自然辩证法汇总知识点

1 机械唯物主义自然观的科学基础：牛顿力学

2 辨证唯物主义自然观创立的意义：第一，辩证唯物主义自然观的创立，实现了自然观发展史上的革命性变革第二，证唯物主义自然观的创立，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。第三，辩证唯物主义自然观的创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提。第四，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。

3 自然界物质系统的基本特点：1 开放性：自然系统具有物质、能量、信息“三要素” ，自然界实际存在的系统都是开放系统，只是不同系统的开放程度不同。2 动态性：现实的自然系统都是开放系统，都有物流、能量、信息流不断地运动系统的变化发展有两个方向，一是进化的方向，一是退化的发展。3 整体性：是自然系统最突出、最基本的特征、是指系统的各个要素按一定的方式构成的有机整体。整体性是一切自然系统的普遍属性。

4 参次性：一方面系统由一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身优势更大系统的组成要素。层次性是自然界的基本属性。

4 自然系统演化的基本方式：1 分叉：稳定性和不稳定性2 突现：突发性、间断性和不可预测性 3 ：“内在随机性” ：确定性和随机性

5 马克思、恩格斯生态思想的基本观点：1 自然界是人类生存与发展的前提与基础：其一人是自然界的一部分，人在自然界之中。其二，人是自然界发展的产物，决定了人与自然之间结成了发生学意义上的关系。其三，人类的生存与发展依赖于自然界。2 环境创造人，人也创造环境3自然生产力是社会生产力的基础，制约着社会生产力。4人要与自然和谐一致，人类要认识到自身和自然界的一体性。 5 改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径。

6 马克思、恩格斯生态思想的基本特征：自然环境与社会环境的统一、人的能动性与受动性的统一、人的内在尺度与自然的外在尺度的统一以及自然主义与人道主义、共产主义的统一是其“四大”特征。

7 科学的涵义：其一，科学和工业是“人对自然界的理论关系和实践关系”其二，科学是一种社会的、精神生产领域的劳动其三，科学是生产力其四科学既是观念的财富又是实际的财富（贝尔纳把现代科学的主要特征概括为六个反面：一种建制，一种方法，一种积累的知识传统，一种维持或发展生产的主要因素，构成我们的各种信仰和对宇宙和人类的各种态度的力量之一，与社会有种种相互关系）

8 科学的本质属性：从认识论和方法论的方面看科学具有1 客观真理性：在于它具有不以人的意志为转移的客观内容。

2 可检验性：科学的结论不是笼统的，有歧义的一般性论述，而是确定的具体的命题，他们在可控条件下可以重复接受实验的检验。

3 系统性：表现为科学知识是有结构的体系。

4 主体际性：即科学知识作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解、接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间畅通地进行讨论、交流

9 关于科学划界的问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的命题。批判理性主义者波普尔认为科学的理论或命题具有普遍性，不可能被经验证实，而只能被经验证伪。科学哲学中的历史主义学派认为科学是一种社会事业，它与社会的其他精神活动形式存在着多方面的联系和相互作用因此科学与非科学之间并不存在绝对分明的界限。邦格提出多元划界标准。辨证唯物主义认为可检验性是科学区别于伪科学的根本标准，伪科学是伪装成科学形式的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不可检验可伪装是伪科学的基本特征。

10 科学认识是探索自然界奥秘的活动，它是从提出科学问题开始。问题是科学认识的形成于发展过程中起着支配作用。确定了问题就确定了求解目标，预设了求解范围和方法。问题是科学认识形成过程的核心。

11科学问题的主要来源：第一，为寻求事实之间的联系提出问题。第二，从理论与事实之间的矛盾中发现问题。第三，从某一理论内部的矛盾（非自洽性）中发现问题。第四，从不同理论之间的分歧中发现问题。第五，从社会需求与已有生产技术手段的差距上发现问题。

12 科学选题的基本原则：创新性原则、科学性原则、可行性原则和社会需求原则

13 科学语言是在科学研究过程中从日常语言（自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受）中提炼出来的，自然语言是其基础。科学概念是反映对象的本质属性的思维形式，其必须借助于科学语言、用科学术语（词或词组）来表达科学术语不仅要以科学概念作为它的内容，而且它同时指称被科学概念所反映的科学认识的对象。科学术语是科学概念的物质外壳或表现形式。常识概念具有多义性、歧义性、含糊性，科学概念具有专义性、清晰性、严密性。

14 创立理论的思维方法：一演绎法：演绎推理的根本特点是：前提与结论之间的联系具有蕴涵关系或者说前提与结论之间具有必然的联系前提真，结论必真，结论假，前提必假，这是演绎推理的基本特点。二非演绎法1 分析与综合：所谓分析是把研究对象的整体划分为各个要素、部分、方面、层次、环节并分别加以认识的思维方法。综合则是在分析的基础上，将人们对研究对象各个要素、部分、层次、环节的认识整合起来，以形成对研究对象统一整体认识的思维方法。2 归纳与概括：归纳方法是由个别或特殊推到一般的方法。概括也是一种从个别或特殊性认识上升为一般性认识的思维方法3 类比与联想：类比是一种重要的创新思维方法

15 科学理论必须具备两个基本条件：第一，逻辑条件：科学理论是用数量上尽可能少的、逻辑上互不相关的假设为基础建立起来的概念体系，这个概念体系是“关于自然界的一个逻辑上前后一贯的摹写”第二，经验条件。科学理论必须反映“各种经验事实之间的联系，这种联系使我们能够根据那些已经经验到的事实去预见以后发生的事实”把这两个基本条件（逻辑条件和经验条件）联系起来的基本方法就是观察方法与实验方法。科学理论的逻辑评价主要包括相容性评价、自洽性评价和简单性评价三方面，相容性是指新的科学理论同公认的科学理论在逻辑上是相容的。自洽性评价就是分析理论内部是否自相矛盾。科学理论的简单性是指“这样的一种努力，他要把一切概念和一切相互关系，都归结为尽可能少的一些逻辑上独立的基本概念和公理”

16技术价值是指应用马克思主义的“价值”概念来考察和评价技术对个人与社会的作用和意义，是现实的人同满足其某种需要的技术的属性之间的一种关系。技术与人的这种价值关系是在客体（技术）与主体（人或社会）发生相互作用中实现的，是客体的属性在与主体发生

关系中的体现。技术的属性是二重的，可以分为自然属性和社会属性，技术属性是二者的对立统一体：一方面技术作为现实自然界的物质、能量和信息变换的手段、方法和活动，具有自然属性，并且是自然过程。这主要表现在技术产品的效用性、技术原理的科学性、技术操作的规范性、技术存在的客观物质性以及技术后果的两重性等特性。另一方面技术作为社会对人所创造、所应用，服务于一定的社会目的并满足其需要的手段、方法和活动，它具有社会属性，并且是社会过程。这主要表现在技术的社会制约性、经济性、革命性、历史性、民族性等特性。

17 技术价值的特点：第一客观性：一方面技术价值来源于技术属性，而技术属性是技术本身固有的，客观存在的，另一方面，主体对技术的需求也不是纯粹是主观的，人们和社会的需求是受到自然和社会历史条件的制约。第二，实践性：技术只有通过与主体发生相互作用关系，才能显现出价值来。第三，历史性：技术价值的显现不是一蹴而就的，而是在一个历史过程中逐渐显现出来的。第四，相对性：技术本身有用的自然属性是绝对的，但它对人们或社会是否有用却是相对的。

18 社会建制是指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。一般而言，社会建制主要指社会组织制度，包括价值观念、行为规范、组织系统、物质支撑四大要素。价值观念是阐明本制度终极目标或存在价值的理论体系，其主要作用是向社会成员表明自身存在的意义，使他们在充分理解制度目标的基础上全力依从制度规范。行为规范是制度运行过程中其实际作用的要素，是一系列关于人类特定社会活动行为模式的规定。组织制度是社会建制的实体部分，是制度及其规范的载体。物质支撑是社会建制运行的基础保障，可以分为实体性物质保障和象征性物质保障两大类。

19 科学技术社会体制化的核心是科学技术的职业化，其进程与科学家和技术专家的职业化程度密切相关。在现代科学技术的条件下，科学技术体制包括技术投入体制、科技结构比例、科技法律调整、科研管理体制等方面。科技投入形式上市对开展科学技术活动的投入，但本质却是一种生产性投入。当代科技活动的结构主要有基础研究，应用研究和开发研究组成的庞大的有机体系，建立恰当的三者比例关系，是科技体制的主要内涵。法律对于科技活动调整的任务从开始只注意保护发明创造和维护市场秩序，扩大到更广阔的领域，科技立法几乎深入到人类科技活动的各个方面。科研管理体制是由各国科学技术基础决定的。

20 学术职位承认是有形的社会承认，学术声望承认则是无形的社会承认。

21 科学技术界的互动是人与人之间的交互作用，是人的社会行为和社会生活的基础，也是科学技术研究活动的基础。科学家和技术专家的互动有学习、交流、合作与竞争、冲突等形式。交流时现代科学技术最重要的互动形式。竞争与合作构成了相反相成的科学技术互动形式。

