C语言课程设计报告——贪吃蛇源程序
C 语言课程设计（小游戏贪吃蛇的程序设计报告）
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设计人：
班级：
201 年月号
目录一：概述
1：研究背景及意义
2：设计的任务与需要知识点3：具体完成设计内容
二：需求分析
1:功能需求
2:操作方法
三:总体设计
1:模块划分
2:数据结构设计
四:详细设计
1:主空摸块设计
2:绘制游戏界面
3:游戏的具体过程
4:游戏的结束处理
5:显示排行榜信息模块
五:程序的调试与测试
1:动画与音乐同步
2:蛇的运行
3:终止程序
六:结论
七::结束语
八:程序清单
九:参考文献
一．概述
本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C语言技术为基础，使用Turbo C++为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。
研究的背景及意义
随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。
设计的任务和需要的知识点
课程设计主要完成的任务
1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。
2) 有同步播放动画，声音效果。
3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。
4) 随机产生食物。
5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。
通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。
需要掌握和运用的知识点
本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点：
1) 数组的应用。
2) 全局变量的使用。
3) 按键处理。
4）结构体的应用。
5）图形，音乐和动画的有关知识。
6）随即函数的使用。
7）文件的基本出操作。
8) 结构化，模块化的设计方法。
具体完成的设计内容
在本次课程设计中需要完成的任务有：包含命令，全局变量的定义和宏定义，函数声明等（50行），主控模块（MAIN函数，14行），动画，音乐播放模块（DRAWSNOW函数，33行），画出游戏开始界面模块，具体游戏过程模块，游戏结束处理模块。开发中工作量约为215行源代码。
二 .需求分析
贪吃蛇游戏是个简单的小游戏，能让游戏者的身心得到娱乐，从而能够更好地投入到学习或工作当中。虽然现在市面上出来这各种各样的游戏版本，可是贪吃蛇这类的小游戏其市场还是相当大的，因为它玩法简单易行，不论是手机，还是小游戏机，都能很顺利的运行。对于在外忙碌的人，不可能花费大量时间在娱乐上，大型游戏是行不通的，这样的小游戏刚好迎合了他们的需求。
功能的需求
要开发贪吃蛇游戏程序，首先要分析改程序应实现哪些功能。对贪吃蛇游戏程序的功能需求可描述如下：
程序运行后显示动画，音乐，按ESC键退出游戏界面后，左边有一个矩形区，外游戏区域，在矩形区中有食物和贪食蛇，上方有统计分数及关数显示区域。
蛇在封闭围墙利用绿色矩形表示，围墙里随机的出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上，下，左右四个方向移动，蛇头撞到食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，接着又出现食物，等待蛇来吃。食物用一个点表示，并且每次食物的位置都是随机出现的。游戏中要使贪吃蛇尽可能的长，但是不能使贪吃蛇撞到四周的墙壁，而且蛇的身体不能撞到一起，否则游戏结束。游戏中每吃掉一个食物要有积分，随着分数的增加可进入下一关，即使速度会加快。游戏结束时，如果分数进入前5名则重新排榜并存储。显示排行榜。由于有关贪吃蛇和食物的数据较多，而且关系密切，贪吃蛇及食物都是定义结构体数据类型，这样定义便于操作与处理。
操作方法
进入游戏
游戏界面
游戏操作
游戏结束
三总体设计
确定贪吃蛇游戏体系结构，给出总体模块结构图，确定程序的主要函数及之间的调用关系，同时设计蛇与游戏者等的数据结构。
模块划分
本程序采用结构化程序设计的方法，按照自顶向下，逐步细化的方法对要解决的问题进行逐层分解。首先画出顶层模块，即主控模块，之完成对下层模块的调用功能，即调用其他的功能模块；接着，按需求分析中的功能需求设计第一层模块，有音乐动画，图形驱动，画主界面，游戏过程，结束处理，退出等第6个主要功能；接着，画出第二层模块。总体模块结构如图6-1所示。
主控模块。
动画音乐模块
画主界面模块
游戏过程模块
游戏结束处理模块
读取记录模块
成绩排序模块
写入文件模块
排行榜模块
退出
总体数据结构设计
设计思路：测序的关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小局限性方块表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头业用同样的一节小矩形方块表示移动时必须从蛇可以上向前爬行，档案下有效方向键后，应先确定蛇头的位置，而后蛇的身体虽蛇头移动，图形的实现是从身体新位置开始画出蛇。这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一节蛇身，即看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失意识画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。下面介绍贪吃蛇游戏程序的主要数据结构。
食物与蛇的数据结构
表示食物与蛇的矩形块设计为10*10个像素单位，食物的基本数据域为它所出现的位置，用X和Y坐标表示，则矩形块用函数RECTANGLE（X,Y,X+10，Y+10）或RECTANGLE（X,Y,X+10，
Y-10）可以画出。由于每次只出现一个食物，所以设定YES表示是否需要出现食物。YES=1表示没有食物或食物已经被蛇吃掉，需要画出食物。放置食物后，置YES=0。蛇的一节身体为一个矩形块，表示矩形块只需左上角点坐标（X,Y）。由于在游戏过程中蛇的身体不断增长，需用数组存放每节坐标，最大设定为N=200，NODE表示当前节数。DIRECTION是保存蛇的移动方向的变量，其值可为1、2、3、4之一，分别表示右、左、上、下的方向。LIFE是表示生命的变量，LIFE=0表示蛇活着，一旦LIFE=1，一旦LIFE=1，表示蛇死，结束游戏。
#define N 200
Struct Food
{ int x;
int y;
Int yes;
}food;
Struct Snake
{ int x[N];
Int y[N];
Int node;
Int derection;
Int life;
}snake;
排行榜中优胜者的数据结构
排行榜主要记录优胜者的姓名和成绩。为了存放排行榜信息，可定义如下的结构体类型，其中字符数组name成员存放优胜者的姓名，整型变量score成员存放优胜者的成绩。
Struct person
{ char name[20];
Int score;
};
其他全局变量的定义
Struct person per[5];
Int score=0;
Int gamespeed=400;
符号常量的宏定义
#define LEFT 0x4b00;
#define RIGHT 0x4d00;
#define DOWN 0x5000;
