八年级物理静电现象

八年级物理静电现象 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

二、静电现象

学习目标：

1、知道什么叫物体带电和摩擦起电。

2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。

3、能用原子构成初步知识解释摩擦起电现象

4、在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和

表述信息的能力。

知识链接：

验电器

实验室里总是用验电器来检验物体是否带电，那么验电器

是怎样工作的呢？如图所示，将带电体接触验电器的金属球a

时，通过金属杆c，两金属箔片b就带上了相同的电荷，由于同

种电荷相互排斥，所以两金属箔片将张开一定的角度。物体带

电越多，两金属片相互排斥的力越大，夹角越大。因此我们可

以通过验电器金属箔片是否张开判断物体是否带电。同时，验

电器两金属箔片张开的角度越大，物体带电越多。

正确理解物体带电

物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电，或者说带了电荷。在初中物理中使物体带电的方法有摩擦起电和接触带电等。用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。摩擦起电的特点是：（1）被摩擦的两个物体一般都是绝缘体，摩擦前都不带电；（2）摩擦后两个物体分别带上了等量的异种电荷。把一个带电体与另一个不带电的物体接触，不带电体也带上了电荷的现象叫接触带电。例如带负电的橡胶棒接触不带电的验电器时，验电器也带上了负电荷。接触带电的特点是：（1）不带电体总是带上和带电体相同的电荷；（2）接触前后，电荷总量守恒，即接触前带电体的电量应等于接触后两个物体所带的电量之和。物体带电后，电荷并不是均匀分布在物体表面上，表面越尖锐的地方分布的电荷越多。如果两个物体的形状、大小、结构完全相同，一个带10库仑（库仑为电荷的单位）正荷电，一个不带电，接触后电荷就平均分配，每个物体都带上了5库仑的正电荷。

根据下列现象之一可以判断一个物体是否带有电荷：（1）是否能吸引轻小物体；（2）是否能使验电器金属箔张开一定的角度；（3）有时带电体能使试电笔的氖管发光。

不论是摩擦起电或是接触带电，带电的实质都是电荷转移，并非创造了电。在摩擦的过程中，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。

避雷针“避雷”的原理

避雷针的发明，是美国物理学家富兰克林为人类避免雷电伤害而做出的巨大贡献。避雷针是一根高而尖细的针状导体，把它竖在高大建筑物顶端，尾部用粗铜缆连接到埋入地下几米深的金属板上，使避雷针与大地接触良好。雷雨天气时，空中的乌云团带有大量的电荷，乌云团与地面或与带异种电荷的其他乌云团间可形成上亿伏的高压电，这样的高压可使空气电离，由绝缘体变成导体，于是出现巨大响声和火花放电，这就是雷鸣和闪电。云团与云团之间的放电，称炎“天雷”，云团与地面间放电，称为“落地雷”，后者常对生命和财产造成伤害，当带电云团接近避雷针时，由于静电感应，避雷针顶部立刻聚集异种电荷，避雷针尖与带电云团间的电压，远远大于地面与带电云团间的电压，这时避雷针很快与带电云团放电，使云团中的大量电荷顺着避雷针的铜电缆传到地下，从而使建筑物避免雷击。

现代静电技术

静电技术包括静电应用和防止静电危害两个方面。

静电应用技术现已广泛用于节能、节约材料、保护环境、快速传递信息等方面，并带来了很大的经济效益。例如静电除尘，它能有效的捕集空气中料径在十微米以下的尘埃。静电除尘与其他除尘技术比较，耗能少，运行费用低，能回收有用物质，易于维修管理。静电复印是利用静电力使带电墨粉（或墨滴）按照原件的文字或图像粘附在纸上；采用三种基色可以进行彩色静电复印。静电涂漆和敷粉是将涂料带电喷出，使它们在电场力的驱动下射到工件上。同喷枪涂漆相比，它可以节约涂料，减轻污染，降低成本。静电分选主要用于先矿，它利用电性能不同的介质颗料在电场中带有不同的静电力来选矿物。静电纺纱和植绒是利用静电力操纵带电的纤维实现的。

静电危害起因于静电力和静电火花放电。静电危害中最严重的静电放电引起可燃物的起火和爆炸。防灾措施一般多是降低流速流量、改造起电强烈的工艺环节，采用起电较少的设备材料等。

问题精析：

例1：我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油”，这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦，使塑料桶带了，造成火灾隐患。

解析：汽油是易燃物质，用塑料桶装运时，由于在运输过程中，汽油不断与桶壁摩擦而使塑料桶带电，又因塑料是绝缘物体，桶上的电荷不能传递与转移，从而桶上的电荷越积越多，当桶上的电荷积累到一定程度，就会发生放电现象，放电产生的火花会引燃汽油，造成火灾和油桶爆炸事故。答案：静电。

例2：用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触，使金属球带了电，这是因为（）

A．玻璃棒上的正电荷转移到金属球上

B．玻璃棒上的电子转移到金属球上

C．金属球上的电子转移到玻璃棒上

D．金属球上的正电荷转移到玻璃棒上

随堂练习：

1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有和

两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有种电荷；为便于区别，规定叫正电荷，

叫负电荷。

2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是，失去电子的带电，得到电子的带

电。

3．电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上

带，而具有了的性质。

4．下列现象中不属于摩擦起电现象的是（）

A．被绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起

B．在干燥的冬季脱毛线衣时，会听到轻微的劈啪声

C．擦黑板时粉笔屑纷纷扬扬，四处飘落

D．穿着化纤类织物的裤子走路时，裤腿上常容易吸附灰尘

5.如图所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是（）

A．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流

B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流

C．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流

D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流

6.下列物质中一定带负电的是（）

A．与丝绸摩擦过的玻璃棒

B．能与带正电的物体相吸引的轻小物体

C．与带正电物体接触过的验电器

D．与毛皮摩擦过的橡胶棒

7.电车车门下常常挂有一条铁链，这条铁链在电车行驶时是提起而不与地面接

触的，当电车停车开门时，铁链下落与地面接触。这是因为: ( )

A.铁链与地面接触会发出响声，告知车站上的乘客电车将要停车，请准备上车

B.铁链与地面接触会发出响声，告知车上的乘客电车将要停车，请准备下车

C.铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来

D.铁链与地面接触，释放电车有关部件间的摩擦所积累的电荷，避免地面上的乘客与电车之间可能发生的火花放电，确保安全.

