP B．RuBP RuBP PEP C．RuBP PEP RuBP D．PEP RuBP PEP 6、在光照弱、温度低的条件下，C4植物的光和速率（Ｂ）C3植物。 A．高于B．低于C．等于D．无法比较 7、下列说法中错误的是（Ａ）。 A．C4植物在低温环境下仍可以很好地生长 B．昼夜温差大，有利于净光合产物的积累，所以北方生长的苹果比较甜 C．在高CO2浓度下，温度是光合作用的主要限制因子 D．水分过多不利于植物生长 8、光呼吸碳氧化循环在以下哪三种细胞器中完成（Ｃ）。 A．叶绿体、核糖体、线粒体B．叶绿体、过氧化物酶体、液胞 C．叶绿体、过氧化物酶体、线粒体D．高尔基体、过氧化物酶体、线粒体 9、氨的同化作用中（A ）植物多利用其绿色组织还原硝酸根。 A．热带B．温带C．寒带D．亚寒带 10、下列不是影响根系吸收矿质元素的因素是（C）。 A．土壤温度B．土壤pH C．土壤水分D．土壤通气情况 11、大部分硝酸还原酶在还原硝酸时的供氢体式（C）。 A．水B．NADPH C．NADH D．NADH 和NADPH 12、利用水泵将营养液循环利用的方法是（B）。 A．溶液培养法B．营养膜培养法C．有氧溶液培养法D．都不是13、下列属于生理酸性盐的是（AD ）。 A．硫酸铵B．硫酸钠C．硝酸钾D．氯化铵 14、具有门控特性的离子跨膜运输蛋白是（A）。 Ａ．离子通道Ｂ．离子载体Ｃ．致电离子泵Ｄ．中性离子泵 15、不属于植物细胞膜上H+-ATP酶的是（B）。

学年浙江大学药学院药物化学试卷

2005-2006学年浙江大学药学院药物化学试卷 学号姓名 一、试写出下列药物的化学结构或名称、结构类型及其临床用途（30分，每 题3分） 1.诺氟沙星 2.氮甲 3.氨苄西林 4.布洛芬 5.阿昔洛韦 6. OCOCH3 COO NHCOCH3 7. N N N CH2C OH CH2 F N N N 8. O OH C CH 9. N H NO2 COOCH3 H3COOC H3C CH3 10. O S N H NHCH3 CHNO2 二、最佳选择题（20分，每题1分） 1.从结构类型看，洛伐他汀属于（）

A．烟酸类 B．二氢吡啶类 C．苯氧乙酸类 D．羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂 2.药物Ⅱ相生物转化包括（） A．氧化、还原 B．水解、结合 C．氧化、还原、水解、结合 D．与葡萄糖醛酸、硫酸、氨基酸等结合 3.吩噻嗪类抗精神病药的基本结构特征为（） A．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔1个碳原子 B．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔2个碳原子 C．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔3个碳原子 D．吩噻嗪母核与侧链碱性胺基之间相隔4个碳原子 4.关于雌激素的结构特征叙述不正确的是（） A．3－羰基 B．A环芳香化 C．13－角甲基 D．17－β－羟基 5.镇痛药吗啡的不稳定性是由于它易（） A．水解 B．氧化 C．重排 D．降解 6.氯霉素的4个光学异构体中，仅（）构型有效 A．1R,2S(+) B．1S,2S(+) C．1S,2R(－) D． 1R,2R(－) 7.四环素类药物在强酸性条件下易生成（） A．差向异构体 B．内酯物 C．脱水物 D．水解产物 8.下列四个药物中，属于雌激素的是（） 属于雄激素的是（） 属于孕激素的是（） 属于糖皮质激素的是（） A．炔诺酮 B．炔雌醇 C．地塞米松 D．甲基睾酮 9.以下哪个药物不是两性化合物（） A．环丙沙星 B．头孢氨苄 C．四环素 D．大环内酯类抗生素 10.从结构分析，克拉霉素属于（） A．β－内酰胺类 B．大环内酯类 C．氨基糖甙类 D．四环素类 11.环磷酰胺的作用位点是（） A．干扰DNA的合成 B．作用于DNA拓扑异构酶 C．直接作用于DNA D．均不是 12.从理论上讲，头孢菌素类母核可产生的旋光异构体有（）

