(完整版)六年级利率练习题附答案

六年级利率练习题附答案

第2节税率和利率

测试题

一、填空。

1.纳税是根据的有关规定，按照一定的比率把或收入的一部分缴纳给国家。

2.税收主要分为、、和等几类。

3. 利率表示和的比值。

4.某商城七月份收入78000元，按规定上缴全部收入的5%，求这个商城七月份的应纳税额是多少，就是求的%是多少，用计算。数量关系是。

5.已知收入和应纳税额，求税率。计算公式是。

6.已知税率和应纳税额，求收入，数量关系是。

7.富民超市12月的营业额按5%缴纳营业税，共缴纳税款1500元。富民超市12

月的营业额是元。

8.赵叔叔把10000元存入银行，一年后到期取回了10414元，存入银行的本金是，利息是元，利率是。

9.晶晶把2000元存入银行，定期2年，年利率是4.68%，到期后可得利息元，一共取回元。

10.在银行存钱要按照5%的税率缴纳利息税，5%是指的5%。

11.按营业额的3%缴纳营业税，就是把看成单位“1”，占的3%。

二、判断

个人存款所得的利息不用纳税。

应纳税额与各种税收的比值叫做税率

王叔叔说：“我付出劳动，得到工资，不需要纳税”。

三、解决问题

1.经营超市每月应按照营业额的5%缴纳营业税，互惠超市上月营业额为12万元，缴纳营业税后剩余多少元？

2.赵阿姨把10000元钱存入银行，存期为3年，年利率是5.40%，她到期能取回多少钱？

3.一年定期的存款，月利率是0.18％，存入100元，一年到期到期后的利息是多少元？

4.某大型超市2008年第四季度营业额，按5%纳税。税后余额为57万元，超市第四季度纳税多少万元？

5.我们国家规定，公民月收入在3000元以上的要缴纳个人所得税，超出500元以内的部分纳税5%，超出500至2000元的部分纳税10%；超出2000元至5000元的部分纳税15%，小红的爸爸每月收入3900元，他每月应缴纳个人所得税多少钱？

6.小明2010年1月1日把积攒的2000元钱存入银行，整存整取一年，准备到期后把利息捐赠给“希望工程”，支

援贫困地区的失学儿童，如果年利率按2.25%计算，到期时，小明可以捐赠给“希望工程”多少元钱？

7.010年1月王老师把3000元人民币存入银行，存定期5年，到期时可以获得560元的利息，求年利率。

一、1.国家税法，集体，个人

2. 消费税，增值税，营业税，个人所得税

3. 利息，本金

4.8000，5，78000×5%，应纳税额=收入×税率

5. 应纳税额÷收入=税率

6. 应纳税额÷税率,=收入

7．30000

8.10000，414，4.14%

9.2187.2，

10. 利息

11.营业额，应纳税额，营业额

二、1×，2.×3.×

三、1.12万元=120000元

120000×5%

=120000×0.05

=6000

2.10000+

=10000+1500

=11500

3．一年=12月

100×0.18%×12

=0.18×12

=2.16

4.57÷-57

=57÷0.95-57

=60-57

=3

5.500×5%+400×10%

=25+40

=60

6.2000×2.25%×2

=45×2

=90

7.560÷5÷3000

=112÷3000

≈3.73%

利率练习题附参考答案

基础作业不夯实基础，难建成高楼。

1. 填空。

存入银行的钱叫做，取款时银行多支付的钱叫做。

利率是和的比值。

利息＝××。

2. 判断。

本金与利息的比率叫做利率。

存入1000元，两年后，取回的钱因为要缴纳利息税，所以会变少。

按4.14%的年利率存入1万元，定期一年，税前利息是元。

3. 下面是张叔叔到银行存款时填写的存款凭证。

到期时张叔叔可以取回多少钱？

4. 张兵的爸爸买了1500元的五年期国家建设债券，如果年利率为

5.88%，到期后，他可以获得本金和利息一共多少元？

综合提升重点难点，一网打尽。

5. 妈妈为吴庆存了2.4万元教育存款，存期为三年，年利率为5.40%，到期一次支取，支取时凭非义务教育的学生身份证明，可以免征储蓄存款利息所得税。

吴庆到期可以拿到多少钱？

如果是普通三年期存款，按国家规定缴纳5%的利息税，应缴纳利息税多少元？

6. 老王把2000元存入银行，定期一年，到期后共获

得本金和税前利息共2082.8元，年利率是百分之几？

7. 宋老师把38000元人民币存入银行，整存整取五年，他准备到期后将获得的利息用来资助贫困学生。如果按年利率3.87%计算，到期后宋老师可以拿出多少钱来资助学生？

拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手！

8. 胡勇家以分期付款的方式在山水花园买了一套三室二厅的楼房。具体付款方式是：首付13万元，以后每月付3400元，另付月利率为4.2%的利息，20年付清。胡勇家共需花多少钱买这套房？

第8课时

1. 本金利息利息本金

时间利率本金

2. .05

3.87元

4. 1941元. 27888元 194.4元

6..14%

7.985.35元.24千米.80272元

第8课时利率

基础作业不夯实基础，难建成高楼。

1. 填空。

存入银行的钱叫做，取款时银行多支付的钱叫做。

利率是和的比值。

利息＝××。

2. 判断。

本金与利息的比率叫做利率。

存入1000元，两年后，取回的钱因为要缴纳利息税，所以会变少。

按4.14%的年利率存入1万元，定期一年，税前利息是元。

3. 下面是张叔叔到银行存款时填写的存款凭证。

到期时张叔叔可以取回多少钱？

4. 张兵的爸爸买了1500元的五年期国家建设债券，如果年利率为

5.88%，到期后，他可以获得本金和利息一共多少元？

综合提升重点难点，一网打尽。

5. 妈妈为吴庆存了2.4万元教育存款，存期为三年，年利率为5.40%，到期一次支取，支取时凭非义务教育的学生身份证明，可以免征储蓄存款利息所得税。

吴庆到期可以拿到多少钱？

如果是普通三年期存款，按国家规定缴纳5%的利息税，应缴纳利息税多少元？

6. 老王把2000元存入银行，定期一年，到期后共获得本金和税前利息共2082.8元，年利率是百分之几？

7. 宋老师把38000元人民币存入银行，整存整取五

年，他准备到期后将获得的利息用来资助贫困学生。如果按年利率3.87%计算，到期后宋老师可以拿出多少钱来资助学生？

拓展探究举一反三，应用创新，方能一显身手！

8. 胡勇家以分期付款的方式在山水花园买了一套三室二厅的楼房。具体付款方式是：首付13万元，以后每月付3400元，另付月利率为4.2%的利息，20年付清。胡勇家共需花多少钱买这套房？

