大班美术教案圣诞节

大班美术教案圣诞节

圣诞节本是宗教节日。十九世纪，圣诞卡的流行、圣诞老人的出现，使圣诞节开始渐渐流行起来。圣诞庆祝习俗在北欧流行后，结合着北半球冬季的圣诞装饰也出现了。一起看看大班美术教案圣诞节!欢迎查阅!

大班美术教案圣诞节1

举办此“感恩圣诞节”主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的氛围。了解圣诞知识。因为在平时的观察中，我发现本班孩子对圣诞知识较欠缺。我就借此孩子们感兴趣的活动，让幼儿在没有任何枯燥压力的情况下了解更多的圣诞知识，何乐而不为。其结果也是相当有效的。

另外，我加入了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会知识。例如：圣诞节是哪一天?是哪个国家的节日?圣诞节与我们国家的什么节日是一样盛大的?圣诞节的象征物是什么?圣

诞色是哪三种?西方小朋友用什么来装圣诞礼物?圣诞礼物是由

谁来送的?他从哪里来呢?等等一系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。活动氛围很活跃，孩子们的积极性特别高。同时，大部分孩子都已对圣诞节有了初步的了解。在此基础上，

我又添加了圣诞节、圣诞树和圣诞老人的英语说法，让他们在不知不觉中学习了英语，丰富了词汇。

在整个活动过程中，我以幼儿为中心，尊重他们的意愿，让他们自主地参与到活动中。引导幼儿制作圣诞贺卡，让他们学会跟父母合作制作圣诞节礼物，自己去跟抽到的小朋友交换礼物等等。孩子们都很开心并愿意跟同伴分享快乐。

不过在活动中我也发现一些问题。比如，有些孩子不懂得活动的相关规则，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给他的礼物。这就导致了一些幼儿没有收到礼物。出现这种情况后，我立即寻找没有礼物的孩子，帮助协调以免引起幼儿的情绪波动。幸好调解及时，孩子们在愉快的氛围中结束了本次活动。但是，作为引导的老师有必要事先做好充分的说明，务必让每一名幼儿都能够参与其中并获得惊喜。在今后的活动中我会注意此类问题，避免再次发生。

今年的圣诞节我们幼儿园举行了幼儿才艺表演，在才艺表演的当天，在表演的过程中小朋友们都看着前面老师的动作，跟着老师认认真真的做，都表现得很好。这是我们幼儿第一次参加集体的表演，对于我们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的一次进步，而且在这次活动的排练期间，孩子也学到很多，对孩子也是一种很好的锻炼。

表演完后我们还在教师举行了活动与游戏，让家长和孩子一起做圣诞帽，站在旁边看着家长与孩子们认认真真的选材料，用剪刀剪，又用胶带粘忙的不亦乐乎，非常高兴，毕竟这次活动对家长和孩子都是一次难忘的记忆。

活动中，我班三位老师都参与了。孩子们的兴致特别高，都想获得老师为他们准备的礼物。但是孩子们遵守游戏规则，谁抽中的谁就送被抽中者礼物。他们享受这种交换的乐趣。幼儿家长也相当地配合，他们期待今后举办更多的类似活动。在这里很感谢家长的配合，因为有了你们的支持我们这次活动才会这么的精彩，有了你们的支持活动才能圆满的画上句号，希望在老师和家长的教育培养下，我们的孩子会更加的健康的成长。也祝我们的孩子越来越懂事，每天都开开地心心的。总而言之，活动算是比较成功的!在今后的教学中，我们会再接再厉，不断总结提高，更好地融会贯穿“让孩子在乐中学、学中乐”的幼教理念。

大班美术教案圣诞节2

活动开展前期，我们利用视频和图片让孩子们了解了圣诞节是西方国家的节日，知道了过圣诞节的习俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片、资料，带到幼儿园和大家共同分享。有了这些经验准备之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达“哪个小朋友上课认真听讲，喜欢帮助

优秀大班创意美术教案

优秀大班创意美术教案． 优秀大班创意美术教案【篇一：大班美术教案：创意绳世界】

大班美术教案：创意绳世界 大班美术教案：创意绳世界 设计思路： 在前期活动中，孩子们发现和搜集了许多可再利用的废弃物，如旧报纸、废纸袋、废旧纸板箱等，并获得了一些变废为宝的经验。 在搜集活动中，有些幼儿拿来了家里不用的旧绳子，如包装绳、棉绳等。这些绳子的材质、色彩、长度各不相同，品种多样，但它们没有引起其他幼儿的关注。为了拓展孩子们的经验，让旧绳子变废为宝，教师身体力行，从家里找来许多玻璃纤维绳、包装

