动词 现在时和过去时
动词 v 的用法（现在时、过去时和进行时）
一、单三形式
1.一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes
2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如： teach→ teaches; fix →fixes; go→goes
3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try →tries
除上述规律外，还应注意下面三点：
1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has；动词 be 的第三人称单数形式是is。
2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn''t + 动词原形，如：
He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn''t go to school at six in the morning.
3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：
She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?
二、动词ing形式
动词ing形式，也叫现在分词，时间标志——now，句前的look ,listen
（1）一般在动词末尾直接加ing,如doing
（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，
如skate→skating make→making dance→dancing write→writing have→ having ride→ riding come→ coming
（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：putting running
beginning stopping swimming shopping jogging sitting getting forgetting letting
（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying
四、写出下列动词的现在分词。
sit________ swim ________ run ________ jog________
read _______ watch ________ sing________ do________
ski ________ stop ________ write ________ dance________
go________ come ________ smoke ______ make ________
五、用进行时填空。
1. I ____ _____ (read ) English now.
2 . He ______ _______ (go) to the park now.
3. We ________ ________ (have ) an English class.
4. What ______ they _____ (do ) ? They _____ _____ (sit) in the park.
5、 My mother ________ ________ (clean ) the room now.
三、动词过去式
A、分类练习
1、加ed
2、直接加d
3、不规则变化
4、词形不变
5、重写最后一个字母再加ed
6、把y改成i，再加ed
B、写出下列动词的过去式
sit________ swim________ read ________ make________
watch________ sing________ do________ has ________
go ________ watch________ clean________ are ________
study________ stop________ is ________ come ________
wash________ jump________ get ________
用一般过去时填空
1.I ________(go) to the cinema last Saturday.
2.He______ (is ) ill yesterday.
3.We only_______ (have ) a lesson yesterday.
4.What _____ your uncle ______ (do) yesterday morning?
He (get ) some friuts.
5. She ______ (clean) our classroom yesterday afternoon.
be (am\ is)—was are—were come—came go –went do (does)--did fly—flew draw—drew make—made sing—sang have (has)—had eat—ate drink—drank put—put let—let read—read can—could see—saw meet—met get—got forget—forgot take—took may—might shall—should will—would
know—knew begin—began bend—bent build—built mean—meant buy—bought learn--learnt learned think—thought teach—taught
catch—caught sleep—slept sweep—swept keep—kept speak—spoke ride—rode
feel—felt leave—left give—gave
run—ran ring—rang sit—sat
swim—swam say--said stand--stood
tell—told throw –threw win—won write--wrote
(完整版)Be动词的一般过去时(可编辑修改word版)
由be 动词构成的一般过去时 课堂练习 一、用be 动词的适当形式填空 1.I at school just now. 2.He at the camp last week. 3.We students two years ago. 4.They on the farm a moment ago. 5.Yang Ling eleven years old last year. 6.There an apple on the plate yesterday. 7.There some milk in the fridge on Sunday. 8.The mobile phone on the sofa yesterday evening. 二、根据时间改写句子 1.Today is Monday. (the day before yesterday) 2.There are 23 students in our class. (22, yesterday) 3.I am in Grade Two this year. (last year) 4.My father is 44. (ten years ago) 5.We are in No 9 Middle School. (3 years ago, XXX Primary School 小学) 6.He is in Beijing. (last night, Hong Kong) 7.Our teacher is better now. (last week, ill) 8.My parents are at home today. (yesterday, at work) 三、改写句子 1.Joy was in Grade One last year. 否定句： 一般疑问句： 肯定回答： 否定回答： 特殊疑问句： 2.Lily was in Qingdao yesterday. 否定句：
