高二升高三暑假高中化学专训2

巴中中学高二升高三暑假高中化学专训2

《烃和卤代烃》

一、选择题(本题包括18个小题，每小题3分，共54分)

1．(2013·经典习题选萃)下图是用球棍模型表示的某有机反应的过程，则该反应的有机反应类型是( )

A ．取代反应

B ．加成反应

C ．聚合反应

D ．酯化反应

2．(2013·经典习题选萃)下列说法不正确的是( )

A ．O 2和O 3互为同素异形体

B.11H 、21H 和31H 互为同位素

3．(2013·经典习题选萃)下列化学用语或模型正确的是( )

A ．乙烯的结构简式：CH 2CH 2

B ．甲烷分子的比例模型：

C ．羟基的电子式：：O ··

··：H D ．葡萄糖的最简式：C 6H 12O 6

4．(2013·河南洛阳、安阳统考)下列有机反应中，不属于取代反应的是( )

5．(2013·肇庆质检)下列说法中，错误的是( )

A ．无论是乙烯的加成反应还是乙烯使酸性KMnO 4溶液褪色，都与乙烯分子内含有的碳碳双键有关

B ．使用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO 4溶液都可以鉴别乙烯和乙烷

C ．使用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO 4溶液都可以除去乙烷中混有的乙烯

D ．乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼

6．(2013·乌鲁木齐高三二次诊断)对于苯乙烯()的下列叙述：①能使酸性KMnO 4溶液褪色，②可发生加聚反应，③可溶于水，④可溶于苯中，⑤苯环能与溴水发生取代反应，⑥所有的原子可能共面。其中完全正确的是( )

A ．①②④ B．①②④⑥ C ．①②④⑤⑥ D ．①②③④⑤⑥

7．(2013·云南省第一次检测)常温下，甲、乙、丙、丁四种气态烃的分子中所含电子数分别为10、14、16、18，下列关于这四种气态烃的推断正确的是( )

A ．四种气态烃中至少有两种互为同分异构体

B ．可以用酸性高锰酸钾溶液鉴别乙和丙

C ．丙分子中所有原子均在同一平面上

D ．乙和丁属于同系物

8．(2013·开封期末)下列物质中，因发生化学反应既能使溴水褪色，又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是( )

A ．②

B ．③④

C ．①③

D ．②④

9．(2013·湖南六校联考)下列对有机物结构或性质的描述，错误的是( )

A．将溴水加入苯中，溴水的颜色变浅，这是由于发生了加成反应

B．苯分子中的6个碳原子之间的键完全相同，是一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键

C．乙烷和丙烯的物质的量共1 mol，完全燃烧生成3 mol H2O

D．一定条件下，Cl2可在甲苯的苯环或侧链上发生取代反应

10．(2013·浙江金华十校联考)下列说法正确的是( )

B．某烃的分子式为C10H14，它不能使溴水褪色，但可使酸性KMnO4溶液褪色，且分子结构中只有一个烷基，符合条件的烃有4种

C．碳原子数小于或等于8的单烯烃中，与HBr加成产物只有一种结构，符合条件的单烯烃有6种

D．经测定C3H7O H和C6H12组成的混合物中氧的质量分数为8%，则此混合物中碳的质量分数是78%

11．(2013·湖南怀化高三一模)下列说法正确的是( )

A．烷烃的通式为C n H2n＋2，随n值增大，碳元素的质量百分含量逐渐减小

B．乙烯与溴发生加成反应的产物为溴乙烷

C．1摩尔苯恰好与3摩尔氢气完全加成，说明一个苯分子中有三个碳碳双键

D．n＝7，主链上有5个碳原子的烷烃共有五种

12．(2013·经典习题选萃)分子组成为C10H14的苯的同系物，已知苯环上只有一个取代基，下列说法正确的是( )

A．该有机物不能发生加成反应，但能发生取代反应

B．该有机物不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但能使溴水褪色

C．该有机物分子中的所有原子可能在同一平面上

D．该有机物有4种不同结构

13．(2013·长春市高中毕业班第一次调研)下列关于有机物的说法中不正确的是( )

A．正丁烷和异丁烷的熔、沸点不相同

B．乙烯、苯、乙酸分子中的所有原子都在同一平面上

C．C7H16的烷烃中，含有3个甲基的同分异构体有3种

D．乙烯和甲烷可用酸性高锰酸钾溶液鉴别

14．(2013·经典习题选萃)在一定的温度、压强下，向100 mL CH

4

和Ar的混合气体中通入400 mL O2，点燃使其完全反应，最后在相同条

件下得到干燥气体460 mL，则反应前混合气体中CH4和Ar的物质的量

之比为( )

A．1:4 B．1:3 C．1:2 D．1:1

15．(2013·合肥一中模拟)科学家研制出的八硝基立方烷(结构如

图所示，碳原子未画出)是一种新型高能炸药，爆炸分解得到无毒、稳定的气体，下列说法正确的是( )

A．分子中C、N间形成非极性键 B．1 mol该分子中含8 mol二氧化氮

C．该物质既有氧化性又有还原性 D．该物质爆炸产物是NO2、CO2、H2O

16．下列有机物检验方法正确的是( )

A．取少量卤代烃加NaOH水溶液共热，冷却，再加AgNO3溶液检验卤原子存在

B．用酸性KMnO4溶液检验溴乙烷与NaOH醇溶液共热后的产物是否是乙烯

C．用溴水鉴别乙烯与乙炔

D．用NaOH水溶液来鉴别一氯乙烷和三氯乙烷

17．两种气态烃的混合气体共1 mol，在空气中燃烧得到1.5 mol CO2和2 mol H2O，

关于该混合气体的说法正确的是( )

A．一定含有甲烷，不含乙烷 B．一定含乙烷，不含甲烷

C．一定是甲烷和乙烯的混合气体 D．一定含甲烷，但不含乙烯

18．x、y、z三种物质的分子组成分别符合烷烃、烯烃、炔烃的通式，若在一定条件下V L的x、y、z的混合气体可与V L的H2发生加成反应，则混合气体中x、y、z的体积比可能是( )

①1:1:1 ②1:2:3 ③1:4:1 ④3:2:1

A．①③ B．②③ C．③④ D．①④

二、非选择题(本题包括5小题，共46分)

19．(2013·经典习题选萃)(10分)下图中A、B、C分别是三种有机物的结构模型：

请回答下列问题：

(1)A、B两种模型分别是有机物的________模型和________模型。

(2)A及其同系物的分子式符合通式________(用n表示)。当n＝________时，烷烃开始出现同分异构体。

(3)A、B、C三种有机物中，所有原子均共面的是________(填名称)。

结构简式为CH2===CH(CH2)5CH3的有机物中，处于同一平面内的碳原子数最多为________。 (4)有机物C具有的结构或性质是________(填字母序号)。

a．是碳碳双键和碳碳单键交替的结构 b．有毒、不溶于水、密度比水小

c．不能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色 d．一定条件下能与氢气或氧气反应

(5)等质量的三种有机物完全燃烧生成H2O和CO2，消耗氧气的体积(相同状况下)最大的是________(填分子式)。

20．(2013·经典习题选萃)(10分)乙炔是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成以下化合物。

