中科院微生物851真题2002-2016真题

2002微生物学

一问答题（每题20分，共完成5题，1，2，3题必答，4，5，6题中任选2题）

1 目前主要用什么分子作为进化指征，依据是什么，对生物分类学有什么影响？

2 以噬菌体感染原核细胞为例，试述病毒与宿主的相互作用。

3 试述微生物在基因工程中的作用

4 何谓生物降解？何谓降解性质粒？如何确定降解基因是否在质粒上？

5 以人类免疫缺陷病毒（HIV）感染为例，试述抗病毒药物的发展策略

6 何谓基因芯片？试述在微生物学研究中的应用

2003微生物学

一名词解释（每小题2.5分共25分）

1 viroceptor

2 IRES

3 Endospore

4 Vransduction

5 Viroid

6 Fertility factor

7 Mycoplasma

8 Selective medium

9 V ource of nitrogen

10 INF

二简答题

1 简述微生物同化CO2的方式

2为什么Ti质粒被广泛应用于构建转基因植物？

3 对数生长期中微生物生长的数学模型是什么？并示出所有参数的意义

4何谓标记拯救？举例说明其在病毒学中的应用

5何谓抗原？并简述其特征

三论述题

1试述单克隆抗体（McAb）制备的原理和基本程序

2试述在微生物育种工作中，通过选育突变株获得高产、优质、低耗菌株的筛选策略3 试设计一试验，测定病毒的毒力

中国科学院微生物研究所2004年硕士研究生入学考试微生物学试题

一、名词解释（共40分）

1、质粒和类核体

2、朊病毒和噬菌体

3、内毒素和外毒素

4、互生作用和拮抗作用

5、古生菌和极端环境微生物

6、初级代谢和次级代谢

7、操纵子和基因组

8、芽孢和分生孢子

9、准性生殖和溶原转变

10、O抗原和H抗原

二、是非题，请在（）中打“+”表示是，或“-”表示非。（10分）

1、SARS的病原体是噬菌体。（）

2、固氮作用是原核微生物特有的。（）

3、链霉菌属于真菌。（）

4、支原体是细菌的L型。（）

5、革兰氏阳性菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖。（）

6、细菌的基因组是单链DNA。（）

7、线粒体是原核生物的呼吸器官。（）

8、引起食物腐败的微生物都是霉菌，大多数霉菌对人类有害而无利。（）

9、培养基中加入糖蜜的主要目的是提供微生物生长的碳源，加入酵母膏的主要目的是提供氮源。（）

10、Hexose monophosphate pathway又称磷酸葡萄糖途径，或Warburg-Dichens pathway，它在微生物生命活动中的重大意义在于提供细胞生长和繁殖的能量。（）

三、填空题（40分）

1、酵母菌的无性繁殖以（）的方式为主，少数酵母菌以（）或（）繁殖。

2、病毒的主要成分是（）和（），不能（）繁殖，对（）敏感。

3、根据能量来源将微生物分为（）营养型和（）营养型，利用（）为能源的叫自养型，利用（）为能源的叫异养型。

4、细菌合成ATP可通过（）和（）两种途径。

5、无氧呼吸的电子链末端氢受体不是（）而是（）或（），如（）和（）呼吸。

6、青霉素主要作用于革兰氏（）性细菌，作用位点是（）上的（），青霉素只抑制（）时期的细菌。

7、光和细菌分为（）和（）两大类。红螺菌属于（）类群，蓝细菌属于（）类群。

8、基因重组，又称为（），是在（）水平上的一个概念，是（）在分子水平上的杂交，因此，与一般在（）水平上进行的杂交有明显的区别。

9、菌根是由（）和（）共同组成，菌根包括（）和（）两大类。

10、凡能引起（）的各种微生物和其他生物，均称为病原体。引起霍乱的病原体是（），引起梅毒的病原体是（）。病原体的致病能力的强弱用（）表示。

四、根据沼气发酵的原理，设计一个简单的沼气发酵器，要求包括关键的微生物功能类群和基本的发酵条件。（10分）

五、问答题（50分）

1、简述真菌发育过程中的“锁状联合”和生理意义。

2、“生命三域学说”是谁提出的？主要内容和意义是什么？

3、针对微生物的营养要求（不得少于三项）和生长条件（至少两项），如何优化培养基和培养条件？举例说明。

4、有2株细菌分别是大肠杆菌（Escherichia coli）和枯草芽孢杆菌（Bacillus subtilis），根据它们的分类学特点，用三种以上的鉴定方法将二者鉴别出来。

5、举例说明微生物在自然界地球化学循环中的作用和意义。

中国科学院微生物研究所2005年硕士研究生入学考试微生物学试题

一、名词解释（每题三分）

1、原核生物（Prokaryote）

2、微生物生物多样性（Microbial biodiversity）

3、噬菌体(phages)

4、古菌(Archaea)

