《应用文写作案例评析与实训设计》最新答案

应用文写作案例评析与实训设计》部分参考答案

第一章应用文概述

第一节应用文的含义、特点与分类

一、填空题。

1．实用价值，惯用体式 2.甲骨卜辞 3.尚书 4.文心雕龙

5.党政机关公文处理工作条例，党政机关公文格式

6.实用性，真实性

7.时代性、时限性、及时性8.管理指导、规范控制、宣传教育

二、单项选择题：1—5 BCCDB

三、多项选择题： 1.ABD 2.BCD 3.ABC 4.ABC

四、判断题。1，4，5，7，8 正确。2，3，6 错误。

五、简答题

1. 实用性，真实性，规范性，时效性等。

2. 管理指导，规范控制，依据凭证，知照联系、宣传教育等

3. （1）萌生时期：应用文的萌生时期是在我国原始社会后期的氏族公社时期。（2）雏形时期：应用文的雏形时期是在商周时期；（3）文体的定型时期：应用文的定型时期是在秦汉时期。（4）理论构建时期：应用文理论的构建时期是在魏晋南北朝时期；（5）发展时期：应用文的发展时期是隋唐至明清时期。（6）繁荣时期：应用文的繁荣时期是从辛亥革命至今。

4. 两者的相同点：

应用写作与文学写作都是写作的内容之一，是人类活动中用语言文字创造的精神产品。它们属于不同的写作领域，又具有各自的性质和特点。

（1）实用性。应用写作是为解决实际生活、处理具体事务而写的，具有明确的实用性。文学写作主要面向精神领域，作者写作时主要运用形象思维，通过虚构创造艺术形象，用以感染读者，一般没有明确具体的用途。

（2）目的性。应用写作以直接解决工作和生活中的具体问题为目的，主要表现在：一是给谁看，二是做什么事，怎么做，达到什么要求等，文学写作是以陶冶读者的道德情操为目的。

（3）规范性（模式性）。应用文必须使读者用最短的时间、最便捷的方式获取其中的信息，具有严格的格式，特别是法定公文，必须按照《党政机关公文格式》进行制作。文学写作没有严格的格式规定，写作者可根据主题思想安排结构。

（4）表达方式。应用文主要使用叙述、议论、说明三种表达方式，而文学写作除此之外，还包括描写与抒情等表达方式。

（5）主旨。应用写作的主旨要求集中、单一、明确，便于统一认识，解决问题。文学写作的主旨更多地表现出多元化，不同的读者面对同一作品会形成不同的主题。

（6）思维方式。应用写作是以群体思维为主，但不排斥个体思维，在思维方式上更多使用逻辑思维。文学写作主要以个体思维为主，更多地使用形象思维。

（7）语言。应用写作的语言要求准确、平实、简洁、得体。文学写作的语言要求除此外，更重视语言的形象性和生动性。

5. （1）基础知识（2）行业知识（3）专业知识（4）加强对外交往。

第二节应用文的基本要素

一、填空题

1. 发文机关、事由、文种

2.正确、鲜明、集中（单一）

3.标题、前言、结尾

4.围绕主旨、真实性原则、典型性原则、新颖性原则

5.主旨或主要内容

6.目的式

7. 准确、简洁、平实、得体8.叙述、说明、议论，描写、

抒情9.说明、议论、叙述

10.论点、论据、论证

二、单项选择题：1—5AABCA 6—10CBBDC 11—14CDDCC

三、多项选择题：1.ABC 2.ABC 3.ABCD 4.AD 5.CD 6.ABD 7.ABC 8．ABCD 9.ABCDE 10.ABCD

四、判断题。1，2，4，5，7，9，10正确。3，6，8错误。

五、 1.搭配不当，可删掉“和精神准备”；2.缺主语，可删掉“使” 。3.“好坏”是正反两方

面，后面可加上“是否” ；4?缺主语，可删掉“从……中” ；5?缺主语。

六、简答题。

1 ?准确、简洁、平实、得体；

2 ?正确、鲜明、单一；

3?围绕主旨、真实性、典型性、新颖性。

4 ?在标题中体现；在前言中体现；在结尾中体现。

第三节党政机关公文概述

一、填空题。

1.22，28 2?紧急程度、发文机关标志、发文字号3?发文机关代字、年份、文件顺序号

4?六角方括弧5?“第”字，虚位6.渝府办〔2014〕8号7.6 ，3，第一行

8.3，黑9. 发文机关全称、规范化简称10.主办机关11.3 、仿宋体，3、楷体

12.发文字号、4 13. 二、小标宋体、2 14. 空一行15. 阿拉伯数字

16.4 ，7 17. 附件说明、附件18. 抄送另一个上级机关19. 办公厅(室)

20. 《党政机关公文格式》

二、单项选择题：1—5DBABC 6 —1 0CBDCB 11 —1 5ABBCD 16 —2 0CABBA

三、多项选择题：1.AB 2.AB 3.ABC 4.AB 5.BD(E) 6.AC 7.ABC

8. ABCDE 9.ABCD 10.AC

四、判断题。

1，3，7，11，12正确。2，4，5，6，8，9，10，13，14，15错误。

五、简答题。

1. 命令、决定、通知、通报、通告、公告、议案、报告，请示、批复、决议、意见、函、纪要。

2. 作用：知照和联系、指挥和组织、宣传和教育、依据和凭证、规范和约束，特点：作者的法定性、法定的权威性、

模式的程式性、读者的特定性、内容的时效性。

3. 标题、主送机关、正文、附件说明、署名和成文日期、印章、附注、附件。

4. 主送一个上级机关，必要时抄送其他机关，不抄送下级机关；不能越级行文；除上级机关

负责人直接交办事项外，不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文，不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文；受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上

级机关。请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请求事项。

5. 份号、密级与保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、分隔线。

第二章党政机关公文写作

第一节决议决定议案

一、填空题。

1. 决议

2.特定程序

3.议案

4.决定

5.决定

6.函

二、单项选择题：1—5AABCD 6—7DC

三、多项选择题：1.ABCD 2.ABCD 3.ABD 4.BC 5.ABCD

四、判断题。

4，6，7 正确。1，2，3，5 错误。

五、简答题。

1. 答：决议和决定相同之处：

（1）行文关系相同。决议和决定都是下行文。

（2）行文作用相同。决议和决定都是对重大事项或重大问题作出结论或安排。

（3）性质相同。决议和决定都带有决策性质，并具有一定的强制性和约束力，受文单位必须坚决贯彻执行。

决议和决定不同之处：

（1）形成程序不同。决议必须经过重大正式会议讨论表决通过，以会议名义发布；会议通过决议，必须达到法定多数（过半数或三分之二以上等）。而决定的形成方式要宽泛得多，既可由会议讨论通过，也可是在职权范围内由领导机关或领导个人作出，以机关名义发文。

（2）行文内容不同。决议的内容多是比较重大的有关全局的原则性问题，具有宏观性和战略指导性，重在统一思想认识。决定涉及的内容比较单一、集中、具体、明确，针对性和可处理性强，重在统一行动，安排落实。

（3）发文范围不同。决议一般要正式公布，发文范围较窄，通常只发到一定层级。决定发文范围较宽，一般发到制文机关隶属各部门（单位）或有关人员，但不一定公布，可直接告知相关人员，口头告辞知或书面告知均可。2. 答：叙述事实、评价事实、组织结论、希望要求。

第二节命令、公报

一、填空题。

1. 命令

2.命令

3.公报

二、单项选择题：1—5AACB

三、多项选择题：1.ABC 2.ACD 3.ABCD 4.ABCD 5.CD

四、判断题。

1，3，4，5 正确。2 错误。

五、简答题。

1. 答：命令的写作格式包括标题、令号与正文与落款等内容。标题的写法有“机关+命令”或“机关+事由+命令”或“领导人职务名称+命令”等形式。令号是发令机关或某发令人在该届任期内所发的命令（令）流水编序号，直至换届再重新编号，用圆括号标注于标题正下方，一般采用"第X号”形式。如"第276号”。与一般公文的发文字号不同。落款可

签领导机关名称，也可签署领导人姓名。

2. 答：《条例》规定：命令（令），适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。

从适用范围看，命令（令）通常用于行政机关，直接体现国家或某级行政领导机关的意志，集中反映国家或某级行政机关某方面的政策要求。

3. 答：相同点：都适用于公布重要事项。

不同点：适用范围不同，命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。而公报适用于公布重要决定或者重大事项。