回答下列问题：

(1)正四面体烷的二氯取代产物有________种。

(2)关于乙烯基乙炔分子的说法错误的是________(填字母符号)。

A．能使酸性KMnO4溶液褪色

B．1 mol乙烯基乙炔最多能与3 mol Br2发生加成反应

C．乙烯基乙炔分子内含有两种官能团

D．等质量的乙炔与乙烯基乙炔完全燃烧时的耗氧量不相同

E．乙烯基乙炔分子中的所有原子一定都共平面

(3)环辛四烯的分子式为________，写出与环辛四烯互为同分异构体且属于芳香烃的分子的结构简式：_____________________________。

(4)下列属于苯的同系物的是________(填字母符号)。

(5)请分别写出乙炔、CH3CH2OH、CH3CHO、CH3COOH所含官能团的名称：________、

________、________、________。

21．(8分)探究：氯丙烷与NaOH 乙醇溶液的反应 学习小组在进行氯丙烷与NaOH 的乙醇溶液的反应中，观察到有气体生成。

请你设计两种不同的方法分别检验该气体。在表中的方框中写出装置中所盛试剂的名称

反应产物。某同学依据溴乙烷的性质，用如图实验装置(铁架台、酒精灯略)验

证取代反应和消去反应的产物，请你一起参与探究。

实验操作I ：在试管中加入5 mL 1 mol/L NaOH 溶液和5 mL 溴乙烷，振荡。

实验操作Ⅱ：将试管如图固定后，水浴加热。

(1)用水浴加热而不直接用酒精灯加热的原因是__________

(2)(2)观察到________现象时，表明溴乙烷与NaOH 溶液已完全反应。

(3)鉴定生成物中乙醇的结构，可用的波谱是_________________ 。

(4)为证明溴乙烷在NaOH 乙醇溶液中发生的是消去反应，在你设计的实验方案中，需要检验的是______，检验的方法是__________________(需说明：所用的试剂、简单的实验操作及预测产生的实验现象)。

23．(2013·经典习题选萃)(10分)如图是8种有机化合物的转换关系：

请回答下列问题：

(1)根据系统命名法，化合物A 的名称是________。

(2)上述框图中，①是______反应，③是______反应(填反应类型)。

(3)化合物E 是重要的工业原料，写出由D 生成E 的化学方程式：________________________。

(4)C 1的结构简式是__________；F 1的结构简式是________。F 1与F 2的关系为________。

1.答案：B

2.答案：C

点拨：同系物是指结构相似，组成上相差1个或若干个CH 2原子团的有机物；而CH 2===CH 2和属于两种不同类型的烃，不是同系物关系。3.答案：B

点拨：乙烯的结构简式为CH 2===CH 2，A 错误。羟基的电子式为·O ··

··：H ，C 错误。葡萄

糖的最简式为CH 2O ，D 错误。

4.答案：B

点拨：本题考查取代反应的识别。难度较小。

B 项为乙醇的催化氧化反应，不属于取代反应，错。

5.答案：C

点拨：乙烷不与Br 2的CCl 4溶液或酸性KMnO 4溶液反应，乙烯与溴的CCl 4溶液中的Br 2发生加成反应，因此可以除去C 2H 6中的C 2H 4；乙烯被酸性KMnO 4溶液氧化为CO 2，使C 2H 6中混有新杂质CO 2，故不能用KMnO 4溶液除去C 2H 6中的C 2H 4。

6.答案：B

点拨：本题考查苯乙烯的性质。难度中等。

苯乙烯具有碳碳双键，能使酸性KMnO 4溶液褪色，也能发生加聚反应，①②正确；有机物易溶于有机溶剂中，④正确；苯环是正六边形平面结构，碳碳双键是平面矩形结构，故乙烯上所有的原子可能共平面，⑥正确。

7.答案：C

点拨：本题考查有机物的组成和性质，考查考生对常见有机物的组成和性质的理解能力。难度中等。

A 项，根据题意，可以推断甲为CH 4、乙为HC≡CH、丙为CH 2===CH 2、丁为CH 3CH 3，四种物质分子式均不同，不是同分异构体；

B 项，乙、丙均可使酸性高锰酸钾溶液褪色；

C 项，乙烯分子中6个原子在同一平面上；

D 项，乙炔、乙烷分别属于炔烃、烷烃，不属于同系物。

8答案：A

点拨：①己烷、③苯、④乙苯能使溴水褪色，但其原因是发生了萃取；②是烯烃，能与溴发生加成反应，从而使溴水褪色。②、④都能被酸性高锰酸钾氧化，从而使溶液褪色。

9.答案：A

点拨：将溴水加入苯中，由于溴在苯中的溶解度比在水中的溶解度大，故发生萃取，溴水的水层颜色变浅，是物理变化，A 项错误；苯分子中不存在碳碳单键、碳碳双键，而是存在一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键，B 项正确；乙烷和丙烯的每个分子中都含有6个氢原子，1 mol 混合物中含6 mol 氢原子，完全燃烧生成3 mol H 2O ，C 项正确；苯环上的氢原子在催化剂作用下能被氯原子取代，苯环侧链的烃基氢原子在光照时可被氯原子取代，D 项正确。

10.答案：D

点拨：A 中第一种有机物主链碳原子数为8个，A 错；B 中不能使溴水褪色，但可使酸

性KMnO 4溶液褪色，且分子结构中只有一个烷基的烃应为3种，苯环与叔丁基相连时不能使酸性KMnO 4溶液褪色，B 错；C 中符合条件的单烯烃有7种，C 错。

11.答案：D

点拨：烷烃中碳元素的质量百分含量为12n /(14n ＋2)，随着n 值增大而增大，A 项错误；乙烯与溴发生加成反应的产物为1,2-二溴乙烷，B 项错误；苯分子中不存在碳碳单键和碳碳双键，而是存在一种介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键，C 项错误；分子式为C 7H 16且主链上有5个碳原子的烷烃共有五种，分别是

12.答案：D

点拨：A 项，苯环可发生加成反应；B 项，可使酸性高锰酸钾溶液褪色，不能使溴水褪色；C 项，所有原子不可能共平面；D 项，苯环上的取代基为丁基，丁基有4种不同结构，因此，该有机物有4种不同结构。

13.答案：B

点拨：本题考查常见有机物的结构和性质。

B 中乙酸分子中存在甲基，所以所有原子不可能共平面；

C 中的三种同分异构体为2-甲基己烷、3-甲基己烷、3-乙基戊烷。

14.答案：A

点拨：本题考查混合气体计算，意在考查考生的计算能力。根据CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋

2H 2O ，利用差量法，1 mL CH 4完全燃烧生成干燥的CO 2时，混合气体体积缩小2 mL ，现混合气体缩小了40 mL ，则CH 4为20 mL ，Ar 为80 mL 。

15.答案：C

点拨：A 项，C 与N 形成的共价键是极性键，A 错；B 项，该分子中存在硝基，不是二氧化氮，B 错；D 项，由爆炸后所得气体无毒，知生成物中不含NO 2(有毒气体)，故D 错。

16.答案：B

点拨：卤代烃水解后用HNO 3酸化，否则NaOH 和AgNO 3会生成Ag 2O 沉淀，影响实验的结果，A 错；乙烯和乙炔均能使溴水褪色，所以溴水无法鉴别二者，C 错；只用NaOH 水溶液无法鉴别一氯乙烷和三氯乙烷中氯原子的多少，D 错。

17.答案：A

点拨：据题意n (烃) :n (CO 2) :n (H 2O)＝1:1.5:2即n (烃) :n (C) :n (H)＝1:1.5:4，故该混合烃的平均分子组成为C 1.5H 4，已知碳原子数小于1.5的烃只有甲烷，所以混合烃中一定含有CH 4，则另一种烃中氢原子个数必须为4，可能是C 2H 4、C 3H 4。

18.答案：A

点拨：分析可知：烷烃不与H 2反应，1 mol 烯烃可与1 mol H 2加成，而1 mol 炔烃可与2 mol H 2加成，因此只要烷烃与炔烃的体积比为，即符合题意。

19.答案：(1)球棍 比例 (2)C n H 2n ＋2 4 (3)乙烯、苯 5 (4)bd (5)CH 4

点拨：根据题图可知，三种物质依次是甲烷、、乙烯和苯。(2)甲烷的同系物即烷烃的通式为C n H 2n ＋2。甲烷、乙烷和丙烷均无同分异构体，从丁烷开始出现同分异构体，即正丁烷和异丁烷。(3)甲烷分子是正四面体结构，分子中所有原子不共面；而乙烯和苯都是平面结构，分子中所有原子均共面。(4)苯分子中没有单键和双键，其中的碳碳键是一种

介于单键和双键之间的独特的键，a错误。苯有毒，不溶于水且密度比水小，b正确。苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，但能萃取溴水中的溴而使溴水褪色，c错误。苯在一定条件下能与氢气发生加成反应，能在氧气中燃烧，d正确。(5)等质量的烃完全燃烧，含氢量越高，消耗的氧气越多。所有的烃中，甲烷的含氢量最高，所以此题答案为CH4。

