中考语文考点：语音

语音

考点解读

中考语音试题主要涉及以下几个方面：能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体语言环境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯性错读。

题型主要是选择题与填写题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。

例题透视

例读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳pǔ；步入南孔圣地，你会领lüè到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵、毛滂著作丰——人与自然和xi é相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独特的mèi 力！

答案：朴略谐魅

透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。

常见失误分析

例给下列划线的字注音。

阴霾（）粗糙（）

提防（）隽永（）

答案：máicāo dījuàn

分析：本题考查的是考生对汉语拼音的掌握，难易适中。答案分别为：阴霾（mái），粗糙（cāo），提（dī）防，隽（juàn）永。本题所给的四个读音中，虽无生僻字，但如果不细心分辨，也容易失分。这四个加点字中，“霾”和“隽”较为难认，容易读错；“提”是多音字，理解词义才能准确标注；而“糙”与其声旁“造”读音不同，可能因此读错。这都需要考生平时多加积累。、能力提升练习

Ⅰ中考试题精编

1．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（）

A.菜畦（qí）炫耀（xuàn）绽放（zhàn）忍俊不禁（jìn）

B．恣睢（suī）绮丽（qí）蜿蜒（wān）潜移默化（qián）

C．亘古（gèn）追溯（shuò）惺忪（xīng）繁花嫩叶（nèn）

D．氛围（fēn）木讷（nè）契合（qì）祸不单行（huò）

2．下列词语的音、形、义全都正确的一项是（）

A．寒噤（jìn）根深蒂固讪笑（不好意思）

B．峥嵘（zhēng）粼次栉比哽咽（声气阻塞）

C．倏忽（shū）张皇失措不逊（谦虚）

D．嗔视（zhēn）吹毛求疵酬和（应和）

3.下列词语中，划线字的读音有误的一项是（）

A．请帖（tiě）心弦（xián）看（kān）护妇深恶（wù）痛绝

B．纤（xiān）细烙（lào）印卡（qiǎ）脖子参差（cī）不齐

C．调（diào）换酣（hān）睡畜（xù）牧业刚劲（jìng）有力

D．哄（hōng）笑分（fēn）外超负荷（hè）捕（pū）风捉影

4．下列词语中划线字的读音都不相同的一项是（）

A．憔悴粉碎猝不及防

B．锤炼唾弃捶胸顿足

C．小憩迄今同仇敌忾

D．显赫唱和沟壑纵横

5．给加点字注音，根据拼音写汉字。

点缀（）鲜为人知（）宽shù（） qiè（）而不舍

6.下列加点字的读音只有两个不正确，请找出并改正。

嘹（liáo）亮十拿九稳（wěn）锲（qiè）而不舍咀（jǔ）嚼抑扬顿挫（cu ò）叱咤（chà）风云惬（qiè）意重蹈覆辙（zhé）广袤（mào）无垠沉吟（yín）相得益彰（zhāng）鹤（hè）立鸡群歉疚（jiū）史无前例（lì）千锤（chuí）百炼

改为改为

7．根据拼音写汉字，给加点的字注音。

90年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了令人zhì息的黑暗；像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年为国奋斗。

①zhì②灼

8.根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音。（⑤⑥小题只填序号）

①和xù（）②cè（）隐③kè（）尽职守

④鳞次zhì（）比⑤根深蒂（A.dìB.tì）固（）

⑥相形见绌（A.chuòB.chù）（）

9．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分别填在方格内。

乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo、bīn纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀和gèn古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。

10．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。

共和国走过了整整60年的辉（huáng）历程。60年间，滚滚长江、滔滔黄河，聆听了祖国（áng）然奋进的脚步声；莽莽昆仑、巍巍长城，见（zhèng）

了祖国日新月异的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上升的（zūn）严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光……

11．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内）

改革开放以来，扬州人民和全国人民一起走过了jiān辛探索的30年、波lán壮阔的30年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近30年的巨大变化，滚滚长江高zòu 着文化名城近30年的雄壮乐章。我们赞美这30年，我们ōu歌这30年。

Ⅱ专项模拟训练

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．讪（shàn）笑波澜（lán）哽（gěn）咽鸟瞰（hàn）