植物营养学复习题

植物营养学》试题一 一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1.矿质营养学说 2.植物营养临界期 3.最小养分律 4.过磷酸钙的退化作用 5.报酬递减律 二、填空题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1.植物吸收养分的器官主要是，其次是。植物吸收养分的形态主要是，此外植物还可吸收少量形态的养分。 2.影响植物吸收养分的因素中，内在因素是。 3.养分跨膜的机制有和两种，其中选择性吸收养分，同时要消耗能量的机制属，空气中的SO2、CO2等气体通过扩散作用进入叶细胞，其机制属。 4.植物必需营养元素中，微量营养元素有种，它们是。被称为“植物营养三要素”或“肥料三要素”的是。 5.在下列元素中选择填空（单项或多项） A.氮 B.钙 C.钾 D.铁 E.氧 F.磷 G.硫 在植物体内移动性很强，首先在下部叶片出现黄化症的是，首先在下部叶片出现叶色暗绿或墨绿的是。在植物体内移动性差，缺乏症状首先出现在上部幼叶或顶尖的是。在粘重滞水的土壤中，植物根系吸收养分能力弱，原因是缺，而影响到根系的呼吸作用。 6.在下列肥料中选择填空（单项或多项） A.人畜粪尿 B.氯化铵 C.磷酸铵 D.过磷酸钙 E.堆肥 F.硫酸钾 G.硝酸钠 上述肥料中，属于有机肥的是；属于生理酸性肥料的是，属于生理碱性肥料的是；属于二元复合肥的是。 上述肥料中，最适宜做根外追肥的是；不能与石灰混合施用的是；不适宜施在强还原性水稻田的是。 7.人粪尿不能施在盐碱土上，是因为其含有约1%的。 8.秸秆可以通过、、 和四种方式还田，但生产上强调的还田方式是。 9.微生物菌剂并不直接提供养分，而是通过来提高作物的产量和品质。 三、简答题（本大题共3小题，第1题6分，第2、3题7分，共20分） 1.简述养分从土壤到达植物叶片的几个步骤。 2.为什么要提倡无机肥料与有机肥料配合施用？ 3.简述铵态氮肥的合理施用方法。 四、计算（本大题共1小题，每小题15分，共15分） 欲配制适用于某一地区某一作物的专用肥，要求其养分比例为N：P2O5：K2O=1：0.58：1.25，养分总浓度为28.3%。配制该专用复混肥1吨，需用硫酸铵（含N20%）、磷酸铵（含N15%，含P2O550%）、氯化钾（含K2O60%）和添加物各多少公斤（结果保留为整数）？该专用复混肥料