课外作业：

1．当一带正电的物体与带电的验电器的金属球接触后，金属箔张角逐渐减小合上后又逐渐增大，则验电器原来带____________电。若再用导线将验电器金属球和大地连接起来，有电子从____________流入____________，金属箔的张角____________。

2.现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（）

A．一定不带电 B．不可能带正电

C．一定带负电 D．可能带电，也可能不带电

3.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）

A．梳头时，空气进入头发

B．头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥

C．梳子对头发有力的作用

D．梳头时，头发的毛囊会收缩

4.下面所述的情况和装置中，属于利用静电现象有利方面的是（）

A．印染厂的车间内空气保持适当的湿度

B．以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备

C．静电喷漆设备

D．静电复印设备

5.如图所示，将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而

下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多下端散开越大，

这是为什么？

6.在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，明达中学的许主任做了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍，同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白头发根根竖起，像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声．请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理．

收获点滴

附页：

第七章综合检测题（修改部分）

3.市场上出售一种能滚动的毛刷，当毛刷在毛料衣服上刷动时，可以将灰尘及微小脏物吸入刷内，这是因为。

10.在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因起电，发生的缘故．

23.三只轻纸球分别用丝线悬挂着，其中任意两只球靠近时都互相吸引，则下面结论正确的是（）

A．三球都带电

B．有两球带同种电荷，第三球不带电

C．只有一球带电

D．有两球带异种电荷，第三球不带电

25.将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B去靠的而未接触该小球，则小球（）

A．静止不动

B．一定被物体B吸引

C．一定被物体月排斥

D．可能被物体月排斥，也可能被物体B吸引

31.如图所示，在一个雷雨交加的日子里，某村民到大树下躲雨，不幸被雷电击中造成重伤，此后村内谣言四起，说什么“魔鬼缠身”，什么“前世没有修好行”…… ，家里人在众人面前抬不起头，不但不送病人到医院医治，反而求神拜佛，导致病人耽误治疗．

(1)文中所述的观点对吗？正确观点

是：；

(2）为了避免类似的事故发生，人们在高大建筑上安装

了：；

(3）如果你遇到雷雨天气这种情况，你的做法是：

八年级下册物理测试题(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 八年级物理试题 注意事项： 1．全卷满分120分，A卷100分，B卷20分，考试时间90分钟。 2．请用0.5mm黑色签字笔把答案写在答题卷上，答在试卷上无效。 3．卷中的g均取10N/kg。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、对物理量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小明同学对自己身体相关物理量的估测，其中不．正确的是: A．体重大约有500 N B．大姆指指甲受到大气的压力约为10 N C．体温大约为37 ℃D．身体的平均密度大约是1.5×104 kg/m3 2、物理学中，以下各物理量的单位对应正确的是: A．力—— kg B．功率—— J C．功—— W D．压强—— Pa 3、将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是: A．不受力的作用B．只受踢力C．只受重力 D．受重力和踢力 4、下列说法中正确的是： A．踢出去的足球受到了脚对球向前的力B．离开物体就不存在力的作用 C．人推车前进，人对车施力，而车对 人没有力的作用 D．物体受到力的作用一定会改变运动 状态 5、如图所示，一个男孩用一水平推力推一 个放在水平地面上的木箱，但是没有推动，下列说法正确的是: A．水平推力等于木箱受到的摩擦力 B．水平推力小于木箱受到的摩擦力

C ．木箱所受的重力大于推力 D ．因为木箱的惯性太大 6、下列说法错误的是: A ．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的 B ．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力 C ．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大 D ．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态 7、如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是: 8、当你坐在一辆行驶的汽车中，突然感觉汽车座椅的靠背在向前推你，这时汽车正在: A ．匀速行驶 B ．加速行驶 C ．减速行驶 D ．正在转弯 9、用一个自制的水银气压计测某地的大气压强，测得的数值为680mm 高水银柱，下面说法中正确的是: ①原因可能是玻璃管中有空气进入 ②原因可能是水银槽内水银太多 ③原因可能是管子没有竖直放置 ④原因可能是测量地点在海平面以上 A ．①② B ．①③ C ．②④ D ．①④ 10、潜艇从深海中上浮而未露出．．．水面的过程中，海水对潜艇的: A ．压强增大，浮力增大 B ．压强和浮力都不变 C ．压强减小，浮力减小 D ．压强减小，浮力不变 11、登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s ，则他登楼的功率最接近于: A ．5W B ．50W C ．500W D ．5000W 12、小王去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的: A ．运动鞋底装鞋钉 B ．轴承中装有滚珠 C ．汽车轮胎刻有花纹 D ．用力握紧球拍

