关联词专项练习题大全及答案

关联词专项练习题大全及答案

1.我们（与其）把轮船停在港口，（不如）冒着狂风暴雨前进。

2.（只有）从小学好本领，（才）更好地为国家建设出力。

3.鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。

4.（尽管）今天下雨了，我们（还是）要去探望李老师。

5.因为）长城是那样雄伟壮丽，（所以）吸引了很多游客。

6.一滴水（虽然）很小很小，（但是）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

7．如果）我们现在不好好学习，将来（就）不能担当起建设祖国的重任。

8．很多同学在实践中体会到，（只要）多读多写，作文（就）会有进步。

9．（无论）困难有多大，我们（都）能克服。

10.（因为）他热情地为同学们服务，（所以）受到同学们的好评。

11．（如果）你答应找小兰一起去看画展，（就）应该准时去找他。

12．刘胡兰（宁可）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。

13．我（虽然）知道这件事情，（但是）并不了解事情的全过程。

14．（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。

15．他（宁可）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。

16．同学们（一边）走着，（一边）谈论着。

17．（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。

18．小李在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。19．（不管）风浪再大，我（都）要把你送过河去。

20．王老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。

21．（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。

22．我们的教室（不但）宽敞（而且）明亮。

23．现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。

24．（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。

25．（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但是）能像雨来游得这么好的却没有几个。26．（只要）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。

27．（不管）走到天涯海角，我（都）不会忘记自己的祖国。

28．凡卡（宁可）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去。

29．邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。

30．（即使）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。

小学六年级语文上册关联词语专项过关训练

小学六年级语文上册关联词语专项过关训练 1. 填上恰当的关联词。 ①______飞到哪里，蜜蜂______可以回到原处。 ②______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。 ③蜜蜂靠的______超常的记忆力，______一种我无法解释的本能。 2. 给下列句子填上恰当的关联词语。 ______学会与别人合作，______取得更大的成功。 3. 在横线上填上合适的关联词。 ①屋子的内部没什么布置，______墙壁很光滑。 ②______感到疲劳，蟋蟀______在未完工的家门口休息一会儿。 ③它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，______有温和的阳光。 ④______蟋蟀的工具是那样柔弱，______人们对它的劳动成果感到惊奇。 ⑤______有骤雨，这里______立刻就会干的。 4. 选词填空 赞扬赞许 ①看到我出色的表现，老师向我投来______的目光。 ②大家一致______小星做得好。 如果……就……虽然……但是……只要……就……不是……而是…… ③______我们的生活水平有了很大的提高，______仍不能忘记艰苦朴素。 ④______没有空气、水，人类______不能生存。 ⑤______我们大家都来保护环境，校园______会变得更加美丽。 ⑥______他们笨，______他们没有抓住时机。 5. 在横线上填入合适的关联词语 同是一本书。有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，______能记住书中的内容，______能背诵出精彩的语句，甚至能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者______用眼读，______用心读。______用“心”阅读，______会有收获。 6. 填上适合的关联词。 ______你认为自己的看法正确，______应该坚持到底。 7. 巧填关联词 只有……才……不管……总是……宁愿……也…… ①______刮风下雨，小明______坚持到校上课。

人教版六年级语文下册关联词语专项同步练习

人教版六年级语文下册关联词语专项同步练习 1. 选择合适的关联词语填空。 不是……而是……尽管……还是…… 如果……就……即使……也…… 只有……才……只要……就…… ①______噪音这位“隐身人”难以对付，人们______想出了许多制服它的办法。 ②______装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里______只剩下12分贝了。 ③松鼠在树上做窝、生活，______树被风刮得太厉害，______到地上来。 ④“夹丝玻璃”______被打碎了，碎片______藕断丝连地粘在一起。 ⑤鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它______鱼类，______哺乳动物。 2. 填关联词语。 虽然……但是……因为……所以…… 如果……就……不但……而且…… ①______太阳离地球太远了,______我们看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳______离我们很远很远,______它和我们的关系非常密切。 ③______没有太阳,地球上______不会有植物。 3. 选择恰当的关联词语填空。 因为……所以……不是……而是…… 虽然……但是……无论……都…… ①______时间一去不复返，______我们更应该珍惜它。 ②______时间走得太快，______有些人对时间抓得不紧。 ③______过了今天总有明天，______再不会有今天了。 ④______我们的演出队到哪里，______受到观众的热烈欢迎。 4. 根据课文内容，选择恰当的关联词填空。 A.不但……而且…… B.一……就…… C.因为……所以…… （1）______那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，______“我”永远不会忘记。 （2）英子______站定在讲台上，教室里______响起了掌声。 （3）英子______和同学们一起游戏说笑，______让同学们在联欢会上教她跳舞。 5. 选择恰当的关联词语填空

