#人民公园植物应用调查报告

青岛农业大学

社会实践调查报告

论文题目:淄博人民公园园林植物使用调查和分析报告

专业班级园林08.1

姓名（学号）张贝(20084501)

实践时间 2011.8.11-8.14 2011 年 8 月 20 日淄博人民公园园林树木使用调查和分析报告

1 前言

随着我国国民经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高，人们对工作以及生活条件的改善有了更高的要求，对生活的追求逐渐转为精神型、质量型、户外型，因而生态休闲越来越成为人们日常生活中必不可少的组成部分。同时，越来越多的城市提出“生态城市”、“花园城市”、“森林城市”的发展目标，城市园林建设越来越受到重视。而这一切都离不开园林植物，园林植物以植物特性及园林使用又可分为园林树木、露地花卉、温室花卉和室内植物。其中园林树木指在园林中栽植使用的木本植物，又可说成是适于在城市园林绿地及风景区栽植使用的木本植物，包括各种乔木、灌木和藤木。园林树木在园林中具有巨大的作用，数目不仅有美化环境的功能，还可以改善环境生态因子，尤其对局部小气候的改善作用极大，对人们产生良好的保健效果。为了更好的做好城市绿化建设工作，更多更好的利用园林树木，现对人民公园的园林树木使用，以及植物配置情况作如下调查。

2 公园园林树木使用状况调查

2.1调查方式：本文主要通过实地调查、实例分析、资料收集等方式获得公园的园林植物使用的基本状况，并初步了解园林树木使用的现状，系统的分析园林树木在公园绿化

中使用存在的优点和不足，全面的使用公园规划、植物配置、园林树木养护管理等知识，更好的把园林植物使用到公园中，充分发挥园林树木的综合功能，为城市居民创造宜人的休息娱乐场所。

2.2 调查内容：随着人民生活水平的不断提高，人们更多的注重工作之余的休闲娱乐、疗养身心、亲近大自然，因此，环境质量也日益得到了人们的重视。为此，本文主要调查的内容是公园内的园林植物使用状况，即园林树木的种类、布置形式、配置方式以及和水体、道路、山石的搭配等。

2.3 调查目的：通过对公园中园林树木的使用及树木的生长状况，树木的搭配及成景情况的考察和分析，深入了解园林树木的用途，掌握园林植物的使用。

2.4 调查对象:淄博人民公园

3 园林树木的概念、分类及其在园林中的使用

3.1 园林树木的概念

从概念上来讲，凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地使用的木本植物，统称为园林树木，包括各种乔木、灌木和藤木。很多园林树木是花、果、叶、枝或树形美丽的观赏树木。园林树木也包括虽不以美观见长，但在城市及风景区等地点的建设中能起卫生防护和改善环境作用的树种。

3.2 园林树木的分类

根据园林树木在园林中的主要用途可分为独赏树、庭荫树、行道树、防护树、花木类、藤木类、植篱类等。

（1）独赏树可独立成景供观赏用的树木，主要展现的是树木的个体美，一般要求树体雄伟高大，树形美观，或具独特的风姿，或具特殊的观赏价值，且寿命较长，如雪松、南洋杉、银杏、樱花等。

（2）庭荫树主要是能形成大片绿荫供人纳凉之用的树木。由于这类树木常用于庭院中，故称庭荫树，一般树木高大、树冠宽阔、枝叶茂盛、无污染物，选择时应兼顾其他观赏价值，如梧桐、国槐、玉兰、枫杨、柿树等。

（3）行道树栽植在道路两侧，以遮阴美化为目的的乔木树种。一般来说，行道树应树形高大、冠幅大、枝叶茂密、枝下高较高、发芽早落叶迟、生长迅速、寿命长、耐修剪、根系发达不易倒伏、抗逆性强、病虫害少等。常见的有悬铃木，樟树，国槐，女贞，白蜡，银杏等。

（4）花木类一般指观花、观果、观叶及具其他观赏价值的灌木类的总称，这类树木在园林中的使用最广。观赏灌木如榆叶梅、腊梅、绣线菊等，观果类如火棘、金银木、金银花、凌霄等。

（5）藤木类藤本是垂直绿化的材料，出观赏花、果、叶以外，是对棚架、凉廊、栅栏、墙壁、岩石、拱门、灯柱、假山等进行绿化所不可缺少的材料，其在美化上的一个特点就是形体可随攀援物变化。如紫藤，爬山虎，地锦等。

（6）植篱类植篱类树木在园林中主要用于分隔空间、屏蔽视线、衬托景物等，一般要求树木枝叶密集、生长慢、耐修剪、耐密植、养护简单。按特点又分为花篱、果篱、刺篱、彩叶篱等，常见的有大叶黄杨、侧柏、小叶女贞、火棘、六月雪等。

3.3 园林树木在园林中的作用

除改善环境，改善空气状况外，园林树木在园林中主要是利用其美化功能，园林树木种类繁多，每个树种都有自己独特的形态、色彩、风韵、芳香等美的特色，在园林使用中通过一定的造园手法，进行适当的配置，会形成独特的景观。

4 人民公园的园林树木使用现状

根据调查，在人民公园的植物使用方面主要有行道树、绿篱、花灌木等常见形式，在园林树木的配置方面也存在一些优点和不足，具体情况分析如下：

4.1 人民公园植物种类较多

绿化树种大约有11个科，21个属，33个种之多，春天开花的种类有樱花，碧桃，白玉兰，牡丹，芍药，丁香，迎春，金银木，连翘，榆叶梅，广玉兰等；夏季开花的有木槿，紫薇，美人蕉，月季，珍珠梅等；另外，常绿树种有大叶黄杨，圆柏，侧柏，雪松，黑松，白皮松等；落叶乔木有国槐，刺槐，悬铃木，毛白杨，绦柳，榉树，合欢等；还有彩色叶植物紫叶小檗，金叶女贞，紫叶李，紫叶矮樱，银杏，黄栌，元宝枫等。4.2 人民公园以乡土树种为主，外来树种很少