浙江大学药学院药学奖助学金评定条例试行

浙江大学药学院“药学”奖（助）学金评定条例（试行） 第一条为了培养热爱药学、品学兼优、有志药学事业的优秀学生，帮助家境困难的优秀学生完成学业，有利于鼓励更多的学生热爱药学，选择药学， 根据“浙江大学教育基金会药学院教育基金78药学校友专项基金管理办法为浙江大学药学院本硕学生设立“药学”奖（助）学金。为切实做好“药学”奖（助）学金的评定和发放工作，特制定本条例。 第二条“药学”奖（助）学金的评定对象：1、热爱药学专业、选择药学专业为主修专业的浙大在读全日制本科生，优先奖（助）品学兼优的家庭经济困难学生。2、有志攻读药学类博士学位经济比较困难的硕士研究生。在学生品德和学业能力评价基础上，重点评价学生对专业的热爱程度。 第三条本科生“药学”奖（助）学金每年10月评定一次，每次评选30人左右，其中本科生25名左右，一等每人奖助金额3000元，二等每人奖助1000元；硕士研究生“药学”奖（助）学金每年6月、12月申报评选，每年评选5名左右，每人奖助2000元。 获奖助学生表现特别突出者，可提出申请，经审核批准后，可以连续获得该项奖助学金。 第四条浙大“78药学校友”专项基金管理委员会委托药学院奖助学金评审委员会，负责该项奖助学金的审定、批准和授予工作。 浙大“78药学校友”专项基金管理委员会要求药学院奖助学金评审委员会将获奖学生材料和评奖结果备案及要求药学院组织受奖助学生做好在校学业总结和告知毕业去向。 第五条评选条件 1、热爱祖国，自觉遵守国家法律和校规校纪，无违纪行为； 2、热爱药学，具有为药学事业奉献自我的精神，有较高的药学工作目标，积极参加药学科研活动和药学实践活动，表现突出。 第六条评定程序 1．个人申请。申请“药学”奖（助）学金的同学，需认真填写?药学院“药学”奖（助）学金申请表?提出书面申请，班主任、德育导师和导师签署推荐意

2021浙江大学药剂学考研真题经验参考书

我的英语不是很好，四级426分过的，所以深知自己一定要学好英语，我英语是跟的是蛋核英语的视频课程，前期主要还是背单词，词汇书我买的是《一本单词》，在考前最后几天仍然在背，因为词汇真的很重要，词汇的记忆要结合真题句子，因为考研词汇和四六级词汇最大的区别在于考研词汇会出现一种词汇多种意思，因此，视频课大家一定要好好听，但是切记真题别做太早，因为太早了效果不一定会非常理想。如果实在想做题，可以关注蛋核英语和木糖英语的微信公众号，跟着视频做一做题。真题我买的《木糖英语真题手译版》，第一遍做的时候没有写在卷子上，来来回回做了有三遍，我平时也会积累长难句，在积累长难句的过程中我也加强了翻译能力，效果会一举两得 其实，像我的话是理科生，政治可以说是一点基础都没有。所以我觉得像我们这种基础不好的考生的话，复习政治的时候还是建议在暑假的时候报一个政治集训营辅导，在暑期的时候集中把政治过一下，花的时间又少效果又比较好，这样之后的几个月就可以集中复习专业课和英语了。除了背诵知识点，大题和刷选择题以外，也没啥经验可以分享的。不过这里给大家推荐李凡老师的《政治新时器》，特别不错的政治素材书，我有同学买的也是这个。最后政治考的都还不错。 复习专业课，基础阶段的复习，重点全面熟悉教材，适当扩展知识面。 具体做法：快速阅读教材，大致先了解各个知识点，先形成一个整体架构，然后再逐步精学。这一步看书仍无须看得太深入，当然这个大致了解并不是让你简单的翻翻书、看看目录就可以了的。 需要全面地扫一遍，尽量不要遗漏一些小细节，目的是照顾到全部知识点，把内在的结构脉络理出来，这对于把握各部分知识之间的逻辑关系、加深宏观整体的理解尤为必要。 通过全面熟悉教材，你应该将专业课的复习按阶段的进行划分，并且制定出一份与自己实际情况相符合的复习计划，按照计划进行复习安排。 在熟悉教材的过程，你一定会遇到有不懂的地方，或者理解不透的地方，这个时候请你将它重点勾画出来，但是不要在基础阶段不要花太多的时间去非要弄明白，知识是相通的，你会越学越明白的。 专业课参考书往往比较多，包含的复习内容也非常广，但考试不可能把所有知识点都考到，我们首先要做的，就是一个“大浪淘沙”的工作。快速浏览之后