高中物理第一章第7节静电现象的应用教案新人教版选修3-1

7．静电现象的应用 教材分析 本节教材是电场知识的应用。静电平衡状态及静电平衡下的导体的特点及导体上电荷的分布情况是本节的重点。教学中要重视两方面的处理：一是重视推理的过程，教学中务必使学生清楚地知道推理过程，这样才能做到不仅知道结论，而且知道这个结论是怎样得来的，以加深理解；二是重视实验和动画演示，使学生在理论和实际的结合中理解知识。 对静电屏蔽的讲解，同样需要使学生在理论和实际的结合中理解知识。在使学生理解把导体挖空这个推理过程的同时要做好实验，让学生清楚地看到静电屏蔽现象。 学情分析 学生已经学习了电场的基本知识，了解了电场的力的性质和能的性质，具备了学习本节内容的知识基础。同时学生在日常生活中也了解一些关于静电现象应用的实例。但由于本节内容较抽象，学生的感性认识较少，一些结论也较难理解，学生对静电现象的认识往往只停留在表面，会给本节内容的学习带来一定的影响。 设计思路 《静电现象的应用》是本章的难点内容，概念规律非常抽象。学生只有在老师的指导下参与探究全过程，才能深刻理解电平衡状态下导体的特点、规律。克服思维定势的负迁移和主观臆断的不良倾向，培养学生认真严谨的科学探究品质。 本课题设计的另一思路旨在让学生认真讨论，积极参与，体验探索自然规律的艰辛和喜悦。培养学生学习物理的兴趣。这也是新课改的重要内容。 本节教学设计的过程为：首先学生活动，对不带电的金属导体放入电场中发生静电现象的讨论；然后学生归纳，教师总结得出静电平衡状态下导体的特点。最后通过例题巩固加深理解。 三维目标 知识与技能 1．知道静电感应产生的原因，理解什么是静电平衡状态； 2．理解静电平衡时，净电荷只分布在导体表面且内部场强处处为零； 3．知道尖端放电、静电屏蔽及其应用。 过程与方法 1．培养学生的观察能力，逻辑推理的能力，分析问题的能力； 2．掌握分析和综合等思维方法。 情感态度与价值观 1．使学生在理解知识、获取知识的同时体会到了理论联系实际的意义； 2．渗透具体问题具体分析的方法。 教学重点 静电平衡导体的场强和静电荷分布的特点。 教学难点 电场中导体的特点。 教学方法 推理归纳法、问题解决法、实验法。 教具准备 验电器、法拉第圆筒、有绝缘柄的金属球一个、金属网罩、收音机、感应起电机、导线若干。视频资料，多媒体设备。 教学过程

人教版八年级物理下册测试题

八年级物理下册测试题 时间90分钟总分120分姓名：班级： 一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题2分，共20分)下列每小题给出的四个选 项中。只有一项最符合题意。 1．关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是( ) A测量电压时，电压表必须与被测电路串联 B测量电流时，电流表必须与被测电路串联 C不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“－”接线柱流进D．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 2．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（） A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:2 3、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( ) 。 4．关于电路中是否存在电流，下列说法正确的是（） A.只要电路中电源电压足够大，电路中就有持续的电流 B.当闭合电路中的用电器的电阻足够大时，电路中就不存在电流 C.当闭合电路中存在电源时，电路中就有持续的电流 D.若电路中a、b两点之间没有持续电流，则a、b两点之间不存在电压 5．如图所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V； 当开关S 1闭合、S 2 断开时，电压表的示数为3V，则L 1 和L 2 两端的电压分别为（） A．3V和4.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V V L2 S1 S2

6．如图所示，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P 向b 端移动时，下列判断正确的是（ ） A ．伏特表示数变小，灯泡变亮 B ．伏特表示数变小，灯泡变暗 C ．伏特表示数变大，灯泡变亮 D ．伏特表示数变大，灯泡变暗 7．如图电路中当S 闭合后，发现灯泡L 1和灯泡L 2都不亮，电压表有读数，可能的情况（ ） A.灯L 1灯座短路 B.灯L 2灯座短路 C.灯L 1灯丝断了 D.灯L 2灯丝断了 8．如图所示的电路中，闭合开关S 后，小灯泡L 1、L 2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是( ) A ．电压表示数不变，灯泡L 1、L 2不亮 B ．电压表示数变小，灯泡L 1、L 2变亮 C ．电流表示数变大，灯泡L 1、L 2 变亮 D ．电流表、电源烧坏，灯泡L 1、L 2 不亮 9、把标有“12V ，12W ”的灯L1和“12V ，6W ”的灯L2串联起来接在电源电压为12V 的电路中，正确的说法是（ ） A 、两灯均能正常发光 B 、把电源电压提高到24V ，两灯都能正常发光 C 、两灯均不能正常发光，但L1灯较亮 D 、两灯均不能正常发光，但L2灯较亮 10、原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是（ ） A 、台灯的功率太大 B 、插座处原有短路 C 、台灯插头处有短路 D 、台灯灯座处有短路 二、不定项选择题(本大题共4小题，每小题3分，共l2分)每小题给出的四个选项中，有一个或几个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得O 分。 11、A 、B 是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A 的横截面积是B 的两倍，将它们串联在电路中，则加在A 、B 上的电压U A 、U B 和通过A 、B 的电流I A 、I B 间的关系正确的是（ ） A ．I A =I B B ．B A R R 2= C ． U A =B U 2 1 D ． U A B U 2 =

八年级物理下册《9.1磁现象》课堂导学案新人教版

八年级物理下册《9.1磁现象》课堂导学案新 人教版 9、1磁现象》导学案班级小组姓名 【学习目标】 1、了解日常生活中常见的磁现象有哪些。 2、知道磁性、磁体、磁化概念；知道磁极的规定；知道磁极间的作用规律。 3、经历探究磁极间作用规律的过程；有将科学技术应用于日常生活的意识。 【学习过程】 一、课前预习 1、罗盘就是平常说的，它是我国古代的四大发明之一，我国早期的指南针称为。 2、如果一个物体能够吸引等物质，我们就把该物体的这种性质称之为，具有磁性的物体称之为。 3、一般说来，磁体的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做，磁体有个磁极，分别叫做和。 4、将一枚指南针悬挂起来，待其静止下来，发现它的一个磁极指南，一个磁极指北，我们把指南的磁极称为，指北的磁极称为。

