最新(人教版)八年级下册复习提纲
(人教版)八年级下册
复习提纲
八年级（下）英语知识讲解A
Unit 1
I. 词汇
·more，less，fewer ·I don’t agree. = I disagree. ·I agree (agree with sb). ·in five years（五年之后） on computer ·on paper ·besides ·on vacation ·many different kinds of ·no more
·be free ·live in ·as a reporter ·free time ·fall in love with … ·like doing sth
·keep a parrot·look smart ·be able to do…. ·Are you kidding?/ come true
II. Grammar:
·一般将来时
语法小结：
一、一般将来时
1．用be doing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词。如：go，come，leave，arrive等，也可用于其他动作动词。
We are having fish for dinner. We are moving to a different hotel the day after tomorrow.
这种用法通常带有表示将来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。A: Where are you going? B: I am going for a walk. Are you coming with me?
A: Yes，I am just coming. Wait for me.
2．用be going to do表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Are you going to post that letter? How long is he going to stay here?
I am going to book a ticket.
另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’s going to rain. George is putting on weight; he is going to be quite fat.
3. 用will/ shall(用于第一人称I,we) do表示将来,是最常用的：
You will feel better after taking this medicine. Do you think it will rain?
二、There be结构
1. there be结构中的be是可以运用各种时态的。
There will be a meeting tonight.今晚有个会议。
There was a knock at the door.有人敲门。
2. 动词be单复数形式要跟there be之后的真正的主语一致。并且要根据就近一致原则来变换be的单复数形式。
There is a pen and two books on the desk.课桌上有一个钢笔和两本书。
There are two books and a pen on the desk.课桌上有两本书和一个钢笔。
三、课文难句解析
1. Will people use money in 100years? 一百年后人们还会使用钱币吗？
1) in 100 years 在100年之后“in+一段时间”常用在将来时态中
eg．I'll come in an hour. 我一小时后来。I'll see you again in three days. 三天后我再见你。
2. There will be less leisure time．空闲时间会更少。
1) leisure time 空闲时间 eg．What do you do in your leisure time? 你空闲时间做些什么？
3. I think there will be more pollution．我认为将会有更多的污染产生。
1) think后跟的是宾语从句，且宾语从句是there be句型的一般将来时，结构为“there will be+物+其他成分”。eg．
I think it will rain tomorrow. 我认为明天会下雨。
2) pollution表示“污染”，用作不可数名词。
4. I don't agree．我不同意。
agree在本句中作动词，I don't agree．是一句交际用语，表示“不赞成某人或某人的观点”，如果表赞成，则为I agree。
1) 表示“同意某人意见”时用agree with sb，该短语不能用于被动语态。
eg． Did you agree with him? 你同意他的意见吗?
2) agree后还可以接不定式，不接动名词，表示“同意做某事”。
eg．They agreed to leave tomorrow afternoon．他们同意明天下午动身。
5. What do you think Sally will be in five years? 你认为萨莉5年之后将会是什么样子?
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此句中的do you think是插入语，其后接的宾语从句必须用陈述句语序。
eg． Which book do you think she will like? 你认为她会喜欢哪本书?
Who do you think did it? 你认为是谁干的那件事?
6. I went to Shanghai last year and fell in love with it. 我去年去了上海，并且喜欢上了这座城市。
3) fall in love with是“喜爱；爱上；与……相恋”的意思。
7. I can't have any pets because my mother hates them. 我不能养宠物，因为我妈不喜欢他们
1) because在这句中用作连词，引导原因状语从句，表示“因为”。注意在英语中because不能和so同时使用。
8. I'll probably go skating and swimming every day. 我会每天都去滑冰和游泳。
1)go doing sth. 结构，表示“去做…… go skating去滑冰go swimming去游泳
go shopping去买东西 go fishing 去钓鱼 go boating 去划船
2) every day与everyday区别：every day表示“每天”，通常与一般现在时连用；而everyday表示“日常的，每天发生的，每日所用的”，是形容词。例如：
eg．I get up at six every day. 我每天6点起床。
He wears everyday clothes today.今天他穿一身便服。
9. During the week I’ll look smart，and probably will wear a suit．
在工作日里，我会看上去很精神，也许会穿一身套装。
1) during表示“在……期间”，during the week是介词短语，意为“在工作日里”。
2) look表示“看上去”，用作连系动词，其后接形容词作表语。
eg．That dog looks dangerous. 那只狗看起来很危险。
3) wear表示“穿”，表示状态，用一般现在时表示经常状态. She is wearing a new coat．
put on是“穿上”，“戴上”的意思，强调动作
eg．She put on a red coat and went out. 她穿上红色大衣出去了。
注意：put on是一时的动作，不能跟表示一段时间的状语连用。
他整天戴着草帽。误：He puts on a hat all day. 正：He wears a hat all day.
11. What do you think the weather will be like tomorrow? 你认为明天的天气怎样?
1) What's the weather like? 是询问天气怎么样，相当于How is the weather？
Unit 2What should I do?
【单元目标】
1．重点单词单词与短语
1.want sb. to do sth.
2.play one’s stereo3stay at home 4.argue with sb 5.be out of style 6.write sb a letter/write to7.talk about8.on the phone 9.surprise sb.10.pay for 11.get a part-time job 12.borrow sth. from sb.1
3. ask sb. for sth1
4.have a bake sale 1
5.find out1
6.be upset1
7.call… up1
8.the same as 1
9.get on well with sb.
20.return sth.21.have a fight with sb. /fight with sb/ 22. from…to…23.drop off24.prepare for25.after-school clubs 26.be used to27.fill up28.take the middle road
2．目标句型：
1. What should I do?
2. Why don’t you…?
3. You could do sth
4. You should do sth
5. You shouldn’t do sth.
3、重要短语和表达法(Key Words)
1）① either adv.（用于否定句）也② too 也（用于肯定或疑问句）
2）except 除……以外；（不包括……在内） besides除……以外；（包括……在内）
3）get sb. to do…使……做（以人为对象时，有“说服……使做……”的含义）
He could get a tutor to come to his home. 他可以请一位家庭教师来他家。
4）ask sb. to do…邀请（人）做……
5）tell sb. to do…让某人做某事例如：
6）be in style 时髦的，流行的
4、课文解释
1、call sb. (up) =give sb. a call 给某人打电话
2、write sb. a letter = write a letter to sb. 给某人写信
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3、give him a ticket to a ball game.给他一张观看球赛的入场券
4、find out （研究、努力的结果）发现，查出，找出
5、Everyone else in my class was invited except me.