B．菜畦（qí）炽（zhì）热哺（fǔ）育惧惮（dàn）

C．攒（zǎn）动确凿（záo）吞噬（shì）污秽（suì）

D．斑斓（lán）撺（cuān）掇蓦（mò）然粲（càn）然

2.下面加点的形近字注音全对的一项是（）

A．衰弱shuāi莫衷一是zhōng悲哀āi蓑衣shuāi

B．抠门kōu 呕吐ǒu 身躯qū殴打ōu

C．呈现chéng路程chéng锃亮chéng逞能chěng

D．奇怪qí椅子yǐ畸形jī旖旎yī

3．下面加点字注音全都符合拼音规则的一项是（）

A．刽子手gùi 挟持xié

B．瘦削xüē瑟缩suō

C．洗濯zhuó树冠gūɑn

D．深邃suì污秽huì

4.选出下列加点字读音全部相同的一项（）

A.强词夺理强制执行强求一律强颜欢笑

B.屡见不鲜鲜艳夺目鲜为人知味道鲜美

C.称心如意称兄道弟称霸一方称赞赏识

D.和风细雨和颜悦色和盘托出和谐得体

5.下列加点字的读音完全不相同的一项是（）

A.玷污粘贴请帖沾染

B.纤维歼灭阡陌忏悔

C.询问绚丽殉职徇私

D.磋商嗟叹差使蹉跎

6．下列词语中加点字读音有误的一项是（）

A．庇荫bì阻遏è诘责jié陨落yǔn

B.伫立chù沉湎miǎn 愕然è哂笑shěn

C.挑衅xìn 荒谬miù禁锢gù眷念juàn

D.喑哑yīn 抖擞sǒu 讪笑shàn 惬意qiè

7.给下面加点的字注音。

臃肿（）祈祷（）冗杂（）

羁绊（）阴霾（）亢奋（）

踌躇（）怂恿（）

8.下列加点字的读音只有两个是错误的，请找出并改正。锲而不舍qiè锐不可当dāng 睿智ruì

舐犊情深tiǎn 惟妙惟肖xiāo 隐晦huì

最新2019届部编版语文七至九年级词语整理全集

中考宝典2019届部编版语文七至九年级词语整理全集（48页）部编版七年级上册 第一课《春》朱自清 嗡（wyng）：1.〔～子〕京二胡，胡琴的一种。 2.象声词：飞机～～响。蜜蜂～～地飞。 朗润（lǎng rùn）：1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作 卖弄（mài n?ng）: 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙（h?u l?ng）: 泛指喉腔。 应和（yìng ha）: 对一种言行表示呼应，附和. 嘹亮（liáo liàng）: 声音清晰圆润而响亮。 烘托（hōng tuō）:1中国画的一种画法，用水墨或淡彩点染轮廓外部，使物像鲜明 2陪衬，使明显突出 静默（jìng m?）: 1 人不说话，不出声音 2恭敬庄严地肃立，多表示哀悼 风筝（fyng zhyng）: 一种玩具，用一张轻质材料铺粘在框架上，通常还带一条起平衡作用的尾穗，以便在一根长线牵连下，飘扬空中。抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。 健壮（jiàn zhuàng）：健康强壮。 呼朋引伴（hū p?ng yǐn bàn）：意思是呼唤朋友，招引同伴。 花枝招展（huü zh? zhüo zhǎn）：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶（xiüng）：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：～牙。～嵌。～边。 单单（dün dün）：指仅仅；唯独；从一般中突出个别的人或事物。 安适（ün shì）：安闲舒适。 着落(zhu? lu? )：1. 事情有归宿、有结果。2. 依托；靠头；指靠。 慈善 (cí shàn )：对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤（j? fū）：肌肉皮肤。 秀气（xiù qì）：言谈文雅，举止优美。

中考语文考点梳理-书写

中考语文考点梳理:书写 专家解读考点 课标与教材对汉字书写这一考点的相关要求是：用硬笔书写规范、通行的行楷字，体会汉字的优美;按照具体的语言材料，用正楷字规范、端正、整洁地书写;临摹颜体楷书、行书，体会书法的审美价值;欣赏王羲之书法，了解《兰亭集序》《丧乱帖》的行书特点;欣赏唐人草书，了解书法文化常识。 汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于方框或田字格，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。要结合写字训练，观看七年级上附录中的《硬笔书法》与《写好硬笔行楷字》、七年级下附录中的《临摹、欣赏颜体书法》、八年级上附录中的《欣赏王羲之书法》和八年级下附录中的《欣赏唐人狂草》等资料，提高自己的硬笔行楷书写水平和书法欣赏水平。 典型例题透视 例我们即将迎来伟大祖国60华诞，请你写一句话，表达对祖国或人民的诚挚祝福。力求正确、规范、美观。(2009年山东临沂市中考试题) 答案：略。 透视：此题融情境表述于书写试题中，综合考查造句与书写能力。“表达对祖国或人民的诚挚祝福”的句子应该很容易写出来，如“中华人民共和国万岁!”“祝伟大祖国繁荣昌盛!”等，但书写时一定要

正确、规范、美观，否则要被扣分。 常见失误分析 例中国书法源远流长，曾产生了许多的书法流派。最受人们喜爱的有颜体、欧体、柳体、赵体等，你能写出其中一位书法大家的姓名吗?(2009年湖北宜昌市中考试题) 答案：任写一位均可。如：颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟。 分析：此题不直接考查书写能力，而以书法知识来考查，可谓用心良苦，别出心裁。对书法不予关注的同学，有可能被这道题卡住，或者根本不知道几种书法字体，或者只是听说过书法大家的名字，却不能准确地书写。 书法堪称我国国粹第一，是最富于民族特色，最能体现我们民族悠久历史的文化艺术，我们应该予以充分关注，不仅要下决心写好字，而且要适当了解书法的有关知识。 能力提升练习 Ⅰ中考试题精编 1.将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。 做一个幸福快乐的读书人 (2009年湖北荆门市中考试题) 2.4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。 (2009年湖北恩施州中考试题) 3.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。

2020年中考语文考点梳理三 句子排列(通用)

2020年中考语文考点梳理三：句子排列 专家解读考点 课标与教材对句子排序这一考点的相关要求是：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文，及运用句子组段的能力。 句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子；用序号重新排列句子顺序，使其通顺并前后衔接一致；在一段文字的空白处插入与上下文相衔接的句子；在语段中选填句子顺序正确的选项；在一段文字的末尾填写与前文相一致的句子。因此，解答句子排序试题，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。 典型例题透视 例依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( ) ___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。 A.①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④ (2020年甘肃天水市中考试题) 答案：B 透视：这是一道选择题。试题材料以文学为描写对象，以排比嵌套比喻的手法，从四个方面进行描述。试题抽去每一分句的第一句话(这四句话分别从四个角度对文学设喻)列于题后，打乱顺序后让考生进行归位选择。解答此题，可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手，将每一个喻体与其后的描述联系起来，看它们是否意蕴连贯。 常见失误分析