乡土树种具有较强的抗逆性，能形成地方特色景观，而且成本低，适应性强，易成活，对土壤选择不高，栽植养护方便。在园林绿化建设工程和生态环境营造中，乡土树种在涵养水分，保持水土，降温遮荫方面的能力更强。在人民公园大多以乡土树种为主，不但突出了地方特色还展示了美丽的自然风光。

通过调查了解，人民公园使用的乡土植物：国槐、圆柏、碧桃、牡丹、毛白杨、绦柳、月季、黄杨、迎春、连翘、石楠、紫叶小檗、丁香等。

4.3 营造景观的特色

（1）重视不同园林植物形态和色彩的合理搭配。

园林植物的配置应根据地形地貌配植不同形态色彩的植物，而且相互之间不能造成视角上的抵触，也不能和其他园林建筑及园林小品在视角上相抵触。在这一点上，人民公园的植物配置还是比较理想。

（2）根据地形、地貌，结合水体、建筑,依照园林景观造景手法，合理搭配植物，

形成清新怡然的园林景观。

（3）布局合理，疏朗有致，单群结合。

（4）重视植物的多样性

园林植物配置注意乔、灌、草结合，植物群落可增加稳定性，也有利于珍稀植物的保存。高中低充分利用空间，叶面积指数增加，也能提高生态效益，有利于提高环境质量。

5 人民公园在植物使用方面存在的问题

人民公园的地被植物的使用不很突出，很多都是春季长出的杂草；草花类地被植物的使用较少；水生植物的使用几乎没有，或是生长不良；植物的养护管理方面也存在一定的问题。

6 对人民公园在园林植物使用方面的几点建议

（1）在用植物创造景观时，不但要考虑植物的个体形态特征，也要充分考虑植物配置的群体效果，充分发挥植物的造景功能。

（2）利用植物群体进行配置景观，要尽量贴近自然，考虑游人的心理需求，营造宜人的植物空间。

（3）为了保持公园的景观特色，在植物养护和管理方面一定要做好相应的工作，做好植物的修剪、病虫害防治等工作，只有健壮的、茂盛的园林植物才能营造出积极的景观效果。

7 结语

人民公园的植物使用在总体上比较理想，植物种类比较丰富，注重形态和色彩的合理搭配，注重植物和水体、植物和山石、植物和建筑的合理搭配，乔灌草的使用相对合理。总之，人民公园在植物的使用和搭配方面手法合理，只要再加强养护管理工作，景观会更好。

郑州人民公园调研报告

人民公园调研报告 从上了风景园林规划设计后，为了增强对园林的整体认知，我们决定在对郑州市的人民公园进行调研，以方便我们在以后的学习中能够更好的了解和把握整体。我们学习步行道北环路陈寨，然后搭乘K6路公交车到达人民公园东门进入人民公园。 情况介绍：郑州市人民公园坐落在郑州市中心地带，北邻金水河中游。郑州市人民公园是一个以休闲娱乐为主的公共场所，娱乐设施有摩天轮、过山车、海盗船、旋转木马、流星锤、碰碰车、蹦极、水上乐园等。公园绿化主要是以苍松翠柏做基调，各种花色的花、灌木点缀其间；乔、灌、花、草搭配栽植，构造出大面积的树林、草地园林景观。每年的花灯会也会再这里举办，场面热闹非凡！ 近年来，河南省郑州市人民公园在引进国内外的一些优良花木的同时，还引种驯化了白刺花、黄荆等一些具有较高观赏价值的乡土树种。这些土生土长的乡土树种，具有管理成本低、易于成活等多种优点，将其用于园林绿化具有很好的景观效果。图为该公园的黄荆，其树干丛生，枝叶青翠，生长繁茂，与周围绿色草坪以及点缀的奇石相映成趣，具有浓郁的乡土气息。 功能定位：人民公园建筑不仅与环境做到了和谐共生，而且以造景的方式来思考建筑，为建筑创作提供了新的实践方向。它的独特设计，为周围的生活环境提供了保障，给人们的精神情操做了充分的准备。这个公园是一个休闲与娱乐相结合的公共环境公园，体现了人性化设计。

设计原则： 生态原则：以绿色为主，突出植物的景观。 人性化设计：满足居民的活动需求与行为方式。 地域特色：反映郑州中原地带的历史文化与时代相结合的特征。 周边环境：郑州博物馆，黄河博物馆，郑州市政协，和邦大厦等重要地标建筑。 整个公园就像一个幅美丽的风景画，巧妙的将各个部分结合起来，尊重历史，保护自然，以人为本的设计理念。在设计中将浣花溪故道以与景观相结合的方式保留下来。在空间节点上的组织考虑了不同人群的需求，营造出了众多益人的景致空间，使“人本”与“生态”的设计理念自然流露。以现代手法内敛有效的表达了公园应有的地位：不与草堂争锋，而是烘托了其幽远深厚的历史感。 园内交通： （1）园内道路有主干道、次干道、小 路依环境而定。在铺装设计上都有不 同的风格，如小径用碎的青石板材拼 合而成，与周围的环境像融洽，同时 又保护了周边的风景。在大的行人道 路上采用，采用一米屋到两米五的通 道，为行人带来了方便，同时还照顾 到了残疾人群，给大多人带来了方便， 更主要的是考虑到了安全通道。