5、使原来不带磁性的物体带上磁性的过程，我们称之为。 6、记录不明白的问题，留待小组内一起解决。 二、课内探究导学 1、组内交流课前预习答案，之后班级展示。 2、同学们例举生活中哪些地方用到了磁。（有条件的学校可播放视频或投影。） 2、探究磁体对其他物体的作用。同学们利用事先准备好的磁铁、铁钉、铜片、铝片，锡箔等物体进行实验，观察磁体到底吸引哪些物体。问题：有一些铁钉混杂在其他的金属中，如何快捷的把铁钉同其他金属分开。 3、探究磁铁上的磁极。同学们讨论：利用什么办法才能判断出磁铁上哪一部分磁性最强？哪一部分最弱？（提示：利用磁铁吸引课桌上的铁钉，观察哪个部位吸引的铁钉数量最多哪个部位最少。注：有条件的用铁粉代替铁钉效果会更好。）明确磁极的概念。思考并讨论：有两根钢棒，一根是磁体，一根不是磁体，不利用其他的器材，如何将它们区分开来？ 4、探究磁南极和磁北极的规定。同学们将磁铁或小磁针悬挂或者用针顶起来，观察其静止后的指向，明确磁体的南北极。思考：有一磁体，从外观上区分不出南北极，请你想个办法。 5、探究磁极间的作用规律。同学们利用桌上的磁铁，按照课本上的做法探究磁极间的作用规律。思考：将磁铁悬挂起来的目

最新精选静电感应现象的应用练习题(有答案)

精品文档 静电感应专题复习 1、如图1所示，面积足够大的、板间距离为 d 的两平行金属板竖直放置，与直流电压为 U 的电源连接，板间放一半 径为R （ 2R v d ）的绝缘金属球壳， C D 是球壳水平直径上的两点，则以下说法正确的是 A. 由于静电感应，球壳上 C 、D 两点电势差为 一 d B. 由于静电感应，球壳中心 0点场强为零 C ?用手摸一下球壳，再拿去平行金属板，球壳带正电 D ?用手摸一下球壳，再拿去平行金属板，球壳带负电 答案.BD 2 ?如图所示为一空腔球形导体 （不带电），现将一个带正电荷的小金属球 电平衡时，图中a 、b 、c 三点的场强E 和电势$的关系是 A ? E a > E b > E c , 4a >4b >O c C ? E a = E b = E c , $a = 4>b = 4>c B ? E a = E b > E c , $ D ? E a > E c > E b , $a > $b > $c A 放入空腔中，当静 （）? 解析 空腔球形导体在正电荷 A 的电场中感应的结果如右图所示，从电场线的疏密可确定 a 点场强大于c 点场强，而b 点场强为零，故 E a >E c >E b ,而沿着电场线电势降低， 故$>$>$, D 选项正确.答案 D 3、如图8— 5所示，把一个不带电的枕型导体靠近带正电的小球，由于静电感应，在 a , b 端分别出现负、正电荷，则以 下说法正确的是： A .闭合K,有电子从枕型导体流向地 B ?闭合K 2,有电子从枕型导体流向地 C.闭合K 1,有电子从地流向枕型导体 D .闭合K 2,没有电子通过K 2 【解答】 在K, K 2都闭合前，对于枕型导体它的电荷是守恒的， a , b 出现的负、正电荷 等量。当闭合K, K 2中的任何一个以后， 便把导体与大地连通， 使大地也参与了电荷转移。 T ： -：- 因此，导体本身的电荷不再守恒， 而是导体与大地构成的系统中电荷守恒。 由于静电感应， a 端仍为负电荷，大地远处感应出等量正电荷，因此无论闭 K i 还是&,都是有电子从地流向导体，应选答案 C o 4、把一个带正电的小球 A ,放入带绝缘支架不带电的空心球壳 B 内，但不与B 的内壁接触，如图 所示，达到静电平衡后，下列说法正确的是（） A .球壳B 内空腔处的场强为零 B .球壳外部空间的场强为零 C .球壳B 的内表面上无感应电荷 D.若将球壳B 接地则带负电 【解析】空腔内有带电小球 A ,由于静电感应，在空腔的内表面感应出负电荷，外表面感应出等 量的正电荷，所以在空腔 B 的内、外空间电场强度均不为零.球壳接地后离带电体 A 较远的球壳 外表面的电荷入地（实质是大地上的电子通过接地线跟球壳外表面的正电荷中和） ，使空腔B 只带负电. 空腔B 接地后，空腔外的电场强度为零，即球壳内的电场被接地的金属球壳罩住，对壳外不产生影响，这种现象也 是静电屏蔽.接地的空腔导体或金属网罩可以使其外部不受内部带电体电场的影响.正确选项为 D . 5、如图所示，带电体 Q 靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷.在静电平衡后，下列物理 量中等于零的是 （ ）. A .导体空腔内任意点的场强 B .导体空腔内任意点的电势 C .导体外表面的电荷量 D .导体空腔内表面的电荷量 解析 静电平衡状态下的导体内部场强处处为零，且内表面不带电，故选项 A 、D 正确.由于导体接地，故整个导 体的电势为零，选项 B 正确.导体外表面受带电体 Q 的影响，所带电荷量不为零，故选项 C 不正确.答案 AB D 6.如图所示，P 是一个 电的金属空腔，在下列 带电体，N 是一个不带 情况中，放在绝缘板上

八年级物理下册磁现象教案新人教版

湖南省浏阳市赤马初级中学八年级物理下册《磁现象》教案新人教 版 科目物理主备人年级八时间 课题磁现象课时 1 教学目标1、知道磁体有吸铁性与指向性 2、知道磁极间有相互作用 3、知道磁化现象 教材分析重点：磁铁的吸铁性、指向性难点：磁极间的相互作用 教法提示讲授法 教学过程设计(含作业安排)

一、课题引入 我国四大发明中有一发明是指南针你们知道指南针为什么有指南的性质吗？你知道吗: ? 1.磁体能够吸引哪些东西? ? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? ? 3.“指南针”是如何得名的? 一、磁体 1.磁体:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。 2.磁体:具有磁性的物体。 3.磁体形状：条形、针形、蹄形、圆柱形 实验 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 3. 磁极 :磁体上磁性最强的部位。 N极和S极 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 每一段磁体上仍然有N极和S极 4.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 应用：磁悬浮列车 连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。 磁现象在现代科技生产生活中的应用：磁带、扬声器 练习1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______ 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极

