部编人教版八上语文第一单元测试

部编人教版

八年级上册语文第一单元测试卷

一、积累与运用（20分）

1.下列加点字注音有误的一项是（）（2分）

A.渡．过（dù）芜．湖（wú）溃．退（kuì）荻．港（dí）

B.颁．发（bān）医嘱．（zhǔ）渗．透（shèn）仲裁．（cái）

C.优雅．（yǎ）翘．首（qiáo）屏．息（bǐng）酷．似（kù）

D.荟萃．（cuì）戎．装（róng）广袤．（mào）铿．锵（jiān）

2.下列词语中含有错别字的一项是（）（2分）

A.横渡铜陵签订锐不可挡

B.授奖钞票自尊眼花练乱

C.横亘旌旗犀利震耳欲聋

D.缅怀峰巅磅礴所向披靡

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（2分）

A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆等角色扮演得惟妙惟肖，让观众赞．叹．不．已．。

B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓．娓．动．听．的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。

C.五月，鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学在蘑菇石下不．期．而．遇．。

D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别．具．匠．心．的构思和丰富鲜活的内容获得了一等奖。

4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。

B.经过诗歌朗诵比赛，使人们重拾古典文学之美，越发重视对传统文化的传承。

C.《第三楼》之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。

D.我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）（2分）

A.卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，

千姿万状，惟妙惟肖。

B.第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多

少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，

来造成一个美丽的黄昏。”

D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，就下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的；又像一个

忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

6.下列有关课文内容的表述，不正确的一项是（）（2分）

A.导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新间的核心内容；主体是新闻的躯干，是

对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。

B.消息《首届诺贝尔奖颁发》介绍了首届诺贝尔奖颁发盛况，列举了获奖者的国籍、姓名、

所获奖项和所做贡献，明确了颁奖机构、颁奖时间和地点，交代了新闻背景。

C.《“飞天”凌空》这篇新闻特写，极有层次地呈现了一幅美丽的“飞天”画卷，从“轻轻一蹬” 到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘吕伟轻盈似箭、潇洒自如的身姿跃

然纸上，爱国情感渗透在字里行间。

D.《一着惊海天》抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场

特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。7.2016年获得“国际安徒生奖”的中国作家曹文轩说：“希望有更多的人像我一样，利用中国

经验，利用中国资源，讲述属于全人类的中国故事。”小英、林子、阿莲决定以“讲述我们的中

国故事”为主题开展综合探究。他们选定的话题分别是：中国文学、中国制造、中国力量。（8分）【小英统计的数据】

历届“国际安徒生奖”获奖统计表

【林子写成的新闻】

中国航天已呈领跑之势。2016年，“天宫二号”成功发射升空，并与“神舟十一号”飞船对接。中国计划于2020年初步建成中国载人空间站。届时，或将是人类唯一的在轨太空家园。不仅如此，中国高铁也成为中国走向世界的名片。截至目前，中国高铁国内运营里程已达1.9万公里，居世界第一，总体技术水平居世界前列。中国高铁正在走进俄国、美国、泰国和印度尼西亚……

【阿莲搜集的材料】

中国目前承担的国际维和经费仅次于美国，为世界第二。中国派出的军事维和人员达2720 人，居世界第一。在冲突不断、疾病肆虐、气候恶劣的地区，都有中国维和军人的身影。

（1）读小英提供的图表，说说你的发现。（2分）

初读图表，令人惊喜的是：①

；

细读图表，引人深思的是：②

。

（2）林子写成的新闻还差一个标题，他想采用对偶句式，请你帮帮他。（3分）

（3）阿莲综合了大家的资料，决定以《走向世界的中国力量》为题，在班上组织一个一分钟演讲比赛。她邀请你参加比赛，请你准备一篇100字左右的演讲稿。（3分）

二、阅读品悟（40分）

（一）阅读下文，回答问题。（16分）

新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。①二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。②二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地

点在九江、安庆段。③至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑤和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑥此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑦国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。③战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。③汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑩不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。?我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。?所有预定计划，都已实现。?至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。?此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，

并控制江阴要塞，封锁长江。?我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。

8.用波浪线画出这则消息的导语。（2分）

9.“均是人民解放军的渡江区域”中的“均”是什么意息？在这里有什么表达作用？（4分）

10.“西起九江（不含）”句中，括号中的“不含”能否删去？为什么？（2分）

11.①~?句可分为三个层次，下面划分正确的一项是（）（2分）

A.①/②~⑧/⑨~?

B.①/②~⑦/⑧~?

C.①/②~⑤/⑥~?

D.①/②~⑨/⑩~?

12.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是什么？（用原文回答）（4分）

主观原因：

客观原因：

13.本段中⑥⑦两句是议论句，对这两句理解有误的一项是（）（2分）

A.说明战犯汤恩伯指挥失当、懦弱无能。

B.说明国民党政府决策有误。

C.赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。

D.分析了西路军当面之敌溃退的原因是力量“甚为微弱”。

（二）阅读下面的文章，完成题目。（24分）

西塘的水上清洁工

小河丁丁

①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。

②黄昏，我们沿着临河的长街没行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔察咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船兼上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，寻长的脚板避着千层底的黑布鞋。开始我以为他在侯客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。

③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪儿有这么悠闲的清洁工！这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了、淡了，全都成为他的背景。

④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓深进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐运去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。

⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边深过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向

埠头靠近。他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半漫。

⑥“你又在想什么……”六妹仪问非间。我没有回答。

⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿后，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逸、张飞非他莫晨。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时

都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。

⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形的，都用

各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑

暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“噗”的一声用捞网将河灯

扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是

“河灯杀手”。

⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟！”“至少等河灯熄了再捞。”“不要捞了，河灯多漂亮呀！”

⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的！我不干活儿人家不给我钱！”

?一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟

他说也没有用，他呢……等他过去了就好了……”

?六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。

?等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河提下，没有

漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。

?夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长卷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。

（选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改）14.文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下面的表格填写完整。（3

15.结合语境，品味下列语句中加点字词的表达效果。（6分）

（1）上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂．进桥孔。

（2）等了好久，终于等到壮汉驱．驭．着小船离去。

16.第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析。（4分）

17.第⑥段写道：“‘你又在想什么……’六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。（5分）

18.文章结尾写道：“我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。”读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。（6分）

三、写作（40分）

19.幸福不一定是一种奢望，幸福并不遥远，幸福随时随地都在我们的身边……

以“幸福”为话题，写一篇话题作文。

要求：（1）题目自拟，中心自定。（2）不少于500字。

参考答案

一、1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】D

5.【答案】C

6.【答案】A

7.【答案】（1）示例：①曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破②此奖项大多被欧美国家所得，我们还要努力追赶

（2）示例一：中国航天领跑全球，中国高铁位居前列

示例二：中国航天领跑，中国高铁超前

示例三：中国航天成就辉煌，中国高铁走向世界

（3）略。

二、

8.【答案】人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

9.【答案】“均”是“全”的意思。突出我军渡江的气势。

10.【答案】不能。删去后，是否包含九江就不清楚了。11.

【答案】A

12.【答案】主观原因：这和……都很泄气。客观原因：人民解放军英勇善战，锐不可当。

13.【答案】D

14.【答案】①身如铁塔，头大颈粗②大手掌着橹把③漫不经心

15.【答案】（1）“漂”写出了小船顺水面行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。

（2）“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。

16.【答案】写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。

17.【答案】示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！

18.【答案】示例：文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。

三、19.【答案】略

【新教材】部编版八年级下册语文第一单元知识点梳理

第一单元梳理 一、课文内容梳理 《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。 《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。 《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。 二、单元字词汇总 (一)字词解释 1.社戏 消夏：避暑。 陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。 偏僻：偏远而僻静。 熬áo：忍受。 诚然：确实这样。 篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。 朦胧：动词，弥漫。 蕴yùn藻：水草。

依稀：隐约。 屹yì立：矗立。 潺chán潺：水缓缓流动的样子。 家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。 船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。 棹zhào：划(船)。 楫jí：桨。 撮cuō：用手指捏取细碎的东西。 惮dàn：怕，畏惧。 归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。 行háng辈：辈分。 犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。 撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。 凫fú水：游泳。 絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。 怠dài慢：招待不周到的意思。 弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。 漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。 渴睡：瞌睡。 纠葛：名词，纠缠不清的事情。 不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。 2.回延安 登dēng时：立即，立刻。 糜méi子：一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 炕kàng：北方用砖、坯等砌成的睡觉的台，下面有洞，连通烟囱，可以烧火取暖。 脑畔pàn上：方言，这里指窑洞的顶上。 3.安塞腰鼓 惊心动魄pò：神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇，紧张到极点。

2020年秋【人教部编版】九年级上册语文：第一单元综合测试卷(含答案)

人教部编版九年级上册综合测试卷含答案 第一单元测试卷 一、积累与运用(30分) 1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)(3分) A．妖娆．(ráo)折．腰(shé)可汗．(hán) 娉．婷(pīnɡ) B．分．外(fèn) 风骚．(sāo)鲜妍．(yàn) 莽．莽(mǎnɡ) C．稍逊．(xùn) 摇曳．(yè)冠．冕(ɡuān) 枉．然(wǎnɡ) D．红晕．(yùn) 呢喃．(nán)黎．明(lí) 丰润．(yùn) (解析：A.“折”应读作“zhé”；B.“妍”应读作“yán”； D.“润”应读作“rùn”。) 2．下列加点词语使用不正确的一项是(D)(3分) A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹 ．．．．的少女，格外娇艳多姿。 B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风． 流人物 ．．．。 C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅 大方的谈吐，令我刮目相看 ．．．．。 D．我们当代的青少年是一代天骄 ．．．．，肩负着建设祖国的伟大使命。 (解析：D.“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形容青少年不符合语境。) 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)(3分)

“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。__________。 __________。__________。________。________。 ①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调 ②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等 ③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的 ④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味 的文章中，是要冒不和谐的风险的 ⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话 语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去 A．②①⑤④③B．⑤②④①③ C．②⑤①④③ D．③⑤②④① 4．下列句中没有语病的一项是(C)(3分) A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 B．通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。 C．为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。