关联词大全

关联词的分类和用法 1、并列关系：两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。 是 ......是......例句 :书籍是人类的良师，是人类的益友。 又 ......又......例句 :妈妈买的苹果又大又圆，吃起来又香又甜。 既 ......又......例句 :这双运动鞋既好看又舒服。 既 ......也......例句 :小红生病了，她既不想起床也不想吃饭。 是 ......也是 ......例句 :小兰是学者委员，也是班长。 一边 ......一边 ......例句 :音乐课上，我们一边打拍子一边唱歌。 一面 ......一面 ......例句 :在田间小道上，他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。 那么 .......那么 ......例句 :云南的天空那么辽阔那么湛蓝。 有时 ......有时 ......例句 :她有时喜欢一个人发呆，有时喜欢和朋友欢聚。 有的 ......有的 ......例句 :下课了，同学们都去操场上玩耍，有的在打球，有的在跳绳。 不是 ......而是 ......例句 :这本书不是小红的，而是小明的。 是 ......不是 ......例句 :这个礼物是姑姑送我的，不是妈妈。 2、条件关系：条件关系就是前一部分提出了条件，后一部分是前一部分条件 产生的结果。 只要 ......就......例句 :只要努力学习，就会取得好成绩。 只有 ......才......例句 :只有多读书，才会博学多才。 不管 ......都......例句 :不管天气多么炎热，她都会去学习跳舞。

不管 ...... 也...... 例句 :不管数学题多难做，他也能做出来。 除非 ...... 才...... 例句 :除非你认真努力，才能保证考试时不出错。 无论 ...... 都...... 例句 :无论小可怎么努力，都背不会英语单词。 无论 ...... 也...... 例句 :无论条件有多困难，我也不会轻易放弃。 不论 ...... 都...... 例句 :不论怎么劝她，她都不会改变主意。 3、假设关系：假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况，后一部分说明这种假设情况产生的结果。 如果 ......就......例句 :如果假期老师不布置作业，那就太好了。 假如 ......就......例句 :假如你们都不同意，我就不去了。 要是 ......那么 ......例句 :要是你们不想参加比赛，那么我们就放弃。 要是 ......就......例句 :要是这次我们赢了，就一起庆祝一下吧。 即使 ......也......例句 :即使你想参加，也没有那个机会了。 即便 ......也......例句：即便你不吃饭，也不会变瘦的。 哪怕 ......也......例句：哪怕有一丝希望，我也会坚持到底的。 4、因果关系：因果关系就是两个句子之间是原因和结果的关系。 因为 .....所以 ......例句：因为我写字认真，妈妈表扬了我。 之所以 ......是因为 ......例句：我之所以撒谎，是因为不想让妈妈伤心。 由于 ......因此 ......例句：由于我咬牙坚持，因此我在 50 米比赛中得了第一名。 5、选择关系：两个分句间，列出两种情况，只能选择一种情况。 不是 ...... 就是 ...... 例句：今年暑假，我不是去海南就是去云南。 或者 ...... 或者 ...... 例句：你别坐着了，你或者可以看看书，或者听听音乐。

小学关联词专项练习题

小学关联词专项练习题 一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 只要……就……如果……就……因为……所以…… 既然……就……虽然……但是……不但……而且…… 即使……也……只有……才…… (1) （）多读多写，作文能力（）能得到提高。 (2) 花生（）不好看，（）很有用。 (3) （）他讲得很动听，（）我听得津津有味。 (4) 爷爷（）答应了你，你（）放心吧！ (5)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。 (6)（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。 (7)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。 (8)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。 二．填写关联词 1、我爱鸟，也爱养鸟。 2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。 3、你们成绩很好，不能骄傲。 4、你们成绩再好，不能骄傲。 5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。 6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。 7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。 8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。4、你没有告诉我。我知道了。 5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。 四．请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱。 1、下面句子中关联词用地不恰当的一句是（） A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 B、即使下了暴雨，我们就应该来上学。 C、小红虽然年纪小，可是她有远大的理想。 2、下面的句子关联词运用正确的是（） A、凡卡即使回到乡下，也改变不了他的命运。 B、只有天不下雨，我们就去春游。 C、王刚的成绩即使很好，才能骄傲。 五．请你用关联词说一句话。 无论……都…… 虽然……却…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 七、选择合适的关联词填空。 １．不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是……

