应用文写作期末复习资料

应用文写作期末复习笔记

题型：1判断2选择 3 改错

4简述（10’*2=20 要求：适当简单阐述，不能只答要点）

5写作（共35分，两道题，为学过的文种）

总纲：一、理论二、写作

三、内容（应用文概述、法定公文、事务文书、科技论文）

第一章应用文写作概述

一、应用写作萌生——原始社会氏族公社后期

二、应用文雏形出现——商周时期

三、应用文体的成型与文书制度创立——秦汉时期

四、应用文写作的自觉与理论建立——魏晋六朝时期

五、应用文的成熟时期——唐宋时期

六、应用文写作繁荣——元明清时期

七、应用文的更革与新变——辛亥革命至今

八、应用文写作大发展与新的繁荣——新中国成立至今

九、社会生活的各个层面，且形成公务与私务应用文并行发展的局面。

A、甲骨刻辞是商王朝公务文书我国最早的应用文，是我国应用文正式产生的标志。

B、钟鼎铭文可算是早期的私务文书。

C、成书于先秦的《尚书》，是我国现存最早且保存完整的一部应用文文集。

D、秦汉时期应用文文体成型和文书制度确立。

代表作：李斯《谏逐客书》，贾谊《论积储疏》，司马迁《报任安书》

E、汉代公文称谓出现

F、应用文发展的自觉时期，应用文理论的建立是其重要标志。

曹丕《典论.论文》：“奏议宜雅，书论宜理，诗赋欲丽，铭诔尚实。”

挚虞的《文章流别论》是我国第一部针对应用文体的文体学专论。

刘勰《文心雕龙》是一部体大思精的巨著，奠定了我国古代应用写作理论的基础。

G、应用文发展的高峰期。

隋文帝曾下诏提倡“实录”。

H、唐宋两代，“一文一事”等新的文书制度创立，应用文写作成为科举考试的主要课目之一。

I、北宋时期出现了“应用文”一词

苏轼在《答刘巨济书》中曾说：向在科场时，不得已作应用文，不幸为人传写，深为羞愧。

一、应用文的概念

从广义上讲，应用文是除文学文体以外的各个文体，具有明确的实用性。

从狭义上讲，应用文是国家党政机关、企事业单位、社会团体人民群众在日常工作、学习和生活中使用的，具有直接效用和一定体式的文书，是处理公私事务、传播信息、表达思想、指导实践的工具。通常又称文书。它具有工具性和直接的使用价值两个基本属性。

二、应用文特点

1、实用性

“实用”是应用文区别于其他文体的本质属性。

应用文都是“因事成文”，都有极强的目的性和针对性。

2、模式性

模式性主要表现为从文种的选用、约定俗成的语言习惯、规范化的行文格式和行文程序上，都有其相对固定的模式。

3、真实性

真实是应用文的生命。

可谓“笔下有财产万千，笔下有人命关天，笔下有是非曲直，笔下有毁誉忠奸。”

４、时效性

应用文的时效性包含时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。

（书P5 六个特点：广泛性时效性明确性真实性稳定性确定性模式性）

三、应用文写作与文学写作的区别（P7）

1、社会作用不同

2、适用范围不同

3、思维方式不同

4、修辞方式不同

5、语体风格不同

四、应用文语言风格

1、准确

应用文语言的“第一要求”

2、简洁国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》“直述不曲……力求简短。”如：“函告”、“来文悉”

3、朴实平实质朴不华丽

4、得体应根据行文目的、接受对象、所用文种等选用恰当的语体、语气

第二章公文基础知识

第一节公文概述

一、公文的涵义 P27

党的机关的公文，是党的机关实施领导、处理公务的具有特定效力和规范格式的文书，是传达贯彻党的路线、方针、政策、指导、布置和商洽工作，请示和答复问题，报告和交流情况的工具。

行政机关的公文（包括电报，下同）是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依据行政和进行公务活动的工具。

具有以下特点：

1、作者的法定性

2、明确的工具性

3、撰写的时效性

4、内容的真实性

5、体式的规范性

6、制作的程序性

二、公文的分类

（一）按使用范围分

1、通用公文

即党的机关公文和行政机关公文

2、专用公文

业务、行业机关部门根据专门工作的特殊需要而使用的、具有业务或行业特定内容和规定格式的公文，如外交公文、军事文书、司法文书等。

公文的分类

（二）按发文机关所属组织系统分

1、党的机关公文

即《条例》规定的14种公文：决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。

2、行政机关公文

即《办法》规定的13种公文：命令、决定、公告、通知、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

公文的分类

3、党政机关公文有18种

（三）按行文方向分

1、上行文

报告、请示等

2、下行文

命令、决定、指示、通知、决议、条例、规定、批复等

3、平行文

主要有函、议案，部分意见、会议纪要

４、泛行文

公告、通告、公报

公文的分类

（四）按涉密程度分

普通、秘密、机密、绝密。按阅读范围分对外公开件、限国内公开件、内部使用件

（五）按处理时限分

平件、急件、特急件三类。

第二节公文规范

一、文种规范

18种公文文种的功能及适用范围：

公报、决议、指示、条例、规定、命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

二、公文格式

（一）眉首（版头）

１、发文机关标识（公文名称）：

2、发文字号

3、份号

标注同一公文正本份数的序号。用7位数标示在文件首页的左上角。

4、秘密等级

标注在文件首面右上角，分“绝密”、“机密”、“秘密”三级。

5、紧急程度

送达和办理的时间要求的标志，首页右上角，密级下方位置。

6、签发人代表机关核准并签发公文的领导人

７、反切线

(二)主体

１、公文标题：机关＋主题＋文种

２、主送机关

指收受、办理文件的单位，俗称“抬头”。

３、正文表达文件的内容。

４、附件说明

６、机关印章合法性及效力的标志。会议纪要和电报形式发出的除外。

７、成文日期。

（三）公文版记

１、主题词

揭示文件基本内容并经过规范化处理的词语，在文件末页下部，抄送范围上方。

不得超过5个词，先标类别词，再标类属词

２、抄送机关主送以外的在印制版记上

３、印制版记由发文机关名称、印发日期、和份数组成，位于公文末页下端

版记中的反线

版记个各要素之下均加一条

（四）公文的语体特点

1、公文采用记叙、说明、议论的表达方式

2、公文用语的规范性

（1）用语的规范

A 避免使用方言土语，一律使用书面语言

B 专用名称使用规范

C 公文数字表述规范

D 外来语实用规范

（2）语言的特色

四点：庄重确切简约质朴

第三章公文写作

第一节函

一、概述

作为公文的函称公文函或公函。适用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。属于平行文，上下级之间也可用函行文。

二、函的种类

1、便函。采用书信格式，不拟标题，不编文件号，只有上下款和日期，落款可盖公章，也可签个人姓名。

2、商洽函。如联系参观、学习，商洽调动，请求帮助支持

3、问答函。向对方询问或答复某事项，分询问函和复函

4、请批函、向有关部门请求批准某事项的函。对象是无隶属关系的主管部门，属平行文。

函的写法

1、函的结构。一般由标题、主送机关、正文、落款构成。

标题。两种构成形式：1）事由＋文种；2）发文机关＋事由＋文种。

如：《国家环保总局关于同意将河北省列为全国生态省建设试点的复函》

正文。主要由原由和事项两部分构成，有的附加结尾。

原由：写明发函的原因、依据。复函的原由常用“××日来函收悉”的句式。

事项：写明商洽、请批、答复的具体内容。常见写法有两种：或将事项跟原由合为一段，或将事项与原由分段陈述，事项部分如内容复杂可分条陈述。

结尾：有的意完即止，或写以“特此函告”、“盼复”、“请函复”、“特此函复”等作结。

2、注意事项：要一函一事，切忌一函数事。函要有平等、礼貌、诚实、简朴的交流精神。

第二节通知

《办法》规定，通知“适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理的需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员”

