移动智能终端助力智慧校园建设

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移动智能终端助力智慧校园建设

作者：史远

来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第03期

未来教育正向我们走来，智慧校园教育是一项非常值得研究的工程。首都师范大学附属小学（下称“首师大附小”）充分利用移动设备及各种智能终端在学校教育、教学、管理等多方面中的优势，拉开了智慧校园建设的新篇章。

一、移动设备及各种智能终端在学校教育教学中的应用

移动设备及各种智能终端作为一种新的技术形态，对构建智能化、个性化学习环境，促进教学创新和教育变革有重要作用。在首师大附小，各种移动终端也正走进学校的“童心教育”与课堂教学之中。教师群策群力，搜寻各种适合学生的APP，让学生能随时随地学，让教师能随时随地教，并覆盖所有课程。

1.学科教学课程

英语让学生利用手机、Pad中的配音软件，随时随地进行口语练习。学生将自己的配音变成视频分享给老师和同学，既方便了老师检验，又提高了自身的学习兴趣。

数学让学生利用数学口算大比拼软件进行口算学习，并进行横、纵比较。

2.学生教育活动

升旗仪式升旗仪式上，学生通过Pad直播，看到鲜艳国旗在风中飘扬时那种热烈与奔放；国旗下讲话，学校鼓励学生利用Pad作汇报，这样便于学生随时随地进行文稿设计和演示。

学生挑战赛学校发布限时任务，学生现场利用Pad搜集资料，设计战略战术，预演方

案，参照预演过程进行项目训练和成果展示。

移动设备的应用既能支持丰富的“学”，也能支持广泛的“教”。首师大附小通过楼道移动设备车，让课堂上每一名学生都拥有一台可上网的移动设备，以此来实现教学方式的创新；还为每个班级配备了两台笔记本电脑并连接网络，让学生利用课余时间进行自主、自助学习。学校开发学生成长系统对学生进行横与纵的评价，并记录学生的成长过程。横即对学生的品德、体育、学业等进行評价，在同班、同年级进行比较。纵就是对学生一至六年级的成长进行记录并加以分析，让学生知道哪里该努力。

二、移动设备及各种智能终端在学校管理中的作用

智慧校园公共服务平台及校园移动门户平台解决方案

智慧校园公共服务平台及校园移动门户平台解决方案 综合信息服务平台主要面向学校领导和各级管理人员，提供综合查询、综合分析和决策支持等功能。 1.1.1.主题查询 高校各个部门查询的主题五花八门，需求极为广泛、复杂，因此必须有一个通用的全局性管理工具，对需要的主题进行查询。 主题查询系统主要面向各级管理人员，它基于公共数据平台，实现各种业务信息的查询，按照业务划分成若干个查询主题，实现灵活、方便的即时主题查询。 主要的查询主题包括： ?学生信息主题查询 ?人事信息主题查询 ?教学信息主题查询 ?科研信息主题查询 ?财务信息主题查询 ?设备信息主题查询 ?一卡通信息主题查询 ?后勤信息主题查询

?党群信息主题查询 ?….. 需要设计一个主题查询管理工具，来完成查询主题的定义、发布和维护，实现新主题的快速实现。 1.1. 2.综合分析 对已有的数据进行充分挖掘和利用是“数字校园”建设的目标之一。综合分析系统主要面向各管理部门领导和管理人员，提供丰富的统计分析报表，对学校的综合情况进行查询和分析。它除了满足上级主管部门所需要的正式报表（如高基报表）之外，可以根据各管理部门的要求来定制报表。主要分析内容可以包括： ?学生信息分析 ?教职工信息分析 ?学科建设分析 ?教学管理分析 ?科研信息分析 ?设备信息分析 ?财务信息分析 ?招生就业分析，等。 综合分析系统除了要采用自定义报表工具来完成各种分析报表的快速开发外，还可以采用多维分析工具，选择几