中国农业大学 864植物营养学 思考题

《植物营养学》思考题 第一章 绪论 1．说明植物营养与合理施肥的关系以及施肥在农业生产中的地位。 2．就“植物矿质营养学说”、“养分归还学说”、“最小养分律”的意义加以评说。 3．叙述土培法和营养液培养法在植物营养学科中的重要性及适用范围。 第二章 大量营养元素 1．就NH+4-N同化来讲，GDH途径和GS-GOGAT途径有什么特点？为什么说GS-GOAT途径是更为普遍和重要的同化方式？ 2．如何对NH+4-N与NO3-N的营养作用做出正确评价？其肥效主要受什么因素的影响？ 3．说明磷酸盐被植物吸收后在体内的行为轨迹和特点。 4．说明植物体内酰胺和植素的合成及其重要意义。 5．就蛋白质合成来看同钾和氮的功能有何不同？ 6. 说明缺乏氮磷钾养分时， 植株外形、颜色等症状和特点并分析其原因。 第三章 中量营养元素 植物缺钙的典型症状是什么？ 钙是如何作为第二信使起作用的？ 镁是如何调控RuBP羧化酶和ATP酶的？ 缺镁、缺硫和缺钙均会造成叶片黄化，三者有什么不同？ 硫如何参与电子传递？ 哪些氨基酸中含有硫？ 第四章 微量营养元素 说明植物缺铁的症状、原因以及植物对缺铁的可能适应机制。 简述植物缺硼症状、部位与硼的生理功能之间的关系。 缺锰对植物的生长有何影响？为什么？ 除缺铁外，还有哪些微量元素缺乏时会影响植物的生殖生长，为什么？ 缺锌和缺铁的症状有何异同？为什么？ 请描述典型的缺钼症状，缺钼对高等植物体内的哪些生理过程有直接影响？ 哪几种微量元素与植物体内氧自由基的产生和清除有关，举例说明其作用原理。 试比较大量元素和微量元素在植物体内的作用和功能有何差异。 第五章 有益元素 什么是有益元素?目前公认的有益元素包括哪几种？ 简述硅、硒在植物体内的存在形态和分布。 钠有哪些营养功能？植物对钠的适应性机理是什么？ 镍是如何参与植物体内尿素降解的？ 如何正确评价有益元素在植物营养中的地位。 在生产中合理施用有益元素时应注意什么问题？ 第六章 土壤养分的生物有效性

植物营养学课堂笔记及期末复习参考

第一章 第一节：植物的组成 一、植物的组成 单宁、脂肪等（占15%） 有机物碳水化合物：各种糖类（60%） 有机物质（占干重95%）蛋白质（占10%） （占鲜重25%）木质素（占25%） 植物体灰分（占5%）：P、K、Ca、S、Si、Fe、Mn、B、Mo、Zn、Cu、 Na、Cl 水（占鲜重75%） 二、物质组成的差异 ⑴水分差异：①不同植物种类；②不同生育期；③不同器官 ⑵有机物种类差异：①糖类植物；②脂肪类植物；③纤维类植物 ⑶灰分的成分差异：①不同植物种类；②不同土壤条件；③不同器官 三、植物体的必需营养元素 ⒈必需营养元素判断标准： ⑴完成植物生命周期所不可缺少的； ⑵缺少后会呈现专一的缺乏症； ⑶在植物营养上所起的作用是直接的。 大气影响营养元素：C、H、O ⒉必需营养大量必需营养元素：N、P、K 元素的种类必需矿质营养元素中量必需营养元素：Ca、Mg、S 微量必需营养元素：Fe、Mn、Zn、B、Mo、Cl ⒊有益元素（不具有普遍性，只作用于个别植物） Si 禾本科Co 豆科植物 Na C4植物Al 茶叶 四、⑴植物营养同等重要律：必需营养元素在植物体内不论被需求量多少，对植物的生长所 求作用是同等重要的。 ⑵植物营养不可替代律：一种必需营养元素的胜利功能不能被其他营养元素所完全替 代。 第二节：植物对养分的吸收 一、植物吸收养分的形态 ⒈离子态（主要吸收形式）：NH4+、NO3-、H2PO4-（酸性）、HPO42-（碱性）、K+、Ca2+、Mg2+ ⒉分子态：Co(NH2)2（尿素） 二、植物吸收养分的部位 ⒈根：根冠区吸收能力强土壤施肥主要部位 ⒉叶子叶面施肥次要部位