通知的特点与种类

特点：

（1）极强的通用性；

（2）用途的广泛性；

（3）明显的时效性；

（4）较强的执行性。

种类：

（1）指示性通知；

（2）颁转性通知；

（3）知照性通知。

通知的写法

基本组成部分是：标题、主送机关、正文

1.标题

颁转性通知标题的简化

一为避免繁冗可以适当省略；二转发类通知所转发、批转的文件如是多层转发而来，应省去转发的各层环节；三转发、批转若干机关的联合发文，不宜将源文件中的若干机关全部照写，只在主机关后加“等机关”即可

通知名称前加说明性文字：紧急、联合、补充

通知的写法

2.主送机关

规范化的简称，多个同类机关用统称

3.正文

（1）指示性通知的写法

（2）颁转性通知的写法

知照性通知的写法

正文要写明通知的根据或目的，然后陈述通知事项，语言简洁，篇幅较短。

常用的有

会议通知

任免通知

通知写作注意事项

1、按权限行文

一般，指示性通知只能由直接上级机关向下级机关主送；批转通知只能是具有相关批准权的机关才可以制发。

2、要求具体

明确具体，以利于受文者的理解和执行。

3、简明有序

不宜长篇大论，力求精简，事项多宜于采取分条列项式结构。

第三节请示

1、概念及特点

请示“适用于向上级机关请求指示、批准”的公文。为上行文，目的是请求上级机关对本机关单位权限范围内无法决定的事项，以及在工作中遇到的无章可循的疑难问题，给予答复。有请求指示的请示、请求批准的请示和请求批转的请示。

特点：呈请性求复性

请示的结构

1、标题：发文机关＋事由＋文种

2、主送机关为直属上级机关，其它机关应当用抄送，但不得抄送其下级机关。

3、正文由请示缘由、请示事项、请示结语组成

结语：惯用语有“妥否（当否），请批复（审批、批示）”、“以上请示如无不妥，请批转”、“特此请示，请审批”，或“如无不当，请批转……”等。一般应另起一行书写，一句号作结。

第四节批复

一、批复的适用范围

《办法》规定：批复“适用于答复下级机关的请示事项”。是应下级机关的请示而发的一种指挥性公文，很有针对性。

二、批复的特点和种类

1、特点

（1）针对性针对请示和其中事项

（2）权威性批示和答复，是上级机关的意愿和权威的体现

（3）可行性

（4）单一性一请一复

2、种类

（1）指示性批复用于答复请求指示的请示，有的要提意见，对下级有指导作用。

（2)批准性批复

如：《国务院关于同意山西省撤销晋中地区设立地级晋中市的批复》下级必须严格按照上级的批复执行

三、批复的写法

1、标题

2、主送机关

3、正文

包括批复引据、批复内容、结语三部分

第五节通告

一、适用范围

根据《国家行政机关公文处理办法》，“通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项”

二、特征：

周知性

约束性

普适性

三、类型：

规定性通告是公布应当遵守的事项，重点在于让一定范围内的单位和公众知道必须遵守的规定。

周知性通告是公布应当周知事项，重点在于让一定范围内的单位和公众知道事项，不在于作出具有约束力的要求。

四、写作

（一）标题

（二）主送机关

多数通告属于普发性公文，可不写主送机关。

（三）正文

一般包括通告缘由和通告规定两部分内容。

通告缘由主要包括发通告的原因、目的和依据，三者并非全部要写，而是择其需要简要写出。

通告规定包括周知事项和执行要求。周知性通告一般只要告知周知事项，使人了解或遵守即可，内容较单一，大多采用篇段合一式。

规定性通告则需清楚说明受文对象应执行的事项，从正反两方面作出具体规定，必要的话，还需说明罚则，如果内容较繁多，可分项书写。

结尾可用“特此通告”，“此告”等惯用语，也可不写。

（四）落款

包括发文单位和成文日期。

第六节通报

一、通报的适用范围

《办法》规定，通报是“适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况”的公文。

作用主要是：奖励先进，起到树立学习榜样、弘扬正气、宣传教育的作用；批评错误，起到惩戒反面典型。扼制歪风、警示教育的作用；沟通信息，起到上情下达、交流经验、推动工作的作用。

二通报的特点及种类

（一）特点

1、真实性、典型性

2、教育、启示性

3、政策性

（二）种类

1、表彰性通报

2、批评性通报

3、情况通报

按表达方式分两类：直述式通报和转述式通报

三通报的写法

基本组成部分：标题主送机关正文

1、标题

2、主送机关

大多数通报要有主送机关；普发性通报则可以不标明主送机关。

三通报的写法

3、正文

（1）表彰性通报与批评性通报的正文

结构和写法基本相同，一般分为四部分。

第一部分：陈述通报对象的基本情况和事实

第二部分：予以评价或定性

第三部分：表达决定或处理意见

第四部分：提出希望和要求

三通报的写法

（2）情况通报的正文

第一部分：陈述情况或传达精神。

第二部分：提出意见和要求。

（3）转述式通报的正文

第一部分：介绍转发对象。

第二部分：作出评析和要求。

通报写作注意事项

第七节计划

一、计划的内容要素

计划的内容由三要素构成：目标措施步骤

第八节自荐书

一、自荐书的含义

自荐书又称“自荐信”、“求职信”、“求职书”，是求职者向用人单位推销自己，以谋求某一职务或岗位的专用书信。

自荐书是求职者的学历、专长和综合能力，并在行文中显示自己的综合素质和文字功夫，以利于达到求职目的。

二、自荐书的写法

1、标题

以文种名称为标题，即“自荐书” 等。

2、写出用人单位的名称（须用全称或规范简称），也可以用人单位领导为受文者。

3、问候语(若抬头是单位则不用问候语)

4、正文

（1）诉求目标

开门见山直述自己谋求的就职目标。

（2）诉求缘由

单写用人单位使人向往的良好条件。

（3）自荐条件

主体部分。主要之点是：拥有的专业知识、技能；实践经验及成效；正确的态度、情感、价值观，良好的综合素质及健康状况；获得的专业证书和奖励。

（4）结尾

提出录用、复试的请求、希望，或表达自己的工作态度、决心。

5、落款

为自荐者的现行身份、姓名和成文时间。自荐书若为打印件，落款姓名仍须亲笔手书，且力求美观。

6、附件

三、写作注意事项

1、有的放矢

一是针对用人单位所需来写；二是要结合自身的专长来写。

2、扬长避短

扬长即人无我有，人有我优；避短即排除对实现目标不利因素。但不能虚构、盖短。

3、谦虚自信

4、简明扼要

一般以500字左右为宜，标题3号黑体，正文小4号宋体，需要强调的内容可加粗以醒目。

学术论文

学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。

学术论文应具备以下特点：

1、科学性：

要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。

二、创见性。

科学研究是对新知识的探求。创见性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。没有创见性，学术论文就没有科学价值。

三、理论性。

学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统，具有系统的专业知识性。所以有参考文献，根据已有的研究文献来建构理论。

不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。

选题要求

1)急待解决的课题；科学上的新发现，新创造；学科上短缺或空白的填补；通行说法的纠正；前人理论的补充；等等。

2)要有浓厚的兴趣；能发挥业务专长；先易后难，大小适中；已占有一定的资料；能得到导师指导；在一定时间内能完成；对题目加以限定。

三、选题方法

（１）选题确定之前，要查阅文献资料。目的在于了解本学科的研究历史与现状，明确在本学科中过去已经进行了哪些研究，有什么成果；了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究达到了什么程度，以及哪些问题尚未得到解决。