(完整版)关联词专项练习

关联词专项练习 考点梳理： 定义：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。 步骤： 1、判断关系：判断两个句子间的关系。 2、选择对应关系的关联词。 转折关系：虽然……但是……尽管……还是……尽管……但是…… ……却…………然而…………但是…… 虽然……却既然……也…… 假设关系：如果……就……要是……那么……即便……也…… 即使……也……倘若……就……要是……就…… 倘若……便…… 并列关系：一边……一边……一会儿……一会儿……既……又…… 又…….又……一面……一面……有……有…… 递进关系：不但……而且……不光……也……不仅……还…… 选择关系：是……还是……要么……要么……或者……或者…… 与其……不如……宁可（宁愿）……也不（决不）……（后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者） 因果关系：因为……所以……之所以……是因为……由于……因此…… 承接关系：先……再……首先……接着……然后……再……又 先……然后……接着……最后……一……就…… 条件关系：只要……就……只有……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 ……却…………是……是…… 注意事项 懂得各类关联词语的作用 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。 例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。” 这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：①因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。②如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 ③只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。 在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 要注意配对使用关联词语

关联词的几种常见关系

关联词的几种常见关系 1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既……又……”、“一边……一边……”、“一方面……一方面……”、“一会儿……一会儿……”等。 2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但……而且……”、“不光……还……”、“不仅……也……”等 3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是……就是……”、“或者……或者……”、“要么……要么……”等。 4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，……和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管……还是……”、“虽然……但是……”等。 5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果……就……”、“即使……也……”、“哪怕……也……”、“与其……不如……”等。 6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要……就……”、“只有……才……”、“无论……都……”、“不管……总……”“仅管……还……”等。 7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为……所以……”、“既然……就……”、“之所以……是因为”等。 8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可……也不……”、“与其……不如……”等。

关联词练习： 1．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 2．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。3．（）困难有多大，我们（）能克服。 4．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。5．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。6．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 7．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 8．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 9．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 10．同学们（）走着，（）谈论着。 11．（）是什么人，谁向我们指出（）行。 12．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。 13．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。 14．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。 15．（）多读多练，（）会提高作文水平。 16．我们的教室（）宽敞（）明亮。 17．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。18．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。 19．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。 20．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。 21．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。 22．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 23．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。 24．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。 25．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。 26．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

小学生常用关联词大全(分类,附习题)

小学生常用关联词 关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的， 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序， 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3递进句。分句间是进一层的关系， 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种， 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。 6因果句。分句间是原因和结果的关系， 如：“因为这本书写得太出色了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“假如明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……等。

8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 一、填关联词。 1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。 2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。 3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。 6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。 7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。 8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。 9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。 10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。 11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。 13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。 15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。 16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。 18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。 19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。 20．同学们（）走着，（）谈论着。

(完整)小学四年级关联词专项练习

关联词专项练习题 一．为下面的句子搭上恰当的关联词： 只要……就……如果……就……因为……所以…… 既然……就……虽然……但是……不但……而且…… 即使……也……只有……才…… (1) （）多读多写，作文能力（）能得到提高。 (2) 花生（）不好看，（）很有用。 (3) （）他讲得很动听，（）我听得津津有味。 (4) 爷爷（）答应了你，你（）放心吧！ (5)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。 (6)（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。 (7)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。 (8)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。 二．填写关联词 1、我爱鸟，也爱养鸟。 2、我们不注意用眼卫生，眼睛容易患近视。 3、你们成绩很好，不能骄傲。 4、你们成绩再好，不能骄傲。 5、这次比赛输了，我们不能参加复赛了。 6、这次比赛赢了，我们不能骄傲。 7、这次比赛场地条件很差，我们赛出了成绩。 8、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。三．请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。 1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。 2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。我知道了。 5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。四．请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱。