德语动词不规则变位表(新)
Die Konjugationen der unregelm??igen Verben Indikativ Infintiv 意义 ich du er/sie/es Indikativ Pr?teritum Zweites Partizip backen 烤，烘 backe b?ckst b?ckt backte gebacken befehlen 命令，吩咐 befehle befiehlst befiehlt befahl befohlen beginnen beginne beginnst beginnt begann begonnen biegen 转弯，使弯曲biege biegst biegt bog gebogen bieten 提供 biete bietest bietet bot geboten binden 捆，绑 binde bindest bindet band gebunden bitten 请求 bitte bittest bittet bat gebeten blasen 吹blase bl?st bl?st blies geblasen bleiben 停留 bleibe bleibst bleibt blieb geblieben brechen 打碎 breche brichst bricht brach gebrochen brennen 燃烧 brenne brennst brennt brannte gebrannt bringen bringe bringst bringt brachte gebracht denken denke denkst denkt dachte gedacht dringen 挤入，强求 dringe dringst dringt drang gedrungen empfehlen 介绍 empfehle empfiehlst empfielt empfahl empfohlen erl?schen 熄灭，破灭 erl?sche erlischst erlischt erlosch erloschen essen esse isst isst a? gegessen fahren fahre f?hrst f?hrt fuhr gefahren fallen 堕落，掉下 falle f?llst f?llt fiel gefallen fangen 捕捉 fange f?ngst f?ngt fing gefangen finden 找到 finde findest findet fand gefunden fliegen 飞 fliege fliegst fliegt flog geflogen fliehen 逃走，逃避 fliehe fleihst flieht floh geflohen flie?en 流，流动 flie?e flie?t flie?t flo? geflossen fressen （动物）吃 fresse fri?t fri?t fra? gefressen geb?ren 生小孩 geb?re geb?rst geb?rt gebar geboren geben gebe gibst gibt gab gegeben gedeihen 成长，发育 gedeihe gedeihst gedeiht gedieh gediehen gehen gehe gehst geht ging gegangen gelingen 成功 es gelingt gelang gelungen gelten 适用，有效 gelte gilst gilt galt gegolten genie?en 享受，享有 genie?e genie?t genie?t geno? genossen geschehen 发生，出现 es geschieht geschah geschehen gewinnen 获得，取胜 gewinne gewinnst gewinnt gewann gewonnen gie?en gie?e gie?t gie?t go? gegossen graben 挖。掘 grabe grabst grabt grub gegraben greifen 抓住 greife greifst greift griff gegriffen haben habe hast hat hatte gehabt halten 抓住，保持 halte h?ltst h?lt hielt gehalten h?ngen h?nge h?ngst h?ngt hing gehangen
一般过去时动词的变化规则
林老师网络编辑整理 林老师网络编辑整理一般过去时动词的变化规则 规则动词的过去式变化如下： 一般情况下，动词词尾加-ed ，如： worked played wanted acted 以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如： lived moved decided declined hoped judged raised wiped 以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如： studied tried copied justified cried carried embodied emptied 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go – went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew 不规则动词的过去式： a.过去式与动词原形的拼写形式相同： let → let, put → put, read → read(注意read的过去式读[red]) b. i → a: begin → began, drink → drank, give → gave, ring → rang, sing → sang, sit → sat, swim → swam c. i → o: drive → drove, ride → rode, write → wrote d. ow → ew: grow → grew, know → knew, throw → threw e. 含ough或augh的： bring → brought, buy → bought, think → thought；catch → caught, teach → taught f. am is ---was are ---were do---did can---could come---came 不规则动词的过去式平时出现要留心，逐个熟记，注意积累。
主要动词变位表