写法不同。命令的标题可由“机关领导名称+命令”构成，公报标题由“机关+公报”

构成。发文字号不同，命令一般采用“第X号”形式，而公报采用一般公文发文字号。

第三节公告通告

一、填空题。

1. 公告

2.逐级下发

3.通告

4.区域性

5.主送机关

二、单项选择题：1—6CCACAD

三、多项选择题：1.ABC 2.AC 3.AC 4.ABCD 5.ACD 6.ABD 7.AB 8.BC

四、判断题。

1，2，3，5 错误。4 正确。

五、简答题。

1（. 1）发文机关的级别不同公告发文机关的级别较高，一般是省部级及以上的机关、单位或经授权的机关单位才能发布；而通告则没有限制，一般的党政机关或企事业单位均可发布。

（2）宣布的事项大小不同公告宣布的事项较重大，而通告则可大可小。

（3）告知的范围不同公告告知的范围大，而通告告知的范围相对较小。

（4）发布的方式不同公告主要通过报纸、电台、电视台等大众传媒发布，而通告既

可以通过大众传媒发布，也可以在公共场所张贴。

2. 公告使用时要注意两点：一是发文机关级别较高，一般的机关不能使用，注意与通告、启事等文种区别开来。二是告知的事项要求单一，应该一文一事。

第四节意见

一、填空题。

1.意见

2.意见二、单项选择题：通知

3.通知

4.通知

5.关于、法规规章、中转单位1—5ACBCC 6—7BB

三、多项选择题： 1.ACD 2.ABD 3.ACD 4.ABC 5.ABCD

6.ABCD

四、判断题。1，

五、简答题。

7.ABCD

3 正确，2 ，

4 ，

5 错误。

1. 相同点：两者都用于告知事项。

不同点：

受文对象不同：通知受文对象明确，通告受文对象不明确。通知必须有主送机关，通告可不写主送机关。

功能不同：通知可用于发布、批转、转发公文，而通告无此功能。适用范围：通知适用范围广泛，通告限于公布应当遵守或周知的事项。

公布渠道：通知主要按文书办理程序在组织系统内传递，有的涉密；通告用大众传媒公布并可张贴，不涉密。

2. 《党政机关公文处理工作条例》规定，通知，适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。

第五节通报报告

一、填空题。

1. 表彰先进、批评错误、传达重要精神

2.表彰性通报、批评性通报、情况通报

3. 汇报工作、反映情况

4.工作报告、情况报告、答复报告

5.命令、决定、通报

二、单项选择题：1—5CDCAB 6—7AC

三、多项选择题：1.ABCD 2.ABD 3.ACDE 4.ACD 5.ABE 6.ACD 7.ABC 8.ABE 9.ABC

四、判断题。6，7，8，10，11，12，14 正确。1，2，3，4，5，9，13，15 错误。

五、简答题。

1. 相同点：两者都用于告知情况。

不同点：

行文方向不同：通报是下行文，报告是上行文。行文时间不同：通报是事后行文，报告行文时间较灵活，可在事前行文、事中行文和事后行文。

适用范围不同：通报，适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神和告知重要情况。”除通报外，命令与决定均可用于表彰。报告适用于汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。

2. 事故情况通报包括：基本情况概述、暴露出的问题、提出要求。事故情况报告包括：基本情况概述、事故原

因分析、事故处理意见、今后工作方向。

3. 相同点：两者都可告知情况。不同点：（1）适用范围不同。通知可以用于批转和转发公文，告知需办理和周知的事

项；通报只是表扬先进，批评错误，传达交流重要情况、信息。两者虽然都有告知的作用，但通知告知的主要是开展工作的要求,以及共同遵守执行的事项；通报则是告知正反面典型,或有关重要情况。（2）目的要求不同。通知的目的是告知事项,布置工作,部署行动,内容具体, 要求受文机关了解要办什么事,该怎样办理,不能怎样办理,有严重的约束力,要求遵照执行。通报的目的是通过正反面的典型去教育人们,宣传先进的思想和事迹,提高人们的认识。（3）表

现方法不同。通知的写作主要是直叙式,告知人们做什么,怎样做,具体明白，语言平实；通报的方法则常常兼用叙述、说明和议论,有较强的感情色彩,根据需要陈述事实,分析意义,作出评价,使人们了解真相,受到教育。

第六节请示批复

一、填空题。

1.请示

2.批复

3.请求指示性请示、请求批准性请求、请求批转性请示

4. 批复

5.被动性、针对性、指示性

二、单项选择题：1—5BCDAC 6—8DAD

三、多项选择题：1.AB 2.AD 3.ABCD 4.ABD 5.AC 6.AC

7.AB 8.CD 9.ABD 10.AC

四、判断题

2，3，5，7，9，13，15，16正确。1，4，6，8，10，11，12，14 错误。 1.答：两个文种都是上行公文，撰写

中都要注意陈词恳切，语气谦恭，有近似的一面。 但它们又有明显的区别：

报告， 是向上级机关汇报工作， 反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关询问 所用的一个文种。请

示，用于向上级机关请求指示、批准。

第一，所担负的任务、使命不同。请示要求批复，报告一般不做批复。

第二，使用时间不同。请示要事前行文，一般情况下不得“先斩后奏” ；报告通常 是在事后或事情进行中

行文。

第三， 内容繁简不同。请示的公文一般应一文一事，

而报告中综合性报告，内容往

往涉及到许多方面。

2. 请示的行文原则 主送一个上级机关； 一文一事； 不能越级请示；不能抄送下级机关；不能以机关名义报

送个人，也不能以个人名义报送机关等。

第七节 函 纪要 一、填空题。

1.不相隶属机关之间

2.函

6. 商洽函、询问函、答复函

二、单项选择题： 1—5CDCCD 三、多项选择题。 1.CD 2.ABC 四、判断题。

1，2，3，4，5正确。 6，7，8 错误。

五、 答：

1.相同点：写法基本相同，请示和函都注重写清理由。都要求一文一事。 不同点：

（1）行文方向不同。请示是上行文，必须是下级向上级行文。它可以是直属上下级关系， 也可以是也业务部门和业务主管部门之间的关系。 函是平行文， 在向不相隶属的主管部门请 求批准时，不管其级别与本单位平行还是高于本单位，都一律用函。

（ 2）收文处理方式不同。回答请示

的公文文体是批复，回答请求批准函的文体则是

复函。

（3）发文字号不同。函的发文字号在发文字号的机关代字后需要加一个“函”字（批 复文号的编制方法与函

相同，都列在“函”的系列） ，而请示则按机关发文的大顺序编号。 （4）请示的语言都要求平实恳切，函的语言要求谦和。

2. 相同点：两者都具有被动性。

不同点：复函是针对函而言的， 行文机关具有不相隶属性；批复是针对请示而言的，行 文机关是上下级关系。发文字号不同，复函使用“函”字系列，而批复用大文件顺序号。行 文语气不同，复函属于函，语气谦和，而批复语言要求严肃，准确。

3. 函，适用于不相隶属机关之间商洽工作， 询问和答复问题， 请求批准和答复审批事项。 不相隶属机关包括

机关与机关之间、 部门与部门之间， 上级机关部门与下级机关以及不 相隶属机关之间。

4. 从行文时间上看，两者都是事前行文。从适用范围上看，通知适用于发布、传达要求

下级机关执行或有关单位周知或执行事项，

批转、 转发公文， 而意见适用于对重要问题提出

见解或处理办法。从行文方向上看，通知是下行文，而意见行文方向较灵活，可上行、可平 行，可下行。

5. （ 1）性质不同：记录是讨论发言的实录，属事务文书。纪要只记要点，是法定行政 公文。

（2）功能不同：记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档；纪要通常要在一 定范围内传达或传阅，

3.函

4.纪要

5.主要精神（主要内容） 7.隶属关系、职权范围 6— 10BBDCD

3.ABD

4.AC

5.AC

要求贯彻执行。

（3）内容不同：纪要是在会议记录的基础上概括、整理、提炼而成，对会议内容具有选择性和概括性，突出会议的主旨和要点，不一定包括会议的所有内容；记录内容全面具体，力求将会议的情况完整的记录下来。