例根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。 每人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；_______，_______，_______；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。 (2020年黑龙江哈尔滨市中考试题) 答案示例：亲情是财富它能温暖心灵也能抚平伤痛 分析：这是一道填写题，要求考生以“财富”为中心词，参照前后句式写三句话，并且要与前后句式一致，语意连贯。答题时，考生可能会在“财富”内容的具体选择上一时拿不定主意，或者是确定了具体对象却无法用生动的语言进行表达，从而影响得分。 能力提升练习 Ⅰ中考试题精编 1.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 ( ) 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。 A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③① （2020年浙江杭州市中考试题) 2.依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是 ( ) 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人( )，( )。而我( )，( )。”

最新整理九年级初三语文中考语文考点梳理一语音.docx

最新整理九年级初三语文教案中考语文考点梳理一： 语音 中考语文考点梳理一：语音 专家解读考点 根据课标与教材对汉语拼音这一考点的相关要求，中考语音试题主要涉及以下几个方面：能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体语言环境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯性错读。 题型主要是选择题与填写题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。 典型例题透视 例读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳pǔ；步入南孔圣地，你会领lüè到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵、毛滂著作丰——人与自然和xié相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独特的mèi力！ （浙江衢州市中考试题） 答案：朴略谐魅 透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。 常见失误分析

例给下列划线的字注音。 阴霾（）粗糙（） 提防（）隽永（） （内蒙古呼和浩特市中考试题） 答案：máicāodījuàn 分析：本题考查的是考生对汉语拼音的掌握，难易适中。答案分别为：阴霾（mái），粗糙（cāo），提（dī）防，隽（juàn）永。本题所给的四个读音中，虽无生僻字，但如果不细心分辨，也容易失分。这四个加点字中，“霾”和“隽”较为难认，容易读错；“提”是多音字，理解词义才能准确标注；而“糙”与其声旁“造”读音不同，可能因此读错。这都需要考生平时多加积累。 能力提升练习 Ⅰ中考试题精编 1．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（） A.菜畦（qí）炫耀（xuàn）绽放（zhàn）忍俊不禁（jìn） B．恣睢（suī）绮丽（qí）蜿蜒（wān）潜移默化（qián） C．亘古（gèn）追溯（shuò）惺忪（xīng）繁花嫩叶（nèn） D．氛围（fēn）木讷（nè）契合（qì）祸不单行（huò） （陕西省中考试题） 2．下列词语的音、形、义全都正确的一项是（） A．寒噤（jìn）根深蒂固讪笑（不好意思） B．峥嵘（zhēng）粼次栉比哽咽（声气阻塞） C．倏忽（shū）张皇失措不逊（谦虚） D．嗔视（zhēn）吹毛求疵酬和（应和）

2012年语文中考备考计划

2012年中考语文科备考计划 2011-12-14 一、指导思想 暂时以2011年备考会议精神为指南，以2011年考试说明为指针，从提高课时效率抓起，深入开展教学研究，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。 中考语文试题分为四大板块，第一板块包括基础积累和文言文；第二板块现代文阅读，包括散文或小说、议论文或说明文、名著阅读；第三板块是作文部分；最后部分是附加题。中考试题既考学生的积累也考学生的灵活程度，在中考备考中一定要做抓好学生的基础知识的积累，而阅读训练一定要抓好答题技巧的指导，中考的备考指导思想：重积累、重技巧，切勿过重加大学生的压力或是搞题海战术。 二、复习目标 通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。力争在今学年的中考，语文科成绩能比上个学年更上一层楼。 三、复习原则 １、明确目标，立足教材。明确考试的范围与目标，复习应以课本为主，按大纲要求进行知识点的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，辅之以适当的练习；并不断地由课内向课外延伸，要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练，培养学生独立分析、解决问题的能力。２、全体参与，分层达标。复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，教师应该关注对不同层次的学生应提出不同的教学要求。 ３、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 ４、点面结合，讲练同步。（具体计划） ５、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。 四、复习策略

中考语文专题练习语音

中考语文专题练习——语音 考点分析 中考关于字音的部分的考察主要有两个方面：其一是考察多音字，重点是易读错的多音字。其二是平时口语习惯中容易误读的汉字。 小题精选 1．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．酬和．(hè)沉湎．(mián)龙吟凤哕．(huì) 吹毛求疵．(chī) B．炽．痛(zhì) 缄．默(jiān)咫．尺天涯(zhǐ) 花团锦簇．(zú) C．顷．刻(qǐng) 陨．落(yǔn)长吁．短叹(yū) 怒不可遏．(è) D．狡黠．(xiá) 狩．猎(shòu)遍稽．群籍(jī) 汗流浃．背(jiā) 2．下列词语中加点字注音有误的一项是( ) A．戎．装(róng) 迂．腐(yū)被褥．(rù) 刨．根问底(páo) B．檀．香(tán) 字帖．(tiè)荒僻．(pì) 白驹．过隙(jū) C．坎坷．(kē) 污垢．(gòu)誊．写(téng)绰．绰有余(zhuó) D．肋．骨(lèi) 麻痹．(bì)烙．印(lào) 失之东隅．(yú) 3．下列各组中加点字的注音全部正确的一项是（） A．惬．意（qiè）告禀．(bǐn) 嗤．笑（chī）谦逊．(xùn) B．挑．衅（tiǎo）酝酿．(niàng) 妖娆．(ráo) 粗犷．（kuàng） C．取缔．(dì) 驯．良(xùn) 殷．红(yān) 繁衍．（yǎn） D．深谙．（ān ）绸缪（móu）提．防（dī）发酵．(xiào) 4 ．下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是（） A ．襁．褓（qiǎng）狡黯．（ xiá）怒不可遏．（è）辛苦恣睢．（ jū） B ．脊．梁（jǐ ) 亵．渎（xiè）猝．不及防（ cù）成吉思汗．（hán ) C ．拮据．（jū）桑梓．（xīn ) 根深蒂．固（dì ) 强聒．不舍（guō） D ．妒忌．（jì ) 栈．桥（jiàn ) 前仆．后继（pū ) 面面厮觑．（ qū） 5．下列句子中加点的字读音完全正确的一组是（） A．①人家虽然没有明说，自己这种掂(diān)斤拨两的交易未免落得个吝啬的罪名。 ②这场比赛双方实力悬殊，结果毫无悬念，甲方已经是稳操胜券．（juàn）。 B．①不食嗟．(jiē)来之食表现了我们中国人的骨气。

