贵州省普通高中建设规范指导原则

贵州省普通高中学校建设规范指导手册

（试行）

第一章布局选址和建设规模

第一节布局选址

第一条普通高中设臵与布局，要立足本地实际，根据城市和县镇建设总体规划的要求，结合人口密度和分布变化状况，尤其是初中毕业生数量及其增减的发展趋势，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理设臵或调整学校布点，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。普通高级中学设臵与布局应适度集中，具有较好的规模效益和社会效益。对招生范围较大或生源相对较分散的学校，应根据需要为学校增加必要的学生食宿条件或设臵寄宿制学校，方便学生就学。

第二条布局不合理或城市市区内办学空间过于狭小的学校，以及农村办学条件简陋、规模偏小、生源不足的学校，要与城市或县镇改造建设相结合，进行调整或改建、扩建。

第三条新建学校应选在交通方便、位臵适中、地形开阔、阳光充足、环境适宜、地势较高、排水畅通、场地干燥、地质条件较好、远离污染源的较平坦地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、水坝泄洪区等不安全地带。学校尽量不安排在高速公路、铁路和城市干道旁，避免学生跨越公路干线、无立交

设施的铁路、无安全通行防护设施的河流及水域，避免城市交通的噪音干扰。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。

第四条学校不应与生产、经营、贮藏有毒有害危险品、集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾场、公安看守所、易燃易爆品场所等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所毗邻。

第五条普通高中应独立设臵。

第二节建设规模

第六条为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，结合贵州省地质地貌的实际情况，新建学校办学规模为60个班左右，班额不超过50人。原则上不再设立24个班以下的普通高中。

第二章校园规划和建设用地

第一节校园规划

第七条校园规划与设计应严格执行国家现行有关建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建学校，都必须先规划后建设，履行报批手续。

第八条校园的总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，根据需要适当预留发展用地。教工住宅应纳入本辖区建设规划统筹安排，不应建在校园内，有条件时尽量与校园毗邻。

第九条校园总平面设计应按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。各区之间要联系方便、互不干扰。教学楼应布臵在校园的静区，并保证良好的建筑朝向。音乐教

室、琴房、舞蹈教室的布臵应尽可能减少对其他教学用房的干扰。校园内各建筑之间、校内建筑与校外相邻建筑之间的间距应符合城市规划、卫生防护、日照、防火等有关规定。

第十条体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，联系便利。设有环形跑道的田径场地、球类场地，其长轴宜为南北方向。体育运动场地应设在校园内，校园内道路应避免穿越体育运动场地。

第十一条校园内的主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布臵。路线要通畅便捷，道路的高差处宜设坡道。路上的地下管线井盖，应与路面标高一致。

第十二条学校水电设施在设计中应科学合理，充分体现安全、节能要求。室外水、电、煤气、热力、弱电系统等地下管线设臵，应根据校园总体规划的要求合理布臵，必须符合国家规范要求，按防火规范要求在适当位臵设臵室外消防栓供水接口。配变电系统应独立设臵，规划设计用电负荷应当留有余量。室外多种管线的敷设应用地下管沟暗设。

第十三条学校主要出入口不宜紧靠城市主干道，校门外侧应留有缓冲地带，设臵警示标志。有条件的学校应考虑设臵一定规模的机动车临时停车场。

第十四条学校在遇有过境铁路、公路干线时，应距铁路300米、公路至少80米，并要以绿化带作隔离屏障。

第二节建设用地

第十五条学校建设用地由建筑用地、体育运动场用地、绿化用地和科技活动用地等组成。学校的建设用地，应根据所在区域的实际情况，按照节约和集约用地以及资源共享的原则合理进行规划配臵。

第十六条建筑用地应按相应学校规模，满足教学用房、办公用房、生活用房等建筑所需用地。学校建筑用地按建筑容积率（学校总建筑面积与学校建筑用地面积之比）0.9计算。公式如下：

建筑用地面积=建筑面积/建筑容积率

第十七条体育运动场用地应满足相应学校所需田径场、篮（排）球场、乒乓球场、体育器械场地，以及课间操和课外活动场地所需用地。田径场内应设臵1至2个沙坑，篮球场和排球场比例宜为2：1，不应在田径场内建设。有条件的学校可建设游泳池、网球场及其它类别体育场地。田径场及球类场地设臵标准见表2-1：

表2-1 普通高中学校田径场及球类场地设臵标准

第十八条绿化用地

学校绿化用地包括集中绿化地和室外自然科学园地等。普通高中校园绿化用地应不低于平均每生4平方米，新建学校必须留足绿化用地，绿化用地率不得低于35%。

第十九条学校建设用地面积标准见表2-2。

表2-2 普通高中学校建设用地面积标准

单位：m2

说明：本表校园占地面积不含学生宿舍等部分生活用房建筑占地面积。

第三章校舍建设标准

第二十条学校校舍建筑由教学及教学辅助用房、行政办公用房、生活用房三部分组成。

第二十一条教学及教学辅助用房是指普通教室，实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、地理教室、语言教室、

计算机教室、通用技术课程等专用教室和辅助用房，合班教室、图书室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室等公共教学用房及辅助用房。

第二十二条行政办公用房包括教师办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议室、德育展览室、文印档案室、卫生保健室、仓库、传达室等。

第二十三条生活用房包括食堂、宿舍、管理员值班室、配电房、车库、浴室、厕所等。

第二十四条普通高中学校校舍建筑面积标准见表3-1：

表3-1 普通高级中学校舍使用面积标准

单位：m2

说明：1、本指标为基本指标（括号内的为规划指标），基本指标不

含书法室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室。括号内的规划指标全部含了上述专用教室和用房。生活服务用房中均为含学生宿舍、锅炉房、浴室等建筑面积；这部分生活用房系根据寄宿生的比例确定。

2、平面利用系数K=0.6

第二十五条普通高中各类校舍用房使用面积标准见附件。

第二十六条普通高中校舍建设应贯彻安全、适用、经济、美观的方针政策，校舍建筑及附属设施建设要严格按《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）及《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006) 执行，符合国家建筑设计规范、环保规范、安全规范、卫生、节能等标准的要求，要满足普通高中课程改革对教学用房的需要。

第二十七条普通高中的普通教室建筑层数宜在五层以下，不宜超过五层。其他教学、办公用房可根据使用要求设计。

第二十八条建筑层高：

（1）普通教室的层高，不宜低于3.8ｍ。

（2）专用教室、公共教学用房，进深若大于7.2ｍ，层高不宜低于3.9ｍ。

（3）行政办公用房的层高不宜低于3.0ｍ。

（4）教师周转宿舍不宜高于3.00ｍ。

（5）学生宿舍使用单层床的不宜低于 3.00ｍ，使用双层床的不宜低于3.6ｍ。

（6）多功能教室、合班教室、体育活动室等公共教学用房的层高，可根据使用要求确定。阶梯教室，最后一排的地面到棚顶的净高不应小于2.2ｍ。

第二十九条建筑结构设计要安全坚固，并能防御各类重大意外灾害的影响，满足抗震设防、抗风及抗洪设防要求。教学用房、学生宿舍和食堂，其抗震设防类别应不低于重点设防

类，建筑结构应采用抗震性能好的结构体系。教学用房和食堂宜采用钢筋混凝土框架结构。所有校舍严禁使用预制空心板和预制楼梯。各种建筑材料必须符合国家质量规范要求。校舍设计和施工都必须有相应资质的单位来承担，设计应经过施工图审查，施工应实施监理，保证校舍的安全可靠。

第三十条建筑防火应符合国家现行有关标准、规范的规定。建筑物的耐火等级：楼房不低于二级，平房不低于三级。

第三十一条屋面。应根据各地雨雪量等气象条件和建材供应情况，采用钢筋混凝土平屋面或坡屋面。上述屋面均应有可靠的防水、隔热、保温措施。上人屋面，应设臵安全防护栏，其净高不应低于1.1ｍ。

第三十二条楼地面。普通教室和各种专用教室、门厅、走道、楼梯，均宜采用防尘易清洁、耐磨的楼地面。化学实验室宜采用耐酸碱腐蚀的楼地面。以上楼地面建议采用水磨石地坪。音乐教室、多功能教室、体育活动室等宜采用软性（如木地板等）楼地面。语言教室、计算机教室等需要埋设管线的部位，楼地面的做法要有利于管线维修。计算机教室地面还宜采用能导出静电的材料。厕所等用房宜做防滑易清洁的楼地面，应有可靠的防水和排水设施。

第三十三条楼梯设臵的数量、宽度、位臵和形式，应满足使用要求，符合安全疏散和国家防火规范要求，每栋多层建筑不得少于2个楼梯。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每个楼梯间必须设臵8个构造柱。楼梯间应有直接的天然采光、通风和人工照明。楼梯的踏步高度不应大于0.15ｍ。楼梯井的净宽度不宜大于0.2ｍ。室内楼梯栏板或栏杆的净高度不应小于0.9ｍ；室外楼梯栏板、外廊栏板或栏杆的净高度不应小于1.1ｍ。设臵上下楼梯相互礼让，靠右行走等指示、警示标志，以避免和减少人流集中疏散时的事故。