附：课堂改错通知请示启事

一、改错：

XX局关于批转《国务院关于防汛工作的紧急通知》

XX省关于转发省教委《关于XXX的报告》

XX乡政府通知认真抓好春耕生产

现将总队[2008]X武边司27号《关于进一步加强警容监察力度的通知》批转给你们,望有关单位参照执行×省政府批转《省教委、建委、计经委、财政厅、国土局、关于加快解决教职工住房问题意见的通知》

关于聘请2008年普通高等学校招生

全国统一考试评卷教师的通知

二、通知

委属各高等院校，市属重点中学、所辖区（县）重点中学：

2008年普通高等学校招生全国统一考试即将开始，评卷工作是普通高等学校招生工作的重要组成部分，也是社会公众关注的焦点。评卷工作的质量直接关系到普通高等学校招生工作的“公正、公平”，关系到社会安定和谐的大局。为做好今年考试评卷工作，现将有关事项通知如下：

一、要高度重视今年评卷工作，认真做好评老师的推荐工作。各有关学校要克服困难，密切配合，严

格按照推荐条件，选派责任心强、教学水平高、有高考评卷经验的教师参加评卷工作。

二、推荐评卷教师的条件和要求

1、评卷教师的条件：须有5年以上教龄、有讲师或中学一级教师以上职称，且有1年以上高考评卷工作经验，年龄一般不超过50周岁。

2、须严格遵守回避制度：凡有子女或亲属参加今年高考的、中学应届高三毕业班的任课教师一律不得参加评卷工作。属回避对象的教师，本人不声明而参加高考评卷工作，一经发现，严肃处理。属学校领导有意安排的，取消评卷资格，并追究有关领导的责任。

3、市招生委员会办公室根据评卷教师的以往表现和能力，对所推荐的教师进行评卷资格审查，资格审查合格者，将发给《2008年普通高等学校招生全国统一考试评卷教师资格证》；资格审查不合格者，将予以退回。凡经资格审查正式被聘用的评卷教师，中途一律不允许调换。

三、评卷教师报到时间和地点

评卷教师须持单位介绍信和本人身份证报到。

报到日期：参加作文网上阅卷的教师务于6月7日下午报到；其余各科阅卷教师于6月8日下午报到。

报到地点：西南师范大学文化交流中心。

四、其他

评卷教师务于6月9日上午9：00参加评卷教师动员大会。

语文课作文部分网上阅卷教师务于6月7日晚上7：30分参加作文网上阅卷技术培训。

各有关单位务于5月28日前将推荐的评卷老师名册分科打印报市教委办公室。

六、此件请迅速转发有关单位。

附件：重庆市200８年普通高校招生全国统一考试评卷教师名额分配表

重庆市普通高等学校招生委员会（印章）

二００八年三月二十日

三、请示

关于增建地下消火栓所需资金的请示

××市工商局：

我公司××冷库，系地区性重点仓库，有库房××间，建筑面积××万平方米，可以贮存××千吨、价值约××万元物资，每年上交利税××万元。但是，多年来冷库的消防设施十分简陋，器材不足。库内仅一处有消火栓，且由于年久失修，压力低，达不到喷射要求。一旦发生火灾，难以设想。去年以来，市区有关部门多次检查，要求增设消防栓，但均因我单位缺少资金，一直无能为力。为保证库区安全，做到有备无患，急需增设地下消防栓4处及增设一部分消防器材，共需资金××万元，请予拨给。

妥否，请批复。

附：《增设冷库地下消火栓资金预算》一份

××食品公司（印章）

××××年×月×日

四、启事

招聘启事

我校因发展需要，现向社会公开招聘教师岗位。

一、招聘学科及数量：

二、应聘条件：

（一）基本条件：

（二）岗位资格条件：

三、报名：

（一）报名时间：（二）报名地点：（三）报名方式：（四）联系电话：（五）邮箱：（六）联系人：四、聘用方式：

工作地点：

阳光小学（印章）

2010年8月5日

应用文写作复习资料

应用文写作复习补充材料 第一节应用文写作绪论 一、应用文及其特点 （一）什么是应用文 应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。 （二）应用文的特点 应用文在内容上、形式上都有自己的特点。 1. 实用性跟文学作品比较，应用文的实用性更强，是“缘事而发”，即因为要办理某件具体的事情才写应用文。 2. 真实性应用文必须用事实说话。文章中所涉及到的时间、地点、人物、事件、数据，都要真实可靠，不允许虚构。而文学作品可以虚构人物、编故事、编情节。 3. 时效性应用文必须在特定的时间内完成，才有效用。例如，如果在工作完成之后，才拟定工作计划就毫无意义。而其他一般文章则没有时间限制。 4. 规范性应用文外观式样具有相对固定的格式，有很强的规范性，特别是公文，甚至有强制性（如命令）；而其他一般文章并不一定具有强制性和规范性。 以上1实用性、2真实性、3真实性是内容方面的特点。4真实性是形式方面的特点。 二、应用文的种类 应用文种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。 （一）按处理事情的性质划分 可以分为公务类应用文和私务类应用文。 1. 公务类应用文 是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。 2. 私务类应用文 是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。 （二）按表达方式划分 1. 记叙文是以记叙为主要表达方式的应用文。 2. 说明文是以说明为主要表达方式的应用文。 3. 议论文是以议论为主要表达方式的应用文。 （三）按使用领域划分 1. 行政类应用文 行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。 （1）国家行政机关公文 是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，例如命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。 国家行政机关公文制作比较严格，具有一定的法律效力，在写作和使用时，要根据国家最新的行政机关公文处理办法，区分每类公文文种的行文要求和使用

大学语文应用文写作考试题库

1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是："现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们，请遵照执行。"由此可以将该通知归类于（B） A、指示性通知 B、批示性通知 C、知照性通知 D、事务性通知 2."请示事项"是请示正文的核心，它应该（ABC） A、实事求是 B、具体清楚 C、提出一种解决问题的意见 D、语气坚决 3.向上级领导机关写报告汇报工作时,可在其中顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决。标准答案：错 4.某单位请示A问题，但上级机关发现B问题更为严重，更需要及时解决，于是在行文时搁置了A问题，而给B问题做了明确的批复。标准答案：错 5.XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。标准答案：对 6.我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高（A） A、这是一个递进句 B、这是一个并列句 C、这是一个因果句 D、这是一个条件句 7.竞选是"毛遂自荐"。撰写竞选演讲稿一定要充分展示自己。为了取得良好的效果，既要注意内容的客观性，又要开展合理的想象，对某些材料进行典型的艺术加工。标准答案：错 16.请示必须事前行文，否则就是"先斩后奏"，不符合规定。标准答案：对 17.调查报告写作时，一般先摆出观点，再叙述事实。标准答案：错 18.制度的制定强调摆事实、讲道理。标准答案：错 20.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（ B ） A、罗列事实 B、用事实说话 C、用观点说话 D、条列观点 21.批复的正文一般由（BCD）部分组成。 A、主送机关 B、批复依据 C、批复事项 D、执行要求标准答案： 22.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关（C） A、可以要求上级对报告的质量表明态度 B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复 C、不得夹带请示事项