第8课时

1. 本金利息利息本金

时间利率本金

3.053.87元

4. 1941元. 27888元 194.4元

6..14%

7.985.35元.24千米.80272元

六年级数学：调查利率,计算利息

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订：XX文讯教育机构

调查利率，计算利息 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 调查利率计算利息 活动内容 人教版数学教材第十一册第129页实践活动“”。 活动目的： 1、结合百分数的知识，通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式，培养学生综合运用所学的数学知识、技能和思想法来解决实际问题的能力，增强数学应用意识。 2、通过多种途径查找相关资料，经历走进生活、材料收集、整理交流和表达，培养了学生搜集处理信息的能力。 3、使学生进一步了解有关储蓄知识，认识储蓄的重要意义。 活动准备： 1、分小组调查银行存款利率、国债利率。 2、了解银行的各种储蓄方式及服务特色。

3、结合自已所调查的，总结收获、提出质疑。 4、每小组准备一个计算器。 活动过程： 一、通过预习，交流收获 1、让学生交流课前调查 师：课前同学们都进行了充分的调查，说一说你们有什么收获？你是通过什么途径获得的？ 2、出示整存整取，国债年利率。（结合学生回答出示） 二、小组合作，汇报交流 1、出示例题： 小东的爸爸有5000元人民币，请大家帮他算一算购买三年期国债和整存整取三年存款的收益哪个大？相差多少元？ （1）估算 师：先请同学们猜一猜，买哪一种收益大呢？为什么？ （2）论证 师：请同学们动笔算一算，究竟是哪种收益大？

人教版六年级下册数学 利率(教案)

第4课时利率 枫岭头中心小学张海泉 【教学内容】 利率（教材第11页有关利率的内容）。 【令公桃李满天下，何用堂前更种花。出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》 ◆教学目标】 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 2.对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。 【重点难点】 1.掌握利息的计算方法。 2.正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 【教学准备】 多媒体课件。 【情景导入】 随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 【新课讲授】 1.介绍存款的种类、形式。 存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 2.阅读教材第11页的内容，自学讨论例4，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。（例如：王奶奶2012年月8月1日把5000元钱存入银行，整存整

取两年，到2013年8月1日，王奶奶不仅可以取回存入的5000元，还可以得到银行多付给的150元,共5150元。）（注：这里不考虑利息税） 本金:存入银行的钱叫做本金。王奶奶存入的5000元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：利息和本金的比值叫做利率。 （1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。 （2）阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3.学会填写存款凭条。 把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写。然后评讲。（要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。） 4.利息的计算。 （1）出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 （2）计算方法： 若按照2012年7月的银行利率，如果王奶奶的5000元钱整存整取，两年到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：5000×3.75%×2=375(元) 加上王奶奶存入的本金5000元，到期时她能得到本金和利息，一共5375元。 【课堂作业】 本题是有关“打折”和“纳税”的问题，是百分数的具体应用，练习时应让学生说说自己每一步计算的意义，并进行集体订正。 【课堂小结】 通过本节课的学习，你学会了什么？什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？ 【课后作业】 1.完成练习册中本课时的练习。 2.教材第14页第9题。

六年级利率练习题 (2)

六年级利率练习题 1.小明把50000元存入银行.存期2年.年利率 2.52%.可得利息多少元？到期可取回多少元？ 2.小强把500元存入银行.存期6年.年利率是2.52%.到期可得利息多少元？ 3.小蓬把2400元存入银行.存期半年.年利率是1.98%.到期可得利息多少元？ 4.刘大妈把50000元存入银行.存期一年.年利率是1.98%.到期可得到利息多少元？税后利息多少元？ 5.张大伯把800存入银行.存期两年.年利率是2.25%.到期可取回多少元？ 6.可可把16000元存入银行.存期一年半.年利率是2.25%.到期可得利息多少元？

7. 李叔叔存入银行10000元。定期一年.年利率是2.25％。到期后.可得到利息多少元？ 8. 李叔叔存入银行10000元。定期六个月的利率是2.16％。到期后.可得到利息多少元？ 9. 李叔叔存入银行20000元。定期一年.年利率是2.25％。到期后.可得到利息多少元？ 10. 刘红存入银行15000元。定期三年.年利率是2.70％。到期后.可得到利息多少元？ 11. 李奶奶存入银行2000元。定期两年.年利率是2.43％。到期后.可得到利息多少元？ 12. 定期一年.年利率是2.25％。李刚存款一年后得到的本金和利息一共是3578.75元。李钢存入的本金是多少元？ 13. 张大爷家今年养鸡收入3万余元.他将2万元存入银行.定期3年, 年利率2.7%。到期时银行应付给他利息多少元？