22“马太效应” ：是科学研究中的优势积累效应，它表现为某些科学家一旦具有一定优势后，因为荣誉背景放大的作用，就会有更多的机会进一步获得成果和承认，反之则变得更加默默无闻。它虽然有一定的消极影响，但由于它根源于共同体内全体成员自愿基础之上的承认，客观上有利于科学权威的迅速形成，所以是科学共同体得以维系的重要保证。

1. 自然辩证法的对象、内容、学科性质。对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。内容：科学技术及其与社会的关系。性质：是马克思主义的重要组成部分，是以马克思主义的观点，理论与方法为指导，根据社会历史条件，结合时代的任务，对科学技术的发展及其与社会发展的相互作用关系进行考察的研究领域。它的基本观点是：1）自然界是第一性的，它是人类赖以生长的基础。2）辩证唯物主义自然观是研究科学技术及

其与社会发展关系的基本观点。3）科学技术是自然发展史与人类发展史相互联系，相互制约与相互作用的中介。

2. 辩证唯物主义自然观的基本思想、特征和意义。

基本思想：自然界是物质的，物质是万物的本原和基础；运动无论是在量上还是在质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是既对立又统一的矛盾统一体，在一定的条件下相互转化；自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用之中，在自然的发展过程中，

在自然的特定领域发展的特定阶段，产生了人类和人类社会；出现了人化自然。特征：1）唯物论与辩证法的统一。

2）自然史与人类史的统一。3）天然自然与人化自然的统一。4）人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一。意义：1）实现了自然观发展史上的革命性变革。2）为马克思主义的科学观，科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。3）为科学与技术提供了世界观，认识论，方法论与价值论的理论前提。4）为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。

3. 系统自然观产生的自然科学基础及基本内涵。

自然科学基础：1）现代自然科学革命。2）相对论，量子力学，分子生物学。3）系统科学。内涵：它揭示了自然系统不仅存在着，而且演化着；自然系统不仅是确定的，而且会自发地产生不可预测的随机性；自然系统不仅是简单的，线性的，而且是复杂的，非线性的，阐发了自然界是确定性与随机性，简单性与复杂性，线性与非线性的辩证统一的思想。

4. 现代生态自然观在协调人与自然关系方面提供了哪些科学结论？生态自然观主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的

普通成员与公民，强调生态系统是一个由相互依赖的各部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员与公民，人类和大自然其他构成者在生态上是平等的；人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴，还要尊重共同体本身；任何一种行为，只有当它有助于保护共同体和谐，稳定和美丽时，才是正确的；人与自然之间要协调发展，共同进化。

6. 如何理解科学的本质。

1）是人对自然界的理论关系和实践关系。2）科学是一种社会的，精神领域的劳动。3）科学是生产力。4）科学既

是观念的财富又是实际的财富。

7. 科学问题的作用及科研选题原则。

作用：科学问题是科学研究的起点。人们在实践的基础上，不断地提出问题和解决问题，才使科学认识不断地发展。原则：1）创新性原则。2）科学性原则。3）可行性原则。4）社会需求原则。

8. 比较归纳、演绎、类比几种科学方法的异同。

归纳是由个别特殊推到一般的方法；演绎是由一般推导到个别；而类比是一种十分重要的创新思维方法，在归纳和演绎无能为力的地方，类比可以发挥自己特有效能。类比是根据两个（或两类）对象在一系列性质，关系或功能方面的相似，从已知其中一个（或一类）对象具有其它的性质，关系或功能，推出另一个（或另一类）对象也具有同样的其他性质，关系或功能。

9. 简述思想模型及其作用。自然现象背后的实体和运动是看不到，感觉不到的，人们对欲求的因果机制知之甚少，所以猜想出理论假说的猜想只能从已经较为熟悉的相似物出发，在思想中摹写或描述研究对象的性质，结构，功能或运行规律，这样猜想出来的摹本，蓝图，就是思想模型。其作用是：1）人们通过构建思想模型来推断现象背后的实体和运动。2）为猜想提

供大方向。3）使得相关经验定律进行解释的因果机制得以表述。4）通过模型的修改，完善，或更替，对因果机制

的认识不断精确，深化和扩展。5）思想模型具有多种多样的类型，可以满足提出不同假说的需要。

10. 什么是检验蕴涵？对科学理论的检验为什么要借助于检验蕴涵？

检验蕴涵：我们可以根据一定的条件，从某个全称命题逻辑上必然地推出一个单称陈述，再直接检验这个单称陈述，从而对那个全称陈述进行检验。由于推出的相应单称命题，是蕴含在那个全称命题之中的，所以我们把这样的条件和相应的单称命题叫做检验蕴涵。由于假说是对事物的本质或规律性的猜测，具有抽象性和普遍性，无法通过经验直接验证，可借助于检验蕴涵。如果检验蕴涵和经验命题一致，我们就说由之推出检验蕴涵的那个全称命题得到一次确证，确证就是新观察到的证据对理论的支持。如果检验蕴涵与经验命题不一致，就说是一次否证。否证检验可以排除一些不必要的假说。检验蕴涵使得科学既寻找有利的证据也积极面对可能不利的证据。

1．简述人类自然观历史演化及特点

古代朴素自然观（公元前7世纪—前5世纪）中世纪神学自然观（公元5世纪—15 世纪）近代形而上学的机械的自然观（16 —18世纪末）辨证唯物主义自然观（18世纪末—19世纪末）

古代朴素自然观的特点:具有自发的唯物主义和朴素的辩证法思想;具有笼统性,直接性,模糊性; 埋藏着宗教迷信的种子.

中世纪神学自然观的特点:

一方面具有理论性和自觉性的特点,另一方面又具有宗教迷信和唯心论的特点.或者说,这种自然观是神学家自觉的将宗

教神学和哲学唯心论相结合而成的反科学的理论.

近代形而上学自然观:

它作为总观点,其“中心是自然界绝对不变这样一个见解”.它认为自然界始终如此,如果说变化,也只是物体在空间中扩

张,而无时间上的发展历史;只有物体的机械位移和动量转换;上述变化,其原因在物体的外部,即外力推动,而不在事物的

内部.

辩证唯物主义观: 以科学实验和科学事实为基础,以马克思主义哲学为武器,联系的发展的看待自然界。唯物论,辩证法,科学性三者有机结

合构成这种自然观的哲学基础。

2．谈谈如何协调人与自然的关系

人和自然的基本关系:

1）人不能离开自然,又可以能动的改造自然界

2）人在自然面前具有能动性,也有受动性,是在实践基础上的辨证统一

3）能动以受动为基础,后者制约着前者,特定实践的能动性都以特定受动性为依据

4）能动又主导受动,人通过自觉活动来完善和发展自己,提高对受动性的认识和调控

恩格斯说过: “我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利.对于每一次这样的胜利,自然界都对我们进行报复---我们对自然界的整个统治,是在于我们比其它一切动物强,能够认识和正确运用自然规律。”

协调人与自然的关系关键在于做到可持续发展: 可持续发展是指当代的发展不以损害后代的发展的基础和能力为代价的发展, 做到可持续发展要做好以下三个协

调a人类自身的再生产与环境容量之间的协调b?经济的再生产与自然再生产之间的协调 c.经济系统与生态系统之间的

协调.

3．简述科学哲学及其性质内容科学哲学是对科学的哲学研究,以作为认识现象的科学为对象.

科学哲学的性质:科学哲学是处于科学和哲学之间的中层次的边缘学科,是比一般哲学层次低的哲学学科.

科学哲学的内容:

1）对各门学科的逻辑结构和经验内容的分析

2）对科学知识和客观世界的关系的分析

3）对科学知识与科学家的关系的分析.

科学哲学的内容是科学中以方法论为核心的哲学问题.

4．简述科学与非科学分界标准关于这个问题的观点的发展

科学与非科学的划界问题是科学哲学中的首要与基本问题.由于不同时期的不同学派对科学的理解不同,导致在科学

与非科学的划借问题上纷争迭起,壁垒森严.

1）古希腊自然哲学家的确实可靠性标准

即“任何理论要成为科学,必须放弃一切未经证明的东西;只要是被人的感觉或思想证明了的就可以归之于科学行列;反之则属于巫术,迷信之类.”

2）逻辑实证主义的证实性标准

即任何命题只要能被经验证实的才是有意义的,科学的;否则就是无意义的非科学的或形而上学的.

3）波普尔的证伪性标准

一个理论的科学地位的标准是它的可证伪性或可反驳性,或可检验性.就其划借问踢理论而言,仍然未能突破逻辑实证主

义的窠臼.

4）库恩的“范式”标准

即“拥有了一个范式,有了范式所容许的那种更深奥的研究,这是任何一个科学部门达到成熟的标志.”任何一个学科在未

形成一个共同的范式之前,只能处于前科学时期,而不配称为科学.

