C语言第三次作业
第三次作业：程序控制语句（顺叙、选择、循环）
注：建议同学们在深入理解顺序、选择、循环三种控制语句的基础上再做本次作业，过程可能会更顺利，效果可能会更好一些。
1.三角形的面积和周长
对于一个三角形，设它的三条边分别为a、b、c，三角形的周长、面积计算公式分别为：Perimeter= a+b+c
aere*area = s(s-a)(s-b)(s-c)，其中:s = (a+b+c)/2
要求编程实现以下功能：
输入一个正整数repeat (0 输入三条边a, b, c，如果能构成一个三角形，输出面积area 和周长perimeter(保 留2 位小数)；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。 程序代码： #include #include void main() { int a,b,c,s,repeat,p,t,q,u,i; float perimeter,area; i=1; scanf("%d",&repeat); do { scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); t=(a>b)?a:b; p=(a q=(t>c)?t:c; u=(t perimeter=a+b+c; s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); if(p+u>q&&q-p printf("%.2f,%.2f\n",perimeter,area); else printf("These sides do not correspond to a valid triangle\n"); i=i+1; } while(i<=repeat); } 2.竖式打印 键盘输入两个两位正整数a，b ( 11 < = a,b < = 99，且a和b都不包含数字’0’ )，在屏幕上输出a与b相乘的竖式。注意尽量按照样例的格式进行输出。 样例: 程序代码： #include #include void main() { int a,b,m,n,k; scanf("%d %d",&a,&b); m=(b%10)*a; n=floor(b/10)*a; k=a*b; printf("%6d\n",a); printf("*"); printf("%5d\n",b); printf("------\n"); printf("%6d\n%5d\n",m,n); printf("------\n"); printf("%6d\n",k); } 3.铅笔工厂 在铅笔工厂里，一支铅笔要经过下列工序：首先在一台机器中喷上彩漆，随后在另一台机器中喷上清漆。遗憾的是这两台机器都有一些毛病。上彩漆的机器在每处理n支铅笔后就“罢工”一次（也就是下一支铅笔将不被喷上彩漆），而上清漆机器在处理m支铅笔后“罢工”一次。于是这所工厂出产四种铅笔，一种是成品铅笔，一种是只上过彩漆的铅笔，一种是只上过清漆的铅笔，最后一种是没有上过任何漆的铅笔。 请编写程序，对给定的n, m 和k (被处理的铅笔总数)，计算四种铅笔的数量。 17支铅笔中，有12支是成品。而第12支是什么漆也没上的；第6支只上了彩漆，还有3支只上了清漆。 输入： 仅一行，三个整数n, m 和k。0 < n < 106, 0 < m < 106, 0 < k < 109。 输出： 在一行中依次输出下列4个数： a) 铅笔成品数。 b) 没被上漆的铅笔数。 c) 上过彩漆而没上清漆的铅笔数。 d) 上过清漆而没上彩漆的铅笔数。 样例2 程序代码： #include #include void main() { int m,n,k,a,b,c,d,p,q,i; scanf("%d,%d,%d",&n,&m,&k); i=n-1; do { i=i+1; p=i%(n+1); q=i%(m+1); } while(p!=0||q!=0); b=floor(k/i); c=floor(k/(m+1))-b; d=floor(k/(n+1))-b; a=k-(b+c+d); printf("%d %d %d %d\n",a,b,c,d); } 4.计算工资 某工厂规定一个工人工作时间每个月160小时，每小时工资为5元，如果加班的话，每小时加班费为4元；但是单位同时又规定，一个工人每月加班时间平均计算下来最多不能超过6个小时/天，多出的加班时间不给加班费。（本题暂规定即使是周末、节假日加班也不能超过6小时；2月份假设全按照28天计算）。请编程完成如下的功能。 输入一个正整数repeat (0 由键盘输入月份数，某个工人的当月工作总时间，计算并打印此工人该月的工资。 