1、下面句子中关联词用地不恰当的一句是（） A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 B、即使下了暴雨，我们就应该来上学。 C、小红虽然年纪小，可是她有远大的理想。 2、下面的句子关联词运用正确的是（） A、凡卡即使回到乡下，也改变不了他的命运。 B、只有天不下雨，我们就去春游。 C、王刚的成绩即使很好，才能骄傲。 五．请你用关联词说一句话。 无论……都…… 虽然……却…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 七、选择合适的关联词填空。 １．不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是…… (1)（）我去找小刚，（）小刚来找我。 (2)（）天天的成绩优秀，（）天天的体质较差。 (3)（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。 (4)妈妈（）关心我的学习，（）关心我的身体。 (5)（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。２．不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以…… (1)（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。 (2)雷锋叔叔（）牺牲了，（）他的精神永世长存。 (3)（）多读多写，你的作文水平（）会提高。 (4)他（）多么难做的算术题，（）想尽办法把它算出来。 (5)（）同学选你当组长，你（）要处处起带头作用，把小组工作做好。 八、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。 1．我们注意讲究卫生。 我们很少生病。 2．奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。 奶奶对小华过于娇惯，不让他自己洗脸。

关联词用法

（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。 并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。常用的关联词语有也又还既又一边一边一方面另一方面、不是，而是等等。 （2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。分句间常用的关联词语有更、而且、甚至、尤其、特别、何况、‘不但（不仅、不只、不光）而且（并且、也、还、甚至）、尚且，何况，等。 （3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。选择复句有两种。一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用与其，不如、宁可，也不，等关联词语。另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用或者、也许，也许等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用不是，就是、要么，要么等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。 （4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。这类复句常用虽然（尽管、固然），但是（可是、却）、然而、不过等关联词语。 （5）因果复句由两个有因果关系的分句组成。这类复句两个分句。间的关系有两种。一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。常用因为、由于、所以、因此、因为（由于），所以、’‘之所以，是因为等关联词语。另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。一般用既然，，就，等关联词语来表示。 （6）假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。常用的关联词语有如果、假如、假若、倘若、要是等，它们常和副词就、便’等配合使用。 （7）条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。常用的关联词语有只要、只有、’‘除非等，它们常和副词就、便、才等配合使用。 关联词语使用五忌： 在复句中用来连接分句并表示分句之间关系的连词、副词及个别介词和短语叫做关联词语。它是各类复句不同的事理关系的形式标志，能帮助我们明、认识分句之间的组合关系。关联词语运用得好，能给我们带来许多积极作用；运用得不好将会导致一些语法错误。故在复句中运用关联词应五忌。 一、忌辨析不明

四年级语文关联词练习及答案

二、选择适当的关联词语填空。 （一） 只有……才……虽然……但是……如果……就…… 无论……都……不但……而且……既然……就…… ⒈雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。 ⒉（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。 ⒊我们（）要迅速发展生产，( )要逐步改善生活。 ⒋（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。 ⒌（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。 ⒍（）别人不花费它们，我们的生命（）会开花结果。 （二） 只有……才……不但……而且…… 不管……都……虽然……但是……所以 李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。 (三) 不但……而且……只要……就……宁可……也不…… 只有……才……虽然……但是……因为……所以…… 孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。 （四) 虽然……但是……不但……而且……一……就…… 与其……不如……无论……都……因为…… 所以 (1)我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。 (2)（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。 (3)张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（ ）到我们班问这问那。 三、关联词语练习。 1、（）多读多练，作文（）会进步。 2、（）你答应去，（）该准时去叫他. 3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了 4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。 5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。 6、我俩（）住得很远，（）不常见面。 7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。 8、（）要努力读书，（）要关心政治。 9、（）军校招生，我（）报考军校。 10、（）走到哪里，他（）听到乐声。 11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。 12、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。

小学关联词专项(知识点+试题)知识讲解

小学关联词专项(知识 点+试题)

关联词专项 【知识整理】 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的） 如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是…… 2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序） 如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。” 常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 3、递进句（分句间是进一层的关系） 如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至…… 4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种） 如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如…… 5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反） 如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却…… 6、因果句（分句间是原因和结果的关系） 如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为…… 7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果） 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也…… 8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果） 如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。” 常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才…… 【基础训练】 一、在括号内填入恰当的关联词。 1、我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。 2、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。 3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。 4、（）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。 5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

关联词大全资料

如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为…… 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……、不是……而是…… 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 常见关联词可分为以下几类复句： 一、联合复句 并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时。 选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么 、与其……不如、宁可……也(决)不。 转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然 而、只是。 因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因 此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。 条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还) 。 递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、 不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且 、尤其、甚至。 假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。 取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 并列 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才……