5）拉卡托斯的理论进步标准

他的划界标准在于理论是否产生新的事实或是否具备预见能力

6）费耶阿本德的虚无标准

费耶阿本德宣科 :科学本质上是一种无政府主义的事业

, 它没有普遍的规范性方法可言 .他否认了科学与宗教迷信之间的 界限 ,从而根本取消了科学与非科学划界标准的讨论

.他的见解无疑是十分错误的 ,也是近乎荒谬的 .

7）新历史主义的划界标准 新历史主义学派以夏佩尔 ,劳丹 ,麦克斯韦和格丁等为代表 ,新历史主义者继续坚持科学哲学与科学史相结合的

5．谈谈你对科学与非科学的分界标准的理解

通过阅读对于划界标准的历史演变

,我觉得要解决划界问题 ,全面揭示科学与非科学之间的关系 ,就必须对它们进行辩证 的综合分析。

首先 ,不同学派 （或思想家 ）在划界问题上的研究视野与背景不同 ,立足点各异 ,从而必然得出大相径庭的结论 .综合而言 ,

古希腊自然哲学家 ,逻辑实证主义者以及波普尔等立足于探讨自然科学与宗教 ,巫术,伪科学等非科学之间的关系 ,并因此

得出了各种绝对主义的结论 ;而新老历史主义者及后现代主义者则侧重于将科学置于宗教

,巫术等伪科学以及艺术 ,文学 , 神话等人文文化组成的这一文化背景下去考察

,且得出了各种相对主义的结论

"显然两大阵营对于非科学内涵的理解有 所不同 . 其次,科学与非科学的区分本身便是确定性与不确定性的统一 .一方面 ,科学与非科学之间有着本质的确定性区别 "科学是 研究自然界本质及其规律的 ,客观的经验基础性及严密的逻辑性是其本质特征 ,且以此与非科学相区别 .而宗教 ,文学,艺术 等非科学形式则有着与科学根本不同的研究对象 ,研究内容及本质特征 .另一方面 ,科学与非科学又是相互渗透 ,相互融合 的.事实上 ,科学一开始便与宗教 ,艺术等融为一体 ,只是到了近代才出现科学与非科学的明显分野 .

再次 ,科学与非科学的划界标准也是确定性与不确定性的统一

.事实上 ,科学与非科学区分的确定性与不确定性的统一决 定了其划界标准的确定性与不确定性的统一 .划界标准的确定性是指科学与非科学之间客观上存在着一个不容抹煞且不

容混淆的界限 ,两者的本质特征毕竟根本不同 .划界标准的不确定性是指科学与非科学之间并不存在一条亘古不变的界 限.这既缘于科学进程的永无止境性 ,同时也缘于科学与非科学关系的不断变更性

.因此,在划界问题上的任何形式的绝对 主义与相对主义都同样是片面的与错误的

,也是我们必须反对的 . 划分科学与伪科学 首先，科学与伪科学有着本质不同的规定性。科学既是不断深化的关于客观世界的正确反映的知识体系，也是产生知 识体系的活动体系，还是一种社会建制。 而伪科学则是把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或比科学还要 科学的某种主张。 其次，科学必不可少的条件：必须不违背以下标准：

1. 逻辑自恰标准

2. 历史进步标准：必须能够解释已被旧理论解释的所有的数据。科学的进步是一种连贯的进步

3. 实践标准：有可能被检验的预测。而伪科学则不符合这些标准。

与科学的本质特征相比较，伪科学的共同特征是：

1. 主观性—伪科学的不可检验性

2. 特设性—解释力的贫乏性

3. 孤立性—伪科学同科学背景的不相容性。

4. 神秘性—超自然属性。

5.

反规范性—伪科学鼓吹者故意违反科学共同体的行为规范。 其三，划分科学与伪科学需要综合指标。全面考察科学与伪科学的规定性及其表现，

既要反对伪科学，同时又要保护 尚处于萌芽状态的科学。 6．科学的基本概念与非基本概念区别及其必要性，依据是什么？ 科学概念的重要性：

1. 科学理论的最基本的逻辑元素；

2. 一种科学理论区别于其他科学理论的主要标志之一 科学概念的分类：

1. 可以与经验联系和不可以与经验联系；

历史主义传统 ,批判老历史主义学派的非理性主义的错误倾向 丹坚持以实用主义的观点 “批判” 老历史主义学派的理论 学实在论观点批判老历史主义学派的非理性主义与相对主义

8）后现代主义的划界标准

后现代主义的主要代表人物有范?弗拉森与罗蒂等 念的

解构 ,彻底摧毁了科学作为知识典范的地位 , 从而根本 彻底的相对

主义 . .其中劳丹与夏佩尔分别代表了其两个不同的发展方向 .劳

,其实质是继续坚持非理性主义与相对主义

;夏佩尔则坚持以科 ,从而把新历史主义理论引向了唯物主义 . .后现代主义者通过对“客观” “真理”“实在”“理性”等概

2. 物体概念、性质概念和关系概念；

3. 正确的科学概念和错误的科学概念；

4. 本质概念和非本质概念；

5. 基本概念（原概念）和非基本概念（派生概念）

7．公理化演绎体系的基本特征

逻辑体系主要逻辑方法是演绎法（保真）

逻辑简单性理论的基本前提尽可能少

理论层次逻辑统一不同层次理论在逻辑上达到和谐,统一

逻辑自治一个公理化演绎体系内部没有逻辑矛盾

8．比较科学从问题开始和科学从观察开始两种观点,谈谈理解

“科学始于问题”是波普尔科学哲学中的一个重要命题,它是在反对传统的经验归纳法的“科学始于观察”时提出来的.

以弗兰西斯培根等人为代表的经验主义者认为观察活动过程是不受任何理论影响的,是纯粹客观的、中立的。培根认

为观察者的感觉是完全可靠的,人的感官能够对客观对象做出真实的、正确的反映。存在的真实同知识的真实是一致的。洛克像培根一样,认为观察事实是确切无误的、绝对可靠的,为理论认识提供了坚实的基础。他们俩代表着古典经验主义

的观点。

波普尔认为:一是问题促使理论产生,如果没有问题,也就不会有对问题的解释即理论.二是问题促进科学的发展.问题促使人们不能停留于理论现状,促使人们进一步思索,从而发现理论,发展科学.

这两种不同的观点: 一种是归纳主义或称为经验主义倡导独立于理论之外的纯粹的观察,并认为只有经过这种纯粹的

观察才能进入形成理论的阶段;另一种否认有纯粹的中性观察存在,明确提出“观察渗透理论” ,以波普尔等人为代表.

毫无疑问,观察者必须借助感觉器官来反映观察对象,但对象不仅仅是占有一些感觉材料,因为感觉材料是模糊的没有

意义的。如果观察仅仅停留在这一步,那它只能提供一大堆杂乱无章的东西,而不能形成有意义的认识。观察的目的在于

为科学研究提供有意义的经验事实,这要求观察者按照一定方式将杂乱无序的感觉材料组织成有意义的事实。从认识论角度看,观察的组织模式比感觉图像更重要。可见,观察并不是纯粹客观的。观察的组织模式主要是由理论因素、实践经

验和文化因素构成（当然还有其它因素）。其中理论因素最重要,它对观察活动起着决定作用,决定观察者认知的深浅、多少。纯粹客观的、中立的、不受理论因素影响的观察模式是不存在的。理论因素是观察组织模式中的主导因素,对观察

过程起着决定作用,后一种观点显然是合理的.

9．比较客观事实,经验事实,科学事实,简述科学事实的特点. 客观事实是在时间和空间中存在的事物,现象和过程是一个本题论意义上的范畴,无所谓对错之分.

经验事实是一个认识论的范畴,因为它的形成经过了人类大脑的加工,当然有对错之分. 科学事实是通过观察和实验所获得的经验事实,是经过科学整理和鉴定的确定事实.

科学事实的特点:

1.科学事实应该是个别存在的陈述.科学事实描述的是个体而不是个体所在的类,即描述语句的主语是单称名词.

2.科学事实应可复核可重现.这一特点要求在相同的条件下,能够对同一现象再次认识并且对认识结果的陈述是相同的.

3. 科学事实应该精确,系统.孤立的,个别的科学事实往往成组出现.