5、生物修复（Bioremediation）

6、共生固氮（Symbiosis nitrogen fixation）

7、原生质体融合（protoplast fusion）

8、基因重组（gene recombination）

9、菌种退化（Degeration）

10、特异性免疫（specific immunity）

二、填空白（每空两分）

1.G+细菌的细胞壁，一般含有90%（）和10%（）。

2.蓝细菌在水体受氮、磷等元素污染后发生富营养化，使海水形成（），使湖泊形成（），给渔业和养殖业带来严重灾害。

3.真菌（Fungi）是重要的真核微生物，它们的特点是：

①

②

③

④

⑤

⑥

4.病毒是一类由（）和（）等少数几种成分组成的超显微（）生物。

5.亚病毒（subvirus）包括（）、（）和（）三类。

6.培养基按成分组成一般可分为三类大：①（）②（）③（）。

7.生物氧化（biological oxidation）是指发生在活细胞内的一系列产能性氧化反应。生物氧化的类型包括：①（）②（）③（）三种。

8.微生物典型的生长曲线可分为：①（）②（）③（）④（）四个时期。

9.转化（transformation）是指（）细胞直接吸收（）细胞的DN**段而获得后者的遗传特性的现象。

10.一个物种的学名由前面一个（）和后面一个（）两部分构成。

三、是非判断题（每题一分）

1.黄曲霉毒素是链霉菌的产物。

2.青霉素是放线菌产生的抗生素。

3.古菌为极端微生物。

4.支原体、立克次氏体和衣原体均为原核生物。

5.青霉菌的形态和曲霉菌一样为帚状结构。

6.噬菌体侵入宿主细胞后就引起溶源性。

7.消毒和灭菌都是杀灭一切微生物。

8.甘油和二甲基亚砜是冷冻低温保藏菌种的保护剂。

9.硝化作用是硝化细菌氧化氨态氮的作用过程。

10.非特异性免疫是先天免疫或自然免疫。

四、回答问题（每题十分）

1.以细菌和酵母细胞为例，绘图说明原核与真核微生物的细胞结构异同。

2.何谓生物进化三域说（Three Domains Theory）？是哪位科学家首先提出的？其理论依据是什么？

3.根据微生物的营养类型和要求，简述培养基的种类及配制原理。

4.简述利用微生物的三个经典实验证明遗传物质的基础是核酸。

5.简述抗原-抗体间4种主要免疫反应的实验方法及原理。

2006微生物所试题（不全）

名词解释

1 原核生物和真核生物

2 古生菌和真细菌

3.荚膜和芽孢

4 体液免疫和细胞免疫

名词搭配题（多对一或者一对多均可）

1 选革兰氏阳性和阴性

2 抗生素的产生菌

3 各种免疫反应中涉及到的免疫细胞

4 在一些生产和生活现象中涉及到的菌种和相应现象的搭配

5 判断一些菌种属于微生物的哪个大类

填空题

有二十或三十个空，我记得最后一个是问λ噬菌体的基因长度，还有免疫方面的内容，还有一个我记得是问幽门螺旋杆菌属于哪一类的，前面的空很简单，后面越来越困难。

问答题和实验题：

1 G+菌与G- 菌细胞壁的区别

2 简述免疫发生过程（细胞和体液两种都要写）

3 设计工厂酸奶生产发酵优化条件（最后一个实验题）

4 已知一个蛋白质是一个酶，设计一个实验，克隆出他的基因（倒数第二个实验题）。

5 什么是初生代谢，什么是次生代谢，并举例说明。

6 古生菌细胞壁和真细菌细胞壁的区别，古生菌耐热机制

2006微生物所试题（不全）

名词解释

1 原核生物和真核生物

2 古生菌和真细菌

3.荚膜和芽孢

4 体液免疫和细胞免疫

名词搭配题（多对一或者一对多均可）

1 选革兰氏阳性和阴性

2 抗生素的产生菌

3 各种免疫反应中涉及到的免疫细胞

4 在一些生产和生活现象中涉及到的菌种和相应现象的搭配

5 判断一些菌种属于微生物的哪个大类

填空题

有二十或三十个空，我记得最后一个是问λ噬菌体的基因长度，还有免疫方面的内容，还有一个我记得是问幽门螺旋杆菌属于哪一类的，前面的空很简单，后面越来越困难。

问答题和实验题：

1 G+菌与G- 菌细胞壁的区别

2 简述免疫发生过程（细胞和体液两种都要写）

3 设计工厂酸奶生产发酵优化条件（最后一个实验题）

4 已知一个蛋白质是一个酶，设计一个实验，克隆出他的基因（倒数第二个实验题）。

5 什么是初生代谢，什么是次生代谢，并举例说明。

6 古生菌细胞壁和真细菌细胞壁的区别，古生菌耐热机制

中国科学院研究生院2007年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题

科目名称：微生物学（A卷）

一、名词解释（共40分，每小题4分）

1. 芽孢和孢囊孢子

2. 极端微生物和古(生)菌

3. 自养微生物和异养微生物

4. 表型和基因型

5. 接合作用和遗传转化

6. 准性生殖和异核体

7. 氧化磷酸化和底物水平磷酸化

8. 三羧酸循环和乙醛酸循环

9. 类病毒和拟病毒

10. 细胞免疫和体液免疫

二、匹配题（共20分，每空1分。每个答案可以对应一个或多个问题）

（一）

1.革兰氏阳性细菌细胞壁含（）a. 脂多糖

2.古菌细胞壁含（）b. 肽聚糖

3.支原体细胞膜含（）c. 假肽聚糖

4.真菌细胞壁含（）d. 几丁质

5.革兰氏阴性细菌细胞壁含（）e. 甾醇

（二）

1.Southern杂交用来验证（）a. 蛋白和蛋白的关系

2.Northern杂交用来验证（）b. DNA和DNA的关系

3.Western杂交用来验证（）c. DNA和RNA的关系

4.酵母双杂交系统用来验证（）d. 蛋白和DNA的关系

5.凝胶阻滞实验用来验证（）

（三）

1.嗜盐菌（）a 恒化培养器

2.Stickland反应（）b. 通过氨基酸发酵产生能量

3.细菌冶金（）c. 通过共生生长

4.地衣（）d.用化能异养菌例如Thiobacillus ferrooxidans

5.连续培养（）e. 含紫膜蛋白

（四）

1.腺病毒（）a. ssDNA

2.玉米条纹病毒（）b. dsDNA

3.质型多角体病毒（）c. ssRNA

4.烟草花叶病毒（）d. dsRNA

https://www.sodocs.net/doc/e116905367.html,mda噬菌体（）

三、填空题（共40分，1分/空）

1. 间歇灭菌法又叫做（）或（），适用于（）的灭菌和（）的灭菌。

2. 古生菌包括（）、（）和（）三个界。

3. 酵母菌的无性繁殖有三种形式，分别是（）、（）和（）。

4. 一条典型的细菌分批培养的生长曲线可分为（）、（）、（）和（）。

5. 细菌实施应急反应的信号是（）和（），产生这两种物质的诱导物是（）。

6. 原核生物的基因调控主要发生在（）水平上，根据调控机制的不同，又可分为（）和（）。

7. 自养微生物固定二氧化碳的途径有4条，即Calvin循环、（）、厌氧-乙酰辅酶A途径和（）。

8. 微生物固氮包括（）、共生固氮和（）。

9. （）是微生物生命活动过程中的通用能量形式，通过糖酵解可以产生（）作为细胞活动的能量。

10. 微生物的生命活动过程中能够改变外界环境的pH。通常遇到的培养基变酸的原因可能是（）；培养基变碱的可能原因是（）。

11. 干热灭菌是把金属器械或者洗净的玻璃器皿放入烘箱内，在（）℃下维持（）小时后，达到彻底灭菌的目的。

12. HBV基因组为不完全状（），长链为（），短链为（）。长链有4个开放阅读框S.C.P 和X，分别编码（）（）（）和（）。

13. 免疫功能包括（）、（）和（）。

四、问答题（共30分，每小题10分）

1. 已知固氮酶对氧十分敏感，试简述好氧细菌固氮酶的抗氧保护机制。

2. 简述全基因组鸟枪测序（whole genome shotgun sequencing）的基因步骤。

3. 举例说明微生物的代谢调节在发酵工业中有何重要性？

五、实验设计（共20分，每小题10分）

1. 已知一盐湖中生活着各种细菌和嗜盐古菌，请设计方案从中快速分离培养分解蛋白质的嗜盐古菌。

2. 从一种未知革兰氏阳性细菌中分离到一种聚酮类物质，具有很强的杀伤多种革兰氏阳性2008年

一名词解释

1、卫星病毒与阮病毒

2、转化与转导

3、基内菌丝与气生菌丝

4、天然免疫与获得性免疫

5、菌核与子实体

6、模式种与模式菌株

7、野生型和原养型

8、溶原性噬菌体和温和噬菌体

9、操纵子和启动子

二匹配题

1、有关病毒的受体与反受体其中一个是流感病毒的受体

2、有关发酵与相应反应途径的

3、给出微生物的名称选出它的基因组大小

4、给出微生物名称选出它属于哪一类

三填空题

四问答题

1、举例说明细菌、古生菌、酵母菌、霉菌在工业生产上的应用（每种至少举两种以上）

2、简述PCR扩增原理

3、举例说明微生物二氧化碳固定途径卡尔文循环

五实验设计