程序代码： #include void main() { int time,worktime=160,overtime,month,days,pay,repeat,i=1; scanf("%d",&repeat); do { scanf("%d,%d",&month,&time); overtime=time-worktime; if(month==1||month==3||month==5||month==7||month==8||month==10||month==12)days=31 ; else if(month==4||month==6||month==9||month==11)days=30; else if(month==2)days=28; { if(overtime<=6*days) pay=worktime*5+overtime*4; else pay=worktime*5+6*days*4; } printf("%d\n",pay); i=i+1; } while(i<=repeat); }错误原因没有考虑到工作时间小于160小时的情况 5.个人所得税 按照国家关于《中华人民共和国个人所得税法实施条例》的规定，我国公民个人所得税税率（工资、薪金所得适用）如下表： （注：本表所称全月应纳税所得额是指以每月收入额减除费用三千五百元后的余额，即通 常所说的个税起征点。） 要求编写以下的程序： 输入一个正整数repeat (0 输入一个职工的月薪salary，输出应交的个人所得税tax(保留2 位小数)。 程序代码： #include void main() { int salary,a,repeat,i; float tax; i=1; scanf("%d",&repeat); do { scanf("%d",&salary); a=salary-3500; if(a<=0) tax=0; else if(0 tax=a*0.03; else if(1500 tax=(a-1500)*0.1+1500*0.03; else if(4500 tax=(a-4500)*0.2+3000*0.1+1500*0.03; else if(9000 tax=(a-9000)*0.25+4500*0.2+3000*0.1+1500*0.03; else if(35000 tax=(a-35000)*0.3+26000*0.25+4500*0.2+3000*0.1+1500*0.03; else if(55000 tax=(a-55000)*0.35+20000*0.3+26000*0.25+4500*0.2+3000*0.1+1500*0.03; else if(80000 tax=(a-80000)*0.45+25000*0.35+20000*0.3+26000*0.25+4500*0.2+3000*0.1+1500*0.03; printf("%.2f\n",tax); i=i+1; } while(i<=repeat); } 6.极限求值 编程计算：1/1!-1/3!+1/5!-1/7!…+1/(2n-1)!的值，直到计算到超出数有效表示范围为止。请输出上述表达式的值，以及这时n的值。 #include void main() { int b=1,m=1,n; float a=1,t; do { m=m+1; b*=m; m=m+1; b*=m; t=-1./b; a=a+t; printf("b=%d,m=%d,a=%d\n",b,m,a); } while(b<=2147483647&&b>0); n=(m+1)/2; printf("a=%f,n=%d\n",a,n); }错误原因一直减没有加 7.数列求和 N为自然数，a为1～9之间的数字，编程计算a+aa+aaa+……+aa…a(n个a)的值，要求n和a由用户从键盘输入。并请输出上述表达式的结果值。 程序代码： #include #include void main() { int i=1,a,b,n,t; scanf("%d,%d",&n,&a); t=b=a; while(i { b=b+a*pow(10,i); t=t+b; i=i+1; } printf("the result is %d\n",t); } 8.素数求和 输入2 个正整数m 和n(1<=m,n<=500)，统计并输出m 和n 之间的素数的个数以及这些素数的和（素数就是只能被1 和自身整除的正整数，1 不是素数，2 是素数）。 程序代码： #include #include void main() { int m,n,i,k,t=0,s=0; scanf("%d,%d",&m,&n); do { k=sqrt(m); for(i=2;i<=k;i++) if(m%i==0)break; if(i>k) { t=t+1; s=s+m; } else ; m=m+1; } while(m<=n); printf("number=%d,sum=%d\n",t,s); } 错误原因:1不是素数，当m=1时应该都减去1 9.数字金字塔 数字金字塔是由1到N的数字构成的一个类似金字塔形状的数阵。其中，第一层由1个数字1构成，第二层由2个数字2构成，第三层由3个数字3构成（每层均比上一层多1个数字，且每一层的数字之间都有一个空格格开）…… 例如，当N=4时，一个4层的数字金字塔如下： □□□1 □□2□2 □3□3□3 4□4□4□4 为了方便描述，上图中的“□”表示空格。 请你编写程序，对于给定的N，输出相应的数字金字塔。 输入：数据从键盘输入。