句中else一词不能单独使用,必须跟在不定代词像“someone, anyone nobody”等词的后面，
6、I can’t think what I did wrong. 我真想不出我做错了什么。(宾语从句陈述语气)
7、I’m very upset and don’t know what to do.我很沮丧，不知该干什么。
8、You left your homework at home.你把你的作业落在家里了。
Leave sth. +介词短语，是“把……忘在，落在（某处）的意思。
9、You should try to be funny. 你应该试着幽默一些。
Try to do…努力做，试着做，尽量做而try not to do 是尽量不做……
10、Their school days are busy enough. 他们的学校生活是够忙的。
Enough作副词必须放在形容词/副词的后面,表示“足够……的”，而作形容词放到名词前面后面均可。 eg. He is tall enough to reach that apple. 他足够高的可以够着那个苹果。
11、be under too much pressure. 在太多的压力下
12、see other children doing a lot of things 看别的孩子在做许多事
see sb. doing 看见某人正在干某事 see sb do sth 看到某人做某事（事情的全过程）
13、find it hard to do sth. 发现做……（事）很难
He found it hard to learn math well. 他发现学好数学很难
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
【单元目标】
1．重点短语
1.get out (of)/get into
2.in front of / in the front of
3.take off
4.buy sth fo sbr
5. land on
6. shout to / at
7.run away
https://www.sodocs.net/doc/d94040752.html,e in
9.hear about /of 10.happen to11.take place12.stop doing（停止做某事）/to do(停止做某事，又去做另一件事)13.as... as 14. think of/about sth
2．目标句型：
1. What were you doing when...?
2. I was doing sth. when...
3. How about... / What about...?
4. What happened next?
5. While sth./sb. was doing sth., I did...
3. 重点词汇
1)．cut v．切；剪；割cut (one’s)hair理发
2)．while conj．当……的时候；在……之时
3)．right adv．正好；恰好；在右边 adj. 正确的；右边的
4)．surprised adj．惊奇的；吃惊的
5)．anywhere adv．到处；无论哪里（用于否定句和一般疑问句中）
6)．happen 发生 (不及物动词) sth. happen to +名词发生于……身上
7)．at the doctor's 在诊所；在医院
在表示诊所、店铺或某人的家时，经常用名词所有格的形式。
Mr. Cool’s = Mr. Cool’s clothes store at Jason’s = at Jason’s stor e
She is staying at Mary's．她住在玛莉家。I want to go to the tailor’s.我想到裁缝店去一趟。
4．词语辨析
1)、in front of 与in(at) the front of
in front of 在……的前面（表示“有距离的前面”，在一个参照物的前面）
e.g.: There is a car in front of the house. 房子前日面有一辆车
in(at) the front of 在……的前头，前排（列）（在一个范围内的前面部位）
eg. She sat in the front of the bus. 她坐在公交车的前排
2)、be amazing与be amazed
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be amazing 令人惊奇的（修饰事物的，指某事令人惊奇，比surprising更具意外性
be amazed (at sth./to do …/that 从句)（某人）对…(因…而)大感惊讶(指人作主语)
3)、be surprising与 be surprised 同amazing/amazed
4)、in a tree(在树上)与 on a tree （长在树上）
5)、the flight（名词） to New York 与 fly（动词） to New York
6). look for 寻找（强调找的“过程”） find 找到（强调找的“结果”）
5.课文解释：
1). I followed it to see where it was going follow sb. to do sth. 跟随…去做…
2). say to sb. 对某人说话 say to oneself 自言自语
3). It was difficult to get out of bed. 从床爬起来很难。
It is difficult/hard/easy to do sth. 做某事很难。
4). be killed 被杀害be destroyed by…被……摧毁……
5). walk home together in silence 沉默着一起走回家 in silence 状语（状态）
6). Not all events in history are as terrible as this. Not all 并不是所有的（部分否定）
Unit 4He said I was hard-working
【单元目标】
1．单词与短语
first of all /pass on/ be supposed to do/ do better(well)in(=be good at) /be in good health
report card /get over/open up /care for/have a party for sb./be mad at sb
2．目标句型：直接引语与间接引语
3.词汇学习
1)．not …anymore adv．再；还（用于否定句） He doesn't come here anymore．
2)．However+形容词 adv．无论如何
He can answer the question however hard it is不管问题有多难他都能回答。
3)．get mad 变疯；变得着迷 get+形容词
4)．get over 恢复，克服困难 Can we get over this difficulty? 我们能克服这个困难吗?
4.重点句型分析
1). bring some books to her house. 给她带来一些书 bring sth. to 从（远处）带来，拿来（到近处）而其反义词为：take… to“从（近处）拿（走）到（远处）
eg. Could you bring some water to me? Please take the chair to Jim’s room.
2).pass this message to sb.将这个消息(信息)传给某人
pass sth. to sb 把某物传递给某人 eg. She said she would pass the dictionary to Tom.
5.课文解析
1). I finished my end –of –year exams last week.我上周结束了期末考试。 finish sth. (doing sth.)
2). I had a really hard time with science this semester. 这学期我的科学学科学得的确不好。
3). It’s not right to copy other’s homework. 抄袭别人的作业是不对的。It’s right for sb to do…
4). She said it was much better if she din her own work. much +比较级，意思是“…得多”
5). Teaching high school students in a poor mountain village in Gansu Province may not sound like fun to you. 在甘肃省一个贫困的山村里教中学学生在你听起来可能不算什么有趣的事。
此句中may+ 动词原形，表示“可能……” /sound like +名词，意思为“听起来像……”
6). Every year they send 100 volunteers to teach in China’s rural areas.
每年他们都往中国的乡村地区派100名志愿者去教书。send …to …派，送…到…
7). Her village was 2000 meters above（在…上面）sea level. 她的村庄位于海拔2千米。
8). the thin air made her feel sick make sb. do 使某人干某事（此处只能用动词原形，不能+to）
9). I can open up my students’ eyes to the outside world.
我能开阔学生们的视野，把他们带到外部世界。
10). I can’t do anything about that. 我对于那件事无能为力。
6.词语辨析
1. hard working 与work hard
前者是形容词，可作表语、定语；如：a hard-working student ; He is hard-working.
后者是一个动词短语，“努力工作”hard 是副词，修饰动作work. eg. Alice works hard.
2. forget to do 与forget doing… 前者是“忘记做……”(to do 表示将来的动作)
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后者是“忘记曾做……”(通常与will, shall, never连用)
Unit 5If you go to the party，you’ll have a great time!
【单元目标】
Ⅰ．单词与短语
All the time/in order to do/have a party /go to college/be famous for /in fact/ too much/get exercise /travel around the world /work hard /wear jeans/get an education /get(=be )injured/go back home(=return home)/laugh at sb Ⅱ．句型结构
1. If you do, you’ll…
2. I’m going to …
3. Don’t you want to …?
4. Don’t you think … ?
Ⅲ．重点难点分析
1. too much 和 much too
too much 后接不可数名词，意思是“……太多了（数量多）”；much too后接形容词，意思是“太……（程度深）”
2. be famous for 和 be famous as
be famous for表示“因……而出名”， for后接表示出名的原因；be famous as则表示“以……身份而著名”，as 后接职业、身份或地位，表示作为……职业、身份或地位是著名的，如：
France is famous for its fine food and wine. 法国以其佳肴和美酒著名。
France is famous as a romantic country．法国作为一个浪漫的国家而出名。
3.reasons for becoming a professional athlete 赞同成为一名职业运动员的理由
for prep. （表示赞成、支持），其反义词为against prep. 反对，与…对抗
注意：介词后面用名词或动词ing的形式
5.begin the story with the words.以这些话开头讲这个故事。begin … with… “以…开始
6. take away 运走，取走 12. make a living谋生 13. make money 挣钱
7. let in 允许……进入，嵌入
Ⅳ.课文详解
1. For many young people, becoming a professional athlete might seem like a dream job.
might (表示可能性，推测) might do 或许，说不定（一般表示比may 较低的可能性）
seem like+ 名词好像…，似乎…
2. You'll be able to make a living doing something you love. 你能做你喜欢的事来谋生。
be able to +动词原形，“有能力做某事”