人教版八年级物理下册单元测试卷

人教版八年级物理下册第十一章单元测试卷 一、填空题 1、工人用定滑轮将重240 N的物体匀速向上提升，所用拉力为250 N,5 s内重物上升4 m．此过程中，有用功为________J，拉力做功的功率为________W，写出一条拉力不等于物重的原因： _____________________________________________________________. 2、木块在大小为10 N的水平拉力作用下，沿水平面匀速前进2 m，拉力做功为________J，木块受到摩擦力的大小为________N；若木块重16 N，在此过程中重力做功为________J. 3、要把木箱拉到斜面顶端，小明想办法把木箱放在小车上，用沿斜面方向的轻质细绳把车和木箱匀速拉上斜面顶端，如图7－1－11所示，整个过程历时10 s．已知木箱重G＝400 N，车重80 N，拉力F＝125 N，斜面长L＝4 m，斜面高h＝1 m，则对木 箱做的有用功是________，总功是________，斜面的机械效率是______，利 用斜面能______(填“省力”或“费力”)． 4、如图7－1－12所示的健身运动的过程中，物体A的质量为4 kg，不计滑轮的摩擦．当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢提升时，脚腕对细绳的拉力方向在改变、大小 ________(填“也改变”或“不变”)．若s内脚腕将A物体匀速提起m， 则对物体A所做的功为________J，功率为________W. 5、小明在30 s内用600 N的拉力F把900 N的重物沿斜面向右上方匀速拉动3 m，此过程中重物的高度上升m，拉力F做功的功率是________W，此过程中斜面的机械效率是________． 6、如图7－1－13所示的是“测量滑轮组的机械效率”的实验装置，钩码总重6 N．实 验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，由图可知，拉力大小为________N，若钩码上 升的高度为8 cm，则弹簧测力计向上移动______cm，该滑轮组的机械效率为 ________%(结果保留一位小数)． 7、如图7－1－14所示，小聪用桶、小明用口袋，各装重120 N的砂子 从一楼运上三楼．小聪做的有用功为________J，小聪与小明所用机械的 效率之比为________．(不计绳重及摩擦) 二、选择题 8、林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于( ) A．J B．J C．2 J D．20 J 9、下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是( ) A．功率大的机械，做功一定多B．做功快的机械，功率一定大

静电现象的应用知识要点和常见题型总结

第七节静电现象的应用 【知识要点】 要点一处理静电平衡的“观点” 1．远近观 “远近观”是指处于静电平衡状态的导体，离场电荷较近和较远的两端将感应出等量的异种电荷，而导体的中间部分可认为无感应电荷产生．2．整体观 “整体观”是指把两个或多个原来彼此绝缘的导体接触或用导线连接时，就可把它们看作是一个大导体，再用“远近观”判断它们的带电情况． 要点二静电平衡两种情况的实现方法和其本质是什么？ 1．两种情况 (1)导体内空腔不受外界影响，如图1－7－2甲所示． (2)接地导体空腔外部不受内部电荷影响，如图乙所示． 图1－7－2 2．实现过程 (1)如图甲，因场源电荷产生的电场与导体球壳表面上感应电荷在空腔内的合场强为零，达到静电平衡状态，对内实现了屏蔽． (2)如图乙，当空腔外部接地时，外表面的感应电荷将因接地传给地球，外部电场消失，对外起到屏蔽作用． 3．本质：静电感应与静电平衡. 【例题分析】 一、静电平衡下的导体 【例1】如图所示， 图1－7－一导体球A带有正电荷，当只有它存在时，它在空 间P点产生的电场强度的大小为E A.在A球球心与P点连线上 有一带负电的点电荷B，当只有它存在时，它在空间P点产生的电场强度大小为E B.当A、B同时存在时，根据场强叠加原理，P点的场强大小应为()

A．E B B．E A＋E B C．|E A－E B| D．以上说法都不对 答案 D 解析当带电导体球周围无其他导体或带电体存在时，导体球上的电荷将均匀分布在导体球表面．根据题意，均匀分布在导体球上的电荷在P点产生的场强为E A，当把点电荷放在B点后，虽然导体球所带的总电荷量未变，但因静电感应，导体球上的电荷将重新分布，直到达到静电平衡．这时，导体球上的电荷在P点产生的场强E A′不等于E A.由于点电荷不涉及电荷如何分布的问题，它在P点产生的场强与周围是否存在其他电荷无关，所以仍为E B，当点电荷与导体球A 同时存在时，P点的场强应由E A′与E B叠加而成，而不是由E A与E B叠加，这样就能立即断定A、B、C三个选项都是不对的． 二、静电平衡 【例2】将悬挂在细线上的带正电的小球A放在不带电的金属 图1－7－4 空心球C内(不和球壁接触)，另有一个悬挂在细线上的带负电的小球B向C 靠近，如图1－7－4所示，说法正确的有() A．A往左偏离竖直方向，B往右偏离竖直方向 B．A的位置不变，B往右偏离竖直方向 C．A往左偏离竖直方向，B的位置不变 D．A和B的位置都不变 答案 B 解析带正电的小球A放在不带电的空心球C内，通过静电感应，空心球外壳带正电，内壁带负电．因此，金属空心球C和带电小球B带异种电荷，所以B受C球的吸引往右偏离竖直方向．而由于空心球C能屏蔽小球B所产生的外部电场，使小球A不受外电场的作用，所以A的位置不变． 【对点练习】 1.下列措施中，属于防止静电危害的是()