应用文写作复习题 后附参考答案

《应用文写作》复习题 一、判断题 1、应用文最早出现在春秋、战国时期。 2、应用文同文学作品一样，可以进行艺术加工，可以虚构和夸张。 3、应用文写作中常用的表达方式有叙述、说明、议论。 4、应用文中的材料应充实，材料的使用越多越好。 5、各种文体的应用文都具有直接实用性。 6、应用文写作也要注重文采。 7、应用文写作中叙述的人称常用第一人称和第二人称。 8、求职信是求职者用来谋求职位而写给用人单位的书信。 9、求职信要多说自己的优势，展示自己的业绩和能力。 10、有了求职信，则不需写个人简历了。 11、个人简历同求职信一样，可单独使用。 12、个人简历中的哪一项都要详细、具体地写出。 13、竞聘书的写作与一般的演说词完全相同。 14、竞聘书中绝不能表现自己的弱点和短处。 15、行政公文在个人的社会交往中起着十分重要的作用。 16、应用文仅仅在个人的社会交往活动中起作用。 17、语文基础知识和一定的写作能力是写好应用文的基础。 18、应用文的写作不需要主题。 19、作为申请书的标题形式，“入团申请书”属于“申请事由+文种”。 20、无论申请书是何内容，申请书都只能书写一个受文部门。 21、直接揭示主题，是演讲稿标题的写法之一。 22、演讲稿的结尾具有固定格式。 23、会议纪要与会议记录是应用文同一文种的不同称谓。 24、即时性是会议记录的一个特点。因此，会议记录需当场记录而不是会后补 记。 25、倡议书的对象具有不确定性。 26、启示就是启事。因此，单位对外招工时，可以公布招聘启示。 27、市场调查报告按其所涉内容的多少，可分为综合性市场调查报告与专题性 市场调查报告。 28、实习报告中，概括实习的时间、地点、目的等属于实习报告正文中的引 言。 29、应聘信属于求职信，自荐信不属求职信。 30、个人的基本情况是个人简历中必不可少的组成部分。 31、竞聘书应当思路活跃，天马行空，其思维脉络不应有一定的顺序。 32、行政公文中，通知是一种上行文。 33、通知的标题形式中，《国务院批转环保总局关于三峡库区水面漂浮物清理方 案的通知》属于三元素标题。 34、通报的主送机关是相对于发文机关的下级机关。 35、通知与通报均属于知照性公文。

应用文写作复习资料含有知识点及配套习题复习资料版

201５年10月应用文写作复习资料 一、名词解释 1.事实论据 2．理论论据 3.归纳论证 4.演绎论证 5.顷接 6.公文7.上行文８.下行文 9.联合行文10．版头１1.版记１2．发文机关标志13.发文字号１４．发文机关代字 1５.发文顺序号 16.主送机关１７．经济合同1８.标的 19.经济合同的题注 2０.申论 二、填空题 1.“应用文”一词最早的提出者是宋代的苏轼 ,而最早作为文体概念提出来的则是清代的刘熙载。 2．著名教育家叶圣陶曾明确指出“大学毕业生不—定要能写小说、诗歌 ,但是一定要能写工作和生活中实用性文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 3.应用文是指党政机关、企事业单位、社会团体及个人办理公私事务、传播信息、表达意愿时所使用的，具有一定规范格式或惯用体例的实用性文章。 4.要想学好应用文，就学习方法而言,应当以理论为指导,以例文为借鉴，以训练为中心。 5．文学写作属于写作的文学性、艺术性层次;应用文写作属于写作的实用性、应用性层次。 6.应用文的主题确立应当考虑四个因素,即主题要正确、集中、深刻、新颖。 7．“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”,这种开头方式属于目的式；“根据《广州市公共场所控制吸烟条例》，结合学校实际,现就有事项通知如下”,这种开头方式属于引述式。 8.用序数词标注应用文的层次,一般说来，第一层用“一、”,第二层用“（一)”,第三层用“ 1．”,第四层用“（１)”。 9.几种表达方式，应用文中用得最多的是叙述、说明和议论。 10．在应用文惯用词语中,“妥否,请批示”属于征询、期复用语;“请拨冗函复为盼”中的“为盼”属于结尾用语。 １１.党政机关公文是党政机关在实施领导、履行职能、处理公务过程中形成的具有特定效力和规范体式的文书。 12.公文的制发，必须经过起草、审核、签发等程序。 1３.《党政机关公文处理工作条例》规定，公文一共有决议、决定、命令（令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等15个文种。

应用文写作计划范文

篇一：学习《应用写作》计划 学习《应用写作》计划 谢景钺 在科学文化高度发展，社会经济突飞猛进的当今时代，无论是在政府机关、事业单位，还是国有企业、私营企业，甚至在人们的日常生活，应用文已经无处不在，无时不用。作为彼此交往、处理事务、治理社会、管理国家的重要载体，掌握好应用文写作也就成为适应时代要求，谋求生存发展的不可或缺的技能，因此，我以《现代应用写作》为学习教材，制定了为期50天的应用文写作学习计划，提升个人应用写作综合能力。 一、指导思想与总体要求 按照整体提高、化整为零、重点突破、合理分配、循环学习的科学方法，循序渐进，依次达到学写、会写、写好的目标，掌握各类应用文写作。 二、基本目标与主要任务 （一）基本目标 在50天内，基本掌握各类应用文的文体特点和写作技能，达到根据具体要求写出符合要求的学习目标，并在此基础上，熟练掌握行政公文和事务文书这两类常用文的写作技能。 （二）主要任务 1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。认识应用文写作的重要性和必要性，从思想上鞭策自己，坚定学习和掌握应用文写作的信念。 2.初步掌握经济文书和规章文写作。理解和掌握它们的含义、特点和结构，能按要求写出规范的经济文书和规章文。 3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求进行紧扣主题，结构清晰，表达通顺的信函文、专业文和申论。 4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。深入理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构，能按照要求写出规范可用的行政公文和事务文。 三、实施措施 （一）全面梳理，总体把握。（第1天） 学习第一章内容,了解应用文的概念、分类、特点和功用，认识应用文的广泛性、实用性和重要性，提高对学习应用文的重视程度，梳理现代应用文的基础知识，形成一个初步的应用文知识结构。 （二）重点突破，有的放矢。（第2～20天） 行政公文和事务文书是最常用的两种现代应用文，因此，要将这两种应用文作为训练重点。

应用文写作复习题

《应用文写作》复习题 一、单选 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（） A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种 2、工作报告中（）请示事项 A、可以写上 B、不能夹带 C、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（）方式 A、多级行文 B、逐级行文 C、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（） A、商洽公务 B、汇报工作 C、传递文件 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（） A、2号宋体 B、3号宋体 C、3号仿宋体 6、公文的成文时间一般应当是（） A、负责人签发的日期 B、拟写公文的日期 C、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（） A、制发机关 B、抄送机关 C、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（） A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( ) A、文种、类别、类属 B、类别、类属、文种 C、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（） A、印发本部门的文件 B、批转下级文件 C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 三、修改下列案卷标题 1、公费医疗改革的通知、决定和函 答：××××关于公费医疗改革的通知、决定和函

2、××纪委关于××厂对擅自挪用基建款发放奖金的通报、处理决定及调查材料、举证材料 答：××纪委关于××厂擅自挪用基建款发放奖金的材料 3、××县人事局、××地区人事局有关工程技术人员、档案图书情报人员、医务人员、会计人员等职称评定中古代汉语、外语、计算机考试的通知、办法 答：××地、县人事局关于专业技术人员职称评定有关考试的通知和办法 4、×企业关于第三届职工代表大会的通知、发言稿、会议决议、会议纪要、发言记录 答：×企业关于第三届职工代表大会的会议文件 2、××市人民政府关于批转省政府关于做好财务检查工作的通知 3、××分行关于请求购买汽车的请示报告 4、××银行关于严格控制会议费规定的通知 5、××市人民政府转发省劳动厅、省人事厅、省财政厅关于转发劳动部、人事部、财政部《关于发给离退休人员生活补助费的通知》的通知的通知 四、指出下面这份公文中的毛病，提出修改意见。 ××公司关于进行职业道德教育的通知 各单位： 今年一月以来，公司开展了一系列以职业道德为主题的活动，各单位纷纷行动起来，采取各种各样的形式开展这一活动，在公司上下掀起了“爱我岗位，全心全意为客户服务”的热潮。通过学习，许多干部职员明确了职责，服务质量不断提高，受到了客户的普遍好评，收到良好的社会效益。但是仍然存在不少问题，有的营业员对客户态度冷漠，对他们的询问不理不睬；有的不按服务用语答复客户，最近还发生了×××营业厅营业员与客户争吵的恶性事件，造成了极其恶劣的影响。这说明，在当前进一步深入展开职业道德教育十分必要。现将有关材料发给你们，望组织员工认真学习，不断提高干部员工的职业道德水平。 ××公司 ××××年×月×日 五、下面是一病文，请根据文中提供的信息重新撰写这一请示。 购置办公家具的请示 总行： 我支行所用办公家具是2000年购置的，已使用十余年，现已陈旧不堪，部分家具已破损无法修理，既影响办公又有损我行形象，为此，特申请更换部分办

