人人都能用英语李笑来

人人都能用英语读书笔记
关键在于“用”，以“熟悉”代替“钻研”。
开场白
1、大脑是可塑的，成年人是可以学习第二语言的理论基础。
Taub 教授CI 疗法的成功首先证明区域论是错误的（至少不是完全正确的）——大脑可以重
新组织自己；其次证明大脑自始至终都是可塑的，甚至可以重组——即，用一个新的脑图完
成原本由受损的脑图完成的功能；最后证明的也是最重要的：脑图之间存在着相互竞争——
所以，为了治好受损的右臂，要先把未受损的左臂给限制住。如果不把未受损的左臂给限制
住的话，那么左臂的脑图将永远处于优势，进而，使得大脑对已经受损的右臂产生“习得之
弃用”（Learned Nonuse）
这最后一条可以用来清楚地解释原本用“关键期论”错误地解释的现象：为什么成年后学习
第二语言显得更为困难？
成年之后，第二语言学习显得更为困难的原因并不在于关键期论所说的“此后大脑不再可
塑”，而实际上在于这是第二语言所使用的脑图要与已经形成强大势力的母语脑图竞争——
当然越来越难。然而，恰恰是这样的认识给了人们希望。目前，有很多教育学家开始提倡“浸
泡式学习”，有一定的依据，也有相当的效果。所谓“浸泡式学习”，就是在特定的时间、特
定的环境里，强迫学生只使用第二语言，禁止使用母语，进而刺激大脑加速构建新的脑图。
风靡全球的罗赛塔石碑语言学习软体（Rosetta Stone9）就是基于这个原理开发出来的。
对于第二语言习得者来说，最直观、最有意义的好消息是：1) 什么时候开始学都不晚；2) 只
要方法得当，并加以时日，一定能学好。在学习这件事儿是，相信自己一定能学好，并不一
定保证真的能够学好；但是，反过来，如果相信自己不可能学好，那最终真的就不可能学好。
所谓“自证预言”（Self-fulfilling prophecy10）就是这样，总是在负面起作用。事实上，“语
言习得关键期”之说四十多年来在全球造成了难以估计的恶果，不计其数的人在不经意之间
把“假说”当成了“定论”，相信自己不可能学好，进而成为“自证预言”注定的受害者。
“我没天分”、“我就学不好”、“英语太难了”之类的话，甚至这类的念头，其实都是强大的诅咒。

2、短期内学好英语对一个正常的人来说是一个可行的目标。

我们衡量一个目标是否现实，有一个特别简单而又朴实的判断标准——“有没有人成功过？”如果答案为真，为了确定那不是小概率事件，还可以进一步问“是不是有很多人成功？”如果这次的答案还为真，那么这就是个现实可行的目标。习得第二语言就是

这样一个现实而又
可行的目标。
进而，习得第二语言本质上来看，相对于其他任何领域都更多依赖积累，更少依赖天分的学
科。对大多数人来说，语言只是工具；学习语言几乎无需创意，因为它只是最终用来表达创
意的东西而已。学一门外语理论上来讲应该比学计算机容易多了：计算机技术总是日新月异，
每个领域都有更高更陡峭的学习曲线；而学外语则不同，它是越学越简单的东西，语法知识
总有一天可以学完，单词总有一天不用再背，而不停地读书，实际上已经不是在学习英语了，
而是在享用工具。
所以，只有改变观念才有机会摆脱尴尬。想要习得第二语言，比如英语，那么就必须从根上
解决这个问题：你必须真诚地相信这是可以做到的，这是你能做好的；而理由只有一个：因
为你是正常人。
第一章 重塑自己的语音
1、六个月的平台期。
2、过滤器。儿童没有声音过滤器，所以容易学语言。成年人已经有过滤器了，所以会过滤掉非语言的声音，比较难接受新语音。需要六个月才能重建过滤器。《千万别学英语》里面，是通过长达一个月听一盒录音带（听不懂也没有关系）重建过滤器。
3、学音乐的人也是在建立自己的过滤器。以前听一个同学说她听别人弹钢琴错了一个旋律，那时候觉得很神奇，现在想起来应该是她已经建立了一套钢琴的过滤器。Iphone上也有专门练音乐听力练习的软件。
4、小孩在10个月之前，一直听母语，即使不理解，也会逐渐建立母语过滤器。从10个月以后，才慢慢学说话。而这个时候，如果同时给他听英语，就会建立包含英语在内的过滤器。
5、建立过滤器，要听正常的语音，如BBC。不要听VOA，那个太慢了。还有一种SPEED ENGLISH快速英语，应该是建立更快的过滤器。或者可以这么理解：快速过滤器可以听普通英语，但是慢速过滤器(VOA)听不了普通英语。最好搞一张碟放在车里，这样没事就可以建立过滤器。
6、每天4小时，一共6个月（180天），就可以重新建一个过滤器。《千万别学英语》说，每周要停止一天，在这一天内不听任何英语，这样大脑可以利用这个缓冲进行整理。
7、其他是讲发音与音标的，以后再整理笔记。
8、可以选择同一张碟，不断的听一个月。刻录后放在车里听，存成MP3在手机里听。
第二章 朗读、朗读、再朗读
1、读是最好的听。就象教是最好的学一样。不必专门练听力。
2、读的时候，需要做大量的思考与信息处理。即使读母语，有事都可能发生你读完一篇文章而不知道自己读的是什么。所以，如果你能读，且知道自己在读什么，能够断句、停顿、组织等，就代表