植物园调查报告

中山植物园调查报告 一、中山植物园简介： 南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内，占地186公顷,作为中国中、北亚热带的植物研究中心，植物园保存植物3000种以上；设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆等。 园内分为南、北两个园区：北园是老园区，是我国中、北亚热带的植物研究中心，拥有专类园10个；设有观赏植物中心、药用植物中心、经济植物中心等南园是新园区，拥有以热带植物（三片叶子造型）为主体的11个区域，分别是展览温室、禾草园、水生园、城市景观植物区、岩石园、森林休闲区、孢子植物区、竹园、经济植物展示区、植物迷宫和原有的盲人植物园，收集活植物共3000余种。 二、植物园内植物种类的调查 1、药用植物中心： 马鞭草科——马鞭草；菊科——松果菊、黑心菊、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、海角菊；百合科——萱草、麦冬、天门冬、大花萱草；防已科——木防已、金线钓乌龟；锦葵科——锦葵、蜀葵；唇形科——薄荷、藿香；卫矛科——南蛇藤；禾本科——柠檬草；石蒜科——紫娇花；旋花科——茑萝；木樨科——连翘；桔梗科——桔梗；柳叶菜科——月见草；蓼科——何首乌；杜仲科——杜仲等。 在园林中，我们常见的的园林绿化植物有：马鞭草、松果掬、萱草、紫娇花、麦冬、金鸡菊、黄金菊、天人菊、硫化菊、月见草等。 马鞭草（马鞭草科）松果掬（菊科）

紫苑（菊科）金鸡菊（菊科） 紫娇花（石蒜科）月见草（柳叶菜科） 硫华菊 2、宿根花卉中心： 该类花卉的优点便是繁殖、管理简便，一年种植可多年开花，是城镇绿化、美化极适合的植物材料，在园林绿化中常用的有： 中名科名习性适用地区 瞿麦石竹科阳性，耐寒，喜肥沃，排水好华北，华中 耧斗菜毛莨科炎夏宜半阴，耐寒，宜湿润，排水好全国各地 芍药芍药科阳性，耐寒，喜深厚肥沃砂质土全国各地 蜀葵锦葵科阳性，耐寒，喜肥沃排水良好全国各地 大金鸡菊菊科阳性，耐寒，耐寒，不择土壤，逸为野生华北，华东

校园植物种类调查实验报告

校园植物种类调查实验报告 一、目的要求 1．通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。 2．认识校园内外的常见植物。 二、材料用品 照相机、铅笔、笔记本、检索表等。 三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 1、实地调查：小组成员分工参观并初步认识校园内植物，拍照，做好记录，将不认识的植物重点记录、做记号。 2、采集标本：采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教，弄清植物的名称、特性。 4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料，获取各种植物的详细信息。 5、整理资料：集中、收集所有成员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 6、实验报告：将资料、图片打印，汇集成实验报告。 7、制作PPT：用演示文稿形式，记录和呈现我们的探究过程，分享我们的研究心得。 三、调查内容 (一) 校园和公园植物形态特征的观察

植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部)，结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察，细微、重要部分再借助放大镜观察。特别是对花的观察、研究要极为细致、全面，从花柄开始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。只有这样，才能全面、系统地掌握植物的详细特征，才能正确、快速地识别和区分植物。 (二)植物种类的识别和鉴定 在对植物观察清楚的基础上，识别、鉴定植物就会变得很容易。对校园内外特征明显、自己又很熟悉的植物，确认无疑后可直接写下名称；生疏种类须借助于植物检索表等工具书进行检索、识别。 在把区域内的所有植物鉴定、统计后，写出名录并把各植物归属到科。 (三)植物的归纳分类 在对校园内外的植物进行识别、统计后，为了全面了解、掌握园内的植物资源情况，还须对它们进行归纳分类。分类的方式可根据自己的研究兴趣和植物具体情况进行选择。对植物进行归纳分类时要学会充分利用有关的参考文献。下面是几种常见的植物归纳分类方式。 1．按植物形态特征分类木本植物、乔木、灌木、木质藤本、草本植、一年生草本、二年生草本、多年生草本 2．按植物系统分类：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物、双子叶植物、单子叶植物

植物调查报告

植物调查报告 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

植物调查报告 植物>调查报告（一） 一、课题研究背景 自然界中现在已知的植物，大约有40万种左右，为了识别、利用和保护它们，必须对它们进行分类。植物的分类系统有人为分类系统（artificialsystem）和自然分类系统（naturalsystem）。人为分类系统仅就形态、习性、用途上的不同进行分类，往往用一个成少数几个性状作为分类依据，而不考虑亲缘关系和演化关系。自然分类系统或称系统发育分类系统（phylogeneticsystem），自19世纪后半期开始，它力求客观地反映出自然界生物的亲缘关系和演化发展。植物分类的单位，由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。 根据植物学家们的研究发现，许多的植物不仅可以作为药材，而且可以净化空气、吸附灰尘、吸收有害气体等，在>环境保护和改善中起到了重要作用。我们学校当前正值创重之际，在校园环境方面应具有较高的要求，因此学校应着力改善并美化校内环境，这就得对当前校内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、了解。 通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学也来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽。 二、课题研究的前期准备 1、确立研究课题（校园植物的调查） 2、组成研究小组（第一组：田小燕、石旭第二组：唐菊、黄源第三组：冉陶、谢四川） 3、请示学校领导对校园内植物的调查研究 4、确定调查计划： 20**年10月1——4号，通过随机调查同学，提出问题。 20**年10月5——9号，对校园内植物的种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计。 20**年10月10——15号，总结、讨论、形成报告。 三、课题研究的具体措施 1、课题在20**年9月底提出，我们在国庆节放假前确立了调查小组成员，并初步制定调查计划。通过对学校学生的随机提问所得结果，我们确立了课题实施计划。 2、中期调查：国庆节期间，在经学校同意后，我们首先查阅了为什么要对植物进行分类，通过什么方法分类，植物分类的依据是什么等相关资料。然后我们各小组分工对学校各区域植物进行了种类、数量、分布及生活状况进行调查、统计，并带回不认识的植物的样品继续考证，对统计结果作了具体的分析。 3、最后，我们就调查结果和得到的资料进行了讨论、总结、形成报告。 四、调查研究结果报告 1、经调查、统计，并对校园的主要和珍贵植物进行了分科分属。如果我们依据形态学分，乔木中桑科种类最多，其次是木犀科、豆科等。数量最多的是桑科的小叶榕，总计56棵，其次是木犀科的桂花有27棵，珍贵植物如锦葵科的木芙蓉有3棵