（4）形成时间不同。纪要是在会议后期或结束后，经过选择归纳提炼而成；记录是在会议进行过程中同步产生。

第三章事务性应用文书写作

第一节计划总结

一、填空题。

1.计划

2.规划、纲要

3.方案、安排

4.打算或设想

5.预设性、回顾性

6.回顾

7.目标、措施、要求，成绩与经验、问题与教训

8.简报

9.简、快、真、新、密10.综合、专题11.简报名称、期数、编发单位、编印日期

、单项选择题：1—5DCBBB 6—8CBC

三、多项选择题1.BCE 2.ABCE 3. ABCD 4.ACD 5.ABDE

6. ABDE

7.BCD

8.ABD

9.ACD 10.ABCE 11.ABDE 四、判断题。

2，4，6，7，8，9，10，11，12，14正确。1，3，5，14错误。

五、简答题。

1. 答：计划是指机关、团体、企事业单位或个人对未来一定时期的工作、事务或某种行为预先作出安排的公用事务文书。计划具有预设性、可行性、指导性、约束性等特点。

2. 答：总结是机关、团体、企事业单位以及个人对已完成的或前一阶段的工作、行为进行回顾与分析研究，肯定成绩，发现问题，找出经验和教训，给予恰当评价并归纳出带规律性的认识，为未来提供指导与借鉴的公用事务文书。总结具有回顾性、理论性、自述性等特点。

3. 答：相同点：两者都是事务性文书。不同点：（1）行文时间不同。计划是对未来工作、活动的设想和科学的预

见, 因而事前

写作;总结是对以往工作实践的回顾与评价, 所以是事后写作。（2）行文目的不同。计划目

的是为预定时间内实现目标而作出安排部署, 以便统筹指导工作的具体实施开展; 总结目的是把实践中成功的经验找到, 发现问题, 以便得到经验和启示, 吸取教训, 使工作少犯错误, 建设损失和浪费。（3）行文内容不同。计划思路的构成是做什么-怎么做-做到怎么样,写作内

容与之相应: 目标、措施办法和要求, “三要素”缺一不可。总结思路的构成是: 做了什么-

做到怎么样（成败得失）-为什么会这样（经验教训）- 今后打算做什么。写作内容也与之相应:

工作情况概述、成绩经验、错误教训和今后奋斗目标。

4. 答：两者在内容上是相同的，都包括基本情况概述，成绩与经验、问题与教训，今后努力的方向。但总结属于事务性文书，没有严格的格式规范，而报告是党政机关公文，有严格的格式要求。

5. 答：信息作用、借鉴作用、监督作用、提高作用、考核作用、凭证作用等。

6. 答：广义的计划包括纲要、规划、方案、要点、安排、打算、设想等，纲要和规划是时间较长、范围较广、内容较为原则的具有战略性意义的计划，是计划中最宏大的种类，带有方向性、战略性、指导性。方案和安排是目标、方法、措施都较为具体明确的计划，都是针对单项的工作。要点是粗线条的、提纲式的计划，比较简明、概括，适用于上级向下级布置工作或任务，并交代政策、原则、要求，指出注意事项，是指导工作的计划。打算和设想是计划中最粗略的一种，是尚未成熟的、非正式的计划，目标、方法、措施都不明确具体的计划。

7. 答：简报的涵义，可从两个角度去理解。

从文书的角度看，简报就是对一定情况或问题进行简明报道，是机关、团体及企事业内部单位编发的向上反映情况、汇报工作或向下、向平级单位通报情况、交流经验、披露问题、报道动态时经常使用的事务文书。

从载体的角度看，简报是机关、团体、企事业单位编发的刊载上述信息报道体文书的内部刊物的名称。

简报有简、快、真、新、密等特点。其作用有：宣传政策、反映情况、交流经验、传播信息、凭证作用。

8. 简报其实就是单位的内部新闻，即消息。都具有消息的特点，但有的简报具有保密性。但简报有相对规范的格式，分为报头、报身和报尾三部分，报身即简报主体的写法与消息相同。均由标题、导语、主体构成。但消息有消息头。

9. 简报属于事务性文书，而纪要属于党政机关公文。简报是对单位内部事件进行简明扼要的报道，而纪要主要是对会议成果进行概括与整理。简报与纪要均有各自的规范格式。

第二节诉状策划书

一、填空题。

1、诉状、人民法院2 、民事起诉状3 、刑事起诉状4 、行政起诉状5 、答辩状

二、单项选择题。1—5CBADB

三、多项选择题。1.ABC 2.ABCD 3.ABCD

四、判断题。第2 正确，1、3、4、5 错误。

第三节自荐书讲话稿

一、填空题。

1、自荐书2. 个人情况介绍3. 个人简历4. 讲话稿5 、求职者，求职，自荐书

二、单项选择题。1—6ABDBAB

三、多项选择题。1.ABDE 2.CD 3.ACD 4.ABCE 5.ABC 6.ABC 7.ABCD

8.ABCD

四、判断题。第3，5，6，7，8，9，10正确。第1，2，4 错误。

五、简答题。

1.答：讲话稿也称“发言稿” ，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。演讲稿类属于讲话稿，遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话，决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒

情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。

2. 写作讲话稿应注意：（1）庄重得体的基本格调。（2）讲话稿要符合领导身份。（3）讲话稿要符合会议要求和氛围。

3. 答：个人简历是以格式化的形式，让对方了解自己的身份背景。自荐书是以书信方式，让对方肯定自己可以胜任所要应聘的职位。自荐书一般包含个人简历。

第四节慰问信感谢信贺信

一、填空题。

1．感谢信 2.慰问信3.贺信

二、单项选择题：1—5CBABA

三、多项选择题：1.ABD 2.ABC 3.ABCD

四、判断题。

4，5 正确。1，2，3 错误。

第五节

一、填空题。

1.法律法规、权威性、约束力

2.稳定性、约束性、权威性、内容广泛性

3.行政法规式，

章程式 4.准确、简洁、得体、庄重

二、单项选择题：1—5ACACB 6—10BCABC 11—14CDAC

第四章研究性应用文书写作

第一节调查报告

一、填空题。

1.调查报告

2.调查—研究—报告

二、单项选择题：1—5BADDA

三、多项选择题：1.BD 2.ABDE 3.BCD

四、判断题。

2，3，4，5，6正确。1 错误。

五、简答题。

1.答：调查报告是“调查”的简称，是对某一现象、某一事件或某一问题进行深入细致的调查，并进而对调查所得材料进行认真分析研究之后写成的反映调查研究成果、揭示事物本质和规律的事务文书。调查报告具有客观性、针对性、典型性、叙议结合等特点。其作用有：决策依据、宣传启示、揭露问题、澄清真相等。

2.

3. 答：调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理、分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。而工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的公文。两者在表达方式上都具有叙议结合、理论性、揭示事物规律的特点。

4. 答：调查报告写作注意事项：

（1）写作目的要明确，选题要有针对性

（2）选用合适的调查方式、方法，充分占有材料

（3）精心选材，加强分析研究，确立正确观点

（4）合理布局，揭示事物规律

（5）注意时效，语言简明、准确

总之，写好调查报告必须掌握三个要素：周密调查、深入研究、精确表达。

第二节：毕业论文第三节：申论一、申论写作参考答案1.这份材料反映了在许多地区,电子游戏机已经成了令家长们深恶痛绝的公害, 成为影响中

小学生健康成长的病毒,并且引发了一系列的社会问题。

2.尽管国家有关部门规定少年儿童不得进入电子游戏室,但在绝大多数地方,这一禁令如同虚

设。很多不法游戏机室本来就没有获得经营许可,自然更不会把相关法令看在眼里, 而是如同

吸血鬼一般从没有自我约束力的少年儿童身上榨取利益。不法游戏机室的疯狂蔓延,既有利

益的驱动,也说明我们有关部门的管理存在严重问题。从相关报道上看,查抄不法游戏机室的

既有公安部门,也有文化或工商、教育部门,这种多头管理的局面有时反而导致管理的“真空”。由于开办游戏机室的成本很低,查抄之后很容易死灰复燃,这就要求对游戏机室的管理不能是雨过地皮湿,而必须把常规管理和稽查做到实处。

3.