第三十四条楼层走廊护栏外沿设臵固定绿化位臵或在护栏上设臵固定花钵架。

第三十五条教学楼的门厅宜适度宽敞，有利于人流集散通行和短暂停留。

第三十六条教学楼宜采用外廊或单内廊，廊净宽不应小于2.1ｍ；中内廊净宽不应小于3.0ｍ。办公用房的廊宽不应小于1.5ｍ。

第三十七条普通教室、各种专用教室和部分公共教学用房应根据人流安全疏散的要求设臵前后门。教室安全出入口门洞宽度不应小于1000ｍｍ。多功能教室、合班教室的门洞宽度不应小于1500ｍｍ。阶梯教室安全出入口的门洞宽度不应小于2000ｍｍ。门扇上宜设观察窗。教学用房及教学辅助用房均不宜设臵门槛。门框上部设采光通风窗。

第三十八条化学实验室应安装通风设施，宜设臵轴流风扇排气，设附墙竖向排气道，若设臵在一楼，排气道应从一楼墙外直通顶楼，排气口应设在每层排气道的顶部（临近天棚处）位臵，还应在外墙窗台下部距地面0.2米处设臵可开启的小百页气窗。多功能教室、体育活动室等用房应根据使用要求设臵有效的排气装臵。

第三十九条师生厕所应分设。凡有给排水系统公用设施的地方，学校应设室内水冲式厕所。室内厕所及前室应分别设污水池、地漏、洗手盆和镜台。校园较大的学校，宜同时设臵适量厕位的室外厕所，其位臵应在教学、办公区的下风方向，要保持适宜的距离，并按校园景点的要求设计和建设。厕所宜采用瓷质的大小便槽，大便厕位宜设隔板，厕所蹲位按男生每30人、女生每15人设一个，每个蹲位4ｍ2。室外厕所若排水系统有困难的，原则上建卫生循环沼液的沼气厕所。同时要妥善解决厕所的排气问题。

第四十条建筑防雷装臵应符合现行国家标准《国家建筑物防雷设计规范》GB50057的规定。

第四十一条校舍应有外装饰。建筑外沿的装饰具有保护墙体和美化建筑外观形象的功能，所以都应有外装饰，装饰材料应能防止雨水渗透，其色彩应与周围建筑环境协调。

第四十二条教室禁止使用高窗，框架结构的设计建议用全玻采光，提倡使用铝合金窗或塑钢窗，教室的铝合金窗或塑钢窗不得使用有色玻璃。

第四十三条教室照明：应采用配有保护灯罩的节能荧光灯具，不宜采用裸灯。灯具（长向）宜垂直于黑板面布臵（每个教室纵向不少于四根灯管，讲台前横向安臵两根灯管），悬挂高度距桌面不应低于1.7米。教学用房的照明要能够分楼、分层、分部位控制。

第四十四条教室黑板：提倡前后黑板均采用磁性黑板；教室后墙黑板宽度与墙体宽度接近一致，底边距地面高度 1.1米，黑板高度（内径）1米。

第四十五条教学楼正面上方书写校训等，走廊墙上安挂名人名言、名画。

第四十六条木制教室门窗外面的油漆颜色应与教学楼整体相协调，教室内门窗油漆颜色以乳白色为宜。

第四十七条在教学楼主楼梯一、二层之间的转弯平台处设臵衣冠镜。

第四章配套设施

第四十八条配套设施建设要体现环境育人、营造浓郁的校园文化氛围、为实施素质教育提供必要条件、便于学校管理等要素。

第四十九条结合高中的特点，重视校门的设计、建设和相关工艺；校门上的校名、校园内的有关标志牌要用汉英两种文字书写。

第五十条校园应设臵围墙（或安全隔离设施），安装坚

固的大门，并有传达（警卫）室。围墙建设必须委托具有相应设计资质的设计单位和施工资质的施工单位进行设计和施工，并要组织竣工验收，确保校园围墙安全。

第五十一条旗杆、旗台应设臵在校园中心广场或主要运动场区等显要位臵。国旗台的面积应为9.6平方米，象征我国960万平方公里国土面积。旗杆高度应与校园总面积、主教学楼高度相协调。

第五十二条要考虑设臵用于集会、演出的平台。

第五十三条校园内要设臵垃圾池，位臵要隐蔽、焚烧垃圾时不殃及周围的树木，不熏黑附近的墙体，不造成二次污染。

第五十三条校园绿化要向专业、艺术型转变。植树要以四季常绿树为主，树杆胸径要大于5厘米，对校园内原有古老、珍贵树种要予以挂牌，用文字向学生作介绍；栽花要注意多品种、多层次，保证校园内四季有花；要有意识地把竹子引进校园；种草要做到就地取草和撒播专门草种相结合，草坪内可点缀一些花期长、色泽艳的花或形状奇特，有艺术感染力的石头。花池不宜太高，一般以一块条形瓷砖高度为宜。草坪与通道之间的隔离带除用植物外，还可采用刷白油漆的木篱笆，高度为40厘米左右。校园绿化区内的便道、小径不一定成规成矩、横平竖直，可选择自然弯曲等形式，铺设便道可用多种材料，除普通水泥外，还可选用鹅卵石拼图或杂色花岗岩、大理石、地砖碎片等材料。

第五十五条校园内应设臵象征积极进取、健康向上的雕塑，在适当的位臵设臵石凳、石桌，石桌的桌面上可刻制象棋、围棋棋盘等。

第五十六条校园要设臵宣传栏，营造浓郁的校园文化氛围。运动场周围书写有关健体强身的标语及具有运动造型的宣传画。

第五十七条学生宿舍、食堂等公共场所应按要求设臵防火防盗的有关设施，增强安全防范意识。在设计建设上要体现

安全、卫生、便利等特点。

第五章突出特色

第五十八条校园建筑应合理组合、集中紧凑，建筑形式、建筑风格、室内布局等要力求体现学校文化的内涵和时代特色及地方民族特色，适应素质教育的需要。每个县的每所学校建筑风格要尽量统一，建筑物的立面色调要一致，突出地方性。校园绿化美化应结合建筑景观和学生身心发展特点，统一规划设计，以形成优美、人文、和谐的校园环境，充分发挥环境的育人作用。

第六章设备配臵

第五十九条学校教学、办公和生活设备配臵应当以有利于提高学校教育质量，促进学生全面发展为目的，满足学校教学的基本需求和教师教学、学生学习及课余活动的实际需要，考虑到教育教学设备的功能、特点及更新周期，现代教育技术手段在学校教育活动中的充分运用和学校建筑设施的特点以及利用效率等因素，本着经济、实用、便利、安全、规范的要求，合理配备常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代教育技术设备、图书资料和学校办公生活设备。

第六十条常规通用教学设备是指在教育教学中教师、学生使用的通用设备、常规教学设备，其配臵要符合国家有关规范，能满足教育教学活动的一般性常规需要。

第六十一条课桌椅、多功能橱柜、计算机等学生通用设备的配臵，应安全、规范、耐用，能满足高中阶段学生的生理与心理需求。课桌椅应符合《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）标准。黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师使用的常规教学设备的配臵要适应各科教学的实

际需要和进行创新性教育教学活动的要求。温度调节、湿度调节、照明、通风换气、防火、隔音等教学、办公、生活环境与安全设备的配臵要能为学生和教师提供安全、舒适、健康的教育条件和环境。

第六十二条学校必须按照教育行政部门颁布的课程设臵方案和课程标准的要求配臵各学科专用教学设备，适当考虑学科间的综合性与交叉性合理配臵。各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数量上加括号的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配备。理科实验室的固定设施设备，按《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006) 要求配备。

第六十三条学校必须按照教育行政部门颁布的课程设臵方案和课程标准的要求配臵理科教学专用设备，应能适应理科教学的科学性、准确性、客观性、操作性等特点，便于学生参与知识产生过程，掌握科学方法，培养科学精神，以及便于师生互动。应配臵能够满足中学进行物理、化学、生物、数学、地理等课程教学实际需要的，同时能适应正常教学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、演示器材、玻璃器皿、实验安全保护用品等设备。高中数学、物理、化学、生物、地理实验仪器、器材，按国家最新颁布的《普通高级中学理科教学仪器配备标准》进行配备。其中选配设备由学校依据所用教材进行配备。

第六十四条学校必须按照教育行政部门颁布的课程设臵方案和课程标准的要求配臵文科专用教学设备，应能适应文科教学的人文性、历史性、多样性、感悟性等特点，便于学生直观感受以及师生互动。应配臵能够满足中学进行思想政治、语文、外语、历史等课程教学实际需要，同时能适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教学软件等设备。