个典型的分析主题，对已有的数据进行充分挖掘，支持领导和管理人员的决策，为未来数据仓库建设奠定基础。 1.1.3.领导决策支持系统 领导决策支持系统是专门为学校领导提供的一个综合性的系统。其主要目标是将学校领导所关注的重点问题和信息提炼出来集中展示，使校领导就能够一目了然地了解到学校目前教学、科研、管理、财务等信息以及学校重大事项的进展情况，为学校领导决策提供信息支持。 领导决策支持系统的首页以领导驾驶舱的形式展现。表现清晰，一目了然，使用方便。引入关键绩效指标（Key Performance Index,KPI）的概念，建立学校的KPI体系，使学校领导能通过查询各KPI指标的信息就能及时了解学校的管理、服务、教学和科研等各方面的关键信息。 系统所包含的功能，需要大量的数据支持，本系统主要建立在公共数据平台之上，领导决策支持系统的主要内容包括： ?重大事项。使校领导及时了解学校的重大事项、新 闻、活动等内容； ?发展规划。学校及各院系未来几年的发展规划的相 关信息， ?教学管理KPI

智慧校园移动app系统可行性研究报告

智慧校园移动APP可行性研究报告 智慧校园移动APP可行性研究报告 (1) 1．引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3定义 (1) 1.4参考资料 (2) 2．可行性研究的前提 (2) 2.1要求 (2) 2.2目标 (2) 2.3条件、假定和限制 (2) 2.4可行性研究方法 (3) 2.5决定可行性的主要因素 (3) 3．所建议技术可行性分析 (3) 3.1对系统的简要描述 (3) 3.2与现有系统比较的优越性 (3) 3.3采用建议系统可能带来的影响 (3) 3.4技术可行性评价 (3) 4.所建议系统经济可行性分析 (4) 4.1支出 (4) 5．社会因素可行性分析 (4) 5.1法律因素 (4) 5.2用户使用可行性 (4) 6结论意见 (4)

1．引言 1.1编写目的 随着智能机的越发普及，用户越发依赖手机软件，app开发的市场需求与发展前景更是形势大好，再加上android与iOS技术平台的优势特别显著，基于android与iOS平台的app 开发有着不可估量的效益，所以智慧校园移动app系统有着很好的开发前景。在确定项目开发前，务必要分析各种因素的可行性，确定值得解决的问题，设定出项目的设计过程。 1.2项目背景 项目名称：智慧校园移动APP规划建设研究项目 项目开发单位：郑州财经学院团队和鼎俊腾科技有限公司 项目主管部门：郑州财经学院 项目面向用户：所有使用移动端的校园师生 实现软件的单位：郑州财经学院团队和鼎俊腾科技有限公司 1.3定义 智慧校园移动APP系统是能在手机移动端运行的一个android app和iOS app ，学校师生能够利用这个APP远程控制学习和生活，并且能够对各种信息进行智能的判断、储存的软件系统。 Android：是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑，由Google公司和开放手机联盟领导及开发； iOS：是由苹果公司开发的类Unix的移动商业操作系统，要使用于移动设备，如智能手机和平板电脑； App：application是可以在移动设备上使用，满足人们咨询、购物、社交、娱乐、搜索需要的一切应用程序； AUT:是自动化测试的简称; .net：应用于应用程序通过Internet 通讯和共享数据的技术平台； Java：具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性的跨平台应用软件的面向对象程序设计语言； Mysql：关系型数据库管理系统； SQLite：是一款轻型的数据库，是遵守ACID的关系型数据库管理系统； SQL Server：是一个关系数据库管理系统； Eclipse：基于Java的可扩展开发环境； GPS：在全球范围内进行定位导航的系统； SQL：结构化查询语言； 系统：若无特殊说明，则指智慧校园移动app系统； 极光推送：英文简称JPush，是一个面向普通开发者开放的，免费的第三方消息推送服务。