警惕触电

从多年前街头电子游戏室的兴起,到如今电脑游戏的盛行,以及网络游戏、在线游戏的时髦,好奇心强的青少年都想体验一下高科技电子产品带来的娱乐新感觉。然而,一些自我控制

能力不强的青少年被游戏“电”得如痴如醉、神情恍惚,深陷于游戏而不能自拔。类似因为

沉迷于电子游戏、电脑游戏而耽误学习、损害健康的事例不在少数。

然而,更叫人担忧的是,就像那名触电身亡的少年一样,一些中小学生为了满足游戏瘾走

上了违法犯罪的邪路。今年4 月,南昌市三家店派出所破获一起小学生团伙盗窃案。10 名

小学生频频潜入一家机械设备公司,偷盗价值7000 多元的金属紧固件,以废品价格卖出,竟

然是为了换得钱后到电子游戏室玩个痛快。江西省宜丰县搞过一次调查,经常玩电子游戏的

学生中,多数人有偷拿父母或他人钱物、敲诈勒索同学的不轨行为。年龄大点的孩子,还会从

基建工地偷盗钢筋等建材, 或偷盗自行车,低价变卖后去玩游戏。由于玩游戏引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。

正因为电子游戏、电脑游戏已经成为诱发青少年犯罪的一个不可忽视的因素, 一些专家把它们称作“电子海洛因” ,并发出了“警惕触电”的疾呼。庆幸的是,这个问题已经引起了

国家有关部门的高度重视。按照部署,一场全国范围内的电子游戏经营场所专项整治将贯穿

整个暑假,并持续到9 月份。

在减轻课业负担,取缔非法、违规电子游戏的经营场所之后,青少年课余时间该如何安排

呢? 社会应该为孩子们提供更多、更健康的活动场所,学校、社区和家长也应当考虑为学生

们安排丰富多彩的暑期活动,转移孩子们对游戏机的注意力。一些家长无可奈何地说, 上街一转,歌舞厅、卡拉OK 厅、酒吧、茶坊、保龄球馆到处都是,可就是找不到几家适合孩子的去处。就连少年宫也变成了歌、舞、书法特长培养学校, 年头已久的几家公园明显缺乏时代气息。多建一些像博物馆这样融人文历史、自然科学和现代技术于一体的展览场所,多为青少

,多开放一些有益孩子健康的体育运

年举办一些寓教于乐、参与性强的科普活动和文体活动

动场所,应是当务之急。

孩子们在期盼,一批活泼、健康、有益的活动能够早日取代电子游戏,让他们远离“触电” 的危险。

第五章经济应用文书写作

一、填空题。

1.合同

2.处理经济事务、沟通经济信息，惯用体式

3.沟通经济信息、分析经济活动、促

进经济发展、提高经济效益4.政策性、实用性、真实性、时效性 5.标题、首部、

正文6.标的7.前言、正文、结尾8.客观性、科学性9.对比分析法、数据分析法

10. 基本状况、分析及预测、提出建议11.违约责任12.标题、前言、主体、结尾13.

经济公证、依据、促进、总结14.标的、数量、质量、价格或报酬、履行期限、地点和方

式、违约责任、解决争议的方式15.公文、新闻16.审计机构或审计人员

二、选择题。

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.B

7.C

8.A

9.B 10.A

11.C12.D13.C14.A15.B 16.C17.C 18.D 19.A 20.B

21.B22.D23.B24.D

三、判断题。

1，2，6 ，7，9，11，12，13，14，15，20 ，23，24，25 正确，3，4，5，8，10，16，

17，18，19，21，22 错误。

四、简答题。

1 .答：合同的主要条款包括：标的、数量、质量、价款或报酬，履行期限、地点、方式、合同份数等。

2. 答：合法性原则、公平公正公开原则、协商一致原则等。

3. 答：为企业经营决策提供科学依据；是制定企业发展规划的基础；有利于企业经营管理。

4. 答：审计报告的特点主要体现为：

（1）合法性。（2）客观性。（3）权威性。（4）公证性（5）回复性。其作用则主要表现首先，审计报告全面反映被审计单位情况，因而可以作为有关机关或部门提出审计结论，作业处理决定的主要依据；其次，审计报告反映审计人员的看法和建议，因而可以作业改善工作，调整经营，作出合理的经济决策的重要参考；最后，审计报告反映审计工作的具体成果，因而可以作为衡量一项审计工作的完成状况和质量的基本凭证。

3. 答：1．经济活动分析报告与市场调查报告的比较，二者不同有三点：（1）周期性

不同。经济活动分析报告的周期短，属于定期报告，而市场调查报告具有报导性，根据市场变化随时进行调查，在时间上是不定期的。（2）涉及范围不同。经济活动分析报告大多属

于专题性报告，而市场调查报告所涉及的范围要广泛得多。（3）表述形式有所不同。经济

活动分析报告多以数据与表格相结合的方式进行分析，多采用数学、统计方法进行专业分析，

无须过长叙述；市场调查报告的文体形式虽然也有相关数据，也要加以分析，但在表达方式上以叙述为主。2．经济活动分析报告与市场预测报告的比较。济活动分析报告与市场预测

报告分析对象有差异，经济活动分析报告侧重对过去和现在的经济活动的分析，而市场预测报告则侧重于对市场未来进行预测。

5. 答：市场调查报告、市场预测报告

都是市场经济的产物,都是以市场为特定对象而

撰写的书面报告。其中,市场调查报告是运用科学的方法,有目的、有计划、系统地收集、整理、研究市场营销情况、供求规律及影响其发展变化的各种因素,从而得出结论而形成的书

面报告;而市场预测报告是在市场调查的基础上,运用预测理论和方法,对市场发展前景进行

科学的分析、推测、判断,并将其过程和结果撰写成书面材料而形成的报告。

经济活动分析报告和调查报告都是有关部门经常运用的工作手段,其性质,作用基本上是

相同的,都能为有关部门开展管理工作提供第一手资料,并作为上级领导部门决策的有力依据。

因而也可以说经济活动分析报告是调查报告的特种形式。

八年级上册语文现代文阅读参考答案

八年级上册语文现代文 阅读参考答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

八年级上册语文现代文阅读答案（一）阅读下面文章,完成后面题目。 背影 1、父亲爬月台买橘子的背影。 2、悲哀感动离别思念 3、反语，是在真正理解父亲的爱之后的自责，悔恨自己当时未能体会父亲的神情。（意思对即可得分） 4、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，表现出了父亲含蓄深沉的爱子之情，所以感到轻松。（意思对即可得分） 5、联系实际得，谈出与材料类似的情景。 （二）阅读下面文章,完成后面题目。 心中的芦苇 6、A处：摇曳；B处：弥散。 7、在逆境中表现出来的坚忍不拔、超然独立和富有生命力。作者讴歌的就是那中在逆境中保持超然独立的品行和气节以及坚忍不拔的精神。（意思对即可得分） 8、(1)这句话形象地写出了芦苇虽处恶劣环境，但却能保持超然独立的品性和气节; (2)这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱，但人却是有思想的，坚韧的。（意思对即可得分） 9、点出人名并能概括出这个人的精神品质特点得。语言不通顺，酌情扣分。（三）阅读下面文章,完成后面题目。 枯木的妙用 10、害虫的天敌——鸟儿、蚂蚁提供了筑巢、栖居、休息、觅食和避难的重要场所，而鸟儿、蚂蚁的存在又有力地遏制了害虫的繁衍。(维持生态平 衡。)11、①火灾②虫害(虫灾)12、尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。

13、要点：自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性；大自然总会用—只无形的手，去巧妙地调节和平衡各种生物之间的关系。 （四）阅读下面文章,完成后面题目。 阴影与阳光 14狐疑：疑虑，猜测。人心不古：指古代的社会风尚。旧时指人心奸诈、刻薄，没有古人淳厚。 15、小佳碰到的倒霉事是前天为班级出黑板报反被人疑心当贼。?他被唤到教务处问话的原因是他最后一个离校且行为古怪。??? 16、因为做好事却被人偷走了自行车，好心没有换来好报，所以十分委屈。 17、妈妈叫小佳接受的教训是“要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非”。?其理由是“现在风气坏，人心不古”。 18、阴影：比喻生活中的虚伪、丑恶、奸邪等现象；阳光：比喻生活中的真、善、美。 19、不能删去。“竟”表现了小蒙出乎意料，他万万没想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他，这事使他深受打击。 20、作家的责任是歌颂真、善、美。父亲的责任是教育引导孩子健康成长。爸爸之所以“编了个美丽的故事”，是因为他想到小蒙的妈妈对小蒙的教育是错误的，当孩子遭遇到丑恶人性而心灰意冷时，不应雪上加霜，使孩子失去对生活的热情，失去对真、善、美追求的勇气。他编个故事给儿子心中“播洒阳光”，用心良苦。（言之有理即可） （五）阅读下面文章,完成后面题目。 父亲的眼神 21、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。 22、写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。 23、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。