动词变位 未经变化的原形动词叫做不定式。动词用在句中时，要按照语式、时态和人称等改变形式。这种变化叫做动词变位。 法语动词按规律分为三组： 第一组是以-er结尾的规则动词；第二组是以-ir结尾的规则动词；第三组是以-re, -oir, -ir结尾的不规则动词。 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第一组以-er结尾的动词变位如下： 直陈式现在时（英语中的现在进行时和一般现在时）中，第二组以-ir结尾的动词变位如下：
主要动词变位 être (是) je suis / nous sommes tu es / vous êtes il est / ils sont avoir(有) j’ai / nous avons tu as / vous avez il a / ils ont faire(做) je fais / nous faisons tu fais / vous faites
il fait / ils font aller(去) je vais / nous allons tu vas / vous allez il va / ils vont vouloir(想愿意) je veux / nous voulons tu veux / vous voulez il veut / ils veulent pouvoir(能够) je peux / nous pouvons tu peux / vous pouvez il peut / ils peuvent devoir(应该必须) je dois / nous devons tu dois / vous devez il doit / ils doivent 第一组常见动词 donner(给) je donne / nous donnons tu donnes / vous donnez il donnent / ils donnent téléphoner(打电话) je téléphone / nous téléphonons tu téléphones / vous téléphonez il téléphone / ils téléphonent s’appeler(叫) je m’appe lle / nous nous appelons tu t ’appe lles / vous vous appelez il s’appe ll e / ils s’appe llent écouter(听) j’écoute / nous écoutons tu écoutes / vous écoutez il écoute / ils écoutent
一般过去时 英语动词时态详解
The Old Cat An old woman had a cat.The cat was very old; she could not run quickly,and she could not bite,because she was so old.One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse.But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away,because the cat could not bite it. Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse.She began to hit the cat.The cat said,"Do not hit your old servant.I have worked for you for many years,and I would work for you still,but I am too old.Do not be unkind to the old,but remember what good work the old did when they were young." 【译文】 老猫 一位老妇有只猫,这只猫很老,它跑不快了,也咬不了东西,因为它年纪太大了.一天,老猫发现一只老鼠,它跳过去抓这只老鼠,然而,它咬不住这只老鼠.因此,老鼠从它的嘴边溜掉了,因为老猫咬不了它. 于是,老妇很生气,因为老猫没有把老鼠咬死.她开始打这只猫,猫说：“不要打你的老仆人,我已经为你服务了很多年,而且还愿意为你效劳,但是,我实在太老了,对年纪大的不要这么无情,要记住老年人在年青时所做过的有益的事情.” 英语动词时态详解：一般过去时 一、一般过去时的定义 一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, in the past 等连用。如： What did you do yesterday? 昨天你干了什么？ I met Lin Tao this morning. 今天上午我会到了林涛。
一般过去时动词的变化规则
一般过去时 （一）动词过去式的构成： （1）规则变化： （2）不规则变化： ①过去式不改变：这一类不规则变化的动词都是以-t或者以-d结尾的。 cost—cost cut—cut hit—hit hurt—hurt let—let put—put read—read ②有字母组合-ee或者-ll的动词。省略原形动词中两个相同的字母中的其中一个,然后在词尾叫-t。 keep—kept sleep—slept sweep—swept feel—felt smell—smelt spell—spelt ③以字母-d或者-t结尾、中间的字母组合多数是-ee或者-oo的动词，省略原形动词中两个相同字母中的其中一个。meet—met shoot—shot ④把原形动词的最后一个字母-d改成-t。 send—sent lend—lent rend—rent spend—spent build—built ⑤动词原形中有-ow,-aw这些字母组合的，过去式中把这些组合改成-ew。 blow—blew grow—grew know—knew throw—threw draw—drew ⑥动词原形中有字母组合-in(m)或者-ing或者-ink，过去式中把字母-i变成-a。 begin—began sing—sang ring—rang drink—drank swim—swam ⑦不规则动词以-m,-n结尾的，过去式在原形动词词尾加-t或者-d。 mean—meant learn—learnt dream—dream hear—heard ⑧过去式有-ought, -aught的。 think—thought buy—bought bring—brought teach—taught catch—caught ⑨动词原形是以元音字母-i加辅音字母加不发音的-e结尾的，一般是在过去式中将字母i改成-o。 ride—rode write—wrote drive—drove ⑩动词原形中有-ea或者-ee或者-oo的字母组合的不规则动词，动词过去式是将这个字母组合改成-o，然后在词尾加-e。break—broke speak—spoke choose—chose (11).动词原形中有字母组合-ay的，过去式改成-aid。say—said pay—paid （二）一般过去时的各种句式： 肯定句：主语+动词过去式+其他. I watched TV at home last night. 否定句：主语+didn’t+动词原形+其他. I didn’t watch TV at home last night. 一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？Did you watch TV at home last night? →Yes, I did. / N o, I didn’t.殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？What did you do at home last night? （三）常见的标志词：just now, a moment ago, last week/night/month/year, yesterday, the day before yesterday…