中考宝典语文答案

中考宝典语文答案 【篇一：语文中考宝典】 >四调： 元调： 考试说明： a、搏击慰藉jia 亭亭玉立鸦雀无声 2016年中考诗文复习 一、诗句默写 1、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《观 沧海》 2、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》 3、二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子两章》 4、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——陆游《书愤》 5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 6、零落成泥碾作尘，只有香如故。——辛弃疾《卜算子咏梅》 7、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 8、已知泉路近，欲别故乡难。——夏完淳《别云间》 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼 记》10、千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。——辛弃疾 《南 11、一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——《临江 仙》 12、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》 13、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》 二、句意理解 1、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《观沧海》骥：千里马枥：马槽烈士：有雄心壮志的人 年老的千里马躺在马棚里，他的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。表 现了诗人老当益壮，奋斗不止的豪情壮志。 2、明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》描写了山居 环境的静谧，新雨过后的清新。画面清新、宁静、 淡远。表现了诗人生活的闲适和对山水田园生活的喜爱之情。 3、二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子两章》 得兼：同时得到

作者认为一切事物没有比正义更可贵的。/正义比一切事物更可贵！ 4、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。——陆游《书愤》 塞上长城：比喻能守边的将领。诗人“自 许”的是：保家卫国。这一句诗人发出了壮志难酬，时光虚度的感慨。 5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》 长风破浪：比喻施展政治抱负。勉励人们无论生活多么艰难，都应 该有一种积极乐观的生活态度。 6、零落成泥碾作尘，只有香如故。——辛弃疾《卜算子咏梅》 零落：凋谢表达了词人对梅花坚贞不渝、高洁品质的赞美。 7、海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 这句诗用朴素而自然的语言描绘出：一轮皎洁的明月从大海上升起 的画面，展现出一派无限广阔壮丽的动人情景。这首诗抒发了对远 方友人的深挚的思念之情。 8、已知泉路近，欲别故乡难。——夏完淳《别云间》 泉路：意指黄泉之路，这一诗句抒发了诗人对家乡的眷念之情。 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 先：在??之前。后：在??之后。句意理解：在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐。这句话表达了作者以天下为己任的 忧国忧民的情怀。 京口北固亭有怀》 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——《临江仙》付：交付兴亡：朝代的兴衰更替表达了一种英雄面对历史洪流的无奈。 11、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——杜甫《蜀相》三顾： 指三顾茅庐开：开创济：辅佐 两朝开济：指的是诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅支撑局面。这句诗表达了诗人对诸葛亮事业未竟的痛惜和献身精神的景仰。 12、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫《蜀相》出师： 出兵捷：打胜仗 【篇二：中考宝典 2】 t>（一）学科指导篇 语文篇 基本建议： 1、课文练习中规定要背诵的古文、古诗及课后古诗应准确默写。（七年级至九年级）

中考语文知识点归纳(最新完整版)

中考语文知识点归纳（最新完整版） 第一部分：语文知识数字归纳记忆 两种语言类型：口语、书面语。 两种论证方式：立论、驳论。 两种说明语言：平实、生动。 两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。 两种论据形式：事实论据、道理论据。 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。 议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间、空间、逻辑。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。 四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。 句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。 小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。 引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。 五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。 破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。 六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体； ⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。 省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。 七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。 八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。 拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。 夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。 排比-----增强语言气势，加强表达效果。 对偶-----使语言简练工整。 引用-----增强语言说服力。

2020-2021部编版中考语文语言运用专题练习

2020-2021部编版中考语文语言运用专题练习 一、初中语文语言运用 1．阅读下面材料，按要求作答。 新华社北京3月9日电记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。航空工业新闻发言人介绍，在现有首飞成果的基础上，研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力，进行飞机结构、系统改进优化设计，同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。 （2）根据对联常识和语段内容，将下面八个短语组合成一副对联。 双栖水陆鲲龙擅灭火巨鹰腾空展翅能救援频显神威 【答案】（1）国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。 （2）巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。 【解析】【分析】（1）导语一般是电头后面的第一句话。“记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。”去掉修饰语，抓住主干就是：国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。 （2）对联要求：字数相同，词性相对，内容相关。“双栖水陆”对应“频显神威”，“鲲龙”对应“巨鹰”，“擅灭火”对应“能救援”，“腾空”对应“展翅”，结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联：巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。 故答案为：⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。 ⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆，鲲龙腾空擅灭火频显神威。 【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。解答此题要求考生熟读文段，理解文段的内容，抓关键语句进行概括。 ⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。解答此题要求考生在平时掌握对联的知识，灵活运用。 2．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。

中考语文总复习笔记(1语音文字)