环境心理学论文郑州人民公园调研总结报告

是解放后兴建的第一个综合性公园，也是郑州市最大的综合性 ，他们的存在使公园多了一份

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密性要求。 草坪，铺地，小品，花坛，喷泉水景和景观灯，常常被视为现代广场不可缺少的要素，这些要素的存在往往给人一种视觉上的享受和心理行为上的引导，会使得行人，游客感觉理所当然的去走近欣赏，去探索，去休憩。郑州人民公园绿化主要是以苍松翠柏做基调，各种花色的花、灌木点缀其间；乔、灌、花、草搭配栽植，构造出大面积的树林、草地园林景观。其在景观上就为游客的游玩或者休息起到了一种暗示，指引的象征性作用，一些景观小品也给游客带去了精神上和视觉上的享受。 郑州市人民公园总的来说比 较重视自然资源，显山露水，公园 内的树木虽年久却不失其魅力。集 树成林，不仅使环境充满活力，同 样为百鸟提供了栖息的家园，也为 郑州市绿地引来了天然卫士。这些 树木不仅是宝贵的生态资源，也是宝贵的风景资源。 该公园注重人与自然的协调，在人多时，这些景观有利于不同人

中山植物园调研报告

中山植物园调研报告 中山植物园，建于1929年(民国十八年)，位于南京市东郊钟山风景区内，原名为总理陵园纪念植物园，是中国第一座国立植物园。中山植物园是中国最早加入"国际自然和自然资源保护联盟"的植物园，为IUCN濒危植物委员会成员;曾成功地主办了亚洲史上第一次国际植物园学术讨论会及第十一届国际植物园协会大会。 如今中山植物园是一座享誉中外，集科研、科普和游览于一体的综合性现代化植物园，是中国植物科学研究、观赏和植物学知识普及教育的基地，四大植物园之一。 南京中山植物园作为中国中、北亚热带的植物研究中心，植物园保存植物3000种以上;建成专类园(区)10个;拥有馆藏标本70万份;设有观赏植物中心、药用植物中心、植物信息中心、植物迁地保护重点实验室和华东地区最大的植物标本馆。 目录 1基本信息 2园林简介 3园内设施

4历史价值 基本信息 中文名称南京中山植物园地理位置南京市东郊 外文名称Nanjing zhongshan Garden 建议游玩时间4小时 荣誉举办第十一届国际植物园协会大会原名总理陵园纪念植物园始建时间1929年所属城市江苏省南京市 所属国家中国占地面积186公顷 园林简介 南京中山植物园坐落于南京市东郊的国家级钟山风景区内，占地186公顷，背倚苍翠 巍峨的钟山，面临波光潋滟的前湖，傍依古老壮观的明城墙，遥对闻名中外的中山陵。园中气候温和、植被茂盛、融山、水、城、林于一体，秀色天成，风光旖旎，既是一个独具魅力的旅游胜地，又是一个奥妙无穷的植物王国。 南京中山植物园原名总理陵园纪念植物园，是中山陵纪念性建筑物之一。1954年经中央人民政府政务院正式批准，定名为南京中山植物园。至2007年，她已是我国植物科学研究、观赏和植物学知识普及教育的基地。 南京中山植物园既有园林外貌，又有科学内涵南京中山植物园，是我国四大植物园之一，国家级科普教育基地，亦是金陵四十八景之一，名为"植物阆

小学科学绿色植物的种植观察与行动研究报告

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小学科学绿色植物的种植观察与行动研究报告 白山市浑江区教师进修学校李英 一、课题的提出 在小学科学教育中推行“探究式”教学是社会进步发展的需要。近十几年来，世界各国都加大了科学课程改革的力度，注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的生活。这些都是科学课程改革在理论和实践上给我们提供的可以借鉴和参照的新思想和新观念。课标前言明确指出“在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期。重点以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 儿童也会形成一些对科学概念的错误理解，对儿童进行探究式科学教育，不仅可以保护和激发儿童的好奇心，帮助儿童建立正确的科学概念，发展探究能力，而且有利于儿童情绪能力、语言能力等方面的培养，它既让儿童有一个愉快的学习经历，最容易使学生产生兴趣的客观事物是身边的生物。上学期的科学课上同学们就提出了许