#define UP 0x4800
#define ESC 0x011b
#define FILENAME
四. 详细设计
根据总体设计的模块功能和结构，完成所承担的程序模块的算法设计。给出每个模块的详细的算法，算法分别用传统流程图和文字说明来描述。
主控模块main函数
主函数是程序的主控模块。首先初始化图形系统，然后使用drawsnow函数播放动画和声音，接着调用init函数初始化图形系统，之后调用drawk函数画出游戏开始画面，在调用gameplay函数，即开始了游戏的具体过程，游戏结束后调用endplay函数进行游戏结束处理；从文件中读取记录信息，排序，显示排行榜信息，最后关闭图形系统，结束程序。主控模块的流程图如图6-2所示。其中带有两个竖线的矩形框表示对自定义函数的调用。
绘制游戏开始界面drawk函数
绘制游戏界面的函数的算法流程图如图6-3所示。
主界面就是一个封闭的围墙，用两个循环语句分别在水平方向和垂直方向输出连续的宽度和高的均为10个像素单位的距行小方块，围成封闭图形表示围墙，为了醒目，设置为淡
青色，用函数setlinestyle设直线型宽度为3个像素，设置3个像素的围墙线，。最后，在界面的左上部输出游戏程序的版本信息，在右上部输出游戏成绩（score）和关(level)的表头。
游戏具体过程gameplay函数
该函数是游戏的核心部分。游戏具体过程gameplay函数的大致算法流程图如图6-4所示。
下面对该算法不够详细的地方作进一步的描述。
为防止食物总是出现在一个位置上，要设置随机数发生器的种子数，产生真正的随机数。由于还没有画出食物，并设置需要食物，并设置蛇活着。初始时，蛇只有蛇头和1节蛇尾，设置这2节坐标。设定蛇开始的爬行方向左右。
随机确定食物位置
由于蛇吃到食物的判断是蛇头的坐标和食物的坐标相等，所以要确保食物出现的位置在10的倍数位置上。先用两个带随机函数的表达式产生一个位于围墙内的x、y坐标，然后用两个while循环将两个坐标值调整到10的倍数上，这样就可以让蛇吃到。
循环确定蛇身的新坐标
这里的难点是表示蛇的新位置并消除前一次的图形。采用的方法是每次移动的时候从最后一节开始到第二节，将前一节的坐标值赋给后一节的坐标，移动后只要把最后一节用背景色擦出即可，因为新位置0到n-1节还是要出现在画面上的。这里用一个for循环来确定蛇身的新坐标。
吃到食物后的处理
蛇吃到食物后，首先将食物擦除，即用背景色画出该食物，然后给蛇的节数加1，设置需要食物标志，是游戏成绩加10分，如果成绩达到50分的倍数，则给关数加1，并加快游戏速度。
有按键判断蛇的方向
这是一个内嵌的嵌套的条件选择结构，根据安东上下左右键来设定蛇的移动方向。其中1=向右，2=向左，3=向上，4=向下。判断是还考虑相反的方向键无效，比如蛇正在向上爬行，按下一键方向是无效的。
游戏的结束处理木块ENDPLAY函数
游戏结束时，应该用ENDPLAY函数进行游戏结束处理，其算法流程图如图6-5所示
显示排行榜
返回
该块首先调用读取排行榜文件的记录，如果文件不2存在，则在READFILES函数中调用INITSCOREFILES函数建立该文件，然后再读出记录。
其次，判断游戏者的成绩是否可以上排行榜。如果可以上榜，则画出淡蓝色矩形界面，在界面中输入游戏者姓名，对成绩进行赋值，然后调用 CompareScore 函数对记录排序，并调用 Writefiles 函数将记录写入排行榜帮文件；如果不能上榜，则直接在游戏界面输出不能上榜信息。
最后，调用 pain_board 函数显示排行榜信息。
函数void pain_board完成排行榜的绘制.
五. 程序的调试与测试
调试与测试软件的目标就是发现并改正潜伏的错误。一个程序，必须经过认真的调试和测试，才能尽量减少错误、保证程序满足功能、性能需求，达到最初的设计、使用要求，从而保证程序的开发质量。
详细设计完成后，就可以用C语言根据各个模块的算法来设计程序，每个模块都要设计成一个自定义函数。几个模块可以放在一起构成一个原函数程序文件，也可以一个模块构成一个源程序文件。原程序设计好后，输入到计算机中，并存储到磁盘上；然后对每个源程序文件都进行了独立编译和调试（具体代码可以参看程序清单）；并针对不同的模块程序设计测试用例进行单元测试；最后，将几个分别开发的模块组装在一起，形成一个完整的程序，进行集成测试，从而发现并改正了程序程序中存在的一些潜藏的错误，并使程序的容错能力大大增强。
动画与音乐的同步播放
预期结果：片头在显示动画得同时播放音乐；按任意键后进入游戏主界面；进入游戏主界面后动画音乐同时停止。
实际运行效果：满足和，不满足，即进入游戏后仍然播放片头音乐。
错误分析：程序中使用循环播放动画，并在其循环体中插入发声函数以达到音乐和动画的同步。由于在结束动画时没有关闭扬声器，所以进入游戏界面后仍然发声。
修改：在动画播放完后加一条“nosound（）；”语句将扬声器关闭，问题得到解决。
修改后程序运行的实际效果与预期效果一致。
蛇的运行
蛇撞到墙
预期结果：蛇运行时如果撞到墙壁，则游戏结束。
实际运效果：超出左右墙壁后程序结束，但超出上面墙壁后仍然运行，如图6-9所示。
错误分析：错误程序段在蛇运行中的条件判断语句中，其判断条件是：
if（[0]<55|| [0]>595）,即少了上、下两个方向的判断。
修改：在蛇的运行过程中添加两个逻辑表达式，判断蛇是否闯到上下的围墙。代码：If（ [0]<55|| [0]>595|| [0]<55|| [0]>455）
修改后的程序运行结果与预期的结果一致。
蛇头闯到蛇身
预期的结果：当蛇得头部与蛇身相撞时，游戏应当结束。
实际运行效果：蛇头撞到蛇身时，程序并不终止。
错误分析：在蛇的运行判断的程序出错，其代码如下
Fori=3;i<;i++)
{ if[i]=[0]&&[i]=[0])
{=0;break;}
}
修改：将循环体中的=0改为=1；
修改后的结果与预期结果一致。
终止循环
经过对各个模块的调试和单元测试并修改了错误后，将各个模块组装成一个系统，并进行集成测试。在集成的过程中发现了一些错误，比如全局变量重复定义、函数重复声明等，分别进行了改正。最后连续运行了5次，以便测试该游戏程序的功能、性能是否达到了预期的目标，并根据所使用的具体机器对蛇的爬行速度进行适当的调整。测试内容包括蛇的运行、分数、关数、排行榜及排序、文件存储、音乐动画等功能，情况均正常。
六. 结论
通过2周的课程设计，在开发小组共同的努力下，终于完成了贪吃蛇游戏程序的开发任务。该游戏程序实现了用方向键控制蛇在围墙内爬行、随机产生食物、控制蛇吃掉食物并加分、控制游戏中闯关的数目和蛇的运行速度、实时显示得分和关数、结束时处理和显示排行榜等功能。该游戏程序具有界面友好、操作方便、控制准确和容错能力强等特点。
这个贪吃蛇游戏还存在一些缺陷，还应该在如下几个方面加以改进。
1）进入游戏后，到蛇死亡，只能玩一次就会退出程序。应加入多次游戏的控制能力。
2）蛇的样子不美观，应将蛇头、蛇尾和蛇身进一步美化，使其更像真实的蛇。
3）当分数达到400分时，蛇的速度变得非常快，一下子就撞到围墙上了，应适当控制蛇的速度和关数，以便使游戏更具有吸引力。
七.结束语
贪吃蛇游戏的编程练习思考数据结构:定义食物的坐标来控制它出现的位置，用一系列的函数时进行表示，比如用函数rectangle来画出矩形，用life变量的值表示蛇的生命，用direction变量的值表示蛇移动的方向等，还有用数组来存放蛇身各节的坐标，这些都让我们熟悉了对数组的操作，此外还熟悉了各种函数的应用。
贪吃蛇的设计有很多帮助，学习编写贪吃蛇的游戏对掌握C语言的知识有很大的帮助。通过编程实践，还能拓展思路，让我们去寻找需要调用那些函数，怎样提高程序的质量等。要写出好的程序，需要我们有扎实的基础，这样遇到一些基本算法的时候就会游刃有余了。在编程时我们要有丰富的想象力，不要拘泥与固定的思维方式，遇到问题的时侯要多想几种