部编人教版九年级语文上册第一单元综合测试卷含答案

第一单元测试卷 本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。满分120分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷(选择题共30分) 一、基础·积累(每小题3分，共12分) 1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( ) A．妖娆．(ráo)娉婷．(tín)丰润．(rùn)红装素裹．(guǒ) B．鲜妍．(yán) 摇曳．(yè) 呢喃．(lán) 新颖．别至(yǐnɡ) C．汹．涌(xiōng) 飘逸．(yì) 冠冕．(miǎn) 不屈不挠．(náo) D．凝．望(níng) 忧戚．(qī) 滔．滔(tāo) 成吉思汗．(hàn) 2．下列句子中加点成语的使用正确的一项是( ) A．电影《战狼2》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫 ．．．．和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。 B．他们是一对孪生兄弟，因此长得惟妙惟肖 ．．．．。 C．家风是一种软约束，通过潜滋暗长 ．．．．的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 D．村干部因地制宜 ．．．．，大力发展生态农业，带领村民走上致富道路。 3．(广元中考)下列句子没有语病的一项是( ) A．所有学校都要关爱留守儿童，利用一切契机激励他们，锻炼他们，培养他们自立自强。 B．10月23日是世界读书日，各地读者纷纷来到图书馆、书店等地，阅读图书，品味书香。 C．为了营造良好的安全环境，各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。 D．嘉陵第一小学采取了各种预防措施，防止师生不患春季流感，确保全校师生健康安全。 4．(襄阳中考)下面语句的顺序排列恰当的一项是( ) ①全民阅读率的上升，显然是一件好事。 ②因此，全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。 ③但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读，还是浅阅读？ ④或者把问题进一步简化为：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？ ⑤在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。 A．②④①③⑤ B．①③④⑤② C．②④⑤③① D．①④⑤③② 二、科技说明文阅读(每小题3分，共9分) 基因疗法离我们还有多远 ①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素，到首次在医学上应用，花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样，不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性，生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来， 基因疗法更成为业内热门的领域之一，因为它很可能 ．．．成为癌症的终结者。 ②人类的许多疾病，包括癌症，都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子

2020年部编八下语文教材分析第一单元教案

八下语文教材分析 本册教材为2018年春季全新部编改版,共分为六个单元。 八年级下册六个单元的专题分别是: 部编人教版《义务教育教科书语文》八年级下册六个现代文单元分别以一习俗风尚、二科学探索、三自然美景、四演讲技巧、五人文胜迹、六哲思与情怀为专题 内容，其中以记叙类说明文章为主，第二单元与传统说明文单元相比，在语文与科学的链接上有突破性的进展，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，编排在第三、六单元中。这个变化表明：过去一年里的文言文(含古代诗歌)教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。 写作、口语交际与综合性学习。本册教材中写作有六个单元安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作；使学生能做到学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第一、五单元；与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习

安排了三个单元，分别是第二、四、六单元，活动注重中国传统美德 与文化的熏陶。 第一单元主题：民风民俗 单元目标 1、了解课文作者及相关写作背景，积累文中的生字词及民俗文 化知识。 2、学习多角度综合运用多种表达方式，品味精彩语句体味作者 情感。 3、感受我国各具特色的民俗和淳朴的人性美极平凡生活中蕴含 的无穷乐趣。 教材分析 本单元四篇文章分别为：鲁迅的小说《社戏》运用了人物和景物 描写详略得当的写了我十一二岁在平桥村河。伙伴们夜航去赵庄看戏的经历表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。 贺敬之的现代诗歌《回延安》，用陕北信天游的格式通过对回延安的所见所闻所想对延安巨变的描写歌颂了延安人民在战争年代的 巨大贡献和如今的建设成就。 刘成章的抒情散文，安塞腰鼓以好一个安塞腰鼓为线索，对安塞腰鼓的场面进行描写，这既是对高原生命的歌颂，也是对民族魂的礼

【新教材】部编版九年级上册语文第一单元测试题含答案

九年级上册语文第一单元测试题 班级：姓名：学号：得分： 亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。这将是你们的人生路上重要的一个时期。当你那到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率哦。 一、基础知识及运用。（共29分，1-7每小题3分，8小题8分） 1．下列词语注音、字形完全正确的一组是（） A．一代天娇（jiāo）陈吉思汗（chén）绿茵（yīn）留滞（zhì） B．还看今朝（huán）弥足珍贵（mí）蒙胧（méng）丝缕（lǚ） C．淅淅沥沥（xī）润如油膏（hāo）颤动（zhàn）蓑笠(suō) D．银波微漾（yàng）引吭高歌（háng）嗒然（tà）昏晕（yūn） 2．下列词语解释中，有错误的一组是（） A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴 政射雕：比喻善射 B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤 C．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓 D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：等到俱：都3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（） ①雨说，我来了，我来四月的大地。 ②刚接到作品时我开始有一些，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。 ③你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能了。 A．探访犹疑解除 B．探询疑惑解除 C．探询犹疑解决 D．探访疑惑解决 4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（） A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。 B．在抗击“非典”的斗争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。 C．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。 D．计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 5．下面的诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（） A．引/无数英雄/竞折腰 B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了 C．闪闪烁烁/的声音/从远方/飘来

部编版九年级语文下册 第一单元测试卷含答案

部编版九年级语文下册 第一单元测试卷02 一、积累与运用（26分） 1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（2分）（） A.嘶哑．（yǎ）蹂躏．（lì）锦幛．（zhàng） B.水藻．（zǎo）蓬蒿．（gāo）蝼．蚁（lòu） C.干瘪．（biě）淤滩．（tān）胚．芽（pī） D.簇．新（cù）虔．信（qián）瞰．望（kàn） 2.下列词语书写有误的一项是（2分）（） A.促狭碗筷姊妹千恩万谢 B.聒噪作揖心窍顶足之势 C.犹然乡绅皂靴顿开矛塞 D.商酌体统勾当如雷惯耳 3.下列说法不正确的一项是（2分）（） A.《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的主要作品有《童年》《母亲》《战争与和平》。 B.《萧红墓畔口占》的作者是我国著名诗人戴望舒。他是我国现代诗派的代表人物，曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。 C.《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷，原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。 D.《梅岭三章》的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。 4.名句默写（6分）（） （1）我是你额上熏黑的矿灯，________________________________________________________。 （2）此去泉台招旧部，________________________________________________________。 （3）明月装饰了你的窗子，________________________________________________________。 （4）____________________，人间遍种自由花。 （5）____________________，____________________，繁多是个谎言。 5.下列语段空白处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（2分）（） 在春日踏青，青芜如毯，________________；夏日听雨，雨声淅沥，________________；秋日看花，花叶相辉，________________；冬日观雪，雪意阑珊，________________。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一份虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