1、设计实验从自然界分离一株能分离淀粉的芽孢杆菌，并设计实验克隆该淀粉酶基因。

2、水华爆发的现象、机理，设计两种预防、治理的措施。

2009

一名词解释

1、富集培养基和选择性培养基

2、底物水平磷酸化和光合磷酸化

3、自生固氮和共生固氮

4、普通转导和局部转导

5、基因组和基因组文库

6、接合子和转化子

7、微生物三命名法和双命名法

8、支原体和衣原体

9、MHC-Ⅰ和MHC-Ⅱ

10、病毒结构蛋白和非结构蛋白

二匹配题

1、给出微生物的名称选出它属于哪一类

2、M13载体、粘粒载体、细菌质粒、细菌人工合成核酸，Ti质粒的作用

三填空题

四简答题

1、酶的变构调节和化学修饰调节区别？各自有什么用？

2、检测蛋白与染色质DNA作用的方法？举出一种说明原理和步骤。

五实验设计

2011

一名词解释

1、肽聚糖和脂多糖

2、菌核和子实体

3、SSUrRNA和LSUrRNA

4、基因突变和饰变

5、接合作用和遗传转化

6、生长曲线和比生长速率

7、生物降解和生物修复

8、T细胞核B细胞

9、抗原和抗体

10、内毒素和外毒素

二匹配题

三填空题

四问答题

1、简述常用于获得微生物纯培养的5种分离技术。

2、简述ppGpp在转录和翻译调控中所起的作用。

3、简要说明细菌乳酸发酵类型及每种类型的代谢类型。

五实验设计

1、设计实验快速分析某农田土壤中优势细菌种类。

2、一种新型病毒感染严重威胁人类健康，请设计2-3种病毒疫苗。

2012

2012年中科院硕士研究生微生物考试回忆版（亮）

一、名词解释（每个4分，共40）

1.芽孢和孢囊

2.同义突变和移码突变

3.同步培养和连续培养

4.感染和免疫

5。种和菌株

6.有性生殖和准性生殖

7.营养缺陷型和野生型

8.微生物群落和微生物种群

9.

10.

二、配对（每组5分，共20）

1.金黄色葡萄球菌

（肽聚糖）

甲烷杆菌（假肽聚糖）

衣原体（没有细胞壁）

大肠杆菌（脂多糖）

注：忘记了一个

2.MHC （参与抗原递呈）

TCR（产细胞因子受体）

BCR（产抗体受体）

INF（细胞因子）

CNF（细胞因子）

注：CNF不准确，但记得是一种没有接触过的细胞因子；该组五配四其余的都是五配五，一一对应。只记住了两组，其他人补充啊！

三、填空（每空1分，共40）

1.许多细菌有鞭毛，根据鞭毛的类型可以分为（）菌、（）菌、（）菌和（）菌

2.三域学说中的三域指（）（）（）

3.无氧呼吸研究最透彻的三种类型是（）（）（）。根据电子受体可以将无氧呼吸的细菌分为硫酸盐还原菌、（）（）

4．（）（）（）三项技术和理论的应用，使经典分类学进入到分子遗传分类的阶段

5.根据病原体感染的结果可以讲传染分为（）传染和（）传染；根据发病时间的长短以及病菌与机体的作用可以分为（）传染和（）传染

6.结合是通过细胞与细胞间的（）来使遗传物质（）和（）。

7转导是利用（）将细胞间遗传重组，有两种类型，为（）（）

8.病毒的结构蛋白是指除毒粒蛋白之外的蛋白质，包括（）（）和（）；毒粒蛋白中的结构蛋白是（）

9.

10.

11.目前唯一批准生产的人工克隆疫苗是利用（）产生的（）病毒疫苗

四．问答（每题十分，共30分）

1

16SrRNA用于进行进化和系统发育研究的原因？

2. 转录后调控机制

3.菌落计数法的原理、实验步骤、注意事项。

五、实验设计（每题10分，共20分）

1.设计实验验证某种细菌能以每种有机物为唯一碳源和能源生长

2.设计实验将动物细胞中的某一种氧化还原酶在大肠杆菌中表达，并用荧光免疫法确定该蛋白在细胞中的位置。

编后语：这是我在考试结束的那个晚上回忆写下来的，个人记忆，没有找同学印证，难免存在偏差，各位见谅。另外同考的144人给力些，补充上没写的，更改掉错误的，给后来者铺路哈！！

——良朋郝

2012年1月9日星期一

2013

2014年

2015

环境微生物学考研试题及答案

2011环境微生物学考研试题及答案一、名词解释 包含体： 细胞膜： 衣原体： 同宗配合： 酵母菌： 生态系统： 碳源： 拮抗： 菌种复壮： DNA的变性： DNA复制： 根际微生物： 物质流： 类菌体： 硝化细菌： 细菌活性污泥法： 生物反应器：

微生物细胞固定化： 堆肥化： 自生固氮作用： 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。() 细菌的异常形态是细菌的固有特征。（） 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。（） 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。（） 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。() 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。() 微生物生长的衰亡期，细胞死亡速率超过细胞分裂速率。() 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。() 真菌最适的生长条件是有点碱性的。() 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。() 三、选择题 1．大部分微生物___。

(a）是原生动物(b）帮助改善生活质量 (c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 （a）酵母菌（b）霉菌 （c）放线菌和细菌（d）原生动物 3.G＋菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___ （a）支原体(b)L型细菌(c)原生质体(d)原生质球 4.下列微生物中，______属于革兰氏阴性菌 （a）大肠杆菌(b)金黄葡萄球菌(c)巨大芽孢杆菌(d).肺炎双球菌5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 （a）腐霉(b)毛霉 (c)赤霉(d)青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 （a）发酵作用(b)有氧呼吸(c)无氧呼吸(d)光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a)5.0-6.0(b)3.0-4.0(c)8.0-9.0(d)7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a)乙醇(b)丙酮酸（c）乙酰CoA(d)三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。

中科院应化所考博真题2014高等物理化学及答案

中国科学院长春应用化学研究所 2014年攻读博士学位研究生入学考试试题 高等物理化学 一、填空题(每空1分，共计7分) 1、在定温、定压的电池反应中，当反应达到平衡时，电池的电动势= 0（填 >、<、=、≠）。 2、液体在毛细管中上升的高度与毛细管体积基本无关。与毛细管半径、接触角、两相密度差有关。 3、三组分体系平衡共存的最大相数为5。，最大自由度为4 f=C+2-Q,三组分，所以C=3，Q为相数，f为自由度 4、范德华气体绝热向真空膨胀后，气体的温度将下降。 5、对弯曲液面所产生的附加压力一定≠ 0（填 >、<、=、≠）。 6、A及B二组分组成的凝聚体系能生成三种稳定的化合物，则于常压下在液相开 始冷却的过程中，最多有2种固相同时析出。 7、NH4HS(s)放入真空容器中，并与其分解产物NH3(g)和H2S(g)达到平衡，则该系统中组分数C= 2 ，相数P=2,自由度F=2 二、判断题(每题1分，共计7分, 对的“√”，错的“×”) 1、温度一定的时候，气体的体积与压力的乘积等于常数。(×) 2、系统的混乱度增加，则其熵值减小。(×) 3、处于标准状态的CO (g)，其标准燃烧热为零。(×) 4、四个热力学基本方程适用于所有封闭体系的可逆过程。(√) 5、在纯溶剂中加入少量不挥发的溶质后形成的稀溶液沸点将升高。(√) 6、惰性组分的加入将使反应的平衡转化率降低。（×） 7、只受温度影响的平衡系统自由度F=C-P+1。(√) 三、选择题(每题2分，共计30分) 1、关于物质临界状态的下列描述中,不正确的是 A (A)在临界状态, 液体和蒸气的密度相同, 液体与气体无区别 (B)每种气体物质都有一组特定的临界参数 (C)在以ｐ、Ｖ为坐标的等温线上, 临界点对应的压力就是临界压力 (D)临界温度越低的物质, 其气体越易液化 2、热力学第一定律ΔU=Q+W 只适用于 D