2015年浙江大学远程教育《药剂学》在线作业答案

2015年浙江大学远程教育《药剂学》在线作业答案

2056065fwAAAR-QVmz_4n 552400以下利用亲水胶体的盐析作用制备微囊的方法是（）。 A 单凝聚法 B 复凝聚法 C 溶剂-非溶剂法 D 界面缩聚法 E 喷雾干燥法 2.以下关于眼膏剂的叙述错误的是（）。 A 成品不得检出金黄色葡萄球菌与绿脓杆菌 B 眼膏剂的基质应在150℃干热灭菌1～2h C 眼膏剂较滴眼剂作用持久 D 应在无菌条件下制备眼膏剂 E 常用基质是黄凡士林:液体石蜡:羊毛脂为5:3:2的混合物 3.根据不同的情况选择最佳的片剂生产工艺,辅料具有相当好的流动性和可压性，与一定量药物混合后仍能保持上述特性（）。 A 结晶压片法 B 干法制粒法 C 粉末直 接压片 D 湿法制粒压片 E 空白颗粒法 4.在软膏剂中,属于弱的W/O型乳化剂是（）。 A 山梨醇 B 羟苯酯类 C 鲸蜡醇 D 聚乙二醇4000 E 液体石蜡 5.下列各物质在片剂生产中的作用,片剂的润滑剂（）。 A 聚维酮 B 乳糖 C 交联聚维酮 D 水 E 硬脂酸镁 6.下列方法中不能增加药物溶解度的是（）。 A 加助溶剂 B 加助悬剂 C 成盐 D 改变溶剂 E 加增溶剂 7.物料混料不匀或模具被油污污染会造成（）。 A 裂片 B 粘冲 C 崩解迟缓 D 片重 差异过大 E 色斑 8.处方中的润湿剂是（）。 A 醋酸可的松微晶25g B 氯化钠3g C 聚山梨酯801.5g

D 羧甲基纤维素钠5g E 硫柳汞0.01g/ 制成1000ml 9.透皮吸收制剂中加入“Azone”的目的是（）。 A 增加贴剂的柔韧性 B 使皮肤保持润湿 C 促进药物经皮吸收 D 增加药物的稳定性 E 使药物分散均匀 10.在软膏剂中,常用于调节软膏剂稠度的是（）。 A 山梨醇 B 羟苯酯类 C 鲸蜡醇 D 聚乙二醇4000 E 液体石蜡 11.下列液体制剂中，分散相质点最小的是（）。 A 高分子溶液 B 溶液剂 C 混悬剂 D 乳剂 E 溶胶剂 12.制备滴丸可采用（）。 A 沸腾制粒法 B 滴制法 C 研和法 D 流延法 E 薄膜分散法 13.要求进行崩解时限检查（）。 A 合剂 B 栓剂 C 注射剂 D 片剂 E 软膏剂 14.根据不同的情况选择最佳的片剂生产工艺,药物呈结晶型，流动性和可压性均较好（）。 A 结晶压片法 B 干法制粒法 C 粉末直 接压片 D 湿法制粒压片 E 空白颗粒法 15.物料弹性复原及压力分布不均匀会造成（）。 A 裂片 B 粘冲 C 崩解迟缓 D 片重 差异过大 E 色斑 16.下列基质中属于油脂性软膏基质的是（）。 A 聚乙二醇 B 甘油明胶 C 羊毛脂 D 纤维素衍生物 E 卡波普 17.下列有关高分子溶液的表述中，错误的是（）。