多关于植物的问题。新学期开始，我们组织三年级各班学生制定《绿色植物的种植观察与行动研究方案》，同学们展开了热烈的讨论，提出了许多感兴趣的问题。例如：植物为什么能长在土里？植物怎样才能长大？植物会呼吸吗？植物是怎样喝水的？我认为利用窗台这个同学身边的“基地”，在三年级同学中开展窗台植物的观察与研究。 二、课题的界定 探究：根据美国科学委员会在美国国家科学教育标准中给出的定义：探究是一种多层面的活动，它包括：观察、提出问题、通过浏览书籍和其他信息资源来了解什么是已经知道的知识，制定调查研究计划；根据试验方面的证据评价已有的知识；用工具来收集、分析和解释数据、提出解答、阐述和预测，交流结果。探究需要对假设进行鉴别，运用批判和逻辑思维，并考虑其他可供选择的解释。 小学科学探究式教学：是一个让儿童亲历科学探究的学习过程，它大致包括根据情景、观察到的现象和可以获得的信息，从儿童已有的知识，对问题的了解和已具有的科学概念（想法）出发，提出问题，对问题的解答进行猜测，为证实猜测提出假定，设计试验或进行观察、收集和整理数据，得出结论和进行交流，提出新的问题…… 本课题研究的视角是整合现有的国内外探究式教学案例，让学生自己动手种植、栽培植物，体验植物、空气与人的关系，使学生掌握一定的种植、栽培植物的知识、技术以及科学探究的方法，使学生通过观察、设计、想象、实验探究、体验一系列活

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为了避免交通拥堵，公园设三个出入口，且都向内退让很大空间，也使公园与周围建筑、道路有所分割，因此周边交通还算便利。 公园周围建筑大多是商业建筑，一般都比较的高大、宏伟，因此建筑的高度也会对游客的心理造成影响。据调查和统计得知，大多数游客对周围建筑的高度对自己休息时的心情都会造成影响。周围建筑如若太高，会使得周围空间显得逼仄，对在此游玩和休息的人们造成一种压抑感，使人们不能得到想要的舒适度。另外一方面，由于来自高层建筑的高楼风有时会对行人造成不适和伤害，那么被高层建筑包围的公园也会在一些时候受到高层建筑的影响。而且建筑密度比较大，与公园相挨紧密，分割不太明显，从视觉与感官上不能达到人们理想的舒适效果。 二、公园景观环境和道路分析 人民公园作为郑州市一个标志性的城市外部公共空间，其园内的景观起着极其重要的作用，它不仅为为周围人们的生活带去了绿色，带去了清新的空气，为园内的行人带去了视觉上的享受和感觉上的放松，而且，在这样一个综合性的公园，景观也起着分隔空间，引导和暗示游客的作用。比如，参天大树的种植，就告诉游客，这里是供大家遮阳、休闲的公共空间，大面积的绿地和铺地也传递着同样的信息；然而，小乔木，整形树，假山，石壁，土山等景观则可作为障景处理，不仅可以造成先抑后扬的效果，而且有助于保持区域的私密和安静；同样，在较小尺度的外部空间，较小的灌木，绿篱，树丛等自然元素以及矮墙，小品等人工元素也会造成视觉遮挡，进一步满足空间的私

校园植物调查研究报告

校园植物调查研究报告 一、课题的提出 我们的校园是位于钟祥镇国道213线旁，她犹如一座小型的绿色公园，校内绿化面积大，四季有花，四季常青。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为钟祥镇中的学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间2016年3月到2017年2月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师曹绍清 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。 4、查阅资料：与微机老师联系或者利用手机，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家查阅有关资料。 5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。 6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。 8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。 八、研究成果 1、七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。 2、为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。 3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。 4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。 5、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。 6、校园植物名录表附后。

园林植物调研报告材料

园林植物调研报告 学院：土木与建筑学院 专业：城乡规划 姓名： 指导老师：英 课程：园林植物与应用 2016.3

调研目的： 通过本次调研实地观察、记录常见园林植物，学习植物认知方法，了解常见园林植物的科属、形态和用途等。 调研地点： 省森林植物园 调研方法： 1、实地观察：小组成员一同前往省森林植物园对当地的园林植物进行观察、记录。 2、资料查阅：资料来自《花草树木图鉴大全》（王易成编著）以及网络。 小组成员： 羊非、书帆、玲、雷静、彬 调研成果： 1八角金盘 学名：Fatsia japonica （Thunb.） Decne. et Planch 别名：八金盘、八手、手树、金

刚纂 科属：五加科八角金盘属 形态：叶片呈掌状，其性耐荫，常绿灌木或小乔木，茎光滑无刺。叶柄长10-30cm；叶片大，革质，近圆形，直径12-30cm，掌状7-9深裂，裂片长椭圆状卵形，先端短渐尖，基部心形，边缘有疏离粗锯齿，上表面暗亮绿以，下面色较浅，有粒状突起，边缘有时呈金黄色；侧脉搏在两面隆起，网脉在下面稍显着。 用途：在园林中常种植于假山边上或大树旁边，还能作为观叶植物用于室，厅堂及会场设。 2棕榈 学名：Trachycarpus fortunei (Hook.) H. Wendl. 别名：唐棕、拼棕、中国扇棕、棕 树、山棕 科属：棕榈科棕榈属 形态：常绿小乔木，干圆柱形，叶片 近圆形，叶柄两侧具细圆齿，花序粗 壮，雌雄异株。 用途：棕榈树栽于庭院、路边及花 坛之中，树势挺拔，叶色葱茏，适于 四季观赏。 3白鹃梅 学名：Exochorda racemosa (Lindl.) Rehd 别名：白绢梅、金瓜果、茧子花 科属：蔷薇科白鹃梅属 形态：枝条细弱开展；小枝圆柱形， 微有稜角，无毛；冬芽三角卵形， 平滑无毛，暗紫红色。叶片椭圆形， 长椭圆形至长圆倒卵形，先端圆钝 或急尖稀有突尖，基部楔形或宽楔 形，上下两面均无毛；叶柄短或近 于无柄；总状花序无毛；花梗基部 较顶部稍长，无毛；苞片小，宽披 针形；花直径2.5-3.5厘米；萼筒浅 钟状，无毛；花瓣倒卵形，先端钝， 基部有短爪，白色。

校园园林植物调查报告范文

校园园林植物调查报告范文 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物，以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看推送的校园园林植物调查报告，希望给大家带来帮助！ 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围）