2014年中国科学院大学851微生物学考研真题(完整回忆版)【圣才出品】

2014年中国科学院大学851微生物学考研真题（完整回忆版） 一、名词解释（每小题4分，共40分） 1．鞭毛和菌毛 2．合成培养基和天然培养基 3．微生物生态系统 4．生命三域学说 5．生物修复 6．前体激活 7．无义突变 8．原生质体恢复 9．病毒的核衣壳和包膜 10．人工免疫和免疫调节剂 二、匹配题（每空1分，共20分。每个答案可以对应一个或多个问题）（一） 1、首先发现微生物的人a、Alexander Fleming 2、否定“自然发生说”的人b、Louis Pasteur 3、发现青霉素的人c、Robert Koch 4、用固体培养基培养的人d、Watson 5、提出双螺旋结构的人e、Antony van Leeuwenhoek （二）

1、蓝细菌 2、大肠杆菌b、化能异养 3、硝化细菌c、碳源 4、紫色非硫细菌d、光能自养 5、CO2e、光能异养 （三） 1．信号肽a．切除修复 2．包涵体b．核糖体和DNA结合位点 3．细菌转化c．与细胞膜进行结合 4．光复活d．外源基因的表达 5．SD序列e．蛋白和DNA的融合 （四） 1、NK细胞a、特异杀伤 2、噬中性粒细胞b、自然杀伤 3、巨噬细胞c、体液免疫 4、T细胞d、吞噬作用 5、B细胞 三、填空题（每空1分，共40分） 1．微生物按照（）染色法可以分为（）和（）两种。 2．真菌细胞壁的主要成分为（）。此外还有少量的（）和（）。 3．微生物命名法的主要根据是林奈的（）法，种名主要由（）和（）构成。 4．微生物的营养要素主要有（）、（）、（）、（）、（）和水这6种。 5．微生物间相互作用的方式有（）、（）、（）、（）、（）和竞争关系。

15中科院考博英语部真题

词汇（无） 完型（网络上找到的原文，试题没有这么长，压缩了。划线部分为虫友考后忆起的待选空及答案） In the last post, we discussed why fabrication and falsification are harmful to scientific knowledge-building. The short version is that if you’re trying to build a body of reliable knowledge about the world, making stuff up (rather than, say, making careful observations of that world and reporting those observations accurately) tends not to get you closer to that goal. Along with fabrication and falsification, plagiarism is widely recognized as a high crime against the project of science, but the explanations for why it’s harmful generally make it look like a different kind of crime than fabrication and falsification. For example, Donald E. Buzzelli (1999) writes: [P]lagiarism is an instance of robbing a scientific worker of the credit for his or her work, not a matter of corrupting the record. (p. 278) Kenneth D, Pimple (2002) writes: One ideal of science, identified by Robert Merton as ―disinterestedness,‖ holds that what matters is the finding, not who makes the finding. Under this norm, scientists do not judge each other’s work by reference to the race, religion, gender, prestige, or any other incidental characteristic of the researcher; the work is judged by the work, not the worker. No harm would be done to the Theory of Relativity if we discovered Einstein had plagiarized it… [P]lagiarism … is an offense against the community of scientists, rather than against science itself. Who makes a particular finding will not matter to science in one hundred years, but today it matters deeply to the community of scientists. Plagiarism is a way of stealing credit, of gaining credit where credit is not due, and credit, typically in the form of authorship, is the coin of the realm in science. An offense against scientists qua scientists is an offense against science, and in its way plagiarism is as deep an offense against scientists as falsification and fabrication are offenses against science. (p. 196) Pimple is claiming that plagiarism is not an offense that undermines(zqc2849) the knowledge-building project of science per se. Rather, the crime is in depriving other scientists of the reward they are due for participating in this knowledge-building project. In other words, Pimple says that plagiarism is problematic not because it is dishonest, but rather because it is unfair. While I think Pimple is right to identify an additional component of responsible conduct of science besides honesty, namely, a certain kind of fairness to one’s fellow scientists, I also think this analysis of plagiarism misses an important way(whj19890715) in which misrepresenting the source of words, ideas, methods, or results can undermine the knowledge-building project of science. On the surface, plagiarism, while potentially nasty to the person whose report is being stolen, might seem not to undermine the scientific community’s evaluation(zqc2849) of the phenomena. We are still, after all, bringing together and comparing a number of different observation reports to determine the stable features of our experience of the phenomenon. But this comparison often involves a dialogue as well. As part of the

2018环境微生物学考研试题及答案

2018环境微生物学考研试题及答案一、名词解释 包含体： 细胞膜： 衣原体： 同宗配合： 酵母菌： 生态系统： 碳源： 拮抗： 菌种复壮： DNA的变性： DNA复制： 根际微生物： 物质流： 类菌体： 硝化细菌： 细菌活性污泥法： 生物反应器： 微生物细胞固定化： 堆肥化：

自生固氮作用： 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。( > 细菌的异常形态是细菌的固有特征。( > 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。( > 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。( > 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。( > 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。( > 微生物生长的衰亡期，细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( > 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。( > 真菌最适的生长条件是有点碱性的。( > 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。( > 三、选择题 1.大部分微生物___。 (a>是原生动物(b>帮助改善生活质量 (c>生活在海洋的底层(d>发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 (a>酵母菌(b>霉菌 (c>放线菌和细菌(d>原生动物 3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___

(a>支原体(b>L型细菌(c>原生质体(d>原生质球 4.下列微生物中，______属于革兰氏阴性菌 (a>大肠杆菌(b>金黄葡萄球菌(c>巨大芽孢杆菌(d>.肺炎双球菌 5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a>腐霉(b>毛霉 (c>赤霉(d>青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 (a>发酵作用(b>有氧呼吸(c>无氧呼吸(d>光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a>5.0-6.0(b>3.0-4.0(c>8.0-9.0(d>7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a>乙醇(b>丙酮酸(c>乙酰CoA(d>三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。 (a>在高浓度盐中(b>在低浓度氧中 (c>没有ATP或葡萄糖(d>只在有病毒时 10.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。 (a>提供厌氧菌生长条件(b>除去代谢废物的一个机会 (c>增加氧气(d>增加钾和钠离子的数目 11.微生物分批培养时，在延迟期_____ (a>微生物的代谢机能非常不活跃(b>菌体体积增大 (c>菌体体积不变(d>菌体体积减小 12.下面所有特征皆适用于胞嘧啶和胸腺嘧啶，除了___之外。

中科院考博真题

名词解释 生物圈、气候、太阳辐射、降水、径流、风蚀作用、植物群落、土地退化、土壤剖面、地域分异规律 简答 1、气候变化 2、基本地貌类型 3、水量平衡 4、成土学说 5、生态系统的组分和结构 论述 1、试述地带性学说 2、试述中国自然界的最基本特征

名词解释 矿物、地下水的总矿化度、季风、河流、地域分异规律、生物群落、对流层、土壤简答 1、生物多样性的价值 2、自然区划原则 3、土壤的物质组成 4、地球表面的基本特征 5、影响地貌的形成因素 论述 1、陆地生态系统的主要类型 2、自然地理学的研究对象分科及各学科的联系

名词解释 梅雨、基流、物候谱、山海经、光合潜力、焚风效应、超渗流、雅丹地貌、地域分异、地理大发现 简答 土壤侵蚀、尺度转化的概念和地理学意义、地理学发展方向

名词解释 变质作用、大气环流、风化作用、河流阶地、季风、降水强度、流量、生物多样性、土壤质地、纬度 简答题 1、气候形成的地理因子 2、植被分类 3、土壤的一般形态 4、温室效应 5、主要成土过程 论述题 1、试述地理地带性 2、试述中国自然界的最基本特征