3. You'll have a difficult time knowing who your real friends are.
你将很难知道谁是你真正的朋友。
who your real friends are是一个宾语从句，它作knowing一词的宾语，这是一种“特殊疑问词+陈述语序的”宾语从句。e.g. I don’t know where he is from.我不知道他来自哪里。
特殊疑问词+陈述语序 Can you tell me how old he is? 你能告诉我他多大吗？
how old he is是宾语从句。
Ⅴ.词语辨析
1.get to 与arrive get to 与arrive均为“到达”之意。
①get to后面接名词，e.g. get to Shanghai/New York
但“到达这里/那里”则为get here/ get there。因为here和there为副词，所以它们前面不加to。
②arrive是不及物动词，它后面不能直接跟名词，必须与介词in(+大地点)/或at(+小地点)连用之后+名词。“到达这里/那里”则改为arrive here/ there “到家”则为”arrive home”因为here, there, home均为副词，所以不加in/at。
2. join和take part in join与take part in均为“参加”之意，是动词
①但join后面跟一个组织，政党，社团，团体等，“参加并成为其中一名成员”
eg. join the Party 入党 join the League入团
另外，join sb. 是“参加到某人的行列”之意
eg. Won’t you join us in a tennis match? 你不想参加我们网球比赛吗？
②take part in （动词短语）指参加（某种活动）
eg. Are you going to take part in the discussion? 你要参加讨论吗？
He took part in the speech competition? 他参加了演讲比赛。
Did they take part in that meeting last Monday? 他们上周一参加那次会了吗？
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Unit 7Would you mind turning down the music?
【单元目标】
Ⅰ．重点短语
not at all /turn down/right away /wait in line/cut in line/keep down/at first/break the rule/put out /put on /pick
up/even if
Ⅱ．目标句型：
1. Would you mind doing…?
2. Do you mind doing…?
3. Could / Can / Will / May you please do…?
4. Would you mind no t doing…?
5. Not at all. I’ll do it right away.
6. Sorry，I’ll do it right away
7. Please do / don’t…
8. You’d better do…
Ⅲ．重点句型
1. get的用法
get on / get off ( a / the bus，train，boat，plane) 上/下（公共汽车、火车、船、飞机）如：
he got on / off the bus quickly.
get on还可以表示为：相处融洽、继续。如：
Get on with your work! 继续工作吧！ I get on well with all my classmates.
get的其它的用法：
(1)表示“到达，抵达”，如果后接表示到达某地的名词，get后面要接介词to，如果get后接的是地点副词就可以直接在get后使用。如： She got there at six.
(2)get sth. done使；受；让人做好；经历；让；做（该做的事）如：
I'll just get these dishes washed and then I'll come. 我得把盘子洗了，然后就来。
I must get the television fixed. 我必须请人修理一下这台电视机。
(3)get与宾语+形容词连用，其意思是“使某物/某人成为”如：
I got my feet wet. 我把脚弄湿了。
It's time to get the kids ready for school. 该给孩子们收拾好去上学了。
(4)get+形容词成为如： The food's getting cold. 菜凉了。
(5)获得，取得如： I must get some fruit in the market. 我得在市场上买点水果。
Unit 8Why don’t you get her a scarf?
【单元目标】
Ⅰ．单词与短语
fall asleep /give away /rather than /hear of /suggest/take an interest in/make friends with/take care of /fall asleep/rather than/give away
Ⅱ．目标句型：
1. What should I get for sb…?
2. How abou/What aboutt sth./doing sth.?
3. How do you like sth.?
4. They’re too expensive/cheap/personal…
5. Great! /Good idea!/OK…. I’ll get/buy…
6. My best gift is…
7. It’s good for sb. to do…
8. It can mak e sb….
9. Too…to结构10. Why don’t you do sth?.=Why not do sth?
【重点词汇】
1. improve作不及物动词，表示“改进，改善” 例如： His work is improving slowly.
也可作及物动词，表示“使某物改进，改善”。例如：
He studies harder to improve his English.他更加努力提高英语水平了。
2. remember v. 记住，记起I can’t reme mber your name.
remember doing sth表示“记得做某事”；动名词doing具有完成的意义
remember to do sth表示“记住去做某事”；不定式to do表示未做的动作
3. too…to，这个短语虽然是肯定的形式，但是表达的是否定的意思：“太…以至于（不能）…”。如：He is too old to work.
4. spend…on sth在…上花（时间或金钱）spend…(in) doing sth.花(时间或金钱等)做某事。
Sth cost sb +钱 ; pay for
5. instead代替，替代作副词，常放在句首或句末
It’s too hot to walk，we’ll go swimming instead.太热不宜散步，我们改去游泳。
instead of后跟名词、代词或动名词，表示“代替……，而不是……”。例如：
He’ll go to Italy instead of France.他要去意大利而不去法国。
8. increase增加，增大，增多
常用短语： increase by 增加了……increase to…… 增加到……
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(完整版)人教版初中英语八年级下册课文