解决问题的方案。丰富的想象力是建立在丰富的知识基础上，所以我们要通过多个途径来帮助自己建立较丰富的知识结构。
在编程是我们碰倒了很多的困难，这就需要我们多与别人交流。在编程的过程中，我们也发现有良好的编程风格是十分重要的，至少在时间效率上就体现了这一点。养成良好的习惯，代码的缩进编排，变量的命名规则要始终保持一致，这些都是提高我们编程能力的要点。
在进行课程设计的过程中我们也学到了许多别的东西。首先，我们学会了合作，要以别人的眼光看看问题，也许这样得到的会比各自得到的都要多；其次，我们学会了分工，分工是为了更好地合作，分工才能提高合作的效率；最后，我们学会了奋斗，我们相信，通过四年的学习，我们一定能写出更精彩的程序，将来会描绘出更精彩的人生。
在这里，我们要感谢指导课程设计的张凤君老师，给予我们悉心的指导。老师多次询问编写进程，并为我们指点迷津，帮助我们开拓研究思路，精心点拨、热心鼓励。老师一丝不苟的工作作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅受我以文，而且教我做人，给以终生受益无穷之道。我还要感谢我们开发小组的其他同学，在设计中他们给我很大的帮助。正是由于我们团结协作，才顺利的完成了课程设计任务。
八.程序清单
/*贪吃蛇游戏程序清单*/
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#define filename "c:\\" /*排行榜文件的文件全名*/
#define esc 0x011b /*esc键*/
#define n 200 /*蛇的最大节数*/
#define left 0x4b00 /*左移方向键*/
#define right 0x4d00 /*右移放向键*/
#define down 0x5000 /*下移方向键*/
#define up 0x4800 /*上移方向键*/
/*排行榜结构体*/
struct person
{int score; /*游戏者分数*/
char name[20]; /*游戏者姓名*/
}per[5];
/*小蘑菇结构体*/
/*自定义的函数声明*/
void drawmogu(); /*动画音乐函数*/
void readfiles(); /*从文件中读取记录信息*/
void writefiles(struct person *) ; /*将纪录写入文件中*/ void initscorefiles(); /*初始化记录文件*/
void comparescore(struct person); /*排行榜按分数进行排序*/ void endplay(); /*游戏结束处理函数*/
void paihb(); /*绘制排行榜函数*/
/*输出欢迎词并播放声音函数*/
void pr()
{ int s[15]={0,100,150,200,250,300,250,150,100,250,350};
setcolor(change/10);/*改变欢迎词颜色*/
settextstyle(0,0,4);
outtextxy(20,200,"WELCOME TO OUR GAME");/*输出欢迎词*/
sound(s[change/10]);/*使扬声器以括号内的频率发声*/
}
/*下雪的动画并同步播放音乐函数*/
void DrawSnow()
{ int i;
int sx[62];
selinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);
line(1,1,9,9);/*一次3行画出白色雪花的3条线*/
line(0,5,10,5);
line(9,1,1,9);
save=malloc(200);/*在堆中申请200字节空间*/
getimage（0,0,10,10，save）;/*将雪花位图保存到save中*/ cleardevice();/*清屏*/
randomize();/*设置随机种子数*/
for(i=0;i<62;i++)
sx[i]=(i+2)*10/*计算雪花位置的横坐标数组*/
/*以下的键控while循环控制播放音乐和下雪动画*/
while(!kbhit())/*如果未按键，执行循环体*/
{ Pr();/*调用Pr函数输出欢迎词并播放声音*/
if(snownum!=100)
{snow[snownum].speed=2+random(5);
i=random(62);
snow[snownum].x=sx[i];/*取横坐标*/
snow[snownum].y=10-random(100);/*取纵坐标*/
}
/*循环放置snownum个雪花*/
for(i=0;i putimage(snow[i].x,snow[i].y,save,COPY_PUT); delay(100);/*延迟100ms以便看到雪花*/ cleardevice();/*清屏*/ Pr(); /*调用Pr函数输出欢迎词并播放声音*/ if(snownum !=100) snownum++; setfillstyle(SOLID_FILL,15); for(i=0;i { snow[i].y+=snow[i].speed; putimage(snow[i].x,snow[i].y,save,COPY_PUT); if(snow[i].y>500)snow[i].y=10-random(200); } change++; if(change==140) change=10; } nosound(); /*关闭扬声器*/ cleardevice();/*清屏*/ } /*图像系统初始化函数*/ void init(void) { int gd=DETECT,gm; initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc3\\BGI"); cleardevice(); /*清屏*/ } /*游戏开始界面，左上角坐标为（50，40），右下角坐标（610，460）的围墙*/ void drawk(void) { int i; setcolor(BLUE); setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH); /*设置线性*/ for(i=50;i<=600;i+=10) /*用循环画围墙*/ {setcolor(2*i+1); circle(i,40,5); /*画上边*/ circle(i,451,5); circle(i,460,5); /*画下边*/ } for(i=40;i<=450;i+=10) {setcolor(2*i+1); circle(50,i,5); /*画左边*/ circle(601,i,5); } for(i=40;i<=460;i+=10) {setcolor(2*i+1); circle(41,i,5); /*画右边*/ circle(610,i,5); } setcolor(LIGHTCYAN); setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH); outtextxy(20,5," GREEDY SNAKE GAMES ji 11_1"); /*输出版本*/ outtextxy(480,10,"score level "); /*输出此文本*/ } /*玩游戏具体过程*/ void gameplay(void) {=1; /*0表示苹果已经存在，1表示需要出现新苹果*/ =0; /*蛇活着*/ int level=1; /*记录游戏等级*/ char buffer[10]; /*字符数组用于转换整形数据*/ randomize(); /*设置随机数的种子数*/ =1; /*方向向右*/ [0]=110;[0]=100; /*蛇头坐标初值*/ [1]=100;[1]=100; /*蛇身1节坐标初值*/ [2]=90;[2]=100; /*蛇身2节坐标初值*/ =3; /*蛇节数初值*/ while(1) /*玩游戏死循环，按esc键或蛇死时结束*/ { while(!kbhit()) /*在没有按键的情况下，蛇自己移动身体*/ {if==1) /*需要出现新苹果*/ {=rand()%400+60; /*在墙内随机产生苹果横坐标*/ =rand()%350+60; /*在墙内随机产生苹果纵坐标*/ /*事物随机产生后必须让苹果能够在整格上，这样才能吃到*/ while%10!