智慧校园移动校园平台建设方案

智慧校园移动校园平台建设方案 1.1.1.1概述 移动校园平台以智慧校园信息化建设为基础，将学校丰富的学术资源、不断创新的教学理念和日常的学习、教务与生活，融合远程教育、资源共享、信息交互、无线接入、移动终端等信息化技术发展的最新成果，在学校教学理念与信息化发展思想的统一指导下进行移动式展现。推动学校教学、科研、管理等各项工作的全面开展, 形成多元化、人文化、智慧化的信息服务环境。有力支撑学校事业又好又快地发展，提高学校教学质量和工作效率。 移动校园的建设要点是制定应用系统移动数据信息接入技术标准，通过数据桥接、服务调度和信息订阅等多种方式，方便不同开发公司、不同技术框架的业务应用系统灵活、方便、适时接入移动校园平台，实现移动应用与实体应用之间的数据推送与信息交互。 针对校领导、教师、学生、家长、公众等角色的实际需求，

统一身份认证和权限管理，合理规划移动信息提供内容，确保用户获得最佳体验与交互效果。 强化移动应用功能，用户通过手机等移动设备完成工作提醒、事务办理、信息管理；完善移动学习功能，用户利用碎片时间查阅资料、观看教学视频和课件、完成作业和测试；引入社区概念，在移动终端用户之间有效形成以工作、学习、科研、生活、娱乐为主题的“群”，相互交流协作、共同进步发展。 1.1.1.2功能设计 1.1.1. 2.1移动办公 移动办公是面向以校长办公室、业务处室为主体，涵盖各系部主要行政办公人员在内的，以办工事务为核心的行政事务协作系统。移动办公让用户实现随时随地的工作流转、公文审批、公文查询、查找通讯录、收发邮件等，极大的提高了办公效率，创造了价值。

1.1.1. 2.2 移动教务 移动教务是为在校师生提供的，集教与学环节于一体的综合移动应用。移动教务通过移动终端的便捷、即时性，为师生提供便捷、高效的教学与学习环境。包含考试安排、监考安排、课表查询、考试成绩等功能。

最新版智慧校园服务平台设计项目解决方案

智慧校园服务平台设计项目 解决方案

目录 第1章前言 (1) 1.1 课题的背景、目的与意义.............................................. - 1 - 1.1.1 课题的背景............................................................ - 1 - 1.1.2 课题的目的............................................................ - 3 - 1.1.3 课题的研究意义.................................................... - 4 - 1.2 国内外现状....................................................................... - 6 - 1.2.1 智慧校园的界定.................................................... - 6 - 1.2.2 智慧校园的国外现状 ........................................... - 6 - 1.2.3 智慧校园的国内现状 ........................................... - 7 - 1.3 论文内容概括................................................................. - 12 - 1.4 论文的组织结构 ............................................................ - 13 - 1.5 本章小结......................................................................... - 14 - 第2章开发智慧校园平台的相关技术.................................... - 15 - 2.1 AppCan移动平台......................................................... - 15 - 2.1.1 AppCan核心优势.............................................. - 15 - 2.1.2 AppCan SDK移动应用开发系统.................... - 17 - 2.1.3 MBaaS 移动后端服务系统............................... - 18 - 2.1.4 APPCAN的安装步骤......................................... - 18 - 2.2 数据库技术..................................................................... - 20 - 2.3 HTML5 ............................................................................ - 21 -

高校智慧校园移动门户平台建设方案

高校智慧校园移动门户平台建设方案 1.1.1.移动资讯门户 主要集合学校要闻、通知公告、信息动态等内容，提供包括学校简介、学校要闻、院系动态、最新通知公告等栏目内容，信息集成来自校园外网门户和内网门户，各院系网站等，采用滚动、列表等方式展现。 整合以上信息重新设计UI，适合手机、pad终端适用的体检较好的布局。例如下面的用户案例图：