14. 张老师每月工资是1500元.按照国家规定.每月超过1200元的部分要按5％的比例缴纳个人所得税, 张老师一年应缴税多少元？

六年级下册数学-利率

《利率》教学设计 【教学内容】 人教版小学数学第十一册第五单元《百分数》第99页《利率》。 【教材分析】 这部分内容是与日常生活中的储蓄相关，里面的“利率”这个概念涉及到百分数的学习内容。课本里提到了很多有关储蓄的概念、知识，学生需要认识、掌握的概念比较，还有一些相关知识是需要教师讲解给学生知道的。课本里通过一个例题将求“利息”、“利息税”、“税后利息”、“实际取回”等相关知识都罗列了出来，因为教材所给的信息量比较少，所以需要教师的多讲解。 【教学目标】 1、通过学生课前对利息相关知识的了解结合教师的补充讲解，理解有关利率、本金、利率的概念； 2、并能结合实际解决关于利息的问题，把握求利息几个关键条件，建立并掌握求利息的基本数量关系式，进一步提高学生分析和解决实际问题的能力。 【教学重、难点】 教学重点：掌握储蓄相关概念，能解决储蓄的实际问题； 教学难点：掌握“税后利息”的计算，解决“实际取回”的实际问题。 【教学策略】 1、通过学生的调查身边的有关利息的事件，建立利息的大致意义； 2、结合学生对教材实例中的数学信息的互动交流和老师的讲解，理解本金、利率、利息的概念。 【教学课型】 新授。 【教学过程】 一、复习准备。

1、教师讲话：在日常生活中，我们会收到一些领用钱，同学们说一下，你们暂时不用的零用钱，会怎么处理呢？（学生回答，引出“储蓄” ） 2、继续发问：讲钱放进银行有什么好处呢？ （学生回答，引出“有利息”这样一个好处。） 3、让学生在四人小组里交流一下，某次到银行储蓄的情况。 4、教师讲话：这节课我们就来研究相关储蓄方面的知识，我们到银行存钱有什么好处呢，这个好处和利息、利率有关。（板书课题：利率） 【设计意图：通过问学生日常生活中相关储蓄的问题，引起本课的课题，以及引起学生的学习兴趣。】 二、教学新知。 1、知识传授，让学生学习本节课的相关内容： （1）存款有哪几种方式？ （2）本金。 （3）利息。利息 （4）利率。（板书出利率的公式：利率= ——— × 100% ） 本金 （5）学习年利率和月利率的概念。 【设计意图：让学生学习储蓄相关概念，为后面的学习作铺垫。】 2、教学例6。 （1）出示例6。 （2）让学生进行思考，一年后可以取回多少钱，需要知道什么条件？ （3）引导学生进行思考： A、利息的多少和什么有关系？（引导学生知道是与本金、利率、时间有关） B、实际取回的钱数=本金+利息；

数学人教版六年级下册利率问题

人教版数学六年级下册第二单元 《利率问题》教学设计 湖北省老河口市第七小学吴玲玲 教学内容：六年级下册第11页及相关练习。 教学目标： 知识与技能： 1、理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会利用计算利息的公式进行一些有关利息的简单计算。 过程与方法： 2、学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，培养学生搜集处理信息的能力；在合作与交流的过程中获得良好的情感体验及口头表达能力。 情感态度与价值观： 3、让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。 教学重点：掌握利息的计算方法。 教具准备：多媒体课件、银行存款单、计算器、有关利率表格等。 课前自学 1、预习课本P11 2、课前让学生分组或者自由结合到社会上调查、搜集有关储蓄的知识，把调查的结果、遇到的问题或感受记录下来。（如储蓄的种类，银行存款的年利率、如何填写存款凭条等。） 教学过程： 一、创设情境，生成问题。 1、看新闻：老爷爷辛辛苦苦攒的钱放在家中被老鼠咬了。 师：为了避免个人钱财受损，有什么更安全有效的方法吗？（存入银行储蓄起来。） 2、师：通过课前调查，你搜集到哪些与储蓄相关的知识？ 学生分组汇报调查结果，根据每组交流的情况给予相应的评价，并和学生共同整理储蓄的相关知识，形成知识体系。 二、探索交流，解决问题。 这是老师的一张存款单（课件出示存款单，钱数：1000元、时间：一年、方式：定期），你能从这张存单上得到哪些信息，你是如何理解这些信息的？（学生一般都没有进行过实际的储蓄，多数学生都没有见过存单，所以这里老师把自己的存单展示给学生看,加深学生的感性认识。） 学生观察讨论。 1、我们先来交流一下你能理解的信息。 2、按照自学指导的要求独立思考，完成填空。 （1）老师存入银行1000元,这1000元叫（）；存期为（）；年利率是（）。

(完整版)六年级利率练习题及答案.doc

六年级利率练习题及答案 1、小明把 50000 元存入银行，存期 2 年，年利率 2.52%，可得利息多少元？到期可取回多少元？ 2、小强把 500 元存入银行，存期 6 年，年利率是 2.52%，到期可得利息多少元？税后利息多少元？ 3、小蓬把 2400 元存入银行，存期半年，年利率是 1.98%，到期可得利息多少元？税后一共取回本息多少元？ 4、刘大妈把 50000 元存入银行，存期一年，年利率是 1.98%，到期可得到利息多少元？税后利息多少元？、张大 伯把 800 存入银行，存期两年，年利率是 2.25%，到期可取回多少元？ 6、可可把 16000 元存入银行，存期一年半，年利率 是2.25%，到期可得利息多少元？ 1. 李叔叔存入银行 10000元。定期两年，年利率是 2.43 ％。到期后，可得到利息多少元？ 7.李叔叔存入银行 10000 元。定期一年，年利率是 2.25％。到期后，可得到利息多少元？ 8.李叔叔存入银行 10000 元。定期六个月的利率是 2.16％。到期后，可得到利息多少元？ 9.李叔叔存入银行 20000 元。定期一年，年利率是 2.25％。到期后，可得到利息多少元？ 10.刘红存入银行 15000 元。定期三年，年利率是