20.答案：(1)1 (2)D (3)C8H8(4)B、D (5)碳碳三键、羟基、醛基、羧基

点拨：(1)据碳的四价原则，推知分子中每个碳原子只结合一个氢原子。由于其为正四面体结构，所以二氯取代产物只有1种。(2)因为乙烯基乙炔分子中含有一个碳碳双键和一个碳碳三键，所以A、B、C正确；乙烯基乙炔与乙炔最简式相同，相同质量的乙烯基乙炔与乙炔完全燃烧耗氧量相同，D不正确；乙烯基乙炔可以看成是乙烯与乙炔拼接而成，所有原子一定在同一个平面，E正确。(3)由于环辛四烯的不饱和度为5，所以其属于芳香烃的同分异构体含有一个碳碳双键便可达到要求。(4)根据同系物的概念，苯的同系物只能有一个苯环，且与苯相差一个或若干个CH2原子团。

21.答案：

图序

装置图

所盛试剂

实验现象

1

A是水

B是酸性高锰酸钾溶液

水中有气泡冒出，酸性高锰酸钾溶液紫红色褪去(或变浅)

2

C是溴的四氯化碳溶液(或溴水)

溴的四氯化碳溶液橙红色褪去(或变浅)

点拨：氯丙烷与NaOH乙醇溶液反应生成丙烯，可用酸性KMnO4溶液和溴水检验之。

22.答案：(1)溴乙烷沸点低，减少溴乙烷的损失

(2)试管内溶液静置后不分层

(3)红外光谱、核磁共振氢谱

(4)生成的气体将生成的气体先通过盛有NaOH稀溶液的试管，再通入盛有酸性KMnO4溶液的试管，酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液)

点拨：(1)溴乙烷沸点低，温度过高会加快溴乙烷的挥发，用水浴加热可以使溶液受热均匀，便于控制温度，减少溴乙烷的损失；

(2)溴乙烷不溶于水，在溶液中会分层，如果完全水解后生成乙醇可以溶于水，溶液不会分层；

(3)确定乙醇的结构，可以用红外光谱测定其中的化学键和官能团，用核磁共振氢谱确定其中氢原子的种类和数目；

(4)溴乙烷发生消去反应会生成乙烯气体，水解反应生成乙醇，因此检验是否有乙烯气体生成即可以确定是否为消去反应，但要注意乙醇也可以使酸性KMnO4溶液褪色，会对乙烯的检验产生干扰。

23.答案：二甲基丁烷

(2)取代加成

高二升高三应该做的事

（一）战前准备 高考就是千军万马过独木桥的人生转折点的战役，为了取得这场用笔杆子打的没有硝烟的战争，准备期从狭义上说是指高三一年，但所谓笨鸟先飞，更广义上讲，这个准备可以延伸至高二暑假。如果说高三是在军事上的不断演习，高二暑假要做的就是心理上的备战。 1．心态调整 引用毛主席的话，对于高考，我们要“从战略上藐视它，从战术上重视它”。首先不要谈高考色变，这是99%学子人生必经的道路。建立信心是第一位的，只要你高中前两年没有荒废，高考对你来说考的就是熟练，所以你不必担心你的智商没有班里顶尖同学高，只要你有正常人的水平，高考其实跟智商这玩意儿没多大关系。 以一个愉快的心态面对高三至关重要。如果你总是给自己一个“高三是黑暗的，高三是痛苦的，高三是地狱般的”的心理暗示，你在高三永远快乐不起来。事实上无论是考试、分数、复习题，你都需要把它们看成一种历练。做复习题很痛苦，可是每当你攻克一道难题，每当你在测验中的分数提高2分，你都能从中享受到成功和成长的喜悦。 在高三每节体育课都是很宝贵的，没准从什么时候开始体育课就会像希特勒闪击战中的波兰城市，守都守不住，所以珍惜每次在球场上飒爽的机会，因为没准这就是你高中三年最后一节体育课了。一天的弦不能总是绷着，我高三的时候每天放学坚持打半个小时乒乓球。 另外，千万要处理好和同班同学的关系。在笑声中更容易让你以轻松的心态正视竞争，高三的笑声会在你的耳畔回荡一生。你需要一双发现快乐的眼睛，虽然很苦，但是苦中作乐也不失为一种很好的心态调节方式。不要让作业占用了你笑的时间。

2．明确目标 高考目标的确定在很多人看来会是一个漫长的过程，许多人甚至直到最后临填报志愿仍然在犹豫。作为一个立志要考北大的学子，你的目标应该非常明确。高三有许多事情可以让你分散精力，到了11、12月份会有各个高校的加分推荐考表格下发，你总免不了动心看一看吧，万一考不进北大，有复旦大学的加分也不错吧；但你为了准备加分考，总会多少打乱你平时的学习节奏；再譬如到了4、5月份会不断地有艺术类学校招生考试，有时想想我考个中国传媒大学（以前大名鼎鼎的北京广播学院）也不错啊，而且大多数艺术类学校分数都不高，可是备考的时候你得去面试，像中国传媒大学在长江三角洲的面试地点设在杭州，周边的同学还要花费周末宝贵的调整和复习时间屡次三番往杭州跑……目标不坚定的同学太容易受到周边不同声音的干扰，从而影响备考节奏，所以你一旦咬住一个目标，不要松口。 至于如何选定一个适合自己的目标，原则是“跳一跳能够得着”的大学，而专业不要太功利，特长和兴趣很重要。热门专业前途好吗？你敢说北大经济学院的整体出路一定比阿拉伯语系的同学好？许多东西受供求关系的影响，你今天看到的热门专业四年以后还热门吗？学的人多了你要出类拔萃就不容易了。至于填报志愿我下文会着重讲。 3．明确自我 兵书言：知己知彼百战不殆。你对自己有多少了解，对自己还有多少潜力，对自己的优势和劣势是否清楚？找准自己的长处和短处至关重要。因为高考不要求你扬长避短，它要求你每一门都无懈可击。所以我不建议你对你的强势项目猛下功夫，我英语能考140，我每天往英语上猛砸3、4个小时，非得在高考的时候冲击个满分，这何必呢？学习的特点就是一个金字塔形，越往上爬越困难。我有一个同学他物理数学都很好，高二就有了高考冲140的水平，但他的弱势在英语，他在高三的一年目标非常明确，猛飙了一年的英语题（虽然不提倡这样学习语言的方法，但作为战时共产主义政策在特殊时段还是有效果的），结果虽然他高考物理和数学都没有考到满分（145和146），但是他成功地把英语从90提高到了130，从纯功利的角度上说，他这样做把利益大化了一倍。