中考总复习笔记（1） 第一部分语文知识与运用 （一）语音文字 ●《考试说明》要求： 1．正确识记教材所涉及的常用汉字的音、形、义，并能在具体语境中正确运用 2．汉字书写规范、正确、端正、整洁 ●复习方略： 1．从“教材所涉及的常用汉字”可知考查范围在课本中，应让学生将1—6册课文中的重点注释及“读一读，写一写”中的字词从音、形、义三方面温习一遍。 2．参阅《新支点中考经典》（张志余主编以下简称《新支点》） 附录一：中考常见多音多义字 附录二：容易读错的字 附录三：容易写错的字 3．经典范例：（见《新支点》） ●练习：（见《新支点》之“经典试题”和“经典预测”） ●考点过关检测：（见《新支点》） 附：七——九年级现代文重点字音辑录 七年级上册 瞬(shùn)间、嶙峋(lín.xún)、眩(xuàn)、啜(chuò)泣、小憩(qì)、擎(qíng)天撼(hàn)地、忍俊不禁(jīn)、濯(zhuó)、十姊(zǐ)妹、窖(jiào)、泯(mǐn)、厄(è)运、猝(cù)然、酝酿(yùnniàng)、黄晕(yùn)、髻(jì)、栀(zhī)子、唱和(hè)、肥硕(shuò)、鳊(biān)鱼、乌桕(jiù)、寥(liáo)阔、枯涸(hé)、清冽(liè)、梦寐(mèi)、骸(hái)骨、猛犸(mǎ)、峰峦(luán)、一霎(shà)间、喑哑(yīnyǎ)、静谧(mì)、颚(è)、莴苣(wōjù)、嗉(sù)囊、喙(huì)、丫杈(chà)、粼粼(línlín)、匿(nì)笑、滑稽(jī)、陛(bì)下、赐(cì)、御聘(yùpìn)、爵(jué)士、鲛(jiāo)人、女娲(wā)、孪(luán)生、莽莽榛榛(zhēnzhēn)、哞哞(mōu)、酥(sū)、踉踉跄跄(liàngqiàng) 七年级下册 确凿(záo)、菜畦(qí)、桑葚(shèn)、皂荚(jiá)树、油蛉(líng)、斑蝥(máo)、臃肿(yōng.zhǒng)、珊瑚(shānhú)、敛(liǎn)、人迹罕(hǎn)至、蝉蜕(tuì、盔(kuī)甲、坳(ào)、鸡毛掸(dǎn)子、玉簪(zān)花、骊(lí)歌、木屐(jī)、哽(gěng)、炽(chì)痛、谰(lán)语、镐(gǎo)头、曛(xūn)、铤(tǐng)、弥(mí)高、沥(lì)尽心血、虞(yú)迥(jiǒng)乎不同、气冲斗(dǒu)牛、踌躇(chóuchú)、磐(pán)石、归省(xǐng)、行(háng)辈、惮(dàn)、撺掇(cuān.duo)、凫(fú)水、亢(kàng)奋、羁(jī)绊、蓦(mò)然、冗(rǒng)杂、戛(jiá)然而止、水门汀(tīng)、颦蹙(píncù)、嗔(chēn)视、叱咤(chìzhà)风云、尽态极妍(yán)、拽(zhuài)、毛骨悚(sǒng)然、怏怏(yāngyāng)不乐、毋(wú)宁、羸(léi)、告罄(qìng)、)、斫(zhuó)、泅(qiú)、眼睑(jiǎn)、眸(móu)、咩(miē)、悲怆(chuàng)、娴(xián)熟、抽搐(c hù)、剽悍(piāohàn)、窥伺(kuīsì)、疮痍(chuāngyí)、阔绰(chuò)、庇荫(bìyìn)（也写作“荫庇”）、遒(qiú)劲、 八年级上册

中考语文专题知识点梳理

2012中考语文专题知识点梳理3 1、字音、字形 袅袅（niǎo）祝祷（zhù dǎo）温馨（xīn）休憩（qì）摇曳（yè）吮吸（shǔn） 采撷（xié）废墟（xū）轮廓（kuò）干皱（zhòu）甲胄（zhòu）远瀛观（yíng） 雕镂（lòu）怅然（chàng）嗫嚅（niè rú）迤逦（yǐ lǐ）绮辉（qǐ）窸窣（xīsū） 污垢（gòu ）安谧（mì）潸然泪下（shān）凄凄切切（qī） míng（冥）想困厄（è） è（扼）制 xī（犀）利贫jí（瘠）宗pú(璞） dài（黛）青浩hàn（瀚） piē（撇）开 qián（虔）诚芳草qī（萋）萋 2、词义 沉思冥想：深沉地思索。 赤条条来去无牵挂：比喻生来带来，死不带去，世上没有什么可留恋的。赤条条，光着身子， 一丝不挂。 举目无亲：一个亲人也没有。 倦鸟思巢：疲倦的鸟儿愿回巢，常比喻游子思乡。 盘根错节：树根盘绕，木节交错。比喻事物复杂，不易解决。 潸然泪下：形容因有所触动而流泪。 理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 怅然凝望：若有所失地凝神观望。 慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂然而充满正气。 遮人耳目：遮挡别人的视线，阻隔别人的听力。 顶礼膜拜：表示极度崇拜。顶礼，佛教徒拜佛最尊敬的礼节。膜拜，合掌加额，伏地跪拜。3、文学常识 （1）《家》这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解。作者周国平，当代作家，著有学术专著《尼采与形而上学》，散文集《守望的距离》《安静》等。 （2）《石缝间的生间》作者林希。其诗集《无名河》获中国作家协会第二届新诗奖。本文是 一篇托物言志的散文。它融描写、议论、抒情为一体，表达出作者对石缝间的倔强生命的敬 畏之情。 （3）《废墟的召唤》作者宗璞，现代女作家，原名冯钟璞，作品有小说《红豆》《三生石》。（4）《更浩瀚的海洋》这篇寓言式的散文选自《纪伯伦全集》，作者纪伯伦，黎巴嫩诗人、 小说家。 第二单元 1、字音、字形 稍逊风骚（xùn）喇叭声咽（yè）成吉思汗（hán）红装素裹（guǒ）分外(fèn) 今朝（zhāo）长篙（gāo）青荇（xìng）榆阴（yú）河畔（pàn）笙箫（shēng） 沉淀（diàn）骤然（zhòu）窗棂（líng）绷紧（bēng）岔道（chà）伫立（zhù） 绿草茸茸（róng） qìn（沁）园春妖ráo（娆）雄关màn（漫）道原chí(驰)蜡象 笙xiāo(箫) 斑lán（斓）漫sù（溯）点zhuì（缀） chě（扯）断 shùn（瞬） 息遗hàn（憾） jiàn（践）踏 2、词义 一代天骄：指称雄一世的人物。天骄，“天之骄子”的省略语，意思是上天骄纵宠爱的人。 数风流人物：称得上英雄的人物。风流人物，指能建功立业的英雄人物。 斑斓：灿烂多彩。