2.70％。到期后，可得到利息多少元？ 11.李奶奶存入银行 2000 元。定期两年，年利率是 2.43％。到期后，可得到利息多少元？ 12.定期一年，年利率是2.25 ％。李刚存款一年后得到的本金和利息一共是 3578.75 元。李钢存入的本金是多少元？ 13.张大爷家今年养鸡收入 3 万余元，他将 2 万元存入银行，定期 3 年 , 年利率 2.7%。到期时银行应付给他利息多少元？ 14.张老师每月工资是 1500 元，按照国家规定，每月超过 1200 元的部分要按 5％的比例缴纳个人所得税 , 张老师一年应缴税多少元？ 利率练习题附参考答案 基础作业不夯实基础，难建成高楼。 1.填空。 存入银行的钱叫做，取款时银行多支付的钱叫做。 利率是和的比值。 利息＝××。 2.判断。 本金与利息的比率叫做利率。 存入 1000 元，两年后，取回的钱因为要缴纳利息税， 所以会变少。

(完整word版)人教版数学六年级下册《利率》教学设计

教学目标： 1.理解本金、利率、利息等概念，理解并掌握利息的计算公式。 2.小组合作调查、搜集有关储蓄的知识，了解主要的存款方式，会正确地计算存款利息，体验数学和生活之间的密切联系。 3.使学生明白储蓄的意义，进行思想教育，培养学生的应用意识和解决问题的能力。 学情分析： 本节课内容是在学生理解百分数的意义及会解决一般性的百分数实际问题的基础上进行教学的。关于储蓄的相关知识是学生们在日常生活中可能获得亲身的体验，但对于利息的计算方法比较模糊，因此教师通过学生自学、调查、搜集储蓄的相关知识和本金、利率、利息的名词概念，来体会数学与生活的密切联系，并通过不同题型的探究计算，总结归纳利息的计算公式。有关储蓄的种类是比较多的，只要让学生有个初步了解就行了。同时要结合实际进行思想品德教育，使学生能够养成爱惜财务，合理支配钱财的好习惯。 重点难点： 1.本金、利息、利率的含义以及利用公式进行计算。 2.存期小于一年的利息的计算。 教学过程： 活动一：新闻播报，导入新课 师：最近老师在电视上看到一条新闻，感想颇多想和大家讨论一下，好不好？哪位小主持人来自告奋勇播报这条新闻？

【出示新闻资料】 40万不翼而飞原是家贼难防 今年47岁的董某是安徽省泗县某乡镇一专科诊所的医生，家里同时也耕种着一些田地。2014年六七月份麦收过后，董某将手中的42万元现金装入一只可装5升白酒的白色塑料桶内，然后将其埋到自家院内东南角。为保险起见，他还特意在塑料桶上方种了一棵桃树。此后，董某就没再动过这笔巨款。孰料，大年三十那天，发现这笔钱不翼而飞。当地警方多方侦查，发现偷盗嫌犯竟是董某的外甥骆某。原来，骆某嗜赌如命，欠下不少外债。当他无意听说舅舅家院内埋有现金后，便动了贪念将巨款偷走。 师：看了这条新闻你有什么感受，有什么想要说的话？ 生：把钱存入银行；不应该对别人的钱起贼心…… 师：刚才有的同学对董某提出了把钱存银行的建议，大家觉得这个建议好不好呢？（好）异口同声呀，都同意，那谁能说一说理由？ 生：把钱存入银行安全；支援国家建设；也可以增加收入…… 师：看来，好处真是又多又有说服力，所以人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。那今天我们就来共同研究有关储蓄的知识——利率。【板书：利率】 活动二：检查预习，增强感知 师：昨天老师让大家以小组为单位预习教材、到社会上调查和搜集有关储蓄的知识，并做好记录，现在请大家来展示汇报吧。谁先来？ 生：存款方式、本金、利息、利率…… 活动三：借助实例，探究新知

最新六年级数学利率问题

利率问题 一、考点、热点回顾 利率问题也属于百分数问题；居民在银行存款或企业在银行贷款的时候；都涉及到利率问题；利率问题有两种；单利计算问题和复利计算问题。 单利计算问题：在利率不变的条件下；只按本金计利；而利息不计利的计利方式。 复利计算问题：在利率不变的条件下；不仅按本金计利；而且还按利息计利的计利方式。另外；国务院决定；从年10月9日起；对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税。 二、典型例题 例1、银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；张华有1000元；想在银行连续存两年；怎样存款获得的利息最多？是多少元？ 例2、李红的妈妈准备在银行存入20xx0元；存期三年；银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；三年期存款的年利率是3.33%；有哪几种存款方式可供李红的妈妈选择；哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 例3、某厂向银行申请甲、乙两种贷款共40万元；每年需付利息5万元；甲种贷款年利率为12%；乙种贷款年利率为14%；该厂申请甲、乙两种贷款的金额各是多少？ 例4、李老师利用业余时间写了一本小说；出版后；从出版社一次性取得稿酬收入1500元；按照个人所得税法的规定；稿酬收入超过800元但不超过4000元的部分；按照14%的税率征收个人所得税。李老师应缴纳的个人所得税是多少元？

三、课堂练习 1、红红的妈妈准备将10000圆存入银行；存期两年；银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；她采用哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 2、王老师有5000元；准备在银行存入两年。银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；她采用哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 3、张师傅和王师傅分别领到了20xx元工资；张师傅采用一年期存款的方式在银行连续存了两年；李师傅采用两年期存款的方式在银行存了两年；到期后王师傅比李师傅少获得多少元的利息？（银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%） 4、张平准备在银行存入10000元；存期三年；银行一年期存款的年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；三年期存款的年利率是3.33%；有哪几种存款方式可供张平选择；哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 5、王阿姨准备在银行存入5000元；存期三年；银行一年期的存款年利率是2.25%；两年期存款的年利率是2.79%；三年期存款的年利率是3.33%；有哪几种存款方式可供王阿姨选择；哪种方式获得的利息最多？是多少元？

人教版六年级下册数学 利率(教案)