八年级下册物理测试卷及标准答案

物理测试卷 八年级物理 一、单项选择题:下列各小题均有四个选项,其中只有一个符合题意(共28分,每小题２分). １.下列单位中,压强的单位是 A.帕斯卡 Ｂ．牛顿 C.千克 Ｄ.米/秒 2.人们常说的“铁比木头重”，其实际含义是指 ( ). A.铁的质量比木头大 B ．铁的重力比木头大 C.铁的密度比木头大 D.木头的体积比铁大 3.学生使用的橡皮,用过一段时间后，没有发生变化的是（ ). A.形状 B.密度 C.质量 D.体积 4.下列实例中，是为了减小压强的是 5.托盘天平横梁上都有标尺和游码,向右移动游码的作用是（ ）。 A.相当于向左调节平衡螺母 Ｂ.代替指针用来指示平衡 Ｃ.相当于在左盘中家小砝码 Ｄ.相当于在右盘中加小砝码 6．地面附近的一切物体都受到重力作用，则重力的方向是 Ａ.向上 B.向下 C.竖直向下 D.垂直向下 7．关于误差，下列说法正确的是 A ．任何测量都有误差 B.误差是可以避免的 C ．误差就是测量过程中出现的错误 Ｄ.用精密的测量工具可以避免误差 8.用天平测物体质量时，如果砝码生了锈，但测量方法正确,则测得的质量比物体的实际质量（ )。 Ａ. 偏大 B. 偏小 C.相等 Ｄ.无法判断 切蛋器装有很细的钢丝 冰刀磨得很锋利 坦克上安装履带 图钉的钉尖做得很尖 第4题图 A B C D

9．关于能否推开教室的门,下列说法正确的是 A.只与推力的大小有关 B.只与推力的方向有关 C ．只与推力的作用点有关 D.与推力的大小、方向和作用点都有关 １0．用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上,如图所示。鱼受到拉力的施力 物体是 A ．墙壁 B ．细绳 C ．地球 Ｄ．挂钩 1１．关于压力,下列说法正确的是 A ．压力就是重力 B ．压力的方向是竖直向下的 C.压力大小总与重力大小相 D.独自放在水面台上的物体,对水平台面的压力大小与物体重力大小相等 1２．小青用吸管将瓶中的菊汁吸到嘴里，这是因为 A ．嘴有吸力 B ．有大气压 C.菊汁有重力 D.菊汁液体内部存在着压强 1３．关于密度，通常情况下,下列说法正确的是 A.水的密度与水的多少无关 B ．铝块的体积越小，密度越大 C.铁块的质量越大，密度越大 D.一桶水的密度大于一杯水的密度 1４．如图所示,用水平力F 拉着木块A 在水平木板上作直线运动，运动中,木块Ａ受到的滑动摩擦力是f ,则木块A 在水平方向受到的合力是 A ．F B ．f C.F ＋ ｆ Ｄ.Ｆ - f 二、多项选择题:下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。（共12分, 每小题3分，选对但不全的得2分,有错选的不得分。） １５.关于速度,下列说法正确的是 A.速度是表示物体运动快慢的物理量 Ｂ．速度是表示物体运动路程多少的 第10题图 第12题图 F 第14题图 A

精选静电感应现象的应用练习测试题(有参考答案)

静电感应专题复习 1、如图1所示，面积足够大的、板间距离为d 的两平行金属板竖直放置，与直流电压为U 的电源连接，板间放一半径为R （2R ＜d ）的绝缘金属球壳，C 、D 是球壳水平直 径上的两点，则以下说法正确的是 A.由于静电感应，球壳上C 、D 两点电势差为d RU B.由于静电感应，球壳中心O 点场强为零 C.用手摸一下球壳，再拿去平行金属板，球壳带正电 D.用手摸一下球壳，再拿去平行金属板，球壳带负电 2 A ．E a ＞E b ＞C ．E a ＝E b ＝解析 定a 故φa ＞φb ＞φ3、如图8－荷，则以下说法正确的是：A ．闭合K 1C ．闭合K 1【解答】在1，K 2中的K 1还是K 24、A C 【解析】空腔 B 影响，这种现象也是静电屏蔽．接地的空腔导体或金属网罩可以使其外部不受内部带电体电场的影 响．正确选项为D ． 5、如图所示，带电体Q 靠近一个接地空腔导体，空腔里面无电荷．在静电平衡后，下列物理量中等于零的是 ( )． A ．导体空腔内任意点的场强 B ．导体空腔内任意点的电势 C ．导体外表面的电荷量 D ．导体空腔内表面的电荷量 解析 静电平衡状态下的导体内部场强处处为零，且内表面不带电，故选项A 、D 正确．由于导体接地，故整个导体的电势为零，选项B 正确．导体外表面受带电体Q 的影响，所带电荷量不为零，故选项C 不正确．答案 ABD 6．如图所示，P 是一个带电体，N 是一个不带电的金属空腔，在下列情况中，放在绝缘板上的小纸屑(图中S )不会被吸引的是( )． 解析 小纸屑是绝缘体，当处于电场中时，虽不会像导体一样出现电荷的定向移动，但内部的极性分子也会在电场力 图1

八年级下册物理测试题

八年级物理试题 注意事项： 1全卷满分120分，A卷100分，B卷20分，考试时间90分钟。 2 ?请用黑色签字笔把答案写在答题卷上，答在试卷上无效。 3?卷中的g均取10N/kg。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、对物理量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小 明同学对自己身体相关物理量的估测，其中不正确的是： A .体重大约有500 N B .大姆指指甲受到大气的压力约为10 N C .体温大约为37 C D .身体的平均密度大约是X 10 4 kg/m3 2、物理学中，以下各物理量的单位对应正确的是： A.力——kg B .功率——J C .功——W D .压强——Pa 3、将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是： A .不受力的作用 B .只受踢力 C .只受重力 D .受重力和踢力 4、下列说法中正确的是： A.踢出去的足球受到了脚对球向前的力 B .离开物体就不存在力的作用 C. 人推车前进，人对车施力，而车对人没有力的作用 D. 物体受到力的作用一定会改变运动状态 5、如图所示，一个男孩用一水平推力推一个放在水平地面上的木箱， 但是没有推动，下列说法正确的是： A .水平推力等于木箱受到的摩擦力 B .水平推力小于木箱受到的摩擦力 C .木箱所受的重力大于推力 D .因为木箱的惯性太大 6、下列说法错误的是： A .用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的 B .静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力 C .同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大 D .篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态 8、?当运动坐在一辆行驶的汽车中承，中突然感觉汽车座椅的靠背车轮胎前推花纹这时汽车正

