数学教师个人工作总结3篇
数学教师个人工作总结3篇
一、教育教学方面持续创新
本年度在教育教学工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。首先我从认真钻研教材，明确指导思想;其次做好认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教学艺术和创新评价，激励促动学生全面发展从而提升教学质量;总后认真批改作业，做好课后辅导工作。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后即时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提升教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提升教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的水平。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这个观点的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促动学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促动学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既注重学生知识与技能的理解和掌握，更注重他们情感与态度的形成和发展;既注重学生数学学习的结果，更注重他们在学习过程中的变化和发展。更多地注重学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么水平。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促动学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改即时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，实行透切的讲评，并针对相关情况即时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提升后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存有很多的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，补充自己的不足，力争取得更好的成绩。
数学教师个人总结(二)
随着2009年第一场雪的来临，本年度的教学工作也已接近尾声。在这个年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以教好学生，让学生全面发展为己任，安心工作，踏踏实实，任劳任怨。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现就这学年的工作作如下小结：
一年来，我时时处处不忘增强思想政治学习，关心国际时局，注重国家大事并积极向党组织靠拢。我始终以一名党员的标准严格要求
自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立
起榜样的作用。
在教育教学上，我敬业爱岗，严谨治教，积极参加教研活动，认
真学习《新课标》等教育理论，领会新的教学理念，以适合教育新的
发展。平时自觉向书本学习、向身边有经验的老师学习，利用互联网
优势增强学习与交流，提升自己的课堂教学水平，努力形成自己的课
堂教学风格。
在课堂教学中，我坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写
意图，认真设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学
中的应用，注重对学生各种水平的培养。在认真做好日常教学工作的
同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，
探索在教育教学中发展学生水平的有效途径。通过提优补差、展开课
外活动等方法来提升学生的学习兴趣和积极性。同时，寻找课外教学
资源，提升了课堂效果，使学生爱上数学课，并端正学习态度。努力
寻求新的教学方法，促动学生的素质、知识、实践水平共同提升。
本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素质实行提升。一是抓
住校内校外听课学习的机会，共听评教师课50多节次，积极展开校级
公开课——一年级《找规律》和同课异构课——二年级《7的乘法口诀》等，均受到听课老师的好评。其中《找规律》一课获“2009中国教育
系统优质课”评比二等奖。二是平时积极动笔，努力撰写教育教学论文，共有3篇论文在区级及以上获奖。三是继续增强对电脑技术的学习，制作的教学课件《小学美术恐龙的世界》获“2009年全国中青年
骨干教师优秀课件”评比一等奖。此外，在2009年萧山区小学数学青
年教师学科水平竞赛中获三等奖。
本年度我校还展开了2次低段数学口算比赛，我所执教的两个班
级在比赛中也都取得相当不错的成绩。通过比赛，不但大大提升了学
生的口算速度，也提升了学生的口算准确率。
成绩代表过去，也是对今后工作的鞭策。在新的一年里，我将一
如既往，脚踏实地，更加努力地展开各项任务，为学校的美好明天奉
献自己的力量。
数学教师个人总结(三)
一转眼一年就这样匆匆过去了，回顾自己一学年的双语数学的教
学工作实践，感觉既漫长又短暂，一幕幕仿佛又表现在眼前。我承担
的是六年级(1)班的数学教学工作，虽然从事双语教学已有五年的经验，但我还是没有掉以轻心。积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，持续提升，从而持续提
升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，即时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂
上重复讲书，我们必须具有先进的教育观点，才能适合教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
本年度在教育教学工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严
格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的
实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步
骤地展开。首先我从认真钻研教材，明确指导思想;其次做好认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合;再次是注重课堂教学艺术和创新
评价，激励促动学生全面发展从而提升教学质量;总后认真批改作业，
做好课后辅导工作。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积
极使用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求
自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提升自身的素质，我不但积极参加各项培训，而且平时经常查阅相关教学资料。
四、工作业绩方面
一份耕耘，一份收获。今年我们班有6名学生考入了区内初中班，取得这样的成绩，已达到了预定目标。良好的成绩将为我今后工作带
来更大的动力。
总来说之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努
力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。