浙江省2018年高二升高三暑假语文练习卷三含答案

2018年高二升高三暑假语文练习卷三 一、语言文字运用（共20分） 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）（3分） A．磨砺三十年，陈长方的书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠．(kē)臼，自成遒劲风骨，其作品《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻．（zēn）“拙、重”的真妙。 B．一些人虽然每天花费不菲．（fěi）的的时间阅读报刊，但他们更感兴趣的是各种奇闻逸事、庸俗的雷人八卦．（guà），这种阅读行为，一言以敝之可称为“浅阅读”。 C．昔日，放爆竹和吃饺子是过年的盛事。而今，观看春晚也算一大盛景。政府想着办法尽．（j ìn）可能给百姓准备一场晚会。晚会明星荟萃，载．（zài）歌载舞，精妙绝伦。 D．被称为主子的人背对沉默，玉树般挺拔的身躯俨如高垣睥．（pì）睨的城墙巍然屹立。面容被一张雍华威武的金模．（mú）面具掩盖着，黑洞洞的眼眶有说不出的森冷。 阅读下面的文字，完成2—3题。 中国的文人历来有出游的嗜好。【甲】李白的狂放，除了金樽对月“将进酒”，还是 ．．仗剑浩歌“行路难”；而在细雨骑驴入剑门的途中，大诗人陆游有不同于“铁马冰河”的全新感受。 【乙】相对于逼仄 ．．的书斋来说，外面的世界充满了缤纷浩阔的人生体验，“衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂”，这又是何等的令人神往！ 于是，他们打点一下行装，收拾起几卷得意的诗文，潇潇洒洒 ．．．．地出门了。【丙】一路上访友、拜客，登临名胜，走到哪里把诗文留在哪里。在当时的交通条件下，这些彬彬弱质的文人肯定会有相当一部分时间要消磨在旅途中，而驿站，便成了他们诗情流溢和远游行迹的一 个汇聚 ．．点。 2．文段中加点词语，运用不正确 ．．．的一项是（）（3分） A．还是 B．逼仄 C．潇潇洒洒 D．汇聚 3．文段中划线的甲、乙、丙句，标点有误 ．．的一项是（）（2分） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 4．下列各句中，没有 ．．语病的一句是（）（3分） A．我国500米口径球面射电望远镜主要用于实现巡视宇宙中的中性氢、观测脉冲星等科学目标和空间飞行器测量与通讯等。 B．《传灯》在黄梅戏剧本的基础上，通过电影的艺术手法，巧妙地串联黄梅戏、禅宗祖师传说两大国家级非物质文化遗产融为一体。 C．本品选用上等艾绒及其他活血中药，通过发热系统有效地增强药性渗透，作用于足三里穴，

上海高中化学有机化学方程式

一、烃 1.甲烷 烷烃通式：C n H 2n -2（n ≥1） ⑴氧化反应 甲烷的燃烧：CH 4+2O 2 CO 2+2H 2O 甲烷不可使酸性高锰酸钾溶液及溴水褪色。 ⑵取代反应 一氯甲烷：CH 4+Cl 2 CH 3Cl+HCl 二氯甲烷：CH 3Cl+Cl 2 CH 2Cl 2+HCl 三氯甲烷：CH 2Cl 2+Cl 2 CHCl 3+HCl （CHCl 3 四氯化碳：CHCl 3+Cl 2 CCl 4+HCl 2.乙烯 乙烯的制取：CH 3CH 2OH H 2C=CH 2↑+H 2O 实验室制取乙烯的副反应：2CH 3CH 2OH CH 3CH 2OCH 2CH 3+H 2O 烯烃通式：C n H 2n （n ≥2） ⑴氧化反应 乙烯的燃烧：C 2H 4 +3O 2 2CO 2+2H 2O 乙烯可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。 ⑵加成反应 与溴水加成：H 2C=CH 2+Br 2 CH 2Br —CH 2Br 与氢气加成：H 2C=CH 2+H 2 CH 3CH 3 点燃 光照 光照 光照 光照 浓硫酸 170℃ 点燃 催化剂 △ 一定条件 图1 乙烯的制取 浓硫酸 140℃

与氯化氢加成： H 2 C=CH 2+HCl CH 3CH 2Cl 与水加成：H 2C=CH 2+H 2O CH 3CH 2OH ⑶聚合反应 乙烯加聚，生成聚乙烯：n H 2C=CH 2 n 3.乙炔 乙炔的制取：CaC 2+2H 2O HC ≡CH ↑+Ca(OH)2 （电石的制备：CaO+3C CaC 2+CO↑） 烯烃通式：C n H 2n-2 （n ≥2） ⑴氧化反应 乙炔的燃烧：C 2H 2+5O 2 4CO 2+2H 2O 乙炔可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。 ⑵加成反应 与溴水加成：HC ≡CH+Br 2 HC=CH Br CHBr=CHBr+Br 2 CHBr 2—CHBr 2 与氢气加成：HC ≡CH+H 2 H 2C=CH 2 与氯化氢加成：HC ≡CH+HCl CH 2=CHCl ⑶聚合反应 氯乙烯加聚，得到聚氯乙烯：n CH 2=CHCl n 乙炔加聚，得到聚乙炔：n CH n 4.苯 苯的同系物通式：C n H 2n-6（n ≥6） 2－CH 2 点燃 图2 乙炔的制取 催化剂 △ Br —CH C CH=CH 一定条件 2500℃~3000℃ 电炉 一定条件

高二升高三暑期数学清北班学生卷

专题一：函数、导数专题选讲（一） ——函数性质、函数方程与函数图象、函数值域与最值、函数与不等式问题 1.函数性质应用 例1.（1）（14·全国16）若函数f(x)＝cos 2x ＋asin x 在区间? ?? ??π6，π2是减函数，则a 的取值范围是________。 （2）已知函数()323f x x tx x =-+，若对于任意的[]1,2a ∈，(]2,3b ∈，函数()f x 在区间(),a b 上单调递减，则实数t 的取值范围是（ ） A.(],3-∞ B.(],5-∞ C.[)3,+∞ D.[)5,+∞ （3）设函数22()9f x x x ax =---（a 为实数），在区间(,3)-∞-和(3,)+∞上单调递增，则实数a 的)()3,+∞ C )()0,+∞ sin sin ααβ-．则下列结论正确的是（0> D.足：(3)1x -=，(2y -A ．恒大于0 B ．恒等于0 C ．恒小于0 D ．符号不确定 （5）定义在R 上的函数1ln )(2 ++=x e x f x ，且)()(x f t x f ＞+在()∞+-∈，1x 上恒成立，则关于x 的方程(21)()f x f t e -=-的根的个数叙述正确的是( ) A ．有两个 B ．有一个 C ．没有 D ．上述情况都有可能 （6）（14·四川9）已知f(x)＝ln(1＋x)－ln(1－x)，x ∈(－1，1)。现有下列命题： ①f(－x)＝－f(x)；②f ? ?? ? ?2x 1＋x 2＝2f(x)；③|f(x)|≥2|x|。 其中的所有正确命题的序号是( ) A ．①②③ B ．②③ C ．①③ D ．①②

(完整word)上海市高中化学实验专题

化学实验改革后的实验主要内容如下： ［备注及猜想］ 化工生产： 工业制硫酸 1．接触法制硫酸的生产原理及工业设备

2．尾气的吸收，可用氨水吸收 2NH 3 + H 2O + SO 2 ??→ (NH 4)2SO 3 NH 3 + H 2O + SO 2 ??→ NH 4HSO 3 将生成物用稀硫酸处理后，可制得化肥(NH 4)2SO 4，并回收了SO 2。 3．生产简要流程 侯氏制碱法原理和简单流程 实验背景：无水碳酸钠，俗名纯碱、苏打。它是玻璃、造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革等工业的重要原料，还常用作硬水的软化剂，也用于制造钠的化合物。它的工业制法主要有氨碱法和联合制碱法两种。 一、实验原理 化学反应原理是： 总反应为： 将经过滤、洗涤得到的NaHCO 3微小晶体再加热，制得纯碱产品： 答案：化学反应原理： 32243NH CO H O NH HCO ++→

4334()NaCl NH HCO NaHCO NH Cl +→↓+饱和 总反应 ： 32234()NaCl NH CO H O NaHCO NH Cl +++→↓+饱和 323222NaHCO Na CO CO H O ? ??→+↑+ 二、氨碱法（又称索尔维法） 1．原料： 食盐（氯化钠）、石灰石（经煅烧生成生石灰和二氧化碳）、氨气 2．步骤： 先把氨气通入饱和食盐水中而成氨盐水， 32243NH CO H O NH HCO ++→ 再通入二氧化碳生成溶解度较小的碳酸氢钠沉淀和氯化铵溶液， 4334()NaCl NH HCO NaHCO NH Cl +→↓+饱和 将经过滤、洗涤得到的NaHCO 3微小晶体，再加热煅烧制得纯碱产品。 323222NaHCO Na CO CO H O ? ??→+↑+（放出的二氧化碳气体可回收循环使用） 含有氯化铵的滤液与石灰乳[Ca(OH)2]混合加热，所放出的氨气可回收循环使用。 CaO ＋H 2O → Ca(OH)2， 2NH 4Cl ＋Ca(OH)2 → CaCl 2＋2NH 3↑＋2H 2O 其工业流程图为： 其工业生产的简单流程如图所示：