(完整版)六年级关联词配套练习及参考答案

六年级——关联词语练习题 一、选择恰当的关联词填在下面的句子中 １．不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是…… (1)( )我去找小刚，( )小刚来找我。 (2)( )天天的成绩优秀，( )天天的体质较差。 (3)( )这个任务很艰巨，( )我班能完成这个任务。 (4)妈妈( )关心我的学习，( )关心我的身体。 (5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。２．不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以…… (1)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有盘子那么大。 (2)雷锋叔叔( )牺牲了，( )他的精神永世长存。 (3)( )多读多写，你的作文水平( )会提高。 (4)他( )多么难做的算术题，( )想尽办法把它算出来。 (5)( )同学选你当组长，你( )要处处起带头作用，把小组工作做好。 (6)查字典，( )能知道字的读音，( )能知道字的意思。 ３．只要……就…… ……因此…… 如果……就…… 因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是…… (1)( )明天下雨了，我们( )把秋游的日子往后推。 (2)这场表演太精彩了，( )你全部看完才回去。 (3)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。 (4)花生( )不好看，( )很有用。 (5)( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。 (6)爷爷( )答应了你，你( )放心吧！ ４．不但……而且…… 虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就…… 如果……就…… 只有……才…… (1)( )这次我没考好，( )我有决心在下次考试中取得好成绩。 (2)( )是数九寒天，我( )坚持锻炼。 (3)( )刻苦学习，长大( )能成为一个合格的建设者。 (4)( )春天到来，大雁( )会往南飞。 (5)这座井里的水( )清凉，( )甘甜。 (6)( )没有这个转播台，老山沟里( )收不到电视。 ５．虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才…… 如果……就…… 只要……就…… 既……又…… (1)李红是个( )聪明，( )用功的学生。她常说：“（?）不抓紧时崐间学习， （）学不到更多的知识。 (2)( )贝多芬晚年耳朵完全聋了，( )他仍然坚持为人民谙写乐曲。 (3)( )勇敢地支劳动、创造，( )能体会到劳动创造的幸福。

【小学语文】小学三年级下册关联词专项练习运用

一、关联词填空： 1、（）不努力学习；我们（）要落后。 2、我（）喜欢语文；（）喜欢数学。 3、关在“笼子”里的（）动物；（）游人。 4、（）金字塔是世界古代建筑物的一个奇迹；（）吸引了许多游客。 5、王红（）成绩优秀；（）从来也不骄傲。 6、同学们知道；（）现在好好学习；将来（）能担当起建设祖国的重担。 7、小杨很爱劳动；只要有空闲；他（）打水（）扫地。 8、（）社会主义；（）能救中国。 9、开国大典那天；（）群众把嗓子都喊哑了；（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。 10、（）詹天佑设计了“人”字形线路；( )火车上山就容易得多了。 11、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开；（）都没有成功。 二、选择填空： 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 宁可......也不...... 1.气垫船（）能在水上航行；（）能在雪地和沼泽上航行。 2.我和小刚一块儿去上学；（）我去叫他；（）他来叫我。

3.（）我需要它；（）这幅画一直挂在我的书桌前；多年不曾换过。 4.（）他买了很多书；（）并没有真正读懂。 5.（）掌握了现代科学知识；理想（）能变成现实。 无论......都...... 虽然......但是...... 因为......所以...... 不但......而且...... 如果......就...... 一边......一边...... 1.（）她对人有礼貌；又经常帮助老年人做事；（）邻居都很喜欢她。 2.这种电风扇（）风量大；（）节约电；噪音小；大家都争着买。 3.在这次比赛中；李明（）没夺得第一名；（）他的成绩比原来提高了不少。 4.（）下午刮大风；渡船（）)不开了。 5.（）刮风下雨；我们（）要去植树。 6.在国外的留学生要（）学习；（）劳动。 因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 与其......不如...... 1.（）小站很小；（）当快车疾驰而过时；旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

关联词语的用法与例子

关联词语的用法与例子 篇一:英语句子关系 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。 关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等; 另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。 这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。 成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。 关联词语的使用： (1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。 (2)两个注意点 搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要"成双配对"，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。 运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。 关联句分为8种类型： 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 ……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。 ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 ……也…… 例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。不是……而是、是……不是……。 2 承接关系概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。 ……一……就(便)…… 例：我一做好功课, 便到球场踢球。 ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 ……接著…… 3 递进关系：概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。 ……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。 ……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。 ……不但不……反而……