第4课时利率 【教学内容】 利率（教材第11页有关利率的内容）。 【举世不师，故道益离。柳宗元 ◆教学目标】 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 2.对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。 【重点难点】 1.掌握利息的计算方法。 2.正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 【教学准备】 多媒体课件。 【情景导入】 随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 【新课讲授】 1.介绍存款的种类、形式。 存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 2.阅读教材第11页的内容，自学讨论例4，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。（例如：王奶奶2012年月8月1日把5000元钱存入银行，整存整取两年，到2013年8月1日，王奶奶不仅可以取回存入的5000元，还可以得到银行多付给的150元,共5150元。）（注：这里不考虑利息税）

本金:存入银行的钱叫做本金。王奶奶存入的5000元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：利息和本金的比值叫做利率。 （1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。 （2）阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3.学会填写存款凭条。 把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写。然后评讲。（要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。） 4.利息的计算。 （1）出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 （2）计算方法： 若按照2012年7月的银行利率，如果王奶奶的5000元钱整存整取，两年到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：5000×3.75%×2=375(元) 加上王奶奶存入的本金5000元，到期时她能得到本金和利息，一共5375元。 【课堂作业】 本题是有关“打折”和“纳税”的问题，是百分数的具体应用，在练习时应让学生说说自己每一步计算的意义，并进行集体订正。 【课小结】 通过本节课的学习，你学会了什么？什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？ 【课后作业】 1.完成练习册中本课时的练习。 2.教材第14页第9题。 第4课时利率 利息=本金×利率×时间

六年级下册数学利率教案

1 / 9 六年级下册数学利率教案 教学目标： 1.通过多种途径查找资料，经历走进生活、收集整理、交流表达等过程，让学生 了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力。 2.结合百分率的知识，运用调查、观察、讨论、分析数量关系等方式，学习利息的计算方法，并运用所学的数学知识、技能和思想来解决实际问题。 3.通过策划理财活动，让学生感受数学知识服务于生活的价值，培养科学理财的意识。 教学重点：利息的计算方法 教学难点：税后利息的计算。 设计理念：本课除了要让学生掌握利息的计算方法，更重要的是要让学生结合百分率的知识，通过策划理财活动，让学生感受数学知识服务于生活的价值，从小培养科学理财的意识。 教学步骤： 一、情境导入 1.提问：你家中暂时用不到的钱怎么处理的?(课前布置同学们向自己的爸爸妈妈了解家中暂时用不到的钱怎么处理的) 你们知道为什么要把积余下来的钱存到银行里吗?(明确：人们把钱存入银行或信用社，这叫做存款或者储蓄。这样不仅可以支援

国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。) 2.关于储蓄方面地知识你还了解多少?(全班交流自己收集到信息)根据学生交流地情况摘其要点板书： 利息本金利率 2 / 9 多媒体出示“告诉你”：存入银行的钱叫做本金，取款时银行除了还给本金外，另外付给的钱叫做利息。利息占本金的百分率叫做利率。按年计算的叫做年利率，按月计算的叫做月利率。 出示利率表。(略，同书上第5页利率表) 师：你从这张利率表上能获得哪些信息?说说年利率2.52%的含义。你认为利息与什么有关?怎样求利息?(学生讨论) 根据学生的回答板书：利息=本金×利率×时间 二、教学例3 1.出示例3。读题后明确，二年期的利率应该就是表格中对应的二年存期的利率，不是一年期的利率×2。 师：要求利息，需要知道哪些条件?你会列式求利息吗?(试着做一做，集体订正) 2.教学试一试 (1)亮亮实际能拿到这么多利息吗?为什么?(请了解利息税的同学解释) 教师再说明：这里求得的利息是税前利息，也叫应得利息。但是根据国家税法规定，从1999年11月开始，储蓄所得的利息

教案：利率(六年级数学)

利率 教学目标： 通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、税后利息和利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 教学重难点： 重点：掌握利息的计算方法。 难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 学情分析： 知识基础：1、学生刚学过百分数知识，总体上掌握得较好，所以学生较容易接受。2、学生对储蓄、保险、纳税知识有了一定的了解。 解决问题的能力：学生有一定互质疑、解疑的能力，但分析信息、处理信息的能力较弱，从数学的角度提出问题、理解问题和解决问题的能力不强。 教学过程： 一、揭题示标 1、出示学习目标 2、情景引入。随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。这样一是支援国家建设，二是对个人也有好处，既安全和有计划，同时又得到利息，增加收入。了解银行的有关知识。 二、引导自学 1、介绍存款的种类、形式。 存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 2、阅读P99页的内容，自学讨论例题，理解本金、利息、税后利息和利率和含义。（例如：小丽2001年月1月1日把100元钱存入银行，整存整取一年，到2002年1月1日，小丽不仅可以取回存入的100元，还可以得到银行多付给的确1.8元,共101.8元。） 本金:存入银行的钱叫做本金.小丽存入的100元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 税后利息：国家规定，存款的利息要按20%的税率纳税。小丽实际得到的1.8元是税后利息。国债的利息不纳税。

利率：利息和本金的比值叫做利率。 （1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。 （2）阅读P99页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、学会填写存款凭条。 把存款凭条画在黑板上，请学生尝试填写。然后评讲。（要填写的项目：户名、存期、存入金额，、存种、密码、地址等，最后填上日期。 4、利息的计算。 （1）出示利息的计算公式：利息=本金×利率×时间 （2）计算方法： 按照以上的利率，如果小丽的100元钱存整取三年，到期的利息是多少？学生计算后交流，教师板书：100×2.70%×3=8.10(元) （3）三年后取款,小丽能得到8.10元利息吗?为什么? 学生发表意见后,教师指出:1999国家规定存款时,要按利息的确20%缴纳利息税,你能再算一算如果你存入100元,3年后实际能得多少利息吗? （4）学生计算后回答,教师板书: 利息税金:8.10×20%=1.62元税后利息:8.10-1.62=6.48元 加上她存入本金100元,到期时她可以实际得到本金和税后利息一共是106.48元。 三．巩固拓展 1、小华把得到的200元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25％计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱？ 2、李老师把2000元钱存入银行，整存整取五年，年利率是3.60%，利息税率为20%。到期后，李老师的本金和利息共有多少元？李老师交了多少利息税？ 3、小明的爸爸打算把5000元钱存入银行（三年后用）。他如何存取才能得到最多的利息？ 四、本节小结。 通过这节课，你都学到了什么？ 五、布置作业。