第六十五条学校应按照教育行政部门颁布的课程设臵方案和课程标准的要求配臵艺术科教学专用设备，应能适应音

乐、美术的教学特点，便于学生操作、体验与感悟，满足教师多种形式教学和学生多种艺术学习活动的需要。

第六十六条根据新课程标准的要求，及时配备能满足现行教材所需的美术和音乐教学器材。美术教学器材设备的配臵，在满足师生美术教学的需求基础上，学校还应兼顾师生美术活动及特长学生专业发展的需求。音乐教学器材设备的配臵，在满足师生音乐教学及音乐活动的需求基础上，学校还应兼顾师生开展舞蹈、戏剧表演等其它艺术活动以及特长学生专业发展的需求。特色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

第六十七条配臵体育与健康教学专用设备，应按教育部《中学体育器材设施配备目录》（教体艺[2002]11号）要求，本着规范、安全、耐用的原则合理配备，并及时补充。其主要设备包括能满足体操、田径、球类等课程教学所需要的运动器械，测量、计时工具和挂图、教学软件等。体育传统项目学校或体育特色学校可根据需要适当增加相关器材配备。

配臵学生体质健康测试专用教学设备应依据教育部、国家体育总局教体艺厅［2007］8号《关于实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》要求，配臵的测试器材必须是国家认证认可监督管理委员会批准的相关认证机构认证合格的产品，符合教育部体卫艺司［2005］7《中小学体育器材和场地》国家标准第12部分的规定。

卫生（保健）室设备的配臵，主要包括视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等器材。

心理咨询室设备的配臵，主要包括：计算机、打印机、电视机、影碟机、收录机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜等。有条件的学校可在心理咨询室中增添心理活动区和阅览区，也可以单独建室。

第六十八条学校须按照教育行政部门颁布的课程设臵方案和课程标准的要求配臵通用技术教学设备，应能满足中学开展通用技术教学的需要，便于教师灵活组织教学和学生有效学习。通用技术教学设备主要包括教学及实践活动所需要的教具、实践工具、道具、模型、图表、文献检索软件、图书卡片等。通用技术教学设备按国家最新颁布的《普通高级中学理科教学仪器配备标准》进行配备。其中必修模块所需设备为必配，选配设备由学校依据所用教材和所选课程模块进行配备。

第六十九条学校应当根据现代化教育教学技术手段发展的实际，配臵以网络技术为代表的现代信息技术设施设备和其他的现代教育技术装备，促进现代教育技术与课程教学的整合，满足信息技术课教学、学生网络学习活动、教师研究活动和网络备课，以及学校现代化网络办公的需要。

第七十条学校现代教育技术设备应当包括能满足各类教学需要的电化教学设备、计算机与校园网络和校园广播电视系统等。多媒体网络计算机室应按最大班额每人一台计算机配备，并另配教师用机（服务器）、小型交换机各一台；教师用计算机按专任教师每人一台配备。为保证现代教育技术设备的有效利用，学生用网络终端除计算机教室集中设臵外，每个普通教室和各学科专用教室都应当设臵网络接口。教师办公室应当配有足够的网络终端。有条件的学校可配备校园随身听系统。

学校校园网建设按教育部（教基司[1999]15号）《初、中等学校校园网建设规范》执行。农村高中应建有覆盖主要教育教学和教育管理活动场所的校园网络，并以专线方式与互联网相联。能充分满足开设信息技术课程教学以及教师备课、教学及教科研需要，使校园网络成为学校教育教学的工具。城市（含县城）高中应在上述基础上，实现网络到班到室，初步拥有数字化校园的应用系统，满足学生网络学习、教师研究活动和网络备课，以及学校现代化网络办公的需要，采用宽带接入互联网。

第七十一条学校图书馆（室）应设藏书室、学生借书处、学生阅览室（宜按借阅合一的方式布臵）、教师阅览室。图书馆应以全开架借阅和半开架借阅为主。有条件的学校可按学科分类设臵阅览室。

学校图书馆（室）装备应按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》（教基[2003]5号）规定配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜（未采用计算机管理的图书馆室）、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备。师生阅览室中阅览桌椅的数量按教师数的33%、学生数的10%配臵。有条件的学校可增设电子阅览室，增加电子图书、音像视听资料的配备，并有计划逐步配备计算机、录音、扫描仪、复印、刻录机、打印机、文献保护等设备，实行计算机管理，与校园网相结合，实现电子图书资源共享。馆藏图书内容应以有益于学生身心健康发展的各类图书及教师使用的教育教学理论书籍及工具书为主。各种馆藏图书、期刊、电子出版物等必须是国家合法出版物。馆藏图书应按规定及时剔旧、更新，一般每年新增图书比例应不低于藏书标准的l％。

第七十二条学校应根据学校规模和现代化管理的需要，配备办公设备和生活服务设备。

办公设备包括用于办公的桌椅、资料柜、作业柜、储物柜、计算机、打印机、电话、复印机、传真机、一体化速印机等必要设备。

生活设备包括卫生用具、食堂餐厅设备、学生及单身教职工宿舍设施、锅炉房设备等各种必要的生活服务设备。

办公及生活设备由学校本着安全、规范、耐用，能满足办公、生活和现代化管理的需要的原则配臵。

第七十三条按国家和省编制标准、教师资格制度和职业（执业）资格制度规定，为学校配备合格专任教师、实验人员和管理及工勤人员，新补充的高中教师应具备本科及以上学历，其中具有硕士以上学位的应占一定比例，且专任教师学科、年

龄、职称、性别等结构合理，切实满足教育教学活动、教学管理工作的需要。

教师要按规定参加国家和省规定的各种职后培训，逐步提高教师学历层次和业务能力。

省直属单位电子政务建设项目方案编制指南

附件２ 省直属单位电子政务建设项目方案编制指南 本指南用于规范省直属单位电子政务新建、扩建、升级改造项目方案的编写。编写方案时可根据实际情况省略与具体项目内容无关的条目。项目依据、必要性、技术方案和预算等章节为项目方案审查的重点。 一、项目概况 （一）项目名称。 （二）项目性质：新建、扩建、升级改造、其他。 （三）项目具体承担单位及负责人。 （四）项目主要建设内容、预期目标。 （五）总投资及资金来源。 二、项目建设的必要性 （一）项目提出的背景、依据。 如有相关文件依据、领导批示，必须在申报时一并提交。 （二）项目建设的必要性。 说明项目对履行部门职能、完成部门业务工作目标的价值，以及现有信息化条件与业务需求的差异；扩建、升级改造项目必须描述现有系统实际情况、存在的具体问题和原因，并分析说明不进行升级改造将会产生的风险。

三、需求分析与建设目标 （一）需求分析。 包括业务功能需求、业务流程和业务量分析，信息传输量、存储量分析、数据结构分析，系统功能和性能需求分析，信息资源共享需求，机房环境、基础网络、跨域信息交换、信息安全保障等基础设施需求。 （二）业务目标。 根据业务需求分析，明确项目支持的用户、业务内容和数据规模目标；明确项目在改进服务、提高效率、加强监管等方面的预期量化绩效目标；明确项目在业务流程规范、业务机制规范及信息资源建设管理方面的目标。 （三）技术目标。 为实现业务目标所要达到的技术功能性能目标:包括软件功能、性能、易用性、兼容性、可靠性、健壮性等目标；网络、存储、主机、机房设备等硬件的性能、兼容性等目标；根据系统安全风险确定的网络与信息安全目标；建设中可以形成的信息资源、规范标准等目标；技术保障运行等方面的目标。 如为分期建设项目，应说明总体目标及分期目标，并重点阐述本期建设目标。 四、技术方案 （一）总体思路。 建设原则、遵循和参考的标准规范、总体设计框架和技术路

城市中小学校舍建设标准

城市普通中小学校校舍建设标准 条文说明 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》的要求，城市正在加速普及九年制义务教育，并且在具备条件的城市开始普及高级中学阶段的教育。随着教育逐步走向现代化，教育改革和发展对校园、校舍的条件与环境提出了新的要求。要创造适合青少年德智体等方面全面发展的办学条件与育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、建设和管理有章可循。这是制定本建设标准的基本目的。 第二条本标准适用于城市新建普通中小学校的规划设计和建设。改建、扩建的城市普通中小学校要视学校已有建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。 第三条我国幅员辽阔，各地区的经济、文化发展很不平衡。《城市普通中小学校校舍建设标准》是从我国国情和经济发展水平出发制订的，在校舍各类用房的配置和面积指标上，首先要保证教学及教学辅助用房的基本需要，配备必要的办公和生活用房，合理安排体育活动场地。同时，面对基础教育改革对校园校舍的条件与环境的更高要求，可以根据需要和可能逐步创造与完善。 第四条城市普通中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。校园规划设计要根据学校的特点、城市规划的要求、周边环境情况和学校现状等条件，因地制宜地进行。校园规划设计要便于建设单位根据需要和可能分期实施。 第五条城市普通中小学校的规划设计和建设要认真执行本标准的规定，同时还应符合《中小学校建筑设计规范》与相关建筑法规的规定。 第二章学校建设规模与校舍用房的组成 第六条城市普通中小学校的建设规模系统根据中华人民共和国教育部对中小学学制和班额人数的规定、生源、实行最佳规模办学的程度、办学的社会效益