1.1. 2.应用门户 将学校教务处、图书馆等应用系统中信息使用率较高的抽取整合，集中推送到个人应用门户终端上，可包括教务公告、学校校历、办事向导、校园日历、成绩信息、课表查询、入馆须知等栏目。 我的课表： 通过移动终端设备，可以及时的查询课程安排情况，以

及各个课程的基本信息；包括学时、学分、课程教学大纲、课程教学情况的统计分析的移动展示等。 移动成绩管理： 通过移动终端设备实现成绩明细查询、成绩分析、成绩评估等功能。

1.1.3.生活门户 集合日常生活中常用到的信息资源，包括校园地图、校车线路、校园黄页、校园服务信息等栏目。整合到综合信息门户中生活门户中。

1.1.4.办公门户 将学校办公、邮件系统中收发文、通知公告集成至办公门户中，及时便捷的处理公文和邮件，有效提供工作效率。包括邮件信息收发、办公通告推送提醒、收发文管理等栏目。

移动办公，让教师、后勤人员、校领导可通过手机即时的处理待办事宜、日程安排、公文审批等功能，提供与传统基于PC公办系统一致的操作环境。 ●待办事宜 作为用户的工作备忘录，也可用于上下级之间布置工作和传达指令。 ●名片管理：用于建立个人的名片及通讯录。 ●日程安排 个人日程安排以日历的形式记录用户的日常办公活动，并利用系统的自动提醒功能对用户进行提示。 ●收发文、公文流转 公文流转在手机上主要体现在公文的拟稿以及公文的审批，包括审程、会签、签发整个过程。

智慧校园移动消息平台解决方案

智慧校园移动消息平台解决方案 1.1.1. 总体框架 系统基于Web 和J2EE 架构，采用JAVA 、Web Service 、 XML 等编程技术，同时遵循业内通用的短信接口标准协议，支持移动、联通、电信协议，做到三网合一。通过系统的接口，校内任意一个业务系统可以直接调用，完成在线短信收发功能。 移动消息平台 移动OA 系统就业系统人事系统教务系统………… 联通 电信统一身份认证

1.1. 2.产品特点 ◆接口开放式； ◆与校内身份认证无缝隙集成； ◆与校内数据做同步交换； ◆提供群组自定义功能。 移动消息平台主要包括如下功能： ●系统框架 移动消息平台的建设目标是：基于数字化校园，在SOA 的架构体系下，提供统一的短信互动服务，从而扩大数字化校园的应用服务范围，以更主动的方式提供便捷、安全的信息服务。 移动消息平台为用户提供统一封装的短信开发接口，可适应多种不同的短信收发接入方式，为以后移动消息平台的扩容和升级增加了极大的灵活性，降低了开发和运营成本。 同时，移动消息平台充分考虑了与现有数字化校园平台的关系，在SOA架构体系下与数字化校园平台进行交互，可与数字化校园平台进行无缝拼接。 其系统框架如下图所示：

其中，短信应用分为短信接入层、接口封装层和应用功能层： 短信接入层。短信接入层的服务主要依赖于短信接入服务的不同实现方式，通常来说现在存在着运营商短 信网关方式、第三方短信服务方式和专用短信网关设 备方式。第一种方式建设成本较高，适合大量的短信 收发，第二种方式技术实现简单，但安全和稳定性无 法得到保障，第三种方式需配备短信设备和专用服务