部编人教版八年级下册语文第一单元检测卷及答案

八年级语文下册第一单元检测卷 一、积累运用(21分) 1．下列加点字的注音全对的一项是（）（3分） A．行．（xíng）辈归省．（shěng）絮．（xù）叨挑衅．（xìn） B．亢．（kǎng）奋逻辑．（jí）闲逛．（guàng）旌．（jīn）旗 C．踊．（yǒng）跃踱．（dù）步家眷．（juàn）脸颊．（xiá） D．欺侮．（wǔ）蓬．（péng）勃耳畔（pàn）战栗．（lì） 2．下列各组词语中字形无误的一项是（）（3分） A．元霄大抵宽慰嘱咐 B．松懈过隐懒惰回驳 C．撺掇糜子慨叹蓦然 D．褪色朦胧躁热斡旋 3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）（3分） A. 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止 ．．．．，深感自己传统文化知识储备不足 B．不管面对多么惊心动魄 ．．．．的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩 C．多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场大雪，情不自禁 ．．．．地沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季 D．从靶场回来的路上，大伙兴高采烈 ．．．．地谈论着打靶比赛的情况 4．对下列病句修改不正确的一项是（3分） ( ) A．在这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。（将“广泛”放到“交换”前面） B．石缝间刚强不屈的倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。（“刚强不屈的”与“倔强的”重复，应去掉一个） C．通过这次活动，使同学们学到了很多知识。（“通过”或“使”去掉其一） D．学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。（在“有”的后面加上“无”） 5．仿照下面语段中画波浪线的句子写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。（6分）

部编版九年级上册语文第一单元知识要点梳理

初中语文试卷 马鸣风萧萧 九年级上册第一单元知识要点梳理 一、课文内容梳理 《沁园春?雪》这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。颇能代表毛泽东诗词的豪放风格，是中国词坛咏雪抒怀的杰作。 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。表达了对祖国无比的爱。 《乡愁》以一个游子的感触，通过一系列形象的比喻，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。 《你是人间的四月天》是林徽因的代表作之一，关于该诗的创作意图，有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作。表达了对儿子的希望和儿子出生带来的的喜悦，是一位母亲对新生命的“爱的颂歌”。 《我看》用生动的词汇，描绘了美丽的自然画面。表达了人的爱，是大自然的赐予，最终人的爱又将回归于大自然之中去的主题。 二、单元字词汇总 1.字音 莽．莽(mǎng) 分．外(fèn) 妖娆．(ráo) 稍逊．(xùn) 风骚．(sāo) 成吉思汗．(hán) 今朝．(zhāo) 数．风流人物(shǔ) 汹涌．(yǒng) 刮．着(guā) 腐．烂(fǔ) 娉．婷(pīnɡ) 鲜妍．(yán) 冠冕 (ɡuān)(miǎn) 浮．动(fú) 呢．喃(ní) 丰润．(rùn) 红晕．(yùn) 忧戚．(qī) 枉．然(wǎnɡ) ．．

部编版八年级语文下册 第一单元检测卷及答案【最新】

第一单元检测卷 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(共28分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( )(2分) A．归省．/省．份行．辈/一目十行．兴．高采烈/方兴．未艾 B．康．健/慷．慨思慕．/蓦．然回首疏疏朗．朗/书声琅．琅 C．叨．唠/叨．扰闭塞．/塞．翁失马装模．装样/模．模糊糊 D．优待．/侍．卫踊．跃/风起云涌．愧．不敢当/惊心动魄． 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A．怠慢茂腾腾耐人寻味戛然而止 B．讫立宝塔山大彻大悟红旗飘飘 C．眼眶写包票叹为观止人情事故 D．振撼一股劲垂珠联珑汪洋恣肆 3．古诗文默写。(8分) (1)土地平旷，屋舍俨然，________________________。(陶渊明《桃花记》) (2)关关雎鸠，________________。(《关雎》) (3)成语“秋水伊人”自《蒹葭》中的诗句：“____________________，____________________。” (4)乡愁是什么？乡愁是“________________？________________”(王湾《次北固山下》)对家书的渴盼；乡愁是“________________？________________”(崔颢《黄鹤楼》)的惆怅。 4．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)从下面人物中任选一个，写一个与他有关的情节并结合该情节说明其性格特征。 孙悟空猪八戒 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)《傅雷家书》中哪个片段令你印象最深？请说说理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分) 家乡封丘是豫剧祥符调的发祥地，家乡人爱看戏。①______________________________________：省城的名家，咱热烈欢迎，场场爆满；本地的名角，咱也视为珍宝，座无虚席；在公园空地、超市门口、村头树下本色出演的草根票友，只要你唱得卖力，学得逼真，咱也不吝惜掌声，大声给你叫好打气。②______________________________________，看戏的心境是大不相同的。少年看戏，看的是热闹；青年人看的是爱情；中年人看的是人生；老年人看的是寂寞。

部编版八年级语文下册第一单元(单元总结)