输入只有一行一个整数N（1 < N < 10）。输出：输出到屏幕。有N行，为一个对应的数字金字塔。 样例输入 3 样例输出 1 2 2 3 3 3 程序代码： #include void main() { int n,i,p,q; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { for(p=1;p<=n-i;p++) printf(" "); for(q=1;q<=i;q++) printf("%d ",i); printf("\n"); } } 10.谷场里的老鼠与猫 有4座圆柱形谷仓，谷仓底面圆心位置分别为（5，0），（-5，0），（0，-5），（0， 5），谷仓底面直径为5米，谷仓高度为10米。见下图 今有一只猫和一只老鼠，如果猫只会沿谷仓壁垂直爬上爬下，在地面上左右平移或者前 后平移爬行（注意：本题中假设猫不会走斜线，谷仓下面可以通行）。 编程实现以下的功能： 输入老鼠与猫的坐标位置； 输出猫爬行到老鼠位置的最短路径距离。 程序代码： #include void main() { float a1,a2,b1,b2,c1,c2,s; float f(float x,float y); printf("Please input the location of the mouse:"); scanf("%f,%f,%f",&a1,&b1,&c1); printf("Please input the location of the cat:"); scanf("%f,%f,%f",&a2,&b2,&c2); if(a1==a2&&b1==b2) s=f(c1,c2); else s=f(a1,a2)+f(b1,b2)+c1+c2; printf("The shortest distance is %f.",s); } float f(float x,float y) { float z; if(x>y) z=x-y; else z=y-x; return(z); } 11. 方程求根 按照下述要求，分别用两种方法求方程式为：063422 3 =-+-x x x 的根。 用牛顿迭代法求方程在1.5附近的根； 用二分法求方程在(-10，10)之间的根。 （1）程序代码: #include {return 2*x*x*x-4*x*x+3*x-6;} float fd(float x) { return 6*x*x-8*x+3; } void main() { float x0=1.5,x=1.5; do { x0=x; x=x0-f(x0)/fd(x0); } while (fabs(x-x0)>1e-5); printf("the asymtomatic root is %f ",x0); } (2)程序代码： #include #include float f(float x) { return x*(2*x*(x-2)+3)-6; } void main () { float a=-10,b=10,m,n; while(fabs(a-b)>1e-4) { m=(a+b)/2; if (f(m)==0) { n=m; break; } if (f(a)*f(m)<0) b=m; else a=m; } n=m; printf("the root is %f\n",n); } 实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如： 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误 差在3厘米范围内即视为相符）。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中，起征点额度是3500元，其他如下： 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include 2009——2010（1）C语言程序设计实验 1.从键盘输入一个正整数，若是偶数打印“even”，否则打印“odd”。文件 名为myf21.c 2.从键盘输入两个正整数m,n，判断m能否被n整除，若能输出m和n，否则 打印“NO”。文件名为myf22.c 3.将两个两位数的正整数a、的b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是： 将a数的十位和个位数依次放在c数的千位和十位上， b数的十位和个位数依次放在c数的百位和个位上。例如，当输入45，12时，输出 c=4152。文件名为myf23.c 4.输入两个整数153和257,判断是否为“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指 一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。若是输出该数，否则输出“NO”。 文件名为myf24.c 5.现编程实现:购买某商品时应付多少款？该商品的单价为12.6元，若购买这 一商品3件以上打8折，3件（包括3件）以下不打折。