Unit 1:Where did you go on vacation? Section A 2d:Role-play the conversation. Rick: Hi, Helen. Long time no see. Helen:Hi, Rick. Yes, I was on vacation last month. Rick: Oh, did you go anywhere interesting? Helen: Yes, I went to Guizhou with my family. Rick: Wow! Did you see Huangguoshu Waterfall? Helen: Yes, I did. It was wonderful! We took quite a few photos there. What about you? Did you do anything special last month? Rick: Not really. I just stayed at home most of the time to read and relax. Grammar Focus: 1. Where did you go on vacation? I went to New York City. 2. Did you go out with anyone? No, No one was here. Everyone was on vacation. 3. Did you buy anything special? Yes,Ibought something for my father./ No, I bought nothing. 4. How was the food? Everything tasted really good! 5.Did everyone have a good time? Oh, yes. Everything was excellent. Section B 2b阅读理解 Monday, July 15th I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family. It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel. My sister and I
人教版八年级数学下册期末试卷含答案
八年级下册期末测试 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．下列式子中，属于最简二次根式的是( ) 2．?ABCD中，∠A＝40°，则∠C＝( ) A．40° B．50° C．130° D．140° 3．下列计算错误的是( ) A．3＋22＝5 2 ÷2＝ 2 ×3＝ 6 －2＝2 4．(重庆中考)某校将举办一场“中国汉字听写大赛”，要求每班推选一名同学参加比赛，为此，初三(1)班组织了五轮班级选拔赛，在这五轮选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是96分，甲的成绩的方差是，乙的成绩的方差是，根据以上数据，下列说法正确的是( ) A．甲的成绩比乙的成绩稳定 B．乙的成绩比甲的成绩稳定 C．甲、乙两人的成绩一样稳定 D．无法确定甲、乙的成绩谁更稳定 5．下列各组数不能作为直角三角形三边长的是( ) ，4， 5 B．3，4，5 C．，， D．30，40，50 6．函数y＝x－2的图象不经过( )
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 7．矩形、菱形、正方形都具有的性质是( ) A．对角线相等 B．对角线互相平分 C．对角线互相垂直 D．对角线平分对角 8．2016年，某市发生了严重干旱，该市政府号召居民节约用水．为了解居民用水情况，在某小区随机抽查了10户家庭的月用水量，结果统计如图．则关于这10户家庭的月用水量，下列说法错误的是( ) A．众数是6 B．中位数是6 C．平均数是6 D．方差是4 9．(孝感中考)如图，直线y＝－x＋m与y＝nx＋4n(n≠0)的交点的横坐标为－2，则关于x 的不等式－x＋m>nx＋4n>0的整数解为( ) A．－1 B．－5 C．－4 D．－3
人教版八年级下册语文教材目录[1]
人教版八年级下册语文教材目录 阅读 第一单元 1、藤野先生（鲁迅） 2、我的母亲（胡适） 3、我的第一本书（牛汉） 4、列夫·托尔斯泰（茨威格） 5、再塑生命（海伦·凯勒） 写作·口语交际·综合性学习献给母亲的歌 第二单元 6、雪（鲁迅） 7、雷电颂（郭沫若） 8、短文两篇（巴金）日月 9、海燕（高尔基） 10、组歌（节选）（纪伯伦）浪之歌雨之歌综合性学习·写作·口语交际寻觅春天的踪迹 第三单元 11、敬畏自然（严春友） 12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚） 13、旅鼠之谜（位梦华） 14、大雁归来（利奥波德） 15、喂——出来（星期一） 写作·口语交际·综合性学习科海泛舟 第四单元 16、云南的歌会（沈从文） 17、端午的鸭蛋（汪曾祺） 18、吆喝（萧乾） 19、春酒（琦君） 20、俗世奇人（冯骥才）刷子李泥人张 综合性学习·写作·口语交际到民间采风去 第五单元 21、与朱元思书（吴均） 22、五柳先生传（陶渊明） 23、马说（韩愈） 24、送东阳马生序（节选）（宋濂） 25、诗词曲五首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）赤壁（杜牧） 过零丁洋（文天祥） 水调歌头（明月几时有）（苏轼） 山坡羊·潼关怀古（张养浩） 写作·口语交际·综合性学习古诗苑漫步
第六单元 26、小石潭记（柳宗元） 27、岳阳楼记（范仲淹） 28、醉翁亭记（欧阳修） 29、满井游记（袁宏道） 30、诗五首 饮酒（其五）（陶渊明） 行路难（其一）（李白） 茅屋为秋风所破歌（杜甫） 白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍） 综合性学习·写作·口语交际背起行囊走四方课外古诗词： 赠从弟（其二）（刘桢） 送杜少府之任蜀州（王勃） 登幽州台歌（陈子昂） 送元二使安西（王维） 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 无题（李商隐） 早春呈水部张十八员外（韩愈）相见欢（无言独上西楼）（李煜） 登飞来峰（王安石） 清平乐·村居（辛弃疾） 名著导读： 《西游记》《海底两万里》《名人传》 附录： 欣赏唐人狂草 短语结构类型表 句子成分简表 标点符号用法
人教版八年级下册音乐教案
八年级下册音乐教学设计 第一单元百卉含英 一、要求 1、有表情地演唱河北《茉莉花》,并与江苏《茉莉花》进行比较,了解不同地方民歌的不同特点以及民歌与人民生活、地理背景的关系。 2、欣赏歌曲《好花红》、《牡丹之歌》、《玫瑰三愿》、《绒花》,了解每一首歌曲的时代和创作背景,感受不同的情感。 3、欣赏古曲《梅花三弄》,了解古琴及古琴音乐的风格。 4、为散文《二月兰》选配音乐并朗诵。 5、通过为陕西民歌《对花》编配歌词的活动,培养学生想象力与创造力。 二、教学准备1、教具钢琴、录音机、教学录音带、VD机(盘)、投影仪以及锣、鼓等打击乐器。 1、文字、图片材料 有关花卉题材的诗词、散文、图片以及古琴图,与本课有关的音乐家画像。 三、教材分析 1、意图自古以来,花卉一直是人们进行创作的主题。它是人世间一切美好事物的象征。本单元以"百卉含英"为主题,用国让学生聆听、演唱花卉的艺术作品,使他们感受并体验音乐与大自然、人民生活的密切关系,感受音乐作品与相关文化结合所产生的艺术魅力和审美体验。通过学生创编歌词的活动,培养学生的艺术创造能力。 2、重点与难点 (1)指导学生有表情地演唱河北民歌《茉莉花》,要让学生在演唱过程中感受二声部的和谐,使其能充分体会歌曲的旋律美。 (2)指导学生从风格、调式、音阶、旋法、语言上比较河北民歌《茉莉花》和江苏民歌《茉莉花》的异同。 (3)体会音乐艺术与文学结合所产生的美感。