部编版八年级语文下册第一单元（单元总结） 单元总结 （一）知识导图（二）能力导图思维导图

（一）知识要点 【文学常识】 1.《社戏》选自《》。 2.《回延安》作者,诗人,与丁毅等人共同创作《》,著有诗集《放歌集》。 3.《安塞腰鼓》作者,作家,代表作品《》。 4.《灯笼》作者,山东莱芜人,散文家、。 【字音字形】 1.楫．( ) 2.棹．( ) 3.倘．若( ) 4.归省．( ) 5.行．辈( ) 6.撺掇 ．．( )( ) 7.凫．水( ) 8.潺．潺( ) 9.弥．散( ) 10.蕴．藻( ) 11.渔父．( ) 12.cuō()合 13.家juàn() 14.cuān()升15.bāo()豆16.纠gé() 17.xù()叨18.dài()慢19.yǒnɡ yuè()( ) 20.wǎn()转 21.乌péng()船 22.糜．子( ) 23.油馍．( ) 24.脑畔．( ) 25.一盏．( ) 26.白羊肚．( ) 27.羊羔．( ) 28.柳林pù() 29.眼kuàng() 30.yáo()洞31.yán()河32.chuǎn()气 33.恬．静( ) 34.晦．暗( ) 35.羁．绊( ) 36.亢．奋( ) 37.冗．杂( ) 38.戛．然而止( ) 39.烧zhuó() 40.páng()礴 41.战lì() 42.淋lí() 43.fú()射44.mò()然 45.茂téng téng()( ) 46.惊心动pò() 47.神龛．( ) 48.焚．身( ) 49.斡．旋( ) 50.幽悄．( ) 51.锵．然( ) 52.霍骠．姚( ) 53.司马懿．( ) 54.怅wǎng() 55.静mù() 56.xī xī()( )然 57.夜深星lán() 58.张灯结cǎi() 【词语理解】 1.十几个别的少年也大悟,立刻(从旁鼓动人做某事)起来。

【新教材】部编版九年级上册语文第一单元检测题及答案

新人教版九年级上册语文第一单元检测题附答案 第一单元练习（一） 一、给下列加点字注音 分（）外妖娆（）成吉思汗（）数（）风流人物 今朝（）单（）于( ） 二、解释下列词语 惟余莽莽: 红装素裹： 折腰： 风骚： 风流人物： 三、文常填空 词，又称。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、。《沁园春雪》中是词牌 名；是这首词的题目。 四、默写 1．《沁园春雪》中 “，， 。”三句运用想象，虚写出了雪后晴日当空的景象。 2．《沁园春雪》中承上启下作用的两句是： “，。”3．《沁园春雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的主旨句是： “， 。” 4．同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是 “， ”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是

“， ”。 五、积累运用 1.古人常把“社稷”作为国家的代称，你知道除此之外，“国家”还有哪些代称吗？请举出一例：____________________________________________________。 2.给下面的一则消息拟写标题，不超过14个字。 本报上海讯昨天，连战在上海全面展开了其被外界称为“经贸之旅”的行程。上海生活着50万来自台湾的同胞，占到了台胞在大陆总数的一半，上海也由此成为两岸经贸关系最为敏感的地带。因此，连战选择上海作为此次大陆之行的最后一站，被普遍认为是寄托了连战对未来两岸关系的期待与希望。 3.阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？” “没有！”“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了。” “狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。” 后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。 六、阅读 （一） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是：（）

部编八年级语文下册 第一单元知识梳理

部编八年级语文下册第一单元知识梳理 班级姓名完成情况 第一课社戏（鲁迅） 钳（qián）撮(cuō) 偏僻（pì）行辈（háng）照例（zhào）欺侮（ wǔ） 宽慰（wèi）嘱咐（zhǔ）怠慢（dài）礼数（lǐ）撺掇（cuānduo）凫水（ fú） 潺潺（chán）踊跃（yǒng）屹立（yì）家眷（juàn）皎洁（jiǎo ）好歹（dǎi ）归省（xǐng）橹（ lǔ）叉港（chà）桕树（jiù）棹（zhào ）楫（ jí）弥散（ mí）兽脊（ jǐ）纠葛（ gé）旺相（xiàng ）惮（ dàn ）篙（gāo ）蕴藻（ yùn zǎo ）絮叨（xù dāo ）踱步（duó） 第二课回延安 搂定（ lǒu ）糜子（ méi ）满窑（ yáo ）脑畔（pàn ）眼眶（kuàng ）杜甫川（ fǔ）羊羔羔（ gāo ）宝塔山（ tǎ）油馍（ mó） 第三课安塞腰鼓 瞳仁（tóng ）恬静（tián）亢奋（kàng）晦暗（huì）束缚（fù）羁绊（jī） 闭塞（sè）冗杂（rǒng）严峻（jùn）震撼（hàn ）磅礴（bó）辐射（fù） 渺远（miǎo ）大彻大悟（chè）叹为观止（zhǐ）戛然而止（jiá）蓦然（mò） 第四课灯笼 争讼（sòng ）领域（yù）斡旋（wò）静穆（mù）思慕（mù）怅惘（wǎng ） 锵然（qiāng ）褪色（tuì）燎原（liáo ）熙熙然（xī）暖融融（róng ）马前卒（z ú）焚身（fén ）溺炕（niào ）神龛（kān ）皎洁（jiǎo ）犬吠（fèi ）乡绅（shēn ）裴公（péi ）司马懿（yì）夜深星阑（lán ）霍骠姚（piāo ）幽悄（qiǎo ）