简答题（10×3） 1、自然区域划分原则 2、成土学说 3、地球表面的基本特征 论述题 1、陆地生态系统的主要类型（20） 2、地球自转和公转的意义（20） 3、中国的气候特征（30）

中国科学院地理所博士入学考试试题 1999年自然地理 1.概述土地利用/土地覆被变化的研究及意义。 2.论述自然地域系统研究及其科学意义和应用前景。 3.试述黄河流域的主要环境问题及其管理。 4. 试述青藏高原作为我国一个独特地理单元的自然地理意义 《自然地理学》2000年考试题 1．关于自然地理学科发展； 2．西部土地退化有哪几种类型 3．西部开发面临的主要问题 4．自然地域分界线 （前两题为简答，后两题为论述） 《自然地理学》2001年考试题 一、简述 种群、群落 地理地带 水量平衡 构造地貌 成土过程 二、论述 1. LUCC内容与进展 2. 我国自然地理基本特征 3. 温室效应与全球环境意义 2001年自然地理学入学试题 一．简答题 1．构造地貌 2．植物种群与植物群落 3．水量平衡 4．地理地带 5．成土过程 二．论述题 1．中国自然地理环境的基本特征 2．温室效应与全球变化 3．土地利用/土地覆被变化的研究内容与进展 《自然地理学》2002年考试题 一、简述 1.流水地貌 2.水循环（或土壤地带性） 3.生态系统（或生物多样性） （注，因是不同的人回忆的，有点差异，你都看看） 二、论述 1.简述我国自然地理地域性特征 2.论述我国主要土地退化

微生物考研试题题库(完整版)及答案

微生物学试题库 微生物学试题（一） 一、写出下列名词解释的中文翻译及作出解释 1.Gram positive bacteria 2.parasporal crystal 3 ,colony 4, life cycle 5,capsule 6,endospore 二、简答题 1，试述微生物与当代人类实践的重要关系？ 2，简述革兰氏染色的机制？ 3.微生物有哪五大共性？其中最基本的是哪一个？为什么？ 三、填空(每空1分,共15分) 1.真核微生物核糖体类型为 _______ 。 2.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为_____ 。 3.研究细菌遗传、代谢性能常采用_____ 时期的细胞。 4.酵母菌细胞壁的主要成份_____和_______。 5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称________ 。 6.微生物细胞的主要组成元素是______，_____，_______和_______。 7.食用菌是由 ______和 ____ 组成。 8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称 ______ 。 9.细菌细胞的碳、氮营养比为______。 10.根瘤菌可与_________共生固氮 四、学名互译 1.A.niger 2.B.subtilis 3. B.thuringiensis 4. A.oryzae 微生物学试题（一）答案： 一，1，革兰氏阳性菌：细菌经革兰氏染色染色后最终染成紫色的菌2，伴胞晶体：少数芽孢杆菌，在形成芽孢的同时，会在芽孢旁形成一颗菱形，方形，或不规则形的碱溶性蛋白质晶体称为半胞晶体3，菌落：当单个细菌细胞或者一小堆同种细胞接种到固体培养基表面，当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下时，该细胞就会迅速生长繁殖并形成细胞堆，此即菌落。 4，生命周期：指的是上一代生物个体经过一系列的生长，发育阶段而产生下一代个体的全部过程。 5，荚膜：包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质 6，芽孢：某些细菌在其生长发育的后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形，厚壁，含水量低，抗逆性强的休眠构造。 二，1，①在微生物与工业发展的关系上，通过食品罐藏防腐，酿造技术的改造，纯种厌氧发酵的建立，液体深层通气搅拌大规模培养技术的创建以及代谢调控发酵技术的发明，使得 古老的酿造技术迅速发展成工业发酵新技术； ②微生物在当代农业生产中具有十分显著的作用，例如，以菌治害虫和以菌治植病的生物防治技术；以菌增肥效和以菌促生长的微生物增产技术；以菌做饲料和以菌当蔬菜的单细胞蛋白和食用菌生产技术；以及以菌产沼气等生物能源技术。 ③微生物与环境保护的关系越来越受到当代全人类广泛的重视。微生物是占地球面积70%以上的海洋和其他水体中光合生产力的基础；是一切食物链的重要环节；是污水处理中的关键角色；是生态农业中最重要的一环；是自然界重要元素循环的首要推动者；以及是环境污染和监测的重要指示生物；等等。 ④微生物与在食品上的应用。调味品，发酵食品，酸乳，蔬菜加工。 ⑤微生物在医药方面的应用。抗菌素，维生素。 ⑥微生物在能源生产方面也有重要的作用。 2，G+细菌由于其细胞壁较厚，肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使得网孔缩小再加上它不含类脂，故乙醇的处理不会溶出缝隙，因此能把结晶紫和碘的复合物牢牢留在壁内，使得其保持紫色。反之，革兰氏阴性细菌因其细胞壁较薄，外膜层内酯含量高，肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫与碘的复合物的溶出，因此细胞退成无色。这时，再经沙黄等红色燃料复染，就使革兰氏阴性细菌呈现红色。而革兰氏阳性细菌则保留最初的紫色。3. 微生物的五大共性：（一）体积小，面积大 （二）吸收多，转化快 （三）生长旺，繁殖快

中国科学院(中科院)考博历年试题汇总

中国科学院（中科院）考博历年试题汇总 中科院发育遗传所2002生物化学（博士） 注：请将试卷写在答题纸上；不用抄题，但要写请题号；草稿纸上答题无效。一、名次解释：（20分） 二、以动物细胞或植物细胞为例说明细胞中的膜结构及其功能。（12分） 三、在研究位置基因的功能时往往采用推定的该基因所编码的氨基酸序列与已知功能的蛋白质的氨基酸序列比较来推断，你认为这种比较应采用什么原则？为什么？（12分） 四、真核基因在原核细胞中表达的蛋白质常常失去生物活性，为什么？举例说明。（12分） 五、简述信号肽的结构特点、功能和从蛋白质产物中切除的机理。（12分） 六、分子筛、离子交换和亲和层析是三种分离、醇化蛋白质的方法，你如何根据所要分离、纯化的蛋白质的性质选择使用。（12分） 七、酶联免疫吸附实验（ELISA）的基本原理是什么？如何用此方法检测样品中的抗原和抗体？（12分） 八、某一个蛋白，SDS凝胶电泳表明其分子量位于16900于37100标准带之间，当用巯基乙醇和碘乙酸处理该蛋白后经SDS凝胶电泳分析仍得到一条带，但分子量接近标准带13370处，请推断此蛋白质的结构？为什么第二次用前要加碘乙酸？（8分） 中科院发育遗传所2000-2001生物化学（博士） 2000年博士研究生入学考试 生物化学试题 1．酶蛋白的构象决定了酶对底物的专一性，请描述并图示酶与底物相互关系的几种学说。（20分） 2．什么是DNA的半保留复制和半不连续复制？如何证明？真核细胞与原核细胞的DNA复制有何不同？（20分） 3．概述可作为纯化依据的蛋白质性质及据此发展的方法。（20分） 4．简述酵解和发酵两个过程并说明两者的异同。（15分） 5．吃多了高蛋白食物为什么需要多喝水？（10分） 6．在非极端环境的生物体中是否存在氰化物不敏感的呼吸作用？如果有，其可能的生物学意义是什么？（5分） 以下两题中任选一题（10分） 7．概述植物或微生物细胞感应（应答）环境刺激因子（如养分缺乏、热、冷、干旱、