高二升高三暑假高中化学专训9

巴中中学高二升高三暑假高中化学专训9 《电化学基础》 一、选择题（每小题3分，共54分，每小题只有一个正确答案） 1．下列产品的使用不会 ．．对环境造成污染的是( ) A．含磷洗衣粉 B．氢气 C．一次电池 D．煤 2．在原电池和电解池的电极上所发生的反应，属于氧化反应的是( ) A．原电池的正极和电解池的阳极所发生的反应 B.原电池的正极和电解池的阴极所发生的反应 C.原电池的负极和电解池的阳极所发生的反应 D.原电池的负极和电解池的阴极所发生的反应 3．下列叙述的方法不正确 ．．．的是( ) A．金属的电化学腐蚀比化学腐蚀更普遍 B．用铝质铆钉铆接铁板，铁板易被腐蚀C．钢铁在干燥空气中不易被腐蚀 D．用牺牲锌块的方法来保护船身 4．下列关于实验现象的描述不正确 ．．．的是( ) A．把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀硫酸中，铜片表面出现气泡 B．用锌片做阳极，铁片做做阴极，电解氯化锌溶液，铁片表面出现一层锌 C．把铜片插入三氯化铁溶液中，在铜片表面出现一层铁 D．把锌粒放入盛有盐酸的试管中，加入几滴氯化铜溶液，气泡放出速率加快 5．关于如图所示装置的叙述，正确的是( ) A．铜是阳极，铜片上有气泡产生 B．铜片质量逐渐减少 C．电流从锌片经导线流向铜片 D．铜离子在铜片表面被还原 6．关于电解NaCl水溶液，下列叙述正确的是( ) A．电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠 B．若在阳极附近的溶液中滴入KI试液，溶液呈棕色 C．若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液呈无色 D．电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，充分搅拌后溶液呈中性 7．右图是电解CuCl2溶液的装置，其中c、d为石墨电极。则下列 有关的判断正确的是( ) A．a为负极、b为正极 B.a为阳极、b为阴极 C. 电解过程中，氯离子浓度不变 D. 电解过程中，d电极质量增加 8．碱性电池具有容量大、放电电流大的特点，因而得到广泛应用。锌—锰碱性电池以氢氧化钾溶液为电解液，电池总反应式为

高二升高三暑假高中化学专训8

巴中中学高二升高三暑假高中化学专训8 《水溶液中的离子平衡》 一、选择题（每小题只有一到二个选项符合题意） 1、关于强、弱电解质的叙述不正确的是（ ） A. 强电解质在溶液中完全电离，不存在电离平衡 B. 同一弱电解质溶液，温度不同时，导电能力不同 C. 强电解质溶液导电能力一定很强，弱电解质溶液导电能力一定很弱 D. 强电解质在固态或液态时，可能不导电 2、下列方程式书写正确的是（ ） A.HCO 3－在水溶液中的电离方程式：HCO 3－＋H 2O H 3O ＋＋CO 32－ B.H 2SO 3的电离方程式H 2SO 32H ＋＋SO 32－ C.CO 32－的水解方程式：CO 32－＋2H 2O H 2CO 3＋2OH － D.CaCO 3的电离方程式：CaCO 3＝Ca 2+＋CO 32－ 3、某学生的实验报告所列出的下列数据中合理的是（ ） A ．用10mL 量筒量取7.13mL 稀盐酸 B ．用托盘天平称量25.20g NaCl C ．用广泛pH 试纸测得某溶液的pH 为2.3 D ．用25mL 滴定管做中和滴定时，用去某浓度的碱溶液21.70mL 4、在100ml 下列溶液中，分别加入0.05molNaOH 固体，溶液的导电性变化不大的是（ ） A. 0.5mol/L 的HCl B. 0.5mol/L 的CH 3COOH C. 蒸馏水 D. 0.5mol/L 的氨水 5、用水稀释0.1mol/L 氨水时，溶液中随着水量的增加而减小的是（ ） A ．) O H NH () OH (23?-c c B ． ) OH ()O H NH (23- ?c c C ．c (H +)和c (OH -)的乘积 D ．OH -的物质的量 6、同体积的1mol/L 的HCl 、H 2SO 4、CH 3COOH 、HNO 3分别加入过量的Mg 。下列叙述中正确的是 A. HNO 3、HCl 、H 2SO 4中放出H 2的速率相同 B. HCl 、HNO 3中放出H 2的量相等 C. HCl 、CH 3COOH 中放出H 2的量相等 D. H 2SO 4中放出H 2的量最多，其余的相等 7、100℃时，水的离子积为1×10-12，若该温度下某溶液中的H + 浓度为1×10-7mol/L 则该溶液是（ ） A. 酸性 B. 碱性 C. 中性 D. 无法判断 8、pH 值相同的下列溶液，其物质的量浓度最大的是（ ） A. HCl B. H 2SO 4 C. CH 3COOH D. H 3PO 4 9、250C 时，某溶液中由水电离出的c （OH —）=1×10—13 mol/L ，该溶液中一定不能大量共存的离子组是（ ） A. NH 4+ 、Fe 3+ 、SO 42— 、Cl — B. CO 32— 、PO 43— 、K + 、Na + C. Na + 、SO 42— 、NO 3— 、Cl — D. HPO 42— 、 Na + 、 HSO 3— 、K +

浙江省2018年高二升高三暑假语文练习卷十一含答案

浙江省2018年高二升高三暑假语文练习卷十一 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分） A．按照规划，到2021年，北方地区清洁取暖率达到７０％，基本实现雾霾．（mái）严重城市化地区的散．（sàn）煤供暖清洁化。同时，未来将鼓励社会资本投资清洁取暖项目，并逐步降低取暖用电价格。 B．封建主们很快就发现了金融业中的放贷虽然令人憎．（zēng）恶甚至会受到教会方面的谴责，但是利润巨大，于是他们就把原本卑贱的犹太人当做了自己谋取暴利的“白手套”。 C．追根溯．（sù）源，绵延至今的巴以冲突根子就是这份贝尔福宣言埋下的，它虽然让犹太人再次有了一个“祖国”，也因此创造了许多人类文明的奇迹。但是最简单而现实的问题是中东的困境何时是一个尽头？ D．在西安，当人们徜徉在风光旖．（yī）旎的曲江池畔和巍峨肃穆的大雁塔旁，无不陶醉在周边精美的建筑群与名胜古迹和谐共生所带来的愉悦中，自然而然地加深了对这座古者的热爱和眷恋。 阅读下面的文字，完成2、3题。 （甲）走到沙漠中间的一个沙丘上，那个阿拉伯人忽然坐下来，我才发现，太阳开始落山了，我激动地坐在旁边，和他并肩一起，看着大红日一点点一寸寸地移向沙漠内部——这 是世界上最美的画面了吧。（乙）细沙侵吞 ．．落日，落日投入沙漠的怀抱……再次想起小王子曾经说过，悲伤的时候就来看日落，有一次他连续看了43次日落。如今，我带着满心的欢喜， 看了一次日落，仅此一次，我想曾经发生在内心的阴霾和伤感从此涣然冰释 ．．．．，和这一次的落日一起，都被侵吞进沙漠了吧。 就像我的名字，被镶嵌 ．．在细沙中，永远留在撒哈拉，虽然很快风沙就会将其掩盖，很快沙漠又会恢复原状，仿佛什么人都没来过，仿佛谁都没有看到的样子，可是谁也不能否认我的名字暗藏其中。 长久以来，撒哈拉沙漠犹如天险阻碍着旅行者的深入探险。时至今日，几条穿越大漠的路线相继开通，使冒险家们的梦想成真。（丙）沙漠中的旅行对人的体力与智力的挑战，但却 奇异而刺激，游走漫漫大漠，远离城市喧嚣 ．．。 2．文段中加点的词，运用不正确的一项是（3分） A．侵吞 B．涣然冰释Ｃ．镶嵌Ｄ．喧嚣 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）