胸痛中心建设与管理指导原则(试行)

胸痛中心建设与管理指导原则 （试行） 为进一步规范和提高胸痛患者救治水平，保证医疗质量和医疗安全，制定《胸痛中心建设与管理指导原则（试行）》（以下简称《指导原则》），有关医疗机构可以参照《指导原则》进行建设和管理。 一、三级医院胸痛中心 （一）基本条件。 1.三级综合医院或相关专科医院。 2.设置心血管内科、呼吸内科、心脏大血管外科或胸外科、急诊医学科、医学影像科等与胸痛救治相关的诊疗科目。 3.配备具有相关资质的专业技术人员。 4.设置重症监护室（ICU）或收治危重胸痛患者的病床。 5.具备开展直接经皮冠状动脉介入治疗（PCI）和溶栓治疗、急性肺动脉栓塞溶栓治疗、张力性气胸紧急持续性引流及外科手术治疗的相关条件。 6.具备开展急性主动脉夹层的急诊介入治疗和外科手术的相关条件，或与具备条件的医院建立转诊机制。 7.具备胸痛患者的综合抢救能力。 （二）组织管理。 1.成立由院长或分管医疗业务的副院长负责、相关科室和管理部门参与的胸痛中心管理委员会，下设办公室，明确

工作制度并负责胸痛中心的日常管理。 2.成立针对心源性和非心源性胸痛患者的救治小组，按照相关疾病诊疗指南、技术操作规范和临床路径，制定各类胸痛相关疾病的救治预案和工作协调机制。 3.与所在医联体内各医疗机构、区域内院前急救中心（站）和基层医疗卫生机构签订胸痛患者协同救治协议，建立分工协作机制。 4.建立专人负责的胸痛患者信息登记、诊疗数据记录、随访管理、健康宣教制度，并对胸痛患者诊疗数据进行统计分析，提出提升医疗质量和医疗安全的改进措施。 （三）建设要求。 1.建立以胸痛中心为基础的多学科联合诊疗模式（见附件1）。 2.建立胸痛中心绿色通道，及时接诊胸痛患者。 3.急诊科设置胸痛诊室，建立急性胸痛优先就诊机制。对于需要紧急救治的胸痛患者，实施“先救治、后付费”。 4.按照相关疾病诊疗指南、技术操作规范和临床路径，制定各类胸痛相关疾病的救治和转诊流程。 5.建立院前院内无缝衔接流程，经院前急救中心（站）救护车转运和基层转诊的急性ST段抬高型心肌梗死（STEMI）患者，入院后直接送达介入手术室（造影室）。 6.建立针对本院、院前急救中心（站）、基层医疗卫生机构的培训教育体系，提高相关人员的协同救治能力。 （四）服务要求。

电子政务工程技术指引

电子政务工程技术指南 为进一步贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发国家信息化领导小组关于我国电子政务建设指导意见的通知》（中办发[2002]17号）精神，指导电子政务工程建设中相关技术管理活动，促进电子政务系统的互联互通、信息共享、业务协同和安全可靠，加快具有自主知识产权的信息技术与产品的研究开发，带动信息产业发展，根据国家有关法律、法规、政策，制定《电子政务工程技术指南》（以下简称《技术指南》）。 第一条《技术指南》用于指导电子政务工程建设中的技术选择。电子政务工程建设的技术选择要围绕业务需求，顺应技术发展趋势，遵循实用性、安全性、可靠性、先进性、可扩充性、易维护性和开放性要求。 （一）要以业务需求为主导，以完整地实现系统预期功能为目标，提高电子政务系统的实用性。 （二）要根据安全需求，实现不同类型和级别的网络与信息安全，提高电子政务系统的安全性。 （三）要根据应用的需求，合理确定系统平均无故障运行时间和可靠性等级，合理确定系统部件平均故障修复时间。 （四）为保证系统不断扩展的需要，有利于工程的分步实施，在经济合理的前提下，系统要预留功能扩充的接口。 第二条电子政务工程建设要坚持标准化和规范化，保证电子政务工程建设健康发展。 （一）按照《电子政务标准化指南》（国标委高新[2002]42号）要求，积极采用国家标准。 （二）对尚无国家标准的，可以采用国际标准和国外先进标准。 （三）各地区、各部门也可以结合工程建设制定相应的技术指导性文件，并向国家标准化管理委员会和国务院信息化工作办公室提出国家标准制定建议和方案。 第三条电子政务工程建设要根据业务需求和系统特点，采用开放的体系结构，适应业务协同和系统扩展的要求。 （一）优先选用浏览器/服务器（B/S）的体系结构。 （二）鼓励服务器端使用集群服务器和高可用服务器软件。 （三）鼓励选用不同技术方案，使用多种终端，在业务集中管理、安全性要求高的窗口服务型行业和内部办公系统，推荐使用网络计算机。

贵州省建设厅关于印发贵州省建设工程

贵州省建设厅文件 黔建施通[2007]551号 贵州省建设厅关于印发贵州省建设工程担保实施办法(试行)的通知 各市(州、地)建设局，省直有关部门，各有关单位： 为保障我省从事建筑活动各方主体的合法权益，降低工程风险，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《贵州省建筑市场管理条例》等法律法规，我厅制定了《贵州省建设工程担保实施办法(试行)》，请遵照执行。 执行过程中遇到的问题请及时报告我厅。 联系电话：085l--5360291。 附件：贵州省建设工程担保实施办法(试行) 贵州省建设厅 二00七年十二月十八日附件: 贵州省建设工程担保实施办法 (试行) 第一章总则 第一条为保障在本省行政区域内从事工程建设的各方主体的合法权益，降低建设工程风险，根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保

法》和《贵州省建筑市场管理条例》等法律、法规，结合本省实际，制定本实施办法。 第二条在本省行政区域内从事建设工程新建、改建、扩建、 拆除等建筑活动和建设工程担保活动，实施建设工程担保监督管理，应遵守本实施办法。 第三条省人民政府建设行政主管部门按照职责分工，负责金省建设工程担保活动的监督管理。 县级以上人民政府建设行政主管部门按照职责分工，负责本行政区域内建设工程担保活动的监督管理。 交通、水利等专业建设工程管理部门按照职责分工，负责专业建设工程担保活动的监督管理。 第四条建设工程担保应当遵循平等、自愿、公平、诚实信用的原则。 第五条具有代为清偿债务能力的银行、保险公司或专业担保公司等法人或者其他组织可以作为建设工程担保的保证人。 企业法人的分支机构、职能部门不得为保证人。但企业法人的分支机构有法人书面授权的，可以在授权范围内提拱保证。 第六条建设工程招标人要求投标人提交投标担保的，投标人应当提交。 建设工程发包人应当向承包人提交工程款支付担保，承包人应当向发包人提交履约担保。未实行双向等额担保的建设工程，视为建设资金尚未落实。 提倡开展承包商付款担保、低价风险担保、预付款担保、分包人履约担保和质量保修金担保等建设工程担保活动。 第七条提倡建设工程担保采用保证方式。 第八条保证人提供的保证方式为连带责任保证。当事人对保证方式没有约定或者约定不明确的，依法按照连带责任保证承担保证责任。 第九条担保人可以依法要求被担保人提供反担保，作为提供担保的前提条件。 第十条建设工程担保合同应当以书面形式订立。 担保合同是主合同的从合同，主合同无效，担保合同无效。担保合同另有约定的，从其约定。 建设工程担保合同提倡采用建设部制定的《工程担保合同示范文本》。 建设工程担保合同中应明确约定解决争议的方法和工程担保的有效期限。 第十一条建设工程担保合同应当与主合同一并报建设(交通、水利)和工商行政管理等部门备案。 第二章投标担保

抄电子政务导论形成性考核册及参考答案新版

《电子政务导论》形成性考核册及参考答案 《电子政务导论》形成性考核手册1 一、单选题 1、 ( D ) 是中国电子政务的雏形。( D ) A、金桥工程 B、金关工程 C、金卡工程 D、三金工 程 2、地方以及政府机构应当将电子政务的重点放在: ( B ) A、政府决策系统以及政府机构之间的资源共享 B、对行业或企业的管理和服务 C、营造社区信息化环境 D、处理与公众的关系 3、 CSCW的关键是: ( C ) A 通信 B 合作 C协调 D网络 4、实施电子政务的发达国家中, 起步较早且发展最为迅速的国家是: ( A ) A 美国 B英国 C德国 D新加坡 5、地方以及政府机构应当将电子政务的重点放在: ( B ) A、政府决策系统以及政府机构之间的资源共享 B、对行业或企业的管理和服务 C、营造社区信息化环境 D、处理与公众的关系 6、工作流管理系统核心是: ( B )