【新教材】部编版九年级语文上册第一单元基础复习测试题含答案

九年级语文第一单元基础复习附答案 一、基础综合 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（） A. 虬．枝qíu婆娑．suō涸．辙hé潜．滋暗长qiǎn B. 禀．赋bǐng短暂．zàn枝柯．kē揠．苗助长yà C. 猗．郁qí酣．然hān秀颀．qí惴．惴不安zhuì D. 槲．树jué隐瞒．mán淅．沥xī不屈不挠．náo 2.下列句中画线的词语理解有误的一项是（） A.下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。（形容轻微的雨声。） B.大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。（指人先天具有体魄、智力等方面的素质。） C.我要借绿色来比喻猗郁的年华。（形容茂盛的样子。） D.那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？（精神不好，困倦的样子。） 3.请指出下面句子所用的修辞方法。 （1）难道你就只觉得它只是树？（） （2）白杨树算不得树中的好女子。（） （3）它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。（） 4. 下列文学常识表述不正确的一项是（） A．《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文。 B．《囚绿记》是一篇以对绿的感情为线索的咏物抒情散文，抒发了作者对光明与自由的向往之情。 C．《草莓》的作者是俄国作家伊瓦什凯维奇。 D．象征是借物抒情、托物言志的含蓄表现手法。 5.按原文填空。 它所有的丫枝，而且，也像，成为一束，绝不。……哪怕只有碗那样粗细，它却努力，高到丈许，两丈，参天耸立，，着西北风。 二、基础拓展 6. 按照在文中出现的先后顺序调整下列各句，并简要说说这段话在文章结构上的作用。 （1）那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 （2）我要高声赞美白杨树！ （3）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ （4）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 ________________________________________________________________ 7. 下列句子中没有语病的一句是（） A.“管住自己”是极为十分重要的。 B.春天的上海是一个美丽的季节。 C.他对自己能否学好弹琴，充满了信心。 D.学校研究并采纳了学生会的意见。 8．周恩来曾因参加日内瓦会议不能欣赏到自己所喜爱的海棠花，邓颖超便剪下一枝海棠花制成标本寄给周恩来。此情此景可用下列哪一句古诗来概括。（） A．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

最新部编版上册九年级(上)语文第一单元测试卷

九年级(上)语文第一单元测试题附答案 （满分：150分；时间：120分钟） 学校：班级：姓名：座号： 一、积累与运用（30分） 1、阅读下面语段，完成文后各题（8分） 我是快乐而沉静的雨。我从天空中（），伴着我欢快的足音，花草荡(yàng)出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将（）的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消溶。“我来了，我来了就不再回去。”我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我——雨的心曲？ （1）从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中括号里。（2分） ①飘洒②温和 飘落温柔 （2）给加点字注音,根据拼音写汉字.（2分） 和．着（）荡yàng（） （3）划线句中有一个错别字，请找出并更正。（1分） 错字：改为。 （4）文中的“读懂”一词的意思是（1分） （5）用“陶醉”一词造句（2分） 2、删改下面句子中的画线部分内容，使他们与前面的句子组成对偶句。（2分） 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 遥望东南，建几处依山楼榭；，。 3、读下列材料，写出你的探究结果，然后把材料中反映的情况用电报的形式向联合国秘书长安南作个汇报。（10 分）

材料： ①撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。 ②在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至打死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。 ③多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。 （1）你的探究结果如下：（5分） （2）写给安南的电报（不超过30字）（5分） 4、仿照下列画线句子，按要求在横线处续写。（4分） （要求：说出名著名称 ．．．．、作者 ．．，联系人物的形象对现实社会中阴暗面的东西作出自己的积． ．．、名著中的某一人物 极行动 ．．．。） 进入初中以来，我的脑海中常常活跃着名著中一个个典型的人物形象。我常常想：假如我是吴承恩《西游记》中的孙悟空，我一定会去铲除我们这个社会上的一股股“毒瘤”，如接纳未成年人的黑网吧、制假售假的黑窝点等，还社会一块明净的乐土。假如我是 。 5、默写（6分） （1）漫天皆白，。头上高山，。

(完整版)部编本八年级语文下册：第一单元教材分析

部编本八年级语文下册： 第一单元教材分析 一、单元目标 1．感知课文内容，理解其中民俗的价值和意义。 2．分析课文的写作方法，体会多种表达方式的综合运用。 3．品味课文中富于表现力的语言，培养语感，积累语言材料。 二、编写意图 本单元是一个多文体的单元，课文包含一篇小说、一首诗歌和两篇散文。《社戏》是一篇经典课文，通过外来少年“我”的新奇眼光，体察水乡平桥村的村民生活、自然风光，感受水乡的敦厚和睦的民风。教学时要把教学重点放在领会文学形象、思想内容和艺术手法上。《回延安》是当代一首著名的抒情诗，教学时要在进行革命传统教育的同时，引导学生感受诗人饱满的情感，感知诗作的明亮、瑰丽而带有乡土气息的意象，并体会诗作模仿陕北民歌旧形式以表现新时代内容的特点。《安塞腰鼓》是一篇新时期的经典课文，它写陕北高原，写高原腰鼓，写打腰鼓的人，展示高原的民俗民风，以及高原人弃放雄健的精神气质。它在语言运用和修辞方法方面尤其值得认真学习。《灯笼》写于20世纪30年代，是一篇抒情散文。它以“灯笼”为话题，申联起早年乡村生活的诸多记忆，表现旧时的乡村民风民俗，表达了对故乡的怀念之情；同时还以小见大，借“灯笼”这一形象表达了作者以天下为己任、愿为保卫国家充当“马前率”的意志和热情。 选取这四篇课文，主要是考虑它们所具有的“民俗文化”的元素（同时也考虑这些课文的不同时代、不同生活场景和不同体裁的多样性特点），以便于学生开阔眼界，见识多样的、多元的民俗现象，增进学生对社会生活、社会文化的理解。但这些课文的主题并不局限于民俗文化，而有着多方面的意义和价值，例如《社戏》还表达了作者对未受现代文明污染的淳朴人性的期盼，《（回延安》还表现了延安精神和社会主义建设热情，《安塞腰鼓》还表现了陕北高原人民蓬勃的生命力，《灯笼》还表达了保家卫国的意志和热情。因此在教学时还应开放视野，尽力还原作品本身所具有的意蕴，而不局限于民俗文化的探究。 另外，选取这几篇现当代文学名作，还着意于进行文学鉴赏教学。可以分析《社戏）中的人物形象、故事情节、自然环境和社会环境等；可以品味（回延安》的一系列意象，分析其修辞手法，并训练现代诗歌的朗读方法；可以通过学习《安塞腰鼓》和《灯笼》理解抒情散文写作的切入点（“腰鼓”“灯笼”），理解散文的构思章法，体会作者表达的思想感情，品味散文优美而精巧的语言等。