文件名为myf25.c 6.【动动脑子】若给定三个整型变量a,b,c,现求三个整数的最大值。算法思 想：引入变量max存放最大值，先求前二位数的最大值存放于变量 max中，再求该变量与第三数的最大值，仍存放于该变量中。最后输出该变量。文件名为myf26.c 7.【小游戏】给小学生出一道加法题，做对着输出“Goog!”，否则输出“Try hard!”。算法思想：随机产生一个被加数和一个加数，显示一道加法题，等待学生输入结果，判断其结果是否正确，若正确输出输出“Goog!”，否则输出“Try hard!”。文件名为myf27.c 班级：金属0901/2、冶金0901/2、电信工程0901/2、电子商务0901 第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交 实验5 函数（1） 【实验题5-1】以下程序的功能：从键盘输入两个数，计算出他们的和，并将结果输出在屏幕上。调试运行程序，观察出现了什么错误，提出两种修改方案。 【实验题5-2】下程序的功能：输出3~1000之的间的素数。请选择合适的内容填入程序的空白处，并调试运行程序。 【实验题5-3】从键盘输入一个整数n,计算n^3，并将结果输出在屏幕上。要求计算n^3用函数实现。 【实验题5-4】从键盘输入一个整数n，计算2n+1与++n之和。要求计算两数之和用函数 实现。 注意写计算表达式的时候3*n之间的乘号不要丢掉，否则会提示：invalid suffix “n” on integer constant. 调用用户自定义函数是只写ifun=fun(n); 就可以了，不要在括号里加上int。Ifun=fun(int n) × 【实验题5-5】编写程序，计算Cmn=n!/(n-m)!m!。要求如下： 1）编写一个函数计算n！； 2）编写主函数，输入n和m, 调用第1）项中的函数完成计算； 3）输出并计算C58、C712的结果。 【实验题6-1】以下程序功能：用已知三角形三边，求三角形面积。但程序有错，请上机调试并改正错误。 【实验题6-2】以下程序运行的结果应该是a=14, b=15,temp=0。在程序空白处填写适当的编译预处理命令。 【实验题6-3】用for循环输出20个0~99之间的随机数。要求没输出五个随机数换一行。 【实验题6-4】从键盘输入一个字母，如果是大写字母就转换成小写字母输出；如果是小写字母就转换成大写字母输出。要求用库函数实现。 答案仅供参考 实验一 4．设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值，交换它们的值并输出。#include printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1．编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。 #include C语言上机考试题—01 1. //#include 第五次上机作业：（请用指针实现） 1．数据移位 有n（n<=10）个整数，使前面各数顺序向后移m（m<=n）个位置，最后m 个数变成最前面的m个数，如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10)：10 Input 10 integers：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10)：4 Output the shifted：7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include 上机考试习题集 1.编写程序，一次输入5个学生的3门课成绩，每输入一个学生的3门成绩后，立即统计并输出该学生的总分和平均分。 #include "stdio.h" void main() { int score[5][3], i,j; float sum[5],average[5]; printf("请分别输入三个学生的成绩：\n"); for(i=0;i<5;i++) { sum[i]=0; for(j=0;j<3;j++) {scanf("%d",&score[i][j]); average[i]=0; sum[i]+=score[i][j]; average[i]=sum[i]/5; } } for(i=0;i<5;i++) printf("第%d个学生的总分为：%f,平均成绩为：%f\n",i+1,sum[i],average[i]); } 2 、编写程序，提示用户从键盘输入一个double类型的数，使该数保留小数点后两位，对第三位小数进行四舍五入处理，然后在显示器上输出此数，以便验证处理是否正确。 #include 《程序设计基础—C程序实验》 说明： 实验1和实验2均为电子实验报告，后面8个实验是纸制实验报告。 实验1 计算机基本操作 实验目的 ⑴熟悉计算机，能够正确进行开、关机操作。 ⑵熟悉键盘，掌握键盘上所有字符的输入，掌握正确的指法，能够进行中、英文切换。 ⑶理解操作系统概念，掌握Windows XP的基本操作，能够利用“控制面板”进行一些参数的设置。 ⑷知道“回收站”的功能，学会有关文件、文件夹的基本操作。 ⑸学会在计算机上搜索或查找相关的文件或文件夹，掌握通配符的使用。 实验内容 ⑴熟悉上机实验的计算机，熟悉键盘，学会中、英文输入方式的转换。 ⑵学会用正确的指法进行输入，知道键盘上所有字符的输入。 ⑶利用“控制面板”修改系统时间、桌面背景、鼠标属性。 ⑷在桌面上新建一个文件夹，该文件夹以学生自己的名字+班级+学号的后3位命名。 ⑸用文本方式或Word文档，写一段字数不少于300字的自我介绍，以1.doc命名并保存到上述文件夹中。 ⑹将上述文件夹复制到ftp://10.10.9.222上。 实验2 常用软件的基本操作 实验目的 ⑴了解Word功能，掌握Word的基本操作，包括页眉/页脚的设置、分栏、页面设置、添加底纹等。 ⑵学会文件的保存与打开、打印预览、段落的间隔、首字符位置改变等，能够在Word中插入图片、表格、艺术字、特殊符号等。 ⑶了解Excel的功能，掌握Excel的基本操作，包括单元格属性的设置、数字的几种填充形式、单元格的合并与恢复、边框的设置等。 ⑷掌握Excel的基本公式的使用，能够用公式进行基本计算。掌握Excel中的图形制作方法，能够根据表格做出图形。 实验内容 ⑴将ftp上自己文件夹中的1.doc文件复制到桌面上，然后做如下处理： ①将标题“自我介绍”居中； ②将文章中第二段的内容进行分栏，要求中间有分割线； ③插入一个4行4列的表格，内容为学号、姓名、某门课的成绩； ④任意插入一张图片； ⑤在文章中的任意位置加底纹。 将做好的文档以2.doc命名并保存。 ⑵用Excel建立如下表格： 学生的总成绩 学号姓名语文数学英语计算机总分平均分 09001 张辉78 90 80 92 09003 万明84 87 83 90 09004 杜芳鸣91 80 78 95 09006 徐好芳87 85 80 85 09007 江珍80 67 78 70 09008 王豪78 73 85 80 09009 王小盟75 89 94 88 09010 胡甜甜82 93 88 95 09012 卫晓88 97 65 72 并对表格进行如下操作： ①利用公式计算学生的总分、平均分； ②将表中所有的数据选择居中； ③利用该表格中的姓名和计算机的成绩做簇状图形。 将做好的Excel表以2.xls命名并保存。 将本次实验的两个文件上传到ftp上自己的文件夹中。 1.按照计算机应用领域分类，学校使用的成绩管理系统属于_______。 A. 实时控制 B. 计算机辅助设计 C. 数据处理 D. 科学计算 参考答案：C 2.下面关于计算机系统的叙述中，完整的计算机系统通常是指______。 A. 计算机的硬件系统 B. 计算机上配置的操作系统 C. 计算机的软件系统 ！ D. 由硬件系统和软件系统组成 参考答案：D 3.微型计算机的微处理芯片上集成的主要组件包括______。 A. 控制器和运算器 B. 内存和控制器 C. 控制器和存储器 D. 运算器和I/O接口 参考答案：A 的对话框窗口不可以______。 A. 关闭 【 B. 移动 C. 任意改变大小 D. 最小化 参考答案：C 5.某用户在域名为的邮件服务器上申请了一个账号，账号名为xing，那么该用户的电子邮件地址为______。 A. xing％参考答案：D 6.下列对C语言程序的描述中，正确的是_______。 A. C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 B. C语言程序总是从最后一个定义的函数开始执行 C. C语言程序总是从main()函数开始执行 < D. C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 参考答案：C 7.设有char ch='\\';，则变量ch包含______个字符。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 参考答案：A 8.以下选项中合法的字符常量是____________。 A. '\101' { B. '\97' C. '\xyz' D. '\019' 参考答案：A 9.下面用户标识符中合法的是____________。 A. iPhone# B. 13a C. char D. _int 参考答案：D ( 10.已知int c1=5,c2=2,c3;，则执行c3=c1/c2后，c3的值是 _______。 A. 5 B. C. 3 D. 2 参考答案：D 11.设有定义int b=0;，表达式_______与其它表达式的值不相同。 A. b+=1 B. b++ C. ++b //vc1 //prog1.cpp //设计一个程序，从键盘输入三个整数，按由小到大的顺序输出。