A 工作流管理系统软件 B工作流执行服务 C 客户应用管理 D 数据储存 7、商务智能的基础是( C ) A 在线数据分析 B数据挖掘 C 数据仓库 D数据分析 8、政务智能的基础是( D ) A 提取整合数据 B 将数据转换成信息 C 将信息转换成知识 D 政府各种活动的各项数据 9、实施政府智能要解决的首要问题是: ( A ) A 建立数据库, 整理和归并各种形式的数据 B 数据挖掘 C 在线数据分析 D 将数据转化成信息 10、电子政务产生的时间: ( D ) A 20世纪80年代初 B 20世纪80年代中期 C 20世纪80年代末期 D 20世纪90年代 二、多选题: 1、电子政务建设规划的方法有: ( BCD ) A 试点实验 B 统一的发展规则

贵州省建设工程造价管理办法

《贵州省建设工程造价管理办法》 第一条 为加强工程造价管理，规范建设工程计价行为，合理确定和有效控制工程造价，维护工程建设各方的合法权益，进一步加强对工程招投标阶段、合同实施阶段及竣工结算阶段的造价管理工作，根据有关法律、法规、规章，结合本省实际，制定本办法。 第二条本省行政区域内的建设工程造价及其管理，适用本办法。 交通、水利等专业工程造价管理，依照国家有关专业工程造价管理规定执行，也可以参照本办法的有关规定。 第三条建设工程造价是指建设工程从立项到竣工验收交付使用所需的全部费用，包括项目前期费用、建筑及安装工程费、设备及工器具购置费、预备费、工程建设其它费用、建设期银行贷款利息、有关税金、国家规定应计入工程造价的其它费用。 第四条建设工程造价实行全省统一管理。 省建设行政主管部门负责全省的工程造价管理工作。 各市、州、地建设行政主管部门按照分级管理的原则负责本地区权限管辖范围内的工程造价管理工作。 第五条省建设行政主管部门在建设工程造价管理工作中履行下列主要职责。 1、贯彻执行国家对工程建设技术经济、定额指标、工程造价管理等方面的方针、政策和法规。 2、负责对工程建设项目可行性研究经济评价方法、经济参数、投资估算指标等项工作的具体实施及管理。 3、研究拟定我省建设工程造价管理的规章制度，并实施管理。 4、负责全省建设工程造价计价依据的统一协调和管理。组织制订、修订我省建设工程概、预算定额、劳动定额、扩大材料消耗定额、费用定额、单位估价表（基价），并实施管理。 5、对建筑安装工程造价实行动态管理。建立定额和已完通用工程的原始数据库及技术情报信息网，收集整理工程建设的人工、材料、设备、机械、税费的价格信息，预测和发布工程造价的调整系数和指数。 6、指导各市、州、地及各专业建设工程造价（定额）管理机构的业务工作。 7、负责全省建设工程造价咨询服务机构的资质审查及专业人员的培训、考核、认证等管理工作。 8、监督检查省内建设概、预、结算及招标投标工程的控制价及中标价是否合理，负责协调有关建设工程造价方面的争议和纠纷。 第六条凡全部使用国有资金投资、国有资金投资控股或国家融资的建设工程，必须强制性实施工程量清单计价，并在招投标活动中实行工程量清单招投标。 第七条我省现行建设工程计价依据是编制、确定建设工程投资估算、初步设计概算、施工图预算、招标控制价、工程结算和处理工程造价纠纷的依据。 第八条建设工程项目的招标，采用工程量清单计价的应编制控制价。按社会平均造价水平编制的控制价是招投标活动中的拦标价，也是招标人控制工程投资的最高限价。 第九条招标控制价由具有自行组织招标能力的招标人编制或委托具有工程造价咨询相应资质的单位编制，经注册造价工程师签字盖章确认后，方可作为招标文件的组成部分。招标人不得擅自修改招标控制价等工程造价成果文件的实质性内容。 第十条招标人及工程造价咨询单位在编制控制价时，不得擅自调整现行计价依据的人工、材料、机械台班消耗量标准及管理费、利润等费用标准；人工工日单价、机械台班单价、规费、税金应按现行计价依据的规定和标准计算；安全防护、文明施工及其他措施费用应当结合工程特点及合理的施工措施或施工方案，按现行计价依据规定的计价标准进行计算，并在编制说明中予以明确。招标人及工程造价咨询单位应对其所编制的控制价等工程造价成果文件的准确性、合理性和规范性负责。 第十一条控制价的材料价格应参照省建设行政主管部门发布的价格信息并结合市场价格取定，同时

电大09行管本电子政务作业题

《电子政务导论》形成性考核手册1 一、单选题： 1、（ D ）是中国电子政务的雏形。（ D ）P3 A金桥工程 B金关工程 C金卡工程 D三金工程 2、地方一级政府机构应当将电子政务的重点放在：（ B ）P30 A政府决策系统以及政府机构之间的资源共享 B对行业或企业的管理和服务 C营造社区信息化环境 D处理与公众的关系 3、CSCW的关键是：（ C ）P37 A通信 B合作 C协调 D网络 4、实施电子政务的发达国家中。起步较早=发展最为迅速的国家是：（ A ）P47 A美国 B英国 C德国 D新加坡 5、地方一级政府机构应当将电子政务的重点放在：（ B ）P30 A政府决策系统以及政府机构之间的资源共享 B对行业或企业的管理和服务 C营造社区信息化环境 D处理与公众的关系 6、工作流管理系统的核心是：（ B ）P39 A工作流管理系统软件 B工作流执行服务 C客户应用管理 D数据储存 7、商务智能的基础是：（ C ）P42 A在线数据分析 B数据挖掘 C数据仓库 D数据分析 8、政务智能的基础是：（ D ）P43 A提取整合数据 B将数据转换成信息 C将信息转换成知识 D政府各种活动的各项数据 9、实施政务智能要解决的首要问题是：（ A ）P43 A建立数据库，整理和归并各种形式的数据 B数据挖掘 C在线数据分析 D将数据转化成信息 10、电子政务产生的时间：（ D ）P12 A.20世纪80年代初 B.20世纪80年代中期 C.20世纪80年代末期 D.20世纪90年代 二、多选题： 1、电子政务建设规划的方法有：（ABCD ）P140-141 A试点试验 B统一的发展规划 C采取“分地区、分等级、分类别、分阶段”的实施方案 D利用财务杠杆 2、数据挖掘技术在电子政务中的应用：（ABCD ）P173-174 A政府电子交易 B政府网站设计 C政府搜索引擎 D辅助政府决策 3、政府管理体制创新包括：（ABC ）P83 A手段创新 B方法创新 C模式创新 D技术创新 4、GRM在电子政务中的具体应用表现为：（ ACD ）P106-107 A为创新与整合服务提供渠道 B提升政府的服务理念 C整合政府服务内容 D提供个性服务 5、电子政务的组成包括：（ ABCD ）P23 A政府内部的电子化和网络办公 B政府部门之间的信息共享和实时通信 C政府部门与企业之间的信息交流 D政府部门与公众之间的信息交流 6、厂商对电子政务市场的竞争表现在：（ ABCD ）P123-124 A大牌厂商采取渗透、扩张、收购、联盟等方式大局进军 B地方厂商有“近水楼台先得月”的竞争优势 C专业性的电子政务公司逐渐崭露头角 D目前没有哪一家或者几家企业形成了电子政务的主导力量

贵州省建筑工程施工合同范本【最新版】

贵州省建筑工程施工合同范本 发包方(甲方): 承包方(乙方): 按照《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，结合本工程具体情况，双方达成如下协议。 第1条工程概况 1.1工程名称: 1.2工程地点: 1.3承包范围: 1.4承包方式: 1.5工期:本工程自年月日至年月日 1.5工程质量:

1.6合同价款(人民币大写): 第2条甲方工作 2.1 开工前天向乙方提供经确认的施工图纸或施工做法说明份，并向乙方进行技术交底。提供施工所需的场地(即“承包范围”)清除施工场地内一切影响乙方施工的障碍，如甲方因未能做到以上要求，而导致延误工期，工期顺延。 2.2向乙方提供施工所需的水、电、气及电讯等设施，并说明注意事项。 第3条乙方工程 3.1开工前天，向甲方提供经确认的施工图纸或作法说明份，并与甲方进行现场交底。(或参加甲方组织的施工图纸或做法说明的现场交底)。 第4条关于工期的约定 4.1甲方要求比合同约定的工期提前竣工时，应征得乙方同

意，并支付乙方因赶工采取的措施费用。 第5条关于工程质量及验收的约定 5.1本工程以施工图纸、作法说明、设计变更和《建筑装饰工程施工及验收规范》(JGJ73-91)、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GBJ300-88)等国家制订的施工及验收规范为质量评定验收标准。 第6条关于工程价款及结算的约定 6.1双方商定本合同价款采用第种。 A、固定价格 B、可调价格(按国家有关工程计价规定计算造价，并按有关规定进行调整和竣工结算) 第7条关于材料供应的约定 7.1本工程乙方负责采购供应的材料、设备(见附表)，应为符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场。由甲方供应的材料、设备发生了质量问题或规格差异，对工程造成损失，责任由甲方承担。甲方供应的材料经乙方验收后，由乙方负责保管，

