【最新】数学期中考试总结600字

【最新】数学期中考试总结600字

总结是把一阶段内的工作、学习、各种经验或情况分析研究，做出有指导性的结论，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.

数学期中考试总结6_字（一）期中考试已经结束,为了总结经验,修正不足,以利于今后的教育教学工作的开展,现对本次考试做以下总结:

本次数学考试题目能紧扣新课程理念,从概念.计算.应用和动手操作方面考查了学生的双基.思维.解决问题的能力,可以说全面考查了学生的综合学习能力.平均分90分,及格率98%,优秀率86%.在这次考试中,大多数学生对所学知识能够基本掌握.当然,也有个别学生思维不够灵活,不够严密,考试时的心理素质不大好,成绩也不够理想.整张试卷在考查基础知识的同时,也渗透了对学生行为习惯的考查.有些题虽然很容易,但没有良好的学习习惯,没有细心.认真审题的习惯,也很容易出错.例如,口算不够熟练,运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力,看不出题中隐藏的干扰条件,今后应加大解决问题的教学力度,着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导.

改进措施:

1.加强口算训练,培养学生做计算题的正确率.

2.围绕知识点多设计各种类型的练习,培养学生的应变能力和思维的灵活性.

3.认真指导学生阅读应用题,能找出题中的已知条件和所求问题.教给学生思考解决问题的方法,逐步培养学生解答应用题的能力.

4.把好单元检测关,及时查漏补缺,弥补不足.

5.加强检查对错的习惯培养,提高学生的学习能力.

数学期中考试总结6_字（二）这次考试成绩很不理想,其主要失分情况是:纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意.凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不认真审题,造成失误.平时没有养成良好的学习习惯.从试卷设计来看我要以课本为主,在抓好〝三基〞教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维能力的培养.积极实行探究性学习,激发学生思考,培养学生的创新意识和创新能力.

根据这次考试中,我决定做以下的改进:

1.优化课堂教学过程,加强对概念的教学,加强基础知识的教学,这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备教材.备学生,备过程,切实提高课堂效率.

2.学生的数学学习两极分化现象日趋严重．对学习有困难的学生,要给予及时的关照与帮助,要鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法;要及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心.对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,要为他们提供足够的材料,指导他们阅读,发展他们的数学才能.加强师生交流,做好培优.扶中.补差工作.

3.指导学生认真审题,具体问题具体分析,尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程,不要急于抛出结论,要给学生一定的思维空间和时间.

4.在解题过程中,要从不同角度.不同层次.多方位来考虑问题.要提高学生的计算准确率,多注意培养学生读题能力及理解能力,注意逻辑思维训练.要培养学生的观察.归纳和概括能力,提高学生的应变能力和综合解决问题的能力.

5.培养学生的发散思维能力.严谨性和最优化解题思路.注重代数式求值要先化简后代入求值的训练,既要弄清解法的来龙去脉,又要注重计算的多方面验算.注意解答题计算推理过程的示范性,使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯.提高计算能力,注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思.

6.在教学中课堂容量较大,留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少,学生未能真正掌握目标要求.学生更需课后的总结.思考与练习.

7.让学生参与知识的形成过程,体验研究方法.数学概念.定理.法则等知识的形成过程,往往要经历观察.分析.综合.归纳.类比.猜想和证明过程,在知识的形成过程中,可以激发学习的情趣,学会研究的策略和方法,它比掌握知识结论本身更重要.在考试中,由于死记硬背.生搬硬套,造成当情境稍加变化就束手无策的例子是较多的.要让每个学生通过自己内心的体验和主动参与去学习数学.教师的角色要从知识的传播者转为学生主动学习.主动探索的指导者与促进者;教学活动过程中要突出学生的主体参与,要引导学生多读.多议.多想.多练,只有这样,产生的新知识才能越真.越完善.越易于迁移.

数学期中考试总结6_字（三）一.课内重视听讲,课后及时复习

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特别重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习.复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点.线.面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系.

二.适当多做题,养成良好的解题习惯

要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析问题.解决问题的能力,掌握一般的解题规律.让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态.