2019年最新题库 学年度第一学期上海市北郊高级中学高一化学第一学期期末

上海市北郊高级中学第一学期期末考试 高一年级化学试卷 (可能用到的原子量: H-1，O-16，Br-80，Na-23，S-32，Cl-35.5，I-127) 一、选择题（1—15题为单选题，16—20题有1~2个正确答案） 1、对同一种物质来说，处于不同状态下的能量一般是（） A．液态＞气态＞固态B．气态＞液态＞固态 C．固态＞液态＞气态D．液态＞固态＞气态 2、下列说法中，错误的是（） ①质子数相同的微粒一定属于同一种元素②质子数相同、电子数也相同的两种微粒，不可能是一种分子和一种离子③一种元素只有一种质量数④同位素的性质相同⑤某种元素的相对原子质量取整数，就是其质量数 A．②③⑤B．①②④C．①②⑤D．①③④⑤ 3、下列化合物中，阳离子半径与阴离子半径比值最小的是（） A．NaF B．MgI2C．BaI2D．KBr 4、下列各项叙述中，完全正确的是（） A．冰和水组成的混合物应属纯净物 B．由同一元素的阳离子与另一元素的阴离子构成的物质一定是纯净物 C．金属氧化物一定是碱性氧化物 D．由同种元素组成的物质叫单质，由不同种元素组成的物质叫化合物 5、在相同温度下，S(s)+O2(g)→SO2(g)+Q1，S(g)+O2(g)→SO2(g)+Q2，Q1和Q2的大小关系正确的是（） A．Q1＞Q2B．Q1＜Q2C．Q1＝Q2D．不一定 6、关于如右图所示装置的叙述，正确的是（） B．铜片质量逐渐减少 C．电流从锌片经导线流向铜片 D．氢离子在铜片表面被还原 7、用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使氢气生成速率加大的是（） A．加热B．不用稀硫酸，改用98%浓硫酸 C．滴加少量CuSO4溶液D．不用铁片改用铁粉

高二升高三数学(暑假班)-第2讲-排列组合与二项式定理

高二升高三数学（暑假）辅导教案 学员姓名： 学科教师： 年 级： 辅导科目： 授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F 段 主 题 排列组合与二项式定理 教学内容 1. 理解排列的意义，掌握排列数计算公式，并能用它解决一些简单的应用问题； 2. 理解组合的意义，掌握组合数计算公式和组合数的性质，并能用它们解决一些简单的应用问题； 3. 掌握二项式定理和二项展开式的性质，并能用它们计算和证明一些简单的问题． 1. 排列的计算： 从n 个不同元素中任取m 个元素的排列的个数P m n = = . n （n －1）（n －2）…（n －m +1）= )! (!m n n -. P n n = = 规定0！=1 n （n －1）（n －2）…3·2·1=n !. 2. 组合的计算： 从n 个不同元素中任取m 个元素并成一组，叫做从n 个不同元素中取出m 个元素的一个组合，组合的个数叫组合数，用C m n 表示. 组合数公式C m n = . !()!! n n m m -

组合数的两个性质： （1）C m n = C m n n - ；（2）C m n 1+=C m n +C 1-m n （口诀：上取大，下加一。证明方法：1.公式法。2.构造模型， 从n +1个球中取出m 个球）. 4. 二项式定理： （1）概念 二项式定理： 011()n n n r n r r n n n n n n a b C a C a b C a b C b --+=+++++L L （2）通项公式 r r n r n r b a C T -+=1 （采用教师引导，学生轮流回答的形式） 例1. 不同的五种商品在货架上排成一排，其中a , b 两种商品必须排在一起，而c, d 两种商品不排在一起, 则不同的排法共有多少种？ 解： a , b 捆在一起与e 进行排列有2 2P ；此时留下三个空，将c , d 两种商品排进去一共有2 3P ；最后将a , b “松 绑”有22P ．所以一共有22P 23P 2 2P ＝24种方法． 试一试：8个人站成一排，其中A 、B 、C 互不相邻且D 、E 也互不相邻的排法有多少种? 解：先排去掉A 、B 、C 外的5个人，有55P 种，再排A 、B 、C 3人，有36P 种.故有5 5P · 55P 种（含D 、E 相邻）. 其中D 、E 相邻的有22P · 44P ·3 5P 种. ∴满足条件的排法种数为5 5P · 5 5P －2 2P ·4 4P ·3 5P =11520. 例2. 由数字1，2，3，4，5可以组成多少个没有重复数字，并且比13 000大的正整数？ 解：方法一：分成两类，一类是首位为1时，十位必须大于等于3有1 3 33P P 种方法；另一类是首位不为1，有1 4 44 P P 种方法．所以一共有1333P P 14 44114P P +=个数比13 000大． 方法二：（排除法）比13 000小的正整数有33P 个，所以比13 000大的正整数有53 53P P -＝114个． 试一试：用1，3，6，7，8，9组成无重复数字的四位数，由小到大排列． ⑴ 第114个数是多少？ ⑵ 3 796是第几个数？ 解：⑴ 因为千位数是1的四位数一共有3 560P =个，所以第114个数的千位数应该是“3”，十位数字是“1”即“31”

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高一化学知识点总结 高一化学知识点包括：常考点高考题--阿伏加德罗常数、知识专项突破、阿伏加德罗定律、氧化还原反应知识要点、氧化还原反应的表示法、氧化性、还原性强弱的比较、化学常见的几种计算技巧、书写离子方程式易忽视的几个因素、化学键与晶体结构专题、晶体专项练习、化学键专题、看不到离子符号的离子方程式、反应中的过量计算，多步反应的计算、离子方程式的书写及正误判断、物质结构元素周期律、氧化还原反应练习题、《物质结构元素周期律》的一定和不一定，一般和、元素在周期表中位置的推断、8电子稳定结构专项练习、元素周期表有关问题。以下是相信内容，请点击查看。 高一化学总结：常考点高考题--阿伏加德罗常数 高一化学总结：第一章单元知识专项突破 高一化学总结：阿伏加德罗定律 高一化学总结：氧化还原反应知识要点 高一化学总结：氧化还原反应的表示法 高一化学总结：氧化性?还原性强弱的比较 高一化学总结：化学常见的几种计算技巧 高一化学总结：书写离子方程式易忽视的几个因素 高一化学总结：化学键与晶体结构专题 高一化学总结：晶体专项练习 高一化学总结：化学键专题 高一化学总结：看不到离子符号的离子方程式 高一化学总结：反应中的过量计算，多步反应的计算 高一化学总结：离子方程式的书写及正误判断 高一化学总结：物质结构元素周期律 高一化学总结：氧化还原反应练习题 高一化学总结：《物质结构元素周期律》的一定和不一定，一般和 高一化学总结：元素在周期表中位置的推断 高一化学总结：8电子稳定结构专项练习 高一化学总结：元素周期表有关问题

高一化学总结：常考点高考题--阿伏加德罗常数 常考点高考题--阿伏加德罗常数 一、此类题型常以选择题形式出现，容易引起学生错误的有以下几点： 1．水：常温下是液态； 2．稀有气体：单原子分子； 3．SO3：常温下是液态或固态； 4．NO2：存在与N2O4的平衡； 5．气体的体积：注意标准状况下才能用22 4 L。 6．不是气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。 7．把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量。 二、练习 1．设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是 A 常温常压下，11.2 L氧气所含的原子数为NA 03广东化学 B 1.8 g的离子中含有的电子数为NA C 常温常压下，48 g O3含有的氧原子数为3NA D 2.4 g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1 NA 2．以NA表示阿伏加德罗常数，下列说法中正确的是 A 53 g碳酸钠中含NA个 B 0.1 mol OH－含NA个电子 C 1.8 g重水（D2O）中含NA个中子 D 标准状况下11.2 L臭氧中含NA个氧原子03上海化学 3．NA为阿佛加德罗常数，下述正确的是 A. 80 g硝酸铵含有氮原子数为2NA B. 1 L 1 mol / L的盐酸溶液中，所含氯化氢分子数为NA 02上海化学 C. 标准状况下，11.2 L四氯化碳所含分子数为0.5 NA D. 在铜与硫的反应中，1 mol铜失去的电子数为2 NA 4．NA代表阿伏加德罗常数，以下说法正确的是 A. 氯化氢气体的摩尔质量等于NA氯气分子和NA个氢分子的质量之和 B. 常温常压下1 mol NO2气体与水反应生成NA个离子02理综春 C. 121 g CCl2F2所含的氯原子数为2NA D. 62 g Na2O溶于水后所得溶液中含有O2 离子数为NA