应用文写作期末考试复习题(1)

应用文测验试题一：总论 二、单项选择题 1.下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的（） A 、 2003 年 7 月 8 日 B、二 OO 三年七月八日 C、二 00 三年壹月五日 D、二 00 三年四月标准答案： b 2. 湖南省国家税务局向湖南省人民政府各厅、局、委、办制发（主送）的公文属于（） A 、上行文 B、下行文C、平行文D、呈请性文件 标准答案： c 3. 对 " 李国玉是一个爱学习、肯钻研的人" 分析正确的是（） A 、运用了说明 B、运用了议论C、运用了描写 D 、运用了抒情 标准答案： b 4.在上行文中，常常要涉及到上下级关系，因此在使用称谓时，经常要用到人称代 词，下列词语中（）属于第三人称。 A、我 B、本 C、贵 D、该 标准答案： d 5. 下列标题中有错误的一个是（） A、国家税务总局关于全面加强税收执法监督工作的决定 B、 XX 市国家税务局关于2002 年 5 月份税收收入情况的通报 C、 XX 区国家税务局申请建设工程规划许可证的函 D、国家税务总局关于在全国税务系统进一步推行岗位责任制的意见 标准答案： c 6." 为要 " 、 "为盼 " 属于应用文结构用 语中的（） A 、开头用语B、结尾用 语C、过渡用语D、综合用语 标准答案： b 7. 受双重领导的机关上报公文应（） A 、写明两个主送机关B、只写一个主送机关C、分头主送D、根据情况需要而定标准答案： b 8. " 现将有关事项通知如 下" 属于应用文结构用语中的（） A 、开头用语B、结尾用 语C、过渡用语D、综合用语 标准答案： c 9. 当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（） A 、越级行文B、直接行 文C、多级行文D、同时行文 标准答案： c 10. 在有些公文中，要大量的运用数据说明问题，那么文中的数字则应用（）表示。 A 、汉字 B 、阿拉伯数字C、汉字与阿拉伯数 字 D 、汉字或阿拉伯数字 标准答案： b 11. 根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文日期必 须（） A 、写年月日全称 B 、只须写明年月即 可C、必须写明月日D、可写阿拉伯数字 标准答案： a 12. 在应用文写作中，为做到条理清、层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序

大学语文应用文写作试题及答案

题答准不内线封密 c.政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行文 威海职业学院 2011 d.向下级机关或本系统的重要行文，应同时抄送直接上级机关威海市技术学院—2012学年第二学期期末考试 3.在经济合同中双方权利义务共同所指的对象称为（）。 a.标的 b.酬金 c.价款 d.数量 《大学语文》（财经应用文写作）试题（b） 4.向上级汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时使用（）。 a.总结 b.报告 c.决定 d.请示专业：国贸年级：2010 5.下面对简报报头描述错误的是（）。 a.一般是套红印刷 b.位于首页间隔横线以下试题说明： c.位于首页间隔横线以上 d.间隔横线一般为红色 1.本试卷满分共计100分，考试时间120分钟。 6.邀请对方参加纪念会、座谈会等活动时使用的礼仪文书是( )。 2.本试卷共3页，六个大题。 a.欢迎词 b.邀请书 c.请柬 d.慰问信 7.针对下级机关的请示，上级机关可以下列哪一文种回复（）。 a.通知 b.报告 c.函d.通告 8.某项科研成果通过了国家鉴定，为表庆贺，我们可拟写一份（）。 a.祝词 b.答谢词 c.贺词 d.欢送词一、填空题（每空1分，共10空，共10分） 9.以敬语作信的结尾收束全文，正确的格式为（）。 1.海尔洗衣机买卖合同中合同的标的为。 a. “祝”、“此致”等词语居中 2.不相隶属机关之间请求批准时使用的文种为。 b.“健康”、“快乐”等祝语后加感叹号 3.从行文方向上看，批复属于。 c. “祝”、“此致”等，要提行，空两格写 4.介绍信的主要特点是。 d.“祝”、“此致”等词语偏右 5.初步的、还未成熟的或比较粗略的计划，我们称之为。 10.期复性、单一性是下列哪种文种的特点（）。 6.公告的语言特点为。 a.汇报 b.复函 c.请示 d.批复 7.通过与群众接触、了解影响经济指标完成因素的来龙去脉，这种方法称为。三、判断题（每题1分，共10题，共10分。如果观点正确，请在对应题号的方 8.写总结的目的是。 9.完整的公文标题由发文机关、发文事由和组成。 10.在合同中最容易引起纠纷的条款为。 二、单项选择题（每题1分，共10题，共10分。将符合题目要求的选项选出， 1.签发人是发文机关的名称。 2.报告为办件。 3.求职信的结尾无需写祝颂语。 4.在公文写作中，主送机关一概不可省略。 1.下面对签发人的描述错误的是（）。 5.调查问卷的问题排列顺序为由易到难。a.下发公文需标识b.上报公文需标识 6.广告语需朗朗上口，便于记忆与传诵。 c.平行排列于发文字号右侧 d.批准发出公文的机关领导人的姓名 7.协议书具有法律效力。 2.下面属于上行文行文规则的是（）。 8.市场预测报告允许有关资料带有一定的主观性。 a.请示应当一文一事 b.政府与同级党委和军队机关可以联合行文

应用文写作复习重点

第一章 一、应用文各发展阶段的特点？ 1、汉时期（发展的规期）特点：成熟，汉发展。 2、晋南北朝（发展的自觉时期）特点：名家名篇迭出，写作理论探索研究。 3、隋唐宋时期（发展的高峰期）特点：名家辈出，名篇如云，公文形成相对固定的制度。 4、元明清时期（发展的稳定时期）特点：应用文各体趋于定型化，理论研究有进展。 5、辛亥革命以后（变革创新时期） 二、应用文的特点、作用是什么？ 特点：1、价值的实用性 2、结构的模式性 3、表述的简约性 4、行文的严肃性 作用：1、法规准绳作用 2、指挥管理作用 3、联系协调作用 4、宣传教育作用 5、凭证依据作用 第二章 一、应用文的构成要素及其要求。 1、主题（观点正确、态度鲜明、重点突出、立意新颖） 2、材料（真实、切题、典型、新颖） 3、结构 4、语言（准确、简洁、得体、朴实） 二、应用文对语言的要求。 1、基本要求：准确、简洁、得体、朴实 2、特殊要求：运用专业术语、运用数字和图表、运用介词结构和述句 三、应用文基本结构形式 标题、前言、主体（横式、纵式、横纵式）、结尾、署名、日期 四、应用文作者的构成 个人作者、代言作者、群体作者、法定作者 第三章 一、十三种行政公文的名称及其适应围。 1、命令：适用于依照有关法律规定发布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；奖惩有关人员。 2、决定：用于对重要事项或重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项。 3、公告：用于向国外宣布重要事项或法定事项。 4、通告：用于公布社会各有关方面应当遵守或周知的事项。 5、通知：用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项；任免人员。