第1课时 课型: 唱歌课 教学内容: 歌曲《茉莉花》 教学目标： 1、学会歌曲河北民歌《茉莉花》。 2、了解歌曲的主旋律、风格，锻炼学生的配合能力。 3、培养学生正确的审美观和艺术创造能力。 教学重点：歌曲学唱 教学难点：感受二声部的和谐以及有感情的歌唱歌曲。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课： 老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲? 《沂蒙山小调》(民歌) 教师: 对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久，源远流长, 浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩. 同学们，今天给你们带来了几首歌曲片断，你听一听都是属于什么体裁？ （放录音） 1、《太阳出来喜洋洋》 2、《放马山歌》》 3、《川江船夫号子》》 4、《无锡景》 学生回答。 板书——民歌的体裁：山歌、小调、劳动号子 5、听一听这是什么地方的民歌？ （放录音）《茉莉花》 江苏民歌茉莉花 三、歌曲学唱 1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？ 选择：A、欢快活跃 B、亲切抒情 2、歌曲的旋律有什么特点？
最新人教版八年级数学下册期末试卷
人教版八年级数学下学期综合检测卷 一、选择题（本题共10小题，满分共30分） 1．二次根式2 1、12 、30 、x+2 、240x 、22y x +中，最简二次根式有（ ） 个。 A 、1 个 B 、2 个 C 、3 个 D 、4个 2.若式子2x -有意义，则x 的取值范围为（ ）. A 、x ≥2 B 、x ≠3 C 、x ≥2或x ≠3 D 、x ≥2且x ≠3 3．如果下列各组数是三角形的三边，那么不能组成直角三角形的一组数是（ ） A ．7，24，25 B ．1113,4,5222 C ．3，4， 5 D ． 114,7,8 22 4、在四边形ABCD 中，O 是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的是（ ） （A ）AC=BD ，AB ∥CD ，AB=CD （B ）AD ∥BC ，∠A=∠C （C ）AO=BO=CO=DO ，AC ⊥BD （D ）AO=CO ，BO=DO ，AB=BC 5、如图，在平行四边形ABCD 中，∠B ＝80°，AE 平分∠BAD 交BC 于点E ，CF ∥AE 交AE 于点 F ，则∠1＝（ ） 1 F E D C B A A ．40° B ．50° C ．60° D ．80° 6、表示一次函数y ＝mx +n 与正比例函数y ＝mnx (m 、n 是常数且mn ≠0)图象是（ ） 7.如图所示，函数x y =1和3 4 312+=x y 的图象相交于（－1，1），（2，2）两点．当21y y >时，x 的取值范围是（ ）
A ．x ＜－1 B ．—1＜x ＜2 C ．x ＞2 D ． x ＜－1或x ＞2 8、 在方差公式( )()( )[]2 22212 1 x x x x x x n S n -++-+-= Λ中，下列说法不正确的是（ ） A. n 是样本的容量 B. n x 是样本个体 C. x 是样本平均数 D. S 是样本方差 9、班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（ ） （A ）极差是47 （B ）众数是42 （C ）中位数是58 （D ）每月阅读数量超过40的有4个月 10、如图，在△ABC 中，AB =3，AC =4，BC =5，P 为边BC 上一动点，PE ⊥AB 于E ，PF ⊥AC 于F ， M 为EF 中点，则AM 的最小值为【 】 A ．54 B ．52 C ．53 D ．65 二、填空题（本题共10小题，满分共30分） 11．48 -1 3-? ?? +)13(3--30 -23-= 12．边长为6的大正方形中有两个小正方形，若两个小正方形的面积分别为S 1，S 2，则S 1+S 2 的值为（ ） M P F E B A
人教版八年级数学下期末试卷及答案
靖安县八年级（下）数学期末考试试卷 一、选择题（本大题共有10小题，每题3分，共30分），每小题只有一个正确选项，请把正确选项的代号填在题后的括号内。 1．一个纳米粒子的直径是0.000 000 035米，用科学记数法表示为（ ） A.8105.3-?米 B.7 105.3-?米 C.71035-?米 D.71035.0-?米 2.分式3 1 -x 有意义，则x 的取值 范围是（ ） A 、x>3 B 、x<3 C 、x ≠3 D 、x ≠-3 3．天气预报报道靖安县今天最高气温34℃，最低气温20℃，则今天靖安县气温的极差是（ ） A 、54℃ B 、14℃ C 、－14℃ D 、－62℃ 4.函数()01 >-=x x y 的图象大致 A B C D 5．数学老师在录入班级50名同学的数学成绩时，有一名同学的成绩录入错了，则该组数据一定会发生改变的是（ ） A 、中位数 B 、 众数 C 、平均数 D 、中位数、众数、平均数都一定发生改变 6．在△ABC 中，AB=12cm ， BC=16cm ， AC=20cm ， 则△ABC 的面积是( ) A 、96cm 2 B 、120cm 2 C 、160cm 2 D 、200cm 2 7．用含30o角的两块同样大小的直角三角板拼图形，下列四种图形，①平行四边形②菱形，③矩形，④直角梯形。其中可以被拼成的图形是（ ） A 、 ① ② B 、 ① ③ C 、 ③ ④ D 、 ①②③ ④ 8．一个三角形的三边的长分别是3，4，5，则这个三角形最长边上 103
C 、52 D 、 125 9.对于反比例函数2y x = ，下列说法不正确．．． 的是 （ ） A 、点(21)--，在它的图象上 B 、它的图象在第一、三 象限 C 、当0x >时，y 随x 的增大而增大 D 、当0x <时，y 随x 的增大而减小 10．如图，□ABCD 的周长为16cm ， A C 、B D 相交于点O ， OE ⊥AC 交AD 于E,则△DCE 的周长 为（ ） A. 4cm B. 6cm C . 8cm 二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 11．某中学人数相等的甲、乙两 甲=82分，x 乙=82分， S 2 甲=245，S 2乙 =190． 那么成绩较为整齐的是________班（?填“甲”或“乙”） 12. 当=x 时，1)1(2-+x 与 1)2(3--x 的值相等。 13．如图，学校有一块长方形花圃，有极少数同学为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一 条“路”，他们仅仅少走了 米，却踩伤了花草. 14.菱形ABCD 的周长为36，其相 邻两内角的度数比为1:5，则此菱形的面积为 ____________ 15．如图，A 、B 是双曲线x k y = 的一个分支上的两点，且点B(a ，b)在点A 的右侧，则b 10题
人教版八年级音乐下册全册教案
初二音乐下册百卉含英教案 （人教课标版初中音乐教案八年级下册） 激情导入 1、师：“同学们，有这样一首歌——它是我国广为流传的一首民歌；因为其曲调曾被意大利作曲家普契尼引用到他的歌曲《图兰多》中，而传遍了全世界，成为中国最具代表性的民歌之一；在2004年希腊奥运会的闭幕式上，中国的小女孩用稚嫩的嗓音向全世界唱出了这首民歌。你们知道它吗？” 2、学生讨论、回答、并请个别同学为大家唱上两句。 歌唱 1、教师介绍歌曲所讲述的内容。（《西厢记》中张生与崔莺莺的爱情故事） 2、聆听河北民歌《茉莉花》，谈感受 3、学生跟教师的钢琴轻声学唱歌曲 讨论歌曲的旋律特点和风格特点 教师用钢琴弹奏第二声部旋律请大家演唱第一声部；然后学唱第二声部，教师弹奏第一声部学生看谱试着唱第二声部。 观看合唱录象《茉莉花》，交流讨论“合唱《茉莉花》”的艺术魅力，鼓励学生唱好歌曲的信心。