10．谈谈你对观察渗透理论的理解

对观察（包括实验观察）是否需要理论作指导的问题，存在两种不同的认识。一种观点认为，观察和理论必须严格区别开来，观察要绝对客观，不允许有任何主观想法的干扰。这一观点最早是内法国生理学家伯纳德提出来的，他认为进入实验室之前，要把所有想法像幅子、大衣一样脱下来，而换上洁白的大褂。后来的逻辑实证主义者赞成这种观点，认为观察语言（如泥土、肥料）完全不同于理论语言（如中子、磁场），观察语言是中立的、中性的、纯粹的

另一种观点认为，观察渗透着理论，观察离不开理论。正如爱因斯坦所说：“是理论决定我们能够观察的东西……只有

理论，即只有又于自然规律的知识，才能使我们从感觉印象中推论出摹本现象来”。波普尔等人也赞成这种观点。实际

上，将观察和理论截然分开，容易使观察陷入盲目的境地。观察离不开理论的指导，在科学观察中，理化渗透于观察的各个环节

（1）观察主体渗透着理论

（对于有不同的思想背景的个体，对观察到的相同的现象，得到的结论也不同。）面对同一观察对象——初升的太

阳，开普勒的观察结果是太阳不动，地球在动；而第谷则得出相反的结论。观察结论不同的原因在于观察主体的思维中渗透着的理论不同，开普勒的思维中渗透着哥白尼的日心说，而第谷的思维中渗透着托勒密的地心说。

自然辩证法重点

1.自然辩证法的研究内容 马克思主义自然辩证法，是一个完整的科学学说体系。马克思主义自然观、马克思主义科学技术观、马克思主义科学技术方法论和马克思主义科学技术社会论，构成了马克思主义自然辩证法的重要理论基石。中国马克思主义科学技术观是自然辨证法中国化发展的最新形态和理论实践。 马克思主义自然观是自然辩证法的重要理论基础。朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观是马克思主义自然观形成的思想渊源，辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心。系统自然观、人工自然观和生态自然观是马克思主义自然观的当代形态。 马克思主义科学技术观在总结马克思、恩格斯的科学技术思想的历史形成和基本内容的基础上，分析科学技术的本质特征和体系结构，结石科学的发展模式和技术的发展动力，进而概括科学技术及其发展规律。它是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论，是马克思主义科学技术轮的重要组成部分。 马克思主义科学技术方法论从辩证唯物主义立场出发，总结出分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一等辩证思维形式，并且吸收具体科学技术研究中的创新思维方法和数学与系统思维方法等基本方法，对其进行概括和升华，形成具有普遍指导意义的方法论。马克思主义科学技术方法论体现和贯彻在科学家、工程师的具体科学技术研究中，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。 马克思主义科学技术社会论是从马克思主义的立场、观点出发，探讨社会中科学技术的发展规律，以及科学技术的社会建制、科学技术的社会运行等的普遍规律。包括科学技术社会经济发展观、科学技术异化观、科学技术伦理观、科学技术社会运行观、科学技术文化观等方面，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。 中国马克思主义科学技术观概括和总结了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等的科学技术思想，包括科学技术的功能观、战略观、人才观、和谐观和创新观等基本内容，体现出时代性、实践性、科学性、创新性、自主性、人本性等特征。建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现。中国马克思主义科学技术观，是马克思主义科学技术论与中国具体科学技术实践相结合的产物，是马克思主义科学技术论的重要组成部分。 马克思主义自然辩证法的理论体系是统一的，研究内容是开放的，随着科学技术的进步将不断丰富和发展。 2.辩证唯物主义自然观的作用 1、它继承了古代朴素的唯物主义和辩证法的思想实质，克服了机械唯物主义自然观、 法国经验唯物主义自然观和德国思辨唯心主义自然观的固有缺陷，实现了自然观发 展史上的革命性变革，完成了自然观发展的否定之否定的历程。 2、它主张实践是人有意识、有目的的以客观的态度对自然界的否定性活动，它内含否 定性、客观性和革命性的规定，是具有革命性、科学性特点的自然观，为促进科学 技术的发展提供了理论基础和方法指导。 3、它突破了人类社会和自然界的界限，为自然科学、社会科学和人文学科的融合奠定 了理论基础。 3.系统自然观的观点和特征 1、系统自然观的主要观点是：自然界是简单性和复杂性、构成性与生成性、确定性和 随机性辩证统一的物质系统，它以进化和退化相互交替的形式演化着；系统是由若干要素通过非线性相互作用构成的整体，它既与其所在的环境发生联系，又与其他的系统发生关联，系统具有开放性、动态性、整体性和层次性等特点；系统的演化是不可逆的。分叉和突现是其演化的基本方式，开放、远离平衡态、非线性作用和

研究生自然辩证法考试题目及答案

自然辩证法复习题及答案 一、填空题 1、科学的三种类别。3′ 自然科学，社会科学，人文科学 2、科学技术的三种哲学反思。3′ 对科学进行辩护-捍卫科学；对科学进行批判-质疑科学；对科学进行审度-必要的转换 3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。4′ （1）自然观是人们对自然界的总体看法。它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。 （2）科学技术观是人们对科学技术的总体看法。它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。 （3）科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。 （4）科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。它是关于科学技术性质、作用（正、负）及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。 4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。2′ （1）由来：自然辩证法的历史源远流长，其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学，但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结，特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结，同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。整部著作没有写完，并且在恩格斯生前没有发表过。 （2）性质：自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科 5、马克思主义自然观的三种类型。3′ 系统层次观，进化历史观，持续发展观 6、系统的基本特点。4′

整体性；层次性；有序性；动态性 7、“可持续发展”的概念。 既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。 8、科学和技术的本质特征。2′ 科学：人对自然的理论关系、一般生产力。 技术：人对自然的实践关系、直接生产力。 9、四大产业体系的分类。4′ （1）第一产业体系（农、林、牧、畜、渔）； （2）第二产业体系（制造、采掘、建筑、运输）； （3）第三产业体系（通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务）； （4）第四产业体系（科学、文化、教育、咨询） 10、科学的五大解释。5′ （1）知识体系：发展着的认识 （2）认识活动：科学研究活动 （3）社会建制：科学家共同体 （4）思维方式：科学方法 （5）精神气质：科学精神 11、作为知识体系的科学的内容。4′ 科学事实、科学定律、科学假说、科学理论 12、科研选题的四个原则。4′ 需要性原则，创造性原则，科学性原则，可行性原则 13、获取科学事实的主要方法。2′ 科学观察方法；科学实验方法 14、科学实验的主要方法。4′ （1）纯化和简化研究对象（减法实验）：与隔离有关。 （2）强化和激化研究对象（加法实验）。 （3）再现和重演自然过程（过程模拟实验，乘法实验1）。 （4）替代物理过程和数学关系（结构模拟实验，乘法实验2） 15、整理科学事实的主要方法。4′

自然辩证法考试答案

自然辩证法 1.自然辩证法的性质、内容与方法 性质：自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 它的研究对象与研究范围：自然界-科学-技术-社会。 主要内容：自然观-科学观-技术观-科学技术与社会 研究方法： （1）科学问题的提出 （2）（2）科学事实的获取—观察与实验 （3）科学假说的形成 （4）科学理论的创立 科学思维方法—非演绎方法 ①分析与综合②归纳与概括③类比与联想④思想模型 2.近代唯物主义自然观的特点 (1)直观性：从某种有形的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。用猜测和想象去说明自然现象； （2）辩证性：把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。 3.系统自然观、生态自然观的基本思想 系统自然观的基本思想 （1）自然界是一个系统.系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体. （2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面： ①整体与部分相互依赖.整体是由部分组成的,整体不能脱离部分而独立存在. ②整体不等于部分之和.其具体表现在：整体大于部分之和（即所谓“三个臭皮匠,赛过一个诸葛亮”）；整体小于部分之和（即所谓“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”）. 生态自然观的基本思想 1）自然界是人类生存与发展的前提和基础,人是自然界发展的产物,人是自然界的一部分,人类的生存与发展依赖于自然界. 2）自然环境创造人,人也创造环境.人类的创造必须把改造自然与美化自然有机地结合起来,这样才是合乎人性的行为. 3）人要与自然和谐相处,自然环境与社会环境相统一.人要按自然规律办事,自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则,人类就会遭到自然的报复. 4）改革不合理的社会制度,是实现人与自然协调发展的重要途径,只有在共产主义社会才能真正实现人与自然的和谐统一.马克思主义关于“自然主义、人道主义、共产主义”相统一的生态思想揭示了生态自然观的本质. 5）可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展.它具有整体性、公平性和正义性等特点.人类是一个整体,可持续发展要求超越不同国家的文化和意识形态的差异,并采取联合的共同行动.生态文明所

2020年自然辩证法概论已整理

1、试述当代马克思主义系统自然观的科学基础、主要内容和特征，并阐述其对你的启示意义。 1>系统自然观形成的自然科学基础:相对论、量子力学和系统科学等20世纪的新的科学发现是系统自然观形成的科学基础。其中，系统科学对于系统自然观的形成起到了重要作用;相对论揭示了物体、时空、运动的一体性;量子力学展现了微观世界的复杂性和系统性;系统科学对复杂世界展现的系统性进行了深入的研究。 2>基本内容： 自然界是一个系统。美籍奥地利生物学家贝塔朗菲将“系统”定义为“处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分的总体”。系统具有普遍性，万物皆系统。系统反映了自然界中事物的相互联系、相互制约和相互协同的整体性。 自然界不仅存在着，而且是自主演化着。开放的非线性非平衡系统理论揭示了自然界演化是一个不可逆过程，存在着“时间之箭”。耗散结构理论认为，自然界演化本身具有自身的时间尺度，这就是“内部时间”，这标志着自然科学从关注存在转向关注演化，自然界不仅是存在着，而且演化着。自然界演化的基本方式表现为分叉和突现，演化的方向进化与退化并行。 自然演化方向的矛盾。19世纪中叶，克劳修斯由热力学第二定律导出的“宇宙热寂说”与达尔文的“生物进化论”所揭示的演化方向并不一致。这一矛盾长期困扰着人们。1969年，比利时科学家普利高津发现，在不违反热力学第二定律的前提下，自然系统可以自发的从无序演化为有序。他指出：一个处于远离热平衡态的开放系统（无论是力学的、物理的、化学的，还是生物的），通过与外界环境交换物质、能量和信息，能够从原来的混乱无序的状态，转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。 自然界是线性与非线性作用的辩证统一。近代科学的产生和发展是从研究线性系统开始的。但线性模型仅是一大批现实自然系统的良好近似。在这种线性自然观作用