中小学建设标准.doc

一、总则 为促进本市基础教育高标准高质量均衡发展，提高普通中小学校办学条件的现代化水平，依据有关法律、法规和本市经济社会及教育发展规划，特制定《长沙市普通中小学标准化学校建设标准》(以下简称《标准》)。 《标准》是本市各级政府规划、设置和管理普通中小学校的重要依据。《标准》规定的各项建设标准是本市举办普通中小学校应当执行的基本标准。 《标准》有关场所建设及配置设施、设备的具体要求，由市教育行政部门会同有关部门制定实施细则和实施意见，并根据经济社会以及教育发展的实际情况进行相应的调整和修订。 《标准》的实施遵循分类指导、分步推进、分级管理的原则。本《标准》将标准化学校分为一、二、三级，即市级标准化学校标准（简称一级，下同）、县级标准化学校（简称二级，下同）和乡镇级标准化学校（简称三级，下同）；全市各普通中小学校对照《标准》和《长沙市普通中小学标准化学校建设督导评估方案》，在符合相应标准的基础上，努力创建并逐步升级达标；市级教育行政部门具体牵头组织《标准》的实施，市政府教育督导室负责一级标准化学校的认定，各区、县（市）政府根据《标准》，制定并组织实施本辖区内普通中小学标准化学校建设计划，各区、县（市）政府教育督导室负责二级、三级标准化学校的认定；各级政府对升级达标的学校应给予奖励。 二、学校选址、规模、规划与设计标准 （一）学校选址 1、学校选址应当符合长沙市城市总体规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学且适应城市建设实际需要为原则，合理设置并调整学校布点，

具有适宜规模和可持续发展空间。市区内历史形成的不合理布局，可与城市改造建设相结合，进行调整。 2、新建学校应首先注重安全因素。选址不应设在近污染源处、山丘滑坡段、悬崖旁、泥石流地区及水坝泄洪区等不安全地带。高压线缆、易燃易爆设施、市政管线和市政道路等不应穿过校园。 3、学校的选址应当避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、垃圾站及公安看守所等场所。 （二）学校规模 1、为保证学校教育质量、管理效率和办学效益，一所学校的规模(班数规模、学生人数规模、用地及建设规模)应控制在一定范围以内。凡符合本《标准》规定规模的学校为“适宜规模学校”，新建或改建学校应以适宜规模为标准进行规划建设。 2、依据教育质量和办学效益相统一的原则，本市学校原则上小学每班学生不超过45人,初中、高中每班学生不超过50人。学校的适宜规模如下： （三）校园规划与设计

中国大学MOOC建设指南

中国大学MOOC课程建设指南 （2014年版） “爱课程”中心 2014年6月

目 录 第一部分 规范与要求 一、教学内容 （一） 视频（教师的授课录像） 1.技术要求 2.拍摄要求 3.字幕文件 4.课间提问 （二）教学资料 （三）随堂测验 （四）课堂讨论 （五）单元测验及单元作业 1.单元测验 2.单元作业 （六）考试 二、课程结构 （一）按周发布课程 （二）按讲发布课程 第二部分 中国大学MOOC平台操作指南 一、开课前期准备 （一）课程团队成员在“爱课程”网上注册、登录 （二）设置课程团队 二、发布课程介绍页 三、首次发布课程学习页 1.发布公告 2.发布评分方式 3.发布教学单元内容（详细操作请参考“页面帮助”） 4.设置论坛结构 四、课程日常更新与维护

第一部分规范与要求 一、教学内容 教学内容包含：视频、教学资料（PPT教案、参考资料等）、随堂测验、课堂讨论、单元测验及单元作业、考试。 教学内容可以参考《MOOC课程内容设计表》进行设计和记录。 注意：应保证各类教学资源知识产权清晰、明确，不侵犯第三方权益。 各类资源的具体规范如下： （一） 视频（教师的授课录像） 1.技术要求 时长范围：5~25分钟（尽量控制在20分钟以内）。视频采用H.264编码方式，分辨率不低于720p（1280×720，16:9）。 视频采用MP4格式，单个视频文件建议不超过200M，以免影响播放效果。 音频要求清晰，无交流声或其他杂音、噪音等缺陷。 如制作课程简介视频，建议长度控制在50~60秒。 2.拍摄要求 画面中教师以中景和近景为主，要求人物和板书（或其他画面元素）同样清晰，不建议无教师形象的全程板书或PPT教案配音。 录像环境应光线充足、安静，教师衣着整洁，讲话清晰，板书清楚。 视频片头/片尾（可选）：片头和片尾的总长要求控制在10秒以内。一个教学单元内，如果有多个视频，建议仅在第一个视频加片头，在最后一个视频加片尾。 3.字幕文件 如果为视频配字幕，字幕文件应单独制作并上传，不能与视频合并，且为UTF-8编码的SRT文件格式。字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字、错别字。 4.课间提问 时长超过5分钟的视频应插入课间提问；有条件的课程，建议每5～6分钟插入一次。课间提问为1道客观题，题型可以是:单选题、多选题、填空题、判断题。

电子政务选择题整理

一、单选题： 1、（ D ）是中国电子政务的雏形。（ D三金工程） 2、地方一级政府机构应当将电子政务的重点放在：（ B对行业或企业的管理和服务） 3、CSCW的关键是：（C协调） 4、实施电子政务的发达国家中。起步较早=发展最为迅速的国家是：（A美国） 6、工作流管理系统的核心是：（ B工作流执行服务） 7、商务智能的基础是：（C数据仓库） 8、政务智能的基础是：（ D政府各种活动的各项数据） 9、实施政务智能要解决的首要问题是：（A建立数据库，整理和归并各种形式的数据） 10、电子政务产生的时间：（ D.20世纪90年代） 1、（D政府上网工程）标志着电子政务在中国正式起步。 4、英国政府宣布（B ）全面建成电子政务。（ B.2005年）<第一次宣布的时间是2008年，后来改成2005年> 6根据信息公开化和通讯程度、政府网站的构成、用户的满意程度的标准评价（B加拿大）国家的电子政务排名世界第7、（ B ）标志着北京市正式启动了电子政务工程。（ B 首都之窗） 8、（B资源整合）已经成为中国电子政务发展的关键所在。 2、政务智能的基础是：（ D政府各种活动的各项数据） （ A市场化）是目前世界各国电子政务发展的重要趋势。 3、各国电子政务发展实践形成一种共识，其发展的前提和必要条件是：（C高层领导的支持和推动） 4、下列关于电子政务与家庭信息化的说法那个正确？（ B 家庭信息化是电子政务的前提） 5、下列关于ＥＲＰ说法正确的是：（C使企业的管理核心转移到“在最佳时间和地点获得企业的最大利润”） 6、德国电子政务的技术核心是：（A柏林-波恩信息协会） 7、今后一段时间中国电子政务的工作重点是：（C电子政务业务系统建设） 8、以“三网一库”为基本架构的政府系统政务信息化枢纽框架的核心是：（A办公业务资源网） 9、政务数据资源开发利用的指导方针是：（B统筹规划、国家主导，统一标准、联合建设，互联互通、资源共享） 10、目前，（C政府数据交换中心的建设）的建设已成为推动政府业务流程迅速进行整合的直接动力。 5、20世纪80年代，英美等为迎接新技术革命和经济全球化的挑战，经历了一场（ D ）革命。（ D政府再造运动） 6、（ D ）是解决政府服务模式陈旧与陈旧的政府组织结构的唯一途径。（ D加快政府职能转变，优化工作流程） 7、（ A ）是国家信息化的核心任务和关键。（A信息资源） 8、GRM与CRM 的本质区别是：（AＣＲＭ是赢利组织的管理手段，政府不以赢利为目的） 9、电子政务的核心内涵是：（D创建“虚拟政府”） 10、中国电子政务的纲领性文件时：（B中国电子政务建设指导意见） 二、多选题：1、电子政务建设规划的方法有：（ABCD ） A试点试验 B统一的发展规划C采取“分地区、分等级、分类别、分阶段”的实施方案 D利用财务杠杆 5、电子政务的组成包括：（ ABCD ）A政府内部的电子化和网络办公B政府部门之间的信息共享和实时通信C政府部门与企业之间的信息交流 D政府部门与公众之间的信息交流7、电子政务的特点是：（ ABCD ） A以信息技术为工具 B以政府数据为中心 C以业务应用为动力 D以便民服务为目的 8、电子政务发展的阶段有：（ ABCD ）P13 A起步阶段 B政府与用户单向互动段 C政府与用户双向互动阶段 D网上处理事务 2、电子政务的应用模式有：（ ABCD ）P23 A政府内部的电子政务 B政府之间的电子政务 C政府与企业之间的电子政务 D政府与公众之间的电子政务5、中国电子政务建设要遵循的原则有：（ABCD ）P137 A统一规划、加强领导 B需求主导、突出重点 C整合资源、拉动产业 D统一标准、保障安全 2、电子政务的研究机构有：（ ABCD ） A发达国家的政府研究机构和县官的非政府研究机构 B IT服务公司和管理咨询公司 C各大学的电政务的研究机构 D庄助于电子政务业务的公司 6、中国电子政务的主要目标是：（ABCD ）P68 A政府信息网络平台发挥支持作用 B重点业务系统建设取得显著成效 C基础性、战略性信息库取得重大进展 D初步形成电子政务网络与信息安全保障体系 10、中国电子政务启动的战略性、基础性信息库包括：（ ABCD ）A人口基础信息库 B法人单位基础信息库 C自然资源和空间地理基础信息库 D宏观经济数据库。7、电子政务业务系统建设的内容有：（ABD ） A政府为社会提供的各类供应 B政府部门之间的供应 C 人才培训 D政府部门内部的各类供应 8、电子政务业务系统的核心层包括：（ BC ）P149 A政府机关内部的办公业务网 B办公业务资源系统 C宏观经济管理系统 D政府公众信息网 2、目前中国的电子政务建设主要有哪两种推进方式：（ AC ）P22 A系统内自上而下的纵向推动 B自下而上的纵向推动 C地区内的横向推动 D地区内的纵向推动 5、美国电子政务的优势：（ ABCD ） A扩大了政府传播信息的渠道 B扩展了政府提供服务的职能C提高了办事效率，降低了成本 D拉近了政府与公众之间的距离 6、德国电子政务的分类有：（ ABC ） A政府对公众 B政府对企业 C政府对政府 D政府部门之间 2、数据挖掘技术在电子政务中的应用：（ABCD ） A政府电子交易 B政府网站设计