人教版-数学-六年级上册-《利息》教案

利息 【教材分析】这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的教学使学生了解一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。教材中先说明储蓄的意义，再结合实例存1000元，一年以后不仅可以取回存入的1000元钱，而且还能得到银行多付给的一部分钱，说明什么是本金、利息和利率。 【学情分析】对于储蓄和利息，学生们在日常生活中可能获得亲身的体验，但对于利息的计算方法比较模糊，因此教师要向学生介绍本金、利率、时间和利息的关系，有关储蓄的种类是比较多的，只要让学生有个初步了解就行了。同时要结合实际进行思想品德教育，使学生能够爱惜财务、珍惜现在的学习机会，支援贫困地区的失学儿童。 【教学目标】 1、学生在调查实践中了解储蓄的意义、种类，理解什么是本金、利息，什么是利息税。 2、能正确计算利息和税后利息。 【教学重点】利息和税后利息的计算。 【教学难点】税后利息的计算。 【课前调查】银行储蓄凭证。 【教学过程】 活动一、创设生活情境，了解储蓄的意义和种类 1、储蓄的意义 师：快要到年底了，许多同学的爸爸妈妈的单位里 会在年底的时候给员工发放奖金，你的爸爸妈妈拿到这笔钱以后是怎么处理的呢？ 爸爸妈妈会不会把一大笔现金放在家里？为什么？ 师：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来。这样不仅可以支援国家建设，页使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 2、储蓄的种类。（学生汇报课前调查） 活动二、自学课本，理解本金”、“利息”、“利率”的含义 1、自学课本中的例子，理解“本金”、“利息”、“利率”的含义，然后四人小组互相举例，检查对“本金”、“利息”、“利率”的理解。 本金：存入银行的钱叫做本金。 利息：取款时银行多付的钱叫做利息。 利率：；利息与本金的百分比叫做利率。 2、师：根据国家经济的发展变化，银行存款的利率先让学生谈谈你所知道的储蓄有哪几种，并举例说明，然后教师作适当的补充。有时会有所调整，而且，根据存款是定期还是活期，定期时间的长短，利息也是不一样的。 出示存款凭证条，并让学生说说每一栏表示什么意思，“客户填写”一栏该如何填写，教师根据学生的回答作适当补充。 3、利息计算 （1）利息计算公式 利息＝本金×利率×时间 （2）例题：王奶奶要存1000元请你帮助王奶奶算一算存两年后可以取回多少钱？（整存整取两年的利率是2.7%）。 在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例题。 在学生独立审题解答的基础上订正。

六年级税率与利率

六年级税率与利率 1、填空． （1）欣欣超市1月份的营业额是260万元，应纳营业税13万元．其中260万元是（ ），13万元是（ ），税率是（ ）． （2）一家儿童游乐场2月份的收入是15万元．应纳营业税1.2万元，税率是（ ）． 2、妈妈买了一瓶香水花了240元，其中消费税为售价的25％，妈妈为此支付消费税（ ）元． A.60 B.192 C.48 D.180 3、利民超市某月的营业额是64万元，按营业额的5％缴纳营业税，这个月该超市要缴纳营业税（ ）元． 4、 张叔叔一季度平均每月获得奖金1500元，按规定在月奖中减去800元后的部分按20%的税率缴纳个人所得税，张叔叔一季度一共交税________元． 5、自2015年5月10日起，我国烟草消费税税率由5％上调至11％．某烟草专卖店6月份香烟销售额为85000元，这个店6月份缴纳的烟草消费税比税率调整前多多少元？ 6、某电脑销售公司2016年按营业额的5％缴纳营业税，税后余额是361万元．这家电脑销售公司2016年的营业额是多少万元？ 7、小兰家买了一套普通住房，房子的总价为48万元，他们选择一次付清房款，可以按九六折优惠付款． （1）打折后房子的总价是多少？ （2）买房还要按照实际房价的1.5％缴纳契税，应缴纳契税多少钱？ 8、填一填。 （1）存入银行的钱叫作（ ），取款时银行多付的钱叫（ ）。年利率是一年利息占（ ）的百分之几。 （2）利息＝（ ）×（ ）×（ ）。 （3）存款时间长短不同，（ ）是不一样的。 9、辨一辨． （对的画“√”，错的画“×”） （1）存钱的时间一定，本金越多，利息就越多．（ ） （2）利息就是利率．（ ） （3）100%?=利息利率本金 ． （ ） （4）存款的时间一定，本金不变，利率下调，所得利息减少．（ ）

人教版六年级数学下册利率练习题

人教版六年级数学下册利率练习题 人教版六年级数学下册利率练习题1 1、妈妈每月工资2019 元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是 2.89%，到期她可获税后利息一共多少元? 2、小丽的妈妈在银行里存入人民币5000 元，存期一年，年利率 2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元? 3、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为 5.40%，到期后共领到了本金和利息22646 元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少? 4、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4 个月后，他可得税后利息多少元?可取回本金和利息共有多少元? 5、小华把得到的200 元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率 2.25%计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱? 6、王老师每月工资1450 元，超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。王老师每月税后工资是多少元? 7、李老师把2019 元钱存入银行，整存整取五年，年利 率是 3.60%，利息税率为20%。到期后，李老师的本金和利息共有多少元? 李老师交了多少利息税? 8、李华有1000 元钱，打算存入银行两年，可以有两种储蓄方法，一种是存二年期的，年利率是 5.94%;另一种是先存一年期的，年利率是 5.67%，第一年到期再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。选择哪种办法得到的利息多一些?多多少元? 人教版六年级数学下册利率练习题2 1. 填空。