自然辩证法知识点概要

自然辩证法概论知识点概要 注释：标记为红色加粗字体的内容为重点内容（结合上课老师的说法与个人观 点来谈的）,最后祝大家考试顺利哦！ 第一讲哲学与科学 一、哲学的特征:反思与批判(不同于其它学科) 二、西方式的反思:存在先于本质 三、科学来源于哲学? ? ? 希腊时期罗马时期 简答：为什么牛顿晚年研究神学？ 答：主要从以下两方面来谈： ①从目的上说；研究自然是为了论证上帝的存在，所以在目的上并不冲突。 ②从论据上说；牛顿第一定律又称为惯性定律（一切物体在没有受到力的作用时，总 保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。），而现实中并不存在以上两种运动状态，只有非静止或非匀速直线运动，所以必须有种外力推动才能解释现实中物体的运动状态，而这种外力就来自于“上帝之手”，从而世界上存在上帝。 四、科学对哲学的影响 对上帝论的抛弃 例子：康德—拉普拉斯星云假设，去掉了上帝的假设，达尔文的物种起源说，赖尔的地质渐变论等等。 第二讲自然观的演化 一、自然的变迁 ⑴什么是自然 答：非人工的物理世界（包括生命的和非生命的） 本性;本来就有的东西（自然而然）

⑵从原始社会到中世纪的自然观①万物有灵 人有两种状态? ? ? 睡 死 ， ? ? ? 相同点：躺，闭眼 不同点：醒，梦，呼吸 人之有灵（自然拟人化） ②古希腊时期 Ⅰ爱奥尼亚学派—以具体的自然物为自然界寻找确定性。 Ⅱ古希腊人一直坚持对确实性的寻求，其实就是遵循事物由具体一抽象的规律。 柏拉图：理念（idea）由概念实体 简答：为什么在黑暗的中世纪时期，科学会得到很大的发展？ 答；在欧洲黑暗、教会横行的中世纪时期里，没有妨碍对自然科学的研究，反而推动着科学的发展，理由有三： ①在中世纪，教会掌握大权，他们信奉“自然界是上帝创造的”，从而推动了教会人员在 自然科学方面的研究来解释上帝的伟大。 ②许多重要的科学发现是有教会人士提出的，对近现代科学的发展影响深远。 ③对自然界进行研究，就是理解上帝的全知全能。 二、近代机械自然观：整个宇宙由物质组成，物质的性质取决于组成它的不可再分的最小微粒的空间结构和数量。 三、机械论自然观在现代的衰落 康德—拉普拉斯星云假设细胞学说生物进化论原子结构的发现量子力学。 四、辩证自然观 环境伦理学的可能性 A人类中心主义的环境伦理学，自然是人化自然，人类和人类利益是核心 B生态伦理学，地位平等，人与自然主体关系是平等的，人是目的不是手段推广到自然是目的，而不是手段 C生态系统论观，超越主体间或主客体关系，将自然作为一个人的系统，每一存在的物质对整体存在的价值，价值定义的变化或范围的变化。 五、当代的思考 人类中心主义：自然界是人类索取的对象。 平等主体关：自然界的所有生命和非生命的事物都是平等的，都有其特定的存在价值。 生态系统观：整个地球是一个生态系统，各个环节都应为其服务，若不能为其服务，则要调整或被取代。 第三讲中国的可持续发展 一、可持续发展的提出 ⑴问题 人口、粮食、资源与环境 中国人口增速放缓的原因? ? ? 经济增长计划生育

2017自然辩证法考试试题及答案

1.什么是技术创新？它有哪些机制？ 技术创新 技术创新不同于技术发明，它主要是指技术成果在商业上的首次成功应用。技术创新包含技术成果的商业化和产业化，它是技术进步的基本形式。原始创新和集成创新是当前我国科技界和产业界关注的焦点所在，国家创新系统是市场经济架构下企业从事技术创新活动的环境。 技术创新的机制 技术创新的机制分为两个层次：国家层次是指国家创新体系，它主要是从国家竞争力考虑；企业层次主要是指，企业在其内部和外部各种因素的影响下，通过创新建立相应的组织结构，并对社会经济发挥作用的机理和原理，它主要是从企业竞争力考虑。 2.怎样正确地理解人与自然之间的矛盾和关系，谈谈你对中国可持续发展之路 的想法。 （1）人与自然的三重矛盾关系 自然资源和生态环境承载力的有限性与人民日益增长的物质文化需要的矛盾关系；尊重自然的价值与尊重人类发展权利的矛盾关系；技术开发与自然保护的矛盾关系。 （2）人与自然的关系 世界上的任何事物都是矛盾的统一体。我们面对的现实世界，就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人类的存在和发展，一刻也离不开自然，必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换。与此同时，人与自然之间又是相互对立的。人类为了更好地生存和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。人与自然之间这种否定与反否定，改变与反改变的关系，实际上就是作用与反作用的关系，如果对这两种″作用″的关系处理得不好，极易造成人与自然之间失衡。 中国和世界正处在关键的十字路口。随着中国经济的快速发展，资源消耗以及随之产生的废物也大幅度增长，为了取得长期的经济增长，中国必须找到一条可持续发展之路。中国的环境恶化很严重，加上庞大的人口和前所未有的经济发展，这些都对中国走向可持续发展形成了重大障碍。这些都导致中国可持续发展的必然性：（一）人口方面的挑战（二）资源方面的挑战（三）生态环境方面的1、自然生态环境破坏日趋严峻2、自然生态环境污染日趋严峻：（1）水污染严重2)大气污染严重(3)土地污染严重(4)固体废物问题严重(5)噪声污染(6)电磁污染(7)光污染(8)热污染 在我国实施可持续发展必须做好以下几方面工作：首先要改变观念，科学认识自然，掌握自然规律，顺应自然发展，科学地协调、改造自然，善待自然，改变过去那种“先发展，后治理”的老路；其次要珍惜资源，节约资源；最后要唤起公众可持续发展意识，帮助人们树立正确的自然观。 中国走可持续发展道路是中国的必然选择，但这条道路同时是十分艰难的，首先经济实力薄弱是一大障碍，其次实现可持续发展需要科学技术特别是高新科学技术的支持，要达到这一点尚需长期努力，最后是地区发展的不平衡，尤其是西部地区水土流失等生态恶化现象更加严重。虽然有上述不足，但我们同时要看到，只要中国政府坚持发挥主导作用，充分运用科技力量，最广泛地动员公众参与，再加上国际社会的有力支持，随着经济体制改革、增长方式转变和科技进步的支持，中国可持续发展的前景是光明的 3.什么是科学精神？举例说明它的重要性。 科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。它是科学价值的核心。科学精神有广泛而深刻的涵义，主要包括以下几个方面内容：

《自然辩证法》知识点总结

自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。它站在世界观、认识论和方法论的高度，（1）从整体上研究和考察包括天然自然和人工自然在内的自然的存在和演化规律，以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律；（2）研究作为中介的科学技术的性质和发展规律；（3）研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。具有综合性、交叉性和哲理性的特点。它是从具体科学技术认识上升到马克思主义普遍原理的中间环节，是联结马克思主义与科学技术的重要纽带。 自然观;科技观;科技方法论;科技社会论;中国科技观 建设创新型国家是中国马克思主义科技观的具体体现；提高自主创新能力是创新型国家建设的核心；国家创新体系建设是创新型国家建设的关键。 【自然观】是关于自然界及其与人类关系的总和的观点；它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随科技发展而改变形式；它的发展历程始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争，并由此推动其演化和进步。思想渊源:朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观.理论基础和重要标志:辩证唯物主义自然观。辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心；马克思主义自然观是具有革命性、科学性、开放性和与时俱进等特点的辩证自然观，是自然辩证法的重要理论基础。 体现在具体的物质形态中；自然界处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中，人和其他动物都来源于自然界。主要特征：直观性、猜测性、思辨性等。作用：1马克思主义自然观形成的思想渊源。2从某一方面为近代自然科学的发展奠定了理论基础。缺陷：1受原始宗教和神话影响，存在着唯物主义与唯心主义对立。2受当时自然哲学限制，不能在细节上科学具体地说明自然界，缺乏科学论证和严密的逻辑体系。 物质的性质取决于组成它的不可再分的最小微粒的数量组合和空间结构，物质具有不变的质量和固有的惯性；一切物质运动都是物质在绝对的空间和时间中的机械运动，都遵循机械决定论的因果关系，都是来源于外力的作用；自然界的未来发展严格地取决于其过去的历史，不存在偶然性和随机性；人与自然界是分立的。主要特征：1.机械性2.形而上学性3.不彻底性。作用：1.为马克思主义自然观的形成奠定了唯物主义思想基础。2.为马克思主义自然观的形成提供了方法论前提。缺陷：1.它把自然界看成一架机器，各种运动都归结为机械运动，抹杀了物质运动形式及其性质的多样性，割裂了自然界和人类社会的固有联系；2.以孤立、片面、静止的思维方式考察自然界，否定了辩证的思维方法；3.认为自然界是绝对不变的，物质运动和自然界的合目的性创造都来自上帝。 物质的固有属性和存在方式；2自然界是在永恒的流动和循环中运动着；3人是自然界的一部分，意识和思维是人脑的机能；4实践是人类认识和改造自然界的的主观见之于客观的、能动的活动，成为人类存在的本质和基本方式；5认识自然界要遵循客观性原则。主要特征