绳、旧麻绳等，放到班级的“贝贝材料库”中。果然，教师的举动引起了孩子们的关注。在教师的影响下，孩子们从家里带来了更多的旧绳子，如棉绳、尼龙绳、弹力绳、吊牌绳，他们对旧绳子可以变什么，能派什么用场津津乐道。于是，教师抓住幼儿的这一兴趣点，设计了集体活动“创意绳世界”。 根据大班幼儿的年龄特点和学习特点，教师在设计活动时力求看、听、想、做结合，寓教于乐，在活动中实现教学做合一，并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。该活动设计了四个环节： 第一环节，幼儿欣赏各种各样的绳子，讨论绳子可以派什么用，为后面的制作作铺垫。 第二环节，教师一方面通过欣赏利用废旧物制作的作品，引导幼儿分享交流已有的制作经验(如用包装纸、包装盒制作的物品等)；另一图片，激发幼儿创意制作的”绳子秀“方面让幼儿欣赏用旧绳子制作的． 愿望。他们有的准备将短绳打结变成长绳做成门帘，有的准备用包装绳系上小玩意做成风铃，有的准备把绳子盘起来粘在卡纸上变成一幅画，有的准备把麻绳绕在塑料瓶外做成花瓶，等等。第三环节，幼儿按自己的意愿分成若干组进行创意制作。在这一环

大班上学期美术艺术教案《腊梅花》

大班上学期美术艺术教案《腊梅花》 【教学设计】 冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕寒冷，十分英勇的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚强、英勇，我们设计了《腊梅花》这节活动。 【活动目标】 1、喜欢吹点画，体验吹点画的欢乐。 2、学习用吹画、手指点画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。 【重难点分析】吹画时要注意用力要节制。 【活动准备】 棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。 【活动过程】 1、出示范画，引导幼儿观察腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的? 2、教师讲解示范吹点腊梅花的方法： (1)吹出树干、树枝。这是难点部分，详细讲解。 先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。吹时用力要节制，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。 (2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的合适位置点腊梅花的花瓣。 点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，不能出现排队现象。 点画后及时擦手。

(3)用彩笔添加花心。3、幼儿作画，教师巡回指导。 (1)提醒幼儿注意画面整齐卫生。 (2)能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。帮助每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。 4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。 【活动反思】 从本节活动完成来看，我觉得我预设的两个目标孩子们基本上达到了，此外，本节课还提高了孩子们动手操作能力和审美能力，看着自己的作品，她们高兴的欢呼着、跳跃着。 像这样的活动，孩子们的兴趣很浓，因为是孩子们都很感兴趣的，所以孩子们能在学习中感受喜悦。

幼儿园小班美术活动教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思)

教学资料参考范本 幼儿园小班美术活动教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班美术活动美丽的圣诞树教案(附教学反思)主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习沿着小 洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣 诞树，体验活动中成功的快乐，适合幼儿园老师们上小班美术活动课， 快来看看美丽的圣诞树教案吧。活动背景： 圣诞节在小班孩子们的眼里，可能是陌生的，但是圣诞老人，孩 子们就不陌生了，今年的圣诞节，我们早早开始准备，收集各种有关 圣诞的物品，我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰 了教室，并把圣诞树通了电，一闪一闪圣诞树放在门口，给小朋友融 造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣， 他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树，去摸摸挂在树上的漂亮礼物， 借助孩子的这个兴趣点，根据小班孩子的年龄特点，我设计了一节 《美丽的圣诞树》活动，通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方 法装饰圣诞树，体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。 活动目标： 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、 印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中成功的快乐。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在 同伴之间交流。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备：

1、圣诞老爷爷、圣诞树 2、音乐、录音机 3、操作纸若干、投影仪 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 活动过程： 一、问好,引起幼儿兴趣 1、哇！音乐真好听，看谁来了？ 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢？为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧！ 二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么？ 幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。 三、出示范例，幼儿欣赏。 1、瞧！老师做的圣诞树漂亮吗？ 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢？ 3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么？ 四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来？ 出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。

幼儿大班上学期美术教案《会变得圆》

幼儿大班上学期美术教案《会变得圆》 活动目标： 1．能根据圆形大胆想象，并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。 2．会积极表达自己的想法，与同伴相互交流，并能自己解决活动中遇到的问题。 3．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 1．各类瓶子、瓶盖、钮扣、纸盘、纸筒、各色彩纸、花布等。 2．橡皮泥、剪刀、橡皮筋、电线、双面胶等。 3．场地布置、电脑课件。 活动过程： 1．师生进场向客人老师打招呼后入座。 小朋友，今天我们到圆圆的世界来玩。一起来做动脑热身操吧。 师生一起边做动作边念儿歌：脑筋转转转，小手动起来，一二三，准备好。 2．你们看，这里有一个圆，它象什么？方法同上。 3．教师小结：圆圆的世界真是一个丰富多彩的世界，有葡萄、蛋糕这些圆圆的吃的东西，还有雪碧瓶、饼干盒这些圆圆的用的东西，还有气球、皮球这些圆圆的玩的东西，大自然中圆圆的动物脑袋、圆圆的仙人球这些都是圆的，真是精彩极了。 4．前段时间，我们收集了生活中许多圆圆的材料，用这些圆圆的材料能变出什么好玩的东西呢？请你跟旁边的小朋友讲一讲。 幼儿自由讲述。教师与个别幼儿交流。 今天我们就来变一变，变得时候遇到困难该怎么办？你的办法不成功怎么办？ 5．请想好的小朋友自己选择材料，把你想到的用这些圆圆的材料来变出来吧。 这儿有一些辅助材料，需要用的小朋友可以来取用。 6．幼儿活动，教师指导。 教师在活动中不干涉幼儿活动，以帮助的口吻引导幼儿以下几点： 你需要的材料没有，怎么办？ 你的办法不成功怎么办？ 怎么做才能牢固？试一试用这种材料是不是更牢固些？