关联词大全及例句

关联词 1 并列 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 爸爸不抽烟, 也很少喝酒. 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子. 2 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… ……接著…… 2.1 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿. 2.2 我一做好功课, 便到球场踢球. 3 递进 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 3.1 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复原的脑部损坏. 3.2 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 选择 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 4.1 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了. 4.2 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相. 5 转折 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 5.2 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳. 5.3 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同. 6 假设 如果……就…… 假使……便…… 要是……那麼…… 6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了. 6.2 要是你不听爸爸的劝告, 那麼定会闯祸. 7 条件 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 7.1 只要多读多写, 语文水平就可提高. 7.2 不管多少险阻, 我也无惧前进. 8 因果 因为……所以…… 由於……因此…… 既然……那麼…… 8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题. 8.4 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走路.

关联词专项及练习题

关联词专项及练习题 关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。 小学都有哪些需要掌握的关联词 【并列关系】 两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 既…又…一边…一边…又…又…一面…一面… 不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么… 例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 $ 【因果关系】 前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 因为…所以…既然…就…由于…因而………因此…… 既然…那么………因为……之所以……是因为…… 例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 | 【转折关系】 后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………可是……尽管…还是… 例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 【选择关系】 两个分句表达两种情况，从中选一种。 { 或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如… 例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 【假设关系】 前面分句提出假设，后面分句表示结果。 如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也… 例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 ~ ②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 【条件关系】 前面分句提出条件，后面分句表示结果。 只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

关联词

一、杂记 1.常用缩写：介词(prep.)、代词(pron.)、名词(n.)、动词：v(vt.为及物动词，vi.为不及物动词)，形容词(adj.)、副词（adv.）、数词（sum.）、冠词（art.）连词（conj.）,举例（aq.） 及物动词的意思是动词后可以接名词，如read books,read后可接book这个名词，read是及物动词，有的动词既是及物又是不及物，分不同意思和用法讨论。 2.（可以看完句子结构再看） 谓语动词：句子中充当谓语。 非谓语动词：指在句子中不是谓语的动词，包括不定式、动名词和分词。 【非谓语动词通俗的说就是不能作谓语的动词变形，如果要区分谓语动词和非谓语动词，先要区分句子成分，找出句子的主谓结构之后剩下的动词形式为非谓语动词。举例： 1.）He walked in the street,singing.他走在路上，唱着歌。 2.）The boy cried,kicked(踢) by the girl.男孩被女孩踢了，他哭了起来。第一句中，谓语动词为walked,非谓语动词为singing。这里非谓语动词作了伴随状语。 第二句中，谓语动词为cried，非谓语动词为kicked.这里非谓语动词作了原因状语。】 二、句子结构 英语的结构和中文差不多，主语（S），谓语（V），宾语（Object）,宾补（C），表语，定语，状语。 ①主语：代词（It）、doing、to do、名词、数词、从句 ②谓语：一般是动词，谓语动词的数(单数、复数)始终由句子主语的中心词决 定。如He reads a book和He read books. ③宾语：动作的承受者 ④表语：说明主语身份、特征、属性、状态。 ⑤定语：修饰n.或pron.，可以是adj.、n.、to do、doing、V+ed、从句、介 词短语 ⑥状语：修饰动词、全句、形容词、副词。用来表示时间、地点、方式、程度、 原因、目的、结果、条件、让步、伴随。 三、书面表达十大词类 1.名词 2.代词 3.数词 4.动词①实义动词（分为及物/不及物或者延续性/非延续性） 延续性：表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。如：learn,work,stand,lie,know,walk,keep,have,wait,watch,sing,read,sleep,l ive,stay。可与表示一段时间的时间状语连用 非延续性：表示不能延续的动作，即动作发生后立即结束。如open,close, finish,begin,come,go,arrive,reach,get to,leave,move,borrow,buy,die等。但非延续性的否定形式表示“该动作没有发生”，可被视为可持续的状态。可以和表示一段时间的状语连用。 这些词要理解一下为什么可持续为什么不可，比如说stand可以一直站着持续站着，而open，不能一直在做打开这个动作，打开以后动作就结束了。