智慧校园整体解决方案及典型应用案例分享

智慧校园整体解决方案及典型应用案例分享 —2018年教育管理信息化应用案例新一代智慧校园建设内容主要是通过各种用途不同、受众不同、力度不同的功能性系统的建设，实现校园信息的全面采集、物理校园的全面映射和校园虚拟映像的全面构建，最终搭建可持续发展和运营的“智慧校园生态圈”。项目实施策略为由学校进行总体规划，运营商提供设施运营，互联网企业提供通用信息服务，行业软件企业提供核心系统，校内团队面向师生进行功能性研发，形成多方参与、开放共享的建设模式。 着眼于未来，通过各类系统快速持续的迭代和升级，并不断地同周边系统进行融合，以用户为核心构建个性化的应用环境，形成碎片化、快速迭代、协同演进的发展方式。新一代智慧校园的精髓所在是“以人为本”，重点关注“用户体验”和“用户服务”，不必受以往的数字化校园建设模式局限思维，应采用运营的思路、互联网思维构建新生态，用户认可度和满意度将成为唯一的衡量标准。 鉴于国家对智慧校园建设的重视，我校也积极响应，进行了以下建设。 一、微校园 “微校园”将着眼于未来校园IT规划，并且向前兼容。从建设智慧校园的角度出发，充分利用云计算、大数据等信息化理念指导设计思路，让校园可以实现：“少绑定、多业务、多服务”，全面、深度地整合各种信息化应用，实现现实校园在移动互联网空间中的映像，无论是教学、科研，还是决策、管理，都可以在虚拟和现实中完美结合，更加人性化地服务于“全体师生”，建设真正意义的“智慧校园生态圈”。 目前“微校园”已经在学校使用中，取名为“i医大”，并且取得了不错的反响，学校一共有16000人，几乎所有的人都安装了“i医大”，产品深入人心，每天打开“i医大”也成为全校师生的习惯。 “微校园”是全国各高校建设互联网+的深入实践,核心目标是搭建国际领先的学校移动化信息门户，充分利用移动互联网的便捷性，满足全校师生日益增长的移动化办公和学习的个性化需求。平台建设着眼于校内资源整合、校际互通，主要内容包括： 整合人员：通过校园社交、消息系统整合老师、学生等人的资源。提倡跨岗位、跨职、跨级的沟通，实现课上、课下一体化教学。 整合应用：通过开放平台、应用商店深度整合学校的教务、政务、人事、财务、科研等系统，整合具有移动互联网特色应用，充分利用用户的碎片化时间，随时随地工作和学习。

智慧校园移动app系统可行性研究报告

智慧校园移动 APP 可行性研究报告 智慧校园移动APP 可行性研究报告 (1) 1．引言 (1) 1.1 编写目的 (1) 1.2 项目背景 (1) 1.3 定义 (1) 1.4 参考资料 (2) 2．可行性研究的前提 (2) 2.1 要求 (2) 2.2 目标 (2) 2.3 条件、假定和限制 (2) 2.4 可行性研究方法 (3) 2.5 决定可行性的主要因素 (3) 3．所建议技术可行性分析 (3) 3.1 对系统的简要描述 (3) 3.2 与现有系统比较的优越性 (3) 3.3 采用建议系统可能带来的影响 (3) 3.4 技术可行性评价 (3) 4.所建议系统经济可行性分析 (4) 4.1 支出 (4) 5．社会因素可行性分析 (4) 5.1 法律因素 (4) 5.2 用户使用可行性 (4) 6 结论意见 (4) 1