部编版九年级上册语文第一单元检测卷含答案

第一单元测试卷 一、积累与运用(13分) 1.下列词语书写全部正确的一项是(2分)( ) A.漫游嘶哑激怒红装素裹 B.坟墓海峡呢喃原弛蜡象 C.坦汤寂静翅翼惟余莽莽 D.咏赞邮票黎明略输文彩 2.选出依次填入下列句子横线处词语恰当的一项(3分)( ) (1)在俄国田园诗人叶赛宁的笔下,夜是那么静谧、美好,让人产生无限的。 (2)人格的高洁,灵魂的纯净,思想的深邃,都可以在淡泊 中。 (3)岸边的柳树在春风的吹拂下, 轻舞,惹得湖水也荡起了层层涟漪。 (4)清晨,在林间小路漫步,一阵阵的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。 A.幻想培育妖艳清脆 B.遐想培育妖娆清冽 C.幻想孕育妖艳清冽 D.遐想孕育妖娆清脆 3.下列加点字注音有误的一项是(2分)( ) A.稍逊．(xùn) 分．外(fèn) 风骚．(sāo) 汹．涌(xiōng)

B.丰润．(rùn) 红晕．(yùn) 忧戚．(qī) 勃．发(bó) C.腐．烂(fǔ) 娉．婷(pīn) 冠冕．(miǎn) 鲜妍．(yàn) D.飘逸．(yì) 凝．望(níng) 摇曳．(yè) 枉．然(wǎng) 4.名著阅读。(4分) (1)请你写出《艾青诗选》中的两首诗歌(除《我爱这土地》之外): 。(2分) [来源:学+科+网Z+X+X+K] (2)“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。”出自《鱼化石》一诗。这里诗人借助鱼化石表达了自己怎样的 感情?(2分) ————————————————————————————— [来—————————————————————————————:学 5.下列对病句的修改不正确的一项是(2分)( ) A.毛泽东的《沁园春·雪》犹如一曲雄浑的赞歌,让人们对祖国 美好的未来充满了信心。(在“让”之前加上“它”) B.不管朦胧派的诗歌难理解,可是从诗歌的写作背景入手,就能 找到正确理解诗歌的突破口。(把“不管”改成“尽管”) C.一个人能取得卓越的成绩,并不在于他就读的学校是重点还是 普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) D.中国古典白话小说都有着引人入胜的人物。(将“人物”改为 “形象”)

部编版九上语文第一单元复习案

部编版九上语文第一单元复习学案 【复习目标】 1．复习并掌握本单元的词语知识、名句积累知识 2．复习并掌握词的知识及本单元的作家作品知识 3．复习并掌握本单元的课文内容要点及写法 【知识梳理】 一、词语知识 第1课 1．生字词 莽莽．(mǎng) 分．外(fèn) 妖娆． (ráo) 稍逊．(xùn) 风骚．(sāo) 成吉思汗． (hán) 数．风流人物(shǔ) 今朝．(zhāo) 2．多音字 分???（fēn ）分数（fèn ）分外 汗???（hàn ）汗水（há n ）可汗 朝???（cháo ）朝向（zhāo ）朝气 数???（shǔ）屈指可数（shù）数量（shuò）数见不鲜 3．词语释义 (1)惟余．． 莽莽：只剩。 (2)须． 晴日：等到。 (3)分外妖娆．． ：娇艳美好。 (4)引无数英雄竞折腰．． ：鞠躬，倾倒。 (5)略输． 文采：这里是差、失的意思。 (6)数风流人物．．．． ：这里指能建功立业的英雄人物。 第2课 1.生字词 嘶哑（y ǎ） 汹涌（xi ōng ）腐烂（f ǔ） 2．词语释义 嘶哑：声音沙哑； 汹涌：（水）猛烈地向上涌。 第4课 1．生字词 娉婷(p īng) 鲜妍(y án) 冠冕(mi ǎn) 呢喃(n í) 2．词语释义 娉婷：形容女子的姿态美。

鲜妍：鲜艳。 呢喃：本课形容燕子的叫声。 第5课 1．生字词 丰润(rùn) 红晕(yùn) 忧戚(qī) 枉然(wǎnɡ) 谐奏(zòu) 飘逸(yì) 坦荡(tǎn) 摇曳(yè) 2．词语释义 忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。 枉然：白白地。 飘逸：漂浮，飘散。 流盼：转动目光观看。盼，看视。 摇曳：摇荡，晃动。 二、背诵 背诵并默写《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》 三、文学常识 1.复习词的相关知识 词，又称长短句。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如《沁园春·雪》“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。“雪”是这首词的题目,内容与“沁园春”无关。 2.复习第1-5课的体裁、作者、出处及作家代表作品，并写在下面。 四、课文内容及写法 1.《沁园春·雪》写景、抒情、议论相结合 2.《我爱这土地》象征表达了当时祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。 【复习检测】 1．下列加点字的读音全部正确的一项是( )(3分) A．妖娆(ráo)折腰(shé)可汗(hán) 娉婷(pīnɡ) B．分外(fèn) 风骚(sāo)鲜妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ) C．稍逊(xùn) 摇曳(yè)冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ) D．红晕(yùn) 呢喃(nán)黎明(lí) 丰润(yùn)