三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师xx 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

关于的植物调查报告共11页

关于的植物调查报告 初一（3）班王一佳 调查时间：2010年8月15日 调查地点：杭州自然博物馆花鸟市场 调查对象：植物 .1.瓜木 拉丁文：Alangium platanifolium (Sieb. et Zucc.) Harms 科名：八角枫科 生物学特性： 用途：灌木落叶或小乔木，树皮平滑，灰色，小枝细圆柱形，常略呈“之”形弯曲。 基部近心形或圆形，边缘波状或钝锯齿状，两面沿脉或脉腋幼时有柔毛。花萼近钟形，外被稀疏短柔毛。 用途：能祛风，除湿，舒经活络，散阏止痛。 2.青荚叶 拉丁文：Helwingiajaponica(Thunb,)Dietr.) 科名：山茱萸科

生物学特性：灌木，高1—2米；树皮深褐色或淡黑色；枝条纤细，绿色，无毛，叶痕显著。叶薄纸质，卵形或倒卵状椭圆形，顶端渐尖，基部阔楔形或圆形，边缘具细锯齿，齿端成芒刺状，叶面暗绿色，背面紫绿色，两面均无毛，中脉在叶面微凹，在背面突起；生长期喜阴湿凉爽环境，要求腐殖质含量高的森林土，忌高温、干燥气候。 用途：药用 3.韩信草 拉丁文：Labiatae 科名：唇形科 生物学特性：野生的韩信草常见于田间、溪边及疏林下，因此韩信草喜湿润、蔽荫或部分遮阴的环境条件下栽培，对土壤要求不严，以疏松肥沃的沙质壤土为宜。多用播种繁殖，发芽适温为18-22℃，因种子较小，覆土要薄，一周左右发芽。生长前期可少量施用氮肥，开花前多施磷钾肥，以促进发棵及开花。因韩信草生长强健，少有病虫危害。 用途：药用栽培观赏 4.玫瑰花 拉丁文：Rosa rugosa 科名：蔷薇科 生物学特性：直立灌木。茎丛生，有茎刺。单数羽状复叶互生，小叶5~9片，连叶柄5-13厘米，椭圆形或椭圆形状倒卵形，长1.5-4.5厘米，宽1-2.5厘米，先端急尖或圆钝。基部圆形或宽楔形。边缘有尖

公园设计调研报告

——郑州市人民公园 专业：建筑学 学号： 指导老师：

摘要：郑州市人民公园是郑州市内大型的综合性文化休闲公园，郑州市人民公园坐落在郑州市中心地带，北邻金水河中游。郑州市人民公园是一个以休闲娱乐为主的公共场所。 关键词：郑州、园林、公园、综合 郑州市人民公园风景 秀美，交通便捷，是繁华市 区中心规模最大,也是郑州 市第一个破墙透绿,还绿色 于市民的,开放式的风景园 林的综合性城市公园。园内 有桂花树、盆景园、柿子园、 大型假山等景点。人工湖上可泛舟，临湖建有亭子，公园内的广场常有各种展览和演出。人民公园一直是郑州百姓观景、游玩休憩,养生键体,留连忘返的好去处。如今我要设计公园，所以对公园的以下几方面进行了调研。 1公园总体概况 1.1出入口布局 人民公园以西面正大门为主要入口，其他东、南两个次入口和一个专用通道口。西门进入左拐是儿童游乐区，直走是休息厅，右边是公园管理处。东大门正在修建，从东大门进去迎面就是门前广场，广场上的大型人造假山石景观是主要的观景点，假山旁还有水域。南大门美观、气派大方，是仿古大门。沿们进去风景宜人，为方便都市游客自驾车旅游，配套新修建小车停车场及周边绿化带等.

公园小车停车场面积约1000平方米,地理位置方便,交通便捷。 1.2游览路线和景观节点分析 公园采用分散式道 路组织游线。园路、建筑、 水系、植物等错落有致， 相互协调。以广场和各种 不同种类的树木为主景， 构成了公园的文化娱乐 区的一部分，广场建筑简 洁明快，为集会、商务贸易、群众全民健身、健康活动提供了场所。 园中各种水系都是是引横穿郑州市的东风渠水系，其中最大湖叫亲年湖。青年湖位于公园的假山后面，约两亩大属于人工湖。湖上有小岛、水榭、亭、桥等，人工堆成的假山由湖边起伏伸入湖中，两米多高的假山顶端从湖中伸出水面，与对面园亭相望，湖光山色，交相辉映，使整个岛成为了园中圣地，园林木葱郁、泉水淙淙、鸟语花香、环境清幽、岩石耸立、亭台层叠。既有厚重的历史特色，又是闹市中的休闲胜地。 人民公园的儿童乐园大 都位于整个公园的西、北两侧。 它是来这里儿童的必去之处。 有水乐园，摩天轮、过山车、 米老鼠等。 1.3绿化空间

公园植物调查报告

公园植物调查报告 篇一：园林植物造景调研报告 园林植物造景调研报告 “景观”（landscape）在各种词典的解释一般是将“自然风景”的含义放在其首位，其最早的含义更多具有视觉美学方面的意义，即与“风景”同义或近义。而植物造景是景观园林中不可缺少的因素。植物造景要求充分表现出植物本身特有的形态、线条以及色彩等特色，应用乔木、灌木、藤本及草本植物来创造景观。其基本功能概括起来有生态功能（维持氧气与二氧化碳平衡、吸收有毒有害气体、消弱噪声、阻止烟尘，生态防护等）、空间构筑功能、美化功能（体现城市风格、增加城市建筑艺术效果、装饰生活等）、实用功能（遮阴、避雨、遮光、安全、抗体保健等）、情感功能（增进友谊、陶冶情操等）、商业功能（八廓直接经济价值与间接经济价值）、科教功能等。因此，植物造景是科学和艺术结合的典范。 在本学期的园林植物造景课中，我们不仅在课堂和课本中学习关于植物和植物造景的知识，而且也组织了几次外出学习，包括华南农业大学、海珠湖、华南植物园，让我们在实践经验中体会学到的植物造景知识。 华南农业大学里的莲花湖