两声部合唱河北民歌《茉莉花》（引导学生有表情的演唱，并注意旋律的起伏和两声部的和谐统一） 三、鉴赏 1、师：“《茉莉花》是一首人们喜欢听也爱唱的歌曲，我国幅员辽阔各地有不同旋律风格的茉莉花，刚才我们听唱的是河北的，接下来让我们再听一首，你知道这是哪里的吗？”——聆听江苏民歌《茉莉花》 2、提问河北与江苏《茉莉花》在风格上、旋律上有何不同？ 3、轻声哼唱江苏民歌《茉莉花》，从感性理解上升到理性体验。 4、通过鉴赏和教师的引导，学生了解到，不同地域文化所表现出不同风格的民歌，了解了民歌在我国的发展和具有的基本特点。 四、拓展 1、师：“说起了民歌，同学们应该知道中国是个多民族的大家庭，各少数民族的歌曲也是色彩芬呈，同样赞美花儿的歌曲有哪些呢？接下来让我们聆听布依族的一首民歌《好花红》。”——聆听《好花红》 2、学生说说歌曲的旋律和风格特点，与前面的两首《茉莉花》对比，有何不同。教师引导并指出歌曲句首的装饰音体现了布依族民歌的特色。 3、提问：《茉莉花》和《好花红》都采用了五声音阶（do,re,mi,sol,la），但它们的结束音不同，你感受到了吗？ 4、教师简要讲解民族五声调式的知识，并带领同学齐唱熟悉的民歌《小白菜》、《我的家乡日喀则》、《太阳出来喜洋洋》等，体会民族五声调式风格。
最新人教版八年级数学下册期末试卷及答案
最新人教版八年级数学下册期末（专题）测试卷 目录 第一部分专项复习卷 专项复习卷一二次根式 (1) 专项复习卷二勾股定律与平行四边形 (5) 专项复习卷三一次函数 (9) 专项复习卷四数据分析 (15) 第二部分期末模拟卷 基础模拟卷（一） (21) 基础模拟卷（二） (25) 综合模拟卷 (29) 拓展模拟卷 (35) 第三部分名师原创卷 名师原创卷（一） (41) 名师原创卷（二） (47) 名师原创卷（三） (53) 参考答案 (59)
专项复习卷一二次根式 考试用时：120分钟，试卷满分150分 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选 项中，只有一个选项是符合题目要求的） 1.下列各式一定是二次根式的是（） 2.合并的是（） n的最小值是（） A.4 B.5 C.6 D.7 4.下列二次根式属于最简二次根式的是（） 5. =3 6. ，则a的取值范围是（） a A.a≤0 B.a<0 C.0
11.a 的取值范围是 . 12.x ，则x 的取值范围是 . 13.当x = 时，二次根式取最小值，其最小值为 . 14.成立的条件是 . 15. cm cm cm ，则这个三角形的周长为 cm . 16.比较大小：. 17.已知xy ＝18，那么＝ . 18.已知y +3 4 ，则xy = . 三、解答题（本大题共8小题，共78分） 19.（12分）计算下列各题： （1）； （2； （3）（； （4）20）21. 20.（6-分）先化简，再求值：22111121 x x x x x x -??+÷ ? +--+??，其中x -1. 21.（9分）已知x = ，y =，求下列各式的值：
人教版八年级下册语文期末测试卷及答案
2015-2016人教版八年级语文下学期期末考试卷（时间：120分钟总分：120分）题序一二三四合计得分一、.语言积累运用及表达。（共27分）一、积累与运用（14分）1.下列词语中加点字注音全正确的一组是()A．稽．首(jī)广袤．(mào)颔．首(hàn)咫．尺（chǐ）B．哂．笑（xī）啮．齿(niè)提．防（dī）睽睽．(kuí)c．翕．忽(xī)缥．碧(piǎo)招徕．(1ái)门楣．(méi)D．瀚．海(hǎn)突兀．(wù)荸荠．．(bóqí)佳肴．(yáo)2．下列词语中没有错别字的一项是：（）A 藏污纳垢粗制烂造崎岖不平B 郁郁寡欢鹤立鸡群引人注目C 正禁危坐神密莫测无所事事D 黯然失色麻木不人意趣盎然3．加点成语使用不正确的一项是()A．生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约，不可能无所不为．．．．。B．虽然这种观点确有一些先见之明，但这种说教与整个《红楼梦》以生动的形象和生活细节的逼真描绘取胜作比较，就不免相形见绌了。C．面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍束手无策．．．．。D．一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无动于衷．．．．”。4．下列句子没有语病的一项是()A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。D.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5.下列说法不准确的一项是()A．柳宗元是唐代重要的思想家和文学家，是古文运动的积极倡导者。B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。C．《满井游记》的作者袁宏道是明代文学家袁宏道,与其兄袁宗道、弟袁中道并有才名，合称“公安三袁”。D．龚自珍，近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱，《己亥杂诗》多咏怀和讽喻之学校____ ______ __ __ __ 班级_________ __姓名_ __ __ __ ____考号____ __ ______ __ _※※※ ※※ ※※ 密 ※ ※※ ※※ ※ ※ ※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ 封 ※ ※ ※※※※ ※ ※ ※ ※ ※※※ ※ ※ ※线 ※ ※※ ※※ ※※ ※※ ※※ ※※ ※※ ※※ ※※
2018新人教版八年级下册数学期末试卷和答案
最新2018年新人教版八年级数学（下）期末检测试卷 （含答案） 一、选择题（本题共 10小题，满分共30分） 1．二次根式 2 1、12 、30 、x+2 、240x 、22y x +中，最简二次根 式有（ ）个。 A 、1 个 B 、2 个 C 、3 个 D 、4个 2.若式子2x -有意义，则x 的取值范围为（ ）. A 、x≥2 B 、x≠3 C 、x≥2或x≠3 D 、x≥2且x≠3 3．如果下列各组数是三角形的三边，那么不能组成直角三角形的一组数是（ ） A ．7，24，25 B ．1113,4,5 222 C ．3，4， 5 D ． 11 4,7,822 4、在四边形ABCD 中，O 是对角线的交点，能判定这个四边形是正方形的是（ ） （A ）AC=BD ，AB ∥CD ，AB=CD （B ）AD ∥BC ，∠A=∠C （C ）AO=BO=CO=DO ，AC ⊥BD （D ）AO=CO ，BO=DO ，AB=BC 5、如图，在平行四边形ABCD 中，∠B ＝80°，AE 平分∠BAD 交BC 于点E ，CF ∥AE 交 AE 于点F ，则∠1＝（ ） 1 F E D C B A A ．40° B ．50° C ．60° D ．80° 6、表示一次函数y ＝mx +n 与正比例函数y ＝mnx (m 、n 是常数且mn ≠0)图象是（ ） 7.如图所示，函数x y =1和3 4 312+=x y 的图象相交于（－1，1），（2，2）两点．当21y y >时，x 的取值范围是（ ）