#include"stdio.h" main() { int a[3],i,j,t; for(i=0;i<3;i++) { scanf("%d",&a[i]); } for(i=0;i<9;i++) /*此处的i可以小于任意一个大于6的整数*/ { for(j=0;j<2;j++) { if(a[j]>a[j+1]) t=a[j],a[j]=a[j+1],a[j+1]=t; } } printf("The three data from small to big is:"); for(i=0;i<3;i++) printf("%d ",a[i]); } //vc1 //prog2.cpp //求1+3+5+...+95+97+99的和。 #include"stdio.h" main() { int i,sum=0; for(i=1;i<100;i=i+2) sum+=i; printf("1+3+5+....+99=%d\n",sum); } //vc1 //prog3.cpp //写一个函数，从键盘输入一个整数，如果该整数为素数，则输出“此 整数为素数”，否则输出“整数非素数”。（注：要求从主函数输入整数）#include"stdio.h" main() { int i,j,k,l=2; printf("输入一个大于3的整数:"); scanf("%d",&i); for(j=2;j C语言程序设计上机题 编写函数实现从键盘输入一个字符串，再将其逆序输出。 #include 实验7 数组（1） 【实验题7-1】此程序的功能：给数组元素赋值并进行输出。但程序中有错误，请查找原因，并调试程序以实现程序功能。 【实验题7-2】以下程序的功能：求整型数组中元素的最大值及其下标。请选择合适的内容填入程序中空白处。 【实验题7-3】以下程序的功能：把整型数组里的元素按逆序进行排序并输出。请选择合适的内容填入程序中空白处。 【实验题7-4】编写一个程序，定义一个有五个元素的一维数组，从键盘对该数组的元素进行赋值后再显示在屏幕上。 【实验题7-5】编写程序对整型数组iA的各元素进行从大到小排序。 【实验题7-6】在数组iA和数组iB中分别存放了na和nb个由小到大的有序数。编写程序，完成把两个数组中的元素按从小到大的顺序归并存放在数组iC中。 【实验题7-7】假设数组iA中的元素按由小到大的顺序存放。编写程序把数组iA中相同的元素删除至一个，然后按照每行六个元素的形式输出数组iA中的各个元素值。 【实验题7-8】在二维数组中，若某一位置上的元素在该行中最大，而在该列中最小，则该元素为该二维数组的一个鞍点。编写程序要求从键盘输入一个二维数组，当鞍点存在时，把鞍点找出来。 #include printf("M",a[i][j]); printf("\n"); } for(i=0;i k=0; for(j=1;j if(a[i][j]>a[i][k]) k=j; for(j=0;j if(a[j][k] break; if(j==M) printf("%d,%d,%d\n",a[i][k],i,k); } return 0; } 上面这个题代码运行不了，可又找不到问题所在，头疼！！！ 实验8 数组（2） 【实验题8-1】此程序的功能：过滤字符数组中数字并进行输出。但程序中有错误，请查找原因，并调试程序以实现程序功能。 【实验题8-2】此程序的功能：统计字符数组中出现字符“s”的次数，并进行输出。但程序中有错误，请查找原因，并调试程序以实现程序功能。 【实验题8-3】以下程序的功能：连续输入一批“#”结束的字符串，遇“##”则全部结束，统计并输出每个字符串的有效长度。请选择适当的内容填入空白处。 【实验题8-4】 实验一 Visual C++6.0的使用及顺序结构程序设计 一、实验目的 1、掌握启动和退出VC6的方法。 2、熟悉VC6开发环境。 3、初步掌握简单程序的上机操作基本步骤，熟悉C单文件程序的输入、编译、链接和运行过程。 4、初步掌握程序的编辑修改和调试。 5、熟练使用赋值运算、算术运算等表达式。 6、熟练使用标准输入、输出函数及各种数据类型的格式说明符。 二、实验内容 1、下面C语言程序，其功能是显示字符串“欢迎同学们来到华北水院计算中心！”。 请同学们按照下面的实验指导学习VisualC++6．0的使用。 1．启动VisualC++6．0开发环境 (1)单击“开始”按钮，选择“程序” ——〉“Microsoft Visual Studio 6．0菜单项,单击“MicrosoftVisualC++6．0”，屏幕出现标题为“当时的提示”的窗口。 (2)单击“结束”按钮，关闭窗口，进入VC6.0开发环境的主窗口。 2．使用Visual C++6.0对一个C程序进行编辑、编译、连接和运行。 ⑴分析 Visual C++6.0中程序的开发过程与其它高级语言的开发过程相仿，都要经过编辑、编译、连接和运行四个步骤。 ⑵步骤 ①编辑 图1-1 New对话框 编辑是将C源程序输入计算机的过程。在Visual C++6.0主界面下，点击File菜单，选择New菜单项，即可出现New对话框，如图1-1所示。在弹出窗口中的Files标签页下，选择C ++ Source File。在选项卡右面的File编辑框里输入文件名如“Exa.c”，在Location编辑框里输入文件路径，如“d:\test”。点击OK按钮。将出现编辑窗口，如图1-2所示。在图1-2所示的 右端编辑窗口里输入以下C源程序并保存文件。 