一、园林植物与园林水体组合造景： 作为水体与植物的组合景观，水面具有开敞的空间效果，特别是面积较大的水面常给人以空旷的感觉。用水生植物点缀水面，可以增加水面的色彩，丰富水面的层次，是寂静的水面得到装饰盒衬托，显得生机勃勃，而植物产生的倒影更使水面富有情趣。 “莲，花之君子者也”莲花湖上不同颜色的睡莲有的成群，有的成片静静的躺在偶尔因蜻蜓点水而泛起一点涟漪的湖面上，为学院添加了一份着清淡闲逸。 水体边缘是水面和堤岸的分界线，水体边缘的植物造景既能对水面起到装饰作用，又能实现从水面到堤岸的自然过渡。在开阔的湖边通常采用适合水边生长、树形多变的针叶林、阔叶林、多种花灌木以及水生植物共同组成一处梦幻般的景观，优美的水中倒影使此处宛如仙境一般。就如图中的水松群和岸边的一些灌木和乔木以及在岸边的一些小建筑倒影于静谧的湖面所形成景观的画面让人仿佛置身于一个安静的世外桃源。 二、园林植物与园路组合造景：园路是公园的重要组成部分之一，它承担着引导游人、连接各区等方面的功能。按其功能及性质的不同，一般分为主要道路、次要道路、游步小道三种类型。

校园植物调查研究报告

校園植物調查研究報告 研究性学习阶段小结 ○一、校园植物的作用 校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。 1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。 2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。 3，调节气候树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。 4，减弱噪声茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。

郑州市人民公园调研报告2

郑州人民公园景观园林规划设计调研 报告 专业：建筑设计 年级班级：11级02班 学号：0132 姓名：赵卫红 园林景观设计是在传统园林理论的基础上、具有建筑、植物、没学、文学等相关专业知识的人士对自然环境进行有意识改造的思维过程和筹划策略。具体的讲，就是在一定的地域范围内，运用园林艺术和工程技术手段，通过该造地形，种植植物，营造建筑和布置园林等途径创造没得自然环境和生活，通过景观设计。使环境具有美学价值体现了当时人类文明的发展程度和价值取向及设计者个人的审美观念。目录 引言 一、公园概况 二、公园设计分析 1、入口部分 2、游园路线分析 3、山水布局 4、植物配置 5、节点分析 三、人的活动 1、广场上 2、树荫下 3、游园中 四、设计初探 ( 一 )共享与开放性 ( 二 )多样性的功能 ( 三 )系统化的园林 ( 四 )环境艺术的创造 五、结束语

调研时间：2013-10-23 调研地点：郑州市人民公园 调研目的：通过郑州市人民公园的调研，了解城市公园的组织形式以及环境配置，熟悉城市公园的自然要素和人工要素，从而达到掌握城市公园的设计要素，为城市公园的设计做准备。 引言： 城市公园，是供城市公众使用的园林，为“供公众游览、观赏、休憩、开展户外科普、文体及健身活动，向全社会开放，有较完善的设施及良好生态环境的城市绿地”。随着社会经济的快速发展，城市化进程的不断加深，城市居民的生活水平的提高，人们开始对休闲娱乐有了更多的需求。在工作之余，去公园散步、娱乐、运动已成为人们生活中不可或缺的一部分。城市公园因其在城市生活中的不可替代的作用而受到普遍重视，如何营造宜人景观，发挥其应有功能，成 为设计者追求的永恒主题。 一、公园概况 郑州市人民公园坐落于郑州市中 心地带，东起二七路，西至铭功路， 南至西太康路，北至金水河。1951 年辟为公园，1952年8月1日正式 开放。公园面积30．14公顷，其中 水面积公顷，绿化面积25．41

湖南省植物园考察报告

湖南省植物园考察报告 目录 一、调查时间、地点、人员 二、调查方法 三、湖南省植物园管理现状分析基本介绍 景区特征 数量与布局 景区旅游环境现状 生命周期、可进入性现状、人力资源管理现状 四、湖南省植物园的营销策略与资源的保护 营销策略 资源保护 五、湖南省植物园的优点与缺点 六、湖南省植物园的发展之路 一、调查时间、地点、人员 (一)调查时间:2011年3月25日 (二)调查地点:湖南省植物园管理现状分析 调查人员:马玲、冯贞、莫冰霜、范立辉、李星、李清、王倩 (三) (四)任务分配:资料收集:马玲、冯贞、范立辉、李星 演讲:莫冰霜 报告编辑、PPT制作:王倩 二、调查方法 (一)资料查找法:

通过在图书馆和网络上查找湖南省植物园的资料和新闻，并结合园区宣传资料和历史记录得到各类真实准确的资料。 (二)实地调研法: 通过调研组成员的实地考察，记录及照片得到关于园区的第一手资料。 (三)个别访谈法: 通过对园区的旅游者进行个别访问，得到游客对园区的真实感受及建议 三、湖南省植物园管理现状分析 (一)基本介绍 湖南省森林植物园位居省会城市---长沙，于1985年成立，为公益性科研事业单位，隶属于湖南省林业厅，1992年和1994年经原国家林业部先后批准为天际岭国家森林公园、湖南省野生动物救护繁殖中心。25年来，主持承担了国家、部、省科研项目93项，其中38项获部省级科技进步奖，公开发表学术论文200余篇，撰写专著10本。园内建有我省最早、达到国内先进水平的植物组培中心;建有全世界最大的国家一级保护动物黄腹角雉种群繁殖基地，现有黄腹角雉种群百余只;还建有全国首家“森林和湿地生物多样性保护宣传教育中心”，该中心由湖南省林业厅与世界自然基金会(WWF)、芬兰森林和公园局合作建设，于1999年9月免费对外开放。建园以来，已与国内外的20多家植物园建立了长期友好的协作关系，先后接待了40多个国家的800多名外宾来园参观考察和学术交流，与芬兰赫尔辛基大学合作于1998—2001年开展了湖南隐花植物调查研究。湖南省植物园先后荣获了“全国生态文明教育基地”、“全国青少年科技教育基地”、“全国林业科普教育基地”等殊荣。湖南省植物园是集科研生产、科普教育、生态旅游、运动休闲于一体，突出动植物特色的综合性植物园。其宗旨是植物王国，天然氧吧，生态乐园。 (二)景区特征

北京植物园调查研究报告

一、植物调研 乔木 名称生活习性形态色彩用途及布置方式图片 红豆杉（又名紫衫）喜荫耐旱，耐寒， 最适温度20～ 25℃，适合砂质 土壤 树形端正，常绿 乔木，浅根植物 布置方式为孤 植、丛植或用作 绿篱 白桦落叶阔叶乔木, 阳性耐严寒，喜 酸性土，速生树皮白色美丽庭荫树、行道树、 风景林 龙爪槐落叶阔叶乔木， 阳性耐寒枝下垂，树冠伞 形 可用于庭院观 赏，布置方式为 对植、列植 樱花落叶阔叶小乔 木，阳性，较耐 寒，不耐烟尘和 毒气花粉白，4月花 期 用以庭院观赏、 行道树，布置方 式丛植 国槐落叶阔叶乔木， 阳性耐寒，抗性 强，耐修剪枝叶茂密，树冠 宽广 庭荫树、行道树 银杏落叶阔叶乔木， 阳性耐寒，抗多 种有毒气味秋叶黄色庭荫树、行道树， 布置方式有孤 植、对植 桧柏（又名圆柏）常绿乔木，中性， 耐寒，稍耐湿， 耐修剪幼年树冠狭圆锥 形 可用来作绿篱， 行道树，还可以 作桩景、盆景材 料 油松强阳性，耐寒， 耐干旱瘠薄和碱 土常绿针叶树，树 冠伞形 庭荫树、行道树、 园景树或风景林

灌木

花卉 草类

二月兰宜半阴，耐寒， 喜湿润花淡蓝紫色，春 夏开花 疏林地被，林缘 绿化 连钱草喜阴湿，耐寒忌 涝花淡蓝至紫色，3 ~4月花期 疏林或泥叶地被 二、总平面图 功能分区：植物展览区、名胜古迹人文景观、自然保护区和科研区四部分组成。 植物展览区：观赏植物区、树木园和温室区。 观赏植物区：月季园、桃花园、牡丹园、芍药园、丁香园、海棠栒子园、木兰园、集秀园（竹园）、宿根花卉园和梅园。 树木园：银杏松柏区、槭树蔷薇区、椴树柳区、木兰小檗区、悬铃木麻栎区和泡桐白蜡区。名胜古迹区：卧佛寺、樱桃沟、雪芹纪念馆、梁启超墓、隆教寺遗址。

植物种群密度调查报告

_____种群密度调查 一、目的与要求 了解野外调查时对种群密度的研究方法；种群密度是单位面积或单位空间上的一个实测数据。 二．用品与材料 1．测量仪器：地质罗盘（指南针），GPS(经纬仪），海拔表（气压高度表），测绳，计步器，测高仪，望远镜，照相机，大比例地图。 2．调查测量设备：钢卷尺，剪刀，标本夹，采集杖，各种表格，记录本，标签。 3．文具用品：彩笔、铅笔、橡皮、小刀、米尺、绘图薄、资料袋等。 4．采集工具：铁铲、枝剪、土壤袋、标本夹、标本纸、放大镜、昆虫采集箱。 三、内容与方法 （一）取样方法的设计 在植被研究中取样是一件十分困难的工作，这与研究对象本身的复杂性有关。常用的几种主要方法为：代表性样地法、随机取样法、分层随机取样法、系统取样法。本实验采用代表性样地法。 1、代表性样地法 这是一种根据主观判断有意识地选出某些“典型”的、有代表性的样地进行调查，因此是主观选择取样。用这种方法取得的资料不能用于统计分析，但是却适用于像排序等某些多变量分析技术。 （二）取样技术 （1）标准样方法 （1）样方法：在一块样地单位上选定样点，将仪器放在样点的中心，水平向正北0°，东北45°，正东90°引方向线，量取相应的长度。则四点可构成所需大小的样方。 样方类型： 记名样方、面积样方、质量样方、永久样方。 1. 取样数目 如果群落内部植物分布和结构都比较均一，则采用少数样地；如果群落结构复杂且变化较大、植物分布不规则时，则应提高取样数目。总面积的5%~10%或1%。 2、样方形状 样方形状为方形、长方形或圆形。 3、样方面积

①样方的范围（最小面积调查）：选择具有代表性的小面积统计植物种类数目，并逐步向外围扩大，同时登记新发现的植物种类，直到基本不再增加新种类为止。 ④植物群落调查所用的最适样方大小：乔木层惯用样方大小为10×10~40×50m2，灌木层为4×4~10×10m2，草本层为1×1~3×3.3m2。 四、实验结果与分析 1结果与计算 2结果分析