最新部编八年级下册语文第一单元测试卷(含答案)

部编八年级下册语文第一单元测试卷（含答案） 满分:120分时间:120分钟 一、积累运用(25分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.欺侮．(wǔ) 纠葛．(gě) 糜．子(méi) 戛．然而止(jiá) B.怠．慢(dài) 撺．掇( chuān) 行．辈(háng) 一脉幽悄．(qiāo) C.脑畔．(pàn) 闭塞．(sāi) 冗．杂(rǒng) 大彻．大悟(chè) D.家眷．(juàn) 碗盏．(zhǎn) 怅惘．(wǎng) 奇伟磅礴．(bò) 2.下面各组词语中没有错別字的一项是( )(2分) A.领域高梁辉煌景象燎原烈火 B.困倦搏击装模装样咿咿呀呀 C.震撼思慕远离乡井人情事故 D.晦暗争忪疏疏朗朗兴高彩烈 3.下列句中加点词语运用有误的一项是( )(2分) A.万里长征啊，真是一曲惊心动魄 ．．．．的壮歌，一段百世流芳的传奇。 B.火山口湖国家公园，湖水靛蓝凝重，景致鬼斧神工，令人叹．为观止 ．．．。 C.由于司机的快速反应，高速行驶的汽车在悬崖边戛然而止 ．．．．，避免了灾难的发生。 D.在经历了生与死的炼狱后，他终于大彻大悟 ．．．．，对死亡有了超常的认识和理解。 4.下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是( )(2分) A.《社戏》选自鲁迅的《朝花夕拾》，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表达了作者对少年时代生活的怀念。 B.除夕是每年农历腊月的最后一天的晚上，它与正月初一首尾相连，有“月穷岁尽”的意思，在这一天人们要除旧迎新。

C.刘成章的《安塞腰鼓》以诗一般凝练而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。 D.剪纸艺术是我国民间艺术中的瑰宝。逢年过节人们把美丽鲜艳的剪纸贴在墙上、玻璃窗上、门上、灯笼上等，渲染节日的喜庆气氛。 5.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(3分) 吴伯萧一路走来，回忆承载着丰富厚重文化内涵的温暖灯笼;刘成章一路走来，回忆象征着黄土高原强盛生命的安塞腰鼓;鲁迅一路走来，回忆 。每个人对故乡都有一种情感渴望抒发，那些来自心灵深处的慰藉，那些熟悉的味道和声音都是生活给我们最美好的赠予。 6.默写。(6分) (1)微君之故，?（《式微》） (2) ，悠悠我思。（《子衿》） (3) ，。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)王勃的《送杜少府之任蜀州》中表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔的句子是: ，。 7.名著阅读。(4分) 傅雷是我国著名的家、文艺理论家，他同时还是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术追求进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《》。傅雷的两个儿子分别是、。8.根据提供的情境，按要求表达。(4分) (1)你在某家网店买了一件衣服，穿着肥大，想要调换，该怎样和店主小美协商

人教部编版九年级上册语文-第一单元

人教部编版语文九年级上册第一单元知识梳理与复习1．给下列加点字注音。 呢喃( )风骚( )折腰( )喉咙( ) 分外( )嘶哑( )汹涌( )腐烂( ) 深沉( )娉婷( )轻灵( )丰润( ) 忧戚( )飘逸( )沉醉( )枉然( ) 2．根据注音写汉字。 顿失tāo tāo( )( )妖ráo( )红zhuāng( )素裹天jiāo( )悲 fèn( ) lí( )明鲜yán( )冠miǎn( )摇yè( )3．下列几组词语中字形和注音全正确的一组是( ) A．xx(qìn)园春原弛蜡象赞颂 B．江山如此多骄稍逊(xù)风骚惟余莽莽 C．千里冰封略输文彩还看今朝(zhāo) D．成吉思汗(hán)数(shǔ)风流人物竞折腰 4．下面诗句中有错别字的一项是( ) A．多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。 B．假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。 C．后来啊，乡愁是一方矮矮的坟暮。 D．我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。 5．结合语境解释加点的词。(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱( )(2)这永远汹涌着我们的悲愤的河流( )(3)随着季节的起伏而飘逸( )(4)因为我对这土

地爱得深沉( )6．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是( )哦，_______的多少欢乐和_______，我枉然在你的心胸里描画！哦，多少年来你 _______的生命／永在_______的谐奏里勃发。 A．逝去忧戚丰润沉寂B．逝去忧伤丰润沉寂C．逝去忧戚丰润寂静D．失去忧戚丰润寂静7．给加点的词选择正确的解释。 (1)惟余莽莽( )A．景色迷茫B．草木茂盛C．形容原野辽阔，无边无际(2)顿失滔滔( )。 A．立刻B．停顿C．安顿(3)须晴日( )A．必须B．须要C．等到(4)引无数英雄竞折腰 ( )A．弯腰B．折服C．弯腰行礼，这里是倾倒的意思(5)稍逊风骚( )A．差B．谦虚，谦恭C．让出位子 8．默写。 (1)北国风光，________，________。望长城内外，________；大河上下，________。 (2)为什么我的眼里常含泪水？____________…… (3)你是一树一树的花开，_______／________，——你是爱，是暖，是希望，________！(4)小时候／________／我在这头／________ 9．下列诗句朗读节奏的划分错误的一项是( ) A．假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱。 B．这被暴风雨／所打击着的土地，这永远汹涌着／我们的／悲愤的／河流。 C．然后／我死了，连羽毛／也腐烂在／土地里面。 D．江山／如此多／娇，引无／数英雄／竞折腰。 10．下列各句没有运用对偶修辞的一项是( )