=0) ++; while%10!=0) ++; =0; /*画面上有苹果了*/ } if==0) /*画面上有苹果就要画出来*/ {setcolor(GREEN); setfillstyle(SOLID_FILL,GREEN); circle,,5); fillellipse,,5,5); } setfillstyle(1,BLUE); bar(475,18,590,35); /*画出显示分数及关数蓝色矩形条*/ setcolor(WHITE); itoa(score,buffer,10); /*将整形数据分数转换成字符串*/ outtextxy(480,20,buffer); /*输出分数*/ itoa(level,buffer,10); /*将整形数据关数转换成字符串*/ outtextxy(560,20,buffer); /*输出关数*/ /*循环使蛇的每一节往前移动，这是贪吃蛇的“关键算法”*/ for(i=;i>0;i--) {[i]=[i-1]; [i]=[i-1]; } /*1、2、3、4表示右、左、上、下四个方向，通过这个判断来移动蛇头*/ switch {case 1:[0]+=10;break; case 2:[0]-=10;break; case 3:[0]-=10;break; case 4:[0]+=10;break; } /*判断蛇是否撞到墙*/ if[0]<55||[0]>595||[0]<45||[0]>445) {=1; /*置蛇死标志*/ break; } /*从蛇的第四节开始判断是否撞到自己，*/ for(i=3;i<;i++) { if[i]==[0]&&[i]==[0]) {=1; /*置蛇死标志*/ break; } } if==1) /*以上两种判断以后，如果蛇死就跳出内循环*/ break; /*跳出while(!kbhit)*/ if[0]==&&[0]== /*吃到苹果以后*/ {setcolor(BLACK); /*把画面上的苹果擦除*/ circle,,5); ++; /*蛇的身体长一节*/ =1; /*画面上需要出现新的苹果*/ score+=10; /*没吃一个苹果增加10分*/ if(score%50==0) /*吃够5个苹果进入下一关*/ {level+=1; /*关数加1*/ gamespeed-=60; /*控制速度的值减少60，以便加快速度*/ } } setcolor(RED); /*画出红色蛇的循环*/ setfillstyle(SOLID_FILL,RED); /*用圆画出红色蛇头*/ fillellipse[0],[0],5,5); setcolor(GREEN); setfillstyle(SOLID_LINE,GREEN); circle[0],[0],1); /*对蛇头填充绿色小圆作为眼睛*/ setcolor(RED); setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE); for(i=1;i<;i++) /*用圆画出红色蛇身*/ {setcolor(RED); setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE); fillellipse[i],[i],5,5); /*对每节蛇身用蓝色填充*/ setcolor(CYAN); circle[i],[i],1); /*用青色小圆画在每节蛇身上*/ } . 《C语言程序设计》课程设计 题目：贪吃蛇游戏设计 学院：信息学院 专业：网络工程 姓名：李益双 学号：1101010121 班级：信息A1111班 指导教师：罗成 职称：讲师 完成日期：2012年6月 目录 1、前言 (3) 2、摘要 (4) 3、项目背景 (5) 4、需求分析 (6) 5、概要设计 (7) 6、详细设计与测试 (8) 601 定义蛇身的数据结构 (8) 602算法设计与程序流程图 (8) 602.1贪吃蛇算法设计 (8) 602.2程序流程图 (9) 603光标移动的设计与实现 (10) 603.1显示水平围墙的实现 (10) 603.2显示分数的实现 (11) 603.3接受玩家按键信息的实现 (11) 603.4游戏结束时显示信息的实现 (11) 604 贪吃蛇游戏主干的设计 (12) 604.1游戏的初始化与加载的实现 (12) 604.2食物随机产生的实现 (13) 604.3蛇身的增长设计 (14) 604.4蛇身的显示与移动的设计实现 (15) 604.5蛇的头部与物体碰撞的而设计实现 (16) 7、编码 (17) 8、结论 (18) 9、参考文献 (19) 10、致谢 (19) 前言 C语言，是一种通用的、过程式的编程语言，广泛用于系统与应用软件的开发。具有高效、灵活、功能丰富、表达力强和较高的移植性等特点，在程序员中备受青睐。 C语言是由UNIX的研制者丹尼斯·里奇（Dennis Ritchie）于1970年由肯·汤普逊（Ken Thompson）所研制出的B语言的基础上发展和完善起来的。目前，C语言编译器普遍存在于各种不同的操作系统中，例如UNIX、MS-DOS、Micro soft Windows及Linux等。C语言的设计影响了许多后来的编程语言，例如C+ +、Objective-C、Java、C#等。 1980年代，为了避免各开发厂商用的C语言语法产生差异，由美国国家标准局（American National Standard Institution）为C语言订定了一套完整的国际标准语法，称为ANSI C，作为C语言的标准。1980年代至今的有关程式开发工具，一般都支持符合ANSI C的语法。 1 设计目的 机房机位预定系统 2 任务概述 20台机器，编号1到20，从早八点到晚八点。两小时一个时间段，每次可预定一个时间段。功能要求： （1）系统以菜单方式工作 （2）查询，根据输入时间，输出机位信息。 （3）机位预定，根据输入的时间查询是否有空机位，若有则预约，若无则提供最近的时间段，另：若用户在非空时间上机，则将用户信息列入等待列表。 （4）退出预定，根据输入的时间，机器号撤销该事件的预定！ （5）查询是否有等待信息，若有则提供最优解决方案（等待时间尽量短），若无则显示提示信息。 ......... 3 模块划分 4 主要函数说明及其N-S图 1.主函数: int main() { Menu(); /*当前状态函数*/ } void Menu() /*主界面*/ { int n,w; do { puts("\t\t****************机房机位预约系统*******************\n"); puts("\t\t*************************菜单 ***************************\n"); puts("\t\t\t 1.