《应用文写作》一

《应用文写作》课程作业（一）（1—3章） 一、单项选择题（每题4分，共40分） 1.应用文的使用主体是（C ）。 A．党政机关、企事业单位 B．各级各类机构 C．各级各类机构和个人 D．各级行政机关 2. 以下文种中属于法定文公文的有（ B ）。 A．调查报告 B．会议纪要 C．计划 D．公示 3.上行文、下行文和平行文均可使用的公文文种是（ B ）。 A.报告 B.意见 C.请示 D.通知 4. “为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头称为（B ）。 A.根据式 B.目的式 C.概括式 D.提问式

5. 一份《关于2010年学校工作报告》，共分三个方面：一、基本情况；二、主要措施；三、存在的问题；四、2011年的工作思路；结尾部分，总结过去、展望新的一年的工作，提出努力的目标。这篇报告结构的整体思路属于（B ）。 A.“分-总-分”结构 B.“分-总”结构 C.“总-分”结构 D.“总-分-总”结构 6.下列应用文惯用词语中表示“征询”的有（A ）。 A.可否、妥否、当否 B.蒙、承蒙、多蒙 C.敬希、烦请、希望 D.要求、务必、务请 7.以下成为日期正确的写法是（ D ）。 A.2011年3月8日 B．二○一一年3月8日 C．一一年三月八日 D．二○○一年三月八日 8. 以下不属于公文文头部分的项目有（C ）。 A．发文机关标识 B．公文字号 C．主送机关 D．签发人

9.以下行文不适用于平行关系的有：（B ）。A．同一系统的上下级之间 B．同一系统的同级之间 C．非同一系统的关机之间 D．上级业务主管部门和下级业务主管部门之间10.以下表述正确的发文字号是( D )。 A．京政发（2010年）50号 B．京政发（2010）第50号 C．京政发〔2010〕第50号 D．京政发〔2010〕50号 二、多项选择题（每题5分，共20分） 1.应用文的特点主要包括（BC ）。 A．科学性 B．实用性 C．真实性 D．规范性 2.应用文常用的表达方式有（ABCD） A．描写 B．议理 C．说明 D．抒情 3.以下属于规章类应用文的有（AB ）。

大学应用文写作复习资料(应用文考试套题+应用文基础知识+应用文写作范文)

最新期末应用文写作资料 单选： 1 报告适用于_A______。 A汇报工作、反映情况、答复上级询问 B.请求批准事项或请求批转公文 C.传达主要精神或情况 D.商洽工作、询问或答复问题 2 不宜抄送给下级的文件是_B___。 A.报告 B.请示 C.通报 D.通知 3 文件的成文日期，指__A_____。 A.领导人签发的日期 B.文件用印日期 C.文件发出日期 D.领导人签署文件正本日期 4 承办，指_A______。 A.对来文执行与办复 B.对来文办理做出批示和决策性意见 C.对来文办理结果做出反馈 D.对来文办理提出建议性意见 5 隶属两个上级机关的单位，写请示应当A____。 A.向负责办理请示事项的上级主送，另一个为抄送单位 B.不同时向所有上级机关主送 C.任选一个上级机关主送，另一个为抄送单位 D.同时向所有上级机关主送 6 省人民政府将文件直接发至直属地区或市的行文方式属于C__。 A.直接行文 B.多级行文 C.逐级行文 D. 越级行文 7 正确的收文处理程序是__A_____。 A.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 B.登记、签收、加工、分发、拟办、批办、承办、注办 C.签收、登记、分发、加工、拟办、批办、承办、注办 D.签收、登记、加工、分发、拟办、批办、注办、承办 8 引用公文应当__B__。 A.先引发文字号，后引文件标题 B.先引文件标题，后引发文字号 C.仅引文件标题 D.仅引发文字号 9 主送机关不能是___C____。 A.受双重领导的任一领导机关 B.具有办理或答复收文责任的机关 C.仅需要了解收文内容的机关 D.不相隶属的机关 10 文件的副本不是____C___。 A.正本的复份文件 B.供抄送、传阅和存档的文本 C.与正本格式不同的文本 D.用于与定稿一起存档的文本 11 主题词指_B_______。 A.标识公文主题的规范化名词或词组 B.标识公文主题、文件类别的规范化名词或词组 C.标识公文文件类别的规范化名词或词组 D.标识公文的规范化名词或词组 12 下列公文用语没有语病的是__B_____。 A.我单位通过自检，认为已经基本完全达到局里的要求 B.为了严惩严重危害社会治安的犯罪分子，特决定如下

大学语文应用文

大学语文应用文写作教学浅谈 作者：张丽 来源：《速读·中旬》2014年第06期 摘要：重视和加强应用文写作教学，对推进大学教育改革，实现大学教育目的具有重要意义，但是现实的情况并不容乐观，如何改变现状，本文从思想和实践两个方面进行了分析探讨。 关键词：大学语；应用文；写作；教学 大学语文是高等教育的基础学科之一，是工具性和人文性的统一，在语言承载功能和社会交际功能方面具有无可替代的作用，对提高学生人文素养，培养社会需要的素质全面的人才意义重大。而大学语文教学中，应用文写作教学又占据着重要地位。它在实现社会需求方面，具备高度的实践性、操作性。而现实的情况并不容乐观，教学过程中，有的教育者认为应用文写作“教师不好教，学生不好学；教无效，学无用”，使应用文写作处于可有可无、可教可不教的边缘化状态；有的虽然认为重要，但只把应用文写作作为工具，把应用文教条化，方式方法不得当，导致力气费了不少，成效却是寥寥，学生往往存在“一看就会、一写就错”的状况，应付个考试勉强凑合，一踏入工作岗位之后，就让同事、领导头疼，甚至被问“你大学有没有上，你语文有没有学”。 要改变这种尴尬现状，就要从以下几点上下功夫。 一、思想上重视应用文写作教学，破除“无用论” 应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛，实践性很强。从教学的角度讲，应用文写作是工具性和人文性的统一，大学语文需要提高的是学生的人文素养，如果连基本的交流沟通工具都不能掌握，何谈人文素养？从应用的角度讲，比较现实直接的如学年论文、毕业论文，就要用到应用文，总不能每次都是现学现用、急学急用。再说，毕业后总归要踏入社会，有各种交往。应用文是人际交往中不可或缺的工具，应用文写作更是一项必备的基本能力。不是说只有秘书、文职才用，学生将来去到一个生产性、技术性岗位就用不到了，即使到生产性的岗位上也有计划书、总结要写。教育者要从对学生负责的态度出发，不仅要扭转自己应用文写作可有可无的错误想法，还要引导学生认识到学习应用文写作的重要性。 克服思想上的畏难情绪，不能因为“教师不好教，学生不好学”，而放弃应有的努力。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。”不做，永远都做不到。做了，才能在做的过程中逐步的摸索、反思，才能有做好的可能。何况，必须要学的东西，早晚要学要用，就不如早学早用。正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”。作为教育者，应该教的如 果你在学校里不教或者不教会你的学生，而要让你的学生毕业了去到社会上被人批评之后再学，就不是合格的教育者。作为学生，如果教师教的时候不好好学，却要到社会上碰壁之后再学，则不是聪明的学生。 二、实践中做到“三个统一“，注重实际效果 1.要注重应用文写作教学工具性与人文性的统一 适应其工具性要求，基础性的东西、规律性的东西如基本的写作理论和写作技巧，必须通过各种有效形式和方法，使学生全面、准确、扎实的掌握。适应其人文性的要求，一定要把抽象的东西具体化、生动化、实用化，提高学生审美能力、分析和表达能力，最终能解决问题，提高综合能力，适应社会发展需要。要加强学科间横向知识的渗透，写作是一项系统工程,是写作者思想修养、认识水平、生活阅历、知识技巧等因素和能力的综合反映。要提高学生的写作能力,不仅要讲授写作理论、写作技巧,还要注重政治思想修养、思维能力、认识