中考语文语音字形专项训练

中考语文语音、字形专项训练 中考语文专项复习————词语１．下列词语中，加点字的注音有误的一项是Ａ．卷帙．（ｚｈì ）须臾．（ｙú ）堰塞．湖（ｓè ）嗜．此不疲（ｓｈì ）Ｂ．稔．熟（ｒě ｎ）谕．告（ｙù ）契诃．夫（ｈē ）丰姿绰．约（ｃｈｕò ）Ｃ．扶掖．（ｙè ）葳蕤．（ｚｈǐ ）文绉绉．（ｚｈō ｕ）退避三舍．（ｓｈě ）Ｄ．瞰．望（ｋà ｎ）桑梓．（ｚǐ ）地窨子．．．（ｙì ｎ）心余力绌．（ｃｈù ）２．下列词语字形有误的一项Ａ．藻饰佩戴热辣辣各司其事Ｂ．谰语驽顿并蒂莲旁征博引Ｃ．虔心恬适秫秸秆毛骨悚然Ｄ．播弄广漠暖融融啸聚山林３．选出下列加点字的字形与注音有误的一项（２分）Ａ．部署．（ｓｈǔ ）蓦．然（ｍù ）舶．来品（ｂó ）千载．难逢（ｚǎ ｉ）Ｂ．家具．（ｊù ）酬和．（ｈè ）入场券．（ｑｕà ｎ）美轮．美奂（ｌú ｎ）Ｃ．脖颈．（ｇě ｎｇ诓．骗（ｋｕā ｎｇ）狙．击手（ｊū ）如法炮．制（ｐá ｏ）Ｄ．枭．鸟（ｘｉā ｏ）契．机（ｑì ）黄粱．梦（ｌｉá ｎｇ）丰姿绰．约（ｃｈｕò ）４．选出下列加点字的字形与注音有误．．的一项（２分）Ａ．膝．盖（ｘī ）粘．贴（ｚｈā ｎ）意兴．阑珊（ｘì ｎɡ）Ｂ．脉．络（ｍà ｉ）采撷．（ｘｉé ）绵．里藏针（ｍｉá ｎ）Ｃ．幅．射（ｆú ）抱．歉（ｂà ｏ）载．入史册（ｚà ｉ）Ｄ．池沼．（ｚｈǎ ｏ）追溯．（ｓù ）弄巧成拙．（ｚｈｕō ）５．．选出下列加点字的字形与注意有误．．的一项（２分）Ａ．强．迫（ｑｉǎ ｎｇ）堤．岸（ｄī ）惴惴．不安（ｚｈｕì ）Ｂ．血．缘（ｘｕě ）抱．歉（ｂà ｏ）棉．里藏针（ｍｉá ｎ）Ｃ．归省．（ｘǐ ｎｇ）氛．围（ｆē ｎ）载．入史册（ｚǎ ｉ）Ｄ．池沼．（ｚｈǎ ｏ）追溯．（ｓù ）相形见绌．（ｃｈù ）６．下列加点字的字形与注音都有误的一项是（）（２分）Ａ．顷．刻（ｑǐ ｎｇ）潜．伏（ｑｉá ｎ）好逸恶．劳（ｗù ）Ｂ．纸屑．（ｘｉā ｏ）破绽．（ｚｈà ｎ）鸦鹊．无声（ｑｕè ）Ｃ．惩．罚（ｃｈé ｎｇ）伫．立（ｃｈù ）矫．揉造作（ｊｉǎ ｏ）Ｄ．取缔．（ｄì ）殉．职（ｘù ｎ）慢．不经心（ｍà ｎ）７．下列词语中加点字的读音全都正确．．．．的一项是………………………（）Ａ．玷．污（ｚｈā ｎ）污秽．（ｈｕì ）阔绰．（ｃｈｕò ）浑身解．数（ｘｉè ）Ｂ．迸．溅（ｂè ｎｇ）枯涸．（ｈé ）挑衅．（ｘì ｎｇ）锲．而不舍（ｑì ）Ｃ．倔强．（ｊｉà ｎｇ）拮据．（ｊū ）贮．蓄（ｚｈù ）鲜为人知（ｘｉǎ ｎ）Ｄ．荒谬．（ｍì ｕ）愧怍．（ｚｕò ）真谛．（ｄì ）吹毛求疵．（ｃｈī ）８．下列词语中全都正确．．．．的一项是………………………………………（）Ａ．吞噬训诫粗制滥造骇人听闻Ｂ．震慑狼籍司空见惯根深蒂固Ｃ．羁绊憔悴一泻千里暗然失色Ｄ．蜕变挑衅重峦叠障眼花缭乱９．下列加点字注音完全正确的一项是（２分）Ａ．伫．立（ｃｈù ）倔．强（ｊｕé ）潜．心（ｑｉá ｎ）相形见绌．（ｚｈｕō ）Ｂ．诧．异（ｃｈà ）