查询某时间段机位状态"); /*查询某时间段机位状态*/ puts("\t\t\t 2.预定空机位"); /*预定空机位*/ puts("\t\t\t 3.取消预订"); /*取消预订*/ puts("\t\t\t 4.查询等待信息"); /*查询等待信息*/ puts("\t\t\t 5.退出"); /*退出*/ puts("\t\t********************************************************\n"); printf("选择菜单号(1-5):"); scanf("%d",&n); if(n<1||n>5) {w=1;getchar();} else w=0; }while(w==1); switch(n) { case 1:Situation();break; case 2:Book();break; case 3:Cancel();break; case 4:SearchWaiting();break; case 5:exit(0);break; } getch(); } 2.机位查询: void Situation() { int time; printf("输在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); if(time<8||time>20) {printf("\t时间输入错误!\n"); printf("输入在 (8-20)范围内的时间:"); scanf("%d",&time); } detail(time); /*函数调用*/ getchar(); Menu();} 3.机位预定: C 语言课程设计(小游戏贪吃蛇的程序设计报告) 设计人: 班级: 201 年月号 目录一:概述 1:研究背景及意义 2:设计的任务与需要知识点3:具体完成设计内容 二:需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献 一. 概述 本课程设计以软件工程方法为指导,采用了结构化,模块化的程序设计方法,以C语言技术为基础,使用Turbo C++3、0为主要开发工具,对贪吃蛇游戏进行了需求分析,总体设计,详细设计,最终完成系统的实现与测试。 1、1 研究的背景及意义 随着社会的发展,人们生活的节奏日益加快,越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地,加班,出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏,正就是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小,却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统,可使读者初步了解使用软件工程的与那个发,技术与工具开发软件的过程,进一步掌握结构化,模块化的程序设计方法与步骤,进一步掌握总体数据结构设计,模块划分方法,掌握局部变量,全局变量,结构体,共用体,数组,指针,文件等数据结构的使用方法,掌握图形,声音,随机数等多种库函数的使用方法,学习动画,音乐,窗口,菜单,键盘等多项编程技术,进一步学会软件调试,测试,组装等软件测试方法,为后续课程的学习与将来实际软件开发打下坚实的基础。 1、2 设计的任务与需要的知识点 1、2、1 课程设计主要完成的任务 1)、通过编写“贪吃蛇游戏”程序,掌握结构化,模块块化程序设计的思想,培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画,声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇,食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计,排行榜,分数存储等功能。 通过此次课程设计,希望使读者能更深入的理解与掌握课程教学中的基本概念,培养读者应用基本技术解决实际问题的能力,从而进一步提高分析问题与解决问题的能力。 1、2、2需要掌握与运用的知识点 1、2、3本次课程设计需要掌握与运用如下的知识点: 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4)结构体的应用。 5)图形,音乐与动画的有关知识。 6)随即函数的使用。 7)文件的基本出操作。 8) 结构化,模块化的设计方法。 欧阳家百创编 C 语言课程设计 欧阳家百（2021.03.07） （小游戏贪吃蛇的程序设计报告） 设计人： 班级： 201年月号 欧阳家百创编目录 一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点 3：具体完成设计内容 二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试 1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献 一．概述 本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。 通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。 8) 结构化，模块化的设计方法。 1.3具体完成的设计内容 在本次课程设计中需要完成的任务有：包含命令，全局变量的定义和宏定义，函数声明等（50行），主控模块（MAIN函数，14行），动画，音乐播放模块（DRAWSNOW函数，33行），画出游戏开始界面模块，具体游戏过程模块，游戏结束处理模块。开发中工作量约为215行源代码。 二 .需求分析 贪吃蛇游戏是个简单的小游戏，能让游戏者的身心得到娱乐，从而能够更好地投入到学习或工作当中。虽然现在市面上出来这各种各样的游戏版本，可是贪吃蛇这类的小游戏其市场还是相当大的，因为它玩法简单易行，不论是手机，还是小游戏机，都能很顺利的运行。对于在外忙碌的人，不可能花费大量时间在娱乐上，大型游戏是行不通的，这样的小游 ------------ 大学 C语言程序设计课程设计（论文）题目：贪吃蛇 院（系）： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 起止时间： 课程设计（报告）任务及评语 院（系）：教研室： 学号学生姓名专业班级 程序设计 （报告） 题目 贪吃蛇 程序设计（报告）任务 程序设计的任务与要求： （1）掌握C语言编程的基础知识。 （2）较熟练地编写C语言应用程序。 （3）了解C语言的常用标准函数、编程技巧、异常处理。 （5）联系已学过的内容，巩固所学的理论，增强独立工作能力。 （6）通过设计主要使学生有一个独立编写程序的过程，对理论学习及动手能力都有一个很大的提高。 （7）通过本次设计，进一步培养学生热爱专业的思想，同时对本专业综合素质的提高起一个积极的推动作用。 课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计报告。 