2020年电大考试法学专业《宪法》考试题及答案

一、单项选择题{每小题1 分，共10 分} ::1::我国有权对《宪法》进行解释的机关是( )。{ ~国家主席 =全国人大常委会 ~最高法院 ~国务院 } ::2::近代意义的宪法的发源地是（）。 { ~中国 ~日本 =英国 ~荷兰 } ::3::全国政协和地方政协之间的关系是( )关系。 { ~领导 =指导 ~监督 ~协商 } ::4::修改宪法与一般法律相同的是（）。 { ~刚性宪法 =柔性宪法 ~原始宪法 ~派生宪法 } ::5::美国在独立战争结束前实行的是( )。 { =联邦制 ~邦联制 ~单一制 ~君合制 } ::6::下列原则中仅属于社会主义宪法民主原则的有( )。{

~主权在民原则 =民主集中制原则 ~权力分立原则 ~法治原则 } ::7::我国的政权组织形式是( )。 { ~人民民主专政 =人民代表大会制度 ~民主集中制 ~多党合作制 } ::8::我国中央军委的领导体制是( )。 { ~集体负责制 =主席负责制 ~双重从属制 ~合议制 } ::9::我国有权决定特别行政区及其制度的是( )。 { =全国人大 ~全国人大常委会 ~国务院 ~中共中央委员会 } ::10::按照我国《宪法》的规定，我国国务院的领导体制是( )。{ ~合议制 ~集体负责制 =总理负责制 ~双重从属制 } ::11::宪法的首要功能是（）。 { ~保障公民权利 =规范国家权力 ~维护国家统一 ~促进经济发展

} ::12::国家制度的核心是（）。 { =国体 ~政体 ~国家结构形式 ~政党制度 } ::13::旧中国唯一具有资产阶级民主共和国性质的宪法性文件是( )。{ =《中华民国临时约法》 ~《中华苏维埃共和国宪法大纲》 ~《中华民国训政时期约法》 ~《中华民国宪法》 } ::14::新中国的第一部宪法是( )。 { ~共同纲领 =1954 年宪法 ~1975 年宪法 ~1982 年宪法 } ::15::我国有权对宪法进行解释的机关是（）。 { ~全国人大 =全国人大常委会 ~最高法院 ~国务院 } ::16::被马克思誉为世界上第一个人权宣言的是( )。 { =《独立宣言》 ~《世界人权宣言》 ~《人权宣言》 ~《权利请愿书》 } ::17::有权决定特别行政区的设立及其制度的是( )。 {

现代文阅读练习及答案

现代文阅读练习 （一）阅读下文，完成7——12题（16分） 佛鼓林清玄 ①住在佛寺里，为了看师父早课的仪礼，清晨四点就醒来了。走出屋外，月仍在中天，但在山边极远极远的天空，有一些早起的晨曦正在云的背后，使灰云有一种透明的趣味，灰色的内部也早就织好了金橙色的衬里，好像一翻身就要金光万道了。 ②鸟还没有全醒，只偶尔传来几声低哑的短啾。听起来像是它们在春天的树梢夜眠有梦，为梦所惊，短短地叫了一声，翻个身，又睡去了。 ③最最鲜明的是醒．在树上的一大簇一大簇的凤凰花。这是南台湾的五月，凤凰花的美丽到了峰顶，似乎有人开了染坊，就那样把整座山染红了，即使在灰漾的清晨的寂静里，凤凰花的色泽也是非常雄辩的。它不是纯红，但比纯红更明亮，也不是橙色，却比橙色更艳丽。比起沉默站立的菩提树，在宁静中的凤凰花是吵闹的，好像在山上开了花市。 ④说菩提树沉默也不尽然。经过了寒冷的冬季，菩提树的叶子已经落尽，仅剩下一株株枯枝守候春天，在冥暗中看那些枯枝，格外有一种坚强不屈的姿势，有一些生发得很早的，则从头到脚怒放着嫩芽，翠绿、透明、光滑、纯净，桃形叶片上的脉络在黑夜的凝视中，片片了了分明。我想到，这样平凡单纯的树竟是佛陀当年成道的地方，自己就在沉默的树与精进的芽中深深地感动着。 ⑤这时，在寺庙的角落中响动了木板的啪啪声，那是醒板，庄严、沉重地唤醒寺中的师父。醒板的声音其实是极轻极轻的，一般凡夫在沉睡的时候不可能听见，但出家人身心清净，不要说是醒板，怕是一根树枝落地也是历历可闻的吧！ ⑥醒板拍过，天空逐渐有了清明的颜色，但仍是没有声息的，燕子的声音开始多起来，像也是被醒板叫醒，准备着一起做早课了。 ⑦然后钟声响了。 ⑧佛寺里的钟声悠远绵长，犹如可以穿山越岭一般。它深深地渗入人心，带来了一种惊醒与沉静的力量。钟声敲了几下，我算到一半就糊涂了，只知道它先是沉重缓缓的咚嗡咚嗡咚嗡之声，接着是一段较快的节奏，嗡声灭去，仅剩咚咚者的急响，最后又回到了明亮轻柔的钟声，在山中余韵袅袅。 ⑨有师父告诉我，晨昏的大钟共敲一百零八下，因为一百零八下正是一岁的意思。一年有十二个月，有二十四个节气，有七十二候，加起来正合一百零八，就是要人岁岁年年日日时时都要警醒如钟。但是另一个法师说一百零八是在断一百零八种烦恼，钟声有它不可思议的力量。到底何者为是，我也不能明白，只知道听那钟声有一种感觉，像是一条飘满了落叶尘埃的山径，突然被钟声清扫，使人有勇气有精神爬到更高的地方，去看更远的风景。 ⑩钟声还在空气中震荡的时候，鼓响起来了。这时我正好走到“大悲殿”的前面，看到逐渐光明的鼓楼里站着一位比丘尼，身材并不高大，与她前面的鼓几乎不成比例，但她所击的鼓竟完整地包围了我的思维，甚至包围了整个空间。她细致的手掌，紧握鼓槌，充满了自信，鼓槌在鼓上飞舞游走，姿势极为优美，或缓或急，或如迅雷，或如飙风…… ?我站在通往大悲殿的台阶上看那小小的身影击鼓，不禁痴了。那鼓，密时如雨，不能穿指；缓时如波涛，汹涌不绝；猛时若海啸，标高数丈；轻时若微风，拂面轻柔；它急切的时候，好像声声唤着迷路者归家的母亲的喊声；它优雅的时候，自在得一如天空飘过的澄明的云，可以飞到世界最远的地方……那是人间的鼓声，但好像不是人间，是来自天上或来自地心，或者来自更邈远之处。 ?鼓声歇止有一会儿，我才从沉醉的地方被唤醒。这时“维摩经”的一段经文突然闪照着我，文殊师利菩萨问维摩诘居士：“何等是菩萨入不二法门？”当场的五千个菩萨都寂静等待维摩诘的回答，维摩诘怎么回答呢？他默默不发一语，过了一会儿，文殊师利菩萨赞叹地说：“善哉、善哉！乃至无有文字、语言，是真入不二法门。” ?后来有法师说起维摩诘的这一沉默，忍不住赞叹地说：“维摩诘的一默，有如响雷。”诚然，当我听完佛鼓的那一段沉默里，几乎体会到了维摩诘沉默一如响雷的境界了。 ?往昔在台北听到日本“神鼓童”的表演时，我以为人间的鼓无有过于此者，真是神鼓！直到听闻佛鼓，才知道有更高的世界。神鼓童是好，但气喘吁吁，不比佛鼓的气定神闲；神鼓童是苦练出来的，表达了人力的高峰，佛鼓则好像本来就在那里，打鼓的比丘尼不是明星，只是单纯的行者；神鼓童是艺术，为表演而鼓，佛鼓是降伏魔耶，度人出生死海，减少一切恶道之苦，为悲智行愿而鼓，因此妙响云集，不可思议。 ?最最重要的是，神鼓童讲境界，既讲境界就有个限度；佛是不讲境界的，因而佛鼓无边，不只醒人于迷，连鬼神也为之动容。 ○ 16佛鼓敲完，早课才正式开始，我坐下来在台阶上，听着大悲殿里的经声，静静地注视那面大鼓，静静地，只是静静地注视那面鼓，刚刚响过的鼓声又如潮汹涌而来。 (取材于林清玄的同名散文) 7、赏析第3段加点字“醒”的精妙之处。（3分） 8、说出第9段画线句的含义。（3分） 9、第11段对鼓声的描写很有特色，对此加以分析。（3分） 10、作者为什么要提到“神鼓童”？（3分） 11、联系全文，分析第16段的作用。（4分） （二）阅读下面的文字，完成19～22题。（18分） 乡愁的滋味 肖复兴 关于乡愁最著名的一句话，莫过于台湾诗人余光中先生说过的：乡愁是一枚邮票。这样说，形象而具体地说明乡愁是远离家乡产生的一种情感，家乡和乡愁构成一种胶着状态的关系，而与家乡的距离是