幼儿大班下学期美术教案《有趣的名字画》

幼儿大班下学期美术教案《有趣的名字画》 【活动目标】 1、了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 2、让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 【活动准备】 1、艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。 2、人手一份黑色记号笔、8开彩色卡纸。 【活动过程】 一、活动导入：以参观画展引起幼儿兴趣。 (欣赏过程中教师引导幼儿观察展出的各种民间花鸟名字画、艺术签名，并总结名字画的特点：这些奇特的画都是用人的名字画成的。) 1、师：小朋友，你们有没有见过画展呀?里面有许多有趣奇特、和以往不一样的画呢。 想不想跟随老师去参观一下神奇的画展呢? (教师带领幼儿观察画展作品。) 在这些画里都藏着秘密呢，你能找到它吗? 2、师：这里面都藏着人的名字呢!名字里还藏着鸟、花、龙一些动物和植物呢。 有些名字就像小桥，有些名字像水草，这些美丽的图案就变成了一幅幅有趣的名字画啦! 二、介绍自己名字的含义，体会名字中包含着长辈对自己深深的爱。 (幼儿相互交流自己名字的“访问调查表”，能在集体面前大胆、清楚地讲述名字的意义。) 1、你们有没有名字，你叫什么名字呢?(幼儿介绍自己的名字) 2、我们的名字都很特别，昨天我们调查过了，大人为什么给我们起这个名字? 和你的好朋友说一说，爸爸妈妈为什么给你起这个名字?(幼儿相互交流) 3、刚才，你们已经和好朋友交流过了你名字的意义，现在有谁愿意告诉我们大家呢。 (请个别幼儿在集体中回答) 4、原来呀，我们的名字包含着长辈对我们的祝福、愿望以及深深的爱呀! (教师点出名字的含义)

幼儿园创意美术教案

幼儿园创意美术教案 幼儿园创意美术教案活动目标： 1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种风趣的东西。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、各种颜色、各种大小的圆。 2、由圆变成的物体范例。 3、一位大班幼儿 活动过程： 一.引起兴趣 教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，(请出大班的小朋友)，他的名字叫元元，(小朋友向元元问好)元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?(大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术!) 教师：什么是变圆的魔术呀?你能变给我们中二班小朋友看吗? 二.元元表演变圆魔术 教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀?(在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了)你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?你们真聪惠一下子就把元元的变圆魔术学会了。 教师：元元，你还会变什么?元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。

元元表演(把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。)小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢?请幼儿解放讨论，告诉身边的好朋友。 三.幼儿操作，教师巡回指导 (1)交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请客人来参观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。 (2)教师巡回指导： 要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。 四.评价 鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。 五.延伸活动： 小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗? 在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。 幼儿园创意美术教案活动目标 1.感受名画中向日葵的勃勃生机，探索向17I葵花盘的颜色和构成。 2.能运用渐变和叠加的方式描绘向日葵花盘。 3.感受秋天丰收的景象。 活动准备

小班绘画圣诞树教案

小班绘画圣诞树教案 活动目标： 1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。 活动准备： 1、实物圣诞树一棵;示范画一幅。 2、大小不一的三角形及长方形彩纸;绘画纸幼儿人手一份。 3、装饰物：彩色纸片若干。 活动过程： 1、教师引导幼儿观察圣诞树。 1教师出示圣诞树，幼儿观察。 教师：圣诞树是什么颜色的?什么形状的? 2出示示范画，引导幼儿观察。 师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么? 3教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。 2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。 1教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。 教师：桌上有什么?粘好胶的形状怎么贴上去? 2教师示范粘贴圣诞树。 教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。

3请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。 教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树? 3、幼儿个别操作，教师巡视。 1教师发放作画工具，幼儿自主操作。 教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧! 2教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。 师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。 4、幼儿作品展示。 1教师引导幼儿评价作品。 教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么? 2教师小结。 活动延伸： 教师可在美工区放置各种形状的字片，让幼儿继续练习粘贴技能。 教学目标 1、学会用油画棒画出不同形状的物体。 2、掌握油画棒涂色的技巧。 3、感受节日的乐趣。 活动准备 1、一个圣诞老人。 2、圣诞树一棵。 3、各种图案。 活动过程 1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?幼儿作答：想知道哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋

大班创意美术教案

大班创意美术教案 活动目标： 1. 运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2. 鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 3. 激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： 1. 多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。 2. 自制软件一份 3. 幼儿绘画用品人手一套 活动过程：

一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品）你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。） 二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索： 1. 让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？ 2. 引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小 猫?? 三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画： 1. 展示手形 （1）想一想，这个手形会变成什么？（先让幼儿自由想象，再展示孔雀）提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。）

（2）这个手形能不能再变成其它的呢？（展示刺猬）提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱）。 2. 展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么？（展示鸡）添上了哪些部分？（添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚） 四、幼儿绘画，老师指导： 1. 鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。 2. 指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。 五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？ 简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼儿积累创作素材。中间部分，教师抓住了如

大班上学期美术教案设计

标准 一、线描画：眼睛宝宝捉迷藏 活动容；眼睛宝宝捉迷藏 活动目标； 1、在观察认识眼睛的基础上，能表现出各种形态的眼睛。 2、尝试点，线，面结合的方式表现各种图案。 活动准备； 1、经验准备；了解眼睛的外形特征。 2、材料准备；1教师用材料；示画纸一，图片，记号笔 3、幼儿用材料；【情景创意美术篇】第1-2页；记号笔，油画棒 活动过程； 一、谜语导入 猜谜语，激发幼儿兴趣。 指导要点；幼儿通过谜语进一步了解眼睛的外形特征。 指导语；今天，欢欢给小朋友带来了一个谜语，小朋友猜一猜，是什么呢？上边毛下边毛，中间一颗黑葡萄打一五官。 二、探索发现 1、指导语；我们的眼睛在哪里呢？我们每个人的眼睛长得一样吗？小朋友你可以观察一下你旁边小朋友的眼睛说一说有什么不同，我们中国人的眼睛和外国人的眼睛也不一样。欣赏图片看有哪些不一样的地方？ 2、我们的眼睛姓什么呢？示画出，上下是什么线呢？眼睛是由两条弧线组成的，

眼睛上面还有什么呢？可请幼儿来添画。 3、玩纸上游戏-眼睛宝宝捉迷藏 指导语；小朋友，喜欢玩捉迷藏的游戏吗？今天有很多可爱的眼睛宝宝要和我们一起来玩捉文案． 标准 迷藏，让我们看看它们藏在哪里吧。小朋友也可以拿起你的笔宝宝，让它来散散步，师边说儿歌边来演示；眼睛宝宝走走走，向前走转个弯，向左走转一圈，继续走，谁能像老师这样走呢？请你来试一试。眼睛宝宝是由两条弧线组成的，画纸上哪里有这样的弧线？数一数有几只眼睛宝宝？还缺什么呢？添画眼睛眼珠子。 4、幼儿翻开第一页，欣赏艺术角中的作品。 三、创作表现 1、引导幼儿在创意墙中进行眼睛宝宝捉迷藏的游戏。 指导要点；鼓励幼儿大胆随意的画线，并能找出眼睛宝宝，并进行添画。 2、教师指导幼儿大胆作画 四、欣赏评议 1、围绕画面，请幼儿讲讲自己的眼睛宝宝藏在什么地方？并数一数。 2、鼓励幼儿相互找一找画中的眼睛宝宝。 五、结束活动 师幼共同收拾整理物品，结束活动。

幼儿园大班下学期美术教案

幼儿园大班下学期美术教案 幼儿园大班下学期美术教案一第四周教案 活动一：墙饰制作 活动内容：《美丽的春天》 活动二：数学 活动内容：《8的减法》 活动目标： 1.能利用实物和圆点卡片进行8的减法运算。 2.愿意参加减法运算的学习。 活动准备： 实物卡片若干，算式卡。 活动过程： 1.请8名幼儿到前面来玩游戏“手心手背”。 2.请其余幼儿说出每一次游戏过程中手心手背的结果。 教师将8的分解组成书写在黑板上。教师带领幼儿大声读出 8的分解组成。 1.教师：鸡妈妈有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出去捉虫子了，回来了1只，鸡妈妈想知道有几只没有回来？请小朋友帮鸡 妈妈算一算。8-1=7 2.引导幼儿列出另一个减法算式，8-7=1 3.教师：小兔种了8个萝卜，它送给朋友了2个，请小朋友帮它算算小兔还剩几个萝卜？8-2=6

4．引导幼儿列出算式8-6=2。 5.教师：小猴有8个桃子，它吃掉3个，还剩下几个桃 子呢？根据以上的教学方法引导幼儿总结出8-3=5，8-5=3。 6.老师有8颗糖，送给小朋友了4颗糖，老师还剩几颗糖？8-4=4 7.幼儿朗读算式。 1.教师在黑板上根据图卡给幼儿出题，幼儿根据图卡在 括号中填上合适的数字完 整8的减法算式。 8-=7,8-=1，8-=6,8-=2,8-=3,8-=5,8-=4。 1.鼓励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。 2．对能力强的幼儿教师给出8的减法算式鼓励幼儿进 行创编。 3.能力弱的幼儿教师引导其观察图卡根据图卡表示的 意思进行应用题的创编。 1.利用闲暇时间教师带领幼儿进行8的减法复习巩固。 2.引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行巩固。 活动三：手工 活动内容：《小猪打镲》 活动四：建构游戏 活动内容：《螺丝扣》 活动五：美术活动内容：《快乐的春游》