高二升高三暑假高中化学专训6

巴中中学高二升高三暑假高中化学专训6 《化学反应与能量》 1．下列各组物质的燃烧热相等的是（） A．碳和二氧化碳 B. 1mol碳和3mol碳 C．3mol乙炔和1mol苯 D. 淀粉和纤维素 2．下列说法不正确的是（） A．化学反应除了生成新物质外，还伴随着能量的变化 B．放热反应都不需要加热就能发生 C．吸热反应在一定条件（如常温、加热等）也能发生 D．化学反应是放热还是吸热，取决于生成物具有的总能量和反应物具有的总能量3．下列选项中说明乙醇作为燃料的优点的是①燃烧时发生氧化反应②充分燃烧的产物不污染环境③乙醇是一种再生能源④燃烧时放出大量热量（）A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列各组热化学方程式中，△H1>△H2的是（） ①C(s)＋O2(g)===CO2(g) △H1 C(s)＋1/2O2(g)===CO(g) △H2 ②S(s)＋O2(g)===SO2(g) △H1 S(g)＋O2(g)===SO2(g) △H2 ③H2(g)＋1/2O2(g)===H2O(l) △H1 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l) △H2 ④CaCO3(s)===CaO(s)＋CO2(g) △H1 CaO(s)＋H2O(l)===Ca(OH)2(s) △H2 A．① B．④ C．②③④ D．①②③ 5．强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的热效应：H＋(aq)＋OH－(aq)＝H2O(l)；△H＝ -57.3kJ/mol，向1L0.5mol·L－1的NaOH溶液中加入下列物质：①稀醋酸；②浓H2SO4；③稀硝酸，恰好完全反应的热效应△H1、△H2、△H3的关系正确的是（） A．△H1＞△H2＞△H3 B．△H1＜△H3＜△H2 C．△H1＝△H3＞△H2 D．△H1＞△H3＞△H2 6．下列变化属于吸热反应的是①液态水汽化②将胆矾加热变为白色粉末③浓硫酸稀释④氯酸钾分解制氧气⑤生石灰跟水反应生成熟石灰（）A．①④⑤ B．①②④ C．②③ D．②④ 7．1g碳与适量水蒸气反应生成CO和H2，需吸收10.94KJ热量，此反应的热化学方程式为A．C + H2O == CO + H2 ; ΔH== +131.3KJ·mol—1 B．C(s)+ H2O(g) == CO(g) + H2(g) ; ΔH== +10.94KJ·mol—1 C．C(s)+ H2O(l) == CO(g) + H2(g) ; ΔH== +131.3KJ·mol—1 D．C(s)+ H2O(g) == CO(g) + H2(g) ; ΔH== +131.3KJ·mol—1 8. 已知101KPa时的辛烷的燃烧热为-5518kJ/mol，强酸与强碱在稀溶液中发生反应时的中和热为-57.3kJ/mol，则下列热化学方程式书写正确的是（） ①C8H18（l）+ 25/2O2（g）＝ 8CO2（g）+ 9H2O（l）；△H＝ +5518kJ/mol ②C8H18（l）+ 25/2O2（g）＝ 8CO2（g）+ 9H2O（l）；△H＝－5518kJ/mol ③H+（aq）+ OH—（aq）＝ H2O（l）；△H＝－57.3kJ/mol ④1/2H2SO4(aq) + NaOH(aq) ＝1/2Na2SO4(aq) + H2O(l)；△H＝ +57.3kJ/mol A．①③ B．②③ C．②④ D．② 9、已知H—H键能为436 KJ/mol，H—N键能为391KJ/mol，根据化学方程式：N2+ 3H2= 2NH3ΔH=-92.4 KJ/mol，则N≡N键的键能是（） A．431 KJ/mol B．946 KJ/mol C．649 KJ/mol D．869 KJ/mol

高二升高三数学暑假复习计划及建议

高二升高三数学暑假复习计划及建议 把高二知识巩固好。从知识角度来看，高二的解析几何、数列是高考的重中之重(另一重点内容是函数)，高考题经常有解几与数列的综合题。 因为刚学过，多数知识点还熟悉，要在此基础上提高到(或接近)高考要求，相对来说比较容易。 有些学校在高三第一学期就开始做综合试卷，如果能掌握好高二知识，会做得比较好，这对以后的学习有促进作用，能形成良性循环。 注重归纳总结。 平时在校由于作业多，无暇静下来做些归纳总结工作，而这对能力的提高会很大的帮助。总结可以按章节，也可以按知识点。 比如对圆锥曲线一章可按如下进行： (1)基本概念：曲线和方程定义及应用、圆锥曲线的定义及标准方程、直线和圆锥曲线的位置关系等； (2)基本题型的常见解法、特殊解法，如求两圆相交弦所在直线的方程，若求交点，不仅计算繁而且还会出现运算错误，用曲线系方程则很简单； (3)易错问题剖析； (4)本章涉及哪些数学思想方法。对思想方法的归纳要通过具体例子来实现，比如中点弦问题，涉及弦长，则用韦达定理，不涉及弦长，则用点差法。 弥补薄弱环节。 有些同学在某章节学得不太好，可以集中时间补一下。

首先要理解基本概念，记住公式和定理，千万不要一边看公式一边做题目，这样效果不好，要通过做题记住公式。 其次要做熟常见的题型，并掌握其变式，要注意解题方法的总结，做题不要追求多，而要追求解题质量，提高效率。 第三要特别重视定义的运用，还有努力把会做的题做对，由于上海卷数学试题填空题多，丢分相当严重，平时都认为是粗心，其实不尽如此，是多方面原因造成的，应及早找出原因，尽快改正。 腾出时间挑战新题。不少同学做题只是做一些老师讲过或是会做的题目，这类题目多是巩固性的，反复操练没有太大必要。 要能腾出时间去做一些相对比较新的题目，这些题不一定难，但是以前自己没见过的问题，可以多花些时间从各个不同的角度去思考，这里不仅关心结果，更关注过程，这样的心理体验是必须经历的，它有助于高三阶段综合能力的提高。 做些开发思维的题目。有些学校在放假前就发了高三的复习用书，要求学生在暑假做甚至要求做完。 对重点中学中等以上水平的同学不会有太大困难，但对中等水平以下和普通中学的多数同学会有不同程度的困难。 对此要根据各人的具体情况而定，实在做不出也不要勉强，那毕竟是高三第一轮的学习任务。有些同学做了，但上课时又认为自己会做了，不认真听课，最终效果不好。 有些基础好的同学由于超前学习太多，以至于早早就进入状态，到高考时不一定处在最佳状态，这部分同学要注意调节学习节奏。暑假可做些思维

上海化学高一期末考试卷(试卷及答案)

上海高一年级期末考试 化学试卷 （考试时间60分钟，满分100分） 本卷用相对原子质量：H-1 O-16 S-32Fe-65 Cu-64 一、选择题(每小题只有一个正确选项，共40分) 1．属于电解质的是 A．盐酸B．食盐C．铜, D．酒精2．强、弱电解质的本质区别在于 A．能否全部电离B．能否导电 C．能否溶于水D．导电能力强弱 3．配制L的碳酸钠溶液250mL时，不需要的仪器是 A．滴管B．烧杯C．电子天平` D．量筒 4．电离方程式书写正确的是 A．H 2O+H2O H3O++OH－B．NH3·H2O→NH4++ OH－ C．H 2SO42H++ SO42－D．NaOH→Na++ O2－+ H+ 5．某酸性溶液中，一定不可能大量存在 A．Cl－B．CO32－C．Ba2+( D．NH4+ 6．判断溶液一定为中性的依据是 A．c(OH－)=1×10－7 mol/L B．c(H+)=1×10－7 mol/L C．c(OH－)=c(H+)D．pH=7 7．明矾作净水剂，是因为明矾在水中会发生 A．中和反应B．水解反应C．分解反应' D．氧化还原反应8．配制FeCl3溶液，可将FeCl3固体溶解在 A．稀盐酸B．蒸馏水C．稀硫酸D．食盐水9．与氮元素有关的化学用语正确的是 A．氮分子的结构式：∶N≡N∶B．氮分子的电子式： C．氮原子的电子式：) D．氮原子结构示意图： 10．室温时pH=2的溶液是