中科院考博真题 生物化学试题

中国科学院大学 2017年招收博士学位研究生入学统一考试试题 科目名称：生物化学 考生须知： 1.本试卷满分为100分，全部考试时间总计180分钟。 2.所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。 _____________________________________________________________________ 一、名词解释（每题2分，共计20分） 1. 核小体 2. 非编码RNA（Non-coding RNA, ncRNA） 3. 自噬（Autophagy） 4. 光合作用 5. 受体 6. 异染色质 7. 反密码子 8. 片层（β-sheet） 9. 三羧酸循环 (Tricarboxylic acid cycle) 10. 免疫共沉淀 (Immunoprecipitation) 二、简答题（每题5分，请任选6题，共计30分。不建议作答超6题，若超6题，则选得分较少的6题计入总分） 1. 简述蛋白质的泛素化修饰有哪些酶完成，这些酶的主要作用是什么？ 科目名称：生物化学第1页共2页

2. 简述两种以上研究DNA与蛋白质结合的方法及其原理。 3. 简述光合作用五大复合体及其功能。 4. 简述Chip-seq的原理。 5. 简述ATP在生物体内的重要生理功能。 6. 列举植物中两种以上发挥重要功能的萜类化合物（或衍生物），并说明其功能。 7. 简述植物体中RNA聚合酶的种类及功能。 8. 举例说明亲和性标签纯化蛋白的方法和原理。 三、论述题（每题8分，请任选4题，共计32分。不建议作答超4题，若超4题，则选得分较少的4题计入总分） 1. RNA的功能有哪些？ 2．论述植物激素与受体互作产生效应的分子机理（Auxin或ABA任选一种） 3. 常见的组蛋白修饰有哪些？选三种论述其功能。 4. 论述CRISPR/Cas9系统的工作原理及Cas9蛋白酶的功能。 5. 何谓cDNA文库，建立cDNA文库的基本步骤是什么？ 6. 论述生物膜分子结构和生物膜结构的分子模型。 四、实验分析题（每题9分，请任选2题，共计18分。不建议作答超2题，若超2题，则选得分较少的2题计入总分，需写明实验设计原理，主要流程和实验要点） 1. 请用三种以上方法证明一个蛋白质含有磷酸化修饰。 2．已知一个基因的转录特异受红光诱导，请设计两种不同实验筛选调控该基因红光诱导表达的关键因子。 3．检测植物基因组织表达特异性的方法有哪些？论述其原理及优缺点。 科目名称：生物化学第2页共2页

微生物学考博试题答案

2010年中科院微生物考博真题答案 1.通过核酸分析鉴定微生物的主要方法，试简述16S rRNA序列分析技术的原理、优点和 基本操作步骤 （1）G+C含量的测定 （2）核酸分子的杂交：DNA-DNA杂交；DNA-rRNA杂交；核酸探针 （3）16s rRNA的核苷酸序列分析 16S rRNA序列分析技术的原理：核糖体rRNA对所有生物的生存都是必不可少的。其中16 S rRNA在细菌及其他微生物的进化过程中高度保守，被称为细菌的“分子化石”。在16S rRNA 分子中含有高度保守的序列区域和高度变化的序列区域，因此很适于对进化距离不同的各种生物亲缘关系的比较研究。其具体方法如下：首先借鉴恒定区的序列设计引物，将16S rRNA 基因片段扩增出来，测序获得16S rRNA基因序列，再与生物信息数据库（如GenBank）中的16S rRNA基因序列进行比对和同源性分析比较，利用可变区序列的差异构建系统发育树，分析该微生物与其他微生物之间在分子进化过程中的系统发育关系（亲缘关系），从而达到对该微生物分类鉴定的目的。通常认为，16S rRNA基因序列同源性小于97 %，可以认为属于不同的种，同源性小于93~95 %，可以认为属于不同的属。 优点：（1）rRNA参与生物蛋白质的合成过程，其功能是任何生物都必不可少的，而且在生物进化的漫长过程中，其功能保持不变。 （2）16S rRNA既含有高度保守的序列区域，又有中度保守和高度变化的序列区域，它适用于进化距离不同的各类生物亲缘关系的研究。 （3）16S rRNA相对分子质量大小适中，便于序列分析。 （4）16S rRNA普遍存在于真核和原核生物中，可作为测量各类生物进化的工具。 基本操作步骤： （1）设计合成引物 （2）PCR扩增16S rRNA片段 （3）琼脂糖凝胶电泳检测PCR产物 （4）胶回收16S rRNA片段 （5）16S rRNA基因片段通过pMD18-T载体进行克隆 （6）16S rRNA基因序列测定 （7）序列分析和系统发育树的构建 2.微生物的营养要素有哪几类？各有何功能？按所需碳源和能源的性质来划分，微生物的 营养类型可以分为哪几类？各营养类型举一例说明。 微生物的营养要素：（1）碳源：碳源是在微生物生长过程中为微生物提供碳素来源的物质。碳源经过一系列化学变化后，成为微生物自身的细胞物质和代谢产物。同时，绝大多数碳源物质在细胞内生化反应过程中还能为机体提供维持生命活动的能量，碳源也是能源物质。氮源：氮源物质为微生物提供氮素来源，这类物质主要用来合成细胞中的含氮物质，一般情况下不作为能源，只有少数自养微生物可以利用铵盐硝酸盐等作为氮源与能源。氮是组成核酸和蛋白质的重要元素，氮对微生物的生长发育有着重要作用。 无机盐：无机盐是微生物生长必不可少的营养物质，其生理功能是作为酶活性中心的组成部分，维持生物大分子和细胞结构的稳定性，调节并维持细胞的渗透压平衡、控制细胞的氧化还原电位和作为某些微生物生长的能源物质等。 生长因子：微生物生长所必需且需求量很少，但微生物自身不能合成或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物。

华南农业大学2012年微生物学考研试题

华南农业大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷） 一、判断题（以“√”表示正确；“ ”表示错。每小题1分，共20分） （）1．巴斯德对微生物学的建立和发展做出了卓越贡献，除了巴斯德消毒法外，固体培养基的发明也是其重要贡献之一。 （）2．一般认为食品A W值在0.64以下是食品安全储藏的防霉含水量。 （）3．大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。 （）4．遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。 （）5．细菌的芽孢、放线菌和真菌的孢子都是繁殖体。 （）6．处于生长稳定期的细菌培养物细胞数量最大，生长速率最高。 （）7．异型乳酸发酵的终产物是乳酸、乙醇和CO2。 （）8．促进扩散是逆浓度运输，需载体蛋白。 （）9．There are many different kinds of fermentation, such as lactic acid fermentation, which is carried out by yeasts. （）10．对儿童注射胎盘丙种球蛋白通常用于治疗或应急预防微生物引起的疾病，它是一种主动免疫。 （）11．金黄色葡萄球菌和肉毒梭菌都能产生耐热性强的毒素。 （）12. 工业上常用的微生物连续培养方式为恒化培养。 （）13. 土壤和空气是微生物栖息繁殖的良好环境。 （）14. 荚膜是细菌的特殊构造，其与细菌的致病性有关。 （）15. 一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处环境诱发出来的。（）16. 血球计数板法测定细胞数量具有快速、准确的优点，并能通过显微镜直接观察细胞运动与否、判断其死活。 （）17. 能否利用CO2为唯一碳源是自养型与异养型微生物的根本区别。 （）18. 链霉素的抑菌机制在于引起细菌细胞壁的降解。 （）19. 霉菌和酵母菌都是分类学上的名称，也是一个形态学类群。