1．引言 1.1 编写目的 随着智能机的越发普及，用户越发依赖手机软件，app 开发的市场需求与发展前景更是 形势大好，再加上 android 与 iOS 技术平台的优势特别显著，基于 android 与 iOS 平台的 app 开发有着不可估量的效益，所以智慧校园移动 app 系统有着很好的开发前景。在确定项目开发前，务必要分析各种因素的可行性，确定值得解决的问题，设定出项目的设计过程。 1.2 项目背景 项目名称：智慧校园移动APP 规划建设研究项目 项目开发单位：郑州财经学院团队和鼎俊腾科技有限公司 项目主管部门：郑州财经学院 项目面向用户：所有使用移动端的校园师生 实现软件的单位：郑州财经学院团队和鼎俊腾科技有限公司 1.3 定义 智慧校园移动APP 系统是能在手机移动端运行的一个android app 和 iOS app ，学校师生能够利用这个APP 远程控制学习和生活，并且能够对各种信息进行智能的判断、储存的 软件系统。 Android ：是一种基于Linux 的自由及开放源代码的操作系统，主要使用于移动设备， 如智能手机和平板电脑，由Google 公司和开放手机联盟领导及开发； iOS：是由苹果公司开发的类Unix 的移动商业操作系统，要使用于移动设备，如智能 手机和平板电脑； App ： application 是可以在移动设备上使用，满足人们咨询、购物、社交、娱乐、搜索 需要的一切应用程序； AUT: 是自动化测试的简称; .net：应用于应用程序通过Internet 通讯和共享数据的技术平台； Java：具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性的跨平台应用软件的面向对象 程序设计语言； Mysql ：关系型数据库管理系统； SQLite ：是一款轻型的数据库，是遵守 ACID 的关系型数据库管理系统； SQL Server：是一个关系数据库管理系统； Eclipse：基于 Java 的可扩展开发环境； GPS：在全球范围内进行定位导航的系统； SQL ：结构化查询语言； 系统：若无特殊说明，则指智慧校园移动app 系统； 极光推送：英文简称JPush，是一个面向普通开发者开放的，免费的第三方消息推送服 务。 1

智慧校园公共服务平台

智慧校园公共服务平台 一、可持续演化扩充之智慧校园框架 1、作用描述 智慧校园服务平台是一各通过对生态成员需求服务要素，进行提供集成与动态整合、构建，形成优势互补的集成化服务体系，使成员在最少的时间里通过最小的成本，利用到最需要的资源和服务的一种服务理念和模式。主要需涵盖以下几方面的建设内容：智慧校园服务框架建设，智慧校园网站群建设，智慧社群人人通空间服务，智慧学习服务，智慧学习评测服务，智慧校园移动终端服务APP，所有云服务统一由智慧校园服务平台的校级门户网站作为入口，通过个人空间仪表盘为各个身份的使用者提供服务，未来亦可随时透过集成化服务，依据生态成员各自的需求，无缝连接启用新应用平台服务。 2、功能描述 在云计算架构中，人与人、人与应用、人与资源、应用与应用、应用与资源之间的交户非常频繁与复杂，必须有完善的认证中心来担负此重任，平台采用

oAuth 2.0国际标准协议来设计与梳理此复杂的交互关系，建立所有交互关系之间的信赖，也才能完整支持智慧教育云平台的顺利运转。平台技术框架是基于SOA的架构，是开放的，可扩展的，可联动的，可组合的设计模式。 SOA架构的平台主要提供三个方面的整合能力，即提供用户界面整合服务、业务流程整合服务、数据整合服务，用来解决信息系统之间的互联互通问题，充分考虑了整体和局部的利益，坚持近期目标和长远目标相结合。以粗粒度、松散耦合的服务构架，通过服务之间简单、精确定义接口进行通讯，来实现应用之间的无缝整合，进而提高资源的共享性和利用率，平台业务敏捷能力，降低学校的开发成本，提高业务实现效率，需涵盖下述基础发展框架： 1认证中心 通过云平台用户的单点登录、统一认证及资料授权，实现云平台中各SaaS 应用的互联互通、实现用户信息、资源信息和应用信息的同步互通。方便生态成员一处登录，即能启用多样集成服务。 （1）账号中心： 设立账号中心成为第三方oAuth 2.0认证服务提供者。并支持OAuth2.0”用户验证和授权”标准协议支撑，可方便使用QQ、微信等常用账户快捷登录。

智慧校园实施方案.

智慧校园实施方案 为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《福建省中小学智慧校园建设标准》以及我县教育局《关于开展智慧校园建设及申报福州市智慧校园试点学校工作的通知》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。 一、指导思想 未来几年，我校将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以新一代信息化技术应用为核心，以福建省中小学智慧校园建设标准为引领，实施以开放多元、融合创新为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，提高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。 二、学校概况 近年来，在***政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个， 1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。学校创建了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。