自然辩证法知识点

自然辩证法知识点 1.什么叫自然辩证法？其性质和研究对象是什么？ 答：性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。 内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。 范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。 体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。 2.学习自然辩证法有什么意义？结合你自己所学的专业谈谈学习自然辩证法可能在哪些方面对你有帮助。 自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现，展示了辩证法无坚不摧的强大威力。自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,是关于以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系和普遍规律的学说。这就是说,自然辩证法是马克思主义关于科学技术发展及其引发的人与自然、社会的关系的概括、总结和展望。 自然辩证法作为自然观、科学技术工程产业观和科学技术工程产

业方法论，是在世界观、认识论和方法论的高度，从整体上来把握自然界、人类认识与改造自然的科学技术研究活动以及科学技术发展的一般规律的。 学习自然辩证法的意义:有助于培养研究生的创新精神和创新能力；有助于培养研究生的科学素养和科学态度；有助于提高研究生的马克思主义理论水平；有助于研究生树立科学发展观自然辩证法为科学技术研究提供科学的世界观和方法论，指导和促进科学技术的发展；学习自然辩证法，有利于科技工作者培养树立科学的世界观和方法论，树立科学的思维方式，增强创新能力；学习自然辩证法，有利于提高科技工作者对科学技术领域中出现的各种哲学社会思潮的分析鉴别能力；学习自然辩证法，有利于科技工作者认识科学技术的本质和规律，加深对我国科技方针政策的理解，从而更加自觉地为“四化建设”服务。 我认识到：无论是学习和进行科学科学过程中，我们必须尊重客观事实，用联系和发展的观点来研究和认识世界。科学技术既是人类认识自然、改造自然的活动与成果，又是改变人们的关系，推动社会发展的强大力量；科学技术是人与自然的中介，又是人与人的关系的中介。科学技术研究的辩证法研究和揭示人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律；科学技术发展的辩证法研究和揭示作为一种认识现象和社会现象的科学技术发生和发展的一般规律。自然辨证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践。

自然辩证法考试题目及答案

仅供参考 版权归医学院2007级硕士研究生所有 1 自然辩证法资料 1.自然辩证法的形成与发展 1、古代自然哲学 包括:(1)原始形态的朴素自然的自然观,如:神话形态的自然观,巫术形态的自然观; (2)理性形态的自然观,如:中国古代的周易,道,元气论,阴阳五行学说,古希腊哲学。 古代的中国,印度,埃及,巴比伦和希腊等都曾创造了人类最早的文明,但是当时并没有形成独立的自然科学,人类以自然哲学的形式反映了对自然界自发的唯物主义和朴素辨证法的认识.古代自然哲学的产生,标志着人类终于开始运用自己的理论思维去探索自然界的本质和规律,孕育了许多在以后科学发展中得到证实的天才预见. “在希腊哲学的多种多样形式中,差不多可以找到以后各种观点的胚胎,萌芽” 2、欧洲中世纪的自然观 以神学和宗教为主要形式,在这段时期内,人们经历着理性与信仰的战争,人匍匐在人造的神脚下,哲学是神学的婢女,理性为信仰服务。这段时期也是理性与信仰共存的时期,也有理性的战斗,如伟大的奥卡姆剃刀认为,只有自明知识和证据知识才是真正的知识,知识不依赖于权威。中世纪的自然观被宗教和神学黑暗的统治着。 3、近代自然观:包括机械唯物主义和形而上学论。

到15世纪,产生了资本主义生产方式,出现了文艺复兴运动,开始了近代自然科学振兴的伟大历史时代。1543年哥白尼的《天体运动论》,1687年牛顿的《自然哲学的数学理论》以及经典力学为代表的近代自然科学,不仅摆脱了神学的束缚,也克服了古代自然哲学的缺陷,它把自然科学建立在观察试验的基础上,并把观察实验方法和逻辑方法,数学方法结合起来,使自然科学在17和18世纪获得重大的进展。在近代自然科学的基础上形成了机械论自然观,这种自然观把宇宙看成是一架巨大的机器,宇宙中的一切都是按机械决定论的原则发生因果关系,其特点就是“自然界绝对不变这样一个见解”。因此,是一种形而上学和机械论的自然观。 18世纪下半叶开始,发生了由工场手工业向机器大工业发展的第一次工业革命,科学技术进入全面发展时期。自然科学从搜集经验材料阶段开始进入对这些材料进行理论概括的阶段,它的长久打开了形而上学机械论自然观的一个个缺口,一次人类自然观的历史变革来临了。 4、现代自然观:以辩证法为形态,在继续进化之中。 19世纪30年代到70年代,自然科学的三大理论的发现(进化论,细胞学说,能量守恒定律)深刻的揭示出自然界的辩证性质。马克思和恩格斯科学的总结和概括了当时自然科学和技术发展的最新成就,批判地继承了哲学史上的宝贵遗产和人类文明史中的一切有价值的成功,特别是吸收了黑格尔哲学中辩证法的合理内核,在建立和完善马克思主义哲学体系的过程中创立了自然辩证法。自然辩证法的创立是人类自然观、科学技术方法论和科学技术观发展历史中划时代的变革。 5. 自然辩证法的丰富发展 (1) 列宁对自然辩证法的丰富和发展 19世纪末和20世纪初,列宁总结这一时期自然科学的新成就,特别是物理学的一系列成就给哲学思想领域带来的深刻影响, 在《唯物主义和经验批判主义》,《哲学笔记》等著作中精辟的回答了这些问题,丰富和发展了自然辩证法.

自然辩证法试题答案

1.从各自所学的专业来谈为什么要学习自然辩证法，将对你的科学研究有何帮助？其意义 是什么？ 一为什么要学：数学作为一门自然科学与自然辩证法有着密切联系.自然辩证法为数学 理论提供世界观和方法论,而数学理论的研究和学习有利于自然辩证法的发展.作为数学教师,应掌握自然辩证法原理,并将其应用于教学.这样能使学生了解数学理论的发展规律,加深对数学知识的透彻理解,掌握数学学科的精髓,更能激起学生对数学产生浓厚的兴趣 二帮助：数学发展的历史表明，数学愈向前发展，数学探索的难度就愈大，就愈需要更 加准确的计算。更加精密的实验仪器和更加高超的哲学武器。进行创造性、探索性的数学研究工作，必须借助于辩证唯物主义哲学思维。唯物辩证法是人类认识世界的最高度的概括，但它并不能自动地解决具体的数学问题，这里关键是要真正通晓唯物辩证法，勇于实践、善于探索，解决数学中的疑难问题。只有这样，才能确保数学研究方向的正确性。用辩证唯物主义思想指导数学学习,有利于帮助提高辩证分析能力,理解数学系统关系的整体性。这种数学整体性的修养,有利于获得哲学观点和数学知识,同时,它也是发展思维结构整体性的基础。从事数学学习、研究与应用的人们应当成为辩证唯物主义者。数学作为人民生产活动知识的结晶,在人类历史上是一种起推动作用的力量,它在本质是同宗教蒙昧和唯心主义对立而同辩证唯物主义紧密相联的。它为现代科学技术的飞速发展提供了与日剧增的新材料,证明了辩证唯物主义哲学的正确数学是自然科学的一部分。数学工作者要想取得成功,首先必须自觉地学习和运用唯物辩证法这一锐利的思想武器,坚持唯物主义的理论,排除唯心主义和形而上学对数学研究的阻碍,在科学实践中捍卫和发展辩证唯物主义的哲学。当然,在这一过程中,也应划清一些界限:一是把数学性质的问题同哲学性质的问题区分开来,既要强调用唯物辩证法来指导,又不要搞“代替论”；二是要正确区分社会历史观与自然观,既要看到人们由于受社会的影响而存在唯心史观,又要看到大多数人在自己的数学研究中会自觉地存在唯物主义的倾向,努力把唯物辩证法这种高度科学的世界观和方法论运用到自己的数学研究中去,指导和推动科学技术的发展。 三意义：研究生的学习和本科生的学习有很大的不同。本科生更多的是学习书本上的知 识，主要是学习基本的、理论性的知识，这是为了打好基础为以后进一步的学习或是工作做准备。而研究生的学习则是把学习和实践有效地结合起来，用课堂上学习的理论知识指导实践，同时又反过来用实践的结果去检验书本上学到的知识。理论指导实践，实践检验理论，在学习过程中让动脑能力和动手能力同时得到锻炼。作为一名研究生，除了基本的学习能力外，还必须要拥有一定的动手能力。因此，为了成为一名合格的研究生，我们要把学习和实践很好地结合起来，锻炼自己具备独立进行科学研究的能力。而自然辩证法正是系统地介绍如何进行科学研究以及如何将自然科学的一般原理应用在科学研究过程中的一般方法。通过对自然辩证法的学习，使我们不再僵化思维，呆板地学习，而是用哲学的思想指导我们的学习和实践，有效地、合理地、巧妙地把自然科学的一般原理运用在我们的学习和实践过程当中。每一门科学都有一个哲学概括，自然科学的哲学概括就是自然辩证法，数学作为自然科学的一支，其罗辑的严密性、高度的抽象性、应用的广泛性, 决定了与哲学有着更为密切的联系科学技术是第一生产力，而数学作为科学技术中的重要代表，其发展进程即体现了社会的发展进程。 2.在近代自然科学产生阶段，人类在自然观和方法论方面有什么样的局限性？为什么会造 成这种情况？