指 导 教 师 评 语 及 成 绩 成绩：指导教师签字： 2011年 1 月 4 日 目录 第1章 C语言课程设计的实训目的与要求 (1) 1.1 C语言课程设计目的 (1) 1.2 C语言课程设计的实验环境 (1) 1.3 C语言课程设计的预备知识 (1) 1.4 C语言课程设计要求 (1) 第2章 C语言课程设计内容 (2) 2.1程序功能介绍 (2) 2.2程序整体设计说明 (2) 2.2.1设计思路 (2) 2.2.2数据结构设计及用法说明 (3) 2.2.4各模块的功能及程序说明 (7) 2.2.5程序结果 (8) 2.3程序源代码及注释 (10) 第3章 C语言课程设计总结 (17) 参考资料.. (20) 1、新建“.h”头文件，将“头文件” 代码粘贴至其中， 2、新建“.c”源文件，将“源代码” 代码粘贴到其中。 3、新建空白工程，将头文件和源代码 添加进去，调试使用。 //头文件 //1.自定义枚举类型，定义7种形态的游戏方块 typedef enum tetris_shape { ZShape=0, SShape, LineShape, TShape, SquareShape, LShape, MirroredLShape }shape; //2.函数声明 //(1)操作方块函数 int maxX();//取得当前方块的最大x坐标 int minX();//取得当前方块的最小x坐标 void turn_left();//当前方块逆时针旋转90度 void turn_right(); int out_of_table(); void transform(); int leftable(); int rightable(); int downable(); void move_left(); void move_right(); //(2)操作游戏桌面的函数 int add_to_table(); void remove_full(); //(3)控制游戏函数 void new_game(); void run_game(); void next_shape(); int random(int seed); //(4)绘图函数 void paint(); void draw_table(); //(5)其他功能函数 void key_down(WPARAM wParam); void resize(); void initialize(); void finalize(); //(6)回调函数，用来处理Windows消息 LRESULT CALLBACK WndProc (HWND,UINT,WPARAM,LPARAM); //源代码 //1.文件包含 #include 高级语言程序设计 课程设计报告 Experiment Designing reporter 课程名称：高级语言程序设计 英文名称 : C Program Experiment Designing 专业：自动化 111 学号： XXX 姓名： XXX 指导教师： XXX 日期: 2012 年 6月 17日至 2011 年6 月 20 日 山东工商学院信电学院 山东工商学院信电学院自动111班第一组“贪吃蛇课程设计报告“一：课程设计内容 程序功能介绍 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，深受众多玩家喜爱，其规则是：一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。此游戏不仅能锻炼人的思维敏捷性，而且还可以提高玩家的逻辑判断能力。 设计思路 我们小组称设计本次课题——贪吃蛇的思路为“贪快速上手贪吃蛇三步曲”： 第一步： 寻找到一个真正可以运行的已用C编好的贪吃蛇。 因为我们毕竟从未看到过用C编游戏的程序，让我们两手一抹黑的开始编写是有一定的困难的，如果我们自己找一个已经设计好的程序，以此为跳板实现我们想要达到的效果，那么肯定是高效的。所以我们组统一决定，去寻找一个可以运行的C编译的贪吃蛇。 第二步： 运行游戏并了解游戏程序。 我们认为，只有你运行并了解一个游戏，才能知道游戏里需要什么样的改进和创新，如果你自己本身就没玩过这个游戏，那么你就是再有技术，你也永远改进和改编不了一个游戏，因为你根本不知道你在干什么。 同样重要的是了解游戏程序。因为只有看懂了程序，才能实现对他的改编，才能游刃有余。 第三步： 寻找模块并分类，而后进行改编。 寻找到你想要改变的游戏内容的控制模块，比如，我想要增加一堵墙，那 第一页共十六页 自动化 111 实验报告 一、问题陈述及其需求分析 （一）问题陈述 学生信息管理系统是对学生信息的基本管理，其中包括以下及模块： （1）增加一个学生的信息（需输入要增加学生的所有信息）； （2）统计本班学生总人数及男女生人数。 （3）分别按照学号查找学生的信息；若找到则输出该学生全部信息，否则输出查找不到的提示信息。 （4）按学号对所有学生信息排序，并输出结果； （5）删除一个学生的信息（需指定要删除学生的学号）；同时显示删除后的结果。( 二) 功能需求分析 学生信息管理系统设计 学生信息包括：学号，姓名，性别，出生年月，电话 使之提供以下功能： 1、系统以菜单方式工作 2、建立链表并显示 3、插入新的学生信息 4、删除某学号的学生信息 5、查找某学号的学生信息 6、对学生信息排序 7、统计学生人数 8、输出学生信息 二总体设计 （一）模块 依据程序的数据结构，描述该程序的层次结构，如下图： 1、建立链表并显示 void createlist(struct stucode **r); 2、插入新的学生信息 void insert(struct stucode **r); 3、删除某学号的学生信息 void del(struct stucode **r); 4、查找某学号的学生信息 void search1(struct stucode *r); 5、对学生信息排序 void sort(struct stucode **r); 6、统计学生人数 void search2(struct stucode *r); 7、输出学生信息 void out(struct stucode *r); 1 建立链表并显示 2 添加学生信息 3 删除学生信息 息 4 按学号查找学生信 5 对学生信息排序 6统计学生人数 7输出学员信息 8 学生信息写入文件 0退出 main() 菜单函数 C程序设计课程设计 题目：学生选课系统专业班级：通信工程1班姓名： 学号： 指导教师： 成绩： 摘要 学生选课系统是一个教育单位不可缺少的重要系统组成部分,它对于学校的决策者、管理者管理、查看课程来说都有至关重要,所以学生选课管理系统应该能够为广大学、师生提供充足的信息和快捷的课程选择过程，有助于学生选好每一门课程，此系统系统选课方便、快捷，用简单的界面来展示学生的选课信息，应用简单明了、存储量大、可靠性高、保密性好、寿命长、成本低等优点，可以极大的提高对学生信息管理的效率。利用C语言开发，实现了简单的学生课程信息的录入、修改、查询、删除等操作，并且能够利用文件系统长久的保留原始数据。 目录 一、需求分析 (1) 二、总体设计 (1) 三、详细设计 (2) 1、数据定义...................................................... 错误！未定义书签。 2、算法流程图 (2) 四、编码 (6) 五、调试 (7) 六、设计总结 (10) 致谢 (11) 参考文献 (12) 附录 (13) 一、需求分析 语言文字描述系统要做什么 数据结构可用结构体，包括课程和选修两个结构体，其中课程结构体成员结构体成员包括课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期。选修结构体成员包括学号，课程编号，该结构体的建立主要是为了查询某门课程学生选修情况。 二、总体设计 系统由哪几个功能模块构成，给出功能模块图。