A．L盐酸B．LNaOH溶液 C．L醋酸D．L硫酸 11．某无色溶液中，加入用盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀，则 A．一定存在SO42－B．一定存在Ag+ C．可能存在SO42－? D．一定不存在SO42－ 12．能用离子方程式H++OH－→H2O表示的是 A．氢氧化钠溶液和醋酸B．氨水和盐酸 C．硝酸和石灰水D．硫酸和氢氧化钡溶液 13．从能量角度解释MnO2能加快双氧水分解的速率的原因 A．MnO2参与了反应B．降低了反应所需的能量 C．降低了生成物的总能量· D．降低了反应物的总能量 14．实验装置所示的操作正确的是 A．吸收多余氨气B．收集NO2气体C．干燥硫化氢气体D．除Cl2中少量HCl ! 15．胃酸的主要成分是盐酸，当大量喝水后，胃液中 A．盐酸的电离程度增大B．H+浓度增大 C．pH值增大D．Cl－的物质的量增大 16．通常葡萄糖只有在较高温度下才能被氧气氧化，但在人体内正常体温(37℃)时就可被氧化。与其原因无关的是 A．人体血液内的氧气浓度高于空气中B．人体内的酶是一种高效催化剂 C．人体内的酶的催化活性温度是37℃D．人体内的酶能促进葡萄糖氧化 : 17．已达到平衡的可逆反应，增大压强后，反应速率(υ)变化如右图所示，该反应是A．N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)+Q(Q>0) B．C(s)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)－Q(Q<0) C．H2(g)+I2(g) 2HI(g) D．FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3+3KCl

高二升高三演讲稿

高二升高三励志演讲稿精选_高二升高三演讲稿 大家好，很高兴能和同学们一起上这堂班会课，弹指一挥间，我们都已是一名高三学生，相信大家一定都还记得我们刚踏入亭中大门的情景，一晃两年过去了，时间就是这么的快。高三，是我们人生中一个重要的转折点，我们每个人都怀揣着一个美好的大学梦来到高三(12)班这个梦想的摇篮。当然，现在的我们离梦想还有一段距离，如何跨越这段距离，成就梦想，实现超越，这就是我们今天班会课的主题“走进高三，超越自我” 正如很很多人所知道的那样，老鹰一生大约70多岁，然而在他们30多岁的时候需要经历一段难熬的时光，它们的喙在长到这个年纪时会变得笨拙，喙顶端的钩子几乎碰到了自己的胸部，显然处在这个时期的老鹰是无法捕食的，于是它们只有不停地在石头上啄自己的喙，把原来的喙给敲打褪掉，然后长出新喙，才能再次翱翔蓝天，否则它们就会活活饿死。处在高三的我们现在不就如同正处于这么一个“磨喙阶段”么?当然，我们也要像鹰一样，不怕“磨喙”的痛苦，将自己的喙磨得比别人更坚硬，更锋利，直到咬下高考这个猎物，最后展翅高飞。 家长的期盼我想大家对这种目光很熟悉吧，在中考的那天，你们有没有从父母身上看到这种目光，心灵有没有从父母身上看到这种目光，心灵有没有被触动?既然大家能一同在这里生活，那么你们就是一万五千名中考生中的胜利者，我相信在高考中，你们也同样会胜出 我相信大多数人看到这些照片都有一个和我相似的信念，我们都是要上大学的人!我们愿意用知识来武装未来，我们的明天一定不会这样悲惨，明年今天，我一定在理想的大学中学习那我们来看看我们心中的那些神圣却不会遥远的学府吧

现在，你们的梦想都在这里，我想这些梦想你们都是有能力去实现的，既然是实际的，就要努力实现它，如果不努力，高考只有一次，你将来肯定会后悔，你就愧对了你现在所立的梦想。只要你努 力了，即使没有实现你也不会后悔，因为你拼搏过，奋斗过!大声的 告诉我，有没有信心?!!!! 我有一种感受，虽然高三非常苦，但是能和同学们一起在同一个教室里学习，奋斗是很快乐的。而且我觉得在我们认为埋葬我们童 年和青春的地方，将是我们未来最想回到的地方。 同学们，为了我们不遥远的大学梦，让我们一起化梦想为动力，通过勤奋，加上正确的方法和对时间的珍惜，我们会成功，未来舍 我其谁，加油吧! “苦一年，不苦一辈子”。我只想说，苦一年，不让明年的6月成为人生的冬天。 希望每一个同学认清自己的位置。在高三这一年中，在挑战面前，你是当孬种还是勇士，全靠你自己。 刚刚送走62届，我们的心情是比较愉快的。现在社会上都在说，建水一中今年考的好。 第一，总上线人数达到487人，而学校的最大目标是450人。 第二，重点人数达到191人，超过每一个县市上重点的总和。个旧153人。 第三，以民族中学的名义招来的学生上线率达到87%，重点人数 达14人。 第五，出现了久违了15年的高考状元，并且一举夺取云南省一、二名。 62届之所以有这样的成绩，靠的是每一个老师和每一个同学的 辛勤努力。 不允许出成绩就说运气好，更不允许出不了成绩就说运气不好。

高二升高三暑假学习计划

高二升高三暑假学习计划 高二升高三暑假学习计划 1.首先应该把高一、高二的期中、期末试卷以及其他相关的试卷进行汇总、分析出自己的长处，找出自己不足，这样，实施下一步学习计划才会“游刃有余”。利用暑假查漏补缺。先补习容易的知识，之后再补有难度的知识。只要循序渐进，就会做到“事半功倍”。 2.将学科知识“类化、细化、系统化”，作全面复习安排。要高屋建瓴，将各科知识分门别类；先宏观调控，再精耕细作；对各科知识如此梳理，学习才会有章法，解题思路才会更为清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。 3.劳逸结合，适当放松，注意体育锻炼。要注重学习效率，学会学习，把主要精力用在刀刃上。因此，要学会放松，适当进行体育锻炼，以增强体质，保证长时、高效的学习。合理控制饮食，保证足够的营养摄入。 4.具体时间应该如下： 单数天： 6：00 起床、洗漱 6：30~7：30 背单词（英语单词非常重要） 7：30~8：00早餐时间（因人而异，时间可以适当调整） 8：00~8：50温习物理公式，记忆化学和生物知识点（早上的

记忆很重要） 9：00~11：30模拟一套理综试卷（一方面是为了刷题，一方面是为了练习上午答理综的题感） 11：30~12：00修改错误的选择题答案，加深记忆 12：00~14：00午餐和午休时间 14：30~17：30模拟一套数学真题（数学刷题效果很好） 17：30~19：00晚餐时间（期间可以顺带记单词） 19：00~22：00改正白天所做理综以及数学真题的错误 22：00~ 准备休息（睡前喝杯奶，补充营养，有助睡眠） 双数天： 6：00 起床、洗漱 6：30~7：30 背单词（英语单词非常重要） 7：30~8：00早餐时间（因人而异，时间可以适当调整） 8：00~8：50背英语短语以及经典句子和作文（早上的记忆很重要） 9：00~11：00模拟一套英语真题（一方面是为了刷题，一方面是为了练习上午答理综的题感） 11：30~12：00修改错误的选择题答案，加深记忆 12：00~14：00午餐和午休时间 14：30~17：00改正所做英语真题的错误 17：30~19：00晚餐时间（期间可以顺带记单词） 19：00~22：00回顾这两天的错误和知识点（一定要回顾课本）