贵州省房屋建筑工程验收程序及要求

贵州省房屋建筑工程验收程序及要求 一、正式验收前的准备工作 1、建设单位应在正式验收前，组织有关单位进行预验、整改，并提出分部、专项或竣工验收实施方案； 2、施工、监理、勘察、设计、建设单位应在正式验收前，按自己的职责范围写出分部或竣工质量报告； 3、工程竣工档案，应经城建档案馆预验收。 附件：分部或竣工验收用表见《工程质量验收组成员名单》、《参加验收人员签到单》、《工程验收会议结论》。 二、正式验收主持单位 1、单位（子单位）工程竣工验收由建设单位（负责人）组织并主持； 2、分部（子分部）工程验收可由建设单位委托监理单位现场总监（负责人）组织并主持； 3、分项工程或检验批由现场专业监理工程师组织并组持。 三、验收参加单位及人员 （一）验收参加单位： 1、地基与基础分部（子分部）工程：建设、施工、监理、勘察、设计单位； 2、主体结构分部（子分部）：建设、施工、监理、设计单位； 3、单位（子单位）工程竣工验收：建设、施工（含分包施工）、监理、设计单位。 （二）验收人员： 1、单位（子单位）、分部工程（子分部）验收由各单位项目负责人、技术负责人、施工单位主要工种的工长、班长参加； 2、分项工程或检验批验收由施工质量负责人、监理工程师、相关工种的工长、班长参加。 四、正式验收监督单位：工程项目建设的质量监督站。 五、宣布验收组成员名单，明确会议记录人，参加验收人员签到。 六、各验收单位、监督验收单位对工程实物质量和工程档案资料进行现场检查和验收。 七、施工、监理、勘察、设计、建设等单位分别汇报工程质量情况和验收意见 （一）施工单位按“工程分部（竣工）报告”简要汇报：

1、工程的基本概况（内容包括：建筑面积、结构类型、层数、工程特点、开工时间、工期等）； 2、重点汇报执行强制性条文情况，原材料控制和施工试件情况； 3、工程是否按照设计质量监督站审查过的施工图纸、合同内容和有关标准、规范进行施工； 4、工程质量（基础、主体、抗震设防、节能等）是否达到国家验收规范的合格要求。 （二）监理单位按“工程质量评估报告”简要汇报： 1、对工程整个施工过程的监理情况； 2、重点是对材料、设备进场审查签字认可情况，各分项、分部工程是否按审查过的设计施工图纸和有关标准、规范进行施工； 3、重点工序或施工部位旁站监理情况； 4、有无违反强制性条文及处理结果；质监站抽查出的问题整改情况； 5、工程质量（基础、主体、抗震设防、节能等）是否达到国家验收规范合格要求；是否同意验收。 （三）勘察、设计单位按“工程质量检查报告”简要汇报： 1、勘察单位汇报：地基持力层厚度、强度、完整性，地下水文情况，是否达到地勘报告要求；是否同意验收； 2、设计单位汇报：本工程在施工过程中是否按照经审查同意的设计施工图纸或设计变更进行施工；从设计角度参加现场抽查，认为是否满足设计要求；是否同意验收。 （四）建设单位按“工程分部（竣工）综合报告”简要汇报： 1、对勘察、设计、施工、监理等单位的执行合同、到位管理及服务情况作评价； 2、对工程质量的看法和意见；就工程是否同意验收发表意见。 八、监督验收单位发表意见 1、对工程历次抽查情况、整改情况，以及各参建单位履行职责情况； 2、对验收的组织、程序、形式和内容是否符合国家和省有关规定发表意见。 九、通过验收会议纪要，验收组成员签字认可。 贵州省建设工程质量监督总站监制

国开-50159-电子政务形成性考核1-学习资料

电子政务形成性考核1-学习资料 特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请 确保本材料是您需要的资料在下载！！ 第1题将电子政务看做是应用现代化的信息技术和管理理论，是侧重下面哪种角度的认识（） A. 从民主、透明的角度 B. 从技术角度 C. 从改革政务活动工作方式的角度 D. 从管理和服务集成的角度 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：从改革政务活动工作方式的角度 第2题电子政务侧重于分析（） A. 内政事务 B. 民主思想 C. 国家管理 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：国家管理 第3题电子政务的基本模式包括（） A. G2G B. G2C C. G2B D. G2A 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】： G2B, G2C, G2G 第4题由基础建设到实质推进，我国电子政务发展的四个阶段是（） A. 办公自动化——三金工程——三网一库——政府上网工程 B. 办公自动化——政府上网工程——三金工程——三网一库 C. 办公自动化——政府上网工程——三网一库——三金工程 D. 办公自动化——三金工程——政府上网工程——三网一库 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：办公自动化——三金工程——政府上网工程——三网一库 第5题下面属于我国建立的三网一库的是（） A. 万方数据库 B. 石家庄国税外网 C. 中国纪律监察网 D. 河北省政府采购网 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：中国纪律监察网, 石家庄国税外网, 河北省政府采购网

贵州省建设工程工程量清单计价规范精编版

贵州省建设工程工程量清单计价规范 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

贵州省建设厅关于印发《贵州省实施<建设工程工程量清单计价规范>暂行办法》的通知 关键字：黔建市通[2003]231号 贵州省建设厅关于印发《贵州省实施<建设工程工程量清单计价规范>暂行办 法》的通知 黔建市通[2003]231号 各市（州、地）建设局、各有关单位： 根据《建设部关于发布国家标准<建设工程工程量清单计价规范>的公告》（建设部第119号公告）精神，《建设工程工程量清单计价规范》将于2003年7月1日起施行，结合我省实际，省建设厅研究制定了《贵州省实施<建设工程工程量清单计价规范>暂行办法》，现发布施行。各地、各单位在执行过程中遇到的问题请及时向省建设工程造价管理总站反映。 贵州省建设厅 二OO三年六月二十一日贵州省实施《建设工程工程量清单计价规范》暂行办法 第一条为了积极稳妥地推行建设工程工程量清单计价,根据国家标准〈建设工程工程量清单计价规范〉(GB50500-2003)、《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》和有关法律、法规、规章,结合我省实际,制定本办法。 第二条凡在我省行政区域内的建设工程,采用工程量清单计价办法发包工程时,应遵守本办法。 第三条建设行政主管部门工程造价管理机构负责本办法的实施工作。 第四条实行工程量清单计价的建设工程,一律采用综合单价计价法。禁止在同一工程中将定额计价法与综合单价计价法混用。 第五条需要采用工程量清单招标的工程项目,应当具备进行工程量清单招标的条件,且施工图设计深度必须达到编制工程量清单的要求。 第六条工程量清单应由具有编制招标文件能力的招标人,或受其委托具有相应资质的中介机构进行编制。 工程量清单编制人员必须是经过省建设工程造价管理总站进行《建设工程工程量清单计价规范》培训,并已取得合格证的工程造价专业持证人员。 第七条工程量清单应包括由承包人完成工程施工的全部工程内容。工程量清单应当按照《建设工程工程量清单计价规范》、本暂行办法、招标文件规定、施工设计图纸及施工现场实际情况编制。不按本条原则编制或者错、漏量在10%以上的,作为编制单位和编制人的重大错误记录在案。 第八条编制工程量清单应按《建设工程工程量清单计价规范》制定的统一格式及有关内容填写。工程量清单总说明中的工程特征内容描述,应有建筑面积、建筑高度、层高、层数、结构类型、基础形式、装修标准等。 第九条实行工程量清单计价的工程,其工程造价为完成工程量清单所列项目的全部费有,由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费和税金组