部编版中考语文知识点归纳(最新完整版)

第一部分语文知识数字归纳记忆 两种语言类型：口语、书面语。 两种论证方式：立论、驳论。 两种说明语言：平实、生动。 两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。 两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。 两种论据形式：事实论据、道理论据。 三种感情色彩：褒义、贬义、中性。 小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。议论文三要素：论点、论据、论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间、空间、逻辑。 语言运用三原则：简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。 四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。 句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。 小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。

引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。 五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。 破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。 六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。 省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。 七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。 八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。 拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。 夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。 排比-----增强语言气势，加强表达效果。 对偶-----使语言简练工整。 引用-----增强语言说服力。 设问------引起读者注意、思考。

中考语文专题复习之语音篇-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题-初中语文试卷

中考语文专题复习之语音篇-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语 文试卷-试卷下载 中考语文专题复习之语音篇 一、考试要求： 1、掌握汉语拼音规则，能根据拼音写出汉字； 2、能正确辨识常用的多音字和容易读错的字。 二、要点分析： 汉语拼音规则，重在掌握声母、韵母和声调的使用方法。主要掌握： 1、明确零声母时，韵母的书写规则； i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)，ya(呀)，ye(耶)，yao(腰)，you(忧)，yan(烟)，yin(因)，yang(央)，ying(英)，yong(雍)。 u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)，wa(蛙)，wo(窝)，wai(歪)，wei(威)，wan(弯)，wen(温)，wang(汪)，weng(翁)。 ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)，yue(约)，yuan(冤)，yun(晕)；ü上两点省略。 2、明确声母为j、q、x时与带ü韵母拼写的规则； ü行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ｊu(居)，qu(区)，xu(虚)，ü上两点也省略；但是跟声母n，l拼的时候，仍然写成nü(女)，lü(吕)。 3、明确声母与uei、iou、uen3个韵母拼写时的规则； iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu(牛)，gui(归)，lun(论)。 4、掌握声调标调的规则。 声调符号标在音节的主要母音上。轻音不标。例如： 妈ｍā 麻ｍá 马ｍǎ 骂ｍà 吗ｍａ

(阴平)(阳平)(上声)(去声)(轻声) 5、韵母儿写成er，用作韵尾的时候写成r。 例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。 6、隔音符号 a，o，e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，例如：pi’ao(皮袄)。 三、题型扫描： １、音近字辨析： （1）选出加点字读音完全相同的一项（ ）（2001年绍兴中考试题） A诚恳呈现承受层次 B纪律忧虑利率氯气 C湖畔裁判伙伴绊脚 D讴歌欧洲枢纽海鸥 2、多音字辨析： （1）下列加点字读音完全相同的一项是（）（2000年绍兴市中考题） A加强勉强倔强强制B差遣差役出差钦差 C恶习恶毒恶心厌恶D参观参军参与参差 （2）下列加点字读音完全相同的一项是（）（01年台州市中考试题） A欢乐音乐快乐B没有淹没没饭 C住处出处好处 D参加参谋参差 3、语境中汉字读音辨析：

语文中考宝典

中考语文考前指导 考前心态调整 很多同学考前头脑一片空白，不用太慌张，这只是我们考前过度紧张的正常现象。到你上考场了该会的还是会写出来的，你要相信你三年的努力，三年的积累不是一朝一夕就改变了，就消失的。 关于考试前一天晚上睡不着，这个也不用担心。不会影响你的发挥。研究表明，只要你闭上眼睛，就有休息的效果，所以睡不着也不用太担心。你要知道其他人也是一样的状况。 1、题目必须读完，才能全面了解问题关键。只读一半或大概地看一下，会使你劳而无功。阅读文章时要带着问题去读，既节约时间，又有针对性。 2、不可忽视附加条件:比如:字数要求;解答提示与重点;填原文词句，还是填自己概括的内容等等。这些条件直接关系到你答题的准确度，例如语文考试中的简答题一般都会有字数及内容要求，答卷上也会有相应的方格，切不可随意越“限”。 3、不要随意空题。语文简答题与写作都有最低限，只要写，就有能得分的可能。 思维要防“习惯性” 1、要防“以偏概全”和“以旧断新”。考试中某道题的有些知识点考前曾训练过，就想当然这道题也那样做，殊不知题目要求与条件比原来增加或减少了，错误就难免了。这种错误的产生就是因为我们头脑中固有的思维习惯在作怪，解决的方法就是仔细读题，不漏任何条件。要做到“不以题喜，不以题悲”。