大班生活化美术教案：手型创意组合

大班生活化美术教案：手型创意组合 活动名称：手型创意组合 设计理念： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，幼儿园的课程应当与幼儿生活密切相关，才能调动幼儿的主动性和积极性。美术教育是全面贯彻教育方针实施素质教育的重要途径，它能有效地促进幼儿全面和谐发展。每个人都有一双手，我们谁也离不开手，而且我们的手非常神奇，可以变出许多东西，为此，我设计了大班美术活动《手型创意组合》。本次活动让幼儿展开丰富的想象，用自己的手变出各种造型，再进行组合，就可以变出许许多多东西。幼儿根据自己的体验和感受，创造美、表现美，在表现时可以不受限制，从而体现了个性，提高了兴趣，使幼儿在美术活动中达到了益智、育德、培美的目的。 活动目标： 1、能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。 2、发挥想象力、创造力和表现力，体验手型画的乐趣。 重难点： 组合手型图，拼贴出与众不同的画面。

活动准备： 废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。 活动过程 一、带领幼儿玩手指游戏，激发幼儿兴趣。。 1、玩手指游戏：石头、剪子、布。 2、其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬…… 3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。@_@我是分割线@_@ 二、幼儿画手型。 1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。 2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。 3、幼儿自己变手型并画下来。 4、能力弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。 5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。 三、幼儿尝试手型组合。 1、刚才我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。

小班美术教案《美丽的圣诞树》含反思

小班美术教案《美丽的圣诞树》含反思 小班美术教案《美丽的圣诞树》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验活动中成功的快乐，学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班美术《美丽的圣诞树》含反思教案吧。 活动目标： 1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来，尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。 2、体验活动中成功的快乐。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备： 1、圣诞老爷爷、圣诞树 2、音乐、录音机 3、操作纸若干、投影仪 4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。 活动过程： 一、问好,引起幼儿兴趣 1、哇!音乐真好听，看谁来了? 2、圣诞老爷爷与小朋友问好。 3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树，你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树，让我们一起来做圣诞树吧!

二、幼儿了解圣诞树 1、圣诞树上有什么? 幼儿说一说 2、教师小结：圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。 三、出示范例，幼儿欣赏。 1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗? 2、出示圣诞树的树冠，怎么撕出来的呢? 3、请幼儿观察操作纸，你发现了什么? 四、教师示范 1、教师示范撕纸。 2、装饰树冠，如用蜡笔画一画，撕了彩纸贴一贴，蘸了颜料印一印等。 3、怎样让圣诞树站起来? 出示卷桶纸纸芯，在圣诞树下面中间处涂上胶水，粘在纸芯上。 五、幼儿操作 要求：沿小洞慢慢地撕。 六、讲评 1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的? 2、表扬能干的幼儿。 活动反思： 在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐，在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。

幼儿园大班创意美术教案6篇

幼儿园大班创意美术教案6篇 大班创意美术教案（1）： 装饰花瓶 活动目标： 1、尝试用橡皮泥造型并运用秋天的农作物果实采用多种方式有规律地来装饰瓶子，激发幼儿对制作活动的兴趣。 2、能合理利用周围生活中的废旧材料来美化生活，增强环保意识。 活动准备： 各种罐头、饮料瓶，橡皮泥，黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。 活动过程： 1、欣赏花瓶。谈话：小朋友，你们见过花瓶吗？花瓶是什么样貌的？教师带来了几幅花瓶图片我们一齐来欣赏一下。 2、我们也来做小小设计师来设计花瓶上的图案。 出示图片，帮忙幼儿归纳规律 1）主题式的装饰 2）瓶口、瓶底对应的装饰 3、观察装饰好的花瓶，激发制作欲望。 “它们是用什么材料装饰的？运用了上头的哪种方法？” 4、出示课件，幼儿观察制作过程，了解制作方法 5、幼儿动手尝试制作。 1）鼓励幼儿用多种材料进行装饰。

2）帮忙本事强的幼儿富有个性的创作。 5、共同布置花瓶展，相互欣赏、评价。 “你是用哪种方法来装饰的？你喜欢哪个花瓶？为什么？” 大班创意美术教案（3）： 最终一个苹果 活动目标： 1、欣赏漫画，在观察画面的基础上讲述自我对漫画的理解。 2、尝试用一些幽默的动作和表情，声音来体验漫画的幽默与风趣。 活动准备：多媒体课件 活动过程： 一、导入部分：介绍父与子的形象 1、今日，我给大家带来了两个朋友，你们想认识吗？那我们一齐来把他们请出来吧？ 2、看，他们来了。猜猜看他们在干什么呀？（幼儿讨论回答） 3、他们是怎样跳舞的？来，学学看。 4、其实啊，这两个人啊，一个是爸爸，还有一个呢是儿子。我们来仔细看看，他们是长得什么样貌的？ 5、小结：这两个人呀长得真趣味，爸爸长着密密的胡子，翘翘的眉毛，头上却没有一根头发，而儿子的头发多倒是蛮多就是太乱了，像一堆草堆在头上……长得可真有意思。他们是德国的一个分了不起的漫画大师卜劳恩画的一个爸爸和儿子。在这个爸爸和儿子之间发生