(1) 存入银行的钱叫做( )，取款时银行多支付的钱叫做( )。 (2) 利率是( )和( )的比值。 (3) 利息=( ) ×( )×( )。 2. 判断。 (1) 本金与利息的比率叫做利率。( ) (2) 存入1000元，两年后，取回的钱因为要缴纳利息税，所以会变少。( ) (3) 按 4.14%的年利率存入 1 万元，定期一年，税前利息是 (10000×4.14%×1)元。() 3. 下面是张叔叔到银行存款时填写的存款凭证。 到期时张叔叔可以取回多少钱?(年利率为 3.78%，利息税率是5%。得数保留两位小数。) 4. 张兵的爸爸买了 1 500元的五年期国家建设债券，如果年利率为 5.88%，到期后，他可以获得本金和利息一共多少元? 5 .妈妈为吴庆存了 2.4万元教育存款，存期为三年，年利率为 5.40%，到期一次支取，支取时凭非义务教育的学生身份证明，可以免征储蓄存款利息所得税。 (1) xx 到期可以拿到多少钱? (2) 如果是普通三年期存款，按国家规定缴纳5%的利息税，应缴纳利息税多少元? 6. 老王把20 1 9元存入银行，定期一年，到期后共获得本金和税前利息共2082.8 元，年利率是百分之几? 7. 宋老师把38000 元人民币存入银行，整存整取五年，他准备到期后将获得

最新-六年级数学下册 利息问题教案 苏教版 精品

利息问题 教学目标： 1.了解储蓄的含义。 2.理解本金、利率、利息的含义。 3.掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学准备： 实物投影仪，存款单、有关利率表格 教学重点： 本金、利息和利率的含义； 教学难点： 利用计算公式进行利息计算。 教学过程： 一、知识积累，解决障碍。 1.创设情境，引入课题 从师生谈话中引出“压岁钱”的话题。 师:老师与你们一样大的时候,过年最开心的也是能拿压岁钱,那么你们现在过年一般能拿到多少压岁钱?(生分别回答:2330元,800多元,近2000元,近3000元。) 师:我相信每个同学都有压岁钱拿,但是不管多少,都是长辈对我们的关心。老师那时只拿很少压岁钱,也很开心。你们拿了那么多的压岁钱,是不是都买鞭炮放了?(众生笑答:不是。)那么你们是如何处理压岁钱的呢?(生1:我存银行。生2:我交学费。生3:我一部分存银行,一部分买学习用品,再多的捐给灾区小朋友。生4:我用小部分买鞭炮,把大部分存入银行……) 2.联系生活,理解意义。 师:压岁钱有那么多,除了一部分消费外,多余的存银行。那么你能不能向大家介绍一下有关储蓄的知识?(生1:定期利率比活期利率高。生2:活期可以自由地拿,定期不到时间要用身份证才能拿。……)师:储蓄有定期和活期之分,定期储蓄的利率较高,就是拿到的什么比较多?(生齐答:利息。师板书) 师:那么谁来举例说明一下哪一部分是利息呢? (生:去年我存入一千元,今年到期取出1184元,这24元是利息。) 师:那么存入的一千元又叫什么呢?(生:本金。师板书)

师：看来定期储蓄的利率比较高，定期储蓄中又分了一些类型，其中最主要的就是整存整取。我们来看下这张表，你知道了些什么？（出示例1的储蓄年利率表） 师小结:有关储蓄的知识有很多,同学们已经知道了不少。 二、新课教学 1.同学们了解的知识还真不少，现在我们就要利用这些知识来帮助亮亮解决他的小问题了，好吗？ 出示例3。学生读题。应该选择哪种年利率来计算？为什么？交流展示。 重点分析200乘4.50%的错误在哪里。所以当我们用本金乘利率后还要再乘时间才可以得到什么？ 你能把计算利息的公式补充完整吗？学生进行计算，算出利息是18元。补充问题：两年后他从银行拿回的钱一共是多少？ 2.完成试一试。 存款的利息必须纳税，纳税是我们每一个公民应尽的义务，在座的同学长大之后都要依法进行纳税。那么亮亮应缴纳的利息税是多少元？亮亮实得利息多少元？ 出示题目 5%的税率是指哪部分钱需要缴纳的？是不是218的5%？独立完成。 3.完成练一练。出示题目。要求学生分别求出一年期和三年期的应得利息和缴纳利息税后的实得利息。 4.联系生活：出示从网站截取的最新利率表：从表中你能获得哪些信息？ 三、全课小结： 什么是利息？什么是本金？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？ 根据刚才的交流，你认为应如何计算利息？ 四、说明补充： 如果你购买的是国库券和建设债券不仅仅可以用来支持国家的发展，而且不要纳税，希望同学们今后多支持国家的建设和发展。哪个同学知道，还有哪种储蓄形式不纳税？教育储蓄。 五、补充练习： 1.李叔叔于2000年1月1日在银行存了活期储蓄1000元，如果每月的利率是0.165％，存款三个月时，可得到利息多少元?本金和利息一共多少元? 2.叔叔今年存入银行10万元，定期二年，年利率4.50% ，二年后到期，扣除利息税5% ，得到的利息 能买一台6000元的电脑吗？

六年级数学利率问题

六年级数学利率问题 一、考点、热点回忆 利率问题也属于百分数问题，居民在银行存款或企业在银行贷款的时候，都涉及到利率问题，利率问题有两种，单利运算问题和复利运算问题。 单利运算问题：在利率不变的条件下，只按本金计利，而利息不计利的计利方式。 复利运算问题：在利率不变的条件下，不仅按本金计利，而且还按利息计利的计利方式。另外，国务院决定，从2018年10月9日起，对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得税。 二、典型例题 例1、银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，张华有1000元，想在银行连续存两年，如何样存款获得的利息最多？是多少元？ 例2、李红的妈妈预备在银行存入20000元，存期三年，银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，三年期存款的年利率是3.33%，有哪几种存款方式可供李红的妈妈选择，哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 例3、某厂向银行申请甲、乙两种贷款共40万元，每年需付利息5万元，甲种贷款年利率为12%，乙种贷款年利率为14%，该厂申请甲、乙两种贷款的金额各是多少？ 例4、李老师利用业余时刻写了一本小说，出版后，从出版社一次性取得稿酬收入1500元，按照个人所得税法的规定，稿酬收入超过800元但不超过4000元的部分，按照14%的税率征收个人所得税。李老师应缴纳的个人所得税是多少元？