2019反洗钱考试试题及答案

2019反洗钱考试试题及答案 一、判断题（正确的划√，错误的划×）： 1、单比或者当日累计人民币交易20万元以上或者外币交易等值1万美元以上的现金缴存、现金支取、现金结售汇、现钞兑换、现金汇款、现金票据解付以及其他形式的现金收支，应作为大额交易报告。（√） 2、法人、其他组织和个体工商户银行账户之间单比或者单日累计人民币200万元以上或者外币等值20万美元以上的款项划款，应作为大额交易报告。（√） 3、自然人银行账户之间，以及自然人与法人、其他组织和个体工商户银行账户之间单笔或者单日累计人民币50万元以上或者外币等币值10万美元以上的款项划转，应作为大额交易报告。（√） 4、交易一方为自然人、单笔或者单日累计等值1万美元以上的跨境交易，应作为大额交易报告。（√） 5、定期存款到期后，不直接提取或者划转，而是本金或者本金加全部或者部分利息续存入在同一金融机构开立的同一的另一账户，应该视是否达到大额交易的规定而定是否应作为大额交易报告。（×） 6、活期存款的本金或者本金加全部或者部分利息转为同一金融机构开立的同一户名下的另一账户内的定期存款，应该视是否达到大额交易的规定而决定是否报告。（√） 7、定期存款的本金或者本金加全部或者部分利息转为在同一金融机构开立的同一户名下的另一账户内的活期存款，应该视是否达到大额交易的规定而定

是否作为大额交易上报。（×） 8、符合大额交易的规定标准的自然人实盘外汇买卖交易过程中不同外币币种间的转换，应作为大额交易上报。（×） 9、金融机构同业拆借、在银行间债券市场进行的债券交易，远远超过大额交易的规定标准的，应作为大额交易上报。（×） 10、金融机构在黄金交易所进行的超过大额交易规定标准的黄金交易，应作为大额交易上报。（×） 11、国际金融组织和外国政府贷款转贷款业务项下的交易，但超过大额标准，应作为大额交易上报。（×） 12、对符合大额交易的规定标准的金融机构内部交易，应作为大额交易上报。（×） 13、对符合大额交易的规定标准的国际金融组织和外国政府贷款项下的债务掉期交易，应作为大额交易上报。（×） 14、对符合大额交易的规定标准的商业银行、城市信用社、农村信用合作社、邮政储汇机构、政策性银行发起的税收、错帐冲正、利息支付，应作为大额交易上报。（×） 15、对既属于大额交易又属于可疑交易的，金融机构应当分别提交大额交易和可疑交易。（√） 16、居民自然人频繁收到境外汇入的外汇后，要求银行开具旅行支票、汇票或者非居民自然人频繁存入外币现钞并要求银行开具旅行支票、汇票带出或者频繁订购、兑现大量旅行支票、汇票，应作为可疑交易报告上报。（√）

上海市高考语文现代文阅读精选参考答案

上海市高考语文现代文阅读精选参考答案 高三 2013-10-06 21:44 上海市高考语文现代文阅读精选参考答案 （1）1.①“旅行”，指记者米勒的采访、营救行程。②“坟墓”，柯林斯获救的希望非常渺茫，如同处在坟墓中(或最终还是葬身洞穴); ③记者的采访行程中也时刻经受死亡的威胁，故记者的采访行程就如同“在坟墓中旅行”。 2.(1)柯林斯焦急和渴望生存的心情。(2)我们对柯林斯的安慰和鼓励，给他以温暖和 希望。 3.以记者进出洞穴的艰难险阻，突出施救的困难，反映被困者所经受的痛苦;突出了新闻的真实性，深化了作品的人道主义主题。 4.①本新闻是记者冒着生命危险，深入实地亲见亲闻的真实报道，它体现了记者对职业操守的恪守。②本报道不仅报道了施救的艰难，更反映了社会对被困者的积极施救，体现了社会对生命的关爱与尊重，体现了人道主义的精神。 （2）1．用于制造更强大的传感器和探测器 2.D 3. 在电子计算机中，一个比特用大量电子来代表；而在量子计算机中，只需用一个电子就可以标明一个比特 4.量子力学是研究微观世界基本原理的物理学 5.运用举例子、列数字、作比较等方法，具体、准确、明白、易懂地说明了事物。 6. 量子力学将为量子计算技术带来更大的进步，如真正安全的密码技术等。（意思对即可） （3）1．①借“三只苹果”的故事，突出乔布斯的人生成就和他对时代的巨大影响。②由“三只苹果”的故事转入作者自己对乔布斯的评价，亲切自然。 2．而乔布斯把苏格拉底作为自己人生的第一偶像，他与众不同，不畏挫折、屡败屡战，用他的一生诠释了苏格拉底哲学所代表的那种批判、创新、理性、反思的人生态度与精神。 3．①“苹果”诱惑了夏娃，砸醒了牛顿，是智慧的象征。②“苹果”作为公司和品牌名称，与乔布斯的一生紧紧相连。③“握住智慧的‘苹果’”，既是对乔布斯哲学人生的形象概括，也是对本文主旨的形象归纳。 4．①乔布斯的一生证明了苏格拉底对哲学智慧的理解。哲学智慧是对知识的“爱”，是我们每个人都可以在自身中发掘的智慧能力。②重大抉择时，不盲从旧规，不取媚大众，走自己的路，做真实的自己。③“记住你即将死去”，