C 中模块化的工具是函数 根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为如下七大模块： 选课模块、按学分查找模块、按编号查找模块、查看课程模块、查看选课情况模块、课程输入模块、完成选择模块。 菜单选择模块 录入学生信息 学生选课 系统信息查看及储存 退出系统 完成选择模块 学生信息 管 理 录入课程信息 课程 管理 C 语言课程设计 （小游戏贪吃蛇的程序设计报告） 设计人： 班级： 201 年月号 目录一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点 3：具体完成设计内容 二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试 1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献 一．概述 本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C 语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。 通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。 C语言贪吃蛇源程序代码双人对抗 #include <conio.h> #include <dos.h> #include <graphics.h> #include <stdlib.h> #include <bios.h> #include <time.h> #include <malloc.h> #define LEFT 100 #define TOP 30 #define RIGHT 538 #define BOTTOM 468 #define SIZE 20 #define SL 100 /*SL表示产生食物的个数*/ typedef struct Snake/*表示蛇的结点*/ { int bx,by; struct Snake *next; }Snake,*SnakeList; SnakeList createsnake(int cx,int cy)/*创建一个蛇头。*/ { SnakeList l; l=(SnakeList)malloc(sizeof(Snake)); l->next=NULL; l->bx=cx; l->by=cy; return l; } void paintsnake(SnakeList l,int scoler,int tcoler)/*输出蛇身的函数，也可作为消去蛇身的函数。*/ { SnakeList p; int x,y; p=l; setfillstyle(SOLID_FILL,scoler); for(;p->next;) C语言课程设计题目 选题一（起评分100分） 高考招生录取程序 已知文本文件f1.txt中存放了某个省当年参加高考的1000个考生的数据（考号、姓名、性别和考试成绩），存放格式是每行存放一个考生的数据，每个数据之间用空格隔开。 假定当年该省的招生计划是：一类本科招生计划为10％；二类本科招生计划为15％；三类本科招生计划为20％；四类高职高专招生计划为25％。 请编写程序，实现以下功能： (1)划定各批次录取分数线，结果可屏幕显示，也可存入文件。 (2)能够统计各批次中男生，女生的录取比例。统计结果可屏幕显示，也可存入文件。 (3)确定每名学生的录取情况及录取批次。 (4)考生可以根据考号或姓名(支持重名)查询自己的成绩及录取情况； 说明： ①系统程序要有界面 ②存入文件的数据，每行存一种数据，每行之间的不同信息用空格分隔。 选题二（起评分85分） 《C语言课程设计与学习指导》第4章题目或第5章题目任选其一 成绩评定方式 平时考勤：20% 考试(即程序考核及检查)：40% 实习报告：40% 违规违纪处理 出现以下6种情况中的任何一种，整个课程设计的成绩直接认定为不及格： 1.考勤抽查出现3次(含)不在的情况； 2.上机从事玩游戏、看电影等活动被抓住2次(含)的情况； 3.程序检查被认定为抄袭的情况； 4.实习报告被认定抄袭或雷同的情况； 5.不参加考试(即程序考核及检查)的情况 6.不交实习报告的情况。 C语言课程设计报告撰写要求 1 内容要求 整个报告由六个部分构成： ①课设题目 ②题目分析 ③设计思路 ④实现结果 ⑤课设总结 ⑥附录(源代码) 2 篇幅要求 ①-⑤合计不低于8页，⑥不低于8页。 篇幅没有上限要求，但原则上要求不超过25页。 标题字体字号格式：宋体，三号，加黑，单倍行距。 正文字体字号格式：宋体或Times New Roman，五号，单倍行距。 3 撰写要求 严谨出现抄袭。 严谨出现雷同。 报告出现抄袭或雷同的，整个课程设计成绩一律按不及格论处。 4 其它 封面格式附后。 C语言程序设计报告 题目：贪吃蛇游戏的程序设计 院系：西语学院英语教育6班 ： 学号： 1.1题目： 设计贪吃蛇小游戏 1.2题目的要求： 玩家通过键盘控制蛇在地图上寻找食物，蛇吃下食物，可以加分，碰到四壁游戏结束。 1.3设计的步骤： ●分析设计题目的要求，即需求分析。 ●总体设计，确定所需模块及模块间调用关系，定义系统中使用的数据类型。 ●详细设计，确定每个模块的功能，绘制主要函数的流程图。 ●编写程序代码，调试程序使其能正确运行。要求书写规范，注意采用缩进格式。函数 名、变量名要见文晓意，注释要简而不失、详而不缀。设计完成的软件要便于操作和使用。 ●程序测试，发现程序中存在的错误并改正。 ●完成报告。 2详细设计说明 2.1课程设计的要求： 通过游戏程序设计，提高编程兴趣与编程思路，巩固C语言中所学的知识，合理的运用资料，实现理论与实际相结合。 ●收集资料，分析课题，分解问题，形成总体设计思路； ●对于设计中用到的关键函数，要学会通过查资料，弄懂其用法，要联系问题进行具 体介绍； ●上机调试，查错，逐步分析不能正常运行的原因，确保所设计的程序正确，并且能 正常运行； ●完成课程设计报告。 2.2程序的功能： 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。 2.3课程设计的思想： 程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小圆点来表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个圆点，蛇头用四节来表示。移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，如果按与蛇运动方向相反的方向键，此游戏就会暂停，再按想前的方向键才能继续游戏，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画一个圆点和覆盖原来的圆点。为了便于理解，定义两个结构体：食物与蛇。 #include void output();//输出格式 void paixu();//航班排序 void chushihua();//系统初始化 void build();//建立数据文件 void paixu1();//按航班号从小到大排序 void paixu2();//从大到小 void main()//主函数{int j; chushihua();//系统初始化判断是否存在原始数据文件 printf("欢迎使用飞机订票系统\n");//打印出系统主界面 do{printf("============================================================= =================== "); printf(" 1.增加航班信息\n" "\t 2.