华南理工大学自然辩证法-辨析题13至15年汇总

1自从古希腊的“原子论”提出之后，还原论的思维方式在自然科学中是一个绝对有效的思维方式。 错。还原论（Reductionism）主张把高级运动形式还原为低级运动形式的一种哲学观点。它认为现实生活中的每一种现象都可看成是更低级、更基本的现象的集合体或组成物，因而可以用低级运动形式的规律代替高级运动形式的规律。例如，在原子论提出之后，很多现代物理学借助“还原”，把世界的存在归于基本粒子及其相互作用。虽然还原论者看到了事物不同层次间的联系，想从低级水平入手探索高级水平的规律，这种努力是可贵的。但是，低级水平与高级水平之间毕竟有质的区别，如果不考虑所研究对象的特点，简单地用低级运动形式规律代替高级运动形式规律，那就要犯机械论的错误,机械的还原论将事物割裂开来，缺乏对事情的整体认识，这样抹杀了物质运动形式及其性质的多样性，割裂了自然界和人类社会的固有联系；它以孤立、片面、静止的思维方式考察大自然，否定了辩证的思维方法。因此还原论具有局限性，并不能在自然科学中作为一种绝对有效的思维方式。 5、技术是人的本质力量的对象化，属于直接生产力 对。技术是人类为满足自身的需要，在实践活动中根据实践经验或科学原理所创造的发明的各种手段和方式方法的总和。主要体现在两方面：一是技术活动，狭义的技术是指人类在利用自然、改造自然的劳动过程中所掌握的方法和手段；广义的技术是指人类改造自然、改造社会和改造人类自身的方法和手段。二是技术成果，包括技术理论、技能技巧、技术工艺与技术产品（物质设备）。技术在本质上体现了人对自然的实践关系，是人的本质力量的展现，属于直接生产力，是自然性和社会性、物质性和精神性、中立性与价值性、主体性和客观性、跃迁性和累积性的统一。 6、科学的发展是否定旧的，创造新的，不停地革命而飞跃地发展的。 错。在纵向上，科学发展表现为渐进与飞跃的统一。科学发展的渐进形式就是科学进化的形式，主要指在原有科学规范、框架之内科学理论的推广、局部新规律的发现等。科学发展的飞跃形式就是科学革命形式，主要指科学基础规律的新发现，科学新的大综合，原有理论框架的突破，核心理论体系的建立等。 在横向上，科学发展表现为分化与综合的统一。分化是指事物向不同的方向发展、变化，或统一的事物变成分裂的事物；综合则是指不同的种类，不同性质的事物组合在一起。20世纪以来，自然科学发展的突出特点就是在高速分化的基础上的高度综合。分析就是研究，综合就是创造。 在总体趋势上，科学发展表现为继承与创新的统一。继承是科学发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积

自然辩证法考点重点

★★★★★1.如何理解自然辩证法 定义：自然辩证法是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系；是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。自然辩证法是马克思主义自然辩证法，是马克思主义理论的重要组成部分。 性质：自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科。它站在世界观、认识论和方法论的高度上，从整体上研究和考察包括天然自然和人工自然在内的自然的存在和演化的规律，以及人通过科学技术活动认识自然和改造自然的普遍规律；研究作为中介的科学技术的性质和发展规律；研究科学技术和人类社会之间相互关系的规律。自然辩证法具有综合性、交叉性和哲理性的特点。 研究内容：马克思主义自然观、马克思主义科学技术观、马克思主义科学技术方法论和马克思主义科学技术社会论，构成了马克思主义自然辩证法的重要理论基石。 ★★★★★3.创新型国家建设 中国马克思主义科学技术观为人们认识和改造自然，促进科学技术与自然、社会的和谐发展和创新型国家建设提供了重要的思想武器。建设中国特色的创新型国家，是中国马克思主义科学技术观的具体体现；提高自主创新能力是中国特色的创新型国家建设的核心；国家创新体系建设是中国特色的创新型国家建设的关键。 ★★★★★4.如何理解马克思主义自然观 定义：自然观是关于自然界及其与人类关系的总的观点；它是人们认识和改造自然的本体论基础和方法论前提；它和自然科学发展相一致，并随其每一时代科学技术的发展而改变自己的形式；它在发展历程中，始终存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学等论争。 辩证唯物主义自然观是自然观的高级形态，是马克思主义自然观的核心；马克思主义自然观是具有革命性、科学性、开放性和与时俱进等特点的辩证自然观，是自然辩证法的重要理论基础。马克思主义自然观形成的思想渊源包括朴素唯物主义自然观和机械唯物主义自然观；马克思主义自然观形成的理论基础和重要标志是辩证唯物主义自然观。 ★★★★★5.论述马克思主义自然观的形成 一、朴素唯物主义自然观 观点：自然界的本质是一种物质或某几种抽象的东西；自然界处于永恒的产生和消灭中，处于不断的流动中，处于无休止的运动和变化中；生物是进化的，并在其中分化出了人。 特征：整体和直观、思辨性臆测性、自发和不彻底性。

自然辩证法考试资料

科技与理性 科技的工具理性 及科技的价值理性作为科技理性的两个层面，它们之间是相互依存、相互统一的关系。科技的工具理性作为科技的价值理性存在的基础，它是以科技的价值理性为导向，科技的价值理性是科技理性的核心，它作为科技的工具理性的依托，指引着科技的工具理性的发展方向。科技的价值理性作为一种目的理性和建构理性，“人本质上是目的而不是手段”，强调是人类关于未来价值活动的一种观念模型，是人们它是以目的、意识和价值的合理性为其基本理念。科技的价值理性是人类以理论理性知识为基础，从人类主体的自身需要和自身意志出发进行价值活动的一种自我控制能力和一种规范原则。价值理性内在的属性要求科学家在工作的过程中必须遵循一定的伦理原则，承担一定的伦理责任。 理性作为人自觉意识能力，体现着人类认知和把握世界创造的主体能动力量，也是 人的本质的重要特征。人与世界万物的一个重要区别或界限，就在于前者有理性而后者没有。正因为如此，亚里士多德把人界定为“理性的动物”，帕斯卡尔把人称为“会思 想的芦苇”。科技理性是理性的一种表现形式，它的一个突出特点就是强调逻辑上合理，形式上完善，操作上可行。 科技理性是一种以自然为对象的人的理性。它是科学技术与人的理性相结合的产 物。 科技理性具有如下特点：第一，科技理性具有精确性，它具有用数字符号定量化地 阐释自然的特点。第二，科技理性是一种对象性思维，是一种主体、客体再分的思维方式。第三，科技理性具有无限扩张性，具体表现为科技理性的无限性与科学技术知识的有限性的矛盾。 科学家的伦理责任 价值是对主体及客体相互关系的一种主体性的描述，它代表了客体在主体化过程 中的性质与程度。”①马克思说：“使自己成为衡量一切生活关系的尺度，按照自己的本质去估价这些关系，真正依照人的方式，根据自己本性的需要来安排世界。”①。它的最基本内容就是改造世界并使其与人类社会的发展相适应，或者按照人的尺度及要求来认识并改造我们的世界，这包括人和社会本身。可以说是人赋予这个世界以“价值”。主体的对象化活动一旦把客体事实被价值化之后，主体的需要与客体的功能之间就自然而然构成了一种价值关系，价值也就这样产生了。在通常情况下，价值理性高于工具理性，价值理性统治着工具理性。科学家的道德素养，活动意图，活动目标以及道德水平等都制约着对科技产品的开发与应用。由此决定了科学家对社会具有不可回避的伦理责任。科学家应承担的伦理责任的内容 1、尊重生命，维护人的尊严 过去，由于科学需要人类不断的探索和追求，因为探索是人类生存的需要，也是人 类社会发展的需要，更是个人实现自我价值的需要，所以我们提倡科学家不受任何阻碍地探索一切自然规律。随着科学技术的发展，特别是生命医学技术的发展，科研活动一直都没有受到阻碍，这已经危及到了人类的人格与尊严。德国哲学家康德有句名言，人是目的，而永远不能只看成是手段。这告诉人类的生存和人的生命的发展是第一位的。