图1-2 编辑窗口 ②编译 编译是使用系统提供的编译器将文本文件Exa.c生成机器语言的过程，结果为Exa.obj，由 于没有得到系统分配的绝对地址，还不能直接运行，如图1-3所示。选择Build菜单下的Co mpile Exa.c，计算机将完成对当前源程序的编译。按提示建立默认工程空间。编译无错时，将源程序Exa.c编译为目标文件Exa.obj。编译结果如图1-4所示。如果出现运行错误，应该分析错误的原因，例如，是输入数据错误，还是代码错误；如果需要修改源程序文件，还需重 新编译、链接和执行。改正编译窗口下方指出的两个错误，直至编译成功，如图1-5所示。 1.填空 给定程序的功能是调用fun函数建立班级通讯录。通讯录中记录每位学生的编号，姓名和电话号码。班级的人数和学生的信息从键盘读入，每个人的信息作为一个数据块写到名为myfile5.dat的二进制文件中。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，是程序得出正确的结果。 注意：源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.c中 不得增行或删行，也不得更改程序的结构！ void check(); /**********found**********/ int fun(___1___ *std) { /**********found**********/ ___2___ *fp; int i; if((fp=fopen("myfile5.dat","wb"))==NULL) return(0); printf("\nOutput data to file !\n"); for(i=0; i 第一套题 上机填空： #include { int a, b, c, k; double s; s = 0.0; a = 2; b = 1; for ( k = 1; k <= n; k++ ) { /************found************/ s = s + (Double)a / b; c = a; a = a + b; b = c; } return s; } main( ) { int n = 5; printf( "\nThe value of function is: %lf\n", fun ( n ) ); } 第一处改错：将：void fun ( int n ) 改为double fun ( int n ) 第二处改错：s = s + (Double)a / b; 改为s = s + (double)a / b; 第二套题 上机填空题 #include 新版VC上机考试操作过程及使用方法 重要提示：考生在上机考试中使用VC++对题目编译运行时，不要同时打开几个文件。每次完成一个题目后关闭VC++，再重新启动VC++做下一题目。 注意：本画面是真实的上机考试环境截图，不是我公司的模拟系统。 上机考试系统启动时，会出现如下画面： 考生应单击“开始登陆”按钮，注意：有的考场监考老师已经单击这个按钮了，直接出现下面的画面： 在“准考证号”输入框中正确输入你自己的准考证号码，输入正确无误后单击“考号验证”按钮，出现如下的画面： 认真核对你的准考证、身份证和姓名是否正确，如果不正确，单击“否”，重新输入，或者举手问监考老师。如果正确，单击“是”，出现下面的画面： 单击“抽取试题”，出现如下画面： 单击“开始答题并计时”，出现如下画面： 这个时候系统开始计时。在系统中，上面有一个工具栏，单击“隐藏窗口（或者显示窗口）”可以隐藏或者显示下面的题目窗口。题目窗口中的有三个按钮，分别单击这些按钮，可以查看相关的题目要求。单击题目窗口中的“答题”菜单中的“启动 Microsoft Visua l C++”菜单，可以直接启动VC，如下图所示： 启动后的VC6开发工具如下图： 单击“文件”菜单，选择“打开”菜单，如下图： 此时会出现一个打开菜单，如下图所示： 这时会打开考生文件夹，在这个打开对话框中会出现3个文件，分别是blank1.c（程序填空题）、modi1.c（程序修改题）和prog1.c（程序编写题）。 如果没有打开考试文件夹，则用鼠标单击“查找范围”后面的编辑框，选择考生文件夹。考生文件夹的具体路径写在考试系统题目界面的“考生文件夹”下方，在我的图像上就是“k:\maguoze\24010001”，每个考生的考生文件夹均不相同。 我们在做题的时候，选择相应的文件，例如要做程序填空题，就在打开文件对话框中选择blank1.c文件，然后单击“打开”按钮，出现如下图所示的界面： 在做程序填空题的时候，将填写的答案填写到类似于___1___的地方，填写完毕后，必须将___1___删除。 程序填空题、程序修改题和程序编写题目的具体做题方法，请参考《上机实验手册》（教材的第5分册）的实验五、实验六。 题目做完后必须保存。