初中物理磁现象知识总结

初中物理磁现象知识总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

磁现象知识总结 1．磁性：物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质。 2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。它有指向性：指南北。 3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N 极）；另一个是南极（S 极）； ②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。通过电流磁化或磁体磁化。 5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。 6．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。 7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该 点的磁场方向。 8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。 磁感线和光线一样，都不是真正存在的，只是为了研究的方便，引入的 物理量。每一条都是闭合的曲线，而以对于一个磁场而言，它有无数条。 磁铁周围的磁感线都是从N 极出来进入S 极，在磁体内部磁感线从S 极到N 极 9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极 指的方向相同。 10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地 理位置的北极附近。(地磁的南北极与地理的南北极并不重合， 它们的夹角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现 象。） 11．奥斯特实验（图1）证明：通电导线周围存在磁场。 12．安培定则（图2）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中 电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N 极）。 13．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝 数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线 管的极性可用电流方向来改变。 14．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。 15．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁 性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电 流方向来改变。 16．电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。 17．电磁感应（图3）：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。 18．产生感生电流的条件： ①电路必须闭合； ②只是电路的一部分导体在磁场中； ③这部分导体做切割磁感线运动。 19．感应电流的方向：跟导体运动方向和磁感线方向有关。 20．电磁感应现象中是机械能转化为电能。 21．发电机的原理是根据电磁感应现象制成的。交流发电机主要由定子和转子。 图1 图2 图3

静电现象的应用

课题7 静电现象的应用 学习目标： 1．知道静电感应现象以及、静电平衡状态以及静电平衡的条件。 2．知道处于静电平衡的导体的特点。 3．知道尖端放电现象以及静电屏蔽现象及其应用。 活动方案： 活动一：回顾前面学过的静电感应现象，研究静电平衡状态下导体的电场。阅读课本相关内容，回答以下问题： 1．静电感应现象： 2．导体置于电场中时，自由电荷在电场力的作用下发生定向移动，自由电荷会一直运动吗？ 3．静电平衡状态：导体中（包括表面）不再发生定向移动的状态叫做。4．处于静电平衡状态下导体的特点： ⑴处于静电平衡状态的导体，其内部场强； ⑵处于静电平衡状态的整个导体是个，它的表面是个。 ⑶电场线导体表面（因为电场线垂直于等势面）。 5．完成课本28页的第1题。 活动二：通过实验演示，归纳导体内部与外表面上电荷的分布规律： 静电平衡时，导体上电荷分布的特点： ⑴导体内部电荷，电荷只分布在导体的。 ⑵在导体的表面，越尖锐的位置，电荷的密度（单位面积的），凹陷 的位置几乎电荷。 活动三：利用生活中的事例，了解尖端放电和静电屏蔽的用途与危害： 阅读课本“尖端放电”“静电屏蔽”部分，完成下列内容。 1．空气的电离：空气中残留的带电粒子在强电场的作用下发生剧烈运动，把空气中的气体分子撞“散”，也就是使分子中的正负电荷的现象。 2．尖端放电：那些所带电荷与导体尖端的电荷符号相反的粒子，由于被吸引而奔向尖端，与尖端上的电荷，这相对于导体从尖端电荷，这个现象叫做尖端放电。 3．静电屏蔽：把一个电学仪器放在封闭的金属壳里，即使壳外有电场，由于壳内场强保持为，外电场对壳内的仪器也不会产生，金属壳的这种作用叫做静电屏蔽。 4．超高压带电作业的工作人员穿戴的工作服，为什么要用包含金属丝的织物制成？ 课堂反馈： 1．金属导体在电场中处于静电平衡时，其内部的自由电子将( ) A．都被原子束缚B．都集中在导体两端 C．都停止运动D．都停止定向移动 2．一个带电金属球，当它带的电量增加后(稳定)，其内部场强( ) A．一定增强B．一定减弱 C．可能增强也可能减弱D．不变