A ．x ＜－1 B ．—1＜x ＜2 C ．x ＞2 D ． x ＜－1或x ＞2 8、 在方差公式( )()( )[]2 22212 1 x x x x x x n S n -++-+-=Λ中，下列说法不正确的是 （ ） A. n 是样本的容量 B. n x 是样本个体 C. x 是样本平均数 D. S 是样本方差 9、多多班长统计去年1～8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量（单位：本），绘制了如图折线统计图，下列说法正确的是（ ） （A ）极差是47 （B ）众数是42 （C ）中位数是58 （D ）每月阅读数量超过40的有4个月 10、如图，在△ABC 中，AB =3，AC =4，BC =5，P 为边BC 上一动点，PE ⊥AB 于E ，PF ⊥AC 于F ，M 为EF 中点，则AM 的最小值为【 】 A ．54 B ．52 C ．53 D ．65 M P F E C B A
(完整版)人教版八年级英语下册课文
八年级英语下册课文 UNIT 1 What's the matter? Bus Driver and Passengers Save an Old Man At 9:00 a.m. yesterday, bus No. 26 was going along Zhon ghua Road when the driver saw an old man lying on the side of the road. A woman was next to him, shouting for help. The bus driver, 24-year- old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice. He got off and asked the woman what happened. She sai d that the man had a heart problem and should go to th
e hospital. Mr. Wang knew he had to act quickly. He told the passengers that he must take the man to the hospita l. He expected most or all o f the passengers to get off an d wait for the next bus. But to his surprise, they all agreed to go with him. Some passengers helped Mr. Wang to move the man ona the b us. Thanks to Mr. Wang and the passengers, the doctors sav ed the man in time. "It's sad that many people don't wan t to help others because they don?t want any trouble," sa ys one passenger. "But the driver didn't think about hims
人教版八年级下册 期末测试
期末生物试卷 （时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共60分） 1．有性生殖和无性生殖的主要区别是（） A．能否由母体直接产生新个体 B．能否形成生殖细胞 C．有无两性生殖细胞的结合 D．能否进行细胞分裂 2．鸟类的繁殖特点是（） A．体内受精，体内发育，胎生 B．体外受精，体外发育，卵生 C．体内受精，体外发育，卵生 D．体外受精，体内发育，胎生 3．下列属于完全变态发育的是（） A．螳螂 B．蟋蟀 C．蝼蛄 D．苍蝇 4．鸟卵中的细胞核，存在于以下哪一种结构（） A．卵白 B．卵黄 C．气室
D．胚盘 5．下列说法正确的是（） A．遗传和变异是普遍存在的 B．遗传和变异不会同时出现在同一生物体上 C．遗传是普遍存在的，而变异只是在某些生物体上出现 D．变异是普遍存在的，而遗传只是在某些生物体上出现 6．体细胞内控制某一性状的基因位于（） A．同一条染色体上 B．同一对染色体上 C．任意两条染色体上 D．两对染色体上 7．玉米体细胞内有10对染色体，则其精子、卵细胞、叶肉细胞中各有多少条染色体？（） A．10，10，10 B．10，20，30 C．10，10，20 D．20，20，20 8．亲代的遗传物质传给子代是通过（） A．体细胞 B．受精卵 C．生殖细胞 D．胚胎
9．一对夫妇都是单眼皮，则他们的子女的眼皮是（）A．全是双眼皮 B．全是单眼皮 C．单眼皮和双眼皮各一半 D．单眼皮多，双眼皮少 10．人的体细胞的染色体数目可能为（） A．44条常染色体+XY性染色体 B．22条常染色体+XY性染色体 C．11条常染色体+Y性染色体 D．22条常染色体+X性染色体 11．地球上最早出现的脊椎动物是（） A．古代节肢动物 B．古代鱼类 C．古代爬行动物 D．古代鸟类 12．现在长颈鹿的颈部都很长，这是由于（）的结果．A．常用颈部 B．人工选择 C．不断变异 D．自然选择 13．生物进化的内因是（） A．遗传和变异
人教版八年级下册音乐教案(全册)
人教版八年级下册音乐教案 第一单元华夏古韵 第一课时 一、教学内容： 1、讲音乐故事,欣赏古琴曲《流水》 2、唱歌《阳关三叠》。 二、教学目标： 1.使学生了解并能复述“知音”的故事。 2.了解古琴曲《流水》的音乐内涵,认识古琴的音色。 3.学会演唱歌曲《阳关三叠》,并能够感受和表现出歌曲的基本情感。 三、教学重点、难点： 学唱歌曲，正确感受古曲所蕴含的深厚情感。 四、教学过程： 1、导入： （1）展示古琴，交流古琴知识 提问：今天这节课，老师给同学们带来了一件我们中国古代非常珍贵的乐器，这件乐器距今已有三千多年的历史了。这是什么乐器呢？ （2）交流知识 提问：古琴有几根琴弦？
①提问：琴面上的白点的名字是什么？一共有多少个？ ②老师介绍古琴的结构：琴有头、颈、肩、腰、尾、足， 琴的背面有两个孔，是古琴的出音孔。 ③提问：古琴面和古琴底分别是什么形状？它们分别象征 了什么？ ④老师介绍琴名与音色 ⑤听一段古琴曲，学生初步感受古琴的音色。 ⑥老师讲解琴歌的基本概念 2、(一)讲音乐故事 （1）问:同学们,你们知道古代有关知音的故事吗? （2）请学生讲故事,教师在黑板上写出一些关键词。如:伯牙、子期、古琴、高山、流水等。教师适当补充。(如果学生不了解,由教师讲故事。) （3）问:同学们,知音的故事对你有什么触动? 学生的答案可能涉及到朋友间的友情,这为下面学唱歌曲《阳关三叠》做了铺垫。学生的答案也可能涉及到音乐沟通人与人之间感情的作用,也可能涉及到古琴音色塑造自然现象的造型功能,等等,都应予以鼓励。 （4）听古琴曲《流水》 这项教学内容也可以先安排听古琴曲《流水》,后讲故事。也可以由教师在古琴曲《流水》的音乐声中讲故事,然后摘要其中的
新人教版八年级数学下册期末测试题
八年级下册数学总复习测试题 测试时间：90分钟满分：100分 一、选择题（本题有12小题，每小题3分，共36分） 1.下列各式中，与的值相等的是( ) . A. B. C. D. 2.不解方程,判断的根是( ). A ． B. C. D. 3.反比例函数的图象经过点（2，5），若点（1，n）在反比例函数的图象上，则n等于（）. A.10 B.5 C.2 D.1 4.下列数组中，是勾股数的是（） A.1，1， B.，， C.0.2，0.3，0.5 D.，， 5.下列命题错误的是（）. A.平行四边形的对角相等 B.对角线互相垂直的四边形是菱形C.两条对角线相等的平行四边形是矩形 D.等腰梯形的对角线相等 6.某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示，那么这6天的平均用水量是（）. A.30吨 B.31吨 C.32吨Ｄ.33吨 （第6 题） （第7题） 7．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的△ABC中，边长为无理数的边数为（）. A．0 B．1 C．2 D．3 8.轮船顺流航行40千米由A地到达B地,然后又返回A地,已知水流速度为每小时2千米,设轮船在静水中的速度 为每小时x千米,则轮船往返共用的时间为( ).