高中现代文阅读练习及答案

高中现代文阅读 一、阅读下面的文字，完成19～22题。 幽兰 雪小禅 幽兰两个字读出来，是有一种清香的。 有些文字，天生是带着植物的气息的。那么干净，那么透亮，脉络清晰。 人说空谷幽兰，那绝境处才是空谷。 低微，空无……是八大山人水墨中的孤山与凋枝，是四僧笔下的静寺与孤僧，是那春天一回头在人群中看到白衣黑裤的少年。 多少佳篇美辞说过幽兰?说出的幽兰还有芬芳，而说不出的幽兰，是在早春里，一个人，做一朵自由行走的花，愈行愈远愈无声了…… 听班得瑞的《安妮的仙境》，想必里面是有幽兰的，那音符是安静的。 有一次和冬、虹去天津的大胡同，又脏又乱的电梯间，刹那听到了仙乐。——是恩雅的声音。早春，海河上的冰还没有化，很多无所事事的男人在钓鱼。恩雅的声音像早春的幽兰，仙风遗骨，连一点人间烟火气也不想赐予。可是，足够了!在这又乱又热闹的大胡同里!突然听到恩雅，仿佛神同在。 倒极爱这烟火里的幽兰了。 幽兰，还是月白风清的晚上，一个人，点了一支烟。抽或不抽，不重要。与时间做缠绵的情人。懒懒地倒在蓝色的沙发垫上，笑到万籁俱寂。自己和自己缠绵成一株别样的植物。最好是兰吧。有清凉的懒散和美意，有些许的孤岚和寂好。似读六朝的古书，没了年龄，没了性别，亦没了时间…… 张岱说：“人无癖，不可与交，以其无深情也；人无疵，不可与交，以其无真气也。”但真气之人甚少。天地茫茫，水太浊，人亦太浊，那真气游荡着，不易附于人身。深情亦少，慢慢地冷漠麻木，慢慢地变成僵硬的死的一块石头或木头。不为所动，哪怕爱情。 不，一切不是浮云。 那真心的花儿，那为谁刮起的一夜春风，那耀眼的花蕊，那密密麻麻的美丽——那不动声色的爱与哀愁。 笔笔存孤，迷恋崇尚生气、真气。张岱又说：“盖文之冰雪，在骨，在神。”人又何尝不是?那幽兰，是一脉蓝幽幽的骨络，伸展着，散发着妖一样的媚。 如果光阴把一切席卷而去，最后剩下的，一定是一抹幽兰。如果爱情把一切席卷而去，最后留下的，也定是带着蓝色记忆的最初的心动。幽兰的本性，就是真心，就是无意间的那个好。 幽兰是曲终人散后，江上数峰青。那数峰青中，有人是最青的那一枝，尽管素面薄颜，难掩干净之容，似纤手破开新橙，有多俏，有多妖，亦有多么的素净与安好。 那心底深处的幽兰，其实早就见到过无限的美，无限的妙。——天地空间，宇宙茫茫，曾经似《圣经》中《出埃及记》那样，一意孤行的浩瀚汹涌磅礴……米开朗基罗画那些穹顶壁画，画那些圣经中的美与寂静，年年如此，再下来时，背已驼掉了，但他的心中，长满幽兰的清草。 到欧洲的人，去看那些穹顶时，往往被震撼到无语。陈丹燕在自己的欧洲系列散文中写过一句话：“颓败，但有一种直指人心的美。”这句话真好，幽兰就是这种味道。明明过期了，明明颓败了，然而天地大美见过，甜腻也见过，萧酸也尝过……是时候收梢了，是时候和所有的过去道一声晚安了。 就这样感觉到光阴的脆弱。以幽兰之心——像陆小曼的晚年，受尽了一生的颠簸与流离之后，把前半生的奢华用后半生的寒酸来偿还。素衣裹身，冷心缠绕，哪管别人冷箭射来，不发一言。她的晚年，把自己过成一朵看似妖柔实则敦厚的兰花，不卑不亢之间，完成了人生的轮回。 就像张岱，是这个世界最懂的看客。站在地下，看高台上热烈的演出完毕，驾着自己的夜航船，去西湖的湖心亭去赏雪了。 我们，穷尽一生，不过是走向内心的幽兰——走到了，推门进去，看到自己内心里，那浩瀚的，温暖的故乡。 19．作者笔下的幽兰具有怎样的特点?请简要概括。(4分) 20．理解下列语句在文中的含意。(4分) (1)颓败，但有一种直指人心的美。 (2)我们，穷尽一生，不过是走向内心的幽兰。 21．在文中作者几次谈到张岱及其文句，有何用意?(4分) 22．本文语言颇具特色，请举例赏析。(6分) 二、阅读下面的文字，完成14～17题。 《梵高的向日葵(节选)》 余光中

2020年反洗钱考试试题及答案(卷一)

2020年反洗钱考试试题及答案（卷一） 一、判断（共 1 0 题， 20 分） 1 、有效的反洗钱内部控制是金融机构从制定、实施到管理、监督的一个完整的运行机制。√ 2、金融机构从管理层到一般业务员工都应对反洗钱内部控制负有责任。√ 3、《反洗钱法》中专门规定了“反洗钱调查”一章，明确了中国人民银行或者其省一级分支机构有权向金融机构调查核实可 疑交易活动，从而使人民银行的反洗钱调查权有了明确的法律依据。√ 4、反洗钱调查中的封存，是指中国人民银行或者其省一级分支机构在调查可疑交易活动中，对可能被转移、隐藏、篡改或 者毁损的文件、资料采取的登记保存措施。√ 5、反洗钱是一项需要自上而下推动开展才能确保实效的合规工作，高管人员给予反洗钱 工作的支持和指导是营造良好内控环境的关键因素之一。√ 6、金融机构应当建立数据信息安全备份制度，采取多介质备份与异地备份相结合的数据 备份方式，确保交易数据的安全、准确、完整。√ 7、金融机构违反保密规定将反洗钱检查信息泄露给无关人员，情节严重的处十万元以上 二十万元以下罚款，并对直接负责的董事、高级管理人员和其他责任人员，处一万元以上五万元以下的罚款。× 8、反洗钱调查中的临时冻结，是指在调查可疑交易活动过程中，当客户要求将调查所涉 及的账户资金转往境外时，中国人民银行依法暂时禁止客户提取和转移该账户资金的强制措 施。√ 9、反洗钱内部控制可脱离金融机构的基本框架单独发挥作用。× 1 0、反洗钱内部控制的信息与交流包括获取充足的信息、有效的管理和交流以及开辟畅通 的信息反馈和报告渠道，保证发现的问题能够及时、完整地为最高层掌握。√ 二、单选（共 1 0 题， 40 分）

最新中考语文现代文阅读题及答案

现代文阅读练习 (一)阅读《写给母亲》 写给母亲 算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。 三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体．她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。 三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬说：谁想哩，妈想哩！这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈了，认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在，尤其我一个人静静地待在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房间的床头上，我一伏案写作，她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能写完吗，出去转转嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西安了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门去街上给我买我爱吃的青辣子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上一句：我不累。 整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字，因为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是一位普通的妇女，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病而提心吊胆了，可我出远门，再没有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给谁去。 在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太热，每晚被湿热闹醒，恍惚里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过

课内现代文阅读参考答案

课内现代文阅读参考答案： 一、《获得教养的途径》 1、赫尔曼·黑塞 2、提示：这段文字主要阐述读书的前提，即个性和人格。 3．在阅读中产生爱和生命的情感体验，能够尊重知识，能够获得的教养的人才是真正的读 书人。 4．①读书人必须具有获得教养的愿望，有完整的人格，有个性追求，②如果没有个性或人格，就没有真正意义上的阅读，就不能获得真正的教养。 5．①如果读书时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只获得了僵死的知识，没有获得鲜活的意识和理解，那么就不能接近真正的生活，②反而与读书的目的背道而驰，成了“死读 书”“读死书”，③这样的读书是有害的，例如孔乙己、范进等。 6．因为①流行文学只是快餐文化，无法让人获得真正意义上的教养，②而“杰作”即“经典”能 够使阅读者经历一番文化濡化的过程，③可以改变一个人的气质，④可以使一个人的精神境 界变得高尚，⑤能够留给读者思想、经验、象征、幻想和理想的巨大财富。 7、阐释文字能简洁、明确，有一定的格言特点。 ①真正的书并不是摆在书架上的摆饰，而是深入人心中的智慧。 ②书的种类多得数不胜数，你想要什么全在于你，而不在于书。 ③好书要细细品味，当你沉浸其中时，你会油然而生一种快乐。 二、《想北平》 1．作者写这些城市是为了和北平对比，突出北平复杂有边际、幽静自然的特点，表达作者 对北平的喜爱、思念之情。巴黎的特点：总体上太热闹，空旷处太空旷；北平的特点是：既 复杂又有个边际，热闹处动中有静。 2．①“能摸着”表明北平有个边际；②“长着红酸枣的老城墙”表现北平特有的历史文化内涵； ③全句表达我对北平的亲切感和依恋之情。 3.①既不挤得慌，也不太僻静②不在处处设备得完全，而在它处处有空儿③既能看见人文景观，又能看见自然景观 4.①点明题旨，使文章结构更加严谨；②直抒胸臆，把“想北平”的感情推向了高潮，动人心弦，引起了人们心灵上的共鸣；③戛然而止，耐人寻味。 三、《我心归去》 1．因为①故乡是我们生命的一部分，②那里有我们的血、泪，以及汗水，使人心痛，使人 怜爱，那是一份绝无矫饰的情怀。 2．浮粪四溢的墟场；拥挤不堪的车厢；阴沉连日的雨季。人在异乡与故乡的不同感受。那 种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望是心痛也是希望，希望故乡不再让人失望。 3．故乡和着游子的血、泪和汗水，只有那片留下了自己的汗水血泪的土地才是真正的故乡。4．“而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他 们心有所归的无量幸福。（2分）“点明了”我心归去“的基本内涵。（1分） 四、《肖邦故园》 1、用了比喻手法，）把肖邦优美动听的音乐比作花丛，把肖邦作品的抗争精神比作大炮， （3分）生动形象表达作者对肖邦的仰慕崇敬之情。（1分） 2、春天娇嫩、温柔；夏天成熟、清丽（悠扬）；秋天寂静、忧伤；冬天静寂、孤独。 3、作者是通过四季景色来表达自己对肖邦音乐的热爱与理解感悟。春天，会使人联想到肖 邦最温柔的曲子；夏天，会使人联想到肖邦最成熟的作品；秋天，使人理解了肖邦作品中最