西班牙语动词变位总结表
西班牙语动词变位总结表 陈述式modo indicativo 一现在时presente 1 规则动词变位规律 -ar -er -ir 变位动词 尾 单复数单数复数单数复数单数复数第一人称-o -amos -o -emos -o -imos 第二人称-as -aís -es -éis -es -ís 第三人称-a -an -e -en -e -en Ej. Trabajar trabajo trabajas trabaja trabajamos trabajaís trabajan Comer como comes come comemos coméis comen Vivir vivo vives vive vivimos vivís viven 2 不规则动词变位规律 A 无规律 Ir voy vas va vamos vais van
Ser soy eres es somos sois son Ver veo ves ve vemos veís ven Haber he has ha hemos habéis han Oir oigo oyes oye oímos oís oyen Reir 37 río ríes ríe reímos reís ríen Huir 40 huyo huyes huye huimos huís huyen B 无规律中的小规律 a,变e为i的 Pedir （34）pido pides pide pedimos pedís piden Se conjuga como ：medir vestir elejir servir despedir impetir repertir rendir querer Seguir （sigo）elegir （elijo） b变e为ie的 Sentir （39）siento sientes siente sentimos sentís sienten Se conjuga como ：Mentir requerir convertir preferir referir divertir Venir（vengo）decir（digo） Negar（18,19）perder Tener （tengo） c变o为ue的 Contar （23,24）cuento cuentas cuenta contamos contaís cuentan Se conjuga como ：almorzar costar acordar recordar
一般过去时的用法及结构
一般过去时的用法及结构 1．一般过去时的基本用法 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week, last night, in 2003, two days ago 等。 【举例】 I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。 My father was very busy last week. 我父亲上周很忙。 2．一般过去时的基本结构 ⑴肯定句“主语＋动词过去式＋其他”或者“主语＋was／were＋其他”。 【举例】 I played tennis last weekend. 我上周末打网球了。 My school trip was great. 我的学校郊游棒极了。 ⑵否定句“主语＋didn’t＋动词原形＋其他”或“主语＋wasn’t／weren’t＋其他”。【举例】 The girl didn’t play computer games yesterday afternoon. 这个女孩昨天下午没玩电子游戏。 Old Henry wasn’t happy last Friday. 上星期五老亨利不高兴。 ⑶一般疑问句“Did＋主语＋动词原形＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋did”， 否定回答为“No，主语＋didn’t”或者“Was／Were＋主语＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋was／were”， 否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。 【举例】— Did you go to the beach? 你们去海滩了吗？ — Yes, we did.／No, we didn’t. 是的，我们去了。／不，我们没有。 — Was your weekend OK? 你的周末过得还行吧？ — Yes, it was.／No, it wasn’t. 是的，还行。／不，不行。 ⑷特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？ 【举例】— What did Li Lei do last weekend? 李雷上周末干什么了？ — He visited his grandparents. 他去看了他的祖父母。 — Where were you yesterday? 你昨天在哪儿？ — I was at home. 我在家里。 为了便于记忆行为动词（实义动词）的一般过去时用法及结构，我们可用以下歌诀来帮助记忆：动词一般过去时，表示过去发生事。 谓语动词过去式，过去时间作标志。否定形式很简单，主语之后didn’t添。 谓语动词要还原。疑问构成有规则，主语前面加did。 过去式的构成 be动词和实义动词过去式的构成：⑴系动词be 的过去式有两种形式：was 和were。其中was 是am和is的过去式，were 是are的过去式。 ⑵规则动词过去式的构成： ①一般在动词末尾加—ed。【举例】walk→walked play→played ②以不发音e结尾的动词末尾只加—d 。【举例】love→loved decide→decided ③结尾是“辅音字母＋y ”的动词。先将y 变为i，再加—ed 。【举例】study→studied carry →carried ④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写该辅音字母，再加—ed 。【举例】stop→stopped plan→planned
中考分类词汇表—动词