浏览航班信息\n" "\t\t 3.查找航班信息(按航班号)\t\t╮（╯_╰）╭\n" "\t\t\t 4.航班排序(按航班号)\n" "\t\t\t\t 5.订票业务\n" "\to（︶︿︶）o\t\t\t 贪吃蛇游戏设计 姓名：张力 学号： 10020323完成日期：月日 一、设计目的 贪吃蛇游戏程序功能的实现主要是建立在二维数组和图形界面的应用上，通过编写游戏程序能够熟悉掌握相关数组和图形函数的运用，提高编程水平，增加编程的兴趣 二、总体设计 主函数 ↓ 图形驱动I n i t画界面D r a w K游戏具体过程G a m e P l a y 图形结束C l o s e ↓ 游戏结束G a m e O v e r输出成绩P r S c o r e 三、详细设计（项目成员及分工、模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等） ①主函数m a i n()： 定义使用的常数，全局变量及函数原型说明，并调用I n i t()函数初始化图形系统；然后调用D r a w K()函数画界面，调用G a m e P l a y()函数实现游戏的具体过程，游戏结束后调用C l o s e()函数关闭图形系统结束程序。 ②画界面函数D r a w K()： 主界面是一个密封的围墙，用两个循环语句分别在水平方向和垂直方向输出连续的宽度和高度均为10个单位的矩形小方块，设置成淡青色，背景颜色为黑色。 ③游戏具体过程函数G a m e P l a y()： 算法过程： a.设置初始值。为防止食物出现在一个位置上，要设置随机数发生器，真正产生随机数。初始时，蛇只有蛇头，设定一个开始方向； b.循环执行，直到按E s c键退出； c.没有按键的情况下，循环执行。 如果没有食物，随机出现食物；食物的随机出现要确保它的位置在10的倍数位置上，因为蛇的坐标都是以10为模的；如果有食物，则显示食物，蛇 #i n c l u d e 课程设计（小游戏贪吃蛇的程序设计报告） 设计人：刘兵飞 班级：计11-1 学号：21号 2011年12月28号 目录一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点3：具体完成设计内容 二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献 一．概述 本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。 通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。 C 语言课程设计（小游戏贪吃蛇的程序设计报告） 设计人： 班级： 201 年月号 目录一：概述 1：研究背景及意义 2：设计的任务与需要知识点3：具体完成设计内容 二：需求分析 1:功能需求 2:操作方法 三:总体设计 1:模块划分 2:数据结构设计 四:详细设计 1:主空摸块设计 2:绘制游戏界面 3:游戏的具体过程 4:游戏的结束处理 5:显示排行榜信息模块 五:程序的调试与测试1:动画与音乐同步 2:蛇的运行 3:终止程序 六:结论 七::结束语 八:程序清单 九:参考文献 一．概述 本课程设计以软件工程方法为指导，采用了结构化，模块化的程序设计方法，以C语言技术为基础，使用Turbo C++3.0为主要开发工具，对贪吃蛇游戏进行了需求分析，总体设计，详细设计，最终完成系统的实现与测试。 1.1 研究的背景及意义 随着社会的发展，人们生活的节奏日益加快，越来越多的人加入了全球化的世界。人们不再拘泥与一小块天地，加班，出差成了现代人不可避免的公务。而此时一款可以随时随地娱乐的游戏成为了人们的需要。此次课程设计完成的贪吃蛇小游戏，正是为了满足上述需求而设计出来的。贪吃蛇游戏虽小，却设计诸多的知识点。通过开发贪吃蛇游戏系统，可使读者初步了解使用软件工程的和那个发，技术和工具开发软件的过程，进一步掌握结构化，模块化的程序设计方法和步骤，进一步掌握总体数据结构设计，模块划分方法，掌握局部变量，全局变量，结构体，共用体，数组，指针，文件等数据结构的使用方法，掌握图形，声音，随机数等多种库函数的使用方法，学习动画，音乐，窗口，菜单，键盘等多项编程技术，进一步学会软件调试，测试，组装等软件测试方法，为后续课程的学习和将来实际软件开发打下坚实的基础。 1.2 设计的任务和需要的知识点 1.2.1 课程设计主要完成的任务 1). 通过编写“贪吃蛇游戏”程序，掌握结构化，模块块化程序设计的思想，培养解决实际问题的能力。 2) 有同步播放动画，声音效果。 3) 设计好数组元素与蛇，食物的对应关系。 4) 随机产生食物。 5) 有分数统计，排行榜，分数存储等功能。 通过此次课程设计，希望使读者能更深入的理解和掌握课程教学中的基本概念，培养读者应用基本技术解决实际问题的能力，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。 1.2.2需要掌握和运用的知识点 1.2.3本次课程设计需要掌握和运用如下的知识点： 1) 数组的应用。 2) 全局变量的使用。 3) 按键处理。 4）结构体的应用。 5）图形，音乐和动画的有关知识。 6）随即函数的使用。 7）文件的基本出操作。 C语言小游戏源代码《贪吃蛇》 #define N 200/*定义全局常量*/ #define m 25 #include }game; /*定义函数*/ void init(void);/*定义图形驱动*/ void close(void);/*定义关闭函数*/ void drawk(void);/*定义界面函数*/ void gameover(void);/*定义游戏结束函数*/ void gameplay(void);/*定义游戏主函数*/ void prscore(void);/*定义得分函数*/ void main(void){/*主函数体，调用以下四个函数*/ init(); setbkcolor(7); drawk(); gameplay(); close(); } void init(void){/*构建图形驱动函数*/ intgd=DETECT,gm; initgraph(&gd,&gm,""); cleardevice(); } void drawk(void){/*构建游戏界面函数*/ /*setbkcolor(LIGHTGREEN);*/ char str3[50]; setfillstyle(SOLID_FILL,BLUE);/*条型边框,显示版本信息*/ bar3d(48,9,610,38,1,45); setcolor(YELLOW);/*版本信息*/ sprintf(str3,"Version:5.01,Powerwing Studio"); outtextxy(330,20,str3); setfillstyle(LTSLASH_FILL,YELLOW);/*设定墙边的填充形式*/ bar3d(48,48,58,462,0,0);/*设定墙边*/ bar3d(48,39,611,48,0,0); bar3d(48,452,611,462,0,0); bar3d(602,39,611,462,0,0); } void gameplay(void){/*构建游戏主函数*/ /*初始化游戏角色*/ randomize();/*随机数发生器*/ goods.yes=1; block.yes=1; food.yes=1;/*场景中需建立新的食物*/c语言课程设计贪吃蛇设计
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