2020年电大考试《英语B》精选考试题及答案

A 1、Are you going on holiday for a long time?-- _________ A、It was a long time. B、Two weeks ago. C、No. Only a couple of days. D、Not long time ago. 参考答案:C 17、A police officer claimed he had attempted to ____ paying his fare. A、avoid B、reject C、refuse D、neglect 参考答案:A 19、____ you know, David has been well lately. A、Which B、As C、What D、When 参考答案:B 16、Although they are twins, they have nothing in _________. A、usual B、common C、always D、fact 参考答案:B 5、Are you feeling better today, Jack? -- _________ A、There must be something wrong. B、Just have a good rest. C、Yes, thank you, doctor. But I still don't feel good. D、Don't worry about me. 参考答案:C B 17、Both the kids and their parents ______ English, I think. I know it from their accent. A、is B、been C、are D、was 参考答案:C C 5.- Could I speak to Don Watkins, please？- ________ A.Speaking, please. B.Oh, how are you？ C.I'm listening. D.I'm Don. 答案：A 4、- Could you help me with my physics, please？- ________ A、No, no way. B、No, I couldn't. C、No, I can't. D、Sorry I can't. I have to go to a meeting right now. 参考答案:D 、- Congratulations! You won the first prize in today's speech contest.- ________ A、Yes, I beat the others. B、No, no, I didn't do it well. C、Thank you. D、It's a pleasure. 参考答案:C D 20、- Do you want to wait?- Five days ________ too long for me to wait. A、was B、were C、is D、are

初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版

初中语文中考现代文阅读训练试题及答案人教版 1、阅读下文，完成1-5题。 不速之客 ?在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 ?那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 ?“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。 ?乔恩问他：“你在找什么？” ?“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了？” ?乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗？” ?“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。” ?他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ?与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来？现在我们怎么办？要不要跟警察说一声？” ?“就因为那小男孩？没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑴但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 ⑵几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 ⑶“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 ⑷车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⑸我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。 ⑹看着手心那枚锃亮的一美元硬币，我感到有些歉疚。我想，虽然我不知他的姓名，他也不晓得我叫什么，但我们都从对方那里学到了点有价值的东西。 1．“不速之客”是什么意思？为什么说小男孩是“不速之客”？ ____________________________________________________________________ 2．乔恩为什么决定不去追究小男孩的偷窃行为？ ____________________________________________________________________ 3．你觉得小男孩有哪些优点？请至少说出两条来，并简要说明他的具体表现。 ___________________________________________________________________ 4．文章第⑹段说“我感到有些歉疚”，为什么“我”感到有些歉疚？

反洗钱知识测试题参考答案

反洗钱知识测试题参考答案 单位姓名得分 一、单项选择题：（每题2分，共30分） 1．我国反洗钱依据的法律规定是：（） A．《反洗钱法》 B.《金融机构大额交易和可疑交易报告管理办法》 C．《金融机构客户身份识别和客户身份资料及交易资料记录保存管理办法》 D．《金融机构反洗钱规定》 2．金融机构反洗钱工作的监督管理机关是：（） A．人民银行B．证监会C．保监会D．银监会 3.反洗钱的规定，金融机构对客户的交易记录，自交易记账之日起至少保存（） A. 3年 B. 5年 C. 10年 D. 15年 4. 金融机构应当在可疑交易发生后的（）个工作日内以电子方式报送中国反洗钱监测分析中心。 A. 5 B. 10 C. 15 D. 20 5. 我国的《反洗钱法》是什么时候开始颁布实施的？（）

A．2007年1月1日B．2007年3月1日C．2006年10月31日D．2008年2月1日 6. 《中华人民共和国反洗钱法》规定，金融机构未按照规定报送大额交易报告或者可疑交易报告，情节严重的，对金融机构处（）罚款，并以直接负责的高管人员和其他直接责任人员处（）罚款。( ) A.20万元以上50万元以下、1万元以上5万元以下 B.50万元以上100万元以下、1万元以上5万元以下 C.50万元以上500万元以下、1万元以上5万元以下 D.50万元以上800万元以下、5万元以上50万元以下 7.大额和可疑交易报告单位：（） A．中国人民银行B．中国人民银行分支机构C．中国银监会 D．中国人民银行反洗钱监测分析中心 8.有权向反洗钱行政主管部门或公安机关举报洗钱活动的是（）。 A、只能是金融机构工作人员 B、只能是金融机构 C、只能是金融机构工作人员或金融机构

最新电大考试试卷含答案 大学英语B3

大学英语B3 一、交际英语 1.- You seem to be lost. Need help? - _________ A.Yes, would you please help me with the bag? B.Help me find my key, please. C.Yes, with pleasure. D.I'm looking for Zhongshan Road. 答案：D 2.- Let me introduce myself. I'm Steward． - _________ A.What a pleasure. B.Pleased to meet you. C.I don't know. D.Thanks a lot. 答案：B 3.- Did you know that David injured his leg yesterday? - Really? _______ A.Who did that? B.What's wrong with him? C.How did that happen? D.Why was he so careless? 答案：C 4.- Hello, how are you? - _________ A.Hello, how are you? B.How do you do? C.Fine, thank you. D.That's OK. 答案：C 5.- Is it possible for you to work late tonight?

- _______ A.I like it. B.I'll do that. C.I'd love to. D.I think so. 答案：D 二、阅读理解 My grandparents can be good fun. They are retired, so they don't work anymore. My grandfather is 68 and my grandmother is 67, but they are not too old to be active. They exercise by playing golf and they go out for meals and to the theater. Sometimes they take me out, too. We have a good time. They also go on great holidays. Last year, they went to China and walked along the Great Wall! Sometimes, my grandparents like to criticize me. They think that children today have an easy life. Life was very different when they were young and there are many things about my life that they do not understand. They tell me, over and over, how they had to start work at 16. They know that I will go on to university and won't be getting a job until I am 22! They also think that I have too many possessions, such as mobile phones, computers and PSPs. When they were young, they did not have anything like that. What they do not realize is that they cannot compare children at present time. They had the same kinds of things as the rest of people of their age, so do I. It would be very strange if I only had the possessions that they had when they were my age. 6.My grandparents sometimes criticize me. One reason is that children today have an easy life. A.T B.F 答案：A 7.Grandparents don't work anymore because they are tired. A.T B.F 答案：B 8.Grandparents had the same kinds of things as people of their age when they were

部编人教版中考语文现代文阅读试题及答案

部编人教版中考语文现代文阅读试题(及答案) 一、现代文阅读 现代文阅读阅读下文，回答问题1．涵养几分静气①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到；等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之从何处得来？”“静心功夫规律。那么，③涵养静心功夫，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失；多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之的境界。不以物喜，不以己悲”时，气定神闲、沉着冷静，抵达“⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中。”“此心安处的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。心”版）04月16日（文/宋威，选自《人民日报》2018年1”。“（1）阅读全文，请谈谈如何才能做到涵养静气2）文章首段在全文中有什么作用？（段画线的句子运用了怎样的论证方法，有什么作用？）文中第③3（的方法。“涵养静气”）请联系自己的生活实际，再写出一个（4【答案】（1）遇到事情，不去苦恼抱怨，不去烦躁惊慌，而应该稳住阵脚、静下心来、凝神细思，寻觅解决之道。同时也应严格自律，经历艰难困苦的历练，以及从读书中荡涤． 浮躁之气。（2）通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，同时激发读者的阅读兴趣，将抽象的道理具体化，便于读者理解。（3）运用举例论证的论证方法，举出毛泽东为锻炼意志到喧闹的地方读书，具体清晰地论证了涵养静心功夫离不开严格的自律的论点。（4）每当我遇到烦恼、心绪浮躁的时候，我会选择出门跑步，让自己出一身汗，回来之后就会身心舒畅，解除烦恼，能够重新乐观积极地面对问题。【解析】 【分析】⑴此题考查的是对文本内容的概括能力。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。要做到涵养静气，遇到事情不苦恼抱怨，不烦躁惊慌，稳住阵脚，凝神细思，方能寻觅解决之到；应严格自律，经历艰难困苦的历练，以及从读书中荡涤浮躁之气。⑵此题考查的是