上海市初中英语教学分类词汇表——动词A 1.accept v.接受 2.achieve v.达到；获得 3.act v.表演；扮演(角色)；行动 4.add v. 添加，增加 5.afford v. 负担得起；抽得出（时间） 6.agree v. 同意；应允 7.allow v. 允许，准许 8.apologize v. 道歉 9.appear v.出现10.apply v.申请；应用 11.argue v. 争论；争吵 12.arrange v.安排；布置 13.arrive v.到达；达到 14.ask v. 1. 问, 询问2.请求, 要求 15.attack v. 进攻；袭击 16.attend v. 出席，参加 17.attract v. 吸引，引起 B 1.be v. 是；成为（原形，其人称和时态形式有 am, is, are, was, were, being, been） 2.beat （beat, beaten）v. 1. 敲打；（心）跳动 2. 打赢 3.become（became, become）v. 变得；成为 4.beg v. 请求，乞求，乞讨 5.begin（began, begun）v. 开始；着手 6.believe v. 相信；认为 7.belong v. 属；附属 8.bite（bit, bitten/bit）v.咬; 叮 9.block v.阻止 10.blow（blew, blown）v.吹, 刮风, 吹气 11.board v.登，上（船、火车、飞机等）12.boat v.划船（游玩） 13.boil v.沸腾；煮 14.book v.预订，订（房间、车票、座位等） 15.born （动词bear的过去分词）出生 16.borrow v. (向别人)借用；借 17.break （broke, broken ）v. 打破(断, 碎)； 损坏；违反 18.bring （brought, brought）v.带来；拿来 19.brush v.刷；擦n.刷子 20.build （built, built）v.建造；建筑 21.burn （burned, burned或burnt, burnt）v. 燃 烧；着火；使烧焦 22.buy （bought, bought）v. 买 C 1.call v. 1. 打电话给… 2. 称呼；取名； 3. 呼唤； 喊；叫 2.can （could）can’t = can not aux.v.可能； 能够；可以；会 3.cancel v. 取消 4.care v. 介意；在乎；关心 5.carry v.拿，搬，提，抬，背，抱，携带，运 送等 6.catch （caught, caught）v. 1.接住2. 捉住3. 赶上（车辆等）4.染上（疾病）5. 弄清楚； 领会；理解 7.cause v.促使，引起，使发生 8.celebrate v.庆祝 9.change v. 1. 改变；变化 2. 更改 3. 兑换 （零钱） 10.cheer n. & v.欢呼；喝彩 11.choose（chose, chosen）v. 选择 12.clean v.打扫；弄干净 13.clear v. 清除；清扫； 14.climb v.爬；攀登 15.close v. 关；闭 16.collect v.收集；采集 17.colour (美color) v. 涂色https://www.sodocs.net/doc/e216797929.html,e（came, come）v. 来；来到 https://www.sodocs.net/doc/e216797929.html,municate v. 交流，交际；传达（感情， 信息等） https://www.sodocs.net/doc/e216797929.html,pare v. 比较，对照 https://www.sodocs.net/doc/e216797929.html,plain v.抱怨；投诉 https://www.sodocs.net/doc/e216797929.html,plete v.完成，结束 23.confuse v. 使困惑，扰乱；分不清 24.connect v.连接；把……联系起来 25.consider v. 考虑 26.consist v. 包含；组成；构成 27.continue v. 继续 28.control v. & n. 控制 29.copy v. 1. 抄写；复印2.（计算机用语）拷 （备份）3. 模仿 30.correct v.改正；纠正 31.cost（cost, cost）v.值（多少钱）；花费 32.cough v.& n.咳嗽 33.count v.数 34.cover v. 覆盖；遮盖；掩盖 35.create v. 创造；造成 36.cry v..喊叫；哭 37.cut（cut, cut）v. 切；割；剪；削 38.cycle v. 骑(自行) D 1.damage n. & v.破坏；损害 2.dance n. & v.跳舞 3.dare v. （后接不带to的不定式，主要用于 疑问、否定或条件句）敢，敢于
葡萄牙语动词变位表
Eu Tu VocêNós Vocês Presente do Indicativo 陈述式现在时 Conjuga?oes Regulares规则变位 Fal ar讲fal o fal as fal a fal amos fal am Dev er应该dev o dev es dev e dev emos dev em Abr ir打开abr o abr es abr e abr imos abr em S air出去sa io sa is sa i saímos sa em Conjuga?oes Irregulares不规则变位 Ver看veio vês vêvemos vêem Ler阅读leio lês lêlemos lêem Dizer说digo dizes diz dizemos dizem Trazer带来trago trazes traz trazemos trazem Ter有tenho tens tem temos têm Vir来venho vens vem vimos vêm Ir去vou vais vai vamos v?o Estar是estou estás estáestamos est?o Ser 是sou ésésomos s?o Saber知道sei sabes sabe sabemos sabem Poder能、可以posso podes pode podemos podem Querer想、要quero queres quer queremos querem Perder丢perco perdes perde perdemos perdem P?r放ponho p?es p?e pomos p?em Fazer做fa?o fazes faz fazemos fazem Pedir请求pe?o pedes pede pedimos pedem Ouvir听ou?o、oi?o ouves ouve ouvimos ouvem Dormir睡觉durmo dormes dorme dormimos dormem Subir上去subo sobes sobe subimos sobem Descer下来des?o desces desce descemos descem
一般过去时时用法及例句
一般过去时的用法： 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is\am,\are一样即否定句在w as或were后加not，一般疑问句把was或were放到句首。 句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped plan-planned 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： 一般过去时常和last night(week \ month~) , in 1999 , yesterday , the day b efore yesterday , yesterday morning , just now , ago , two days ago(一段时间+ago）, at the age of 14 , in the past , one day , at that time ,long long ago 过去时练习：写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________ drink___ 一、用be动词的适当形式填空。 1. I ______ an English teacher now.