幼儿园大班上学期美术教案 美丽的家园

大班上学期美术教案《美丽的家园》 活动生成： 突然间，地裂了，教室倒了，家没了，只见瓦砾遍地，满目疮痍。5.12大地震后，余震不断，人们每天最多的话题就是有关来自灾区的消息和同时开展的为预防余震再次发生而进行的防震知识的学习和演练活动。特别是电视画面中灾区孩子们企盼、迷茫的眼神，仿佛在问："地震了，我的家在哪里？"由此，我生成了大班美术活动--《美丽的家园》。通过这一活动，唤起幼儿对美丽家园的美好憧憬，用自己手中神奇的画笔表现出心目中最理想的多功能绿色环保型家园。同时，唤醒幼儿对灾区儿童的同情心及无限爱心。 活动目标： 1、激发幼儿想象力、创造力，拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。充分体验绘画活动的乐趣。 2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。 3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡，关爱周围的人。 活动准备： 1、看电视报道，让幼儿了解地震后满目疮痍的家园，以激发幼儿强烈的创造欲望。 2、人手一份绘画纸和油画棒，多种彩纸。 活动过程： 一、谈话引出课题： 1、师幼对话： 师："孩子们，地震了，我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难，我们大家都佷难过……'' 幼A："老师，灾区的小朋友没有了家，他们真可怜！"幼B："我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C："老师，我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"（评析：通过谈话，让小朋友了解灾区受灾情况，同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心，并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。） 2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。

（评析：通过观看，让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟，让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。） 3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。 （让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。） 4、结合常识教学活动和观察图片，让幼儿对我们美好的中国（家乡）有一个较全面较充分的了解，让幼儿知道中国真大，中国真美，激发幼儿的爱国热情。 5、以《梦中的家园》为题，幼儿展开讨论。 幼A：老师，我梦中的家园在太空中，那里远离灾害，没有污染。 幼B：我梦中的家园没有难闻的气味，河水是清澈的，听不到机器的轰鸣声。 幼C：我梦中的家园空气清新，蓝天白云，绿草地，还有许多小动物一起玩。 幼D：老师，太空幼儿园里更好玩，那里的房屋不会坍塌。 幼E：我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。 ……（评析：通过讨论《梦中的家园》，为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界，拓展了幼儿的思路）。 6、自主性绘画活动--"美丽的家园"，幼儿绘画，教师巡回指导。 （评析：幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境，并通过这一活动激发了幼儿的想像力，幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导，幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。） 7、评价活动：展示幼儿作品，倾听幼儿的构思。 （1）幼儿相互介绍，讲述作品内容。 （2）请部分幼儿进行交流，讲述自己的设计意图。 （3）教师对幼儿作品进行总结，并对幼儿提出希望。 活动反思： 整个活动环节自然相扣，主线清晰，幼儿不仅对我们美丽的家乡（中国）有了较全面清晰的认知和了解，同时通过教师对灾区情况的介绍，让幼儿对灾区小

大班下学期美术教案《奇异景色》

大班下学期美术教案《奇异景色》Art lesson plan of big class next semester

大班下学期美术教案《奇异景色》 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标： 1.在欣赏绘画大师卢梭作品的基础上，学习用明快的色 彩表现出自己对森林的印象。 2.能运用已有经验，选取大自然中动物与树木中的某一 场景作画。 3.在模仿与创造中体验绘画带来的乐趣。 教学准备： 1.经验准备：孩子对森林及森林里的动物比较熟悉。 2.物质准备： ①卢梭的作品《奇异的景色》ppt及打印画、莫扎特背景音乐; ②长方形的宣纸、白板笔、各色水粉颜料（以深色的绿

色调及深浅不一的绿色为主，其它明亮颜色为辅）; ③作品展示板一张、签字笔1支、便签纸若干。 教学过程： 一、开始部分 1.以故事导入，欣赏名画《奇异的景色》 师：今天老师给小朋友讲一个有关森林的故事。 在法国有一位伟大的画家叫卢梭，他非常向往和热爱森林，但是因为许多原因他去不了，但他每天都在想像着有关森林的情景。一天，卢梭做了一个奇怪的梦，梦里发生了许多在森林里的神秘的故事，他感到很兴奋，马上拿起画笔将自己的梦画下来，他画了许多画，并给其中一幅画起了个好听的名字，叫《奇异的景色》。现在，我们一起来欣赏这幅画吧。 2.出示《奇异的景色》，引导幼儿观察猴子在怎样工作，丛林中花、叶子及果子有什么特别之处，让幼儿表达自己对丛林的感觉。 ①通过提问引导幼儿关注作品的内容： --你看了卢梭的这幅画，有什么感觉? --你从画面上看到了什么?