应用文写作复习资料2017秋

应用文写作复习资料（2017秋） 一选择题 （一）基础知识 一、单项选择题 1．在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（）。C A．个人创造 B．领导指定 C．约定俗成 D．随意发挥 2．依据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（）。D A．科学性文章 B．政论性文章 C．社会性文章 D．文学性文章3．应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，在长期使用过程中，逐渐形成了各自比较固定的体例外，还包括（）。C A．充分体现作者的个性风格和独创性 B．有明确指向的读者群 C．对文种选择的规范 D．对社会真实状况的反映 4．应用文最重要和最本质的特征是（）。D A．实用性 B．时效性 C．规范性 D．真实性 5．应用文写作的落款者，即（）。C A．集体构思者 B．参与讨论者 C．机关或机关领导 D．实际执笔者6．应用文的写作往往是“遵命写作”，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（）。D A．遵相关政策之命 B．遵作者需要之命 C．遵经济利益之命 D．遵自然规律之命 7．应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（）。B A．政策的理论学习 B．政策的执行运用 C．政策的传达交流 D．政策的知识掌握8．应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用”的效果，这就形成应用文所谓的（）。A A．读者制约性 B．读者喜好度 C．读者信服度 D．读者满意度 9．因为读者的积极参与实践而实现了写作目的，发挥了文章的功能价值，所以，应用文的读者实际上也是写作的（）。B A．共同参与者 B．共同完成者 C．共同起草者 D．共同讨论者10．确立文章的主题，就是所谓的（）。B A．构思 B．立意 C．选材 D．布局 11．应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（）。C A．含蓄 B．深刻 C．突出 D．正确 12．一般来说，应用文的主题只能有（）。A A．一个 B．二个 C．三个 D．四个 13．应用文对材料的要求中，最根本的标准是（）。A A．真实 B．形象 C．典型 D．新鲜 14．确凿是指材料的（）。D A．具体性 B．精确性 C．可行性 D．清晰性 15．下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（）。D A．既有共性特征又有个性特点的事件和材料 B．最能表现主题的材料 C．有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料 D．指重大事情或重要材料 16．按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（）。B

应用文写作复习题及答案

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【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】 应用文写作复习题及答案 单项选择题 1 、科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用（） A 逻辑思维、创新思维 B 创新思维、形象思维 C 逻辑思维、逆向思维 D 形象思维、发散思维 2 、属于创新思维的方法一组是（） A 逻辑、辩证、灵感、逆向 B 发散、逆向、灵感、形象 C 形式、辩证、发散、逆向 D 辩证、灵感、形象、逻辑 3 、指导人们正确使用概念、判断和推理，使思维具有确定性、一贯性和论证性的思维方法叫（） A 辩证逻辑 B 类比推理 C 形式逻辑 D 演绎推理 4 、形式逻辑要求人们遵循的基本规律有同一律、矛盾律和律。（） A 否定 B 排中 C 排除 D 相对 5 、逻辑思维包括两种思维方法，它们是（） A 形式逻辑、辩证逻辑 B 历史逻辑、形式逻辑 C 思维逻辑、矛盾逻辑 D 辩证逻辑、统一逻辑 6 、科技类文体的特征是（） A 科学性、真实性、即时性 B 真实性、学术性、新颖性 C 学术性、及时性、公开性 D 科学性、规范性、多样性 7 、以下哪一组都属于科技类文体（） A 学士论文、调查报告、广告 B 学士论文、实验报告、产品设计说明书 C 经济合同、考察报告文摘 D 议案、学士论文、说明书 8 、下列属于科技论文的一组是（） A 技术报告、专利说明 B 科技报告、科技信息 C 科技文摘、工程设计 D 学术论文、学位论文 9 、论文摘要的字数（中文）一般控制在（） A 2000~3000 B 500 左右 C 200~300 D 1000 左右 10 、论文关键词用来表示全文主题内容信息款目的单词或术语，每篇论文择取（） A 3~8 个词作为关键词 B 10 个以内词作为关键词 C 1 个词作为关键词 D 5 个词作为关键词 11 、不属于科技论文的特点是（） A 学术性 B 创造性 C 规范性 D 形象性 12 、论文主体部分开头一般称为（） A 前言、绪言 B 摘要、概述 C 引论、序跋 D 绪论、本论 13 、科技论文一般由四部分组成，它们是（）

应用文写作复习资料【含有知识点及配套习题】

一、名词解释 1.事实论据 2.理论论据 3.归纳论证 4.演绎论证 5.顷接 6.公文 7.上行文 8.下行文 9.联合行文 10.版头 11.版记 12.发文机关标志 13.发文字号 14.发文机关代字 15.发文顺序号 16.主送机关 17.经济合同 18.标的 19.经济合同的题注 20.申论 二、填空题 1.“应用文”一词最早的提出者是宋代的苏轼，而最早作为文体概念提出来的则是清代的刘熙载。 2.著名教育家叶圣陶曾明确指出“大学毕业生不—定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用性文章，而且非写得既通顺又扎实不可。” 3.应用文是指党政机关、企事业单位、社会团体及个人办理公私事务、传播信息、表达意愿时所使用的，具有一定规范格式或惯用体例的实用性文章。 4.要想学好应用文，就学习方法而言，应当以理论为指导，以例文为借鉴，以训练为中心。 5.文学写作属于写作的文学性、艺术性层次；应用文写作属于写作的实用性、应用性层次。 6.应用文的主题确立应当考虑四个因素，即主题要正确、集中、深刻、新颖。 7.“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头方式属于目的式；“根据《广州市公共场所控制吸烟条例》，结合学校实际，现就有事项通知如下”，这种开头方式属于引述式。 8.用序数词标注应用文的层次，一般说来，第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“ 1. ”，第四层用“（1）”。 9.几种表达方式，应用文中用得最多的是叙述、说明和议论。 10. 在应用文惯用词语中，“妥否，请批示”属于征询、期复用语；“请拨冗函复为盼”中的“为盼”属于结尾用语。 11.党政机关公文是党政机关在实施领导、履行职能、处理公务过程中形成的具有特定效力和规范体式的文书。 12.公文的制发，必须经过起草、审核、签发等程序。 13.《党政机关公文处理工作条例》规定，公文一共有决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函、纪要等15个文种。 14.所谓隶属关系，指上下级机关具有的的关系。 15.公文中的附件应在正文下空一行左空两格标明“附件”，后标全角冒号和名称。

现代应用文写作复习资料

《现代应用文写作》综合复习资料 一、判断说明题 1.只要具有好的写作能力，就能写出高质量的应用文。 2.平行文是同级机关或不相隶属机关之间往来的公文。如意见、函、请示等。 3．×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误，可以用通知行文。 4．学术论文与一般议论文的明显区别是论证性。 5．经济合同一经签订，对双方均具有法律约束力。 6．一份简报只能刊发一篇文章。 7．启事具有一定的保密性。 8．收到下级机关的请示、报告之后，上级都应该作出答复。 9.几个发文机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。 10．安排适用于较长期限或设计范围较广的计划。 11.通报、报告、请示是下行文，批复、通知是上行文。 12．总结需要作具体的描写，需要旁征博引，多方论证。 13．撰写可行性研究报告时要求真实完整，数据可靠。 14．上行文是指向上级机关报送的公文。如报告、知照性通知。下行文是向所属下级机关发送的公文。如命令、决定等。 15．《关于申请购买办公设备的请示》标题是正确的。 16．讲话稿也叫做发言稿、演讲稿。 17．论文开题报告影响论文的评价，需要一次通过。 18.某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示，局领导签发后报送上级。 19.通报是专门用来表彰先进的。 20．《菜篮子为何越拎越重？》属于公文式标题。 21．某工商局在查办一起商业贿赂案件时，由于对有关问题把握不准，即以函的形式向上级局请示，请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。 22．公务往来的欢迎词和欢送词一般是主人口头表达，即兴创作的。 23．综述是对事实做客观的陈述，不能任意添加综述者的观点。 24．介绍信的存根和本文的内容要完全一致，可以进行涂改。 25．邀请函比请柬庄重、典雅，比请柬的使用范围更广泛。 26．求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导”。 27．会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。 28．简报中的按语作用是说明编发简报的原因或目的。 二、改错题