你能力的提高。
3、母语也是这样，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。小孩子作文不会写，应该让他们大声朗读一些优秀的文章。


第三章 拿起词典独自上路
1、认识到查字典的重要性。
2、选好一点的字典，例句要多。先查中英字典、再查英英字典。
3、扩大英文基本单词量，就是查字典。因为单纯背单词，无法真正理解一个单词的全部意思。但是，从查一个不懂的单词的英英字典，你会通过最基本的单词组成的句子理解这个单词的意义。而碰到解释中的单词，你就继续查字典。这样，以第一个单词为起点，你可以要查1-2个钟头，才会结束这个遍历的过程。而在这个过程中，你就理解了很多的单词。
4、金山词霸的取词功能，可以取到词组，这个是其他字典很难达到的。朗文英英字典，也是不错的。
5、利用word的同义词、近义词功能，也有助于学习单词。
6、单词量上去了不一定能读懂文章，概念量也很重要。例如“双盲测试”，如果你中文都不懂这个意思，英文肯定更不懂。



第四章 必须迅速搞定语法
1、好的语法书很重要。例如，高中的时候学动词时态，记得至少学了一、两个学期，但是还是很模糊。做题老是错。但是，台湾施元佑写的一本《文法俱乐部》，用几页的篇幅，加上一个图，就把这个问题讲得清清楚楚。
2、新东方的张满胜写的《英语语法新思维》分初、中、高三个教程，在总结与归纳方面也不错。虽然没有《文法俱乐部》的一些打破常规的创新，但在一些基础知识上讲的不错，毕竟有近1000页的篇幅。
3、《柯林斯英语语法大全》，后面有索引。因此，可做做为一本工具书，不懂的地方先查索引。
4、语法不一定要死记，而是要理解。需要的时候就象查地图以后，通过索引去查清楚。因为英语语法的内容是不会随着时间而增加的，所以你会越查越熟练。《文法俱乐部》就有很多是理解的东西。
5、至少反复通读一本语法书。做好每一章节后面的语法题。

第五章 精读、精读再精读
1、光是大声朗读，背诵好一本书，就学会了英语。比如，有个人反复的背诵了《格林斯潘回忆录》，英语就过关了。
2、《千万别学英语》中的作者，反复看懂了一本杂志，以后再看其他杂志就容易很多了。看的时候，先不要查单词，而尽力先根据上下文理解。理解不了的，再查字典。
3、其实精读的话，用什么语音都一样，需要掌握阅读的能力。《如何阅读一本书》就是讲如何阅读的。每句话的意思，话与话之间的关系，段与段之间的关系，这些都要理解透。
4、一本好书、一本杂志，都将是你英语突破的起点。

这就回到文章开始讲的，英语是要靠“用”，而不是靠“学”。也是《千万别学英语》中讲的，英语是要“learn”,而不是”study”。

第六章 勤练写作就能提高口语
1、大多数人尽管“学”了许多年，依然不能开口讲英语的最根本原因，并不仅仅是因为“他们不会说”，更可能是因为“他们没什么话可说”。英语900句之类太书面化，形式化，简单化，在生活中只能满足基本的简短对话，对交流没有什么帮助。好的口语书是从英语作文中来的。所以要勤练作文，这样自己才能有足够的话题进行对话。
2、写的作文，没有老外批改怎么办？其实作文是不需要修改的，只要写得多，作文水平就会上升。另外，还可以自己修改。文中列出了一些常见的语法错误等。
3、可以看《老友记》、《绝望主妇》等非常生活化。可以下载多字幕版，第一遍先看中文，了解意思，第二遍看英文字幕，理解英文口语，第三遍看无字幕版，练听力。最后复述一遍，口语就出来。
4、讨论，最能提高口语。教一个只能讲英语的朋友，或者在国外生活，这些都是学英语的捷径。而我的一个朋友，因为工作的关系，与一个纯讲英语的供应商吵架吵了一个月。结果，问题解决了，而他的英语也过关了。

一个正常人的目标
通过合理的步骤，在半年到一年的时间内，将英语的听说读写全部过关。而过关的标志之一，就是你做梦的时候会用英语和别人说话。你想一下，你做梦的时候是用什么语音？

步骤与方法
1、 英语过滤器的建立。在4-6个月的时间内，狂看没有中文字幕的美剧、听BBC的广播。
2、 找一些优秀的文章，天天朗读。
3、 选一本好的字典，采用生词-英文解释-生词的方式，每周定期搞几次一小时的查字典活动。
4、 读几本语法书，做语法题。
5、 每天读一篇华尔街日报的文章，要把文章读透。使用精读的方法。
6、 每天使用英语发表一下微博。另外创建一个微博的账号。
7、 每月举行一、两次英文聚会，找一些英语好的人来对话。