初二物理下试卷及答案

初二年级物理试题 （考试时间:100分钟卷面总分: 100分） 一、选择题：（每题2分，共30分） 1.一间普通教室内空气的质量大约是（空气密度约为1.29kg/cm3） A.3.0kg B.30kg C.300kg D.3000kg 2.一物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为 A.大于20千克 B.小于20千克 C.等于20千克 D.无法确定. 3.正在燃烧的蜡烛，它的 A.质量不变，体积减小 B.质量减小，密度减小 C.体积减小，密度减小 D.质量减小，密度不变 4.下列不属于物质物理属性的是 A.密度 B.体积 C.硬度 D.延展性 5.下列现象中，能说明分子在做无规则运动的是 A.春天：春江水暖鸭先知 B.夏天：满架蔷薇一院香 C.秋天：数树深红出浅黄 D.冬天：纷纷暮雪下辕门 6.下列说法中正确的是 A.液体密度一定比固体密度小 B.物质的密度不会随其状态变化而改变 C.物质的密度与体积的大小无关 D.纯水的密度与盐水的密度相同 7.下列说法正确的是 A.“破镜难重圆”是因为固体分子间只存在着排斥力 B.宇宙大爆炸理论认为宇宙诞生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨胀 C.在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动 D.原子核内质子所带的正电荷数与中子所带的负电荷数相等，所以平常物体不带电 8.下列说法中正确的是 A.原子是由原子核和核外电子组成的 B.在天文学中，用“光年”作为时间单位 C.太阳是宇宙的中心，地球是太阳系的一颗行星 D.谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们 9.一架天平的砝码已经磨损，用它来测物体质量时，其测量值与真实值相比是 A.偏大 B.偏小 C.一样大 D.无法比较 10.由不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2∶3，这两种物质的密度值比是 A.2∶3 B.3∶2 C.1∶1 D.以上答案都不对11.三个相同的杯子中装有部分水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放入甲、乙、丙三个杯中，水面恰好相平，则原来装水最多的杯子是（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝） A.甲杯 B.乙杯 C.丙杯 D.原来装水一样多 12.一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着.下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是 A.分子夸克质子电子 B.分子原子核质子夸克 C.原子核电子质子分子 D.分子原子电子原子核 13.关于粒子和宇宙的说法正确的是 A.汤姆生发现电子说明原子是可分的 B.扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动 C.弹簧能够被压缩，说明分子间有空隙 D.把10毫升酒精和10毫升水混合在一起，体积等于20毫升 14.一个完整的铜铸件如果开了一个小洞，再用水银填满后，铸件的质量增加94g（已知ρ水银=13.6×103kg/m3，ρ铜=8.9×103kg/m3）则小洞内水银的质量是 A.272g B.183g C.230g D.无法确定 15.如图所示，悬吊的实心金属球缓慢浸没于倾斜的盛满水的大烧杯中，沉到底部，则从大烧杯溢出流入小烧杯中的水和此金属球的关系是 A.两者体积相等，水的质量较小 B.两者体积相等，水的质量较大 C.两者体积不相等，但是质量相等 D.两者体积不相等，质量也不相等 二、填空题：（每空1分，共31分） 16.在下列横线上填上适当的质量单位： ①一只苹果的质量0.15＿＿＿②一头大象的质量是6＿＿＿ ③一只鸡蛋的质量为50＿＿＿④煤油的密度为0.8＿＿ 17.水的密度是＿＿＿＿＿＿，它表示的物理意义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 18.平时我们习惯于讲“大人比小孩重”，实际上指的是大人的＿＿＿比小孩大；平时我们也习惯于讲“水比油重”实际上指的是水的＿＿＿比油大. 19.物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是＿＿＿，周围有＿＿绕其运动.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于＿＿＿＿＿＿现象，臭豆腐经油炸后，温度升高，分子无规则运动＿＿＿＿. 20.右图中盒装纯牛奶的体积约为＿＿＿m3，牛奶的质量是＿＿＿g.（牛奶的密度可以认为近似等于水的密度）

八年级物理下简单的磁现象练习

简单的磁现象练习 【课内四基达标】 一、填空题 1.磁铁能吸铁、钴、镍等物质的性质叫做___________，具有这种性质的物体叫___________。能长期保持磁性的磁体叫___________。 2.磁体上___________的部分叫磁极，一个磁体应同时具有___________个磁极。分别用字母___________、___________表示。 3.条形磁铁磁性最强的地方是___________，磁性最弱的地方是___________。 4.可以自由转动的磁铁静止时，指南的磁极叫___________，用符号___________表示；指北的磁极叫___________极，用符号___________表示。 5.地磁北极在___________，地磁南极在___________。 6.磁极间的相互作用是：___________相互排斥，___________相互吸引。 7.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做___________，如果软铁棒和钢棒具有磁性，那么能长期保持磁性的是___________棒，不能长期保持磁性的是___________棒(在没有其它物体影响的条件下)。 8.磁铁的一个磁极吸住了两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端会发生相互_________ 的现象。 9.用一条形磁铁的S极在钢锯条上顺着一个方向由一端到另一端摩擦几次后，锯条将会变成 ___________。 二、选择题 1.指南针是我国古代四大发明之一，它的使用原理是( ) A.异名磁极相吸 B.异名磁极相斥 C.同名磁极相吸 D.两指南针相互作用 2.如下图所示，有两个大头针被条形磁铁吸起，其中正确的图是( ) 3.如下图，甲图所示条形磁铁从中间锯断后如图乙，则有( ) 端是N极，B端是S极，C、D端不是磁极

八年级下册物理测试题

级物理年试题八 注意事项：1．全卷满分120分，A卷100分，B卷20分，考试时间90分钟。 2．请用0.5mm黑色签字笔把答案写在答题卷上，答在试卷上无效。3．卷中的g均取10N/kg。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、对物理量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下面是小明同学对自己身体相关物理量的估测，其中不正确的是: ． A．体重大约有500 N B．大姆指指甲受到大气的压力约为10 N ×10kg/m 37 ℃ D．身体的平均密度大约是 C．体温大约为2、4 31.5 物理学中，以下各物理量的单位对应正确的是: A．力—— kg B．功率—— J C．功—— W D．压强—— Pa 3、将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是: A．不受力的作用 B．只受踢力 C．只受重力 D．受重力和踢力

4、下列说法中正确的是： A．踢出去的足球受到了脚对球向前的力 B．离开物体就不存在力的作用 C．人推车前进，人对车施力，而车对人没有力的作用 D．物体受到力的作用一定会改变运动状态 5、如图所示，一个男孩用一水平推力推一个放在水平地面上的木箱，但是没有推动，下列说法正确的是: A．水平推力等于木箱受到的摩擦力 B．水平推力小于木箱受到的摩擦力 C．木箱所受的重力大于推力 D．因为木箱的惯性太大 6、下列说法错误的是: A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的 B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力 C．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大 D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态 7、如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是:

人教版八年级物理下册测试题.docx

初中物理学习材料 测试题 一、填空题 1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因. 2.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变. 3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______. 4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒. 5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”） 6.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力. 7.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N.

8.放在水平桌面上静止的物体，受到______和__________________两个力的作用，它们的施力物体______和______，这两个力的关系是______. 9.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______. 二、选择题 10.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将 A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来 C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 11.关于惯性，以下说法正确的是 A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 B.物体运动速度越大，其惯性越大 C.物体惯性的大小与运动状态有关 D.任何物体在任何情况下都有惯性 12.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力） A.在起跳点之后 B.在起跳点之前