英语动词分类大全
英语动词分类大全（附练习） 十大词类2010-11-01 08:23:01 阅读1174 评论6 字号：大中小订阅 一、什么是动词 动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么 样（即状态动词）的词，例如： The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为 He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态 二、动词的分类 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 （一）行为动词 行为动词（实义动词）是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整， 可以单独作谓语。例如： I live in Beijing with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live，住 It has a round face.（它有一张圆脸。）has，有 （二）连系动词 连系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语，例如： We are in Grade Two this year.（今年我们在两年级。）are，是are 这个词的词义“是”在句子中常常不译出。 连系动词可具体分为三类：
1、表示“是”的动词be。这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特别予以 注意。例如： He is a teacher.（他是个教师。） He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。） We are Chinese.（我们是中国人。） 2、表示“感觉”的词，如look（看起来），feel（觉得，摸起来），smell （闻起来），sound（听起来），taste（尝起来）等，例如： She looked tired.（她看一去很疲劳。） I feel ill.（我觉得不舒服。） Cotton feels soft.（棉花摸起来很软。） The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。）The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。） The mixture tasted horrible.（这药水太难喝了。） 3、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn, 都解释 为“变”、“变得”，例如： She became a college student.（她成了一名大学生。） He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白 了。） The weather gets warmer and the days get longer when spring comes. （春天来了，天气变得暖和些了，白天也变得较长些了。） He grew old.（他老了。） [难点解释]
一般过去时的用法详解
一般过去时 一．定义 一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday 昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。 二．动词过去式的变化 1. be词的过去式：am is 的过去式为was; are的过去式为were 注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，主语为单数用was, 主语为复数用were 2. 规则动词的过去式 a. 一般情况下，在动词原形后面加-ed。 look→looked play→played start→started b. 以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。 ' live→lived use→used c. 以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加–ed。 study→studied try→tried fly→flied
d.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。 stop→stopped plan→planned prefer→preferred 2. 不规则动词的过去式是需要记忆的，详见书上的不规则动词表 三．一般过去时的基本用法 1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。 eg. He suddenly fell ill last night. (他昨晚突然病倒了) 2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) … When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 3. 一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和often 经常， always总是，once a week一周一次，等表示频度的时间状语连用。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) 4.叙述过去连续发生的一件件事。