2、要防“因难而退”。看见平常训练中常常犯错的题型，心理上难以接受，产生畏惧感，这直接影响到你正常的分析、理解、判断。所以遇到这些题目有两个方法，一是热处理，要迎难而上，多角度、多层次地去积极思考，比如排序题，如果单纯从词句关系不能明确，不如直接从备选答案中分析，备选答案分析后仍不明确时，还可结合文体常识来分析(记叙、议论、说明)，并且这几种角度可以同时进行。二是冷处理，先放一放(要做好标记)等做完后面题目后，会对其有所触动的。例如阅读题:针对某段内容会有几个不同题目，但其中心又是围绕段落来开展的，做后面的题目实际上还是在理解文段，肯定对前面题目有帮助。 时间勿“颠三倒四” 1、阅读(包括书写题)与作文分别占时间应是45分钟左右和50分钟左右，任何一部分超长就会影响另外部分的答题。答题要由易到难，阅读、作文都是如此。 2、先阅读后作文。首先其符合人们的认识理解的规律，易于形成一定的答题速度，其次做阅读有利于打开思路，为作文作铺垫(特别是作文很难的时候)。 3、如果时间不够，要尽量用一两句话结尾,保证文章完整。 检查要“果断谨慎” 1、果断改正明显错误。如漏做、审题时掉条件、理解错误、错别字等等。 2、谨慎对待“糊涂问题”。有些题目检查时也不能拿准其对错，此时千万不要涂改，我们语文强调“语感”在这里就是“第一印象”，其重要性不言而喻，因为很多语言类的答题特别需要语境下的“语感”，如果搀入其他方面的因素相反会有很多错的机会 各种题型应对方法

2020年中考语文考点梳理二十五：散文

2020年中考语文考点梳理二十五：散文 Ⅰ中考试题精编 〔一〕宋朝的雨 陈富强 雨中的西湖要比平日耐看一些。 雨夜中的西湖除了耐看，那么更多了一层须用心体验的味道。那个时候，你需要撑一把雨伞，去堤上走走。白堤喧闹一些，与唐朝的鼎盛相吻合，而苏堤要寂静得多，甚至稍稍有些冷寂。 我建议你去苏堤。 雨在树梢上，在伞顶上，在草叶上，在亭檐上，在湖面上，在一切无遮无拦的去处跳着轻巧的舞蹈。伞是丝绸做成的，你为自己撑开一片无雨的天空，而一个遥远的背景，正慢慢向你推近，撑着绸伞的你便和雨帘里淡淡的灯光一起变成那个背景的过客。宋朝正悄悄向你走来。跨过第一座拱桥，你就走进了宋朝的雨里。 出现在你眼前的是1090年仲春的苏堤，犹如一条绿色的飘带，堤桥相接，横卧湖上，南端系住南屏山，北端挽起栖霞岭。柳丝舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠绿烟似的漫洇开来，细细看去，绿雾似的堤上桃花盛开了，不耐孤寂的是枝头的黄鹂。 你与苏东坡在堤上相遇了。刚刚完成长堤修建的苏知州，心情正佳，他临风而立，面对烟水淼淼，诗情满溢，一首千古绝唱脱口而出：〝水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。〞这是苏知州为后人留下的文化遗产，它的价值不亚于苏堤春晓。 苏东坡决意整治西湖的念头始于1071年。这一年他第一次来到杭州，官至通判。他在巡视西湖时，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他虽有心治理，但通判的官位尚无决策权，欲有作为而无作为，苏通判满腔抱负都化作了天才的诗意。倘假设苏东坡仕途顺利，而不是屡遭贬谪，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大约要大打折扣了。 机会终于在时隔18年后降临到苏东坡身上。1089年，苏东坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，苏东坡重游了西湖，看到西湖湖面已有一半成了葑田，他的担忧之情油然而生。回到府上，挥笔写下了〝葑合平湖久芜漫，人经丰岁尚调疏〞的感叹。叹毕，苏东坡组织人力调查踏勘。于次年四月，向当朝皇帝哲宗呈了?杭州乞度牒开西湖状?的奏议。这篇上书，开篇就讲：〝杭州之有西湖，如人之有眉目，盖不可废也。〞苏东坡预言：〝水浅葑横，如云翳空，倏忽便满，更二十年，无西湖矣。使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎！〞苏东坡在上书中还从养鱼、饮水、灌溉、助航、酿酒等方面列举了西湖不可荒废的五条理由。其中讲到：城中饮水来自湖水，假如西湖都变成葑田，那么举城饮水断源；城中运河赖西湖挹注，假设湖水不足，必取借钞票塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，数年淘河一次，官吏借此欺民，为民大患；杭州产名酒，每年酒税为全国第一，假如西湖浅涸，酿酒必大受阻碍。 苏东坡的这篇奏议，时隔九百年，再来分析，仍旧充满一位政治家的深谋远虑。我们现在看到的也许只是一条如诗如画的长堤，当年的苏东坡却从民生大计动身，改变了西湖的命运。挖葑泥筑堤，是苏东坡疏浚西湖最杰出的一笔。苏东坡的弟弟苏辙在?亡兄子瞻端明墓志铭?里记载了苏东坡天才的构想：〝今欲去葑田，葑田如云，将安所置之？湖南北三十里，环湖往来，终日不达。假设取葑田积之湖中为长堤，以通南北，那么葑田除而行者便矣。〞

初中语文知识点归纳整理

记叙文 1.六要素: 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 2.人称: 第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。 3.线索:①人线（人物的见闻感受或者事迹）②物线（某一有特意义的物品）③情线（作者或作品中主要人物的思想感情变化）④事线（中心事件）⑤时间线⑥地点线 4.顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。 5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 6.表达方式:叙述、描写(肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节)、议论、抒情、说明等。 7.语言的特点:形象，生动，具体。 8.表现手法:描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 如何找线索？ ①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。 记叙顺序？ 1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。 2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。 3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。 人物的描写方法？ 1、肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。