小班美术活动教案：美丽的圣诞树教案(附教学反思)

小班艺术活动课程计划：美丽的圣诞树课程计划（与教学反思） 小班艺术活动美丽的圣诞树教学计划（带教学反思）主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习沿小洞拆掉圣诞树的树冠，尽量用绘画，撕裂粘贴，印刷等方法来装饰圣诞树，体验活动的成功，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，快来看看美丽的圣诞树课程计划。活动背景： 在小班的孩子眼里，圣诞节可能很奇怪，但圣诞老人，孩子并不陌生。这个圣诞节，我们开始准备早，收集各种圣诞用品，我们带孩子们圣诞树，圣诞老人，圣诞礼物装饰教室，圣诞树点亮，圣诞树在门口闪过，创造了一个孩子们的“圣诞节”氛围。我发现孩子们对门口的圣诞树很感兴趣。他们不时带着灯笼去看圣诞树，摸着挂在树上的漂亮礼物。根据孩子的兴趣，根据小班的孩子的年龄。特色，我设计了一段《美丽的圣诞树》活动，通过活动让我们运用绘画，撕裂，印刷等方法来装饰圣诞树，体验节日的喜悦和活动的成功喜悦。 活动目标： 1.学会沿着小洞拆掉圣诞树的树冠，并尝试通过绘画，撕裂，印刷等方法装饰圣诞树。 2.体验活动中成功的喜悦。

3.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。 4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。 5.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 活动准备： 1，圣诞节爷爷，圣诞树 2，音乐，录音机 3，操作纸，投影仪 4，蜡笔，彩色纸，油漆，胶水等 活动程序： 首先，打招呼，引起儿童早期的兴趣 1，哇！音乐很好听，谁来了？ 2，圣诞节爷爷和孩子打个招呼。 3，圣诞节爷爷送孩子去圣诞树，你喜欢吗？为了让每个孩子都拥有一棵美丽的圣诞树，让我们一起制作一棵圣诞树！ 其次，孩子们了解圣诞树 1.圣诞树上有什么？ 孩子们说 2，老师总结：圣诞树上有叶子，树叶和小礼物。 三，示范实例，孩子们喜欢。

创意吹画大班美术教案

创意吹画大班美术教案 中班艺术教案《创意吹画》执教人：xxx 设计意图： 3~4 岁的幼儿已经有发现美的能力，为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会，于是设计了本次活动，让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣，又能体验成功的喜悦。 活动目标：1.体验吹画的乐趣。 2.学会从观察中获得吹画的技巧。 3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。 材料准备：四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管，作品课件活动过程：一、活动导入：神秘的盒子 1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。 2、出示吸管并提问：吸管除了能喝水还可以做什么？二、教师示范吸管吹画 1、教师展示吹梅花的方法 2、提问：老师吹出的梅花漂亮么？小朋友想不想试试呢三、开展《创意吹画》活动 1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项 2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品 3、教师巡视并指导个别幼儿四、展示

作品、欣赏作品 1、师幼共同选出作品、评出最佳创意奖以资鼓励 2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。 （小朋友今天表现的都很棒！把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧，你们想不想当小老师呀？那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧）活动延伸：教爸爸妈妈用吸管作画活动反思： 大班优秀美术教案《吹画》活动目标： 1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。 2、培养创作的乐趣，体验成功与。 活动准备：物质准备：PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。 活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。 1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样? 那树干还长着什么?树枝是什么样的，朝哪个方向长? 2、师：树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯，花瓣)是什么颜色呢?是什么形状? 3、那我们看看其他的花? 二、欣赏范画，介绍作画方法和工具。

幼儿园大班上学期美术教案《水果》

幼儿园大班上学期美术教案《水果》 活动目标： 1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观察方法。 2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果。 3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。 4、培养对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。 活动准备： 1、幼儿准备：有画过水果的经验，了解水果的基本特征。 2、教师准备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等色彩与外形特征明显的水果，PPT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布 活动过程： 1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。 师：现在老师这里准备了很多不同大小形状的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，因为它摆放的位置是远处。 2、幼儿欣赏水果写生画PPT幻灯图，表述感受。 师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？ 3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。 师：小朋友，看，老师给你们带来了什么？（水果）今天老师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应该怎么摆会容易看呢？（你来）摆的很好（教师帮忙把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！ 4、引导幼儿观察一组水果静物和构图。