行为动词分类表
分类目标层次可供选择的行为动词 认知类记忆 知道、识记、识别、记忆、记住、指出、列出、说出、写出、画出、标明、 列举、选择、配合、定义、指明、举例说出、排列、体会、感知、指认、认 识、了解、看懂、辨别、辨认、背诵、熟悉、简述、复述、回忆、确定、找 到 理解 理解、用自己的话说出、描述、区别、估计、解释、比较、引申、说明、举 例、举例说明、叙述、归纳、预测、重新写出、分类、转换、调查、手机、 获取、讨论、懂得、对比、表达、表述、表示、刻画、概述、评述、选出、 处理、阐明、描绘、查找、判断、预期、鉴别、选择、掌握 简单 应用 求、计算、示范、应用、运用、利用、操纵、操作、准备、产生、加工、制 作、列举、解答、证明、改变、表现、发现、修饰、阐述、解释、说明、修 改、探讨、探究、探索、确定、测试、提出、得出、制订、进行、担任、组 织、推测、想象、推导、导出、撰写、解决、检验、估计、抽象、提取、 判定、判断、设计、拟定 综合 应用 分析、区别、区分、指明、猜测、选择、分开、分类、比较、对照、检查、 指出、评析、图示、选用、选择、选编、验证、组合、组成、联合、归纳、 重建、总结、重写、重组、重新安排、计划、修饰、编写、创造、设计、提 出、综合、制订、拟定、研究、决策、概括 创见评价、比较、结论、对比、总结、证明、评定、判断、说明值、解释、编写 动作技能类（含过程性内容）模仿尝试、学习、练习、模仿、分解、解剖、使用、移动、接…… 理解初步学会、初步掌握、在教师的指导下……、学唱、运行、演示、调试 协调 独立操作、学会、比较熟练、掌握、表达、表现、表演、展示、展览、展演、 获取、加工、管理、表达、发布、交流、运用、使用、制作、操作、搭建、 安装、开发、实现、完成、达到、改善、增进、发展、提高、增强、进行、 测定、测量、完成、绘制 熟练熟练掌握、熟练操作、熟练使用、灵活运用、熟练演奏、有效使用、合乎规范地使用、适应、发现、寻求、探求、探究、迁移、联系 创新改变、新编、创造、创作、提升、拓展、扩展 情感类（含体验性内容）接受（经 历、感受） 阅读、查阅、听讲、看出、注意、选择、接受、同意、赞同、感悟、感受、 感知、领悟、经历、体会、体味、体验、亲历、观察、参观、关心、关注、 劝说、参加、参与、尝试、收集、调查 思考 陈述、回答、完成、选择、列举、听从、服从、称赞、帮助、把握、领会、 观赏、欣赏、赏析、自审、自评、审视、检查、思考、明确、选择、带动、 迁移、交流、讨论、探讨、合作、思考、调查 兴趣（反 应、认同） 接受、承认、完成、决定、支持、愿意、解释、评价、影响、对话、合作、 关注、注意、借鉴、欣赏、培养、做出、分担、处理、帮助、服务、促进、 表现、反应、认同、体会、遵守、探索、探究 热爱 愿意、热爱、想、计划、决定、参加、欢呼、欢庆、献身、形成、养成、构 建、提升、保持、获得、克服、遵守、抑制、避免、调控、控制、拒绝、选 择、辩护、赞赏、重视、珍惜、发展、增强、乐于、敢于、勇于、善于 品格 形成 相信、坚持、判断、拒绝、贯彻、执行、抵制、反对、赞成、认为、成为、 修正、献身、评价、评判、评估、做到、形成、养成、具有、对待、履行、 坚持、尊重、确立、树立、建立、领悟、内化
实义动词的一般过去时
实义动词的一般过去时 实义动词的一般过去时态是过去时中的重点。除动词be外，其它动词的一般过去式都没有人称和数的变化。现在我们就此话题给大家讲解一下。 A．实义动词一般过去时的意义。它表示主语在过去时间“做”了什么，侧重于过去的动作或行为。 如：She went to school at seven yesterday． B．实义动词一般过去式的构成。规则动词过去式的变化可速记为“直”、“去”、“双”、“改”四字诀。具体而言： ①一般情况下在动词原形后直接加-ed。如：looked, wanted, played。 ②以不发音的字母e结尾的动词去掉e再加ed，或理解为直接加上d。如：hoped, lived。 ③以重读闭音节结尾的单词双写最后一个字母再加-ed。如：stopped。 ④以辅音字母＋y结尾的动词变y为i，再加-ed。如：studied, worried。 不规则动词的变化，要逐一熟记。 C．实义动词一般过去时的各种句式。 ①肯定句：主语＋动词的过去式＋其它。动词的过去式没有人称和数的变化。如： I／You／He／She／We／They had eggs for breakfast yesterday morning． ②否定句：主语＋didn’t＋动词原形＋其它。含有动词过去式的句子变成否定句时，实义动词要恢复其原形。如：She didn’t watch TV last night． ③一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其它？如： Did you have a meeting yesterday？ 肯定回答：Yes,主语＋did。否定回答：No，主语＋didn’t． ④特殊疑问句：疑问词＋did＋主语＋动词原形＋其它？如： What time did you have your supper?