三、课堂练习 1、红红的妈妈预备将10000圆存入银行，存期两年，银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，她采纳哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 2、王老师有5000元，预备在银行存入两年。银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，她采纳哪种方式存款获得的利息最多？是多少元？ 3、张师傅和王师傅分别领到了2000元工资，张师傅采纳一年期存款的方式在银行连续存了两年，李师傅采纳两年期存款的方式在银行存了两年，到期后王师傅比李师傅少获得多少元的利息？（银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%） 4、张平预备在银行存入10000元，存期三年，银行一年期存款的年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，三年期存款的年利率是3.33%，有哪几种存款方式可供张平选择，哪种方式获得的利息最多？是多少元？ 5、王阿姨预备在银行存入5000元，存期三年，银行一年期的存款年利率是2.25%，两年期存款的年利率是2.79%，三年期存款的年利率是3.33%，有哪几种存款方式可供王阿姨选择，哪种方式获得的利息最多？是多少元？

人教版六年级数学下册利率练习题-精选文档(最新整理)

人教版六年级数学下册利率练习题 人教版六年级数学下册利率练习题1 1、妈妈每月工资2000元，如果妈妈把半年的工资全部存入银行，定期一年，如果年利率是2.89%，到期她可获税后利息一共多少元? 2、小丽的妈妈在银行里存入人民币5000元，存期一年，年利率2.25%，取款时由银行代扣代收20%的利息税，到期时，所交的利息税为多少元? 3、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40%，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少? 4、小红的爸爸将5000元钱存入银行活期储蓄，月利率是0.60%，4个月后，他可得税后利息多少元?可取回本金和利息共有多少元? 5、小华把得到的200元压岁钱存入银行，整存整取一年。她准备到期后将钱全部取出捐给“希望工程”。如果按年利率2.25%计算，到期后小华可以捐给“希望工程”多少元钱? 6、王老师每月工资1450元，超出1200元的部分按5%交纳个人所得税。王老师每月税后工资是多少元? 7、李老师把2000元钱存入银行，整存整取五年，年

利率是3.60%，利息税率为20%。到期后，李老师的本金和利息共有多少元?李老师交了多少利息税? 8、李华有1000元钱，打算存入银行两年，可以有两种储蓄方法，一种是存二年期的，年利率是5.94%;另一种是先存一年期的，年利率是5.67%，第一年到期再把本金和利息取出来合在一起，再存入一年。选择哪种办法得到的利息多一些?多多少元? 人教版六年级数学下册利率练习题2 1. 填空。 (1)存入银行的钱叫做( )，取款时银行多支付的钱叫做( )。 (2)利率是( )和( )的比值。 (3)利息=( ) ×( )×( )。 2. 判断。 (1)本金与利息的比率叫做利率。( ) (2)存入1000元，两年后，取回的钱因为要缴纳利息税，所以会变少。( ) (3)按4.14%的年利率存入1万元，定期一年，税前利息是(10000×4.14%×1)元。( ) 3. 下面是张叔叔到银行存款时填写的存款凭证。 到期时张叔叔可以取回多少钱?(年利率为3.78%，利息税率是5%。得数保留两位小数。)

小学六年级税率利率练习题

1、（1）（）与（）的比率叫做税率。 （2）某工厂2月份产品销售额是1600万元，如果按销售额的8℅缴纳营业税，2月份应缴纳营业税（）万元。 (3)一个超市2月份缴纳了万元的营业税，如果是按照5℅的税率缴纳的，这个超市2月份的营业额是（）万元。 2.请你算一算 3.爸爸买了一辆售价12万元的家用轿车，按照规定缴纳10℅的车辆购置税。爸爸买这辆车一共花了多少万元？ 4.王叔的一项创造发明得到了5000元的科技成果奖，按规定应缴纳20℅的个人所得税，王叔实际得到奖金多少元？ 5.某歌手参加演出，得到演出费4800元，按个人所得税法规定，扣除800元后的余额部分要缴纳20%的个人所得税，这次演出，这位歌手应纳税多少元？ 6.一家饭店九月份按营业额的5％缴纳营业税1250元，这家饭店九月份的营业额是多少元？ 7.饭店每个月除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税。如果一家饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少万元？ 8.某城市规定在该市购买价值1万元以上的商品要缴纳5℅的消费税。李明家购买了一辆轿车，购车连同缴纳消费税一共花了105000元，这辆轿车价格是多少？

1、2013年3月30日，张老师把30000元存入银行，定期一年，年利率是％，到期后能获得本金和利息共多少元？ 2、小叶的爸爸买了4000元的国家建设债券，定期三年，如果年利率是％，到期时可得本金和利息一共多少元？ 3、刘奶奶购买了15000元的国债，定期3年，年利率是%，她到期得到利息多少元？一共能取回多少元？ 4、王叔叔打算建一个生态果园，由于资金紧张，从银行贷款20万元，还贷时间为三年，年利率为％。三年后，还完全部贷款，王叔叔共付给银行多少钱？ 5、周叔叔将30000元钱存入银行三年，到期后取出本金和利息共33825元，年利率是多少？ 6、晶晶把2000元存入银行，定期2年，年利率是%，到期后可得利息多少元？ 7、为存取方便，小敏姐姐拿5000元钱在银行办理了活期储蓄，年率为%，2个月后，她把钱全部取出来，她应得利息多少钱？