幼儿园大班美术活动《创意彩条装饰》教案

大班美术活动教案：创意彩条装饰活动目标： 1.欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。 2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。 3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。 活动重难点： 在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。 活动准备： 1.课件PPT（生活中被彩条纹装饰的物品图片）。 2.油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等）活动过程： 一、感知彩条纹物品，发现例外色彩，线条搭配组合的美。 1.欣赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。 教师：今天老师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个（发现彩条纹）小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。 二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的例外视觉感受。 1.欣赏范例图片组，关注彩条的例外排列组合方式。 ①例外排列方式：横、竖。②粗细宽窄例外的彩条间隔排列。 2.欣赏范例图片组，感受例外色彩组合带来的例外视觉感受。 ①冷暖色②无彩色③彩色。 3.欣赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。

4.欣赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。 三、探索在白色物品上进行条纹装饰。 （出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。） 1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。（师：今天老师给小朋友们带来了很多东西，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。） 2.大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。 四、相互欣赏作品，感受胜利的体验。 1.介绍自己的作品。（你是怎么装饰的？） 2.评价别人的作品（你最喜欢谁装饰的？为什么？）

2020年幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计

幼儿园美术课《圣诞老人》教案设计 1.认识圣诞树，知道圣诞树的特征与由来。 2.能够拼贴圣诞树，添画装饰并用不同材料表现背景雪。 3.感受节日的气氛，乐于参与绘画手工活动。 1.教具：（1）圣诞PPT及音乐，装饰物范画表，圣诞树范画； （2）利用圣诞老人、雪花布置圣诞作品展示栏。 2.学具：（1）红、黑、蓝、紫、橙画纸； （2）绿色三角形树冠及灰色长方形树干； （3）幼儿人手一盒蜡笔、胶水； （4）盐、白颜料、棉签、棉花、纸屑若干。 1.让我们拥有一颗圣诞树 （1）出示Flash故事：让我们拥有一颗圣诞树

（2）师：圣诞树是一棵什么树？猫先生一家从哪儿得到了圣诞树？ （3）小结：原来圣诞树是杉树或者柏树，我们可以去林场里找到圣诞树。 2.美丽的圣诞树 （1）师：看了猫先生家的美丽圣诞树，小朋友想不想拥有一颗属于自己的圣诞树？ （2）师（出示拼贴好的圣诞树）：今天老师给小朋友们准备了一颗圣诞树，我们一起来看看吧！圣诞树是什么形状的？（三角形的树冠、长方形的树干） （3）师：这棵圣诞树是怎么拼贴出来的？ （4）出示PPT：现在画纸底部贴上树干，接下来从下往上贴树冠，三角形树冠的顶部可以重合一部分。

（5）师：圣诞树已经贴到了我们的画纸上，接下来我们要怎么做才能拥有一棵漂亮的圣诞树呢？可以装饰一些什么呢？ （6）教师出示圣诞树各部分的装饰物范画：树身、树下、树顶的装饰物 （7）播放音乐“平安夜”，幼儿操作，装饰圣诞树。 3.雪中的圣诞树 （1）师：我们的圣诞树已经装饰的非常漂亮了，想不想让它更漂亮？看看老师是怎么装饰的？（加上了雪的背景） （2）教师出示PPT，引导幼儿观察材料：这一幅老师是用什么材料表现背 景雪的？（出示盐）这一幅呢？（出示棉花）第三幅？（出示纸屑）第四幅？（出示颜料和棉签） （3）教师示范用棉花表现雪：雪花可以落在什么地方？（地上、天空、树上）在下到雪的地方涂上胶水，地上涂多一些，天空涂少一些，然后贴上棉花。最后老师撒上漂亮的彩色丝丝来装饰圣诞树。

大班优秀美术教案《名字创意画》

大班优秀美术教案《名字创意画》 活动目标： 1、幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。 2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。 3、在活动中提高想象力，创造力和审美能力。 活动准备： 1、范例一幅、幼儿绘画工具：勾线笔、白纸 2、幼儿已会写自己的名字。 活动过程 一、认识你呀真高兴 1、小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗? 我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。 2、我们每个人都有一个属于自己的名字。 谁会写自己的名字?谁想来写一写? 3、小朋友，你们认识他的名字吗?一起来读一读。 二、教师引导幼儿学习如何创意名字 1、空心字创意。 教师：老师也有一个属于自己的名字，我叫姚书鼐，我也把我的名字写了下来。

提问：看，老师写的名字和小朋友的写的有什么不同的地方? 教师：这样写法，我们给它一个好听的名字叫空心字。 2、现在我们一起来把这个小朋友的名字也变成空心字。 3、欣赏各种艺术字图片，让小朋友通过看图片猜猜什么是艺术字? 4、教师小结：艺术字就是将文字根据字体特点和文字含义来变形的一种具有图案意味或装饰意味的字体 5、欣赏其他班孩子的作品 三、幼儿创作名字创意画 1、小朋友你们想不想给自己的名字来个大变身呢? 2、小朋友可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。 (注意：我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，(教案出自：教案网)让人家一看还能认识你的名字。) 四、作品评 1、你还认识这个名字吗? 2、喜欢哪一张，为什么? 活动延伸：

1、交换卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好朋友互相交换，(教案出自：教案网)留作纪念，下课后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。