大学语文应用文写作练习题库

模拟试题一 第一部分选择题（共9分） 一、单项选择题（本大题共9小题，每小题1分，共9分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.公文的发文字号由三部分组成，放在第一位置的是〔D〕 A.年号 B.顺序号 C.拟稿部门代字 D.发文机关代字 2.报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容，所以它的表达方式主要是〔A 〕 A.叙述 B.说明 C.夹叙夹议 D.议论 3.同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的关系称为〔A〕 A.指导关系 B.领导关系 C.隶属关系 D.平行关系 4.向有关主管部门请求批准所用的公文是〔B〕 A.请示 B.函 C.报告 D.申请书 5.要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项的公文，称为〔D 〕 A.公告 B.通告 C.通报 D.通知 6.应对所收公文负有实际办理或有答复责任的主要受文机关，称为〔A 〕 A.主送机关 B.抄报机关 C.抄送机关 D.承办机关 7.依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关、社会团体、企事业单位才是国家行政公文的〔B 〕 A.撰稿人 B.法定作者 C.审稿人 D.签发人 8.公文拟稿人把公文拟写完成，此文稿称为〔C 〕 A.标准稿 B.讨论稿 C.草稿 D.定稿 9.计划主体（或内容）的“三要素”是指〔B 〕 A.目标、措施、时间 B.目标、措施、步骤 C.任务、办法、责任人 D.目标、指标、效益 第二部分非选择题（共91分） 二. 填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均无分。 10 . 下级机关的领导口头汇报工作时，作为依据的文字材料是汇报提纲。 11 . 简明扼要地反映某一时期、某一方面信息的简报称为动态性简报。 12 . 在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，使用的公文叫通告。 13 . 公文标题要求明确，集中，简明。 14 . 行为规则是规约性公文正文的核心部分。 15 . 公文标题用于揭示公文的主要内容，是公文主题的高度概括。 16 . 调查报告内容的真实性表现在两个方面：情况的真实可靠和判断的准确无误。

应用文写作期末考试复习题

应用文测验试题一：总论 一、判断题 1公文附件的形式可以是附表、附图和文字。 标准答案：对 2. 公文的附件可以是与正文有关的补充说明资料。 标准答案：对 3 附表、附图及有关说明文字，均为正文的组成部分。 标准答案：对 4 附件的形式只能是文字。 标准答案：错 5、公文的主送机关（即主要受文机关）应当使用全称或规范化的简称、统称。 标准答案：对 6. 公文的主送机关指公文的主要受理机关，可以使用简称、统称。 标准答案：错 7. 通知、通报、报告、请示、意见、函等文种属于常用行政公文。 标准答案：对 8. 在13种行政公文中，上行文包括报告、通报、通知、请示、意见、函。 标准答案：错 9. 《我们××局是怎样提高税收征管信息化水平的》是用新闻式标题。 标准答案：对 10. 公文的结构层次序数第一层为"一"、第二层为"（一）"、第三层为"1."，第四层"（1）"。 标准答案：对 11. 公文的成文日期应用汉字书写。 标准答案：对 12. 《全国税务系统安全保密工作重大事件报告制度》的标题由"发文机关+事由+文种"构成。标准答案：错 13. 为了取得应用文较好的阅读效果，作者要努力调动各种各样的艺术表现手法。 标准答案：错 14. 应用文在反映客观事物与人的思想时，可以而且应该进行一些合理的想象。 标准答案：错 15. 应用文以实际应用为目的，写作时要采用惯用的格式。 标准答案：对 16. 公文行文一般不得越级报告，但在紧急情况下可以越级报告。 标准答案：对 17. 某公文（草稿）有四个结构层次序数，第一层为"（一）"、第二层为"一、"，第三层为"（1）"，第四层为"1."。 标准答案：错 18. 应用文应以多种表现手法满足读者艺术享受的需求。 标准答案：错 19. 公文的成文日期通常排列在正文后的右下角（右空四字）。用汉字书写。"零"写为"O"。标准答案：对

大学应用文写作(1)

大学应用文写作 第一章应用文写作总论 第一节应用文文体常识 一、应用文的特点： 1.文体的实用性：实用性是判断应用文好坏的价值尺度。 2.内容的真实性：写作中要求材料绝对真实，完全排斥虚构和杜撰，不需要经过任何艺术加工。 3.格式的固定性： 4.使用的时效性： 5.对象的定向性： 二、应用文的表达方式： ★应用文的表达方式一般以叙述、议论、说明为主通常不用描写和抒情的表达方式。 第二章日常应用文 第一节倡议书 一、倡议书的特点： 1.广泛性； 2.鼓动性； 二、倡议书的分类： 1.从作者角度分：有个人倡议书和集体倡议书两种。 2.从传播角度分有传单式倡议书，张贴式倡议书，广播式倡议书和登载式倡议书等。 三、倡议书的格式和写法： 1.标题：倡议书 2.抬头：受倡议的对象 3.正文：（1）倡议的原因、目的和意义； （2）倡议的事项，倡议事项关键是写的具体可行。 4.结语： 5.署名和日期： 四、倡议书的写作要求： 1.内容应具有时代感； 2.事项应切实可行； 3.语言要有号召力。 第二节讲话稿 一、讲话稿的特点： 1.针对性： 2.口语化：讲话稿的写作要求口语话，不要用文言古语，书面语也尽量少用用词要通俗易懂，不用生僻的词多用短句。 二、讲话稿的分类： 按讲话场合分：有各类致辞、报告、讲话、发言。 三、讲话稿的格式和写法： 1.标题： （1）单标题：有的标明某会议致词，有的直接揭示主题； （2）双标题：（主题+场合）正标题写明讲话中心或报告类型，副标题写明讲话场合。 2.抬头：称呼得体 3.正文：

（1）开场白： ①开门见山式开头；②交代背景式开头； ③自然入题式开头；④提问式开头；⑤引用式开头 （2）主体： （3）结束语： ①总结式结束语；②展望式结束语；③激励式结束语。 四、讲话稿的写作要求： 1.主题突出，选材精当； 2.层次有序，衔接紧凑； 3.语言通俗，精炼有力：讲话稿的语言既要口语话又要形象化，既要幽默风趣又要讲求声调、节奏，同时还要贴切恰当。 第三章事务文书 第一节调查报告 一、调查报告的特点： 1.针对性强：针对性是调查报告的灵魂。 2.用事实说话； 3.揭示事物本质。 二、调查的方式： 1.询问法（语言） 2.观察法（视听） 3.实验法（实践） 三、调查的广度： 1.普遍调查（全部） 2.抽样调查（部分） 3.典型调查（个别） 四、调查报告的格式和写法： 1.调查报告的标题： ①文章式标题：②公文式标题：（最好用这个） 2.调查报告的正文： （1）前言： ①说明调查的基本情况。包括调查的目的、对象、范围、内容、时间、地点、方式、背景； ②简介全文内容要点或揭示主旨； ③交代主要经验和效果以引起读者关注。 （2）主体：事实70％，分析30％ （3）结尾： 3.署名和日期。 五、调查报告的写作要求： 1.深入调查，广泛占有材料； 2.认真分析研究，找出规律性东西； 3.用事实说话，做到叙议结合： 叙述中穿插议论，叙述与议论相结合，是调查报告表达上的一个鲜明特点。 4.使用第三人称阐述观点、得出结论： 常用“调查表明”，“调查结果显示” 第四章党政机关公文 第一节党政机关公文的概述 一、党政机关公文的概念：