中科院考博英语真题

司法考试票据法要点详解 备注： 1.有因性存在于直接前后手之间，有因可抗辩；无因性存在于间接前后手间，无因不能抗辩，这保证了票据的流通性，后手不受前手的抗辩影响。 2.追索是反向的，连带的，单向的。 二、背书 （一）回头背书： （二）禁止转让背书 （三）背书的涂消：票据权利人故意将背书中背书人的签名或其他记载事项等记载文句的一部或全部涂去或消除。 三、承兑和保证 承兑：是指远期汇票的付款人在汇票上签名，同意按出票人指示到期付款的行为。 保证：是指汇票的债务人以外的第三人以担保特定的汇票债务人承担汇票付款为目的，在汇票上签章及记载必要事项的票据行为。 四、票据的伪造：指假冒或虚构他人名义为票据行为并在票据上签章。 五、票据变造：指无合法变更权限的人，对除签章外的票据记载事项加以变更。 票据权利的种类 1.付款请求权 票据法规定持票人最基本的权利是请求付款人按票据金额支付款项。付款请求权是票据的第一次权利，实践中人们常称此权利为主票据权利。 付款请求权须符合以下条件： （1）持票人持有处在有效期内的票据，其中汇票和本票的有效期自票据到期日起2年以内；见票即付的汇票和本票，自出票日起2年以内；支票自出票起6个月以内。 （2）持票人须将原票据向付款人提示付款，如果不能提供票据原件的，不能请求付款，付款人也不得付款； （3）持票人只能请求付款人支付票据上确定的金额，付款人须一次性将债务履行完毕，因此，持票人也不得向付款人请求少于票据确定的金额付款。 （4）持票人得到付款后，必须将票据移交给付款人，原票据上的权利可能由付款人承受，向其他债务人请求付款，从而使付款请求权呈持续状态。 （5）付款人支付票据金额后，如果发现该票据有伪造、变造情况的，有权向持票人请求返还所给付的金额。这是对票据权利不确切的处置。 2.追索权

2015年中国科学院大学851微生物学考研真题(回忆版)【圣才出品】

2015年中国科学院大学851微生物学考研真题（回忆版） 一、名词解释（每题4分，共40分） 1．古菌 2．特异性拮抗 3．脂多糖 4．噬菌斑 5．补体系统 6．类病毒 7．生长因子 8．连续发酵 9．灭菌与消毒 10．异核体 二、选择题（每题三分，共30分；今年变化最大部分） 1．细菌核糖体RNA包括16S和（）两种 A．18S B．23S C．28S D．30S 2．生物固氮过程最终是将耽转为（）

A．氨 B．亚硝酸盐 C．硝酸盐 D．尿素 3．细菌分类系统中正式的最低等级分类单位是（）A．种 B．变型 C．亚种 D．株系 4．病毒所合成的晚期蛋白的主要功能（）A．抑制宿主蛋白质的合成 B．合成子代核酸所需的DNA多聚酶 C．抑制宿主核酸的合成 D．构成子代病毒的结构蛋白 5．构成机体病毒感染的因素中错误的是（）A．病毒 B．增殖感染 C．机体 D．环境条件

6．下列不属于新型疫苗的是（） A．减毒疫苗 B．合成疫苗 C．亚单位疫苗 D．核酸疫苗 7．以下哪个色素不参与微生物的光合作用（）A．叶绿素 B．类胡萝卜素 C．藻胆素 D．花青素 8．一下那种手段经常用于转录组的研究（）A．质谱 B．二维电泳 C．RNA 测序 D．液相色谱 9．以下属于有性孢子的是（） A．游动孢子 B．担孢子

C．分生孢子 D．厚垣孢子 10．以下哪种细菌以菌丝生长（） A．细菌 B．粘菌 C．放线菌 D．立克次氏体 三、填空题（20分） 注：共十题有几题为一空，每题2分，多数题是一题两空。 四、简答题（每题8分，共40分。变化较大，题量加至5题） 1．简述科赫法则的内容及其在微生物学中的意义。 2．什么是病毒的非增殖性感染？有哪几类？分别有什么特点？ 3．简述微生物的四种营养类型，并说明各自的能量来源是什么。 4．营养物质进入细胞的运输方式有哪四种？简要描述其特点。 5．简述间隙灭菌的概念，方法及原理。 五、实验设计题（每题10分，共20分） 1．埃博拉病毒是单股负链，有囊膜，列举两种检测人是否感染埃博拉病毒的方法并简述其原理。

中科院微生物生态学复习题

微生物生态学 1、重要人物及贡献： A. 切尔.卡逊(Rachel Carson): 【寂静的春天】，在国外，有人认为“生态学时代”的出现开始于该书的出版。 B. 恩斯特·海克尔: 德国人，第一次提出生态学概念。 C. 列文虎克：改进了显微镜以及，首次观测到了微生物个体，建立了微生物学。 D. 路易·巴斯德(Louis Pasteur):否定自然发生说（自生说）及倡导疾病细菌学说（胚种学说）和发明预防接种方法而闻名，为第一个创造狂犬病和炭疽的疫苗的科学家，他和费迪南德·科恩以及罗伯特·科赫一起开创了细菌学，被认为是微生物学的奠基者之一。 E. 罗伯特·科赫Robert Koch：发现炭疽杆菌、结核杆菌和霍乱弧菌，提出“科赫原则”。 F. Robert Hungate：发明了厌氧培养基，并从牛胃中成功培养出厌氧微生物。 G. 马丁努斯·拜耶林克: 病毒学的开创者，发现了氮气转化为植物所能够吸收的铵离子的过程──固氮作用，认识到细菌能够以硫酸盐代替氧气作为最终电子受体。 H. 维诺格拉斯基（Sergei Winogradsky）：确定了它利用无机物H 2 S作为能源、以CO2作为碳源。他首次提出了自养生物的概念及其与自然循环的关系。成功分离出固氮菌。描述了微生物的H2、So 和Fe2+的氧化发展了富集培养技术。 I. Carl Woese：16S指出16S的特殊性，建立生命三域假说。 J. 佐贝尔（Zobell C E):明确海洋微生物这一特殊群体的普遍意义；基本确立海洋微生物的研究方法(Zobell 2216E）；认识并加深钻研海洋微生物与环境-生态因子的关系；开创和发展海洋微生物在物质转化、能量流动中的作用和地位的研究；关注海洋微生物的经济重要性。 2、未培养微生物:是指迄今所采用的微生物纯培养分离及培养方法还未获得纯培养的微生物。包括生理/生态功能未知，没有相应培养技术，可能代表一大类微生物。以及生理/生态功能已知，具有培养技术，但尚未获得培养，目前分离报道的多数菌种属于此类。 3、MPN:最大或然数（most probable number，MPN）计数又称稀释培养计数，适用于测定在一个混杂的微生物群落中虽不占优势，但却具有特殊生理功能的类群。其特点是利用待测微生物的特殊生理功能的选择性来摆脱其他微生物类群的干扰，并通过该生理功能的表现来判断该类群微生物的存在和丰度。 菌落原位杂交（colony in situ hybridization）：是将细菌菌落从一主平板转移到硝酸纤维素滤膜上，然后将滤膜上的菌落细胞裂解以释放出DNA，将DNA烘干固定于膜上与32P或荧光标记的探针杂交，通过放射自显影或激发荧光以检测菌落杂交信号、并与主平板上的菌落对位。 荧光原位杂交（Fluorescence in situ hybridization，FISH）：用已知的标记单链核酸为探针，按照碱基互补的原则，与待检材料中未知的单链核酸进行异性结合，形成可被检测的杂交双链核酸。 变性梯度凝胶电泳（DGGE）：使用一对特异性引物PCR扩增微生物自然群体的16S rRNA 基因，产生长度相同但序列有异的DNA片段的混合物，然后用DGGE分离产物混合物。DGGE 胶是在6％聚丙烯酰胺胶中添加线性梯度的变性剂，变性剂的浓度由上到下，从低到高成线性梯度。 Quantitative Competitive PCR，QC-PCR：指在PCR反应体系中加入一定已知量的竞争性模板作为内标，与未知浓度的目标模板一起进行PCR扩增。通过二者产物的比值反映初始目