A.小时 B.小时 C.小时 D. 小时 9.若函数y=k(3-x)与在同一坐标系内的图象相交，其中 k＜0，则交点在（）. A.第一、三象限 B.第四象限 C.第二、四象限 D.第二象限 10.期末考试后，办公室里有两位数学老师正在讨论他们班的数学考试成绩，林老师：“我班的学生考得还不错，有一半的学生考79分以上，一半的学生考不到79分。”王老师：“我班大部分的学生都考在80分到85分之间喔。”依照上面两位老师所叙述的话你认为林、王老师所说的话分别针对 （） A.平均数、众数 B.平均数、极差 C.中位数、方差 D.中位数、众数 11.如图，EF过矩形ABCD对角线的交点O，且分别交AB、CD于 E、F，那么阴影部分的面积是矩形ABCD的面积的（）A. B. C. D. （第11题）（第12题） 12.如图，在△ABC中，D、E、F三点将BC分成四等分，XG：BX ＝1：3，H为AB中点.则△ABC的重心是（） A.X B.Y C.Z D.W 二、填空题（本题有6小题，每小题3分，共18分） 13.近视眼镜的度数y（度）与镜片焦距x（米）成反比例.已知400度近视眼镜片的焦距为0.25米，则眼镜度数y与镜片焦距x之间的函数关系式是 . 14.若矩形一个角的平分线把一边分成4㎝、6㎝，则矩形的周长是。 15.已知一组数据0，1，2，3，x的平均数是2，则这组数据的方差是。 16.如图，学校有一块长方形花圃，有极少数同学为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路”，他们仅仅少走 了步（假设1米 = 2步），却踩伤了花草. （第16题）（第17题）
人教版英语八年级下册课本知识点梳理
人教版八年级下册课本知识点梳理 Unit 1 What’s the matter? 【重点短语】1、have a fever 发烧2、have a cough 咳嗽 3、have a toothache 牙疼 4、talk too much 说得太多 5、drink enough water 喝足够的水 6、have a cold 受凉;感冒 7、have a stomachache 胃疼8、have a sore back 背疼 9、have a sore throat 喉咙痛10、take risks 冒险 11、hot tea with honey 加蜂蜜的热茶12、see a dentist 瞧牙医 13、get an X-ray 拍X 光片14、take one’s temperature 量体温 15、put some medicine on sth、在……上面敷药16、give up 放弃17、sound like 听起来像18、all weekend 整个周末 19、in the same way 以同样的方式20、go to a doctor 瞧医生 21、go along 沿着……走22、on the side of the road 在马路边23、shout for help 大声呼救24、without thinking twice 没有多想 25、get off 下车26、have a heart problem 有心脏病 27、to one’s surprise 另某人惊讶的就是28、thanks to 多亏了;由于29、in time 及时30、make a decision 做出决定 31、get into trouble 造成麻烦32、right away 立刻;马上 33、because of 由于34、get out of 离开;从……出来 35、keep on doing sth、继续或坚持做某事37、fall down 摔倒 36、put a bandage on sth、用绷带包扎38、feel sick 感到恶心 39、have a nosebleed 流鼻血40、cut his knee 割伤她的膝盖 41、put her head back 把她的头向后仰45、run out (of) 用完;用尽 42、have problems breathing 呼吸困难43、mountain climbing 登山运动44、be used to doing sth、习惯做某事46、so that 以便 47、so、、、that、、、如此……以至于、、、…48、be in control of 掌管;管理 49、in a difficult situation 在闲境中 【重点句型】 1、What's the matter with you?= What'the trouble with you? = What's wrong with you? 您怎么了？ 2、What should she do? 她该怎么办呢？ 3、Should I take my temperature? 我应该量一下体温不？ 4、You should lie down and rest、您应该躺下休息一会儿。 5、Do you think it comes from a newspaper or a book? 认为它就是来自报纸还就是书呢？ 6、I think I sat in the same way for too long without moving、 我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久了。 7、She said that the man had a heart problem and should go to the hospital、她说这个人有心脏病应该去医院。 Unit 2 I ’ll help to clean up the city parks、 【重点短语】 1、Clean-Up Day 清洁日 2、an old people’s home 养老院 3、help out with sth、帮助解决困难 4、used to 过去常常、、、、、、 5、care for 关心;照顾 6、the look of joy 快乐的表情
人教版音乐八年级下册教学计划
八年级下册音乐教学计划 一、学生情况分析 八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这个班学生相对来说只有少部分学生上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，八年级学生经过前阶段得学习，对初中音乐教学已经有了一定得了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识得了解，扩大他们得音乐视野。 二、教材分析 本册教材从百卉含英、梨园颉英、管弦和鸣、神州大地（4）——茂密得森林、环球之旅（4）——大洋洲采风、假日泛舟这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐得音乐知识。每一单元都有自己得教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容得安排上都具有一定得相关性或联系性，各单元之间又注意内容得衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握得浅显音乐基础知识与基本技能。 三、学期教学目标 根据新课程标准得要求和学生得实际情况，本学期得教学目标包括以个几个方面得内容： 1、知道有关音画得知识，懂得音乐能够表现自然界得美景；知道“歌唱得咬字、吐字”和“合唱得和谐与均衡”方面得知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区得民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器得效果得音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面得知识。 4、能够用积极得态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关得音乐文化。 5、能够用不同得情绪来演唱不同得歌曲。 6、能够背唱3—5首歌曲。 7、了解我国各民族优秀得民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术得感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定得音乐鉴赏得能力。 四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分得准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸得知识，开阔学生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确得地方师及时进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课得意义。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 五、教材安排 1、课堂教学，每周一节。
最新人教版音乐八年级下册教案
八年级下册 第一单元《茉莉花》教案设计 课型: 唱歌课 教学内容: 歌曲《茉莉花》 教学目标： 1、学会歌曲河北民歌《茉莉花》。 2、了解歌曲的主旋律、风格，锻炼学生的配合能力。 3、培养学生正确的审美观和艺术创造能力。 教学重点及难点： 歌曲学唱 感受二声部的和谐以及有感情的歌唱歌曲。 教学过程： 一、组织教学 二、导入新课：老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲? 《沂蒙山小调》(民歌) 教师:对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久，源远流长, 浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩. 同学们，今天给你们带来了几首歌曲片断，你听一听都是属于什么体裁？ （放录音） 1、《太阳出来喜洋洋》 2、《放马山歌》》 3、《川江船夫号子》》 4、《无锡景》 学生回答。 板书——民歌的体裁：山歌、小调、劳动号子 5、听一听这是什么地方的民歌？（放录音）《茉莉花》 江苏民歌茉莉花
三、歌曲学唱 1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的？ 选择：A、欢快活跃B、亲切抒情 2、歌曲的旋律有什么特点？ 选择：A、婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情 3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？（学生回答） 歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。 4、歌曲教唱 老师用钢琴伴奏分声部教唱 （划拍唱-----难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。） 5、声部配合，完整有感情的演唱。 四、欣赏（放录音） 1、《茉莉花》—江苏民歌。与河北民歌作以比较，看看两者旋律有何不同？风格有何不同？ 2、欣赏不同版本的《茉莉花》片断（合唱版、爵士版、器乐版） （这首民歌流传于全国各地，其歌词基本相同或者大同小异，旋律上既有相同的因素，由尤其独特的地方特色，从而鲜明的表现了民歌的变异性。） 第二单元梨园撷英
人教版八年级下册语文期末考试(带答案)
人教版八年级下册语文期末考试(带答案)
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八年级下册期末考试试卷精选 一、选择：（1~6每小题2分，7~12每小题三分） 1 加点字注音有误的一项（） A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn） B.采撷（xié）倔强（jué）潸然（shān） C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi）栖息（qī）擎天撼地（qíng） 2 有错别字的一项是（） Ａ．陡峭竟赛问心无愧Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈 Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟Ｄ．侥幸清澈一尘不染 3 成语运用不恰当的一项（） A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬 ．．．．。 B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳 ．．．．，不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下 ．．．．。 D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立 ．．．．地走进比赛场地。 4 修辞判断有误的一项（） A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 5 下列各句，没有语病的一项是（） A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 6 古诗词搭配有误的一项（） A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山 阅读下文，回答7~9小题 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 7读下面的句子，说说对人物描写正确的一项是（） “也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。” A 表达了作者对其他留学生油光可鉴的头发的羡慕之情。 B 表达了留学生们爱干净，注重外貌的良好习惯。 C 表现了作者对这种做法的赞赏之情。
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