植物营养学必过版

一、名词解释 1.根自由空间：指根部某些组织或细胞允许外部溶液中离子自由扩散进入的区域。 2.水分自由空间：即水溶性离子可以自由进出的那部分空间。 3.被动运输：是离子顺电化学势梯度进行的扩散运动，此过程不需要能量。 4.主动运输：是在消耗能量的条件下，离子逆电化学势梯度的运输。 5.离子通道：是生物膜上能被动运输离子、具有选择性孔隙的蛋白质。 6.离子载体：是指质膜上能主动或被动、有选择性的携带某种离子穿过质膜的蛋白质。 7.离子泵：是存在于细胞膜上的蛋白质，它通过ATP水解提供能量，能逆电化学势梯度将某 种离子“泵入”或“泵出”细胞。 8.拮抗作用：是指在溶液中某一离子的存在能抑制根系对另一离子吸收的现象。 9.协同作用：是指在溶液中某一离子的存在有助于根系对另一些离子的吸收。 10.维茨效应：Ca2+具有稳定质膜结构的特殊功能，有助于质膜的选择性吸收，因此，Ca2+对多 种阳离子有协助作用。 11.营养临界期：是指植物生长发育的某一时期，对某种养分要求的绝对数量不多但很迫切， 并且当养分供应不足或元素间数量不平衡时对植物生长发育造成难以弥补的损失，这个时期叫做植物营养的临界期。 12.最大有效期：在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥最大效能的时期。 13.根外营养：植物除可以从根部吸收养分外，还能通过地上部吸收养分的方式 14.叶面营养：植物通过叶片吸收养分的方式叫叶面营养。 15.横向运输：介质中养分从根表皮细胞进入根内皮层到达中柱的迁移过程叫养分横向运输。 由于迁移距离段，又称短距离运输。 16.纵向运输：养分从根部经木质部或韧皮部到达地上部的运输，及养分从地上部经韧皮部向 根的运输过程叫养分纵向运输。因迁移距离较长，又称长距离运输。 17.养分的再利用：植物某一器官或部位中的矿质养分可通过韧皮部运往其他器官或部位，而 被再度利用，这种现象叫做矿质养分的再利用。 18.生物有效养分：指存在于土壤的离子库中，在作物生长期内能够移动到位置紧挨植物根系 的一些矿质养分。 19.化学有效养分：是指能采用不同化学方法从土壤中提取出来的养分。 20.缓冲容量：指土壤保持一定养分强度的能力。 21.截获：是指根系直接从所接触的土壤中获取养分，而养分不经过迁移。 22.质流：是指由于植物的蒸腾作用和根系吸水造成根表土壤与土体之间出现明显水势差，土 壤溶液中的养分随水流向根表的迁移过程。 23.扩散：由于根系不断的吸收养分，使根表有效养分的浓度明显降低，并在根表垂直方向上 出现养分浓度梯度差，引起土壤养分顺浓度梯度向根表迁移的方式。 24.根际：是指受植物根系活动的影响，在物理、化学和生物学性质上不同于土体的那部分微 域地区。 25.根际效应：由于植物根系的细胞组织脱落物和根系分泌物为根际微生物提供了丰富的营养 和能量，使根际微生物的数量和活性高于土体的现象，即为根际效应。 26.速效性钾：指土壤中能被植物直接吸收利用的钾。 27.缓效性钾：指2:1型粘土矿物固定的钾和云母类次生矿物中的钾。 28.矿物态钾：又称难溶性钾，是指含钾原生矿物中的钾。 29.铵态氮肥：凡氮肥中的氮素以NH4+或NH3形态存在的均属铵态氮肥。 30.硝态氮肥：凡肥料中的氮素以硝酸根（NO3-）形态存在的均属于硝态氮肥。 31.多元复混肥料：除氮、磷、钾三种养分外同时还含有微量营养元素等