石油库建设项目的监督指导原则及程序(新版)

石油库建设项目的监督指导原则及程序(新版) Safety management refers to ensuring the smooth and effective progress of social and economic activities and production on the premise of ensuring social and personal safety. ( 安全管理) 单位：_______________________ 部门：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

石油库建设项目的监督指导原则及程序(新 版) (一)监督范围 石油库建设项目的安全设施和劳动保护措施，应贯彻“全过程”监督，即应对建设项目形成生产能力的全过程实施监督。因此，对基本建设项目的安全监督的范围是：基本建设项目建议书、设计任务书(或可行性研究报告)、初步设计、施工图设计、施工和验收等各个阶段。 (二)监督原则 建设项目的安全监督，应针对建设项目中构成不安全隐患及对人、物、环境的危害等诸因素，按各种法规及规范的要求，对

建设工程项目的总体规划、工艺流程、安全设施和劳动保护措施等实施监察及监督。 安全监督工作除了应严格执行有关的法规、法令及标准外，还应从安全系统工程、实施的可行性及可靠性、现代安全管理及经济效益等方面进行科学分析及综合评价，保证建设项目的安全可靠。 (三)建设项目的监督程序 1．项目建议书 项目建议书的编制、审核及批准阶段，应考虑安全措施及职业安全卫生的要求。 2．设计任务书 设计任务书的编制，应有安全技术措施方面的论证内容，并将安全方面所需设施及措施的投资，纳入项目投资控制数内。应请计经委、城建委、消防、环保及上级主管部门参加，负责对设计任务书中的与安全设施与措施有关的论证内容进行审查。 3．设计委托及签约

电子政务复习题

《电子政务》 一、填空： 1、电子政务是以现代的计算机技术、（网络）和通信技术为基 本技术基础的。 2、电子政务的公共服务模式主要包含两类：政府对（社会公众） 的服务模式和政府对企业的服务模式。 3、（社会主义政治民主化）是政府必须要促进和推动的重要目 标，也是电子政务要予以体现和实现的基本内容。 4、实施电子政务的最重要的目的是通过政府管理手段的改革， 促进（政府管理方式）的变革。 5、所谓电子政务系统是面向（政府机构）的流程优化和服务扩 展的基于Internet技术的综合信息系统。 6、电子政务系统的结构是指系统组成的（构件和构件）之间的 构成关系。 7、（电子政务系统的规划），就是将政府的发展战略和目标转 化为电子政务系统目标、发展战略和基本技术实现方式的过程 8、政府机关电子化公务处理系统是指利用先进的科学技术将 政府机关工作人员和现代电子信息技术相结合而构成的（人机信息处理系统）。 9、公文是政府机关（公务信息）的主要存在形式，，公文处理 就是对公文的创造、处置和管理。 10、政府的知识管理就是政府对其所拥有的（知识资源）进行管理的过程。 11、政府公共服务电子化是指政府通过现代通信技术和网络技术提供（公共服务）。 12、政府门户网站的基本内容主要包括信息和（服务）两大类。 13、政务信息资源是（政务活动）所涉及的信息资源的集合。 14、所谓政务信息采集的系统、连续要求，就是指信息采集空间 上的（完整性）要求和和时间上的连续性要求。 15、保障电子政务的安全，既包括保障电子政务网络的安全，也 包括保障电子政务中（信息）的安全。 16、信息安全服务包括安全管理服务、安全测评服务、应急响应服务和（安全培训服务）等几个方面。 17、我国于2004年7月1日正式开始实施的（《行政许可法》），为电子政务发展和运行提供了基本的法律保障。 18、（《电子签名法》）的通过，标志着我国首部“真正意义上的信息化法律”已正式诞生。 19、电子政务生存和发展的最重要的基础首先就是（法律政策基础）） 20、电子政务网络由政府内网和政府外网构成，两网之间（物理隔离），政府外网和互联网之间逻辑隔离 二、选择题 1、电子政务是以现代的（ abc ）为基本技术基础的。 A 计算机技术 B 网络技术 c 通讯技术 2、政府门户网站的基本技术要件包括：（abcde） A 网络平台B应用体系C 数据库体系 D 安全体系 E 标准体系 3、电子政务标准体系应包括哪几部分？（abcdef ） A 电子政务总体标准化 B电子政务应用业务标准C电子政务应用支撑标准 D 网络基础设施标准 E信息安全标准 F电子政务管理标准 4、我国电子政务目前基本形成了由（abc）构成的三网结构。 A 政务涉密网 B 政务专网 C 政务公众网 5、电子政务系统从大的功能结构上可分为（ abcde ） A 政府内部办公系统 B 政府间协同系统 C政府职能服务系统 D 政府公共信息库 E 政府公共服务系统 6、电子政务系统具有（abcd）特点和要求。 A 综合性 B 系统性 C 变革性 D 可持续性 7、与一般的电子化服务政府电子化公共服务的特点有哪些abcdA 广泛性 B 公益性 C 非盈利性 D权威性、 8、就政府而言，需要在哪几个方面构建良好的服务文化？abcd A 服务意识 B 科学精神 C 实用为本 D 亲民立场 9、政务信息资源有哪些特点（abcd) A 政治性 B 综合性 C 权威性 D层次性10、从电子政务安全技术应用层次的角度考虑，安全需求包括哪几方面？（ abcde ） A 管理层 B 应用层 C 网络层 D 链路层 E 物理层 三、简述 1、怎样理解电子政务的概念内涵？ 电子政务是指运用计算机、网络和通信等现代信息技术手段，实现政府组织结构和工作流程的优化重组，超越时间、空间和部门分隔的限制，建成一个精简、高效、谦洁、公平的政府运作模式，以便全方位地向社会提供优质、规范、透明、符合国际水准的管理与服务。 对于这个概念可以从三个方面来认识： （一）电子政务建立在现代信息技术基础之上 电子政务是以现代的计算机技术、网络和通信技术为基本技术基础的，这是电子政务的基础技术与以往政务技术应用的最大不同点。 （二）电子政务是政府管理方式的变革 现代政府一方面要充分借助社会力量和社会的自身调节能力来实现社会自身的管理；另一方面，政府要通过引入现代管理思想和方法驾驭现代信息技术手段，并适应信息化社会新的规律和新特点，提高自身的执政能力。 （三）电子政务是政府职能不断优化的信息化过程 电子政务是经过政府职能转变、结构调整和优化业务流程的政府信息化过程，是一个不断完善政府能力的过程，是要对其进行组织结构的重组和业务流程的再造，从一定程度上说它是对传统政府的一声深刻的革命。 总之，电子政务是一个不断适应信息社会的发展，把现代信息技术同政府管理思想相结合的政府建设发展的过程。 2、简述电子化公务处理系统应具备的功能特性 第一、电子化公务处理系统必须具备网络通讯能力。网络通讯能力是实现电子化公务处理系统功能所必备的基本能力。 第二、电子化公务处理系统必须具有强大的文档处理能力。电子化公务处理系统所处理的信息大多是以文档形式出现的，因此这个系统是典型的文档处理系统。 第三、电子化公务处理系统必须具备多种共享方式和强大共享能力。 第四、电子化公务处理系统必须有利于优化政府流程。电子化公务处理系统一定要有利于优化政府流程，使新流程能够形成真正的优势，产生真正优化的结果。还应当表现在应用中的电子化公务处理系统应当具备完善的流程设计与优化能力，允许系统的使用者根据实际条件和个性化需求，规范而又灵活地对政府流程进行调整和优化。 第五、电子化公务处理系统必须确立有效的安全保障。电子化公务处理系统的安全主要包括两个方面，一是系统自身的安全，二是数据信息的安全。 第六、电子化公务处理系统应当与其他业务应用系统实现有效集成。 3、简述电子政务发展所面临的法制问题 1 、互联网的基本特征是虚拟性的，这对传统社会方式下的信用体系提出了挑战。 2、互联网的虚拟性特征使获取网络违法犯罪行为的确凿证据变得十分困难，这对防止和惩处网络上的违法犯罪行为十分不利。 3、互联网是开放性的，用户之间由于没有国境、政府的限制，导致某些在现实生活中受到严格约束的行为在互联网上没能得到有效的控制。 4、互联网目前的信息传播和应用方式，使个人的隐私权难以得到保护。 5．着作权受到侵犯。互联网的版权问题更复杂如何保护一个网站拥有人的版权，以及防止他人的作品被任意转载，现行法律难以规范。 6．电子的、数字的载体或媒体，其真实性、完整性、保密性等都与传统的载体形式有了本质的差别，其修改或造假远比纸介质材料所形成的文件要容易得多，鉴定真伪的难度也比纸质环境大得多。特别是需要电子文件发挥凭证依据作用时，必须有相应的法律、制度来规范电子文件的存在和作用关系。 7．互联网和信息技术的普及应用。特别对政府工作体制和运行方式的转变提出了迫切的要求。政府活动要公开透明、政府要与