微生物学考研试卷

2012年硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:微生物学 1.主动运送 2.朊病毒 3.“拴菌”试验 4.发酵 5.氧化磷酸化 6.抗抗体 7.操纵基因 8.自然免疫 9.羧酶体 10.微生态制剂 二、选择题（以下各题均只有一个正确答案，请将其选出填入括号内，每小题1.5分，共24分） 1.下面所述不是微生物共性的是（）。 A.体积小 B.性状稳定 C.繁殖快 D.分布广 2.出于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 C.消灭所有的生物 D. 只消灭体表的微生物。 3.两种生物共居在一起，相互分工合作、相依为命，甚至达到难分难解、合二为一的极其紧密的一种相互关系称为（）。 A.互生 B.共生 C.寄生 D.合生 4.肽聚糖物质存在于（）中。 A.真核生物的核糖体 B.细菌的细胞壁 C. 真核生物的染色体 D. 细菌的细胞膜 5.以下没有细胞壁的微生物是（）。 A.放线菌 B.酵母菌 C.支原体 D. 衣原体

6.以铵盐作营养，合成氨基酸、蛋白质和核酸等有机含氮物的作用，称为（）。 A. 铵盐同化作用 B.硝化作用 C.氨化作用 D.反硝化作用 7.以下微生物中，不属于原核微生物的是（）。 A.真细菌 B.蓝细菌 C.衣原体 D.显微藻类 8.有丝分裂过程发生（）。 A.只在细菌中 B.在病毒和细菌中 C.在真核生物中 D. 只在化学限定培养基中 9.微生物的稳定生长期，（）。 A.细胞分裂速率增加 B.群体处于最旺盛时期 C.菌体产量达最高点 D. 细胞分裂速率最大 10. 原核生物细胞DNA发现于（）。 A.细胞膜和高尔基体 B.染色体和质粒 C.鞭毛和菌毛 D.细胞壁和细胞膜 11.青霉素族抗生素主要用于抗（）。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D. 革兰氏阳性菌 12.所有下列特征皆适合酵母菌细胞，除了（）。 A.它们不形成菌丝 B.它们是典型的卵圆形细胞 C.它们只能用显微镜才能看见 D.它们是多细胞的真菌 13.发生在土壤中的氨化过程的主要产物是（）。 A.尿素 B.氨基酸 C.蛋白质 D.氨 14.BOD是用来表示（）。 A.废水的污染程度 B.土壤的过滤能力 C.100mL水样中的细菌数 D.生态系统中的生物群类型。 15.病毒的基因组可以由（）组成。 A.DNA但无RNA B. RNA但无DNA C.同一个病毒中既有DNA又有RNA D. DNA或RNA 16.一种微生物致病力程度的强弱以它的（）来表示。 A.毒血症 B.中毒 C.特有的潜力 D.毒力 三、填空题（每空格1.5分，共 24 分） 1.影响微生物生长的环境因素主要是温度、pH值和⑴。 2.微生物学发展史可分为5个时期，分别为史前期、初创期、⑵、发展期和⑶。

13年中科院851微生物

13年中科院851微生物学真题 一、名词解释 1.培养物和纯培养 2.微生物的生物多样性 3.有氧呼吸和无氧呼吸 4.初级代谢和次级代谢 5.同化硝酸盐还原与异化硝酸盐还原 6.接合作用 7.光复活 8.条件致死突变 9.单克隆抗体与杂交瘤 10.CD4+T细胞和CD8+T细胞 二、匹配题 （一） 1.链霉菌a.古菌 2.根瘤菌b.放线菌 3.甲烷球菌c.酵母菌 4.白色念珠菌d.生产丁醇 5.接合芽孢菌e.革兰氏阴性菌 （二） 1.细胞壁有磷壁酸a.衣原体 2.细胞壁有脂多糖b.金黄色葡萄球菌 3.有叶绿素c.大肠杆菌 4.细胞壁有几丁质d.构巢曲霉 5.无细胞壁e.小球藻 (三） 1.EMP途径a.能量代谢 2.弗兰克氏菌b.厌氧消化 3.蓝细菌c.糖酵解 4.光合磷酸化d.自生固氮 5.甲烷生产e.共生固氮 （四） 1.HIV a.严重急性呼吸道综合征（SARS） 2.冠状病毒b.人库鲁病、疯牛病 3.HBV c.获得性免疫缺陷综合征（AIDS） 4.朊病毒d.慢性肝炎 5.HCV 三、填空题（括号中的数字表示填入答案的个数，无数字为1个空） 1.微生物实验中最常用的灭菌方法是（），一般要求温度达到（）摄氏度，时间持续20分钟 2.判断细菌鞭毛有无可通过（4）等方法

3.革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构（这道题有点长没抄下来，只记了考点，考的都是很基础的东西） 4.自然条件下，外源DNA进入细胞的方式（3） 5.酵母菌常见的无性繁殖方式有（3）；真菌有性孢子有（3） 6.氨基酸饥饿时，细菌会采取一种应急反应以求生存，实施这一应急反应的信号是（）和（），产生这两种物质的诱导物是（） 7.硫酸铵和碳酸钙是亚硝化培养基中重要的成分，硫酸铵的功用是作为（2）和硫源，碳酸钙的功用是作为（2） 8.微生物在生态系统中扮演着非常重要的角色，包括（），物质循环的重要成员（），（）和生物演化的先锋物种（这道题出的。。感觉好欢乐） 9.微生物在流的生物地球化学循环中的作用包括（4）和异硫化还原作用 10.待测样品中所含病毒的数量，通常以单位体积病毒悬液所含的感染单位数目表示（如IU/ml），称作病毒的（）或（）。（）是最先建立的测定噬菌体感染性的方法 11.病毒的复制周期根据发生顺序可分为5个阶段分别是（5） 四、简答题 1.基因在缺乏乳糖的培养基中不表达，而在含有乳糖的培养基中表达，请简述其机制 2.简述细菌和古菌在细胞结构、转录和翻译元件上的主要差异 3.简述动物病毒侵入宿主细胞的三种方式 五、实验设计题 1.某地向日葵因染病而大幅减产，请你应用微生物学知识和方法，设计实验，确定其病原菌 2.研究人员从细胞中分离鉴定某一种重要蛋白，现欲进一步分析该蛋白在细胞中的定位，请设计实验