如果需要运行（编程题必须运行，填空题和改错题可以不运行），单击“组建”菜单的“编译”菜单，如下图所示： 1选择题答案：１、D ２、D 3.D 4,A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.C 10.A 11.B 12.A 13.B 14.D 15.B 16.B 17.C 18.A 19.A 20.C 一、选择题（共20题，每题2分，共40分） １、有以下定义： int a[4][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12} int (*ptr)[3]=a,*p=a[0]; 则下列能够正确表示数组元素a[1][2]的表达式是（）。 A）*((*ptr+1)[2]）B）*(*(p+5)) C）(*ptr+1)+2 D）*(*(a+1)+2) ２、# include void main ( ) { int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}； int s=0,i; for (i=0;i<3;i++) s+=(*(a+i))[i]; printf("%d",s); } A）9 B）12 C）14 D）15 3、设有说明语句：char a= '\123abc'；则变量a ( ) A) 包含7个字符B) 包含6个字符 C) 包含5个字符D) 包含4个字符 4、有以下程序段 int k=0 while(k=1)k++; while 循环执行的次数是( ) A) 无限次 B) 有语法错，不能执行 C) 一次也不执行 D) 执行1次 5、在C语言中，（）。 A）函数定义可以嵌套，但函数调用不能嵌套 B）函数定义不可以嵌套，但函数调用可以嵌套 C）函数定义和调用均不能嵌套 D）函数定义和调用均可以嵌套 6、以下叙述正确的是（） A）do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环代替。 B）do-while语句构成的循环只能用break语句退出。 C）用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为非零时结束循环。 D）用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为零时结束循环。 7、若有声明语句char ch=’a’,*pc=&ch；以下语句中，有语法错误的 是。 C语言程序设计上机作业12 答案 结构体与共用体上机作业答案 1. 答案：【1】10 【2】4 2. 答案：34 3. 答案：【1】(*b).day 【2】b->day 4. 答案：【1】struct link *next 5. 答案：【1】struct list *next 【2】int data 6. 答案：【1】struct 【2】ch 【3】NULL 7. 答案：177771,177777 8. 答案：60501 9. 答案：4,8 10. 答案：2 5 11. 答案：13 12. 答案：20 13. 答案：18 14. 答案：A 15. 答案：DDBBCC C语言程序设计上机作业12 结构体与共用体上机作业 要求：把下列各题填空。直接把答案填写在相应的位置，然后保存此word文件，上传。 1．有以下定义和语句，则sizeof(a)的值是【1】，而sizeof(a.share)的值是【2】。 struct date { int day； int month； int year； union { int share1； float share2； }share； } a； 2．若有以下说明和定义语句，则变量w在内存中所占字节数________。 union aa { float x,y ； char c[6]； }； struct st { union aa v ； float w[5]； double ave ； } w ； 3．有以下说明定义语句，可用a.day 引用结构体成员day,请写出引用结构体成员a.day 的其它两种形式【 1 】 【 2 】。 { int day ； char mouth ； int year ； } a,*b ； b=&a ； 4．为了建立如图所示的存储结构（即每个结点含两个域，data 是数据域，next 是指向该结 构的指针域，data 用以存放整型数）请填空。 data next struct link {char data ；( 【 1 】 )}node ； 5．变量root 有如图所示的存储结构，其中sp 是指向字符串的指针的指针域，next 是指向该 结构的指针域，data 用以存放整型数。请填空，完成此结构的类型说明和变量root 的定义。 root struct list { char *sp ； ( 【1】) ( 【2】 ) }root ； 6．以下函数creatlist 用来建立一带头节点的单链表，链表的结构如下图所示，新的 节点总是插入在链表的末尾。链表的头指针作为函数值返回。链表最后一个节点的next 域放入NULL ，作为链表结束的标志。data 为字符型数据域，next 为指针域。读入时字符以#表示输入结束（＃不存入链表）。请填空。C语言上机作业题及答案
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