自然辩证法知识点总结

自然辩证法知识点总结 一、简答题 1、自然辩证法含义 自然辩证法是马克思关于自然和科学技术的一般发展规律，人类认识自然、改造自然的基本方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系，是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括和总结。自然辩证法是就是马克思主义自然辩证法，是马克思主义理论的重要组成部分。 2、自然辩证法的研究内容 马克思主义自然辩证法是一个完整的科学学说体系，它的研究内容有：（1）马克思主义自然观。马克思主义自然观是自然辩证法的重要理论基础，是马克思主义关于自然界本质及其发展规律的根本观点，它旨在对自然界的存在方式、演化发展以及人与自然的关系作出科学的说明。 （2）马克思主义科学技术观。马克思主义科学技术观是马克思主义关于科学技术的本质及其发展规律的根本观点，反映了自然观和社会历史观的统一。 （3）马克思主义科学技术方法论。马克思主义科学技术方法论从辩证唯物主义立场出发，总结出分析与综合、归纳与演绎、从抽象到具体、历史和逻辑的统一等辩证思维形式，并且汲取具体科学技术研究中的创新思维方法和数学与系统思维方法等根本方法，对其进行概括和升华，形成具有普遍指导意义的方法论。（4）马克思主义科学社会论。马克思主义科学社会论是从马克思主义的立场和观点出发，探讨社会中科学技术的发展规律，以及科学技术的社会建制、科学技术的社会运行等的普遍规律。 自然辩证法的四部分内容，构成了一个统一的有机整体，共同揭示了人类社会与自然的本质。 3、辩证唯物主义自然观的基本思想、主要观点、特征 （1）基本思想： ①唯物论与辨证法的统一 ②自然史与人类史的统一 ③天然自然与人化自然的统一 ④人与自然能动性和受动性的统一 （2）主要观点： ①自然界是先在的和历史的自然界 ②自然界是相互联系和变化发展的自然界 ③用辩证的思维认识世界 （3）特征：实践性、历史性、辩证性、批判性 4、系统自然观的特征 系统性、复杂性、演化性、广义性 5、人工自然观的特征 主体性、能动性、价值性

自然辩证法考试答案

自然辩证法题库 1.谈谈你对生态文明社会建设的具体设想 21世纪初是中国社会主义生态文明建设的关键阶段。改革开放以来，中国的社会主义生态文明建设取得了巨大成就，但社会主义生态文明建设的任务依然沉重。基于中国社会主义生态文明建设面临的困境与挑战，中国们必须继续坚持以人为本，以人与自然和谐共存为主线，以经济发展为核心，以提高人民生活质量为根本出发点，以体制创新为突破口，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 一是加强生态教育，提高全民族的生态道德素质。生态道德意识是建设社会主义生态文明的精神依托和道德基础。只有大力培育全民族的生态道德意识，使人们对生态环境的保护转化为自觉的行动，才能解决生态保护的根本问题，才能为社会主义生态文明的发展奠定坚实的基础。因此，建设社会主义生态文明，必须把道德关怀引入到人与自然的关系中，树立起人对于自然的道德义务感，养成良好的“生态德性”。尤其要抓好学校教育的环节，特别要重视青少年生态道德意识的培育和提高，帮助学生树立环境生态观念、环境资源观念、环境道德观念。 二是改革生产方式，做强生态产业。对现行的生产方式进行生态化改造是推进社会主义生态文明建设的重要手段。现阶段发展生态产业的重点，是要建立起资源节约、环境少污染型的国民经济体系，走生态农业、生态工业的发展道路。要下决心关停并转那些能源消耗大、经济效益差、环境污染重的企业。发展生态农业，主要包括绿色农业食品和绿色食品原料，生态林业、草业、花卉业，生态渔业，观光农业，生态畜牧产品，生态农业手工业等方面。为此，要研究开发生态技术，防止土壤肥力退化，进行植物病虫害综合防治，实现生活用能替代和多能互补、废弃地复垦利用和陡坡地退耕还林，发展山地综合开发复合型生态经济、以庭院为主的院落生态经济，以及农村绿色产业和绿色产品，提高农业产业化水平，促进农村生态经济的发展。另外，还要重视生态旅游业和环保产业的发展。 三是实施生态工程，全面推进生态环境的保护和治理。生态工程是社会主义生态文明建设的重要组成部分。结合中国的自然、经济和社会特点，“十五”期间，应重点解决危害人民群众身体健康、社会最为关心的环境问题：一要加强城乡饮用水水源地保护，加强工业废水和城市污水的生态处理，抓好重点流域、区域、海域的污染防治工作；二要抓好退耕还林还草和植树造林工程，特别是北京地区风沙源治理、天然林保护和沿海防护林等生态工程建设；三要防治大中城市空气污染、危险废物污染，防止生态破坏； 四要加快自然保护区、环境优美城市和生态省（市、自治区）的创建工程；五要继续推进计划生育的基本国策，提高全社会的计划生育意识，确保控制人口数量，确保提高人口质量；六要在鼓励使用可再生资源的同时，控制可再生资源的利用率不能超过其再生和自然增长的限度，提倡少用或不用不可再生资源，防止资源骤减，力争全面推进生态环境的保护和治理。 四是完善社会主义生态文明建设的政策体系和法律体系。社会主义生态文明建设不仅需要道德力量的推动，也需要政府和权力机关出台必要的政策、制定相关法律法规来进行硬约束。要建立综合决策制度，用政府的权威保证生态环境免遭破坏。特别是在制定规划、计划及重大经济行为的拟议过程中，充分发挥政府综合决策的作用，把生态环境目标和经济发展目标结合起来、统筹考虑，以从源头上解决对生态的危害问题。要适时出台相关政策，用宏观调控手段引导生态建设的积极性。包括：引导生态型项目开发的扶

自然辩证法考试题及答案详解

1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 2、如何理解自然界的辩证运动？ 3、试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 4、系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自然观的意义？ 5、生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？ 6、试述现代科学的本质与特征？ 7、科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？ 8、试述技术的本质、特征与发展的动力什么？ 9、试述工程、产业的本质与特征？ 10、你如何理解科学技术是一把双刃剑？ 11、如何理解创新型国家建设？ 12、根据创新型人才的素质特点并结合个人专业谈谈如何才能成为创新型人才？ 1.什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？ 1、自然辩证法是马克思主义学说的一个分支，是马克思主义学说的组成部分，自然辩证法也是关于自然界辩证运动的整体认识。 2、自然辩证法强调的是对自然界总的认识而不是对细节的认识，所谓的自然界是广义的自然界，包括天然自然和人化自然（被科学所认识的自然）、人工自然（被技术改造的自然）、社会自然（被产业产出的自然）。自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然地运动、天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动、人工自然向社会自然的转化运动。 3、在转化过程中对科学、技术、工程、产业有了认识即科学指把天然自然转化成人化自然的手段；技术指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的手段；工程指把天然自然（包括人化自然）转化成人工自然的另一种手段；产业指把人工自然转化成社会自然的手段。 学习自然辩证法的意义： ①学习自然辨证法对人的全面发展起到了很重要的作用。拓展了分析问题的视角，让我从以前的单面思 考问题转变成有了总观全局的意识。 ②有助于培养研究生的创新精神和创新能力； ③有助于培养研究生的科学素养和科学态度； ④有助于提高研究生的马克思主义理论水平； ⑤有助于研究生树立科学发展观 如何理解自然界的辩证运动？ 3个 试述辩证唯物主义自然观的基本内容？ 辩证唯物主义自然观分为运动自然观、系统自然观和生态自然观。 1、运动自然观的内容有以下3点： 自然界存在辩证运动，自然界指广义的自然界包括三大运动：天然自然向人化自然的转化，天然自然（包括人化自然）向人工自然的转化，人工自然向社会自然的转化。辩证运动是多维的。 自然界不仅是事物集合体也是过程集合体。要从天然自然向人化自然的转化中理解科学，从天然自然（包括人化自然）向人工自然转化中理解技术工程，从人工自然向社会自然转化中理解产业。 任何变化都在一定的社会制度下进行。共产主义建立在人工自然和天然自然统一的基础上，共产主义等于人道主义也等于自然主义。 2、系统自然观的内容: 1）自然界本身是一个系统。系统是由若干具有特定属性的组成元素经过特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。系统与外界之间有物质、能量和信息的交流。 2）系统整体与部分的关系 系统的整体与部分之间的关系可以概括为两个方面：